人生苦短，我們應(yīng)該好好總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和客觀性。以下是小編為大家整理的修辭手法應(yīng)用范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
最美的老師隨筆篇一
一個(gè)人，一件事，一種渴望，居于其中達(dá)成所愿，便可回饋心靈不予言表無(wú)法自拔的幸福感覺(jué)！
幸福是生命的饋贈(zèng)，一種偶然與必然情緒和諧迸射出來(lái)的耀眼的火花。當(dāng)然，這種火花震憾的力量依賴(lài)于自我品味。然而，作為群居物種的人，無(wú)論各自性格理念如何偏差，擁有和和美美的家居生活，無(wú)疑是每個(gè)人對(duì)幸福最本質(zhì)的索求。幼兒時(shí)期需要和和美美的家居生活打造童真無(wú)邪；少年時(shí)候需要和和美美的家居生活營(yíng)建良好習(xí)性；青年時(shí)代需要和和美美的家居生活樹(shù)立端正目標(biāo)；結(jié)婚育子更需要和和美美的家居生活來(lái)升華人生所尋、厚重成熟生命質(zhì)量；兩鬢霜白需要的是安享和和美美的家居生活來(lái)沉淀坎坷波折路途里的滄桑與無(wú)奈。
家是婚姻的處所，和和美美的家居生活是愛(ài)的港灣，夫妻主導(dǎo)著家里的陰晴風(fēng)向。有人曾這樣形容：夫妻應(yīng)該像左右手。左手提東西累了，不用開(kāi)口，右手就會(huì)接過(guò)來(lái)；左手受傷了，也用不著呼喊和請(qǐng)求，右手就會(huì)伸過(guò)去。假如一個(gè)人的左手很癢，右手卻無(wú)動(dòng)于衷，這個(gè)人的身體一定是中風(fēng)了，或是癱瘓了。婚姻愛(ài)情的身軀，假若一方不能主動(dòng)地關(guān)懷對(duì)方，久而久之，隨著不良狀態(tài)的加劇，也會(huì)中風(fēng)癱瘓?！@讓我想起退休在家的舅母和我說(shuō)起一位熟人，由衷感慨他對(duì)妻子的好，我也常聽(tīng)鄰人如何形容其模范丈夫的做為，有些酸酸地吐了句：“好是近人皆知，不過(guò)外面有女人也確有其實(shí)。”舅母嘆了口氣：“傻孩子，果真有個(gè)人能夠處處無(wú)微不至地照料你的疼痛冷暖、關(guān)心你的起居行事不知疲倦，即使是假情假意一生一世又何妨？”
心理學(xué)分析，人有對(duì)照幸福的潛在意識(shí)，自覺(jué)或不自覺(jué)地與他人比較自我所處的環(huán)境、地位、以及付出和得到的種種，以滿足自我評(píng)價(jià)與認(rèn)可的慶幸。毫無(wú)溫暖的`癱瘓的家居生活與表面上良性溫馨運(yùn)作、私下暗藏貓膩相較之，哪一個(gè)更為人所取呢？時(shí)下最流行的話：“墻外彩旗飄飄，墻內(nèi)紅旗不倒”，考驗(yàn)的還真是你的心理承受能力呢！
夫的身邊有一要好的哥們與其女同事的關(guān)系發(fā)展得越來(lái)越密切，同進(jìn)同出共同進(jìn)餐也是超乎禮讓與親切的。我提醒夫：“你們是好朋友，應(yīng)當(dāng)敲一下警鐘，真真假假獻(xiàn)媚的女子最能迷惑人心，別以為越雷池男人只有占便宜的份，你們同樣付出的也是忠貞與操守。自古有賊者必惶恐之論斷，誰(shuí)也不會(huì)津津樂(lè)道自己背信棄義之能事?！狈蜃圆缓每桃庀鄤瘛安讹L(fēng)捉影”之事，眼見(jiàn)進(jìn)進(jìn)出出猶如恩愛(ài)夫妻，我溫和相勸友人之妻：“關(guān)鍵時(shí)刻推人一把，與拉人一下的結(jié)局絕對(duì)是天壤之別的。若為挽回幸福的曉之以理的規(guī)勸不失體面和尊嚴(yán)?！焙糜训钠拮邮莻€(gè)像電視劇《亮劍》里田雨一樣聰明的人物，不哭不鬧卻令其丈夫懸崖勒馬，夫婦倍加悉心關(guān)愛(ài)。
幸福是心靈自發(fā)的情愫，日子很難把握恰到好處與拿捏得時(shí)時(shí)溫潤(rùn)體貼，所以，那份共鳴的愛(ài)戀在夫妻之間更顯見(jiàn)得彌足珍貴了。愛(ài)情往往在角逐里不時(shí)沖動(dòng)著愜意的纏綿悱惻，一旦定格便呈現(xiàn)些許呆板與乏味，更多瑣碎責(zé)任的負(fù)重使人低調(diào)得那般失望與追悔莫及?；孟肱c現(xiàn)實(shí)的差距打擊著本以傷痕累累的心志，欲望鉆進(jìn)心里舔噬理智的魂魄，攪得人確實(shí)有些無(wú)從下手的悲涼。
向往幸福的失落，其實(shí)是耐不住日子的平凡與寂寞。因?yàn)槿说奶煨怨陋?dú)始然，這一刻的靈犀與下一刻的無(wú)聊沒(méi)有瓜葛，有的只是慣性的積累。盯住別人手中的幸福源于膨脹的貪，總認(rèn)為別人有的，我豈能沒(méi)有？得不到的才是最好的、最珍貴的人生所有；無(wú)端放大自我幸福的承載源于無(wú)為的空虛，即不肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)的百無(wú)聊賴(lài)和為人處世之淺薄，又不愿腳踏實(shí)地付諸努力的行動(dòng)去欣賞、借鑒能者之品行；隨意踐踏他人的幸福源于唯我的自私，只在意獨(dú)我的幸福指標(biāo)，不管他人死活，使此種人陷入不能自己的狂妄，難以抓住瞬息萬(wàn)變的美好，無(wú)以體會(huì)那份長(zhǎng)久的幸福人生。
愚笨的人才會(huì)將別人的幸福盯在眼中，無(wú)視自我就更難自強(qiáng)；庸俗的人才會(huì)浮夸擁有的幸福，自欺就難免有失自尊；無(wú)知的人才會(huì)藐視普通人常的同時(shí)喪失敏感神經(jīng)反射與傳導(dǎo)幸福的基因，自大怎可真正體現(xiàn)自珍？只有智慧的人才能明白什么是自己最重要的，獲得了什么？付出了什么？從容自信地在真、善、美的軌跡里追尋幸福，既不失衡又不失貞。
最美的老師隨筆篇二
童年是快樂(lè)的，在我們初中生眼里，童年是快樂(lè)的，是無(wú)憂慮的，是純真的，更是天真無(wú)邪的。
在童年中，我們不知道什么是憂愁，更沒(méi)有一絲的煩惱，只是每天吃飽了就玩，玩累了就睡，不用去思考什么，更沒(méi)有什么目標(biāo)，不懂得什么是努力，不懂得人生的意義，和奮斗的價(jià)值，也就更不知道人世間一切的一切是充滿了競(jìng)爭(zhēng)?；貞洀那?，我也是這樣，像其他小朋友一樣，整天在無(wú)憂慮的過(guò)日子，不用思考題目，更不用為學(xué)習(xí)等等的事情而煩惱?？墒乾F(xiàn)在不同了，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)遠(yuǎn)離童年的召喚，來(lái)到了一個(gè)新的世界，這個(gè)世界似乎并不陌生，那里沒(méi)有童年的輕松，但是卻有著童年所沒(méi)有的東西，那就是知識(shí)。現(xiàn)在我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，再也不會(huì)像小時(shí)候那樣了，那樣的傻，傻得近乎有點(diǎn)可愛(ài)，那樣的愚昧，愚昧得幾乎有點(diǎn)燦爛，如果說(shuō)世間還有奇跡出現(xiàn)，那么起初的他就是開(kāi)啟這個(gè)奇跡世界的勇者。
而今的我不再做無(wú)用的幻想之夢(mèng)，也不會(huì)再想著自己就是那電視中的奧特曼，這些沒(méi)有用的東西已經(jīng)漸漸的被源源不斷的`知識(shí)給排擠了，我們變的現(xiàn)實(shí)起來(lái)了。
現(xiàn)在，整年陪伴著我的只有那無(wú)止境的進(jìn)步。我們都向往童年，向往那無(wú)憂慮的，天真無(wú)邪的童年。我們，在經(jīng)歷十年的大浪淘沙之后，漸漸都明白了，這個(gè)世界并不是我們想象中的那么完美無(wú)缺，許多人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)沒(méi)有辦法，而不得不從不法的途徑來(lái)獲取金錢(qián)生存。其實(shí)正因?yàn)橛羞@么殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以法律誕生了。而法律卻恰好是更殘酷的，它沒(méi)有情感，不懂得人們的無(wú)奈，它只會(huì)循規(guī)蹈矩。我就因?yàn)檫@個(gè)而向往童年，向往那個(gè)沒(méi)有欺詐的童年。
最美的老師隨筆篇三
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每一天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣貌，從不戴華麗的首飾，也不是每一天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自我心中的小秘密?很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，能夠談自我，也能夠談對(duì)您或其他老師的看法，還能夠問(wèn)自我在老師心目中的樣貌。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自我的心里話，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣，讓我到此刻都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，那都逃但是您的法眼，怎樣耍小聰明都跳但是您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都但是分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我個(gè)性幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，多謝您!
