總結(jié)心得體會(huì)有助于我們不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)步和成長(zhǎng)。要注意結(jié)構(gòu)的合理性，通過段落的劃分來展示邏輯清晰和條理性。如果你正在寫心得體會(huì)，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇一
12月3日，普洱市學(xué)習(xí)“時(shí)代楷?！敝煊杏峦鞠冗M(jìn)事跡座談會(huì)召開。市委副書記、思茅區(qū)委書記陸平出席會(huì)議并講話，市委常委、市委組織部部長(zhǎng)肖峰主持會(huì)議。
陸平強(qiáng)調(diào)，“時(shí)代楷模”朱有勇院士是普洱、是云南乃至全國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線上涌現(xiàn)的杰出代表，是全市各族干部群眾學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省委、省政府和中國工程院要求，把論文寫在脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)，忠誠踐行共產(chǎn)黨人初心和使命的忠誠品質(zhì);學(xué)習(xí)宣傳他致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究，屢獲重大科研成果，用科技力量改變民族地區(qū)貧困落后面貌的感人事跡;學(xué)習(xí)宣傳他情系三農(nóng)，扎根邊疆，與少數(shù)民族群眾同吃同住同勞動(dòng)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的質(zhì)樸情懷。
陸平要求，全市各級(jí)各部門要迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳“時(shí)代楷模”朱有勇院士先進(jìn)事跡的熱潮，加大宣傳報(bào)道力度，用朱有勇院士的精神和行為激勵(lì)廣大干部群眾認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署要求，一鼓作氣，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要對(duì)照先進(jìn)典型、先進(jìn)榜樣，找差距抓落實(shí)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，把主題教育成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作推動(dòng)落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷匯聚推進(jìn)普洱高質(zhì)量跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力，譜寫好實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的普洱新篇章。
肖峰就深入學(xué)習(xí)好朱有勇同志先進(jìn)事跡，做好全市人才工作提出了要求。
會(huì)上，部分科技工作者代表圍繞學(xué)習(xí)朱有勇院士先進(jìn)事跡交流了心得體會(huì)。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇二
肖文儒，人如其名，文質(zhì)彬彬，談吐儒雅。工作38年，他參與、指揮和指導(dǎo)礦山、隧道、山體垮塌等事故災(zāi)難救援700多起，救出被困群眾1000余名。
“我多深入1米，就對(duì)井下多了解一分，營(yíng)救成功概率就會(huì)大一分”
從1983年工作起，肖文儒就與礦山結(jié)下不解之緣。
“老隊(duì)員塞給我一個(gè)氧氣呼吸器，能不能從事故里出來，全靠它了?！北环峙涞缴轿鞔笸V山救護(hù)大隊(duì)的頭半年，肖文儒天天苦練，最終能閉著眼用幾十秒把呼吸器裝好。
肖文儒難忘當(dāng)時(shí)礦井救援的艱辛，“那真是冰與火的淬煉!”有一回，某礦區(qū)著火，肖文儒披上稻草編織的袋子，澆透涼水，冒死進(jìn)火區(qū)打密閉墻?；饏^(qū)，是80多攝氏度的高溫;大巷，是徹骨的冷風(fēng)，他和隊(duì)友抱著磚頭，頂著極限溫差，進(jìn)出數(shù)十趟。
從業(yè)多年來，肖文儒數(shù)次與死神擦肩而過、命懸一線。20多年前，肖文儒帶隊(duì)趕到一處積存煤粉、巷道自燃的煤礦現(xiàn)場(chǎng)，他剛用水沖開煤層，火光就“噌”地一下躥出來。
火、煤塵、狹小空間……短短幾秒鐘里，他快速意識(shí)到一個(gè)可能的危險(xiǎn)——二次爆炸?！安缓?，快趴下!”一瞬間，火焰爆燃，吞噬了礦井。
盡管氧氣稀薄，肖文儒和隊(duì)友仍緊緊趴在地面上，舉起水槍，持續(xù)滅火。“要是當(dāng)時(shí)沒果斷趴下，或停止滅火，可能我們就犧牲了?！毙の娜寤貞?，他時(shí)常會(huì)夢(mèng)到那些穿行在火海邊緣的場(chǎng)景。
他的記憶中，有無數(shù)次親歷的生死關(guān)卡——20__年，遼寧某鐵礦炸藥爆炸。肖文儒當(dāng)晚在井口附近指導(dǎo)救援，直到天亮后才發(fā)現(xiàn)自己被廢墟中散落的炸藥、雷管包圍著。
他的記憶中，有隊(duì)友英勇犧牲的遺憾——1987年，山西某煤礦火災(zāi)，一位隊(duì)友在井下打密閉墻時(shí)，迷失在濃煙中，意外撞掉氧氣呼吸器，最終倒在井下。
然而，在井下焦急等待的礦工兄弟，以及在井口等待的礦工家屬，讓他不忍放棄這份工作。從大同礦務(wù)局礦山救護(hù)大隊(duì)，到國家安全監(jiān)管總局礦山救援指揮中心，再到國家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心，一路走來，肖文儒對(duì)于應(yīng)急救援的堅(jiān)持從未改變，迎難而上、毫不退縮的斗志不減反增，“我多深入1米，就對(duì)井下多了解一分，營(yíng)救成功概率就會(huì)大一分?！?/p>
“應(yīng)急救援任務(wù)耽誤不得，我必須保持隨時(shí)出發(fā)的狀態(tài)”
兒子上小學(xué)時(shí)，曾以“我的父親”為題寫作文——“我很少能看到我的爸爸。因?yàn)槊刻煸绯课移鸫驳臅r(shí)候，爸爸已經(jīng)去上班了。我晚上睡覺的時(shí)候，爸爸還沒有回來?！?/p>
一年里，肖文儒至少200天都在各地救援現(xiàn)場(chǎng)。在他的辦公室里，放著一只打包好的行李箱，“應(yīng)急救援任務(wù)耽誤不得，我必須保持隨時(shí)出發(fā)的狀態(tài)?！?/p>
參與應(yīng)急救援38年，他難得主動(dòng)休兩次假，一次是腰椎間盤突出，還有一次是做心臟支架手術(shù)?！耙?guī)律作息，減輕壓力!”手術(shù)后，醫(yī)生再三叮囑。
20__年6月，四川茂縣突發(fā)山體垮塌。時(shí)任國家安全監(jiān)管總局礦山救援指揮中心總工程師的肖文儒，火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)。長(zhǎng)時(shí)間疲勞加暴曬，他的血壓已經(jīng)升高，感到頭暈?zāi)垦??！澳愕纳眢w還能扛得住嗎?”從電視上看到他憔悴的樣子，姐姐撥通了他的電話。但他就著涼水吃了幾片藥，還是硬撐了下來。
肖文儒的手機(jī)里存滿了救援現(xiàn)場(chǎng)的照片，心里始終惦記著群眾的安危。
今年7月，河南遭遇特大暴雨災(zāi)害，肖文儒帶隊(duì)趕赴新鄉(xiāng)，連軸轉(zhuǎn)了12天。“為了群眾安全，付出再多都值得?！背赃^那么多苦，只說這一句話，卻讓人看到“人民至上、生命至上”在他心中的分量。
“把職務(wù)看‘淡’，把事情做精，把人字寫‘大’，這就是肖文儒?！闭勂鹄贤拢瑖野踩a(chǎn)應(yīng)急救援中心二級(jí)巡視員孫國建說。
“只要黨和人民需要，我一定不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前”
“他出現(xiàn)在救援現(xiàn)場(chǎng)，大家心中就有了底氣。”應(yīng)急管理部礦山救援中心管理處副處長(zhǎng)戴其浩說。
礦山事故救援是世界性難題。肖文儒指揮救援的案例，曾被外媒稱為“世界礦業(yè)史上最讓人驚嘆的救援之一”，被稱為“救援奇跡”。
奇跡從何而來?來自于多年如一日的辛苦鉆研。工作38年，肖文儒記錄救援事故經(jīng)驗(yàn)40多本，發(fā)表專業(yè)論文30余篇，并不斷創(chuàng)新探索將礦用石膏、計(jì)算機(jī)、正壓氧氣呼吸器等“新工具”用于礦山救護(hù)。為規(guī)范救援保障安全，他還組織制定技術(shù)操作規(guī)程、緊急出動(dòng)安全措施等，使搶險(xiǎn)救災(zāi)有章可循。
“跟肖總工出差，是我們最榮幸的事，也是年輕同志向他學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)?！眹野踩a(chǎn)應(yīng)急救援中心指揮協(xié)調(diào)部喬天楷說。
今年1月，在山東棲霞市笏山金礦爆炸事故救援中，肖文儒再次發(fā)揮重要作用。
11名礦工被困井下約600米的位置，救援深度實(shí)屬罕見。更棘手的是，該礦巖層復(fù)雜，現(xiàn)場(chǎng)布置的4個(gè)施救鉆孔推進(jìn)困難。一籌莫展時(shí)，肖文儒當(dāng)即建議：“再增調(diào)國家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)一臺(tái)高性能鉆機(jī)和專業(yè)操作團(tuán)隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)救援!”
