總結(jié)是提高效率和效果的關(guān)鍵一步，可以幫助我們檢查過程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)并拓展思路。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn)，選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。在這里，為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的總結(jié)例文，供大家了解和參考。
五一系列的活動總結(jié)篇一
四月一整個(gè)月的小區(qū)駐點(diǎn)宣傳活動以xxx店為圓心向四周新老社區(qū)駐點(diǎn)。針對老社區(qū)主要是以舊換新新社區(qū)則是新的喬遷居民裝修用戶結(jié)婚家庭。宣傳手段是派發(fā)單頁免費(fèi)辦理會員卡登記以舊換新用戶預(yù)存訂金等。剛開始別人對我們的真實(shí)性產(chǎn)生質(zhì)疑全部都是持觀望態(tài)度但是時(shí)間一長對我們也打消了顧慮就都很踴躍的報(bào)名參加。
2.規(guī)范駐點(diǎn)宣傳人員加強(qiáng)宣傳力度駐點(diǎn)員工都必須將工作服穿戴整齊戴好工牌這樣可以使顧客對我們產(chǎn)生信任感不會認(rèn)為我們是掛羊頭賣狗肉。另外宣傳不再是守株待兔而是主動出擊。發(fā)宣傳單頁給客人并詳細(xì)介紹活動內(nèi)容。
3.針對不同的小區(qū)主推的活動力度也不同。老社區(qū)主要是以以舊換新活動為主鼓勵(lì)客人現(xiàn)場交舊并一次性辦理交舊登記客人一旦交舊為少麻煩和順利拿到以舊換新費(fèi)用都一定會到賣場購新的。新社區(qū)以預(yù)存訂金為主新搬入的客人都是要裝修要結(jié)婚的一次性會購買全套家電就讓客人預(yù)存訂金不僅可以翻倍使用而且還能現(xiàn)場領(lǐng)取贈品優(yōu)惠多多。
4.29——5.2的賣場活動每天都是從早上8:00一直營業(yè)到晚上12:00左右。
4.29是親朋友好友和會員的團(tuán)購夜4.30是駐點(diǎn)社區(qū)的團(tuán)購夜5.1是萬科業(yè)主的團(tuán)購夜只要憑有效證件就可以領(lǐng)到打折卡一張。另外加上家電顧問全程陪同購物幫助客人選擇適合的家電為顧客爭取最大的價(jià)格優(yōu)惠和贈品力度。
五一系列的活動總結(jié)篇二
社區(qū)積極傳承南昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目——“萬家繪染布畫”，組織繪畫愛好者成立了“繪染布畫齋”，由萬教授定期授課。功夫不負(fù)有心人，學(xué)員們在萬教授的精心指教下，已作畫上百幅，繪出的花鳥魚蟲形態(tài)各異、栩栩如生。為讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目更好地得到傳承，社區(qū)結(jié)合“五一”勞動者之歌開展中華繪染布畫作品展活動，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化展示勞動人們智慧，謳歌勞動光榮，營造濃厚文化氛圍。
在繪染作品展演展示活動中，近百幅南昌市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——繪染布畫作品展出吸引800余名觀眾紛紛駐足欣賞，讓觀眾零距離領(lǐng)略民族傳統(tǒng)文化的魅力。社區(qū)文化藝術(shù)團(tuán)精湛文藝節(jié)目，結(jié)合非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人——萬陽智攜四名學(xué)員現(xiàn)場演示繪染布畫制作流程。20余道工序全靠手工操作讓觀眾驚嘆不已，其中“洗畫”展示更是奪人眼球。
通過活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會公眾保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)融入居民群眾的日常生活，營造了讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)百姓日常生活、惠及于民的濃郁文化氛圍。
五一系列的活動總結(jié)篇三
6月1日上午，新都學(xué)校以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的慶“六一”活動，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備，周密的安排下，游園活動的項(xiàng)目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運(yùn)籃球、蒙眼敲球、運(yùn)乒乓球、投球等各種形式的活動，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游園活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
五一系列的活動總結(jié)篇四
通知。
各村民委員會、鄉(xiāng)轄各單位：
為確保我鄉(xiāng)“五〃一”小長假期間人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，讓全鄉(xiāng)人民渡過一個(gè)愉快、平安的節(jié)日，現(xiàn)就做好我鄉(xiāng)節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”，關(guān)系到人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容，也是一個(gè)帶有全局意義的重大問題。各村民委員會、各單位一定要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度來認(rèn)識安全工作的重要意義。因此，一定要加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，把安全生產(chǎn)工作放在與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同等重要的地位。牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，認(rèn)真處理好發(fā)展與安全、效益與安全、穩(wěn)定與安全的關(guān)系，以安全增效益，以安全保穩(wěn)定。
對安全生產(chǎn)常識的知曉率要達(dá)85％以上。
各村民委員會、場鎮(zhèn)各單位在“五〃一”期間要對所轄區(qū)域安全生產(chǎn)進(jìn)行一次全面檢查和整治，有針對性地對電路、道路、農(nóng)機(jī)作業(yè)現(xiàn)場、公共場所、群眾生活中的安全問題進(jìn)行巡查，具體是：
1、加強(qiáng)礦山安全檢查。要嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)礦山安全的監(jiān)督檢查，及時(shí)收集和報(bào)告、整治各種安全隱患，督促礦山企業(yè)依法加強(qiáng)治理，劃定區(qū)域，設(shè)置安全警示標(biāo)志，加強(qiáng)爆炸物品的管理。
