在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色。總結(jié)是對(duì)自己成長和進(jìn)步的記錄和表達(dá)，能夠激勵(lì)自己更進(jìn)一步。探索總結(jié)的相關(guān)文獻(xiàn)和資料，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和寫作方法。
成長的搖籃篇一
轉(zhuǎn)眼間，我到了五年級(jí)，已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了五年了，再過一年就要小學(xué)畢業(yè)，升入初中了。可我是不會(huì)忘記我親愛的母?！哦?。當(dāng)我第一天走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園時(shí)，我看見了陌生的建筑以及老師，我有點(diǎn)害怕老師，有點(diǎn)拘束。兩年后，母校給了我一片成長的空間，我的知識(shí)豐富起來了，也變得開朗。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)校園其實(shí)是一個(gè)助孩子成長的搖籃。
搖籃里的老師極為親切。記得一年級(jí)的時(shí)候，那是我們剛進(jìn)入校園，就有大哥哥們欺負(fù)我們。在一次體育課上，我們再比誰能摸到荔枝樹的葉子，我們的一位同學(xué)輕輕一蹦就摸到了，臉上露出了得意的笑容。一位六年級(jí)的'大哥哥剛好走過來看到，走開的時(shí)候按了一下我們同學(xué)的頭，嘴里還罵：“小屁孩，裝什么?”體育老師馬上跑過來訓(xùn)斥那位六年級(jí)的大哥哥，一邊訓(xùn)斥一邊安慰那位被罵的同學(xué)。罵人的大哥哥只好灰頭土臉地走了。這是讓我感到母校更有我們的養(yǎng)育之恩。
母校不僅給予了我們成長的空間，也給予了我們成長的營養(yǎng)，在學(xué)校，老師傳授了許多知識(shí)給我們，我們學(xué)到了知識(shí)，就獲取了成長的營養(yǎng)。所以，我們要以一顆感恩的心報(bào)答母校。
還記得這學(xué)期的時(shí)候，老師教了我們怎么去做一個(gè)人，怎么去做一位少先隊(duì)員，老師叫我們每人寫了一封道德準(zhǔn)則反思，讓我們認(rèn)識(shí)到，如，打人罵人，踢課桌椅等，我們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改。
成長的搖籃篇二
在收到振華的錄取通知書時(shí)，我很興奮，可以說是欣喜若狂了。我回到家把這個(gè)好消息告訴爸爸，還在睡夢的父親一下子就驚醒了。雖然十分的高興恨不得一蹦三尺高，但我也只是把喜悅藏在心里，因?yàn)槲抑肋@只是一個(gè)開始。當(dāng)我走進(jìn)振華大門，踏進(jìn)教室的第一刻起，我正式的成為了振華的學(xué)生。當(dāng)我穿上整潔的白色校服時(shí)，特別是看到胸前那一枚白色?；諘r(shí)，我開心極了，我可以挺起胸膛在路上走，因?yàn)槲覟樽约菏且幻袢A的學(xué)生感到自豪。我要在振華度過三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段漫長而又短暫的歲月中，我們會(huì)一起成長，度過人生中最美好的時(shí)光。
在振華我們每一天都生機(jī)勃勃，每一次課外活動(dòng)都讓我們歡笑不斷，每一天我們都過得有滋有味，每一天我們都過得井井有條，每一天我們都樂趣無窮，每一天我們都在不斷成長，汲取新的知識(shí)，正因?yàn)槟愫臀覀円黄鸪砷L——“振華”。
振華，你將成為我生命中的一部分，自從來到振華的第一天，你已不再是夢，而是現(xiàn)實(shí)世界里最真實(shí)的東西，漸漸地我開始了解你歷史，熟知你所經(jīng)歷的。記得李政道在校講過：“英才出少年，全校皆是俊杰”。我很想成為其中的俊杰之一。振華，你是一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這新世界里，我渴望追求，渴望有所進(jìn)步，渴望能用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母和老師的諄諄教導(dǎo)。
哦，正是在振華，我會(huì)從一個(gè)無憂無慮的小男孩，一步一步艱難的走向未來。你也早已成為我心中永遠(yuǎn)銘記著的回憶，永遠(yuǎn)的無法被遺忘，被割舍。
有了振華這個(gè)學(xué)校，必然少不了許多的學(xué)生，他們都給了我很深刻的印象。即使是在英語夏令營短暫的七天里，我也忘不了許多同學(xué)的模樣。即使是現(xiàn)在班級(jí)中的同學(xué)也是一樣：風(fēng)趣幽默的田昊，每次看到同學(xué)心情不好時(shí)總會(huì)去逗他笑，讓同學(xué)開心一下，不在死氣沉沉；陽剛正氣的孫旭陽，每次看到高年級(jí)同學(xué)打籃球時(shí)都會(huì)摩拳擦掌生龍活虎想試一試；誠懇老實(shí)的黃？，每次上課都專心致志的聽講，毫不分神；還有那帥氣英俊的陸晨陽，他跑步如同流星劃破長空般，真是箭步如飛啊。是啊，箭步如飛，時(shí)間也像箭一樣的流逝，我總有一天會(huì)離開振華，但振華卻永遠(yuǎn)年輕，教育著一代又一代的莘莘學(xué)子，實(shí)現(xiàn)了一代又一代青年人的夢想，即使等我白發(fā)蒼蒼，我也會(huì)回到你的身邊來，來回憶和你一同成長的那段歲月，因?yàn)槟闶俏页砷L的搖籃！
