演講稿需要結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容連貫，能夠有效地傳達(dá)信息。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的主題和目的。通過閱讀這些演講稿范文，可以拓寬我們的思維和視野，提高自己的表達(dá)能力。
高二班主任演講稿篇一
尊敬的各位家長、同學(xué)們：
你們好！
首先，對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！
高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段，但是幾乎所有的知識都在高二這一年全部學(xué)完，因此高二顯得尤為重要。基礎(chǔ)是最重要的前提，而高二這一年的學(xué)習(xí)生活就是起到打好堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以必須得好好利用和把握這一年的時間。大家都明確了自己的目標(biāo)，因此都會更加努力。高二也就成了一個跳板，是一個承前啟后的階段，也是一個分水嶺。作為高二的學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是今年10科學(xué)業(yè)水平測試，其次是高二下半學(xué)期要一些學(xué)科提前介入高三復(fù)習(xí)，以便給高三留足充分的復(fù)習(xí)時間，這樣一來，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對我們而言，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二的工作，意義極為深遠(yuǎn)。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備。
從初中被動學(xué)習(xí)為主變?yōu)檫M(jìn)入高中后的主動學(xué)習(xí)為主，尤其是上了高二后很多科目難度都明顯增加了，這對于孩子無疑是一個很大的轉(zhuǎn)折，所以，必須要鼓勵他們調(diào)整好心態(tài)，讓自己盡快的適應(yīng)高二準(zhǔn)高三的生活，同時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來，做個主動學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在評價孩子學(xué)習(xí)成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病?！薄拔蚁嘈拍隳芡瓿蓪W(xué)習(xí)的任務(wù)?！艾F(xiàn)在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓(xùn)斥孩子，說什么：“你真笨?！薄拔铱茨闶遣粫W(xué)好的?！钡鹊葌⒆幼宰鹦牡脑挕?/p>
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓孩子進(jìn)入高二后盡快養(yǎng)成適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。
一方面要糾正以前不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：被動的聽課方法和在學(xué)習(xí)上完全依賴于老師等等。高中的學(xué)習(xí)特別強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性，另一方面要按老師的要求認(rèn)真做到五個到，即：上課要口到，心到，眼到，耳到，心到。
隨著年級的升高，還要幫助他們學(xué)會怎樣自學(xué)，怎樣制訂學(xué)習(xí)計劃，怎樣有計劃的逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績。積極動腦思考，質(zhì)疑問難，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，充分挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力。
俗話說的好：良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵他們從開學(xué)第一天起就要認(rèn)真站好第一次隊、開好第一次會、做好第一次操、上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，掃好第一次地。邁好開學(xué)第一步，就有了一個新的好起點，再持之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進(jìn)步。
為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我準(zhǔn)備開展以下一些工作：
第一、強化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我注重自身的示范作用，既抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛，寬嚴(yán)相濟(jì)，以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)及時把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài)。
第二、明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。
第三、開辦學(xué)法講座?！皩W(xué)習(xí)為重”是班級的指針，利用班會時間每周一個專題，從學(xué)習(xí)目的，動機學(xué)習(xí)興趣、記憶方法、復(fù)習(xí)方法等方面去探討學(xué)法。
第四、積極進(jìn)行教學(xué)改革，盡早滲透高考意識。
第五、注重考試后的總結(jié)、分析、反思。
考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫下得就多一些。
1、大部分學(xué)生雖然意識到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理。
2、學(xué)習(xí)上缺乏獨立和自主的意識，缺乏獨立思考、質(zhì)疑的精神，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。學(xué)習(xí)安排較被動，缺乏超前意識。不能正視薄弱學(xué)科，學(xué)習(xí)上有畏難情緒。
3、學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)習(xí)效率不高，上課聽課不認(rèn)真，有的同學(xué)愛走思，當(dāng)堂課內(nèi)容不能當(dāng)堂清，課下不及時復(fù)習(xí)鞏固。不會做總結(jié)。有時為了趕作業(yè)，有的同學(xué)抄別人做好的答案；遇到難題不會做，不是想辦法解決而是畏懼不做。上課聽不懂的知識，不及時問老師和同學(xué)，而是不懂裝懂。缺乏主動性。
4、男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級里個別學(xué)生有遲到。這些需要家長加強教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這學(xué)期高二年級制定學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，對相應(yīng)的違紀(jì)都做了相應(yīng)的處理規(guī)定，希望家長認(rèn)同支持。因為任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。
4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析孩子的成績檔案。
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
5、抓好孩子在家的行為習(xí)慣。
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題、心理問題卻無所謂。這是非常有害的，我們強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，只要我們抓好孩子在家的行為習(xí)慣，如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)等等，就能配合學(xué)校讓孩子在高考中取得他所能取得的最好成績。
6、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學(xué)會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、mp3、文曲星等物品學(xué)校是不允許學(xué)生攜帶。有的學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子叫家長給買，請家長不要滿足，因為這些物品不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，只能干擾學(xué)生學(xué)習(xí)。別外家長要給足學(xué)生的生活費。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響長身體，耽誤學(xué)習(xí)。不要輕易的替學(xué)生請假，如親友生日、結(jié)婚等。
