演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)導(dǎo)入、主體內(nèi)容和總結(jié)三個(gè)部分。對(duì)于一篇演講稿來說，首先需要明確目標(biāo)和主題，確保內(nèi)容緊密圍繞主題展開。讓我們一起來欣賞一段引人深思的演講稿。
教師節(jié)校長的演講稿篇一
親愛的各位老師：
您們好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谄穑餐瑧c祝第36個(gè)教師節(jié)，我感到分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們起，迎來了第36個(gè)教師節(jié)，月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑；而年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近教壇的磨礪，站在這里的，還有顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！
沿著近年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的.痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為種職業(yè)，到把教師當(dāng)作種理想與事業(yè)的追求，種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為1種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。
教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。
再次祝愿各位老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
教師節(jié)校長的演講稿篇二
親愛的同志們：
在這收獲的季節(jié)里，在這洋溢著喜慶的報(bào)告廳，我們一起歡度第30個(gè)教師節(jié)。這是真正屬于我們自己的節(jié)日，她帶給我們的是尊重、是充實(shí)、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在“內(nèi)涵、特色、品牌、多樣化發(fā)展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動(dòng)校園人物”評(píng)選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動(dòng);我們銘記樊子健高考不負(fù)眾望摘取xx市文科桂冠，學(xué)校中高考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們銘記xx市首屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個(gè)團(tuán)體冠軍，獲得田徑項(xiàng)目六枚金牌，獲得團(tuán)體總分第二名的酣暢淋漓的勝利;我們銘記自治區(qū)校安工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上區(qū)市兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時(shí)光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我記得老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的一條條好的建議;我記得在通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌;還有老教師們，老當(dāng)益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個(gè)教師節(jié)，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自己的優(yōu)秀延續(xù)，把通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的光榮傳統(tǒng)延續(xù)。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報(bào)還不能完全成正比，教師的社會(huì)地位還不象理論上說的那么高;我知道許多老師還在還著住房貸款;我知道老師們渴望有更寬松的工作環(huán)境，渴望有更好的福利;我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時(shí)間和場(chǎng)地……大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，但我們一定會(huì)努力，我相信，只有我們團(tuán)結(jié)在一起，學(xué)校真正發(fā)展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們，我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，通遼實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
教師節(jié)校長的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表--一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝--鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹立以成績論英雄，以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓，庸者下，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專人為教師燒灌開水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措，教師深刻感受到--一中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽課提問題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽課，深入課堂，聽課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題，要求聽課教師不但能夠提出問題，更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù)，將聽課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專業(yè)成長。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長，學(xué)校開展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說，每期撰寫一篇成長歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開展解說教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過新進(jìn)教師過關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過學(xué)生自學(xué)來生成，能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語準(zhǔn)確規(guī)范，板書簡潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級(jí)大力開展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為--人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。2013年中招考試被--一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在2013年--市八年級(jí)綜合知識(shí)競賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來學(xué)校被評(píng)為--市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，--市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
教師節(jié)校長的演講稿篇四
尊敬的各位老師、同志們：
大家好!
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，我們?nèi)＝搪毠g聚一堂、共同慶祝第--個(gè)教師節(jié)，并舉行--——--學(xué)年度先進(jìn)表彰大會(huì)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的全體職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵;教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上;當(dāng)華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上;不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻(xiàn)和愛心，使學(xué)生的少年樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加充盈。
過去的一年，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職工共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績。我們通過實(shí)施中青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍;參加了全省第三屆職業(yè)技能大賽，取得了驕人的成績，展示了我校師生的職業(yè)技能水平與風(fēng)采;教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓的竣工為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生常規(guī)管理工作的加強(qiáng)和評(píng)價(jià)方式的改革，使學(xué)校管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階;教學(xué)常規(guī)的加強(qiáng)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的飛躍插上有力的翅膀。這些成績的取得與大家的努力和奉獻(xiàn)是分不開的。在此，我對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱樱诟髯怨ぷ鲘徫簧蠟閷W(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
過去的成績，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰(zhàn)。在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
教師被譽(yù)為太陽底下最崇高的職業(yè)，行為示范是我們職業(yè)的準(zhǔn)則。教師對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，愛崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為學(xué)生”的思想，努力樹立教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。
職業(yè)教育注重理論與技能并舉，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要跟上時(shí)代潮流，本著兼收并蓄為我所用的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷豐富自己、充實(shí)自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一個(gè)合格的人民教師，學(xué)為人師是我們永遠(yuǎn)的旗幟。
第三、確立學(xué)生發(fā)展是我們教育的終極目標(biāo)的新理念。
國之興衰系于教育，校之興衰系于教師。我們?nèi)w教職工一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為已任。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生技能的培養(yǎng)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。強(qiáng)師能、鑄師魂、修師德，為辦好人民滿意的職業(yè)教育、使我校成為有特色的重點(diǎn)中專而貢獻(xiàn)自己的心血和智慧。
教書千秋偉業(yè)，育人萬世豐碑。
親愛的老師們，新學(xué)期教育的藍(lán)圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力的機(jī)遇已擺在眼前。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為財(cái)校的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!
