計劃可以幫助我們預(yù)估目標的難易程度，并制定相應(yīng)的策略和方法來解決問題。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可實施性，考慮到現(xiàn)實情況和資源限制。計劃的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的優(yōu)劣，執(zhí)行的力度也是至關(guān)重要的。
完善工作計劃性篇一
這一切來自與，公司的高級管理者，因為他們的工作缺乏計劃性。
一個工作沒有計劃性，系統(tǒng)性的的老板常?？鄲榔髽I(yè)的人手不夠，，他們認為，只要雇的人多了，事情就好辦了，其實，他們?nèi)鄙俚牟皇侨耸郑歉行?，有計劃的工作?/p>
一個沒有計劃性的老板或工人總是顯得忙忙碌碌，什么事都要自己去才能解決，把自己搞的像救火隊員一樣，員工也讓他催的`也好象很忙碌，越忙碌越?jīng)]有時間規(guī)劃公司的未來，公司好象永遠原地踏步。
一個有計劃，工作有系統(tǒng)的老板，總是顯得很平靜，安詳，永遠不慌張，所有的事情好象手到擒來，工作越有系統(tǒng)，他越有時間，公司的每個人都按部就班的工作，公司一年一個臺階。
今天的世界是思想家，計劃家的世界，只有深遠、有計劃的、有系統(tǒng)的思想家，能制定計劃、并有力執(zhí)行的計劃家，才能取得成功，而頭腦不清楚、辦事沒方法的人，永遠沒有立足之地。
所以，我們必須有計劃，有系統(tǒng)的工作！
工作的計劃性和執(zhí)行力，我覺得我缺少的很重要的兩點就是這些。
前天領(lǐng)導(dǎo)安排了兩個工作，一是將上月所寫的創(chuàng)新提案交與老張來寫，二是接手大能貓上月所寫的短彩信下行情況分析，后者是個麻煩而瑣碎的工作，費時費勁，所以需要提早著手，況且月末的時候還要寫約會材料和經(jīng)分會材料，所以這月寫分析的時間最多只有十天的時間，不得不抓緊！
上月月末的時候工作沒有好好的安排好，抗壓能力不強，結(jié)果導(dǎo)致自己差點崩潰，是要吸取教訓(xùn)的！
完善工作計劃性篇二
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際，確定目標。
訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：
（1）知識、能力的實際；
（2）“缺欠”的實際；
（3）時間的實際；
（4）教學進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃，短安排。
學習目標可分為：
（1）掌握知識目標；
（2）培養(yǎng)能力目標；
（3）掌握方法目標；
（4）達到成績（分數(shù)）目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點，不要平均使用力量。
所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。
7、腦體結(jié)合，學習和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。
（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習；
（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率。
時間是寶貴的'，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；
（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容：
（1）計劃中的學習任務(wù)是否完成？
（2）是否基本按計劃去做？
（3）學習效果如何？
（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
完善工作計劃性篇三
答：個人覺得這種情況是在高三學習中經(jīng)常容易見到的浮躁以及學習麻木的一種表現(xiàn)。
因為不同于高一剛?cè)雽W時的激情以及對于之后成績的想象，高三時課程已經(jīng)全部學習完了，只進行著十分枯燥無味的一遍遍復(fù)習。而且高三時對于自己的`成績有著比較清醒的認識，誠言是不可能再像高一那般再像口號中所說的努力就能上清華北大了。這不是說努力無用，而是說由于高一高二所打的基礎(chǔ)，高三時成績已經(jīng)基本有所定位，不可能之前不學習沒有基礎(chǔ)只是高三拼搏就可以考上非常好的大學。
綜上所述，學生就很容易浮躁以及厭倦。高一學習靠的是激情，那么高三學習靠的就是習慣。我在高三的時候也有一段時間非常的浮躁，不想學習。
遇到這種情況，首先應(yīng)該給自己制定一個大學目標，切記這個目標一定要符合自己的學業(yè)水平，不能只管寫清華北大等高等的院校，而是結(jié)合自己真實水平定一個靠譜同時自己也喜歡的院校。而且最好這個學校分數(shù)線稍微高于現(xiàn)在自己的成績水平。
接著是如果沒有學習計劃，那么每天就要給自己制定一個粗略的作業(yè)目標，即這些學科哪些作業(yè)要寫，這個目標要量力而行，不要貪多求快。還有，要趣味結(jié)合，可以在自己異常煩躁寫不進去的時候看一些《意林》、《青年文摘》等既有趣味性，同時對自己作文，政治等有幫助的雜志類書籍。但是切記，不能玩手機或者睡覺消磨。
還有，上面問題中說到自己也對自己的現(xiàn)狀不滿，這種想法最關(guān)鍵是想得太多?，F(xiàn)在最主要的是今天和明天，所以先把今天和明天的作業(yè)計劃完成!!而不是去過于憂慮自己以后的成績。同時，這種情況可以在下課后盡量放松自己，不要把自己生活節(jié)奏調(diào)得過快，下課最好找同學聊一會天，不要一整天都在學習。
實際行動的話，如果每天都有合理的計劃是可以付出的。還有，可以給自己一個超越的同學對象，同時要給自己制定懲罰措施，不是那種無所謂的餓一頓飯什么的，而是要有著一定力度的，比如當時來我們學校一位演講者，他的是裸奔，而且這種東西要自己去下定決心做，實在沒有就和同學打賭，讓同學監(jiān)督。
最后，一定要記得，付出，一定有回報!!!!