事后證明，一子落而滿盤活。新調(diào)來的大地特勘隊(duì)對(duì)原本偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷，1月17日13時(shí)56分，“生命通道”終于打通!最終11名礦工被成功救出。
“在應(yīng)急救援中，建議是否科學(xué)可行，最為關(guān)鍵。肖文儒總比別人多想一層、先做一步，讓救援有‘雙保險(xiǎn)’甚至‘三保險(xiǎn)’?！睉?yīng)急管理部礦山救援中心管理處處長(zhǎng)張安琦說。
20__年10月1日，肖文儒參加了慶祝中華人民共和國成立70周年群眾游行。登上“眾志成城”方陣彩車，肖文儒不禁熱淚盈眶：“作為應(yīng)急救援隊(duì)伍中的一員，只要黨和人民需要，我一定不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前!”
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇三
一個(gè)典型就是一面旗幟，代表著前進(jìn)奮斗的方向;一個(gè)楷模就是一座豐碑，凝聚著洶涌澎湃的力量。連日來，革命戰(zhàn)爭(zhēng)老兵、通化市革命烈士陵園管理所首任所長(zhǎng)徐振明的先進(jìn)事跡，在全省廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家紛紛表示，要以徐振明同志為榜樣，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身到新時(shí)代吉林振興發(fā)展實(shí)踐中。
“無論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在和平年代，那些為祖國作出犧牲奉獻(xiàn)的人都值得我們銘記。”吉林省退役軍人事務(wù)廳新聞宣傳處處長(zhǎng)隗公海說，徐振明的先進(jìn)事跡在吉林省廣大退役軍人中引發(fā)強(qiáng)烈反響。下一步，吉林省退役軍人事務(wù)廳將以學(xué)習(xí)徐振明同志事跡為契機(jī)，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心國防、熱愛部隊(duì)、敬重英雄的良好氛圍，落實(shí)好各項(xiàng)優(yōu)撫保障政策，維護(hù)好退役軍人的合法權(quán)益，讓他們時(shí)時(shí)處處感受到全社會(huì)的關(guān)愛。同時(shí)，號(hào)召全省廣大退役軍人要以徐振明同志為榜樣，退伍不褪色，離軍不離黨，在各自的工作崗位上發(fā)揮聰明才智，為吉林振興發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“徐振明是一名堅(jiān)守信仰的共產(chǎn)黨員，是一個(gè)鐵骨錚錚的革命戰(zhàn)士，是一位默默付出、甘于奉獻(xiàn)的英雄，是我們的榜樣?！奔质≤妳^(qū)警衛(wèi)某中隊(duì)?wèi)?zhàn)士李文婧由衷地說，“我要在徐老的事跡中汲取前行力量，不辜負(fù)黨和國家的培養(yǎng)，不辜負(fù)組織和戰(zhàn)友的信任，珍視崗位，積極工作，用實(shí)際行動(dòng)守初心、擔(dān)使命，做一名合格的新時(shí)代軍人?！?/p>
長(zhǎng)白山管委會(huì)民政局綜合科孫圣權(quán)說，“徐老轉(zhuǎn)業(yè)后放棄了相對(duì)輕松的工作，毅然選擇為楊靖宇將軍守陵，用歲月詮釋老兵精神，用守護(hù)傳承紅色基因。我們要像徐振明那樣，干一行、愛一行、鉆一行，做黨的忠誠衛(wèi)士、群眾的貼心人。”
通化市退役軍人事務(wù)局轉(zhuǎn)業(yè)干部洪立全表示，作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人、一名退役軍人事務(wù)工作者，他要以徐振明為榜樣，樹牢全心全意為退役軍人服務(wù)的宗旨。“我們要把徐振明老人的精神傳承好，忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，為推進(jìn)吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！?/p>
“作為新時(shí)代的高校大學(xué)生，我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓‘紅色接力棒’在我們手中代代相傳!”白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校護(hù)理學(xué)院18級(jí)護(hù)理二班姬美同這樣說。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇四
吳蓉瑾，上海交通大學(xué)2019屆畢業(yè)生，是全國唯一一位通過學(xué)信網(wǎng)進(jìn)行自考，獲得工商管理碩士學(xué)位的考生，也是近年來各大高校的畢業(yè)典禮上被肯定的典型代表。在上海交通大學(xué)的畢業(yè)典禮上，她用“提升自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、闖蕩天下”的宣言贏得了全場(chǎng)掌聲。她的成功經(jīng)歷得以在2019屆畢業(yè)典禮上被巨幅海報(bào)全面展示，引得大家紛紛傳閱、合影留念，成為這次畢業(yè)典禮的熱點(diǎn)。
吳蓉瑾成為時(shí)代楷模，并非單靠一過難關(guān)，而是她對(duì)生活的態(tài)度和作為一個(gè)青年示范者的全面表現(xiàn)。首先，她擁有毅力和韌性，敢于嘗試和挑戰(zhàn)自我，用實(shí)踐行動(dòng)為做人處事提供了很好的借鑒。其次，她積極向上、樂觀有為，始終團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)各方力量，帶動(dòng)周圍同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。更為重要的是，她不只是一個(gè)成功者，更是一個(gè)溫暖善良的人，經(jīng)常在社會(huì)公益項(xiàng)目中投入遠(yuǎn)超平常人的熱情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋出了“助人為樂”的真正含義。
第三段：吳蓉瑾的成功對(duì)青年示范有何啟示。
吳蓉瑾在她的成功經(jīng)歷以及言行中表現(xiàn)出的個(gè)性品質(zhì)，給廣大青年提供了寶貴的啟示。首先，塑造自身是提升個(gè)人能力的重要手段，要認(rèn)真思考自己的學(xué)習(xí)、人生、發(fā)展方向。其次，要積極擁抱挑戰(zhàn)，勇于追逐自己的夢(mèng)想，才能打破束縛自己的殼，走出點(diǎn)亮未來的光芒。無論在哪個(gè)行業(yè)，都要時(shí)刻記住自己的角色和使命，實(shí)事求是、助人為樂，始終敬畏人民、服務(wù)人民。
第四段：探索青年示范的呼喚和擔(dān)當(dāng)。
時(shí)代是鼓勵(lì)挑戰(zhàn)的時(shí)代，秉持“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的口號(hào)，優(yōu)秀的青年是時(shí)代進(jìn)步的前沿。青年示范的呼喚，是著眼發(fā)現(xiàn)新生代人們?cè)诘赖缕焚|(zhì)、價(jià)值觀念、思想意識(shí)等方面的突出人物，快速成長(zhǎng)和在實(shí)踐中受到人民群眾歡迎的新生代。同時(shí)，青年示范需要展現(xiàn)出的不僅僅是年輕人的激情和勁頭，更要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)與黨和人民的要求相統(tǒng)一，成為思想政治理論課的同行和宣傳使者。
吳蓉瑾為全國青年示范提供了精神力量，她的勤奮犧牲、樂觀向上、善良溫暖、助人為樂的優(yōu)秀品格，從她身上得到強(qiáng)大表達(dá)與傳遞，激勵(lì)和鞭策著大多數(shù)人向著更加努力的方向邁進(jìn)。從青年界的角度來說，我們要不忘初心，時(shí)刻保持進(jìn)取的精神，勇敢地去開創(chuàng)自己的事業(yè)，并將自己的成績(jī)和經(jīng)歷回報(bào)社會(huì)。希望各地青年能夠在自己的崗位上，以蓉瑾為榜樣，為祖國的揚(yáng)名立萬、為民族的崛起而奮斗。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇五
我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。作為疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)，醫(yī)院收治病人超過800例，張寧宇帶領(lǐng)全院600名醫(yī)護(hù)人員，奮戰(zhàn)了30多天。沒有節(jié)假日，不分白天黑夜，每天往往凌晨2時(shí)剛躺下，4時(shí)就得爬起來，接無數(shù)個(gè)電話，協(xié)調(diào)、處理各種突發(fā)事件。“雷厲風(fēng)行”，是同事們對(duì)他的評(píng)價(jià)。張定宇微笑著為自己打圓場(chǎng)：“全院都曉得我性子急、嗓門大。性子急，是因?yàn)樯艚o我的時(shí)間不多了。我是一個(gè)漸凍癥患者，雙腿已經(jīng)開始萎縮，全身慢慢都會(huì)失去知覺。我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！?/p>
我身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、危急時(shí)刻，必須堅(jiān)決頂上去。就在他日夜撲在一線，為重癥患者搶出生命通道時(shí)，同為醫(yī)務(wù)人員的妻子，卻因新型冠狀病毒感染接受隔離治療?？墒欠稚矸πg(shù)的張定宇，卻顧不上去看一眼妻子。除夕夜，張定宇從接到市衛(wèi)健委的電話后，腳不著地忙碌起來，先后接待了4支醫(yī)療隊(duì)500多名醫(yī)護(hù)人員。安頓完已是凌晨。大年初一早，張定宇就開始為進(jìn)駐醫(yī)療隊(duì)調(diào)整空間布局。他堅(jiān)定地說：“身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、危急時(shí)刻，必須不忘初心、勇?lián)姑瑘?jiān)決頂上去!”