成長的搖籃篇三
成長的搖籃是每個(gè)人生命中必經(jīng)的階段，它承載著我們的成長和塑造我們的人格。在這個(gè)過程中，我們與家庭、學(xué)校、社會(huì)等各種環(huán)境相互作用，從中感受到了許多的快樂和痛苦，也學(xué)會(huì)了成長。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了成長的搖籃中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：家庭的影響。
家庭是成長的搖籃中最重要的環(huán)境，它給予我們愛和關(guān)懷，塑造我們的價(jià)值觀和道德觀。在一個(gè)和睦的家庭里，父母的榜樣對(duì)于孩子的成長有著巨大的影響。他們的言行舉止、態(tài)度和價(jià)值觀都會(huì)在孩子心中留下深刻的印象。同時(shí)，家庭也是孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣和品質(zhì)的最佳場所。我們在家庭中學(xué)會(huì)了分享、互助和尊重他人，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，影響我們與他人的關(guān)系。
第三段：學(xué)校的教育。
學(xué)校是成長的另一個(gè)重要環(huán)境，它給予我們知識(shí)的啟蒙和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校里，我們接觸到了各種各樣的學(xué)科和課程，每一門課程都對(duì)我們的成長起到了積極的作用。在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。學(xué)校還是交朋友的地方，我們可以在這里結(jié)交到志同道合的朋友，通過彼此的交流和合作，不斷成長和進(jìn)步。學(xué)校的教育不僅培養(yǎng)了我們的智力，還培養(yǎng)了我們的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第四段：社會(huì)的磨礪。
社會(huì)是我們成長的最后一站，它給予我們挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在社會(huì)中，我們接觸到各種各樣的人和各種各樣的事情，這些都是對(duì)我們成長的考驗(yàn)和錘煉。社會(huì)讓我們面對(duì)競爭和困難，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力。在社會(huì)中，我們還能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)的磨礪讓我們更加堅(jiān)韌和成熟，也讓我們更加明確自己的人生目標(biāo)。
第五段：結(jié)語。
成長的搖籃充滿了各種各樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)，這些都是我們成長的財(cái)富。家庭、學(xué)校和社會(huì)為我們提供了成長的溫床，讓我們能夠茁壯成長。通過對(duì)成長的搖籃的體會(huì)，我明白了家庭的重要、學(xué)校的教育以及社會(huì)的錘煉對(duì)于我們的成長至關(guān)重要。在今后的生活中，我將更加珍惜這些經(jīng)歷，努力實(shí)現(xiàn)自身的夢想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
成長的搖籃篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好。
我今天演講的題目是《母校，我們成長的搖籃》，母校已伴我們走過兩年有余，兩年來母校給予我們太多的愛與關(guān)懷。在這里，我想把我對(duì)母校的愛與感恩告訴大家。
因?yàn)橛辛四赣H，而有我們珍貴的生命，因?yàn)橛辛四感?，而有了我們求知的搖籃。母親因胸懷的博大與寬廣，使我們熱愛與依戀；母校因知識(shí)的授教與文化的傳承使我們尊敬和感動(dòng)。
我的母校座落在美麗的松花江畔，這里有豐富的物產(chǎn)，優(yōu)越的地理位置和勤勞樸實(shí)的人們。它建校六年就已成為第一大校，它建校六年就已成為一所德智體美全面發(fā)展的學(xué)校。它的飛越令人驚訝，它取得的成績讓人覺得不可思議，它就是我的母?！獙?shí)驗(yàn)中學(xué)。
母校給予了我一個(gè)成長做人、理性認(rèn)識(shí)人生的求知平臺(tái)，在這里讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。記得每年冬天的時(shí)候，總會(huì)舉行捐款儀式，發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款去幫助貧困同學(xué)，使他們得以順利完成自己的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。每在這時(shí)都會(huì)讓我感到無比的溫暖，好像每一個(gè)人的心都是一把赤熱的火，在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地燃燒著。是母校讓我懂得了生命的真正含義，讓我知道了最高貴的生命莫過于向困難的人伸出援助之手，奉獻(xiàn)自己力所能及的一切。
