使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)會(huì)分析語(yǔ)文題目，能夠更好地解答試題。接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
快樂(lè)高三高中篇一
人生――像一幅潑墨畫(huà)，揮灑著湖光山色，鐫刻著鶯歌蝶舞，輕染了鏡花水月，筆墨瀟灑隨意，墨香清冷淡雅，卻又藏著磅礴氣勢(shì)、雄心壯志。像霧里看花，猜不透，望不穿。
我們駐足在人生的賽道上，腳底下是用生命的長(zhǎng)河鋪墊，我們手中緊握著夢(mèng)想，心中只有一個(gè)信念：奔跑！奔跑！得到終點(diǎn)的獎(jiǎng)品！
但，奔跑的你們，在得到獎(jiǎng)品時(shí)，卻又錯(cuò)過(guò)了什么。
落葉余秋，天氣愈加寒冷，鉛灰色的天空撕扯著空氣，路上的游人像木偶一樣行走，壓抑無(wú)比。我和她已有8年友誼，可謂不是親情勝似親情。但今年涼秋將盡，我們從密不可分的友誼變成互不相識(shí)的陌生人，帶走了時(shí)間，留下的，卻是一夜悔恨的淚水。我選擇了錯(cuò)誤的意識(shí)，排除了正確的答案，逐漸對(duì)她冷漠、無(wú)視，直到最后的放棄，和另一個(gè)朋友玩的不亦樂(lè)乎，她也曾告訴我最好不要和她一起玩，我問(wèn)她為什么，她卻沒(méi)回答。我當(dāng)她是嫉妒，對(duì)她更是厭煩。當(dāng)水落石出時(shí)，我開(kāi)始無(wú)盡的自責(zé)，“新朋友”介紹“好東西”給我吸，說(shuō)這也給她介紹過(guò)，“誰(shuí)知她竟不知好歹，還警告我別碰這些！”那一刻，我什么都明白了，當(dāng)想挽回時(shí)，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)。
歲暮天寒，寒風(fēng)舔舐著人們的肌膚，無(wú)人不念叨著春天來(lái)早點(diǎn)，將這被冰封住的世界融化，盼望盼望，春天來(lái)了，卻錯(cuò)過(guò)了不該錯(cuò)過(guò)的東西。冬天雖寒，卻有著其他季節(jié)不曾有的景物，銀裝素裹的世界，有著只在寒風(fēng)中破土而出的寒梅，有著漫天紛飛的鵝毛柔雪，也有著在蔚藍(lán)湖面上晶瑩剔透的浮冰……人們看到的只是寒冬的另一面，當(dāng)人們想挽回時(shí)，卻又失去了時(shí)間。
歲月蒼蒼，路途茫茫，我們還在奔跑著，咆哮著，眼中只有一個(gè)方向：奔跑！奔跑！向世界最高的地方奔跑！可悲，可悲，真可悲！到日落黃昏也不知道自己究竟需要什么。
金錢(qián)買(mǎi)不到健康，勢(shì)力換不了溫暖，權(quán)利爭(zhēng)取不了歲月，榮譽(yù)取代不了快樂(lè)，你得到的只是短暫的幸福，失去的，卻是無(wú)法買(mǎi)賣(mài)的時(shí)間。在人生的賽道上，你或許忽略了賽道旁的風(fēng)景，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)望望風(fēng)景，問(wèn)問(wèn)自己：請(qǐng)珍惜僅有的選擇，并判斷哪些選擇是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。
你會(huì)在賽道上跌倒，重新爬起，在跌倒的那段時(shí)間，請(qǐng)留意周?chē)木拔?，或許會(huì)找到你所需要的、對(duì)你真心的寶物，如果把珍貴的玫瑰當(dāng)做荒野薔薇，那么，你失去的就不只是時(shí)間了。
快樂(lè)高三高中篇二
我家是個(gè)充滿歡樂(lè)的的家庭，全家四口人和睦相處，其樂(lè)融融。但是在家庭生活中也時(shí)時(shí)有“烏云籠罩”。瞧，老家來(lái)了封信，又打破了全家歡樂(lè)的氣氛。
信是鄉(xiāng)下的爺爺奶奶寫(xiě)的。信上說(shuō)，開(kāi)了春，二叔就要結(jié)婚，過(guò)兩天爺爺要來(lái)天津采買(mǎi)東西。這時(shí)，我不禁回想起前幾年?duì)敔攣?lái)時(shí)的情景。
爺爺家很窮，只有爸爸一人在城里工作，每個(gè)月爸爸和媽媽都要節(jié)衣縮食，給家寄去二十塊錢(qián)。爺爺也三天兩頭來(lái)津，吃住不算，臨走還要帶上許多東西，外加二三十塊錢(qián)，對(duì)這一點(diǎn)，媽奶一向通情達(dá)理，教育我們要孝順爺爺、奶奶。近幾年，落實(shí)知識(shí)分子政策，爸爸媽媽都調(diào)了工資，生活也好了，全家都很高興，商量著要買(mǎi)臺(tái)彩色電視機(jī)，這可是件喜事，是全家的歡樂(lè)。這不，電視機(jī)還沒(méi)買(mǎi)，老家又來(lái)信了。
“不管怎么說(shuō)，這次老二結(jié)婚咱只給三十元，我和孩子先不添制衣衫，這電視機(jī)可不能不買(mǎi)”。媽媽的話，打斷了我的回憶。只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“給一百吧，鄉(xiāng)下日子不好過(guò)，老二都三十四還沒(méi)有結(jié)婚，也夠難的?！?/p>
“給五十，這樣買(mǎi)電視機(jī)也不會(huì)受影響?！眿寢層肿屃艘徊?。弟弟一聽(tīng)電視機(jī)就叫開(kāi)了：“買(mǎi)電視！買(mǎi)電視！”
“要不給七十，我這當(dāng)哥哥的總得替弟弟想想吧。”爸爸為難地說(shuō)。
我真不愿意爸爸媽媽為這件事鬧起來(lái)。最后我只好出面調(diào)解，采取一個(gè)折中的辦法，給六十，但籠罩在我家的“烏云”還沒(méi)有消散。
