昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中（優(yōu)質(zhì)19篇）

總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法。怎樣寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的題詞？以下是關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)示例，希望能為您的寫(xiě)作提供一定的啟示。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇一

《昆蟲(chóng)記》是一部科普巨著，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾所創(chuàng)作出來(lái)的。這是法布爾耗費(fèi)畢生的心血完成的一部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，這本巨著被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”達(dá)爾文曾贊揚(yáng)法布爾是“難以效法的觀察家”。這位觀察家用大量的時(shí)間去了解、去探尋昆蟲(chóng)世界的奧秘，他懷著對(duì)生命的尊和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲(chóng)世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)的種類(lèi)、習(xí)性乃至覓食、婚俗進(jìn)行了全面的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)、細(xì)微、詳細(xì)地記錄了昆蟲(chóng)的本能特性，用第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)而形象地展現(xiàn)在世人面前。其實(shí)在學(xué)習(xí)或是生活中都應(yīng)該有法布爾這般偉大的科學(xué)精神，這樣我們所付出的努力和艱辛才能獲得收獲。

恰如法國(guó)著名戲劇家羅思丹所說(shuō)，“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地思，像美術(shù)家一般地看，像文學(xué)家一般地寫(xiě)”因此，他被法國(guó)文學(xué)界、科學(xué)界授以“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”的稱(chēng)號(hào)，并舉薦法布爾為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人。

法布爾的努力成就了他的一生?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)敘述了許多昆蟲(chóng)的生活特性，向人們展現(xiàn)了昆蟲(chóng)世界的豐富與奇妙，這本科學(xué)巨著深深地吸引著我，它讓我這個(gè)從小就害怕、討厭昆蟲(chóng)的小女孩不再覺(jué)得昆蟲(chóng)討厭，反而想去了解昆蟲(chóng)世界的奧秘，去一睹作者當(dāng)時(shí)的情景，去感受作者當(dāng)時(shí)的感受，《昆蟲(chóng)記》讓我了解到許多昆蟲(chóng)的有趣之處，還讓我了解到有些雄蟲(chóng)當(dāng)生育完后就要被雌蟲(chóng)吃掉，螳螂就是個(gè)最好的例子。螳螂的愛(ài)情是可悲的，在雌螳螂和雄螳螂的生育過(guò)程中，也許是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)問(wèn)題雌螳螂在第二天便會(huì)把雄螳螂吃掉，也可能因?yàn)樯挠玫搅藵M足，便會(huì)對(duì)雄螳螂產(chǎn)生厭惡，把它當(dāng)成美食吃掉，這是所有雌螳螂的共性！雖然螳螂的前爪想到一樣鋒利，但是他們之間的命運(yùn)是誰(shuí)都無(wú)法改變的。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇二

昆蟲(chóng)，大家都一定見(jiàn)過(guò)吧!在路邊，在樹(shù)上，在草叢……隨處可見(jiàn)，可是你知道這些昆蟲(chóng)的名字和生活習(xí)性嗎?想必你也不大清楚吧?？墒欠▏?guó)的一個(gè)小男孩——法布爾，卻是一個(gè)了解各種昆蟲(chóng)習(xí)性的“科學(xué)家”。他長(zhǎng)大后還成了遠(yuǎn)近聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家，最終他將自己一生的收獲都編進(jìn)了一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。

這本書(shū)生動(dòng)有趣地講了各種昆蟲(chóng)的生老病死、生活習(xí)性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們?nèi)勘环ú紶栆灰挥^察過(guò)，因此法布爾也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)，一蹲就是好幾個(gè)鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫(xiě)出了昆蟲(chóng)界的“荷馬史詩(shī)”，也讓人們更加了解了昆蟲(chóng)!

在這本書(shū)里，我最想說(shuō)一說(shuō)的一種昆蟲(chóng)就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實(shí)并非如此;相反是螞蟻霸道!書(shū)中寫(xiě)到：有一天，蟬在樹(shù)上吸食樹(shù)的汁液，許多昆蟲(chóng)見(jiàn)里都想來(lái)喝上一口，螞蟻知道來(lái)立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸占這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的后背，有的還想拔來(lái)蟬的“吸管”!最后，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開(kāi)了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多么清高，不與螞蟻這些小人們計(jì)較。沒(méi)想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢!

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇三

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

《昆蟲(chóng)記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)，介紹了它們的本能，習(xí)性，勞動(dòng)，婚戀，繁衍和死亡。

《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著作，因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲(chóng)，完全把?三十六計(jì)走為上策?這一招忘到腦后去了?！?/p>

在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對(duì)大自然的敬意油然而生，它也有心細(xì)的一面。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇四

《昆蟲(chóng)記》描繪了許許多多的昆蟲(chóng)的形態(tài)與作息，小編為大家?guī)?lái)幾篇《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆緝大家閱讀。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

弱肉強(qiáng)食，物竟天擇，殘酷的叢林法則時(shí)時(shí)上演。昆蟲(chóng)世界也不例外。法布爾用生動(dòng)的筆觸描繪了昆蟲(chóng)之間相互殘殺的場(chǎng)景。

尤令人印象深刻的是蝸牛和蟬——兩者都是個(gè)性相對(duì)溫厚的昆蟲(chóng)，因此遭到貪婪殘忍的昆蟲(chóng)的欺壓。

先說(shuō)蝸牛，蝸牛時(shí)常被金步甲攻擊，尤其是有缺口的蝸?！绶ú紶査f(shuō)，“金步甲需要的是殘廢者”。這就是昆蟲(chóng)世界，弱者得不到同情與憐憫。

那么人類(lèi)世界呢?從小我們被教育要愛(ài)護(hù)弱者，但有時(shí)，這不過(guò)是給貪婪者膨脹的欲望注入了一劑藥效微弱的抑制劑。有一部根據(jù)真實(shí)事件改編的電影，名叫《熔爐》，講述的是聾啞學(xué)校的一位老師在發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)虐待學(xué)生后，艱難訴訟卻未使學(xué)校校長(zhǎng)得到應(yīng)有刑罰的故事。為什么校長(zhǎng)敢對(duì)學(xué)生肆意妄為?很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)校里的孩子盡是聾啞人，他們即使遭受了其大痛苦，也難以向別人傾訴，正如金步甲只攻擊毫無(wú)還手之力的殘廢蝸牛一般。

再說(shuō)蟬。盡管蟬是個(gè)龐然大物，但仍然拿那些。

作文。

居心叵測(cè)的小蜂科昆蟲(chóng)沒(méi)轍。這種昆蟲(chóng)用穿刺工具刺破蟬卵，把自己的卵產(chǎn)進(jìn)去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲(chóng)的食糧。法布爾嘆息道：“寬厚的龐然大物啊，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把這些侏儒踩扁吧!可你從來(lái)不這樣做，你甚至無(wú)法為了改變你作為母親身受災(zāi)難的命運(yùn)，而改變你的本能啊!”為什么這種小蜂科昆蟲(chóng)敢在蟬眼皮子底下胡作非為?因?yàn)樗鼈兦宄?，蟬很善良。在與這種昆蟲(chóng)的對(duì)峙中，蟬本是強(qiáng)者，但它在善心使它淪為弱者，反被欺侮。說(shuō)白了，就是好“人”沒(méi)有出路。這與人類(lèi)世界并非毫無(wú)共同之處。多少人心地善良，寬容忍耐，換來(lái)的卻不是尊重，而是被利用啊。

