報告的寫作需要注重細節(jié)和實證，同時也要考慮到讀者的背景和需求。在報告中，可以引用相關的研究和文獻，以增強報告的可信度和權威性。通過閱讀以下的報告范文，你可以了解如何在報告中展示自己的獨到見解和創(chuàng)新思考。
時政報告高一篇一
各位老師，各位同學：
大家好！
我是來自25班的朱xx，開學以來一直擔任25班班長一職?，F(xiàn)在我將我班本學期情況向各位老師和同學們做一簡要匯報。
在開學初的軍訓中，我班同學和教官團結協(xié)作，所有同學都受到了足夠的磨練，在日后的上操、跑操以及升旗帶隊過程中一直表現(xiàn)良好。在運動會上，我班作為服務班級表現(xiàn)優(yōu)異，受到全校師生的好評，獲得大會服務獎；由于大家齊心協(xié)力，團結奮進，我班獲得總成績第23名和國際部第1名的好成績！在合唱節(jié)中，我班同學各盡所能，共同努力，取得了好成績。在社團納新中，我班同學都進入了自己理想的社團，在社團中發(fā)揮著積極的'作用。在期中考試中，我班多門美方課程取得了全國平均分第一的好成績，同時中方課程也取得了很好的成績。在平常學習中，我班同學認真聽課，嚴謹好學，班里形成了良好的學習氛圍，各位班委也能切實履行自己的職責，在衛(wèi)生、紀律、文藝、生活、宣傳等方面都表現(xiàn)出色。
同時，我班也存在一些問題需要很好地研究解決。下學期我將更加積極主動地配合老師把我班建設的更好，也懇請各位老師和同學對我的工作進行指點和批評！謝謝。
時政報告高一篇二
在短短的`時間里一個學期很快就過去了，我于20xx年xx月考入xx市示范性高中。在濃厚的學習氣氛和優(yōu)雅的學習環(huán)境下我充實的度過了三年的校園生涯，在這段時間里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗下面是我對高中階段的個人自我報告：
高一開始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學生會成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡文學，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執(zhí)著追求的人，我在團委宣傳部工作時就做著一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿足與這些，我門學校全國重點職業(yè)高中不能沒有自己的文學社。
我要建立一個文學社，有了這樣的目標，接下來就是計劃怎么實施，和團委老師商量了辦文學社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過后的日子里，我盡量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動并不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰(zhàn)。
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時政報告高一篇三
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀及推廣建議。
李笑宇。
盧婧一、閆蒲、石坤、崔暢等。
地理。
化學。
2.國務院辦公廳發(fā)出通知，自2017年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
目的：通過了解“限塑令”的執(zhí)行狀況及環(huán)保購物袋的使用現(xiàn)狀，大致了解目前在推廣環(huán)保購物袋的過程中存在哪些問題，并針對這些問題提出建議，從而更好地推廣環(huán)保購物袋，宣傳環(huán)保意識。
意義：1.在研究的過程中，組員們對于環(huán)保購物袋會有進一步的了解，提高環(huán)保意識。
3.最后，我們希望通過這次調查，向同學，家人，以及市民推廣環(huán)保購物袋。
時政報告高一篇四
在高中的一個階段中，我步入了知識的殿堂，品嘗到了酸甜苦辣的人生；我熱愛班級，熱愛集體，尊敬老師，與同學關系十分融洽。我上課一絲不茍的聽老師講課，積極回答老師提出的問題，遵守紀律，嚴格要求自己。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真仔細，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我多次參加模擬聯(lián)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等；我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。
在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不含糊，工作認真仔細負責，求真務實。面對自己的不足之處，細心反思，并不斷完善工作。針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽。敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
時政報告高一篇五
高中的生活過得這樣匆忙，又這樣充實。一年的時間說長也長，說短也短。說它短是因為它只是人生幾十分之一，說它短是因為它是人生最關鍵的三步中的第一步。
這一學年在不經意間匆匆過去了。上了高中，擔任了班委，這對我個人能力的培養(yǎng)是一種很好的鍛煉，對班級來說也是我的應盡之責，在班級工作方面我會再接再厲，希望得到同學們的認可，同時也希望同學們能幫我指出不足之處，以便我進一步改正。
體育方面一直是我的強項，籃球，跳遠，長跑都不在話下，為班級爭光也只能在這方面出出力了，所以我會盡最大努力發(fā)揮體育方面的才能，展示出自己的水平，我喜歡體育，所以，做到這點不會很難。
成績方面有些不盡人意，說實話，是因為我自己不努力，三分之一過去了，我也浪費了三分之一，這是一個莫大的損失，所以，在下一學期，我不會再這樣懈怠下去，我要加油，加油，再加油，用我的智慧和汗水取得自己理想的成績，我保證會給自己定一個合適的目標，用最大的努力為它奮斗。
機不可失，時不再來，為了我的夢想，為了我的人生，也為了那些對我寄有很大希望的人們，我會努力，我不會辜負你們的期望，我也不會任憑自己的成績下滑，我相信我是可以的。
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時政報告高一篇六
對于高中的政治課程，時事政治也是其主要內容之一，時事政治最大的特點就是即時性，教師通過對時事的分析和講解，幫助學生積極主動的參與到學習中來，從而推動高中政治教學的發(fā)展。高中政治教學中時事政治是比較重要的一個部分，時事政治主要是國內外，當前發(fā)生的熱點性的，且非常有意義的新聞內容。本文是本站小編為大家整理的時政報告范文高一，僅供參考。
《世界記憶名錄》是指符合世界意義、經聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢委員會確認而納入的文獻遺產項目。世界記憶文獻遺產是世界文化遺產保護項目的延伸，側重于文獻記錄，包括博物館、檔案館、圖書館等文化事業(yè)機構保存的任何介質的珍貴文件、手稿、口述歷史的記錄以及古籍善本等。
記憶文獻遺產反映了語言、民族和文化的多樣性，它是世界的一面鏡子，同時也是世界的記憶。但是，這種記憶是脆弱的，每天都有僅存的重要記憶在消失。因此，聯(lián)合國教科文組織發(fā)起了世界記憶計劃，來防止集體記憶的喪失，并且呼吁保護寶貴的文化遺產和館藏文獻，并讓它們的價值在世界范圍內廣泛傳播。世界記憶名錄分為世界、地區(qū)和國家三級，申報文獻遺產根據其地域影響力，分別列為不同級別的名錄。9日南京大屠殺檔案正式入選“世界記憶”名錄:。
南京大屠殺指1937年至1945年中國抗日戰(zhàn)爭期間，中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利、首都南京于1937年12月13日淪陷后，日軍在南京及附近地區(qū)進行長達四十多天的大規(guī)模屠。其中日軍戰(zhàn)爭罪行包括搶掠、對大量平民及戰(zhàn)俘進行屠殺等。屠殺的規(guī)模、死傷人數(shù)等沒有世界共同認可的數(shù)字，但一般認為死亡人數(shù)超過30萬。
