總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。在總結(jié)中，我們可以用清晰明了的語言和條理清晰的結(jié)構(gòu)來闡述觀點?？偨Y(jié)并不是為了追溯過去，而是為了更好地面向未來。
美德少年事跡材料燕昊軒篇一
李云霞，女，今年11歲，是頭道營子實驗小學(xué)的大隊長，五年一班的組織委員?！盀榧w盡職，為伙伴服務(wù)”是她的工作宗旨。她出生在農(nóng)民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學(xué)以及認識她的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現(xiàn)一個小學(xué)生的品質(zhì)。無論在校內(nèi)還是在校外，李云霞遇到老師都會面帶微笑，主動問好。她從不大發(fā)脾氣，言語謙和，看到受傷的同學(xué)，她會用柔和的語氣安慰并帶她去找老師；看到正在怒火中燒的同學(xué)，她會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學(xué)，她會熱心的幫助他們。在家里，經(jīng)常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務(wù)。
行為文明，舉止得體體現(xiàn)一名小學(xué)生的道德。李云霞從不對同學(xué)指手畫腳、在同學(xué)背后做小動作，在她叫同學(xué)時，總會先拍拍他的肩膀；向同學(xué)提問時，她會輕聲細語，不會大呼小叫。正因為她的行為與舉止，同學(xué)們送她個“文明標兵”的稱號，她的舉止也帶動了許多人，全班同學(xué)一起行動，共創(chuàng)一個文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，李云霞會主動撿起；她不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，她還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學(xué)們正在有秩序地排隊打飯，后面一個同學(xué)突然插隊。她沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學(xué)，請不要插隊。＂插隊的同學(xué)羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂于奉獻。李云霞是一個有愛心的小姑娘，陽光的心態(tài)，自信的魅力，贏得了周圍同學(xué)、老師、家長的贊揚。只要身邊遇到有困難的人，她會毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛心，幫其度過難關(guān)。她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經(jīng)常參加班級和學(xué)校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關(guān)心集體。身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。她常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂?！?/p>
心底善良、樂于助人。在家里，李云霞關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她更有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，她一直很簡樸，但每次學(xué)校組織獻愛心活動時，她都慷慨解囊，捐得最多。在學(xué)校里，每位同學(xué)都是她的好朋友，她喜歡看見同學(xué)們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的，都會找她幫忙，她也盡力幫助。在班里她的書包是最沉的，因為她不僅把自己的學(xué)習(xí)用品帶上，還要盡力把家里能帶的學(xué)習(xí)用品都裝在書包里，當課堂上同學(xué)們?nèi)边@少那的時候，她的書包就派上用場了，此時同學(xué)們戲稱她的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼她讓她不要拿那么多東西，可她總是以離家近為由來說服媽媽。她用她那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
她是同學(xué)的好榜樣，在學(xué)習(xí)生活中，有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)。她不僅和學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，爭取在學(xué)習(xí)方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學(xué)困生，他們遇到不會的難題，她總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教。這樣為同學(xué)們解決了很多學(xué)習(xí)上的困難，深得老師和同學(xué)的贊賞。同學(xué)心中，她是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發(fā)同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學(xué)值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，我們班里的王安平同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學(xué)們都疏遠她。于是，李云霞同學(xué)便利用課余時間幫她補課，還號召同學(xué)們和她做好朋友，鼓勵她參與集體活動。在李云霞的幫助下王安平漸漸的找回了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。同學(xué)們把她當成自己的知心朋友，有什么心事愿意都和她交流。每當同學(xué)們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應(yīng)做的工作而已。”
春天讓世界更爛漫，百花叢中，她在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。李云霞正憑著她頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游，用感恩與執(zhí)著譜寫著人生的贊歌；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
美德少年事跡材料燕昊軒篇二
董龍敏，12歲。渭田中心小學(xué)六(3)學(xué)習(xí)委員，學(xué)校少先隊大隊長，學(xué)校廣播站站長，303宿舍舍長。她是一個愛學(xué)習(xí)，愛勞動，愛生活，愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。
董龍敏同學(xué)有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。董龍敏同學(xué)心地善良、追求純真、無私無邪。在學(xué)校，她對待同學(xué)，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。
學(xué)習(xí)上，六(3)班里有一個與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。她知道后總是把課本讓給同學(xué)，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學(xué)，促使他改變不認真和粗心的毛病，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。班級里有幾名后進生，他們總是學(xué)習(xí)上不去，作為學(xué)習(xí)委員她總是覺得自己責(zé)任重大。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習(xí)功課。這幾名后進生在她的幫助下，成績?nèi)稼s了上來。
生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂。董龍敏同學(xué)在學(xué)校是寄宿生，學(xué)校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學(xué)生也占了不少。寄宿生同學(xué)遠離父母，遠離家鄉(xiāng)來學(xué)校寄宿，時不時就會碰到困難，只要他們一碰到困難，董龍敏同學(xué)就會及時出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失。低年級的同學(xué)蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學(xué)二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。碰上大熱天，飯很熱，一連幫忙十幾個小同學(xué)拿好飯要來回跑幾趟，既費時又把自己熱成了一個汗人?？墒嵌埫敉瑢W(xué)從不喊苦不喊累，不怕自己遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學(xué)拿飯。還有不少同學(xué)，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習(xí)用品、生活用品，董龍敏同學(xué)知道了，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學(xué)。要是碰上有同學(xué)生病了，董龍敏同學(xué)并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學(xué)打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。如果生病同學(xué)請假回家了，她還會等他們回來后，主動為她們補功課。夜里，303的幾位小同學(xué)經(jīng)常會哭鬧，董龍敏同學(xué)并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間，給她們蓋被子，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學(xué)在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學(xué)們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”。
不僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學(xué)校，在大街下車后往學(xué)校走的路上，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看，沒一個人影，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學(xué)校上交給老師，就憑這幾百元，學(xué)校肯定是會表揚她的。可是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。等了很久后，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式。正巧，里面有身份證，還有一張名片。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學(xué)就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候，主人出現(xiàn)了，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她，她也拒絕了，背起書包就往學(xué)校跑。主人追上來要送她回學(xué)校，她也不肯!主人無奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事，學(xué)校幾經(jīng)調(diào)查，才知道這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。
如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學(xué)校。“董媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮?？h里的“三好學(xué)生”名單中有她，學(xué)校的優(yōu)干名單也有她;學(xué)校的十佳少年中有她，學(xué)校的八德之星也有她;學(xué)校劍橋英語之星有她，縣校習(xí)作、書法、繪畫、演講一等獎都有她。
“董媽媽”!你真是好樣的!愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自己添光彩!