在這里我們了解了自己身外的世界，認(rèn)識(shí)了宇宙與未來，知道了自然的法則，也正是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境中隨著年齡的增長與知識(shí)的豐富讓我們打破了不同種族、不同國度的差異，跨越了地域與民族的界限，放棄了固有的獨(dú)立王國，為全球的發(fā)展和人類進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量與才智。記得2005屆的初三學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異而被送往英國去旅游學(xué)習(xí)，那時(shí)我們是多么的羨慕??！要知道他們不僅是去學(xué)習(xí)，他們代表著我們的母校，代表著我們的祖國，當(dāng)他們凱旋而歸時(shí)，他們又將是多么的自豪??！
菁菁校園，留下了我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。還記得每年在冬季舉行的火炬接力賽嗎？那是為'1·29'學(xué)生運(yùn)動(dòng)而準(zhǔn)備的，每年比賽時(shí)望著火炬接力棒在運(yùn)動(dòng)員手中傳來傳去，我的心也一上一下地起伏著。在他們的身上我仿佛看到了，看到了2008年的奧運(yùn)火炬經(jīng)過在全國傳遞著。把中華人民的心都系在了一起，融在了一起，為2008年北京奧運(yùn)會(huì)的勝利而努力著。??！是母校讓我感到了班級(jí)的榮譽(yù)，民族的榮譽(yù)感！讓我懂得了中華民族正在復(fù)興，我一定努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，投入到這偉大的復(fù)興長河中去。
我們應(yīng)該感謝我們的母校，感謝她給了我們一次認(rèn)識(shí)自我、體驗(yàn)與成長的機(jī)會(huì)；感謝母校給了我們完善自我的階梯；感謝母校給了我們戰(zhàn)勝困難繼續(xù)拼搏的空間。
我們感恩我們的師長，我們感恩哺育我們成長的母校。我之所以重提感恩，更重要的意義是讓我們以一種更積極的態(tài)度去回報(bào)我們所走過的每一座母校，正像一位同學(xué)所說的一樣：對(duì)生命最好的回報(bào)莫過于珍惜，對(duì)愛最好的回報(bào)莫過于傳遞，對(duì)母校最好的回報(bào)莫過于我們快樂的成長，獻(xiàn)上最好的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，感恩可以是一種慰藉，但不可以是一種麻醉，我們自己才是人生成長中真正的主角，讓我們共同努力，懷著一顆對(duì)母校的感恩之心提醒我們的每一天，創(chuàng)造每個(gè)人不同單元更精彩的人生觀！
謝謝大家。
成長的搖籃篇五
每個(gè)人都有自己的夢想，無論大小、龐雜與否。夢想是我們成長的搖籃，它引領(lǐng)著我們前行，給予我們力量與動(dòng)力。在童年時(shí)，我們可能是因?yàn)橐粋€(gè)夢想而充滿動(dòng)力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橐粋€(gè)夢想而勇敢地追求，因?yàn)橐粋€(gè)夢想而不輕易放棄。夢想就像是父母的引路人，指引我們前行，教會(huì)我們堅(jiān)持不懈的精神。夢想讓我們心靈得以成長，給予我們方向感與追求的目標(biāo)。夢想的力量是無窮的，只要我們堅(jiān)守夢想，用心去追求，成長就會(huì)不期而至。
第二段：態(tài)度決定高度。
在成長的道路上，成功與否并不取決于起點(diǎn)的高低，而在于我們的態(tài)度。態(tài)度決定高度，這句話既簡短又經(jīng)典，對(duì)成長的影響卻是深遠(yuǎn)的。成長需要我們擁有積極的態(tài)度，正向的思維方式。當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，態(tài)度決定著我們是選擇放棄還是堅(jiān)持。面對(duì)起點(diǎn)的差距，我們可以選擇心生嫉妒與氣餒，也可以選擇鼓起勇氣和行動(dòng)。積極的態(tài)度不僅可以給予我們力量，還會(huì)帶來機(jī)遇和愉悅。在人生的旅途中，態(tài)度是一雙翅膀，讓我們能夠乘風(fēng)破浪，自由翱翔。
第三段：堅(jiān)持是成長的密碼。
堅(jiān)持是成長的密碼，沒有堅(jiān)持，一切的努力都會(huì)付諸東流。在成長的過程中，堅(jiān)持是必不可少的品質(zhì)。當(dāng)我們迷茫、壓力重重時(shí)，只要堅(jiān)持下去，終將迎來曙光。堅(jiān)持需要毅力和耐心，需要我們不放棄、勇往直前。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槭?、挫折而迷失方向，但只要我們?jiān)持，相信自己的能力，重新調(diào)整狀態(tài)，再次出發(fā)，成功就一定會(huì)屬于我們。堅(jiān)持讓我們在挫折面前不畏懼，在失敗后不氣餒，它是成長的基石，讓我們能夠在輝煌與榮耀中建立自己的殿堂。
第四段：與人為善乃成長之道。