2、加強(qiáng)對農(nóng)藥、鼠藥及危險(xiǎn)化學(xué)品使用的檢查監(jiān)督管理，嚴(yán)禁使用毒鼠強(qiáng)等國家明令禁止的危險(xiǎn)物品。
3、加強(qiáng)農(nóng)村防火安全檢查管理。落實(shí)家庭、企業(yè)和森林防火措施。
4、加強(qiáng)農(nóng)村房屋安全檢查管理。加強(qiáng)對農(nóng)村危房的排查，提高房屋安全等級。加強(qiáng)對農(nóng)村拆建房的安全管理，對安全責(zé)任、安全制度、安全防范措施、勞動防護(hù)用品進(jìn)行排查和整治，確保建筑施工安全。
機(jī)駕駛員做到不無證駕駛、酒后駕駛，不駕駛“三無車輛”，不超限運(yùn)輸和非法從事營運(yùn)。
6、規(guī)范用電安全檢查管理。積極配合供電部門加強(qiáng)供電設(shè)施、線路安裝、維修作業(yè)管理，組織力量對供電線路安全進(jìn)行巡查，指導(dǎo)各用電戶加強(qiáng)自有電器的安全檢查，及時(shí)消除用電隱患。
各村民委員會、場鎮(zhèn)各單要認(rèn)真落實(shí)節(jié)日期間安全生產(chǎn)值班制度，明確值班人員責(zé)任，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，認(rèn)真執(zhí)行事故報(bào)告制度，及時(shí)掌握安全生產(chǎn)動態(tài)，對各種突發(fā)事件要組織力量及時(shí)處理，并按規(guī)定及時(shí)、如時(shí)上報(bào)。
各村民委員會、場鎮(zhèn)各單位接此通知后，要周密部署，精心安排，扎實(shí)開展好節(jié)日期間安全生產(chǎn)隱患排查、整治工作。鄉(xiāng)安辦將組成檢查組，于28-29日分組對各村民委員會及各單位節(jié)日期間安全生產(chǎn)檢查、整治情況進(jìn)行檢查，對組織不力，工作敷衍，走過場的單位要進(jìn)行通報(bào)批評，并酌情扣減年終考評得分。
特此通知。
二〇**年四月二十四日。
五一系列的活動總結(jié)篇五
今年七一我們迎來了中國共產(chǎn)黨建黨99周年。在這個(gè)重要紀(jì)念日來臨之際，我們我們x幼兒園黨支部根據(jù)上級黨組織的工作部署并結(jié)合我校實(shí)際，開展了以主題為"議黨史、學(xué)優(yōu)秀、思發(fā)展、創(chuàng)佳績"等一系列的教育活動。通過活動加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè)，充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績?，F(xiàn)將活動情況做一總結(jié)。
一、開展慰問特困黨員、走訪全體教職工活動，彰顯出黨組織的關(guān)懷。
"七一"前夕，為進(jìn)一步幫助特困黨員解決生活中的實(shí)際困難，支部開展對口幫扶活動。幼兒園黨員干部分別對口掛點(diǎn)，明確幫扶任務(wù)，具體落實(shí)到人。要求各幫扶小組"七一"前要為幫扶對象切實(shí)解決一至兩個(gè)實(shí)際困難。除了慰問和幫扶黨員外，黨支部還對幼兒園全體教職家屬進(jìn)行了走訪，了解他們的困難，掌握他們的情況，送上了慰問和祝福。
二、發(fā)動廣大黨員積極參加救災(zāi)、搶險(xiǎn)、捐款，凸顯出黨員先鋒作用。
災(zāi)難面前，我支部黨員不畏艱險(xiǎn)，英勇作戰(zhàn)，積極捐款，奉獻(xiàn)愛心，真正顯現(xiàn)出了黨員先鋒模范作用。與此同時(shí)幼兒園積極組織了黨員"一日捐"活動，為x籌集扶貧救助資金獻(xiàn)出自己的一份力。
三、開展了慶"七一"暨先進(jìn)活動，增加了黨組織的凝聚力。
為表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織和黨員的"三個(gè)作用"，我支部于x月x日開展了較為大型的"慶祝建黨99周年暨表彰優(yōu)秀黨員"會議。表彰了在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)突出的黨員和一部分善于團(tuán)結(jié)實(shí)干的黨員以及在工作崗位上取得優(yōu)異成績的黨員，通過活動，進(jìn)一步增加了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
為宣傳黨的知識，貫徹黨的精神，增加黨員知識，提高黨員素質(zhì)，我支部在今年的慶"七一"活動中，還開展了《廉政準(zhǔn)則》知識競賽、"如何貫徹廉政準(zhǔn)則"論文評比、"廉政書畫"評比活動。
四、以"上黨課"的形式開展了黨建主題活動，擴(kuò)大了黨組織的影響力。
上黨課"是我支部堅(jiān)持多年的傳統(tǒng)，今年也不另外，20x年x月x日這一天雖然緊張的期末收尾工作還在進(jìn)行，但我們?nèi)w黨員、團(tuán)員和入黨積極分子緊緊圍繞在黨支部書記周圍，聽她親自為我們做的輔導(dǎo)報(bào)告。在圍繞主題為"如何做一名合格的共產(chǎn)黨員"的黨課上，江園長帶著我們一起回顧了黨史，重溫了黨章。通過聽課使我們進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，對黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想、三個(gè)代表的深刻內(nèi)涵又有了新的理解。在此基礎(chǔ)上，江園長又分別針對黨員、團(tuán)員、積極分子的實(shí)際情況，給我們講了怎樣做合格的黨員，怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項(xiàng)義務(wù)，她逐條給我們講解，使我們明確了應(yīng)該做些什么。最后她又給我們提出了需要加強(qiáng)的方面，要求我們要學(xué)好新黨章、黨史，解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強(qiáng)政治理論及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，解決以怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)的問題;同時(shí)還要求我們在本職崗位上如何提高教育教學(xué)能力等。通過這次長達(dá)1個(gè)多小時(shí)的黨課講座，使我們非常解渴，受益非淺。我們每一位黨員、團(tuán)員和積極分子也紛紛表示要在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，以無私奉獻(xiàn)的精神和突出的業(yè)績?yōu)橹袊伯a(chǎn)黨建黨99周年獻(xiàn)上一份厚禮。
五、扎實(shí)開展了"創(chuàng)優(yōu)爭先"的活動，提高了黨員們思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
我園結(jié)合實(shí)際，開展了"上一堂優(yōu)質(zhì)課""講述一個(gè)生動的故事""環(huán)境換新顏""家長心目中的好教師"等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得較好的效果。
六。開展召開紅色之旅感受交流。
本學(xué)期x月我校黨支部將利用暑期長假組織全體黨團(tuán)員去重慶紅色旅游教育基地--渣滓洞、白公館、戴公祠地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，去感受到了老一輩革命家是在怎樣的艱苦環(huán)境中拋頭顱灑熱血，前仆后繼，建立了新中國。進(jìn)一步激發(fā)黨員做好工作的責(zé)任感、使命感，不斷推動幼兒園工作的深入開展。
