讀后感是展現(xiàn)個(gè)人思想和獨(dú)立見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，也是與他人分享閱讀體驗(yàn)的方式之一。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和理解，了解作者要表達(dá)的主題和思想。其次，我們要注意寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，要有一個(gè)清晰的文章框架和流暢的語(yǔ)言表達(dá)。最后，我們要結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，用真實(shí)的情感和真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的讀后感。只有這樣，才能寫(xiě)出一篇令人滿意的讀后感作品。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。希望通過(guò)這些范文的閱讀，大家能夠?qū)?xiě)作讀后感有更深入的理解，提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。讀后感是一種很好的學(xué)習(xí)和交流方式，希望大家能夠充分利用這種方式，真情實(shí)感地表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感受。祝大家寫(xiě)出優(yōu)秀的讀后感作品！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇一
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫(huà)夾，來(lái)到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說(shuō)：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的?！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說(shuō)：“再不回去，我就凍死你?！崩先艘庵緢?jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來(lái)木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫(huà)筆，左手持調(diào)色板，開(kāi)始在墻上作畫(huà)。我仿佛聽(tīng)到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫(huà)畫(huà)，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃?！崩袭?huà)家頂著風(fēng)雨畫(huà)啊畫(huà)啊。當(dāng)最后一片藤樹(shù)葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹(shù)葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛(ài)。這愛(ài)將傳輸?shù)揭粋€(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫(huà)家貝爾曼先生畫(huà)的不是一片普通的樹(shù)葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見(jiàn)那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開(kāi)了人世。多么善良的老人，他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無(wú)數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛(ài)的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來(lái)救火?。 焙艟嚷晜鞯轿业亩?，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過(guò)來(lái)?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火??！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來(lái)了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來(lái)了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來(lái)了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎。俊?/p>