最后，祝老師們節(jié)日愉快，全家幸福，萬事如意!謝謝!
教師節(jié)校長的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
第一位“老師”，在為我下定人生理論。當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門時(shí)，老師對(duì)我說：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無論在任何情況下，你都不能放棄。”我記住了，并且以這句話為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞?，但是一想起這句話，我的想法便立刻消失了……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來時(shí)，老師和母親一起對(duì)我說：“孩子，你長大了，你成人了！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們！”我記住了，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底。老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來將我們扶起，給予我們慈母般的關(guān)愛；母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí)，是母親給我們指引出一條正確的道路，讓我們無疑前行。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽我們的訴說，為我們解除煩惱。老師是母親，給予我們關(guān)愛，給予我們指導(dǎo)；母親是老師，為我們排憂解難，為我們指引前方。師恩等于母愛，這是無疑的！
在教師節(jié)來臨之際，祝天下所有的老師節(jié)日快樂！
老師，謝謝您！
教師節(jié)校長的演講稿篇六
各位老師、各位來賓、同學(xué)們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們迎來了教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校，向全校辛勤耕耘在教學(xué)第一線的老師；向拼搏進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的敬意！向長期以來支持和幫助學(xué)校的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示深深地謝意！
正是因?yàn)槟銈兊男燎谂Αo私奉獻(xiàn)，財(cái)科學(xué)校才有了今天注會(huì)權(quán)威面授第一品牌的崇高榮譽(yù)，成為注會(huì)培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)之無愧的領(lǐng)頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過，人才多是梯上來。
回首財(cái)科學(xué)校12年的辦學(xué)歷程，我們更加真切體會(huì)到，正是由于財(cái)科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財(cái)科人默默工作，感受寂寞的工作態(tài)度，使得財(cái)科學(xué)校抓住了一次次的發(fā)展機(jī)遇，并抵抗住發(fā)展中遭遇的挫折，一步一個(gè)腳印，使財(cái)科從一棵精心呵護(hù)的樹苗，慢慢變?yōu)楦呷朐贫说膮⑻齑髽洌?/p>
財(cái)科老師用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)魅力為學(xué)員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶！回顧學(xué)校取得的一次次優(yōu)異成績，我們也更加深刻認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動(dòng)力，是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵要素。
如今的財(cái)科學(xué)校，匯聚了注會(huì)屆最頂尖的一線名師和專職老師，強(qiáng)大的師資陣容是取得超過全國注會(huì)平均通過率四倍以上的重要保障，成為推動(dòng)學(xué)?？缭桨l(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和不竭動(dòng)力！本固才可枝繁葉茂，強(qiáng)師才能桃李爭妍。
面對(duì)未來眾多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，仍需我們廣大教師繼續(xù)堅(jiān)守“培養(yǎng)注會(huì)高端人才”這一神圣崗位，弘揚(yáng)“開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、勇往直前、永不放棄”的財(cái)科精神，不斷提高教學(xué)和管理水平，加快教學(xué)改革與創(chuàng)新，堅(jiān)持以學(xué)員通過為一切工作的中心和重心，為社會(huì)和國家培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師高端人才積極做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊(duì)伍建設(shè)的成績會(huì)更加突出，教師的素質(zhì)和精神風(fēng)貌會(huì)更加優(yōu)良，將會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的財(cái)經(jīng)高端人才。
最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節(jié)闔家歡樂，萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)校長的演講稿篇七
同學(xué)們：
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期，同時(shí)迎來了一年一度的教師節(jié)。我代表全體同學(xué)向老師們表示祝賀，并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺(tái)為陣地，你們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，但從不求回報(bào)，從不索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識(shí)，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧于人民對(duì)你們的信任，你們理應(yīng)受到學(xué)生的愛戴、社會(huì)的獎(jiǎng)賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲和飽嘗知識(shí)碩果的喜悅時(shí)，總忘不了你們。你們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)我們絕不辜負(fù)你們的期望，成為祖國的棟梁之才，建設(shè)更加完美的未來。
這天是你們的節(jié)日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
教師節(jié)校長的演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第36個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬語匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競爭，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光，賦教師主體價(jià)值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)校長的演講稿篇九
各位教職工：
伴著豐收的喜悅，今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，共同迎來了第37個(gè)教師節(jié)，在此我代表學(xué)校并以我個(gè)人名義向辛勤工作的全體教職員工表示節(jié)日的誠摯問候！向獲得丁玉平教育基金獎(jiǎng)的老師表示衷心的祝賀！
“一年好景君須記，最是橘黃橙綠時(shí)”。過去的一年，學(xué)校在上級(jí)教育部門及社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全校教職工的共同努力下，緊緊圍繞三項(xiàng)活動(dòng)，不斷深化課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，中小學(xué)部分別受到平川區(qū)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，六年級(jí)質(zhì)檢和中考成績獲平川區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)學(xué)校）三等獎(jiǎng)。高潔老師、吳來兄老師、楊彥平老師、李紅梅老師教學(xué)成績突出，受到教育局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。有64名學(xué)生被高中錄取。學(xué)科競賽有15名學(xué)生獲得國家及省市級(jí)證書，先進(jìn)教學(xué)法競賽劉翠林老師獲得平川區(qū)一等獎(jiǎng)。為活躍校園文化，培養(yǎng)師生音樂素養(yǎng)，學(xué)校組建了銅管樂隊(duì)，并成功演出多場(chǎng)，贏利了師生和社會(huì)的贊譽(yù)。