她是伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八(三)班學(xué)生，她雖然出生在偏僻的農(nóng)村，父母都是沒什么文化的農(nóng)民，但在淳樸民風(fēng)的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。2010年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災(zāi)區(qū)，獻上自己的愛心。她的家離學(xué)校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業(yè)，因為，這樣，她就可以邊做作業(yè)邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔(dān)。
她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習(xí)慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴重，雖然上級領(lǐng)導(dǎo)查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責(zé)。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧?”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境。”
這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
美德少年事跡材料燕昊軒篇三
趙若一、女、謝家集區(qū)孤堆小學(xué)三年級（2）班的學(xué)生，是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。
她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔(dān)，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。她的爸爸常年在外打工，在家時間少。媽媽在安陸上班，下班后還要做家務(wù)，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔(dān)，她平時在家里學(xué)著做飯、淘米、抄菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有時候，媽媽回家晚了，她就主動做好飯，炒好菜，每當媽媽回家后，吃著她做好的可口的飯菜，贊不絕口。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了！她的同學(xué)中，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，然而她卻不這樣認為。她認為同學(xué)們應(yīng)該多為父母著想，替他們分擔(dān)生活壓力。在生活中，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母和同學(xué)們的喜歡，而且還鍛煉了自己適應(yīng)環(huán)境的能力。
卓穎同學(xué)勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上，對待自己的學(xué)習(xí)能做到嚴格要求，精益求精，認真完成各科作業(yè)。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。她經(jīng)常參加班級和學(xué)校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。她對人真誠，熱情，樂于助人、關(guān)心集體。
需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂?！?/p>
在學(xué)習(xí)上，她主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在她的幫助下以前班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)成績得到很大提升，我們班里的胡千千、楊晨同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學(xué)們都疏遠她。于是，卓穎同學(xué)便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學(xué)們幫助他們。在卓穎同學(xué)的幫助下胡千千、楊晨同學(xué)漸漸找回了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。同學(xué)們把她當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和她交流。每當同學(xué)們夸獎她的時候，她總是說：“我只是做了自己應(yīng)做的工作而已，”平時她總是以一個優(yōu)秀小學(xué)生的標準嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，杜絕沾染社會不良習(xí)氣。她有一顆真誠的愛心，善于幫助同學(xué)，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學(xué)們的.好榜樣。
美德少年事跡材料燕昊軒篇四
xx，今年xx歲，是桂城初級中學(xué)八年級(2)班的學(xué)生。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成教師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她是我校的新生代中學(xué)生，她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從此刻做起”。
xx同學(xué)在校尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，能按時認真的完成教師布置的各項任務(wù)，是教師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對教師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班團體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
xx同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自我身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班團體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每一天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每一天都要比別的同學(xué)晚一些才回家，因為她必須關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在學(xué)校里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓學(xué)校里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學(xué)在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。所以被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。
xx同學(xué)總以“做最好的自我”作為自我的座佑銘。生活中他以此來鞭策自我，學(xué)習(xí)上以此嚴格要求自我，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學(xué)習(xí)標兵”、“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，可是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
xx同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的進取樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰?；氐郊抑?，她會主動學(xué)習(xí)，不用父母擔(dān)心她的學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)以外，她平時在家還會主動做家務(wù)，照看弟弟。當父母生日的時候，自我親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自我的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
美德少年事跡材料燕昊軒篇五
王璽玉，今年7歲，是甘州區(qū)試驗場學(xué)校二年級的一名學(xué)生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學(xué)父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。
在學(xué)校，他是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他刻苦學(xué)習(xí)，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學(xué)習(xí)上對于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
他有一腔勇于負責(zé)的精神。在學(xué)校里他力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好。
服務(wù)員。他從小學(xué)一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進教室，他總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學(xué)期時，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，他突然想起了負責(zé)關(guān)窗戶的同學(xué)今天病了沒有來上學(xué)，窗戶關(guān)了嗎？他覺得好像沒關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶沒有關(guān)?；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀律了，他會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了他要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。
在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀律的事情。他熱愛科學(xué)，愛做實驗，對生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個明白。他積極保護環(huán)境，從不隨手扔垃圾。
這就是他，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。
美德少年事跡材料燕昊軒篇六
xx同學(xué)是xx區(qū)永安鎮(zhèn)中心小學(xué)六1班的班長。教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系團體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成績名列前茅的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她從小就養(yǎng)成了自我的事情自我做的好習(xí)慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業(yè)都是自我獨立認真完成，今日的事情必須今日完成，決不留到明天。這是她對自我的一慣要求，因為她，家庭里充滿了歡樂的笑聲。
在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識的海洋里，她是一個歡樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)本事。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從教師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一齊互相學(xué)習(xí)，共同提高，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短，一齊進取;與同學(xué)們在交流探求中，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班團體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給團體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔(dān)職責(zé)，同學(xué)之間的友誼她異常珍惜。在學(xué)校是教師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。梁嘉嘉同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加市、區(qū)里的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽小學(xué)組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區(qū)“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學(xué)生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲xx賽區(qū)二等獎。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自我的本事，增長自我的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自我積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動中，送去了自我為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和歡樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自我的夢想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
美德少年事跡材料燕昊軒篇七
2012年1月31日(農(nóng)歷正月初九)下午1點30分左右，伊川縣城康樂街發(fā)生一起交通事故，一名五十來歲的男子駕駛一輛無號牌的機動三輪車撞倒一名七十三歲的老人后駕車逃逸。當時街上有幾名成年人，可是沒一個人去管?？h直中學(xué)七(10)班學(xué)生侯帥祥、七(16)班學(xué)生劉洋和實驗中學(xué)七(7)班學(xué)生陳韜這時恰好結(jié)伴從此路過，當他們看到老人滿頭是血，顫抖的雙手捂住大腿，表情十分痛苦地躺在地上不能動彈時，就撇開圍觀人群，一起費力地將老人抬到三輪車上，劉洋推車，侯帥祥和陳韜跟在后扶著老人送往伊川縣第二人民醫(yī)院(伊川縣公療醫(yī)院)。三人打聽到老人的一個女兒在縣城一家理發(fā)店工作后，就由劉洋和陳韜看護老人，侯帥祥飛跑著將老人的女兒張巧珍叫到了醫(yī)院。見到老人得到了及時的治療，并由親人護理后，三人才悄然離去。張老漢被救后，一直念叨著要見三個孩子。張老漢的兒子張巧偉費了很大勁兒找到了侯帥祥、劉洋、陳韜，把3人帶到了父親病床前，張老漢感激地說：“多虧你們?nèi)齻€娃，救了我這把老骨頭?！?/p>
在助人為樂者遭遇尷尬之事屢見不鮮的今天，在事故現(xiàn)場冷漠的成年人圍觀圈中，三位少年為什么能夠挺身而出?那是因為我們的少年對美好事物的認知依然樸素?zé)o華!他們只是因為“看到老爺爺頭上流那么多血，得知老爺爺腿也骨折了，很疼，可旁邊有大人在場，就是沒一個人敢去幫助，我們看很可憐，就顧不得啥，救人要緊……”多么樸實的話語，他們的可貴精神和高尚品格是我們共同的精神財富，是激勵我們成長進步的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們需要發(fā)揚光大的中華美德!