大火無(wú)情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來(lái)一袋米，那家拿來(lái)被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來(lái)物資的人說(shuō)：“謝謝！謝謝?！?/p>
愛(ài)點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過(guò)幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫(huà)最后一片滕樹(shù)葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛(ài)里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛(ài)挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過(guò)渡自然，寫(xiě)法新穎，是一篇好文章。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇二
說(shuō)一說(shuō)：《樹(shù)葉鳥(niǎo)》是冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書(shū)，今年暑假，我把趙冰波寫(xiě)的這本書(shū)讀了兩遍了，里面寫(xiě)了樹(shù)媽媽和她的樹(shù)葉孩子們的生活。
文章片段：終于，他們飛到了一個(gè)美麗的地方，這里的湖水是綠綠的，暖暖的。
他們喝一點(diǎn)綠湖里的水，好甜好甜的水?。凰麄?cè)诰G湖里洗個(gè)澡，好清好清的水啊。
喝了水，洗了澡，小黃鳥(niǎo)們都變成了小綠鳥(niǎo)。每一只小綠鳥(niǎo)，都是那么的綠，那么的鮮亮，那么的精神。
抖一抖小翅膀，對(duì)著綠湖唱一支歌，小綠鳥(niǎo)們就一齊往回飛了。
樹(shù)媽媽又長(zhǎng)出了好多好多的綠芽芽。這些綠芽芽聽(tīng)著小綠鳥(niǎo)的歌聲，很快長(zhǎng)大了，成了一片片美麗的葉子。
小綠鳥(niǎo)們還在樹(shù)葉間唱著。
慢慢地，每一只小綠鳥(niǎo)又變成了一片美麗的樹(shù)葉，那么綠，那么亮，那么有精神。
讀后感：我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)媽媽很愛(ài)她的樹(shù)葉孩子們，她的樹(shù)葉孩子們也很愛(ài)她的樹(shù)媽媽。樹(shù)葉孩子們很喜歡他們的弟弟妹妹。
我看到了那綠色的湖，那可真漂亮啊，當(dāng)我看到樹(shù)媽媽和她的樹(shù)葉孩子們就覺(jué)得她們一家子很幸福。
我覺(jué)得樹(shù)葉鳥(niǎo)的飛行姿勢(shì)非常好看，我居然想自己變成一只樹(shù)葉鳥(niǎo)和樹(shù)媽媽一起呢，那該多好??！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇三
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了。”
一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。我說(shuō)的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇四
故事大意：有個(gè)小女孩叫米粒，他在野外看見(jiàn)有一只兔子，正抱著樹(shù)枝，在抗拒大風(fēng)的吹襲，米粒非常同情他將他抱回了家。米粒的爸爸媽媽看見(jiàn)這只兔子也非常喜歡，讓兔子住在了他們家中，爸爸媽媽覺(jué)得這只兔子非常奇怪，因?yàn)樗麄儧](méi)有見(jiàn)過(guò)棕色的兔子。后來(lái)米粒的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了這只兔子的秘密，知道這只兔子一年以后就會(huì)消失。一年后，這只樹(shù)葉兔消失了，米粒非常難過(guò)。爸爸媽媽告訴他沒(méi)有關(guān)系，告訴米粒只要秋風(fēng)起來(lái)的`時(shí)候，新的樹(shù)葉兔就會(huì)形成，我們?nèi)匀豢梢宰屗麄冏〉轿覀兗依铩?/p>