南京大屠殺是侵華日軍公然違反國際條約和人類基本道德準則，是日軍在侵華戰(zhàn)爭期間無數(shù)暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠殺期間，《紐約時報》、《中央日報》、《新華日報》等中外媒體，均對南京大屠殺進行了大量的揭露。
戰(zhàn)后，中國國民政府對南京大屠殺進行了廣泛的調查。其中，南京審判戰(zhàn)犯軍事法庭經調查判定，日軍集體屠殺有28案，屠殺人數(shù)有19萬;零散屠殺有858案，死亡人數(shù)有15萬，死亡人數(shù)達30多萬，制造了慘絕人寰的特大慘案。在國際史學界，南京大屠殺與奧斯維辛集中營，廣島核爆并稱為二戰(zhàn)史上三大慘案。
針對日本官方之前竭力阻撓中方有關申報的問題，中國外交部發(fā)言人曾明確指出：南京大屠殺等是日本軍國主義在侵華戰(zhàn)爭期間犯下的嚴重罪行，我們本著對歷史負責任的態(tài)度提出有關申報，目的就是要讓包括日本人民在內的世界人民更加深刻認識戰(zhàn)爭的殘酷性，從而更好地銘記歷史，珍惜和平，共同捍衛(wèi)人類的尊嚴。事實不容否認，歷史不容篡改，日本在有關問題上的阻撓和反對，再次證明其在歷史問題上的錯誤態(tài)度。中方希望日本本著對歷史、對子孫后代負責任的態(tài)度，拿出誠意正視和反省歷史，妥善處理好有關問題，以實際行動取信亞洲鄰國和國際社會。
入選世界記憶成功具有深遠影響：有利于更好保護南京大屠殺歷史更重要的是驚醒后人。南京大屠殺，已不僅僅是南京人、中國人的悲痛記憶，它更是人類的浩劫、世界的記憶，該歷史事件對人類具有普遍警示意義。
西藏，青藏高原是世界上隆起最晚、面積最大、海拔最高的高原，因而被稱為“世界屋脊”。
西藏步入現(xiàn)代文明始于1949年中華人民共和國的建立。歷經和平解放、民主改革、自治區(qū)成立、改革開放等重要歷史發(fā)展階段，西藏走上了與全國一道快速發(fā)展的軌道。經過半個多世紀的發(fā)展，今天的西藏與20世紀50年代以前相比有著天壤之別。西藏人民獲得了自由、平等和尊嚴，充分享受著現(xiàn)代文明成果，正為建設團結、民主、富裕、文明、和諧的社會主義新西藏而團結奮斗。
一、風雨路：
舊西藏“具有中世紀的性質”，“實行的是封建制度”?！叭嗣襁€停留在中世紀的年代，不僅僅是他們的政體、宗教方面，在他們的嚴厲懲罰、巫術、靈童轉世以及要經受烈火與沸油的折磨方面是如此，而且在他們日常生活的所有方面也都不例外”?！安厝巳缗Ｋ岂R地勞累，而贏來的卻是為數(shù)甚微的生活必需品”。舊西藏經濟十分落后，交通閉塞，沒有現(xiàn)代工業(yè)，只有牧業(yè)和少量農業(yè)、手工業(yè)。自1959年民主改革后，特別是1978年實施改革開放以來，西藏自治區(qū)的經濟建設步伐不斷加快：1.廢除封建農奴主的土地所有制:實行土地改革，廢除封建農奴主的土地所有制，使農奴和奴隸成為土地的主人。西藏百萬農奴和奴隸第一次成為土地和其他生產資料的主人，煥發(fā)出了空前的生產和生活熱情，迅速改變了西藏的社會面貌和生活條件。
2.廢除政教合一制度:民主改革去掉了宗教被封建農奴制玷污了的東西，恢復了宗教的本來面目，有效保障了西藏人民宗教信仰的自由，也為西藏實行人民民主的政治制度奠定了基礎。
3.建立人民民主政權:建立人民民主政權，保障人民行使當家作主的權利。通過波瀾壯闊的民主改革，僅用了短短幾年的時間，就消滅了在西藏延續(xù)數(shù)個世紀的封建農奴制度，迅速蕩滌了舊社會遺留下來的污泥濁水，使百萬農奴和奴隸在政治、經濟和社會生活各方面獲得了解放，使西藏社會的面貌煥然一新，開創(chuàng)了西藏發(fā)展的新紀元。這是西藏社會進步和人權發(fā)展史上劃時代的重大變革，為西藏社會的跨越式發(fā)展確立了嶄新的起點。
二、彩虹橋：
1.社會制度實現(xiàn)了歷史性跨越:社會制度實現(xiàn)了歷史性跨越。西藏人民當家作主權利有了制度保障。2.經濟建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展:經濟建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展，社會面貌日新月異。3.人民生活水平大幅度提高:人民生活水平大幅度提高，生存和發(fā)展狀況得到極大改善。4.傳統(tǒng)民族文化得到保護和弘揚:政府采取有力措施，促進藏語文的學習、使用和發(fā)展。西藏實行藏、漢語文并重，以藏語文為主。目前，所有農牧區(qū)和部分城鎮(zhèn)小學實行藏漢文同步教學，主要課程用藏語授課。5.現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展:現(xiàn)代教育和新聞文化事業(yè)全面發(fā)展，人民的文化教育水平不斷提高。50年來，國家投入大量資金發(fā)展西藏教育事業(yè)，使西藏在全國率先實現(xiàn)了城鄉(xiāng)免費義務教育。
西藏的改革是全面的、深刻的，西藏的發(fā)展與進步則是和諧的、現(xiàn)代的。伴隨政治經濟制度的變革，西藏社會發(fā)生著由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的整體性變遷。社會主義民主政治的不斷完善，是西藏政治進步、人民當家做主的前提與根本;新型民族關系和民族區(qū)域自治制度，使得西藏各族人民的各項權利得到可靠保障。西藏的改革開放與全國的改革開放同起步，西藏的發(fā)展進步與全國的發(fā)展進步共愿望，在中國特色社會主義事業(yè)的大局之下，在繼續(xù)深化改革的趨勢之下，西藏的各項事業(yè)將更加欣欣向榮，西藏的明天將更加美好。
遮天蔽日的沙塵暴隔三岔五入侵，綠色作物罹患枯萎病連片死亡，人類不得不以生命的代價探訪宇宙，尋求新的家園……科幻大片《星際穿越》中的一組組鏡頭，讓人驚悚。
近日，國務院辦公廳發(fā)布加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知，明確提出建立倒查機制，實施生態(tài)環(huán)境損害責任終身追究。12月9日，環(huán)保部環(huán)境監(jiān)察局負責人對此進行了解釋。事實上，這個《通知》，是對xx屆三中全會《決定》中提出“建立生態(tài)環(huán)境損害責任終身追究制”的具體落實。根據《通知》，一旦出現(xiàn)四類情節(jié)，有關領導和責任人將會被依法追責：發(fā)生重特大突發(fā)環(huán)境事件;任期內環(huán)境質量明顯惡化;不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴重后果;利用職權干預、阻礙環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法。
追責的對象直指地方政府主要領導，傳遞出中央治理環(huán)境“動真碰硬”的決心。應該說，倒查機制的建立，抓住了當下環(huán)境問題的一個“老大難”問題，也必然會對各級決策者起到威懾警示與政績導向作用。
作為發(fā)展中國家，我國對環(huán)境保護高度重視、投入巨大，環(huán)境污染加劇趨勢總體得到遏制、扭轉。然而，環(huán)境素有“易污染難治理”的特點，環(huán)境保護是個復雜艱巨的工程，污染問題極易反彈。因此，尤其需要拿出毫不手軟的狠勁，強化環(huán)境意識;拿出久久為功的韌勁，加大治理力度。在這方面，政府責任首當其沖。
這正體現(xiàn)出建立回溯追責機制，甚至終身追責機制的必要性和緊迫性。追責，形式上看是事后行為，其實何嘗不是預先防范?把追責的利劍高高舉起，讓干部既要對任上的經濟發(fā)展負責，更要對今后的生態(tài)環(huán)境負責;既要考慮當下的gdp，也要掂量為此付出的代價，讓政府領導、環(huán)保部門負責人和環(huán)境優(yōu)劣構成了一個共同體。從這個意義上說，追責尤其是終身追責的實施，恰可以形成一種機制，倒逼各級政府在決策時，真正把環(huán)境保護放到優(yōu)先位置，徹底摒棄粗放的傳統(tǒng)發(fā)展方式。
