總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出改進(jìn)的方案，讓我們的工作更高效。總結(jié)的時(shí)候，可以結(jié)合一些具體的案例或事例來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。歡迎大家共同來(lái)看看以下是小編為大家收集的總結(jié)范文。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期已結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)10301班班委會(huì)，在楊老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在班委及同學(xué)們的大力配合下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
9月份：軍訓(xùn)、班委的組建。召開第一次班會(huì)。對(duì)本學(xué)期的相關(guān)要求和安排做初步的規(guī)劃，對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的積極創(chuàng)建做出相關(guān)要求和一定示意。
10月份：從不同方面通過(guò)不同形式熟悉班上同學(xué)、加深相互之間的認(rèn)識(shí)了解，進(jìn)一步強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極動(dòng)員同學(xué)們參加系級(jí)、院級(jí)的各類活動(dòng)。
11月份：參加‘電信節(jié)’各類活動(dòng)。組織同學(xué)們進(jìn)行期中小結(jié)，從不同層面反思、考慮現(xiàn)狀，認(rèn)真走好每一步。參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織同學(xué)們外出秋游、野炊。
12月份：‘電信節(jié)閉幕晚會(huì)’。班級(jí)聚餐。各科進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。學(xué)期班級(jí)管理事務(wù)總結(jié)。
1月份：本學(xué)年期末考試。
通過(guò)半年的任職，從班級(jí)、同學(xué)們方面來(lái)講，對(duì)每位同學(xué)的性格、習(xí)性有了大致的了解，能夠恰當(dāng)?shù)奶幚砗门c絕大多數(shù)同學(xué)之間的關(guān)系，也能夠得到大多數(shù)同學(xué)的信任和認(rèn)可。而對(duì)于這個(gè)班級(jí)，雖然僅僅是半年時(shí)間，也有了一定的感情，班上同學(xué)都還比較團(tuán)結(jié)，大多數(shù)比較支持工作。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自認(rèn)為還不是那么遭，只是，有些時(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發(fā)法，創(chuàng)建出一個(gè)‘優(yōu)秀班級(jí)’還是有可行度的。
這半年，不管從學(xué)習(xí)、工作、生活、個(gè)人為人處事方面有一定的得與失，相關(guān)反思及總結(jié)：
失：第一，學(xué)習(xí)督處不及時(shí)，課堂學(xué)風(fēng)抓的不嚴(yán)。
第二，很少關(guān)心班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。
第三，大學(xué)學(xué)習(xí)觀點(diǎn)、態(tài)度不夠端正、明確，總認(rèn)為及格就是萬(wàn)歲，導(dǎo)致平常不怎么學(xué)，而導(dǎo)致考前抱佛腳，影響個(gè)人成績(jī)和班級(jí)總體平均成績(jī)。
得：在學(xué)習(xí)方面，個(gè)人這半年并不是很認(rèn)真，感覺(jué)對(duì)班級(jí)也沒(méi)有特別大的幫助，盡管學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位。現(xiàn)在，已認(rèn)清學(xué)習(xí)態(tài)度、觀點(diǎn)及有關(guān)學(xué)習(xí)方法。明年，首先從個(gè)人做起，樹立好榜樣，再將班級(jí)的學(xué)風(fēng)建穩(wěn)，狠抓、狠管學(xué)習(xí)。
失：第一，班級(jí)管理有點(diǎn)欠缺，班級(jí)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力不夠。
第二，做事有點(diǎn)慢。
第三，各項(xiàng)工作事務(wù)及班級(jí)動(dòng)態(tài)的交流甚少。
得：第一，做事比較認(rèn)真，負(fù)責(zé)。
第二，做事盡自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。
失：第一，個(gè)人生活習(xí)慣，生活作息無(wú)太大規(guī)律，有變懶的趨勢(shì)。
第二，班級(jí)生活管理不是太到位。
得：第一，對(duì)同學(xué)的生活、動(dòng)態(tài)去向比較關(guān)注。
第二，有良好的生活追求和目標(biāo)。
有人說(shuō)過(guò)‘一個(gè)人的成功，百分之15依賴于他的專業(yè)知識(shí)，百分之85來(lái)自于為人處事’。這半年，由于職務(wù)的關(guān)系，接觸到的人相對(duì)多一點(diǎn)，也從不同人身上，不同事情上面學(xué)到了一些有用的經(jīng)驗(yàn)，增加了一定的責(zé)任感和處事常理，有一定的深刻認(rèn)識(shí)，相應(yīng)的成熟了一點(diǎn)。但是，有些事，還是比較沖動(dòng)，在不同場(chǎng)合，面對(duì)不同的人還是不太會(huì)說(shuō)。
總之，這半年，我自認(rèn)為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學(xué)都滿意，但是，我對(duì)待這份工作的態(tài)度，已如我一貫把持的觀點(diǎn)一樣‘我不敢保證，這個(gè)班長(zhǎng)我有能力一直擔(dān)任下去，但是，至少，在職期間，我會(huì)盡自己的最大能力，服務(wù)好同學(xué)們，建設(shè)好班級(jí)，鍛煉好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，繼續(xù)為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個(gè)成熟的大學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化。當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。半個(gè)月的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦。而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓(xùn)，讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了大學(xué)生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間也算是恪守本分的，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練。踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天，每一節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是這種意識(shí)支撐著我，讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，雖然很苦，但是我覺(jué)得，值!
