讀后感可以是個(gè)人對書中角色性格、情節(jié)發(fā)展和時(shí)代背景等方面的深入思考和解讀。寫讀后感時(shí)要注意用詞精準(zhǔn)、語言通順，避免主觀感受過多或過少，保持客觀公正的立場。讀后感是一種對閱讀書籍后的思考和感悟的表達(dá)方式。我們通過記錄關(guān)鍵情節(jié)和觸動(dòng)自己的感想來啟發(fā)我們的寫作靈感。不只限于紙上的觀點(diǎn)和評價(jià)，可以學(xué)習(xí)其他讀者的觀點(diǎn)和評論，從多個(gè)角度去解讀書中內(nèi)容。另外，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)情境，加深對書中內(nèi)容的理解，找到與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考。讀完《紅樓夢》后，我被賈寶玉的執(zhí)著和林黛玉的堅(jiān)持所感動(dòng)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了人生的無常和珍惜眼前人的重要性。讀完《活著》后，我對生活的意義有了更深刻的理解，同時(shí)也更加珍惜眼前的一切，懂得了感恩和堅(jiān)持。讀完《小王子》后，我被小王子的天真和純真所打動(dòng)，在他的冒險(xiǎn)旅程中，我也看到了現(xiàn)實(shí)世界的無奈和荒誕，深刻思考了人與人之間的真實(shí)與虛幻。讀后感讓我在閱讀的過程中有所收獲，對書中的情節(jié)和思想有了更深入的理解和思考，也幫助我提高了書寫和表達(dá)的能力。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇一
我有一套知識(shí)百科，它的名字叫《神奇校車》。
這套百科共十本，分別是水的故事、奇妙的蜂巢、漫游電世界、海底探險(xiǎn)、穿越颶風(fēng)、迷失在太陽系、追尋恐龍、地球內(nèi)部探秘、在人體中游覽和探訪感覺器官。
其中，我最喜歡水的故事，它講述了一個(gè)班的學(xué)生和全校最古怪的老師———弗瑞斯去自來水工廠的故事。令人感到這個(gè)老師的確很古怪。
其次，是奇妙的蜂巢，這回他們變成了蜜蜂，進(jìn)入了蜂巢，并觀察蜂的成長過程和蜂巢奇妙的設(shè)計(jì)。
電是現(xiàn)代生活中必不可少的東西，在漫游電的世界這冊中，孩子們發(fā)現(xiàn)了發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理，還有一個(gè)“不速之客”，那就是老師的侄女多迪，她也參加了這次旅行。
海底的生物奇特、種類繁多。并且未發(fā)現(xiàn)的種類最多的地方，這次，他們不幸遇上了虎鯊，幸好潛水艇跑得快，否則還真成了它的口中食呢！
颶風(fēng)是最可怕的，他可以對人的生命進(jìn)行破壞。尤其是他風(fēng)雨交加，毫不留情。其中阿偌德還從飛機(jī)上掉下來了，不過還好，有人發(fā)現(xiàn)了他，才使他得救。
迷失在太陽系可不是什么好事，可在他們迷失時(shí)，卻不是壞事。他們把太陽系的行星全看了，要是我也在，那多好呀！大家可以飛在太空，感覺一定很好。
最出名的原始生物———恐龍，他們個(gè)頭巨大，被稱作原始生物的霸王。這次，他們?yōu)榱苏业娇铸?，來到了史前，觀看了各種原始生物。
我們生活的地球內(nèi)部什么樣？你一定知道吧！是巖石。他們這回有了眼福，挖到了各種化石，還親自看見了石筍呢！
你知道嗎？我們自己的內(nèi)部其實(shí)可惡心了，讓人想吐。就連舌頭也有小坑呢！如果你在身體里一定會(huì)大吃一驚的。
大家一定有感覺器官吧！看、聽、聞、嘗都要它們呢！它們分別是眼、耳、鼻、舌，大家要記住哦！
我真喜歡這套百科書。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇二
前幾天，我讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。
在這本書中，我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪，她的性格跟她的衣服一樣古怪。因?yàn)樗膶W(xué)生每次上完課，都能親身體驗(yàn)一次教學(xué)內(nèi)容。不管有多么可怕，多么離奇，他們都會(huì)很安全的回來。
通過讀這本書，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)，如：蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動(dòng)物等，收獲真不少！
在這本書中，我還積累了很多好詞，比如：蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等，這本書的好詞真多啊，它會(huì)讓我受益一生的！
我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解開這些困擾我的謎題啊。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇三
放暑假,媽媽給我買了一套神奇校車叢書，我看到這套書很高興，因?yàn)槔锩嬗泻芏嘤腥さ膬?nèi)容，如地球內(nèi)部探秘、穿越叢林、追尋恐龍、人體的奧秘……我覺得神奇校車這套書講了很多知識(shí)，其中讓我難忘的是相關(guān)地球內(nèi)幕的探秘。