當然，關鍵還看落實。只有把國務院的這個《通知》要求從紙上真正落到地上，有案必查、違法必究，切實做到對違法違規(guī)、失職瀆職者嚴肅問責，對符合四類情節(jié)者嚴厲追責，才能讓約束硬起來，真正形成“環(huán)保大于天”的氛圍，護航美麗中國。
時政報告高一篇七
調整值班制度，班主任值班表優(yōu)化為三個班級的管理團隊，成立副班主任制度，縮短值班周期，增強管理密度。抓實月考制度，嚴格把關命題、監(jiān)考、閱卷、分析總結等環(huán)節(jié)，考后從年級、學科組、班級、學生個人等層面進行全面反思總結。強化班級協(xié)調會診制度，對學科成績、班級總成績靠后的任課老師、班主任進行談話，促進提高。認真落實干部聯(lián)系班級制度，我本人聯(lián)系高一9、13、28、29、30五個班，多次和班主任會診班級問題，這些班級整體狀態(tài)很好。
繼續(xù)強化常規(guī)管理，以班級班會為陣地，從遵規(guī)守紀、?；张宕?、儀容儀表、文明禮儀、宿舍管理、跑操質量、學習習慣、生活習慣、心理健康等方面加強養(yǎng)成教育，力爭在高一階段培養(yǎng)學生會學習，會生活，能成人，成好人。
為了提高管理的針對性和有效性，我們對學生實行分層管理：召開全體住宿生會議，重點整治就寢紀律和夜間上網等問題。召開借讀生會議，就靜心學習、嚴守紀律、心理健康等方面提出明確要求。對上學期受處分學生進行跟蹤管理，每個月交一次思想匯報，并對部分學生進行當面談話，對他們既關愛又不放松要求。本學期啟動數(shù)理化生奧賽輔導，每周數(shù)學2次，理化生1次，制定詳盡的輔導計劃，加強重點輔導，年級組督查教練員備課、上課、學生出勤等情況，進行定期測試。召開尖子生會議，邀請11屆考入清華大學的周祥開設講座，從學習、守紀、交友等方面對近200名學生進行指導。做好學生的后勤工作，組織730多名學生包餐，為學生節(jié)約時間以便更好地投入學習。同時，經過班主任投票選舉方式成立學生包餐督查核算小組，參與包餐管理。
1、班主任隊伍建設不放松：在強化班主任工作執(zhí)行力的同時，努力提升班主任的管理能力。我們不斷督查反饋，樹立典型，警醒后進。對班級管理落后的班主任，及時誡勉談話，共同分析問題，尋找對策，幫助提升。對確實不能勝任的，我們已進行調整，堅決保證班主任隊伍不能出現(xiàn)任何問題。
2、教學管理精細化：以上學期期末和本學期第一次學情調研成績?yōu)橐罁\斷課堂教學，明確提升課堂效率和落實教學常規(guī)的具體要求。以九科作業(yè)的全面抽查為突破口，衡量教學態(tài)度，督促落實課堂教學的反饋與評價。召開實驗班任課老師會議，研究、交流尖子生的分布狀態(tài)、語數(shù)外總分與預測分的差距，選修科目等級與語數(shù)外的匹配等。找準短板學科，要求任課老師在平時教學、測試及大考中對尖子生給予特別關注，促成高分聚焦，促使總分登頂，達成學科的最佳匹配。加強年輕教師的培養(yǎng)，召開八位新進教師會議，肯定成績，指出不足，提出要求，寄予厚望。
已組建家長委員會，3月11日召開第一次會議。就校服、學生管理等問題征求家長意見。
1、確保新疆班的安全與穩(wěn)定。想方設法，從時間安排、人員安排、思想排查、過程監(jiān)督等方面確保不出現(xiàn)任何安全問題。
2、修改并完善新疆班管理制度。到目前為止，在邊學習邊摸索中基本建立健全新疆班管理的各項制度并實施。
3、繼續(xù)做好預科班教學銜接工作，采取小組學習、分層教學，做實有效教學。做好階段性測試與總結工作。
4、思想教育不放松。定期召開學生思想分析會，研究探討學生思想狀況，開展系列活動并以活動為載體進行思想教育，引導學生樹立科學的'五觀、四個認同、三個離不開。
5、科學安排節(jié)假日活動。
6、做好學生外出購物、理發(fā)、生病學生安排和陪護工作。
7、加強與內學辦的聯(lián)系，上報3份材料。
8、做好內高班宣傳報道工作。
9、協(xié)調內派老師做好新疆班的管理工作。
10、配合總務處做好民族餐廳工作。
作為高中學段的起始年級，我們引領著學生感受著高中生活的魅力，我們鍛煉著學生挑戰(zhàn)高中學業(yè)的能力，我相信，在我們高一年級120位教師的共同努力下，一定能讓1500名同學對自己高中生活的第一年留下美好的記憶！
1、強化實驗班管理，抓實尖子生提升；
2、充分發(fā)揮家長委員會職能，做好學生校服、周末管理、學生管理等工作；
3、繼續(xù)抓好學生的良好習慣養(yǎng)成教育；
4、抓實教學常規(guī)，促進整體提升；
5、抓好班主任隊伍建設，達成齊頭并進的效果；
6、加強對教師的管理，統(tǒng)一思想，凝心聚力，提升精神狀態(tài)。
時政報告高一篇八
進進中學以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思惟，為實現(xiàn)人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學能力。在盡自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。
在班里擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的不足的地方，仔細反思，其實不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，發(fā)掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度。今后?？茨艹蔀楦映錾娜瞬牛诙嘧硕嗖实纳钪幸娮C自己的進步。
時政報告高一篇九
不知不覺高一學年就這么過去了。我們告別初中來到高中，難免會有些不適應與壓力，而這一切的一切都在我們的人生道路上留下了痕跡。
首先想說的是我在班干上的一些作為。從高一下半學起開始，我便擔任起了班里的心理委員、紀律委員、監(jiān)操員三職。本人在自己的工作崗位上十分勤懇，也創(chuàng)造出了一些成績，給3班增添了一些榮譽。
在紀律委員一職上，我主要是負責班內的紀律情況。具體工作就是嚴格按照我所制定的高一3班紀律扣分規(guī)定與班規(guī)，給各個小組按表現(xiàn)進行加減分，每兩周一統(tǒng)計并公布，進行相應的獎懲措施。這對班里同學的紀律起到了提醒監(jiān)督的作用。在我的管理之下，年紀上的班級之間的紀律積分評比幾乎沒有出現(xiàn)低分，可證明我管理效果還是相當明顯的。同時我也在學之間樹立起了威信，當然這都是在對自身嚴格要求的前提下，尤其在人格人品方面。
在心理委員一職上，我主要是負責班內同學之間的溝通和同學個人的心理疏導。由于3班內每一個同學都十分友好、善良、可愛，所以同學之間基本上沒有出現(xiàn)過太大的矛盾沖突，即使出現(xiàn)也會在第一時間化解，這樣也就無需我出面調解。于是，我在班內擔任起了活躍班級氣氛的角色，使每個同學都感受到了來自集體以及人與人之間的溫暖。通過在這個職位上的工作，我人際交往能力有大幅度的提升，在班內也取得了較好的人緣。這使我十分欣慰，因為我的努力并沒有白費，我收獲到了快樂。
在監(jiān)操員一職上，我負責監(jiān)督同學們眼操、上操以及校會的紀律情況。在這方面的管理上，我感到了不小壓力。同學們似乎是有些不太愿意配合，根據這種情況，我加大了管理力度并克服了困難，班內眼操、上操以及校會時的紀律情況有了可喜的改變。通過這一點，我明白了那句老話：“井無壓力不出油，人無壓力不奮斗?！?，也讓我徹底貫徹了“大公無私”的精神。
當班干給了我今后人生社交道路上的經驗，那么下面就說說我在學習方面的收獲了。
在理科上，我遇到了從未有過的阻礙，許多知識都聽得一片茫然。數(shù)學并不像以前那樣拿手了，落到了班里中等水平。物理成績起伏很大，時長時落。而化學學的更是一塌糊涂，許多地方聽得云里霧里。然而經過一段時間的摸索之后，我發(fā)現(xiàn)即使上課沒聽懂也不要慌張，只需回家認真完成老師所留作業(yè)，認真看書復習回顧上課所講知識。在第二天上課聽懂老師的對昨天作業(yè)的詮釋，必有很大的收獲，許多不懂的地方也會隨著習題的串聯(lián)講解而疏通?？蛇@個方法需要持之以恒的毅力，但這正是我所欠缺的。于是我便報了幾個課外班從旁輔助，但效果并不是特別顯著，所以我將在高二堅決貫徹這個自己所悟出的方法，爭取在理科方面有所突破。