清香襲人山菊花——張鈺源。
她是伊川縣呂店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)八(三)班學(xué)生，她雖然出生在偏僻的農(nóng)村，父母都是沒什么文化的農(nóng)民，但在淳樸民風(fēng)的熏陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優(yōu)異的成績，而且培養(yǎng)了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現(xiàn)了新時代中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂于助人。2010年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災(zāi)區(qū)，獻上自己的愛心。她的家離學(xué)校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家里拿來傘和衣服，給住校的同學(xué)們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家里，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學(xué)，所以她總是力所能及地為父母分擔(dān)一些日常家務(wù)事。每逢星期天，她總會到自家開的小店里做作業(yè)，因為，這樣，她就可以邊做作業(yè)邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔(dān)。
她熱愛環(huán)境，身體力行地做服務(wù)社會的小使者。無論走在哪里，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習(xí)慣。一次，她和伙伴們外出玩耍，看見一位農(nóng)民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農(nóng)村，焚燒秸稈的現(xiàn)象很嚴重，雖然上級領(lǐng)導(dǎo)查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，并利用在學(xué)校學(xué)到的環(huán)保知識再三解釋說：“伯伯，保護環(huán)境，人人有責(zé)。焚燒秸稈不僅會被罰款，并且也污染了我們這里的環(huán)境，我相信您一定不想讓我們這里的環(huán)境受到污染的，對吧?”那位農(nóng)民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環(huán)境?！?/p>
這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
美德少年事跡材料燕昊軒篇八
xx，今年12歲，是xx小學(xué)五年級一班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任該班班長。從小在淳厚善良的父母熏陶下，老師孜孜不倦悉心的教導(dǎo)下，使他逐漸養(yǎng)成了良好的品質(zhì)——熱愛集體，助人為樂，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
作為一名班長，他以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校和老師的號召，認真布置、帶頭圓滿完成班級的各項工作。他不怕吃苦，任勞任怨，勇于拼搏，因此得到了老師和同學(xué)們的稱贊和喜好。
作為男孩子，他也喜歡玩玩具。一天，當看到曾xx同學(xué)帶著新的拼插玩具時，他投去艷羨的目光，因為他深知父母不會給他買玩具，從閃爍著耀眼的光芒中，大家知道他是非常喜歡曾xx手中的玩具，過了一會，他誠懇地對曾程說道：“能把玩具借我玩兩天，好嗎?”曾xx爽快地答應(yīng)：“好啊!”xx拿到玩具，愛不釋手地玩起來。第三天到了，他果然就把玩具還給了曾xx，盡管心頭是一百個不愿意。老師看到了，為這種誠實守信的精神給他豎起了大拇指。
這樣的小事太多太多，他自己都覺得這樣誠實守信的行為是一種自然而然的習(xí)慣，不值得一提，可是下面的一件事讓他成為了“明星”。
事情要從20xx年5月7日這天說起。那天中午他早早地出門，準備去學(xué)校，走在路上，無意間看到樓下停放的一輛女式自行車筐中有一個小包，他想這肯定是哪個粗心人忘記了。也不知有沒有重要的東西?要是丟了可就麻煩了。于是他就守在自行車旁等車主從樓上下來。時間一分一秒的過去了，眼看著上課時間到了，無奈之下，他把包拿起來，打開看看有什么再決定如何去做。
當他打開包時，他嚇了一跳，包里面厚厚的一沓錢，一部手機，還有好幾個存折和四張銀行卡，他再一看，存折和卡上面還寫著密碼。他想這失主可能把全部家當都放在包里了，那他一定有什么大事、急事，要是丟了，那不得急壞了。于是他趕緊將包拿好，跑到學(xué)校交給了班主任老師，讓她幫忙趕緊找到失主。班主任老師通過手機聯(lián)系到了失主，當xx下課后得知掉錢的人正在趕來的路上，他聽后臉上露出滿意的笑容。
很快失主趕了過來——一位40多歲的阿姨，她得到消息時還不知道自己包已丟失。當她接過包看到里面的東西全部都在后，阿姨激動不已，當即從包里拿出一沓錢要表示感激之情。xx斷然拒絕了，他說，作為少先隊員，誠實守信、拾金不昧是他們必須具有的品德。因為在學(xué)校、在班里、在家中，老師以及父母不是一直在教育他們要做一個誠實守信，具有高尚品質(zhì)和崇高的社會責(zé)任感的好學(xué)生嗎?他覺得這些都是挺正常的。只要能夠物歸原主，他就非常高興啦?？吹桨⒁萄酆拥臏I花，向大家頻頻叩首，說這是她一生中得到的最好的禮物，感謝彌牟小學(xué)為社會培養(yǎng)出了這么好品質(zhì)的學(xué)生!
本以為事情就到此結(jié)束了，哪知道第三天，那位阿姨手寫了一封感謝信送到校長手上，請校長一定要當著全校師生的面表揚李祥。就這樣，xx就出名了!因為他的誠信，因為他拒絕誘惑，讓那位阿姨感動!
待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗;是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。這就是我們今天推薦的同學(xué)——xx!