這段故事好的詞句有：麻煩、提心吊膽、狗尾草、懸掛、卡通、考慮、救命稻草、結(jié)束、收集、秘密、否則、禮貌、糾纏、均勻、化驗(yàn)、植物纖維、猜測(cè)、推斷、隨風(fēng)消失、哆嗦、悄然而過(guò)、躲避。
佳句欣賞：啊，秋天到了，風(fēng)起來(lái)了。吹吧，如果那些樹(shù)葉一起想著成為一只兔子的時(shí)候，新的樹(shù)葉兔就會(huì)形成。
閱讀心得：只要人類愛(ài)護(hù)大自然，大自然中所有的植物、動(dòng)物都會(huì)成為我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇五
是什么書(shū)翻開(kāi)后會(huì)有樹(shù)葉的香味？是什么書(shū)記載了人間真情？就是這本——《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。通過(guò)這些作品展現(xiàn)了兒童文學(xué)的純真、質(zhì)樸、幻想和幽默，里面的故事有些讓我看了開(kāi)懷大笑，有些讓我黯然淚下，也有些讓我怒氣沖沖。
這本書(shū)里有許多教人道理的小故事，但讓我印象最深的還是其中的一篇——《父母心》。
“在一艘輪船的甲板上，有一個(gè)四十多歲的窮人，非常引人注目，他帶著三個(gè)孩子。在他們的附近，有一個(gè)貴夫人始終盯著那個(gè)窮人看。夫人在女傭耳邊嘀咕了幾聲，女傭就去跟窮人搭訕。窮人說(shuō)，他一共有四個(gè)孩子，他已經(jīng)沒(méi)有辦法養(yǎng)育了。現(xiàn)在為了孩子去北道海找工作。那女傭說(shuō)，她家夫人想領(lǐng)養(yǎng)窮人其中一個(gè)孩子······”
讀完這個(gè)故事，我突然想到自己的一件事：一天，爸爸媽媽都出門有事。晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽打了一個(gè)電話來(lái)，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？喝牛奶了嗎？要早點(diǎn)睡覺(jué)。我嘴上答應(yīng)著，心里卻想：出門時(shí)講了一遍，還要講，真羅嗦。我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽又打電話來(lái)，問(wèn)的是同樣的問(wèn)題。在我要睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽又打了一次電話來(lái)，問(wèn)我睡了沒(méi)有。我終于忍不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“別老打電話來(lái)了，我已經(jīng)不是小小孩了，我知道該做什么，該怎么做。您打了這么多電話，很煩?！苯又?，媽媽很失望的掛了電話。而我卻一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有。
讀了這個(gè)故事，我明白了為什么媽媽一晚上打這么多電話來(lái)。她是因?yàn)椴环判?，因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)我而不放心。怕我沒(méi)有去做作業(yè)、喝牛奶和按時(shí)睡覺(jué)。而媽媽嘮叨的這三件事都是對(duì)我的成長(zhǎng)有好處的。就像文中的那對(duì)窮人夫婦一樣，天下所有的父母都對(duì)孩子有無(wú)法割舍的愛(ài)。這份愛(ài)是無(wú)法用物質(zhì)條件來(lái)衡量的，也不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的高下而有所區(qū)別。無(wú)論兒女是是好是壞，他們的家人也都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著孩子。
《樹(shù)葉的香味》這一本厚厚的書(shū)，讓我了解了許多做人做事的道理，真正體會(huì)到了每一片“樹(shù)葉”都有它不同的“香味”，正因?yàn)樗南阄恫攀刮叶冗^(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇六
在這個(gè)假期我閱讀了《種一片樹(shù)葉》這本書(shū)，書(shū)籍內(nèi)容使我受益匪淺。這本書(shū)的內(nèi)容是節(jié)選自不同書(shū)籍，不同作者的精彩故事，每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，都蘊(yùn)藏了一份真情，都有著深刻的含義，都是作者對(duì)世間萬(wàn)物發(fā)出的感嘆！