在這期間，我得到了許多，也學(xué)到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在這些方面，我覺(jué)得我很汗顏。也正是因?yàn)槿绱?，我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也是盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以補(bǔ)充自己的不足之處。一個(gè)學(xué)期時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，略有小成。
現(xiàn)在快到期末考了，一時(shí)間才發(fā)覺(jué)，時(shí)間過(guò)的很快，現(xiàn)在我卻感覺(jué)到自己什么都沒(méi)有學(xué)到。現(xiàn)在雖然很想放假，如今也沒(méi)有了那個(gè)心情了。這次的心情與以前有很大的不同，歸心似箭般的感覺(jué)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了，那感覺(jué)早就被考試的陰影所掩蓋，一想到就快考試了，就心煩……一想到若是考不好，如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進(jìn)校后的第一次考試，所以說(shuō)，我是無(wú)論如何也不能夠考砸的。
關(guān)于這次的考試，我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒(méi)有發(fā)太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，也只有在考試前的這段時(shí)間里認(rèn)真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。把些基礎(chǔ)的知識(shí)給鞏固一下，其實(shí)我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想，也是覺(jué)得有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)。尤其是現(xiàn)在，我們是剛剛走進(jìn)學(xué)校的大一新生，走進(jìn)這個(gè)充滿樂(lè)趣的新世界里，對(duì)面對(duì)的一切充滿好奇，對(duì)所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等各種組織。
原本的想法是能夠在這個(gè)集體里得到鍛煉，使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中，不至于荒度。誰(shuí)曾想到，這些活動(dòng)不僅也浪費(fèi)了我的很多時(shí)間，以至于我沒(méi)有太多時(shí)間去學(xué)習(xí)，把功課給捺下一大截。真是有點(diǎn)得不償失，所以我一定要專心學(xué)習(xí)，把專業(yè)知識(shí)給搞起來(lái)，改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病，爭(zhēng)取把每門學(xué)科都踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的大一輔導(dǎo)員第一學(xué)期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，而我們馬上也要迎來(lái)新的一年。在這一個(gè)學(xué)期里面，我接觸了我人生中帶的第一個(gè)班級(jí)。還記得第一次和他們見面的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，帶著一絲青澀，瞬間讓我有些想到了自己大學(xué)時(shí)的哪個(gè)場(chǎng)景。我想當(dāng)老師可能就是這一點(diǎn)好，能夠隨時(shí)的看到青春是什么模樣，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)保持青春，但總有人正值青春年少。這是我第一次成為一個(gè)輔導(dǎo)員，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，我害怕帶不好導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)我有意見，我更希望同學(xué)能夠和同學(xué)們以一種朋友的形式相處。特別是對(duì)于剛剛來(lái)到這所學(xué)校的他們，在一個(gè)陌生的城市，遇到了一群來(lái)自天南地北的同學(xué)們，現(xiàn)在的他們非常的脆弱，我希望他們有什么困難都和我說(shuō)?，F(xiàn)在他們還在學(xué)校就是我的學(xué)生，我就有義務(wù)保護(hù)他們安全的成長(zhǎng)。下面就本人這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)略總結(jié)：
在大家軍訓(xùn)結(jié)束之后的第一次班會(huì)上，我舉行了班委的挑選，挑選的方式是大家自告奮勇的提名，然后在盲投。這種方式更加的公平，公正，當(dāng)然如果有些同學(xué)在之前拉票那也說(shuō)明哪是別人的本事，能夠在剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候就有這個(gè)想法，說(shuō)明相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比同學(xué)們成熟。雖然有發(fā)生了一些小意外，但也都平穩(wěn)的挑選了出來(lái)。在班長(zhǎng)挑選之后，我就把一些任務(wù)指派給了班長(zhǎng)，確定了班長(zhǎng)的主導(dǎo)地位。
在期中的時(shí)候組織了一次全班的活動(dòng)，這樣能夠讓同學(xué)們更快的認(rèn)識(shí)，增加友情，爭(zhēng)取在大學(xué)里交到真心的朋友。大學(xué)里的同窗生活是很多年過(guò)去都難以忘懷的，而這次活動(dòng)也是為了讓大家都認(rèn)識(shí)之后好在之后的換寢室之中挑選自己的室友。這次的活動(dòng)在班長(zhǎng)報(bào)上來(lái)的'方案中我們選擇了別墅轟趴，在確定方案之后就交給了班長(zhǎng)執(zhí)行。這樣能夠鍛煉學(xué)生，讓他們更快的成長(zhǎng)。我們作為輔導(dǎo)員讓同學(xué)們好好聽課很重要，但是注意同學(xué)們的素質(zhì)成長(zhǎng)，和為人處世也很重要。大學(xué)并不是只學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)就行了的，還有著很多東西需要他們?nèi)ヂ膶W(xué)習(xí)。
這一個(gè)學(xué)期的工作還是做得比較合理的，同學(xué)們也都是積極配合我的工作?；蛟S也和我對(duì)待同學(xué)們的方式有問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期雖然過(guò)去了，但是用不了多久下個(gè)學(xué)期就會(huì)來(lái)的。在下個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力的工作，照顧同學(xué)們，讓他們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，不要被一些事情給分心了。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
還是比較困難的，最主要的原因還是受能力方面的限制，還有就是時(shí)間與精力的限制。好的活動(dòng)需要充足的時(shí)間與精力去準(zhǔn)備。我們需要邊做邊學(xué)、邊學(xué)邊做，努力提高自己的綜合能力，各位在社團(tuán)里學(xué)到的東西應(yīng)該而且必須應(yīng)用到班級(jí)工作上來(lái)。關(guān)于考勤方面的工作這一學(xué)期做得比較好，我們班的學(xué)風(fēng)較好，同學(xué)們雖說(shuō)有些在社團(tuán)很忙，但學(xué)習(xí)上并沒(méi)有因此放松。在這一方面我認(rèn)為同學(xué)們做得很好，既能提高自己的工作能力，又能兼顧到學(xué)業(yè)。這是我們大學(xué)生應(yīng)該做到的事。對(duì)于考勤工作，也許某些同學(xué)們會(huì)有意見，但還是一貫堅(jiān)持不允許曠課的出現(xiàn)，如果有事情就必須提前請(qǐng)假并附上詳細(xì)原因的請(qǐng)假條，謝絕無(wú)端請(qǐng)假和事后請(qǐng)假。到下學(xué)期可能也是按照這一個(gè)考勤模式進(jìn)行。關(guān)于其他班干的工作還是照常進(jìn)行。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。我們的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)是：優(yōu)秀的團(tuán)體。不僅要優(yōu)秀在成績(jī)，而且還要優(yōu)秀在綜合能力。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)非易事，但至少希望11級(jí)國(guó)企1班不比別的班級(jí)差。班干的`努力工作也需要每一位同學(xué)們的努力配合，所以我希望11級(jí)國(guó)企1班的每一位成員，從班長(zhǎng)到班干再到同學(xué)，我們一起努力，把每一次困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，做好自己，完善自己，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。每一位成員的努力匯集起來(lái)將是一股強(qiáng)大的力量。我也在此保證：我將會(huì)盡我最大的力量貢獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。全力以赴，讓國(guó)企1班變得更好。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
