演講稿是一種通過口頭表達的方式，向觀眾傳遞信息和觀點的一種文體。它可以用于各個領(lǐng)域和場合，如學(xué)校演講、會議發(fā)言、比賽演講等。通過演講稿，演講者可以清晰地組織思路，準確地表達自己的觀點，提高說服力和影響力。如何撰寫一份引人注目的演講稿？讓我們一起來欣賞這些演講稿范文，感受演講的力量和魅力吧。
扎根基層演講稿篇一
講話稿是指把為了某一目的，在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。換句話說，凡寫出來供宣講或宣揚的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。下面是小編收集整理的扎根基層五四青年節(jié)演講稿300字，大家一起來看看吧。
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
五月的青春好似細細的春雨，滋潤著干涸的大地;五月的青春好似含苞待放的朵兒，裝點著寂靜的初春;五月的青春好似勤勞的人民，播灑下一粒粒充滿希望的種子。五月的鮮花，如火如荼，開遍了九百六十萬平方公里;五月的春風(fēng)溫暖著每一個愛國青年的心;五月的贊歌，如雷貫耳，流傳了整整一個世紀。
歷史長河浪淘沙，送走了多少歲月;時代畫卷，波瀾壯闊，記載了無數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史云煙，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回望___年前的五四愛國運動。
1919年5月4日，為了驅(qū)散籠罩在神州大地的陰云，為了祖國的獨立和自由。北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警的阻撓，云集天安門，他們打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和會上簽字”“廢除二十一條”等口號。也許你會問，是什么讓他們面對帝國主義瘋狂的侵略行為，面對武裝力量的鎮(zhèn)壓和逮捕，表現(xiàn)得如此的勇敢呢?是愛國精神，是從血液里激出來，從心靈里跳出來，從生命里震蕩出來的愛國精神。
無論是貧窮落后的封建社會，還是日新月異的嶄新時代，到處都閃現(xiàn)著華夏兒女的愛國之情。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!五四的火炬已經(jīng)傳到我們手中，讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用知識和汗水以滿腔的愛國之情，擁抱新希望，迎接這個挑戰(zhàn)與機遇并存的21世紀吧!
謝謝大家!
大家好!
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。
陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。
而作為大學(xué)生的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。
俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……這些細小的良好的行為習(xí)慣都是我平時習(xí)慣的真實寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會做一個文明人。
朋友們，同學(xué)們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
在座的同學(xué)們，讓我們記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中!
大家好!
我演講的題目是《秉承五四精神，彰顯青春風(fēng)流》。
1919年5月4日，這是一個注定要被歷史記住的日子。這一天，歷史的天空劃出一道最刺眼的閃電，劈開了黑暗的夜幕，為20世紀的中國照亮了通往光明道路的第一步。
五月，一個屬于青年的激情歲月!“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”，一篇篇激揚的文字攜帶著自由平等的精神魅力滾滾而來，這文字匯成一股巨大的聲響，震醒了沉睡中的巨龍。
1919年1月18日，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會議”。中國以戰(zhàn)勝國身分參加和會，提出取消列強在華的各項特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國手中奪去的山東各項權(quán)利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規(guī)定把德國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。
北京政府竟準備在“和約”上簽字!在這民族存亡的時刻，北京大學(xué)等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的重重阻撓到天安門前集會演講，______，提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等口號。雖然有近千學(xué)生遭到逮捕，但勝利總是屬于正義者，在青年學(xué)生的感召下，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生，特別是上海工人，從6月5日起發(fā)動了有六七萬人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和______。北京政府不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生，10日宣布“批準”曹、章、陸三人“辭職”，28日，中國代表團拒絕在對德和約上簽字。
“五四愛國運動”勝利了!
在學(xué)生們不屈不撓、義無反顧的奮斗中，我們是否都看到了一種力量，是的，那就是青年的力量!中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團繼承了“五四”的精神，這精神整整指引我們___年!直到今天，我們時時刻刻都不曾忘記你所走過的崢嶸歲月，也必將沿著您的足跡繼續(xù)前進，為我們偉大祖國的繁榮昌盛而努力。
朋友們，還記得三十年前家鄉(xiāng)的樣子嗎?幾條狹窄的街道，一片低矮的房屋，就可以概括她的全貌了;幾件顏色單調(diào)的衣服，幾個破舊的家俱，或許就是我們?nèi)康募耶斄?。再看看現(xiàn)在吧：十多條主干道縱橫交錯，貫穿東西南北，一幢幢大樓爭相崛起，五顏六色的時裝，琳瑯滿目的商品，從農(nóng)村到城市處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，透露著春的綠意，煥發(fā)著勃勃的生機!
在這幅美麗的畫卷上，你隨處可以見到青年活躍的身影，一代代青年，以高度的責(zé)任感和奉獻精神，保障著道路的暢通，保護著優(yōu)美的環(huán)境，維護著社會的安定……在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各行各業(yè)中，共青團帶領(lǐng)廣大青年在我們城市建設(shè)的宏偉藍圖上，勾畫出了最亮麗的色彩!
那飄動的旗幟，那緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊，都已經(jīng)留在歷史的激流中，讓歷史成為過去，我們不需要啜飲悲傷的淚水，讓精神穿越時空，我們將以此繼續(xù)征程，“五四”留下的，是一種永遠也不會過時的精神!
___年的長河中激蕩著我們澎湃的熱血。
曾記否，對著馬刀警棍，
廣大青年手挽手抬起了高昂的頭顱!
曾記否，頂著槍林彈雨，
廣大青年高舉著戰(zhàn)旗奮勇前進!
曾記否，冒著暴雨洪流，
廣大青年就是牢不可破的大堤!
曾記否，迎著經(jīng)濟大潮，
廣大青年勇作時代的弄潮兒!
___載的艱難與險阻，
___載的光輝與榮耀，
鑄就了共青團的熱血忠魂!
在迎風(fēng)飛揚的團旗下，
我們必將創(chuàng)造新世紀的更大輝煌，彰顯青年一代的風(fēng)流!
我的演講完了，謝謝大家!
各位朋友：
大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
___年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關(guān)注，乃至對祖國未來的發(fā)展，創(chuàng)新，進步的責(zé)任的財富。時代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。作為21世紀的青年應(yīng)該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍的天空!
老師們、同學(xué)們：
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”青年節(jié)。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應(yīng)當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責(zé)任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
當我們步入五月的花海，當我們高歌美好的青春和火熱的時代，我們永遠忘記不了1919年發(fā)生在中華大地上的悲壯而又雄偉一幕。五四運動，最先喊出了“外爭國權(quán)、內(nèi)懲___”的口號，最先吹響了戰(zhàn)斗的號角，最先把先進文化的旗幟在中華大地上舉起!
歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的精神火炬，歷經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正與時俱進地在新世紀的大道上闊步向前。
我們知道，今天的大好形勢來之不易，是先輩們拋頭顱、灑熱血換來的。也深深知道，在今天祖國建設(shè)的征程中，有的人正在用自己的青春守衛(wèi)著祖國的大門;有的人正在大漠深處、草原邊疆、基層一線默默地奉獻;有的人正在科技的前沿勇攀高峰，為國家的建設(shè)做出了不尋常的業(yè)績;還有的人在服務(wù)社會、奉獻愛心中贏得了黨和人民群眾的高度贊揚。他們都集中體現(xiàn)了當代青年積極向上、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，尤其是表現(xiàn)在關(guān)心社會、好學(xué)肯鉆、報效祖國的實際行動上，具有鮮明的時代特征，為我們今后的學(xué)習(xí)進取和確立人生目標奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。
青春因奮斗而美麗。為了適應(yīng)時代的要求，接受祖國的考驗和挑選，我代表在場的所有共青團員和廣大青年決心堅持做到：
一是要堅定理想信念。崇高的理想和堅定的信念，是我們實現(xiàn)人生價值的基石，是前進的燈塔，是奮斗不息的動力。要始終堅定黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅信社會主義事業(yè)，在大風(fēng)大浪中旗幟鮮明、立場堅定，始終堅持聽黨的話、跟黨走。
二是要做知識的富有者。堅持刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，既是實現(xiàn)自我目標的需要，也是黨的事業(yè)的現(xiàn)實要求。要珍惜時間，不懈進齲要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)知識，勝任未來工作崗位的需要。要善于思考，加強修養(yǎng)，努力鍛煉自己，矢志成才。
三是要追求真理、要求進步。關(guān)心社會、造福人類，是每一個共青團員和廣大青年的共同心聲。五四運動的愛國主義傳統(tǒng)和精神，不僅深深扎根在歷史的土壤中，而且與我們的價值觀、人生觀、世界觀有機地融合在一起。遵章守紀、服從領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學(xué)、熱愛勞動，以天下為己任，甘愿在國家、民族面臨生死危亡的緊要關(guān)頭，義無反顧、挺身而出，這是我們始終必須具備的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌四是要堅持奉獻為本。繼承和發(fā)揚五四精神不是一句簡單的口號。
人生的價值在于奉獻。只有在奉獻自己的青春、熱血和智慧的過程中，才能得到社會的認可。奉獻意味著奮斗，不奮斗就不會成長、不奮斗就不會前進，不奮斗就不能體現(xiàn)自我的價值所在。惟有奮斗和奉獻，才能使我們真正成為新時代的主人。
21世紀，當代中國面臨的挑戰(zhàn)正是中國青年面臨的挑戰(zhàn)。新的形勢和任務(wù)正等待著我們?nèi)ッ枥L、去實現(xiàn)。我們只有堅定理想信念，堅持認真學(xué)習(xí)，刻苦磨礪，加強鍛煉，不斷改造，才能真正無愧于這個偉大的時代。
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天是五月四日是五四運動___周年紀念日。
1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
這是我們第一次打破一切的干涉壓制的政治活動。從對外來說，全國一致的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不能不將青島與膠濟路退還于我們。對內(nèi)呢，全國學(xué)生有了一致的聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官廳教職員的尊嚴，文字上與思想上都得到了解放，而文學(xué)革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。___年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
___年來，“愛國、進步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應(yīng)得到弘揚。
中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應(yīng)該是當代青年學(xué)子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未成功，同志仍需努力!”讓我們一起努力!為建設(shè)祖國貢獻自己的一份力量!