我的生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，只能拼了命去爭(zhēng)分奪秒。全院沒有一個(gè)人知道，他一瘸一拐的腳步，緣于漸凍癥的折磨。這是一種罕見的絕癥，無藥可治。說起自己的病情，張定宇微笑著說：“這個(gè)病的名字真的很形象，上下樓梯的時(shí)候，腿真的跟凍住了一樣。”張定宇從來不說，是因?yàn)椴幌胗绊懲?。可是回憶與病毒爭(zhēng)分奪秒的29天中，內(nèi)心最艱難的時(shí)刻，眼前這位硬漢，忽然濕了眼眶?！拔液軆?nèi)疚，我也許是個(gè)好醫(yī)生，但不是個(gè)好丈夫。我們結(jié)婚28年了，我也害怕，怕她身體扛不過去，怕失去她!”
我愿用漸凍的生命，與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起，托起信心與希望。在災(zāi)情關(guān)頭，張定宇總是沖鋒在前，四川汶川地震搶救傷員;隨中國醫(yī)療隊(duì)出征，援助阿爾及利亞;在巴基斯坦蒂默加拉醫(yī)院接生……這樣一位施恩于人的白衣衛(wèi)士，卻總把“感恩”二字掛在嘴邊，“我非常感激我們的同事，我們的護(hù)理隊(duì)伍、我們的醫(yī)生隊(duì)伍、我們的檢驗(yàn)隊(duì)伍、我們的后勤隊(duì)伍，我非常感激他們?！彼J(rèn)為，自己僅僅是帶領(lǐng)指揮大家，在給大家提供一些服務(wù)而已。雖然他說自己沒有他們做的更多。眼下，他還在生命極限狀態(tài)下，與白衣衛(wèi)士們一起，繼續(xù)托起無數(shù)人的生命與健康。
魯迅先生曾說，“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身為國的人，他們是中國的脊梁?！睆埗ㄓ罹褪侵袊募沽?。廣大黨員干部，要向張定宇致敬，向張定宇學(xué)習(xí)。大疫當(dāng)前，要發(fā)揚(yáng)“一不怕苦、二不怕死”的精神，像張定宇那樣，不忘初心、勇?lián)姑?，為打贏戰(zhàn)“疫”防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)一份力量。
張定宇，人民的好院長(zhǎng)，武漢人民感謝你，黨和祖國感謝你。祝愿你健康平安。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇六
《時(shí)代楷模發(fā)布廳》節(jié)目讓我們又一次走近這17名勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的英雄群體。
黃群到......，節(jié)目最后用一個(gè)特殊的點(diǎn)名儀式，讓所有觀眾替壯烈犧牲的黃群、宋月才、姜開斌點(diǎn)到，一聲比一聲堅(jiān)定有力、一聲比一聲震撼心靈。淚光中仿佛看見，他們意志堅(jiān)定、身體筆直，洪亮地吼出一聲到......
家里有參加過國家重點(diǎn)項(xiàng)目的人都知道，一旦參加項(xiàng)目，代表的是無數(shù)個(gè)不歸家的日子，無數(shù)的思念與擔(dān)憂，看完發(fā)布會(huì)，為老是嗔怪老公陪不了自己、陪不了孩子而感到愧疚，自己應(yīng)多給他一些支持和鼓勵(lì)，讓他少一些擔(dān)心才是自己應(yīng)該做的。
愿英烈們保佑所有參加國家科研項(xiàng)目人員平安，愿所有思念的人早日歸來團(tuán)圓!
面對(duì)臺(tái)風(fēng)與巨浪，黃群、宋月才、姜開斌三位同志英勇無懼，用寶貴的生命兌現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的入黨誓言隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。和平年代，少了流血，淡了硝煙，但為國、為民奉獻(xiàn)犧牲的精神從未離去。建國初期的錢學(xué)森為了國防事業(yè)，犧牲掉國外優(yōu)厚生活待遇，回到祖國，奠定兩彈基礎(chǔ)。新時(shí)代的黃群等同志為了試驗(yàn)平臺(tái)及其保障人員的安全，犧牲自己，保護(hù)國家利益。
時(shí)代在變，但無論過去還是現(xiàn)在，我們優(yōu)秀的黨員、科技工作者在國家集體利益面臨危難之時(shí)，總能做出了自己正確的選擇挺身而出。我們應(yīng)向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對(duì)黨忠誠、恪盡職守、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，用?shí)際行動(dòng)為國防事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中船重工是一個(gè)英雄輩出的大集體，鐵漢丹心的張進(jìn)同志，為了企業(yè)的發(fā)展和心系的國防事業(yè)，殫精竭慮，死而后已;七六〇研究所抗災(zāi)搶險(xiǎn)英雄群體不惜用生命保護(hù)國家重點(diǎn)試驗(yàn)平臺(tái)，他們用生命詮釋了軍工人為國防事業(yè)不怕苦、不畏難，恪盡職守、不怕犧牲的偉大情懷。有幸工作在這個(gè)大集體里，榜樣就在我們身邊，時(shí)刻激勵(lì)著我們不忘初心、牢記使命，履職盡責(zé)、許黨報(bào)國，為我們所熱愛的國防事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他卻還活著。渤海海畔，七六〇所的英雄們用偉大的精神譜寫了一曲新時(shí)代愛國壯歌。
當(dāng)海平面不再寧靜，暗流洶涌，狂風(fēng)巨浪企圖吞沒研究平臺(tái)，讓科研成果付之東流。若纜繩松落，將造成不可估量的嚴(yán)重后果。緊急關(guān)頭，七六〇所的英雄們毅然決然的沖進(jìn)碼頭抗災(zāi)搶險(xiǎn)。英雄無畏，大愛先行，國家財(cái)產(chǎn)高于一切，同胞生命勝過自己，黃群、宋月才、姜開斌同志用自己的行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任，是熱血，是共產(chǎn)黨人不怕犧牲的榜樣精神。巨浪面前，沒有生與死的抉擇，沒有退縮與恐懼，唯有紅色的信仰熠熠生輝。
狂風(fēng)掀起海浪，忠魂鑄就豐碑。英烈安眠碧海，壯歌永鳴心間。
狂風(fēng)海浪肆虐，一次次撤退的喊聲勸不退搶險(xiǎn)隊(duì)員們，黃群等3名同志最終因公殉職。是他們，用生命撐起了心中的船舶夢(mèng)，用行動(dòng)詮釋了入黨時(shí)的錚錚誓言。血肉之軀雖已倒下，精神豐碑將牢牢樹起，英雄們的精神永放光芒，與山川共存，與日月同輝!向楷模學(xué)習(xí)，向英雄致敬!
十七名試驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的勇士，在國家財(cái)產(chǎn)受到危害時(shí)，不顧個(gè)人安危，挺身而出，用自己的實(shí)際行動(dòng)保證了試驗(yàn)平臺(tái)及其保障人員的安全，黃群等三名同志因此奉獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們是新時(shí)代的楷模，是船舶人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名普通黨員，我們要以英雄為榜樣，堅(jiān)定理想信念，立足崗位，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨時(shí)的初心和誓言。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇七
中共一大會(huì)址紀(jì)念館內(nèi)，伴著快板節(jié)奏，脆生生的童音正將1前一大會(huì)議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動(dòng)。
前，第一批小小講解員在中共一大會(huì)址紀(jì)念館開講時(shí)，有一位老師一直用贊許、堅(jiān)定的眼神默默鼓勵(lì)他們。她，就是上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾。
“教有真情，育無止境”，一走進(jìn)盧灣一中心小學(xué)一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。
盧灣一中心小學(xué)毗鄰中共一大會(huì)址紀(jì)念館。多年前，兼任少先隊(duì)輔導(dǎo)員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會(huì)址時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們聽講解不太認(rèn)真，便在學(xué)校支持下展開調(diào)查研究?！敖ㄒ恢в缮傧汝?duì)員組成、專門為小學(xué)生觀眾服務(wù)的講解員隊(duì)伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個(gè)新點(diǎn)子以后，她帶領(lǐng)學(xué)生一同學(xué)一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧。“紅喇叭”小講解員社團(tuán)由此成立。
這支“紅喇叭”，至今已培養(yǎng)了千余名小講解員，志愿講解場(chǎng)次超千場(chǎng)，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。每一個(gè)雙休日和節(jié)假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會(huì)站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護(hù)著小講解員們。
如今，在盧灣一中心小學(xué)，“中共一大會(huì)址紀(jì)念館講解”已成為一門特色課程。“這么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導(dǎo)在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠(yuǎn)愛黨愛國?！币晃灰咽谴髮W(xué)生的小講解員這樣說。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇八
男兒從軍去，百戰(zhàn)衛(wèi)家邦。
解甲歸田后，丹心系鄉(xiāng)梓。
遠(yuǎn)去了金戈鐵馬，淡漠了碧血狂沙。今天，在如水的歲月里回望，我們看到的是96歲抗美援朝老英雄孫景坤的家國情懷、無悔初心。
20多處傷疤，是刻在身體里的軍功章。
深秋，清晨。丹東市光榮院里，孫景坤坐在床前，打量著掛在墻上的一件掛滿軍功章的舊軍裝。陽光照進(jìn)屋里，軍功章上泛起金光。
“這是在遼沈戰(zhàn)役中立的三等功，這是在平津戰(zhàn)役、海南島戰(zhàn)役中分別立的二等功，這是在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中立的一等功……”不久前剛做過一次手術(shù)，老人身體有些虛弱，但談到戰(zhàn)場(chǎng)上的過往，卻歷歷如昨。
1924年，孫景坤出生在安東(現(xiàn)丹東市)山城村。1948年1月，結(jié)婚后不到一周，他就參軍入伍，成為東北人民解放軍的一名戰(zhàn)士。臨走前，他留給妻子一句話：“只有打了勝仗，咱老百姓才能過上好日子!”