在成長的道路上，與人為善乃是一條重要的原則。善待他人，對(duì)待他們，才能得到更多的理解和幫助。與人為善不僅有助于我們個(gè)人的成長，還可以培養(yǎng)出具有同理心、合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的素養(yǎng)。而且，利他主義的宣揚(yáng)和實(shí)踐，有助于建立積極向上的人際關(guān)系，從而使我們能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。在與他人互動(dòng)的過程中，我們也會(huì)經(jīng)歷更多的溝通、理解與包容。善待他人是成長的鋪路石，讓我們在人際關(guān)系中和諧相處，留下美好的印記。
第五段：感恩與回報(bào)是心靈的航標(biāo)。
在成長的搖籃中，感恩與回報(bào)是我們心靈的航標(biāo)。感恩是一種對(duì)生活、對(duì)他人的滿足和感激，它讓我們知道自己擁有的珍貴，同時(shí)也培養(yǎng)我們樂觀向上的心態(tài)?；貓?bào)是對(duì)他人關(guān)愛與幫助的報(bào)答，它能讓我們更有力量去推動(dòng)自己的成長，同時(shí)也能為他人的成長貢獻(xiàn)自己的力量。在成長的過程中，感恩與回報(bào)是我們心靈的指南針，它們引領(lǐng)我們不忘初心，堅(jiān)守核心價(jià)值觀，讓我們成為一個(gè)有溫度、有情懷的人。
總結(jié)：
成長的搖籃是夢想的引路人，態(tài)度決定高度，堅(jiān)持是成功的密碼，與人為善乃是成長之道，感恩與回報(bào)是心靈的航標(biāo)。無論我們身處何方，這些體會(huì)都是我們成長道路上的寶貴財(cái)富。因?yàn)槲覀儾粩嘧非髩粝?，始終保持積極向上的態(tài)度，勇敢堅(jiān)持，與人為善，心懷感恩與回報(bào)，我們才能在成長的搖籃中茁壯成長，迎接人生新的挑戰(zhàn)和奇跡。
成長的搖籃篇六
昨天的我，還是一個(gè)生活在爸媽襁褓中的溫室花朵。今天的我，卻要撐起一個(gè)家。
曾經(jīng)就有人說過：“長大是一個(gè)人的必修課，而成熟，確實(shí)一個(gè)選修課?！边@個(gè)選修課，也成了我的必修課。媽媽給我說，爸爸公司破產(chǎn)的時(shí)候，我就知道，我沒有辦法不成熟起來?？墒俏疫€是一個(gè)孩子，我還什么都不懂，我還正值撒嬌賣乖的時(shí)候卻要開始考慮家里的各種事。一直衣來伸手飯來張口的我要學(xué)著開始做家務(wù)，洗衣服，做飯，掃地，擦桌子，統(tǒng)統(tǒng)都要學(xué)；從來沒干過苦力的我，也要開始自己修水管，修冰箱；從來不知道錢來之不易的我也開始存下一分一毛......
曾經(jīng)，就有人問我，怎樣的青春才算轟轟烈烈。怎樣的長大才叫成長。那時(shí)候的我說，想干什么就干什么，無憂無慮的青春就是轟轟烈烈?？墒乾F(xiàn)在啊，我覺得，做點(diǎn)有意義的事才是轟轟烈烈。能有點(diǎn)值得紀(jì)念的回憶，才叫轟轟烈烈。其實(shí)成長這兩個(gè)字，沒有想象中的艱辛。我跌跌撞撞磕磕盼盼不是也兩年過來了么？現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得寵辱不驚，已經(jīng)經(jīng)得起大風(fēng)大浪了，已經(jīng)可以自給自足了。所以，我一點(diǎn)都不后悔我曾經(jīng)整夜未眠的努力。
成長的代價(jià)也是有的。學(xué)會(huì)了圓滑，卻丟失了純真。學(xué)會(huì)了偽裝，卻丟失了微笑。學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，卻丟失了真性情。所以，一夕之間成長不是一件很好的事。現(xiàn)在的你，已經(jīng)可以慢慢成長了，學(xué)著每天進(jìn)步一點(diǎn)。要想飛得更高，就得隨時(shí)準(zhǔn)備起飛。
成長的搖籃篇七
在我們的生活中，有一塊塊的絆腳石。它們，可能是批評(píng)，譏笑，誹謗的石頭，也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕，仿佛難以面對(duì)。
但是，有這么一句格言：“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石?！苯O腳石，如果被我們好好地利用，也許就會(huì)變成通向自信，瀟灑，自由，成功的臺(tái)階。我聽說過這樣一個(gè)故事。林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)后，因?yàn)楦赣H是卑微的鞋匠，所以參議院員的議員們都想羞辱他。
當(dāng)林肯首次在參議院演講時(shí)，一位參議員請他記住自己的出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠，并謙卑地認(rèn)為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信，父親精湛的制鞋手藝世上無人能比。林肯機(jī)智而又真誠地應(yīng)對(duì)了嘲諷的絆腳石，也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。
讀了這個(gè)故事，我反思良久。也許，面對(duì)譏諷，嘲笑這種絆腳石，大多數(shù)人都會(huì)無地自容，無法勇敢從容地面對(duì)。可是，“成功的秘訣之一，就是把絆腳石變成墊腳石?！泵恳粔K“絆腳石”都象征著生命將重新開始，命運(yùn)將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災(zāi)難實(shí)則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機(jī)?！俺晒Φ拿卦E之一，就是把絆腳石變成墊腳石”，這句格言，將會(huì)成為我成長道路上一盞最明亮的指航燈。