完善工作計劃性篇四
養(yǎng)成明確的理財計劃后，在合理觀念的支配下，接下來的步驟就可以一氣呵成。但在這過程中可千萬要記得有始有終，理財一定要動手實際操作，才能取得真正的收益成果。大學網(wǎng)理財小知識教你財女養(yǎng)成第二步，6個要素輕松告訴你，理財應(yīng)該這樣做！
做個精明的財女計劃性理財實際操作6要素。
在理財?shù)膶嶋H操作當中，謹記這6點，就能一步到位清晰掌握理財方法，理財入門其實就是這么簡單！
1、嚴禁超支，有條理的預(yù)計消費。
進行理財?shù)膶嶋H操作時，首先要承認自己在消費方面存在問題。反省并客觀認識自己的問題才能找出癥結(jié)所在，進而對癥下藥找到合理的解決方法?？刂片F(xiàn)金流量的核心重點在于嚴禁超支，這是遏制不良消費習慣的第一步，也是制定理財計劃和消費預(yù)算的必要理由。糾正了大手大腳盲目消費的習慣后，你會驚喜的看到，賬戶上存款數(shù)字的下降速度不知不覺減速了！
2、學會消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。
對于財政狀況一團糟的人來說，常常會有“錢都花到哪啦”這種對資金走向不知所蹤的疑問。明明沒看到任何時機狀況的改變，錢卻不知不覺“沒影了”。理財入門接下來該做的是，學習消費跟蹤，追查每筆消費的最終去向。你要對資金走向做到心中有數(shù)，這樣才能從根本上遏制超支，明確什么錢屬于必要消費，從而制定合理的理財計劃。
3、學做消費預(yù)算，并堅持執(zhí)行下去。
消費與上面的控制超支、消費跟中和接下來的創(chuàng)建購物清單都是息息相關(guān)，按照邏輯順序循序漸進的。控制超支是做預(yù)算的目的，做預(yù)算、消費跟蹤則是控制超支的方式方法。做預(yù)算的方式，選定一段時間為預(yù)算周期，一周、一個月、半年都可以，根據(jù)自己的生活所需、日?；A(chǔ)消費、可靠選擇消費等，制定相應(yīng)的開支預(yù)算，匯總周期消費總額。這樣在很大程度上能控制不良消費行為，也便于接下來分析和改良自己的財政狀況，這是理財實際操作中必不可少的一步。
4、創(chuàng)建消費清單。
消費清單你一定不陌生，在去商場超市購物之前，腦海中浮現(xiàn)出來的計劃購物種類，其實就是你的消費清單。把它們統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，重新審視一遍，就會發(fā)現(xiàn)許多不必要消費其實完全可以消除。創(chuàng)建消費清單，是生活理財理化的最終步驟，絕對可以大有成效的控制超支！
5、消費之前貨比三家，你永遠都能找到更實惠的。
消費是理財實際操作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在下定決心購買前，去其他柜臺或商場逛一逛，你永遠都能找到更物美價廉更實惠的那一個！網(wǎng)絡(luò)在這個時候也能大顯奇效，幫你將最合適的賣家輕松搜索出來。除此以外，二手閑置等舊貨交易市場，相信也能帶給你許多出人意料的驚喜。
6、給消費行為一個冷凍期，冷靜之后再花錢。
買東西之前，捫心自問這件物品是不是必需品，在進行大宗消費前，最后給自己設(shè)定為期3天或一周的冷凍期，避免因頭腦發(fā)熱而一時沖**花錢。如果一周時間過去了，你依然堅定不移的決定購買，這時候再痛下殺手也不遲。
完善工作計劃性篇五
xx年，我村將繼續(xù)按照鎮(zhèn)黨委政府的整體部署，積極作為，堅持以“為人民服務(wù)”載體，加強自身建設(shè);同時認真貫徹落實_提出的“生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求和xx屆三中全會精神，依靠全村黨員和村民的密切配合，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，為早日實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和社會主人新農(nóng)村而努力，結(jié)合我村實際制定以下工作計劃：
一、加強支部建設(shè)，堅持從嚴治黨的方針，加強對黨員的教育管理，落實科學發(fā)展觀，不斷推進農(nóng)村黨員設(shè)崗定責，吸收、培養(yǎng)、發(fā)展先進青年積極分子入黨，推進村干部述職述廉制度，提高村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實際行動帶領(lǐng)全村人民走共同富裕之路。
二、鞏固基礎(chǔ)設(shè)施和各項村級制度。
1、繼續(xù)完成我村的路、堰、壩等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，服務(wù)和方面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
2、鞏固“美好鄉(xiāng)村”已建成的成果，進一步推動新農(nóng)村建設(shè)。
三、發(fā)展經(jīng)濟。
1、鼓勵村民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，積極幫助村民協(xié)調(diào)貸款上項目，轉(zhuǎn)移剩余勞動力，為民增收。
2、健全合作社各項制度，進一步推動農(nóng)戶實行土地流轉(zhuǎn)，省出時間全心上班。
3、認真協(xié)調(diào)好土地流轉(zhuǎn)工作，妥善解決土地流轉(zhuǎn)工作中的矛盾。
四、其他方面的工作。
1、加大合作醫(yī)療基金收取力度，力爭參保率進一步提升;。
3、完成好上級下達的其他中心工作。
總之，xx年度工作我村將圍繞鎮(zhèn)黨委政府的各項工作目標任務(wù)，村組干部將堅定信心，努力工作，團結(jié)協(xié)作，把社會主義新農(nóng)村事業(yè)推上一個新臺階。
完善工作計劃性篇六
人力資源規(guī)劃是指管理當局為確保在適當?shù)臅r候，為適當?shù)穆毼慌鋫溥m當數(shù)量和類型的工作人員，并使他們能夠有效完成組織分配給他們的任務(wù)的這樣一個人力資源管理過程。人力資源規(guī)劃包括對組織人力資源的需要和供給狀況進行分析及估計、職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、人力資源管理政策、招聘等內(nèi)容。人力資源管理工作由于其管理的力度不同，對人力資源工作者的要求也不同。盡管現(xiàn)在很多企業(yè)都知道企業(yè)的競爭是人才的競爭，但真正把人才當成一種資源并視之為戰(zhàn)略高度的企業(yè)并不多。
人力資源規(guī)劃可分為三個步驟。
第一，弄清企業(yè)現(xiàn)有人力資源的狀況。實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略，首先要立足于開發(fā)現(xiàn)有的人力資源，因此必須采用科學的評價分析方法弄清企業(yè)現(xiàn)有人力資源的狀況。管理者要對本企業(yè)各類人力數(shù)量、分布、利用及潛力狀況、流動比率進行統(tǒng)計。
