總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和梳理。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇一
課間時(shí)間是我們所期待和放松的時(shí)刻，課間花絮總是有很多的歡樂(lè)，下面是相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
咚叮……”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“哥們，活動(dòng)一下吧!
”“快點(diǎn)，下樓倒茶!
”“哦!
”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會(huì)兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”。來(lái)自：作文大全只有零星的“熱愛知識(shí)分子”還在奮筆疾書，當(dāng)然我也不例外?！靶〔?，出去玩會(huì)兒吧!
”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業(yè)，你先玩吧!
”我拋出一個(gè)借口，依舊低頭沉浸在作業(yè)堆中。真是“一石激起千層浪”呀!
陳俊偉便先發(fā)制人，“即使是投入地學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，也得需要適當(dāng)?shù)男菹⒀?
”“是呀!
生命在于運(yùn)動(dòng)嘛!
”陳容波也插了句“文不對(duì)題”的話。居然，旁觀者也一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，真沒(méi)想到他們還有這么一群“fans”，我無(wú)言以對(duì)。哎!
感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”!
他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休?不，是虛驚一場(chǎng)。不過(guò)，他們又去拐騙“青少年”了……。
人的思想總?cè)菀着で?，我也開始受他們影響去尋找樂(lè)趣了。幾步之遙，些許好學(xué)之人也正在談?wù)撝裁矗乙粋€(gè)箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來(lái)，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題?！芭?，你們是在討論書上那道思考題嗎?”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析于你們?”“非常需要!
”這次的音量明顯響了很多……。
我們班呢!是出了名的調(diào)皮搗蛋，所有任課的老師中?？峙轮挥性诶习嗟恼n，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語(yǔ)文課上，班里的同學(xué)就會(huì)像麻雀一樣唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停。
“叮咚——”伴著一陣有節(jié)奏的下課鈴(被學(xué)生們公認(rèn)為最好聽的鈴聲)的響起，沉睡已久的'“活躍”的氣氛漸漸呈現(xiàn)出“輪廓”——“走，去飯?zhí)?”“哦!”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出“水面”。才一會(huì)工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節(jié)課的桌椅“分道揚(yáng)鑣”了。只有零星的“熱愛知識(shí)分子”還在“奮筆疾書”，當(dāng)然我也不例外。
突然，前面那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嘿!各位，我靈感突發(fā)!來(lái)!我來(lái)給你們念一下!”此君平生素愛“轉(zhuǎn)文”，他清了清嗓子，拿著張紙念道：“天將降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其ipad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線，使其百無(wú)聊賴。然后靜坐、思過(guò)、讀書，而后必成大器也。怎樣?作的好吧!給點(diǎn)掌聲!”班里為數(shù)不多的同學(xué)都仰頭大笑。
經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的帶動(dòng)，班里的“好學(xué)生”也都活躍了起來(lái)，開始討論有的沒(méi)的。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我昨天看到了些笑話，蠻好笑的，要不要聽?”大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著那同學(xué)朝四周望了望，像做賊似的朝我們走近，低下頭說(shuō)：“千萬(wàn)不能讓老師聽到啊!我開始了啊!如果有一天，數(shù)學(xué)和物理相愛了，數(shù)學(xué)帶著物理遠(yuǎn)走高飛，從此消失在校園里，深愛數(shù)學(xué)君的化學(xué)自殺了……地理說(shuō)：‘親愛的，我陪你一起死’……然后他們的好基友語(yǔ)英史政生受不了打擊，都吐血身亡了。自修對(duì)音樂(lè)美術(shù)說(shuō)：‘親愛的，只剩我們了，好好活下去?！蚁脒@是我聽過(guò)最美好的愛情故事了!”
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇二
課間十分鐘是孩子們快樂(lè)的呈現(xiàn)，就連身邊的花草樹木都受到了感染呢，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
“丁零零”，“丁零零”……是誰(shuí)拉響了下課鈴?靜悄悄的校園里，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數(shù)著，“一下、二下、三下……”不知不覺(jué)就數(shù)到了一百下了，“小明真的是太棒了!”小紅鼓掌跳著說(shuō)。一串串歡聲笑語(yǔ)，灑在了校園的每一個(gè)角落。
一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂(lè)感染了，也在隨風(fēng)起舞，就連一只只小鳥也唱起了歡樂(lè)的歌。
同學(xué)們，讓我們用這快樂(lè)的十分鐘，換來(lái)一身的輕松，為了下個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備吧!