8、加強與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
只要家長愿意和任課老師溝通，我們會盡最大努力滿足各位的要求。因為你的孩子是我們的學(xué)生。
在鄭xx編著的《穿透人生》這本書的封面上有這樣一段話：“每個人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點燃它；每個人的大腦中都有一個金礦，只是很少有人開采它；每個人的身后都沉睡著一個神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它?？鬃铀枷氤蔀橹腥A民族數(shù)千年來的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾·蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國，這是智慧能量的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是身體能量的發(fā)揮……蘇格拉底說得好：“每個人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……”
我們做老師的、做家長的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生，讓他們身上的太陽能發(fā)出萬丈光芒。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。
祝大家身體健康，工作順利！謝謝！
高二班主任演講稿篇二
班主任是一個班級的頂梁柱，為同學(xué)們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓每位同學(xué)在他的庇護(hù)下生活和學(xué)習(xí)。假如我是一位班主任的話，我會讓每個同學(xué)的心中都充滿光明，充滿希望。
假如我是班主任，我會把班內(nèi)衛(wèi)生搞得漂漂亮亮的，有一個良好的環(huán)境才能再談學(xué)習(xí)。首先大家會推舉一位有責(zé)任心的、勤勞的人作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，把班內(nèi)的衛(wèi)生劃分開，實行責(zé)任到組，責(zé)任到人的制度，每個人負(fù)責(zé)固定的衛(wèi)生，哪個地方出了差錯那就誰負(fù)責(zé)。獎勤罰懶，督促每個學(xué)生把這點最基本的事情做好，人人為我，我為人人，別人為你提供良好的環(huán)境，你也有義務(wù)把自己的衛(wèi)生搞好來服務(wù)于他人。
假如我是班主任，我會把班級紀(jì)律作為緊抓牢抓的重點。犯錯誤，在所難免，有些錯誤可犯，有些錯誤卻不能犯，我會原諒你一些小錯誤，但不允許你經(jīng)常性地犯小錯誤，我不會是一個死板的班主任，我會給你留足時間、留足面子讓你改正自己的錯誤，但我也不會是一個過于松馳的班主任，屢教不改者，將嚴(yán)懲不貸。
假如我是班主任，要抓的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習(xí)。一切都要以學(xué)習(xí)這個中心來開展，一切不符合學(xué)習(xí)這個主題的就是脫軌的，我始終堅持一點：作為一個學(xué)生，不學(xué)習(xí)就是最大的錯誤，我會強制每個學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一項技能，也許同學(xué)們會犯這樣一個錯誤，那就是：我初中時學(xué)習(xí)怎么樣都倒數(shù)了，現(xiàn)在學(xué)什么都得過且過，過一天算一天吧，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不積極進(jìn)取，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯特錯了。我們在技校就是能讓你學(xué)習(xí)一門技術(shù)來彌補文化課貧乏的缺陷，學(xué)好一門技能也能立足于社會，干一番事業(yè)。所以我還要說的是，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好每一門技能，每一科知識，百利而無一害。
假如我是班主任，我不僅要做好他們的班主任，我還要做他們的朋友，與他們分享學(xué)習(xí)生活的苦與樂，用心靈與每一位同學(xué)交談，用熱情、真心對待每一位“朋友”。
假如我是班主任，我會讓自己班的各項工作都最優(yōu)秀，讓同學(xué)之間以誠相待，讓他們朝著自己的理想去努力奮斗！
假如我當(dāng)班主任，我將怎么管理我的學(xué)生？我始終認(rèn)為，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的地方。在這個地方，學(xué)校有責(zé)任在教給他們文化知識的同時，更要讓他們健康快樂的成長。這么說來，班主任的工作，實在是太重要了!如果我當(dāng)班主任，最要做好的第一件事，就是在第一天了解他們各自的興趣、愛好，整理成詳細(xì)的檔案，隨即召開班級會議，讓每個人在講臺上大聲的說出自己的優(yōu)點、長處，以及自己的缺點、不足。這樣做目的是幫助他們真正的認(rèn)識自己，了解他人，并清楚這樣一個事實：每個人都有長處與不足，不應(yīng)該存在自卑和看不起。在這個第一次班級會議上，我還要讓每個學(xué)生的頭腦中深深地留下一個痕跡：班級就是我們的另一個家，在這個家里，每個人都是平等的，每個人都要維護(hù)這個家的榮譽，每個人都有為這個家做貢獻(xiàn)的責(zé)任和義務(wù)；在這個家里，最重要的一條是和諧，是團(tuán)結(jié)，是互相幫助。
之所以說這是最要做好的第一件事，是因為我覺得，班級就是一個家庭，班主任老師就是學(xué)生的另一個家長。要管好這個班，前提是建立師生之間、生生之間的親情關(guān)系，而且，要時刻維護(hù)好這個親情關(guān)系。如果我當(dāng)班主任，在建立了親情關(guān)系之后，就該著手于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
這其中就少不了要引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確有效的學(xué)習(xí)方法。課堂上要認(rèn)真聽講，勤做筆記；遇到不懂的問題要及時請教，直到弄懂為止；要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；每天記錄下自己的收獲，等等。好的習(xí)慣將讓他們受用一生啊!在強調(diào)文化知識學(xué)習(xí)的同時，作為班主任，我要盡力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在正確的道路上健康成長，鍛煉能力。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，組建各種興趣小組，開展各種有益活動，充分發(fā)揮他們各自的才智，培養(yǎng)他們各方面的能力。
當(dāng)然，班主任另一個最大的責(zé)任是，要教育學(xué)生具備良好的品德，要讓他們知道，在這個社會上，不同角色的人有著不同的約束，在必須努力做某事的同時，有些事是千萬不能做的。班主任的工作，千頭萬緒。牢記這樣一句話吧，你就會當(dāng)?shù)眯陌惨恍?，那就是：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的地方。
各類公文格式(函、請示、報告、通知、總結(jié)，演講等等規(guī)定的公文格式)各類的寫作格式各類公文包括標(biāo)題、正文、日期、結(jié)語等。標(biāo)題一般由發(fā)文機關(guān)、事由、文種或者事由、文種等組成正文一般包括三層：簡要介紹背景情況，事項和問題等。
21世紀(jì)已經(jīng)到來，新形勢給每一個中國人帶來了新的挑戰(zhàn)和新的機遇。教育戰(zhàn)線面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的改革進(jìn)程越來越緊迫，越來越迫使我們必須盡快提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢的需要，適應(yīng)未來社會人才的需要。
實踐證明，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)非常重要的地位。他們是溝通學(xué)校教育和家庭教育、社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。因此，班主任工作是學(xué)校各項工作中最復(fù)雜、最繁重、也是最具挑戰(zhàn)性的工作。
假如我是班主任，我就是天使，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