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役和解放長(zhǎng)沙、解放海南島戰(zhàn)役……在一次次浴血奮戰(zhàn)中，孫景坤快速成長(zhǎng)起來，并火線入黨。
“最險(xiǎn)的一次，子彈貼著我后腦勺過去了，用手一摸，全是血?！闭且淮未魏蛿橙说纳垒^量，讓他養(yǎng)成了膽大心細(xì)、機(jī)智靈活的作戰(zhàn)風(fēng)格。
1950年，為抗美援朝、保家衛(wèi)國，40軍119師357團(tuán)3營(yíng)7連戰(zhàn)士孫景坤隨部隊(duì)從海南戰(zhàn)場(chǎng)撤回后集結(jié)在安東，待命過江。老家山城村就在眼前，戰(zhàn)友們勸他回家看看，他卻總是拒絕：“在外邊打了三年仗，咋能不想家?但別人都不回家，就我特殊?”
戰(zhàn)場(chǎng)上，對(duì)敵人的勇猛痛擊，就是對(duì)家人、對(duì)祖國最大的愛與告慰。
抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間，孫景坤印象最深的是1952年秋季戰(zhàn)術(shù)反擊作戰(zhàn)中守衛(wèi)161高地的戰(zhàn)斗。
10月27日，已擔(dān)任副排長(zhǎng)的孫景坤接到命令，帶領(lǐng)9名戰(zhàn)士增援已連續(xù)駐守161高地12個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)友。彼時(shí)，161高地三面處于敵人的火力控制之下，天上飛機(jī)轟炸，地上眾炮齊發(fā)，增援部隊(duì)很難登上高地。
“當(dāng)戰(zhàn)士的哪能討價(jià)還價(jià)?讓上咱就必須得上!”以敵軍飛機(jī)轟炸升騰起的煙霧做掩護(hù)，孫景坤帶領(lǐng)戰(zhàn)士們扛起彈藥箱沖上161高地。當(dāng)時(shí)，高地上只剩幾名戰(zhàn)士活著。
副連長(zhǎng)支全勝在爆破筒里裝滿炸藥，準(zhǔn)備與敵人同歸于盡。孫景坤等人到來，令他精神為之一振：“一定要守住陣地!”孫景坤帶領(lǐng)戰(zhàn)士們立即投入戰(zhàn)斗，從中午到深夜，他們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻。
陣地守住了，但傷亡慘重?！瓣嚨厣纤闵衔遥皇Ｏ?個(gè)戰(zhàn)士，其他人都犧牲了?！崩先嘶貞浿?，兩行清淚無聲滑落。
這次戰(zhàn)役中，孫景坤斃敵多人，榮立一等功。后來，他被朝鮮授予一級(jí)戰(zhàn)士榮譽(yù)勛章，隨中國人民志愿軍英雄報(bào)告團(tuán)回國。
連年征戰(zhàn)，孫景坤身上留下20多處傷疤，“現(xiàn)在腿上還有一顆子彈沒取出來?！彼钢壬弦粔K已經(jīng)變黑的皮膚說，“有一次戰(zhàn)斗，我中了兩槍，一槍打在手上，一槍打在腿上。子彈有毒，后來腿上、連帶腳上的肉都爛了。”
這些傷疤，成為刻在老人身體里永遠(yuǎn)的軍功章。
解甲歸田，他默默拿起鋤頭。
秋意漸濃，群山環(huán)抱的山城村，山頭層林盡染，田間金黃一片。
“山城一隊(duì)北部灣，當(dāng)年就是爛泥灘。一遇水澇就不收，如今變成米糧川?！鄙匠谴妩h支部書記、村委會(huì)主任邱大鵬感慨地說，這首流傳下來的順口溜，是鄉(xiāng)親們對(duì)孫景坤帶領(lǐng)大伙改天換地最好的感念。
1955年，復(fù)員的孫景坤放棄到城里工作的機(jī)會(huì)，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)?！霸蹧]多少文化，還是回家本本分分做個(gè)農(nóng)民?！睂O景坤回憶。
回鄉(xiāng)后，孫景坤把各種獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀精心包好放到箱底，扛起鋤頭下地種田。很快，正直能干的他被選為生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)村民們向著貧困這個(gè)“敵人”發(fā)起新的沖鋒。
村里有條河，經(jīng)常泛濫引發(fā)水災(zāi)。孫景坤的倔勁上來了：“還能讓條小河欺負(fù)了?”他帶領(lǐng)村民開山碎石、肩扛手提，筑起一座堤壩，自此河水安瀾。
“他是軍人出身，身上有一股威嚴(yán)勁兒，從不強(qiáng)迫鄉(xiāng)親們干這干那。”86歲的村民劉振山回憶，“他在前邊干，我們?cè)诤筮厡W(xué)，大家心服口服?！?/p>
山城村是有名的蔬菜村，市里曾劃分一片公廁供村里挑糞施肥用，村民都不愿意去挑糞。正犯胃病的孫景坤第一個(gè)站出來：“沒有好的肥，菜怎么能長(zhǎng)好，我來挑。”挑著100多斤糞，走七八里的山路，他硬是挑了回來。看他忍著胃痛滿頭大汗顫巍巍的樣子，村民們紛紛挑起了糞桶。
靠著孫景坤的帶動(dòng)引領(lǐng)，山城村把上百畝爛泥灘改造成良田，在數(shù)百畝荒山上種植板栗、落葉松等經(jīng)濟(jì)林，一躍成為十里八鄉(xiāng)有名的富裕村。
村民劉玉慧說：“我們現(xiàn)在過上好日子，都得感謝這個(gè)老爺子?！?/p>
老兵心語：“我是在替戰(zhàn)友活著”
英雄，在驚濤駭浪中向死而生，也在平凡的日子里甘守寂寞清貧。
許多年后，孫景坤的赫赫戰(zhàn)功才被村民們了解。65歲的村民張德勝回憶起最早發(fā)現(xiàn)孫景坤的“秘密”時(shí)，仍按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)：“當(dāng)年我從廢紙堆里撿回一本舊書，翻書時(shí)，我看到里面講一位戰(zhàn)斗英雄叫孫景坤，還有他的照片，我一看這不是孫大爺嗎?”
拿著這本書，張德勝跑到孫景坤家。孫景坤不識(shí)字，張德勝就把文章讀了一遍，聽到支全勝等戰(zhàn)友的名字，孫景坤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是，寫的是我。”
至此，孫景坤的英雄事跡才被外界了解。
越是豐功偉績(jī)，越是低調(diào)樸實(shí)。一直以來，孫景坤住在低矮的平房里，從不向組織開口、伸手。
為什么對(duì)自己的功勞不提不念?為什么不向組織要求應(yīng)得的待遇?外界不理解，孫景坤的7個(gè)兒女也不理解。
大兒子孫福貴也遭遇了類似的境況。不少好的工作機(jī)會(huì)都被父親逼著讓給了別人，他一咬牙，參軍入伍。這一次，孫景坤沒有阻攔，拿出珍藏多年的抗美援朝時(shí)用過的茶缸和毛巾送給兒子。
“到部隊(duì)后，首長(zhǎng)看到我的茶缸上寫著‘贈(zèng)給最可愛的人’，他舉著茶缸給戰(zhàn)友們說，孫福貴同志是革命戰(zhàn)士的后代，我們?yōu)橛羞@樣的戰(zhàn)友感到自豪!在戰(zhàn)友們的掌聲里，那一刻，我突然理解父親了?！睂O福貴說到這里，眼中淚光閃爍。
摩挲著舊軍裝上的軍功章，老人說出心底的想法：“當(dāng)年村里10個(gè)年輕人一起參軍入伍，回鄉(xiāng)的只有3個(gè)。和犧牲的戰(zhàn)友比，我做這點(diǎn)事算得了啥?條件再艱苦，能比戰(zhàn)場(chǎng)上苦?我活著，是替戰(zhàn)友們活，我要把他們想干卻來不及干的工作干好，才對(duì)得起他們。”
溫煦的秋陽照在老人珍藏多年的泛黃的報(bào)功書上：“孫景坤同志在朝鮮守備戰(zhàn)斗中，創(chuàng)立功績(jī)，業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)記一等功一次，這不僅是個(gè)人的光榮，全軍的光榮，也是人民的光榮，祖國的光榮……”光線明麗而柔和，為這張歷久彌新的報(bào)功書鑲上了一層金邊。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇九
時(shí)代楷模發(fā)布廳》特別節(jié)目《閃亮新時(shí)代》2月15日晚在央視綜合頻道八點(diǎn)檔播出。當(dāng)天，___區(qū)組織各級(jí)黨員干部通過廣播、電視、手機(jī)客戶端等形式，認(rèn)真收聽收看節(jié)目。同時(shí)號(hào)召全區(qū)廣大黨員干部職工學(xué)習(xí)榜樣、立足崗位、無私奉獻(xiàn)，為___區(qū)的發(fā)展而不懈奮斗!