成長的搖籃篇八
20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻包含著中國人的熱血沸騰，心潮澎湃！也許你會(huì)問為什么，或許你很快就會(huì)想起這個(gè)答案――青奧會(huì)！那時(shí)，五湖四海的人們齊聚南京，所有人的目光將都會(huì)聚集在南京，南京將以主人的身份，展現(xiàn)她的美麗的風(fēng)采。
申請青奧的成功，對(duì)于南京每一個(gè)市民來說，有無疑的一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來說，這代表著中國是一個(gè)泱泱大國，代表了中國有能力舉行這次世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國實(shí)力發(fā)展的一次飛越，更代表了中國人民團(tuán)結(jié)一心的精神。
面對(duì)著千載難逢的機(jī)會(huì)，作為光榮的南京人，作為南京的一名小學(xué)生，我們要趕快行動(dòng)起來，和青奧共成長，從現(xiàn)在做起，從自身做起，我們要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀(jì)律，熱愛集體，愛護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為這場即將召開的偉大盛會(huì)，貢獻(xiàn)上自己的一份力量。
我覺得，青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，需要我們一起用心來參與、重在參與，我們不但可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)钠床瘢覀冞€可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們南京美麗的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京。
讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長。
成長的搖籃篇九
你們好!
學(xué)校，是我們成長的搖籃;學(xué)校，是我們學(xué)會(huì)生活的起點(diǎn);學(xué)校，更是我們學(xué)會(huì)怎樣做人的樂園。
好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培育出好的人才。就因?yàn)槿绱?，我們學(xué)校才會(huì)這么美麗。我來當(dāng)一次小導(dǎo)游，帶你們領(lǐng)略學(xué)校里蘊(yùn)藏的美吧!
剛一進(jìn)入大門，也許你就會(huì)被古典式的羅馬廣場所吸引吧!最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預(yù)示著：地球是我們的家園，我們要保護(hù)地球!這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當(dāng)下課鈴剛響起，我們就會(huì)迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學(xué)習(xí)。
再往前走，便是進(jìn)入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識(shí)的美，豐富多彩的知識(shí)有關(guān)于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識(shí)的魅力!
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學(xué)校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧!剛進(jìn)生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹!它的對(duì)面是一只盤在樹樁上的“真”蛇!在炎熱的夏日，并不會(huì)感到炎熱，因?yàn)橐粭l清澈的小溪會(huì)讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個(gè)長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學(xué)?？諝饽敲春玫闹匾蛑?，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當(dāng)果實(shí)成熟之際，同學(xué)們就會(huì)迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事啊!
我們餓了的時(shí)候，就可以在飯?zhí)美锞筒?。飯?zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口!
我們可以在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是不是很幸福呢?