假如我是班主任，我會時刻不忘愛學(xué)生是我們的根本出發(fā)點和工作歸宿。把全部的光和熱都投入到教學(xué)工作中去。我會時時處處給學(xué)生以良師益友的好形象和好印象，用“紅燭”精神，用“甘為孺子牛”的精神，用“慈母”精神去關(guān)心、呵護(hù)、幫助每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們自愿為集體獻(xiàn)出一份愛心，營造一個爭先創(chuàng)優(yōu)、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、朝氣蓬勃的班集體。
假如我是班主任，我就是博學(xué)家?，F(xiàn)在的學(xué)生來源眾多，知識面寬，身心發(fā)展較快，更要求文理兼通、博聞廣才的老師。因此，我不僅要做一名“專家”，而更需要做一名“雜家”。
假如我是班主任，我就是藝術(shù)家，班主任在教育教學(xué)工作中的一舉一動，一笑一顰無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此，我要努力將藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)美內(nèi)化成語言美、行為美、儀表美、心靈美。在各方面，都要嚴(yán)格自律，切實做到用高雅氣質(zhì)感染人，用楷模風(fēng)范影響人，用高尚精神教育人。
假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。
假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系。
高二班主任演講稿篇三
樸實的語言最讓人感動，真誠的話語最讓人難忘，我很高興在這一天大家長大。
2、致感謝詞
尊敬的各位家長：
大家好，我是高二七班班主任兼語文教師xx。我代表高二七班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時使家長也能夠了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話，“一切為了學(xué)生”。
3、介紹班級情況
首先，我先介紹一下班級情況，77名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，其中男生41人，女生 36 人。就每一個學(xué)生而言，他在班中占77分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的成長。
七名愛崗敬業(yè)的老師（介紹）。任課老師中有1名國家特級教師，1名省級優(yōu)秀教師，2名年級主任，2名學(xué)科組組長，3名班主任。簡單來說，師資力量十分的強大，在全校的普通班中來說我們是數(shù)一數(shù)二的。
學(xué)生在高二剛?cè)氚鄷r的成績并不好，女生第二，男生倒數(shù)第二，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)差距十分明顯，和外班也有點差距，但是這只能代表過去，在全體學(xué)生和任課老師的共同努力下，我們這個集體，這個大家庭取得了很優(yōu)異的成績：在16個理科班中最好的成績第一名，最差成績是第四名。這次臨近高三的期中考試我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?，為我們進(jìn)入高三奠定了堅實的基礎(chǔ)?？傮w上來說，目前我們班級是最優(yōu)秀的，請家長放心。
班級班務(wù)管理上放手發(fā)動學(xué)生、依靠學(xué)生，采取“普通學(xué)生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長不做，班長能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做?！钡姆椒?，充分相信學(xué)生，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的信心，最終達(dá)到全面發(fā)展的目標(biāo)。家長看到班級的布置都是孩子們精心構(gòu)思、親手布置的。
班級的學(xué)習(xí)上主要有這樣幾個問題：
1、部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的生活，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，人際關(guān)系不適應(yīng)，學(xué)校嚴(yán)格的管理不適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦，說自己多苦多累，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長，如果你的孩子是這一類的，那請注意了，你需要給他磨練，讓他堅強，而不是處處包庇，因為以后他獨自走的路還有很長很長，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承擔(dān)責(zé)任的時候就承擔(dān)，該對他說不的時候我們堅決說不。我覺得這一點咱們部分家長做得很好。
3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
我們班級中學(xué)習(xí)好的自信心差，怕考不好；學(xué)習(xí)差點的自信心差，怕考不好。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。其實孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
4、17—18歲年齡段上，學(xué)生的心理和生理變化比較迅速，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事都想試試，總想擺脫對家長和教師的信賴，有自己的主見，聽不進(jìn)老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識能力差。主要表現(xiàn)為不求上進(jìn)、自甘墮落，學(xué)習(xí)成績一落萬丈；或者男女生超常交往，發(fā)生早戀。父母要高度重視這一關(guān)鍵期和危險期，加強引導(dǎo)，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學(xué)們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動和家長及時溝通。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。請家長主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，這樣更有利于孩子的成長。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，可能離家長的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
謝謝家長和同學(xué)們，我的演講完畢。
下面請科任老師發(fā)言
高二班主任演講稿篇四
我是高二(10)班的班主任，在此，首先歡迎各位家長克服各種困難前來參加今天的家長會，這是您對學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，也是對我們學(xué)校的傾情關(guān)注。
今天我代表高二年級的班主任，想和咱家長朋友們共同探討有關(guān)學(xué)生的成長問題。
首先,家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，在教育中，只有家長與學(xué)校攜起手來，共同努力，共同服務(wù)于我們的孩子，才能更有利于孩子們的健康成長。為了孩子們更好的成長，希望家長積極配合學(xué)校，支持學(xué)校，支持班主任的工作，幫助孩子們樹立明確的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想。
家長要經(jīng)常與老師特別是班主任溝通，要注重孩子的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子的愛心和感恩心，培養(yǎng)孩子的自主意識，營造良好的家庭氛圍。實際上，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要，情商比智商更重要，心理健康和身體健康一樣重要。良好的教育還應(yīng)當(dāng)幫助孩子與他人、自我、自然建立積極的和諧的關(guān)系，要學(xué)會寬容，學(xué)會善待他人，學(xué)會珍惜親情、友情，學(xué)會與他人建立起真誠的、親密的關(guān)系，學(xué)會自我反省，自我超越和自我發(fā)展，塑造積極的自我形象，學(xué)會親近自然，融入自然，珍惜我們生活的環(huán)境和自然資源，通過我們家庭與學(xué)校的教育來奠定孩子們一生的幸福的基礎(chǔ)，讓孩子們形成快樂、開朗、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
其次，我們的孩子大都已經(jīng)進(jìn)入青春期，他們對異性充滿了好奇和渴望，叛逆心理有所加強，追求個性張揚，我行我素，行為放蕩等等，為此，需要家長朋友特別關(guān)注咱們的孩子。