在文科方面上，我似乎延續(xù)了初中時的不給予重視，但我很快發(fā)現(xiàn)這么做是十分不明智的，它導致我的總分很低，原因就是在文科方面上瘸腿了。后來，我認真反思，從此在文科課上不再走神或寫作業(yè)，而是認真聽講。課后認真復習背書、背單詞、背題目，終于我看到了可惜的成績。可還是老樣子，我缺乏耐心與恒心，沒有堅持下去。最終文科還是成為了我的薄弱方面。但我堅信等高二一鼓作氣，堅持努力下去，必定會在文科方面大有作為。
除了學習生活，高一課余生活也是豐富多彩的。各種運動比賽：足球比賽、籃球比賽、跳繩比賽各種精彩的社團活動、學校聯(lián)歡活動。也許是初三時間緊張沒有機會參加吧，那這剛剛過去的一年便是我們課外娛樂的補償吧?？傊@課余生活真的很豐富充實。
望著窗外月色，誰又知道自己今后的人生道路會如何呢？但今天卻會永遠成為一筆寶貴的財富，使我今后的人生旅途上多一些光明與希望。
時政報告高一篇十
我喜歡唱歌，在班中我經常會陶醉的唱起來。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。
我是教師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的`理想。
時政報告高一篇十一
時光如梭，轉眼即逝，高一即將結束在即，回首一年學習生活，歷歷在目：一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方式，主動思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做善事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，主動投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我主動參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任教室文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，教室聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，主動參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
這一年的`高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過一年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
時政報告高一篇十二
不知不覺高一的上半學期已經接近尾聲了，在不知不覺中我已經在高中緊張的生活度過了5個多月了，高中確實很緊。在這過去的五個多月里，我對自己的表現(xiàn)確實很不滿意，想象和現(xiàn)實的落差確實太大了！正如老師所說，在暑假里對自己的高中生活充滿信心，已作好自己高中生活的計劃，像是志在必得的樣子，但以生活起來，在高中生活忙碌起來，自己雄心勃勃壯志凌云的誓言和信心卻在一天天消亡和遺忘。我學習不夠勤奮。
不夠積極自制力差注意力不集中，在高中生活中在不斷不斷被放大放大。看到那些勤奮、積極地同學我很慚愧，但堅持不了很久，卻又墮落下來。看到那些上課眼睛連眨都不眨一下，而我卻又在走神，努力集中注意力，但堅持不了多久，不知不覺中又想起了別的事情了，真該死，但我也在努力改變，改變自己所養(yǎng)成的壞毛病，因為有很多好同學帶動著我，幫助著我。
時政報告高一篇十三
時政報告是我國政府每年都會向全國人民作出的一份重要政府工作總結和下一年度工作計劃的報告。作為一名關心國家大事的普通公民，我也有幸通過各種媒體了解到了2022年的時政報告內容并受益匪淺。在此我想就幾個關鍵點進行總結和體會，希望對更多的人有所啟發(fā)。
首先，報告中強調了國家安全的重要性。報告明確指出我國安全面臨的挑戰(zhàn)不斷增加，要求我們堅定維護國家安全和社會穩(wěn)定的決心和能力。這讓我深刻認識到當前我國社會面臨的風險與挑戰(zhàn)是多方面、多層次的，必須時刻保持警惕。作為普通公民，我們應該從身邊的小事做起，加強自我保護的意識，同時也要嚴守法律法規(guī)，不做任何可能危害國家安全的行為。畢竟，只有一個安全穩(wěn)定的社會才能讓我們過上幸福和諧的生活。
其次，報告中對擴大對外開放政策進行了重點強調和說明。隨著經濟全球化的加深和國際形勢的復雜化，加強與外部各方的合作已成為我國不可回避的選擇。報告提出了“走出去”政策，即通過積極參與國際合作與競爭，助力我國實現(xiàn)更高水平的發(fā)展。這就要求我們從個人和企業(yè)角度出發(fā)，積極主動適應國際經濟環(huán)境，獲取并整合更多的國際資源，提高國際競爭力。同時，我們也應該加強對外交往，在廣結良緣的同時，始終保持對自己國家文化的自信和增強自主創(chuàng)新的能力。
再次，報告中對教育事業(yè)進行了全面的關注和布局。報告指出，教育承載著人才培養(yǎng)和國家創(chuàng)新的重要使命。在當前科技進步日新月異的時代，教育必須與時俱進，適應社會變革與發(fā)展的需求。作為教育工作者，我感受到了黨和政府對教育事業(yè)的高度重視和期望。作為普通家長，我更加明確了家庭教育的重要性，要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和實際能力，不斷提高他們的綜合素質。只有通過優(yōu)質的教育，才能夠培養(yǎng)出高素質的人才，為國家的發(fā)展貢獻力量。
最后，報告中對生態(tài)文明建設提出了更高的要求。隨著環(huán)境污染和資源短缺問題的日益突出，生態(tài)文明建設已成為我國可持續(xù)發(fā)展的必然要求。報告中提到了實行更加嚴格的環(huán)境保護政策，并著重強調了綠色發(fā)展的理念。這要求我們每一個人都應當增強環(huán)保意識，從生活的點點滴滴開始，節(jié)約資源和保護環(huán)境。例如，減少對一次性用品的使用、合理利用水資源以及鼓勵使用可再生能源等等。只有通過綠色環(huán)保的方式，我們才能夠實現(xiàn)可持續(xù)的社會發(fā)展和改善人民生活的目標。
總的來說，時政報告是我國政府進行政策布局和目標規(guī)劃的重要文件，對于普通公民而言，它是我們了解國家發(fā)展方向和政策導向的重要途徑。通過閱讀和思考，我認識到了作為一個普通公民，在時代的浪潮下要主動適應并積極投身國家的建設和發(fā)展。通過自己的努力和貢獻，我相信我們每個人都能夠為實現(xiàn)“中國夢”做出自己的貢獻，共同創(chuàng)造一個繁榮穩(wěn)定、和諧美好的時代。
時政報告高一篇十四
生態(tài)建設是當前社會發(fā)展的重要方向，也是各級政府和廣大公民共同關注的問題。近期，我閱讀了一份有關生態(tài)建設的時政報告，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，介紹我對生態(tài)建設的認識和對未來發(fā)展的展望。
第二段：對生態(tài)建設的認識。
生態(tài)建設是維護自然環(huán)境和人與自然和諧共處的重要手段。在當前環(huán)境污染嚴重、資源浪費嚴重的情況下，生態(tài)建設的意義更加突出。通過推進生態(tài)文明建設，可以實現(xiàn)經濟發(fā)展和環(huán)境保護的雙重目標。生態(tài)建設還可以提高人民群眾的環(huán)保意識和環(huán)保能力，促進全社會的可持續(xù)發(fā)展。
時政報告中提到，生態(tài)文明建設要優(yōu)先考慮環(huán)保治理效果，堅決遏制資本的破壞性、盲目性和腐蝕性。這是一個非常正確的方向，環(huán)保治理需要注重綜合治理和全面落實，避免盲目性和零散化。同時，時政報告中還強調了綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重要性，這也是引領未來發(fā)展的正確方向。
第四段：對未來的展望。