書(shū)中畢淑敏女士的《六個(gè)饅頭》講述了一次春游有一個(gè)小女孩問(wèn)老師可以帶饅頭嗎，引起了同學(xué)們的笑聲，然而老師說(shuō)可以帶。在那次春游女孩帶了六個(gè)饅頭，同學(xué)們把饅頭都吃完了，之后總有人以吃了女孩的饅頭為理由請(qǐng)女孩吃飯。后來(lái)，女孩成為成績(jī)最好，人緣最好的那一個(gè)。我明白了同學(xué)之間要互相幫助，友誼是財(cái)富，是無(wú)法買到的善良和真誠(chéng)，是單純卻豐厚的`饋贈(zèng)。所以我決定在生活中與同學(xué)互幫互助，和睦相處，以真誠(chéng)待人。
而牛漢先生的《祖母的呼喚》又給我新的感悟，它講述了作者兒時(shí)，每當(dāng)黃昏總能聽(tīng)到祖母喊他回家，那熟悉的聲音常在耳邊響起，因?yàn)樘旌诹司蜁?huì)有狼出沒(méi)，狼會(huì)悄悄站在你背后，用前爪拍你的后背，一回頭狼就用趾爪刺入你的候部。所以祖母告訴作者，有人拍你的背千萬(wàn)不能回頭。這個(gè)故事不禁令人動(dòng)容，包含了一位年邁的祖母對(duì)孫兒殷切的掛念，讓我們體會(huì)到了血濃于水的親情，祖母的慈祥和藹。
趙國(guó)防先生的《學(xué)會(huì)為他人喝彩》更體現(xiàn)了人類的一種高尚品質(zhì)，告訴我們?yōu)樗撕炔适且环N胸襟、一種氣度、是一種理解、一種修養(yǎng)、是一種境界、一種智慧，對(duì)被喝彩者來(lái)說(shuō)，又是一種激勵(lì)、一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。為他人喝彩，會(huì)讓一個(gè)人逐步得以歷練和提升，尤其是為同行喝彩，那便是一種人生之境界。情不自禁為他人喝彩，也足見(jiàn)他有純潔高尚的修養(yǎng)。
英國(guó)作家霍金所寫(xiě)《我的殘疾人生》，寫(xiě)了霍金的坎坷經(jīng)歷，但他從未放棄，而且取得了巨大的成就，他完美的詮釋了身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語(yǔ)，不，這個(gè)詞語(yǔ)就是專為他打造。
讀完這本書(shū)，我懂得了許多，做人要心地善良，勤勞樂(lè)觀，做事要堅(jiān)持不懈，一絲不茍，遇事要冷靜沉著，理智面對(duì)，生活要積極向上充滿希望。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇七
讀完《一片槐樹(shù)葉》這篇課文以后，我深深地陷入沉思。我想作者當(dāng)時(shí)一個(gè)頗有感情的人，離別家鄉(xiāng)以后特別感傷，看到這樣一片原先在家鄉(xiāng)摘下的槐樹(shù)葉，不禁是在思鄉(xiāng)情愁上加了濃濃一墨。
我們知道，一切文學(xué)作品之所以受人關(guān)注與喜歡，在于其中蘊(yùn)含著的質(zhì)樸真情，這份觸動(dòng)人內(nèi)心深處的情感叫人無(wú)比動(dòng)容。
真情是美的，這樣一片槐樹(shù)葉也許在一些人看來(lái)僅僅是普普通通的'槐樹(shù)葉，然而在作者眼里恰是連接著家鄉(xiāng)，勾起作者童年許許多多的往事。我想人當(dāng)時(shí)有情感的，對(duì)于哺育自己、滋養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)更應(yīng)該有一份深情，這份深情不一定是純粹的愛(ài)，不一定是向往，可更多的會(huì)是一種依戀依賴的情感，就如同孩童依賴自己的母親一般。
這篇文章很有教育意義，在我們這些學(xué)生心中留下了深刻印象，更讓我們的情感小苗能夠獲得真情滋潤(rùn)，這對(duì)于我們將來(lái)成為一名”有情有義“的人非常有幫助。
結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)一個(gè)人深處遠(yuǎn)方，當(dāng)在寂靜時(shí)分有所感懷，當(dāng)回首往昔歲月，思念那個(gè)滋養(yǎng)自己成長(zhǎng)的地方。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇八
這本書(shū)特有童趣，最有童趣的是《小淘氣尼古拉（兩篇）》了。
第一篇講：班上的倒數(shù)第一科豆有了眼鏡，看得清楚黑板上得字，就會(huì)得第一。誰(shuí)知道班上的第一名阿焉竟認(rèn)為第一名是他的專利。別的同學(xué)都說(shuō)他們要要求各自的爸爸給他們買眼鏡，阿蔫說(shuō)別人沒(méi)權(quán)力戴眼鏡，這是作弊。我覺(jué)得科豆很不幸。