《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾是法國(guó)人，出生在一個(gè)貧窮的家庭。他耗費(fèi)了一生的時(shí)間，終于寫(xiě)出了《昆蟲(chóng)記》這本巨著。《昆蟲(chóng)記》中，有螢火蟲(chóng)，有黃蜂，也有象鼻蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、蟋蟀……數(shù)十種昆蟲(chóng)都作了詳細(xì)的介紹。(點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單介紹書(shū)籍內(nèi)容。)。

法布爾雖然是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家，但他的文筆流暢、優(yōu)美。如《螢火蟲(chóng)，草叢里的星星》這篇文章，作者把螢火蟲(chóng)的腳比作“薔薇花的指頭”，把它那會(huì)發(fā)光的小燈比做“一盞希望的燈”。法布爾的比喻形象又貼切，讀來(lái)讓人如臨其境。文章還詳細(xì)地解釋了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，它是怎么捕捉獵物的，它身上有什么特殊器官……生動(dòng)的語(yǔ)句，準(zhǔn)確的用詞，我仿佛看到一個(gè)個(gè)精美的昆蟲(chóng)視頻。(點(diǎn)評(píng)：評(píng)論作者行文用筆，引出下文的收獲和體會(huì)。)。

法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我明白了細(xì)心觀察和生動(dòng)表達(dá)的重要性。有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇小動(dòng)物的作文，我回到家就把養(yǎng)著小金魚(yú)的魚(yú)缸擺在桌子上觀察起來(lái)。讀后感·我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)在游動(dòng)的時(shí)候尾巴都是撐開(kāi)的，真想一條大大的寬擺裙子。我便在作文里寫(xiě)“小金魚(yú)游動(dòng)的時(shí)候尾巴一擺一擺的，就像一個(gè)穿著寬擺裙的小公主在水里巡視?！边@一描寫(xiě)得到老師的肯定。(點(diǎn)評(píng)：舉例說(shuō)明自己的讀后收獲。)。

法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》都值得我學(xué)習(xí)，沒(méi)有仔細(xì)的觀察，沒(méi)有堅(jiān)持不懈，法布爾就不可能寫(xiě)出震驚世界《昆蟲(chóng)記》來(lái)。(點(diǎn)評(píng)：結(jié)尾升華主旨。)。

總評(píng)：本文在寫(xiě)法上不是很?chē)?yán)格的讀后感，有點(diǎn)偏向“對(duì)自己影響最深的一本書(shū)”這一題材。因?yàn)樾形闹袑?duì)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的描述比較多，感想比較少，只是停留在對(duì)優(yōu)美語(yǔ)句的賞析上。這是初寫(xiě)讀后感的同學(xué)容易犯的毛病。

同學(xué)們要注意，題材不一樣，寫(xiě)法就不同。所以在審清題目要求后，還要做到構(gòu)思和布局謀篇。

讀完《昆蟲(chóng)記》感觸最深的是喧囂的、快節(jié)奏的都市生活，使我們漸漸遠(yuǎn)離了純樸的、充滿生機(jī)的大自然。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的那份好奇、那份愛(ài)，非常人所能理解。法布爾大量的擬人手法使其描述的昆蟲(chóng)栩栩如生，活靈活仿猶如身臨其境。

法布爾對(duì)于大自然及昆蟲(chóng)的描述引人入勝，其中的大部分昆蟲(chóng)，對(duì)于城市中生活的孩子甚至我們來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)哪吧模覀儗?duì)于昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)和理解僅僅來(lái)源于書(shū)本、電視、電腦，而活生生的實(shí)物卻是我們觸及少之又少的。我是在通過(guò)法布爾的眼睛，享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)"為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)"愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。多么可愛(ài)的小生靈!

大自然是優(yōu)美的，充滿靈氣和生機(jī)的，大自然的昆蟲(chóng)們似乎也代表了形形色色的我們，親情、友情、愛(ài)情、拼搏、挫折、奮斗、享受……這一切的一切其實(shí)說(shuō)明人與自然界的生物都有很多共通的地方。

《昆蟲(chóng)記》確實(shí)是一部不朽的傳世佳作。文章的語(yǔ)言淺顯易懂，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的。

散文。

集。體現(xiàn)出作者對(duì)于生活獨(dú)特欣賞，他真是擁有“哲學(xué)家一般的想，美術(shù)家一般的看;文學(xué)家一般的感受抒與寫(xiě)。”

《昆蟲(chóng)記》，是由法國(guó)作家法布爾編寫(xiě)的，一個(gè)人窮其一生來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)，已經(jīng)算得上是奇跡了;一個(gè)人為昆蟲(chóng)寫(xiě)出了十卷大部頭的書(shū)，更不得不說(shuō)是奇跡了。而法爾布就是傳播這種奇跡精神的一種人，就連《昆蟲(chóng)記》也被稱(chēng)作為是“生命的禮贊，昆蟲(chóng)學(xué)的史詩(shī)”。

這本書(shū)里面最精彩的部分就要屬“狼蛛”這一章了，這章節(jié)我看了有三四遍，真可謂是“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。

該章節(jié)分為六小部分，每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題。剛開(kāi)始就介紹了狼蛛的生活習(xí)性、居住環(huán)境等情況，后來(lái)就慢慢地上演了一部令人激動(dòng)不已的“蛛蜂大戰(zhàn)”。作者巧妙地將木匠蜂代指為“天上掉下的獵物”，還化用了“天上掉餡餅”，句式新穎而又生動(dòng)活潑。

狼蛛到底有多厲害呢?它的毒素又對(duì)其他生物有怎樣的威脅呢?作者也詳細(xì)地作了解釋?zhuān)€不惜代價(jià)用活生生的動(dòng)物來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始作者用麻雀來(lái)做實(shí)驗(yàn)，不幸的是，麻雀被毒死了。單就從這些來(lái)看，就可知道狼蛛的毒素有多厲害了。

“狼蛛捕食”也算是一個(gè)精彩的情節(jié)。文段里把狼蛛捕食的動(dòng)作描寫(xiě)得十分細(xì)致，真心佩服作者的耐心和觀察能力。除此之外，文段里還化用了“守株待兔”這個(gè)。

成語(yǔ)。

借指狼蛛守在洞里面等待昆蟲(chóng)送上門(mén)來(lái)生動(dòng)而又貼切。

那么我現(xiàn)在想問(wèn)，狼蛛是如何哺育它的胎兒的呢?恰好作者也很好地回答了這個(gè)問(wèn)題。剛開(kāi)始時(shí)，狼蛛媽媽對(duì)自己的幼崽十分關(guān)心，時(shí)刻保護(hù)著它們。讀后感.九個(gè)月后，小狼蛛準(zhǔn)備出巢了，它們頑皮地爬到母親身上，任母親帶著它們“環(huán)游世界”。狼蛛媽媽一步一步慢慢地挪著走，一群小狼蛛跌下來(lái)了，狼蛛媽媽也沒(méi)有注意到，況且它也管不了那么多孩子，不過(guò)小狼蛛們也很懂事，它謬不了多久又爬回媽媽的身上了。

如此一個(gè)狼蛛傳奇啊!

《昆蟲(chóng)記》是一首謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，表達(dá)了作者對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)。它將昆蟲(chóng)世界描繪得如此生動(dòng)傳神，大大激發(fā)了青少年對(duì)自然科學(xué)的熱愛(ài)。多閱讀《昆蟲(chóng)記》，我們一定會(huì)受益匪淺!