觀看節(jié)目后，廣大黨員干部紛紛表示，時(shí)代楷模們用發(fā)光的事跡照亮前行的道路，他們是平凡崗位上的偉大英雄，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)他們立足本職、銳意進(jìn)取的人生追求，學(xué)習(xí)他們生命不息、戰(zhàn)斗不止的奮斗精神，在他們的號(hào)召下，扎根基層、服務(wù)群眾，身體力行爭(zhēng)做“神圣國土守護(hù)者、幸福家園建設(shè)者”，為___持續(xù)長(zhǎng)期全面穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十
2005年，上海市教委推動(dòng)“館校合作項(xiàng)目”，吳蓉瑾作為帶隊(duì)老師，帶著盧灣一中心小學(xué)的學(xué)生們來到中共一大會(huì)址參觀學(xué)習(xí)。本以為沉浸在這樣的環(huán)境里，能讓學(xué)生有所收獲，吳蓉瑾卻發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽講的孩子很少?！叭绻粋€(gè)中國孩子不能了解中國的歷史，甚至對(duì)中國共產(chǎn)黨不熟識(shí)，那是多么可悲的一件事情?！眳侨罔獩Q心創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生能聽得懂的紅色小講解員社團(tuán)，讓孩子們能通俗易懂地了解紅色歷史。她從全校挑選出15名學(xué)生，組成了第一批小講解員隊(duì)伍。2006年暑假，小講解員們獨(dú)當(dāng)一面，為中共一大會(huì)址的參觀者作講解。吳蓉瑾對(duì)那天的畫面記憶猶新：“因?yàn)橐Ｗo(hù)文物，室內(nèi)沒有空調(diào)。孩子們站在桌子靠里邊的位置，我看到，他們的汗水從額頭上冒出來，襯衫也濕透了。有老人聽完講解后夸贊孩子講得好。對(duì)學(xué)生來說，這是一種多么寶貴的體驗(yàn)?！?/p>
吳蓉瑾說：“情感教育應(yīng)該從關(guān)注身邊人、家事、社會(huì)事上升到家國情懷，讓學(xué)生知道人最重要、最崇高的情感便是愛黨愛國?！痹谒膸ьI(lǐng)下，還將有更多的小講解員，將紅色故事代代講述下去。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十一
作為特級(jí)校長(zhǎng)，她受組織派遣流動(dòng)到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。通過3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。
吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式。十余年里，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實(shí)踐，她探索的智慧課堂，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的`成長(zhǎng)規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個(gè)性化指導(dǎo)。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申請(qǐng)了專利。
她和老師們齊心協(xié)力，通過信息技術(shù)呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚(yáng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前，學(xué)校二年級(jí)以上學(xué)生都已具備簡(jiǎn)單的編程能力，在國家級(jí)信息科技相關(guān)競(jìng)賽中共獲獎(jiǎng)30個(gè)。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十二
做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教師心中有愛，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。
愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做一個(gè)好老師，就要像要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識(shí)之門，用愛滋潤(rùn)澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。
愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(zhǎng)為社會(huì)需要的有用之才。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十三
2005年，上海市教委推動(dòng)“館校合作項(xiàng)目”，吳蓉瑾作為帶隊(duì)老師，帶著盧灣一中心小學(xué)的學(xué)生們來到中共一大會(huì)址參觀學(xué)習(xí)。本以為沉浸在這樣的環(huán)境里，能讓學(xué)生有所收獲，吳蓉瑾卻發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽講的孩子很少?！叭绻粋€(gè)中國孩子不能了解中國的歷史，甚至對(duì)中國共產(chǎn)黨不熟識(shí)，那是多么可悲的一件事情。”吳蓉瑾決心創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)生能聽得懂的紅色小講解員社團(tuán)，讓孩子們能通俗易懂地了解紅色歷史。她從全校挑選出15名學(xué)生，組成了第一批小講解員隊(duì)伍。2006年暑假，小講解員們獨(dú)當(dāng)一面，為中共一大會(huì)址的參觀者作講解。吳蓉瑾對(duì)那天的畫面記憶猶新：“因?yàn)橐Ｗo(hù)文物，室內(nèi)沒有空調(diào)。孩子們站在桌子靠里邊的位置，我看到，他們的汗水從額頭上冒出來，襯衫也濕透了。有老人聽完講解后夸贊孩子講得好。對(duì)學(xué)生來說，這是一種多么寶貴的體驗(yàn)?！?/p>
吳蓉瑾說：“情感教育應(yīng)該從關(guān)注身邊人、家事、社會(huì)事上升到家國情懷，讓學(xué)生知道人最重要、最崇高的情感便是愛黨愛國?！痹谒膸ьI(lǐng)下，還將有更多的小講解員，將紅色故事代代講述下去。
2004年起，吳蓉瑾和同事們開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)情感教育課程。
什么是情感教育?這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學(xué)教師賀春秋在2004年成為一名新教師時(shí)最好奇的問題。吳蓉瑾的一句話讓她印象深刻：“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學(xué)會(huì)愛?！?/p>
2004年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個(gè)方面，提高學(xué)生的溝通交流和情感表達(dá)能力。每周的學(xué)校課程之余，她都利用15分鐘的時(shí)間，親自給學(xué)生上情感教育課，與學(xué)生們搭建起心靈交流的橋梁。
如今，情感教育已開辟出三條育人途徑：課程、活動(dòng)、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動(dòng)之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國年俗老上海風(fēng)情主題、中國戲曲主題、中國發(fā)明創(chuàng)造主題、中國四大名著/中國動(dòng)畫主題、中華美食主題。
十幾年來，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛的智慧姐姐。
讓賀春秋印象深刻的是，有段時(shí)間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個(gè)“戒咖啡的第一天打卡”，“當(dāng)時(shí)我挺好奇的，因?yàn)樯磉吶硕贾浪釔酆瓤Х?，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來得知，畢業(yè)生里有一個(gè)孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個(gè)約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長(zhǎng)就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時(shí)候，我看到了她最后一次打卡：為了一個(gè)美好的承諾，我戒了400天咖啡，盡管這段時(shí)間很難受，但是為了這份小美好，非常值得?！?/p>
這個(gè)孩子也說：“‘云朵媽媽’(指吳蓉瑾)把戒咖啡挑戰(zhàn)當(dāng)作一個(gè)儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開始，‘云朵媽媽’會(huì)和我一起走向更好的明天?！?/p>
在教師和學(xué)生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深愛著學(xué)校，愛著每一個(gè)孩子，拼盡全力，而且樂在其中。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十四
扎根基礎(chǔ)教育27年，她組建了小學(xué)生紅色講解員社團(tuán)，來培養(yǎng)千名小講解員童音講黨的歷史與故事;她倡導(dǎo)情感教育，探索研發(fā)情感教育課程，惠及學(xué)生近10萬人次;她堅(jiān)持推動(dòng)將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到鄉(xiāng)村學(xué)校，擔(dān)任市郊鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)3年，將其辦成家門口的好學(xué)校;她積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)大規(guī)模因材施教……她就是時(shí)代楷模、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國三八紅旗手上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)吳蓉瑾。
十六載寒來暑往走出課堂尋訪紅色印記。
“黃浦江浪奔騰，紅色基因永傳承，興業(yè)路興偉業(yè)……”上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)學(xué)生黃業(yè)凱正在用快板說唱的形式，為前來中共一大紀(jì)念館參觀的觀眾進(jìn)行講解。
16年前，吳蓉瑾發(fā)起并成立了全國第一個(gè)由小學(xué)生組建的紅領(lǐng)巾講解員社團(tuán)——“紅喇叭”小小講解員服務(wù)隊(duì)，用孩子們的語言講述紅色故事。
中共一大紀(jì)念館宣教部主任楊宇對(duì)記者說，什么樣的紅色教育讓孩子可以理解和認(rèn)同?吳蓉瑾校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就提議，讓小朋友也自己來寫一份講解稿。“我們共同的愿望，就是想將紅色教育做好、做深、做實(shí)。我們沒想到一次愛國主義教育的創(chuàng)新之舉，變成了一個(gè)紅色文化傳播的探索之旅，就這樣堅(jiān)持了十六年?！?/p>