最美的老師隨筆篇四
在這個(gè)世界上，只有心靈美才是最美。下面是本站小編精心為您整理的最美的人隨筆，希望您喜歡!
在大多數(shù)人的眼里，最美麗的人是擁有完美的身材、甜美的笑容、天生麗質(zhì)、楚楚動(dòng)人的人。在我的眼中，最美麗的人僅是。
夏日炎炎的下午，天氣熱極了。路旁的小狗不停地吐著舌頭，喘著粗氣;樹(shù)上的知了也拼命地叫喚：“熱死啦，熱死啦!”我呢，則坐在客廳的地板上吹著電風(fēng)扇，可覺(jué)得熱得不行。我想：“此時(shí)要是能吃上一根雪糕該多好啊!”想到就要，于是，我走出家門(mén)，走向附近的一家小商店。
商店的主人是中年阿姨，在一次大火中，搶救鄰居家的嬰兒，不幸被大火燒傷了臉。那個(gè)小嬰兒安然無(wú)恙了，可阿姨以后的日子可就難過(guò)了。阿姨的臉受傷后很難復(fù)原，臉上留下了深深的傷疤。她找工作時(shí)，以貌取人，一看到這道深深的疤痕，都不愿意請(qǐng)她做事。阿姨很難再找到工作。她只好開(kāi)一間小店，再找針線活做，賺點(diǎn)錢(qián)來(lái)養(yǎng)活一家人。此時(shí)，阿姨正在柜臺(tái)里面做針線活，汗水已濕透了她的衣裳，可她依然地做著。我走說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)一支雪糕?！卑⒁陶酒鹕恚⑿χ眠^(guò)錢(qián)，遞給我兩支雪糕。見(jiàn)我詫異的樣子，阿姨溫和地說(shuō)：“天氣這么熱，多送一支給你吃?！蔽抑x過(guò)阿姨，便回家了。
聽(tīng)鄰居說(shuō)，阿姨的店賺不了多少錢(qián)，一家人的生活很拮據(jù)，于是，每天晚上收完鋪?zhàn)雍?，她還會(huì)去給種菜的農(nóng)民伯伯挑糞水掙點(diǎn)錢(qián)。阿姨的善良感動(dòng)了許多人，附近的人們都會(huì)盡力量，多少給她一點(diǎn)兒幫助。
從阿姨的身上我似乎明白了道理：人要外表美，更的是內(nèi)心美。
人人都渴望成為世界上最美麗的人，受人尊敬，受人羨慕，于是，便有了一張張白得像面粉一樣的臉，紅得似辣椒般的嘴唇……其實(shí)，做這些事情的人，根本就不知道“美”的內(nèi)在含義，而是在用各種方式來(lái)偽裝自己，說(shuō)白了只是掩耳盜鈴，自欺欺人。
偉大的雕刻家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的……”不錯(cuò)的，美就在我們身邊。
回想起來(lái)，那一幕真是讓人敬佩。
在這個(gè)世界上，只有心靈美才是最美，無(wú)論你的臉上有多少條皺紋，無(wú)論你的聲音有多么的刺耳，無(wú)論你的行為、動(dòng)作有多么的不雅，只要你有一顆純潔、善良的心，你就是世界上最美麗的人。
一提到美，很多人會(huì)想到新娘，會(huì)想到鮮花……而在我眼前出現(xiàn)的是環(huán)衛(wèi)工人們。
環(huán)衛(wèi)工人在生活中隨處可見(jiàn)，可真正關(guān)心他們的人卻不多。環(huán)衛(wèi)工人都是老人，他們每天起早貪黑，每當(dāng)天剛蒙蒙亮?xí)r，他們就手持笤帚、撮子，騎著三輪車(chē)，穿梭在大街小巷中，賣(mài)力地清掃起來(lái)。他們把街道的每個(gè)地方、每一處角落都打掃得干干凈凈，不放過(guò)一點(diǎn)小小的垃圾。他們每天把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。
有一次，我和媽媽在街上散步，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，他是一名環(huán)衛(wèi)工人。這時(shí)一輛黑色的轎車(chē)在環(huán)衛(wèi)工人身邊經(jīng)過(guò)的一剎那，車(chē)窗開(kāi)了，隨即司機(jī)從車(chē)窗里扔出了一包垃圾。望著一塵不染的街道上突然躺著一包令人作嘔的垃圾，仿佛潔白可愛(ài)的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。這時(shí)，之間那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人大步走向那包垃圾，用撮子把垃圾放在垃圾車(chē)中，沒(méi)有絲毫埋怨的神色?？戳诉@一幕，我在心中為環(huán)衛(wèi)工人豎起了大拇指。
最近，是“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假，結(jié)婚的人特別多，到處煙花爆竹，還有很多人外出旅游，人讓你都很開(kāi)心，可是環(huán)衛(wèi)工人卻苦了。
看著這些我對(duì)環(huán)衛(wèi)工人更加的欽佩了，他們就像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇地工作，毫無(wú)怨言，在他們的心中，城市的干凈，人民的快樂(lè)比什么都重要。與那些衣著亮麗，到處亂扔垃圾的人相比，他們才是最美麗的人。
我將永遠(yuǎn)記住你們——勤勞偉大的人!
最美的老師隨筆篇五
教師節(jié)快來(lái)了，大家心目中的最美的老師是誰(shuí)呢?來(lái)看看本站小編精心為你整理最美老師隨筆，希望你有所收獲。
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路;老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向;老師是最美的，她為了我們不惜一切。
她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣，我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們一定會(huì)更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，給王老師一個(gè)全新的我們。
過(guò)了很久，王老師終于痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念!下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周?chē)?，你一言我一語(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課，無(wú)私傳授知識(shí)，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”，說(shuō)完，她臉上泛起了微微笑容，那是對(duì)我們希望的笑，那是對(duì)我們認(rèn)可的笑，那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑!
終于，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，是對(duì)我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)?，那是最快?lè)的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻!
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫(xiě)。
日記。
那時(shí)我的。
作文。
寫(xiě)得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫(xiě)了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫(xiě)得好?還是作文寫(xiě)得好?在這之前，可是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇作文是必須的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵(lì)的。
評(píng)語(yǔ)。
我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!