五一系列的活動總結(jié)篇六
五一,是許多人盼望的放松的日子。七天的假期可以讓平時(shí)忙碌的人得到充分的休息,可以與遠(yuǎn)方的親友相聚一堂,還可以讓充滿冒險(xiǎn)精神的人去探索地球的奧秘……以下是小編整理給大家的關(guān)于五一系列活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、活動背景：
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟悉又陌生，他們在游戲中，在與同伴交流中常會涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(表現(xiàn))勞動者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動，珍惜勞動成果的情感。
二、活動內(nèi)容：
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動的幸苦。
三、各年齡段：
小班：“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動著，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標(biāo)：
1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動：
1、認(rèn)識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動
中班：“做光榮的勞動者”
主題目標(biāo)：
1、關(guān)心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動。
2、體驗(yàn)社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(duì)(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標(biāo)：
1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認(rèn)識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。
3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動方式，體驗(yàn)的勞動帶來的快樂。
具體活動：
1、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計(jì)劃書(社會實(shí)踐活動)
3、五一家庭勞動日(綜合活動)
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)
6、尋找身邊最可愛的人
四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員
目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料：不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。
2、科學(xué)區(qū)：小小水管工
目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。
3、語言區(qū)：他們的工作
目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。
4、手工區(qū)：服裝加工廠
目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。
5、建筑區(qū)：小小建筑師
目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。
材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場景
6、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動我快樂
目 標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲
材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球
指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動，注意調(diào)節(jié)活動量。
7、羊羊面條店：
目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。
材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。
8、魔發(fā)屋：
目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。
材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。
指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。
9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場：
目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。
材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的'繪畫及自編兒歌。
五、家園互動：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。
2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對成人勞動的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。
3、理解各行各業(yè)勞動對人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
4、感受勞動音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。
三方互動：
家長：
1、帶孩子到自己的工作場所看父母的工作，感受家長對工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對勞動者的熱愛感情。
2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。
幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。
教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。
溫馨提示：現(xiàn)代社會每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心，他們在游戲時(shí)經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動。兒童部感謝你們的配合!
