閱讀是一種心靈的享受和思想的碰撞，寫下讀后感能夠使這種體驗(yàn)更加深刻。讀后感應(yīng)該具備邏輯性和條理性，可以根據(jù)書籍的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是一些讀者對名著的讀后感，讓我們一起感受他們對經(jīng)典之作的心靈觸動(dòng)。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇一
在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過一個(gè)自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！
在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過一個(gè)自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！
在這本書中有兩種兒童角色，一種是馬小跳類，另一種是丁文濤類。馬小跳在老師眼里并不是一個(gè)好學(xué)生，但在萬年龜眼里，馬小跳是一個(gè)孩子味很濃、很純的孩子。丁文濤在老師眼里是一個(gè)好的不能再好的學(xué)生，但在萬年龜眼里，丁文濤只是一個(gè)穿著小孩子衣服的中年人，就是說丁文濤在萬年龜眼里根本不是個(gè)孩子。
我們每一個(gè)同學(xué)都要過一個(gè)自由、快樂、純真的童年！都要有孩子味！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇二
暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的`烏龜》這本書，我覺得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老?！钡乾F(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來越少了，在一個(gè)深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個(gè)不同尋常的故事就這樣開始了！
仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過起來。家長望子成龍，望女成鳳，一味的以成績來判斷我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們在無形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒有了，屬于孩子們的童真也沒有了。
讀完這本書，我明白：其實(shí)成績并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇三
這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。
書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉。
現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)上很多的輔導(dǎo)班根本沒有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間本來很有孩子味的慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂使美好的童年變得灰暗無光。這是多么殘忍得事情??！有孩子味才有真正童年的純真和快樂。
烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇四
讀后感。
猴子走了，烏龜來了。一只來歷不明的巨型烏龜潛入了山洞，后經(jīng)老老鼠的“意外發(fā)現(xiàn)”所證實(shí)：這只一直被老老鼠視為餐桌、被笑貓用作涼床的“神秘物件”居然是一只活了一千多萬歲的史前烏龜！
真是一條重大新聞！可爆炸新聞還在后面！這只史前巨龜居然能感應(yīng)內(nèi)心，還能聞出孩子味兒！還是穿越了數(shù)萬年的時(shí)空才來到笑貓的生活里的！于是大家紛紛把它看作“神龜”、“大師”、“圣人”、“超級巨龜”、“天外來客”、“神秘巨龜”、“史前超人”、“史前巨神龜”……。
烏龜?shù)摹翱旎睢薄劤龊⒆游秲菏顾L生不老，也讓它成了勤奮的思想家：“孩子味兒能聞出來”烏龜?shù)恼Z氣不容置疑，“‘每天，部分白天黑夜，我都在思考：現(xiàn)在這么多孩子，怎么身上有孩子味兒的這樣少?！覍觚敳唤至w慕的兩眼發(fā)直又佩服的五體投地，‘不同的年代，有不同的問題’。烏龜不緊不慢道‘這幾個(gè)年代的最大問題，就是許多的孩子身上沒有孩子味兒了?！?/p>
這只“巨型龜俠”在很多笑貓的生活中都有真實(shí)寫照——為了孩子味兒！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇五