“嘀嗒、嘀嗒”算算時(shí)間，一學(xué)期又接近尾聲了。根據(jù)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)，我們對(duì)本班孩子進(jìn)行了系統(tǒng)的觀察和引導(dǎo)。在觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了變化：語(yǔ)言表達(dá)能力提高了、交往能力增強(qiáng)了、合作更融洽了孩子們的變化讓我們欣慰，更讓我們激動(dòng)。在本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》、《課程指南》精神、共同制定班級(jí)計(jì)劃，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃展開工作，回顧這一學(xué)期所做的工作，不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：
孩子升入了大班，不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理用具，并且還時(shí)常舉行比賽，來(lái)提高孩子們的積極性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先試著讓孩子自己解決；當(dāng)有爭(zhēng)吵時(shí)，不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說(shuō)清原因，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)，什么是不對(duì)，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化，還讓孩子們一起參與布置，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)、生活。我們還布置了許多區(qū)角，結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎。
教養(yǎng)結(jié)合并不是一句口號(hào)，在生活上，我們給予了母親般的照顧，露露睡覺(jué)常尿床，我們從來(lái)不會(huì)說(shuō)她，中午盛湯時(shí)，給她少一些，睡覺(jué)前，幫她鋪好墊子，照顧到孩子的“面子”，總是輕輕地提醒她去小便，或是讓她換掉濕的褲子。文文把一條兒童健美褲當(dāng)棉毛褲穿，中午說(shuō)腿上癢，她奶奶來(lái)接時(shí)就與她溝通，我向她宣傳解釋，文文奶奶恍然大悟，并且連聲感謝。其實(shí)，這種小事有很多，而正是這些小事，讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)他們孩子的關(guān)心，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離。
我們積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。并使幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，培養(yǎng)幼兒坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
晨間等活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣；并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn)、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料及簡(jiǎn)易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
綠色家園里，孩子們與植物的感情越來(lái)越深，孩子們主動(dòng)參與綠色基地的建設(shè)，參與規(guī)劃、設(shè)計(jì)，在家園里，孩子們有那么多的為什么，為什么雪里蕻的葉子回長(zhǎng)成這樣？為什么茄子的皮裂開了？……他們充滿了好奇，變得好問(wèn)好學(xué)。孩子們關(guān)心他們自己種的菜：老師，我們?nèi)ソo菜澆水了！老師，我發(fā)現(xiàn)菜葉上有一條小蟲，我把它捉掉了！小草又長(zhǎng)出來(lái)了，回把菜需要的營(yíng)養(yǎng)給搶跑的，我們拔草了……孩子們的觀察能力提高了，責(zé)任心也更加強(qiáng)了，綠色家園給孩子們不僅帶來(lái)了歡樂(lè)，也對(duì)促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。
在教師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜歡說(shuō)普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，特別是普通話宣傳周里，孩子們拿著小旗邊走邊喊口號(hào)，到了大街上，又拿著宣傳資料四處找人發(fā)放，用甜甜聲音說(shuō)著：“阿姨，您好，請(qǐng)您說(shuō)普通話”一張張可愛的笑臉和稚氣的語(yǔ)言使行人們感嘆：現(xiàn)在的孩子多能干啊！還有向行人進(jìn)行環(huán)保宣傳，孩子們用各種不同的方式進(jìn)行宣傳，最讓我感動(dòng)的是文文，她看到有一個(gè)阿姨和叔叔正說(shuō)著一句玩笑的話，她馬上走過(guò)去一本正經(jīng)的說(shuō)：阿姨，請(qǐng)不要說(shuō)粗話臟話！那個(gè)阿姨被說(shuō)的難為情，旁人哈哈大笑！
在本學(xué)期，我們班開展了《我是中國(guó)人》、《有用的植物》、《動(dòng)物大世界》主題活動(dòng)，在開展主題活動(dòng)時(shí)，孩子們感興趣的收集各種資料，將收集的資料與大家分享，在介紹各類資料中孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力有了顯著的提高，介紹時(shí)膽子也變大了。就如我們班在開展“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)時(shí)，當(dāng)孩子們帶來(lái)家人的照片或圖片等，孩子們都積極踴躍的想說(shuō)、要說(shuō)。在開展“動(dòng)物大世界”主題活動(dòng)時(shí)，孩子們自己動(dòng)手，用各種方式來(lái)表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物，孩子們的動(dòng)手能力、想象能力、創(chuàng)造能力得到了充分的發(fā)揮。在游戲中，孩子們的合作、協(xié)商能力得到了體現(xiàn)，孩子間的合作變得更多、更密切了。
主題活動(dòng)是提升孩子能力的媒介，孩子們?cè)谪S富多彩的主題活動(dòng)中，掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng)。主題活動(dòng)的開放式學(xué)習(xí)中孩子們的學(xué)習(xí)變主動(dòng)了，真正體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。在開展主題活動(dòng)時(shí)，我們更關(guān)注孩子的興趣和需要，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。
幼兒園、家庭、社區(qū)是孩子生活的主要場(chǎng)所，也是孩子同伴最多的場(chǎng)所，而幼兒園、家庭、社區(qū)又是教育孩子的主要力量。幼兒園與家庭之間的合作是否緊密，都會(huì)在孩子身上顯露出來(lái)。如：家長(zhǎng)對(duì)子女不關(guān)心的，家長(zhǎng)不太會(huì)注重孩子的學(xué)習(xí)，也不會(huì)和孩子一同收集各類資料；而家長(zhǎng)注重家庭教育的，則比較注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，對(duì)參與資料的收集也比較積極、主動(dòng)；因此，家長(zhǎng)重視與否將直接影響孩子的學(xué)習(xí)，為了增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育子女的能力，提高家庭教育的意識(shí)，增強(qiáng)主題活動(dòng)的教育質(zhì)量。在本學(xué)期，我們根據(jù)本班特點(diǎn)，我們利用來(lái)園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長(zhǎng)交談，向他們講述主題活動(dòng)對(duì)孩子能力培養(yǎng)方面的益處，結(jié)合我們班正在開展的主題，向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化。利用班級(jí)門口的“家園之橋”進(jìn)行宣傳介紹主題。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)越來(lái)越支持我們的工作了。從一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長(zhǎng)的變化，家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)是充滿信心的，他們相信主題活動(dòng)的開展能使自己的孩子思維更敏銳、想象力更豐富、觀察更仔細(xì)。