幾天后，爺爺來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就呵呵地笑著，把身后的大口袋往地上一倒，瓜果、梨棗滾的滿地都是，爺爺笑著說(shuō)：“我要是能背，真想給你們多背點(diǎn)……”說(shuō)著砸開(kāi)一個(gè)核桃就往弟弟口里送，弟弟擺擺手說(shuō)：“不要，不要，我要電視機(jī)，我要電視機(jī)?！眿寢屧谝慌砸徽Z(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“要什么電視機(jī)，叔叔結(jié)婚重要，等著給你叔叔辦完事，再給你買(mǎi)電視機(jī)?！睜敔斅?tīng)了不解地望著爸爸。爸爸這才語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我們……本想買(mǎi)電視機(jī)，聽(tīng)說(shuō)弟弟結(jié)婚……就算了。”爺爺一聽(tīng)明白了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這兩年不比往年，咱家收入兩千塊，我想啊，你們要是不富裕，我補(bǔ)給你們一兩百?zèng)]問(wèn)題?！闭f(shuō)完，從內(nèi)衣里掏出一大疊人民幣，放在桌上。爸爸挺激動(dòng)，媽媽眼圏也紅了，說(shuō)：“我們哪能用您的錢(qián)，快放好吧！”
“烏云”終于被驅(qū)散了，歡樂(lè)又重新回到了我們家。
快樂(lè)高三高中篇三
我要出去尋找快樂(lè)。
迎面走來(lái)鄰家的阿姨，向我招了招手，失落中的我并沒(méi)有回以禮貌。"虛偽，若不是我經(jīng)常幫你家小孩補(bǔ)習(xí)功課，你哪會(huì)注意到我。"心中嘆了一句，面無(wú)波瀾地走了，只留下那阿姨愣在那里。
街上叫賣(mài)的商販的喊聲是那么刺耳，花園里的海棠是那么衰敗，嬉戲的孩童是那么無(wú)知……。
失落的我并沒(méi)有找到快樂(lè)，眼中的一切都顯得那么的無(wú)聊與乏味。
"加油，加油！耶！"突然被這呼喊聲打斷我的'思緒，不禁抬頭瞟了一眼前方——原來(lái)是一場(chǎng)球賽，一場(chǎng)無(wú)聊的足球比賽。還是趕緊離開(kāi)吧，吵死了。
"大哥哥，你看我爸爸多厲害啊，就是那個(gè)，那個(gè)帶著球的前鋒，就是我的爸爸！"剛想轉(zhuǎn)身逃離的我被這叫喊聲怔住了，回頭望著那小孩。
一身紅色的球衣，臉上露著興奮的表情，瘦小的身子里卻似乎透出一股剛強(qiáng)，只是一個(gè)小孩子，對(duì)，似乎才一米多一點(diǎn)，此時(shí)的他卻還不及我腰間——他坐在輪椅上。我茫然了。
"大哥哥，我爸爸很厲害吧！他已經(jīng)得了兩分了！我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)踢球很厲害的人，比爸爸還厲害，我要去參加那個(gè)殘什么會(huì)，哈哈！"殘奧會(huì)？坐在輪椅上？我不禁莞爾，因?yàn)樘煺嫘『⒌奶煺嫦敕ā?我一定會(huì)的，我爸爸都說(shuō)我能行！哈哈！"他看起來(lái)好認(rèn)真，那表情，真的只是一個(gè)看起來(lái)只有六七歲的小孩臉上所能擁有的嗎？他笑得那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。似乎被這里的氣氛所感染，心中的惆悵漸漸地消散。
那熟悉的身影，"嗨！阿姨，你家小孩考試又得滿分了哦！"鄰家的阿姨又一次因?yàn)槲叶对诹四抢?，不過(guò)，隨即又露出了會(huì)心的微笑。
聞到香噴噴的飯菜，我推開(kāi)房門(mén)，看到忙碌的父母和那一桌豐盛的飯菜，有這么懂我、理解我的父母，我不再失落，我很快樂(lè)。
快樂(lè)高三高中篇四
很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂(lè)》，記得里面有句歌詞：我才不會(huì)難過(guò)，你不要小看我，有什么熬不過(guò)，大不了唱首歌......我還是很快樂(lè)。是啊，這世上并沒(méi)有踏不過(guò)去的檻，保持樂(lè)觀的心態(tài)，會(huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光。
很久以前，我并不是一個(gè)快樂(lè)的人，很多事情，我都會(huì)往悲觀的方向去想，那個(gè)時(shí)候，我的世界一片灰暗，照不進(jìn)一絲陽(yáng)光?？墒怯幸惶?，我的朋友對(duì)我說(shuō)：“你為什么總是這么悲觀?我們周?chē)泻芏嗝篮玫氖挛?，只是你從未去關(guān)注罷了，快樂(lè)一點(diǎn)，讓我們一起將快樂(lè)進(jìn)行到底?！彼脑捤坪鯇鼑业暮诎邓洪_(kāi)了一個(gè)大口子，陽(yáng)光開(kāi)始進(jìn)入我的世界。我對(duì)她露出了真誠(chéng)的笑容，我們成了很好的朋友。
和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周?chē)挛锩篮玫囊幻妫目鞓?lè)感染了我，我的笑容多了起來(lái)。包圍我的黑暗上的裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，照在身上，暖暖的。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂(lè)。清晨，當(dāng)霧還未完全散去的時(shí)候，整個(gè)校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢(mèng)如幻的感覺(jué);中午，吃過(guò)午飯，和同學(xué)一起坐在操場(chǎng)的草坪上，我發(fā)現(xiàn)草似乎更青了，我們?cè)诓萜荷献分?，發(fā)出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風(fēng)里;傍晚，我們?cè)诮虒W(xué)樓的天臺(tái)上，看天空被一點(diǎn)一點(diǎn)的染成橘紅色。
原來(lái)快樂(lè)真的可以讓人看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)你傷心的時(shí)候，你看見(jiàn)的天是灰的，而當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，你看到的天藍(lán)的澄澈，藍(lán)的透明。
所以，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要傷心，保持樂(lè)觀，你一定能找到解決辦法;當(dāng)你失敗的時(shí)候，也不要難過(guò)，一次失敗算不了什么;當(dāng)你覺(jué)得你被整個(gè)世界拋棄了的時(shí)候，請(qǐng)你一定要快樂(lè)，因?yàn)榧词故悄阋粋€(gè)人，你也要活得精彩......