在未來，我認為生態(tài)建設還需要持續(xù)推進和改進。需要加強生態(tài)文明建設的法制保障和制度建設，通過嚴格的法律法規(guī)和制度的建立，實現(xiàn)經濟發(fā)展和環(huán)境保護的有機結合。同時，還需要加強科技創(chuàng)新和環(huán)保技術的研究和開發(fā)，推動技術創(chuàng)新和環(huán)保技術的轉化和應用，實現(xiàn)經濟效益和社會效益的雙重保障。最后，還需要加強公眾參與和社會監(jiān)督，形成環(huán)保共建、共治、共享的良好氛圍和機制。
第五段：總結。
總的來說，生態(tài)建設是一個極其重要的課題，需要全社會共同追求和參與。通過政府、企業(yè)、公眾、媒體等各種力量的共同努力，才能實現(xiàn)生態(tài)文明建設的目標。我們應當把握好當前和未來的時代機遇，加強生態(tài)文明建設的理念和實踐，為我們的未來提供更美好的生態(tài)和環(huán)境。
時政報告高一篇十五
1、發(fā)現(xiàn)學生學習上的優(yōu)缺點及存在問題，以便及時彌補和鼓勵學生努力學習。
2、通過檢查與評定可以督促學生及時復習功課，促進鞏固和加深知識的掌握，并培養(yǎng)學生刻苦學習的精神和堅強的意志品質。
學生的學習效果，在一定程度上，反映了教師的教學效果。通過對學生學業(yè)成績的檢查與評定能發(fā)現(xiàn)教師教學存在的問題，是教師自我檢查教學效果、獲得反饋信息，總結教學經驗，不斷改進教學工作的重要途徑，教師對檢查的結果進行認真、深入地分析，有助于有效地調整、改進教學內容和方法，提高教學質量。
學生學業(yè)成績的檢查與評定，也是學校各級部門和領導了解教與學情況的途徑之一。檢查與評定的結果是分析教學質量與學習質量、教與學存在問題的實際材料，作為指導教學、教育工作的依據之一，也是學校教學質量評估的材料。
學生學業(yè)成績的評定結果，也是學生就業(yè)時的重要依據材料，就業(yè)部門可以了解學生的學習情況，對學生的素質和能力作出估計。
總之，學生學業(yè)成績的檢查與評定，對學生學習、教師教學、學校對教學情況的了解與管理、以及用人部門掌握學生情況等方面有重大的意義。
（一）平時檢查。
平時檢查是教師經常地、隨時地了解學生學習狀況的方法。平時檢查有助于及時糾正或彌補知識的缺陷，并促使學生養(yǎng)成經常復習鞏固知識的習慣，有助于學生能力的發(fā)展。檢查方法多種多樣，主要有以下幾種：
1、日常觀察。
教師必須在課內外與學生的接觸中，細心認真地觀察學生的學習活動，如以下一些方式：（1）觀察學生在課堂上是否集中注意聽講、能否認真思考并記下簡要筆記、能否積極參與各種教學活動。
（2）檢查聽課筆記，布置了課外閱讀的檢查課外閱讀筆記，了解學生對所學知識的理解程度。
（3）在實驗課、習題課、討論課、課外輔導以及參觀、調查等教學環(huán)節(jié)中，提出檢查性問題，了解學生掌握知識的情況和應用知識于實踐的能力。
（4）在實驗、實習、社會實踐等教學實踐活動中，觀察學生掌握實際操作的能力，以及操作是否合乎操作規(guī)程的要求，應用各種工具或儀器、設備是否準確、熟練。
通過日常觀察，教師把觀察結果記錄下來，作為了解學生、分析學習情況及改進自己工作的材料。
日常觀察，一般不作為評定成績的依據，以免學生在同教師接觸時產生緊張情緒或出現(xiàn)不正常的表現(xiàn)，但在某些特殊情況下（特別是在邊緣情況下），可作為判定學生成績的參考依據。
2、檢查作業(yè)。
教師根據所授課程的性質和教材內容的特點，布置各種課堂作業(yè)和課外作業(yè)，如課外練習作業(yè)、讀書報告、實驗報告、調查報告、實習總結等等。教師布置的作業(yè)應要求學生如期完成，按時繳齊并認真批改，評定出成績，有時還應寫上簡短的評語。這些平時作業(yè)的成績，將作為平時成績的一部分。
平時作業(yè)批改之后教師應對全體同學進行作業(yè)分析，分析共同存在的或典型性的問題，提出作業(yè)中的優(yōu)缺點。
平時作業(yè)檢查，不僅是檢查、督促學生學習、促進學生理解、鞏固和應用所學知識，而且也是及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和改進教學的必要手段。
安排了輔導教師的課程，平時作業(yè)檢查，一般是輔導教師的工作，但為了及時掌握學生的學習情況，主講教師也應當親自檢查一部分作業(yè)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題和了解情況。
教師認真批改作業(yè)，對學生也有思想教育上的意義，只有當學生相信教師對他們作業(yè)的檢查是嚴格的，一絲不茍的，他們才能認真、細致地完成自己的作業(yè)。同時，教師認真負責的態(tài)度就起著一種以身作則的教育作用。
3、書面測驗與期中測驗。
書面測驗是平時檢查與評定學生成績的一種重要手段，期中考是有通知的書面測驗，我院規(guī)定所有課程均要舉行期中考。書面測驗可預先通知，也可以不通知。
某些課程如外語可以多舉行幾次書面測驗，了解學生對單詞和語法的掌握情況。
平時書面測驗，不宜過于頻繁，以免形成學生負擔過重。期中考是對上半學期學習情況的全面檢查，各門課程都要進行。
（二）學期末的總結性檢查。
以期末考為主，個別課程可采取考查方式1、考查。
考查是教師對學生平時檢查的結果作出總結性的評定，考查只是學生整個學期完成各種帶檢查性作業(yè)情況的總評。例如學生平時的課堂或課外作業(yè)、書面測驗成績、實驗或實習報告、社會實踐或調整報告、平時書面成績等等，教師隨時記錄下來，到學期結束時，認為學生通過上述有關作業(yè)可以達到學習這門課程的合格標準，便評為考查合格，認為不能達到合格標準可評為不合格。以下課程可安排考查：
（1）技能性課程（2）實驗、實習課程。
考查課程可根據平時作業(yè)和書面測驗評定成績，一般只評合格或不合格，有些重要課程也可采用等級評分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。
學院規(guī)定大多數(shù)課程都必須進行期中考試，只有少數(shù)個別課程才能安排考查。2、期末考試。
期末考試是對學生進行總結性檢查的主要形式，通過考試，推動學生對所學課程進行全面系統(tǒng)的復習，從而加深理解，進一步鞏固和應用知識。
考試分口試和筆試兩種方式：
（1）口試。
它是一種教師和學生面對面進行問答，對學生進行學業(yè)檢查的方式?？谠嚥皇芪淖窒拗疲瑢W生在教師提出問題的范圍內，能夠廣泛應用已學過的知識自由抒發(fā)見解，教師可以比較準確而深入地檢查學生掌握知識的廣度、深度以及應用知識的能力水平。
教師可對學生的答案作簡短的評價，指出答案的優(yōu)缺點和錯誤，分析產生錯誤的原因，并給予必要的改進意見和鼓勵?？谠囆枰獢M定較多的題目，通過口試有助于培養(yǎng)學生思維的敏捷性、靈活性，并可訓練學生口頭表達能力。
都必須熟練地掌握，教師準備考試的工作量較大。此外，需要演算證明、繪圖說明的考題，也很難采用口試方式。
我們認為目前只有個別課程可用口語方式，例如口語課。
（2）筆試。
學生以書面形式回答教師提出的問題，是目前期末考的主要形式，筆試的特點是能夠比較準確地表達各種公式、方程式的演算過程以及需圖解、列表表達的知識與技能，筆試也可以訓練學生書面表達能力。筆試是使用同一份試卷，對全班學生同時進行的考試，能節(jié)省人力和時間，并且有統(tǒng)一的評分標準，便于比較。筆試有開卷考和閉卷考兩種方式。各有長處和短處。閉卷考試能督促學生對所學教材認真地全面系統(tǒng)的復習，能比較準確地檢查學生對知識的鞏固和掌握的程度。但閉卷考試一般是就所學書本的內容進行的考試，對學生應用知識的靈活性與綜合能力較難檢查。開卷考試允許學生攜帶工具書、參考書、教科書等有關資料，有利于考察學生對課內外知識綜合應用的能力，又可以克服學生死記硬背、應付考試的不良傾向。但是開卷考對學生的復習和教師的命題都有較高的要求。要求學生對全部教材內容深入理解、融會貫通；要求教師命題必須能使學生綜合本門課程基本理論的有關課內外材料來回答理論與實際問題。這樣的考試，學生就不可能用一本教科書或筆記照抄回答，而是必須就課本與參考資料的有關內容，經過思維整理，綜合應用知識作出答案。根據我院目前學生的實際情況，我們認為目前以閉卷考為主，個別課程經過教師申請、系主任批準，以及教務處備案后可作開卷考試點。
