無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。要遵循邏輯，將內(nèi)容分類，使讀者易于理解和消化。希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過(guò)程中，能夠找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法，寫出更好的總結(jié)作品。
以雪為題的寫景篇一
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊源巴鉃轭}的寫景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有人說(shuō)，風(fēng)景就是要到山清水秀的大自然親自領(lǐng)略，這樣才能目睹身受到風(fēng)景的美麗，在腦海里留下深刻而美好的印象。而我覺(jué)得，靜待在家用眼睛也能感受到窗外的獨(dú)特風(fēng)光。
每次在靠窗的學(xué)習(xí)桌上看書時(shí)，總能聽到窗外傳來(lái)各種各樣的聲音。來(lái)往的車輛發(fā)出滴滴的喇叭聲和轟鳴的引擎聲；院子里小孩的嬉鬧聲和人們的腳步聲；鄰居自行車的剎車聲和與熟人之間的寒暄聲……每當(dāng)我的耳旁響起這些熟悉的聲音時(shí)，我總會(huì)抬起頭來(lái)看看，疲勞的我頓時(shí)來(lái)了精神。下午，我站在窗前看報(bào)紙。無(wú)意間，看見(jiàn)對(duì)門一戶人家門口的墻角，居然長(zhǎng)出了一朵含苞待放的鵝黃色的小花。那朵花雖然沒(méi)有陽(yáng)光和水的呵護(hù)，但是它的生命力很頑強(qiáng)，靠著自己去汲取養(yǎng)分，來(lái)維持自己脆弱的生命。過(guò)了一會(huì)兒，在海帶狀的綠葉之間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動(dòng)，筒裙似的`花托，攏不住燦爛的黃金般的花苞，漸漸地裂了開來(lái)；雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來(lái)……花瓣一層層地分開來(lái)，最外一層花瓣使勁往后翹，這朵鵝黃色的小花怒然開放了。在這朵花旁，還有幾株綠油油的小草，隨風(fēng)輕輕舞動(dòng)，為這生命的美麗又平添了一絲生機(jī)，煞是好看。
我的目光隨著一陣響亮的犬吠而轉(zhuǎn)到了一只高大的狼犬。它從主人的家中跑了出來(lái)，在院子里走蹭來(lái)蹭去，鼻子還一直緊貼著地面，這里嗅嗅那里聞聞，不肯停歇。最后終于沒(méi)力氣了，在花壇旁邊蹲臥了下來(lái)，呼哧呼哧地喘著粗氣。這時(shí)，又來(lái)了一只可愛(ài)的吉娃娃，白色狼犬看見(jiàn)了，又與吉娃娃一起嬉戲了起來(lái)。原來(lái)小狗們與小孩一樣也是愛(ài)玩耍的。院子里的人們也沒(méi)有閑著。大人們們拿出了羽毛拍和羽毛球，展開了一場(chǎng)激烈的對(duì)決；小孩們結(jié)伴在玩耍游戲；老人們搬出了藤椅沐浴在溫煦陽(yáng)光下，或聊天飲茶，或下棋看報(bào)，不時(shí)傳出陣陣爽朗的說(shuō)笑聲。而我也忍不住地加入了這和諧而美好的畫面。
美麗的風(fēng)景，是可以用你的雙眼和耳朵去領(lǐng)略和體會(huì)的。如果你在忙碌的時(shí)候看一眼窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外的一切也是那么美好！
以雪為題的寫景篇二
我們村子里，有一個(gè)美麗的公園。公園里有一個(gè)涼亭，一個(gè)噴水池，還有許多健身器材。
秋天，草地脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的地毯。與此同時(shí)，落葉好似一只只蝴蝶，在涼爽的秋風(fēng)中翩翩起舞，遲遲不肯著地。冬天，樹木沒(méi)有樹葉的掩護(hù)，光禿禿地站立在那里，雖然天氣很冷，不過(guò)它還是昂首挺胸，守護(hù)著我們那美麗的公園。不一會(huì)兒，就下起了鵝毛大雪。冬雪覆蓋了大地，所有健身材都披上了銀色的時(shí)裝。公園里遍地皆白，千樹萬(wàn)樹開滿了梨花。
這就是我們那美麗的公園，它是多么迷人。
以雪為題的寫景篇三
早晨一出門，就與陽(yáng)光碰上了，和煦的陽(yáng)光并不那么刺眼，因?yàn)榈厍驄寢屢呀?jīng)穿上了一條紗裙——霧。
傍晚到了，本來(lái)在東邊的太陽(yáng)，已經(jīng)淘氣地跑到了西邊，天邊變成了淡紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那天邊艷麗的紅色仿佛是有人故意涂上去的，這事可不能亂下結(jié)論，得問(wèn)問(wèn)天邊的晚霞。嗨!晚霞，你那燦爛的紅色是有人幫你涂上去的嗎?我想一定是有人爬上去幫你涂得，你覺(jué)得這一身衣服美嗎?我想，如果我有機(jī)會(huì)得到這件紅衣服的話，一定十分高興，因?yàn)檫@件衣服是多么美麗啊!