第二，弄清組織未來需要什么樣的人力資源。未來人力資源的需要是由組織的戰(zhàn)略目標決定的。弄清企業(yè)的戰(zhàn)略決策及經(jīng)營環(huán)境，是人力資源規(guī)劃的前提。對企業(yè)人力資源需求與供給進行預(yù)測，是人力資源規(guī)劃中技術(shù)性較強的關(guān)鍵工作，全部人力資源開發(fā)、管理的計劃都必須根據(jù)預(yù)測決定。預(yù)測的要求是指出計劃期內(nèi)各類人力的余缺狀況。不同的產(chǎn)品組合、生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)規(guī)模、經(jīng)營區(qū)域?qū)θ藛T會提出不同的要求。同時，諸如人口、交通、文化教育、法律、人力競爭、擇業(yè)期望則構(gòu)成外部人力供給的多種制約因素。
第三，在對現(xiàn)有的能力和未來需要做了全面評估以后，管理當局可以測算出人力資源的短缺程度，并指出組織中將會出現(xiàn)超員配置的領(lǐng)域。然后將這些預(yù)計于未來人力資源的供應(yīng)結(jié)合起來，擬定人力資源管理的行動方案，制訂人力資源開發(fā)、管理的總計劃及業(yè)務(wù)計劃。
人力資源規(guī)劃的主要內(nèi)容包括五個方面。
(一)晉升規(guī)劃。晉升規(guī)劃實質(zhì)上是組織晉升政策的一種表達方式。對企業(yè)來說，有計劃地提升有能力的人員，以滿足職務(wù)對人的要求，是組織的一種重要職能。從員工個人角度上看，有計劃的提升會滿足員工自我實現(xiàn)的需求。晉升規(guī)劃一般用指標來表達，例如晉升到上一級職務(wù)的平均年限和晉升比例。
(二)補充規(guī)劃。補充規(guī)劃也是人事政策的具體體現(xiàn)，目的是合理填補組織中、長期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺。補充規(guī)劃與晉升規(guī)劃是密切相關(guān)的。由于晉升規(guī)劃的影響，組織內(nèi)的職位空缺逐級向下移動，最終積累在較低層次的人員需求上。同時這也說明，低層次人員的吸收錄用，必須考慮若干年后的使用問題。補充規(guī)劃也包括招聘計劃。
(三)培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃。培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的目的，是為企業(yè)中、長期所需彌補的職位空缺事先準備人員。在缺乏有目的、有計劃的培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃情況下，員工自己也會培養(yǎng)自己，但是效果未必理想，也未必符合組織中職務(wù)的要求。當我們把培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃與晉升規(guī)劃、補充規(guī)劃聯(lián)系在一起的時候，培訓(xùn)的目的性就明確了，培訓(xùn)的效果也就明顯提高了。
(四)調(diào)配規(guī)劃。組織內(nèi)的人員在未來職位的分配，是通過有計劃的人員內(nèi)部流動來實現(xiàn)的。這種內(nèi)部的流動計劃就是調(diào)配規(guī)劃。
(五)工資規(guī)劃。為了確保未來的人工成本不超過合理的支付限度，工資規(guī)劃也是必要的。未來的工資總額取決于組織內(nèi)的員工是如何分布的，不同的分布狀況的成本是不同的。
人力資源管理必須強調(diào)人力資源規(guī)劃的動態(tài)性。適時、適地、適量地提供人力資源以滿足組織和工作的要求，是經(jīng)濟地使用人力資源的根本要求。規(guī)劃是分析事物的因果關(guān)系，探求適應(yīng)未來的發(fā)展途徑，以作為目前的決策依據(jù)，即預(yù)先決定做什么、何時做、誰來做。但是在規(guī)劃執(zhí)行的過程中，形勢也會發(fā)生不確定的改變。規(guī)劃應(yīng)當順應(yīng)與尊重現(xiàn)實以及未來的發(fā)展趨勢。
人力資源規(guī)劃還要注意將計劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)明確化、細致化，并將它們提煉成具體的可執(zhí)行的計劃，最好明確計劃的責任和要求，并且有相應(yīng)的評估策略。人力資源規(guī)劃是組織管理的重要依據(jù)。因為無論是確定人員的需求量、供給量、還是職務(wù)、人員以及任務(wù)的調(diào)整，都應(yīng)當以人力資源規(guī)劃為依據(jù)。這就要求人力資源規(guī)劃并需具有較強的可執(zhí)行性。
[計劃性人力資源管理的步驟]。
完善工作計劃性篇七
時光飛逝，時間在慢慢推演，又解鎖了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的完善城鄉(xiāng)規(guī)劃體系工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、深化和完善城鎮(zhèn)規(guī)劃體系
依據(jù)上級部門制定的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準，研究制定我市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃標準體系，抓緊編制我市城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展規(guī)劃，推進城市總體規(guī)劃局部調(diào)整工作。
2、抓好“一心、三線、五點”城鄉(xiāng)空間規(guī)劃
遵循區(qū)域經(jīng)濟一體化發(fā)展規(guī)律，統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)。一是抓好城市核心區(qū)內(nèi)搞好城市重點項目規(guī)劃。二是圍繞國道線、省道線和長城旅游公路沿線，抓好小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃編制。三是圍繞旅游項目建設(shè)，自然風景區(qū)以及農(nóng)業(yè)旅游觀光、革命傳統(tǒng)教育基地的建設(shè)規(guī)劃。
3、切實做好舊區(qū)（城中村）改造和住房建設(shè)規(guī)劃編制工作
依據(jù)城市總體規(guī)劃、專項規(guī)劃，及時完成舊區(qū)（城中村）和住房建設(shè)規(guī)劃，確立住房建設(shè)的工作重點和任務(wù)，合理安排舊區(qū)（城中村）改造進程?？茖W合理地確定各類住房項目建設(shè)比例、規(guī)模和布局，重點規(guī)劃和發(fā)展普通商品房、經(jīng)濟適用住房和廉租住房。
4、積極開展專項規(guī)劃編制