幼兒的社會(huì)性發(fā)展不平衡，孩子之間的差距較大，幼兒合作意識(shí)不夠強(qiáng)，這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題，我們將采取以下措施：
2、對(duì)幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)換位思。培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
在忙忙碌碌中，時(shí)間又來(lái)到了學(xué)期末，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作一小結(jié)：
1、學(xué)期初各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，各類信息的維護(hù)和更新。目前，人事室維護(hù)的數(shù)據(jù)庫(kù)有工資系統(tǒng)“金益康20xx”，人事檔案目錄系統(tǒng)“cprs”,學(xué)?！肮芾硗ā毕到y(tǒng)以及用于統(tǒng)計(jì)的全校教職工的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。只要有人員的變動(dòng)，便要對(duì)涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)及時(shí)進(jìn)行信息的更新。
2、人事檔案目錄的輸入。為了迎接區(qū)委組織部十月份的檢查，教育局規(guī)定每個(gè)學(xué)校的人事檔案目錄必須使用cprs系統(tǒng)輸入。為了在檢查之前完成目錄的輸入和檔案的整理，整個(gè)七月我?guī)缀醵荚趯W(xué)校加班。辛勤的汗水換來(lái)豐碩的果實(shí)，在十月份的檢查中，我校的人事檔案工作受到了教育局人事科的好評(píng)，并以全區(qū)前十名的成績(jī)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、九月份：
1）人才引進(jìn)工作。
2）非在編人員用工制度。
3）部分教師的合同簽訂工作。
4）出缺勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
5）部分人員工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整工作。
6）教工花名冊(cè)的編冊(cè)工作。
7）教工通訊錄的調(diào)整十月份：
1）教師及職工編制的核編工作。
1）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
2）人才引進(jìn)招聘工作。
1）人才引進(jìn)試講工作。
2）勞動(dòng)福利統(tǒng)計(jì)工作。
3）勞動(dòng)情況104表的統(tǒng)計(jì)工作。
4）出勤統(tǒng)計(jì)扣款統(tǒng)計(jì)工作。
5）年度考核匯總表、個(gè)人表審核、蓋章工作。
1）年終報(bào)表共十四套表格個(gè)統(tǒng)計(jì)工作。
2）人事資料的存檔工作。
在進(jìn)行日常工作的同時(shí)，我注重材料的積累，為了查閱資料方便，我把本校教師的所有有關(guān)人事資料整理好后輸入電腦，作為我的工作資料，今后許多項(xiàng)目需要查閱時(shí)，我可以在最快的時(shí)間當(dāng)中為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師本人及各方統(tǒng)計(jì)提供資料。
有些工作說(shuō)起來(lái)可能只有一句話或一個(gè)詞，可真正做起來(lái)卻是很復(fù)雜的，由于人事工作大部分和教職工的切身利益有關(guān)，因此我絲毫不敢馬虎。從文件的解讀、政策的把握到具體的操作，我都力求規(guī)范、準(zhǔn)確。遇到自己沒(méi)把握處理的問(wèn)題及時(shí)咨詢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、局人事科領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的人事干部。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我校以抓教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，完成了各級(jí)交辦的工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期所作的工作總結(jié)如下：
眾所周知，事業(yè)要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。班子得力，事業(yè)有利。任何一個(gè)單位能否加快發(fā)展、各項(xiàng)工作能否上新的臺(tái)階，關(guān)鍵看這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)班子是否有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和事業(yè)心，是否有著開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和發(fā)展思路，是否有著扎扎實(shí)實(shí)、埋頭苦干的執(zhí)著精神。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校著重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，造就了一支精干高效、作風(fēng)優(yōu)良的干部隊(duì)伍。
同時(shí)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)學(xué)風(fēng)，突出實(shí)干、力促和諧，提升教育教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。學(xué)校的每一項(xiàng)重點(diǎn)工作都嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，責(zé)任到分管領(lǐng)導(dǎo)、到具體落實(shí)人，一級(jí)抓一級(jí)，狠抓工作執(zhí)行力。學(xué)校倡導(dǎo)“說(shuō)了算、定了干、干就干好”、“說(shuō)一件、辦一件、成一件，不說(shuō)則已，說(shuō)就兌現(xiàn)，不抓則已，抓就到底，不干則已，干就干好”的思想，從校委會(huì)到各個(gè)辦公室，再到一般老師，大家的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。安全、衛(wèi)生、節(jié)約型校園建設(shè)深入人心且漸入常態(tài)化。
學(xué)校注重規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”、“有效課堂八條”及各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。
教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過(guò)程之中，分學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給校長(zhǎng)和任課教師，教務(wù)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，各學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)本學(xué)科認(rèn)真搞好研究，不斷完善和提高教學(xué)水平。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并做好記載，同時(shí)根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記，作為學(xué)期結(jié)束，教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。
為提升校園環(huán)境，學(xué)校全體師生共同努力，清理了校園垃圾死角，清除了校內(nèi)各處雜草。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生清理保持工作，定期做好檢查反饋工作。各辦公室及教室每月一次公布檢查評(píng)比結(jié)果，并為成績(jī)好的班級(jí)發(fā)流動(dòng)紅旗，以資鼓勵(lì)。檢查小組平時(shí)做好一天三次的巡視檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與解決的方法公布，以引起大家的重視。此外在全校廣泛開展了“人人動(dòng)手、清潔家園”的活動(dòng)，進(jìn)一步改善了學(xué)校及校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生面貌。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，校園整體環(huán)境有了很大提高。校園變干凈了、變美了，學(xué)校師生的凝聚力也更強(qiáng)了。
