在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園家委會發(fā)言稿簡短篇一
大家好！我是大班小朋友王咯的媽媽，非常榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，能與大家一同交流教育孩子的問題。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領導和老師們說聲“謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一向以來對孩子們的關心與呵護，更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活?！焙⒆邮羌彝サ钠谕?，祖國的未來，對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。
其實，說起家庭教育的經驗，與在座的各位家長相比，我做得還不夠好。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開時都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法：
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有一點的進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再勵，此刻吃完飯時，女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說：“喲，我們家毛豆長大了，知道心疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有出色的表現(xiàn)。
有教育家說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習慣構成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書，首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然構成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。但是好習慣不是一朝一夕構成的。要持之以恒，日積月累。說說心情
以前，我是事無巨細。結果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻，聽了賀老師的推薦，我不再提醒她，上下學不再幫她拿書包，讓她自己檢查自己東西。如果少帶了，老師批評了我也但是問。讓她明白，自己的事情自己做，為自己的行為負責，將來做個有職責心的人。
此刻王梓宇進入幼兒園近兩年了，在這兩年中變化也是十分之大，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪，到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話，到此刻一進幼兒園就喊老師早，放學與老師說再見，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開老師的悉心的教導。我們有理由堅信，有我們家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康成長，她們將會是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在那里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！
謝謝大家！
幼兒園家委會發(fā)言稿簡短篇二
各位老師、家委會成員們：
大家好！
今天大家聚在一起是討論育兒經驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝·yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧···我經常反省，這些問題的產生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：
我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成為我比較頭疼的問題,也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養(yǎng)成習慣時間的2-3倍。所以我現(xiàn)在的準則是不能輕易養(yǎng)成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會為了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃?，F(xiàn)在飯菜上桌后即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關了去洗手吃飯，嘴里同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來yoyo獨立刷牙已經能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養(yǎng)成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養(yǎng)成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。
學習習慣培養(yǎng)：現(xiàn)在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過為了她以后對沉重學習不會有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學回家后先靜心給她自己留下少許的學習時間，然后再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現(xiàn)在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應以后繁重的課外作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
我先前看到y(tǒng)oyo獨自做事情，很去喜歡關注，在游戲玩耍時喜歡告知其危險系數(shù)或者橫加干預。這樣教育的后果是現(xiàn)在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創(chuàng)新精神，思維方式也變得有些呆板?？偨Y先前失敗的育兒方式，所以現(xiàn)在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問題的關鍵。