然后，他們班同學(xué)們把眼鏡船傳來(lái)傳去。最后，傳到亞三同學(xué)手中時(shí)，科豆怕亞三滿手的黃油弄臟了他的眼鏡。亞三把手往身上好好地擦了幾下，才戴上去的。可他沒(méi)想到老師就站在他旁邊，并把他趕了出去。
那時(shí)，眼鏡不在科豆身上。所以，科豆又得了第一，倒數(shù)第一。
我覺(jué)得科豆很不幸，因?yàn)樗谝淮未餮坨R時(shí)，先是阿焉不讓他戴，后是他的眼鏡被亞三拿走了。他最終沒(méi)能戴上眼鏡。
第二篇我就不講了，希望你們能原諒一下。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇九
媽媽剛給我買回《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)時(shí)，我還以為是介紹樹(shù)葉有幾種香味的書(shū)，看了以后才恍然大悟。原來(lái)是寫(xiě)小故事和詩(shī)歌的書(shū)，里面有哀傷的、有有趣的，都是告訴我們一些道理的。其中有三篇對(duì)我的印象最深。
在《童心與母親》中的這位母親為了保護(hù)收養(yǎng)的孩子納德，告訴別人自己親生的孩子是收養(yǎng)的。文中的母親是這樣說(shuō)的：“對(duì)于納德來(lái)說(shuō)，母親意味著他的生命，意味著自尊心和一種強(qiáng)大的人生安全感。他和東尼不同，東尼這孩子很剛強(qiáng)，是一個(gè)能夠自持的孩子，還從來(lái)沒(méi)有什么事情使他沮喪過(guò)?！痹谶@二十多年里，母親為了不去傷害養(yǎng)子那顆天真無(wú)邪的童心，而把親生兒子的位置讓給了他，她自己心里會(huì)是怎樣一種滋味……看完這篇文章以后，讓我覺(jué)得這位母親擁有一種平靜而質(zhì)樸的偉大，她能夠收藏起對(duì)于自己孩子深摯的愛(ài)，而把愛(ài)的權(quán)利，首先給予更需要這份愛(ài)的養(yǎng)子納德。
在《驢家族》中，來(lái)自驢家族的“我”的父母，面對(duì)抱養(yǎng)來(lái)的弟弟，做出了同樣艱難而偉大的選擇，作家不尋常的設(shè)計(jì)使這則以親情和奉獻(xiàn)為旨?xì)w的通話，具有了一種深切的憂傷，它在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，也讓我們感受到很多時(shí)候，愛(ài)也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。
在《十一枝康乃馨》里這兩個(gè)孩子送給媽媽的十一枝康乃馨之所以珍貴和特別，是因?yàn)檫@十一枝花里，滿滿地盛著孩子的愛(ài)和辛勤勞動(dòng)，他們懂得用自己的雙手去換來(lái)幸福，他們的行為感動(dòng)了這十一位母親，也感動(dòng)了我。
《樹(shù)葉的香味》這一本厚厚的書(shū)，讓我了解了許多做人做事的道理，真正體會(huì)到了每一片“樹(shù)葉”都有它不同的“香味”，正因?yàn)樗南阄恫攀刮叶冗^(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味。有天空的香味。只要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久保持在心里呢。
聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)嗎？這是作家方衛(wèi)平寫(xiě)的一本叫《樹(shù)葉的香味》里的一首詩(shī)。
《樹(shù)葉的香味》里有許多故事，每當(dāng)讀到一個(gè)故事時(shí)，我都覺(jué)得像在一棵樹(shù)上摘下一片帶有森林的香味，帶有天空的香味的葉子。
《十一支康乃馨》是這本書(shū)里我最喜歡的一篇文章。
里面的主人公有：章苒和其弟弟。他和弟弟整整一個(gè)月沒(méi)有進(jìn)游戲廳，攢下了許多錢，想在五月的第二個(gè)星晴天——母親節(jié)為媽媽買十一枝康乃馨和一塊大巧克力。因?yàn)樗麄円桶职蛛x開(kāi)澳大利亞一起回中國(guó)，可是他們的媽媽有事不可以回中國(guó)。他們正打算去買禮物，可他們卻發(fā)現(xiàn)，買禮物的錢不見(jiàn)了。
他們想去花店打工掙錢買康乃馨送給媽媽。他們?cè)诨ǖ臧寻b好的花放在自行車的車筐里。當(dāng)他們看到第一位主顧收到他們鮮花時(shí)的幸福和快樂(lè)的樣子，主人公章苒突然想出了一個(gè)主意：向每一位收到鮮花的媽媽，要一枝鮮花，況且我們不要小費(fèi)，收到鮮花的媽媽一定會(huì)同意我們的請(qǐng)求的。
