每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
電子廠自我鑒定50字 電子廠自我鑒定500字篇一
工廠中有許多的車間，各車間有各自不一樣的事情。所以在工作中務(wù)必做到：1、服從班、組長的安排；2、嚴(yán)格按照作業(yè)指導(dǎo)書操作；3、嚴(yán)格遵守工廠各項規(guī)章制度；4、熟悉公司流程及生產(chǎn)流程。
工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠個性注重團隊精神，只有相輔相成，生產(chǎn)線才能正常運轉(zhuǎn)，公司才能正常運轉(zhuǎn)；
在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人潛力，只有個人潛力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美。
在生產(chǎn)線（流水線）上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的潛力，對人際交流有實質(zhì)性的幫忙；工廠也因個人潛力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事潛力；能有效的發(fā)揮自我的長處，同時彌補自我的不足。
電子廠自我鑒定50字 電子廠自我鑒定500字篇二
在實習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀(jì)律，不能無故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。
在實習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。
必須遵紀(jì)守法，不違反廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各種活動。
努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來的任務(wù)，虛心主動的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。
和領(lǐng)導(dǎo)及員工之間多進(jìn)行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。
通過在xx的四個月的實習(xí)過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但最終還是受益匪淺。
實習(xí)期間我操作的具體工作是確認(rèn)四角，看我們所做的產(chǎn)品是否合格，看panel是否完全卡入到mf中，同時特別注意我們的產(chǎn)品有無欠品，看panel有沒有broken、crack、chipping，這些知識對以后的作業(yè)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實的意義。然后這次實習(xí)對自己的動手能力是個很大的鍛煉，實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的，沒有足夠的動手能力就沒有未來的科研成就，在實習(xí)中，我鍛煉了自己的動手能力及技巧，提高了自己解決問題的能力。
電子廠自我鑒定50字 電子廠自我鑒定500字篇三
參與實習(xí)，不僅僅是對于自我專業(yè)的實際檢驗和實地應(yīng)用，使得書本的知識真正轉(zhuǎn)化為自我的本事，真正的活學(xué)活用，并且能夠根據(jù)工作資料和工作的情景對所學(xué)的知識進(jìn)行檢驗，實現(xiàn)知識的不斷更新。同時實習(xí)也是檢驗自我的興趣愛好，對自我所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新審視，為自我將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)自我從學(xué)校到社會的無縫銜接。此外，十分重要的是，參與實習(xí)，讓大學(xué)生腳踏實地的參與到工作中來，解決此刻大多數(shù)大學(xué)生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸職責(zé)的毛病，職場的磨練，會讓人更加的成熟和有職責(zé)心。那么，電子工藝大學(xué)生實習(xí)報告寫作格式和資料是怎樣樣的呢一齊來了解下。
xx年x月x日x月x日
xx實驗室
創(chuàng)新精神和實踐本事是對新時期高素質(zhì)人才的基本要求，隨著知識經(jīng)濟的深入和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，實踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。
電子工藝實習(xí)是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的知識，經(jīng)過學(xué)生自我動手設(shè)計、制作一兩種電子產(chǎn)品，了解并掌握電子產(chǎn)品設(shè)計、制作的基本方法、基本技能和工藝知識。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，全面提高學(xué)生的實踐動手本事和分析問題、解決實際問題的本事，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程，完成畢業(yè)設(shè)計以及從事電子技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。(以上的實驗?zāi)康氖钦浻诮處熒险n課件)