抓緊完成供水、排水、道路交通、供熱和河流治理規(guī)劃編制；加快消防、市場、環(huán)境衛(wèi)生、中小學布局、居委會布局、商業(yè)網(wǎng)點布局、抗震、防洪規(guī)劃編制步伐，認真開展燃氣、電力、電信、地下空間利用等規(guī)劃編制工作，促進城市地下管線綜合利用，提高基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的`系統(tǒng)性和運營的安全性。
5、突出抓好控制性詳細規(guī)劃的編制工作
以總體規(guī)劃為依據(jù)，按照城市控規(guī)編制計劃，加快編制工作進度，突出抓好重點開發(fā)建設(shè)地段，嚴格依據(jù)控制性詳細規(guī)劃出讓土地和批準開發(fā)建設(shè)，嚴格依據(jù)依法審批的控制性詳細規(guī)劃提供規(guī)劃設(shè)計條件。
深入研究我市的自然景觀，準確把握特征，精心構(gòu)思市區(qū)形象，使項目布局、街區(qū)設(shè)計和重要建筑設(shè)計融合自然特征、歷史文脈和現(xiàn)代文明。突出抓好城市總體設(shè)計、城市道路景觀規(guī)劃，新城區(qū)修建性詳細規(guī)劃、綜合服務(wù)中心及周邊區(qū)域修建性詳細規(guī)劃、各城中村改造修建性詳細規(guī)劃、體育中心、青少年活動中心、新汽車客運南站、第四中學和第四實驗小學的規(guī)劃設(shè)計以及城市的綠化、亮化、美化設(shè)計。
推進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化發(fā)展規(guī)劃編制進程,以市域和鄉(xiāng)鎮(zhèn)域為單元進行城鄉(xiāng)一體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排城鄉(xiāng)居民點和產(chǎn)業(yè)布局、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及社會事業(yè)發(fā)展。
完善工作計劃性篇八
尊敬的四季z城業(yè)主（朋友）：
大家好！
夏季來臨，為了確保供配電設(shè)備正常運行，為小區(qū)業(yè)主正常供電，四季花物業(yè)服務(wù)中心按照相關(guān)規(guī)定對小區(qū)所有供配電設(shè)備計劃性停電進行全面的維護保養(yǎng)，提高設(shè)備在夏季用電高峰期運行的可靠性，并確保用電安全。在此期間帶來的不便，敬請您諒解！
停電時間停電原因停電范圍。
20**.7.1113：00－17：00三期1#、2#箱變計劃性停電進行年檢修。
**苑、會所商鋪、**。
zz物業(yè)服務(wù)有限公司。
四季z城物業(yè)服務(wù)中心。
二〇**年七月*日。
完善工作計劃性篇九
為切實加強黨的基層組織建設(shè)，為基層組織發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用提供重要物質(zhì)載體，根據(jù)______市盤龍區(qū)委實施“云嶺先鋒”工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于加強和規(guī)范黨員活動陣地建設(shè)的通知》的精神，按照我局《*年“云嶺先鋒”保持_員先進性教育目標考核責任書》具體要求，結(jié)合工作實際，就加強和規(guī)范全局黨員活動陣地建設(shè)和有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想和黨的_、十六屆四中全會精神為指導(dǎo)，從加強黨的建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度出發(fā)，把黨員活動陣地建成政治學習的中心，思想教育的陣地，傳授知識的課堂，議事參政的場所，宣傳“云嶺先鋒”工程的窗口。通過建設(shè)規(guī)范化和標準化的黨員活動陣地，開展多種形式的活動，不斷增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高基層黨員素質(zhì)。
二、建立范圍、工作目標和時間。
建立范圍：各黨支部均要按照“10有”標準和要求規(guī)范黨員活動陣地。
工作目標：各黨支部通過自建、共建、聯(lián)建等方式，年內(nèi)達到100建立“10有”黨員活動陣地。
建立時間：*年*月*日前按具體規(guī)定基本落實完成。
三、主要內(nèi)容。
按照“10有”標準建設(shè)黨員活動陣地：
一是有15平方米以上的黨員活動固定場所；
二是有一定的活動設(shè)施，包括一定數(shù)量的桌、椅、櫥等；
完善工作計劃性篇十
開學近三個月來，通過一段時間的教學,我發(fā)現(xiàn)有一部分學生的學習缺乏自覺、主動性。他們的學習活動多是為應(yīng)付老師的檢查，家長的督促和強迫而進行的。出現(xiàn)這樣的問題，令家長無可奈何、苦惱不已。
這的確是一種令人困惑的現(xiàn)象。結(jié)合自身體會，再加上對目前一部分在校生的調(diào)查。我個人認為：這些孩子學習沒有自覺能動性的根源在于思想上缺乏激勵自己學習的動機，也就是說，他們可能從沒思考過：我為什么要學習，我為誰而學習。
隨著社會物質(zhì)文明的發(fā)展，人民生活水平的大幅度提高，20世紀末出生的這代孩子，可以說是生活在“安樂窩”里。他們是爸爸、媽媽的掌上珠、心頭肉。加上多是獨生子女，所以他們心底又有著極度膨脹的優(yōu)越感：衣來伸手、飯來張口、言出必行、行必有果，以自我為中心，大家都必須圍著我來轉(zhuǎn)；家長也是對自己的孩子千般呵護、萬般寵愛，甚至是放縱。造成了這代孩子身上最缺乏的一種東西就是對家庭、對社會的那份責任心。他們認為不管遇到什么困難，頭頂都撐著一把來自于家長的保護傘，有人為其保駕護航。至于自己長大成人以后走上什么樣的人生道路；該為年老體衰、需要贍養(yǎng)和照顧的父母承擔起怎樣的擔子；需要為社會做出怎樣的回報，他們?nèi)耘f是從不思考，也根本不愿意去思考。缺乏對自己、對家庭、對社會的責任心的他們，可以說生活在一種茫然、懵懂的境界里，他們的思想行為也就變得盲目、無謂起來。大腦中缺乏一種能夠鞭策自己、激勵自己、導(dǎo)向自己的思想動機，這種主觀的意識反映到學習實踐上來，就是缺乏學習的自覺能動性。
那么，針對這種現(xiàn)象，作為家長，應(yīng)當采取什么應(yīng)對措施？我個人認為應(yīng)該從三個方面去改善。
一、堅持定時召開家庭會議，以增強孩子的責任心、促進交流。
二、經(jīng)常和孩子談人生、談理想，為其建構(gòu)積極向上的行為標準。
屠格涅夫曾說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人，他們無異于行尸走肉。”；歌德也說：“理想是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)??！蹦敲?，能否引?dǎo)孩子樹立一個遠大的、健康向上的理想，對孩子有著重大影響。擁有理想并為之而拼搏、努力，是當今社會上的孩子急需的一種素質(zhì)，因為這對孩子的態(tài)度、行為，乃至成長過程中的價值取向有著重要的導(dǎo)航作用，當然對孩子自覺、主動地投入學習狀態(tài)也有著良好的促進作用。