撒謊是青春期孩子的一個普遍現(xiàn)象，所以希望家長朋友在一些敏感問題、重要問題上不要輕易相信孩子，所以家長要勤與班主任溝通，及時了解孩子的心理，行為習(xí)慣，思想上的點滴變化，特別是學(xué)生的心理障礙。世界衛(wèi)生組織研究結(jié)果表明，青春期有32%的孩子不同程度地存在著心理障礙，所以需要家長與孩子多溝通，多關(guān)注。在溝通中，要講究方法，嚴(yán)格要求，愛心指導(dǎo)，嚴(yán)愛相濟(jì)。要善于把握尺度，掌握分寸，絕對不能放手不管，放任自流。在這個問題上，單親家庭，留守家庭，隔代親的孩子特別難于教育和管理，希望引起咱家長朋友們的注意。
再者,手機是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，但是對于學(xué)生來說“手機猛于虎”之說并不為過，危害特別大，在學(xué)生中存在著迷戀手機、手機上網(wǎng)、手機作弊、通過手機談戀愛、通過手機打群架等屢禁不止的現(xiàn)象，因此，學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機。關(guān)于手機的問題，也是需要咱家長朋友積極思考并配合好學(xué)校的工作的。
高二班主任演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
發(fā)言。
高二（xx）班是文科重點班，所以總體狀況還是挺不錯的。我將從三個方面進(jìn)行闡述：第一，上課。xx班上課有一個突出的特點，學(xué)生積極性特別高，每一位學(xué)生都非常敢于表現(xiàn)自己，課堂氛圍十分活躍。上周的地理公開課，學(xué)生非常積極參與課堂，整堂課下來，獲得聽課老師的一致肯定和表揚。另外，上周的班會課，讓我看到了學(xué)生的發(fā)光點。每一位學(xué)生都為了xx班的班會課而努力，他們有一顆為班級服務(wù)的心，樂于奉獻(xiàn)，班會課前的會場布置、排練等都是這次班會課獲得成功的不可缺少的因素。第二，晚修。xx班的晚修都是安靜的，不需要老師去操心。每次晚修開始，我都會去xx班巡堂，看到學(xué)生在燈光才奮筆疾書，感到十分欣慰，那一刻，自己仿佛回到了高二的那個年紀(jì)。第三，衛(wèi)生情況。xx班的衛(wèi)生分為一早一晚，每天早讀課前，我都會看到學(xué)生迅速認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，記得有一次，我看到一位學(xué)生用紙巾把地上的頭發(fā)撿起，這一舉動讓我感到很溫暖。
第一，上周的班會課中有一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生寫下自己想考的大學(xué)，然后貼在課室已經(jīng)制好的靶子上。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的目標(biāo)還是比較模糊的。這可以從平時的晚修狀態(tài)等看出來。個別學(xué)生對自己的規(guī)劃不清晰，不知道高二到底要怎么學(xué)。第二，經(jīng)過這個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)xx班的晚修有一個毛病，晚修后5-10分鐘還是比較吵，學(xué)生進(jìn)入晚修狀態(tài)的時間過長。第三，通過與個別學(xué)生溝通，我了解到xx班有一個潛在的小問題：小組之間的交流溝通還是比較欠缺的，導(dǎo)致整個班的班級凝聚力不足。
到xxx學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個月時間了，雖然跟xx班學(xué)生的相處時間不長，但是我衷心希望他們以后能夠“有則改之，無則加勉”，可以“仰望星空，腳踏實地”，一步一個腳印，戒浮戒躁，希望xx班每一個孩子都可以為自己而戰(zhàn)，為xx班而戰(zhàn)！
在接下來的日子里，我將繼續(xù)陪伴xx班每一個孩子一起過完這個學(xué)期。僅僅一個月時間，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)xx班很多閃光點，他們每一個人都像一塊未經(jīng)打磨的石頭，經(jīng)過兩年的打磨，他們必將成為閃耀的寶石！
高二班主任演講稿篇六
各位同仁
大家好！
今天我代表高二年級的26位班主任在這里發(fā)言，倍感榮幸。激動的心情一時無法平靜。就用魯迅先生《野草·序言》中的一句話“當(dāng)我沉默時，我很充實；我將開口，同時感到空虛”來表達(dá)我此時的誠惶誠恐。
坐在這里介紹班主任工作經(jīng)驗，根本就談不上，只有三句話和大家共同分享。
第一句話，生活就像一只鴨子，水面上都從容淡定，其實水底下都拼命力爭。
年級主任劉書記于我既是。
領(lǐng)導(dǎo)。
又是本家，從他身上我學(xué)到了許多，他是學(xué)術(shù)型的。
領(lǐng)導(dǎo)。
實干型的。
專家。
為人熱情、謙遜，每天早中晚都巡班數(shù)遍，風(fēng)雨無阻，寒暑不論我們班的不少問題都是他發(fā)現(xiàn)并指出的，在這里表示感謝。
其次，我要感謝我們班的各科老師，特別是理化生三枚美女，她們不僅一個比一個漂亮，更是教學(xué)上的能手，有能力更能吃苦。xx、xxx屬于冷艷型，學(xué)生對她們又敬又畏。xx屬于親民型，能和學(xué)生打成一片。加上xx、xx兩位老師的努力。我們班三次考試兩次第一，一次第二。
功勞都是他們的，我什么也沒有。
我常在心里想，誰說高二年級只有。
x老師。
這面旗幟。我們班就有陳xx、衡xx、湯xx。全體高二老師都是xx，都在水下拼命力爭。
第二句話，一拳之石取其堅，一勺之水取其凈。
意思是說，石頭雖小，有其堅韌一面，水雖少，純凈是其優(yōu)點。
一個班級的管理也是如此，好的班級應(yīng)該是安靜、有序、和諧的。想做到這點就要讓想學(xué)習(xí)，愿學(xué)習(xí)，品德好的學(xué)生在班級能主導(dǎo)話語權(quán)，讓負(fù)面力量沒有市場。
我或許對學(xué)生粗暴呵斥過、或許對學(xué)生無為而治過，但我自認(rèn)為對學(xué)生的心是善良的、寬容的。當(dāng)年我的老師沒有為我而欣慰過,今天我卻有了做老師的欣慰。因此，我祝福我的學(xué)生，也感謝我的學(xué)生。
第三句話是做為老師的我最欣賞的，在這里和大家共勉。
職為人師，人之所敬；虛心向?qū)W，安身立命。
高二班主任演講稿篇七
尊敬的各位家長、同學(xué)們：
下午好！首先，請允許我代表高二（xx）班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。我希望也堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：
1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)抓紀(jì)律，加強行為教育。
一個班級沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。一個學(xué)生首先應(yīng)有良好的行為表現(xiàn)，才有可能取得優(yōu)異的成績。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育和行為教育。為強化時間觀念，早上要求學(xué)生6：00到班，進(jìn)行早讀活動。中午7：50要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè)、看書，同時由值日班長進(jìn)行管理。另外，我們班級還制定了班規(guī)“十大”條，并制定了獎懲表制度。
2、加強思想品德教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。
充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”結(jié)對活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點抓。
對基礎(chǔ)較好重點抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“學(xué)困生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
期末考試是對本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試，我們班級有三個同學(xué)進(jìn)入年級前二十名，分別是：李亞倩同學(xué)、王會霞同學(xué)、李琳琳同學(xué)。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是田珊、張耀威、于躍飛等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，希望家長配合教育。
1、用錢；
2、手機、小靈通、文曲星、mp3、mp4、mp5；
3、作息（早遲到、午睡、晚就寢）；
4、“假學(xué)”現(xiàn)象（被動、寄生蟲、奴性、惰性）；
5、叛逆；
6、成長記錄。
1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4、要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
高二班主任演講稿篇八
家長會是家長與班主任對學(xué)生的情況的一個交流和了解的過程，2016高二家長會班主任發(fā)言稿。下面是cn人才網(wǎng)小編為大家整理的，希望對大家有所幫助。
各位家長：