成長的搖籃篇十
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊~可人不可能沒有煩惱，在人的成長中就有無窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬難，關(guān)健是你如何去面對(duì)它。
成長的搖籃篇十一
隨著時(shí)間的推移，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)成長的過程。這些經(jīng)歷可以是在學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的價(jià)值觀、品格和態(tài)度。成長就像是一個(gè)搖籃，它以一種溫暖而安全的環(huán)境來照顧我們，讓我們成為成熟而獨(dú)立的個(gè)體。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“成長的搖籃”的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校教育的重要性。
學(xué)校教育是每個(gè)人成長的重要部分。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。在課堂上，老師將指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)各種學(xué)科，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。除了課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)校還提供了許多機(jī)會(huì)讓我們參與體育活動(dòng)、藝術(shù)表演等。通過這些活動(dòng)，我們能夠發(fā)展我們的個(gè)性和興趣愛好。學(xué)校還教會(huì)我們自律、合作和責(zé)任，這些能力在我們長大后都會(huì)派上用場。
第二段：家庭的影響力。
除了學(xué)校教育，家庭也是一個(gè)重要的影響因素。家庭是我們成長的起點(diǎn)，也是我們終生的依靠。在家庭中，父母是我們的第一任老師。他們教會(huì)我們基本的生活技能，如照顧自己、尊重他人和解決問題。家庭還是我們學(xué)習(xí)價(jià)值觀和道德觀念的地方。通過親身的示范和言傳身教，父母教導(dǎo)我們誠實(shí)、寬容、勇敢等品質(zhì)。家庭的支持和愛給予我們信心和勇氣去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段：社會(huì)環(huán)境的塑造作用。
除了學(xué)校和家庭，社會(huì)環(huán)境也對(duì)我們的成長產(chǎn)生了影響。社會(huì)是多樣性的，我們會(huì)與各種各樣的人接觸和互動(dòng)。社會(huì)環(huán)境提供了許多機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己的技能和適應(yīng)力。例如，我們通過參加志愿者活動(dòng)，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人和樂于助人；在社團(tuán)參與中，我們學(xué)會(huì)了合作和領(lǐng)導(dǎo)；在實(shí)習(xí)或工作中，我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和解決問題的能力。社會(huì)環(huán)境不斷地為我們提供挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這些經(jīng)歷使我們更加成熟和自信。
第四段：個(gè)人努力和自我反思的重要性。
除了外部影響，個(gè)人的努力也是成長過程中不可或缺的一部分。成長需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過自我反思，我們可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并設(shè)定目標(biāo)來改進(jìn)自己。成長還需要我們勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，努力克服自己的弱點(diǎn)和恐懼。只有適應(yīng)改變和不斷努力，才能不斷成長并達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。
第五段：成熟與責(zé)任。
最后，我認(rèn)為成長的最終目標(biāo)是成為一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)任的個(gè)體。成熟不僅僅是年齡的增長，還包括思維、態(tài)度和行為的成熟。成熟的人懂得承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。他們能夠自主決策，并承擔(dān)其結(jié)果。他們以積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，并且從中學(xué)習(xí)和成長。成熟的人不僅關(guān)心自己的利益，也關(guān)心別人和社會(huì)的利益。
總結(jié)：
在成長的搖籃中，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)環(huán)境的影響相輔相成，共同塑造我們的性格、價(jià)值觀和能力。通過個(gè)人的努力和自我反思，我們可以不斷地成長和發(fā)展自己。最終，成長的目標(biāo)是成為一個(gè)成熟和負(fù)責(zé)任的個(gè)體，為自己、家庭和社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們以成長的搖籃為基礎(chǔ)，努力追求更好的自己！
成長的搖籃篇十二
愛人是帆，愛己是船，只有彼此推動(dòng)和支撐，才能愛心長存。
當(dāng)父母的眼角出現(xiàn)皺紋，當(dāng)父母的黑絲被染成白發(fā)，當(dāng)我們的年齡不斷增長。我們可曾想過？父母為我們付出了那么多，我們可曾想過去向他們報(bào)答？自古代的孔子至現(xiàn)代的巴金都曾說過：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們是否做到了呢？我們的父母對(duì)我們付出對(duì)我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我記得我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《愛在我心中》：“愛是每個(gè)人心中一個(gè)長久的諾言”。這個(gè)世界因有愛而美麗，也因有愛而精彩。有濃濃的母愛，有嚴(yán)厲的父愛，有綿綿的師愛??????而我體會(huì)最深的還是父母之愛。媽媽，您可曾記得？有一次我發(fā)高燒您毫不猶豫的放下繁忙的公務(wù)心急如焚的把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要掛水，您便陪在我身邊。