暑假，我把笑貓日記全套都看完了。其中，我最喜歡的就是這本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
那是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。在大雨滂沱的夜晚，烏龜駝著他們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣要開始了。
這只烏龜跟其它烏龜不同的是——它能聞出孩子味兒。先開始，我還不知道孩子味兒是什么意思，后來才恍然大悟，原來，孩子味兒就是童心。保持一顆童心，身心就永遠(yuǎn)不會被歲月變老，這一生也會活的快樂、開朗。
里面說的兩個(gè)媽媽跟現(xiàn)實(shí)生活中的一些家庭真的很像。他們以愛的名義理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事情。要用烏龜?shù)脑拋碚f就是“自以為是”！
當(dāng)然，也有的家長像馬小跳的爸爸媽媽一樣，不過可能很少很少了。我的爸爸媽媽雖然有時(shí)也很關(guān)心我，但是還是老說些讓我倍感傷心的話。所以，我很羨慕馬小跳，他真是幸運(yùn)，能遇見他們。
全中國的家長就應(yīng)該像他們一樣。在這里，我要對那些自以為是的大人說：“孩子也是人，請你們尊重我們！”
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇六
我讀了《能聞出孩子味的烏龜》以后，發(fā)現(xiàn)人好像可以和動(dòng)物交流，因?yàn)橛泻脦状?，笑貓都和一些小朋友交流，雖然我不知道是不是真的，不過我相信我雖然聽不懂動(dòng)物的語言，但動(dòng)物能聽懂我的語言。而且我讀完這本書，我還知道了：現(xiàn)在孩子都不是那么天真、純潔、活潑了，而都變的沒有童心，沒有孩子味了，因?yàn)橛幸恍┘议L老是逼迫自己的孩子學(xué)習(xí)，讓他們光學(xué)習(xí)，不干別的。他們還覺得自己最會教育孩子，實(shí)際上這些家長才不會教育孩子，孩子想學(xué)就學(xué)，想玩就玩，偶爾抓一抓學(xué)習(xí)，提高一下還行，如果整天都逼孩子學(xué)習(xí)，那就沒什么意思了。就像書中杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽，杜真子和安琪兒都被逼的發(fā)出抗議了，但還是被他們的媽媽給逼著學(xué)習(xí)，不能玩，所以我只能對像杜真子和安琪兒這樣的媽媽說：“孩子是無辜的?！边@些大人雖然是為孩子好，但其實(shí)他們錯(cuò)了，世界上學(xué)習(xí)好的有多少，但他們有多少是被逼的，他們都是憑自己勞動(dòng)、努力、勤奮學(xué)到真本事，而不是被大人們辛辛苦苦的花錢買書、買教材的給逼出來的。教育孩子應(yīng)該讓他們自己去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)該逼他們。我不知道這些大人為什么這么做，但是我可以告訴他們：“你們錯(cuò)了。”
這本書寫得很好，因?yàn)樗嬖V了我們不應(yīng)該強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，而應(yīng)該讓他們干他們自己喜歡的事，而且這本書還說出了先哲的觀點(diǎn)：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果打亂了這個(gè)次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛?！?/p>
這本書它的內(nèi)容很簡短，但寫出了大體意思，所以我總結(jié)了寫作的幾點(diǎn)，語言文字不用太啰嗦，簡單明了就好；文章敘述不一定要精細(xì)，流露真情就好等幾點(diǎn)。
看完這本書我覺得，我的爸爸媽媽是最好的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儾槐莆覍W(xué)習(xí)，媽媽經(jīng)常說上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，把所學(xué)的內(nèi)容完全掌握了就行了。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇七
《能聞出孩子味兒的烏龜》講述了一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入了我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方……請看下文。
這本書里有淘氣包馬小跳，有愛微笑、冷笑、苦笑的笑貓，有瘋丫頭杜真子，還有對貓沒有任何研究的老老鼠和笨女孩安琪兒，以及背上刻著甲骨文的烏龜?shù)取＿@么多可愛有趣的朋友，我想，你不看也會跟這本書結(jié)上“緣”。