學(xué)校一年來取得的成績有目共睹，在此，我代表學(xué)校衷心感謝各位老師過去一學(xué)年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！
老師們，成績已成為過去，當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展，需要一支高素質(zhì)的教師和管理隊(duì)伍。學(xué)校號(hào)召廣大教師嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去。同時(shí)，我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。
本學(xué)年，何亞萍老師榮調(diào)靖煤小學(xué)，值此教師節(jié)之際，我們也舉行何老師的歡送儀式。
何亞萍老師1994年5月參加工作，在魏家地學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)工作了20xx年，將人生的美好時(shí)光奉獻(xiàn)給了魏家地學(xué)校。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向何老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝你多年來為魏家地學(xué)校教育的發(fā)展默默無聞、勤勤懇懇地付出！
何亞萍老師在魏家地學(xué)校工作了18個(gè)年頭，這20xx年，正是我們魏家地學(xué)校學(xué)發(fā)展變化最大的20xx年，也是她本人成長進(jìn)步的20xx年。何老師在20xx年靖煤公司舉辦的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)；20xx年9月撰寫的論文在全市小學(xué)語文論文交流評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年在靖煤公司“雙文明”競賽活動(dòng)中被評(píng)為“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”；20xx年2月撰寫的論文《淺談在小學(xué)作文教學(xué)中運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)語的好處》一文獲全國煤炭基礎(chǔ)教育科學(xué)研究優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，并在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表；20xx年9月獲平川區(qū)語文教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
何老師的努力付出和出色表現(xiàn)得到了我們?nèi)w老師的肯定，如今何老師調(diào)離魏家地學(xué)校，我們衷心地祝賀你，更衷心地祝福你。說實(shí)話，何老師的調(diào)離對(duì)我本人來說心里真是既高興，又難舍。高興的是你將走上新的工作崗位，在你人生的閱歷中又添上了精彩的一筆；難舍的是，何老師與我們畢竟朝夕相處，同甘共苦，并肩戰(zhàn)斗了那么多年，你是我們的好同事。
我們衷心祝愿何老師在今后的工作中，越來越輝煌，也真心祝愿你身體健康，工作順利。更希望何老師以后別忘了我們魏家地學(xué)校朝夕相處的同事，別忘了?；丶铱纯?！魏家地學(xué)校永遠(yuǎn)歡迎你。同時(shí)希望何老師在一個(gè)新的集體中，一如既往，刻苦努力，在那里展現(xiàn)你的智慧和才華，贏得信任和尊重！
再一次祝賀何亞萍老師，祝大家節(jié)日快樂，工作順利，生活幸福，身體安康！
教師節(jié)校長的演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，以及各位退休教師們：
大家好！
"一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人"。春夏秋冬銘刻著我們奉獻(xiàn)的功績，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第29個(gè)教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！
任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。
當(dāng)我們一起健步走過這個(gè)充滿幸福感的學(xué)期，北街小學(xué)又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗，班級(jí)建設(shè)溫馨舒適，學(xué)生行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，師德先進(jìn)事跡感人，社會(huì)聲譽(yù)日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力，全仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng)、無私的奉獻(xiàn)！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意！
從今年新生報(bào)名情況來看，用"趨之若鶩"來形容，一點(diǎn)也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長的滿意；另一方面，我們身上又要承載更多的社會(huì)期盼和教學(xué)任務(wù)隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會(huì)日益明顯，再加上當(dāng)前素質(zhì)教育的全面展開，老師身上的擔(dān)子日益沉重。"為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基"是我們永恒的宗旨，我相信大家一定會(huì)主動(dòng)去想辦法克服困難。學(xué)校也正在盡最大努力，逐步改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的`辦學(xué)之路。
我知道，在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。
生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就北街小學(xué)更輝煌的明天！
謝謝大家！
教師節(jié)校長的演講稿篇十一
尊敬的各位老師們：
大家上午好！今天是一個(gè)特別的日子，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。首先，我代表全校師生向全體教師們表示最誠摯的祝福和感謝！同時(shí)，我也感到非常榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，與大家共同慶祝屬于教師們的節(jié)日。教師是一座燈塔，照亮學(xué)生成長的道路；教師是一座火炬，點(diǎn)燃希望的火花。正是因?yàn)橛辛私處煹男燎诟冻龊湍瞰I(xiàn)，才能夠有無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出，為社會(huì)做出卓越貢獻(xiàn)。教師職業(yè)是崇高的，是偉大的，而每一位身處這個(gè)職業(yè)中的教師都應(yīng)該引以為豪，為之自豪。
回顧過去的一年，我們學(xué)校取得了許多令人矚目的成績。但是，我想強(qiáng)調(diào)的是，這些成績的取得離不開我們敬愛的老師們的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神。你們用心靈的火焰點(diǎn)燃了學(xué)生們的求知欲望，你們用知識(shí)的鐵錘磨礪了學(xué)生們的智慧。正如一句名言所說：“教師是世界上最偉大的工程師，因?yàn)樗麄兘ㄔ烊祟愖顐ゴ蟮慕ㄖ说念^腦。”
教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更在于樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我們教育的對(duì)象是學(xué)生，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。因此，作為教師，你們不僅要在教學(xué)中傳播光明和真理，更要在言傳身教中樹立起學(xué)生們正確的人生觀和價(jià)值觀。
作為一所學(xué)校的師生，我們要有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是建設(shè)一個(gè)和諧、充滿愛和溫暖的校園。我們希望在這個(gè)校園里，每一位教師都能以身作則，用自己的榜樣引導(dǎo)學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生。我們希望在這個(gè)校園里，每一位教師都能把學(xué)生看作自己的孩子，用滿滿的`愛與關(guān)懷呵護(hù)學(xué)生成長。同時(shí)，我們也希望在這個(gè)校園里，每一位學(xué)生都能夠敬愛師長，感恩教育，用自己的進(jìn)步去回報(bào)老師們的辛勤付出。