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
在五四青年節(jié)來臨之際，“中國青年五四獎?wù)隆鳖C發(fā)了，很多同志獲此殊榮。這是團中央、全國青年聯(lián)合會授予的榮譽，也為紀念五四運動周年。
___年前的五四運動，開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕，也為穿越世紀風(fēng)云的青春史詩寫下序篇。
___年來，“愛國、進步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭的中國青年胸前。
當年，27歲的孫中山先生在興中會宣言中最早提出了“振興中華”這個激蕩人心的口號，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命___了君主專制，打開了中國進步的閘門。但是中國社會的性質(zhì)依然如故，救亡圖存的呼喊一聲緊似一聲。1919年4月底，中國人民眼巴巴企望的巴黎和會并未帶來預(yù)想中的“公理”，郁積已久的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學(xué)生成為洪流中的先鋒。
愛國主義是五四運動最深厚的精神底蘊。___年前“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”的怒吼早已淡去，“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
五四運動___年后，新中國成立了?；鸺t的青春足跡與共和國的發(fā)展歷程緊相伴隨。
保家衛(wèi)國。報名參加軍事干部學(xué)校的清華學(xué)子超過應(yīng)召人數(shù)的9倍沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆為新中國農(nóng)業(yè)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻......新中國青年的艱苦奉獻和創(chuàng)造激情支撐起社會大廈更留下永恒的精神財富毛澤東同志熱情褒揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)最少保守思想在社會主義時代尤其是這樣?！?/p>
“走向社會，深入群眾”——這是五四時期青年學(xué)生的行動口號，在這場偉大的青年運動中，作為先鋒的青年知識分子領(lǐng)悟到一個偉力：人民群眾。沖破狹小圈子，放眼廣闊天地，他們喊出把“小我”融入“大我”之中，與群眾結(jié)合、與實踐結(jié)合。艱辛知人生，實踐長才干。五四開辟了青年成長道路，在新的時代中延伸。2.5億青少年保護河;1000多萬大中專學(xué)生“三下鄉(xiāng)”;250萬志愿者社區(qū)扶貧;大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計劃啟動，短短20天，四萬多名青年學(xué)子踴躍報名?！€有很多很多。這些都是青年們深刻認識我們的國情，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，要在建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。
我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國;要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信，做文明小公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起。青島工人許振超在青島一中紀念五四運動暨優(yōu)秀中學(xué)生表彰大會作的以“知識改變命運，崗位成就事業(yè)”為題的報告中說道：“在別人眼里學(xué)習(xí)是一件苦事。但對我來說，學(xué)習(xí)帶給我無窮的快樂。每當我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。許振超從一個學(xué)徒成為一名“橋吊專家”，以初中文化程度熟練地駕馭綜合了6門學(xué)科知識的大型集裝箱裝卸設(shè)備，許振超學(xué)習(xí)了高壓變配電、電力拖動、計算機、數(shù)字控制技術(shù)等多個專業(yè)知識來研究和解決工作中遇到的問題。由于學(xué)習(xí)中經(jīng)常要參閱一些英文專業(yè)書籍，不會英語的許振超拜女兒為師，不懂就問，不會就學(xué)。30年如一日的自我挑戰(zhàn)和堅持學(xué)習(xí)成就了今天的“橋吊專家”。他說：“一個人可以沒有文憑，但不可以沒有文化;可以不進大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí);只有知識才能改變命運，只有勤奮學(xué)習(xí)才能成就未來?！?/p>
當前一個學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的熱潮已在興起，青少年是祖國未來的建設(shè)者。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚思想品德和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。弘揚五四精神，肩負歷史使命，迫切需要全體教育工作者、共青團和少先隊在未成年人的思想道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用，努力培養(yǎng)和造就一代“四有”新人。
弘揚五四精神，肩負歷史使命，朝著理想腳踏實地，努力奮斗吧!
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動。
當?shù)蹏髁x敲碎了千年的美夢，當封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來了一個民族的聲音。歷史的舞臺從此寬闊，民族的命運從此改寫。
你以無悔的青春翻開了時代的篇章，你以無悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動人的旋律。無悔，是因為它歌唱祖國，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當你的事跡鐫刻在中華民族爭取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚。原來青春不滅，哪里有需要，哪里就要準備奉獻的青春。
是誰在祖國的邊疆上堅定的駐守?是誰在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚名，只為奉獻。
成長的道路或許曲折，但我們用博大來釋懷憂愁，用無私來獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標。
沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無意義的，作為當代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實的自己，才能貢獻更有價值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動，才是實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時代的畫卷，我用青春唱響時代的旋律，我用青春揚起時代的風(fēng)帆。奉獻，是我無悔的青春。
老師們、同學(xué)們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節(jié)，升旗的時候聽著主席臺學(xué)生對青春的演講，看著臺下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時，也與你們一樣自信，有希望但是也會自卑與迷茫。孩子們，我想對你們說，你們的未來掌握在自己的手中。
不要因為自己是市里的就覺得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長起來，你們要自立，要拼搏努力起來，你們要在的年紀為自己未來努力，才不會辜負自己。不要因為一次考試的失敗，一次成績的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過激的行為。
孩子，你們的未來需要你們的堅強。孩子們，你們知道前段時間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當場死亡?？吹竭@個消息，對我的震動很大。一個人要有對自己多大的失望，對未來多大的恐懼才會選擇死亡。我不希望我的學(xué)生，我的孩子們出現(xiàn)這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過去，光明和希望才是你們未來人生路上的主旋律。你們是七八點鐘的太陽，未來是你們的，世界也是你們的，實現(xiàn)你們的夢想需要你們的堅強，要知道任何人的未來都不是一帆風(fēng)順的。父母和老師都是你們堅實的后盾，遇到困難時，如果無法即使排解時，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來需要你們的努力。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。當今社會競爭激烈，世界多極化，信息全球化，知識信息量以百倍速度遞增。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進則退?，F(xiàn)在這個社會每天都在飛速發(fā)展著，你們要努力去跟上時代歷史的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的未來，你們的夢想，才不會遙遠。
孩子，你們的未來需要你們的堅持?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成繡花針”，堅持是一個人對待事物的品格，是一個人最終成功的保證。堅持，說起來容易，做起來真的很難。拖延癥是現(xiàn)在每個學(xué)生都存在的壞習(xí)慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說一會做一會做，就這樣一直拖著。其實一個好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，堅持不下去的時候在堅持一下，就會變?yōu)槟闵钊牍茄牧?xí)慣。只有堅持別人無法堅持的堅持，才能成就別人無法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒有理由不去為自己的未來去努力，沒有理由不讓自己的夢想綻放。孩子們，你們的未來在你們手中。從現(xiàn)在起，從此刻起，為你們的未來奮斗吧!
扎根基層演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同仁：
大家好！
我叫黃昊陽，來自**支行古夫分理處，非常榮幸能參加今天的演講。今天我演講的題目是《燃燒青春激情，踐行品質(zhì)經(jīng)營》。
94年前的今天，一批有志青年用他們的愛國激情，喚起了民眾的覺醒；用他們的實際行動，捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。時光荏苒，歷經(jīng)滄桑，94個春秋瞬間駛過，前輩們可歌可泣的精神，勇敢執(zhí)著的追求，激勵著一代代熱血青年，不斷前進，永不止步。今天，我們不僅要傳承五四精神，更要把她與新時代要求融為一體，那就是“踐行實干路，共筑中國夢”。
身為一名基層農(nóng)行人，當以何種風(fēng)貌展示平凡中的不平凡？當以何種擔(dān)當展示我們的追求？在我腦海中涌現(xiàn)的是：執(zhí)著實干精神，踐行品質(zhì)經(jīng)營。
身為服務(wù)行業(yè)，客戶就是我們的衣食父母。我認為，踐行品質(zhì)經(jīng)營，必須抓住客戶不放松，通過提升價值創(chuàng)造力、市場競爭力、風(fēng)險控制力和可持續(xù)發(fā)展能力來實現(xiàn)效益的最大化。
我工作于**支行，開口問候“您好”，大媽就搶著用蹩腳的普通話說道“我是來辦業(yè)務(wù)的”，我和她相視一笑。從此大媽來辦業(yè)務(wù)都專門找我，還幫我完成了不少的存款任務(wù)。像大媽這樣的客戶，在**我還遇見了很多。面對如此淳樸的農(nóng)民朋友，我一掃之前被分到山區(qū)的陰霾，愛上了這個崗位和這個地方。
此外，農(nóng)民朋友大多積蓄有限，不可能像城區(qū)的客戶一樣一存巨萬。所以業(yè)務(wù)的開展，我們應(yīng)當具體問題具體分析，抓散戶，追大戶，積少成多，不要幻想一口吃成個胖子。
結(jié)尾：踐行品質(zhì)經(jīng)營理念，堅定迎難而上的信心，盡情揮灑我們青春熱血，用奮斗為自己、為農(nóng)行書寫壯麗的詩篇！
謝謝大家！
扎根基層演講稿篇三
各位老師：
大家上午好!