不知不覺(jué)中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會(huì)難過(guò)......我還是很快樂(lè)。
有人說(shuō)過(guò)“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂(lè)進(jìn)行到底!
快樂(lè)高三高中篇五
又結(jié)束了幾星期的學(xué)校生活，伴著一路雨水，我急匆匆地奔向那得以一夕安寢的老家。既然只能安寢一晚，為何喜歡回家呢？是因?yàn)榧依镉胸S盛的晚餐？因?yàn)榧依镉欣蠎B(tài)龍鐘的祖輩？抑或是想撫摸那古舊的家具？不，都不是。
喜歡回家，不只是因?yàn)榧冶旧恚蛳矚g村里的寧?kù)o，喜歡山上蒼勁的古樹(shù)，尤其喜歡那潺潺的小溪，渴望用它的清澈澄凈洗掉幾星期在都市所沾染的污垢。小溪是江南水鄉(xiāng)的象征，幾乎所有的村莊都伴著一條小溪或小河，那是村子的動(dòng)脈，洗滌著勤勞的果實(shí)，流動(dòng)著淳樸的影子，沉淀著簡(jiǎn)單的生活。
大雨過(guò)后的小溪，似乎特別歡躍，它唱著自然之子所譜寫(xiě)的歌，向前奔跑。我也跟著它走。
還是那蜿蜒的小路，還有那棵蒼老的古樟，依然是那座沉甸甸的石板橋。還記得那只從我們密集的“皮弓彈丸”下溜走的稻雞；還記得在那個(gè)深坑中，被爸爸發(fā)現(xiàn)，掙扎著被“揪”回家。除了嬉戲之外，最喜歡的便是家中的電腦了，可那里面的景象卻與村里的截然不同：那里的房子，像一只只疊放起來(lái)的火柴盒，很高，很大，而村里的房子卻很矮，很小；那里的路好寬，好平坦，不像我們這里的泥土路，一下大雨就泥濘不堪。好向往那里——那個(gè)被爸爸叫做城市的地方。爸爸還說(shuō)，我們這里是農(nóng)村，因?yàn)楦F所以蓋不起那么高的房子。
過(guò)不了多久，村里響起了“要致富，先修路”的口號(hào)，村民們干勁都很高。又不多久，那蜿蜒的機(jī)耕路便成了網(wǎng)絡(luò)上那樣的水泥路。房子也馬上變高了，路上的車(chē)子也變多了，村里的人都富了，村里又多了一條血脈。
可是小溪卻變了臉色，原本活潑的它變得沉默了，不見(jiàn)了“處處生飛鳥(niǎo)，水草穿游魚(yú)”的情景。小孩子們也不再喜歡到溪里嬉鬧了。那水上漂浮著的織帶、塑料袋如梗塞動(dòng)脈的血脂般使小溪的心好痛。我的心也好痛，我不愿意一條新的血脈帶來(lái)了另一條血脈的敗亡。
又得回校了，路旁的老屋幾乎都被新崛起的紅磚樓房所取代了，可剩下的那幾間卻依然倔強(qiáng)地露出臉來(lái)，他們見(jiàn)證了歷史，它們要訴說(shuō)歷史。瓦片上垂掛著的雨水像掉線的珍珠一樣一顆顆往下落，那是老屋的眼淚嗎？我的眼也漸漸模糊，我也和你一樣懷念“依依墟里煙”，多想再見(jiàn)一眼“雞鳴桑樹(shù)顛”的情景！
歷史的車(chē)輪滾滾向前，但愿我的村莊能留住那份寧?kù)o與淳樸，把根留住。
快樂(lè)高三高中篇六
我總是埋怨父母常年在外，總是覺(jué)得自己不快樂(lè)。
今年的暑假，雖然假期很短，但我仍然想去爸媽那里。因?yàn)槲蚁朐诎职謰寢屔磉叄屗麄兘o我愛(ài)，給我快樂(lè)。
7月11日，我乘上擁擠的火車(chē)，期盼著一下車(chē)就能看到爸爸。"請(qǐng)旅客注意，佛山總站已抵達(dá)，請(qǐng)到站的旅客下車(chē)。"聽(tīng)到車(chē)上的廣播，我的心情既興奮又迫切?？墒且幌萝?chē)，環(huán)顧四周，卻沒(méi)看見(jiàn)爸爸。"難道他在站外等我？"于是我便想走出去瞧瞧。這時(shí)手機(jī)鈴聲響了，"女兒，你下車(chē)沒(méi)有，爸爸在公司里很忙，你打的回來(lái)吧！好了，注意安全，我要開(kāi)會(huì)了。家里見(jiàn)！"這一通電話，徹底粉碎了我的憧憬。我期待的快樂(lè)沒(méi)了，失望地獨(dú)自一個(gè)回家。
回到家里，我看到了媽媽?zhuān)滩蛔〉粝铝藗牡难蹨I。"媽?zhuān)蚁肽懔?。你怎么瘦了？你怎么那么憔悴?頓時(shí)，我開(kāi)始心疼起媽媽?zhuān)瑫簳r(shí)忘記了一下車(chē)的失望和憤怒。"媽媽沒(méi)事，只是最近店里少了你爸和你哥的幫忙，一時(shí)還不適應(yīng)了。媽看到你就開(kāi)心了！"看著媽媽的笑容，我很開(kāi)心，她因?yàn)槲叶鞓?lè)。媽媽為了我而撐起家中最主要財(cái)力來(lái)源的店鋪。我這才明白：原來(lái)我是多么快樂(lè)多么幸福的。
"女兒，你要用的日常用品都放在你的房間里，還有你的房間已經(jīng)重新裝修好了，你去梳洗一下，再下來(lái)吃晚飯，你爸他們也快回來(lái)了！"媽媽又在叫喚我。我已經(jīng)不再是小孩了，可他們還為我準(zhǔn)備那么周到?；氐椒块g里，看到粉紅的墻壁，粉紅的衣柜，粉紅的一切。我感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，雖然我很少在他們身邊，可是他們卻把我放在他們心中。我哭了，看到眼前的一切，我才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是給予，而不是索取，快樂(lè)是源于自己給予別人的愛(ài)。
其實(shí)快樂(lè)就這么平凡，就這么簡(jiǎn)單。
爸爸回來(lái)了，他因?yàn)榕挛疑鷼猓蕴崆盎貋?lái)了。爸爸就要走進(jìn)我的房間，我趕緊擦干了眼淚，打開(kāi)了門(mén)，也打開(kāi)了多年來(lái)的埋怨，快樂(lè)地?fù)肀е赣H。"爸，我愛(ài)你，因?yàn)槟銈兘o予的愛(ài)，我很快樂(lè)！"他驚呆了，他以為我會(huì)生氣，事實(shí)卻恰恰相反。因?yàn)槲颐靼琢宋抑笆嵌嗝吹挠薮?，總覺(jué)得父母只會(huì)工作掙錢(qián)，其實(shí)他們也是為了給我快樂(lè)，給我更好的未來(lái)。