我睡不著，您便給我講故事；我困了，您便守在我身邊；我無聊了，您便去給我買書給我看??????又有一次，我有一道題不會(huì)做您苦口婆心不厭其煩教到我懂了為止。讓我感受到了溫暖的母愛。爸爸，媽媽，你們是蠟燭，燃燒自己照亮了我；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是太陽，溫暖了我的心靈??????在你們眼里，我永遠(yuǎn)是孩子，你們關(guān)心我，呵護(hù)我，溫暖我?！案冻鼋K有回報(bào)”你們付出了一顆真心，回報(bào)你們的將是我的一顆至真至誠的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它們只是在別人困難時(shí)伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡壘；在災(zāi)難前挺身而出的背影。有感恩就會(huì)有幸福，讓感恩與幸福在天地中永存。
成長的搖籃篇十三
在許多小朋友的童年生活里，童謠是必不可少的。我依晰記得小時(shí)候，我不肯睡覺，奶奶抱著我念一個(gè)又一個(gè)童謠：“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶。糖一包，果一包，又有圓子又有糕?！毙r(shí)候，我不知聽了多少首童謠，童謠伴著花香陪我成長。
自從上學(xué)以后，童謠漸漸離我遠(yuǎn)去，面對(duì)著的是一本又一本的教科書。不久前，老師帶回來幾本《江海新童謠》，發(fā)給了班上的幾位同學(xué)。我借過來看了一番。打開書的第一頁，一股孩童時(shí)的味道撲面而來，我仿佛回到了童年，一首首幽默風(fēng)趣，讀起來朗朗上口的童謠使我倍感親切。書上的童謠都以簡短的話語寫出了我們應(yīng)該當(dāng)個(gè)好孩子。比如說《“五小”公民組歌》里就告訴我們要成為家人的小幫手，校外當(dāng)好小標(biāo)兵，當(dāng)好保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士和自理能力強(qiáng)的小主人，以通俗易懂的`話語，使小孩子看起來一目了然。
這本書中我最喜歡的是《中國娃》?！氨本┩?，臺(tái)灣娃，香港娃，澳門娃，我們都是中國娃。同在一片藍(lán)天下，攜手來跳舞，大家樂哈哈，樂哈哈”。中國兒童熱愛祖國盼統(tǒng)一，我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲，自豪。我也希望臺(tái)灣能早日回歸。像童謠中說的一樣，大家攜手來跳舞，同一藍(lán)天下成長。
《江海新童謠》——一本我愛讀的書。
成長的搖籃篇十四
漫步在人生的旅途中，校園無非就是我們最熟悉的地方。現(xiàn)在，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧！
早晨，校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個(gè)大字：篤學(xué)勤思，崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場上晨跑，徜徉在操場上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木，百年樹人。”這句名言，培養(yǎng)一根樹木要十年，培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才，將來為祖國做出貢獻(xiàn)。
“叮咚，叮咚，叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí)，操場上不見一個(gè)人。陽光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來，洋溢在空氣中，就像一首隆重的交響曲。
“叮叮叮”下課鈴打響了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室，又開始玩耍了。不知從何時(shí)起，我越來越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹，大樹的葉子小小的，葉瓣上還有一層薄薄的小毛，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干，雖然它的樹干很粗，但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下，一陣清涼的秋風(fēng)吹過，美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來，這時(shí)，就會(huì)下一場漂亮的“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香?！岸＿耍＿恕鄙险n鈴又不急不慢地打響了。
校園，是一個(gè)溫暖的搖籃，讓我們在搖籃里茁壯成長；校園，是一張神奇的地毯，帶著我們在知識(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，再過一年就要離開校園了。對(duì)于未來的憧憬，我想：以后上了初中，一定要來母校看看。我愛我的校園！
成長的搖籃篇十五
母校是一支動(dòng)聽的樂曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無論我們將來匯入哪一首歌詩里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船；無論我們將來泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！母校是一片春意盎然的花園，我們是她悉心澆灌出的一朵小花，無論我們在哪個(gè)花盆里繼續(xù)生長，都包含著她無私的付出！
操場旁的那棵大榕樹，又添上了6圈年輪了吧。它看著我們從天真無邪走向了知識(shí)較廣，看著我們在校園中成長。看著我們摔倒了還可以拍拍膝蓋站起來說沒事。當(dāng)我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我們，為我們趕走了炎熱。