三、助孩子制定學習目標和學習計劃，以培養(yǎng)其主動的學習意識、良好的學習習慣。
孩子在學習過程中，家長要善于經(jīng)常詢問一番孩子：下一段準備達到怎樣的目標；為了實現(xiàn)這一目標，準備采取怎么樣的措施，即引導(dǎo)孩子制定出學習目標和學習計劃。制定目標時分為遠期的和近期的。比如說，遠期的，學年結(jié)束要達到怎樣的標準，學期結(jié)束要達到什么程度；近期的，這個月、這個星期我要完成什么任務(wù)等。依據(jù)這些目標還要制定出切實可行地學習計劃。這樣一來，孩子的學習活動就會變得動機明確、有條不紊，效果才可能會好。同時家長盡可能不要把這些工作完全放手給孩子來做，要多了解一下計劃進行得怎么樣，學習目標的完成情況，引導(dǎo)孩子適時總結(jié)和反思等。時間一長，孩子的這些習慣養(yǎng)成了，知道自己什么時間該干什么，能自主地進行學習，家長也就會變得輕松起來。
總之，要培養(yǎng)孩子樹立自覺、主動的學習意識且養(yǎng)成這種習慣，確實有一定難度，但只要有耐心、有方法，相信成功最終必將屬于家長和孩子！
完善工作計劃性篇十一
1.目的1.1為使企業(yè)各項工作按步驟、可控制的順利進行，保障企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標體系有條不紊地推進，特制定本規(guī)定。
1.2計劃是最基本的管理要素。缺乏計劃性、計劃缺乏科學合理性或計劃執(zhí)行的隨意性，都不利于工作的順利完成。工作計劃按期限分為年度工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃四個層次；按范圍分為院工作計劃、部門工作計劃、業(yè)務(wù)工作計劃和個人工作計劃四個層次。工作中，必須建立自上而下的工作計劃編制和管理體系，并按照pdca（計劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整）循環(huán)實施管理。
2.計劃內(nèi)容。
2.1確定年度工作目標。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及企業(yè)年度工作報告，各部門編制年度工作目標（與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)度高的工作及企業(yè)明確的單項重點工作），經(jīng)院長辦公會議研究、黨政聯(lián)席會議通過、院長簽批后確定。各部門根據(jù)確定的年度工作目標落實措施和責任人。根據(jù)企業(yè)工作實際，年度工作目標半年進行一次評審、調(diào)整。
各部門根據(jù)年度工作目標和部門工作職責，編制部門季度工作計劃（職能部門見附件一；業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件一，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。工作計劃應(yīng)明確內(nèi)容、時間進度、相應(yīng)的措施、操作要點及部門之間的配合重點等，并落實責任人。
根據(jù)年度工作目標和季度工作計劃，確定部門月工作計劃（職能部門見附件二，業(yè)務(wù)部門及生產(chǎn)部門的管理目標工作計劃見附件二，生產(chǎn)經(jīng)營按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行），經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)同意后執(zhí)行。計劃要明確工作的具體內(nèi)容、起始時間、質(zhì)量要求、工作標準、實施措施及相關(guān)部門的配合要求等，并落實責任人。
2.4.1職能部門業(yè)務(wù)主管應(yīng)根據(jù)本部門每月工作計劃及臨時增加的工作，制定業(yè)務(wù)周工作計劃（見附件三），明確具體工作內(nèi)容和計劃等，周工作計劃由部門負責人匯總、審核批準后執(zhí)行。
2.4.2生產(chǎn)部門按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.計劃管理。
3.1建立月、周工作例會制度。
各部門必須建立月、周工作例會制度。月工作例會由部門主要負責人主持，原則上全體員工參加（人數(shù)多的部門可請示主管領(lǐng)導(dǎo)書面同意后分級），會議對部門上月工作計劃的實施情況進行。
總結(jié)。
評價研討，提出改進方案；對部門下月工作計劃進行安排布置。周工作例會，職能部門由部門主要負責人主持，全體員工參加，生產(chǎn)部門由室主任主持，全體員工參加，會議對部門（專業(yè)）上周工作計劃的實施情況進行總結(jié)評價研討，對部門（專業(yè)）下周工作計劃進行安排布置。
3.2規(guī)范干部出差管理。
各部門主要負責人因公出差，應(yīng)事先請示主管院領(lǐng)導(dǎo)和院長同意，并通報院長工作部；副職出差要經(jīng)正職同意。同一部門的領(lǐng)導(dǎo)不得同時出差，必須有一位領(lǐng)導(dǎo)在部門主持工作，特殊情況應(yīng)請示主管院領(lǐng)導(dǎo)同意。部門領(lǐng)導(dǎo)出差回來后應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。
職能部門業(yè)務(wù)主管及職員每日應(yīng)填寫“工作日志”（見附件四）；生產(chǎn)部門室經(jīng)理及員工每日應(yīng)填寫“工時記錄卡”。如實記錄每天處理的主要事務(wù)，記載協(xié)助其他部門處理的事務(wù)和問題，以及辦理、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。室經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管應(yīng)經(jīng)常抽查，督促“工作日志”及“工時記錄卡”制度的有效執(zhí)行。
各部門按照2.1程序確定的目標工作，實施前由部門提出目標工作的計劃書，經(jīng)考核部門組織審議、主管院領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。計劃書內(nèi)容包括工作來源、依據(jù)、指導(dǎo)原則、質(zhì)量標準、計劃進度、評價方法及考核要點等。
4.計劃管理監(jiān)督、檢查。
由監(jiān)審部牽頭組織相關(guān)部門組成監(jiān)督、檢查小組，按計劃對計劃管理情況進行檢查、評價，每季度編寫監(jiān)督、檢查報告，納入對部門干部的季度、年度考核。
5.計劃管理考核。
職能部門每季向人力資源部提交一份目標工作執(zhí)行情況的分析報告。