我懂了，快樂(lè)不是索取，而是奉獻(xiàn)，讓身邊的人快樂(lè)就會(huì)讓自己快樂(lè)。
快樂(lè)高三高中篇七
因?yàn)榉窒砘ǘ洳鸥裢鈰善G，因?yàn)榉窒聿菽静鸥裢馇啻?，因?yàn)榉窒韯?dòng)物才格外歡快，因?yàn)榉窒砦覀儾鸥惺艿娇鞓?lè)。當(dāng)我們與別人分享同一本書(shū)，同一個(gè)故事，同一種快樂(lè)時(shí)，我們也會(huì)被感染。當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)竟然可以如此簡(jiǎn)單，生活中并不缺少快樂(lè)，只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
分享是一種習(xí)慣。
當(dāng)我們年幼時(shí)，父母就曾教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)與別人分享。如果你有兩半蘋(píng)果要學(xué)會(huì)分享，如果你有一個(gè)蘋(píng)果就要完整地把它奉獻(xiàn)出去。分享是一種習(xí)慣、吝嗇的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)、自私的人永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂(lè)。
分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因?yàn)橛辛怂?，生活才更深地令人陶醉?/p>
李白舉杯邀明月分享自己的苦悶;白居易失看明月應(yīng)垂淚分享自己的淚水;崔顥題詩(shī)昔人已乘黃鶴去分享自己的思鄉(xiāng)之情;杜甫嘆道國(guó)破山河在，城春草木深分享憂國(guó)抑郁之情。
分享是快樂(lè)的種子，種下分享，收獲了快樂(lè)。分享是心靈的啟明星，跟著它的指引前進(jìn)，在人生旅途上，最后守候的必是一片心靈的凈土。分享是人生的鏡子，在它的面前，呈現(xiàn)的是形形色色的靈魂，有真情的付出者，有假意的恭維者，有堅(jiān)毅執(zhí)著的追求者，有半途而廢的畏縮者分享從不同地角度折射出了人的本性。
分享，照亮你我，照亮生活。
快樂(lè)高三高中篇八
你，擁有預(yù)言師般敏銳的直感，瞬間定格你倩影，你亦，手持幻術(shù)師般魔力的圣器，剎那凝留我深情，而我，如此般向往成為你。攝影師用無(wú)聲的相機(jī)代替了在無(wú)限美景面前力不從心的語(yǔ)言，盡情展現(xiàn)有聲的大千世界的麗影。讓只能在書(shū)籍與網(wǎng)絡(luò)中瀏覽世間美景的人們豐富了對(duì)中國(guó)景物的了解。讓那些美景脫離蒼白的文字，變得生動(dòng)而精彩。
對(duì)于偉大的攝影作品，最重要的情深，而不是景深。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”的朦朧派詩(shī)人北島先生，也是對(duì)攝影有一定研究的人。關(guān)于攝影和詩(shī)，北島認(rèn)為：“攝影有時(shí)和寫(xiě)詩(shī)很像。你和你的攝影對(duì)象常常處在互相尋找的過(guò)程中，有的時(shí)候你在找它，但怎么也找不到，只有它也在找你時(shí)，你們才相遇”。
詩(shī)人的攝影總有著特別的氣質(zhì)，這種不可言說(shuō)無(wú)以名狀的氣質(zhì)在畫(huà)面中堅(jiān)定的緩流。不知是光景替代了文字，還是文字用光影的化裝潛伏在畫(huà)面之下。當(dāng)藝術(shù)與文學(xué)完美的結(jié)合，就會(huì)讓人感覺(jué)到，流淌著文學(xué)氣息的藝術(shù)作品，是那么的有想像力和生命力。通過(guò)詩(shī)一般的思維方式下創(chuàng)作出來(lái)的攝影作品，總會(huì)讓人看到詩(shī)意。
詩(shī)人應(yīng)該是一種生命的狀態(tài)，是一種生活方式，是一種在日常生活中，不論用文字還是用影像，都會(huì)有讓人感覺(jué)到詩(shī)意的存在;攝影者也不應(yīng)該只是一種職業(yè)，那是對(duì)藝術(shù)這個(gè)詞的褻瀆，藝術(shù)應(yīng)該是來(lái)自于生活而高于生活的一種狀態(tài)。攝影者也應(yīng)該是通過(guò)詩(shī)的意境，把鏡頭下的畫(huà)面更完美的表現(xiàn)，就在于日常生活中的每一個(gè)小瞬間，每一個(gè)小感動(dòng)，每一個(gè)屬于你思考中的畫(huà)面。
2019高三精選散文700字(二)：缺口。
洪荒宇宙之間，歲月長(zhǎng)河之上，要想活得幸福、快樂(lè)，務(wù)必留一條縫隙給生活。
木工講究疏密有致，精明的裝修師傅懂得留一條縫隙造就木板的完美。生活亦然。不追隨于繁忙之中，留點(diǎn)空閑，你將收獲意想不到的快樂(lè)。
我們的生活很復(fù)雜，如果我們想得復(fù)雜;我們的生活很簡(jiǎn)單，如果我們想得簡(jiǎn)單;我們的生活很閑適，如果我們留道縫隙給生活?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，是他不追隨繁忙官場(chǎng)生活，給生活留道縫隙的閑適與悠然;“山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵”，是留道縫隙給生活者的精神家園;“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是他給生活留道縫隙，不執(zhí)拗于碌碌官場(chǎng)后的超凡脫俗與身心輕松的坦然。誠(chéng)然，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，也可以很快樂(lè)，但這要取決你的內(nèi)心是否給生活的留了道縫隙。留道縫隙給生活，收獲內(nèi)心的閑適與坦然?？鞓?lè)與不快樂(lè)，僅在一念之差，一舉之差!