大千世界無(wú)奇不有，小小的昆蟲(chóng)竟有如此多不為人知的秘密?！独ハx(chóng)記》給了我真實(shí)的昆蟲(chóng)世界，《昆蟲(chóng)記》給了我美麗的昆蟲(chóng)物語(yǔ)，《昆蟲(chóng)記》給了我細(xì)膩的昆蟲(chóng)寫(xiě)照《昆蟲(chóng)記》帶著我遨游了昆蟲(chóng)的海洋。

這里有吝嗇的楊柳天牛，這里有音樂(lè)家蟬和蟋蟀，這里有新陳代謝的工作者蠅，這里有勝過(guò)鼴鼠的背負(fù)專(zhuān)家蜣螂。

法布爾以不同的目光看待這個(gè)昆蟲(chóng)的世界，他將這看成擁有文明、文化的小人國(guó);法布爾用現(xiàn)實(shí)反駁了拉封丹的觀點(diǎn);法布爾用盡畢生的精力告訴了我們昆蟲(chóng)的文明;法布爾能通過(guò)小昆蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)不能及的能力;法布爾經(jīng)實(shí)踐告訴我們昆蟲(chóng)的智慧。

他帶著我走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，遨游昆蟲(chóng)的海洋：

小小的昆蟲(chóng)世界折射出了人類(lèi)的社會(huì)?？磪?寄生蟲(chóng)鬼鬼祟祟的在蜂巢前，打算找一個(gè)機(jī)會(huì)犧牲別人，以便安置自己的家。這是一種叫金蜂的家伙，他外表美麗，你怎么也不會(huì)把他與一個(gè)窮兇極惡的大壞蛋聯(lián)想到一起。金蜂會(huì)將卵產(chǎn)在另一種蜂的繭子里，等它的卵孵化成幼蟲(chóng)，繭子的主人就是它的第一頓大餐。這些從繭子里出來(lái)的便是沾滿無(wú)辜者鮮血的金蜂了。這些不就像我們?nèi)祟?lèi)世界里的爭(zhēng)斗嗎?就像強(qiáng)盜搶奪勤勞善良的人們積蓄已久的財(cái)產(chǎn)一樣，這些懶惰無(wú)能的昆蟲(chóng)會(huì)把別人的財(cái)產(chǎn)占為己有。不過(guò)我們從不同的角度去看這件事，結(jié)果便也不一樣了——把金蜂寄生看為一種打獵，便與其它的動(dòng)物相同了。金蜂將別的蜂類(lèi)給自己的孩子做食物，其它蜂類(lèi)將甲蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)給自己的孩子做食物，人類(lèi)將牛、羊、豬給自己的孩子做食物。所以說(shuō)我們從不同的角度看待同一件事情，結(jié)果往往會(huì)不一樣：從蜜蜂的角度看，金蜂是寄生蟲(chóng);從金蜂的角度看，他們只是為了自己的后代而打獵。

昆蟲(chóng)的國(guó)度里也有秩序，也有固執(zhí)。這是一種生活在松樹(shù)上的松毛蟲(chóng)，它們有個(gè)綽號(hào)“列隊(duì)蟲(chóng)”，從這個(gè)綽號(hào)就能感受到它們的秩序了。松毛蟲(chóng)身上有著比山羊還強(qiáng)烈的山羊效應(yīng)。它們不管第一只走到哪里，后面的也都會(huì)無(wú)條件的跟從。松毛蟲(chóng)排著整齊的隊(duì)伍，中間不留一點(diǎn)縫隙，為首的那一只，無(wú)論它是打轉(zhuǎn)還是歪歪斜斜，后面的都會(huì)照著它的樣子做，無(wú)一例外。如果隊(duì)伍不小心散亂了，當(dāng)隊(duì)伍重新排好時(shí)，“領(lǐng)袖”就有可能會(huì)變，為首的那只就會(huì)立刻擺出領(lǐng)袖的樣子，帶領(lǐng)著隊(duì)伍前進(jìn)。松毛蟲(chóng)，這是一種多么有秩序的昆蟲(chóng)啊!領(lǐng)袖有帶頭作用，隊(duì)員也有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是人類(lèi)不能做到的。不過(guò)這種昆蟲(chóng)太死板，太固執(zhí)了。法布爾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他將松毛蟲(chóng)引上了花盆的盆沿，并斷了它們回去的路。那是一個(gè)封閉的圓，松毛蟲(chóng)沿著這個(gè)圓一圈一圈的一直走下去，但這是徒勞的，怎么可能走出去呢?實(shí)驗(yàn)的第六天，有一只松毛蟲(chóng)嘗試順著花盆往下溜，溜到一半時(shí)，它又上去了。實(shí)驗(yàn)八天后，它們終于開(kāi)辟了新的道路。這就是他們的固執(zhí)與堅(jiān)持。能堅(jiān)持固然是好的，但不能太過(guò)固執(zhí)，我們要學(xué)習(xí)松毛蟲(chóng)的堅(jiān)持，但不能學(xué)習(xí)他們的固執(zhí)，我們要勇于創(chuàng)新。能勇于創(chuàng)新，這就是我們?nèi)祟?lèi)與昆蟲(chóng)不同的原因。

法布爾它不僅敢于創(chuàng)新，他還敢于質(zhì)疑，并能用實(shí)踐證明他的觀點(diǎn)。拉封丹的蟻和蟬的故事人人皆知，但法布爾發(fā)現(xiàn)的卻截然不同。蟬潛伏在地下四年，只為出土放聲歌唱一夏，便完結(jié)了它的生命，冬天不會(huì)有蟬的出現(xiàn)。其次，法布爾也通過(guò)自己的實(shí)踐與觀察反駁了這個(gè)觀點(diǎn)。蟬在夏季放聲歌唱，同時(shí)也用自己胸前的一個(gè)小吸管刺穿樹(shù)皮，做成一口小井，在口干舌燥時(shí)喝個(gè)夠。這時(shí)蟻也會(huì)口渴，便厚著臉皮來(lái)?yè)尳?，最后蟬不得不放棄自己做的小井，另尋別處了。這個(gè)事實(shí)不正與寓言相反嗎?對(duì)于一切人、一切事、一切物我們都有質(zhì)疑的權(quán)力。“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”一切事物，只有實(shí)踐過(guò)后我們才有權(quán)力去肯定它。

“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”法布爾用行動(dòng)讓我更深的理解了這句話。赤條蜂告訴我們不要自以為是，人外有人，天外有天。

隨著《昆蟲(chóng)記》，我進(jìn)入了昆蟲(chóng)的世界，隨著《昆蟲(chóng)記》，我遨游了昆蟲(chóng)的海洋;隨著《昆蟲(chóng)記》，我明白了世間的道理。

人們常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，而我便是“讀昆蟲(chóng)記，曉世間理”。《昆蟲(chóng)記》教會(huì)了我不要懶惰，教會(huì)了我從不同的角度看事物，教會(huì)了我要敢于質(zhì)疑與實(shí)踐，教會(huì)了我不能自以為是。

昆蟲(chóng)小小的世界，社會(huì)大大的道理。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇五

寒假里我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，這本書(shū)的作者就是上個(gè)學(xué)期我們學(xué)的《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》中的主人公法布爾。讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)！我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。