我最喜歡里面的《當(dāng)失去的時(shí)候》這一個(gè)故事。
這本書里的每一個(gè)故事都讓我明白了一個(gè)道理，真的讓我回味無窮啊!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇八
暑假里我讀了很多故事書，其中《能聞出孩子味兒的烏龜》這本故事書最讓我著迷，它是《笑貓日記》系列之一，作者楊紅櫻。
孩子味，是很特別的味，因?yàn)檫@種味道是一種純純的味道，千年烏龜就是靠聞著這味道一路來到馬小跳，唐飛的秘密山洞，最后到了馬小跳的家。
你可別小瞧這一口氣體，這可是一種能讓人嘴巴腫起來的氣體，這下可把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊逃回了家，只能用電話控制他們了。
學(xué)習(xí)固然重要，但不能為了學(xué)習(xí)而失去童年的快樂，希望大人們能理解我們小孩的心聲，讓我們找回更多的孩子味。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇九
這本書講了在一個(gè)盛夏，一只來路不明的烏龜，闖進(jìn)來笑貓的秘密山洞里笑貓把它桌子當(dāng)?shù)首?，還把地當(dāng)床。有一次，笑貓發(fā)現(xiàn)這只烏龜?shù)谋成嫌屑坠俏?，才知道他是一只活了千年萬年的神龜。在烏龜住在秘密山洞的日子里，笑貓每天早上醒來后發(fā)現(xiàn)自己都不在山洞里。后來笑貓發(fā)現(xiàn)烏龜還有兩種特異功能一是‘穿墻而過’二是‘能聞出孩子味兒’。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就不會老，人也不會老。
一場突如其來的暴風(fēng)雨，把笑貓的秘密山洞給淹了。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓，穿過城市密林般的樓群，一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家，馬小跳的爸爸媽媽都出去了，杜真子和她媽媽來在馬小跳家，杜真子的媽媽開始逼馬小跳和杜真子天天學(xué)習(xí)，于是，烏龜吹了一口仙氣讓杜真子的嘴腫了起來，不過，只要他一出門嘴就會好。烏龜還用穿墻的功能，帶著安琪兒瘋玩了一個(gè)晚上。里面還有好多有趣故事，都深深的吸引著我，真令我愛不釋手。
大人們常常會以“我們是愛你的，一切都是為你好”為借口，理直氣壯的不尊重孩子，肆無忌憚地去傷害孩子那純潔而美好的心靈，雖然我知道這只是大人愛我們的方式，可是我還是希望在不久的將來你們能打開關(guān)閉已久的籠門，讓孩子自由的飛翔！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對這本書的題目有點(diǎn)好奇：貓真的會笑嗎？我看完這書再來揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會穿墻術(shù)，別的烏龜都不會，唯獨(dú)它有，真是神奇，真是特別。
不過，烏龜所說的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說有許多孩子身上沒有了孩子味道?？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的快樂、充滿愛心等等。
我還要告訴你，其實(shí)笑貓不是一只會笑的貓，它是用笑來表達(dá)自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十一
我非常想看《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，可是卻一直沒有看到。今天，媽媽終于給我買了這本書。我十分高興，打開書，看了起來，里面那一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我愛不釋手。
書里的烏龜非常神秘！涼涼的搖床是什么？哈哈，就是那神秘的烏龜?shù)谋常?/p>
“笑貓”經(jīng)常在它的背上睡大覺。烏龜?shù)谋尘拖駷⒘恕按呙叻邸?，一會兒就睡著了?/p>
烏龜?shù)谋骋彩恰安妥馈薄Ｃ看卫侠鲜蟆岸家驗(yàn)檫@張”餐桌“而來的，沒有”餐桌“，它就吃不下飯。有一次，”老老鼠“在”餐桌“上吃飯時(shí)，還奇特地發(fā)現(xiàn)烏龜背上有甲骨文?？磥恚@是一只”神龜“。我想，應(yīng)該有二十萬歲了吧！烏龜還會被媽媽們看做”寶座“、”大石頭“。
烏龜有一個(gè)特異的招術(shù)——能聞出孩子味兒！孩子味兒是什么味兒？一個(gè)字：純！烏龜有一個(gè)弱點(diǎn)：它害怕心老。如果一直聞不到孩子味兒，它就會心老。但現(xiàn)在，有孩子味兒的孩子越來越少了，因?yàn)橛行┘议L自以為是了。有一次，烏龜生氣了，對杜真子?jì)寢屚铝艘豢跉?，你猜怎么著？杜真子?jì)寢尩淖彀驼剂四樀娜种?！烏龜還有一招叫”穿墻而過“。而且我悄悄地告訴你們，如果坐在烏龜?shù)谋成希]上眼睛，你的夢想就長了翅膀！