期末考是教學進程的最后階段，這個階段包括考試的準備與考試的進行。學生的準備工作是復習，教師的準備工作是指導復習和命題。
考查課程一般按合格、不合格兩級評定?？荚囌n程有兩種評定成績的辦法：
1、百分制（以60分及格）。
對于五級記分制，期末考試成績也是百分制評定卷面成績，在與期中考和平時成績綜合后采用五級記分制。
52年高教改革后，我國學習蘇聯(lián)普遍使用五級記分制，感覺五級記分太粗，改為采用百分制。九十年代后期高教改革個別學校又改為五級記分的改進型（十一級或更多）評定學生成績。
國外高校多用五級記分的改進型記分，例如美國、英國、澳大利亞等，香港的大學也是使用五級記分的改進型評定成績（見香港科技大學和香港城市大學）。
采用學分制的教學計劃，還應當用學分和積分（或稱績點）來表示學生學習的數(shù)量和質量。學分是用時間計算的學習數(shù)量，并表明獲得學分的課程已經通過考試及格了，但它不可能表示學生學習的質量等級。只有把學生的學分和成績結合起來，運用一定的計算公式，求得學習的總成績或平均總成績，才能比較準確地表明學生學習的數(shù)量和質量。
時政報告高一篇十六
的寫作應包含以下幾方面的內容：
1、綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題的依據和意義;。
2、研究的基本內容，擬解決的主要問題;。
3、研究步驟、方法及措施;。
4、研究工作進度;。
5、主要參考文獻。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2、5cm，上下各2、5cm，標準字間距，標準行間距，頁面統(tǒng)一采用a4紙。
三、開題報告的字數(shù)要求：
正文字數(shù)不得少于3000字。
設計策劃碩士。
畢業(yè)論文。
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優(yōu)良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現(xiàn)代設計界共識的情況下，我國業(yè)界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發(fā)展需要的步伐。針對我國設計教育現(xiàn)狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
時政報告高一篇十七
各位領導，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。
我出生于20xx年1月，20xx年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè)，20xx年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標，我必須成為一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。
在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優(yōu)秀，學生的考試成績也總能在平行班級中占據領先位置。20xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中，我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。
20xx年6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20xx年6月一舟高三的學生成功的走出高考的考場;20xx年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學生們人生夢想而奮斗的。
教師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20xx年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20xx年3月參加普通話測試，成績達到二級乙等，20xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20xx年在校領導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。
教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。20xx年至20xx年參加由省規(guī)劃課題《在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎，20xx年負責桐鄉(xiāng)市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》，并于20xx年9月結題。所撰寫的論文從20xx年開始每年都獲嘉興市二等獎。20xx年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》，現(xiàn)正在進行中。20xx年和20xx年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承擔班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的安慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20xx年因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20xx年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后，我又擔任了高一(4)班的班主任工作。
在工作中，我把“信任、關愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求救;有同學家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標志。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。
幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打電話給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。
謝謝大家!
述職人：xxx。
20xx-9-30。
時政報告高一篇十八
地點：江心洲污水處理廠。
小組成員:羅翊廷、何倩、毛陽宇坤。
20__年6月8日上午，我們隨學校來到了江心洲污水處理廠。雖然當時天空下著毛毛小雨，可是大家的熱情絲毫沒有減少，滿懷期待地隨著老師、污水廠的工作人員進入污水處理廠進行研究性學習。
首先，我們跟隨那里的工作人員了解了污水處理廠處理污水的過程。這個處理廠主要處理的是我們的生活污水，于02年進行了擴建。當污水進來時，首先要來到進水泵房，將一些大的木塊、紙屑等不溶物過濾，然后經過曝氣沉砂池的沉降，配水井的緩沖，初沉池的除去多數(shù)泥沙，到達最關鍵的一個地方：a/o生化池。在這里，污水和活性污泥混合進入a/o生化池，首先進入a級缺氧段，活性污泥中的微生物在這兒先釋放磷，并且繁殖。當進入b級好氧段時，由于氧氣充足，微生物大量吸收水中的磷和有機物，便達到了處理的的目。了解了這個生化池的威力，我們進一步領略到了化學的魅力，感受到化學與我們的生活息息相關!經過了這些步驟，污水最后來到二級沉降池，這里主要是要將生化池的水和泥沉淀分開，并將底部的泥沙打到污泥泵池，最終處理干凈的污水就直接排放進長江。
聽完了工作人員的介紹，大家都覺得我們家里用的清潔的自。
來水來之不易，以及對污水進行處理的過程艱難，都下定決心要更加珍惜水源，防止水的浪費。
接下來，我們親自實踐的時間到了。大家邁開步伐，親自去觀察我們剛剛聽到的這些污水處理過程。一開始，我們去往進水泵房。在還沒到達目的地時，大家就聞到了一陣陣惡臭——這是剛進入處理廠的水散發(fā)出來的!看到泵房中那些我們的生活廢物殘渣，大家心中不禁泛起一絲傷感——原來最初的水被我們污染得這么臟!