有這么一個(gè)老師，她溫柔，她善良，她關(guān)心學(xué)生，她和藹可親，這個(gè)她就是我的班主任——邵麗君老師。
記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)時(shí)，是這位老師把我領(lǐng)到班上作介紹，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快三年了吧，記憶已經(jīng)模糊，可有一件事情，我卻始終沒(méi)有淡忘。
那是很普通的一天，有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐，便出門(mén)了。
出門(mén)后，我才領(lǐng)教了這天氣的厲害：寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，還夾雜著一些樹(shù)葉，鋪天蓋地的怒號(hào)著，如一頭發(fā)瘋的野獸，讓人膽戰(zhàn)心驚。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，穿了一件薄外套就出門(mén)了。可如果現(xiàn)在回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。算了，我狠狠心，賭著起上學(xué)去了。
很快就上課了，我卻根本沒(méi)心思認(rèn)真聽(tīng)老師講課，真是的，這鬼天氣，怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣，可連半點(diǎn)用都沒(méi)有。我感覺(jué)手都快成冰棍兒了。
下課后，我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)。“報(bào)告!”大概是太冷了吧，我感覺(jué)我的聲音都在發(fā)抖。我走過(guò)去，見(jiàn)邵老師正在批昨天的作文，我便把作業(yè)本遞了過(guò)去。邵老師正要接過(guò)去，無(wú)意中碰到了我的手，驚訝地說(shuō)：“呀，你的手怎么這么涼啊!”我心中忽然有種怪怪的感覺(jué)，這句話，似乎是媽媽常對(duì)我說(shuō)的一句話。說(shuō)著，邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來(lái)：“來(lái)，穿上，著涼了就不好了?！闭f(shuō)著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說(shuō)：“不不，不用，我不冷!”我也真不爭(zhēng)氣，偏偏在這時(shí)候打了個(gè)響亮的噴嚏，邵老師笑著說(shuō)：“看看，我說(shuō)會(huì)著涼吧!來(lái)，穿上!”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師本來(lái)就瘦瘦小小的，現(xiàn)在顯得更瘦小了，仿佛一陣風(fēng)吹來(lái)，就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘，我覺(jué)得邵老師似乎打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。
下課后，我立馬把毛絨披肩脫下來(lái)，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“干什么?穿上!”“可是，您會(huì)感冒的啊!”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說(shuō)：“穿上!就算我感冒了，我也樂(lè)意!”我鼻子一酸，我看見(jiàn)，這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了，“啊——嚏!”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了，我卻還在出神地凝望?！岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話。
最美的老師隨筆篇六
平靜的湖面上倒映出藍(lán)天和白云，一只小船輕輕駛過(guò)，后面托著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。
天空中飛著一只水鳥(niǎo)，它發(fā)現(xiàn)了湖里有一條魚(yú)，想如果我能把它捉住，以可以美餐一頓了，這時(shí)，湖里的魚(yú)也發(fā)現(xiàn)了那只鳥(niǎo)，想：如果我會(huì)飛，把那只小鳥(niǎo)捉住，我就可以大餐一頓了。這時(shí)，水鳥(niǎo)收起翅膀，伸長(zhǎng)脖子，向魚(yú)沖去。魚(yú)趁水鳥(niǎo)沒(méi)注意，張開(kāi)大嘴向上一躍，咬住了水鳥(niǎo)的頭，把它托下了水，水鳥(niǎo)成了魚(yú)的腹中之物了。
這真是一場(chǎng)奇怪的意外??！
最美的老師隨筆篇七
每個(gè)人的心中都有一卷最美的風(fēng)景。它是那么的刻骨銘心，仿佛融入了血脈，滲入了呼吸，隨著你的心臟一起搏動(dòng)，每一次都給你的靈魂以強(qiáng)有力的.震撼。
這風(fēng)景存在于我們心中，卻又好象我們的生活在風(fēng)景里。于是，這風(fēng)景就成了我們?nèi)松谋尘啊Ｎ覀冊(cè)陲L(fēng)景中哭著，笑著，彷徨著，堅(jiān)定著。有時(shí)我們迷失在風(fēng)景中，有時(shí)我們渴望沖破迷失的桎梏。這一切仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有界限的旅行。
凡·高心中有一束向日葵。它們囂張的艷麗著，仿佛隨時(shí)可以化成一團(tuán)火，焚毀一切。與此同時(shí)，你可曾注意到那蜷縮著的葉片在孤寂而絕望的呻吟、哭泣。整幅畫(huà)像被某強(qiáng)力壓制著，變得扭曲。這是凡。高心中最美的風(fēng)景也是他的人生背景。他不顧一切的自我燃燒，想用火照亮自己的世界，他絕望的掙扎、呻吟、哭泣。最后在各方面壓力的扭曲下自我毀滅。一聲槍響，一代藝術(shù)天才倒下。這也許是他最后的杰作，死在鮮艷的花叢中。
海子的心中有一片海。他是如此清澈、溫和，甚至美好的不真實(shí)。和煦的春風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)青草和花兒的芳香，春日的陽(yáng)光像一位溫柔的姑娘的懷抱，輕柔、舒適。海子深深的沉醉了。但是他忘記了，春花再美只開(kāi)一季；春陽(yáng)雖柔，夏季必烈。大海此時(shí)平靜得像熟睡的嬰兒，下一刻也許會(huì)波濤洶涌，狂風(fēng)肆虐。海子生活在幻境之中。他越是美好，卻容易破碎。當(dāng)他無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中找到這種至善至美的境界之后，他只能躺在鐵軌上，讓呼嘯而來(lái)的列車(chē)把他帶到“面朝大海，春暖花開(kāi)”的天堂。
樹(shù)上春樹(shù)的心中有一本爵士群英譜。它是他心靈的響樂(lè)，鮮活而生動(dòng)。他在爵士種探求生與死的意義，尋找愛(ài)與恨的界限，構(gòu)建一個(gè)只屬于他自己的爵士樂(lè)園。于是他跟隨《舞！舞！舞！》的節(jié)奏，穿過(guò)《挪威的森林》，進(jìn)行一場(chǎng)《尋羊歷險(xiǎn)記》，步入《東京奇談集》，再去海邊尋覓卡夫卡的蹤跡。
很難說(shuō)生活再風(fēng)景中是幸還是不幸。但每個(gè)人心中都有這樣一卷風(fēng)景，它是不存在的幻象，卻又時(shí)時(shí)刻刻把我們包圍，沖擊著我們的心靈。?在心中珍藏一卷風(fēng)景，為自己的人生畫(huà)上背景。
最美的老師隨筆篇八
每每是這初春時(shí)節(jié)，春寒料峭時(shí)，最勾起我對(duì)一切事物的向往。
我向往成為溪流上的迎春花瓣。我知道，這初初解凍的溪水并不好受?？晌以敢馕侵@份冰涼，在流不盡的溪水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把它送走，然后把最燦爛的笑容留給春風(fēng)和煦。
我向往成為柳枝上最嫩的芽，在陽(yáng)光下，在雨露中，悄悄地萌動(dòng)著，然后一下子成長(zhǎng)，壓彎了柳樹(shù)的枝條。
我向往成為陽(yáng)光那端的七色虹，輕輕地叩開(kāi)小孩子的窗，然后一下子鉆進(jìn)他的懷里，送給他最明媚耀眼的春光。
曾幾何時(shí)，在那盞與黃昏的夕陽(yáng)并肩的路燈下，我見(jiàn)過(guò)這樣一位女孩。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不高的個(gè)子，清秀的臉上呈現(xiàn)出的卻是一副著急忙慌的樣子，拎著大包小包往回趕。我以為她會(huì)消失在那個(gè)十字路口。卻見(jiàn)她放下了她的大包小包，攙起了迎面走來(lái)的老婦人。老婦人頭發(fā)花白，走路顫顫巍巍，就連拄拐杖的那只手也不住發(fā)抖。女孩攙扶著老婦人，往馬路對(duì)面走，一步一步，很慢也很小心。似乎，這世間上最溫暖的是她們緊握的雙手，最美好的是她們臉上的微笑，最動(dòng)聽(tīng)的是她們口中的話語(yǔ)，即使相隔太遠(yuǎn)，我聽(tīng)不清……那一刻，我是多么向往成為像那個(gè)女孩一樣的人。沒(méi)關(guān)系，一樣的著急忙慌也好，我只求一樣的'善良。
即使過(guò)去了這么久，我還是忘不了那個(gè)夢(mèng)。那株巨大的櫻花樹(shù)下，漫天飛舞的櫻花，有那么幾朵，藏進(jìn)了女孩的發(fā)間。櫻花，擁有著美好卻短暫的花期；女孩，擁有著美麗窈窕的身影。我想，那是青春的一幅剪影。剛剛步入青春的我，原來(lái)是那么向往著屬于我的青春啊。不論它有多荒唐，它都將是我最美好的擁有。
你眼中的，心中的，那些最美好的，一點(diǎn)一點(diǎn)地折疊起來(lái)，都把它藏在向往的星星瓶里。再暗的夜，你的心依舊閃亮。
最美的老師隨筆篇九
恰巧，今天，我來(lái)了。
不過(guò)天空不作美，陰霾中的天空飄起了雨霧，不一會(huì)，我的發(fā)梢就有了晶瑩的水珠，滴答著落在了我的腳尖上。
沿著兒時(shí)的足跡前行，呵，前面的小土丘還在，上面長(zhǎng)滿了草，記得，那草叫，叫，叫什么來(lái)著？叫水壩子草！對(duì)，陽(yáng)光明媚無(wú)風(fēng)的夏季，葉子的正面的是青綠色的，一旦熱浪襲來(lái)，葉子的.底面就會(huì)翻卷上來(lái)呈冷白色，就像麥田一樣隨風(fēng)波浪。這一波波翻卷起來(lái)的的波浪，真像是一位18歲的姑娘和70歲的奶奶在一起相互交錯(cuò)的身影。
兒時(shí)的記憶里；
家鄉(xiāng)的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)發(fā)出了新芽。春風(fēng)徐來(lái)時(shí)，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，像一位位少女在梳洗頭發(fā)。燕子也活了起來(lái)，帶著它的剪刀似的尾巴這里飛，那里飛。水里的魚(yú)兒歡快自由地嬉戲著。
金秋時(shí)分，是豐收的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。因?yàn)橛衩壮恋榈閴簭澚搜?.所以才看到一片金黃的地毯。
寒冷的冬天，下雪時(shí)，好像把白色的羽絨服披在了大樹(shù)，大地上。有時(shí)候，我把我的朋友找到我家來(lái)，我們一起堆雪人，打雪仗……玩得很開(kāi)心......
