總結(jié)是對(duì)自己的一種反思，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀前可以先預(yù)覽全文，掌握大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。下面是一些精選總結(jié)的樣本，僅供您參考和參考。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇一
責(zé)任勝于能力讀后感。
《責(zé)任勝于能力》這本書，讀過(guò)之后，感觸很深，書中講明了這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好。這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
我是電力營(yíng)銷管理崗位一個(gè)普通員工，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書，使我受益非淺，此書運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
在企業(yè)里，每個(gè)員工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的`、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。可以說(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，()組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
“責(zé)任即榮譽(yù)”是書中所講述到的。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在i衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
《責(zé)任勝于能力》一書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深受教育，也使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任的重大意義，全身心的將從本書中學(xué)到的付諸于實(shí)際工作當(dāng)中。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇二
起初認(rèn)為這本書是非常深?yuàn)W的、晦澀難懂的，但翻開(kāi)書才知道他所針對(duì)的對(duì)象恰好是大學(xué)生，其語(yǔ)言也平易近人，李開(kāi)復(fù)博士也多引用名人名言、詩(shī)詞句來(lái)佐證自己的觀點(diǎn)，從而豐富了自己的文學(xué)素養(yǎng)、同時(shí)拓寬了自己的知識(shí)面，更是解決了自己剛上大學(xué)不適應(yīng)大學(xué)生的種種疑惑，如怎樣在大學(xué)里學(xué)習(xí)、如何樹立正確的人生目標(biāo)、如何在未來(lái)的職場(chǎng)里成功等等。其中讓自己印象最深刻的情節(jié)就是李開(kāi)復(fù)博士對(duì)比中西方大學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)品質(zhì)，給了自己非常大的震撼，激起了自己的愛(ài)國(guó)之心。
雖然只讀了35%，但給自己的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這35%，以下是自己認(rèn)為非常好的語(yǔ)段，并附上了自己的感想。
一個(gè)品行不完整是不可能真正有所作為的人。（“品行”對(duì)事業(yè)至關(guān)重要）。
也許有些人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以成績(jī)和事業(yè)為重，其他的細(xì)節(jié)只是小事，隨心所欲的做了也沒(méi)設(shè)么大不了。然而就是這些身邊那些所謂的“小事”往往成為塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。一些人貪圖小利、沒(méi)有出息的人的形象最終因小失大。（誠(chéng)信的重要性）。
“當(dāng)初我提拔你做總經(jīng)理，就是因?yàn)槟闶且粋€(gè)公正無(wú)私的人，管理經(jīng)驗(yàn)和溝通能力是可以在日后工作中學(xué)習(xí)的，但一顆政治的心是無(wú)價(jià)的。”（進(jìn)一步佐證了“品行”――誠(chéng)信對(duì)事業(yè)的至關(guān)重要）。
表達(dá)和溝通能力是非常重要的，不論你做了怎樣優(yōu)秀的工作，不會(huì)表達(dá)，無(wú)法讓更多的人去理解和分享，那就等同于白做。（正視自己所欠缺的東西，一定要鍛煉自己的這種品質(zhì)）在表達(dá)自己思想的過(guò)程中，非語(yǔ)言表達(dá)方式（指的是人的儀表、舉止、語(yǔ)氣、聲調(diào)和表情等）非語(yǔ)言方式和語(yǔ)言同等重要，有時(shí)甚至作用更加明顯。因?yàn)閺倪@些方面，人們可以更直觀、更形象的判斷你的為人、做事的能力，看出你的自信和熱情，從而獲得十分重要的“第一印象”。（新學(xué)會(huì)了名詞“非語(yǔ)言表達(dá)方式”，以及在求職過(guò)程中如何給別人留下一個(gè)好的第一印象）。
為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們可以讀書之余積極參加社會(huì)團(tuán)體的工作，在于他人分工合作、分享成果、互惠互利的過(guò)程中體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。（在大學(xué)生活里培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的途徑）。
你應(yīng)該不再是被動(dòng)地等待別人告訴你什么，而是主動(dòng)的去了解自己要做什么，并且規(guī)劃它們，然后全力以赴的去完成，想想今天世界上最成功的那些人幾個(gè)是唯唯諾諾、等人吩咐的人？（對(duì)比自己，可以看出是那種被動(dòng)的人，以后一定要改變這個(gè)缺點(diǎn)；后邊的語(yǔ)句很震撼、很激勵(lì)自己）。
很震撼：在全球范圍內(nèi)美國(guó)的研究水平無(wú)疑是世界一流的，而除了美國(guó)之外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)英國(guó)研究水平也是相當(dāng)突出的，究其原因，其實(shí)就是語(yǔ)言問(wèn)題。英國(guó)人可以毫無(wú)阻礙的閱讀美國(guó)乃至全球各種最新的英文報(bào)告和資料，這對(duì)于他們把握研究方向、跟蹤最新的發(fā)表研究成果都有很大幫助。（以前不知道英語(yǔ)原來(lái)扮演這么重要的角色，學(xué)英語(yǔ)只是為了考試而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在恍然大悟，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族有非凡的意義，為中華之崛起而學(xué)英語(yǔ)。）。
與其說(shuō)上大學(xué)是為了學(xué)好一門專業(yè)，不如說(shuō)是為了學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，讓自己能夠“無(wú)師自通”，做一個(gè)有心人，充分利用在校時(shí)間為自己打好基矗打工只是學(xué)生生活中的一種補(bǔ)充，學(xué)習(xí)才是最重要的。打工只是為了開(kāi)闊眼界，而不是提早上班。（明白了在大學(xué)如何學(xué)習(xí)；處理好了打工與學(xué)習(xí)的矛盾關(guān)系）。