帶著惋惜的心情，我們又來到了曝氣沉砂池。這里水的味道稍微好一些，可池里卻翻滾著股股黑色的泥沙。在初沉池，我們看到了半橋式周邊轉動刮泥機，為水做進一步的凈化。接下來，我們終于來到了a/o生化池。生化池里的水是土黃色的，上面漂浮著大量的泡沫，這是成千上萬的微生物起的作用，它們正在“吃”掉那些會讓水體富營養(yǎng)化的氮、磷等有機污染物。在生化池的最后，還有一個水流如瀑布般的池子，它讓大家感到興奮又驚奇。當我們來到二級沉降池時，原本污濁的水一下子變得清澈了。看著滿池透亮的水，我們的心情也隨之明朗了起來。
到這，我以為我們的探索過程就此終結，可是沒想到還有更大的財富等待我們的挖掘——在這個污水廠，還要進行活性污泥的培養(yǎng)!活性污泥法是目前處理城市和工業(yè)污水普遍采用的好養(yǎng)生化處理技術。其工藝流程較為簡單，處理成本低而處理效果好，bod/cod去除率高，因而得到廣泛的青睞。
這次來到江心洲污水處理廠進行研究性學習，讓大家受益匪淺，獲得了許多超于書本的課外知識，也開拓了眼界，增長了見識?；瘜W，它融入在生活中，所有有趣的一切都等待我們用心靈去探訪!
附：
江心洲研究性學習照片。
生化池。
生化池最后的小瀑布。
二級沉降池清澈的水。
時政報告高一篇十九
返鄉(xiāng)農民工心存“三怕”下一步怎么辦仍在觀望。
失業(yè)返鄉(xiāng)的農民工心態(tài)如何？有何打算？長期從事勞務中介服務的山東菏澤人張東平說：“金融危機后，返鄉(xiāng)農民工普遍有‘三怕’心理，一怕出去找不到活干，二怕干了活領不到工資，三怕工資低掙不著錢?！?/p>
“不光城市的民營企業(yè)在減人，就是一些大型國企也在裁員?！痹摯遛r民工邵朋說。他原在上海寶鋼集團浦鋼分公司當駕駛員，每月工資2000元。去年底，他和7名山東老鄉(xiāng)分批被公司辭退。廠家解釋：鋼爐減產只能裁員。
據河南固始縣勞動部門調查，全縣外出務工人員有20多萬人，其中返鄉(xiāng)后處于觀望狀態(tài)的超過5萬人。
因為“三怕”，所以觀望，如今是返鄉(xiāng)失業(yè)農民工的主流心態(tài)?！跋乱徊皆趺醋撸疫€沒有想好，要等待大形勢變化?！鞭r民工邵朋說。
本地務工遭遇薪資反差農民工渴望自主創(chuàng)業(yè)。
成都市錦江區(qū)人力資源市場歷來被視為四川農民工就業(yè)市場的風向標。2月3日至5日，記者兩次來到這個市場，聽到農民工求職者最多的聲音就是“招工的少了”“工價低了”。
本地再就業(yè)為返鄉(xiāng)農民工提供了新機遇，但招聘企業(yè)提供的工資待遇較低，與農民工再就業(yè)預期較高形成反差，部分本地企業(yè)反倒出現(xiàn)了“招工難”現(xiàn)象。
2月4日，記者參加了山東惠民縣的一個返鄉(xiāng)農民工專場招聘會。令人意想不到的是，民京（天津）電子公司的金經理卻為招不到工人而失望。他此行要招100個電子組裝女工，但報名者只有8人，其中有幾個還嫌待遇低。他說：“因為不少農民工還在觀望期，就業(yè)預期并沒有因金融危機而降低太多?！?/p>
成都市錦江區(qū)人力資源市場負責人黃潔表示：“鑒于危機影響和地區(qū)發(fā)展差異，返鄉(xiāng)農民工還是應適當降低薪資的心理預期，以便更容易找到工作。”
在大批返鄉(xiāng)失業(yè)農民工尋機再就業(yè)時，也有部分農民工借返鄉(xiāng)之機轉型，尋找自主創(chuàng)業(yè)商機。
在寧波做建材經銷的河南固始縣李畈村農民工馮長發(fā)最近舉家返鄉(xiāng)。他說：“雖然在外打工15年了，但大城市有戶口門檻，外出務工遲早要回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不如借生意不好時回家?！?/p>
據固始縣勞動部門調查，像馮長發(fā)這樣選擇回家創(chuàng)業(yè)者占返鄉(xiāng)農民工的4％左右。這些農民工大多務工時間長，有一定積累，有一技之長。
在安徽肥東縣新安村，春節(jié)剛過，由返鄉(xiāng)農民工王定和創(chuàng)辦的坤達公司已經機聲隆隆。王定和說，公司從事建筑外墻保溫材料生產，已吸納300多名返鄉(xiāng)農民工就業(yè)。
該村農民工蔡慶斌在上海打工10多年，因為行情不好，他轉讓了汽車裝飾門店返回家鄉(xiāng)。蔡慶斌看好現(xiàn)代農業(yè)前景，打算在家鄉(xiāng)承包水塘或土地，搞規(guī)模養(yǎng)殖或特色種植。他說：“全國在搞新農村建設，中央強調發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，我想借政策東風二次創(chuàng)業(yè)?！?/p>
滯留鄉(xiāng)村人數(shù)陡增考驗農村公共治理。
在山東定陶縣南王店鄉(xiāng)豐莊村，記者碰到了40歲的返鄉(xiāng)農民工王進，他正在捆扎曬干的棉柴。他妻子在家務農，種了兩畝棉花。王進說：“棉價低，肥價高，現(xiàn)在很難指望種地掙錢。孩子正上高中，每月花費500多元，現(xiàn)在沒工作了，日子很緊巴，心里不是滋味?！?/p>
“大齡”返鄉(xiāng)農民工生活壓力增大，新一代農民工返鄉(xiāng)后心態(tài)更加失衡。
四川xxx門有關人士分析說，新生代農民工長期在城市生活，本身缺乏農業(yè)技能，生活方式早已習慣了城市環(huán)境，返鄉(xiāng)后很不適應。記者采訪的多數(shù)年輕人都表示不愿回到土地上就業(yè)。但這一群體身份仍是“農村人”，被迫回到農村后容易心態(tài)失衡，如果不及時疏導，容易引發(fā)社會不穩(wěn)定因素。
調查顯示，大批農民工失業(yè)返鄉(xiāng)，還引發(fā)了一些土地承包糾紛。在江蘇打工的四川農民工朱柳江舉家返鄉(xiāng)后，因為家里5畝承包地轉租了，兩口子找不到工作，只有靠打麻將消磨時間，1個月不到就輸了3000多元，相當于損失了4個月的打工收入。
“進城無業(yè)就，返鄉(xiāng)無地種”，一些滯留農村的農民工事實上成了“閑人”。安徽肥東縣包公鎮(zhèn)小包村干部楊其平說，年后全村有600多返鄉(xiāng)農民工不再外出，不少人已找到村里要求救助。他擔心“近期村里民事糾紛如小賭、小偷、打架等會多起來”，矛盾會凸現(xiàn)。
農民工大量失業(yè)返鄉(xiāng)，還直接增加了農村社會事業(yè)負擔。據四川xxx門介紹，全省失業(yè)農民工中隨返子女超過2萬人，大多數(shù)需要回原籍讀書，給農村義務教育帶來新壓力。
另一個值得注意的問題是，大量農民工失業(yè)返鄉(xiāng)，其勞動權益受到侵犯，社保福利損失嚴重。近年來國家努力提高的農民工社保水平，有因金融危機而出現(xiàn)“倒退”的動向。
隨著金融危機范圍的擴大，拖欠農民工工資的現(xiàn)象有所抬頭。四川、河南等地部分農民工返鄉(xiāng)前或多或少都有工資沒有結算清。另據一些農民工反映，一些地方和企業(yè)以金融危機為借口，用工不再簽合同，更別提社保的事。
一些輸出地干部認為，農民工失業(yè)返鄉(xiāng)后，在許多方面給輸出地的公共服務和鄉(xiāng)村治理提出了新要求，急需認真研究解決。