這本書(shū)里寫(xiě)著：螳螂孔武有力，嗜肉成性，專(zhuān)吃活食，是昆蟲(chóng)世界兇惡的猛虎，埋伏著的惡魔，田野的霸王。螳螂在捕捉獵物時(shí)，它的鉗子先是收著的，靜靜地等待著獵物的到來(lái)，當(dāng)?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱?？墒?，假若有一只蒼蠅從它面前飛過(guò)，它就立刻以閃電的速度撲過(guò)去鉗住蟲(chóng)子，咬開(kāi)它的頸部，然后從容地把蟲(chóng)子吃掉。這讓我知道了：雖然螳螂外表美麗，但是內(nèi)心非常兇殘，我們要看到它兇殘的本質(zhì)，不要被它的美麗外表所迷惑。但是，別看螳螂這么兇猛，它也有被欺負(fù)的時(shí)候。螳螂的幼蟲(chóng)剛從窩里出來(lái)的時(shí)候，往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。不過(guò)，一旦螳螂長(zhǎng)大，螞蟻就再也不敢欺負(fù)它了。

我還很佩服蜣螂。蜣螂這個(gè)名字大概大家都很陌生，其實(shí)這只是一個(gè)學(xué)名，其實(shí)這是一種叫屎殼郎的昆蟲(chóng)的學(xué)名。大家對(duì)屎殼郎都不陌生吧。大概大家都覺(jué)得這種昆蟲(chóng)天天和污穢之物打交道，想必也不是什么好蟲(chóng)子，自然不及螢火蟲(chóng)那般可愛(ài)。但是不要忘了，它為什么叫屎殼郎？就是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們消耗著那些無(wú)盡的廢物。

蜣螂的工作是比農(nóng)民還要辛苦的，但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨。蜣螂在田地里工作，拖拉機(jī)播種機(jī)推土機(jī)等等都會(huì)影響它的工作，甚至一把普通的鋤頭橫在它面前也會(huì)阻擋它的去路。那么蜣螂會(huì)去把廢物堆到那些拖拉機(jī)上嗎？當(dāng)然是不會(huì)。它們會(huì)繞過(guò)那些轟鳴作響的機(jī)器另辟新路，哪怕是千辛萬(wàn)苦堆積而成的成果被毀，它們也不會(huì)在那里發(fā)著無(wú)盡的牢騷，而是節(jié)省下那些發(fā)牢騷的時(shí)間來(lái)盡快開(kāi)始新的工作，這就是蜣螂所做的一切。這讓我覺(jué)得：蜣螂雖然外表丑陋，但是任勞任怨擔(dān)負(fù)起清潔地球的使命，讓人類(lèi)的家園更加美麗。

法布爾為我們開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，我想，在生活中，我們也要學(xué)習(xí)法布爾觀察事物細(xì)致入微的精神，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。就像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基斯所說(shuō)的：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！弊屛覀円黄饋?lái)觀察大自然，去探索和發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

只要看名字就知道這本書(shū)是昆蟲(chóng)的記錄。從側(cè)面也可以看出，這本書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)自然。和作者一樣，我也喜歡昆蟲(chóng)，于是打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)。

吸引我的是作者法布爾的介紹，他熱愛(ài)科學(xué)和自然的精神讓我感到敬畏。一個(gè)人有這樣的毅力真的不容易?？粗@么厚的書(shū)，我不禁感嘆。

法布爾一生致力于昆蟲(chóng)的研究，留下了這部杰作《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)用了很多筆墨介紹昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。描寫(xiě)十分細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的章節(jié)。fabres先是用寓言《螞蟻和蟬》引出下面的話，然后寫(xiě)蟬的穴道，蟬是怎么挖洞的，然后寫(xiě)蟬的蛻變，再然后寫(xiě)蟬的鳴叫。我最喜歡這一節(jié)，因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)，他先找到五只蟬，然后逐一分析實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)言充滿了科學(xué)性，片段之間沒(méi)有脫節(jié)，非常貼近，讓人回味無(wú)窮。

《昆蟲(chóng)記》還有其他昆蟲(chóng)，比如螳螂、螞蟻、蝴蝶。法布爾對(duì)他們一視同仁，非常喜歡他們，沒(méi)有任何厭惡的感覺(jué)?？梢?jiàn)他真的特別熱愛(ài)昆蟲(chóng)和大自然。如果一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人，會(huì)寫(xiě)這樣一本哲學(xué)書(shū)嗎？還能有這樣的毅力嗎？不，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛(ài)生命熱愛(ài)自然的榜樣！

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你對(duì)他的毅力感到驚訝，是不是？”其實(shí)一個(gè)人的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。只要有興趣，就能克服很多困難，就像法布雷加斯一樣。他熱愛(ài)昆蟲(chóng)，對(duì)昆蟲(chóng)有興趣，所以有毅力寫(xiě)下《昆蟲(chóng)記》。可見(jiàn)他的勇氣和決心還是挺大的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我笑了笑，“你有興趣嗎？”我說(shuō)，“當(dāng)然，我的興趣是看書(shū)，好好看書(shū)！"。

《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言很幽默，擬人化的方式將昆蟲(chóng)形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。法布爾描述的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)自于他的細(xì)心觀察。他用心觀察，用細(xì)膩的心觀察，在當(dāng)?shù)孛枋隼ハx(chóng)習(xí)性，讓人們了解昆蟲(chóng)。

哦，我明白了。法布爾的《昆蟲(chóng)記》之所以如此精彩，語(yǔ)言如此幽默生動(dòng)，形象如此傳神，是因?yàn)樗幸活w平易近人的心，對(duì)愛(ài)蟲(chóng)有興趣。

人們說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”像《昆蟲(chóng)記》這樣的書(shū)都是好書(shū)，我們都應(yīng)該去讀。弘揚(yáng)讀書(shū)精神，讓人愛(ài)上讀書(shū)，讓自己為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力！

不知不覺(jué)，我已經(jīng)翻到書(shū)的最后一頁(yè)，不禁感慨：這本書(shū)太好了！我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！

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昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇六

寒假里我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，這本書(shū)的作者就是上個(gè)學(xué)期我們學(xué)的《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》中的主人公法布爾。讀了這本書(shū)后，我學(xué)到了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)！我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。

這本書(shū)里寫(xiě)著：螳螂孔武有力，嗜肉成性，專(zhuān)吃活食，是昆蟲(chóng)世界兇惡的猛虎，埋伏著的惡魔，田野的霸王。螳螂在捕捉獵物時(shí)，它的鉗子先是收著的，靜靜地等待著獵物的到來(lái)，當(dāng)?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱。可是，假若有一只蒼蠅從它面前飛過(guò)，它就立刻以閃電的速度撲過(guò)去鉗住蟲(chóng)子，咬開(kāi)它的頸部，然后從容地把蟲(chóng)子吃掉。這讓我知道了：雖然螳螂外表美麗，但是內(nèi)心非常兇殘，我們要看到它兇殘的本質(zhì)，不要被它的美麗外表所迷惑。但是，別看螳螂這么兇猛，它也有被欺負(fù)的時(shí)候。螳螂的幼蟲(chóng)剛從窩里出來(lái)的時(shí)候，往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。不過(guò)，一旦螳螂長(zhǎng)大，螞蟻就再也不敢欺負(fù)它了。

我還很佩服蜣螂。蜣螂這個(gè)名字大概大家都很陌生，其實(shí)這只是一個(gè)學(xué)名，其實(shí)這是一種叫屎殼郎的昆蟲(chóng)的學(xué)名。大家對(duì)屎殼郎都不陌生吧。大概大家都覺(jué)得這種昆蟲(chóng)天天和污穢之物打交道，想必也不是什么好蟲(chóng)子，自然不及螢火蟲(chóng)那般可愛(ài)。但是不要忘了，它為什么叫屎殼郎？就是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人們消耗著那些無(wú)盡的廢物。