對(duì)自己的能力判斷過(guò)高的人往往容易浮躁、冒進(jìn)，不善于和他人合作，在事業(yè)上遇到打擊時(shí)心里落差較大，難以平靜的對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)；低估了自己能力的人，則會(huì)在工作中畏首畏尾、踟躕不前，沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任和肩負(fù)重?fù)?dān)的勇氣，也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)纓的積極性。無(wú)論上述那種情況，個(gè)人的潛力都不能得到充分地發(fā)揮，個(gè)人事業(yè)也不可能取得最大的成功。（要時(shí)時(shí)警示自己不可犯其中的任意錯(cuò)誤）。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇三
責(zé)任是使命的基石，擔(dān)當(dāng)是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對(duì)不可以沒(méi)有責(zé)任、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛素?zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能扛起生命的價(jià)值，鑄造使命的輝煌。
一、不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定理想信念。
古人說(shuō)：善始者實(shí)繁、克終者蓋寡。古人又說(shuō)，行百里者半九十?？梢?jiàn)做任何事開(kāi)始時(shí)往往容易，信心滿滿，精力充沛，但隨著時(shí)間的推移，或因意志不堅(jiān)、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅(jiān)持下來(lái)是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說(shuō)完成了九成任務(wù)才算達(dá)成一半的目標(biāo)。回想自己工作以來(lái)的歷程，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槿〉昧它c(diǎn)滴的成績(jī)，而感到自滿，放松了對(duì)自己的要求，少了向更好目標(biāo)努力的沖勁;有時(shí)也會(huì)自以為工作多年有“經(jīng)驗(yàn)”了，就少了思考，而憑經(jīng)驗(yàn)辦事，開(kāi)始重復(fù)“復(fù)制”“粘貼”的過(guò)程。想到凡此種.種的經(jīng)歷，內(nèi)心越發(fā)慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大使命。再看身邊那些優(yōu)秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了不忘初心的優(yōu)秀品質(zhì)。要以他們?yōu)闃?biāo)桿，找差距，促落實(shí)。
根據(jù)中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會(huì)圍繞高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創(chuàng)新、務(wù)實(shí)推進(jìn)，做出實(shí)實(shí)在在的工作成效。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，保持過(guò)硬作風(fēng)。
責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢記自己的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮工作的積極性和主動(dòng)性。找準(zhǔn)自身工作中的定位、明確自身工作的職責(zé)，以高度的責(zé)任心、使命感、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神干好工作，是成就事業(yè)的可靠途徑與必由之路。
強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，做到作風(fēng)過(guò)硬。把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)標(biāo)尺，從嚴(yán)從緊抓好落實(shí)。做到“身處無(wú)人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，多接地氣，加強(qiáng)調(diào)查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺(tái)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態(tài)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇四
“責(zé)任勝于能力”，是書的名字，但也是我讀完《責(zé)任勝于能力》這本書后最深的感觸。讀書可以明智。讀完了《責(zé)任勝于能力》之后，讓我對(duì)責(zé)任與能力二者之于生活和工作的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)和看法，使我受益匪淺。
在工作中，責(zé)任和能力二者究竟誰(shuí)勝于誰(shuí)，也許是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人會(huì)說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有工作能力，不然只有責(zé)任心也是無(wú)濟(jì)于事；有人會(huì)說(shuō)，在工作上，一個(gè)人首先要有對(duì)工作的責(zé)任心，不然，只有能力對(duì)工作也起不到良好的促進(jìn)作用。我們不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孰是孰非，因?yàn)樗麄兌加衅渥约旱牡览怼?/p>
什么是責(zé)任？書中對(duì)其的定義是，責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。什么是能力呢？能力就是一個(gè)人具備的知識(shí)、智慧以及運(yùn)用知識(shí)和智慧的水平的總和。它包括學(xué)習(xí)能力、工作能力以及與人交往的能力。責(zé)任和能力二者之于工作都有著很緊密的聯(lián)系。
責(zé)任本身就是一種能力。
在學(xué)校工作中，無(wú)論我們被安排在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來(lái)。那些在工作中推三阻四，()老是埋怨環(huán)境，尋找各種借口為自己開(kāi)脫的人，對(duì)這也不滿意，那也不滿意的人，往往是工作的被動(dòng)者，他們即使工作一輩子也不會(huì)有出色的業(yè)績(jī)。他們不知道用奮斗來(lái)?yè)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任，而自身的能力只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身就是一種能力。缺乏責(zé)任的人，缺乏了工作的一種能力，在工作上也就缺少了成功的機(jī)會(huì)。
能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。
書中一個(gè)剛剛畢業(yè)到一家鋼鐵公司工作的大學(xué)生喬治的故事告訴了我們――能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載。在喬治所在的鋼鐵公司，并不缺少工程師，但缺少的是負(fù)責(zé)任的工程師。喬治發(fā)現(xiàn)了那么多有能力的工程師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而且在他們不以為然的情況下找到了總工程師。不僅為公司減少了損失，而且讓自己在工作上獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了工作后的第一次飛躍。喬治的故事證明，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，人才是重要的，但是更重要的是真正有責(zé)任感的人才。