歷經(jīng)16年，這些平均年齡10歲的孩子們被大家親切地稱為“傳承路上的小不點(diǎn)”。場(chǎng)館里，他們精神抖擻、聲情并茂，常常吸引很多不同年齡段的觀眾，一場(chǎng)講解結(jié)束，掌聲不斷，尤其是受到同齡小觀眾的認(rèn)可，成為了傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
16年來，小講解員換了一批又一批，講解方式也從普通話講解，拓展了滬語、英語講解，還創(chuàng)新了快板演出、連環(huán)畫展示等多種形式。如今，在吳蓉瑾的推動(dòng)下，“中共一大紀(jì)念館講解”已經(jīng)成為了上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的一門必修課程，覆蓋全年級(jí)，全校1330名學(xué)生均可以用普通話和英語講解。
“因?yàn)槲矣X得教育是根魂的工程。小小講解員做了十幾年，主要目的其實(shí)就是為了告訴孩子我是一個(gè)中國人，同時(shí)中國共產(chǎn)黨是偉大的，創(chuàng)造了我們偉大的祖國，根魂意識(shí)這顆紅色的種子一定要在童年就播撒進(jìn)他們的心里?！眳侨罔f。
“云朵媽媽”用情育人和孩子一起學(xué)會(huì)去愛。
吳蓉瑾?jiǎng)倱?dān)任盧灣一中心小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些孩子情感淡漠，缺乏熱情，自我意識(shí)濃厚，只注重學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視情感素養(yǎng)。于是，她帶領(lǐng)著學(xué)校老師研究情感教育，自己成為了第一個(gè)上情感教育課的老師，為學(xué)生搭建了心靈交流的橋梁，被學(xué)生親切稱為“云朵媽媽”。
“情感體驗(yàn)教會(huì)孩子們?nèi)绾巫鹬厝?、理解人、以誠待人。從最初每周利用15分鐘午會(huì)課開設(shè)的情感教育課到成為一門課程，從最初引導(dǎo)學(xué)生宣泄不良情緒，到激發(fā)學(xué)生積極情感，關(guān)注學(xué)生生動(dòng)情趣，直至培養(yǎng)學(xué)生高尚情操?！眳侨罔f。
吳蓉瑾一直強(qiáng)調(diào)，只有在愛里長(zhǎng)大的孩子，才會(huì)有敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)造的能力，這是情感教育的力量和意義。十幾年來的耳濡目染，讓上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的每一位老師正努力成為一個(gè)孩子們心中溫暖的老師。
“吳校長(zhǎng)一直跟我們說，這情感教育課是非常重要的，因?yàn)殡x開健全人格和豐富情感的教育是不完整的，所以啊以情動(dòng)人，用情育人，情感教育就是要和孩子一起學(xué)會(huì)去愛，讓他們都長(zhǎng)大以后成為一個(gè)情感、心理健全的人?！眳侨罔耐录妗巴降堋?，盧灣一中心小學(xué)老師賀春秋說。
因材施教有教無類讓每個(gè)學(xué)生受到關(guān)注。
為了推動(dòng)教育公平和教育均衡發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生同樣受到關(guān)注，吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，并在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)“教室”概念，隨時(shí)、隨地、隨需助力因材施教，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個(gè)學(xué)生的課堂進(jìn)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個(gè)性化指導(dǎo)。她也是全國第一個(gè)將平板電腦引入課堂教學(xué)的校長(zhǎng)。
吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申報(bào)了專利。
此外，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校也是吳蓉瑾的一貫追求。作為國家教育部信息化資源庫專家，她到過青海、貴州、四川、重慶、云南等貧困地區(qū)，積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn)。她牽頭承擔(dān)了上海市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù)，以及四川省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作，受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步明顯，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)均由區(qū)內(nèi)、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>
作為特級(jí)校長(zhǎng)，吳蓉瑾受組織派遣流動(dòng)到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)。通過3年的努力，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校。
27年的教育生涯，吳蓉瑾說只有摯愛自己的教育事業(yè)，才能對(duì)學(xué)生有充分的喜愛，才能成為一名人民教師。
“我常常跟我們的老師說，如果你不愛孩子，你就不要選擇這份職業(yè)。因?yàn)橐欢ㄒ炎约簩?duì)教育事業(yè)的摯愛，對(duì)于學(xué)生的喜愛才會(huì)充分地表現(xiàn)在你的日常行為、話語、工作細(xì)節(jié)當(dāng)中去。只有這樣，我覺得才能夠真正的成為一名光榮的人民教師。”吳蓉瑾說。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十五
“一個(gè)人行動(dòng)起來去做一件事并不難，難就難在把一件看起來平凡的事堅(jiān)持了幾十年、幾代人?！?9日，甘肅省古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體的事跡被報(bào)道后，在甘肅引起熱烈反響。
“沙漠的形成是漫長(zhǎng)、復(fù)雜的地質(zhì)和生態(tài)過程。而沙漠治理和恢復(fù)更是非常漫長(zhǎng)的過程?！碧m州大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院馬妙君教授介紹，“‘六老漢’三代人38年來扎根荒漠，種樹治沙，用三代人的堅(jiān)守和不懈努力換來了一條防風(fēng)固沙的綠色生態(tài)安全屏障，讓人看到了人類改造自然的精神、堅(jiān)持和力量。”
“種樹難，管護(hù)更難，‘六老漢’沒有相關(guān)專業(yè)知識(shí)，硬是靠著一腔熱血和決心把荒漠變成了綠洲。”懷著對(duì)生命科學(xué)的向往，李淑艷去年報(bào)考了西北師范大學(xué)的生物科學(xué)專業(yè)，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)讓她對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深的認(rèn)識(shí)，“作為生科學(xué)子，我們的學(xué)習(xí)是要保護(hù)生命，治理和改善環(huán)境，我將盡自己所學(xué)，積極投身于荒漠治理事業(yè)”。
于雪姣是土生土長(zhǎng)的武威人，每年春季經(jīng)受沙塵暴的“洗禮”是習(xí)以為常的事情。得知中央宣傳部授予甘肅省古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體“時(shí)代楷模”稱號(hào)后，她第一時(shí)間將新聞轉(zhuǎn)發(fā)到自己的朋友圈。她說：“‘六老漢’三代人堅(jiān)持植樹造林、防沙治沙，是我們身邊人積極投身環(huán)境治理的縮影，我感到由衷的敬佩。我們年輕人要向這六位老人學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)和提升自己的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，去做對(duì)家鄉(xiāng)、國家發(fā)展有益的實(shí)事，為家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>
同樣是武威人，任彥旭離“六老漢”更近。他在古浪縣黑松驛鎮(zhèn)工作，看到全國各地的媒體都在報(bào)道古浪治沙“六老漢”的故事，他感到十分驕傲?！啊蠞h’的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們更要發(fā)揚(yáng)他們的治沙精神，自覺踐行‘綠水青山就是金山銀山’理念，做好本職工作，努力為建設(shè)生態(tài)美、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富的和諧古浪作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
何延忠看完“六老漢”治沙事跡后，倍感治沙光榮。，何延忠?guī)ьI(lǐng)員工老小兩代人駐扎敦煌陽關(guān)的風(fēng)沙口庫姆塔格沙漠，治理危及陽關(guān)的沙害水患，創(chuàng)造發(fā)明了以水患治沙害的“沙漠都江堰”治沙模式。他說：“世上無難事，只怕有心人，我希望更多的人能參與到生態(tài)環(huán)境的治理中來，為沙漠增一片綠。”經(jīng)過何延忠等兩代人近的努力，目前敦煌陽關(guān)生態(tài)治理面積達(dá)134平方公里，新增可利用水達(dá)多萬立方米，保護(hù)受益面積達(dá)900多平方公里，每年汛期陽關(guān)泛濫成災(zāi)的洪水泥石流得到了有效治理，吞噬陽關(guān)的沙害也得到了有效防治。
王焱是甘肅靜寧縣三合鄉(xiāng)張安村的駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、第一書記，他為“六老漢”“獻(xiàn)了家庭獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的當(dāng)代愚公精神所感動(dòng)，也親眼見證了自己駐村幫扶的父老鄉(xiāng)親們，把“跑土、跑水、跑肥”的貧瘠山地，一點(diǎn)點(diǎn)修建成層層平整梯田的事實(shí)。他說：“八步沙‘六老漢’艱苦奮斗的精神堅(jiān)定了我們張安村脫貧奔小康的信念和決心。”
“功在當(dāng)代，利在千秋，他們的一生是同黃沙抗?fàn)幍囊簧?。”蘭州大學(xué)新聞與傳播學(xué)院級(jí)研究生李寧被“六老漢”治沙的故事深深打動(dòng)。他說：“沙漠上映照著綠意的樹苗，是三代人的治沙心。生態(tài)環(huán)境的改善不僅帶來了綠水青山，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了金山銀山，這是綠色發(fā)展理念的生動(dòng)踐行，也為建設(shè)綠色甘肅樹立了榜樣?！?/p>
情系大漠寫春秋，薪火相傳志越堅(jiān)?！傲蠞h”三代人承包沙漠，以身許沙，守住了古浪的綠色底線，鑄就了一道堅(jiān)守的生態(tài)屏障，書寫了從“沙逼人退”到“人進(jìn)沙退”的綠色篇章，唱響了一曲令人動(dòng)容的生態(tài)文明壯歌。
質(zhì)樸初心帶來的驚人巨變。
“為什么當(dāng)時(shí)決定在八步沙種樹治沙?”