美德少年事跡材料燕昊軒篇九
我叫陳越，是松陽縣匯文中學(xué)701班的一名學(xué)生。小時候，爸爸就曾告訴我我的名字“越”的期中一層含義：勇于超越，超越自己，超越父輩，銘記家族的殷切期望。
我媽媽是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的中學(xué)科學(xué)教師，他們悉心教導(dǎo)，從小就培養(yǎng)了我熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神和動手實踐的能力。
平時的我喜歡自己動手做一些模型：船模、航模和機器人，上手無一不精;也喜歡看一些科學(xué)性的雜志，如《十萬個為什么》、《機器人》等科普書籍;央視頻道“我愛發(fā)明”也是是我喜歡的欄目，從中學(xué)到了很多的科學(xué)知識。
爸爸媽媽幫助我在家里建立了一個實驗室，讓我能做各種各樣的科學(xué)小實驗。如用顯微鏡觀察各種各樣的微觀生物，使我驚嘆微小的世界也有這么多的生命在頑強的生存;觀察小魚尾鰭血管中的血液流動情況，并用手機拍下紅細胞一個一個通過血管的微觀景象;通過天文望遠鏡觀察月球表面的環(huán)形山，了解了“吳剛伐桂”的古老傳說。還曾經(jīng)用各種各樣“藥品”混合起來觀察它們的變化情況，我把它們命名為“毒藥”或“補藥”。在這些實驗中自得其樂。
我也實驗中學(xué)會了如何有效地觀察，并記錄各種各樣的實驗數(shù)據(jù)，從這些雜亂無序的數(shù)據(jù)中簡單的分析原因及結(jié)果，讓我了解了事物的本來面目和內(nèi)在規(guī)律。
每個學(xué)期學(xué)校都會舉辦一屆科技作品比賽，比如水火箭就是我喜歡的一項。我曾經(jīng)制作了一個水火箭，把一個空的大可樂瓶裝滿水，然后用軟木塞塞緊瓶口，再用氣筒打氣。打過十幾次之后，氣壓就會將可樂瓶彈射出去幾十米遠，噴射出去的水汽向前上方畫出一條美麗的彩虹。
在小學(xué)期間，由校內(nèi)外舉辦的各種科技制作大賽，我也屢屢獲獎，但都是二等獎三等獎，一直沒有獲得一等獎，好勝的我下定決心在下一次比賽中一定要獲得一次一等獎。
這個學(xué)期的科技創(chuàng)新大賽我自己早有了一個規(guī)劃，利用家里的廢棄手機和裝紅酒的小木桶，利用光學(xué)成像原理，制作一個“高科技”作品--投影儀。
投影儀是利用了一個裝紅酒的小木桶，四周密封。外面有一側(cè)是活動的小木板，可以從兩邊的軌道抽出來。合上后密封效果很好，不漏光。正是我需要的。然后在木盒前用鋸子鋸出一個橫截面，可以裝鏡頭。鏡頭是是由兩個去掉手柄的放大鏡，1個10元左右。兩個鏡片用膠水粘在一起，然后再把它們粘在剛才的截口上。在盒子內(nèi)放入兩個體積相等的長方形藥盒，只作為播放器的支架，支架上可以安放手機，但一定要倒著放，調(diào)整好手機的亮度和焦距，蓋上蓋子就大功告成。在室內(nèi)較暗的環(huán)境下播放起來也清晰，效果不錯。參加縣里比賽終于獲得第一名并參加了市里的比賽。
這次比賽更加增強了我的自信心，也明白自己還有很多的不足，同時也讓我明白了很多的做人道理，在我們看來很陌生的東西，只要我們勇于嘗試，敢于探索，注重細節(jié)，還是會有許多收獲的。同學(xué)們，敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，其樂無窮——讓我們積極行動起來!
美德少年事跡材料燕昊軒篇十
我是小金，是初一（2）班的一名學(xué)生。
我從去年邁進婺州外國語學(xué)校以來，就感到這里的一切格外新鮮、親切、溫暖，給我增加了努力學(xué)好文化知識的動力。
在學(xué)校里，我誠實守信，聽從老師的教導(dǎo)，能參加學(xué)校班級組織的課外活動。上課專心聽講，勤記筆記，課后按時完成作業(yè)，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，遇到疑難問題，同學(xué)之間互相探討，不懂就向老師請教，和同學(xué)和睦相處，互尊互愛。
即使走出校園，我也時時處處以一個中學(xué)生的標準來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕社會不良習(xí)氣。對于社會上有困難的人，我總是盡力去幫助?？吹皆诮诸^乞討的小孩和老人，我就會不由自主的將手中的零錢全部捐給他們。
假期回家，我能幫爸媽做一些力所能及的活兒，聽從爺爺奶奶的教誨，父母給我的零用錢，我從不亂花，大多用在買課外書上，努力做到勤儉節(jié)約。
今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，將來做一個對祖國，對社會，對家鄉(xiāng)有用的人！
美德少年事跡材料燕昊軒篇十一
她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但一如既往地努力，力爭上游;她在班內(nèi)但任班干，但總能做到謙虛、團結(jié)同學(xué);她活潑開朗，在班級活動中勇挑重擔(dān);她家庭條件優(yōu)越，卻總是班內(nèi)最節(jié)儉的那一個……她，就是三二中隊的文娛委員鄧樂涵同學(xué)。
還記得孩子們剛上一年級時，每一天總是有很多“小鉛筆頭”被同學(xué)們遺棄，時間一久，也就忘在腦后。一天，突然發(fā)現(xiàn)“小鉛筆頭”都不見了，正在我心生疑惑時，一雙稚嫩的小手舉起一大把小鉛筆，那些昔日的“小鉛筆頭”已被擦得干干凈凈，削得整整齊齊，每兩根之間還用膠布粘上，看上去像一支完整的大鉛筆。看著這些花花綠綠的小鉛筆，似乎一個個跳動的音符，正為小女孩的驚人之舉奏出贊美之歌。這個女孩就是鄧樂涵。
我被一個六歲女孩的驚人之舉震驚了，我明白她不缺鉛筆，她家庭很富裕，但她卻用自我的行動踐行著“節(jié)儉”二字的內(nèi)涵。
生活中的鄧樂涵人源極好，她把每個同學(xué)都當作自我的朋友，從不因自我學(xué)習(xí)成績好而歧視成績差的同學(xué);從不因自我家庭條件優(yōu)越而瞧不起那些家庭條件差的同學(xué)，相反卻總是向他們伸出援助之手。以往她向每月的零花錢中省出幾元錢，積攢起來就為了給那些條件差的同學(xué)買幾本作文書;以往她很久不讓父母為她增添新衣，卻讓父母多給點零用錢給貧困山區(qū)的孩子添一些學(xué)習(xí)用品……是她，一個小學(xué)生，卻用無聲的行動向大家詮釋“節(jié)儉”二字的含義。
記得她曾在日記中寫到：我覺得勤儉節(jié)儉是一點一點積累下來的。不論在任何時候，我都會節(jié)儉利用資源。在任何方面都要秉著認真負責(zé)的態(tài)度，勤勞致富。“多做事，少說話”盡自我最大的努力傳承著勤儉節(jié)儉的美德。
一個小學(xué)生，一個女孩子，她選擇了一條其他孩子做不到、難以堅持的“節(jié)儉”之路，她秉承了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體會著生活的歡樂。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十二
小明，男，2019年3月出生，現(xiàn)在小明第五小學(xué)三年級二班學(xué)習(xí)，是一名孝敬長輩、樂于助人、德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一天天茁壯地成長起來。到現(xiàn)在，他已經(jīng)抱回家許多證書和獎狀：“成績優(yōu)勝者”、“課堂杰出表現(xiàn)獎”、“繪畫創(chuàng)作表現(xiàn)獎”、“文明小使者”等。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校，他是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
小明待人熱情大方，講文明懂禮貌。在日常生活中，他時刻注意自己的言行舉止，他談吐文明，舉止沉穩(wěn)，深受老師、同學(xué)以及周圍人的喜愛。
改成了95分，小明的數(shù)學(xué)成績由第一名變成了第二名。下課后，有的同學(xué)問他：“小明，你這樣做多傻呀！”小明回答說：“我們應(yīng)該做一個誠實守信的人，誠信比成績，要珍貴好幾萬倍，好成績要考努力學(xué)習(xí)去取得?！甭犃怂脑挘瑢W(xué)慚愧的低下了頭。