一、活動目的：歡度五一勞動節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。
二、活動內(nèi)容：登白云山
三、組織機(jī)構(gòu)
總指揮：范獻(xiàn)華
工作組成員：常志華、胡美玉、石春鴻、徐麗萍、劉德健、徐國強(qiáng)、各工會小組長
四、具體事項(xiàng)
(1)時(shí)間;20xx年4月30日下午14：30—17：30
(2)地點(diǎn)：白云山風(fēng)景區(qū)
(3)形式：自由組合，自由活動
(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取100元活動費(fèi)。
(5)要求：希望各位工會會員準(zhǔn)時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護(hù)公物，注意安全，參加活動有始有終。
一、活動意義
增進(jìn)員工之間感情、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動負(fù)責(zé)部門、活動安排及領(lǐng)導(dǎo)小組成員
1、主辦部門：公司工會
2、協(xié)助部門：黨支部、團(tuán)支部、綜合管理部
3、活動安排：分兩批出發(fā)(時(shí)間根據(jù)公司生產(chǎn)情況定)
4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
4.1 第一批領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
領(lǐng)隊(duì)： 薛有海(副總經(jīng)理)
副領(lǐng)隊(duì)：張鐵流(綜合管理部經(jīng)理)、鄧金才(工會副主席/團(tuán)支部書記)
召集人：鄧金才(工會副主席/團(tuán)支部書記)
4.2 第二批領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
領(lǐng)隊(duì)： 薛炳軍(黨支書/工會主席/副總經(jīng)理)
副領(lǐng)隊(duì)：胡裔志(副總經(jīng)理)、謝雪瓊(工會副主席)
召集人：鐘加崇
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)
1、活動時(shí)間：
第一批：20xx年4月30日下午15時(shí)在公司統(tǒng)一乘車出發(fā)到南寧乘飛機(jī)，20xx年5月5日從北京乘飛機(jī)返回南寧后乘大巴返回公司。
第二批：時(shí)間待定(以公司通知為準(zhǔn))
2、活動地點(diǎn)：北京市及名勝風(fēng)景區(qū)
3、集合地點(diǎn)：公司籃球場。
四、經(jīng)過路線
桂平 (乘大巴) 南寧 (乘飛機(jī)) 北京
五、參加活動主要成員
公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門領(lǐng)導(dǎo)、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。(如實(shí)際名單有變動將另行通知)
六、名單確定
具體人員由各單位一把手及公司共同商定。(分兩批出發(fā)，第一批出發(fā)總?cè)藬?shù)約為52人，第二批出發(fā)約為70人)
七、安全保障措施
1、在出發(fā)前所有參與活動的人員集中會議室進(jìn)行出行前安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關(guān)人員對活動場地和路線進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3、出發(fā)前必須聽從導(dǎo)游及領(lǐng)隊(duì)的指揮。在每一次集合時(shí)(出發(fā)前,返回前)一定要清點(diǎn)人數(shù)，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。
4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發(fā)疾病(如感冒藥、暈車藥、發(fā)燒藥、創(chuàng)可貼等)。
5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游的安排，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
6、在旅游期間，禁止單獨(dú)行動，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可結(jié)群外出。
7、請自帶好雨具、水杯及有關(guān)旅游生活用具。
8、注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
八、活動道具：
撲克30副、小禮品
九、費(fèi)用預(yù)算：
3000元/人(含車費(fèi)、風(fēng)景區(qū)門票費(fèi)、住宿費(fèi)、餐費(fèi)等)，預(yù)算費(fèi)用總計(jì)約360000元。該項(xiàng)費(fèi)用由公司統(tǒng)一開支。
十、其他安排
活動過程中允許舉辦趣味游戲
?
五一系列的活動總結(jié)篇七
今年七一我們迎來了中國gcd建黨96周年。在這個(gè)重要紀(jì)念日來臨之際，我們黨支部根據(jù)上級黨組織的工作部署并結(jié)合我單位實(shí)際，開展了以主題為“議黨史、學(xué)優(yōu)秀、思發(fā)展、創(chuàng)佳績”等一系列的教育活動。通過活動加強(qiáng)了黨支部的自身建設(shè)，充分調(diào)動了每一位黨員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，煥發(fā)了新的工作活力，把黨員的思想和行動統(tǒng)一到教育教學(xué)工作上來，發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為單位的發(fā)展做貢獻(xiàn)、創(chuàng)佳績?，F(xiàn)將活動情況做一總結(jié)7.1建黨節(jié)活動總結(jié)。
一、全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子聯(lián)手開展了一次學(xué)習(xí)活動。
7月1日，單位組織全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子學(xué)習(xí)。在圍繞主題為“如何做一名合格的gcd員”的黨課上，王主任帶著我們一起回顧了黨史，重溫了黨章。通過聽課使我們進(jìn)一步加深了對黨的認(rèn)識，對黨的性質(zhì)、作用、意義以及黨的崇高理想、三個(gè)代表的深刻內(nèi)涵又有了新的理解。在此基礎(chǔ)上，王主任又分別針對黨員、單位中層干部、積極分子的實(shí)際情況，給我們講了怎樣做合格的黨員，怎樣解決從思想上入黨。我們一起重溫了黨員要履行的八項(xiàng)義務(wù)，王主任逐條給我們講解，使我們明確了應(yīng)該做些什么。最后她又給我們提出了需要加強(qiáng)的方面，要求我們要學(xué)好新黨章、黨史，解決怎樣要求自己、為什么要入黨的問題;還要加強(qiáng)政治理論及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，解決以怎樣的姿態(tài)去學(xué)習(xí)的問題;同時(shí)還要求我們在本職崗位上如何提高義務(wù)能力等。通過這次長達(dá)1個(gè)多小時(shí)的黨課講座，使我們非常解渴，受益非淺。我們每一位黨員、單位中層干部和積極分子也紛紛表示要在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，以無私奉獻(xiàn)的精神和突出的業(yè)績?yōu)橹袊鴊cd建黨96周年獻(xiàn)上一份厚禮。
二、在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展學(xué)習(xí)與自查。