它讓我認(rèn)識(shí)了很多巖石，比如花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石，浮石……通過閱讀我還知道鐘乳石是怎樣形成的，地殼下面是什么，巖層里為什么有化石，火山是怎樣噴發(fā)的。書里有許多探秘的小朋友，他們的老師弗瑞斯小姐經(jīng)常穿一些奇怪的衣服，我難以相信那些衣服是人穿的，不過那些衣服都在探秘。地球的作用可大了！
神奇校車這本書給我們很多的知識(shí)，我也很樂意的把這套書介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡。
這個(gè)夏天很熱很熱，媽媽養(yǎng)的寶石花都被曬焦了。所以，我這個(gè)小不點(diǎn)只能呆在家里了。幸好有《神奇校車》這套書陪我消暑。
當(dāng)讀第一本《神奇校車》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)弗瑞絲小姐的衣服和鞋子每次都穿的很奇怪，比如：去看颶風(fēng)的時(shí)候，她的衣服是颶風(fēng)的符號(hào)。
另外，有些事讓我特別羨慕，比如：他們上課在室外，上課的內(nèi)容有趣而生動(dòng)。
我最喜歡弗瑞絲小姐的侄女，因?yàn)樗苡赂?，所有事都跑在前面。我希望自己以后像她一樣勇敢?/p>
這是十一本書我很快就讀完了，我真期待下一期的《神奇校車》！
神奇的亞馬遜河的讀后感篇四
暑假，在我期待的目光里媽媽終于給我買了這套書——《神奇校車》。你們知道這輛校車為什么叫神奇校車嗎？因?yàn)樗绢I(lǐng)可大了，可以變大、變小、變形、甚至能穿越時(shí)空。
這本書的主人公叫卷毛老師，她的頭發(fā)像一條條方便面。卷毛老師每天都穿著奇怪的衣服來上課。卷毛老師的耳朵上戴著雪鏟的耳釘，鞋子上還有兩個(gè)小小的雪橇。
看老師的裝扮，就知道他們今天的課和雪有關(guān)系。今天他們的任務(wù)就是觀察“雪花”?？墒墙裉鞗]有下雪，怎么辦？這可難不倒卷毛老師，她開出大家都喜愛的“神奇校車”。轉(zhuǎn)眼間就把同學(xué)們帶到了冰天雪地里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)四周全是積雪，沒有他們要觀察的雪花，于是卷毛老師掏出大型飛行器，讓大家飛上了云層，觀察了雨水是怎么變成雪花的。
觀察結(jié)束，大家下降到雪地上，開始玩了起來，溜冰、滑雪、打雪仗，還有去溫馨小屋喝了熱巧克力，真是太開心了?；顒?dòng)結(jié)束了，神奇校車又變成了巨型大雪橇，帶著大家回到了學(xué)校。
你看這本書，是多么的有趣，還有豐富的知識(shí)，你還不把它買回家！
神奇的亞馬遜河的讀后感篇五
這本書主要講了弗瑞絲小姐開著那輛破校車帶著全班同學(xué)去海底探險(xiǎn)的故事。校車從沙灘沖向海底，先后變成了潛艇、汽艇、平底船，最后變成了沖浪板，安全返回了沙灘。校車在海底前進(jìn)的過程中，弗瑞絲小姐和全班同學(xué)對海洋知識(shí)進(jìn)行了深刻的了解。
1、地球是七大洲和四大洋組成的。
七大洲：非洲、南極洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美洲、南美洲，
四大洋：大西洋、北冰洋、太平洋、印度洋。
2、當(dāng)海水沖刷巖石時(shí)，巖石里的鹽就會(huì)順?biāo)鬟M(jìn)海里，1立方米海水里大約有35千克鹽，所在海水是咸的。
3、潮汐是月球?qū)Φ厍蚝秃Ｑ蟮囊σ鸬摹?/p>
4、珊瑚礁是由活的珊瑚蟲附在上百萬個(gè)死珊瑚蟲的骨骼上不斷生長形成的。在珊瑚蟲里附生著一種微小的彩色單細(xì)胞植物——海藻，是這些海藻使珊瑚顯得五顏六色。沒有海藻所有的珊瑚都是白色的。
5、深海里的植物得不到陽光，所以無法生長。海底動(dòng)物有些靠海面沉下來的食物生存，有的能靠自己發(fā)光來尋找食物。
6、海豚、鯨、海豹和海獅這樣的動(dòng)物不是魚，它們和貓、狗及人一樣是溫血哺乳動(dòng)物，大多數(shù)魚產(chǎn)卵，哺乳動(dòng)物卻不產(chǎn)卵。哺乳動(dòng)物產(chǎn)小崽并用奶來喂養(yǎng)小寶寶。而鯊魚是魚，不屬于哺乳動(dòng)物。
7、海洋里的食物鏈：大魚吃小魚，小魚吃小水生動(dòng)物，小水生動(dòng)物吃極小的浮游生物，而浮游生物中浮游動(dòng)物吃浮游植物。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇六
最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書，這套書有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì)和媽媽一起閱讀。媽媽說，這是一套受全球小朋友喜愛的科普系列圖書。
書里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！
《神奇的校車》這套書講了許多知識(shí)，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的石頭。這本書讓我認(rèn)識(shí)了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石、浮石……我對石頭更感興趣了，長大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！