責(zé)任承載能力。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載，也因責(zé)任而得到展現(xiàn)，只有我們勇于承擔(dān)責(zé)任，才能更好地展現(xiàn)我們的能力，從而讓我們?cè)诠ぷ魃喜粩嗟厝〉贸晒Α?/p>
履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值。
在學(xué)校工作中，我們面對(duì)的是具有求知欲的學(xué)生。作為班主任，如果我們逃避責(zé)任，不僅是對(duì)學(xué)生的不尊重，更是對(duì)自己能力的踐踏，對(duì)自己開(kāi)拓精神的扼殺。既然已從事了一種職業(yè)，就必須接受它的全部，就算是有困難，那也是這項(xiàng)工作的一部分，而不是僅僅享受工作給你帶來(lái)的益處和快樂(lè)。
無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任，并勇敢地扛起它，無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇五
書中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿了責(zé)任感，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當(dāng)然，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇六
很久很久沒(méi)有寫讀后感了，記得上學(xué)的時(shí)候沒(méi)周都有作文。題目就是讀有感。呵呵。。?，F(xiàn)在，在重溫重溫上學(xué)時(shí)寫作文的感覺(jué)。記得去年5月份考事業(yè)編筆試的時(shí)候，就有一篇作文題，題目是給你幾個(gè)詞、寫一篇文章。細(xì)想想挺有意思的，多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有寫過(guò)作文了，估計(jì)四五年了吧。呵呵。。。當(dāng)時(shí)，我就在上邊丟分了。
如果你不知道自己未來(lái)的目標(biāo)，你就永遠(yuǎn)到不了那里；如果你沒(méi)有自己的目標(biāo)，別人就會(huì)為你做主；如果你對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，你就會(huì)成為別人計(jì)劃里的一枚棋子。這個(gè)世界上永遠(yuǎn)是有希望的人帶著沒(méi)有希望的人飛奔，沒(méi)目標(biāo)的人為有目標(biāo)的任務(wù)。
確立職業(yè)目標(biāo)對(duì)我們的幫助顯而易見(jiàn)，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)：
其一，會(huì)讓你覺(jué)得充實(shí)，有干勁，俗話說(shuō)就是有奔頭。
如果沒(méi)有相對(duì)明確的職業(yè)目標(biāo)，那你告訴我，已經(jīng)工作的你，面對(duì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想對(duì)自己做一些必要的提升，從什么方面著手。是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)還是學(xué)習(xí)別的東西，是考個(gè)證書還是要去夜讀，是參加管理培訓(xùn)還是強(qiáng)化自己的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)狀是不少的人看兩天專業(yè)知識(shí)又學(xué)兩天別的，想考本科證又下定不了決心，想考某個(gè)證卻因?yàn)闆](méi)有動(dòng)力準(zhǔn)備不充分雖然交了報(bào)名費(fèi)都沒(méi)有參加考試，讓時(shí)光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習(xí)慣于慣常的工作，偶爾搬家的時(shí)候翻出以前努力學(xué)習(xí)的材料，呆呆的想上半天，知道自己年輕的時(shí)候也曾經(jīng)努力過(guò)，僅此而已。這個(gè)我是很有體會(huì)的。。。。。。
逢證必考是某些缺少職業(yè)目標(biāo)的人的典型癥狀之一。這種人典型的解釋是藝多不壓身，反正閑著也是閑著，考個(gè)證，以備不時(shí)之需，說(shuō)不定什么時(shí)候能用上。這種邏輯害人不淺，說(shuō)是謀財(cái)害命也不夸張。其次，畢竟每獲得一個(gè)證書都要投入一定的時(shí)間和一定數(shù)量的金錢，如果所獲得的證書本身無(wú)助于你職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)豈不是一種時(shí)間和精力得浪費(fèi)，把這些時(shí)間和金錢投入到最有助于你職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域豈不是會(huì)產(chǎn)生更高的收益。這個(gè)我更是體會(huì)頗深。。。我的證書也挺多的，反過(guò)頭一想，用之很少而已。。。等到用的時(shí)候就拿出來(lái)應(yīng)付應(yīng)付而已。
有位名人問(wèn)過(guò)：什么是事業(yè)？
事業(yè)不是一朝一夕的工作，而是持之以恒的追求；事業(yè)不是可有可無(wú)的'應(yīng)酬，而是矢志不移的奮斗。當(dāng)心甘情愿為一件事獻(xiàn)出自己的畢生精力時(shí)，當(dāng)能夠從這件事中獲得最大的滿足和愉悅時(shí)，你已經(jīng)在從事一項(xiàng)真正的事業(yè)了?？梢哉f(shuō)，不對(duì)你所從事的工作懷有非常濃厚的興趣，是很難達(dá)到事業(yè)這樣境界的，在職業(yè)的發(fā)展上自然也難有大的發(fā)展。
給自己樹立了堅(jiān)定的職業(yè)目標(biāo)并一步步地為之奮斗才獲得了屬于自己的成功。成功需要vision,passion還有action,當(dāng)然還有一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣。
咱們有句老話，那是這么說(shuō)的:“練武不練功，到老一場(chǎng)空。所謂技巧就是方法，而功夫則是實(shí)力。
在自己的行業(yè)里邊，一定要占據(jù)制高點(diǎn)。這樣，才能俯視大局。
在一個(gè)高度發(fā)達(dá)的地區(qū)和別人斗,覺(jué)得自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì),但如果你那你在斗爭(zhēng)中獲得的經(jīng)驗(yàn),拿到一個(gè)相對(duì)還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)的地區(qū)去發(fā)展,相信會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì),包括創(chuàng)業(yè)或者擇業(yè)都可以這樣。
這都是看了《簽證工作》的體會(huì)。。。覺(jué)得現(xiàn)在的人都很實(shí)際、現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。。。。。。只要努力了，就歐了。為什么找不到另一半，就是自己從沒(méi)有努力、付出過(guò)。不能期待明天會(huì)更好、只能創(chuàng)造明天更美好！
張明可-2-11am10:00。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇七
來(lái)源：《上海市建設(shè)工程質(zhì)量和安全管理?xiàng)l例》（12月22日通過(guò)）。
第二十七條施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)建設(shè)工程的施工質(zhì)量和安全負(fù)責(zé)，建設(shè)工程實(shí)行總承包的，分包單位應(yīng)當(dāng)接受總承包單位施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量和安全管理。
建設(shè)工程材料、設(shè)備的供應(yīng)單位承擔(dān)所供應(yīng)材料、設(shè)備施工作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定取得相應(yīng)資質(zhì)。