5.2專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）考核：重點為工作的計劃性、有序性、有效性、改進性，對管轄范圍員工工作的指導(dǎo)作用等。室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）每月須向部門負責人提交一份工作小結(jié)，部門主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、年度召集部門領(lǐng)導(dǎo)會議，對專業(yè)室經(jīng)理（業(yè)務(wù)主管）進行綜合考核，并建立標準化的考核檔案。
5.3員工考核：職能部門職員每月末提交一份當月工作業(yè)績和工作能力自檢報告，部門負責人或業(yè)務(wù)主管每月依據(jù)員工“工作日志”記錄、工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作負荷的情況等，按照標準對員工進行考核并作出客觀公正的書面評價，作為員工績效分配的依據(jù)，并納入員工考績檔案。生產(chǎn)部門員工參照上述方法執(zhí)行。
完善工作計劃性篇十二
這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學計劃教學大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比較完備的助學系統(tǒng)，利教便學；四是堅持了教學內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學生的負擔，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
下面，我著重就初三語文教材體系，作些簡要分析。
初三語文的學習，是初中學習過程的第三個階段（第五、六學期），也即最后階段。教學重點上升為培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力，使學生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。同時，還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓(xùn)練更進一步，進行記敘、說明、議論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。
第五冊共24課，分8個單元，每個單元3至5課。
（一）前3個單元：1選取了一些實用性較強的文章，如第一單元的課文是新聞通訊，第二單元的課文是應(yīng)用文自序，第三單元是講演稿和辯論稿；2安排了與社會生活關(guān)系密切的練習與活動，典型的如第一單元后安排了應(yīng)用寫作：新聞報道，第二單元后安排了應(yīng)用寫作：廣播稿和書信，第三單元后有針對性地安排了聽說訓(xùn)練：開辯論會或講演會；3介紹有關(guān)語言運用簡明、連貫、得體的知識，這些是現(xiàn)實生活對語言運用提出的重要要求。（二）第4單元：《我的“長生果”》《自學的好幫手——工具書》以及兩篇參考閱讀，介紹了有關(guān)讀書的知識，激發(fā)了學生的讀書求知欲望，讓學生了解圖書并學會使用圖書館，是培養(yǎng)自學能力的一項十分重要的內(nèi)容，學生終身受用不盡。（三）第5單元是小說單元，第六單元是詩歌單元，第七單元是戲劇劇本單元，這三個單元，主要在比較閱讀中欣賞文學作品。（四）第八單元集中編排了文言文，側(cè)重朗讀和背誦。
第六冊共23課，分七個單元，每個單元3——4課。
（一）第一至三單元：
1是語言運用，這三個單元選取了一些實際服務(wù)于社會生活的文章，如第一單元中的《回憶我的母親》《藤野先生》。第二單元中的《人類的語言》，第三單元中《中國人民尋求救國真理的道路》等。
2安排了與社會生活關(guān)系密切的練習與活動，如第一單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應(yīng)用寫作：小傳；第二單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應(yīng)用寫作：事理說明文；第三單元后安排了語言的實際運用：綜合練習以及應(yīng)用寫作：短評。
（二）第四單元是應(yīng)用寫作，安排了課內(nèi)自讀課文《農(nóng)村調(diào)查序言》及兩篇調(diào)查報告方面的參考閱讀文章，最后安排了應(yīng)用寫作：調(diào)查報告。
（三）第五單元是文學欣賞，安排三篇經(jīng)典的課內(nèi)講讀小說及一篇課內(nèi)自讀小說，最后安排了應(yīng)用寫作：讀后感。
（五）這一冊強調(diào)了語法的應(yīng)用性，把語法知識與語言運用相結(jié)合，不增加新名詞概念，將前面學過的內(nèi)容逐步滲透到作文修改和語法練習中，以收到復(fù)習、鞏固、提高的效果。
初三語文教材，第五冊教讀課文共18課，第六冊11課；第五冊自讀課文6課，第六冊12課；第五冊供參考閱讀的文章5篇，第六冊4篇。教讀課文前面有預(yù)習提示，后面有練習，練習一般分為三個層次：1理解、分析。2揣摩、運用。3積累、聯(lián)想。練習較多，但不要求一一作答，分必做和選做兩種。多數(shù)課文后面介紹一則與課文有關(guān)的有趣味的小知識，以便擴大學生視野，增加學習語文的興趣。
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完善工作計劃性篇十三
黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的宏偉目標。實現(xiàn)這個目標，干部是決定因素。因此，如何全面、客觀、公正、準確地考核黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實“三個代表”重要思想的迫切需要，是推進干部工作科學化、民主化、制度化的重要舉措，對于建設(shè)富有生機與活動的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍具有十分重大的意義。幾年來，隆林縣委根據(jù)中央《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核制度的通知》、《關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核暫行規(guī)定》等一系列文件精神，對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核方法進行了一些有益的實踐和探索。