還有一次，小明拿著一個新買的玩具，和同學(xué)小凱一起玩，那個同學(xué)沒有這種玩具，非常羨慕，小明主動答應(yīng)下次見面時給他帶一個。幾天后，小明回家后拿出一個同樣的玩具，媽媽問他怎么又買了一個相同的玩具，他才告訴媽媽，他答應(yīng)小凱送給他一個玩具，現(xiàn)在買好，下次見面時好送給他。幾天后的傍晚，媽媽去接小明放學(xué)，并告訴他晚上要和小凱一家吃飯，這時小明告訴媽媽需要先開車回趟家，媽媽早已經(jīng)把小明送玩具的事情淡忘了，因此莫名其妙的問他為什么，那樣走就會繞很遠的路。小明這才告訴媽媽，他答應(yīng)送給任子楷的禮物還在家放著呢，他已經(jīng)答應(yīng)再見面時送給他，他不能不守信用。看著態(tài)度堅定的兒子，媽媽微笑著把車開向了回家的方向。
小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試在班里都是名列前茅，他還利用課余時間，主動幫助一些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。每次手工課需要的材料都會多準備一些，如果有的同學(xué)忘記帶材料，或者住校的同學(xué)來不及準備，他都會伸出援助的手；并以此為樂。
對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在社會，他遵守社會公德，熱心公益活動。無論是在街邊還是在公園，每看到那些行動困難的老人或肢體有殘疾的人時，他都會伸出他稚嫩的手，盡一份自己微薄的力量，給他人以一絲溫暖。2019年，汶川地震，全國人民都沉浸在悲痛中，人們紛紛慷慨解囊，向災(zāi)區(qū)貢獻自己的力量。當時，小明正在小紅花幼兒園大二班上學(xué)。少不更事的小明從老師的講解中，從父母的言談中，從電視屏目上目睹了災(zāi)區(qū)的慘境，小明不止一次流下同情的眼淚，并且毫不猶豫拿出了自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友。他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友向災(zāi)區(qū)捐款。在那段時間里，無論走到哪里遇到有捐款的地方他都會讓媽媽捐一些，看著兒子那稚嫩卻充滿關(guān)愛的目光，媽媽都會積極的支持兒子的做法。
小明有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，小明同學(xué)不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的一株小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十三
李莉同學(xué)入學(xué)以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
該生學(xué)習(xí)方法好，成績佳，因此學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且學(xué)校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學(xué)校和老師的關(guān)懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
李莉不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。
她尊敬師長，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。
她關(guān)心同學(xué)，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學(xué)的擁護。
剛進初中，李莉同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。
李莉同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學(xué)初代表學(xué)校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。
在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。
總之，李莉同學(xué)開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十四
-同學(xué)是西崗區(qū)工人村小學(xué)六年三班的一名學(xué)生，學(xué)校大隊部大隊長。他是一個陽光男孩，勤儉節(jié)約、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展。他是校園“節(jié)儉之星”、大連市“四好少年”、區(qū)“三好學(xué)生”、區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
在家里，他督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習(xí)慣。他把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子里，喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋里，一段時間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時間長了也攢足了幾十塊錢，他不舍得花存在自己的儲蓄罐里。從不隨便向家長要錢，能節(jié)約的錢一定要節(jié)約。每次學(xué)校開運動會、春游媽媽給他錢讓他自己買點吃的，他都拒絕了，說自己帶的吃的夠了。有的同學(xué)有手機，媽媽說給他買一個，他不要。他自己生活節(jié)儉，可是同學(xué)有困難他會主動伸出援手。在2008年，當他聽說汶川地震后,卻毫不猶豫捐出了自己儲蓄罐里所有的錢和自己的壓歲錢。今年雅安地震之后，看到震后的場景，他心急如焚，再一次把自己積攢的錢慷慨地獻給了災(zāi)區(qū)。
到農(nóng)村姥姥家，看到農(nóng)民種糧食的辛苦場面，真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐，從不浪費糧食。就算喝酸奶，也會掰開封皮，將里面凝固的乳酸菌吃完。平時自己不挑食，發(fā)現(xiàn)同學(xué)浪費糧食也能及時幫助同學(xué)改掉這個壞習(xí)慣。有一次中午吃完飯，發(fā)現(xiàn)班里的小軒還剩了一些飯就要倒掉，他趕忙走過去，勸他吃完。后來又講了自己在農(nóng)村看到種糧食的不容易。小軒明白了道理，從此再也沒有浪費糧食。在學(xué)校里，節(jié)約水、電，隨時注意隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，愛惜書本、桌椅、門窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備等，成了“校園勤儉節(jié)約小標兵”。
他平日注重養(yǎng)成低碳生活的好習(xí)慣。他用媽媽淘米后的水擦油污的餐具、澆花等。他把爸爸喝過的茶葉渣曬干，和媽媽一起做了一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助爸爸改善睡眠。出門購物他都提醒媽媽帶環(huán)保袋，這樣可以減少白色污染。春游時他都自帶喝水杯、筷子，減少使用一次性杯子、筷子。家里用剩的小塊肥皂香皂，他收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學(xué)們，號召大家“勤儉節(jié)約，從我做起;低碳環(huán)保，保護地球?！辈⑶医M織同學(xué)開了班會。在他的帶領(lǐng)下，班級很多同學(xué)也開始了低碳環(huán)保生活?！肮?jié)儉之花”在六三班乃至整個工小盛開。
“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，就這樣-同學(xué)從小事做起，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，被評為校園“勤儉節(jié)約美德少年”。成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十五
在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習(xí)標兵、縣三好學(xué)生&&他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，他充滿愛心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長燕xx。