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇三
“丁零零”——下課了，我和何珞偉、葉梓聿一起跑到了體育器材室，拿了一個(gè)籃球就急急忙忙地跑到了操場(chǎng)上。
我先發(fā)球，我本想從三分線投籃，可是葉梓聿像風(fēng)地一樣把我投出去的球斷走了。我很生氣，趁他不注意，我把球搶了過(guò)來(lái)，我又一次投了出去，何珞偉跑了過(guò)來(lái)，想把我的球斷了，可是太慢了，我成功地?fù)屃艘粋€(gè)籃板球！
我還和他們一起玩了“?！獭l(wèi)國(guó)”游戲。我和何珞偉是“殺‘蔡’衛(wèi)國(guó)”，我們首先要把李洛一給“殺”了。我正好碰上了李洛一和任震原。任震原把李洛一擋住，我就把他們倆一起全部都給“殺”了?！安滩獭弊咴谧詈?，他把我當(dāng)成他的守衛(wèi)者了，何洛偉撲上前，把他“殺”了。
“丁零零”——上課了，同學(xué)們不約而同地回到了教室……。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇四
炎熱的夏天，同學(xué)們剛上完一節(jié)體育課，每張臉都紅通通的，眉毛上掛著汗珠，鼻尖上亮晶晶的。我也熱得喘不過(guò)氣來(lái)，要是喝瓶冰涼的飲料該多好啊！
于是，我像一只歡快的小鹿沖向小超市。我氣喘吁吁地對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“要一瓶冰涼的可口可樂(lè)，多少錢？”售貨員阿姨一邊走向冰箱，一邊笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“一瓶可口可樂(lè)兩元錢?！卑⒁踢f給我的一瞬間，我一手拿起了可口可樂(lè)，一手?jǐn)Q開蓋子，仰起脖子大口大口的喝了起來(lái)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音。阿姨關(guān)心的說(shuō)：“慢慢喝，別嗆著了?！蔽襾?lái)不及回答阿姨，也許是喝的太快了，可口可樂(lè)順著嘴角流到脖子上了。一會(huì)兒的工夫，我把一瓶可口可樂(lè)喝地一滴也不剩，好開心呀，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。正當(dāng)我心滿意足準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然想起還沒(méi)付錢呢，我不好意思的對(duì)阿姨笑了，趕緊付了錢。
當(dāng)我走出小超市時(shí)，三分鐘的鈴聲就打響了，我像一只歡快的小鳥一樣飛到教室，做好了準(zhǔn)備，等待上課！
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇五
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了！”大家像憤怒的小鳥一樣飛出教室，沖向操場(chǎng)！操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，像一片歡樂(lè)的海洋。大家都愉快的在一起玩耍。
操場(chǎng)上有許多小朋友在玩游戲，有的小朋友玩老鷹捉小雞，雞媽媽在努力的保護(hù)住小雞，小雞跟在雞媽媽的后面跑，躲避老鷹的追趕，他們玩得滿頭大汗，卻都很開心！也有的小朋友們圍在一起玩撕的游戲，你追我撕一下，我追你撕一下，有時(shí)追趕著摔倒在地，滿地打著滾也要射避對(duì)方，以防止被對(duì)方撕下。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇六
丁零零，丁零零，下課鈴響了，下課鈴剛響，同學(xué)們剛下課，便爭(zhēng)先恐后地跑出來(lái)，頓時(shí)，冷冷清清的操場(chǎng)一下子變得熱鬧非凡，像一個(gè)歡樂(lè)的海洋，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我先奔到教學(xué)樓后面的池塘旁。池塘還是如往日那般寧?kù)o，偶爾有著荷花、荷葉的襯托，便變得星花點(diǎn)點(diǎn)，正如楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