1、x月x日上午在三教407鄭教師給我們上了一堂關(guān)于這次實習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要資料介紹電子電路設(shè)計的基本方法，學(xué)習(xí)電路方案的分析、論證和比較、設(shè)計計算和選取元件、經(jīng)過講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識別、選用和檢測，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測技術(shù)、電子技術(shù)文件等。在課上我們也了解了本次實習(xí)具體時間安排。對這次實習(xí)有了一個相對全面的了解。
2、x月x日午時，我們團體到電子工藝實驗室聽何教師介紹實驗室的各種實驗儀器的使用方法和作用。我對實驗室各種儀器有了一個初步的了解，異常是對本次實習(xí)將會用的到的實驗儀器教師進(jìn)行了很認(rèn)真的講解。
3、x月6x日在何教師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個過程中，也進(jìn)行了電路板的切割實習(xí)。我從一開始不明白要怎樣操作到第一個電阻被焊接在電路板上(雖然焊接的很不好)，之后一個電阻一個電阻的練習(xí)。在這個過程中，我了解了焊接的作用。在實現(xiàn)過程中教師一向在給我們講解一些安全問題、并且不斷經(jīng)過我們所犯的錯誤直接點出，是我們留下很深的印象。
4、x月x日在鄭教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了脈搏測試儀的電路設(shè)計和電路搭接工作。在這個過程中了解了電子元器件的識別方法，例如一個電容上寫著302意思是這電容的大小3000pf，也明白開始思考這樣樣在一個較小的空間內(nèi)給電路板布線。學(xué)會查閱電子基礎(chǔ)器件的使用方法。
5、x月x日在何教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行集成電子器件的拆卸和焊接的實習(xí)，在這個過程中明白這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個相對于焊接單個電阻來說要更細(xì)心、更有耐心的活。在焊接間隙教師還給我們講解和實踐了打孔的方法。
6、x月xx日對脈搏測試儀電路進(jìn)行了調(diào)試。主要是對時基信號產(chǎn)生電路進(jìn)行調(diào)試，經(jīng)過調(diào)解電位器是4060的第九管腳實現(xiàn)136hz輸出。接下來對譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能正常計數(shù)。了解了許多電路調(diào)試的方法，電路檢查方法技巧。
7、x月x日早上鄭教師介紹fm收音機及無線電知識。午時進(jìn)行了fm收音機在流焊、單元器件焊接和組裝。初步了解了fm收音機工作原理、再流焊的相關(guān)知識。
8、x月x日對脈搏測試儀電路進(jìn)行了最終的調(diào)試。主要調(diào)試心律監(jiān)測電路和信號放大電路。
9、x月x號開始對收音機進(jìn)行調(diào)試，并開始對設(shè)計報告撰寫。設(shè)計報告的撰寫過程中了解了設(shè)計報告的撰寫規(guī)定，熟悉了設(shè)計報告的撰寫模式。并對近期實習(xí)進(jìn)行了答辯。
10、x月x號對fm收音機在地下室進(jìn)行最終調(diào)試，并上交脈搏測試儀設(shè)計報告。
對于個人來說這次實習(xí)能夠簡單的這樣概括學(xué)知識、長見識、增意識。
學(xué)知識。整個實習(xí)就是一個學(xué)習(xí)的過程，從一開始的理論學(xué)習(xí)，到之后在實踐過程中對每一個知識點的熟悉和把握，都是自我不斷學(xué)習(xí)知識的過程。
長見識。當(dāng)一個電阻被我焊接在綠色的電路板上時我，原先這樣就行了啊在焊接電路板的時候我有了這種感覺;面包板上的布線也能夠成這樣啊，當(dāng)看到好多同學(xué)把脈搏測試儀電路布線的很簡潔的是我再次張了見識;原先電子產(chǎn)品離我們這么近??！當(dāng)看著同學(xué)們自我安裝的fm收音機開始理解到節(jié)目時。
增意識。在整個實習(xí)中深深的體會到書本知識的重要性，異常是模電和數(shù)電知識，基礎(chǔ)知識的重要性意識不斷加強。教師在整個實習(xí)過程中一向經(jīng)過我們所犯的錯誤，不斷給我講解許多很實實在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識，即使我們這種弱電專業(yè)，安全意識也是十分重要的。實踐和理論學(xué)習(xí)本來就是相互促進(jìn)的，就像哲學(xué)上所說的認(rèn)識事物的過程：實踐鑒定成理論知識經(jīng)過學(xué)習(xí)理論知識再實踐。把我每一個來之不易的時間機會，相對于理論知識的學(xué)習(xí)而言，實際操作的機會能夠說是很少。這次實習(xí)讓我有了把握每一次實習(xí)機會的意識，并且應(yīng)當(dāng)去創(chuàng)造這種意識。
就像上頭的實習(xí)目的上所寫那樣，其實我們真的學(xué)到了許多知識，十天的實習(xí)過程中，我有自我最這個課的一些看法，不明白對錯，僅是自我個人想法。
我覺得教師在引導(dǎo)我們思考的時候還是要研究一下我們自身的知識儲備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情景下，叫我去思考創(chuàng)新，我覺得是有點不太現(xiàn)實。
能夠提前告訴我們實習(xí)資料，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時候才明白我們小學(xué)期的資料，在充滿神秘色彩的通知似乎有點不知所作，早介紹給我們我們能夠早做一些知識上和心理上的準(zhǔn)備。
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