朝霧晚霞都是那么美麗，它們把大自然打扮的如一位天仙，讓人們來(lái)觀賞，每個(gè)人看了以后都贊不絕口，我們的大自然真是多姿多彩啊!
以雪為題的寫景篇四
我的家鄉(xiāng)木蘭，在這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)子里，卻流淌著黑龍江的最大支流——松花江。
晨風(fēng)吹來(lái)，微波浮動(dòng)。云朵后面射出的微光在水面上隨著水波此起彼伏。岸邊散發(fā)著青草的芳香，岸上的柳枝也輕輕地?fù)u曳。隱約看到了江對(duì)岸的山的輪廓，連綿不斷的山也像這微波，讓人感到既溫柔又親切，像是媽媽的絮語(yǔ)，說(shuō)不完也聽不厭。江邊的四周都是充滿了綠色。草地、樹葉和江水的生命都是綠色的，它們?cè)谝惶斓拈_始便充滿了綠色的希望。
艷陽(yáng)高照，松花江水變了個(gè)模樣。江水滾滾向東流去，是去要奪取傳說(shuō)中的寶藏嗎?嘩嘩的流水聲、枝條的搖曳聲和人們的嬉笑聲構(gòu)成了一個(gè)快活而輕盈的旅行路線。陽(yáng)光均勻的鋪灑在江面上，江面波光粼粼，好像是一面會(huì)動(dòng)的大鏡子，反射出耀眼的光芒。
夜幕降臨，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在江面上撒下了金色的余暉。深藍(lán)的夜空里懸掛著一輪皎潔的明月，一顆顆星星像亮晶晶的寶石綴滿天空。明月倒映在江里，也是那么圓，好像江中也有一個(gè)月亮。在靜謐的夜晚，松花江也漸漸地睡著了，結(jié)束了它一天的旅程。
松花江的美麗是溫和的，是狂放的，是安靜的……。
以雪為題的寫景篇五
冬天的冷是人生之必需的。因?yàn)槔?，故而顯得靜。人，有時(shí)必須冷靜。因?yàn)槔潇o，才能摒棄浮躁，才能認(rèn)真地思考事物的本質(zhì)。因?yàn)槔潇o，所以顯得成熟。冬天的冷不僅在樹木退去了絢麗的外衣，露出凌霄的枝干，似一位位智慧的長(zhǎng)者，也不僅在河水以冰封的姿勢(shì)將內(nèi)心的美一點(diǎn)點(diǎn)積淀。冬天的冷，冷在天地萬(wàn)物，冷中蘊(yùn)含著希望。
冬天是冷的，冷冷的冬天不乏驚艷之美。看，那漫天飛舞的雪花，帶著春天的問(wèn)候，輕盈地落在了城市和鄉(xiāng)村，天地一片潔白，似粉妝玉砌的世界!白雪滋潤(rùn)著山川，凈化了空氣，滌蕩著人的魂靈，猶如圣潔的化身!置身在童話般的晶瑩世界，令人滿心滿眼的歡喜!
冬天是冷的，冷冷的冬天有陽(yáng)光的溫暖。沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光比冬日更令人感到愜意，更令人感到迫切。設(shè)想一下：一個(gè)晴日的下午，躺在一把舒適的椅中，任陽(yáng)光像母親的手輕柔的撫摸著自己，像戀人與自己幸福的纏綿。試問(wèn)還有什么比這種境界更讓人心醉神迷呢?陽(yáng)光是溫暖的，它不僅溫暖著人的身體，溫暖著人的心，也給天地萬(wàn)物帶來(lái)了光明。在冷冷的冬天，因?yàn)殛?yáng)光的普照，受潮的衣物才變得干爽;因?yàn)殛?yáng)光的普照，枯萎的草木才有了生長(zhǎng)的力量;因?yàn)殛?yáng)光的普照，人們心頭涌動(dòng)的.總是對(duì)春天的向往!
以雪為題的寫景篇六
未來(lái)充滿著荊棘，充滿著驚喜，充滿著希望，永不變的是堅(jiān)定的心!