留道縫隙給生活，就是當(dāng)你在忙碌的工作中累了，困了時(shí)，去睡上一覺(jué)，這樣你才能有精力去擁抱充滿活動(dòng)的明天，桐樺在接受采訪時(shí)說(shuō)過(guò)，在我累了，腦力不足時(shí)，將其丟在一邊，休息一下，有了靈感，再將其完成。這是桐樺寫(xiě)作的感受與經(jīng)歷。因?yàn)椴粓?zhí)拗于沒(méi)有靈感還堅(jiān)持完成寫(xiě)作，給寫(xiě)作留道空隙，等腦力十足，靈感十足時(shí)再將其完成，才獲得了身心的輕松舒暢，寫(xiě)出了完美作品。
縱使身處喧囂之地，只要我們放慢快節(jié)奏的腳步，在心中修籬種菊，也如身處凈土，生活得快樂(lè)、幸福!
“蘋(píng)果”之所以有缺口，是因?yàn)閱滩妓菇o它留了道縫隙，等著后人去慢慢將之完善?！疤O(píng)果”因?yàn)檫@個(gè)缺口變得格外美觀。喬布斯用思維的縫隙，造就了他完美的人生!“蘋(píng)果”因那缺口而奇特。給人生這個(gè)“蘋(píng)果”留一缺口吧!也許我們也會(huì)創(chuàng)造奇跡。
2019高三精選散文700字(三)：懷想天空。
麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，天空顯得非常的明凈。在麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。
麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。因?yàn)樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。
我是一個(gè)農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長(zhǎng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”
在即將奔赴高考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì)到了。又熱又累。當(dāng)時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后在床上睡五、六個(gè)小時(shí)。
6月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì)吧!六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯?！?/p>
我睡醒后，拿起表一看：5∶50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房做飯。
我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。碗都沒(méi)涮，便騎車(chē)下地了。
當(dāng)我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說(shuō)：“你來(lái)，吃過(guò)了嗎?我割光這一壟，再吃……”
大概四、五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息!后天好好考，別緊張……”
我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子。回到家，我沒(méi)有吃飯。洗了個(gè)澡，就睡了。
現(xiàn)在，我在考場(chǎng)上做題。室內(nèi)很涼快。當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當(dāng)空的滋味。
2019高三精選散文700字(四)：我渴望有夢(mèng)的生命姿態(tài)。
我渴望：用有夢(mèng)的生命姿態(tài)來(lái)面對(duì)生活!因?yàn)橛袎?mèng)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)才能飛翔!我想：我的這個(gè)渴望絕對(duì)不是可望——而不可及。
如果我是一只鷹，我定會(huì)選擇用那對(duì)有夢(mèng)的翅膀在天空翱翔，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一條魚(yú)，我定會(huì)選擇用串有夢(mèng)的水泡在海洋游蕩，展現(xiàn)我那矯健的生命姿態(tài)的。
如果我是一棵樹(shù)，我定會(huì)在暴風(fēng)雨中接受洗禮……。
如果我是一朵花，我定會(huì)在陽(yáng)光下對(duì)大家燦爛地微笑……。
這一切的緣由往上追溯就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它有一個(gè)偉大的名字：夢(mèng)想!
我有一個(gè)特點(diǎn)，每夜入睡都會(huì)與夢(mèng)邂逅，邂逅在斷橋邊、夕陽(yáng)下、樓閣中、石椅旁……每個(gè)夢(mèng)，或大或小，或方或圓，或清晰或模糊，我無(wú)法確定它何時(shí)出現(xiàn)，出現(xiàn)在哪。于是，我開(kāi)始編織著那一個(gè)個(gè)屬于自己的夢(mèng)!
夢(mèng)，即有所想，有所期待，而只有有所思考、有所感悟、有一顆懂得感恩的心才會(huì)去夢(mèng)去想，這就是我所能詮釋的——夢(mèng)想。
懷揣著心中那個(gè)滾燙的夢(mèng)想啟程，可能吧，那可能會(huì)成為一個(gè)永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了的遺憾，但這并不重要，以為有精彩的過(guò)程會(huì)更好，至少，我曾經(jīng)為尋夢(mèng)啟程了我不止是生命的過(guò)客，只留下那一縷青煙。
我知道夢(mèng)想沒(méi)有盡頭，所以我找不出放棄的理由;我知道我離成功仍然很遠(yuǎn)，所以我在尋夢(mèng)的路上忍受苦難。
莫泊桑說(shuō)：“人是生活在希望中的?！?/p>
我說(shuō)：“我是生活在夢(mèng)想中?！?/p>
我渴望：無(wú)論在夢(mèng)里抑或是現(xiàn)實(shí)中都乘著夢(mèng)想的翅膀，用這樣的姿態(tài)去展現(xiàn)生命的精彩;。
我渴望：一直乘著這雙夢(mèng)想的翅膀，去飛翔，去闖蕩……。
2019高三精選散文700字(五)：為夢(mèng)想而奮斗。
滿天的云朵那么美麗、動(dòng)人，我的目光在天空中不停俳徊，屬于我的那片天空究竟在哪。
——題記。
從失望到自信，從害怕到勇敢，我無(wú)數(shù)次飛過(guò)那陰暗的天空，無(wú)助與收獲的淚水只隨著堅(jiān)定的信念流回了心底。
每次想到放棄，藍(lán)天總是會(huì)給我安慰，總會(huì)賦予我勇氣，點(diǎn)燃了我心中那絲瀕臨熄滅的火星，火星也在鼓勵(lì)中化成火焰，給了我展翅的勇氣，給了我飛翔的決心，我充滿著信心與勇氣，飛向了藍(lán)天，為了我心中的那個(gè)信念，為了那團(tuán)熊熊燃燒的火焰。
不久后我將搏擊長(zhǎng)空，我也相信我一定能飛上我心中的那片天空……當(dāng)你再抬頭看時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)白云中有一個(gè)堅(jiān)定飛翔的身影，那一定是我!