下午好!高二年級家長會現(xiàn)在開始了。各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機會，我們想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。今天下午的家長會分兩個部分進(jìn)行。首先，在我們現(xiàn)在所處的報告廳集中開會，時間大概是40到50分鐘。第二部分，各位家長去到孩子所在的班級，由班主任向各位家長匯報情況。
一直以來，我校實行了級組管理制，由專門的行政領(lǐng)導(dǎo)下到各個級組來層層參與把關(guān)。比如說我們何校就參與到了高二的物理教學(xué)工作，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn)，立即處理。
在座的不少家長都應(yīng)該這個年級上一學(xué)年的基本情況，我剛接手這個年級的時候，面對這級學(xué)生，心里除了有著強烈的責(zé)任感，更有著深深的危機感，因為我雖然參加工作兩年了，也曾擔(dān)任過班主任與級組長，但是接觸高二的學(xué)生確實還是第一次。
非常值得高興的是，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下，全體師生的不懈努力，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上了一個新臺階，班風(fēng)體現(xiàn)在日常管理的各個方面(如早鍛，課間操，午休，晚寢等，基本消滅了遲到與上課睡覺現(xiàn)象，特別是早鍛，除了個別身體不適的學(xué)生，次次都是全勤)，學(xué)風(fēng)的明顯進(jìn)步體現(xiàn)在學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。并且形成了一支強有力的學(xué)生干部隊伍，承擔(dān)了一部分年級組的日常管理工作，樹立了威信，初步實現(xiàn)了學(xué)生自我管理的意識。這個不是我們老師在夸張，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的變化，我們學(xué)生們最有體會，你們可以去問問自己的孩子，開學(xué)這么久了，在各個方面我們高二年級是受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門夸獎最多的。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，這學(xué)年我們的莫校提出這個學(xué)年是我們學(xué)校的“陽東廣雅質(zhì)量年”，向教學(xué)和教育要質(zhì)量，所以說雖然現(xiàn)在是高二，我們從補課周開始就一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。
實行全員參與，各項工作落實到班，落實到人。我們年級組老師定時召開級組會議，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都召開學(xué)?；蚣壗M的班主任培訓(xùn)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，對近時段存在的問題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用，對班會課進(jìn)行集體備課、統(tǒng)一教育理念。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到任課教師，人人都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，對于管理充分體現(xiàn)“人性化管理”的新理念，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
在學(xué)生教育方面：開學(xué)來，學(xué)校加強了針對性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育，特別是加強了學(xué)生的職場規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生如何在升學(xué)考試中定好自己的目標(biāo)。我們感到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育。在這里，我要特別提一下4、5班的班主任劉佳佳老師與譚偉康老師，在他們的鼓勵下，4、5班的大部分學(xué)生都能夠準(zhǔn)確定位自己的目標(biāo)，不盲目也不放棄，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍，使學(xué)生明確形勢，最大限度的挖掘潛力，鼓足干勁專心學(xué)習(xí)。
我們也最大限度的控制和排除周圍環(huán)境對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實是不易的，學(xué)習(xí)需要堅強意志持之以恒的努力，通過細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心不料努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題，希望能引起我們家長的重視：
一是學(xué)習(xí)主動性不高;二是時間觀念不強;三是自信心不足;四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng);五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn);六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠。
這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。具體情況待會由班主任有針對性的跟各位說明，這些情況都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高。
高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。在此，我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望與建議：
第一，要正視孩子們成績的變化。從本學(xué)期開始，學(xué)校各科都將形成月考制度，不一定像高三一樣統(tǒng)一時間，但是至少一月一次，各位家長也要多關(guān)注我們每月發(fā)放的學(xué)生手冊，及時與任課老師交流。學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，重視考試的結(jié)果的同時，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
第二，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的，在學(xué)習(xí)過程中，會遇到各式各樣困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對孩子的退步，至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。不要形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足。而有的孩子恰恰是沒有盡力。初中的佼佼者，為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。
第三，對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常這樣想：“學(xué)習(xí)了六天，周日才休息一天，那就讓他放松吧”，那樣就完了。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)或逛街到深夜，俗話說：由簡入奢易，由奢入簡難，要想再鼓干勁，重新調(diào)整生物鐘，可能又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了。我們老師抓好了這六天，也希望家長也不要放松了這一天，周六晚一定要讓孩子早點睡，不能允許他們熬夜到一兩點，為能周日晚回校后提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)打下基礎(chǔ)。
第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵，他會影響、改變孩子一生的命運，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。打個比方，親戚入伙吃飯，是很重要，但是，入伙可以有很多次，你們孩子的人生只有一次，高二只有一次，能幫孩子推掉的，盡量推掉，耽誤了正課固然有損失，耽誤了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間也不好。。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強，成人，成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功，力爭考入理想的大學(xué)。
高二班主任演講稿篇九
下午好!首先，請允許我代表高二(xx)班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。我希望也堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!