在繁忙的工作中，黨支部召開了一次黨支委民主生活會。以尋找自身的不足與差距;表達(dá)在今后工作中要如何發(fā)揮干部的先鋒模范作用主題活動。在會上，黨支部書記組織委員們重新學(xué)習(xí)了黨員干部有關(guān)紀(jì)律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，自查服務(wù)意識和廉政建設(shè)。在民主生活會上大家暢所欲言，積極開展批評與自我批評，相互分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到共同認(rèn)識共同提高。通過學(xué)習(xí)與自查進(jìn)一步促進(jìn)了黨員干部樹立正確的人生觀、權(quán)力關(guān)、利益觀、執(zhí)政為民觀。
三、到烈士陵園掃墓，重溫誓詞。
7月1日，我單位全體黨員、單位中層干部和入黨積極分子在書記帶領(lǐng)下前往余慶縣烈士陵園舉行“七一”重溫入黨誓詞儀式和參觀烈士陵園緬懷革命先烈活動，借此深切緬懷革命先烈的豐功偉績，寄托對革命烈士的無限哀思。
儀式上，在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，黨員同志們向烈士敬獻(xiàn)了花籃并向革命烈士默哀三分鐘。隨后，在莊嚴(yán)的革命烈士紀(jì)念碑前，王書記和黨員同志懷著無比崇敬的心情在烈士碑前舉起右手，重溫入黨誓詞。使黨員們更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)了對黨的事業(yè)的責(zé)任感和使命感。最后，黨員們還瞻仰了烈士陵園，參觀了展覽廳，傾聽了英雄事跡報(bào)告。使到場的每一名黨員都受到了一次深刻的思想政治教育，深深感受到作為一名gcd員，應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代所賦予的使命，積極發(fā)揮模范作用，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極投身于計(jì)生工作。
四、開展“五心教育”活動，發(fā)揮黨員帶動作用。
在七一前夕，黨支部書記王主任主持學(xué)習(xí)“五心教育”,即把放心留給組織，把恒心留給事業(yè)，把細(xì)心留給工作，把熱心留給群眾，把歡心留給同事。黨員干部找申請入黨的職工談一次心，進(jìn)行思想溝通與交流;了解其所思所想，幫助其盡快成長，使他們匯集在黨旗下。通過談心，積極分子都主動向黨組織匯報(bào)了自己的思想情況，談了對今后一段工作的打算，并紛紛表示要與黨員一起同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，共同戰(zhàn)斗。為了確保我單位的長遠(yuǎn)發(fā)展，每個(gè)gcd員都身先士卒，戰(zhàn)斗在第一線，他們把使我們的單位呈現(xiàn)出穩(wěn)定，向上、進(jìn)取的良好事態(tài)。
五一系列的活動總結(jié)篇八
公司所屬各項(xiàng)目監(jiān)理部：
二0**年“五一”佳節(jié)即將到來，這次假期時(shí)間長，又值氣溫升高，加上“非典”重現(xiàn)，因此做好假日期間安全工作尤顯重要，為此特作如下通知：
1、督促受監(jiān)項(xiàng)目安排好假日期間值班人員安排，聯(lián)絡(luò)電話，并張榜公示。
2、凡受監(jiān)項(xiàng)目工地不放假的，監(jiān)理部必須安排一人堅(jiān)持監(jiān)理崗位。
3、督促施工單位作一次節(jié)假前安全、衛(wèi)生大檢查，檢查重點(diǎn)是防高空墜落措施；防雷電、防觸電措施；易燃易爆物資的隔離、堆放、保管；食堂、庫房、宿舍的安全用電、安全用火措施和應(yīng)備的消防器材；食堂、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生。凡存在安全隱患，都應(yīng)自行整改；凡衛(wèi)生狀況差，都應(yīng)自行清掃，以保證員工們過一個(gè)安全潔凈的節(jié)假。
4、如遇天氣暴熱，各不放假工地應(yīng)作好防暑降溫工作。
5、作好防雷暴雨準(zhǔn)備，人員備好雨具，設(shè)備應(yīng)備好雨布。
6、作好防盜值班和巡查，防止物資、個(gè)人錢物被盜。
7、作好防過量飲酒宣傳，防止因飲酒過量而斗毆的治安事件。
8、注意一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)燒人員，應(yīng)立即報(bào)告并送醫(yī)院就診。
9、作好計(jì)劃生育宣傳，對來工地家屬動員其采取相關(guān)措施。各監(jiān)理部接此通知后，督促、協(xié)助施工方做好以上工作，并將結(jié)果電話向公司辦公室匯報(bào)。
特此通知。
重慶宏治建設(shè)監(jiān)理有限公司。
20**年4月28日。
轉(zhuǎn)送：渝北區(qū)質(zhì)監(jiān)站、安檢站。
五一系列的活動總結(jié)篇九
各鎮(zhèn)工會、市直工委、市教育工會，直屬工會:。
“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日，為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，營造歡樂、祥和的節(jié)日氣氛，市總工會決定在“五一”期間開展系列慶祝活動，召開慶“五一”勞模座談會、開展東臺市20xx年“金麗達(dá)”杯“杰出勞動者”、“創(chuàng)業(yè)先鋒”評選及電視頒獎(jiǎng)活動、舉辦“五一”杯市級機(jī)關(guān)職工運(yùn)動會、組織職工參加鹽城市慶“五一”文藝匯演等文體活動，引導(dǎo)和激勵(lì)全市廣大職工為“保增長、促發(fā)展、達(dá)小康”爭作貢獻(xiàn)。全市各級工會組織要上下聯(lián)動，形成合力，按照壺總工會的統(tǒng)一部署，結(jié)合本單位實(shí)際情況，開展豐富多彩的慶?！拔逡弧毕盗谢顒?，有關(guān)要求通知如下:。
1、各基層工會要充分利用畫廊、櫥窗、板板、廣播、局域網(wǎng)等工會宣傳陣地，結(jié)合全市正在開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，大力宣傳黨的十七大和工會十五大精神，圍繞我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，團(tuán)結(jié)動員廣大職工為“保增長、促發(fā)展、達(dá)小康”建功立業(yè)。
2、以慶“五一”為契機(jī)，豐富“兩爭一樹”、“爭當(dāng)文明職工”活動內(nèi)涵，組織開展各種技能比武、崗位練兵等活動，激勵(lì)全市廣大職工自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取。
3、加大對勞模、先進(jìn)人物、普通勞動者的宣傳力度，重點(diǎn)宣傳他們在金融危機(jī)中顧全大局的胸懷、克服困難的意志、奮起創(chuàng)業(yè)的勇氣和與時(shí)俱進(jìn)的追求;宣傳他們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮的主力軍作用和主人翁精神。要把長期工作在生產(chǎn)一線、在平凡崗位上做出突出貢獻(xiàn)、體現(xiàn)新時(shí)期工人階級先進(jìn)性的普通職工作為宣傳的主角。
4、廣泛開展節(jié)日慰問活動，組織看望困難勞模、困難職工，關(guān)心他們的生產(chǎn)生活情況，為他們多辦實(shí)事好事。
5、組織健康有益、生動活潑的`文化體育活動，活躍職工的業(yè)余文化生活。
開展“五一”系列慶?；顒邮枪ぷ鞯囊豁?xiàng)重要抓手，各級工，會組織一定要充分利用“五一’’活動的大好時(shí)機(jī)，及時(shí)向所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并根據(jù)市總開展的活動和本單位的實(shí)際，精心籌劃，積極組織開展形式多樣、富于實(shí)效的“五一”慶?；顒?，充分發(fā)展工會組織的凝聚作用，促進(jìn)工會工作的開展。為了掌握開展“五一”系列活動的具體情況，請各工會將開展“五一”活動的情況形成書面材料，于5月15日前報(bào)送市總工會宣教部。
更多。
五一系列的活動總結(jié)篇十
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，為豐富職工的業(yè)余文體生活，明拓項(xiàng)目部積極響應(yīng)公司的號召，決定舉辦“五一”國際勞動節(jié)慶?；顒印樘岣吖と藚⒓臃e極性項(xiàng)目部買了洗發(fā)水、牙膏、香皂、牙刷、衛(wèi)生紙各種獎(jiǎng)品?；顒佣ㄓ?號下午5點(diǎn)舉行?；顒尤缦拢?/p>