池塘一旁一般是一、二、三年級(jí)的快樂(lè)天地。只見一個(gè)調(diào)皮的孩子在一旁爬樹，他一會(huì)兒爬到樹權(quán)上，手使勁握著樹杈，身體用力來(lái)回蕩來(lái)蕩去，像一只猴子在樹上蕩秋千；一會(huì)兒爬到樹上望著天空，傻傻盯著天空上的飛鳥、白云、藍(lán)天，真是有趣極了。
再看池塘旁的乒乓球桌，大多是五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們正在打乒乓球。他們個(gè)個(gè)睜大眼睛，死死盯著乒乓球，似乎要把乒乓球的邊邊角角都看得清清楚楚，手里的乒乓球拍握得緊緊的，把乒乓球拍都給浸濕了，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。而這樣打了幾十個(gè)來(lái)回，他們都已經(jīng)汗流浹背，筋疲力盡了。盡管是這樣，也無(wú)法停止他們之間打乒乓球的進(jìn)行。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇七
下課鈴響了，同學(xué)們沖出了教室來(lái)活動(dòng)，有的來(lái)到了操場(chǎng)，小明和小剛他們兩人在練雙杠，小強(qiáng)和小聰在踢球，小紅和小麗在談話；教室里值日生有的在澆花，有的在寫板報(bào)。
數(shù)學(xué)李老師拿著數(shù)學(xué)書和作業(yè)本，正在給他旁邊的同學(xué)講數(shù)學(xué)題。課間十分鐘，雖然很短可是同學(xué)們都有效地利用著這愉快而有意義的課間。
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三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇八
“叮咚叮咚”下課鐘聲調(diào)敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場(chǎng)上玩有趣的“抓人”游戲。
這邊，幾位二年四班的男同學(xué)在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人游戲。首先，大家呆在規(guī)劃好的線內(nèi)，當(dāng)抓人者李小明站在前面五米處，背對(duì)著大家，扯著嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時(shí)，大家急忙快速地向前沖，小明喊出最后一個(gè)字“燈”并回頭時(shí)，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之后小明猛地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向大家跑來(lái)，大家尖叫著跑進(jìn)了規(guī)劃好的線內(nèi)，但是李桂英太不給力了，被抓到了。
另一邊，幾位二年三班的女同學(xué)在玩“溫柔”的走圈抓人游戲，張小麗來(lái)抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞著圈向前走。不一會(huì)兒，張小麗趁著陳小玉回頭說(shuō)話，一下子就抓住了陳小玉。
十分鐘過(guò)得真快，“叮鈴叮鈴”預(yù)備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級(jí)，等著上課鈴響。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇九
叮鈴鈴，下課了，課間十分鐘真熱鬧??！我一出教室就看見有的人在跑步，有的人在跳繩，有的人在捉迷藏，還有的人在玩“一二三”木頭人的游戲。
和喬子恒、肖培碩一起進(jìn)行跑步比賽，是我在課間十分鐘最愛玩的游戲。每次都是肖培碩第一名，我第二名，喬子恒第三名。我一定要加強(qiáng)鍛煉，好好吃飯，爭(zhēng)取以后比賽能超過(guò)肖培碩，取得第一名。我覺(jué)得課間十分鐘真開心啊！
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十
課間活動(dòng)時(shí)間到了，我們班男生生龍活虎，一般會(huì)在教室和走廊嬉笑追打。而女生規(guī)矩得多，一般會(huì)在教室里看書、寫作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的同學(xué)像小麻雀似的更喜歡吵鬧，高年級(jí)的同學(xué)更喜歡在教室看書、寫作業(yè)。