蜣螂的工作是比農(nóng)民還要辛苦的，但是蜣螂?yún)s比農(nóng)民還要任勞任怨。蜣螂在田地里工作，拖拉機(jī)播種機(jī)推土機(jī)等等都會(huì)影響它的工作，甚至一把普通的鋤頭橫在它面前也會(huì)阻擋它的去路。那么蜣螂會(huì)去把廢物堆到那些拖拉機(jī)上嗎？當(dāng)然是不會(huì)。它們會(huì)繞過(guò)那些轟鳴作響的機(jī)器另辟新路，哪怕是千辛萬(wàn)苦堆積而成的成果被毀，它們也不會(huì)在那里發(fā)著無(wú)盡的牢騷，而是節(jié)省下那些發(fā)牢騷的時(shí)間來(lái)盡快開(kāi)始新的工作，這就是蜣螂所做的一切。這讓我覺(jué)得：蜣螂雖然外表丑陋，但是任勞任怨擔(dān)負(fù)起清潔地球的使命，讓人類(lèi)的家園更加美麗。

法布爾為我們開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，我想，在生活中，我們也要學(xué)習(xí)法布爾觀察事物細(xì)致入微的精神，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。就像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基斯所說(shuō)的：“觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽(yáng)光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源?！弊屛覀円黄饋?lái)觀察大自然，去探索和發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

只要看名字就知道這本書(shū)是昆蟲(chóng)的記錄。從側(cè)面也可以看出，這本書(shū)的作者熱愛(ài)昆蟲(chóng)，熱愛(ài)自然。和作者一樣，我也喜歡昆蟲(chóng)，于是打開(kāi)了書(shū)的扉頁(yè)。

吸引我的是作者法布爾的介紹，他熱愛(ài)科學(xué)和自然的精神讓我感到敬畏。一個(gè)人有這樣的毅力真的不容易?？粗@么厚的書(shū)，我不禁感嘆。

法布爾一生致力于昆蟲(chóng)的研究，留下了這部杰作《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)用了很多筆墨介紹昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。描寫(xiě)十分細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿詩(shī)意和情趣。其中我特別喜歡描寫(xiě)蟬的章節(jié)。fabres先是用寓言《螞蟻和蟬》引出下面的話，然后寫(xiě)蟬的穴道，蟬是怎么挖洞的，然后寫(xiě)蟬的蛻變，再然后寫(xiě)蟬的鳴叫。我最喜歡這一節(jié)，因?yàn)榉ú紶栭_(kāi)始研究實(shí)驗(yàn)，他先找到五只蟬，然后逐一分析實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)言充滿了科學(xué)性，片段之間沒(méi)有脫節(jié)，非常貼近，讓人回味無(wú)窮。

《昆蟲(chóng)記》還有其他昆蟲(chóng)，比如螳螂、螞蟻、蝴蝶。法布爾對(duì)他們一視同仁，非常喜歡他們，沒(méi)有任何厭惡的感覺(jué)?？梢?jiàn)他真的特別熱愛(ài)昆蟲(chóng)和大自然。如果一個(gè)特別討厭昆蟲(chóng)的人，會(huì)寫(xiě)這樣一本哲學(xué)書(shū)嗎？還能有這樣的毅力嗎？不，所以法布爾是我們的榜樣！是我們熱愛(ài)生命熱愛(ài)自然的榜樣！

這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你對(duì)他的毅力感到驚訝，是不是？”其實(shí)一個(gè)人的潛力是無(wú)窮無(wú)盡的。只要有興趣，就能克服很多困難，就像法布雷加斯一樣。他熱愛(ài)昆蟲(chóng)，對(duì)昆蟲(chóng)有興趣，所以有毅力寫(xiě)下《昆蟲(chóng)記》?？梢?jiàn)他的勇氣和決心還是挺大的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽看著我笑了笑，“你有興趣嗎？”我說(shuō)，“當(dāng)然，我的興趣是看書(shū)，好好看書(shū)！"。

《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言很幽默，擬人化的方式將昆蟲(chóng)形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來(lái)。法布爾描述的昆蟲(chóng)習(xí)性來(lái)自于他的細(xì)心觀察。他用心觀察，用細(xì)膩的心觀察，在當(dāng)?shù)孛枋隼ハx(chóng)習(xí)性，讓人們了解昆蟲(chóng)。

哦，我明白了。法布爾的《昆蟲(chóng)記》之所以如此精彩，語(yǔ)言如此幽默生動(dòng)，形象如此傳神，是因?yàn)樗幸活w平易近人的心，對(duì)愛(ài)蟲(chóng)有興趣。

人們說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)?！毕瘛独ハx(chóng)記》這樣的書(shū)都是好書(shū)，我們都應(yīng)該去讀。弘揚(yáng)讀書(shū)精神，讓人愛(ài)上讀書(shū)，讓自己為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力！

不知不覺(jué)，我已經(jīng)翻到書(shū)的最后一頁(yè)，不禁感慨：這本書(shū)太好了！我們都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)！

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇七

人們稱(chēng)贊它是“一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、一個(gè)由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章。

19世紀(jì)末，法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾捧出一部《昆蟲(chóng)記》，世界響起了一片贊嘆之聲。

《昆蟲(chóng)記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，將昆蟲(chóng)世界化做供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家“的法布爾以人性觀照蟲(chóng)性，書(shū)中描寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷;并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上。

--著名作家周作人。

在法國(guó)18,9世紀(jì)，熱衷于把自己的科學(xué)研究成果寫(xiě)成文學(xué)式著作的生物學(xué)家，多到不可勝數(shù)，何止法布爾一人?？墒侵挥蟹ú紶柕摹独ハx(chóng)記》流傳最久最廣，這絕非偶然。原因就在于他懷著對(duì)渺小生命的尊重與熱愛(ài)去描寫(xiě)甚至歌頌微不足道的昆蟲(chóng)。這就是《昆蟲(chóng)記》充滿人情味的理由?！独ハx(chóng)記》充滿對(duì)昆蟲(chóng)的愛(ài)，對(duì)微小生命的愛(ài)，所以使廣大讀者深受感動(dòng)。

--著名作家方敏。

謳歌生命的詩(shī)篇。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子“，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子“寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子“的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。

這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾。

時(shí)間過(guò)去了半個(gè)多世紀(jì)，90年代末，中國(guó)讀書(shū)界再度掀起“法布爾熱“，書(shū)市上幾種《昆蟲(chóng)記》的摘譯本、縮編本都大受歡迎。

《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民--昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。