在學(xué)校，燕xx同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學(xué)習(xí)上是大家公認的領(lǐng)頭雁。時間是擠出來的，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽。燕xx同學(xué)總是這樣說。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對。在同學(xué)心中，燕xx同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對，幫助鼓勵他們。
在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。彎彎腰，撿出一片凈土。外出游玩、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。
這就是美德好少年燕xx，他全面發(fā)展，積極進取，奉獻為樂，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，燕xx同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學(xué)習(xí)、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十六
我叫吳世明，是一個沉穩(wěn)，內(nèi)儉，清雅，聰慧的男孩，一言一行都溫潤知禮，堪為學(xué)生的榜樣。我才華橫溢，品學(xué)兼優(yōu)，才德兼?zhèn)?，全面發(fā)展，是六一班的杰出代表，是學(xué)校里的卓越少年。
在家長心目中，我懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。在家中，所有家務(wù)我都熟練，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，在這些同齡孩子中陌生的活計，我卻做得有聲有色，極為自然。給即將下班的父親準備好拖鞋，給勞累一天的母親泡杯熱茶，給他們一個溫暖的微笑和擁抱，為他們端來熱水洗腳……我把對父母長輩們的感恩和深愛，細細密密的悄悄的，卻又淋漓盡致的表達在日常生活中。我用幼小的身軀卻真摯的情感默默的傳承著中華五千年來的善良和美德。
在老師心目中，我是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。課堂上，我敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學(xué)習(xí)和知識都有自己獨到的見解。所以我的成績在整個班乃至整個年級都出類拔萃。課余時間，我熱衷于課外書，多方涉獵，興趣廣泛。我素喜清靜安寧，平常我喜歡靜靜的坐在教室的一隅，臉上帶著從容洽談的微笑思考著。我對所有老師都謙恭有禮，知冷知熱?；蛟S老師都叫不上我的名字，卻都認識這個每每見面都用標準的隊禮表達對老師真誠敬意的男孩。
各種榮譽為一身的我從不張揚，我堅守著自己的道德準則，從容待人，坦蕩處事。我寬以待人，誠以待人，生命的天空因此而廣闊無邊。因道德而立身，因美德而自信，所以我注定脫穎而出，光彩奪目！
趙光慧老師評語：吳世明同學(xué)是一名優(yōu)秀的大隊委，出色的班干部，對自己的本職工作尤其負責(zé)，熱心助人，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。身為班干部能夠以身作則起好帶頭作用，自覺自律，組織觀念和工作責(zé)任心都很強，各方面表現(xiàn)都是優(yōu)秀的。是同學(xué)擁護、老師信任的好班長，是班級同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
同學(xué)評語：吳世明同學(xué)團結(jié)同學(xué)，樂于助人。人緣好，和全班同學(xué)都能友好相處，學(xué)習(xí)中是同學(xué)們的領(lǐng)頭人，課余生活中是同學(xué)們的知心朋友。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十七
陳，今年xx歲，是桂城初級中學(xué)八年級(2)班的學(xué)生。她在學(xué)校團結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學(xué)習(xí)上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰。她是我校的新生代中學(xué)生，她德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她做事的原則是“從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起”。
陳**同學(xué)在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。見到有同學(xué)違反了學(xué)校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學(xué)靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學(xué)，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
陳**同學(xué)作為班干部，總是以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務(wù)時，她就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。在班上，身為班長的她，每天都要管理好班上的紀律。除此之外，她每天都要比別的同學(xué)晚一些才回家，因為她必須關(guān)好所有的門窗和電器才能走。她默默無聞地為班作出貢獻。在校園里，她同樣要起到帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，她還和同學(xué)在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。所以被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。
陳**同學(xué)總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)上以此嚴格要求自己，且學(xué)習(xí)態(tài)度端正，嚴肅認真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學(xué)期的學(xué)科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學(xué)習(xí)標兵”、“三好學(xué)生”。從而成為全班學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
陳**同學(xué)與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。父母是地地道道的農(nóng)民，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰?；氐郊抑校龝鲃訉W(xué)習(xí)，不用父母擔(dān)心她的學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)以外，她平時在家還會主動做家務(wù)，照看弟弟。當父母生日的時候，自己親自動手為父母做一頓好吃的。平時多為父母揉揉肩、捶捶背。不亂花錢，珍惜糧食，懂得感恩父母。
這就是她：一個樂觀向上、成績優(yōu)異、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員。她說：“勤、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要好好發(fā)揚”。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
美德少年事跡材料燕昊軒篇十八
王天星，女，19xx年12月26日出生，現(xiàn)就讀于銀川市興慶區(qū)三小三年級（1）班。
只有9歲多的她，聰明好學(xué)、善良樸實、性格開朗并且興趣愛好廣泛：美術(shù)、英語、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、攝影攝像、益智游戲和旅游均屬她涉獵的范圍。她用自己的點滴表現(xiàn)贏得了身邊親友和老師、同學(xué)的喜愛。