1、 拔河比賽
項(xiàng)目部、第三工程處、電儀處各派8名代表參加。第一名洗發(fā)水，第二名香皂，第三名牙膏。
2、 猜謎語
將各種謎語打印在紙上貼在宣傳欄上，獎(jiǎng)品寫在紙條后面，謎語猜對后即可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、 套圈
從起套線2米起將各種獎(jiǎng)品擺放好，每人10個(gè)圈，投完為止。 通過此次活動豐富了職工的業(yè)余生活，使職工積極主動的參加各種娛樂活動。使職工開開心心的度過每一天，為公司明天的發(fā)展共同努力。
內(nèi)蒙古明拓項(xiàng)目部
20xx年5月5日
五一系列的活動總結(jié)篇十一
6月27日這天，x社區(qū)在常書記的主持下，結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以“學(xué)習(xí)我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主題的慶“七、一”活動。
1.首先x講話，宣傳了先進(jìn)典型，重溫了黨章，還觀看了楊善洲先進(jìn)人物片，大家暢所欲言，充分展示了轄區(qū)黨員，居民群眾積極向上的精神面貌。
2.x帶領(lǐng)支委成員慰問病困黨員寇鳳林同志，并送去慰問金1000元，解決其生活中的困難。同時(shí)對優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，并向大家發(fā)放了紀(jì)念品。最后，大家起立共同歌唱了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”，把此次活動推向了高潮。
這次活動引導(dǎo)黨員增進(jìn)愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)，在工作中展示先進(jìn)性，在集體中彰顯凝聚力。
最后，x對當(dāng)前維穩(wěn)工作、衛(wèi)生工作、拆遷工作，防訊工作進(jìn)行了安排部署。要求完成好當(dāng)前工作，需要大家共同努力。
1、黨員奉獻(xiàn)日——端午節(jié)和同學(xué)們一起包粽子。
2、黨員重溫入黨誓詞。
3、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正新黨員納新會。
5、走訪退休黨員歐陽代娜老師。
6、紅詩鞍山征ji活動。
7、籌備民主生活會。
8、創(chuàng)先爭優(yōu)啟動儀式。
9、黨員“四個(gè)一”活動——學(xué)好一本書、教好一門課、帶好一個(gè)班、樹好一面旗幟。
10、校領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員教師談話。
我們學(xué)校黨總支通過這些教育活動，充分發(fā)揮了黨總支的帶頭作用，體現(xiàn)了黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在思想政治建設(shè)方面所起到的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過各項(xiàng)活動的開展，增強(qiáng)了十五中學(xué)教師爭創(chuàng)一流教育教學(xué)水平，勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的模范、清正廉潔、克己奉公的模范、充分讓黨員紅起來、讓黨組織強(qiáng)起來、讓人民群眾滿意起來;把工作的著力點(diǎn)放在完成各項(xiàng)工作任務(wù)，解決實(shí)際問題、務(wù)求實(shí)效上，積極探索強(qiáng)黨建、促教育教學(xué)的有效措施，以黨建工作為實(shí)際業(yè)務(wù)和中心工作提供有利的思想保證和政治保證，不斷的提高黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。以優(yōu)異的成績向建黨99周年獻(xiàn)禮。
五一系列的活動總結(jié)篇十二
一、慶祝活動充分調(diào)動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如：在開展一系列活動之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會增強(qiáng)孩子的自信心，還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在，改變了家長搞活動就是折騰人的思想，讓家長真正意義上認(rèn)識到幼兒園集體活動的意義，調(diào)動了家長的積極性，轉(zhuǎn)變了家長觀念，突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力?？芍^是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、表演活動組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力。現(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的安排、演員進(jìn)場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進(jìn)來，從家長進(jìn)園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動的最后一項(xiàng)活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了，家長一致評價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊?，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長的大力支持下，我園2015年慶六一系列活動圓滿成功，并得到了家長和社會的好評，這是我們的榮耀。
32015年6月時(shí)間：
五一系列的活動總結(jié)篇十三
一個(gè)熱烈的活動已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫在活動總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那如何寫一篇漂亮的活動總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班“慶六一”系列活動總結(jié)，歡迎大家分享。
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個(gè)繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動 。
1、 繪本的確定：
活動剛開始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模 應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時(shí)候，我試著和孩子們說了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們在休息的時(shí)候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的：