快樂(lè)高三高中篇九
他和她昨日剛剛結(jié)婚，進(jìn)行的儀式當(dāng)中，沒(méi)有現(xiàn)代城市中新娘穿著潔白的婚紗與灑脫的'新郎手牽手行走在紅毯上承載眾人祝福的一幕。相反，婚禮寒磣、簡(jiǎn)陋，此刻，他和她相倚著坐在一張桌前，從這頓飯開(kāi)始，他們就是一家人了。
他們倆真的很快樂(lè)。
日后，她最快樂(lè)的就是丈夫的書(shū)信在自己手中摩挲的時(shí)刻，他說(shuō)，他很好，找到一份不錯(cuò)的工作，日子過(guò)得很充實(shí)，所以你也要快樂(lè)地過(guò)每一天……她來(lái)來(lái)回回地看了又看，幸福地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一個(gè)月后，她手中捧著一封信，這是她第四次收信，信中他依舊那樣，濃濃纏綿的愛(ài)意在紙上撫慰著她那孤寂的心，他向她描摹了他那里的生活場(chǎng)景，他所在的城市很大，比自家的縣大幾十倍，在那，人們都很隨和，喜歡助人，他還說(shuō)有一個(gè)叫“快樂(lè)”的咖啡屋，“你肯定不曉得咖啡是啥玩意吧?”他許諾日后一定接她到他那，在“快樂(lè)”咖啡屋嘗嘗咖啡的味道，她笑了，小心翼翼地將信與那七張殷紅的鈔票藏在鎖柜里。
一年，兩年，他始終沒(méi)回來(lái)，她終于忍不住了，決意去找他。臨走前她拿著他寄回家的積蓄，登上了火車(chē)。
幾天后，她和他踏進(jìn)了“快樂(lè)”咖啡屋，噢，他們知道了，咖啡原來(lái)是這樣苦苦的味道，他們不喜歡喝城里的咖啡，在他們看來(lái)，家鄉(xiāng)的茶才是最美味的飲品。半個(gè)月后，他們回到了家鄉(xiāng)。
是啊，一家人在一起，日子再苦也是幸福的、快樂(lè)的。
快樂(lè)高三高中篇十
明日便是大年三十了，每家每戶都是在忙著清掃，大家都不除外。一切都清除的差不多了，有沒(méi)有什么沒(méi)有清掃過(guò)呢？正確了，便是該輛車(chē)。該輛車(chē)早已從雪白快變?yōu)樯罨疑??！鞍职?，大家?lái)洗車(chē)吧！”我建議到。“沒(méi)什么問(wèn)題”。
我施展喝奶的氣力摁動(dòng)水槍電源開(kāi)關(guān)，全力地朝車(chē)輛噴去。猛然水噴了出去，噴到夾層玻璃上傳出“吱――”的聲響，我手拿水槍?zhuān)瑖“职值能?chē)噴了起來(lái)。我一會(huì)跳起噴頂棚，一會(huì)蹲下噴車(chē)胎。不一會(huì)終于把車(chē)子給弄濕了，可是我，衣服褲子也快濕透。
然后，我再度把海棉淋濕，用它來(lái)擦車(chē)體。我用心無(wú)比，絕不放過(guò)一切一個(gè)角落里。這時(shí)候我看見(jiàn)了一塊黑污垢，因此我便走以往用海綿擦，咦？如何洗不掉。我便用手指夾去刮，或是不好。我皺緊了眉咬著牙，下大力氣地?fù)噶似饋?lái)。歷經(jīng)我九牛二虎之力的“摳”后，那塊灰黑色污垢總算除掉了。我繼續(xù)往車(chē)子上抹泡沫，不一會(huì)，車(chē)子便擦得都是泡沫了，不細(xì)心看得話還會(huì)繼續(xù)認(rèn)為是一大堆雪堆在地面上。
洗車(chē)最后一步“清洗泡沫”，我拿著水槍一點(diǎn)一點(diǎn)的將泡沫沖去，車(chē)子上的水便嘀嗒嘀嗒的滴在地面上。歷經(jīng)二十多分鐘的清理，一切便做好了了。這時(shí)候呈現(xiàn)在大家眼前的車(chē)子已經(jīng)是雪白雪白的了，車(chē)上的夾層玻璃早已整潔的能當(dāng)浴室鏡子應(yīng)用了呢。
我與爸爸對(duì)自身的勞動(dòng)所得十分滿意，盡管我的衣服褲子都快能擠壓水來(lái)啦，卻仍然很引以為豪和高興。一直到夜里，我那股激動(dòng)勁都都還沒(méi)降低！
快樂(lè)高三高中篇十一
快樂(lè)是一杯咖啡，入口味苦，隨后從苦中泛起一絲甜味，喝完之后舌尖回味著香甜。
初學(xué)小提琴，我似乎喝了一杯濃濃的咖啡。
天已黑透了，窗外的蟬有一聲沒(méi)一聲地拖著長(zhǎng)音，我仍坐在樂(lè)譜前苦苦練琴。我反復(fù)拉著那首練習(xí)曲，不斷校準(zhǔn)我的音準(zhǔn)。我的雙臂又酸又累，一下一下拉動(dòng)弓子，手指也因長(zhǎng)時(shí)間按在弦上，也壓出了一條線。我疲累無(wú)比，像窗外嘶啞疲憊的蟬鳴，似乎傳達(dá)出我的心聲。每天兩小時(shí)的練琴似乎成為最苦的時(shí)間。
年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增多，漸漸令我明白了音樂(lè)的美，使我開(kāi)始追求音樂(lè)的美。在追求美的過(guò)程中，我體會(huì)到了苦中含有的快樂(lè)，像是品出咖啡中的甜。
右手提弓，左手持琴，我隨著弓子的一上一下左右搖擺，弦上流淌著悠美的音樂(lè)。
我追求著音樂(lè)的美，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我理解了協(xié)奏曲的宏大，聆聽(tīng)了敘事曲的訴說(shuō)，感悟了奏鳴曲的壯麗。
我極力想提高演奏水平，想像大師名家一樣表現(xiàn)音樂(lè)的美。然而，我仍感到練琴的苦與累，讓我想要放棄。
練琴之外，我讀書(shū)，看雜志，我也增長(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。偶然一次，看到愛(ài)因基坦的一個(gè)故事，愛(ài)因基坦小時(shí)候喜歡小提琴，卻沒(méi)有音樂(lè)天賦，他的老師告訴他：你從音樂(lè)中獲得了快樂(lè)，這就是你的成功，不一定非要像帕格尼尼那樣出名。
我似有所悟，過(guò)去，我想像名家那樣，一奏完，“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。”可現(xiàn)在，我明白了，我想從音樂(lè)中獲得快樂(lè)，我想起了老師的話：每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解不同，你可以按自己的理解拉。
我按著自己的理解，處理自己的音樂(lè)，抑揚(yáng)頓挫，喜怒哀樂(lè)，用心演奏，我明白了音樂(lè)的快樂(lè)。
自此，我不再苦于練琴，一首曲子像一杯咖啡，初學(xué)之苦，細(xì)品之甜，回味之香，一同組成了曲子的美與演奏之樂(lè)。
快樂(lè)高三高中篇十二
懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸?。?dāng)春來(lái)到時(shí)，就有“桃之夭夭”的景致;當(dāng)夏來(lái)到時(shí)，就有“小荷才露尖尖角”的生機(jī);當(dāng)秋走近時(shí)，會(huì)有“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情;當(dāng)冬走近時(shí)，會(huì)有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。
那該是怎樣的樂(lè)趣，怎樣的生活?