目前對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作中還存在許多問題，需要不斷改進和完善。如，考核內(nèi)容籠統(tǒng)，不能全面反映干部的真實情況。干部績效考核是對干部德、能、勤、績、廉綜合性的量化考核，但目前干部績效考核內(nèi)容盡管也包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風、工作實績和年度目標完成情況、廉潔自律等方面的內(nèi)容，但從各單位規(guī)定的內(nèi)容來看，都比較原則和籠統(tǒng)，缺乏明確的量化標準，往往無法進行實際考核。有的單位簡單地把上級部門下達的任務(wù)指標作為考核內(nèi)容，缺乏具有本地方和本部門特點的專門考核內(nèi)容，考核結(jié)果的客觀公正性受到嚴重影響。這樣容易導(dǎo)致三種情況的出現(xiàn)：一是參與考核人員以感性認識為基礎(chǔ)，憑印象主觀臆斷，得出的結(jié)論模糊缺少層次感和說服力；二是對考核容易持消極態(tài)度，不負責地做出評價，影響考核結(jié)果的真實性；三是容易導(dǎo)致從個人感情出發(fā)，做出不切實際的評價，使考核結(jié)果的客觀公正性大打折扣?？己朔椒ê唵嗡腊澹实拖?。目前干部考核通常采用一次性集中考核，缺乏平時工作績效考核，出現(xiàn)了平時不算帳，年終算總帳的現(xiàn)象，使得年終考核失去了應(yīng)有的依據(jù)。難免會出現(xiàn)以領(lǐng)導(dǎo)干部的近期工作成績作為定期或年度考核依據(jù)的“近因效應(yīng)”，以及因被考核者的某一時的言行影響定期或年度考核評判“暈輪效應(yīng)”，從而導(dǎo)致憑印象、憑記憶定論。從干部管理的角度看，忽視動態(tài)考核，就不能及時了解掌握領(lǐng)導(dǎo)干部的思想變化和最新發(fā)生的問題，對其進行及時有效的批評教育，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，致使一些干部自身要求不嚴，缺點和錯誤日積月累，由小變大，以至最終對自身成長和事業(yè)發(fā)展造成嚴重影響?？己诉^程中偏重于聽述職報告、民主測評、個別談話、查看資料等靜態(tài)考核方法，致使考核者對干部情況的了解較多地停留在感性認識階段，缺乏應(yīng)有的深度；此外，不能根據(jù)單位的主要職能、領(lǐng)導(dǎo)干部的崗位職責和在考核遇到的實際情況靈活調(diào)整考核方法，以至使考核材料“一件衣服大家穿”，考核結(jié)果失準失真，影響了考核工作的效率和考核結(jié)果的準確性?？己嗽u價不夠科學和完善干部績效考核其內(nèi)容的籠統(tǒng)性和考核方法的單一性決定了其考核評價的不完善性。第一，對干部實績的綜合性評價不夠，致使考核結(jié)果存在一定程度的虛假成份，影響了考核結(jié)果的具實性；第二，對未列入責任目標的一些重要工作缺乏層次性，對不同職級干部的評價中出現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)年年評優(yōu)、一般干部輪流坐莊，制約了考核工作激勵作用的發(fā)揮?？己私Y(jié)果與干部的使用存在脫節(jié)現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)評分者被評為不稱職外，其它人員千篇一律的為稱職，一些不稱職的干部難以通過現(xiàn)有的考核界定出來，考核結(jié)果難以作為干部獎懲和升降的依據(jù)。由于考核后缺乏表現(xiàn)優(yōu)秀、政績突出和正面典型的宣傳和對問題嚴重、影響惡劣的反面典型的剖析，還沒有把考核結(jié)果與干部的獎懲和提拔降免真正掛起鉤來，導(dǎo)致考核成為無關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部痛癢的形式，以至很多領(lǐng)導(dǎo)干部中一定程度地存在干好干壞一個樣，干多干少一個樣的問題。
因此，要建立和完善黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核體系，就要進一步創(chuàng)新考核機制、建立和完善考核內(nèi)容、方法，積極構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核的科學體系。
一、創(chuàng)新考核機制，按照分級分類對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核。
建立科學的干部分級分類管理體制，是社會管理科學化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的客觀要求。只有按照科學的分類管理要求，對具有不同工作性質(zhì)、職業(yè)特點和不同成長規(guī)律的人員實行不同的管理辦法，才能適應(yīng)社會管理日益科學化、專業(yè)化和現(xiàn)代化的要求。應(yīng)當說，過去我們在干部考察工作的方法、內(nèi)容等方面還多少有些滯后，難以很好地適應(yīng)新的形勢和新的轉(zhuǎn)變。針對干部考核中存在的一些問題，應(yīng)當從以下幾個方面強化考核工作，形成相應(yīng)的制度和運行機制。
1、在考核方法的改進上，力求形式多樣，層次有別，手段豐富。在新的形勢下，只有探索和尋求新的手段和新的方法，才能防止和克服目前考核工作的局限性。
具體說：一是采用分類考察方法。按照不同職位、不同工作性質(zhì)，從不同角度、不同側(cè)面，對不同的考核對象進行綜合考察。
第一、將現(xiàn)有干部大致劃分為以下幾種類型：(1)黨委系統(tǒng)機關(guān)工作人員，即黨的機關(guān)工作者；(2)政府系統(tǒng)機關(guān)工作人員，即國家公務(wù)員；(3)權(quán)力機關(guān)(自治縣人民代表大會常設(shè)工作機構(gòu))工作人員；(4)審判機關(guān)工作人員；(5)檢察機關(guān)工作人員；(6)人民政協(xié)機關(guān)工作人員；(7)工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體工作人員；(8)企業(yè)管理人員；(9)事業(yè)單位工作人員。這類人員還可根據(jù)不同行業(yè)的不同特點，進一步分為教育、科研、文藝、衛(wèi)生、體育、新聞出版等不同類別。
第二、制定各具特色的管理制度。國家公務(wù)員、國家審判機關(guān)工作人員、國家檢察機關(guān)工作人員、企業(yè)管理人員和事業(yè)單位管理人員，因其工作性質(zhì)、職業(yè)特點和成長規(guī)律明顯不同，分別制定《國家公務(wù)員暫行條例》、《法官法》、《檢察官法》等相對系統(tǒng)、完備的法規(guī)進行管理；黨的機關(guān)工作人員、國家權(quán)力機關(guān)工作人員、人民政協(xié)機關(guān)工作人員，各民主黨派和工商聯(lián)機關(guān)工作人員，以及工、青、婦等社會團體工作人員，因其具有與國家公務(wù)員相類似的特點，則參照《國家公務(wù)員暫行條例》進行管理。
二是多用動態(tài)考核辦法，對考核對象工作內(nèi)容考察的同時，還要對工作以外的“生活圈”、“社交圈”進行考察了解。
三是運用逆向考核方法?？疾熘?，在干部現(xiàn)任職務(wù)單位進行個別談話時，談及缺點或不足時，往往有顧慮，不愿談。因此，在條件允許的情況下，可到干部原單位了解一下，這時談話者大都能暢所欲言，直言不諱。
2、在考察內(nèi)容的完善上，力求要素明確，內(nèi)涵具體，直觀清晰。干部考核的.目的在于了解和掌握干部的情況，為提拔使用、降職免職、交流輪崗、獎懲教育干部提供真實可靠的依據(jù)和參考。因此，在考核中，一是要突出考“廉”的內(nèi)容；二是要增加考“個性”的內(nèi)容；三是要充實考“不足”的內(nèi)容；四是要考“歷史”的內(nèi)容。