這套圖書里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿?，校車變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱?，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來的嗎？是打噴嚏打出來的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車》這本書帶給我很多很多的知識(shí)，我也越來越喜歡閱讀了。我很樂意把這套書介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡的！
我一共有3冊29本《神奇校車》。這是我最喜歡的書之一，里面有好多好多故事，很有趣。但是我最喜歡的是第二冊，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有11年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹苗。汪達(dá)想把小樹苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由：
1、腐爛的斷木可以為小樹苗和草地提供養(yǎng)分。
2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲子和一些小動(dòng)物做窩安家。
3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長成大樹的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說服了，沒有運(yùn)走斷木，而把小樹苗種在了斷木邊上。
我喜歡《神奇校車》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇七
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》，我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個(gè)魔法世界，水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì).
1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來；
2、水蒸氣在空中形成云；
3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠：
1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的水庫。
2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。
3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。
4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。
5、在通往儲(chǔ)水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。
6、純凈的水被儲(chǔ)存在儲(chǔ)水罐里。
7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶，我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后，我學(xué)到了水是怎樣來的了解了關(guān)于水的知識(shí)，這本書對我有很大的幫助。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇八
寒假里我看了好幾本書，其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無二的神奇校車，帶著她的學(xué)生到處旅行，認(rèn)識(shí)新生物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
在這套書中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們在北極發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我，而且知識(shí)豐富，因此我很喜歡。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇九
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎樣生活，怎樣生存的，什么東西才是他們的食物。
大家要演出，需要豆莖，可是小的可憐的豆子，雖然發(fā)了芽，卻怎么也長不大。問題到底出在哪里？為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學(xué)被縮小，鉆進(jìn)旁邊的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么，于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來，植物是通過一個(gè)被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。