―題記。
高興的一天?？鞓?lè)的一天，充滿希望的一天，但也是是我內(nèi)疚的一天……。
清晨，我睜開了朦朧的睡眼，拖著疲憊的身軀走在了大街上，街上空無(wú)一人，只有早餐店是開著的，但我在晨霧中，隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)小女孩的身影，我慢慢走進(jìn)了早餐店，點(diǎn)了一碗白米粥，一碗牛肉面，開始享受我的美味早餐。
這一餐，我似乎吃得特別慢，好像，好像吃了整整一年……。
早飯后，我走出店門，走出了這個(gè)令我內(nèi)疚的地方，我再一次回到了那個(gè)熟悉的大街上，時(shí)間也已經(jīng)到了9點(diǎn)，人多了起來(lái)，在熙熙攘攘的大街上，我的視線中又一次出現(xiàn)了那個(gè)女孩的身影。我的腳開始不聽使喚了，不知不覺(jué)地，走到了那個(gè)女孩的旁邊，不知不覺(jué)地，將手中緊緊握住的錢，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)伸去，又一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地松開。我不想干什么，只想用這幾元錢，來(lái)填補(bǔ)我剛才的過(guò)錯(cuò)。
“你……你為什么不回家?”一句話，情不自禁地從我的嘴中偷偷跑了出來(lái)。
“我……我的爸爸媽媽不要我了!嗚嗚……嗚嗚……”她一邊說(shuō)，眼淚水一不小心，溜了出來(lái)。
“你……”
難忘的一天……。
內(nèi)疚的一天……。
讓我懂得了許多……。
以雪為題的寫景篇七
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過(guò)代表著過(guò)去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過(guò)去。
草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵;宿舍墻外一花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過(guò)了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。
她愛(ài)秋，她說(shuō)，秋天的天是最清的，秋天的風(fēng)是最醇的，秋天的水是最靜的，秋天的心情，也是紅塵中最淡然、飄逸的。秋天的每一片落葉，都是在了悟的微笑中謝幕的。每一個(gè)生命，只有經(jīng)歷了紛雜一生，世間的真諦才會(huì)明了。
她愛(ài)笑，淡淡的笑，她的嘴角，總是噙著一汪淺淺的弧度，像冬日午后的陽(yáng)光。她說(shuō)，人生短暫，何必整日唉聲嘆氣。心境如秋淡然了，如墨沉靜了，便只余了一縷若有若無(wú)的馨香，暖著別人，也暖著自己。
雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照?；疑陌]蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。
以雪為題的寫景篇八
今晚，我們?nèi)以缭绲鼐统酝晖盹垺?/p>
我提議說(shuō)：“要不，等一下我們到樓下散步吧!”弟弟搶先回答：“好啊，!好啊!”就這樣，我們來(lái)到了小區(qū)的江邊。
你看，那倒映在江邊里的月亮，是那樣圓潤(rùn)的，是那樣明亮的!走著走著，我往天上一望，看見(jiàn)了那閃閃爍爍的星星伴著月亮，美麗極了!
你聽，樹上的知了在“吱吱吱吱”地唱著只屬于它們自己的歌曲。在湖邊，“呱呱呱呱一片”你們猜到是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是青蛙!在江邊岸上，還有一群天鵝，雪白的羽毛加上長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，還有些用粉紅色的腳掌劃著湖水向前游，湖面上蕩起了一圈圈粼粼的波紋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一只只小白船在水中蕩來(lái)蕩去，又像天上的白云映在湖面上!在月光的照耀下，天鵝似乎穿上了一件美麗的白紗!
我們走累了，坐在路旁的凳子上，望著那月亮又圓又大，我好像聞到了月餅?zāi)怯窒阌痔鸬奈兜?真想大口大口地吃!
這就是我們?cè)谠铝料律⒉綍r(shí)，看到的美景美色，不禁地想跟大家分享!
以雪為題的寫景篇九
“同學(xué)們，我們要發(fā)揚(yáng)周亞夫的細(xì)柳營(yíng)精神，對(duì)皇帝也要嚴(yán)加檢查，以防萬(wàn)一……，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒(méi)等講臺(tái)上慷慨激昂的教語(yǔ)文的劉老師把話說(shuō)完，一個(gè)漂亮的“投球”，只見(jiàn)一個(gè)八邊形的紙團(tuán)在空中醞釀似的遲遲的做出了一條標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，紙團(tuán)劃過(guò)美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)了教室前門的那個(gè)廢紙簍……劉老師天生一塊寫作文的料，平常上課那真是出口成章，這會(huì)兒剛想訓(xùn)竟然在她上課時(shí)作出此舉動(dòng)的同學(xué)一頓，不料，卻一時(shí)語(yǔ)塞……看來(lái)這靈感就仿佛是馬路上的公交汽車，用不著它時(shí)，只見(jiàn)馬路上一輛接一輛，等到真的想乘了，守侯半天，連個(gè)影子都看不見(jiàn)。