我真想養(yǎng)一只這樣的烏龜，我就可以讓它聞聞我有沒有孩子味兒，也可以讓我的夢想長上翅膀。我還想讓它表演”穿墻而過“這招，讓我的朋友們看看我的烏龜是多么厲害！
看了這本書，我知道了爸爸媽媽對我有多好！不逼我做作業(yè)、一有空就帶我去玩、給我看我喜歡的書、不給我加作業(yè)……我的爸爸媽媽是世界上最好的爸爸媽媽！
我喜歡這本書，希望我的夢想成真，快點(diǎn)有這樣一只神奇的烏龜出現(xiàn)在我眼前！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十二
我認(rèn)為，文中所說的孩子味就是孩子的天真。然而，現(xiàn)在的父母，現(xiàn)在的父母只看我們的學(xué)習(xí)成績，總讓我們在家看書，作練習(xí)，忽略我們的感受，導(dǎo)致我們漸漸地迷失了孩子原有的開朗，我在此發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
我們班最有孩子味的小燊，他的學(xué)習(xí)成績非常差，但他仿佛是一個(gè)6歲的小朋友，可他，年齡比我還大。這不正說明了，世界上最可怕的事是心老了啊！
最后，我想用一句印在封面上的話結(jié)尾，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會老！
我再一次發(fā)出呼吁請別讓孩子身上的孩子味消失了。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十三
放了暑假，媽媽個(gè)我買了一套《笑貓日記》，我一眼就看中了那本《能聞出孩子味兒的烏龜》。
我一看書名，心里就畫出了一個(gè)小問號：孩子味兒是什么味道？那只烏龜又是怎樣聞出孩子味兒的？我馬上打開書看，走進(jìn)了暑假一段神奇的旅程。
這本書的內(nèi)容非常精彩，我來到了一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻蠻了甲骨文的'烏龜闖進(jìn)了笑貓的秘密山洞，烏龜說，只要有孩子味兒的地方，他的心就永遠(yuǎn)不會變老。后來我才知道有童心的孩子就是有孩子味兒的孩子。在笑貓的夢里，我來到了未來世界，這里的太陽、樹和小溪都衰老了，烏龜告訴我：“這是一個(gè)沒有童心的世界，這里的孩子心都在衰老，所以世界也會隨之衰老。”這太可怕了，我突然想，我還有童心嗎？我這害怕那一天會到來。
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小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十四
這本書讓我懂得了：沒有童年的孩子長大后同時(shí)也不讓自己的孩子有童年。沒有童年的人，就沒有童心，沒有童心的人外表雖然沒有老，可是他的心卻以經(jīng)老了。有童心的仍不管他的外表有多老，但是他的心卻是年輕的。這里主要告訴我們：有童心的.人的心就永遠(yuǎn)不會老。
為什么有些孩子沒有童心？
應(yīng)為家長經(jīng)常叫自己的孩子做著做那的，讓孩子們沒有自由。沒有自由就沒有童年，當(dāng)然沒有童年的人自然也就沒有童心。
那家長們有什么權(quán)利呢？
很簡單，他們都是以愛的名義。這些家長會以“一切都為孩子好”為借口，理直氣壯地不尊重孩子，肆無忌憚地去做傷害孩子的事。
在這，我想對家長們說：“孩子也是人，請你們尊重我們。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十五
在這大千世界里，孩子們遍布世界的每一個(gè)角落，可擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個(gè)呢？“孩子味兒”，很多人都以為是孩子身上的味道，那可就錯(cuò)了！孩子味兒用一個(gè)字來形容純。調(diào)皮、天真、活潑、大方、好奇心強(qiáng)、有責(zé)任心、樂于助人，這就是孩子，真正的孩子。
讀完了這本書，我不由自主地想起來一個(gè)故事：一個(gè)可愛天真的女孩，她本來是很快樂的，但是她的家長不讓她讀課外書，星期天做無數(shù)作業(yè)，不讓她制作自己喜歡的手工，給她請補(bǔ)習(xí)老師……簡直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，到上了初一的一天，這個(gè)痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡！她真是生不如死啊！