進(jìn)一步制定適合學(xué)校的考核制度；培養(yǎng)一支觀念新、方法多、責(zé)任強(qiáng)、學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。培養(yǎng)3--5名校級(jí)骨干教師，1--2名鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
傳統(tǒng)的德育管理存在重灌輸，輕引導(dǎo)；重主導(dǎo)，輕主體的現(xiàn)象?？斩吹恼f(shuō)教，生硬的條例，“管、卡、壓”式的管理方法，使學(xué)生完全處在被動(dòng)的地位接受管束。學(xué)校德育工作高耗低效。下學(xué)期，學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性和主體作用，逐步形成學(xué)生自主管理的德育新模式。低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開的工作思路，突出學(xué)生的主體性發(fā)揮，突出“抓近、抓小、抓實(shí)”，使學(xué)生在生活上會(huì)自理，學(xué)習(xí)上會(huì)自主，行為上會(huì)自律，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師示范帶動(dòng)作用。學(xué)校將成立名師工作室，旨在發(fā)揮名師的領(lǐng)銜作用、示范作用、激勵(lì)作用和凝聚作用。
為了讓孩子們通過(guò)自己動(dòng)手種植，體會(huì)勞作的辛勤和收獲的喜悅，同時(shí)提升孩子的責(zé)任心、觀察能力及動(dòng)手能力，讓孩子們更加愛護(hù)植物、珍惜糧食，學(xué)校擬建立校園內(nèi)的采擷園。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任中專二年級(jí)和高職三年級(jí)的教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。
現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。
1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有一定的效果，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。
2、本學(xué)期我一改過(guò)去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評(píng)和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：
大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。
三、用愛激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)
“愛心”是教育永恒的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時(shí)慰問(wèn)補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系成為自己每天的“必修課”。階段總評(píng)時(shí)，誰(shuí)有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長(zhǎng)；多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。
四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。
五、家校聯(lián)系方面。
為了全面了解孩子，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了很多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不可分的。
六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，一定會(huì)把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師！
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
近一年來(lái)了，xx希望小學(xué)在教導(dǎo)主管部門和各級(jí)當(dāng)局的支持、關(guān)切下，在原校址進(jìn)行校建。因而學(xué)校暫租住在張塬社區(qū)，通過(guò)全體師生和家長(zhǎng)的配合盡力以及社會(huì)各界的關(guān)切，我校無(wú)發(fā)生重大平安責(zé)任事故。本學(xué)期以來(lái)，我校降服治理上的各類艱苦，狠抓平安治理教導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)為目標(biāo)，各項(xiàng)工作有序的推進(jìn)，現(xiàn)就本期我校平安治理工作做已陳訴請(qǐng)示：
學(xué)校租住到社區(qū)后，平安治理給學(xué)校造成很大的壓力。社區(qū)是開放的閑雜人員較多，且臨近財(cái)產(chǎn)園有許多車輛通行，這嚴(yán)重影響著學(xué)校的正常教導(dǎo)教授教化秩序。針對(duì)付此，學(xué)校領(lǐng)高度看重，成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各班班主任為成員的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，和諧解置懲罰各種各類平安突發(fā)變亂。王校長(zhǎng)多次召開專門的平安方面的會(huì)議，要求學(xué)生在校時(shí)，每個(gè)崗位上都要有教師，要時(shí)時(shí)提醒引導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)生注意平安，養(yǎng)成平安意識(shí)，確保學(xué)生在校的平安。
平安無(wú)小事，我校通過(guò)各類聚會(huì)會(huì)議，使學(xué)生形成平安意識(shí)。每周一晨會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)值周日志記錄環(huán)境和一周來(lái)學(xué)生在校的各類表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)引導(dǎo)。如秋季的流行性傷風(fēng)預(yù)防、考究衛(wèi)生、冬季的防火取暖平安、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成、交通平安教導(dǎo)、禁毒教導(dǎo)等。每周一的主題班會(huì)，各班主任會(huì)依據(jù)各班的環(huán)境肯定主題，同時(shí)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行平安教導(dǎo)和引導(dǎo)。每周五的例會(huì)，除過(guò)老例治理之外，還對(duì)平安方面專門進(jìn)行要求和解說(shuō)。同時(shí)，在家長(zhǎng)會(huì)上、在qq群里、在微信群里，以各類方法見告教師和家長(zhǎng)學(xué)校在平安方面的做法和要求，使家長(zhǎng)和教師在思想上看重平安;在重大節(jié)沐日假前，學(xué)校都邑召開聚會(huì)會(huì)議，見告學(xué)生假期要注意的平安，使師生形成平安意識(shí)。學(xué)校通過(guò)各類形式的教導(dǎo)引導(dǎo)，使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師形成平安意識(shí)，確保學(xué)生的平安。
學(xué)校嚴(yán)格依照教導(dǎo)主管部門的要求，平安課有課表，有教師上，有作業(yè)、有教案、有批改。每周各班都有一節(jié)平安課，依照平安講義進(jìn)行教授教化，把生活中的平安行為規(guī)范通過(guò)課的形式傳送個(gè)學(xué)生。與此同時(shí)，學(xué)校還給各班印發(fā)了班務(wù)日志、晨午檢掛號(hào)冊(cè)、平安值班日志、平安會(huì)議記錄等冊(cè)子，學(xué)校按期反省通報(bào)。同時(shí)，每周學(xué)校都邑下發(fā)班級(jí)平安隱患排查掛號(hào)表，各班主任依據(jù)班級(jí)環(huán)境如實(shí)填寫反應(yīng)班級(jí)環(huán)境。學(xué)校依據(jù)各類反省環(huán)境，實(shí)時(shí)通報(bào)、調(diào)劑，使學(xué)校正常教授教化秩序有序、平安進(jìn)行。
學(xué)校平安治理無(wú)小事，在平安教導(dǎo)引導(dǎo)上，學(xué)校謹(jǐn)小慎微，多想、多做，形成一整套可行的、有序的平安治理模式。以上便是我校本學(xué)期的平安，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)指正!