3、在考核標準的設(shè)置上，力求科學規(guī)范，客觀公正，衡量有據(jù)。在制定考核標準時，應(yīng)注意把握幾個關(guān)系：一是準確把握德與才的關(guān)系；二是正確認識資歷與能力、學歷與水平的關(guān)系。也就是說，判斷水平看學歷，判斷能力看資歷。三是正確辨別顯績與潛績的關(guān)系；四是正確分清過程與結(jié)果的關(guān)系。
4、在考核責任的落實上，力求職責明晰，責任到人，獎懲分明。制定考核責任制時，一是要明確誰考察誰負責的原則。二是要遵守公平合理、寬嚴得當?shù)脑瓌t。三是要實行責任主體與追究主體相分離的原則。四是堅持可操作性原則?？己素熑沃票仨氉龅街苊?、細致、明確，同時又要簡便、易行，這樣才能保證責任制落到實處。五是要本著獎罰分明的原則。
二、創(chuàng)新指標體系，建立科學合理、公平公正的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核考核指標。
首先是制定工作總目標。這個總目標，主要是指組織系統(tǒng)的任期目標。它包括任期內(nèi)應(yīng)完成的確定性目標和不確定性目標，以及階段性目標。同時也包括為完成目標任務(wù)所應(yīng)體現(xiàn)出的德才表現(xiàn)。總目標制定后，再根據(jù)班子成員的分工情況和各自的工作職責，對總目標中的共性目標和職能目標以及階段性目標進行分解，落實到每個成員，使之具體化。
通過這一目標的制定，可以使每一個組織及其成員，充分認識自己需要做什么，需要規(guī)范什么？哪些能做，哪些不能做？哪些是確定性目標，哪些是不確定性目標？哪些工作可以創(chuàng)造性開展，哪些工作可以常規(guī)性運行等，從而使整個工作開展做到有的放矢，防止出現(xiàn)工作中的盲目性、交叉性和大鍋飯，最大限度地提高工作效益，切實解決工作中出現(xiàn)的有功大家搶、有責大家推的不良現(xiàn)象發(fā)生。
其次是確定考核的評價標準。有目標，就必須要有標準，沒有考核的標準，就難以認定工作的好壞與優(yōu)劣。這個標準必須具體化，要有一定量的程度要求。應(yīng)根據(jù)優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次所應(yīng)具有的基本素質(zhì)和實績完成狀況分人制定出各個等次的具體標準，以便在考核時，對號入座，防止定性難，難定性的問題出現(xiàn)。只有做到考核標準的具體化和合理化，才能實現(xiàn)真正意義上的公平、公正。否則仍繼續(xù)沿用現(xiàn)在的定性考評法，不僅考察組難以把握，而且所作的結(jié)論本人也不會信服，事實上這種情況經(jīng)常出現(xiàn)。
完善工作計劃性篇十四
1.確定雇員現(xiàn)在對公司薪酬體系的心情。
如果公司還沒有實施工作環(huán)境調(diào)查，請立即開始實施，而且不要以為1年實施1次就夠了。你每年只對顧客進行1次調(diào)查嗎?同時確保每年也要調(diào)查競爭對手的工資狀況。
2和雇員交流：“作為他的雇主，我們做的哪件事可以改善你的福利待遇呢?
3.以你的公司提供給雇員的為基準，與類似的公司和全國最優(yōu)秀的公司進行比較。
4.通過在公司內(nèi)部實施調(diào)查，了解你向雇員公布薪酬體系的內(nèi)部形式會取得什么樣的效果。
5.搜尋不易保存的、但對你的雇員很重要的有價商品。
影響薪酬體系的因素。
內(nèi)部因素的影響。
?企業(yè)負擔能力:員工的薪酬與企業(yè)負擔能力的大小存在著非常直接的關(guān)系，如果企業(yè)的負擔能力強，則員工的薪酬水平高且穩(wěn)定;如果薪酬負擔超過了企業(yè)的承擔能力，則企業(yè)就會造成嚴重虧損、停產(chǎn)甚至破產(chǎn)。?(2)企業(yè)經(jīng)營狀況:企業(yè)經(jīng)營狀況直接決定著員工的工資水平。經(jīng)營得越好的企業(yè)，其薪酬水平相對比較穩(wěn)定且有較大的增幅。
?企業(yè)遠景:企業(yè)處在生命周期不同的階段，企業(yè)的盈利水平和盈利能力及遠景是不同的，這些差別會導(dǎo)致薪酬水平的不同。
?薪酬政策:是企業(yè)分配機制的直接表現(xiàn)，薪酬政策直接影響著企業(yè)利潤積累和薪酬分配關(guān)系。注重高利潤積累的企業(yè)與注重二者間平衡的企業(yè)在薪酬水平上是不同的。
?企業(yè)文化:企業(yè)文化是企業(yè)分配思想、價值觀、目標追求、價值取向和制度的土壤，企業(yè)文化不同，必然會導(dǎo)致觀念和制度的不同，這些不同決定了企業(yè)的薪酬模型、分配機制的不同，這些因素間接影響著企業(yè)的薪酬歷水平。
?人才價值觀:人才價值觀的不同會直接導(dǎo)致薪酬水平的不同，比如對問題“是否只有高薪才能吸引最優(yōu)秀的人才?”的回答不同，薪酬歷水平是完全不一樣的。
2個人因素的影響。
?工作表現(xiàn):員工的薪酬是由個人的工作表現(xiàn)決定的，因此在同等條件下，高薪也來自于個人工作的高績效。
?工作技能:現(xiàn)在企業(yè)之爭便是人才之爭，掌握關(guān)鍵技能的人，已成為企業(yè)競爭的利器。這類人才成為企業(yè)高薪聘請的對象。
?崗位及職務(wù):崗位及職務(wù)的差別意味著責任與權(quán)力的不同，權(quán)力大者責任也相對較重，因此其薪酬水平也就要高。
?資歷與工齡:通常資歷高與工齡長的員工的薪酬水平要高。
3外部因素的影響。
?地區(qū)與行業(yè)的差異:一般經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的薪酬水平比經(jīng)濟落后的地區(qū)高，處于成長期和成熟期企業(yè)的薪酬水平比衰退期的時候高。
?地區(qū)生活指數(shù):企業(yè)在確定員工的基本薪酬時應(yīng)參照當?shù)氐纳钪笖?shù)，一般生活指數(shù)高的地區(qū)，其薪酬水平相對也高。
?勞動力市場的供求關(guān)系:勞動力價格(工資)受供求關(guān)系影響，勞動力的供求關(guān)系失衡時，勞動力價格也會偏離其本身的價值:一般供大于求時，勞動力價格會下降，反之亦然。
?(4)社會經(jīng)濟環(huán)境:社會經(jīng)濟環(huán)境直接影響著薪酬水平，在社會經(jīng)濟較好時，通常員工的薪酬水平相對也較高。
?現(xiàn)行工資率:國家對部分企業(yè)，尤其是一些國有企業(yè)，規(guī)定了相應(yīng)的工資率，這些工資率是決定員工薪酬水平的關(guān)鍵因素。
?相關(guān)的法律法規(guī):與薪酬相關(guān)的法律法規(guī)包括有最低工資制度、個人所得稅征收制度以及強制性勞動保險種類及交繳費用的水平，通常這些制度及因素都直接影響著員工的薪酬水平。
?勞動力價格水平:通常勞動力價格水平越高的地區(qū)，薪酬水平也越高，勞動力價格水平低的地區(qū)，薪酬水平也較低。
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