我是來自苗橋中心小學(xué)六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了全國。
第36個教師節(jié)。
首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了!”在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
扎根基層演講稿篇四
2010年8月通過參加安徽省大學(xué)生選聘到村任職考試，我有幸成為一名大學(xué)生村官，更有幸從山東來到了因黃梅戲而聞名全國的江邊城市安慶，擔(dān)任宜秀區(qū)白澤湖鄉(xiāng)獨秀社區(qū)主任助理。到社區(qū)一年來，在區(qū)委組織部、鄉(xiāng)黨委、政府和社區(qū)兩委的關(guān)心與支持下，我銘記黨的囑托，不負村民的期盼，務(wù)實工作，堅持多走、多看、多問、多聽，了解民意，吃透村情，在學(xué)習(xí)和工作中提升了自己，完善了自我，贏得了社區(qū)廣大干群的信任與好評。根據(jù)組織要求，結(jié)合本人工作實際，現(xiàn)就我一年來的工作開展情況向各位做以下匯報，請予評議。
一、擺正心態(tài)，實現(xiàn)從“同學(xué)”到“同志”的轉(zhuǎn)變。
雖然是一個剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，但我對農(nóng)村并不覺得很陌生，反而感覺很親切。也牢記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的囑咐與叮嚀，扎根于農(nóng)村，扎根于基層，就是從小事做起，從身邊做起，先做人，后做事。當我踏進獨秀社區(qū)大門第一天時，就被社區(qū)兩委那真誠的語言，企盼的眼神，希望的心情，深深的感動。在這段時間中，社區(qū)兩委給了我極大的幫助和支持，他們都是我的導(dǎo)師，讓我學(xué)到了很多東西，我也逐漸融入獨秀社區(qū)兩委這個集體中，也逐漸融入農(nóng)村生活中，實現(xiàn)了從一個剛出校門的大學(xué)生到農(nóng)村基層工作者的轉(zhuǎn)變。
二、深入村組，了解基本情況。
意見100余條，梳理歸納出自來水戶戶通、社區(qū)委班子建設(shè)、道路維修、生活垃圾處理等8個方面的主要問題。通過協(xié)助支書、配合村兩委，截至目前，自來水戶戶通、道路維修、社區(qū)生活垃圾等6個問題已得到了妥善安排與解決，社區(qū)兩委班子建設(shè)、社會信訪穩(wěn)定等2個問題也正在進一步協(xié)調(diào)、解決之中。
三、爭先創(chuàng)優(yōu)，做好黨建工作。
以創(chuàng)建“五個好”黨總支為目標，加強村級組織自身建設(shè)，以各項載體活動為平臺，加強基層民主政治建設(shè)全面推行“三級聯(lián)創(chuàng)”活動、“雙向承諾制”深化“雙培雙帶”先鋒工程，建立健全為民服務(wù)全程代理制度，設(shè)立代理點和登記簿，規(guī)范服務(wù)程序，提高服務(wù)效能，開展流動黨員“雙向帶動”活動，通過《致流動黨員的一封信》等形式，向他們通報家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展狀況，通過他們帶動村勞動力外出，帶動信息、資金、技術(shù)回鄉(xiāng)，支持家鄉(xiāng)建設(shè)。村里的遠程教育信息站點工作，主要負責(zé)節(jié)目播放和一冊三薄記錄整理工作。每周一次，每月不少于四次。
四、配合社區(qū)兩委，做好城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險、農(nóng)村低保和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險等工作。
采用現(xiàn)場講解與群眾咨詢相結(jié)合的方式，積極向村民介紹有關(guān)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險、農(nóng)村低保和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險的重大意義及有關(guān)政策，認真幫助參保居民填寫登記表。至目前，為社區(qū)90%以上人口辦理了城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險，辦理了高齡補貼200余份，為社區(qū)困難群眾申請了農(nóng)村和城鎮(zhèn)低保，有力地促進了農(nóng)村保障體系的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
五、其他協(xié)助性工作。
在圓滿完成社區(qū)兩委交辦的中心工作的同時，還積極參與人口普。
查工作，與其他普查員團結(jié)合作，積極創(chuàng)新工作思路和方法，高質(zhì)量如期完成了在保證快速完成了人口普查工作任務(wù)；做好獨秀社區(qū)第四屆社區(qū)兩委換屆選舉工作，充當“宣傳員”、“聯(lián)絡(luò)員”、“監(jiān)督員”，為換屆選舉工作順利完成提供強了有力的支持和幫助；做好遠程教育工作，及時傳遞科技信息，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)科技、用科技，走科技致富之路，逐步培育有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。
六、下一步工作計劃：
1.強化學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。深入進行黨的政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在學(xué)習(xí)中提高能力、增長才干。
2.聯(lián)系村情，求真務(wù)實。以新一屆社區(qū)兩委班子建設(shè)為契機，積極協(xié)助曹書記、配合饒主任理清思路，制定工作措施，完善各項規(guī)章制度，找準工作著力點，實現(xiàn)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”，扎扎實實做群眾的貼心人。
3.轉(zhuǎn)變觀念，加強精神文明建設(shè)。利用社區(qū)廣播、標語、宣傳單等媒體加大宣傳力度，按照“鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”的新農(nóng)村建設(shè)要求，不斷提升村民的生活品位，實現(xiàn)物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明的和諧發(fā)展。
在獨秀社區(qū)任職一年來，雖然我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進步、新的成績，但我也深刻認識到自己還存在著處理實際問題欠缺經(jīng)驗等一系列問題，在以后的工作中我一定積極的向前輩們學(xué)習(xí)、請教，不斷的積累實際經(jīng)驗努力做好每一項工作，力爭在大學(xué)生村官這一工作崗位上創(chuàng)造新的成績!有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，只要有決心，有了奮斗目標，遵循敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)業(yè)、奉獻這一主線，在宜秀這片土地上，我們必將緊跟黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，用才藝、依智慧、憑勤奮、靠毅力，在農(nóng)村創(chuàng)出一片天地來。
扎根基層演講稿篇五
作者/王世奇。
如何讓大學(xué)生村官既能“下得去”，又能“干得好”“留得住”？筆者認為必須把引導(dǎo)和促進創(chuàng)業(yè)作為培養(yǎng)大學(xué)生村官、推動農(nóng)村發(fā)展的載體性工程。
大學(xué)生村官在村民心中的地位高不高，一定程度上取決于是否有能力發(fā)展經(jīng)濟。要改變大學(xué)生村官在群眾眼中“娃娃官”“鍍金”“跳板”的看法，從而贏得村民、村干部的信任，可以通過帶頭創(chuàng)業(yè)的方式，用能力說話，以業(yè)績服人。
大學(xué)生村官在農(nóng)村工作會面臨眾多困難，會感到“水土不服”。他們的心態(tài)能否擺正，能否面對現(xiàn)實靜下心來、沉下氣來、扎根基層，這直接關(guān)系著國家推行大學(xué)生村官政策的成效；政府鼓勵大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)業(yè)致富，促進成才是主要目的，用事業(yè)留人，則是深層次的期待。正如一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)坦言：“如果大學(xué)生在農(nóng)村發(fā)展得好，有了自己的一份事業(yè)，也就沒必要另謀他就了，到時可能要他走，他也不會走?！?/p>
目前大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)中存在的問題不容忽視：一是少數(shù)大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)中存在攀比現(xiàn)象，“好大求洋”，急功近利，有不切實際的傾向；二是部分地區(qū)黨委、政府“拔苗助長”，搞大學(xué)生村官“全民創(chuàng)業(yè)”政績工程，對部分不具備創(chuàng)業(yè)能力和意愿的大學(xué)生“趕鴨子上架”，被動創(chuàng)業(yè)，部分創(chuàng)業(yè)項目檔次較低；三是一些地方的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)配套政策還不夠完善，創(chuàng)業(yè)成功率偏低；四是一些大學(xué)生村官消極看待創(chuàng)業(yè)，不愿冒風(fēng)險，而一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也沒有對這項工作予以足夠重視，認為“搞不出什么名堂來”。
筆者認為，有必要從以下幾方面加強和改進大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作：
首先，引導(dǎo)大學(xué)生村官進一步解放思想，創(chuàng)新思維，積極參與創(chuàng)業(yè)。要端正大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)動機，注意培養(yǎng)大學(xué)生村官熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民、扎根基層的主人翁意識，讓大學(xué)生村官真正做到了解農(nóng)村建設(shè)情況，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況和特色，掌握三農(nóng)工作的方針政策以及有關(guān)創(chuàng)業(yè)的各項法律法規(guī)，把農(nóng)村作為自己建功立業(yè)的`舞臺，將大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一到創(chuàng)業(yè)富民的共同目標上來，避免創(chuàng)業(yè)的短期功利性。目前我國廣大農(nóng)村還很窮，要特別注意引導(dǎo)大學(xué)生村官結(jié)合當?shù)噩F(xiàn)狀和特色做文章，立志做新時代的“職業(yè)農(nóng)民”，挖掘當?shù)氐娜肆唾Y源優(yōu)勢，讓農(nóng)業(yè)發(fā)展后繼有人。
其次，完善配套服務(wù)機制，提高政策執(zhí)行力。促使大學(xué)生村官能創(chuàng)業(yè)。針對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，啟動資金缺乏的實際情況，要出臺優(yōu)惠政策，完善配套服務(wù)，化解大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)難題。目前各地都制定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策，雖然內(nèi)容各有不同，但要與國家政策相結(jié)合，確保各項制度環(huán)環(huán)相扣、有機銜接。當?shù)攸h委政府要精心研究省、市有關(guān)部門出臺的創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)惠政策，在創(chuàng)業(yè)項目選擇、項目資金扶持、創(chuàng)新成果申報等方面，實現(xiàn)與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)全過程“捆綁式”對接和傾斜，確保大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作取得實實在在的成效。各地要加快優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目庫建設(shè)，逐步提高大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的檔次和水平，加強大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)風(fēng)險意識培訓(xùn)，為其提供創(chuàng)業(yè)風(fēng)險預(yù)警信息，提升其規(guī)避風(fēng)險的能力。
最后，建立科學(xué)的考核激勵機制，激勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。剛走出校門的大學(xué)生村官缺乏實踐經(jīng)驗，抗風(fēng)險能力比較弱，因此，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不能拔苗助長。大學(xué)生村官個體的創(chuàng)業(yè)能力不同，鼓勵創(chuàng)業(yè)要因人而異，不宜提“人人上項目”等要求，更不能作為考核的硬性指標，而只能作為一個方面。大學(xué)生村官的培養(yǎng)方向應(yīng)該是多方面的，不要把創(chuàng)業(yè)作為考核大學(xué)生村官業(yè)績的唯一標準。
扎根基層演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！
我是一個當基層干部上了“癮”的人。來到基層之后我便很少回家，有時候只要一回家或者去縣級部門學(xué)習(xí)，我心里總特別掛念著鄉(xiāng)里的人，鄉(xiāng)里的事，鄉(xiāng)里的一切。有人說我很喜歡值“野班”，也有人說我把政府當成了自己的家。不管是何種說法，我總覺得，能在基層工作，能成為浩浩湯湯基層隊伍中的一員，踏上一條可以為之奮斗一生的征程，我感到萬分自豪與幸運。
時光流逝，歲月如梭。來基層的一年多里，我忘不了，在綿綿陰雨中，下村入戶，了解社情民意；忘不了，在炎炎烈日下，走街串巷，調(diào)解矛盾；忘不了，在夜深人靜時，挑燈夜讀，筆耕不輟；忘不了，每一天在充實和愉悅中的忙忙碌碌……有人說基層很苦。不錯的。這里遠離了都市的繁華，遠離了城市的喧囂、遠離了絢麗的生活，遠離了時尚的氣息。盡管失去了一些東西，但是在這種艱苦的條件下，我卻懂得了擔(dān)當，懂得博愛，練就了體格，練闊了胸懷。
所以，我不后悔。
所以，我毫無怨言。
所以，我愿意扎根基層，甘心奉獻，直到永遠。
我愿意扎根基層，是因為基層讓我懂得了責(zé)任的含義。
都說80.90后的孩子很嬌氣，受不得苦、受不得氣、狂妄自大、自私自利，是不負責(zé)任的一代?？刹饺牖鶎涌吹綄χ^收的稻谷，嚎嚎大哭的農(nóng)戶，看到睡在破敗的房屋，等著政府的救濟的老人，我的心一遍一遍受著責(zé)任的拍打。作為一名年輕干部，我知道今天、明天，乃至將來，肩上的擔(dān)子該有多重。雖然年輕干部力量微小，但仍可以做得更多。xx年8月，旱情席卷如東。為了幫助群眾挽回損失，我們頂著烈日、冒著酷暑，和群眾一起奮斗在抗旱一線。當看到群眾額上緊皺的眉頭稍稍舒緩，我從那含辛茹苦的臉中，讀懂了責(zé)任的背后更體現(xiàn)了生命的意義。
我愿意扎根基層，是因為基層給了我人生中的種種精彩。
世間最難，難在與人打交道。而所謂百姓百姓，就是百來個姓，百來種人。做群眾的思想工作，難，做形形色色的老百姓思想工作，就更難。去年計劃生育整頓過程中，有一個婦女我們苦口婆心接連做了她六天的思想工作，她才愿配合我們。其實，我想說困難并不可怕，因為有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有精彩?；鶎诱窃谟眠@種精彩提升著我生命的價值，增加著我生命的厚重。
我愿意扎根基層，是因為基層給了我展示才華的舞臺。
記得有個哲人說過：每個人在這個世界上都有一個屬于自己的位置，每個人都能在自己的位置上發(fā)光。我處在基層，我的舞臺也在基層。如果有人問我，我像什么？我會告訴他我是一只螢火蟲?；鶎邮且粋€大舞臺，螢火之光，雖然不能照亮整個個舞臺，但是卻能夠給人以希望和光明。去年年初的時候，我教一名58歲的老支部書記操作電腦，他年紀大了，記性不好，后來堅持每天教一點，教完后把操作過程寫成步驟，讓他按照步驟自己練習(xí)，后來也能上網(wǎng)看電視，看新聞。這件事雖小，但卻不斷增加著我為民服務(wù)的成就感，也讓我定準了一個甘心為之奮斗一生的位置――那便是服務(wù)基層。
謝謝大家!