光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機(jī)物并釋放氧氣的過程。這種反應(yīng)發(fā)生在葉細(xì)胞內(nèi)的微小葉綠體中。植物根部的微細(xì)的“導(dǎo)管”把水從根部運(yùn)輸?shù)饺~部，葉的氣孔部分吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，陽光提供了這種作用在進(jìn)行時(shí)所需的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，制成簡單的碳水化合物，也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個(gè)細(xì)胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣？我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭?dòng)物來獲取能量，而植物自己制造自己的食物。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十
上學(xué)期，我和爸爸共同分享了十一本美國國家圖書館推薦給所有學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普圖書系列《神奇校車》。這些書都是一個(gè)美國阿姨寫的，她叫喬安娜柯爾。這系列書的主角是一位古怪的老師——弗瑞絲，她有著一頭金黃金黃的卷發(fā)，所以她班上的學(xué)生都叫她卷毛老師。這位老師非常地喜歡科學(xué)，只要關(guān)于科學(xué)的事情，幾乎可以說她是無所不知，無所不曉。弗瑞絲有著一輛老爺校車，它可以帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)個(gè)神奇的世界。
在這十一本書里最讓我愛不釋手的一本是《迷失在太陽系》，因?yàn)槲矣X得太陽系非常神奇，非常好玩。這一集神奇校車載我們?nèi)チ颂栂?，帶大家一起游覽了八大行星和一大恒星。
我記得我曾經(jīng)問過爸爸：“人們?yōu)槭裁匆接钪嫒?？”爸爸笑著說：“因?yàn)榈厍虻娜颂嗔?，大家想把一些人放到其他星球上呀！”讀完這本書后，我才知道人類是多么依賴地球這顆美麗的星球啊！它有一片片瓦藍(lán)的海洋，一棵棵碧綠的大樹，一塊塊金黃的土地，一朵朵雪白的云朵。
我一直在想很多關(guān)于宇宙的事，比如：地球有多大？地球有月球重量的`幾倍？地球在太空存在了多少年了？宇宙是無底洞嗎？可我們的科技還不夠發(fā)達(dá)，有些事連科學(xué)家也還不知道。雖然我還有很多宇宙的科學(xué)知識(shí)沒學(xué)到，但還是覺得科學(xué)非常有趣。科學(xué)會(huì)使人愛動(dòng)腦——讓地球更美麗，更富有生機(jī)，但也讓人變得懶惰——污染地球，一片片的綠色消失，一片片黑色出現(xiàn)！
我們要用科學(xué)美化地球：讓爸爸媽媽盡量少開車，不浪費(fèi)電，不污染水......多種樹，多勞動(dòng)，多學(xué)習(xí)......地球一定會(huì)因人類而更美麗，不會(huì)因人類而消滅。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十一
我看了一本書，書名叫《神奇校車之漫游電世界》。
書中說，電在生活中無處不在，我們的生活中少不了電。如果少了電，我們就要像古人一樣，日出做事，日落休息了。這樣時(shí)間不久變少了嗎？所以我們要節(jié)約用電。電基本是由原子做成。原子組成了原子核，電子圍繞著原子核工作，也就是原子核旋轉(zhuǎn)。我這才知道了電的一些奧秘。但我們會(huì)被電電傷，所以要用絕緣體隔絕?；仡^一想，生活中果然有許多絕緣體：塑料、橡膠、木頭、玻璃、空氣……對了，如果在路上看見斷落的電線，一定要避開它哦~它可能會(huì)要了你的命！
電的重要性不言而喻，所以我們要節(jié)約用電，并且要注意安全。
在生活中，我們要節(jié)約用電。因?yàn)橛性S多山區(qū)的小孩還用不上電，只要節(jié)約用電，也許就能捐給那些小朋友一份電呢。如果不節(jié)約用電，以后就只能像古人一樣“日出而做，日落而息”了。生活中，我們也缺少不了點(diǎn)電：電視、手機(jī)、空調(diào)……都要用電。不過我們既需要電，也要注意自生的安全，不能在高壓電線下放風(fēng)箏，小心觸電，也不要用雙手觸摸斷了的電線，這一樣會(huì)電傷。
電是最有用的，也是最危險(xiǎn)的，你們記住了嗎？
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十二
我最近看了一本書名叫《神奇校車——探訪感覺器官》；這本書的封面非常引人注目，并且很有意思，上面畫著一只巨大無比的眼睛和一輛神秘又古怪的校車。下面我要向同學(xué)們介紹一下這本有趣的書。
這本書的作者是美國著名的作家——喬安娜.柯爾文寫的。
這本書的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨(dú)特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。
這次，她帶我游覽了人類的感覺器官，在這次旅行中，坐著校車開進(jìn)了一位警察的眼睛里，鉆進(jìn)了一個(gè)名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里......