第二十八條施工單位應(yīng)當(dāng)組建施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，并根據(jù)合同約定配備相應(yīng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、專職質(zhì)量管理和安全管理人員等技術(shù)、管理人員。上述人員不得擅自更換，確需更換的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)包單位同意，并不得降低相應(yīng)的資格條件。
前款規(guī)定的人員應(yīng)當(dāng)是與施工單位建立勞動(dòng)關(guān)系的人員。
第二十九條施工單位在施工前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)工程規(guī)模、技術(shù)復(fù)雜程度等實(shí)際情況，編制施工組織設(shè)計(jì)文件。對(duì)國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程，應(yīng)當(dāng)編制專項(xiàng)施工方案，附具安全驗(yàn)算結(jié)果，并按照規(guī)定經(jīng)過(guò)專家論證。
施工組織設(shè)計(jì)文件、專項(xiàng)施工方案應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容：
（二）施工過(guò)程中施工單位內(nèi)部質(zhì)量和安全控制措施的交底、驗(yàn)收、檢查和整改程序；
（三）符合合同約定工期的施工進(jìn)度計(jì)劃安排；
（四）對(duì)可能影響的毗鄰建筑物、構(gòu)筑物和其他管線、設(shè)施等采取的專項(xiàng)防護(hù)措施。
第三十條施工單位應(yīng)當(dāng)按照合同約定的施工工期進(jìn)行施工，并按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工組織設(shè)計(jì)文件順序施工，不得違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)壓縮工期和交叉作業(yè)。
國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程施工時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專職安全管理人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格后，施工單位應(yīng)當(dāng)清理施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施、設(shè)備，并撤離相應(yīng)的人員。
第三十一條施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)建立消防安全責(zé)任制度，確定消防安全責(zé)任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程，設(shè)置消防通道、消防水源，配備消防設(shè)施和滅火器材，并在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處設(shè)置明顯標(biāo)志。
建設(shè)工程材料和設(shè)備，以及施工腳手架（包括支架和腳踏板）、安全網(wǎng)應(yīng)當(dāng)符合防火要求。
第三十二條施工單位按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定實(shí)行勞務(wù)分包的，勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。
施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)與其施工作業(yè)人員簽訂勞動(dòng)合同。
施工作業(yè)人員進(jìn)出施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)按其持有的勞務(wù)信息卡進(jìn)行信息登記。
第三十三條施工單位和勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)定期對(duì)施工作業(yè)人員開(kāi)展教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)。
從事特種作業(yè)的施工人員應(yīng)當(dāng)持證上崗。
對(duì)于首次上崗的施工作業(yè)人員，施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)在其正式上崗前安排不少于三個(gè)月的實(shí)習(xí)操作。
對(duì)初次進(jìn)入建設(shè)工程勞務(wù)市場(chǎng)的施工作業(yè)人員，由建設(shè)行政管理部門或者其他有關(guān)部門采取措施，開(kāi)展建設(shè)工程質(zhì)量和安全的相關(guān)教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在市區(qū)兩級(jí)財(cái)政安排的教育費(fèi)中單獨(dú)列支。
第三十四條施工單位應(yīng)當(dāng)向施工作業(yè)人員提供符合國(guó)家和本市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的安全防護(hù)用具、安全防護(hù)服裝和安全生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，并書面告知危險(xiǎn)崗位的操作規(guī)程和違反操作規(guī)程操作的危害。
施工單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，根據(jù)季節(jié)和天氣特點(diǎn)，采取預(yù)警和安全防護(hù)措施；出現(xiàn)高溫天氣或者異常天氣時(shí)，應(yīng)當(dāng)限制或者禁止室外露天作業(yè)。
第三十五條按照國(guó)家和本市技術(shù)規(guī)范需要由專業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)的建設(shè)工程，施工單位應(yīng)當(dāng)委托沒(méi)有利害關(guān)系的專業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)。
第三十六條施工單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定使用取得生產(chǎn)許可、強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證或者經(jīng)市建設(shè)行政管理部門備案的建設(shè)工程材料。
對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的建設(shè)工程材料和設(shè)備，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)供應(yīng)單位提供的生產(chǎn)許可或者認(rèn)證證明、產(chǎn)品質(zhì)量保證書和使用說(shuō)明書。
建設(shè)工程使用商品混凝土、鋼筋等結(jié)構(gòu)性建設(shè)工程材料的，施工單位應(yīng)當(dāng)在分部工程、分項(xiàng)工程驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收時(shí)，要求供應(yīng)單位對(duì)供應(yīng)數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。
第三十七條對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證；其中，對(duì)建筑起重機(jī)械，還應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其制造監(jiān)督檢驗(yàn)證明和首次使用備案證明。