1.嚴(yán)格管理，嚴(yán)抓紀(jì)律,加強行為教育。一個班級沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績。一個學(xué)生首先應(yīng)有良好的行為表現(xiàn),才有可能取得優(yōu)異的成績。為此，我們重點強化了紀(jì)律教育和行為教育。為強化時間觀念，早上要求學(xué)生6:00到班,進(jìn)行早讀活動。中午7:50要求每位同學(xué)必須到達(dá)教室，做作業(yè)、看書，同時由值日班長進(jìn)行管理。另外,我們班級還制定了班規(guī)“十大”條,并制定了獎懲表制度。
充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”結(jié)對活動，以實現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。
對基礎(chǔ)較好重點抓，班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進(jìn)。對“學(xué)困生”我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長期目標(biāo)，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點燃學(xué)習(xí)的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學(xué)，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。
期末考試是對本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果我們還是比較滿意的，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進(jìn)步。這次考試，我們班級有三個同學(xué)進(jìn)入年級前二十名,分別是:李亞倩同學(xué)、王會霞同學(xué)、李琳琳同學(xué)。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步，尤其是田珊、張耀威、于躍飛等幾位同學(xué)進(jìn)步較大，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，希望家長配合教育。
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。
3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注意學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
高二班主任演講稿篇十
尊敬的各位家長：
你們好！我是高二七班班主任，和我一起主持家長會的還有德高望重的郭xx老師！還有我們高二七班的5位班長。
非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應(yīng)該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！談五個問題：
我們班共有學(xué)生43人。男生4人，女生39人，住校生人。認(rèn)識3個月以來，初步形成了默契的師生合作關(guān)系，整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學(xué)分成五個小組民主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務(wù)。
1、學(xué)習(xí)成績好。我們是文科重點班，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實，我相信我們班43個孩子，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。
2、基本素質(zhì)高。我們班有7名學(xué)生會干部，他們是陳敏、黃子達(dá)、韋瓊瑾、韋望舒、張統(tǒng)靜、鄭妃和鐘林婷；2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒；4名學(xué)校樹人文學(xué)社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。
3、第二課堂結(jié)出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞；善舞的有莊鑫滿、梁麗云；還有37名同學(xué)參加了校慶慶典活動和文藝匯演。
4、綜合實踐能力強。開學(xué)以來，學(xué)生不但成績有了進(jìn)步，而且綜合能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家一起召開；運動會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。
同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團(tuán)隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。
我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。
具體目標(biāo)是：做人與學(xué)習(xí)雙豐收。最關(guān)鍵是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：遲到，早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。未復(fù)習(xí)。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力（每周一次），如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
而我們家長呢，也要拿出時間、蹲下身子，和孩子交流，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙，職業(yè)是不教育等作為借口來疏遠(yuǎn)孩子。
北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么?！?/p>
這則真實報道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不一定成正比例的。重要的一點是加強溝通，。
關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。因此，他評價學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價學(xué)生只看成績單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因為能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。
科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學(xué)生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發(fā)展過程。
我們的孩子對什么都充滿好奇，他們會趴在地上看一二個小時的螞蟻，會把毛毛蟲抓來放在瓶子里，睡覺的時候放在枕頭邊。我們的家長看見了會怎么樣呢？一把把孩子從地上拖起，忙給拍掉塵土，破口就罵：“弄得這么臟！你以為我那么閑！天天給你洗衣服！”還會把裝蟲子的玻璃瓶仍出老遠(yuǎn)，說不定一抬手“嚓嚓”就是幾巴掌，要知道你這一巴掌打下去，很可能打掉一個生物學(xué)家啊。孩子那么小對生物那么有興趣，不是生物學(xué)家是什么？“沒有不會學(xué)習(xí)的孩子，只有不愿上學(xué)的學(xué)生?！鼻f別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。
向大家介紹一個人吧，他對亞硝酸鹽特別感興趣，大家知道吧，亞硝酸鹽是炸藥的主要原料。因為這，他的父母兄妹都被炸得血肉模糊。人家再也不肯把房子租給他因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞，后來他只好把實驗室搬一條船上。
有一天，人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊：“我成功了！”原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。他成了最有錢的人，他的錢多得用不完，現(xiàn)在有好多科學(xué)家都用他的錢呢。知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在用他留下的錢設(shè)立了許多獎項，獎金豐厚。就是濃厚的興趣使諾貝爾成了偉大的化學(xué)家。
你們覺得他是天才吧？你們希望自己的孩子是天才吧？怎么樣的人才是天才呢？所謂天才就是做了他喜歡做而且適合做的事，所謂蠢才就是做了他不喜歡做而且不適合做的事。所以我們別把孩子塞進(jìn)我們編織的網(wǎng)里，扼殺了他的興趣，逼他做不喜歡做的事。
曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”
是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨??！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，常夸孩子。
在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。
真正成功的教育是讓每個學(xué)生成為他自己。
孩子有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好?？墒牵嗌偌议L不承認(rèn)這一點，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實現(xiàn)的理想，要讓孩子去實現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說：“你怎么會學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名?！薄拔覀?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)。
最后，提醒一下咱的家長朋友，為了咱們的孩子，一定要勤與班主任溝通，為此我建議：您應(yīng)該有孩子班主任的聯(lián)系電話并開通校信通。同時祝愿我們的孩子天天健康，天天快樂，天天向上，并祝愿家長朋友天天健康、快樂。
高二班主任演講稿篇十一
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高二新學(xué)期班主任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競爭。
第一，做好準(zhǔn)備，調(diào)整自我，盡快適應(yīng)新環(huán)境，迎接高中生活挑戰(zhàn)。
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現(xiàn)在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時期完全依賴?yán)蠋熀图议L的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學(xué)生的'一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次，高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會更重。
面對這些不同，最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。“好習(xí)慣會使人終生受益?！庇辛肆己玫牧?xí)慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣，還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)、生活的自覺性，自覺地去搞好學(xué)習(xí)，安排好生活。如果不能適應(yīng)這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。
值此之際，跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。樹立正確的學(xué)習(xí)方法觀，這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問題，不能設(shè)想，一個對學(xué)習(xí)方法沒有正確認(rèn)識的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對你們目前來說，樹立正確的學(xué)法觀，正是當(dāng)務(wù)之急。
破除一個偏見——練習(xí)最有效
長期以來，中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練，有學(xué)生自己購買的輔導(dǎo)資料，還有家長、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書，諸如《單元檢測題》、《優(yōu)化設(shè)計》、《名師指點》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習(xí)中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不，要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，對你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來說，可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段，做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(在這一點上，數(shù)學(xué)等理科，要需要通過大量的練習(xí)來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構(gòu)建，來完成全面的知識儲備。
圍繞一個中心——擴大知識面
從某種意義上說，學(xué)習(xí)功底如何，就體現(xiàn)在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采;擊轅之歌，有應(yīng)風(fēng)雅?！睆娬{(diào)做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。
高二班主任演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫孫宜琳，來自四年級四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。
在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo)，五年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在班主任魏建老師。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。魏老師是從三年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個子、會說話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們，老師花了不少的心思，她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長?？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時給我們加油；遇到困難是鼓勵我們清除雜念，了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣；當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興；我們出了問題，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題。
就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。
謝謝大家！
高二班主任演講稿篇十三
親愛的同學(xué)們，大家好：
因此，看到大家時，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時候，我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到，每天，我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個乞丐;還有，一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候，我愿意做一名教師，因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想，讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以，我有機會站在這里，成為你們的老師。現(xiàn)在，我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那么珍貴，那么沉重。對于那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因為如此，我們才可以挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨立自強的孩子，我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自己的夢想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到時光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”
也許，我們的夢想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢想班就必須堅定信念，用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實，高中階段的學(xué)習(xí)對于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時候，你開始灰心的時候，你對自己產(chǎn)生懷疑的時候，對自己大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力，那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天xx月19日是我們夢想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢想成真!