一直沒把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的.任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗(yàn)到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時(shí)，太長的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長，老師開始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時(shí)畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因?yàn)槲覀冃“嗍堑谒膫€(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實(shí)習(xí)老師的幫忙。 一切就緒，演出隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點(diǎn)孩子們做的很好。 來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時(shí)間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng)新。正是因?yàn)檫@些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來的第一個(gè)六一節(jié)日過得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
五一系列的活動總結(jié)篇十四
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，以“我健康，我快樂”為主題，舉行慶祝活動，特作如下方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：練偉東。
副組長：黃祥初、彭新容、李國綏。
成員：梁運(yùn)娣、劉巧茹、張雁楓、溫偉堅(jiān)、盧詠紅、李文中、李淑娟、鄧貴良。
二、參與人員：
全體教職工。
1、第二屆教職工乒乓球男女混合團(tuán)體賽。
2、趣味體育比賽。
四、活動時(shí)間：
20xx年4月23日至4月29日。
五、活動要求：
1、各級組要高度重視，級組長要親身組織。
2、參與比賽隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參與比賽。
六、工作安排：
1、趣味體育、乒乓球比賽場地、器材由體育科組負(fù)責(zé)。
2、會場橫標(biāo)及攝影由溫偉堅(jiān)負(fù)責(zé)。
五一系列的活動總結(jié)篇十五
迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、繪本劇表演：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個(gè)繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動剛好結(jié)合著孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動。
1、繪本的確定：
活動剛開始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》??還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時(shí)候，我試著和孩子們說了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們在休息的時(shí)候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說??看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預(yù)的，就會出現(xiàn)家長想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會，所以就和孩子說自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的。
堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗(yàn)到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時(shí)，太長的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長，老師開始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演。
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時(shí)畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因?yàn)槲覀冃“嗍堑谒膫€(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實(shí)習(xí)老師的幫忙。一切就緒，演出隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點(diǎn)孩子們做的很好。來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時(shí)間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng)新。正是因?yàn)檫@些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
二、六一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、我們的六一聯(lián)歡。
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來的第一個(gè)六一節(jié)日過得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。
五一系列的活動總結(jié)篇十六
為了熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨94周年，額爾格圖中心校黨支部在“七一”前夕，緊緊圍繞爭創(chuàng)“五好”黨支部、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展了“六個(gè)一”系列活動慶“七一”。
一是召開一次支委擴(kuò)大會議?！痢猎隆痢寥丈衔?，支部召開了支委擴(kuò)大會議，支部各委員和黨小組長參加會議。支部書記首先傳達(dá)了上級文件精神然后組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)大家要在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中爭做優(yōu)秀基層好黨支部而努力奮斗。會上還討論確定了2019年黨員發(fā)展對象、入黨積極分子及培養(yǎng)人等事項(xiàng)。
二是召開支部大會?！痢猎隆痢寥障挛纾行男｜h支部在小學(xué)會議室召開了全體黨員大會。首先討論積極分子重點(diǎn)轉(zhuǎn)預(yù)備黨員事宜。經(jīng)全體黨員充分醞釀、討論、投票表決，一致同意×××、×××、×××三位轉(zhuǎn)預(yù)黨員的重點(diǎn)積極分子。然后，支部書記總結(jié)上半年支部工作、安排部署下階段工作后，給大家上了一堂微型黨課《談學(xué)習(xí)》：從學(xué)習(xí)是一種力量、學(xué)習(xí)是一種境界、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任三方面強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性;勉勵(lì)大家學(xué)習(xí)要強(qiáng)化勤學(xué)的毅力、善學(xué)的能力、尚學(xué)的合力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，做學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的表率!最后，黨支部書記號召全體黨員在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)、事事、處處起到先鋒模范作用，全心全意為師生服務(wù)。同時(shí)與大家一起溫習(xí)了講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育內(nèi)容，要求大家樹好“信念理想”之魂，永葆“朝氣蓬勃”之氣，塑造“高尚品格”之人。