扎根基層演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰慰藉了那苦痛的傷痕，是誰給予了那新鮮的活力，是你——我的老師。老師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。
愛是生命中的指南針。人生艱難險阻，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環(huán)生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒有愛的相伴和援助，隨時有吞噬之險，滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)定從容，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信心滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛，就是生活中的`指南針！
愛是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們傷心，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴著輕脆悅耳的樂章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們傷心的記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恒，愛永遠陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。
仁者愛人。教師是陽光下最燦爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領(lǐng)頭人。我們有著光榮而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會獻出自己，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛充滿人間。
愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們一定會收獲花香四溢，我們一定會收獲碩果累累，我們一定會收獲今生無悔！
扎根基層演講稿篇八
大家好。我叫xxx，是xxx村書記助理。今天我要演講的題目是《腳踏實地服務(wù)群眾認認真真做好本職工作》。
時光如梭。自3月18日到村任職至今已有一年多時間。一年多來，我切身感受著各級領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)懷，感受著自己工作成果帶來的喜悅，感受著基層工作的辛苦和勞累，感受著人生的酸甜苦辣。
一年多來，我最大的體會就是：腳踏實地，服務(wù)群眾，認認真真做好自己的本職工作。
腳踏實地就是安下自己跳動的心，埋下自己高昂的頭，撲下自己堅拔的身子，立足自己平凡的崗位，一步一個腳印地開展自己的工作。曾經(jīng)，我們都有恢宏遠大的理想，都有一個要開創(chuàng)事業(yè)，積累財富，不甘平凡的心。今天，我們決擇了方向，選擇了農(nóng)村，那么我們就要把青春熱血揮灑在這一片土地上，把力量和智慧貢獻給社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
服務(wù)群眾就是走進田頭，來到炕頭，想群眾之所想，急群眾之所急，為群眾排憂解難。服務(wù)群眾不是喊在嘴上的口號，而是落在身體力行的行動上。服務(wù)群眾不需要你做什么驚天動地的大事，不需要你在一夜之間把他們變成百萬富翁，需要的是你的一個信息，一張傳單，一個廣播，一句發(fā)自肺腑的話。
認認真真做好自己的本職工作就是按照上級的部署和要求，結(jié)合本村實際情況，扎扎實實的開展自己的工作，發(fā)揮自己的作用。農(nóng)村的發(fā)展藍圖黨和國家已經(jīng)描繪，我縣農(nóng)村的發(fā)展之路縣委、縣政府已經(jīng)指出，我們所要做的就是把他們結(jié)合實際，一絲不茍的貫徹和落實。我們是執(zhí)行者，我們是扎在農(nóng)村的那根針。我們不能帶來一片森林，但是我們可以在路旁親手種下一棵樹。我們不能燃燒熊熊的火焰，但是我們能親手添加一把柴。
一份耕耘，一份收獲。
我堅信只要我們與時俱進、明確目標、扎實工作就一定能成為一名合格的大學(xué)生村官，成為一顆耀眼的星星。
我的演講完畢。謝謝大家。
扎根基層演講稿篇九
大家好！
今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人。他們在常人難以想象的困苦環(huán)境中堅守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老教師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌大學(xué)。他們的大愛浸潤了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動。
一位曾出國考察教育的媒體朋友對筆者說，一些發(fā)達國家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無二致。
從這個目標看，我們的差距還相當大。這些年，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村教師”的評選，讓我們不得不思考這樣一個問題：一些偏遠鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些教師愿意去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個問題。而那些在當?shù)貓允囟嗄甑睦辖處焻s因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對這個問題，怎么辦？筆者認為，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。
這些年來，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀，但仍然有“太陽照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師，其工資收入與發(fā)達地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀60年代，遠赴“三線”建設(shè)職工的工資標準高于留在城市的職工，偏遠地區(qū)職工的工資標準高于發(fā)達地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排。再有，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂，年輕女教師的安全等也必須一并考慮，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長期任教。
當前，我國仍處于城鎮(zhèn)化進程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動給教育增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過早離家寄宿還會給孩子身心發(fā)育帶來障礙。
農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標志，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對此，我們必須有正確認識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。要辦好偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)著實不易，但是再難也不能放棄。
扎根基層演講稿篇十
扎根基層對于大學(xué)畢業(yè)生來說十分重要。首先，基層工作能夠培養(yǎng)畢業(yè)生的實際能力。在基層，畢業(yè)生需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，從而提高自己解決問題的能力。其次，基層工作有助于畢業(yè)生了解社會底層的真實情況，增強他們的社會責(zé)任感和使命感。他們可以親身感受到基層人民的辛勤勞動和生活困難，從而更好地為他們提供服務(wù)。此外，基層工作是一個鍛煉人格和磨練意志的過程，只有經(jīng)歷了基層的鍛煉，才能夠成為真正的優(yōu)秀人才。
畢業(yè)生們在基層工作中收獲了很多。首先，他們學(xué)會了溝通和合作。在基層，他們需要和同事以及居民進行艱難的溝通，解決矛盾和問題。通過這樣的實踐，畢業(yè)生們的溝通能力得到了很大的提升。其次，基層工作讓畢業(yè)生們學(xué)會了關(guān)心和關(guān)愛他人。在與居民的交流中，他們深刻地意識到自己作為一名基層工作人員的責(zé)任，努力為居民提供更好的服務(wù)。最重要的是，基層工作讓畢業(yè)生們收獲了成長。在面對各種艱難險阻時，他們在實踐中不斷調(diào)整自我，學(xué)會克服困難并取得進步。
第四段：扎根基層的困惑與挑戰(zhàn)。
然而，畢業(yè)生扎根基層也面臨著困惑和挑戰(zhàn)。首先，畢業(yè)生們在基層工作中可能會遇到來自基層人民的疑慮和不認可，由于對基層工作的經(jīng)驗和知識缺乏，他們可能會遇到一些實際問題。其次，基層工作時間長，工作壓力大，往往需要在繁重的工作任務(wù)中保持高昂的工作熱情。此外，基層工作的收入水平相對較低，有時會讓畢業(yè)生感到困惑。因此，讓畢業(yè)生從容應(yīng)對這些困惑和挑戰(zhàn)，需要他們具備堅定的信念和頑強的意志力。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，畢業(yè)生扎根基層具有重要的意義。通過基層工作，他們能夠提升自己的能力和素質(zhì)，了解社會底層的真實狀況，并從中收獲成長和提升。當然，基層工作也會帶來困惑和挑戰(zhàn)，但只有堅定的信念和頑強的意志，才能克服這些困難。所以，畢業(yè)生們需要以積極的態(tài)度去扎根基層，將基層工作視為一種寶貴的經(jīng)歷和鍛煉，為實現(xiàn)自己的人生價值打下堅實的基礎(chǔ)。
扎根基層演講稿篇十一
第一段：引言（字數(shù)：120）。
每一個人都有自己的人生道路，而我選擇了扎根基層。在過去的幾年里，我親身經(jīng)歷了基層工作的艱辛，也深刻體會到了基層工作要求的擔(dān)當精神。在這個主題下，我將與讀者分享我的一些心得體會，希望能夠激發(fā)更多人投身到扎根基層中來。