在她的學(xué)習(xí)、生活方面，有兩件事讓人難以忘記……。
一是在她升入小學(xué)一年級時，辦好入學(xué)手續(xù)卻因發(fā)熱輸液過敏而住進了醫(yī)院，幾乎耽誤了兩周的課程。出院后，她一面每天按時上課，一面主動地補習(xí)落下的課程，不需要家長的催促，完全自覺自愿。旁邊的人很奇怪，一個一年級的小孩子為什么把學(xué)習(xí)看得這么重要。在和她的溝通中得知：她認為學(xué)習(xí)是一種樂趣，是別的游戲或是什么不能代替的，學(xué)不好，就會難過，就會若有所失。
第二件事是在20xx年的8月，她患上了一種非常罕見的.惡性程度非常高的腫瘤。她與她的家庭承受著巨大的打擊，她面對的是同齡人無法想像的磨難。在之后的6個月中，她先后經(jīng)歷了放療與化療。放化療的損害讓她失去了一頭烏黑的長發(fā)，就連頭發(fā)與睫毛都難逃厄運，這對于一個愛美的小女孩是何等的難以忍受。更難忍受的，是副作用對身體的損害，嘴里爛了不能吃東西，渾身疼痛無法睡覺，但就是躺在病床上，吊著藥劑時，她的身邊總還是堆滿了書本。自己抬起胳膊都困難，就由爸爸媽媽來翻，或者念給她聽。別人問她：吊著針還在看書呀？她說：書是我的好朋友！由于治療而失去了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)時間，王天星同學(xué)自出院回家養(yǎng)療后決定自行補上，在新學(xué)期開始之際，她戴著口罩、帽子出現(xiàn)在課常里。她開心地學(xué)習(xí)，高興地給同學(xué)們講故事，大家告訴她：你回來真好！可是同學(xué)們不知道，每天她要得喝下大瓶的苦澀中藥，到目前為止已經(jīng)快5個月了。
熱愛學(xué)習(xí)的孩子，相對容易地從學(xué)習(xí)中、書本中獲取除知識外的“財富”，那就是知書而達理，遇事先立德。
王天星同學(xué)在年齡很小時，就懂得禮貌而真誠地對待別人，在家中事事為家長著想，力所能及的從不推脫；不論什么時候遇到朋友和同學(xué)，她都會熱情地主動打招呼；承諾別人的事情，她一定要辦到；對于他人的困難，只要她知道了就會主動去幫助。在全社會為固原市被壞人拐走后又受凍傷的小志強捐款的活動中，她拿出了自己的壓歲錢100元。在網(wǎng)友組織的“20xx紅色愛心之旅”為山區(qū)小朋友捐自己的課外書活動中，她捐出了最喜歡的課外讀物20多本，還有新鉛筆盒與油畫棒。
在病痛中的王天星同學(xué)，用自己愛學(xué)習(xí)、愛生活、積極向上的精神感染著身邊的每個人。就算是躺在病床上時，也還在鼓勵著年紀比她大幾十歲的病友：阿姨不要難過，得了病要有好心情配合醫(yī)生，開心點病就好得快！對朋友和同學(xué)以誠相待、在公交車上為老人和抱小孩兒的乘客讓座、見到被亂丟的垃圾就主動撿起放到垃圾筒里、將零花錢施舍給乞討者……一件件我們看得到和沒看到的小事，都在王天星同學(xué)的身上閃爍。
她對生活的熱愛、興趣愛好的廣泛和對未知的渴求，使她在學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)進步，多次受到老師和同學(xué)們的好評。小小年紀的她，似乎在用自己的表現(xiàn)，告訴我們?nèi)绾紊拼?、善待自己和善待生活?/p>
美德少年事跡材料燕昊軒篇十九
魯xx，女，1999年11月9日出生，是平頂山市中心路小學(xué)六年級二班學(xué)生，中心路小學(xué)少先隊大隊委學(xué)習(xí)委員。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學(xué)校她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。
在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進步，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短，一起進取;與同學(xué)們在交流探求中，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給集體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。魯思嘉同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加市、區(qū)里的書法比賽，和別的學(xué)校的師生一起交流進步，取得了很好的成績，多次被評為‘書法之星’。在市里舉行的‘清艷杯奧數(shù)比賽’中，取得了第二名的好成績。在學(xué)校年年被評為優(yōu)秀班干部，并取得了市新華區(qū)優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽稱號。還酷愛語文朗誦，參加了平頂山晚報小記者活動。和她們一起參加公益活動。為災(zāi)區(qū)募捐、去敬老院慰問、和山區(qū)小朋友建立手拉手好伙伴活動，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學(xué)習(xí)和生活中充滿了熱情和自信。和同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才干，在汶川地震中，她捐出了自己積攢的所有零花錢，還發(fā)起倡議，讓身邊的人也一起加入到支援災(zāi)區(qū)的行動中。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書，在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
美德少年事跡材料燕昊軒篇二十
楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。
楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學(xué)習(xí)武術(shù)，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓(xùn)練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術(shù)教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術(shù)大師”。
記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學(xué)會愛別人。哪個同學(xué)遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學(xué)。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會有小同學(xué)的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學(xué)講清楚。武術(shù)課上，他會一遍遍地把自己學(xué)會的動作教給不會的同學(xué)，從來不會覺得不耐煩。
楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關(guān)掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關(guān)掉，并把我教訓(xùn)一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習(xí)慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。
從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學(xué)第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習(xí)慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習(xí)慣能讓他受益終生。
孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務(wù)都是盡職盡責(zé)，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學(xué)回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!
陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!