有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香彌漫。
而如今?
一幢幢高樓拔地而起，于是春天的草沒(méi)有了立足之地;土地水泥化了，夏天的溪流沒(méi)有了流淌的床;清潔工掃得勤快，秋天的落葉沒(méi)有了歸根之所;掃雪車(chē)多了，冬天的雪沒(méi)有了消融之家。
工廠的煙囪多了，挺拔的大樹(shù)多了，寬闊的大道有了，山間寧?kù)o的小路沒(méi)了。
哎，我們多么可憐啊。辦公室一族無(wú)論嚴(yán)寒或酷暑，總有空調(diào)機(jī)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。辦公室似乎可以稱(chēng)得上“四季如春”，可君不見(jiàn)那里面的空氣如何的污濁!
一名演員，必須在酷夏頂著大太陽(yáng)穿冬天的棉襖，還要對(duì)著攝影機(jī)微笑，顯得“很溫暖”。外面，明明大雪飄飄，她還要穿著清涼的夏裝在臺(tái)上演出，演出夏天的味道。
可憐的人哪!
季節(jié)，如此與他們格格不入。季節(jié)很艱難地想走近他們，他們有些人卻用手一揮，擺開(kāi)了四季。
有的人汲汲追求，追求財(cái)富，追求地位名望，所以他們厭惡四季，一年到頭只要能西裝革履，風(fēng)風(fēng)光光就行。這些人，是季節(jié)該拋棄的人!
可是，絕大部分的人是可憐的。他們喜歡季節(jié)，可是他們的工作時(shí)間安排表上，沒(méi)有安排與四季見(jiàn)面玩耍的時(shí)間。他們是被迫離開(kāi)季節(jié)的。
能不可憐他們嗎?
2019高三散文600字(三)：秋天的樹(shù)下。
秋天的黃昏，一片落葉，便掀起人們的心情，攪動(dòng)樹(shù)下的一家四口。
女兒說(shuō)：“情感是生活中至善至美的東西?！?/p>
兒子說(shuō)：“情感中帶有理智，才能使生活至善至美?！彼麄兘愕軅z一個(gè)深沉地注視著飄落在地上的落葉，一個(gè)把頭高高地仰起，好奇地看著樹(shù)梢上零星的幾片黃葉。
媽媽說(shuō)：“情感常能創(chuàng)造奇跡!”
爸爸不贊同的眼神分明是說(shuō)：“理智比情感更重要!”
接著他們都陷入了沉思。
只有秋風(fēng)，輕輕地在他們頭上徘徊，不知是要落注情感，還是支持理智。
爸爸說(shuō)：“自古以來(lái)，就有‘不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子’的訓(xùn)言，親情縱然可貴，也不能以此判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
女兒有點(diǎn)不滿：“‘世間情為何物，直叫人生死相許’。如果說(shuō)情感不分輕重，不分深淺，為什么它總讓人欲舍不能?”
這個(gè)季節(jié)，是一個(gè)令人迷惑不已的季節(jié)。我欣賞“爸爸”的“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”，同時(shí)也默許“女兒”的“問(wèn)世間情為何物”。
想想遠(yuǎn)在北方的朋友的一封來(lái)信，他說(shuō)他就站在大樹(shù)下，秋天，也是秋天，他感覺(jué)一瞬間的功夫，秋天仿佛已從他指間繞過(guò)——他說(shuō)，秋天是如此短暫!
而我，也站在大樹(shù)下，同樣是秋天，秋天的氣息，飄灑在每個(gè)角落，糾結(jié)在每個(gè)人的心中——秋天好漫長(zhǎng)，我說(shuō)。
后來(lái)，我終于知道，他是北國(guó)的“郁達(dá)夫”，他眼中的秋天，是“北國(guó)的秋天”。而我在南方，在他而言是在享受一個(gè)漫長(zhǎng)可愛(ài)的秋季，終究是距離，讓感情生疏，讓同一個(gè)秋天的天空下，一顆樹(shù)走向兩種不同的命運(yùn)。
快樂(lè)高三高中篇十三
每一個(gè)人都有許很多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而我小時(shí)候做的一件貪玩的事，讓我付出了小小的代價(jià)，目前回想起來(lái)，仍然感覺(jué)記憶猶新。
記得我七歲那年的一天，家人買(mǎi)了幾只螃蟹來(lái)吃。我一看到螃蟹便興奮起來(lái)，再三懇求大人送一只給我玩，大大家無(wú)可奈何，只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹，放進(jìn)一個(gè)非常深的盆子里。小螃蟹一到盆里，便不安分起來(lái)，四處轉(zhuǎn)圈，探尋逃出去的機(jī)會(huì)，但如何爬也出不去。
這個(gè)時(shí)候我開(kāi)始“逗”小螃蟹玩，想跟它過(guò)過(guò)招，看看哪個(gè)厲害。我快點(diǎn)在盆里加一些水，剪掉綁在它身上的草繩，讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里，趁小螃蟹不注意觸碰它一下，等小螃蟹反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出身上的“鐵鉗子”，沖過(guò)來(lái)夾我，我就飛速縮回手指，如此玩得有的心驚肉跳。心想，如果是被“鐵鉗子”夾住，不知會(huì)有哪些后果，但轉(zhuǎn)念一想，我反應(yīng)快，小螃蟹還奈何不了我。這個(gè)時(shí)候我暗自得意，便愈加賣(mài)力地“挑釁”小螃蟹，一次又一次地逗，都安全無(wú)恙，我對(duì)自己愈加充滿信心，日漸放松警惕。
玩要適可而止，不可玩過(guò)頭，假如玩過(guò)了頭，就大概事與愿違，就像我小時(shí)候玩螃蟹一樣，玩得過(guò)頭了，遭到小螃蟹的“報(bào)復(fù)”呢!