一個(gè)激靈讓我從記憶中醒來(lái)，煙雨濕透了我的夏裝，還是即刻將腦海里的回憶收起吧，循聲前行著！
是的，我走在這個(gè)美麗的畫(huà)卷里......
有一種味道傳來(lái)，那是到死也忘記不掉的泥土的氣息。
更有一種感覺(jué)從心底油然升起，那就是，無(wú)論是驕陽(yáng)的烈空也好，還是煙雨濛濛的霧空也好，家鄉(xiāng)的天空是久久種在心里的，是最美的。
美的像一幅畫(huà)
美的讓人陶醉。。。。。。、
此刻
我在畫(huà)中繼續(xù)前行
在陶醉中回憶。。。。。
最美的老師隨筆篇十
淺吟一曲云水蒹葭，寫(xiě)意幾筆淡墨青花。提筆揮毫，筆走龍蛇，墨書(shū)千行，將那揮毫?xí)r的最美，寫(xiě)進(jìn)心扉。
靜謐安寧間，打開(kāi)硯臺(tái)，一絲淡雅彌漫，狼毫啖飽了墨汁，走筆，運(yùn)筆，行云流水，樂(lè)在其中。身旁的《蘭亭序》在我心中打下不可磨滅的烙印。寒來(lái)暑往，冬去春來(lái)，我都與墨香為伴，與古韻結(jié)緣，揮毫之間，古韻之美溢滿心頭。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)人都對(duì)書(shū)法有崇高的敬意。同桌不屑地說(shuō)：“不就是寫(xiě)字嗎！把考試卷面寫(xiě)好就行了，練那么多干什么？”我不語(yǔ)，決定讓這墨香在某一天溢滿校園。
一次藝術(shù)節(jié)，有外賓參加，我毅然報(bào)名冷門(mén)的書(shū)法，決心讓人們理解我的內(nèi)心，將揮毫之美傳承下去。一聲悠揚(yáng)的笛聲響起，我屏息凝神，提筆，蘸墨，揮毫。一橫一豎，一鉤一折，有濃有淡，有輕有重，行云流水，筆走龍蛇。在千百雙眼睛的注視下，我將幾年苦練的功夫凝聚到這幾個(gè)字上。眼前浮現(xiàn)出王右軍立于會(huì)嵇山蘭亭之前，把酒臨風(fēng)，洋洋灑灑，寫(xiě)下《蘭亭序》這一千古絕唱。
筆尖輕撫宣紙，我融合楷之端正，行之飄逸，草之張揚(yáng)，盡情揮灑，抒一紙瀟灑，寫(xiě)一生豪邁。我竭盡全力將最后一捺揮灑得無(wú)比豪放，但求他們能感受到我內(nèi)心的`不平——為什么對(duì)書(shū)法置之不理，而對(duì)西方油畫(huà)盲目追捧？伴著笛子的一聲顫音，我舉起宣紙，鞠躬，我感謝他們的傾聽(tīng)，感謝他們的目瞪口呆、嘖嘖稱(chēng)奇，因?yàn)槲抑溃麄円呀?jīng)明白書(shū)法背后的智慧與文化，是世界上永恒的美麗。我們不能忘，那是屬于我們的美，是中華傳統(tǒng)文化之美，來(lái)自九州大地的絕美國(guó)粹！
從此，我周?chē)S多人都開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，在我的帶動(dòng)下，大家休閑時(shí)就變成了揮毫的時(shí)刻。我的揮毫，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開(kāi)出一朵絢爛的花。我，驕傲！
一支素筆，點(diǎn)染色彩繽紛的年華；一縷墨香，氤氳出文化的魅力。一方硯臺(tái)，承載著揮毫?xí)r的最美，藏于那個(gè)少年的心頭，鐫刻后長(zhǎng)存，淡墨留香何處覓，揮毫之際刻心間！
最美的老師隨筆篇十一
乘坐公共交通出行，對(duì)人來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。不管是進(jìn)島出島，無(wú)論是地面公交車(chē)，還是brt都擠得水泄不通。天氣如此炎熱，每個(gè)人都恨不得早早躲進(jìn)空調(diào)里，公交車(chē)上的空調(diào)雖然差強(qiáng)人意，但聊勝于無(wú)，總比在大街上燒烤好。
不過(guò)廈門(mén)不愧為文明城市，人們的素質(zhì)還是不錯(cuò)的。婆婆帶著小孫子，總是有人讓座。車(chē)上反復(fù)播放的錄音，請(qǐng)給需要幫助的人讓座，也頗為人性化。
一路轉(zhuǎn)車(chē)，一路奔波，每次上車(chē)都是盡量殺出重圍，迅速找到一個(gè)可站立的地方，然后發(fā)現(xiàn)某人有起身的跡象，努力站到他的身側(cè)。要有一個(gè)棲身的座位可不是容易的事，任何一次的謙讓?zhuān)伎赡茏屇阏镜浇K點(diǎn)。
運(yùn)氣還算不錯(cuò)，一上車(chē)就占了一個(gè)空位，剛坐穩(wěn)屁股，忽然看見(jiàn)和婆婆年紀(jì)相仿的老人，緊跟著上了車(chē)。她刷了卡，正四處張望。我離她近呢，麻利地站起來(lái)，讓出座位，沖她笑笑：您，這兒坐吧。看上去瘦削精神的老人，過(guò)來(lái)坐下?？赡苈?tīng)見(jiàn)了我和婆婆的對(duì)話。她微笑地問(wèn)：“是去郵輪中心嗎?”我說(shuō)是。她馬上指點(diǎn)我：“前面下車(chē)后，就直接在站臺(tái)等，那有直達(dá)郵輪中心的公交車(chē)。如果你走路去，又得走很久，而且不識(shí)路，容易走錯(cuò)哦。”我連連點(diǎn)頭?！皫е先撕秃⒆?，盡量少走路吧?！甭?tīng)見(jiàn)老人家為我設(shè)想得這么周到，不僅肅然起敬。真是一位可敬的令人溫暖的老人。她留給我們那么美的微笑，傳遞給我們一種博大寬廣的愛(ài)。
回程，從起點(diǎn)站坐車(chē)，位子自然是多多的。很愜意地想，只要安心坐到終點(diǎn)就行了。一路，又是上車(chē)的人多，下車(chē)的'人少。很快車(chē)內(nèi)就滿滿的了。一直閉眼小憩，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)60歲左右的老人帶著一個(gè)小女孩。起身讓座，然后站在旁邊。那女孩兒長(zhǎng)得十分伶俐可人，就和她聊起來(lái)：“幾歲了?”“七歲?！被卮鸬穆曇羟宕喽孕?。“叫什么名字?”她看一眼老人，老人正點(diǎn)頭、鼓勵(lì)她，“郭----”有點(diǎn)不清楚。笑笑又問(wèn)：“讀幼兒園大班，對(duì)嗎?”她眼睛亮亮地看著我，這你也知道的模樣。我又瞎猜了：“你的老師姓陳，對(duì)嗎?”她撇撇嘴：“我的老師姓洪呢，不姓陳?！薄皠e班的老師，有姓陳的吧?”我逗她。她歪著頭，想了又想，肯定地說(shuō)：“沒(méi)有姓陳的?！蔽肄D(zhuǎn)移了話題：“你們是去哪呢?”孩子顯然不知道，“海濱新城?！崩先嘶卮?。我數(shù)了數(shù)，還有5站。許是累了，一個(gè)呵欠接著一個(gè)呵欠，暴露了我的疲勞。老人似乎想起了什么，反問(wèn)我：“你到哪呢?”我笑笑：“到終點(diǎn)呢?！薄澳亲屇阕??！蔽亿s緊搖頭，不用不用：“你們坐?！崩先怂坪踹^(guò)意不去，坐得不安穩(wěn)了，對(duì)小女孩說(shuō)：“一會(huì)兒，我們讓阿姨坐吧，只有幾站了，我們站一站?！庇诌^(guò)了兩站，老人拉著孩子站起來(lái)：“你坐吧。我們快到了。”其實(shí)我知道，離他們的目的地，還有三站呢。卻不過(guò)盛情，我只好又坐下來(lái)。老人和孩子就站在身旁，依然是那和煦的笑容，依然是那努力站穩(wěn)的姿態(tài)。這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)和自傲的老人。那服貼的頭發(fā)，精干的身材，堅(jiān)定的態(tài)度，給人深深的印象。目光追隨著牽著小孫女下車(chē)的她，心里不由地默默地念叨：“最美是老年!”