冬天到了，男生一般會(huì)在走廊曬太陽(yáng)、擠暖，女生則在教室邊搓手邊寫作業(yè)，實(shí)在太冷就出教室小跑一下。夏天到了，由于天氣炎熱，大家選擇在電風(fēng)扇下面或窗戶邊吹風(fēng)。
雨天來(lái)了，一些調(diào)皮的男生會(huì)故意到教室外面淋雨，頭發(fā)濕漉漉的，像落水的大公雞。天晴的時(shí)候，大家會(huì)到操場(chǎng)上跳繩、游戲、踢足球、打籃球。
同學(xué)們可以利用課間十分鐘上廁所，讓緊張的神經(jīng)放松，讓下節(jié)課更有精神。如果沒(méi)有課間十分鐘，同學(xué)們上課就會(huì)很累，甚至打瞌睡。我想如果課間十分鐘再延長(zhǎng)五分鐘，那我們的活動(dòng)會(huì)更豐富，同學(xué)們也能休息得更好。
常藝涵。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，非常安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了。有的三人一組在跳繩，有的在玩著有趣的踢毽子，還有的玩著扔沙包，放眼望去，就像進(jìn)入了馬戲團(tuán)一樣。
最有趣的游戲就是老鷹抓小雞啦，瞧，一位同學(xué)瞪著眼睛，瞬間變成了看起來(lái)有點(diǎn)兇猛的“老鷹”，另外一個(gè)微胖的同學(xué)化身“雞媽媽”，她張開雙臂，奮力的保護(hù)著身后的“小雞們”?！袄销棥睆堁牢枳Φ膿溥^(guò)來(lái)，“雞媽媽”左擋右擋，看上去還挺靈活，可是時(shí)間久了，“雞媽媽”有些累了，“老鷹”瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子抓到了好幾只“小雞”呢。這只“老鷹”太厲害了，小雞們都變成了“老鷹”的“盤中餐”。最終，“小雞們”敗下陣來(lái)，就連我這個(gè)旁觀者都感到一絲絲的可惜呢。
課間活動(dòng)真是有趣，不僅帶給我們快樂(lè)，而且還能夠讓我們強(qiáng)身健體呢，期待下一個(gè)課間！
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！泵篮玫囊还?jié)課結(jié)束了，同學(xué)們都紛紛沖出了教室。同學(xué)們有的開心地玩著編花籃，臉上洋溢出了快樂(lè)而甜美的笑容，讓人看起來(lái)十分的舒服；有的同學(xué)在追逐打鬧，他們你追我趕，時(shí)不時(shí)還用手抓住別人的衣服，害別人摔了個(gè)倒栽蔥；還有的同學(xué)在教室里玩得可開心了！
然而，因林老師走進(jìn)了教室，瞬間收起了同學(xué)們的歡快的氣氛。林老師走進(jìn)了教室，在外面活動(dòng)的同學(xué)們都像飛一般地紛紛沖進(jìn)教室，林老師的臉上顯露出了一絲嚴(yán)肅，她拍了拍掌，整個(gè)班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲，甚至變得十分緊張，那種緊張讓人窒息。
等了半晌，林老師說(shuō)道：“還有一些同學(xué)改錯(cuò)還沒(méi)有交，如果還不交改錯(cuò)就要加遍數(shù)了！”林老師說(shuō)完便走出了教室，林老師走后，同學(xué)們?cè)揪o張的氣息又很快沒(méi)了，有的同學(xué)又像飛機(jī)一般地沖出教室，開始在外面瘋狂地玩起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響起了，快樂(lè)的課間十分鐘就這樣美好地結(jié)束了。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十二
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥飛奔到操場(chǎng)，他們的腳步聲好像山崩地裂，好像大地都被震的震動(dòng)起來(lái)。
操場(chǎng)的中間，舉行了一場(chǎng)熱鬧的足球比賽，不知是誰(shuí)叫了一聲“開始！”一位男同學(xué)就像一只猛虎一樣把足球踢向女生隊(duì)的球門，女生隊(duì)的守門員一看，足球就要進(jìn)球門了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她趕快用手阻止足球，又將足球傳給下一名女同學(xué)，那名女同學(xué)使出吃奶的勁踢向球門，男生隊(duì)的守門員發(fā)了一會(huì)兒呆，結(jié)果，足球還是進(jìn)了球門，女隊(duì)勝利了。