第二段：基層工作的挑戰(zhàn)（字數(shù)：240）。
基層工作可以說是一個充滿挑戰(zhàn)和艱辛的行業(yè)。我所在的基層單位，人員稀缺，而需求卻非常多。作為一名基層工作者，我們需要承擔(dān)包括政策實施、民生服務(wù)、社區(qū)發(fā)展等多個方面的責(zé)任。每天都要處理大量的工作，和各種各樣的人打交道。有時候，壓力讓我有些疲憊，但從來沒有讓我退縮。這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了扎根基層的決心，我知道只有通過面對問題、解決問題，我才能成為一個真正的基層工作者。
第三段：擔(dān)當精神的重要性（字數(shù)：240）。
在基層工作中，擔(dān)當精神是至關(guān)重要的。擔(dān)當精神意味著在面對困難和挑戰(zhàn)時，不退縮、不逃避，而是勇于承擔(dān)責(zé)任并解決問題。這種精神使我更加堅定了扎根基層的信念，我時刻銘記著自己肩上的責(zé)任和使命，不論遇到多么困難的事，我都會勇敢地去面對和解決。正是這份擔(dān)當精神讓我在基層工作中受到了同事和群眾的認可和尊重。
扎根基層，雖然困難重重，但也有著豐厚的收獲。在基層工作中，我看到了許多需要幫助的人，通過我的努力，他們的生活得到了改善。這種成就感是金錢無法衡量的。同時，基層工作也讓我認識到了生活的真實和復(fù)雜，讓我更加懂得珍惜和感恩。無論是忙碌的日子還是艱辛的工作，都值得，因為我能夠幫助更多的人，為社會做一份力量。
第五段：激勵更多人扎根基層（字數(shù)：240）。
作為一名基層工作者，我希望能夠激勵更多的人投身到扎根基層中來?；鶎庸ぷ餍枰氖秦?zé)任感和擔(dān)當精神，只有用心才能獲得成就感。我相信，只要擁有真正的擔(dān)當精神，無論遇到多么艱難的事情，我們都能夠面對和解決，并為社會做出自己的貢獻。讓我們攜起手來，共同努力，讓基層工作成為一個更加充滿擔(dān)當精神的行業(yè)。
扎根基層演講稿篇十二
10月21日至10月27日，我參加了全省地稅系統(tǒng)縣區(qū)局長培訓(xùn)班，重點學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，兩基建設(shè)，地稅文化建設(shè)等有關(guān)內(nèi)容，深受教育和啟發(fā)，現(xiàn)就加強基層地稅干部隊伍建設(shè)談幾點學(xué)習(xí)體會。
加強基層地稅干部隊伍建設(shè)是強隊興稅的基本要求，是構(gòu)建和諧地稅的基本任務(wù)，是促進稅收事業(yè)全面發(fā)展的基本前提，是完成稅收任務(wù)的基本保證。因此，深入了解基層地稅干部的思想狀況，積極探索解決思想問題的思路和方法，是新形勢下加強地稅部門基層隊伍建設(shè)所面臨的重要課題。
總的來說，自稅務(wù)機構(gòu)分設(shè)以來，特別是垂直管理以來，基層地稅機關(guān)在上級和當?shù)攸h政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格按照“帶好隊，收好稅”的總體要求，不斷增強干部隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,有力地促進了地稅各項工作的順利開展，為促進地方經(jīng)濟的發(fā)展做出了積極的貢獻。但還必須看到我們基層干部隊伍建設(shè)中存在的不足，其主要表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)在基層干部素質(zhì)上存在干部老齡化、履行崗位能力不強等問題。
1、干部老齡化趨勢日益加劇。地稅系統(tǒng)干部年齡偏大，年輕干部缺少。年齡結(jié)構(gòu)老化干部隊伍活力顯得不足，上進心不強，絕大部分科員比科(所)長年齡大，缺乏上進心，沒有沖勁，科(所)長在工作的指揮調(diào)度上顯得無力，給中層干部的工作增加更多的壓力。
2、基層干部履行崗位的綜合能力不強。近幾年，兩基建設(shè)的深入開展，拓寬了干部學(xué)歷教育渠道，進一步優(yōu)化了干部職工學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，但從實踐看，一些基層分局稅收管理人員的專業(yè)能力偏弱，對科股以下干部的培訓(xùn)手段缺乏。基層分局能進行稅源分析與納稅評估的寥寥無幾;會查賬、能熟練操作電腦的人員不超過50%。
3、少數(shù)基層單位的班子成員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，存在“外行管內(nèi)行”的`問題。有的基層班子成員不讀書，不看報，經(jīng)常陷于瑣碎的事務(wù)中不能自拔，業(yè)余時間大多忙于各種應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不正。有的基層班子成員業(yè)務(wù)上有自滿情緒，自以為了不得，不能認真地鉆研稅收業(yè)務(wù)，不能很好地勝任本職工作，存在“外行管內(nèi)行”的問題。
(二)干部作風(fēng)建設(shè)仍然存在著與形勢發(fā)展、事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。
主要表現(xiàn)在：一是不求上進。部分干部安于現(xiàn)狀，覺得現(xiàn)在的工作環(huán)境、生活環(huán)境都不錯，自己比上雖不足，但比下則有余，因而放松了對世界觀、人生觀、價值觀的改造。不能從新時期社會經(jīng)濟高速發(fā)展對稅務(wù)工作人員提出的更高要求上去充實和彌補自己，忽視了對知識、能力的培養(yǎng)和更新。缺乏對現(xiàn)代社會的適應(yīng)能力。少數(shù)干部職工對集體利益漠不關(guān)心，對集體活動不積極參加，凡事講條件，要利益，收入與多的比，待遇與高的比，辦公條件與好的比，總感到自己不如別人，吃了虧。由于地稅機關(guān)的局限性和特殊性，提拔干部的機遇和比率都很少，有的長期在基層部門，感到升遷無望，到了40歲有種失落感，對前途失去信心，思想麻木，整天迷迷糊糊，抱著混日子的思想。沒有奉獻精神，不盡心盡職，守著自己的工作崗位不努力干，整天這山望著那山高，思想境界低下，動不動就怨天尤人，牢騷滿腹。
三是享樂主義有所抬頭。有些基層干部生活作風(fēng)中存在講排場、擺闊氣，吃飯進高檔飯店，喝高檔酒，抽高檔煙，節(jié)約意識不強。有的甚至以權(quán)謀私，利用職權(quán)索拿卡要，廉潔自律意識淡薄，在稅收執(zhí)法中接受納稅人吃請，接受禮品，存在好人主義思想，碰到親戚、朋友、熟人，放不下面子，丟不開情份，亂開口子，不講原則，執(zhí)法中缺乏公平、公正。有的領(lǐng)導(dǎo)對下屬的管理也同樣存在好人主義思想，對違法亂紀行為姑息遷就，能不批評就盡量不批評，能不得罪盡量不得罪，長此以往，會助長不正之風(fēng)的蔓延，打擊遵紀守法者的積極性。
(三)在學(xué)風(fēng)上存在不愿學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)等問題。
1、不愿學(xué)習(xí)。近幾年來，各級開展了各種有針對性的培訓(xùn)，都以灌輸式居多，干部的學(xué)習(xí)興趣不高。一部分干部把學(xué)習(xí)當作一種苦差事，毫無學(xué)習(xí)興趣，提起學(xué)習(xí)就覺得頭痛，于是業(yè)余時間不自學(xué)，集中學(xué)習(xí)也學(xué)不進去。沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)精力不集中缺乏自覺學(xué)習(xí)的意識，參加培訓(xùn)的積極性不強。個別單位在學(xué)習(xí)上搞形式，走過場，學(xué)無所獲，干部職工的獨立性、主動性和創(chuàng)造性的主體地位的作用還沒有完成充分發(fā)揮出來，影響了干部教育從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
2、不會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法不靈活，學(xué)習(xí)效果不理想。有的干部平時不注重學(xué)習(xí)，只滿足于現(xiàn)有的知識水平，認為只要應(yīng)付日常工作就行了，對與自己不相干的東西以及新知識不去學(xué)習(xí)，等到要用的時候再去學(xué)習(xí)，“臨陣磨槍”，效果不理想。
二、加強基層干部隊伍建設(shè)的對策及建議。
(一)加強思想作風(fēng)建設(shè)，提高基層干部履行崗位的責(zé)任心。
1、加強基層干部作風(fēng)建設(shè)。一是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，增強干部隊伍競爭力。要廣泛深入地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，創(chuàng)建“文明單位”、“青年文明號”、先進工作者、優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀公務(wù)員、勤政廉政標兵等一系列文明創(chuàng)建活動。創(chuàng)建活動要緊密結(jié)合稅收工作實際，創(chuàng)新機制，明確創(chuàng)建規(guī)劃、標準，制定創(chuàng)建措施，完善考核程序。教育稅務(wù)干部樹立榮譽感、使命感;二是廣泛開展談心活動，充分調(diào)動積極性。加強稅務(wù)隊伍建設(shè)，要把握住人員個體在心理、情感和物質(zhì)需求上的一些特點，及時開展談心談話活動，加強溝通了解，增進友誼，知道他們“在做什么，心里想什么，目前最需要什么”，進而有的放矢，增強思想政治工作的針對性，曉之以情，動之以理。理順情緒、化解矛盾，把關(guān)懷落到實處，幫助職工解決家庭生活困難，用感情溫暖人心。三是通過精神激勵，多提供一些系統(tǒng)內(nèi)外的評先評優(yōu)名額，讓一些勤勉敬業(yè)、無私奉獻的基層稅務(wù)干部在精神上得到激勵，鼓勵他們繼續(xù)努力工作，營造一種學(xué)習(xí)先進，爭當先進、趕超先進的工作氛圍。
(二)加強生活作風(fēng)建設(shè)。思想政治工作要實現(xiàn)向機關(guān)，“八小時”和家庭社區(qū)內(nèi)外的延伸。建立八小時以外的干部監(jiān)督制度，使基層干部干部端正生活作風(fēng)和生活態(tài)度，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗，做到在拜金主義、享樂主義、極端個人主義和燈紅酒綠的侵蝕面前，一身正氣、兩袖清風(fēng)。