三是開展一次民主評優(yōu)活動。作為黨內(nèi)常規(guī)工作的民主評優(yōu)，在慶祝黨的生日之際，有其更深刻的意義和作用。民主評議讓彼此心與心坦誠交流和走近，更是弘揚(yáng)先進(jìn)、鼓舞士氣的有效舉措。支部在和諧交流、民主推薦的基礎(chǔ)上，評選推薦包雅萍為額小2019年旗優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，營造了一個(gè)民主、和諧、奮進(jìn)、向上的黨組織生活氛圍。
四是開展一次“送溫暖、解憂難”走訪活動。中心校校長、支部書記、工會主席一起去看望了退休老黨員，并送去節(jié)日問候，使老黨員全家感受到黨組織的溫暖之情。
五是開展一次“黨史教育”活動。為了加強(qiáng)黨員教師對黨的歷史、黨的知識和黨的路線政策的深入理解認(rèn)識。
六是閱讀一本經(jīng)典名著。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，支部書記倡導(dǎo)全體黨員“好讀書、讀好書”，不斷體現(xiàn)“講黨性、重品行、作表率”，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，要求每個(gè)黨員教師在暑假至少閱讀一本經(jīng)典名著，以提升黨員的黨性修養(yǎng)。
五一系列的活動總結(jié)篇十七
2016年五月一日是國際勞動節(jié)，在節(jié)日里石埠子中學(xué)通過一系列的活動，使學(xué)生了勞動的意義，進(jìn)而了解祖國建設(shè)取得的'偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生對國際勞動節(jié)的熱愛，進(jìn)一步把情感化為具體行動，做一名合格的中學(xué)生。
二、活動內(nèi)容及時(shí)間安排：
學(xué)校組織慶五一師生乒乓球比賽，最后按年級段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、召開一次勞動節(jié)主題教育班會。
以班級為單位，開展一次以“愛勞動”為內(nèi)容的主題班會，班主任做好班會記錄，并上交校團(tuán)委備案。
3、組織“五一勞動節(jié)”手抄報(bào)比賽：
(1)、時(shí)間：5月10日前完成，各班限報(bào)手抄報(bào)2份。
(2)、組織：由學(xué)校團(tuán)委組織評比，對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，并做好宣傳和報(bào)道。
4、各班出一期“五一勞動節(jié)”黑板報(bào)，由各班團(tuán)支部具體指導(dǎo)完成，完成日期2016年5月10日。
具體活動內(nèi)容要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行，如有必要可進(jìn)行及時(shí)調(diào)節(jié)，總之，要通過這些活動，使學(xué)生樹立起愛勞動的積極性，爭取用實(shí)際行動來紀(jì)念國際勞動節(jié)。
五一系列的活動總結(jié)篇十八
小小1班、小小2班全體寶寶。
小小1班教室。
xx月xx日下午3：00――4：00。
1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手能力。
2、能愉快的參加集體活動，體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣。
3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會，獲得成功感。
1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來
2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份
3、音樂、照相機(jī)
（一）相互認(rèn)識
1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。
2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)
（二）寶寶分組比賽
1、分組、貼牌。
2、教師示范活動的過程，寶寶傾聽。
3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子
（三）發(fā)獎(jiǎng)
1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。
2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
五一系列的活動總結(jié)篇十九
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時(shí)代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。經(jīng)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究，決定開展以“我健康、我快樂”為主題的慶?；顒?。具體方案如下：
組長：
副組長：
組員：
xx年4月23日下午1：30開始。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)校園。
全鎮(zhèn)教職工。
文藝表演。
xxx、xxx。
1、各校要高度重視，提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報(bào)名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時(shí)參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除xx、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，參加表演的隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)到位參加表演。
一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)若干名。
一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)。
二、各校節(jié)目報(bào)名表(見下表2)。
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、楊敏勇、蔣歡。
2、會場布置由楊漢德副校長負(fù)責(zé)安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添。
五一系列的活動總結(jié)篇二十
今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。
整場文藝匯演，上半場突出了快樂的六一，歡快、熱烈的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。
時(shí)尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風(fēng)情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的`表演家；舞蹈《打開夢想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮。
大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：
問題凸顯在第二場文藝匯演時(shí)，觀看演出的有三個(gè)班的家長，而謝幕時(shí)只有一個(gè)班的幼兒和教師。
雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通成功，作為策劃者也沒有堅(jiān)持最初的方案，致使謝幕時(shí)出現(xiàn)了明顯的漏洞，以后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，基層溝通不了要及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持最初的方案，不要?jiǎng)訐u。
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