難道那些家長們沒想過，如果你是一個(gè)孩子，被家長無情地關(guān)在家里學(xué)習(xí)，像關(guān)在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關(guān)在籠子里。如果是你，你能忍受嗎？我堅(jiān)信你們的回答肯定是：不！可是那些家長怎么就不能將心比心！他們以愛的名義，常常會以“一切都是為了孩子好”為借口，肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，這些自以為是的大人啊！
作為一個(gè)孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十六
最近我讀了一本名叫《白牙》的書。這本書主要講的是混血狼“白牙”從小失去父母，受盡殘酷生活的折磨，最后被主人司各特先生所救，因感受到生命的溫暖而忠心為主，拼死護(hù)衛(wèi)主人的故事。
白牙的母親是一只印第安人的狗，因饑荒逃出印第安人所在的營地，與狼群混在了一塊，成了一只領(lǐng)頭狼；它的父親也是一只領(lǐng)頭狼，而且身經(jīng)百戰(zhàn)，失去了一只左眼。又在爭奪母狼時(shí)被撕去一只耳朵。又一次，白牙趁母親不在，一個(gè)人偷偷爬出洞口。因?yàn)樾“籽肋€不適應(yīng)外面，所以被明亮的光線刺得眼冒金星，但是它的適應(yīng)能力很強(qiáng)，所以沒過多久它就看清楚了。小白牙的運(yùn)氣可真不錯(cuò)，第一次出動(dòng)就吃到了肉。它在松樹上走的時(shí)候，不小心掉到了一個(gè)雷鳥窩前，里面有七只剛剛出世的小雷鳥。由于正值饑荒，小白牙一只一只地把小雷鳥吃掉了。
后來印第安人在樹林中發(fā)現(xiàn)了白牙和它的母親，那個(gè)人向白牙的母親大叫：“基切！基切！”原來，白牙的母親叫基切，那個(gè)印第安人叫格雷。由于格雷欠了三鷹的債，就把一塊紅布、一張熊皮、20發(fā)子彈和基切抵押給了三鷹。
不久你，他被一個(gè)叫史密斯的人用狡猾的手段騙去。這個(gè)史密斯看似兇狠，卻是一個(gè)不知不扣的、無恥的懦夫。自從他騙到白牙以后，就天天折磨它、打它、踢它、罵它、笑它……后來再一次搏斗中被司各特救走，盡管司各特在馴服白牙時(shí)被它咬過，被人也勸他殺掉白牙，但是他用耐心、愛心馴服了白牙，還讓白牙學(xué)會了笑。而白牙也深深地愛上了這個(gè)真心對它的新主人。后來司各特要回老家加利福尼亞，于是白牙也跟去了。在那里，它學(xué)會了許多法則，認(rèn)識了獵犬狄克，還找到了一個(gè)終身伴侶——白色牧羊犬科利。這樣平靜的生活并不是一直持續(xù)下去的。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十七
原來一只上了萬年歲數(shù)的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。這龜殼還被一只老老鼠當(dāng)成了活動(dòng)餐桌。只要老老的“餐桌”不見了他就吃不下飯。還有笑貓，笑貓、故名思意，就是一只會笑的貓。他會微笑、狂笑、獰笑、苦笑、甚至還會嘈笑。還有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑貓。
讀完了這本書我想到了一個(gè)問題，為什么現(xiàn)在只有書中的馬小跳才有“孩子味”？大概是因?yàn)閴毫μ罅税?！整天泡在作業(yè)之中，沒有童趣、沒有歡樂。一個(gè)人在家孤單無趣，聽不見小伙伴們的歡聲笑語。如果學(xué)校少一些作業(yè)，沒有測驗(yàn)和考試，那該多呀！
我們現(xiàn)在雖然是小孩，但應(yīng)該有自己的主張、個(gè)人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個(gè)健康、快樂的童年吧！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十八
是一個(gè)百年不遇的盛夏，秘密山洞里有一只烏龜來了。它說，生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會變老。在一個(gè)深夜，烏龜馱著笑貓和老老鼠來到了馬小跳的家，一個(gè)不同尋常的假期就這樣開始了。
看了這個(gè)故事，我深深地體會到現(xiàn)代孩子的心情。他們不喜歡上補(bǔ)習(xí)班，又讓他們上補(bǔ)習(xí)班。家長們還會把全部希望寄托在孩子的身上，讓孩子整天在復(fù)習(xí)、做作業(yè)，叫他們做這些事情的時(shí)候，還要每時(shí)每刻都監(jiān)視著他們，不給他們一丁點(diǎn)自由。
難道家長這樣做就是為了孩子好嗎？家長都以”一切都是為了孩子好“而強(qiáng)迫孩子去做這做那。家長認(rèn)為孩子們玩游戲、看電視是沒用的。兒時(shí)，在地上砌一座城堡，長大也可能就是一名建筑設(shè)計(jì)師；兒時(shí)，在地上砌一座橋，長大或許可能就是一名工程師。家長必須發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，不必改變他們的興趣愛好。