(三)加強業(yè)務(wù)能力建設(shè)，提高基層干部履行崗位的執(zhí)法能力。
1、培養(yǎng)讀書學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)由短期教育向終身教育轉(zhuǎn)變。要堅持終身教育的思想觀念，樹立自覺學(xué)習(xí)的意識，使廣大稅務(wù)干部養(yǎng)成讀書、思考、分析、研究的風(fēng)氣，使干部從不愿學(xué)習(xí)過渡到把學(xué)習(xí)當成一種生活習(xí)慣。要充分尊重每個干部職工在教育培訓(xùn)行為的主體地位，堅持主導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)，建立能夠體現(xiàn)干部職工的獨立性、主動性和創(chuàng)造性的主體教育管理模式，避免對干部職工培訓(xùn)需求的“灌輸型”培訓(xùn)方法，增強教師和學(xué)生之間的良性互動。
2、立足提高履行崗位能力，由“知識型”教育向“素質(zhì)型”教育轉(zhuǎn)變。素質(zhì)教育就是以促進干部職工全面發(fā)展為目標，不僅要提高干部的書面表達能力，而且要增強干部的語言表達能力;不僅要提高干部的地方稅收業(yè)務(wù)能力，而且要增強干部的行政管理能力、計算機應(yīng)用能力。要使干部從單純注重獲取學(xué)歷、資格證書過渡到提高工作能力上來。建立學(xué)習(xí)制度，解決干部不愿想學(xué)的問題。
3、深化教育體制改革，由封閉型教育向開放型教育轉(zhuǎn)變。把基層稅務(wù)干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，調(diào)動每一名干部的積極性和主動性，增強教育培訓(xùn)的針對性和實效性。借助先進的信息化平臺，擴大和探索電化教學(xué)、遠程教育等先進的教學(xué)方式，推進網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)?；?，逐步建立完整、獨立、高效、嚴謹?shù)亩悇?wù)電子培訓(xùn)體系，推進網(wǎng)絡(luò)教育的規(guī)模化，逐步形成以遠程教育為依托，覆蓋地稅系統(tǒng)的開放型教育格局。
4、以人為本，重視和關(guān)心干部職工身心健康，搞活地稅之家。讓干部職工對地稅有種如家的感覺，樹立“地稅興我榮、地稅衰我恥”的觀念。以稅為家，增強主人翁意識，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，增強團結(jié)，凝聚人心，鼓舞士氣。一是要以文化建設(shè)為載體，開展各項創(chuàng)建活動。如成立各種興趣小組按時組織各項活動;讀一本書、提一條合理化建議、創(chuàng)新一種工作方法、樹立一種地稅精神;與體育、文藝、演唱等文體活動相結(jié)合，寓教于樂，陶冶情操。二是要建立溫暖長效機制。著重做好對先進工作者、弱勢群體、生活困難干部職工的幫扶工作。對先進工作者、優(yōu)秀稅收管理員優(yōu)先安排外出培訓(xùn)考察學(xué)習(xí)、療休療養(yǎng);對困難職工重點幫扶;及時看望有病有難的職工;定期對干部職工進行身體檢查，關(guān)心干部健康。三是要心系基層，為干部職工辦實事，做好事。對基層干部的成長，做到政治上關(guān)心，生活上關(guān)懷，樹立為基層服務(wù)的理念，尊重干部職工的首創(chuàng)精神，辦好職工食堂，解決實際困難。四是開展與家屬聯(lián)誼、座談活動。通過通過家屬聯(lián)誼會和家屬座談會的形式，把干部職工的小家與地稅這個大家庭聯(lián)系在一起，把地稅的榮譽興衰與每個職工之家聯(lián)系在一起，激勵、激發(fā)干部的工作熱情，增強“賢內(nèi)助”的光榮感與責(zé)任感，營造出“小家”與“大家”更加團結(jié)和諧的氛圍。
扎根基層演講稿篇十三
xxx，女，33歲，大專學(xué)歷。1998年3月進入xxx工作，到今年已經(jīng)有14年。14年的農(nóng)村工作，培養(yǎng)了她對群眾深厚的感情，也引導(dǎo)著她在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。盡管并不是一名共產(chǎn)黨員，卻始終保持著高度的自覺性與責(zé)任感，通過不懈的努力贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任和群眾的好評。
自1998年到村以來，xxx同志就擔(dān)任村里的出納會計。為了盡快成為一名合格的出納，她不斷努力學(xué)習(xí)財務(wù)知識、會計法、單位內(nèi)部財務(wù)制度、財經(jīng)條例、規(guī)定、財務(wù)人員職責(zé)一系列專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。并且為了提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常利用八小時以外的時間加班加點學(xué)習(xí)計算機操作技術(shù)，學(xué)習(xí)掌握會計電算化知識，爭取財務(wù)核算的大部分帳務(wù)必須在計算機上處理完成，提高了工作效率，也推進了農(nóng)村辦公現(xiàn)代化。作為一名出納會計，必須時刻保持謹慎，不出現(xiàn)一筆錯賬，防止給村集體帶來損失，因此她平常工作仔細認真，14年來一直能做到賬務(wù)清晰準確，沒給集體造成過一點損失。
村民辦理養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險。這項任務(wù)涉及到村民的切身利益，必須認真做好。因此她認真參與勞服信息員的培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，仔細記錄，將參保政策吃透，理解清楚。這樣她面對村民對參保政策的詢問時能夠給與仔細的說明，能夠讓村民充分了解政策信息，更好的維護村民利益，并且在村民參保的整個過程中，包括保險金計算，打印繳費單，繳納保險費各個環(huán)節(jié)都做到跟蹤服務(wù)，為村民提供方便，這也贏得了廣大村民的一致好評。同時，同志作為一名村民代表，在平常的工作和生活中，能搞廣泛聽取村民的意見建議，并且積極參與村級會議，參與村級工作討論，積極投身到農(nóng)村事業(yè)發(fā)展中去。
xxx同志在村委會同時還擔(dān)任遠程教育管理員和農(nóng)家書屋管理員。農(nóng)村遠程教育作為一個農(nóng)民學(xué)習(xí)提高的新平臺，有著重要的作用意義。在遠程教育平臺的管理工作中，她能積極做好設(shè)備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和村民正常觀看。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。并在使用過程中嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。積極做好資源管理、資源開發(fā)、資源遴選工作，選取適合村民觀看、瀏覽的資源內(nèi)容，切實發(fā)揮遠程教育平臺的積極作用。同時作為農(nóng)家書屋的管理員，對書籍、報刊雜志做好規(guī)范分類，農(nóng)家書屋環(huán)境整潔、內(nèi)容規(guī)范，并在全鎮(zhèn)農(nóng)家書屋的評選活動中獲得了農(nóng)家書屋圖書競賽二等獎。為村委會贏得了榮譽。
14載的農(nóng)村奉獻，扎根基層，服務(wù)群眾，讓同志成為一名優(yōu)秀的農(nóng)村工作者，在平凡的崗位兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揮著自身的光和熱，盡管不是一名共產(chǎn)黨員，卻始終保持著高度的責(zé)任感和使命感，發(fā)揮先進典型的模范作用，用行動詮釋著為農(nóng)村服務(wù)的不悔青春。
xxx村委會2012年9月4日。
扎根基層演講稿篇十四
從小我們就被灌輸著追求美好生活的理念，人們渴望擁有高薪高職位，享受優(yōu)越的物質(zhì)生活。然而，不同于功成名就的追逐，基層工作亦能體現(xiàn)出巨大的價值。擔(dān)當精神，在我們的日常工作和生活中扮演著重要的角色。在扎根基層的工作經(jīng)歷中，我深刻體會到了擔(dān)當心得的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和收獲。
第二段：意識到擔(dān)當?shù)闹匾浴?/p>
在扎根基層工作的過程中，我逐漸意識到擔(dān)當?shù)闹匾浴Ｗ鳛榛鶎庸ぷ髡?，我?yīng)該為服務(wù)對象提供解決問題的方案，并幫助他們排憂解難。然而，這并不意味著只是一味地聽取他們的訴求，而是需要深入了解背后的問題，積極尋找切實的解決方案。只有有責(zé)任心和擔(dān)當精神，才能夠真正解決問題，提供滿意的服務(wù)。
第三段：擔(dān)當?shù)膶嵺`方式。
擔(dān)當意味著主動承擔(dān)職責(zé)，少說空話。在基層工作中，我始終以身作則，堅持全心全意地為群眾提供服務(wù)。無論是在工作中還是在日常生活中，我時刻保持著聆聽姿態(tài)，將群眾的聲音傳達給上級，同時也向上級反映群眾的需求和問題。擔(dān)當并不僅僅停留在言語之間，更要體現(xiàn)在實際行動中，通過積極解決實際問題，讓群眾真切地感受到我們的擔(dān)當精神。
通過堅持擔(dān)當?shù)木?，我收獲了更多的機會和改變。首先，我的工作能力得到了顯著提升。通過與群眾的直接接觸和解決實際問題的實踐，我不斷提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力、問題解決能力和溝通能力。其次，我獲得了廣泛的人脈關(guān)系。在基層工作中，每天都能與各行各業(yè)的人接觸，結(jié)交了許多真摯的朋友。最重要的是，通過扎根基層的工作經(jīng)歷，我更深刻地體會到了作為基層工作人員的價值和意義，學(xué)會了真正關(guān)心他人并為他人著想。
第五段：總結(jié)。
扎根基層講擔(dān)當不僅僅是一種工作方式，更是一種心態(tài)和生活態(tài)度。只有在擔(dān)當中，我們才能夠找到自己的價值和意義，并成為社會進步和發(fā)展的推動力。通過深入了解與群眾的互動，傾聽他們的聲音，并提供及時有效的解決方案，我們才能夠真正滿足群眾的需求，并取得更多的改變和成就。扎根基層講擔(dān)當，既是一種責(zé)任，也是一種榮耀。唯有扎根基層，才能立足于現(xiàn)實，才能成為真正對社會有意義的人。
扎根基層演講稿篇十五