施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件應(yīng)當(dāng)由專人管理，并定期進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)。
第三十八條施工單位安裝、拆卸建筑起重機(jī)械的，應(yīng)當(dāng)編制安裝和拆卸方案，確定施工安全措施，并由專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
施工單位應(yīng)當(dāng)在建筑起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施使用和拆除前，向建設(shè)行政管理部門或者其他有關(guān)部門登記。
建筑起重機(jī)械在使用過(guò)程中首次加節(jié)頂升的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)單位監(jiān)督檢驗(yàn)合格。
施工現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)塔式建筑起重機(jī)械作業(yè)的，施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，組織編制并實(shí)施防碰撞安全措施。
第三十九條建設(shè)工程施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量和安全事故時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)報(bào)告建設(shè)行政管理部門或者其他有關(guān)部門。施工單位應(yīng)當(dāng)配合相關(guān)行政管理部門進(jìn)行事故調(diào)查處理。
事故現(xiàn)場(chǎng)處置完畢后，施工單位應(yīng)當(dāng)制定并落實(shí)整改和防范措施。已經(jīng)暫停施工的，經(jīng)建設(shè)行政管理部門或者其他有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可復(fù)工。
第四十條施工單位對(duì)施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題或者竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程,應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)返修。
發(fā)生結(jié)構(gòu)性質(zhì)量事故的，返修后的建設(shè)工程應(yīng)當(dāng)經(jīng)檢測(cè)單位檢測(cè)合格。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇八
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)乎黨的生死存亡，關(guān)乎兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章賦予的重要職責(zé)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動(dòng)反腐敗工作深入開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的一項(xiàng)全局工作，涉及面廣、關(guān)聯(lián)度大、影響力深，要作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，推動(dòng)其全面落實(shí)，發(fā)揮其重要作用。
一、認(rèn)清形勢(shì)，當(dāng)好反腐倡廉“明白人”
黨的以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到，當(dāng)前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題影響惡劣、亟待解決。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱職的意識(shí)，強(qiáng)化第一責(zé)任人的觀念。
(一)認(rèn)清反腐倡廉工作總體形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感。當(dāng)前，涉腐面不斷擴(kuò)大、涉腐人員不斷增多、案件性質(zhì)越來(lái)越惡劣，嚴(yán)重影響到黨心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我們基層的領(lǐng)導(dǎo)干部不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關(guān)己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動(dòng)。
(二)認(rèn)清懲治腐敗的新要求，增強(qiáng)壓力感?！袄匣ⅰ?、“蒼蠅”一起打，表明了中央懲治腐敗的決心和信心。不僅打，還要嚴(yán)打，體現(xiàn)了打擊腐敗的力度空前。要打“上山老虎”、“下山老虎”，還要打“紀(jì)檢老虎”，讓腐敗分子丟掉最后的心存僥幸。反腐已沒(méi)有了禁區(qū)、沒(méi)有了保險(xiǎn)箱，黨政“一把手”面對(duì)問(wèn)題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴(yán)防小問(wèn)題長(zhǎng)成大案件。
(三)認(rèn)清預(yù)防腐敗的新思路，增強(qiáng)自律感。有效預(yù)防才是反腐敗的治本之策，而牛欄關(guān)不住貓，需要通過(guò)建立健全制度加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，將權(quán)力的籠子織緊織密。因此，要深刻認(rèn)識(shí)到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護(hù)網(wǎng)一樣保護(hù)著我們，讓我們?cè)诤戏ê弦?guī)的區(qū)域里安心做人做事。要完善制度、認(rèn)可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護(hù)下大膽地抓發(fā)展、謀事業(yè)。
二、突出主體，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
三、改革創(chuàng)新，建立健全落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”工作機(jī)制。
落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，要靠工作機(jī)制來(lái)保證。各黨委、紀(jì)檢組織要建立起一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，做到壓力層層傳遞、責(zé)任層層落實(shí)、工作層層到位。重點(diǎn)建立健全四項(xiàng)機(jī)制：一是協(xié)助工作機(jī)制。各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要協(xié)助和配合上級(jí)組織謀劃和推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計(jì)劃和要點(diǎn)，召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是定期報(bào)告工作機(jī)制。年中和年底，各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要分別向上級(jí)黨委、紀(jì)委報(bào)告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況特別是落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任情況。三是督促檢查機(jī)制。要通過(guò)列席黨委民主生活會(huì)和中心組學(xué)習(xí)、開(kāi)展約談等方式，指導(dǎo)各級(jí)黨組織實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽(tīng)取意見(jiàn)，如實(shí)向上級(jí)組織反映。四是工作交流機(jī)制。要通過(guò)民主談心、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型引路作用。