正巧下課鈴打了，鈴聲擦過(guò)校園寂靜的上空，剛才還在“滿地找牙”的劉老師像找到了救星似的，連忙直了直腰，對(duì)全班的騷動(dòng)作出了一個(gè)難得的尷尬微笑，便匆匆布置完作業(yè)，離開了教室。
于是乎，安靜的教室剎時(shí)被那一個(gè)經(jīng)典鏡頭被吸引的體無(wú)完膚，好象比地球引力還要有“魅力”般，再瞧瞧那個(gè)廢紙簍，哈哈，倒是名正言順地成為了廢紙簍。僅僅十分鐘，那個(gè)平時(shí)不被人重視，曾經(jīng)備受冷落的家伙，現(xiàn)在碰巧與課本中的白楊樹受到了一樣的“遭遇”，但后來(lái)不還是被人注意了，只不過(guò)書中的白楊樹是被人家大名鼎鼎的沈德鴻先生注意的，而我們這個(gè)紙簍呢，則是被本班一位稍有“膽識(shí)”的人給盯上的，不過(guò)都差不多，反正咱們的紙簍也不介意，揚(yáng)眉吐氣的時(shí)機(jī)算是到了吧，現(xiàn)在正前后左右被包圍在廢紙中呢。
下午4：16分打完最后一次鈴聲。同學(xué)們也便三三兩兩陸續(xù)回了家，看情形好象還在議論著今天在上課時(shí)發(fā)生的事呢。當(dāng)我背上書包時(shí)，卻不知為何笑了起來(lái)，決不是為了那個(gè)“投球”，而是，今天放學(xué)，又要看見(jiàn)那些奇怪的人了，我也不知道是從什么時(shí)候開始的，每每放學(xué)時(shí)分，我總能看見(jiàn)些單肩背書包的學(xué)生，耍酷似的來(lái)了個(gè)極吳建豪的pose;而那些著一身長(zhǎng)風(fēng)大俠裝素的學(xué)生，則冷酷般的回了個(gè)很梁朝偉的甩頭，這好象已經(jīng)成為了我們中學(xué)生之間流行的時(shí)尚了，不過(guò)這更好笑，看來(lái)這里可沒(méi)有周杰倫的份了，記得在一份雜志上曾看到過(guò)這樣一句由于過(guò)于夸張而使我這位素來(lái)不熱愛(ài)關(guān)于杰倫的條條事事的人從此開始關(guān)注他的話，我記得那上面是這樣寫的，“要想知道現(xiàn)在的中學(xué)生之間流行什么，一看周杰倫最近在玩什么就知道了”夸張，是有一點(diǎn)了吧，不然，他玩雙截棍難不成我們也一大早上自修課帶著這“東東”?不知道老師們看到了，會(huì)是什么表情。
不過(guò)，這很好理解，商業(yè)抄做嘛，況且生存環(huán)境又決定一切，對(duì)吧!
青春讓一切變成可能。
女生矜持的溫柔，溫文爾雅的性情，美化了這個(gè)季節(jié)開的花;男生的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，唇槍舌戰(zhàn)賦予這些花全新的活力。
當(dāng)然在這個(gè)季節(jié)我們擁有最多的是幸福，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾的創(chuàng)作作品給我們?cè)评镬F里的腦瓜洗了洗，是那種暖暖的軟軟的從帶笑的眼角眉梢擴(kuò)散出去的感覺(jué)，它凝在臉上成了醉人的酒窩，深深的;帶在身邊成個(gè)銀鈴般的笑，一串一串……至于那些很前衛(wèi)的東西嘛，我們當(dāng)然是不會(huì)視而不見(jiàn)的，只是，我們心里也清楚，潮流這東西，是只能等不能追的，這和在火車站侯火車是同種道理，乖乖留在站上總會(huì)有車來(lái)，至于剛開走的那輛車，我們泛泛之輩，是追不上的呀。
青春是我們的籌碼。花開季節(jié)，我們擁有青春，擁有青春也擁有了活力，我們的生活更因?yàn)樗拇嬖诙兊亩嘧硕嗖剩銜?huì)發(fā)覺(jué)空氣也變的格外清新自然。
花開季節(jié)，有著難以盡述的美好。
以雪為題的寫景篇十
今天，我和媽媽一起觀察了奇妙的月全食!
晚飯后，我和媽媽直奔陽(yáng)臺(tái)一看，月亮變成了紅光滿面、全體通紅的樣子，活脫脫像個(gè)小太陽(yáng)，所以我叫塔“紅月亮”。
紅月亮躲躲閃閃，活像個(gè)調(diào)皮的孩子。它6：23消失，6：24出現(xiàn)，6：27消失，6：28出現(xiàn)，6：34又消失……為什么紅月亮躲躲閃閃呢?因?yàn)榻裢盹L(fēng)大云多，容易擋住紅月亮。
雖然紅月亮忽隱忽現(xiàn)，但是我們還是仔細(xì)地觀察它的每一個(gè)變化。為什么月全食是“紅月亮”而不是全黑的呢?原來(lái)紅月亮是因?yàn)榧t光折射形成的!
“紅月亮”全部沒(méi)了，月亮復(fù)原了。從柳芽?jī)酣D―全圓。
在這個(gè)過(guò)程中，不同形狀的月亮發(fā)出來(lái)的不是紅光而是白光，我們的月亮回來(lái)啦!
浩瀚的宇宙蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)，“紅月亮”便是其中之一，還有更多問(wèn)題，等著我去挑戰(zhàn)!
以雪為題的寫景篇十一
我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了!
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青;讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng);讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人;雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈......
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線!