這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的最難忘的一件事!
快樂(lè)高三高中篇十四
童年大伙都經(jīng)歷過(guò)，他是大家最開(kāi)心的時(shí)段。
傳聞水滸梁山里有一股“開(kāi)心的泉水”大家只須喝上一口，就可以開(kāi)心的過(guò)一輩子。很多人都想得到它，可是一直無(wú)人找到過(guò)它。
村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心其他人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)，日子過(guò)的非常不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“開(kāi)心的泉水”。
走了好幾天，在茂密的森林里，他遇見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“開(kāi)心的泉水”在哪兒。老人說(shuō)想告訴他，但有一個(gè)條件，找到泉水后，需要分給村子里的每個(gè)人喝，使其他人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主根據(jù)老人引導(dǎo)的方向，果然找到了那股泉水。
財(cái)主裝了滿滿一大瓶“開(kāi)心的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我很不容易找到泉水，卻要分給大伙喝，真是豈有此理!這瓶水決不可以分給其他人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)!”
財(cái)主開(kāi)心地回到家，關(guān)上門(mén)窗，把老婆叫到跟前說(shuō)：“我找到開(kāi)心的泉水了!千萬(wàn)不要被人知曉?！闭f(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己開(kāi)心的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)!”
這個(gè)故事告訴大家：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與其他人一塊推薦，如此大伙才能更快樂(lè)更幸福?！?/p>
真的開(kāi)心的人是跟其他人一塊推薦開(kāi)心的人，是跟其他人一塊享受幸福的人，而那些不開(kāi)心的人，正是不想跟其他人一塊推薦快樂(lè)，推薦幸福的人。推薦就是快樂(lè)，反之，即便得到快樂(lè)，也不可以感覺(jué)到其中的滋味。
快樂(lè)高三高中篇十五
大家成長(zhǎng)的每一刻，都是開(kāi)心的。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，被媽媽抱在懷里，吮吸著母乳，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，什么也不需要想，吃了睡，睡了吃，過(guò)得舒服極了。
當(dāng)跚跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我拉著爸爸媽媽的手，圍著他們的膝蓋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，天天在爸爸媽媽的搖籃曲或故事中甜甜入睡，在快樂(lè)中慢慢地長(zhǎng)大。
從中年級(jí)開(kāi)始，在老師和母親的教育下，我悟到了學(xué)習(xí)的重要程度，也找到了自信，開(kāi)始重視分?jǐn)?shù)、榮譽(yù)，比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，心里甜滋滋的，由于我的辛苦沒(méi)白費(fèi)，這個(gè)時(shí)候心中泛起了一陣又一陣的自豪感。其他人的贊揚(yáng)，獲得的榮譽(yù)，促進(jìn)我更上一層樓。
由于我長(zhǎng)大了，多了一份冒險(xiǎn)精神，開(kāi)始嘗試以前從沒(méi)嘗試過(guò)的事情。爬山、爬樹(shù)、到河邊捉魚(yú)等，常常弄得一身泥巴回家，母親的嘮叨也不再起用途了，下次照玩不誤。
回想著已經(jīng)走過(guò)的生活道路，有喜有憂，有笑有淚。我知曉生活不可能一帆風(fēng)順，我要做好面對(duì)挫折的思想籌備，同時(shí)面對(duì)困難也要勇往直前，最后必然會(huì)達(dá)到目的。
快樂(lè)高三高中篇十六
她曾經(jīng)指著滿樹(shù)火紅的木棉花對(duì)我說(shuō)：
“看到了嗎?這是木棉花的時(shí)節(jié)，也是我們青春的時(shí)光，多么燦爛啊!”
她歡樂(lè)地說(shuō)，歡樂(lè)地笑，象是一只飛舞在木棉花間的蝴蝶，徘徊于美之間，遨游于樂(lè)之中…。
而我，看著她的笑，卻找不到絲毫可以開(kāi)心的理由，心中還有一痕看不見(jiàn)的傷。好象自己就是木棉樹(shù)上的一朵怒放將畢，將重歸于土的花，而她，撲著翅膀，從我身邊飛來(lái)，在我生命最輝煌時(shí)，告訴我，我并不孤獨(dú)，而我卻又要帶著遺憾飄落…不是很久，只用瞬間就夠了。
夢(mèng)想終歸會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，看著一朵的盛開(kāi)，一朵的飄落，里面有多少笑多少淚，有多少憐惜的愛(ài)又有多少離別的恨，沉迷于憂傷與歡樂(lè)、風(fēng)雨與彩虹之間，只是我們還年輕，只是因?yàn)檫@是我們的時(shí)節(jié)。
這木棉花飄香的時(shí)候是我們的時(shí)節(jié)，可有人偷偷告訴我，這木棉花飄香的時(shí)節(jié)，卻也是春天的眼淚。
如果木棉花飄落是春天的眼淚，那我們呢，我們是春天的驕陽(yáng)還是霜雪呢?
帶著滿心的問(wèn)號(hào)，螢火蟲(chóng)在夜里提著燈光來(lái)了，它問(wèn)我：“這重要嗎?！?/p>
我剛想說(shuō)什么，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有夏天的味道了。
夏天已悄悄來(lái)到，木棉花還在飄落。
老師說(shuō)：“等到木棉落完，也許就是同學(xué)離開(kāi)之時(shí)，而且有的以后不能再踏入校園了…”
我不禁想，我們是帶著花香離去，還是帶著遺憾走呢?
也許我們不該感嘆花開(kāi)花落，畢竟它們也燦爛過(guò)。這是木棉花飄香的時(shí)節(jié)，也是我們年輕的時(shí)代，應(yīng)該由我們來(lái)主宰。我始終相信：從明天起，做一個(gè)快樂(lè)的人，上學(xué)、讀書(shū)、回家、游戲，我有一個(gè)夢(mèng)想，面朝高考，木棉花香。
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