我有在爬白云山的路上，撅著屁股觀察成群結(jié)隊(duì)的螞蟻搬運(yùn)糧食的現(xiàn)象;我也有在芬芳撲鼻的花園里，凝神靜氣地觀察蜜蜂采蜜和蝴蝶采花粉的情景;我還有在媽媽帶我去的農(nóng)莊里捉過(guò)螢火蟲(chóng)的故事，可惜不是晚上，看不到螢火蟲(chóng)發(fā)光的情景……其中我最喜歡的昆蟲(chóng)就是七星瓢蟲(chóng)了，七星瓢蟲(chóng)身穿紅色的外套，上面點(diǎn)綴著七顆醒目的黑色斑點(diǎn)，像一把艷麗的小花傘,它時(shí)常把小傘撐開(kāi)，輕緩悠閑的飛舞著，如一位撐著小傘散步的嫻雅淑女，所以，七星瓢蟲(chóng)又有另一個(gè)好聽(tīng)的名字——淑女蟲(chóng)…….我對(duì)昆蟲(chóng)的了解僅僅是這么多…….這個(gè)周未，易老師叫我們閱讀《昆蟲(chóng)記》,一聽(tīng)到《昆蟲(chóng)記》這書(shū)名，我就感覺(jué)這肯定是本很枯燥的書(shū)。毫不情愿地翻開(kāi)，讀了幾頁(yè)后，卻深深地被它吸引了。作者法布爾在這本書(shū)中仔細(xì)地描寫(xiě)了各種小昆蟲(chóng)的習(xí)性、捕獵、繁殖等有趣的現(xiàn)象，描寫(xiě)得非常有趣、生動(dòng)，栩栩如生，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿樂(lè)趣的昆蟲(chóng)大千世界。通過(guò)這本書(shū)，我了解到以前不熟悉的昆蟲(chóng)，比如石蠶、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆蟲(chóng)不為人知的習(xí)性，比如甲蟲(chóng)、蜜蜂、蟬、螳螂等。特別是螳螂，以前覺(jué)得它長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，很優(yōu)雅漂亮，但不知它是一種很殘忍的動(dòng)物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂后，母螳螂就會(huì)毫不留情的把公螳螂吃掉。法布爾用細(xì)致、生動(dòng)的描寫(xiě)把螳螂那種兇狠、殘忍的本性表現(xiàn)出來(lái)了，非常真實(shí)。法布爾曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,事實(shí)證明，蜜蜂有一種強(qiáng)烈的本能，是我們?nèi)祟?lèi)所做不到的。正是這種本能，使蜜蜂準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家?？此莆⑿〉睦ハx(chóng)有這么多人類(lèi)沒(méi)有的本領(lǐng)，是多么神奇呀!所以我們不能小瞧它們!

如果我們利用昆蟲(chóng)所有神奇的本領(lǐng)為人類(lèi)所用，我們?nèi)祟?lèi)就真的是無(wú)所不能了。法布爾用一生的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng),那細(xì)致、認(rèn)真觀察的精神很讓我敬佩，一個(gè)人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布爾那樣踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，就算觀察昆蟲(chóng)那么小的事也要如此。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇八

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。他耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察蟲(chóng)子，已實(shí)屬不易，而專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷的巨著，更是莫大的奇跡。法布爾的書(shū)一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后依然一次次引起轟動(dòng)。這是老師對(duì)我們說(shuō)的，也因?yàn)檫@句話，使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》產(chǎn)生了興趣。

在暑假里，我閱讀了這本書(shū)，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇異的昆蟲(chóng)世界。在我看來(lái)，毫不起眼的昆蟲(chóng)，竟會(huì)如此搞笑，我從沒(méi)去觀察它們，想不到與它們打交道，竟有如此高深的學(xué)問(wèn)。

螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)……涵蓋了它們進(jìn)食、養(yǎng)育、勞作、狩獵、生死，林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)境況，多么富有知識(shí)、美感，使我浮想聯(lián)翩。

應(yīng)對(duì)世界上最大數(shù)量的昆蟲(chóng)，這是多么巨大的財(cái)富。即使這樣，還有許多此刻不明白，有待于我們的研究。透過(guò)這本書(shū)，架起了知識(shí)的橋梁，使我深深地愛(ài)上了科學(xué)。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇九

法布爾的《昆蟲(chóng)記》從四部分對(duì)螢火蟲(chóng)作了詳細(xì)地記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明和議論。第一部分(1---2)介紹了螢火蟲(chóng)美麗的名字和蹩腳的名字，很顯然，美麗的名字更凸顯了它的特點(diǎn)。第二部分(3---27)分別介紹了它的捕食對(duì)象、方法、工具，為什么用麻醉的方法對(duì)付獵物，怎樣享用及尾部的作用。第三部分(28---47)介紹它的發(fā)光器生長(zhǎng)的位置和組成部分，涂層的構(gòu)成，它的發(fā)光是緩慢的氧化過(guò)程，雌性的燈光的作用。第四部分(48---51)寫(xiě)它的一生都是一場(chǎng)光的盛會(huì)。

1.你被它美麗的光迷惑了嗎。

螢火蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣子，只模糊地留在童年的記憶里，盡管這樣，絲毫不影響我對(duì)它一往情深，甚至在它身上展開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)有關(guān)浪漫的想象。

法布爾形容它是“滿月里落下的銀輝”。古希臘人稱(chēng)它是“提著燈籠的人”。泰戈?duì)栍性?shī)云：“小小流螢，在樹(shù)林里，在黑沉沉暮色里，你多么快樂(lè)地展開(kāi)你的翅膀!”晚唐詩(shī)人周繇道：“熠熠與娟娟，池塘竹樹(shù)邊。小小的蟲(chóng)兒能受到這么多人的青睞，無(wú)疑都是因?yàn)樗W閃發(fā)亮的光。

2.這個(gè)殺手有點(diǎn)兒冷。

但其實(shí)它們是《諜中諜》中的絕頂高手，不動(dòng)聲色、分秒之間就將獵物干掉。它們下手準(zhǔn)、快卻溫柔，溫柔卻絕沒(méi)有手下留情的可能。它們更像女殺手，小心謹(jǐn)慎、溫柔制敵，作案工具精細(xì)，作案手法不留痕跡，讓獵物在以為游戲的“碰”“擰”中傻傻昏死過(guò)去。法布爾稱(chēng)它們?yōu)楦叱穆樽韼煛?/p>

蝸牛是螢火蟲(chóng)的最?lèi)?ài)，它們將獵物轉(zhuǎn)化為稀薄的流食，然后。陸陸續(xù)續(xù)越來(lái)越多的同伴加入到這次盛宴中，這樣的狂歡持續(xù)兩三天之后，可憐的蝸牛就只剩下空空的殼了。

3.安能辨我是雌雄。

當(dāng)然是雌蟲(chóng)，到了交尾期的她們像個(gè)正值妙齡的懷春少女，使盡渾身解數(shù)，扭動(dòng)曼妙的身姿，發(fā)光帶分外明亮絢爛，吸引著異性睜著巨大的眼睛尋找鐘情的愛(ài)人。她們隨心所欲地控制著燈的強(qiáng)弱，或點(diǎn)燃或熄滅，這真是一件奇妙的事情!

4.你還愛(ài)它嗎。

自然萬(wàn)物相生相克，任何一種都有它生存的法則。螢火蟲(chóng)帶給我們美的視覺(jué)享受，也讓我們見(jiàn)識(shí)了它獵食的殘酷;它雖然不是我們所期望的冰清玉潔，但它消滅的對(duì)象蝸牛——卻是莊稼的天敵。我們愛(ài)它亦或厭它，它的天性如此，不會(huì)改變。從螢火蟲(chóng)身上，我得出的經(jīng)驗(yàn)是：不要因?yàn)橥獗砻利?，就妄自美化?她他)，也不要因?yàn)橛腥毕莼驓埲痰囊幻妫腿P(pán)否定。

法布爾用溫情而又客觀的語(yǔ)言，用充滿愛(ài)意而又理性的態(tài)度，用細(xì)致入微，實(shí)事求是的科學(xué)精神揭開(kāi)了螢火蟲(chóng)鮮為人知的面紗，我們科學(xué)、客觀、完整地接納就好。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十

法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家，文學(xué)家法布爾的《昆蟲(chóng)記》，是一部不朽的.傳世佳作，是一部集知識(shí)，趣味，文學(xué)，哲理于一體的散文集。這部書(shū)讓我了解到了關(guān)于紅螞蟻，蜜蜂，蝴蝶和蜘蛛等的知識(shí)。其中讓我印象最深的好像是西班牙蜣螂，這種昆蟲(chóng)與其他昆蟲(chóng)不同：很多昆蟲(chóng)只是在孩子生下來(lái)的時(shí)簡(jiǎn)單的安排他們的生活，剩下的事就全部交給命運(yùn)了。他們的子女生命短暫，大部分一出生，有的甚至還沒(méi)出生就被弱肉強(qiáng)食的自然環(huán)境給淘汰了，他們的孩子也從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)母愛(ài)的滋味。