尊敬的各位老師們，教師節(jié)是我們表達(dá)感激之情的時(shí)刻。我們要感謝每一位老師的努力和付出，感謝你們?yōu)閷W(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝你們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。但是，我也想告訴每一位老師，你們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，教育事業(yè)是永恒的事業(yè)，學(xué)生們的需求是不斷變化的。只有我們不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新教學(xué)理念，才能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地為學(xué)生們服務(wù)。
在最后，我要再次向全體教師們致以崇高的敬意和真誠的祝福！愿每一位教師都能夠保持初心，在教育事業(yè)的道路上不斷前行，用自己的言行詮釋教師這個(gè)職業(yè)的偉大和神圣。愿每一位教師都能夠保持激情和活力，用汗水和智慧灌溉每一片干涸的土地，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
教師節(jié)校長的演講稿篇十二
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第34個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表xx市xx中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂！
老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們xx中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是xx中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。
這一學(xué)年，我們被xx市人民政府命名為“xx市重點(diǎn)中學(xué)；這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”；這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人；這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級(jí)高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中xx等同學(xué)以優(yōu)異的成績考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽(yù)歸功大家，未來在于創(chuàng)造。作為xx市重點(diǎn)中學(xué)的xx中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。
新學(xué)年已經(jīng)開始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。
希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。
我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
謝謝！
教師節(jié)校長的演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你。”副校長競聘演講稿環(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí)，正迎來一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。
首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì)；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，使自己能有幸走上臺(tái)來，參加今天的競聘演講。
與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng)；與其無動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。
也許有人會(huì)問：你憑什么競聘副校長？此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心。
置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會(huì)稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸。
我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天。
為此，我站在了今天的演講臺(tái)上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度。
有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子校長競聘演講稿。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長：
首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號(hào)施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。
所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會(huì)“腸梗阻”。
其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長才會(huì)立于不敗之地，才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命。
中國有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！白詮?qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會(huì)義無返顧，從頭開始；而對(duì)待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。
教師節(jié)校長的演講稿篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假過去了，我們又回到了熟悉而親切的校園，又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年，這是我們健康成長的又一個(gè)新起點(diǎn)，新的.學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。
新的學(xué)期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)技能；新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。因此，我們還要努力做好以下幾方面：
一、樹立防火、防溺水、防人身傷害等方面的安全意識(shí)，保證自己的人身安全。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報(bào)。
親愛的同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛，奮力拼搏的精神，勇往直前！
最后，祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
謝謝大家！（敬禮）
教師節(jié)校長的演講稿篇十五
各位老師：
大家好！
金秋是收獲的季節(jié)，是催人奮進(jìn)的季節(jié)，在今天這個(gè)美好的日子里，我們?nèi)w教職員工迎來了第xxxx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀，向新來我校工作的老師表示熱烈的歡迎！
老師們，在過去的一年中，我校堅(jiān)持“一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生利益出發(fā)，鑄就陽光下最輝煌的事業(yè)”的辦學(xué)理念，著力打造首都it教育第一品牌，積極探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)管理的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。全校師生團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，得到了社會(huì)和家長們的一致好評(píng)。
老師們，成績已成為過去，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí)，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召廣大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
希望我們的教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生；希望我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。
我們要牢記職責(zé)，自加壓力，鼓足干勁，立足本職，著眼全校發(fā)展全局，狠抓落實(shí)，工作做到有安排、有檢查、有總結(jié)、有反饋，在今后的招生工作中，一定會(huì)碩果累累。