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
政教處全體工作人員本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真踏實(shí)，努力工作，現(xiàn)將這半年來(lái)的工作總結(jié)如下：
1、全體工作人員按照分工做好課堂、課間及自習(xí)的紀(jì)律檢查，通報(bào)檢查結(jié)果。
2、每天按時(shí)通報(bào)宿舍的紀(jì)律及衛(wèi)生情況。
3、每天檢查各班衛(wèi)生打掃情況，天天有記錄，周周有匯總。
4、政教處值班人員每天中午檢查午休值班情況，檢查每周一下午班會(huì)課的開展情況。
5、排查安全隱患并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。
1、定期召開宿管科全體人員會(huì)議，把宿舍管理中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給級(jí)部。同時(shí)要求宿管科全體人員一定要加強(qiáng)安全意識(shí)，排查宿舍里的安全隱患，確保該住校的學(xué)生一個(gè)也不能少。
2、開學(xué)初期，檢查初二、初三的早操情況。
3、對(duì)教室內(nèi)衛(wèi)生、桌椅擺放進(jìn)行檢查。
4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，初一初二女生一律運(yùn)動(dòng)短發(fā)，男生一律平頭，效果較好。
5、檢查各級(jí)部教室文化。
6、檢查各級(jí)部日常管理情況。
以上檢查均第一時(shí)間通報(bào)結(jié)果。
7、協(xié)助20xx級(jí)做好初一新生建籍工作。
8、政教處全體工作人員積極配合各級(jí)部開展工作，期中表彰、第二屆文化藝術(shù)節(jié)體育類項(xiàng)目及文藝匯演等。
9、政教處全體工作人員積極配合學(xué)校指派的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
1、思想上還不能足夠認(rèn)識(shí)到自己所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的職責(zé)，積極主動(dòng)性稍差。
2、管理力度不夠，管理標(biāo)準(zhǔn)偏低。
希望學(xué)校給配一臺(tái)學(xué)籍專用電腦。以前不是在微機(jī)室就是在團(tuán)委上學(xué)籍平臺(tái)，用戶名和密碼存在安全隱患，望學(xué)?？紤]。
政教管理是學(xué)校管理中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，下學(xué)期要進(jìn)一步制定及細(xì)化管理目標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)，讓管理更捋順，育人環(huán)境更輕松舒適，共創(chuàng)__文明校園。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
新學(xué)期開始，我受學(xué)校信任，被任命為初中部教導(dǎo)員，同時(shí)兼任901、903兩班的語(yǔ)文教學(xué)，不久又接管遠(yuǎn)程教育模二管理。因此，本學(xué)期工作表現(xiàn)在如下三個(gè)方面：
九年級(jí)教學(xué)一直都是學(xué)校工作緊抓不懈的重點(diǎn)，我所擔(dān)任的901班又是重中之重。所以我在教學(xué)過(guò)程中密切關(guān)注課改動(dòng)向，積極探討教學(xué)新思路，努力提高課堂效率。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》是我案頭必備的導(dǎo)師，“中學(xué)語(yǔ)文”是我經(jīng)常關(guān)顧的寶島，“中學(xué)語(yǔ)文論壇”是我修煉整合的較場(chǎng)。為了貫徹新課改理念，我注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，時(shí)刻要求學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待學(xué)習(xí)與生活，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。同時(shí)注重學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，幫助他們展示健康向上的情感態(tài)度，樹立正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，尤其是901班的某些雙差生，我給了他們一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及生活導(dǎo)向?？傊?，我力求在教育與教學(xué)的統(tǒng)一下不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
乍到教務(wù)處，一切均是陌路，好在方軍主任為人友善，時(shí)常在我不知所措時(shí)出現(xiàn)，手把手地扶助。于是，我在他的精心指導(dǎo)下，盡心盡責(zé)地做起業(yè)務(wù)來(lái)。先是排課程表，發(fā)放教材，接著協(xié)同各教研組開展教研活動(dòng)，配合學(xué)校組織教學(xué)檢查，到了期中、期末，積極貫徹縣教育局下達(dá)的精神，協(xié)助方軍主任布置考場(chǎng)，安排教務(wù)工作等等。同時(shí)，我也要感謝方軍主任的嚴(yán)格，他的“凡事求個(gè)認(rèn)真”工作作風(fēng)，讓我在多年來(lái)的教學(xué)生涯中頭一次感受到原來(lái)生活可以這么充實(shí)。
接管模二管理，起先我是不樂(lè)意的，因?yàn)閺奈覀€(gè)人立場(chǎng)上看，我無(wú)暇顧及：一是我的教學(xué)任務(wù)很重，二是教導(dǎo)員事多，三者小孩在身邊。是凌校長(zhǎng)的信任，讓我下定決心接管。接管以來(lái)，除了每日必需完成的數(shù)據(jù)接收、整理外，我還潛心探求系統(tǒng)與硬件的維護(hù)方法：到網(wǎng)上查詢，向高手求助，并借助自己的機(jī)子做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，盡量使自身早日適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的管理需求，更好的肩負(fù)起模二管理員的職責(zé)。平日，每遇到同事們向我有關(guān)電腦知識(shí)的咨詢，我都會(huì)耐心詳盡地解析；遇到同事們有關(guān)電腦設(shè)備的疑問(wèn)，我都會(huì)盡我所能地幫忙解決。在12月8日市遠(yuǎn)教工程長(zhǎng)陔現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（我校作為分會(huì)場(chǎng)）的準(zhǔn)備會(huì)上，我負(fù)責(zé)模二資料的整理，為學(xué)校的遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收發(fā)了一分光，放了一分熱。
總而言之，在本學(xué)期內(nèi)，我的各方面工作自我感覺(jué)尚可，我問(wèn)心無(wú)愧。
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
二00五年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中飛馳而過(guò)，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在《規(guī)程》、《綱要》兩個(gè)指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過(guò)全園教職員工的努力，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號(hào)、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎(jiǎng)金獎(jiǎng)（自愿參加幼兒數(shù)共計(jì)53名，特別金獎(jiǎng)2名、金獎(jiǎng)8名、銀獎(jiǎng)9名、銅獎(jiǎng)11名）。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會(huì)”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評(píng),還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中也取得了較好名次。在園本教研中，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動(dòng)教案被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為一等獎(jiǎng)。雖說(shuō)我們得到了一些榮譽(yù)，但這只是一些表面成績(jī)，從深從嚴(yán)反思，我們還有很多不足之處。為了能完善下學(xué)期的工作，期末之際，特對(duì)本學(xué)期我園的熱點(diǎn)、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié)。以求保持長(zhǎng)處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓。
熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。沒(méi)有因生源好、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢。辦園盡量做到低成本、高質(zhì)量、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心。做到規(guī)范辦園。
熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對(duì)照《綱要》精神，對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。沒(méi)有因家長(zhǎng)的要求，辦各種各樣的特色班。做到堅(jiān)持原則，規(guī)范辦園。
以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，本學(xué)期本園做得比較好，要繼續(xù)堅(jiān)持。
回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一、建立一支合格的教師隊(duì)伍 二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量 三、優(yōu)化環(huán)境。對(duì)照這三點(diǎn)，全園從上而下、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評(píng)價(jià)后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好。保教工作質(zhì)量有提高，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊(duì)伍，仍然需要探討、努力?，F(xiàn)對(duì)這些工作逐一進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。
* 重點(diǎn)之一、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場(chǎng)地比較小，多年以來(lái)一直是我們的遺憾。但場(chǎng)地小并不代表環(huán)境差。我們知道對(duì)一個(gè)幼兒園的評(píng)價(jià)是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真營(yíng)造一個(gè)“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心、家長(zhǎng)滿意。根據(jù)我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：
標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，加大考核力度。對(duì)家長(zhǎng)投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年
終崗位獎(jiǎng)等施。
如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會(huì)委員調(diào)查，本學(xué)期家長(zhǎng)對(duì)我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意，沒(méi)有一例投訴。我園能有這樣一個(gè)和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng)，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她（他）在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班，按照保育工作要求承擔(dān)起班級(jí)的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí)，任勞任怨，一崗多能，不計(jì)報(bào)酬。她（他）們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，得到了家長(zhǎng)及全體教師的交口稱贊。
2、開展“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”活動(dòng)。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位（圓長(zhǎng)、教師、保育員、后勤人員）的工作狀況、伙食情況等。。。。。。并在“今日我當(dāng)園長(zhǎng)”本子上記錄。這一活動(dòng)開展的本意，想使教師對(duì)幼兒園每個(gè)不同崗位工作的難度有一個(gè)了解，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的`責(zé)任感。營(yíng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。大多數(shù)教師在檢查中能對(duì)自己的行為與其他教職員工的行為作出自覺(jué)地比較而進(jìn)行調(diào)整，，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。盡量得到家長(zhǎng)的理解與支持，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會(huì)的18位家長(zhǎng)，她（他）有的是教師，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo)、有的是名人。他們的工作都很忙，但她（他）們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會(huì)主任、副主任以及教育、收費(fèi)、伙食、安全、衛(wèi)生委員之職。我們的家長(zhǎng)還是我們合作的好伙伴，指導(dǎo)我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽、胡可心爸爸、小一班李廷浩爸爸、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長(zhǎng)都對(duì)我園 的工作提供了無(wú)私的支持。由于他們的監(jiān)督、檢查、溝通、支持，對(duì)我園的規(guī)范辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。
4、充分利用空間及場(chǎng)地的每一寸土地，美化綠化整體環(huán)境。本學(xué)期經(jīng)過(guò)積極努力創(chuàng)造條件，騰出場(chǎng)地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會(huì)”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個(gè)活動(dòng)室里，這在原先是不可相象的。這說(shuō)明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步。
5、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢，這絕對(duì)不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而是一種觀念，一種精神。雖說(shuō)我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差，但只要是采購(gòu)、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計(jì)較”，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”。
幾年來(lái)，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下功夫，每學(xué)期開學(xué)，不管是家長(zhǎng)、幼兒還是其他來(lái)園辦事的人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了，又變了！從硬件來(lái)說(shuō)，幼兒園場(chǎng)地雖小，但大型游戲玩具、沙池、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全。。從軟件來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)更是高。我們的幼兒園不大，但給人的感覺(jué)卻特別干凈、特別溫馨，使人感到“家”的感覺(jué)。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的。
活動(dòng)的開展對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)起了非常重要的作用，贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源。但是，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)這只是一些常規(guī)工作。保教工作質(zhì)量到底如何，期末我園根據(jù)《規(guī)程》、《綱要》精神及內(nèi)容對(duì)幼兒的情感、能力等方面進(jìn)行測(cè)試。經(jīng)過(guò)反思、集體評(píng)估，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高，但不是很理想?，F(xiàn)對(duì)主要問(wèn)題逐一作出分析，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。