蜣螂?yún)s與它們完全不同，為了保護(hù)他的子女，它放棄了自由和快樂(lè)，選擇了自我犧牲。夜里不在月光下散步，不去挖掘糞堆，它寧愿待在地下，和它的那群孩子們?cè)谝黄?，花更多的時(shí)間去養(yǎng)育他們。它盡職盡責(zé)的扮演好母親的角色，將房間打掃的干干凈凈，及時(shí)修補(bǔ)破損的墻壁裂縫，把所有可能危害到自己家中的破壞者都趕走。一直到明媚的九月。

蜣螂同時(shí)也是勤奮的，他只能用六只短爪子給子女們的食物加工得精巧結(jié)實(shí)，可想而知，它要付出怎樣的艱辛，但是母愛(ài)的力量是很大的，大到可以克服一切困難，最多兩三天，圓乎乎的搖籃完成的。但它沒(méi)有金龜子那長(zhǎng)長(zhǎng)的爪子能像圓規(guī)的支腳一樣用能將它的工藝品圍抱起來(lái)。它是怎么做的呢？原來(lái)勤奮的西班牙蜣螂站在糞球上，一點(diǎn)點(diǎn)地工作，用耐心來(lái)彌補(bǔ)工具上的缺陷。它不厭其煩地在糞球上來(lái)來(lái)回回的檢查，靠感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷球的曲線是不是端正。堅(jiān)持不懈的努力，最終讓它完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。

《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的世界，充滿人性的寬容，在這里演繹著大自然的經(jīng)典故事，法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就像是一只旁觀的昆蟲(chóng)，每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十一

《昆蟲(chóng)記》( 又譯《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》或《昆蟲(chóng)學(xué)札記》)——一部被譽(yù)為“昆蟲(chóng)德史詩(shī)”的著作，是一位名為法布爾的好極了自己的一生光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng)后寫(xiě)出來(lái)的書(shū)。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里的所有動(dòng)物，在作者的筆下就如同一個(gè)活生生的人，它們有自己的性格，自己的

生活

愛(ài)

在《昆蟲(chóng)記》里所有的昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)，生活的沒(méi)一個(gè)細(xì)節(jié)都是法布爾先生在他平時(shí)觀察后寫(xiě)下來(lái)的。如蟬在地下“潛伏”了四年，才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛獲捕食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子……只要是讀過(guò)這本書(shū)的人，無(wú)不為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而驚奇和贊嘆。

法布爾先生的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些具體而詳細(xì)的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的'身影以及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)。我屏住呼吸，任憑它們穿透了我

心靈

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

然而，只要我們也能時(shí)刻仔細(xì)觀察身邊周?chē)氖挛铮苍S也會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)哦!

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十二

《昆蟲(chóng)記》講述的是昆蟲(chóng)們的大聚會(huì)，里面有熱情勤勞的螞蟻，披著綠色戰(zhàn)袍的螳螂，喜歡唱歌的蟬，還有尾巴上有跟毒刺的`蝎子，那里就是昆蟲(chóng)們的世界，它記載了很多的秘密，講述了不一樣昆蟲(chóng)所發(fā)生的故事。

從昆蟲(chóng)們的出生到蛻變，最終死亡到完成每項(xiàng)人生大事，比如戀愛(ài)，游戲，生育等。在這么多的昆蟲(chóng)之中，寄生蟲(chóng)從來(lái)都不會(huì)自我筑巢，也不會(huì)去尋找食物，都是依靠搶奪別人的食物養(yǎng)活之后，使得很多昆蟲(chóng)都十分厭惡它們，我們應(yīng)當(dāng)以此為戒，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

還有松毛蟲(chóng)比較笨，無(wú)論做什么事情都不動(dòng)腦子，始終都是墨守成規(guī)，無(wú)論領(lǐng)頭的松毛蟲(chóng)怎樣行走，后面的就會(huì)照著樣貌去做，絲毫都不懂得三思而后行，是十足的莽夫。

如果有條松毛蟲(chóng)誤闖入到別人家，伙伴們絲毫都不會(huì)計(jì)較，還愿意跟它進(jìn)行分享，逐漸擴(kuò)大居住的空間，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)的精神還是十分值得學(xué)習(xí)的。

狼蛛十分兇狠，但碰上木匠蜂這樣厲害的對(duì)手還是需要很細(xì)心，確實(shí)無(wú)論自我多厲害，依然還是要懂得謹(jǐn)慎和謙虛，畢竟人外有人，天外有天。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十三

《昆蟲(chóng)記》是一部?jī)?yōu)秀的科學(xué)名著。里面介紹了三十多種昆蟲(chóng)的生活習(xí)慣，如蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人;蜘蛛在捕獲食物，“編織”羅網(wǎng)方面獨(dú)具才能;樵葉蜂能夠不借助任何工具剪下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子……每一種昆蟲(chóng)都有它們獨(dú)特的生活習(xí)慣，我最喜歡的是黃蜂大家族了!

他們的巢穴不像別的蜂巢修筑在高處，而是建在土地上。他們的巢大的像一個(gè)大南瓜，除去頂上的一部分外，各個(gè)方面都是懸空的。絕大部分工作都是由黃蜂親自完成了?？刹](méi)有大堆的泥土堆在巢外，那么泥土去哪了呢?是被黃蜂拋棄在不引人注目的原野上了。這一行為告訴了我們兩個(gè)淺顯的道理。

一、做什么事都要有恒心，有毅力，一旦下定決心去干一件事情，那就要持之以恒，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。那你將會(huì)一事無(wú)成。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。如果建巢時(shí)只有一只黃蜂不停的向外運(yùn)泥土，而別的黃蜂都不去幫忙，那只黃蜂就是到死也運(yùn)不完那些建筑垃圾，而要是眾多黃蜂一起去運(yùn)，那么很快就會(huì)運(yùn)完，這就是眾人拾柴火焰高的力量。

另外一處描寫(xiě)也十分精彩。蜂卵孵化以后，“小保姆”(工蜂)負(fù)責(zé)喂養(yǎng)小寶寶們，他們?cè)谖桂B(yǎng)小寶寶時(shí)的細(xì)心和耐心不亞于我們的母親細(xì)心的.照料年幼時(shí)的我們一樣。他們嘴對(duì)嘴的給小寶寶們喂蜜汁，哪個(gè)耐心勁兒真讓人佩服呀!我們要感謝我們的媽媽?zhuān)o予了我們生命，還在我們年幼時(shí)照顧我們，并在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中教導(dǎo)我們……我們可要比黃蜂幼蟲(chóng)幸福多了，有了媽媽的呵護(hù)，我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

以后不管做什么事，持之以恒、團(tuán)隊(duì)精神都是不可缺少的。人與人之間要是有了團(tuán)結(jié)，干事情的質(zhì)量和速度就大大提高了。如果我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用這種方法，那我們干什么事都會(huì)成功。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十四

我們都非常喜歡螢火蟲(chóng)，因?yàn)樵谄岷诘囊雇砟馨l(fā)出藍(lán)色的光，為夜行的人們照亮前進(jìn)的路。

從螢火蟲(chóng)的外表來(lái)看，像一個(gè)純潔、善良的小動(dòng)物，但是看了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我不得不揭穿它。