課用十分可真熱鬧??！真是個(gè)七多的世界！
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十三
丁零零，丁零零，下課鈴響了。教師剛宣布下課，同學(xué)馬上像洪水似的涌出來(lái)，學(xué)校頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
內(nèi)操場(chǎng)里，有兩個(gè)同學(xué)甩動(dòng)著五顏六色的皮筋，許多女同學(xué)像靈活的燕子似的蹦來(lái)蹦去。
這時(shí)，一顆球從我眼前飛過(guò)，像一只飛行的老鷹。對(duì)手猛地一擊，不幸的大哥哥被擊中了臉?！按蟾绺缂佑?！”觀眾叫道。他正要發(fā)球時(shí)，不知哪兒來(lái)的一只手把我拉了出來(lái)。
原來(lái)是同學(xué)，他徑直把我?guī)У阶闱驁?chǎng)。原來(lái)，他是想我加入他的隊(duì)伍。我答應(yīng)了。開始比賽了，對(duì)手帶球向我跑來(lái)。這時(shí)，同學(xué)一下子就搶到了球，他把球傳給了我，我一踢，球馬上從對(duì)手腳下飛過(guò)。守門員來(lái)不及看，球就已經(jīng)進(jìn)了?！扒蜻M(jìn)了！”我們歡呼道。
丁零零，上課了，學(xué)校又一片寧?kù)o。我覺(jué)得，過(guò)不了幾分鐘，它又將會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十四
你看，小明在排皮球，小紅在給他數(shù)著，一下，兩下，三下……不知不覺(jué)就到了一百下?！靶∶髂闾袅?！”小紅跳著說(shuō)著。
你看，有的同學(xué)在操場(chǎng)上追逐嬉鬧，你追我趕，追到了，他們倆人都倒在了操場(chǎng)上的草坪上，他們抱在一起，好像是親兄弟，他們的笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空。
你看，有的三五成群在一起討論問(wèn)題，上課沒(méi)能明白的，你一言我一語(yǔ)，很快就能明白了，他們手拉手圍成一個(gè)圈，轉(zhuǎn)呀！笑呀！他們的笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落。
就連一棵棵樹，一朵朵花，一棵棵草也被他們的笑聲感染，在微風(fēng)下翩翩起舞，藍(lán)天上的鳥也站在樹枝上唱那歡快的歌。
我們都珍惜這課間10分鐘，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，給我們帶來(lái)了一身的輕松，為我們的下一個(gè)40分鐘做好了準(zhǔn)備。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十五
在學(xué)校，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最喜歡的就是課間十分鐘了，這是每個(gè)孩子的喜好。那盼望已久的下課鈴終于打響了，是那么悅耳。
“下課！”老師拿起書本，向辦公室走去。男生們起哄起來(lái)：“喔--，快，快，快去占領(lǐng)！”
女生也嚷起來(lái)：“跑呀--”是什么地方讓他們這么神往呢？那當(dāng)然是教室后面的走廊，男生要打籃球，女生要練柔功，又沒(méi)有多大的地方，當(dāng)然要搶啦！
嘿！這次還不分上下，吵了半天，畫了一條分界線，并說(shuō)如果男生超過(guò)分界線10秒就是女生，女生超過(guò)分界線10秒就是男生。
“咚咚咚！”“啪啪啪！”沉穩(wěn)又有規(guī)律的籃球聲，輕脆，悅耳的倒立聲和高高低低的叫喊聲匯成了激烈的西班牙斗牛曲，也成了課間最具有代表性的“作品”。
在課間十分鐘里，女生可是絕不浪費(fèi)時(shí)間的。打波浪可是我們的長(zhǎng)項(xiàng)，第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè).....有順序的一個(gè)接一個(gè)的打上去，像海浪一樣，一波接一波。玩膩了，不知誰(shuí)喊了一聲：“我們打前橋吧！”
“好！”前橋就是不隔墻，打倒立，然后下腰，刺激極了。我們快樂(lè)的'尖叫著，吶喊著，不受任何約束。