深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級(jí)黨委、紀(jì)委和其他相關(guān)職能部門，都承擔(dān)著重要責(zé)任，唯有做到盡職盡責(zé)、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，取得人民群眾滿意的進(jìn)展和成效。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇九
今年以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了誦讀“經(jīng)典”的活動(dòng)，全校同學(xué)都在誦讀《弟子規(guī)》。只因平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，我的《弟子規(guī)》斷斷續(xù)續(xù)地，一年了還沒(méi)背完。
趁這個(gè)暑假，媽媽要求我堅(jiān)持繼續(xù)往下背。每天早上15分鐘，在媽媽的監(jiān)督下，我終于背完了，而且還能從頭到尾背出來(lái)呢。
”意思是：如果把墨磨偏了，說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉；如果字寫的潦草、不整齊，說(shuō)明思想不集中。這里說(shuō)的不正是我嗎？原來(lái)，我寫不好字的原因是因?yàn)槠綍r(shí)寫字時(shí)精力不集中！仔細(xì)一想，也的確如此：每次寫作業(yè)時(shí)，我腦子里總想著布娃娃、折紙、小零食、、、、、、總不能安靜，難怪字寫不好。
為了提高書寫質(zhì)量，我開(kāi)始集中精力練習(xí)鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”幾個(gè)大字用電腦打印下來(lái)，貼在我的書桌前，每次寫字時(shí)，我都要先大聲地讀上兩遍，媽媽說(shuō)這是為了提醒我注意。然后開(kāi)始寫鋼筆字，再練毛筆字。
不管是天陰、下雨還是天晴，每天早晨30分鐘的寫字課我從未間斷過(guò)。每次寫字，我都記著《弟子規(guī)》里的那句話。一個(gè)假期下來(lái)，我的字大有進(jìn)步，媽媽看了很開(kāi)心。她把我的作業(yè)本前后進(jìn)行了對(duì)比，我看了后覺(jué)得很羞愧。媽媽似乎看穿了我的心思，她注視著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記?。翰还茏鍪裁词?，只要有心，沒(méi)有什么做不好的，只要堅(jiān)持練習(xí)，你一定能寫好字。”我答應(yīng)到：“嗯，我會(huì)的?！?/p>
寫好字是小學(xué)生的義務(wù)，這也是我對(duì)媽媽的承諾，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
虹山小學(xué)四（3）班。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十
這本書針對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)精神與價(jià)值觀念進(jìn)行了系統(tǒng)的討論，深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則，是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，走向成功的難得的好書。
在這本書中，對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋，責(zé)任首先是一種使命，是一種與生俱來(lái)的伴隨著每一個(gè)生命的使命。事實(shí)上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，首先會(huì)失去社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可，失去別人對(duì)他的信任，甚至失去自身的立命之本。
工作意味著責(zé)任。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。無(wú)論做什么工作，敢于承擔(dān)責(zé)任的人，就會(huì)出色地完成任務(wù)。就會(huì)發(fā)揮自己的價(jià)值;反之，不能承擔(dān)起自己責(zé)任的人，就會(huì)懈怠自己的責(zé)任，就可能給別人帶來(lái)不必要的麻煩，甚至給別人帶來(lái)生命的威脅。以我們供電企業(yè)來(lái)講，從安全生產(chǎn)到市場(chǎng)營(yíng)銷，安全生產(chǎn)每一個(gè)小局部百分之百的準(zhǔn)確無(wú)誤，才保證了大電網(wǎng)的安全運(yùn)行;每一個(gè)用電戶幾十元電費(fèi)的準(zhǔn)時(shí)收繳，才構(gòu)成電費(fèi)結(jié)零的基礎(chǔ)。供電企業(yè)不是所有的專業(yè)都需要高學(xué)歷、高能力，但所有的專業(yè)都需要高度的責(zé)任心、責(zé)任感。從這個(gè)意義來(lái)看，我們每個(gè)人，無(wú)論在那個(gè)崗位，都要看重自己的工作，進(jìn)而增強(qiáng)高度的責(zé)任感、使命感。一個(gè)對(duì)自己的工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多機(jī)會(huì)和可能性，更值得信任。同時(shí)，他因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)和能力。一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，更是對(duì)自己命運(yùn)負(fù)責(zé)的人。從這個(gè)角度來(lái)看，工作是為自己做的。
責(zé)任勝于能力。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。一個(gè)員工能力強(qiáng)是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能為所在企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)值。而一個(gè)愿意為事業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。而責(zé)任需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。
責(zé)任體現(xiàn)忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是一種職業(yè)的責(zé)任感，是一種對(duì)職業(yè)的.忠誠(chéng)，是對(duì)從事職業(yè)的敬業(yè)精神。一旦養(yǎng)成對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和責(zé)任感，我們即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣;面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。會(huì)克服艱難險(xiǎn)阻，執(zhí)著勇敢，發(fā)揮潛能，奔向成功并樂(lè)在其中。是企業(yè)養(yǎng)育了我們，是企業(yè)給了我們成長(zhǎng)的空間，是企業(yè)給了我們成功的機(jī)遇。當(dāng)我們對(duì)企業(yè)懷感恩之心，對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)將變成自覺(jué)的行動(dòng)。對(duì)企業(yè)、職業(yè)的忠誠(chéng)，也將喚醒我們的責(zé)任感、自信心，激發(fā)人格的力量。我們會(huì)因?yàn)橐獡?dān)負(fù)的責(zé)任而變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)調(diào)動(dòng)起所有的潛能，發(fā)展自己的能力。