是啊，老人那看遍世事的從容，洞察人心的優(yōu)雅，只有歲月才能打磨出來(lái)的美麗，在人群中熠熠生輝。
最美的老師隨筆篇十二
經(jīng)常看到文學(xué)作品中有很多關(guān)于生活點(diǎn)滴體現(xiàn)人性美的描寫(xiě)，我覺(jué)得往往是過(guò)于矯情了。但當(dāng)你真正沉下來(lái)，用心去感悟生活時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些美是真實(shí)存在的，至少那些瞬間時(shí)常會(huì)在腦海里閃現(xiàn)，讓自己回味，令自己感動(dòng)。
今天早上開(kāi)車(chē)上班，通過(guò)校園門(mén)禁時(shí)，我前面的一輛車(chē)怎么都出不去。司機(jī)把車(chē)前進(jìn)后退向左向右嘗試了多次，門(mén)禁始終感應(yīng)不到。后來(lái)，司機(jī)又把車(chē)往后退，試圖用校園卡刷開(kāi)門(mén)禁，我隱約覺(jué)得那是一張臨時(shí)校園卡，是刷不開(kāi)門(mén)禁的，于是我從窗口遞出自己的校園卡，示意用我的去刷，并在后面大叫：那刷不開(kāi)的。門(mén)開(kāi)了，一個(gè)中年婦女焦急地跑下來(lái)，邊跑邊向我連聲道謝，拿著我的卡去刷，刷了一下看都沒(méi)看升降桿開(kāi)沒(méi)開(kāi)，就把校園卡要還給我。我又大叫：沒(méi)刷開(kāi)呢。于是，那個(gè)婦女滿臉羞愧地繼續(xù)刷，但遺憾的是，還是沒(méi)刷開(kāi)。我坐在車(chē)上繼續(xù)叫：你呼叫管理處。她似乎不是本校的，很茫然的看著我，又看了看門(mén)禁，好一會(huì)才按了呼叫管理處的鍵，但依舊是沒(méi)開(kāi)。她跑著將校園卡還給我，那張胖胖的臉因著急和羞愧而掛滿了汗珠，我沒(méi)好氣地接過(guò)來(lái)，一言不發(fā)，我想，此時(shí)我的表情肯定是寫(xiě)滿了厭惡與嫌棄的。這時(shí)，她只得上車(chē)，可能一時(shí)也不知該怎么辦了。
就這幾分鐘的`功夫，我的后面已經(jīng)排了很多車(chē)。周一早上大家都急著趕上班，時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，很多都按起了喇叭，喇叭聲此起彼伏，飽含著不耐煩與責(zé)備。我更是郁悶，因?yàn)榻裉鞊Q了條路線，本想走這條路線應(yīng)是不會(huì)遲到的，結(jié)果被這么一折騰，肯定得遲到了，心里對(duì)那個(gè)不熟悉校園情況的婦女一通抱怨。我向周?chē)慈?，試圖倒回去走原來(lái)的路線，但周邊已滿是車(chē)，沒(méi)有挪動(dòng)的余地了。
這時(shí)，我從后視鏡看到，一輛車(chē)的車(chē)門(mén)打開(kāi)了，下來(lái)一位身材瘦削的女孩。她邊走邊說(shuō)：請(qǐng)往后退一點(diǎn)。語(yǔ)氣平靜而禮貌，表情略帶焦慮，但絕無(wú)厭煩之色。她走過(guò)我的車(chē)，走向前面那個(gè)被擋的婦女，邊指揮她往后倒，邊拿著自己的校園卡幫她刷。門(mén)禁終于開(kāi)了，我看到那個(gè)女孩朝車(chē)內(nèi)的婦女報(bào)以微笑，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。緊接著是我的車(chē)，我很熟練地刷開(kāi)了門(mén)，徑直開(kāi)走了。那個(gè)下車(chē)幫忙的女孩，經(jīng)過(guò)我的車(chē)時(shí)，我一直盯著她，可能感覺(jué)到有人在看她吧，她的臉略有紅紅的羞赧。我從后視鏡里看到，她在一路小跑，高跟鞋有節(jié)奏的敲擊著地面，長(zhǎng)發(fā)在清晨的陽(yáng)光中飛舞。
最近在學(xué)習(xí)曾國(guó)藩的做人智慧，我時(shí)常抓緊時(shí)間在車(chē)?yán)镉盟{(lán)牙播放。曾國(guó)藩推崇程朱理學(xué)，善以儒學(xué)傳統(tǒng)律己，他一生將內(nèi)圣外王之道發(fā)揮至極致，而外王的一個(gè)重要表現(xiàn)便是對(duì)人寬容，給人面子，予人臺(tái)階。有很多人給他送禮，他總是從中取一樣價(jià)值較輕的留下，其他的讓人帶走，既不占人便宜，又不讓人難堪。我坐在車(chē)?yán)铮ブv者低沉雄渾的聲音及悠揚(yáng)的古箏樂(lè)環(huán)繞在耳邊，而此時(shí)，我的腦子里卻始終在回放著那個(gè)女孩一路小跑，長(zhǎng)發(fā)飄飄的畫(huà)面。對(duì)待那個(gè)不熟悉校園的婦女，我的態(tài)度是粗暴而無(wú)禮的，因?yàn)橹本屯浟藢?duì)人起碼的尊重，她自己當(dāng)時(shí)應(yīng)該也是相當(dāng)焦急與自責(zé)的，而我卻沒(méi)有一張好臉和一句好話來(lái)安慰她。最重要的，我是離她最近的，卻沒(méi)有下車(chē)去采取實(shí)際行動(dòng)解決問(wèn)題，身后那么多車(chē)，除了大聲按喇叭，可能車(chē)?yán)镞€有人在謾罵或詛咒，但沒(méi)有人，除了那個(gè)長(zhǎng)發(fā)女孩，真正幫助了她，也幫助了她自己，幫助了我們大家。她的那種不疾不徐，輕言細(xì)語(yǔ)，淺淺一笑，體現(xiàn)出良好的教養(yǎng)與禮貌，如這暮春四月的清風(fēng)般和煦，溫暖。
我想，這美好的一瞬，或許會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間停留在我的腦海里吧。我要用文字將它記錄下來(lái)，時(shí)刻提醒自己，任何時(shí)候，莫忘體諒他人，理解他人，尊重他人，善待他人。
最美的老師隨筆篇十三
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編精心整理的最美的相遇隨筆散文，希望對(duì)大家有所幫助。
與你相知相遇已有四年之久，伴隨著《山東教育》，我正悄然成熟，一期期讀完，掩卷而思，幾分收獲，幾分竊喜，收獲的是新的教育思想和方法，竊喜的是日后多了一個(gè)請(qǐng)教的良師、交流的益友。在此之前，我是一個(gè)懵懂的教師，視野狹窄，真是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)”，每天只知道備課、上課……是《山東教育》洗滌了我的靈魂，震憾了我的心靈。通過(guò)閱讀期刊收獲絕不僅僅是傳授給了我們哪些知識(shí)，更重要的是通過(guò)教育事例的引領(lǐng)，讓我們靜下心來(lái)對(duì)某些問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)行深入的思考，例如課程改革、教學(xué)工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，甚至是生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。
《山東教育》是一本優(yōu)秀刊物，那里有教師教學(xué)的最優(yōu)化課堂教學(xué)方案，那里有教改教研的前沿陣地，那里有教師施展才華的舞臺(tái)，那里有供教師促膝交流的田園。讀《山東教育》讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)許多優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，領(lǐng)略到名師名家的先進(jìn)的教學(xué)思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獲取了他們教學(xué)成功的真諦。教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析給我提供了很多很好的范例，從而不斷的改進(jìn)和提高自己的`課堂教學(xué)水平，更成了當(dāng)前教育教學(xué)改革最新動(dòng)向的先知。