返鄉(xiāng)農民工心懷“四盼”各方面需要多管齊下。
對于如何解決返鄉(xiāng)失業(yè)農民工問題，包括農民工、輸出地政府、用工企業(yè)在內的各方都有新期待。農民工在尋找再就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)機會的同時，更盼望社會給予更多關照。
記者調查發(fā)現(xiàn)，返鄉(xiāng)失業(yè)農民工有“四盼”，一盼得到真實有效的用工信息，二盼得到實實在在的技能培訓，三盼幫助解決返鄉(xiāng)后的生計問題，四盼為農民工自主創(chuàng)業(yè)大開方便之門。
安徽肥東縣小包村農民工邵曉華從杭州失業(yè)返家后，最苦惱沒有就業(yè)信息。記者問她，是否知道縣里已兩次舉辦農民工招聘會，她搖頭不知。對國家扶助失業(yè)農民工的相關優(yōu)惠政策，她更不清楚。
邵曉華期望，政府有關部門能將招工信息和就業(yè)扶持政策印成傳單，發(fā)放到每個返鄉(xiāng)農民工手中，或者交給村廣播站，定期播放。
自主創(chuàng)業(yè)的農民工則有兩大期盼，一盼政府出臺補貼扶持政策，二盼金融部門能降低短期貸款的門檻。
返鄉(xiāng)辦廠的安徽肥東縣農民工張宏奇說，現(xiàn)在中小企業(yè)貸款很難，廠房和土地都是租的不能抵押，機器設備在銀行眼里又不值錢，找擔保公司吧，費用又太高?！半m然國家一直在提金融機構要加大對中小企業(yè)扶持，但總感覺春風還沒有迎面吹來?！?/p>
由于大量農民工失業(yè)返鄉(xiāng)，輸出地政府壓力陡增。一些勞務輸出集中的地區(qū)大多按照國家政策要求，通過舉辦招聘會、推出專業(yè)技能培訓、免費職業(yè)介紹、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)等方式，釋放農民工返鄉(xiāng)就業(yè)壓力。但在調查中，輸出地政府也有許多無奈和期盼。
安徽肥東縣包公鎮(zhèn)勞動保障所只有所長許宏勝一人，還兼任鎮(zhèn)辦公室工作。他無奈地說：“我要負責計劃生育、民事調解、醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、農民工就業(yè)、勞動力安置以及報表統(tǒng)計等十多項工作，根本忙不過來。”僅以縣里招工信息為例，許宏勝只能通知到村委會，遇上不負責的村干部，信息根本傳不到農民耳里。
四川一些縣市xxx門則呼吁國家加大農民工培訓投入。目前一個農民工的免費培訓費一般為200元，缺口太大，特別是對一些缺工的技術培訓，國家應加大專項投入。
一些地方勞動干部還提出，為解決部分農民工因失業(yè)造成家庭困難，國家除了完善農村低保制度外，還應完善農民工失業(yè)保險等政策。山東曹縣勞動局長孟祥剛說：“為解決農民工就業(yè)難題，國家已出臺不少政策，但關鍵還在落實?！?/p>
二、農民工返鄉(xiāng)原因分析。
第一，國際上對中國勞動密集型產品進口下降，出口生產企業(yè)訂單減少，企業(yè)遭遇困難，不得不裁員，由于城市生活費用較高，被解雇的農民工大部分選擇返鄉(xiāng)。
第二，受樓市低迷影響，建筑業(yè)、搬運業(yè)等務工的民工大都失業(yè)返鄉(xiāng)。
第三，受待遇低下的打擊，不少民工在城里居無定所，職業(yè)穩(wěn)定性差，合法權益不能得到有效保障，生活壓力加大，萌發(fā)回鄉(xiāng)念頭。
第四，受惠農支農政策影響，農民發(fā)展農業(yè)生產的積極性提高，面對就業(yè)壓力，許多農民工選擇返鄉(xiāng)從事農業(yè)。
第五，一些農民工經過數(shù)年拼搏，積累了一定規(guī)模的資金，掌握了一些先進的技術和管理經驗，重返家鄉(xiāng)進行二次創(chuàng)業(yè)。
三、農民工返鄉(xiāng)面臨的問題。
第一，直接影響農民增收，降低農民生活質量。外出務工收入一直是我縣農民增收的重要來源，金融危機下農民工失業(yè)返鄉(xiāng)和就業(yè)不穩(wěn)定，直接導致農民工資性收入明顯下降，影響了外出務工人員及其家庭的生活水平。
第二，增加了就業(yè)壓力。失業(yè)返鄉(xiāng)人員增多，這將使就業(yè)面臨的形勢更加嚴峻，特別是返鄉(xiāng)農民工中年齡偏大、無技術特長的人員再就業(yè)難度更大。
第三，農民工子女教育受影響。返鄉(xiāng)農民工子女很多在外就讀，適應了務工所在地的學校環(huán)境、教學模式，因父母失業(yè)被迫返鄉(xiāng)，環(huán)境的改變、教學模式的不同，將使孩子的心理和受教育的質量受到不同程度的影響，處理不好，將導致孩子休學、輟學。
第四，社會穩(wěn)定存在隱患。很多農民工外出打工后，農村聯(lián)產承包的土地已轉包、出租，自己不可預期地提前返鄉(xiāng)已無地可種，無田可耕，造成生活、生產困難，特別是有些家庭，其收入幾乎全部來源于外出務工，失業(yè)后返鄉(xiāng)待業(yè)將使家庭收入銳減，生活陷入困境，可能會做出危害社會團結和諧的過激行為，同時有部分農民工因無所事事，極易聚眾賭博，滋事生非，將對社會治安造成一定危害。
第五，帶來權益保障等社會公共服務問題。外出務工人員失業(yè)返鄉(xiāng)后，可能有土地、山林承包流轉權益，參加新型農村合作醫(yī)療、住房建設等諸多權益訴求，給公共服務提出了新的要求。
四、關于解決農民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題的建議與對策。
第一，鼓勵富余農村勞動力特別是返鄉(xiāng)務工人員從事家庭手工業(yè)。工商、稅務等各相關的政府主管部門，要主動研究、關心農村家庭手工業(yè)的發(fā)展需求，結合當?shù)貙嶋H，對發(fā)展家庭手工業(yè)給予指導，并從開業(yè)輔導、企業(yè)注冊、小額貸款、免除稅收等各個方面，積極做好為家庭手工業(yè)扶持和服務的工作。
第二，大力建設農村市場（集市）。有關部門要重視建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級市場建設，特別是村一級市場的建設，通過發(fā)展農村市場來盤活農村資源，吸引農村剩余勞動力從事與市場相關的銷售、貨運等工作。同時大力開發(fā)小零售、小餐飲、小修理等就業(yè)崗位。
第三，加大對進城務工的就業(yè)信息服務。有關部門應加大對全國農民工就業(yè)的信息服務力度，搭建省、市、縣三級農民工就業(yè)信息服務平臺，對一些進城務工農民工集中地區(qū)的縣級政府應通過專門機構，及時向廣大農民工就業(yè)的區(qū)域流向和相關進城務工知識，以免在當前經濟形勢下形成盲流。
第四，力發(fā)展職業(yè)培訓，積極應對勞動力市場的供求的結構性矛盾。建議國家進一步出臺指導性政策，采取多種措施支持企業(yè)內部培訓。進一步落實農民工的培訓政策，加強對進城務工人員的技能培訓。
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