扎根基層是一種修煉勇?lián)數(shù)姆绞?，只有親身接觸基層百姓，才能真正了解他們的困境和需求。在我長期的基層工作中，我深深體會到，扎根基層，需要有真誠的關(guān)懷、熱愛和擔(dān)當，這其中蘊含著一種奉獻精神和責(zé)任感。今天，我將分享我在扎根基層講擔(dān)當?shù)倪^程中所獲得的心得體會。
第二段：真誠的關(guān)懷。
我堅信，真誠的關(guān)懷是與基層百姓建立起信任關(guān)系的關(guān)鍵。在走訪基層時，我時刻關(guān)注著他們的生活狀況和需求，主動傾聽他們的心聲和意見。我會定期組織一些活動，與他們面對面交流，親自了解他們的困難和需求。只有真誠傾聽，才能有效解決他們面臨的問題，同時也讓他們感受到我們的關(guān)懷，建立起互信的基礎(chǔ)。
第三段：熱愛的激情。
扎根基層需要的不僅僅是工作能力，更需要的是內(nèi)心的熱愛和激情?；鶎庸ぷ魍魬?zhàn)多、環(huán)境復(fù)雜，但也意味著更多與人交流的機會和更廣泛的影響力。我深感這是一個可以為人民群眾做出實際貢獻的平臺，同時也是我實現(xiàn)自我價值的舞臺。無論是挨家挨戶宣傳政策，還是為百姓解決實際問題，我都充滿了熱情和激情，因為我知道，只有真正熱愛這項工作，才能堅持下去，實現(xiàn)自己在基層的使命。
第四段：擔(dān)當?shù)呢?zé)任。
基層工作需要擔(dān)當，需要勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在我長期的基層工作中，我遇到了很多問題和難題，有時候事情并不如我所預(yù)期的那樣順利。但我始終相信，擔(dān)當起責(zé)任就要全力以赴，努力解決問題。我把自己視為基層百姓的一員，他們的利益就是我的責(zé)任。面對一些艱難的決策時，我會在充分調(diào)研和綜合分析的基礎(chǔ)上，勇于做出決策，堅信自己的選擇是對的。
第五段：結(jié)語。
扎根基層講擔(dān)當，需要真誠的關(guān)懷、熱愛的激情和擔(dān)當?shù)呢?zé)任感。在我長期的基層工作中，我懂得了如何與基層百姓建立密切關(guān)系，用心聆聽他們的心聲；我堅信對基層工作的熱情可以驅(qū)動自己不斷前進；我勇于面對困難和問題，用實際行動承擔(dān)起自己的責(zé)任。只有扎根基層，真正融入百姓生活，我們才能更好地為人民服務(wù)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。我會堅持講擔(dān)當，繼續(xù)為基層事業(yè)貢獻自己的一份力量。
扎根基層演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！掌權(quán)不忘責(zé)任重，位高不失公仆心。今天我演講的題目時《扎根基層，服務(wù)群眾》。
余秋雨說過，選擇你愛的事業(yè)，愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：“我終身無悔！”
在人生最美的時光里，我選擇了基層工作作為自己的事業(yè)，我要說，這是青春最堅定的注腳，人生最無悔的選擇！
“猛將必發(fā)于卒伍，宰相必取于州郡”，勇猛的戰(zhàn)將、賢丞良相只有來自基層，才能更了解戰(zhàn)場的形勢和百姓的疾苦，也就能夠制定更符合實際的方針和政策。
進入村工作后，看到村干部們的表情，我感受到了他們扎根基層的篤定；看到他們穿梭在羊腸小道的身影，我想象到了他們不畏繁瑣、勇于吃苦的艱辛；聽到他們?yōu)榻o自己的計生貧困戶爭取救助時倒出的那種飽含深情的解釋，就知道他們真正的把人民群眾的疾苦放在了心上。和他們同行，我體會到了奔走于千家萬戶被百姓熟知后的慰藉。
山西平遙舊縣衙的門前有這樣一幅對聯(lián)：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓?！蔽覀儽仨毨斡?，自己就是普通百姓中的一員，只不過我們的崗位讓我們成為了有些許決策權(quán)的人。因此，我們要正確把握同人民群眾的關(guān)系，堅持思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，從群眾中吸取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸共命運。
我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，面對各種復(fù)雜局面，檢驗群眾立場的標尺在于我們能否實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，能否做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。我們要堅持問政于民，問需于民，問計于民，把人民群眾最直接、最關(guān)心的問題作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。
作為一名大學(xué)生村官，我們交往的是最樸實的人民群眾。為他們辦理一份的醫(yī)保、繳納一份養(yǎng)老統(tǒng)籌或開具一份證明，群眾都會感激不盡，永遠忘不了你的好。
基層工作小中見大，一個小小的成就，一句簡單的道謝，都是我們?nèi)橥度氲挠∽C。既然選擇了，就要在基層這片沃土上灑下自己的汗水，留下自己的足跡，鑄就自己的人生。
我們選擇了基層，就要堅定信念，為基層貢獻自己的一份力量。在艱苦的環(huán)境中磨礪我們的上進心、求知欲和責(zé)任感，經(jīng)受鍛煉，接受考驗。要積極主動深入到具體的實踐工作中去，把理想、信念和實踐結(jié)合起來，只有這樣，我們才能感受到自身的價值，才能真正的了解基層，讓這一段經(jīng)歷成為人生的寶貴財富，達到磨礪我們心智的目的。因為經(jīng)歷了基層的磨礪，所以我們更懂得感恩；因為體驗過基層的艱辛，所以我們更懂得珍惜。
胡錦濤總書記曾指出“對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨礪意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地?！弊鳛橐幻诨鶎渝憻挼拇髮W(xué)生，我們用自己的實踐行動詮釋“村官”的責(zé)任和對基層工作的執(zhí)著與熱愛，用汗水、鮮血和生命譜寫一曲新時期大學(xué)生扎根基層、服務(wù)群眾的奮斗之歌！
我的演講完畢，謝謝大家！
扎根基層演講稿篇十七
張廣秀，一位來自沂蒙山區(qū)的大學(xué)生村官，為幫助村民脫貧盡心盡力，患上白血病后她仍為村里工作忙碌。即使是躺在病床上，她仍掛念她的?村民?，生病期間她書寫了百余份健康檔案，撰寫了包村計劃。?治好了病，我還要回去當村官?。這就是躺在病床上的張廣秀憧憬著的一縷陽光，表現(xiàn)出的依舊是堅強和樂觀。
作為一名在基層工作還不滿一年的大學(xué)生村官，看了張廣秀的事跡，我感慨萬千，既為一個年輕的生命被病魔折磨而感到痛心，也為她頑強地與病魔抗爭而感到欣慰，更為她這種扎根基層、服務(wù)群眾、無私奉獻的精神而感到感動。張廣秀的精神和感人事跡極大激勵著我，在祝福她早日康復(fù)的同時，我想，作為大學(xué)生村官，我應(yīng)該向張廣秀學(xué)習(xí)，扎根農(nóng)村，讓我的青春在新農(nóng)村建設(shè)的大舞臺上綻放出美麗的光彩。
一、充實自我，不斷提升思想高度。
點，熱心做好每一件小事，享受每一件小事給自己帶來的快樂，認真做好本職工作，用自己的實際行動為新農(nóng)村建設(shè)貢獻一份力量。
在近一年時間里，我進一步提高了思想認識，充分認識到作為一名大學(xué)生村官，我要有責(zé)任、有義務(wù)、有信心、有恒心，為新農(nóng)村的建設(shè)貢獻出自己的一份微薄之力。
二、轉(zhuǎn)變角色，積極深入農(nóng)村工作。
在張廣秀日記中記錄著這樣一段話:?作為大學(xué)生村官,最重要的就是把自己視為農(nóng)民的一分子,虛心向農(nóng)民學(xué)習(xí),先當‘村民’后當‘村官’。?貼近群眾才能貼近生活，基層是離群眾最近的地方，也是群眾能看到的最直接的地方，在基層磨練需要讓自己真正的融入到在基層生活中，只有了解了、認識了群眾，讓群眾接受了、認可了自己，才能真正看到和聽到群眾的心聲，體會出在基層應(yīng)該做什么，做什么能給群眾排憂解難。從一個剛走出校門的大學(xué)生到一名大學(xué)生村官，我深知對新環(huán)境的了解、角色理念的轉(zhuǎn)變是我開展農(nóng)村工作的首要任務(wù)。因此，通過與村支書和村主任交談、走村入戶等方式，我及時了解了我村的村情村況，熟悉了村里的一些基本情況。
?誠信為民，民必理解；真心為民，民心擁護?，作為一名大學(xué)生村官，只有切身融入到農(nóng)村、拉近與村民的距離，以一種積極主動、虛心尊重的態(tài)度，才能夠不斷地提高自己解決農(nóng)村問題的實踐能力。
三、胸懷熱情，完全融入農(nóng)村生活。
情系農(nóng)村，扎根基層，新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)?任重而道遠?，我的農(nóng)村工作剛開始不久，我自知還存在著很多不足，主要是我的基層工作經(jīng)驗欠缺、我的工作能力有待于進一步提高。因此，在今后工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，多與村民溝通，多向村干部學(xué)習(xí)。我相信，只要我肯俯下身子，踏實做人，勤懇做事，我會用我的青春與激情在這片廣闊的土地上寫下我永不變的誓言：為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的青春力量！
扎根基層演講稿篇十八
基層分局是目前地稅系統(tǒng)行政組織體系中最基層的一級行政機構(gòu)，分局的局長、(股)所長是地稅體系部門最基層的行政領(lǐng)導(dǎo)，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，處在地稅系統(tǒng)的最前沿，直接擔(dān)負著正確貫徹執(zhí)行國家的稅收方針政策，大力組織稅收收入的重任。如何在新的形勢下真正做到“一發(fā)治稅、從嚴治隊”。不斷提高干部隊伍的整體素質(zhì)，樹一流形象，創(chuàng)一流業(yè)績是擺在我們面前的一項重大課題。本人結(jié)合工作實踐談幾點粗淺的體會。