“教教版”篇章是我教學(xué)路上的指路燈，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航，它能夠緊扣教學(xué)實(shí)際，以精練的語(yǔ)言，條理的思路，質(zhì)樸的文風(fēng)，把一條條成功的或正在探討中的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái)，從不同的側(cè)面和角度，反映了當(dāng)前的課堂教學(xué)改革，為當(dāng)前的課堂教學(xué)改革提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我在教學(xué)中出現(xiàn)困惑或疑問(wèn)的時(shí)候，我總能夠從中找到答案。是你讓我認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的教育家和教育工作者，為我指點(diǎn)迷津，在這里我找到了目標(biāo)，學(xué)到了很多很多經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)到了許許多多的聲音。
作為一名年青的班主任，教育與管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓我非常渴望能夠有一本百科全書(shū)式的書(shū)來(lái)指導(dǎo)，期刊里的《創(chuàng)新教育百例》為我解決了學(xué)生管理過(guò)程中出現(xiàn)的所有問(wèn)題，那是一個(gè)個(gè)來(lái)自一線教師鮮活的教育事例，有著耐人尋味的哲理，為我在管理學(xué)生中提供了幫助，其中《掌心里的秘密》一文中，教師的“綠色批評(píng)”給我以啟迪，使我在遇到類(lèi)似的事情時(shí)不再魯莽。雖文字短小，卻實(shí)實(shí)在在具有思考和應(yīng)用的價(jià)值……期刊中的《表?yè)P(yáng)亦需小大錘》《善意的忽視》《別把它當(dāng)成噪音》等出其不意的處理班級(jí)問(wèn)題的錦囊妙計(jì)，讓我獲得靈感，汲取精髓，最后再轉(zhuǎn)化為教育理論來(lái)管理班級(jí)，如此才會(huì)獲得最適合自己的教育與管理經(jīng)驗(yàn)。一本本期刊讀下來(lái)讓我在管理班級(jí)上游刃有余，不再為一些班級(jí)瑣事而苦惱。
讀《山東教育》，我受益良多。伴隨著《山東教育》，我不斷成長(zhǎng)，是你，使我摒棄了陳舊的教學(xué)觀念，受到新教育思想的洗禮；是你，使我學(xué)會(huì)了怎樣去管理班級(jí)，教育學(xué)生；是你，使我知道了怎樣與同事、與家人和諧相處；是你，使我懂得了生命的意義是什么，做一個(gè)平凡的教師也會(huì)快樂(lè)而且偉大。你是我的老朋友，你是我人生旅程中的明燈，你是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的摯友。
最美的老師隨筆篇十四
生活是一片夜空，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的瞬間如繁星一般，構(gòu)成了夜空中獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。下面是本站小編精心為您整理的最美的瞬間隨筆，希望您喜歡!
人生看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫。也就是由無(wú)數(shù)個(gè)瞬間組成的，那些瞬間有可能會(huì)永遠(yuǎn)銘記在腦海中。
是的，女孩的聲音并不動(dòng)聽(tīng)，而且走掉了，但是她對(duì)媽媽的愛(ài)誰(shuí)能質(zhì)疑呢?如此感人肺腑的瞬間誰(shuí)能不流淚呢?我希望這個(gè)瞬間將永遠(yuǎn)被定格!
生活是海洋，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的瞬間如小水滴一般，構(gòu)成了這個(gè)海洋;生活是一片夜空，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的瞬間如繁星一般，構(gòu)成了夜空中獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線，一個(gè)個(gè)美麗的希望在這個(gè)天空揮霍著最唯美的色彩。生活也因瞬間而美麗。
“用生命換來(lái)只在空中瞬間綻放的美麗花朵。”這句話用來(lái)形容煙花最適合不過(guò)了。不管是什么都不會(huì)永遠(yuǎn)駐留于這個(gè)世界上，用生命交織出最美的一瞬間，只一瞬間即可。一個(gè)人的生命不必像居里夫人那樣大有作為但請(qǐng)你一定要給自己一個(gè)美麗的瞬間，作為心中最美好的回憶。
記得新年的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了好多煙花，分給了我三個(gè)最漂亮的，要鍛煉鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)勇敢的嘗試。
時(shí)間一分一秒的流逝，天色漸漸暗了下來(lái)，我知道我們就要下樓了，心中忐忑不安，一顆心撲通撲通跳個(gè)不停，緊張極了，卻又因可以看到美麗的煙花而興奮。望著窗外那一些煙花載著人們的希望在夜空中綻放，五彩繽紛，嬌艷華麗，心中立刻充滿了對(duì)自己的煙花載著的那份希望，那份美麗的期待。
終于，我下了樓，拿上爸爸點(diǎn)燃的煙，小心翼翼的點(diǎn)燃了煙花的“小辮子”，聽(tīng)著“嘶嘶”的聲音，我嚇得把煙一扔，三步并作兩步往回跑，急得爸爸大喊：“我的煙!”我定了定神，剛一轉(zhuǎn)回頭“砰!”煙花綻開(kāi)了，它姹紫嫣紅，嬌艷美麗，有綠的、黃的、紅的，五彩繽紛，真美!我又點(diǎn)燃了另外兩個(gè)煙花，它們?cè)谝箍罩猩稹⑸⑾?、落下，壯觀而美麗。繼而，空中又出現(xiàn)一些煙花，有的像一朵七彩的花，有的像流星，有的像螢火蟲(chóng)，有的像蝴蝶……五彩繽紛的煙花接連綻放，映得整個(gè)夜空似乎都變成了色彩迷人的五彩世界，令人陶醉。
沒(méi)有鮮花遍布的原野，沒(méi)有清涼和煦的微風(fēng)，只有陳舊破爛的車(chē)廂和令人作嘔的汗臭味，但這的確是一個(gè)最美麗的瞬間。
汽車(chē)還在不太寬敞的公路上緩慢地“爬行”，車(chē)外的花草被太陽(yáng)曬得有些枯黃。
又停車(chē)了，車(chē)上的人抱怨著，短短幾十里的停了不下十幾次的車(chē)，人都擠得像沙丁魚(yú)罐頭了，沒(méi)辦法，假期嘛!
這回上來(lái)的是個(gè)六七十歲的老人，兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡，看他額頭豆大的汗珠，就知道他已經(jīng)等了很久了，他身后還有幾大包東西。
老人畢竟已經(jīng)年過(guò)古稀，難免有些體力不支，好久都沒(méi)有把東西拿上來(lái)，司機(jī)鳴了幾下喇叭，朝老人喊到：“老頭，快點(diǎn)兒!”