當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，比如盲點(diǎn)。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十三
寒假里我看了好幾本書，其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書，講述了一個(gè)與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學(xué)生講課，而是駕駛著她那獨(dú)一無二的神奇校車，帶著她的學(xué)生到處旅行，認(rèn)識(shí)新生物，學(xué)習(xí)新知識(shí)。
她是一個(gè)非常瘋狂的家伙！不僅帶著學(xué)生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時(shí)空回到了侏羅紀(jì)，見到了許多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍&在這套書中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學(xué)生們在北極發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我，而且知識(shí)豐富，因此我很喜歡。
彩霞小學(xué)二年三班邢亦安。
有一個(gè)班里的老師，是一個(gè)很奇怪的老師。同學(xué)們都不知道老師的名字，同學(xué)們看她的頭發(fā)是卷的，就叫她卷毛老師。
卷毛老師總是會(huì)做出不能讓人相信的事情。今天的消息去認(rèn)識(shí)恐龍。我知道的恐龍可多了：有槍骨龍、梁龍、霸王龍、迷惑龍，這個(gè)迷惑龍又稱雷龍，異特龍、劍龍、慈母龍、恐齒龍、恩吐龍、值龍、安琪龍、板龍、始祖鳥、薄片龍、鴨嘴龍、等等？？。
通過看這本《追尋恐龍》我知道了很多龍的名字，我還知道恐龍屬于爬行動(dòng)物，恐龍是一種特殊的史前爬行動(dòng)物。爬行動(dòng)物的特征：
1、有脊椎；
2、身體表面覆蓋有鱗片；
3、產(chǎn)卵；
4、冷血。
迷惑龍吃東西的時(shí)候要吞一些石頭到胃里磨食物，我知道了霸王龍的牙是大的；異特龍的牙不大不；傷齒龍的牙是小的。熱帶森林經(jīng)常會(huì)下雨，下雨的時(shí)候板龍還在那吃針葉樹。
通過閱讀我知道恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍艘粌|六千萬年。如果在過一億六千萬年前的話就是慈母龍?jiān)诘哪甏＿@本書里有很多學(xué)不完的知識(shí)，我太喜歡這本書啦！
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十四
一天媽媽給了我一本書，名叫《神奇樹屋》，我翻開它一下子就被吸引了。?。≌嫦Ｍ壹乙灿幸粋€(gè)神奇樹屋呀！
書里講了一對龍鳳胎，哥哥叫杰克，非常愛看書和記筆記，喜歡現(xiàn)實(shí)的東西，更喜歡把事情想明白了再做。妹妹叫安妮，愛想象，行動(dòng)派，對事情不會(huì)想得太明白，喜歡直接去做，她還有跟動(dòng)物對話的特殊能力。
《神奇樹屋》說的是安妮和杰克在樹林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿了書的樹屋，只要他們打開一本書，手指著要去的那個(gè)故事，并大聲念出：請帶我們?nèi)ミ@里吧。就會(huì)進(jìn)入書中的世界，開始他們的冒險(xiǎn)旅程。
有一次冒險(xiǎn)時(shí)，他們來到了森林里，遇到了一只大猩猩，杰克看見大猩猩高舉雙臂在胸口揮舞著，覺得大猩猩很兇猛，害怕得想逃跑，安妮使用與動(dòng)物交流的能力跟大猩猩溝通后，發(fā)現(xiàn)大猩猩很溫順，還很樂于幫助別人，不但給杰克和安妮找來吃的，還做了用來休息的床。
其實(shí)樣貌會(huì)欺騙人，比如《神奇樹屋》里的大猩猩雖然長得不夠可愛，但他也和所有的媽媽一樣，會(huì)照顧自己的孩子，還幫助了主人公脫離了困難。
在生活中，有些人就像大猩猩一樣，外表看起來非常嚴(yán)肅，可能還有些兇，但其實(shí)心地非常善良，反而有些外表看著美麗，衣著光鮮的人不一定是好人，所以我們不能以貌取人。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十五
今天中午我看了《神奇樹屋—仲夏夜驚夢》。主人公杰克和安妮通過神奇樹屋來到了十七世紀(jì)的倫敦，在那里他們看到了一座橋，橋的名字叫倫敦橋。
在十七世紀(jì)，英格蘭的倫敦生活著十多萬人，英格蘭由伊麗莎白女王一世統(tǒng)治，她深受臣民的.擁戴。倫敦橋位于倫敦市中心，橫跨泰晤士河，簡稱：temi。它多次倒塌，又幾經(jīng)重建。倫敦橋連接倫敦和泰晤士河南岸，倫敦人都去南岸放松娛樂。熊園就是那兒的一個(gè)著名景點(diǎn)。