老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望；新人員，新面貌。讓我們團(tuán)結(jié)一致為金世紀(jì)的就業(yè)教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)榻鹗兰o(jì)的美好明天而奮斗！
祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
教師節(jié)校長的演講稿篇十六
老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來了我國第34個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向辛勤工作在各個(gè)崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福！
在舉國上下隆重慶祝教師節(jié)之際，我們也為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。
一年來，我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展，有3個(gè)學(xué)科列入xx省“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目”；新增4種碩士專業(yè)學(xué)位類別、7個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作扎實(shí)推進(jìn)，有望實(shí)現(xiàn)新的突破。
人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，今年新增國家級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)、省級(jí)9項(xiàng)；1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文，這是我校繼20xx年之后再次獲此殊榮?？蒲袑?shí)力持續(xù)攀升，今年共獲得國家自然科學(xué)基金32項(xiàng)、國家社會(huì)科學(xué)基金17項(xiàng)，國家基金總經(jīng)費(fèi)首次突破一千萬元；獲批建設(shè)濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。
人才隊(duì)伍建設(shè)取得新成效，新聘“雙聘院士”2人，1個(gè)團(tuán)隊(duì)入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3人受聘擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員（其中1人為召集人），2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級(jí)人選，1人被遴選為我省第一批引進(jìn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才，1人獲“xx省第二屆杰出科技人才”獎(jiǎng)。開放辦學(xué)進(jìn)一步拓展，與xx大學(xué)、xx大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設(shè)；成為中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接受院校。
xx合作與交流不斷深化，與xx大學(xué)聯(lián)合舉辦的xx海峽旅游學(xué)院正式揭牌。校園文化建設(shè)成效顯著，學(xué)生在青歌賽、第x屆全國高師田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng)佳績。創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深入開展，黨建科學(xué)化水平得到提升，校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得，是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界和海內(nèi)外校友關(guān)心支持的結(jié)果，是全校教職員工團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。在此，謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝！
老師們，同學(xué)們，今年的教師節(jié)是全國教育工作會(huì)議召開和《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布后的第x個(gè)教師節(jié)，主題是“貫徹全國教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。
我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升學(xué)校綜合競爭力，為福建跨越發(fā)展和海西建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)；要深入開展特色鮮明的教師節(jié)活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍；要大力實(shí)施“師德建設(shè)工程”，切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；要進(jìn)一步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以超常規(guī)的熱情、超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，真正形成教師創(chuàng)新有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間的良好氛圍，讓建設(shè)綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后，祝全校廣大教職員工節(jié)日愉快，闔家幸福，萬事如意！
教師節(jié)校長的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來了第34個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！
向長期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！
向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！
過去的一年，我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革，全面落實(shí)《xx區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見》，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績：學(xué)校先后獲得了“xx區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”“xx區(qū)民主管理先進(jìn)集體”“xx區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校”“xx區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“xx區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮；4名教師受到市、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)，6名教師被確定為xx區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象；教育科研碩果累累：學(xué)校申報(bào)的語、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過評(píng)審，現(xiàn)已開題，教師撰寫論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表；教學(xué)成績大幅度提升：語文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè)，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，34年的時(shí)光匆匆而過。也正是這34個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來的職業(yè)而自豪！教育是立國之本，是人類崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。
常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。
作為人類文明的傳承者，我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記xx對(duì)全國教師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開始，我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)！
祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！
教師節(jié)校長的演講稿篇十八
大家下午好!