他們順利地得到了十一枝康乃馨，送給了自己的母親。
《樹(shù)葉的香味》，讓我聞到了，聞到了一縷縷香味。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十一
在這個(gè)有趣而又充實(shí)的暑假里，我讀了一本書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名引起了我的注意，這本書(shū)叫做《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)里面有著許多的故事，看這本書(shū)時(shí)，我就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，什么滋味都嘗到了。
但是，我最喜歡的還是那篇《父母心》。這篇文章寫(xiě)的是一個(gè)大富翁，想要從一對(duì)窮人夫妻手里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子作為自己的孩子，并給這對(duì)夫妻一筆錢。第一次，這對(duì)夫妻把自己的大兒子給了這個(gè)大富翁，但是一天過(guò)后，他們卻用二兒子換回了大兒子，有一天過(guò)去了，這對(duì)夫妻又用小女兒換回二兒子，最后，這對(duì)夫妻用這個(gè)大富翁給的這筆錢換回了小女兒。體現(xiàn)出了這對(duì)夫妻對(duì)三個(gè)孩子的愛(ài)。讓我感受到，父愛(ài)、母愛(ài)的力量是偉大的，這對(duì)夫妻寧可全家餓肚子，也不讓任何一個(gè)孩子離開(kāi)自己。
這本書(shū)里的故事還有很多很多，希望大家能夠投入這本書(shū)的懷抱，感受到更多的道理。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十二
暑假里，我認(rèn)真讀了幾本好書(shū)，其中一本名叫《樹(shù)葉的香味。深深吸引了我。它里面不光有大量的散文和詩(shī)歌，并且還附有精美建議的小插圖。剛開(kāi)始接觸到這本書(shū)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題在我的腦海中油然而生；為什么作者要用樹(shù)葉的香味為題呢？樹(shù)葉的香味本來(lái)是一個(gè)韓國(guó)小學(xué)生寫(xiě)的詩(shī)歌，但是卻讓我們體會(huì)到，平時(shí)不經(jīng)意的一些東西，也有它的特點(diǎn)，就像樹(shù)葉有香味一樣。
其中，我最喜歡的篇章是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》和《明天是豬日》。
夾在書(shū)頁(yè)里一枚樹(shù)葉，有森林的香味，有天空的香味。只要是小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久的保持在心里。這是詩(shī)歌《樹(shù)葉的香味》，作者用著優(yōu)美的話語(yǔ)，是我的內(nèi)心掀起了不小的波瀾：是啊，一片樹(shù)葉就可以帶給我們?nèi)绱嗣篮玫囊饩?，多么令人享受！可是，作者在?shī)中的每一個(gè)句子中，無(wú)不告訴人們，只有保護(hù)大自然，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多我們平日里沒(méi)有留意的一些東西一些更美的東西。
在《明天是豬日》里面，我自己辦了一份《吹牛報(bào)》，貼在了我家附近小神社的布告牌上。結(jié)果，發(fā)生了一些報(bào)紙上不可能出現(xiàn)的事。我又編了一份關(guān)于豬的報(bào)張貼出來(lái)，第二天，人們說(shuō)的全都是關(guān)于豬日的事。第三天下午，豬終于鉆了出來(lái)，有大有小，哪里都是，人們非常開(kāi)心。該篇的作者很會(huì)想象，把生活想象的有趣無(wú)比。
我一定要學(xué)習(xí)詩(shī)人高超的寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取我也能寫(xiě)一篇意境優(yōu)美的詩(shī)！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十三
是這樣一種香味，有森林的香味，有天空的香味。只需要小小的一枚樹(shù)葉，就能把偉大的秋的森林，長(zhǎng)久地保持在心里。這本書(shū)里有很多有趣的故事，比如《列那怎樣吃魚(yú)》，《阿凡提的故事》，還有很多寓言故事與歌謠，讀完讓我受到很大的啟示。