以雪為題的寫景篇十二
我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動(dòng)，或者莫名的傷感。
清晨，我被雨水打在門前的樹葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽見(jiàn)每一次滴落的聲音。
我打開窗子望去，雨，卻不怎么大。聽到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬(wàn)滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應(yīng)該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。
一陣風(fēng)突然地拂過(guò)，葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺(jué)一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。
那經(jīng)風(fēng)雨劃過(guò)后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。
雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。
它的確到另一個(gè)天地去了，到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。
我忽然覺(jué)得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無(wú)絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無(wú)聲無(wú)息地溜去了。
眼睛完全被照亮了，回神，原來(lái)雨露依然在！
作文二：雨露。
春雨，灑落了一地。夜里，在城市的沐浴中更衣。一切悄然進(jìn)行。
靠著窗，聽車流的聲音，秒針，滴答滴答地跳動(dòng)著。一圈，兩圈，三圈……。
月亮跑了出來(lái)．。
停下步伐的客車，搭上乘客，松手放開了一路的艱勞。留下的歡聲笑語(yǔ)，條蕩在車行的途中?？丛铝?，掛在樹梢，皎潔的月光，有幾句打油詩(shī)。
“影子在前，影子在后。影子常常跟著我?！?/p>
大樹下的影子，和燈光喚化黎明與曙光為心靈洗洗塵埃，是站直守崗的稀影，回望樹下，有挺直的樹桿子。
夜深了。
在這個(gè)平靜的夜晚，祝愿你我有個(gè)美夢(mèng)。
那天早上，大道兩旁的樹木，抽出新的枝條。
這是東莞，這是我居住的城市，我愿與你，手拉手，再一次擁抱雨水，感受天地的恩澤。
作文三：雨露。
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。
我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
晶瑩的雨露，為路邊的油菜花沐浴，讓它的衣裙變得更加楚楚動(dòng)人；雨露，為柳樹梳理著細(xì)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，讓它在風(fēng)雨中盈盈舞蹈......
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！
作文四：雨露。
雨露是大地生命的源泉，是動(dòng)植物生存的力量。
我一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)意，它好似仙女，為純凈世界，清濯靈魂而來(lái)。
當(dāng)明凈的天空拉下蒙蒙的雨簾時(shí)，雨露會(huì)從天而降，伴隨著輕快的節(jié)奏“滴嗒，滴嗒，滴滴嗒嗒”的跳起舞來(lái)。千萬(wàn)條銀絲，像滿天飛舞的細(xì)紗，落在傘上、屋瓦上、草木的綠葉上、花瓣上，唱出歡快的歌聲，奏響古老的琴音，輕訴碧水的柔情，美妙極了！
那一滴滴晶瑩的雨露會(huì)把自己奉獻(xiàn)給干旱的地區(qū)，讓大地變得綠樹常青；讓地球上的每一朵鮮花，每一株幼苗茁壯成長(zhǎng)；讓沙漠變成綠洲，讓百花齊放，爭(zhēng)芳斗艷。
成為一滴滴晶瑩的雨露是我美好的夢(mèng)想，希望雨露能出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)之中，帶我遨游世界，成為一處亮麗的風(fēng)景線！
作文五：雨露。
在學(xué)完《愛(ài)如茉莉》這篇課文后，我們的心靈受到了洗滌。這是我們第一次學(xué)習(xí)有與關(guān)愛(ài)情的文章，準(zhǔn)確的說(shuō)是夫妻之間的感情。在學(xué)完這篇課文后，做練習(xí)題的時(shí)候，我們一遍又一遍得想：除了茉莉花，還能把真愛(ài)比成什么呢？把真愛(ài)比成什么最純潔？把真愛(ài)比成什么最無(wú)私？現(xiàn)在，我找到合適的答案了！那就是——雨露。