每到畢業(yè)的季節(jié)，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛。在座各位同學(xué)在經(jīng)過xx短則兩三年、長則六七年的研究生階段的學(xué)習(xí)，終于完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們!
此時(shí)的你們想必一定有對(duì)老師的感情，對(duì)同學(xué)的感情，對(duì)校園一草一木的感懷，也有對(duì)未來工作和生活的憧憬。無論你們將要進(jìn)入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續(xù)深造，還是其他的各種類型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承xx的精神，活出人生的精彩，為國家和社會(huì)盡到一份責(zé)任。
當(dāng)然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密。它也指人類的天真，是我們祖先對(duì)大自然的一種謙卑和敬畏。它還是祖先們對(duì)大自然的有限索取，僅限于滿足自己的生存，而沒有其他非分的貪欲。它也是指祖先們每時(shí)每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認(rèn)，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類的天真。我們一定要設(shè)法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什么?因?yàn)槿祟惖奶煺媸亲非笳胬淼膭?dòng)力。你受了更多的教育，并不表明你就應(yīng)該變得似乎高深莫測(cè)，其實(shí)此刻你更應(yīng)該恢復(fù)人類的天真。因?yàn)橹挥刑煺娴娜耍艜?huì)無窮無盡地去追問關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì)的造化。正如哲學(xué)家胡塞爾說過的：“研究的動(dòng)力必然不是來自哲學(xué)問題，而是來自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測(cè)的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學(xué)問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當(dāng)士兵拿長槍對(duì)著他的時(shí)候，他仍然說，請(qǐng)你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準(zhǔn)這類學(xué)問家們的天真。他們的天真不是因?yàn)闊o知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達(dá)。他們的天真當(dāng)然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常常看起來冒著傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì)出現(xiàn)，所以社會(huì)上才會(huì)說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經(jīng)過任何人工修飾的原始的純真。有時(shí)候，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對(duì)那種冒著傻氣的`人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì)隨波逐流，他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠(yuǎn)認(rèn)為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變。一切只需要適應(yīng)，而不必堅(jiān)持。一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實(shí)際上失去的就是那種我說到的人類本來應(yīng)該有的天真。
人類的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過研究生階段的教育，你們無疑已經(jīng)有了相當(dāng)精深的專業(yè)知識(shí)，我認(rèn)為能夠在自己的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實(shí)的研究，當(dāng)然會(huì)讓你的思維得到良好的訓(xùn)練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現(xiàn)代的知識(shí)生產(chǎn)體制把專業(yè)分得細(xì)而又細(xì)，使得知識(shí)分子成為非常狹窄學(xué)科的專家。因此我們必須謙虛地認(rèn)識(shí)到，專業(yè)化的知識(shí)分子，專業(yè)知識(shí)只是你最原初的出發(fā)點(diǎn)。不少人在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是只要跨出自己的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域半步，就會(huì)變得相當(dāng)無知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，那么他只是這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識(shí)分子。因此知識(shí)分子如果要在專業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個(gè)啟蒙者，那么我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會(huì)更加偏執(zhí)，以為自己是專家了，他說了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因?yàn)樗麄儐适Я巳祟惢镜奶煺?，所以顯得高傲。所謂的人類天真，也是對(duì)復(fù)雜的自然和社會(huì)的一種謙卑，一種謹(jǐn)慎，更是對(duì)人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識(shí)的積累會(huì)使你變得通達(dá)，但同時(shí)也會(huì)讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以說明他們只會(huì)犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯(cuò)誤，反而貽害了人類。