車(chē)上的人也都有些不耐煩了：“等下一班吧!還帶這么多東西，多占地方啊!”有幾個(gè)小伙子甚至想把老人好不容易拖上來(lái)的東西拿下去。
“別!老人家等了很久了，時(shí)間長(zhǎng)了，這身子可吃不消?！闭境鰜?lái)的是個(gè)濃眉大眼的小伙子。
他一身黝黑的皮膚，有著鄉(xiāng)下淳樸善良的性格，一張平凡的臉處處流露著和善。
小伙子走上前去，一把拎起老人的東西，朝老人一笑，示意老人上來(lái)。這時(shí)老人那滿是皺紋的臉上充滿了笑意，微微一點(diǎn)頭，跟了上去。
沒(méi)有多么曲折迷離的情節(jié)，沒(méi)有多么精彩夸張的語(yǔ)言，不需要任何事去點(diǎn)綴勾勒。一笑一點(diǎn)頭，最簡(jiǎn)單最純真也是最美麗的瞬間。
車(chē)上的人多少有些羞愧，不知什么時(shí)候車(chē)上空出兩個(gè)座位，小伙子將老人扶上其中一個(gè)，而另一個(gè)卻在這擁擠的車(chē)廂一直唐突地空著。
車(chē)還在向前方行駛，記憶卻永遠(yuǎn)定格在美麗的瞬間。
最美的老師隨筆篇十五
一個(gè)電話，傳來(lái)了噩耗，但慶幸的是我沒(méi)有接到。或許沒(méi)有接到，也是一個(gè)遺憾，當(dāng)我打過(guò)去時(shí)，只聽(tīng)到了冷冰冰的四個(gè)字“沒(méi)有什么”。
第二天，老師告訴我：我的爸爸打電話給我，而且很急。我的腦中閃過(guò)的第一道電波就是“摩托車(chē)”。果然不出我的所料。老師的話中也帶了這三個(gè)字，而且還加了"出事了”。我定了定神，告訴老師說(shuō)沒(méi)事。
我很害怕，早上上第一節(jié)課就走神了。心跳在不斷的加速，似乎要從嗓子眼里跳出來(lái)似的?！袄纂姟保芭Z”的形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠超過(guò)我的害怕，擔(dān)心。
最美的老師隨筆篇十六
絢麗的夜晚，五彩繽紛的城市。
你說(shuō)，白天和夜晚是兩個(gè)世界。
你說(shuō)，你只適合活在黑暗下。
你喜歡看著那些惡心的嘴臉。
你說(shuō)，她們（他們）更真實(shí)。
至少她們（他們）是真的在騙你。
濃厚的妝容下有個(gè)怎樣疲憊的你。
都說(shuō)花花世界何必當(dāng)真。
你說(shuō)，不要認(rèn)真，無(wú)論對(duì)任何人，認(rèn)真了就輸了。
你說(shuō)，你喜歡笑，因?yàn)榉植磺逭婕佟?/p>
墮落了，從什么時(shí)候開(kāi)始的`？忘記了，不重要不是么。
你說(shuō)，對(duì)不起自己，這輩子總讓自己為了別人受苦。
霓虹燈下，獨(dú)自走過(guò)，背影很長(zhǎng)，很孤單。
你說(shuō)，沒(méi)有人能在你身邊，你不屬于任何人。
你說(shuō)，你愛(ài)過(guò)，真正愛(ài)過(guò)，為他遍體鱗傷。
此后，不再心動(dòng)，不再相信，不再愛(ài)。
很疲憊，卻只能掩飾，無(wú)人能懂。
你說(shuō)，你討厭那些安慰的話語(yǔ)，你覺(jué)得很假。
你說(shuō)，朋友是什么？相互利用，僅此而已。
你說(shuō)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人。
煙花愛(ài)上了夜晚，它只為夜晚綻放，所以注定了它只有一瞬間的生命。
你說(shuō)，你的生命綻放過(guò)，也只有那么一瞬間，結(jié)局只是注定的死亡。
你說(shuō)，你不后悔，至少你絢爛過(guò)，或許不會(huì)有人記得你。
當(dāng)夜晚走向黎明，當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始升起，它溫暖了一切，唯獨(dú)溫暖不了你。
最美的老師隨筆篇十七
世界上有很多很多種聲音，而美妙的聲音也數(shù)不勝數(shù)。有人覺(jué)得最美的聲音莫過(guò)于大自然的聲音，賦予了我們感官的享受；也有人覺(jué)得是老師的教誨，家人的勸導(dǎo)，朋友的安慰……還有的人，一直在尋找，一直在等待那個(gè)最美的聲音。
那天，可樂(lè)在大家驚異的目光下，單腳跳進(jìn)了教室——她的左腳上打著厚厚的石膏，在大家詫異于她是如何摔著的時(shí)候，我卻想到：可樂(lè)是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，一向沒(méi)什么朋友，她等下要如何回寢呢？終于，晚自習(xí)下課了，果然不出我所料。可樂(lè)打算單腳跳回寢，可再怎么教室離寢室還是有些距離的，我默默注視著可樂(lè)疲憊的身影。
我猶豫了一下，一個(gè)箭步?jīng)_上前對(duì)可樂(lè)說(shuō)要背她回去。最開(kāi)始可樂(lè)很不好意思麻煩別人，我們僵持著，但后來(lái)可樂(lè)實(shí)在是跳不動(dòng)了又拗不過(guò)我，才讓我背著她。
可樂(lè)平常看起來(lái)是那種有點(diǎn)肉肉的女生，但我沒(méi)想到背起來(lái)這么重，我一不小心打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)一頭栽倒在地?？蓸?lè)掙扎著要下來(lái)，我不讓?zhuān)参克f(shuō)是我自己沒(méi)站好。
一路上，我每邁出一步都要用出吃奶的力氣，腳像灌了鉛一樣地沉，但我咬緊牙關(guān)，一步一步堅(jiān)定地向前走，終于還是走到了勝利的彼岸——女生宿舍。我感到一陣虛脫，仿佛用完了畢生力氣，路上我怕可樂(lè)內(nèi)疚，我一直不敢大聲喘氣，在可樂(lè)的身影消失在女生寢室之中后，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
至今讓我難以忘懷的是可樂(lè)在我耳旁說(shuō)的那聲“謝謝”，那里面蘊(yùn)含了同學(xué)之間真摯的情誼，在我聽(tīng)來(lái)，就是最美的聲音。
最美的老師隨筆篇十八
當(dāng)我還迷失在黑暗的岔路口時(shí)，她最美的笑容總浮現(xiàn)在眼前。于是，我總想讓那段時(shí)間定格。
――題記。
天邊的白白柔軟的云朵，早已被染黑，但雨過(guò)天晴之后依然露出它最美的笑容；草原上的綠色茂盛的小草，早已經(jīng)枯萎，但冬去春來(lái)之后依然顯現(xiàn)它最美的笑容。
我的記憶中母親的笑容是最美麗的，她的嫣然一笑。她的牙齒十分整齊，可牙齒并不像其他人一樣潔白無(wú)瑕，可她依然用最美的笑容來(lái)對(duì)待一切難關(guān)。我喜歡她的展顏微笑。
以前，聽(tīng)母親說(shuō)，才來(lái)到這個(gè)與眾不同、五彩繽紛的世界的時(shí)候，我第一次叫的是爸爸，雖然母親心中有一些失落，可她依然用微笑來(lái)面對(duì)幼稚的我。我已經(jīng)記不得小時(shí)候的事情，更不知道父母當(dāng)時(shí)的表情，可聽(tīng)著母親講述我小時(shí)候的趣事，看著她享受的表情，我仿佛能進(jìn)入當(dāng)時(shí)的情景。
我好像在內(nèi)心深處看到了模模糊糊的景象：我用我不清晰的聲音叫了“媽媽”一下，時(shí)間好像定格在那里，母親的嘴角終于微微向上抬了，露出了她淡淡泛黃的牙齒，可那笑容依然那么美麗。那一瞬間是如此清晰，但卻又十分模糊，我在若隱若現(xiàn)之中看見(jiàn)的最清楚的是母親她那最美的笑容。
最美的笑容好似一片單純而又美麗的野花，讓人浮想聯(lián)翩。
我經(jīng)常被父親批評(píng)，本以為我放棄了休息去學(xué)習(xí)會(huì)受到他們的表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知我辛辛苦苦地埋頭苦干卻被父親所懷疑：“她是因?yàn)橄胪娌抛ゾo時(shí)間去學(xué)習(xí)的，她又不會(huì)這么自覺(jué)。”這一句話深深地刺痛了我的心，我著急地為自己辯論：“沒(méi)有，我真的是想學(xué)習(xí)！……”可能是我太過(guò)著急，想為自己找到事實(shí)，聲音有些大。
于是，父親用他那粗糙的.手重重地打中了我的手臂，我頓時(shí)感覺(jué)我墮入了無(wú)底的深淵……“算了，你爸爸本來(lái)就是這樣?！倍厒鱽?lái)了母親的聲音，那時(shí)的我早已淚流滿面，淚水已經(jīng)模糊了我的視線，可是我仍然看見(jiàn)了母親她最美的微笑。
本以為，大雨傾盆后會(huì)出現(xiàn)彩虹，可天邊那一抹云彩的笑容早已剝奪了我的視線；本以為，風(fēng)吹雪打之后會(huì)被冰雪覆蓋，可墻角那一根小草的笑容早已震撼了我的心。
最美的笑容不是像工作中與顧客交流的微笑，而是母親鼓勵(lì)我時(shí)最美的嫣然一笑。
最美的老師隨筆篇十九
始終相信，遇見(jiàn)是上天最美的恩賜。下面是本站小編精心為您整理的最美的遇見(jiàn)隨筆，希望您喜歡!