雨露是什么呢？說(shuō)白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎么能比做真愛(ài)呢？人們通常會(huì)把象征真愛(ài)的東西授予愛(ài)人。那大多數(shù)是火紅的玫瑰?？墒怯曷对趺聪噘?zèng)呢？是的，就是因?yàn)椴荒苷J(rèn)為的相贈(zèng)，才顯出愛(ài)情的珍貴。
雨露是普通的一滴水，但又是從天而降的一滴水！她是天使的眼淚，我想是有一天，天使看見(jiàn)了干旱的大地，寸草不生。此時(shí)的大地像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，皮膚都已經(jīng)皸裂了，看到大地的如此情形，還要養(yǎng)育人類。她不禁流下了心酸的眼淚，她越哭越心痛，眼淚全灑在了干枯的大地上。從此以后，大地得到了天使的滋潤(rùn)，也長(zhǎng)出了植物，綠草如茵。他又能養(yǎng)活一切生靈了！等來(lái)年春天，天使看懂大地上燃起了生機(jī)，她感動(dòng)得流下了熱淚。要問(wèn)為什么年年都是如此，那是因?yàn)?，大地每年都有新的變化?/p>
雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎，雨露她晶瑩透明，就像一顆顆水晶，但落下來(lái)，卻融入了泥土之中……·也許，她活著就為了奉獻(xiàn)，舍棄生命為別人奉獻(xiàn)，天使把她們?nèi)鱿聛?lái)，撒下的是愛(ài)心，灑撒下的是滋潤(rùn)，但撒下來(lái)的更是信念！是無(wú)價(jià)的愛(ài)！
作文六：雨露。
我，是清晨的一滴小小雨露。
昨夜的春雨，把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界。我凝成一顆晶瑩的露珠，在葉子上靜靜地躺著曬太陽(yáng)。在我的滋潤(rùn)下，樹更綠了，花更艷了，草更青了。山谷中，嘰嘰喳喳的鳥兒在清晨的天空中飛翔，一只小雀降落在樹枝上，叼起了葉下的一只青蟲。我看著這一切，不知不覺(jué)中從葉尖滑落，劃出一道美麗的弧線，樹下，一枝快要枯萎的小花垂頭喪氣地站在地上，周圍點(diǎn)綴著些沾了濕氣的小草。我猛地落在那朵小花上，迸濺開來(lái)，給那朵即將消失的生命送去一片清涼，無(wú)數(shù)小得看不見(jiàn)的水花，在空中匯成細(xì)雨，飄灑在小草上，順著葉子匯成大水珠，又滾到地面上，一下子撞昏了頭，打散了一窩螞蟻整齊的'隊(duì)列。
作文七：雨露。
我們的成長(zhǎng)離不開雨露的滋養(yǎng)。小時(shí)候，父母給予我們雨露；長(zhǎng)大些，便是老師給予我們雨露；成人后，便是社會(huì)給予我們雨露，記得那一次，老師給予我雨露，滋潤(rùn)了我的心田，也在我心中播撒了愛(ài)的種子。
那次，學(xué)校為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生做課間操的積極性，便決定每班輪流安排領(lǐng)操員到主席臺(tái)為全校同學(xué)領(lǐng)操。
輪到我們班的時(shí)候，可是我們班預(yù)先選好的領(lǐng)操員竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)的受傷了，于是老師準(zhǔn)備重新“點(diǎn)將”，我害怕老師會(huì)選到我，便故意多老師的目光，最后老師還是選到了我，我嘗試著推辭，可老師還是堅(jiān)定的說(shuō)出了：“你不必再多說(shuō)什么了，我認(rèn)為你做得很好，這是我交給你的任務(wù)，必須完成！”邊說(shuō)還邊把我推向主席臺(tái)，我只好這樣勉強(qiáng)上了臺(tái)，面對(duì)全校師生，我還是有些緊張，隨著音樂(lè)的響起，我也舞動(dòng)起了我笨重的四肢，緊張?jiān)缫褯_破了我自信的極限，致使我的四肢舒展的不夠自然，力度就更不用說(shuō)了，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，此刻的我就是一個(gè)反面的教材，我猜老師現(xiàn)在一定在后悔再三勸我上臺(tái)，下臺(tái)后一定會(huì)批評(píng)我，我偷偷回頭看了一眼臺(tái)下的老師，老師向我露出來(lái)最真摯的微笑，并用口形告訴我：“加油！”我便有繼續(xù)做起來(lái)，老師的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入時(shí)，發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)了操節(jié)，回頭看臺(tái)下的同學(xué)，竟然沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)出嘲笑聲，再把目光平移向老師，老師想我豎起了大拇指，激勵(lì)我勇敢做到最后，此刻，老師滋潤(rùn)了我的心田，澆灌了愛(ài)的雨露，隨后，我便恢復(fù)了正常狀態(tài)，不但不緊張，還信心十足。我越做越投入，我甚至能夠感受到同學(xué)與老師躲我的支持。