什么”一切都是為了孩子好“，學(xué)習(xí)之余偶爾放松一下會更好。家長不必去強(qiáng)迫孩子做什么，更不需要把我們的希望放在他們身上。家長不可以種土豆而變成造原子彈，必須種瓜得瓜，種豆得豆地放松心境，讓小朋友們有更大地發(fā)展空間和方向，或許真能放飛孩子們的夢想。
我希望家長有智慧點(diǎn)亮我們的人生，而不是用經(jīng)驗(yàn)改變我們而復(fù)制你的人生！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇十九
烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會各種笑，會貓語，它還有個(gè)秘密山洞。
文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他說好累??！很多家長還給孩子報(bào)讀了語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競爭非常激烈，過多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。
讓我做一個(gè)有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的`小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇二十
這個(gè)暑假，我看了許多書，比如：《簡·愛》，《兔耳朵女生》，《女巫》等等。但讓我有感慨的書只有一本，那就是楊紅櫻寫的《笑貓日記·能聞出孩子味兒的烏龜》?！缎ω埲沼洠苈劤龊⒆游秲旱臑觚敗愤@本書的前言是這樣的：“這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻了甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞，烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假就這樣開始了……”在書中，烏龜說道：“這年代，擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少了?！睘觚斶€說：“自以為是的是家長啊，他們不知道，他們正在逼迫他們的孩子與書為敵?！蔽铱赐赀@本書后，結(jié)合了前言和烏龜所說的話，我感慨道：是?。∵@世上的孩子太缺少孩子味兒了。他們被大人逼迫的'去做他們不想做的事，孩子永遠(yuǎn)要聽大人的話，久而久之，擁有孩子味兒的孩子也就少了?！缎ω埲沼洝つ苈劤龊⒆游秲旱臑觚敗?，給我?guī)砹瞬簧贅啡?，也給我?guī)砹瞬簧俑锌Ｎ乙惨蔀橐粋€(gè)擁有孩子味兒的孩子，擁有一個(gè)快樂的童年！
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，我有一個(gè)問題，就是現(xiàn)在的小孩子為什么會沒有孩子味兒呢？可能是因?yàn)樾『⒆拥膲毫μ?，提前長大了吧。如果我說了算的話，我就會讓所有的老師給學(xué)生少布置一些作業(yè)，沒有考試、測驗(yàn)。我真想小孩子都是天真的，而且小孩子都不會長大。因?yàn)槊總€(gè)小孩子越大，煩惱就越多，永遠(yuǎn)不會長大就永遠(yuǎn)都沒有煩惱。
我的感想是小孩子就應(yīng)該有小孩子的味道，不要去學(xué)大人。比如說大人要喝酒，大人要抽煙等，小孩子都是不應(yīng)該學(xué)的。小孩子有自己的味道，天真、可愛、童趣、調(diào)皮、活潑。每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)，不要什么事兒都跟著別人學(xué)。
小學(xué)生讀后感能聞出太陽味兒的烏龜讀后感篇二十一
在這個(gè)寒假里，我讀了許多書。然而，我對笑貌日記《能聞出孩子味的烏龜》這本書最感興趣。
讀了這本書，我最大的感受就是：這些家長太自以為是了！為什么放假還讓孩子們補(bǔ)習(xí)呢？他們連一點(diǎn)自由的空間都沒有，吃飯共3小時(shí)，睡覺只有6小時(shí)，晚上也不讓他們看電視，只知道讓他們學(xué)習(xí)，看書，這還不把他們的身體給搞垮啦！就說我身邊的一個(gè)例子吧，我家樓上有個(gè)姐姐，六年級了，她媽媽整天讓她學(xué)習(xí)，還報(bào)了4個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢！那姐姐整天在寫作業(yè)寫作業(yè)寫作業(yè)，累得臉上黑眼圈都出來了。
我看著這本書，想著那位姐姐，情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：家長們，請讓孩子們多點(diǎn)自由空間吧！童年應(yīng)該是快樂的，不該是完全沉沒在學(xué)習(xí)中的！
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