最后，還有一些問題請教老師和有經驗的家長，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態(tài)度去應對愛哭的小孩？
幼兒園家委會發(fā)言稿簡短篇三
各位家委會代表：你們好！
我是負責后勤的熊老師，很高興今天在本學期的家委會上發(fā)言，我今天主要是想給大家介紹一下幼兒園的安全工作，幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，幼兒們才能開心地在幼兒園成長。
我們的園門是在每天上午的7：30準時開門，在9：00時關閉，
幼兒入園必須刷卡入園，如果晚到的幼兒一般是要打電話給班上老師，讓老師來接。
下午是4：50開園門，17：20時關閉園門，平時我們會關鎖好大門，不讓幼兒擅自離園或讓陌生人接走、密切注意幼兒出入，防止幼兒走失，家長中途接幼兒，請出示門禁卡（沒帶卡、請和班上老師聯(lián)系）如果在中途來接送幼兒，一定要告知老師，并讓老師送到門口，并在中途離園登記本上登記方可離開，
門衛(wèi)人員要做好幼兒園周邊環(huán)境的安全秩序維護工作，嚴禁各種車輛堵到幼兒園大門外，要保證幼兒園大門，安全出口暢通無阻，發(fā)現(xiàn)幼兒園周邊環(huán)境存在著安全治安隱患要及時報告。
所以對于門衛(wèi)師傅來說，他們的責任是非常重大的。
我們每周都會對玩具，設備設施進行安全排查，檢查內容有：螺絲是否松動，塑料板是否開裂，是否有積水。
1.每周一對園車進行安全檢查。
2.每天早上園車返園后司機都要對園車進行衛(wèi)生打掃及安全檢查。
3.每天早晚接送都會由我和一位教務干事協(xié)助接車老師護導幼兒們上下園車。
4.每周五園車進行全消毒。
5.根據(jù)交警部門規(guī)定，園車不進小區(qū)，不走小巷，每個站點都需上報及備案。
6.堅持每位家長接送幼兒都需要持有接送卡。
7.幼兒在車上都必有寄安全帶。
1.注意人身安全
幼兒園采取封閉式管理，家長送幼兒務必親自將幼兒送到班級確認安全后方可離開；接幼兒請家長務必持卡，嚴防冒領錯認。若特殊情況，請家長事先與教師通話告知，并履行進出校園登記手續(xù)。
增強幼兒自我保護意識。要教育幼兒不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍。教育幼兒外出要跟隨大人，不與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西。遇到緊急情況學會報警。養(yǎng)成事事講安全、天天講安全的良好習慣，切實提高幼兒的自我保護意識。
2.注意交通安全
家長要加強對幼兒的交通安全常識教育，培養(yǎng)幼兒交通安全意識，防止交通事故發(fā)生。如教育幼兒靠右邊行走；不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；橫過馬路時，要拉著大人的手，避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
3.注意飲食衛(wèi)生安全
家長要教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，預防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質、過期的食物，不到流動、無證攤點購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。
4.注意傳染病防治
近期天氣多變，請家長時刻關注幼兒身體狀況，根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣物。如果幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應及時到醫(yī)院就診，病愈后再回園上課。建議家長少帶幼兒到人多聚集的公共場所，養(yǎng)成“勤洗手、洗凈手、喝開水，吃熟食、常通風、勤晾衣、多曬被”的良好生活習慣。家里保證每天通風、消毒。
尊敬的家長朋友們，幼兒的健康成長、成人、成才是我們共同的責任，希望大家理解并配合幼兒園的各項措施，充分發(fā)揮家庭教育及家長言傳身教的示范作用，家園聯(lián)手，共育良才。
幼兒園家委會發(fā)言稿簡短篇四
大家好，我是xx媽媽，很高興可以光榮地成為家委會的一員，擔任家委會的財務委員工作。負責班級的財務管理，嚴格財務管理制度，做到財務公開；協(xié)助家委會、班級完成一些臨時性事務。同時作為是第一大組的組長，做好和各小組成員的溝通協(xié)調管理工作，積極保證老師傳達的消息讓小組成員可以第一時間收到，并加以跟蹤。
轉眼開學已經兩個半月了，回想這過去的兩個月，真是百感交集，感慨萬千。
首先，我們的拼音和生字都是零基礎，小朋友一直是跟在后面跑，家長難免焦慮，其實這是不對的，我們家長不能把焦慮情結傳達給孩子，也不用對孩子做橫向比較，只要她自己有進步，喜歡上學，對學習有興趣，這就是比什么都好的結果。
其次，現(xiàn)在的小學跟我們家長小時候上學不同了，以前是沒條件，大人完全不管，小孩全部自己搞定，現(xiàn)在的問題是家長管的太多，小孩完全沒有自己的主動和獨立動手能力，這個尤其是自己體會深刻，作為媽媽，難免過于溺愛孩子，怕小孩餓著、凍著，然后小孩自己就沒了生活的生理能力，這個問題要正視起來，并慢慢放手，讓孩子自己學會去主動承擔責任。
再次，主動配合老師，跟進小孩的學習狀態(tài)，雖然學習是小孩自己的事，但是有大人正確的引導和適當?shù)狞c撥，就可以事半功倍，具體比如平時跟進哪個拼音沒有掌握，可以對針對性地加強練習和強化。
最后，習慣+速度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，孩子可以受用終生，所以請讓我們從每天開始，努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早睡早起，先做作業(yè)再玩，書包自己整理，自己的事情自己干，每天堅持體育鍛煉，一個一個來，一步一步來，慢慢養(yǎng)成好習慣。速度也是十分重要的，所謂熟能生巧，只有強化速度，才能提高效力，要不然每天都會忙忙碌碌，但是卻毫無收獲。
作為家委的一員，我們要充分發(fā)揮家長對學校及班級工作的參謀、監(jiān)督作用；收集、整理、反饋家長的意見；積極參與并配合班級、學校舉行的重大教育活動，與學校、班級齊心協(xié)力培養(yǎng)孩子；
呵呵，一不小心就絮叨了這么多，最后的最后要說的是，我們很幸運，遇到了一個高度負責而有注重教學的戴老師，是孩子的幸運，也是我們的幸運，我們要做的就是，配合學校，配合老師，學校和家庭緊密結合，讓每一個孩子們都可以開心健康成長。謝謝！
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