人類的天真也是道德的純真?，F(xiàn)代知識(shí)的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識(shí)、價(jià)值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠(yuǎn)。但是在現(xiàn)實(shí)中知識(shí)分子既是知性的存在，同時(shí)也是而且更應(yīng)該是德性的存在。作為知性存在的知識(shí)分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來服務(wù)人類，服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)提供各種必要的、具體的知識(shí)或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識(shí)分子，則是一個(gè)精神性的群體，不在乎你是哪個(gè)專業(yè)，不在乎你是哪個(gè)職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對(duì)自然和社會(huì)的謙卑，尤其是對(duì)生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門應(yīng)用型的知識(shí)都是一把雙刃劍，你可以用這門知識(shí)服務(wù)于人類，但是你也可以用這門知識(shí)來貽害人類，乃至毀滅人類。如果掌握專門知識(shí)的人只是一個(gè)知性存在的知識(shí)分子，那就會(huì)造成非常嚴(yán)重的危險(xiǎn)。因此我常說越是受過高等教育，越是掌握專門知識(shí)的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教育的人應(yīng)該能夠更加自主的對(duì)自己，包括對(duì)人類、對(duì)社會(huì)進(jìn)行反省。他的反省能力應(yīng)該比受過比較少教育的人更強(qiáng)——但是，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，事實(shí)似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專業(yè)領(lǐng)域里有不錯(cuò)的建樹，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識(shí)的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚(yáng)，總覺得國家、社會(huì)、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會(huì)用他所學(xué)的知識(shí)來做不好的事，這樣的例子并不少見。我認(rèn)為諸如此類問題的產(chǎn)生，恰恰是因?yàn)樗麄儊G失了人類應(yīng)該有的，應(yīng)該保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，知識(shí)就很容易被誤用，就會(huì)變得殘忍。難怪曾經(jīng)有過一句話，說大學(xué)精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深?yuàn)W，而恰恰是要恢復(fù)人類的天真。
各位同學(xué)，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數(shù)人將離開xx校園，但你們?nèi)匀皇莤x人，你們是作為xx人，有了一個(gè)全新的開始，你們將以一種新的身份繼續(xù)xx人的夢(mèng)想，以一種新的方式踐行我們xx人的責(zé)任，為國家、為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。為了這份責(zé)任，讓我們一起找回人類的天真，因?yàn)樘煺娌艜?huì)使你像孩童般的去對(duì)未知進(jìn)行追問，才會(huì)毫無顧忌的，并且不求回報(bào)的去探索自然、宇宙、社會(huì)的奧秘。因?yàn)樘煺娌艜?huì)讓你真誠地對(duì)待家人，對(duì)待他人。因此天真的才是可愛的，xx祝福你們，祝福你們找回人類的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
教師節(jié)校長的演講稿篇十九
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進(jìn)的副校長。
帶著一顆上進(jìn)的心，我走上了今天的競聘講臺(tái)。
我先作一下自我介紹。我叫**，本科學(xué)歷，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到**小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽(yù)：湖北名師、湖北省特級(jí)教師、十堰市學(xué)科帶頭人、十堰市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、十堰市師德?biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。
我參加這次競聘，擁有三大優(yōu)勢(shì)，即教學(xué)資歷、領(lǐng)導(dǎo)能力、人格魅力優(yōu)勢(shì)：
1.過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢(shì)。
26年來，我一直從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教育科研是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成績優(yōu)秀。我主持或參與了7個(gè)省級(jí)和國家級(jí)課題的研究，并被評(píng)為優(yōu)秀課題。我在省市級(jí)雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲國家、省、市一、二等獎(jiǎng)，參與編寫2本教學(xué)輔導(dǎo)書并公開出版，錄像課獲省一等獎(jiǎng)，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座，指導(dǎo)本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎(jiǎng)。
2.較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。
26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團(tuán)支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會(huì)主席、5年教務(wù)主任、6年副校長。我對(duì)小學(xué)的每一個(gè)工作崗位都了如指掌，對(duì)教學(xué)管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，**小學(xué)寫字教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評(píng)成績一直名列分局前三名。
3.良好的人格魅力優(yōu)勢(shì)。
我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。
先還是來分析一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。
48小學(xué)地處十堰西郊，是十堰市流動(dòng)人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了。
同時(shí)，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流動(dòng)人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢(shì)。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會(huì)對(duì)學(xué)校的支持力度將會(huì)更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時(shí)地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣闊！
基于以上分析，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展，必須做好“一二三”，即確立一個(gè)目標(biāo)、把握兩個(gè)重點(diǎn)、落實(shí)三項(xiàng)舉措。
一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)打造和諧教育品牌，用三年左右的時(shí)間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀、人所向往的西部大校。