1、計(jì)劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí)。如制定的《幼兒一日生活安排計(jì)劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中包括一小時(shí)的體育課。經(jīng)抽查，大部分班級(jí)戶外活動(dòng)都能開展，但 “戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個(gè)“一”活動(dòng)競(jìng)賽上。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號(hào)布置了工作，我園從五號(hào)開始就制訂了計(jì)劃并作了要求及安排：有晨間抽查、年級(jí)段比賽、迎新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。原以為經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，除了小班段的操節(jié)外，跳繩與拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，大部分幼兒都沒(méi)有掌握。究其原因是部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，根本沒(méi)有按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué)。下學(xué)期要采取有效措施保證計(jì)劃的落實(shí)。
2、理論沒(méi)能聯(lián)系實(shí)際，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。個(gè)別教師備課還是停留在抄教案的階段，沒(méi)有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。為了能使教師對(duì)全園的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)基本的了解，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測(cè)試（測(cè)試材料附后）。從測(cè)試結(jié)果來(lái)看，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒(méi)能滿足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力、技能的發(fā)展。
* 重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。這是我園一個(gè)重中之重的重點(diǎn)。教師隊(duì)伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系。現(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析，以求下學(xué)期能有一個(gè)飛躍。
教師學(xué)歷、教齡、資格證書情況 。本園現(xiàn)有教師19名（包括保教主任）。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷8名，中專學(xué)歷2名，職高2名，大本在讀2名，大專在讀5名。教齡情況：十年以上3名，五年以上8名，三年以上4名，一年以上4名。職稱情況：一級(jí)1名，待批一級(jí)1名，二級(jí)9名，三級(jí)3名，無(wú)職稱5 名，教師資格證取得者僅有5名。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比。因此出現(xiàn)了個(gè)別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動(dòng)不無(wú)關(guān)系。
家長(zhǎng)反映情況：從家長(zhǎng)反映來(lái)看，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的，最主要的還是教師的責(zé)任心、愛心。有這么一些教職員工，雖說(shuō)她（他）們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長(zhǎng)和幼兒的心。家長(zhǎng)對(duì)她（他）們反映很好，一再要求下學(xué)期不要換人。相反，有個(gè)別教師技能技巧較好，但由于責(zé)任心稍遜，20xx學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)家長(zhǎng)反映一般。
3、考核情況（考核量化表附后）
從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問(wèn)題。經(jīng)反思，一方面是由于教學(xué)管理跟不上，教學(xué)計(jì)劃得不到落實(shí)；另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒(méi)有形成。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時(shí)間備課、學(xué)習(xí)。更不用說(shuō)是八小時(shí)以外。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對(duì)所碰到的問(wèn)題進(jìn)行研討，予以解決?？炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展。
以上就是我園20xx學(xué)年第一學(xué)期總結(jié)，我們將采取措施，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作做得更好。
20xx年1月18日星期日
20xx．1．18
大一第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
曾記得，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)了紅十字會(huì)的攤位。當(dāng)天，我接到一張紅十字會(huì)的宣傳單張。經(jīng)瀏覽，才發(fā)現(xiàn)紅十字會(huì)要招請(qǐng)干事，而且里面有我喜歡的醫(yī)療援助部。于是，我毫無(wú)考慮地填寫表格了。
經(jīng)過(guò)兩輪的面試，我以對(duì)工作的真誠(chéng)與熱愛，對(duì)工作勞苦的無(wú)懼感動(dòng)了評(píng)委，于是被紅十字會(huì)錄取了。本人心情好激動(dòng)，有一種從沒(méi)試過(guò)的成就感。
從填寫表格的那天到現(xiàn)在，我在紅十字會(huì)里工作都有兩個(gè)多月了，其中，我經(jīng)歷了許多許多。各個(gè)系的運(yùn)動(dòng)會(huì)、院校運(yùn)會(huì)、獻(xiàn)血活動(dòng)、籃球賽，我都有曾參加過(guò)執(zhí)勤。另外，紅十字會(huì)還會(huì)開辦一些醫(yī)療的講座和自己部門的一些干事培訓(xùn)會(huì)議。無(wú)疑，我在紅十字會(huì)里學(xué)到各方面的知識(shí)固然很多。
記得面試那天，有個(gè)師兄跟我談了一個(gè)問(wèn)題：“你說(shuō)你對(duì)工作的熱情很大，但紅十字會(huì)的工作量是比較大的，你會(huì)感覺(jué)很辛苦的，隨之你對(duì)工作的熱情就會(huì)慢慢降低的了，嚴(yán)重的話，你可能會(huì)后悔?！苯?jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的工作，到了現(xiàn)在，我還可以肯定的說(shuō)，我一絲都沒(méi)有感到后悔，雖然是辛苦，但我的熱情到現(xiàn)在還是滿的。另外，他還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“為什么你只是參加紅十字會(huì)？不參加其他的部門？”其實(shí)，這不難解釋。首先，我是一個(gè)對(duì)工作很專一的人，再者，我意識(shí)到紅十字會(huì)的工作量是比較大，如果還參加其他部門的話，我怕我應(yīng)付不來(lái)，而且時(shí)間上還有可能會(huì)發(fā)生沖突，從而影響我工作的質(zhì)量。且外，我進(jìn)入一個(gè)部門不是為了什么加分，而是真正切實(shí)投入到一份工作，認(rèn)真做好一份工作，能幫助他人之余也可以好好地鍛煉自己。
在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我執(zhí)勤過(guò)好幾次，但我能大膽的說(shuō)，我自愿執(zhí)勤的次數(shù)是比安排執(zhí)勤的次數(shù)多得多，在籃球場(chǎng)里，你總可以看到我的身影。還記得第一次幫人家處理傷口時(shí)的緊張心情和錯(cuò)誤的處理，但經(jīng)過(guò)師姐、師兄的細(xì)心教導(dǎo)和自身多次的實(shí)踐后，我已經(jīng)不再是以前的我了，現(xiàn)在的我是遇到什么情況都能夠冷靜下來(lái)思考，正確的處理傷口更是每一位傷者所需要的東西。我對(duì)工作的熱情，對(duì)工作的勤勞是每一位的干事和部長(zhǎng)所肯定的。本人對(duì)紅十字會(huì)工作的付出是不講求什么回報(bào)，只要紅十字會(huì)需要人手，我一定是第一個(gè)走出來(lái)幫忙的。我從來(lái)都不會(huì)問(wèn)紅十字會(huì)能給我多少，我只會(huì)問(wèn)自己我能給紅十字會(huì)多少。
雖然這個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但還有下個(gè)學(xué)期，我認(rèn)為我要面對(duì)的、學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我必須更加謙虛地聽從師兄師姐的指導(dǎo)，多點(diǎn)自愿執(zhí)勤來(lái)鍛煉自己的應(yīng)變能力。放寒假時(shí)，應(yīng)該借此機(jī)會(huì)充實(shí)一下自己的醫(yī)療急救方面的知識(shí)。即使，現(xiàn)在的我還有一些不足的地方，但我永遠(yuǎn)相信，只要我肯去努力和奮斗，沒(méi)有什么事情可以難倒我的。在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)投入更多的熱情去我的工作，我依然是不怕勞苦，盡力地讓自己成為一個(gè)高水平的紅十字會(huì)的工作人員，讓每一位有需要幫助的人都有更大的保障。最后，還是那一句簡(jiǎn)單的話，我會(huì)盡我所能地去發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”！
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