我最喜歡一篇文章叫做《父母心》。一個(gè)貴富人要買一家窮人的孩子，文中的父母當(dāng)送走第一個(gè)孩子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)，不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè)，也不能把長(zhǎng)子送走，用二兒子換大兒子，送走二兒子時(shí)又找了一個(gè)理由說(shuō)二兒子的長(zhǎng)相極像他們死去的婆婆。用女兒換二兒子，送走女兒時(shí)也找了一個(gè)理由說(shuō)女兒小不懂事，送給了別人，做父母太狠心，把錢還給貴婦人，女兒還給我們。當(dāng)他想以各種理由送走孩子的時(shí)候，又以各種各樣的理由把孩子要回來(lái)，說(shuō)明了每個(gè)孩子對(duì)父母都非常的重要，窮人夫妻兩人哪一個(gè)都舍不得，父親說(shuō)“與其把孩子送給別人，還不如全家一起挨餓……”。天底下無(wú)論多少錢都買不來(lái)親情，愛(ài)是不能用錢來(lái)交易的。
令我印象最深的是《驢家族》，他讓我認(rèn)識(shí)到愛(ài)不但是美好，有時(shí)也不得不帶給人傷心的思念?！扼H家族》中，來(lái)自驢家族的父母，面對(duì)撿來(lái)的弟弟，做出了艱難偉大的選擇，“我”卻誤解了父母，處處提高謹(jǐn)慎，所以“我”變成斜眼睛，長(zhǎng)出了驢耳朵，但家人依然說(shuō)她漂亮，這使她覺(jué)得父母很虛偽。獨(dú)自躲到山洞里，后來(lái)變成了一頭驢，奶奶和爺爺因?yàn)殛P(guān)心“我”，于是也變成了驢，父母為了撫養(yǎng)弟弟，離開(kāi)了“我”，再也沒(méi)回來(lái)。其實(shí)父母的愛(ài)是最偉大的，無(wú)論我們變丑變美，父母對(duì)我們的愛(ài)是始終不變的，我們應(yīng)該在擁有的時(shí)候好好珍惜，不要等到失去了才覺(jué)得后悔。同時(shí)我也深深明白了，有時(shí)父母的舉動(dòng)看起來(lái)平淡甚至有些暴力，但他們對(duì)子女的愛(ài)卻是深沉真摯的，這就是人世間最偉大的親情！就比如我有兩個(gè)妹妹，剛剛知道時(shí)，我也沮喪過(guò)，我也擔(dān)心過(guò)，我也氣憤過(guò)。但是當(dāng)我看見(jiàn)小妹妹的天真純潔的樣子時(shí)，一切的一切都化為污有，而且爸爸媽媽還是像以前一樣的對(duì)我。這讓我明白了不管怎樣爸爸媽媽是最愛(ài)我的！作者在帶給我們感動(dòng)的同時(shí)，讓我們看見(jiàn)了愛(ài)的側(cè)面。愛(ài)不僅僅只有表面上的，更多的是內(nèi)心的愛(ài)。還有讓我捧腹大笑的故事：《敏豪森男爵在戰(zhàn)爭(zhēng)中的奇遇》。一匹馬被攔腰砍斷，竟然沒(méi)有死，還能馱著主人跑出去。而且還能再用樹(shù)枝把前半身和后半身縫起來(lái)，最令人不可思議的是，那樹(shù)枝竟然在馬的身體里生根發(fā)芽了！那個(gè)男爵在陷入沼澤時(shí)，竟然提著自己的辮子，把人帶馬的從沼澤里拔了出來(lái)。還有一個(gè)有趣的故事叫《兩只小雞》，雞媽媽和雞爸爸生了一只小黑雞，聽(tīng)說(shuō)名字越長(zhǎng)，活得越長(zhǎng)。于是就起名叫“我們的小嬌嬌藍(lán)眼睛綠嘴殼紅冠子飛毛腿機(jī)靈的腦袋烏黑的羽毛爸爸媽媽的小寶貝”哎呀！真是又美又長(zhǎng)。之后，來(lái)了一只狐貍，由于名字太長(zhǎng)，雞媽媽還沒(méi)來(lái)得及喊完名字，小雞就被叼走了?？纯窗?，華麗和樸實(shí)，哪一樣更好？假如說(shuō)，小黑雞改名叫小黑黑，也不會(huì)造成這樣的慘劇。老母雞為了圖華麗，失去了自己心愛(ài)的孩子，這分明是“撿了芝麻，丟了西瓜”。
《樹(shù)葉的香味》帶來(lái)了一份春的氣息，我就像春雨中的竹筍，早晚都要長(zhǎng)成一顆最高最大最的竹子。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十四
書(shū)里有一則《流浪漢查利》的故事。主要是寫(xiě)了一個(gè)叫查利的海貍和爸爸、媽媽、爺爺在一起快樂(lè)生活著，有一天，查利對(duì)家人說(shuō)：“我夢(mèng)想成為一名流浪漢，我要去流浪。”他的家人聽(tīng)了都感到很驚訝，以過(guò)一陣激烈的討論后，大人們覺(jué)得應(yīng)該讓他去外面的世界闖闖，于是就同意了他的想法，讓他去當(dāng)流浪漢。查利得到家人的支持很高興，精心準(zhǔn)備了一晚上，也興奮了一晚上。