責(zé)任不允許尋找借口。借口與責(zé)任心有關(guān)。一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來(lái)不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問(wèn)題的方法、途徑，是認(rèn)定了目標(biāo)后的百折不撓。而一個(gè)缺乏責(zé)任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對(duì)于完不成任務(wù)，因?yàn)檎业搅俗砸詾楹锨楹侠淼慕杩?，可以向領(lǐng)導(dǎo)交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因?yàn)槿狈Τ晒Φ捏w驗(yàn)，在企業(yè)受損失的同時(shí)，個(gè)人的自尊心、自信心也逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。再以我們電力行業(yè)為例，每一起事故、故障，都會(huì)威脅職工的生命安危，威脅電網(wǎng)的安全運(yùn)行。人命關(guān)天不是兒戲，電網(wǎng)安全影響萬(wàn)戶千家。幾個(gè)自以為充分的理由和借口，在事實(shí)面前，會(huì)是多么的蒼白和無(wú)力。
學(xué)習(xí)使我懂得：工作意味著責(zé)任，工作呼喚責(zé)任，工作需要忠誠(chéng)，工作要做到更好。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十一
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話——《小王子》。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的小王子和一些奇怪的大人。
小王子居住的星球十分小，但是小王子在只有自己一人的星球上卻有許多樂(lè)趣。尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲而又美麗，用自己獨(dú)有的柔情深愛(ài)著小王子，而小王子也愛(ài)著它，但敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮悟湴炼鴮?duì)玫瑰的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，賭氣離開(kāi)了自己的星球，一段奇妙的旅程開(kāi)始了。飛行員圣?？颂K佩里在六年前因?yàn)轱w機(jī)故障而迫降在撒哈拉大沙漠。在沙漠中，他遇到了小王子。兩人交談得知小王子來(lái)自小行星b162，接著小王子開(kāi)始講起自己與其他6顆星球的趣聞?shì)W事。其中，小王子先后拜訪了國(guó)王，愛(ài)虛榮的人，事業(yè)家，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。這些人中，愛(ài)虛榮的人以及點(diǎn)燈人使我印象深刻。
先說(shuō)愛(ài)虛榮的人，一見(jiàn)小王子就認(rèn)為小王子是他的崇拜者，他特別喜歡別人羨慕他，就算這星球上只有他一人，他的自我感覺(jué)也十分好，再想想，這世上有多少這樣的人??！
再說(shuō)點(diǎn)燈人，他所居住的行星是最小的一顆，只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人。小王子怎么也想不通，在這既沒(méi)房屋也沒(méi)行人的星球上，要這有什么用？原來(lái)點(diǎn)燈人負(fù)責(zé)在早晚點(diǎn)燈，可星球每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，每分鐘都要點(diǎn)燈或熄燈，從未停止。
想一想生活中也有這樣的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人記住他們，這值得我們學(xué)習(xí)，而那些自私的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。
這本書，令我受益匪淺。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十二
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性。責(zé)任學(xué)習(xí)是指對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)行為來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這一主題的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)不僅對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，而且也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。在下文中，將詳細(xì)介紹我對(duì)責(zé)任學(xué)習(xí)的理解以及實(shí)踐體會(huì)。
首先，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們能夠獲取知識(shí)，提高自己的能力。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能在社會(huì)發(fā)展中扮演更重要的角色，為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。因此，我通過(guò)不斷培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷探索學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著每天按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課堂討論，并充分利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
其次，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能。在這個(gè)快速變化的社會(huì)，知識(shí)和技能更新迅速。如果我們只滿足于當(dāng)前已經(jīng)掌握的知識(shí)，那我們會(huì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中失去優(yōu)勢(shì)。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步。為了做到這一點(diǎn)，我會(huì)經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書籍，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，并時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲。
第三，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)及時(shí)反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。我會(huì)記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，然后仔細(xì)分析自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們都只顧著自己，不愿意與他人分享和合作，那么我們的學(xué)習(xí)效果將會(huì)大大降低。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極互相幫助和合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，共同解決問(wèn)題。我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