兩個(gè)重點(diǎn)：打造特色、提高質(zhì)量。
打造特色：圍繞“流動(dòng)人口子女學(xué)?！弊鑫恼拢瑑?yōu)選生源，做精做強(qiáng)，讓“流動(dòng)人口子女教育”成為學(xué)校的名片。
提高質(zhì)量。要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個(gè)臺(tái)階。
三項(xiàng)舉措：即環(huán)境、隊(duì)伍、科研。
1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供保障。
要建好“三個(gè)環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強(qiáng)和諧校園文化建設(shè)。社會(huì)環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動(dòng)和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們?cè)谖镔Y和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報(bào)他們的恩澤。
2.抓隊(duì)伍建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展提供智力支撐。
48小學(xué)目前缺編9人，師資時(shí)有流失。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決教師實(shí)際困難，讓教師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)教師爭當(dāng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動(dòng)向分局爭取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高教師的福利待遇。
3.抓教育科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。
搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動(dòng)人口子女學(xué)?！纷鳛檎n題來研究，研究流動(dòng)人口子女的特點(diǎn)和教育規(guī)律，讓流動(dòng)人口子女在48小學(xué)擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。
有人說：一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn)。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會(huì)高高矗立在花果街頭！
教師節(jié)校長的演講稿篇二十
我常聽到這樣的感嘆：我生不逢時(shí)，沒趕上英雄輩出的時(shí)代，要不我也會(huì)名揚(yáng)天下。
難道和平的年代，真的注定了我們一生的平凡嗎？真的我們就一事無成嗎？這個(gè)問題許久以來一直縈繞在我的腦海里。但回首學(xué)校幾年來走過的風(fēng)風(fēng)雪雪，回味身邊每個(gè)教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要說：偉大正寓于平凡中，平凡的我們一樣能奉獻(xiàn)。
就拿我們學(xué)校的楊校長來說吧。這學(xué)期他剛調(diào)來我們學(xué)校，說實(shí)在的，其實(shí)我們學(xué)校是個(gè)爛攤子，誰接任誰棘手，可楊校長沒有抱怨，在開學(xué)會(huì)上，他堅(jiān)定地說”既然我來到了城關(guān)，我就有信心和老師們一起共同努力，把學(xué)校辦好。他是這么說的，也是這么做的。
學(xué)校低年級(jí)的教室因?yàn)樯掀谛藿?，中途沒了資金，揭了瓦的教室一直經(jīng)受著日曬雨淋，低年級(jí)的學(xué)生也只好借坐在青少年宮的教室上課。楊校長一上任，第一件事就是找資金，好讓學(xué)生能安心地在校內(nèi)學(xué)習(xí)，為了積極爭取資金，他忙碌起來了，東奔西跑找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學(xué)校的教室動(dòng)工了，他才緩緩地松了口氣。
自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學(xué)校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學(xué)校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請(qǐng)自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。
女兒讀書，他沒時(shí)間顧及，從沒親自輔導(dǎo)過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報(bào)怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時(shí)心里也很愧疚，對(duì)不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！
這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個(gè)合格的校長，但不是一個(gè)合格的丈夫和父親！”
城關(guān)的家長說：“把孩子交給學(xué)校，我們放心！”
是呀，家長怎能不放心呢，學(xué)校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學(xué)生多穿衣服；心里想家，陪護(hù)學(xué)生聊天，打乒乓球、籃球；學(xué)習(xí)有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，上面詳細(xì)的記載著學(xué)生的情況：如某學(xué)生的父母亡故，有性格障礙；應(yīng)多談?wù)勑?；某學(xué)生有先天性疾病，應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)注意其發(fā)病規(guī)律，及時(shí)合理處置；某學(xué)生這一段時(shí)間有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法克服學(xué)習(xí)困難，避免因厭學(xué)而逃學(xué)……記得有一次晚上12點(diǎn)左右，其他的學(xué)生都睡熟了，一個(gè)睡在上鋪的四年級(jí)學(xué)生因?yàn)樽鰤?mèng)，大翻了一個(gè)身，這一翻可不得了，從上鋪摔到了地面，當(dāng)時(shí)巨大的響聲驚動(dòng)了在值夜班的生活老師，他們發(fā)現(xiàn)后，立即抱起學(xué)生就往醫(yī)院跑，因發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理及時(shí)，學(xué)生脫離了危險(xiǎn)，家長知道后，眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”
在我的身邊，在學(xué)校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時(shí)刻閃現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)刻激勵(lì)著我，他們不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。
我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。
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