一、要堅持解放思想、實事求是的思想路線解放思想、實事求是，就是要打破因循守舊的習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，去認識和把握事物的內(nèi)在聯(lián)系，去認識和把握事物的內(nèi)在聯(lián)系。鄧小平同志的“真理論”、“階段論”、“本質(zhì)論”等無不包含著解放思想、實事求是的深刻內(nèi)涵。撥亂反正，需要解放思想、實事求是，高社會注意市場經(jīng)濟建設(shè)需要解放思想、實事求是，要抓好我們的稅收工作，也同樣需要解放思想、實事求是，否則，就會影響我們開拓創(chuàng)新能力的發(fā)揮，或者是超越階段，盲目蠻干，走彎路，浪費人力、財力、物力。基層分局是稅收征管的第一線，會遇到各種紛繁復(fù)雜的情況，有些情況是在社會主義市場經(jīng)濟新形勢下出現(xiàn)的新問題，在保證目標一致的前提下，我們要因地制宜，因時制宜，結(jié)合本地、本部門的實際加以落實、貫徹，要把原則的堅定性和策略的靈活性有機地結(jié)合起來，“不唯上，不唯書，只唯實”。
二、要堅持群眾路線的工作方法作為稅務(wù)基層領(lǐng)導(dǎo)要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，采取蹲點、帶面等多種形式，經(jīng)常深入到外部的納稅人、內(nèi)部的各崗位中去，廣泛地開展調(diào)查研究，切實掌握第一手資料。要顧大局棄小利，重事業(yè)輕小侮，善于和別人求同存異，共享工作的成績、榮譽和利益，能聽得進反面意見和批評的意見，聞過則喜，及時糾正工作中的錯誤和偏差，把自己的領(lǐng)導(dǎo)意圖和同志們的實際工作有機的結(jié)合起來，在工作實踐中不斷檢驗決策、計劃、措施是否正確。既要能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，更能拿出解決問題的辦法迅速地予以實施，牢牢掌握工作的主動權(quán)。
三、要堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)基層分局的局長、(股)所長官位不高要求高，領(lǐng)導(dǎo)盼著你、下屬看著你，群眾的眼光盯著你，基層領(lǐng)導(dǎo)居于基層管理的核心地位，因此要求我們在政治思想、道德品格、文化知識、實際能力、身心健康等方面比一般工作人員有更高的素質(zhì)，要求我們在工作實踐綜合運用統(tǒng)籌、授權(quán)、激勵、決斷、待人、運時等領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過觀察能力、記憶能力、想象能力、思維能力的提高來提高我們的實際工作能力，通過政治影響力、道德影響力、業(yè)務(wù)影響力、能力影響力的綜合提高來提高我們的領(lǐng)導(dǎo)威信。時代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，工作要求越來越高，我們只有在平時堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐”堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，學(xué)以致用，急用先學(xué)，不斷提高我們的工作水平。四、立體地進入角色，忠實地履行職責(zé)任何一個領(lǐng)導(dǎo)在獲得領(lǐng)導(dǎo)資格后，都必然有一定的職位、職權(quán)和職責(zé)，不管是分局長，還是(股)所長，在取得行政職位后必然取得誒履行職責(zé)所必需的職權(quán)，同時也承擔(dān)了一定的責(zé)任即行政職責(zé)。職位、職權(quán)、職責(zé)是擔(dān)當起行政領(lǐng)導(dǎo)所必須具備的三個最基本的要素?！安辉谄湮唬恢\其政”，職位是行政領(lǐng)導(dǎo)工作崗位和基本條件;有職必須有權(quán)，職權(quán)是履行職責(zé)的必要手段和可靠保證，我們既要防止職位和職權(quán)分離的現(xiàn)象，要通過崗位分工及時明確職權(quán)，同時又要防止和反對超越自己的職位濫用權(quán)力，利用職權(quán)以權(quán)謀私的現(xiàn)象;職責(zé)是行政領(lǐng)導(dǎo)行使職權(quán)的根本目的，是行政領(lǐng)導(dǎo)的一個核心，我們就任基層領(lǐng)導(dǎo)，不僅要明確自己的職權(quán)范圍，更要明確自己所負的責(zé)任，有權(quán)而不負責(zé)任，必然會出現(xiàn)官僚主義、玩忽職守的問題，如果只看重權(quán)力，沒有責(zé)任的約束，還會導(dǎo)致濫用權(quán)力、為所欲為、以權(quán)謀私、違法亂紀?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一定植物，擁有一定的職權(quán)，其根本目的是為了及時完成上級交給的各項工作任務(wù)，我們應(yīng)從職位、職權(quán)、職責(zé)三者的辯正統(tǒng)一關(guān)系出發(fā)，立體地進入角色。
基層分局每天都要處理大量繁雜而又具體的事情，要使分局這架行政機器協(xié)調(diào)、高效地運轉(zhuǎn)，我覺得必須以下幾項主要工作：1、確立目標。要當好基層領(lǐng)導(dǎo)，就必須根據(jù)形勢和任務(wù)的要求，制訂本分局、本(股)所的年度、月度工作目標和計劃，制訂目標和計劃是一項具有戰(zhàn)略意義的大事，沒有一個既能體現(xiàn)上級要求，又能針對本單位實際工作目標、工作計劃，工作上必然平平庸庸沒有氣色。基層領(lǐng)導(dǎo)要善于運用目標計劃來鼓舞、引導(dǎo)全體干群為之共同奮斗。2、建立健全崗位職責(zé)和管理制度分局內(nèi)部的組織機構(gòu)都是上級統(tǒng)一制定的，組織機構(gòu)內(nèi)部設(shè)立哪些崗位，哪些人員到哪些崗位，還要根據(jù)形勢的發(fā)展、任務(wù)要求和人員數(shù)量、人員素質(zhì)等具體情況來確定。從分局層面上看，首先要注意分局所有職能事項是否都落實到有關(guān)職能機構(gòu)，這是事事有人管的前提;其次要注意各項職能機構(gòu)之間是否相互銜接，如不給予充分的注意，只能機構(gòu)及其人員之間就能以實現(xiàn)充分的合作和協(xié)調(diào)，整體效能也就難以得到充分發(fā)揮。從(股)所層面上看，所有職能事項是否都合理分解落實到每一個崗位，必要時，可以實行一人多崗或一崗多職。國家要依法治國，我們必須靠機制、靠制度來管理分局事務(wù)。工作流程和規(guī)范是上級統(tǒng)一制定的，對基層分局來講關(guān)鍵是要建立、健全管理制度，實施嚴格的考核，使各項規(guī)章、制度得以切實貫徹執(zhí)行，使每個人和每個部門都有明確的責(zé)任，以便各司其責(zé)，各盡其責(zé)，也就是“在其位，謀其政”，使整個分局能夠為實現(xiàn)幾頂目標協(xié)調(diào)而穩(wěn)定地運轉(zhuǎn)。3、正確用人分局長也好，(股)所長也好，其任何一項決策、計劃都要靠部下全面、認真地貫徹落實，如果缺少合格的人才和得力的部下，縱然目標規(guī)劃再好，組織規(guī)范再健全，也難以取得分局工作的高效率，難以實現(xiàn)預(yù)期的高目標，基于這一點，分局的工作要依靠骨干。分局行政管理的核心是人和人的積極性，一切管理均以調(diào)動人的積極性、做好人的工作為根本，以提高分局全體干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為基準要求。使分局人人明確整體目標、自己的職責(zé)、相互的關(guān)系，主動地、積極地、創(chuàng)造性地完成自己的任務(wù)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)要知人善任，因材施教，努力做到用人所長，避其所短。人的能力是由知識、經(jīng)驗、閱歷以及某些先天條件決定的，由于個人的經(jīng)歷不同、受教育的程度不同、所處的環(huán)境不同，人們各方面的能力總是不可能平衡發(fā)展的，總是各有所長。作為一個基層領(lǐng)導(dǎo)不能求全責(zé)備，不能總盯著別人的缺點看，我們應(yīng)該盡力去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，考慮如何最大限度地挖掘他的聰明才智，發(fā)揮他的長處，充分調(diào)動每一個人的工作積極性。4、加強監(jiān)督和管理如果只是發(fā)號施令，對工作有部署無檢查，既不獎優(yōu)也不懲劣，任其發(fā)展，那就會造成有令不行、有禁不止，就會喪失領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性，就無法保證各項工作任務(wù)的完成。我們必須樹立這樣一種意識，我分管的工作可能出現(xiàn)了差錯，正因為如此，才需要通過行之有效的監(jiān)督和管理，即使加以糾正。加強對干部的監(jiān)督、管理，既是我們的重要職責(zé)，也是對干部的愛護，放松對干部的管理，就是我們的嚴重失責(zé)。加強監(jiān)督和管理，首先要做到率先垂范，為人表率，自覺地把我們自己置身于規(guī)章、制度的制約中;其次對干部的問題該查處的要及時查處，如果不及時查處，就會對面上產(chǎn)生誤會，又害了我們的干部。我們常聽到這樣一句話：“有恃無恐”?！敖鹑A案件”中的楊尚榮很能說明這一問題，內(nèi)部的工作規(guī)程、管理制度對他形同虛設(shè)，對上駕馭領(lǐng)導(dǎo)，對外廣結(jié)關(guān)系，總局三次派人去金華檢查都無法深入下去。5、加強溝通和協(xié)調(diào)每一個分局、(股)所都存在上、下、左、右、內(nèi)、外各個方方面面的關(guān)系，要使各個方面緊密配合，協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，創(chuàng)造一個寬松和諧的工作氛圍，才能高效地完成任務(wù)。溝通是為了達到思想上的統(tǒng)一，協(xié)調(diào)是為了求得行動上的一致，及時溝通可以縮短思想上的距離，不失時機地協(xié)調(diào)可以減少行動上的摩擦。在以上幾項主要工作中，確立目標、建立健全崗位職責(zé)和管理制度、正確用人這三項是最基本的，這三項抓好了，監(jiān)督和管理上花的時間和精力就會少些，溝通和協(xié)調(diào)中的矛盾就不會那么多，那么尖銳。我國的政治、經(jīng)濟體制改革到了攻堅階段，經(jīng)濟發(fā)展也已到了關(guān)鍵時刻，地稅系統(tǒng)的深層次改革呼之欲出。我們要及時發(fā)現(xiàn)新問題，研究、解決新問題，勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，堅持不懈地努力，切實把基層分局的工作提高到新水平，邁上新臺階，作出新貢獻，不負時代的期望和組織的重托。
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