最后，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更是為了社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并用所學(xué)的知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我會(huì)通過(guò)志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，服務(wù)社會(huì)，幫助他人。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也增強(qiáng)了責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
總之，責(zé)任學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中負(fù)責(zé)任，積極探索學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十三
對(duì)于很多人而言，工作就意味著完成自己的分內(nèi)事，其它的可以不必他慮，然后拿到自己的薪水而已。讀完《責(zé)任勝于能力》這本書，我受益匪淺，我第一次正視“責(zé)任”兩個(gè)字的力量，該書以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。
這本書對(duì)我觸動(dòng)很大，書中講明了一個(gè)道理，就是說(shuō)，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以講，這責(zé)任是一種俱有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
在當(dāng)代社會(huì)，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。在ibm每個(gè)人堅(jiān)守和履行的價(jià)值觀念之一就是：“在人際交往中永遠(yuǎn)保持誠(chéng)信的品德，永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)”;在中國(guó)的海爾，“責(zé)任”貫穿于員工們的全部行動(dòng)。在新未來(lái)公司里，董事長(zhǎng)一直提倡的：“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。”這也是責(zé)任意識(shí)的一種體現(xiàn)。責(zé)任在這里不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責(zé)任意識(shí)，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企業(yè)里，責(zé)任是勝于能力的。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力，只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。最優(yōu)秀的人才總是希望進(jìn)入最優(yōu)秀的企業(yè)。而每一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)都在解釋、創(chuàng)造、舉行和實(shí)踐著自己的企業(yè)文化、職業(yè)精神和價(jià)值觀念。
《責(zé)任勝于能力》這本書告訴我們：責(zé)任產(chǎn)生忠誠(chéng)。而忠誠(chéng)，會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個(gè)人，只有對(duì)他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感，他才能對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。他對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，才能贏得企業(yè)管理者對(duì)他的信任，企業(yè)管理者才會(huì)把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。
一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出，他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值;而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力稍遜一籌，他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)?！敦?zé)任勝于能力》這本書告訴我們：沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人!
書中的.觀點(diǎn)這對(duì)于我今后改進(jìn)工作有很大的作用，思想上的轉(zhuǎn)變必將指引行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，我將努力使自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人。
有人說(shuō)，假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄，在每個(gè)人的生活當(dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。
天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十四
在生活中有許多書讓我愛(ài)不釋手讀后感你也可以投稿，感悟很深，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《意林》，可是讓我受害盜淺的仍是《弟子規(guī)》。
媽媽告知我《弟子規(guī)》里弘揚(yáng)了我們中華官族多少千年的傳統(tǒng)美德，告訴了我們良多做我的路理。記得有一地早上，媽媽讓我吃早飯，我實(shí)在是實(shí)的吃不下，就保持不吃，于是大泣大鬧伏去，讓媽媽很賭氣，我口里也很好受。晚上躺在床上，我拿起《弟子規(guī)》順手打開(kāi)，書里點(diǎn)第一頁(yè)第一言大字就是：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。細(xì)細(xì)望著書上的講授，回憶早上和媽媽的不高興，我感到很對(duì)不訖媽媽，“首孝悌”我作的不賴，可我又不好心念和媽媽該面報(bào)歉，于是我用書信的方式跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
《弟子規(guī)》讓我理解了干己的情理從書面知講了咱們禮節(jié)之國(guó)的長(zhǎng)久歷史，曉得凡事以“孝”替先《弟子規(guī)》讓我養(yǎng)成了很多良惡的習(xí)慣是我生涯中的第二位佳老師。
我學(xué)《弟子規(guī)》的'感悟。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……。
在我三歲那年,媽媽帶我去了學(xué)《弟子規(guī)》的義教課堂，這是我第一次學(xué)到的作為學(xué)生的行為規(guī)范課，在那里有許多和我差不多大的小朋友在義教老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我們?nèi)松谝淮渭w教育課。
每星期我們都會(huì)跟著義教老師大聲地誦讀經(jīng)文，老師再一句一句地給我們講解其中的意思，然后讓我們根據(jù)她講的意思去踐行。記得那年的母親節(jié)，老師邀請(qǐng)我們的爸爸媽媽來(lái)和我們一起上課，在我們背誦完《弟子規(guī)》后，老師讓我們邀請(qǐng)各自的父母站在自己的面前，然后讓我們向自己的爸爸媽媽深深地鞠了一躬，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，《弟子規(guī)》讓我懂得了感恩和孝順。
《弟子規(guī)》陪伴著我慢慢地長(zhǎng)大了……。
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