就這樣，我一節(jié)一節(jié)的已經(jīng)做完了第一套操，第二套操剛開始做就出現(xiàn)了差錯(cuò)，我摔倒了，同學(xué)們笑了，最后還是笑了，我的臉漲紅，好像找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我哭了，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)足以丟人，我丟得不只是我自己的人，還是我們班的，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是需要老師幫我解圍，老師走上來(lái)了，看到我狼狽的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事，真的沒(méi)什么，下面的操節(jié)不用做了?！边呎f(shuō)邊扶我下臺(tái)，還說(shuō)：“腳，有沒(méi)有摔傷啊？”我看著老師，說(shuō)了句：“沒(méi)事?！彪m然有些尷尬，但是我感受到了從未有過(guò)的溫暖與幸福，感到了老師對(duì)我的愛(ài)，這就是老師播撒給我的雨露，充滿溫暖的雨露。
老師的雨露滋潤(rùn)了我的心田，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可是我想錯(cuò)了，老師一直鼓勵(lì)我，滋潤(rùn)我受挫的心靈，撫慰我脆弱的心。
老師，播撒了愛(ài)的雨露，滋養(yǎng)的不只是我，而是整個(gè)班的同學(xué)。
作文八：雨露。
它所能經(jīng)受的挫折是在膚淺的目光里看不透的王者，與嬌嫩的花草是無(wú)法相提并論的。就如同在這個(gè)人比人的社會(huì)中想要開出盛果是那么得需要“雨露”的滋養(yǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是離不開“雨露”的，我當(dāng)然不例外，可以說(shuō)它是無(wú)時(shí)無(wú)刻滋擾著我。在校園生活里，難免會(huì)遇到各種挫折，學(xué)習(xí)上的，交際上的，為人上的等。成績(jī)不好，是方法不對(duì)態(tài)度不行還是天生就沒(méi)有這方面的潛力，上到了畢業(yè)班是不是應(yīng)該再付出點(diǎn)汗水呢，還是應(yīng)該知難而退呢？我當(dāng)然會(huì)選擇知難而進(jìn)，因?yàn)槲沂锹斆魅?。就算是傻子，也不?huì)選擇給自己的未來(lái)鋪滿一片泥潭，我更加認(rèn)為應(yīng)該在泥潭中留下足跡，而不是被泥土把腳步緊緊得鎖住。曾有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)面或是背后議論“你是個(gè)叛逆的孩子?！睂?duì)于這點(diǎn)，不管何人嘴上應(yīng)該都是狡辯的吧，但心里卻很清楚自己是個(gè)怎樣的人，因?yàn)榍啻旱臅r(shí)候有過(guò)叛逆，犯過(guò)錯(cuò)誤，經(jīng)歷過(guò)“雨露”，人生才不會(huì)乏味，只要能走上正道，年老時(shí)回睦才會(huì)意味到什么是真正的人生，網(wǎng)絡(luò)上不是也常言，“再不瘋狂你就老了”。
無(wú)疑得可以看出，人生中的“雨露”并不是揮之即來(lái)?yè)]之即去的，有時(shí)我想用盡吃奶的力去擺脫它，但有時(shí)，我又想敞開雙臂盡情得擁抱它，感激它。
以雪為題的寫景篇十三
早晨，陽(yáng)光直接照射在我們校園，像給校園披上了這樣一件沒(méi)有金色的外套，好看極了！
我們走進(jìn)校園，第一件事就是芒果樹的高大樹木。這棵樹已經(jīng)有很多芽使其更加郁郁蔥蔥，連綿的晶瑩露珠，陽(yáng)光的邊緣，它是光輝的。
看著我們看著，不知自己不覺(jué)的來(lái)到中國(guó)生物園。生物產(chǎn)業(yè)園里的植物知識(shí)真多呀！有五顏六色的花朵，有蒼翠挺拔的樹木，和色香味全的瓜果。正中學(xué)生心有沒(méi)有一座具有蘑菇似的石雕，頂上又站著還是一只刻得栩栩如生的鳥兒！
走出生物園，走向世紀(jì)的流逝。 到處都是草。一束孔雀花就像一只鳥在你上方玩耍。雙方都有許多著名的名言，它們總是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)。
走到學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)園地我無(wú)比高興，各式各樣的體育教學(xué)器材組成進(jìn)行一個(gè)歡樂(lè)的大舞臺(tái)。
我們真的很美麗的校園，每個(gè)人都愛(ài)她！
以雪為題的寫景篇十四
在我的房子旁邊，有一根又高又高的竹子。一棵小竹樹彎下腰向小路走去，好像在為路人微笑。許多竹葉生長(zhǎng)在竹子上，竹子非常茂密。竹葉被擠壓，就像他們?cè)跔?zhēng)奪一個(gè)地方。旁邊是一棵開滿了絢麗花朵的樹。
南，有一片泥土，種在圓木上，一朵朵花爭(zhēng)相開放。還有一朵五顏六色的花，紅得像火，黃得像金，綠得像葉，藍(lán)得像天空，粉得像云，白得像玉。