謝謝大家!
高二班主任演講稿篇十四
尊敬的各位家長：
您們好!
在工作實踐中，我的體會是：平等贏得真誠，真誠引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而這時，孩子才會把一切都告訴他?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對待每一個學(xué)生，才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒有嫌煩而草率處理。
我想：他們來告狀，起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理，這正是樹立班主任威信的好機會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的，對在哪里、錯在何處。
學(xué)生是成長中的孩子，犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會了互相謙讓，互相幫助，班級形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！庇幸淮紊贤暾n，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說道：“老師，你往地上扔粉筆?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“她是老師，你管的著嗎?”我走過去，把粉筆撿起來，說：“那位同學(xué)批評的對，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒。”同學(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對他們說：“我和你們在這點上是平等的，有了錯誤也要改正。”身教總是重于言教，榜樣的力量是無窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠的心!
高二班主任演講稿篇十五
我的體質(zhì)較差，生完孩子后一直疾病纏身，很是痛苦，初聽又要做班主任真是害怕，因為據(jù)我以往的經(jīng)驗和他人的寫照，班主任很苦很累，時不時還會發(fā)火，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個傷身勞神的活?？墒呛髞硐胪?，人家不總是說要嚴(yán)而不厲嗎？常言道“十年樹木，百年樹人?！笨磥碜鋈艘膊皇且货矶偷模鳛榻逃叩糜心托摹０l(fā)火解決不了問題。所以，一年中，雖然還是不可避免會發(fā)火，但我更多的學(xué)會了棘手的問題緩一緩，給自己也給學(xué)生冷靜的機會。再說，我人小，正面沖突可保不定我肯定贏。
“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”
每每想到這句話，我仍然感動，因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永恒的記憶的將會是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少了解個中滋味。雖然我跟學(xué)生說：“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛。”但我知道要接受這樣的老師，實在太難，也許很多時候它起到的是反作用。理解孩子，其實我們能夠做到，不能做到的是放下功利心。
開家長會或跟家長個別交流時，我總是把孩子的想法，行為告訴他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期待，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒有堅持的毅力，需要家長們的關(guān)心和幫助，而這個關(guān)心不是考了幾分，幫助不是數(shù)落幾句，應(yīng)該是實實在在的。我會用校信通發(fā)給他們一些實用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。
高二班主任演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！苯裉?，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。
記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。
當(dāng)在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當(dāng)這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
高二班主任演講稿篇十七
各位老師，親愛的同學(xué)，大家好！
范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長寬心的人；或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步；或許你各個方面都很優(yōu)秀，知識無窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。教書育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對象，我們要把整個身心奉獻(xiàn)給可親可愛的學(xué)生們，奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火；用人格影響人格，用愛心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
作為一名班主任，我希望同學(xué)們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學(xué)有愛心，對學(xué)習(xí)有恒心，對前途有信心。
我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀(jì)律，倔強而不固執(zhí)，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
在這里，送給同學(xué)們四句詩，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
“欲窮千里目，更上一層樓?！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜淼?。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币汇宄?，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。
相信在新的學(xué)期里，這四句詩會伴隨同學(xué)們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
在新學(xué)期里，祝同學(xué)們，象雄鷹一樣在希望的天空展翅翱翔，汲取知識的真諦，立鴻鵠之志，拼搏進(jìn)取，再創(chuàng)佳績！祝老師們工作順利，和諧共進(jìn)！
老師想對學(xué)生說的話。
教書這門職業(yè)，雖辛苦而清貧，但它遠(yuǎn)離銅臭，常伴書香，它的優(yōu)點是其它很多職業(yè)沒有的。作為一個老師，享受過源自學(xué)生的快樂，有時也為了學(xué)生生氣。生氣時自然心里不痛快，只是事后想想，他們還只是少不更事的孩子呢，慢慢調(diào)整好自己的心態(tài)，也就不再跟學(xué)生計較。
看到現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，我很想對學(xué)生說說自己的心里話。
世上的每個人都不簡單。你想過你是誰嗎？你是誰？你是生命的一個奇跡！世上只有唯一的一個你，一個獨特的、不可復(fù)制的你！你之前，世界上絕不會有個如你一樣的你；你之后，也不會再出現(xiàn)一個同樣的你。對你自己而言，你是那么重要；對你父母而言，你是他們心目中最重要的人物。你的生命不只屬于你自己，也屬于創(chuàng)造出你、熱愛著你的人。
你將是個怎樣的人？你將會有怎樣的人生？這得由你自己決定。你的選擇將決定你的命運。
如果你愛惜生命，熱愛學(xué)習(xí)，有對美好生活的追求，有遠(yuǎn)大的生活目標(biāo)，你的生活將充滿希望，你的前程將難以估量。
如果你抱著游戲人生的態(tài)度，浪費時間，荒廢學(xué)業(yè)，你將一生平淡，庸庸碌碌，人生的輝煌燦爛將與你無緣。
相信每個人都希望活得幸?？鞓罚瑢W(xué)有所成。有一首歌里唱得好：“你們現(xiàn)在是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁?！币氩惶摯松畹眯腋？鞓?，總是要付出辛勤的汗水的。一些基本的要求是容易做到的，如誠實善良，好好珍惜美好時光，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，堅持完成作業(yè)。較高的要求也要盡力去做，如永遠(yuǎn)鞭策自己向上，努力克服學(xué)習(xí)上的困難，改正懶惰、浮躁、驕橫等壞毛病，樹立健康良好的心態(tài)。為了自己一生的幸福，付出些代價是值得的。