美德少年事跡材料燕昊軒篇二十一
xxx，女，今年12歲，家住源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)，就讀于源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)中六（一）班，兼任學(xué)校廣播站播音員。該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦認真，思想品行端正，孝老愛親事跡典型。
在佳婕很小的時候，她的爸爸媽媽就離婚了，佳婕由父親撫養(yǎng)。從此，父親一人擔(dān)負著贍養(yǎng)雙親和養(yǎng)育女兒的重任。在佳婕5歲的時候，為了維持一家人的生計，父親不得已外出打工，除有時把工資寄回家外，只是偶爾回來看望祖孫三人，可以說，家里就只有祖孫三人相依為命。
一晃七年過去了，佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間，在祖孫三人相依為命的日子里，佳婕從上小學(xué)開始就顯得格外懂事，她知道爺爺奶奶的不容易，知道自己的家庭條件不好，所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢，看到別的同學(xué)買很多漂亮的衣服和好吃的，她只是暗暗告誡自己不應(yīng)該給爺爺奶奶增加負擔(dān)，想要什么就要靠自己的努力去爭取，所以，在學(xué)習(xí)上，她一直都非常努力。從小學(xué)開始，佳婕的成績在班里一直是名列前茅，在剛剛過去的段中考試中，佳婕獲得了班級第一名的好成績。
奶做飯、掃地、做家務(wù)等等，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累，我都要堅持，不能讓爺爺奶奶擔(dān)心?！?/p>
在學(xué)校，老師眼里的xxx是一個學(xué)習(xí)刻苦努力，品德優(yōu)良的好學(xué)生，她從不和別人攀比，穿的衣服總是那么幾件，吃的飯菜也極其簡單，為了節(jié)省開支，早上就只吃饅頭和稀飯。她作為學(xué)校的廣播員，每次主持校園之聲都極其認真，長期的刻苦學(xué)習(xí)使得她的表達能力在同學(xué)中出類拔萃，教過她的老師都夸她是一個難得的優(yōu)秀少年。
在家里，不管春夏秋冬，佳婕每天早上六點就準時起床了，她總要先幫奶奶打好洗臉水，待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗，特別是冬天，她總是幫奶奶涂防凍霜，并和奶奶搶著做飯洗衣，很難想象，才十幾歲的孩子，就如此懂事，周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣，生了這么一個好孫女，每每聽到這些，佳婕心里就樂滋滋的。
這么艱苦的家庭條件，佳婕從沒有放棄學(xué)習(xí)，她一直堅信，拼搏改變命運，努力定能成功。在她心里埋藏著這樣一個愿望：“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶，再也不讓他們這么辛苦了”。走過了艱辛的成長之路，佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光，她勇敢地面對著分裂的家庭，并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔(dān)了生活的重擔(dān)，這些都顯得極其難能可貴。
全家人的幸福生活。我堅信，困難只是暫時的，只要自己不放棄努力，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖，也能收獲美好的明天！”
美德少年事跡材料燕昊軒篇二十二
在我們平凡的日常里，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的美德少年事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
李xx同學(xué)在校期間，聰明可愛，思維敏捷，工作積極，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，愛好廣泛。李菁陽同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，她的“熱心腸”也是在同學(xué)中出了名兒的！別看她年紀小，她可是有著一顆團結(jié)和幫助各民族同學(xué)的大愛心呢。在87小學(xué)這個匯聚了漢族、回族、維吾爾族、蒙古族、哈薩克族等多民族的大家庭里，作為班委的她以身作則，團結(jié)各族同學(xué)。在班里，她所在的學(xué)習(xí)小組由多民族同學(xué)組成，她和少數(shù)民族同學(xué)打成一片，無論是在平常的相處中、學(xué)習(xí)中，還是下課的嬉戲玩耍中都不會因為民族的不同而產(chǎn)生矛盾，組里有兩個漢族，兩個維吾爾族。那兩個美麗的維吾爾女孩熱情、大方、善良、能歌善舞，尤其是沙伊達更是我們87小的“大明星”她主演的《幸福的向日葵》還獲得了華表獎。在李菁洋擔(dān)任班級體育委員時，組里的小伙伴們，常常主動幫助她管理那些“壞小子們”。她們常常在一起分享各民族的生活習(xí)慣、歷史故事等。在李菁陽xx的帶領(lǐng)下大家不分你我，互幫互助，和諧相處。特別是這學(xué)期，班里新轉(zhuǎn)來了維吾爾小男孩安克爾，李xx跟著班主任去他家家訪時，看到安克爾家生活困難，家徒四壁。連一個學(xué)生最基本的書桌、臺燈、椅子都沒有，甚至連房間燈也是壞的時候，李xx的內(nèi)心受到了很大的觸動，一股一定要幫幫他的沖動，就像一顆種子在她幼小的心里迅速生根發(fā)芽。于是當晚她就和家長商量，在“五一班的天空”微信群里發(fā)出幫助安克爾的.倡議，立即得到了眾多同學(xué)和家長的大力支持。同學(xué)們積極響應(yīng)，為安克爾捐款、捐物。李xx同學(xué)拿出了自己最喜歡，而且一直不舍得用的新書包，送給安克爾，還央求爸爸利用休息時間幫助安克爾家修復(fù)照明。不僅如此，李xx還召集成績優(yōu)秀的同學(xué)組成幫扶小組，每周去給安克爾補習(xí)功課，在大家的共同努力下，安克爾同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進步。
李xx同學(xué)小小年紀就能有這樣的民族團結(jié)意識，以及樂于助人的大愛心，完全得益于從小受到的良好的家庭教育，和諧的家庭氛圍的熏陶。就像一顆充滿生命力的小樹苗，只有在陽光和雨露的哺育下才能茁壯成長。早在幫助安克爾同學(xué)之前，李xx全家就在社區(qū)和班級的牽手下，資助了米泉羊毛工鎮(zhèn)小學(xué)的一名維吾爾族小姑娘——祖麗米熱。由于家里的條件不好，祖麗米熱面臨著輟學(xué)的境地。李xx家和祖麗米熱結(jié)成幫扶對子，負責(zé)祖麗米熱的學(xué)習(xí)費用。每逢節(jié)假日，他們都會去留子廟村看望她，經(jīng)常打電話詢問她的情況，李xx的媽媽親手為祖麗米熱編織了御冬的毛衣，買去衣物皮鞋和學(xué)習(xí)用品，李xx也用零花錢給祖麗米熱買了一盞漂亮的臺燈。現(xiàn)在的祖麗米熱比以前開朗了許多，又對自己的未來充滿了希望。這樣的幫扶，也會繼續(xù)進行下去。
就是在這樣一個充滿愛心、綻放民族團結(jié)之花的學(xué)校和家庭里，正茁壯成長著一名維護民族團結(jié)的好少年。在李xx同學(xué)的感染下，同學(xué)們紛紛向她學(xué)習(xí)，主動加入到維護民族團結(jié)的行列中來。都說萬事要從娃娃抓起，那么正是因為有了李xx這樣從小維護民族團結(jié)的好榜樣，我們的民族團結(jié)事業(yè)才充滿了無限的希望。
李xx同學(xué)先后榮獲烏魯木齊市第二屆“美德少年”，米東區(qū)“民族團結(jié)模范少年”，校級“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等榮譽。
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