六年，多么漫長而短暫；六年，我在母親的懷抱茁壯成長。親愛的學(xué)校，讓我把所有的不舍化作一句話：“母校，沒有你就沒有我們，母校，我愛你！”
成長的搖籃篇十六
母校，這個(gè)名字聽上去好親切！對(duì)，她正是我們的母親，是使我們在她的溫暖懷抱里舒適大睡了六年的母親！俗話說：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊。
再半個(gè)月我將吟淚和我的母校說再見，悲傷和無奈交織在我的心頭，感慨萬千，但我還有千千萬萬的話要對(duì)你說。
在您的懷抱里，我從一個(gè)無知的小孩變的懂事成熟。小是侯我不懂事，經(jīng)常在你的懷抱中撒嬌哭鬧，你輕輕地給我唱歌，津津有味的給我講故事……“嘻嘻哈哈……呵呵，嗚嗚”母校。
您的兒女不止我一個(gè)，當(dāng)我孤零零的沒有同伴的走進(jìn)您的大門時(shí)，我還沒有伙伴。可是，經(jīng)過長時(shí)間的接觸，您讓我結(jié)識(shí)了許多伙伴，以后，我們手牽手都成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。
上語文課時(shí)，我們大家的書聲朗朗；上數(shù)學(xué)課是，我們盡情的在數(shù)學(xué)王國里翱翔；上體育課時(shí)，我們的.友誼接力棒在傳遞；上科學(xué)課時(shí)，我們一起有眼，耳，手觀察您的搖籃；每當(dāng)過節(jié)日是，我們高歌曼舞，雖然這只是一個(gè)個(gè)小小的節(jié)日，可它們卻成了我們友誼的一把鎖，把我們永遠(yuǎn)緊緊地鎖在一起了！
不僅僅只有這些，我還感激您讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，我們從“aoei”開始一直到世界文學(xué)名著；從“1234”開始一直到奧數(shù)，幾何。這都?xì)w功于你，親愛的母校，沒當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，你耐心的懺悔我，使我明白了一個(gè)個(gè)深刻的道理。您讓我們學(xué)到知識(shí)，去建設(shè)我們未來的祖國，是的，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，我們要把祖國以及您—親愛的母校建設(shè)的更美麗！
“母校，我愛你”，這句話雖然比不上什么甜言蜜語但是這是我內(nèi)心最真誠的呼喚！母校，今天我們以你為榮，但是，明天您以我們?yōu)闃s！
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。
成長的搖籃篇十七
“知識(shí)的海洋里，你是智慧島；人生的長河里，你是青春灣。”你，就是我美麗的校園——淮河路小學(xué)。在這里，我用心聆聽老師的教導(dǎo)，吮吸知識(shí)的甘露；在這里，我與同學(xué)一起嬉戲、一起成長；在這里，我收獲著溫暖與感動(dòng)；在這里，我感受著成功與失敗。
那是一個(gè)星期一的早上，我們照常來到操場上參加升旗儀式，但我異常緊張，因?yàn)槲乙戆嗉?jí)進(jìn)行國旗下演講。那么多人，我可不能出丑！可是，如果忘詞了該怎么辦？我心里直打鼓。這時(shí)，一旁的同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了我的緊張，緊緊抱住我，“加油！”“你一定行的！”“別緊張！”一句句鼓勵(lì)的話語從他們口中飄出；老師也走過來，沖我微微一笑，豎起了大拇指，輕輕說：“你最棒了，別緊張！”其他同學(xué)也豎起了大拇指。“謝謝你們！謝謝老師！”我的心早已被溫暖團(tuán)團(tuán)圍住。老師和同學(xué)們都笑了！那一次，我演講得非常成功！
那是一場運(yùn)動(dòng)會(huì)上。800米跑步比賽開始了。我和其他運(yùn)動(dòng)員站在各自的跑道上，等待著發(fā)令槍響起?？粗赃吥敲磸?qiáng)勁的對(duì)手——上午400米跑，她就拿了第一名，“我能跑好嗎？”我問著自己，心里不由緊張起來?！芭椤?，糟糕，發(fā)令槍響了，我比別人慢了半拍，這下，我更緊張了，漸漸和別人拉開距離。第二圈，第二圈半，我落到了最后，我的喉嚨越來越干，兩條腿似乎越來越邁不開了，其他運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了，我心想：“既然都在最后了，我還不如放棄呢！”于是，我大聲對(duì)旁邊助跑的爸爸說：“我不行了，跑不動(dòng)了，我不想跑了！”沒想到一向?qū)檺畚业陌职趾莺莸厮Τ鲆痪洌骸澳憬裉炫蓝家o我爬到終點(diǎn)！”沒辦法，我忍著淚往前邁著，直到最后50米……終點(diǎn)，就在眼前，前四名已經(jīng)誕生，而我仍在最后。“不！我不要做最后！”甩開腿，我奮力向前跑去：我獲得了第五名。那一次，我輸給了我自己！
我在這里收獲著成功的喜悅，我在這里品嘗著失敗的苦澀，校園啊，你就是我成長的搖籃！
成長的搖籃篇十八
學(xué)校，是我們充滿憧憬的地方，這里洋溢著我們歡樂的笑聲，蕩漾著我們知識(shí)的漣漪。
在樓的一旁，有一棵傲然挺立的大樹。讓我們在綠樹成蔭的環(huán)境下茁壯成長。它那種無私奉獻(xiàn)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在清幽的校園中，我們，擁抱著滿園芬芳，這棵大樹，是那樣偉大，樹枝多得不可計(jì)數(shù)，讓人腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)成語：“十年樹木，百年樹人”
在一塊石頭上，刻著：文雅。這塊石頭叫做文雅石。在文雅石旁，有一棵美麗多姿的桂花樹，它那小巧玲瓏的、黃色的小花。雨過天晴的小桂花好像一顆顆黃色的、會(huì)發(fā)出香味的珍珠，羞澀地躲在茂密的樹葉后面，好像在跟我躲貓貓。我徜徉在校園的小路上，微風(fēng)吹拂著我的臉，感覺很涼爽，小黃花在風(fēng)中自由自在風(fēng)中搖擺，輕盈的飛翔在美麗的校園里，翩翩起舞。那些綠油油的小葉，揮舞著可愛的小手，為翩翩起舞的小花喝彩。在桂花樹旁的文雅石上，刻著醒目的、紅色的大字：文雅，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。那明亮的太陽，照在金黃色的石頭上，散發(fā)出萬縷金光。
啊！校園，多么神圣多么美麗，你伴著我們快樂成長。當(dāng)然，我們更不會(huì)忘記我們的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問求異。
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