爸媽辛苦掙扎，望子成龍，其心可憫；老師恨鐵不成鋼，一片丹心，日月可鑒！每個學(xué)生都有自己的特長，多希望孩子們能認(rèn)識到自己的才能，記住自己的責(zé)任。學(xué)生如果只是一天到晚只是瞎鬧，不聽教誨，惹人生氣，爸媽責(zé)怪，老師批評，都是希望你們聽話，優(yōu)秀，成才。
你們現(xiàn)在有很優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，生活安定，社會發(fā)展，科學(xué)昌明……你周圍的外界誘惑也確實很多，網(wǎng)絡(luò)、社會上不好讀書的氛圍……關(guān)鍵在你自己，你能有自己的選擇和判斷嗎？你能左右自己的意志嗎？堅持自己的原則，不隨波逐流，始終朝著自己的目標(biāo)前行。這樣的你，若干年后，一定會讓人刮目相看的！
“千里之行，始于足下”。打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵?；A(chǔ)不牢實，以后怎么能在社會上好好立足？你們現(xiàn)在正是打好人生基礎(chǔ)的時候。各科基礎(chǔ)知識，運用所學(xué)知識的基本技能，與人相處的藝術(shù)，良好品德的培養(yǎng)，個人修養(yǎng)的積累——各種知識技能都會在學(xué)習(xí)中得到。人生如棋局，步步得走好。生活就得一步一個腳印地奮斗。我們從無知到有知，從稚嫩到成熟，最后才會成功。希望你們都能留下堅實的足印，讓自己生活經(jīng)歷中的每一步都更精彩，從點點滴滴做起，一步一個腳印地向著你的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)吧。千萬別讓自己一生的黃金時期留下空白和遺憾！
人生匆匆，時光不再！相處幾年，我們也將天各一方。我又會迎來又一批學(xué)生，希望那時能對他們說，你們曾經(jīng)多么優(yōu)秀?。ㄟ@里的優(yōu)秀不單指學(xué)習(xí)成績包括好多方面）。
高二班主任演講稿篇十八
在工作實踐中，我的體會是：平等贏得真誠，真誠引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而這時，孩子才會把一切都告訴他。”班主任要成為班集體的一員，平等公正地對待每一個學(xué)生，才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒有嫌煩而草率處理。
我想：他們來告狀，起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理，這正是樹立班主任威信的好機會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的，對在哪里、錯在何處。
學(xué)生是成長中的孩子，犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會了互相謙讓，互相幫助，班級形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”有一次上完課，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說道：“老師，你往地上扔粉筆?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“她是老師，你管的著嗎?”我走過去，把粉筆撿起來，說：“那位同學(xué)批評的對，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒。”同學(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對他們說：“我和你們在這點上是平等的，有了錯誤也要改正?！鄙斫炭偸侵赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠的'心!
高二班主任演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：
兩年前我“黃袍加身”稀里糊涂當(dāng)上了班主任，雖然合理但不合法。今天鄭重申請，參與競選，希望當(dāng)一個既合理又合法的班主任。如果大家給這個機會的話，我將努力把以下工作理念變?yōu)楝F(xiàn)實。
（一）把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)作上帝。對學(xué)校正副校長的指示精神，教務(wù)處，政教處，年級部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，當(dāng)作圣經(jīng)，領(lǐng)悟精髓，即使一時想不明白，也要不折不扣執(zhí)行。多找自己問題，不打“上帝”麻煩。
（二）把科任老師當(dāng)作兄弟姐妹。對內(nèi)只找缺點，對外只說亮點。肝膽相照，榮辱與共。
（三）把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。喜愛他們，賞識他們，理解他們，包容他們，嘔心瀝血栽培他們。
（四）把高一，高二當(dāng)作高三來抓，基礎(chǔ)能力雙豐收。把高三當(dāng)作競賽集訓(xùn)來抓，培優(yōu)補弱出成效。
（五）把兄弟班級，兄弟班級的老師當(dāng)作歌星，球星崇拜，從他們身上尋找工作激情，尋找精神力量，讓自己班級從弱小走向強大，從強大走向更加強大。
謝謝大家！
高二班主任演講稿篇二十
各位老師，各位同學(xué)：
近日美國的籃球巨星邁克爾·喬丹到中國訪問。許多人都知道：邁克爾·喬丹在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，籃球天賦開始顯現(xiàn)。加盟芝加哥公牛隊后，他率領(lǐng)球隊6次獲得nba總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像?？赏瑢W(xué)們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎？喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄?！边@就是他成功的秘訣之一。
隨著夏日的來臨，我們又將迎來緊張的期末復(fù)習(xí)。特別是六年級的學(xué)生不久將會面對畢業(yè)考試。每到這時，總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難，遇到失敗和挫折。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失??；而有的人卻能變失敗為動力，認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗到了成功的喜悅。同學(xué)們，你是怎樣對待失敗的的？你是不是也象邁克爾·喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來所追求的目標(biāo)永不放棄？是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會獲得成功。
當(dāng)然，我們還得注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
首先，我們在上課的時候應(yīng)該專心致志地聽課，老師所說的每一個細(xì)節(jié)，每一個難點都應(yīng)牢牢地記住。對于內(nèi)容多又重要的知識可以記下來。
第二，積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題。
第三，不僅要聽好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，空出的時間應(yīng)該用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。把在課堂上學(xué)的反復(fù)復(fù)習(xí)幾遍，要把知識牢記在腦里，而不是隨便看幾眼，馬虎了事。而且復(fù)習(xí)并不是在測驗、考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應(yīng)該把新知識掌握。不僅要復(fù)習(xí)，還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的東西，這樣事先知道了底，學(xué)習(xí)時就不用那么吃力了，而是輕輕松松的。做完作業(yè)可以多看一下課外書，周末可以看一些時事、科學(xué)教育性的節(jié)目，可以增長見識，豐富閱歷。
記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹?！敝R是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！讓自己開心，老師和家長放心！
我的講話完了，謝謝大家！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18458902.html】