2012年5月14日小雨轉(zhuǎn)多云我看了《西頓動(dòng)物記—勇敢的爸爸》，勇敢的爸爸是一頭野豬，名字叫泡泡。他為了保護(hù)他的妻子和孩子，與一頭大熊展開了生死搏斗，盡管他知道他的媽媽以前就是被這個(gè)大熊殺死的，他還是去和大熊拼命。我想泡泡肯定是非常愛他的妻子和孩子，所以他連自己的命都不要了，但結(jié)果挺好，大熊被泡泡和他的妻子殺死了。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十六
我讀了《神奇校車》這套書后，特別喜歡古怪的老師弗瑞絲小姐，她總是帶著同學(xué)們做些不可思議的事。
神奇校車帶著我們飛進(jìn)太陽系，去探索宇宙的奧秘。又帶領(lǐng)我們?nèi)ミb遠(yuǎn)的史前世界，去看恐龍，在這旅程中我認(rèn)識(shí)了很多恐龍。其中慈母龍就像我們的媽媽一樣疼愛自己寶寶。我還了解水的知識(shí)，知道水對人是多重要，希望大家都要珍惜每一滴水。我最喜歡的還是《迷失在太陽系》它讓我知道了月球上沒有空氣，沒有水，還有許許多多大坑。而月亮自己不會(huì)發(fā)光，太陽是太陽系里最大最亮和最熱的星球，太陽是我們晚上看到的很多星星中的一顆。水星是一顆死星，金星的云是黃色的。等等很多很多以前聽都沒聽說過的事。
我要好好學(xué)習(xí)，長大后我要成為一名宇航員，駕駛著宇宙飛船去探索宇宙中無窮無盡的奧秘！
在今年的寒假里，我讀了《神奇校車之恐龍偵探》之后，學(xué)到了許多的知識(shí)，受益匪淺。
比如，以前的陸地是什么樣子的，恐龍生活的時(shí)代和距離現(xiàn)在的時(shí)間等。書里面說，恐龍生活在中生代，中生代又分三個(gè)時(shí)期：三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。還有很多的恐龍檔案和教學(xué)筆記。這本書里面的知識(shí)真多呀！
讀了書后，我感覺以后要多讀書，多學(xué)習(xí)知識(shí)，我每天都要讀書一小時(shí)。一定去博覽群書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十七
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開這本書，寫下他的歡樂與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛的書送給了他。他跟著書來到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁，他說：“我想我該走了?！?/p>
書籍們張開書頁，帶著莫里斯回到了來時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來回報(bào)照顧、愛護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十八
今天，弗瑞絲小姐的班上又要去旅行了！
他們要去參觀天文館，天文館沒開門，他們只好回學(xué)校。在路上，校車突然變成火箭，飛向藍(lán)天。他們第一站是月球。月球的表面坑坑洼洼。他們到了太陽那里，太陽太熱了，他們離開了太陽。接下來他們?nèi)ルx太陽系最近的一顆行星——水星。水星是一顆死星，太陽光把什么都燒死了。水星上沒有空氣和水。不一會(huì)兒，他們被重力往下拉，這股力來自金星。金星的云是黃色的。金星的云為什么是黃色的呢？因?yàn)榻鹦堑脑拼蟛糠质怯牲S色的致命毒氣形成的，是一種濃酸氣體。在云的下面，金星像干旱的沙漠。他們又到了火星?；鹦巧厦嬗袠O地冰川、峽谷、河道、火山，但是沒有生命。他們想下車參觀參觀火星，突然，一陣沙塵暴向他們刮來，他們只好上車了。他們到了小行星帶，一顆小行星砸碎了車尾，弗瑞絲小姐到車外瞧瞧，啪啦！弗瑞絲小姐的安全繩斷了?；鸺詣?dòng)飛駛而去。突然一顆巨大的'行星出現(xiàn)，是木星。木星上有一個(gè)大紅班，是風(fēng)暴漩渦。接下來他們到達(dá)了美麗的土星，土星有一個(gè)光環(huán)，是巖石、冰和塵土組成的。緊挨著是天王星。它的光環(huán)是淡暗灰色的，構(gòu)成天王星的是石墨。他們又看見了充滿暴風(fēng)雨的海王星。差一點(diǎn)就沒看見冥王星。突然，珍妮找到了自動(dòng)駕駛，返回小行星帶，找到弗瑞絲小姐，安全返回了地球。
我最喜歡這本書里的土星，因?yàn)樗忻利惖墓猸h(huán)。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇十九
最近，我看了許多書。其中，最讓我印象深刻的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一本普讀物，是由喬安娜·里柯爾和布魯斯·迪根聯(lián)合創(chuàng)作。它是由《地球內(nèi)探》《在人人體內(nèi)游覽》等組成。這本書的主角是精靈古怪的費(fèi)瑞斯小姐和一群愛搗亂、異想天開的'學(xué)生。