第二天早晨，查利很早就起床了，爸爸為他收拾包袱，爺爺這他準(zhǔn)備面包，媽媽拉著他的手就是不舍得放開(kāi)，是千叮嚀、萬(wàn)囑咐，還說(shuō)要和他一起去。查利是初生牛犢不怕虎，在家人的目光中，他扛起包袱帶上食物，就出發(fā)了。雖然流浪期間也吃了不少苦，但是他能按照自己的夢(mèng)想生活，他很快樂(lè)！
我認(rèn)為這是一個(gè)非常勵(lì)志的故事，告訴我們有夢(mèng)想，就得朝著目標(biāo)去奮斗，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十五
樹(shù)葉有各種香味，譬如有叢林的香味，有天空的香味。只要你善于留心，就能采集帶著無(wú)與倫比的香味的樹(shù)葉，在大樹(shù)上有許多片落葉，這些落葉就好比一篇篇詩(shī)集、文章，在這些“落葉”里，我最喜歡的是《爸爸和作業(yè)本》和《驢家族》。
作者上一、二年級(jí)的時(shí)候，家里只給他兩個(gè)小本子用，這兩個(gè)小本子只能用于寫(xiě)作業(yè)交給老師，平時(shí)只能在院子里的空地上寫(xiě)字。父親對(duì)他很嚴(yán)厲，要求在小本子上橫豎都要寫(xiě)滿三十個(gè)字，正面用完了再寫(xiě)反面。對(duì)于父親的這些規(guī)定，他沒(méi)有什么可說(shuō)的?？吹矫磕旮赣H和母親都會(huì)為幾個(gè)小本子發(fā)愁，他學(xué)習(xí)的勁頭更足了。有時(shí)候父親也會(huì)翻看他的作業(yè)本。等到他上三年級(jí)時(shí)家里手頭很拮據(jù)，他們的作業(yè)本到了三個(gè)，這時(shí)就發(fā)生了一件不愉快的事情。有一天晚上，他趴在炕頭的煤油燈下寫(xiě)作文，正寫(xiě)得起勁時(shí)，旁邊的父親突然大吼起來(lái)。父親的手指已經(jīng)按在作文本的兩個(gè)空格處。他明白父親的意思，立即分辨。父親不聽(tīng)他解釋就順手打了他兩巴掌，他感到特別委屈，哭哭涕涕地睡著了。孩子和爸爸的情緒十分激烈，就為了作業(yè)本，而失去孩子的信認(rèn)，根本不值呀！
作者一家都是驢子，鼻子很長(zhǎng)還甩起了尾巴，只要在地窖里待上很長(zhǎng)時(shí)間，你就會(huì)變成驢子。這時(shí)，爸爸媽媽抱回一個(gè)男孩，他是“我”的弟弟，只有他不會(huì)變成驢子，自從我們一家都變成驢子后，弟弟不能沒(méi)有人照顧，我們就把他送人了。
從《爸爸的作業(yè)本》中懂得：通過(guò)這個(gè)小故事，我們分明看到了一位真實(shí)的、簡(jiǎn)單樸實(shí)的鄉(xiāng)村父親的翦影，同時(shí)，又看到了一個(gè)兒子對(duì)父親的深深地懷念。從《驢家族》中懂得：如果這個(gè)世界充滿了愛(ài)，那么生活就會(huì)變得更加美好，再也不會(huì)有爭(zhēng)斗，讓我們?cè)诟惺軇e人的愛(ài)的同時(shí)，也獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)吧！
樹(shù)葉鳥(niǎo)讀后感篇十六
“你可以沒(méi)有兄弟，但不能沒(méi)有友情?！睍r(shí)不時(shí)在我的腦海里像條魚(yú)似的浮上來(lái)，這句話出自《樹(shù)葉上的只弟》。
剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，我沒(méi)覺(jué)得這句話的分量有多大，等我有些傷感地看完最后一頁(yè)時(shí)，才明白友情是那樣的偉大——僅次于愛(ài)！
當(dāng)時(shí)，我久久不愿合上這本書(shū)，始終在那句話上停留：“糖，我們只有最后二十四小時(shí)了。”那是糖的好朋友即將回到天堂時(shí)說(shuō)的一句話。我始終沒(méi)能想到，友誼竟是如此可貴，與愛(ài)一樣路過(guò)了生死的界限！回想起我平時(shí)的朋友及與他們的友情，我真有點(diǎn)羞愧。記得那次我不小心碰掉了一位朋友的筆盒，拾起后說(shuō)了聲對(duì)不起，但他卻指責(zé)了我一句。
我當(dāng)時(shí)是隔窗吹喇叭——名（鳴）聲在外的`火暴脾氣，于是與他大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，到最后吵得紅了眼，幾乎要打起來(lái)了。那一次我倆鬧翻了，從此大路朝天，各走半邊?？戳诉@本書(shū)后，我決定改變與朋友的相處，珍惜友情?，F(xiàn)在我已經(jīng)和上面說(shuō)到的那位朋友和好如初了。好羨慕糖和森那種穿越生死的友情喲，我想擁有這樣的一個(gè)朋友。我相信我會(huì)擁有這樣的朋友的。
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