男生跑上廢棄的臺(tái)階，吼叫著，脖子上都爆出青筋來(lái)了，臉漲的通紅，眼睛瞪得比葡萄還大。
在這里，就是快樂(lè)的海洋，不用閉眼，不用憋氣，只要用心去感受。這兒的每一張臉都洋溢著笑容。
上課了，同學(xué)們重新把激情收了回去，好比曇花，只有晚上9點(diǎn)開放是因?yàn)樵诎滋鞌€起能量，就是為了那10分鐘的激情開放。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，伴隨著下課鈴聲的響起，有些男同學(xué)明顯坐不住了，一個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，當(dāng)老師一走出教室，便如離弦的箭一般沖出門外。校園里一下子沸騰了起來(lái)。
同學(xué)們紛紛放下筆，三三兩兩結(jié)伴而行，走出了教室。有的沖向衛(wèi)生間，有的在走廊上說(shuō)說(shuō)笑笑。頓時(shí)剛剛還是書生朗朗的校園，一下子就炸開了鍋。
你看，教室里一些文靜的女生拿出了自己喜歡的課外書看了起來(lái)；還有的一些男生組成團(tuán)隊(duì)打起了撲克牌，周圍還有一大堆圍觀的“群眾”，不時(shí)也插上兩嘴。有的同學(xué)打鬧成一團(tuán)，三五成群好不熱鬧。
相對(duì)教室里的其樂(lè)融融，窄小的走廊確實(shí)另一番景象。幾個(gè)女生扶欄而立，小聲的說(shuō)著悄悄話，不時(shí)還傳來(lái)笑聲。幾個(gè)不聽話的男生不時(shí)還會(huì)湊過(guò)去偷聽一下。走道上一些男生玩著略帶危險(xiǎn)的跨步和剪刀石頭布的游戲，一個(gè)個(gè)興奮極了。有的女生輕輕地哼著歌謠，不時(shí)的還手舞足蹈。每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福滿足的微笑，在這下課時(shí)間里，享受著短暫的歡愉。
辦公室中，幾個(gè)同學(xué)一起在批改作業(yè)，或結(jié)伴訂正作業(yè)。老師也細(xì)心地和同學(xué)講著作業(yè)，同學(xué)們聽得也是非常的認(rèn)真，一邊聽一邊點(diǎn)著頭，做著筆記。老師也是不辭辛苦的利用這短短的十分鐘，給一些同學(xué)“加加餐”。
當(dāng)然還有一些被拖課的班級(jí)，那些班級(jí)里的同學(xué)們看著窗外別班嬉鬧的同學(xué)們，心里多少有些難過(guò)，他們心不在焉的聽著老師講課，多么希望也是窗外的一員。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，回到座位上坐好，收拾好心情，等待下一節(jié)課老師的到來(lái)。剛剛還熱鬧非凡的校園，再一次回歸寧?kù)o，重新響起陣陣讀書聲。
三年級(jí)第八單元課間十分鐘篇十七
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)一個(gè)兒童文學(xué)作家，專門為孩子們寫作。
我要寫出一本本書，讓孩子們都愛上我寫的作品，讓那些不愛學(xué)習(xí)的孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們愛上書，愛上閱讀。
如果我成為一個(gè)作家，我不會(huì)按照傳統(tǒng)的思維來(lái)創(chuàng)作。我會(huì)打開想象的空間，把故事的情節(jié)塑造得天馬行空一般，幫助孩子們拓展想象的空間。
我有一個(gè)計(jì)劃，要?jiǎng)?chuàng)作出一本全新的《睡前十分鐘》，寫出一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的小故事，讓所有的父母都在睡前把這些故事講給小朋友們聽，幫助孩子們進(jìn)入美妙的夢(mèng)境。
此外，我還有這樣的一個(gè)想法，要編寫一部非常具有教育意義的書，幫助孩子們明辨是非，健康成長(zhǎng)。
總之，我有很多很多的想法要實(shí)現(xiàn)，而這些歸根結(jié)底，都要靠我的筆來(lái)書寫，讓我的文字為孩子們的健康成長(zhǎng)和成才服務(wù)。同時(shí)，我也知道，夢(mèng)想是需要付出艱辛的努力的，空談是永遠(yuǎn)不會(huì)有所作為的，只有辛勤的汗水才能澆灌出燦爛的夢(mèng)想之花。
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