他們開著神奇校車周游世界，甚至穿越太空和進(jìn)入人體內(nèi)部。有一次，他們來到了世界上最冷的地方——北極，但是大家連保暖衣都沒帶。神奇校車開過最冰冷的深水區(qū)時(shí)，引擎被凍住了……然而，最有意思的是：他們竟然用油脂毯子來暖和身子。他們經(jīng)歷過很多諸如此類神奇的事。
科學(xué)真奇妙??！我以后也要造一輛這樣神奇的校車！
神奇的亞馬遜河的讀后感篇二十
這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書，書中卷毛老師和同學(xué)們的離奇經(jīng)歷，給我留下深刻的印象。
文中卷毛老師和她的同學(xué)們進(jìn)了火爐，鉆過電線，和比原子還小的電子親密接觸，還對家用電器的另一面——里面，有了新的認(rèn)識(shí)。
文中介紹火爐燃燒煤，把水變成水蒸氣，水蒸氣再轉(zhuǎn)到渦輪機(jī)，渦輪機(jī)再帶動(dòng)渦桿，渦桿再帶動(dòng)磁鐵，轉(zhuǎn)動(dòng)中的磁鐵就會(huì)產(chǎn)生電流，電流流進(jìn)了一條很粗的電線里，這根線通到發(fā)電廠以外的地方，就形成了我們使用的電。
我認(rèn)為燒煤太浪費(fèi)了，以后我們?nèi)祟惸苷业礁玫姆椒▉慝@取充足的電。
通過對這本書的閱讀，使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數(shù)個(gè)問號(hào)，比如說太陽能發(fā)動(dòng)機(jī)是怎樣發(fā)電的？我的點(diǎn)讀機(jī)是怎樣工作的？電腦的工作原理是什么······在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)慢慢研究的。
神奇的亞馬遜河的讀后感篇二十一
在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險(xiǎn)，迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞，見所未見？可這些充滿神奇色彩的故事就發(fā)生在《神奇校車》這套科普書中。
《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書，讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊，主要講述了老師費(fèi)瑞斯小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的同學(xué)們，坐著變化多端的神奇校車去探險(xiǎn)的故事。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險(xiǎn)海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)了一場又一場天翻地覆、驚心動(dòng)魄又精彩的自然科學(xué)大探索，使我們看的人仿佛身臨其境，驚喜萬分！
在這套書中讓我學(xué)到了許多在課本里所學(xué)不到的知識(shí)，比如食物是怎樣消化的？地球內(nèi)部是什么樣的？蜜蜂是怎么生活的？雷聲是怎么形成的？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事里，卷毛老師把校車變成了奶酪餅?zāi)敲葱?，并被一個(gè)同學(xué)吞進(jìn)了肚子里，同學(xué)們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個(gè)噴嚏把校車打出來了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的人體旅行中，我終于知道人體內(nèi)部各個(gè)器官的作用啦！
《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)、去思考，最終探尋自然科學(xué)的奧秘。每一次神奇之旅后，《神奇校車》也許能打開你的精神之窗，讓你不禁想通過自己的不斷學(xué)習(xí)，而成為一名優(yōu)秀的地質(zhì)學(xué)家、自然科學(xué)家、考古學(xué)家……我想說，大自然中還有許許多多的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個(gè)賴以生存的星球，去保護(hù)她！愛護(hù)她！珍惜她！
通過我的介紹，大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢？那就趕快行動(dòng)吧，讓我們一起去探索自然科學(xué)的奧秘吧！
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