西邊，伐木工人在為瘦如重病老人的樹木修剪。我以為他們?cè)诜ツ荆詈笪也胖浪麄冊(cè)诜ッ纥S肌瘦的枝葉。
北邊，一朵朵別具一格的花兒展現(xiàn)我的眼前。特別是葉子，稀奇古怪的?！肮殴执笊瘛被ǖ拿终媸敲逼鋵?shí)??！
我們這里風(fēng)景很美。我希望你能去參觀它。
以雪為題的寫景篇十五
“嘩啦!嘩啦!”雨不停得下著，雷公公和雷婆婆不停的演奏著美妙的歌曲，讓雨滴輕快的跳舞和游戲。
有的人喜歡下雨天，因?yàn)橄掠甑臅r(shí)候很美、很暢快，也可以用力的踩有水洼的地方，讓討厭的人全身淋濕，把剛剛的煩惱拋到九霄云外;有的人不喜歡下雨天，因?yàn)橛陼?huì)自己淋得濕答答的，很不舒服，而且常常走在人行道上時(shí)，被旁邊突如其來(lái)的車子潑到一堆雨水;下雨時(shí)，有的人拿著傘一路跑回家，沒(méi)有停下來(lái)過(guò);有的人一路淋著雨跑回家，變一只全身濕透透的落湯雞;有的人則是呆呆的站在屋檐下等著雨停下來(lái)。
雨有分很多種，有雷雨交加的暴風(fēng)雨，細(xì)雨綿綿的小噢，有黃澄澄的太陽(yáng)噢，每一種雨都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，像是大雨就會(huì)為水庫(kù)帶來(lái)許多水源，綿綿細(xì)雨會(huì)帶來(lái)淡淡的哀愁，黃澄澄的太陽(yáng)雨會(huì)帶來(lái)許多幸福。
雨是大地的母親，它為萬(wàn)物帶來(lái)養(yǎng)份和資源，雨是一位魔術(shù)師，雨停了以后，彩虹便會(huì)出現(xiàn);雨是一位舞蹈家，在天空中優(yōu)閑的跳著芭蕾;雨是一顆顆透亮晶瑩的珍珠，在人們的身上閃動(dòng)著;雨是一位演奏家，指導(dǎo)大家演奏出一首首經(jīng)典的歌曲，我希望雨不要生氣，這樣就不會(huì)有水災(zāi)了。
以雪為題的寫景篇十六
我去過(guò)的旅游文化勝地有很多，但我自己最喜歡的還是我的故鄉(xiāng)對(duì)于白洋淀。
白洋淀的蘆葦是如此的強(qiáng)烈，以至于他們認(rèn)為他們是一個(gè)綠色的草地從遠(yuǎn)處。他們穿著綠色的衣服包圍了整個(gè)白湖，仿佛哨兵在保衛(wèi)他們的家園。
白洋淀的荷花真漂亮，紅的、粉的、白的花瓣都聚集生活在一起，好像沒(méi)有一個(gè)學(xué)生五彩的圓盤，它們進(jìn)行水中一樣翩翩起舞，好像這些宮女們?cè)谔琛?/p>
白洋淀的水真清澈，清澈的都能可以見(jiàn)到水底的卵石。水里的魚有很多，所以我放學(xué)的時(shí)候我們就和其他幾個(gè)同學(xué)到那去釣魚，每次學(xué)生都能沒(méi)有釣到一桶新鮮的魚。
我喜歡白洋淀，因?yàn)樗坏吧h(huán)境優(yōu)美，而且我們還給我?guī)?lái)一個(gè)無(wú)限發(fā)展快樂(lè)。
以雪為題的寫景篇十七
如果我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的自然奇怪，很奇怪。
他一抬頭，就看到成千上萬(wàn)匹白馬向我飛奔而來(lái)。別錯(cuò)了！而這就是天上魔法師——白云的變化。突然，它變成了一只可愛(ài)的小狗，它靜靜地坐在那里，仿佛在等我喂骨頭！它又變成了一只翩翩起舞的白色蝴蝶，它拍打著美麗的翅膀，在天空中飛舞，仿佛在尋找一個(gè)美麗的花園。你看在遠(yuǎn)處它又變成了一頭肥豬，你看左邊是一只兇猛無(wú)比的老虎，你看右邊像一只高大沉重的熊—這些美麗的，不可預(yù)測(cè)的云，它就像天空中的`魔法魔術(shù)師。
看著這些變化莫測(cè)的云朵，我的眼睛進(jìn)行模糊了，看累了，于是我低下頭，閉著自己眼睛，心想通過(guò)大自然生活真是千奇百怪，奇特具有無(wú)比??！
以雪為題的寫景篇十八
白天的下雨與晚上特別不一樣，因?yàn)榘滋斓泥?，就像是大地?qǐng)求來(lái)的清潔工人，正努力的把骯臟的城市，變得彷?肥切碌囊話悖?令人眼睛一亮;夜晚的噢，夾雜著淡淡的哀愁，為大地蒙上一層神秘的面紗。夏天的雨，為陣陣的暑氣降溫，也為大地澆滅那炙熱的火災(zāi)，冬天的雨，為冷冰冰的大地再降溫，使大地變得更冷、更冷、更冷，就像如果大地是一塊蛋糕的話，那冬雨就是冰箱，讓大地都結(jié)冰了。
綿綿的細(xì)雨令人感到抒情，雨及似箭的疾雨令人感到煩悶，淅瀝淅瀝的微雨令人感到很舒服;而疾風(fēng)暴雨、雷雨交加的景象則令人畏懼。有的人喜愛(ài)雨天，絕得下雨天真好，可以在綿綿的細(xì)雨之中漫走，令人的煩惱都拋到九霄云外去了吧，還有，處處百花齊放的情景令人陶醉在其中，但有些人討厭“下雨”，覺(jué)得雷聲轟鳴、震耳欲聾、很吵、很煩、很討厭，而交通不便，也成了討厭下雨最大的原因。
下雨天，就像是云朵在哭泣，下雨天呢，就像是天上的雷公忘了關(guān)的水龍頭，下雨天，就像天空的汗珠，無(wú)論你怎么想下雨天，總有一天，你的心放晴了，天空也會(huì)跟著放晴。
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