當(dāng)無數(shù)次被問到治沙的初衷時(shí)，八步沙“六老漢”第一代治沙人張潤(rùn)元老人的回答總是樸素而簡(jiǎn)單：“我們只是想保護(hù)村里的莊稼不再受風(fēng)沙侵蝕，沒有想做多么偉大的事，就是到現(xiàn)在，我也覺得我們所做的事是微不足道的?！?/p>
土地是農(nóng)業(yè)的根本，是農(nóng)民的寄托?！傲蠞h”所在的古浪縣土門鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)人均耕地僅為1畝左右，辛辛苦苦栽下的苗子，一場(chǎng)風(fēng)沙過去，吹跑了、沙埋了，三五場(chǎng)過去，一年的糧食就沒了希望。
不與風(fēng)沙抗?fàn)?，遲早會(huì)被風(fēng)沙吞沒。
懷著“保護(hù)田地”這個(gè)單純的目的，漪泉村的賀發(fā)林、石滿，臺(tái)子村的郭朝明、張潤(rùn)元，以及和樂村的程海、土門村的羅元奎共同摁下鮮紅手印，承包了7.5萬畝治沙任務(wù)，決定在八步沙種樹。
三塊磚上一口鍋，卷著鋪蓋住沙窩。艱苦的生活條件在他們眼中根本不算什么，他們的全部身心都放在了一望無際的八步沙。
1981年，他們用一個(gè)月時(shí)間就完成了1萬畝栽樹任務(wù)。第二年春天，如約而至的風(fēng)沙再次襲來，一半的樹苗都被刮走了。
沙進(jìn)人不能退!刮走多少，補(bǔ)種多少!經(jīng)過反復(fù)摸索嘗試，他們研究出了用麥草固沙、保護(hù)樹窩的方法，就是這樣，“一棵樹，一把草，壓住沙子防風(fēng)掏”成為他們很長(zhǎng)一段時(shí)間里最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的造林方法，樹苗成活率大大提高，治沙工程進(jìn)度也全面加快，，八步沙造林點(diǎn)7.5萬畝任務(wù)全部完成。
在十分艱苦的條件下，他們?cè)诎瞬缴吃铝说谝坏谰G色屏障。作為八步沙治沙第一代，他們被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為八步沙“六老漢”。
沙漠“黃龍”仍在北方蟄伏，“六老漢”斗爭(zhēng)的心依舊頑強(qiáng)，他們決定堅(jiān)守在八步沙，管護(hù)好第一場(chǎng)勝仗的成果，而與沙漠的戰(zhàn)斗才剛剛開始。
在六位老人的支持下，郭萬剛、石銀山、賀中強(qiáng)三位治沙第二代勇敢地走出了八步沙造林點(diǎn)，懷抱麥草，走向了更為偏遠(yuǎn)的黑崗沙五道溝、七道溝。
“比起八步沙，五道溝、七道溝條件更為艱苦。但我們不害怕，老一輩人造林克服了無數(shù)困難，我們作為年輕一輩，要比他們做得更好才對(duì)!”石銀山告訴記者。
聲聲囑托背后的綠色夢(mèng)想。
開始在八步沙種樹的時(shí)候，六位老人中最年輕的張潤(rùn)元已經(jīng)39歲了，治沙是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，幾位老人便立下共同的承諾：種樹，不論啥時(shí)候，每家都得出一個(gè)人。
1991年春天，66歲的賀發(fā)林因?yàn)楦尾∽×嗽骸Ｆ綍r(shí)他總覺得自己身體還硬朗，但要經(jīng)歷一場(chǎng)大手術(shù)，難免多了些考慮。家里9個(gè)子女，年長(zhǎng)些的，在外地安家立業(yè)，年少些的，還在上學(xué)讀書。把自己操心了一輩子的事交給誰呢，賀發(fā)林覺得老七賀中強(qiáng)最合適。
當(dāng)時(shí)年僅22歲的賀中強(qiáng)在外打工，父親病重，讓賀中強(qiáng)回到八步沙接替他種樹，賀中強(qiáng)還是有些猶豫。
接下這個(gè)活兒，就不僅僅是偶爾幫著父親看沙窩、給他送口糧了，而是要和父親一樣干一輩子。
囑托重于山，賀中強(qiáng)說自己義不容辭。
1991年冬天，父親走了，賀中強(qiáng)扛著被褥來到了八步沙駐地。
緊隨其后來到駐地的是石銀山。1992年，父親石滿因病去世，彌留之際，他也給石銀山留下了兩份重托。
首先，要石銀山完成自己管護(hù)區(qū)的種樹任務(wù)。當(dāng)時(shí)石滿的管護(hù)區(qū)栽植任務(wù)已完成三分之二，剩下三分之一以及后續(xù)的管護(hù)任務(wù)都是一項(xiàng)龐大的工程。石銀山說，父親凡事講求以身作則，喜歡“走在別人前面”，囑咐石銀山一定要認(rèn)真完成剩下的任務(wù)，他才沒有遺憾。
其次，要他照顧好全家人。石銀山說，作為村支書的父親，以前總是為別人家忙得多，為自己、自家人忙得少。開始在八步沙種樹后，更是吃住在駐地，無暇照顧子女生活，父親心有愧疚但無怨無悔，只是希望石銀山能夠成為一家兄弟姐妹的可靠支柱。
從那以后，石銀山的腳步從八步沙造林點(diǎn)，走到了五道溝、七道溝，又來到了現(xiàn)在的十二道溝，不僅圓滿完成了父親的托付，更把父親的綠色希望帶到了更遠(yuǎn)的地方。
做出同樣選擇的還有郭朝明的兒子郭萬剛，羅元奎的兒子羅興全，程海的兒子程生學(xué)及張潤(rùn)元的女婿王志鵬。為了治沙，他們中有人放棄了穩(wěn)定工作，有人放棄了在大城市生活的機(jī)會(huì)，有人放棄了與親人團(tuán)聚的歡樂，風(fēng)餐露宿，甘守清貧，支撐著他們的正是父輩的精神和愿望。
一個(gè)諾言，一份囑托，一場(chǎng)接力。，郭朝明的孫子、郭萬剛的侄子郭璽又來到了八步沙……。
勇敢變革推動(dòng)的永久治沙。
從父輩手中接過了沉甸甸的樹苗，治沙工作也站在了新的起點(diǎn)上。
第二代治沙人面臨的一個(gè)重要問題是：林場(chǎng)收益差，治沙不治窮，如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性治沙?
1993年起，由于生態(tài)政策的持續(xù)調(diào)整，八步沙林場(chǎng)沒有了造林補(bǔ)助;1995年，林場(chǎng)開始發(fā)不出工資，面臨著破產(chǎn)倒閉的危機(jī)。
這個(gè)時(shí)候倘若放棄，八步沙就沒了后續(xù)管護(hù)，老一輩人做出的努力會(huì)全部付諸東流。
林場(chǎng)不能倒!困難面前，林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)郭萬剛站了出來，他提議在林場(chǎng)附近購置300畝荒地，打眼機(jī)井，種些小麥、玉米等糧食和西瓜、西紅柿等經(jīng)濟(jì)作物。農(nóng)業(yè)有了收入，林場(chǎng)職工的生活得到保障，林場(chǎng)固定資產(chǎn)也穩(wěn)步提高。
渡過經(jīng)濟(jì)難關(guān)后，他們就主動(dòng)請(qǐng)纓，向騰格里沙漠風(fēng)沙危害最為嚴(yán)重、距離林場(chǎng)25公里外的黑崗沙、大槽沙、漠迷沙三大風(fēng)沙口進(jìn)發(fā)。
這一次，他們圍繞生態(tài)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目工程，在規(guī)模、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多方面開始了新的嘗試。
較之八步沙，黑崗沙的地理環(huán)境更為復(fù)雜，沙丘起伏，溝壑縱橫，風(fēng)沙肆虐也更為頻繁。郭萬剛回憶說，每到春季造林期，村民們便要時(shí)刻警惕風(fēng)沙的突然侵襲。沙暴從西北方向席卷而來時(shí)，遮天蔽日，昏天黑地，大家便迅速跳進(jìn)沙坑或是側(cè)躺在沙坡躲避風(fēng)沙，風(fēng)沙過后再接著種樹。
憑著這種堅(jiān)韌不拔的毅力和排除萬難的恒心，20以來，林場(chǎng)職工和當(dāng)?shù)卮迕駡F(tuán)結(jié)一心，通過國家重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)轉(zhuǎn)移支付、沙化土地封禁保護(hù)區(qū)建設(shè)、省級(jí)防沙治沙、三北防護(hù)林等國家重點(diǎn)生態(tài)建設(shè)工程，累計(jì)完成治沙造林6.4萬畝，封沙育林11.4萬畝，栽植各類沙生苗木2000多萬株，造林成活率達(dá)65%以上，林草植被覆蓋度達(dá)到60%以上，黑崗沙實(shí)施封育造林的21萬畝流動(dòng)沙丘被完全固定。
在此過程中，第二代治沙人也在曾經(jīng)的“一棵樹、一把草，壓住沙子防風(fēng)掏”的方法基礎(chǔ)上，探索出了“治沙先治窩，再治坡，后治梁”的新方法，并且開始應(yīng)用“網(wǎng)格狀雙眉式”沙障結(jié)構(gòu)，實(shí)行造林管護(hù)網(wǎng)格化管理。
隨著第三代治沙人的加入，八步沙林場(chǎng)也開始全面嘗試打草方格、細(xì)水滴灌、地膜覆蓋等新模式、新技術(shù)。
走上市場(chǎng)化治沙之路，是八步沙林場(chǎng)鼓起勇氣邁出的重要一步。
八步沙林場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了企業(yè)化轉(zhuǎn)型成立了八步沙綠化有限責(zé)任公司不僅開始通過企業(yè)競(jìng)標(biāo)國家的重大生態(tài)建設(shè)工程也開始加快沙產(chǎn)業(yè)培育探索“以農(nóng)促林、以副養(yǎng)林、農(nóng)林并舉科學(xué)發(fā)展”的新路子為林場(chǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
八步沙林場(chǎng)按照“公司+基地+農(nóng)戶”的模式在黃花灘移民區(qū)流轉(zhuǎn)2500多戶貧困戶的1.25萬畝土地種植梭梭嫁接肉蓯蓉、枸杞、紅棗發(fā)展經(jīng)濟(jì)林幫助從山區(qū)下來的移民貧困群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。同時(shí)林場(chǎng)還成立了八步沙林下經(jīng)濟(jì)養(yǎng)殖合作社養(yǎng)殖沙漠“溜達(dá)雞”去年收入20萬元。
八步沙造林點(diǎn)、黑崗沙、五道溝、七道溝、十道溝及北部沙區(qū)十二道溝一道道綠色屏障漸漸樹立起來，南部的黃花灘移民開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也如火如荼。