在hy最后的日子，不斷的沉默再沉默，自從那兩個(gè)字說(shuō)出口，再也不愿多呆一分鐘?？赡苋说挠X(jué)醒，有時(shí)真的就是那么一瞬間，不愿再等待，不愿再湊合，不愿再勉強(qiáng)，我想此時(shí)的自己就是這樣的吧。
突然，特別強(qiáng)烈的一種感覺(jué)沖擊著神經(jīng)系統(tǒng)，一定要走出去，一定要給自己一個(gè)未來(lái)，似乎一刻也不能等待。多想在三十而立的年紀(jì)給自己一個(gè)未來(lái)，如果說(shuō)人生怎么活著都是一場(chǎng)奔赴死亡的趕腳，那么可不可以打破世俗的約束，可不可以干一些自己想干的事情的，而不是被世人提醒著被時(shí)間催促做一些事情呢。
人生最深的絕望莫過(guò)于在青春最美好的年華，過(guò)了一大半才突然驚覺(jué)這不是自己想要的生活，然后迷茫徘徊彷徨該何去何從，而此時(shí)早已深陷在生活的沼澤中，無(wú)所謂的掙扎只會(huì)使自己越陷越深，越來(lái)越疲憊，越來(lái)越傷。隨著歲月的流逝，越來(lái)越長(zhǎng)大，生活中抓不住得不到的無(wú)法計(jì)數(shù)，越來(lái)越迷失在真實(shí)的人生，常?？偸峭涀约涸趫?jiān)持什么，在為什么拼命。
生活，總是讓多少活著的人，如同死去，麻木不仁;午夜，又讓多少死去的人，活過(guò)來(lái)，叩問(wèn)靈魂。酒在某種時(shí)刻，也是好東西，可以讓你暫時(shí)的忘卻傷痛，也可以給你人生不曾清醒的思考。午夜，這樣的時(shí)刻，閨蜜醉了，堂堂七尺男兒想要哭，他說(shuō)以前覺(jué)得和喜歡的人在一起干什么都可以，現(xiàn)在只知道賺錢(qián)卻不知道自己該干什么該怎么生活了。這樣震懾心靈的場(chǎng)景，生生刺痛了心臟，我的世界里閨蜜一直都是溫暖的，更是快樂(lè)向上的，時(shí)不時(shí)還扮演著救世主。我們一直做著正能量的閨蜜，痛著彼此的痛，快樂(lè)著彼此的快樂(lè)，更是見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)。生活賦予他隱忍，深埋過(guò)往的那些傷悲，生活也恩賜他金子般的心靈，最深的絕望，最美的遇見(jiàn)。
沙漠中的一株仙人掌，冰山上的一朵雪蓮花，懸崖邊的一顆小草，假如人生不曾經(jīng)歷絕望，一定也不會(huì)感知到這些微小的存在，最美的遇見(jiàn)。今天的你快不快樂(lè)處在何種狀態(tài)，已經(jīng)不再那么重要了，明天的嶄新會(huì)如約而來(lái)，陽(yáng)光下褪去生活的面具，給自己一個(gè)真實(shí)的微笑，出發(fā)吧!
他和她的相遇是一場(chǎng)美麗的邂逅，值得慶幸的是他們等到了這一場(chǎng)遇見(jiàn)，不早不晚。
當(dāng)他還沒(méi)有拿起小提琴的時(shí)候，就遇見(jiàn)了一句波蘭語(yǔ)都不懂的她。那時(shí)侯兩個(gè)人連對(duì)方的名字都不知道。小學(xué)生不懂愛(ài)情，他們只是覺(jué)得看著對(duì)方就很快樂(lè)。可那次郊游時(shí)，他們還沒(méi)來(lái)得及多認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，就被倉(cāng)皇的人群匆匆卷走。于是才有了多年以后這一次美麗的遇見(jiàn)。
他們連連錯(cuò)過(guò)表白的機(jī)會(huì)，然后一場(chǎng)大雨，讓他們不可思議地遺失了彼此。在那樣一個(gè)充滿誘惑的水泥森林里，他們努力地尋找，呼喊，用盡自己羸弱的力量不肯放棄。。。。。。
雖然一早就看過(guò)了幾米的繪本了，可是看著他們經(jīng)歷了那么多的磨難，又因?yàn)闊o(wú)心地錯(cuò)過(guò)而慢慢失望時(shí)，我還是有點(diǎn)難過(guò)的。幾米的童話略帶淡淡的憂傷，再加上尋覓中的愛(ài)情，在杜琪峰的唯美修飾下，讓我們感覺(jué)那樣的感傷，可是卻又那樣的欣喜。
我已經(jīng)不記得影片里的細(xì)節(jié)了，然而我仍可以清楚地憶起當(dāng)男女主角中間的那堵墻轟然倒塌的時(shí)候，我們每個(gè)人臉上的表情。原來(lái)在說(shuō)笑的我們居然不約而同地沉默了。葉子臉上凝固的微笑，于眼睛里突然浮起的深深淺淺的憂傷，還有榛不經(jīng)意間皺起的眉頭，讓我心里有些微的惆悵。
當(dāng)片尾曲結(jié)束后，于才嘆口氣笑了，他說(shuō)這電影好像還蠻不錯(cuò)的哦。葉子微微揚(yáng)起嘴角低聲說(shuō)，很適合你啊。這個(gè)片子給我的感覺(jué)是種蒼白的灰色，跟你一樣的。我說(shuō)要不我們重新放一遍吧，仔仔細(xì)細(xì)再看一遍。于搖搖頭說(shuō)不用。葉子接下話說(shuō)，經(jīng)典的愛(ài)情看一次就夠了。是啊，有些美麗的東西只在一瞬間盛放。這是葉子和于都說(shuō)過(guò)的話呢。我也就想起榛立在太陽(yáng)下對(duì)著我微笑的樣子。一剎那好似全世界的陽(yáng)光都安安靜靜地落在他的身上。
童話愛(ài)情始終是美好的，可童話結(jié)束之后，我們還必須勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)里遇到的所有困難。
電影在提煉著我們情感里最奢侈的部分。它總是很輕易地就喚醒了我們不小心睡著的執(zhí)著。我相信每個(gè)人的一生中總會(huì)有那么一份執(zhí)著，那是一份可以讓自己一直堅(jiān)持下去的信仰，它讓我們?cè)诩拍凶叩穆飞希恢劣谔聠巍?/p>
我們的生命如此漫長(zhǎng)，我們有很長(zhǎng)的時(shí)間再等待，你要相信，不管多久，你一定會(huì)等到你要等的那個(gè)人。更或許，你期盼的那個(gè)人一直在你的左右。
我依舊會(huì)記得那句“命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求”，是你給我最后的留言。
但你會(huì)是我今生最美的相遇。
最美的老師隨筆篇二十
意外這個(gè)詞總能使人們聯(lián)想到一些不好的事物，它代表著不幸、無(wú)所適從，甚至是災(zāi)難。
“人們討厭意外，”母親告訴我，“現(xiàn)代人習(xí)慣于每天都按預(yù)定計(jì)劃行事，他們討厭一切打破他們計(jì)劃的事物。”
我不太理解母親的話。我覺(jué)得突然間發(fā)生一件自己意想不到而又必須接受時(shí)的感覺(jué)是給自己的一種鍛煉，是面對(duì)困難時(shí)候的勇氣，應(yīng)該從容不迫地面對(duì)它，克服它。
最美的老師隨筆篇二十一
我們?cè)谶^(guò)年，他們卻在過(guò)關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難。他們，就是來(lái)自各個(gè)省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。
八十四歲的鐘南山爺爺，本來(lái)可以避開(kāi)病毒的危險(xiǎn)，安度晚年，但是他在人民最需要他的時(shí)候站了出來(lái)，就跟十七年前sars病毒爆發(fā)的時(shí)候一樣。十七年來(lái)，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。
在大年三十除夕夜，當(dāng)我們?cè)诩页灾鴪F(tuán)圓飯，闔家歡樂(lè)的時(shí)候，還有許多醫(yī)生與護(hù)士義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，不顧生死，前仆后繼地奔赴去武漢的“戰(zhàn)場(chǎng)”。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，筑起了健康防線，為人民安全而戰(zhàn)。更在人們心中筑了一道名為安心的防線。在安危面前，他們選擇了先人后己，正是因?yàn)樗麄儾挥?jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，舍小家為大家，我們才坐擁平安，安享幸福。
除了奮戰(zhàn)在前線的白衣天使，與時(shí)間賽跑，一個(gè)星期日夜兼程建設(shè)完成武漢“小湯山”的工人們，第一時(shí)間發(fā)出報(bào)道的前線記者，日夜奮戰(zhàn)的各行各業(yè)的守護(hù)者……同樣值得我們感激與敬佩!
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