如今，黃花灘生態(tài)移民區(qū)已建成9個(gè)戈壁農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，有效帶動(dòng)4640戶貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。去年新建成的黃花灘移民區(qū)興盛種羊繁育有限公司萬只種羊繁育基地，采取“羊銀行—貸母還羔”扶貧模式，每年帶動(dòng)2000戶貧困戶發(fā)展肉羊產(chǎn)業(yè)。可以說，如果沒有八步沙林場(chǎng)不斷拓寬的綠色版圖，企業(yè)想要在此發(fā)展根本不可能。
群眾致富了，才有了治沙動(dòng)力，也蓄積了治沙財(cái)力，治沙才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性。八步沙林場(chǎng)用一個(gè)個(gè)治沙奇跡，生動(dòng)詮釋了大漠黃沙一定可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫G水青山，而綠水青山就是金山銀山。
從“沙進(jìn)人退”到“綠進(jìn)沙退”，從“死亡之?！钡健敖?jīng)濟(jì)綠洲”，38年來，三代治沙人持之以恒向荒漠與貧困發(fā)起挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)“誓將黃龍變綠洲”的治沙勇士，用生命與汗水，鑄就了一道無比堅(jiān)實(shí)的生態(tài)屏障。
20，國家林業(yè)和草原局授予八步沙林場(chǎng)“三北防護(hù)林體系建設(shè)工程”先進(jìn)集體;省委、省政府授予古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
八步沙“六老漢”世代治沙的故事將永遠(yuǎn)會(huì)被銘記，充滿生機(jī)的綠洲也將繼續(xù)向騰格里沙漠挺進(jìn)!
中宣部于3月29日向全社會(huì)發(fā)布古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)群體為“時(shí)代楷模”，觀看中央電視臺(tái)綜合頻道播出的“時(shí)代楷模發(fā)布廳”節(jié)目后，備受觸動(dòng)......
八步沙林場(chǎng)地處騰格里沙漠南緣，37年前，這里狂風(fēng)肆虐、黃沙蔽天，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活。古浪縣土門鎮(zhèn)臺(tái)子村6位年近半百的村民郭朝明、賀發(fā)林、石滿、羅元奎、程海、張潤(rùn)元，不甘心將世代生活的家園“拱手相讓”，以聯(lián)戶承包的方式發(fā)起和組建集體林場(chǎng)，積極投身治沙造林、守護(hù)家園的偉大事業(yè)。37年來，三代治沙人累計(jì)治沙造林21.7萬畝，管護(hù)封沙育林(草)37.6萬畝，為構(gòu)筑西部生態(tài)安全屏障作出了突出貢獻(xiàn)。
以“六老漢”三代人為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們聽從召喚、情系家園的精神。面對(duì)風(fēng)沙侵蝕家園，沙進(jìn)人退的嚴(yán)峻形勢(shì)，以郭朝明為代表的第一代林場(chǎng)治沙人，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以勤樸堅(jiān)韌、眾志成城、筑牢屏障、永保綠洲的防沙治沙精神，帶頭承包無人荒漠，堅(jiān)決向沙患發(fā)起沖鋒。
以“六老漢”三代人為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們不畏艱難、艱苦奮斗的精神。八步沙三代治沙人扎根沙漠，長(zhǎng)年累月頂風(fēng)冒雪、壓沙植樹，與干旱和風(fēng)沙艱苦抗?fàn)帲眯燎诤顾ǔ涩F(xiàn)在南北長(zhǎng)達(dá)10公里的防風(fēng)固沙綠色屏障，使八步沙兩萬畝沙漠變成了樹草相間的綠洲。
以“六老漢”三代人為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們敢為人先、唯實(shí)創(chuàng)新的精神。他們牢記讓綠洲永續(xù)發(fā)展的使命，著眼構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)治沙造林管護(hù)，創(chuàng)新應(yīng)用“網(wǎng)格狀雙眉式”沙障結(jié)構(gòu)，實(shí)行造林管護(hù)網(wǎng)格化管理，堅(jiān)持全天候步行巡護(hù)，建成了一個(gè)物種豐富、環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)盎然的林業(yè)觀光景區(qū)。
以“六老漢”三代人為榜樣，就是要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈、久久為功的精神。他們始終堅(jiān)守讓沙漠變綠洲的堅(jiān)定信念，接力傳承治沙理念和精神，積極承擔(dān)和精心實(shí)施重點(diǎn)交通干線生態(tài)恢復(fù)、移民開發(fā)區(qū)農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)、國家能源管線生態(tài)修復(fù)等重大工程，為隴原大地的生態(tài)建設(shè)畫上濃墨重彩的一筆。
全省上下要積極響應(yīng)省委、省政府號(hào)召，以古浪縣八步沙林場(chǎng)“六老漢”三代人治沙造林先進(jìn)集體為榜樣，大力弘揚(yáng)治沙造林精神，進(jìn)一步提高政治站位，樹牢大局觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)觀、整體觀，著力加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)和保護(hù)。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)進(jìn)取，大力發(fā)展綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)加快綠色發(fā)展崛起步伐。要堅(jiān)持堅(jiān)定信念、牢記使命，艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難，加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理力度，加快建設(shè)我國西北地區(qū)重要生態(tài)屏障，為同全國一道全面建成小康社會(huì)、建設(shè)幸福美好新甘肅作出新的更大的貢獻(xiàn)。
傳承不息，治沙不止;豐碑矗立，精神永存。讓我們做八步沙“六老漢”三代人治沙造林精神的弘揚(yáng)者、守護(hù)者、傳承者，攜手追逐綠色夢(mèng)想，合力建設(shè)美麗甘肅，為子孫后代留下一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清的美好家園。
時(shí)代楷模發(fā)布廳心得體會(huì)吳蓉瑾篇十六
吳蓉瑾擔(dān)任了盧灣一中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后，要面對(duì)的學(xué)生從幾十名變成了上千名。為了做到大規(guī)模因材施教，20xx年起，吳蓉瑾組織教師和技術(shù)團(tuán)隊(duì)探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合：學(xué)校通過記錄學(xué)生答題時(shí)間、正確率等信息為每一個(gè)孩子建立數(shù)據(jù)庫，老師們通過解讀研究這些數(shù)據(jù)，提煉出更具針對(duì)性的教學(xué)策略，找準(zhǔn)每名學(xué)生的問題癥結(jié)。
在盧灣一中心小學(xué)，學(xué)生們上課的狀態(tài)能通過動(dòng)作捕捉加上數(shù)據(jù)分析反饋給老師。上課鈴響后，學(xué)生們登錄教學(xué)平臺(tái)，老師就可以通過學(xué)生的虛擬頭像變色程度來判斷學(xué)生的準(zhǔn)備情況；學(xué)生在平臺(tái)上選擇適合自己的難度級(jí)別，老師會(huì)提供個(gè)別化指導(dǎo)；學(xué)生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習(xí)慣、思考路徑。不少學(xué)生從這一創(chuàng)新的“云課堂”中獲益匪淺。
一名四年級(jí)男學(xué)生平時(shí)聰明活潑，課堂表現(xiàn)也很積極，可考試成績(jī)總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發(fā)現(xiàn)他做題目會(huì)出現(xiàn)“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵(lì)這名學(xué)生通過練習(xí)射擊提高注意力。經(jīng)過一學(xué)期射擊訓(xùn)練，這名學(xué)生注意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成績(jī)明顯進(jìn)步。
“這就好比我們把每一個(gè)孩子都放在一個(gè)籃子里，把所有有關(guān)數(shù)據(jù)擱進(jìn)去，為實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教提供支撐?！眳侨罔€帶領(lǐng)“云團(tuán)隊(duì)”開發(fā)了多個(gè)“云系列”產(chǎn)品，“云手表”“云廚房”“云劇場(chǎng)”“云隨行”等均申請(qǐng)了專利。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18775037.html】