事實(shí)上，螢火蟲(chóng)是一個(gè)非常兇猛的獵手，它是一個(gè)非常喜歡吃肉的家伙。在捕食時(shí)候會(huì)不擇手段，通常，螢火蟲(chóng)的捕食對(duì)象是蝸牛。讓我們一起來(lái)看看螢火蟲(chóng)如何巧捕它的獵物—蝸牛吧！

你看！螢火蟲(chóng)開(kāi)始控制不住自己的食欲，大步走向蝸牛，細(xì)看蝸牛，它穿了一套硬硬的馬甲，但即使他背上自己認(rèn)為能保護(hù)自己的馬甲，再把肉肉的身體僅僅縮進(jìn)馬甲內(nèi)，但還是難以逃脫被螢火蟲(chóng)的謀殺。

你瞧！這些獵手們躍躍欲試，準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。它將隨身攜帶的武器“大寶刀”亮出來(lái)。（大寶刀其實(shí)是螢火蟲(chóng)身上的兩片顎，它們分別彎曲著，當(dāng)合攏到一起時(shí)，就形成了一把鉤子，一把又尖利又細(xì)小，像一根毛發(fā)一樣的鉤子。）螢火蟲(chóng)拿著這把鋒利的武器，在蝸牛身上東刺西刺，將蝸牛殺死，它的手段是如此殘忍，但是在狩獵時(shí)，表面上看起來(lái)確實(shí)溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。好像不是攻擊它的獵物。倒像蝸牛和螢火蟲(chóng)親密的親吻呢。其實(shí)親吻的時(shí)候，就等于螢火蟲(chóng)給蝸牛注入了毒素。

螢火蟲(chóng)的捕食讓我想到三十六計(jì)里的笑里藏刀，運(yùn)用偽裝手段，欺騙麻痹對(duì)方，來(lái)掩蓋自己的行動(dòng)。這是一種表面友善而暗藏殺機(jī)的計(jì)謀。

從古到今，很多人運(yùn)用此計(jì)成功實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。秦國(guó)用公孫鞅笑里藏刀計(jì)輕取崤山一帶；孫權(quán)手下大將呂蒙奪取荊州時(shí)，派當(dāng)時(shí)毫無(wú)名氣青年將領(lǐng)陸遜接替他的位置，駐守陸口。陸遜巧妙用笑里藏刀之計(jì)，定下了與關(guān)羽假和好、真?zhèn)鋺?zhàn)的策略。導(dǎo)致關(guān)羽大意失荊州。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十五

這幾天看了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。作者是：法布里斯，法布里斯用散文的方式告訴我們，蟬在脫殼；屎殼郎屬于我如何滾動(dòng)糞球；螞蟻吃蚜蟲(chóng)分泌物。同樣清楚的是，“棉鈴蟲(chóng)之子”是錯(cuò)的。蜜蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)自己的兒子，而是給后代安排食物。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑。各種蟲(chóng)子登場(chǎng)！那些具體詳細(xì)的文字，時(shí)不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡和蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛我就在現(xiàn)場(chǎng)。昆蟲(chóng)的身影，以及它們囂張的鳴叫聲，突然聚攏來(lái)，我屏住了呼吸，然后它們帶我進(jìn)入了原來(lái)的叢林。是法布爾。我看到了昆蟲(chóng)。

我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力?！独ハx(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，從不同的角度看待問(wèn)題。我覺(jué)得。

《昆蟲(chóng)記》是一本值得讀一輩子的好書(shū)。

我覺(jué)得不管你是誰(shuí)，仔細(xì)看就好

《昆蟲(chóng)記》，讀品味，讀情懷，可以知道更多

知道真相

昆蟲(chóng)也有生命。我們應(yīng)該像法布爾一樣保護(hù)他們。下次，我會(huì)善待那些昆蟲(chóng)。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十六

今天看了一本fabres—《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)的書(shū)，非常開(kāi)心。

法布爾是第一個(gè)研究自然界昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他一生致力于昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中觀察和實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng)，真實(shí)記錄昆蟲(chóng)的本能和習(xí)性。他寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》，一部偉大的昆蟲(chóng)學(xué)著作。

他受到全世界人民的尊敬和愛(ài)戴。法布爾努力學(xué)習(xí)，犧牲私人時(shí)間觀察昆蟲(chóng)。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)描述了昆蟲(chóng)的生活，比如蜘蛛、蜜蜂、尾數(shù)、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀等等。這為后世做出了巨大貢獻(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)快速走過(guò)現(xiàn)代文明。

法布雷加斯取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，從小生活貧困，通過(guò)自學(xué)獲得了幾個(gè)學(xué)位。他前半生貧窮，后半生勉強(qiáng)溫飽。然而，法布雷加斯并沒(méi)有屈服于各種困難。他勤于自學(xué)，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地觀察研究昆蟲(chóng)和植物，不斷取得新的成果。

法布爾一生最大的興趣在于探索生活世界的真實(shí)面貌，發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)含的科學(xué)真理。他寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》是因?yàn)樗麩釔?ài)真理。

我多么渴望在知識(shí)的海洋中暢游，探索科學(xué)的世界，揭開(kāi)自然界一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，像法布爾一樣造福人類(lèi)！但是，比起法布雷加斯，我真的很慚愧。

法布爾可以在困難的環(huán)境中研究昆蟲(chóng)。平時(shí)連數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真努力。如果一遍遍都做不到，我就不想動(dòng)腦，有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣。

看了《昆蟲(chóng)記》和《昆蟲(chóng)記》的作者生平，感觸很深?！独ハx(chóng)記》不僅充滿了對(duì)生活的敬畏，還蘊(yùn)含著求真務(wù)實(shí)的精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾的勇氣和毅力，去探索世界，勇敢追求真理。無(wú)論做什么，都要像法布爾一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

當(dāng)我讀到“但是到了相當(dāng)?shù)母叨?，還是難免退縮。如果你不小心，你會(huì)失去所有的努力。不僅球會(huì)滾下來(lái)，你也會(huì)被拖下來(lái)。有時(shí)候，經(jīng)過(guò)十幾二十次的堅(jiān)持努力，就能獲得最后的成功。”我的心像被捅了一刀。一二十次，雖然不是很大的數(shù)字，但對(duì)于一只小甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，背著一個(gè)沉重的大球，爬上一個(gè)幾乎上不去的陡坡，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，你甚至可以把你的生命放在上面。

多么值得學(xué)習(xí)的小甲蟲(chóng)！回憶起以前玩電腦游戲，我總是選擇“簡(jiǎn)單”這個(gè)層次。比起那只小甲蟲(chóng)，我真的很慚愧。一只小甲蟲(chóng)知道“努力和成功”的道理。我們呢？對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師布置幾道難題的時(shí)候，學(xué)生們一開(kāi)始很有精神，但幾分鐘后就失去了耐心。這些題雖然有點(diǎn)難，但也不是特別難。而且，總有人能做到。為什么別人能做而我們不能？那是因?yàn)槲覀兲珣?，沒(méi)有上進(jìn)心，只挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單的題目，不敢挑戰(zhàn)難的。

寫(xiě)到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：如果一個(gè)人只挑戰(zhàn)比自己弱的人，那他永遠(yuǎn)是弱者。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十七

第一次看《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的就吸引了我。這是一本描述昆蟲(chóng)生育、勞動(dòng)、狩獵和死亡的科普書(shū)。純文字清新自然；幽默的敘述讓人發(fā)笑……多么奇怪有趣的故事！fabres的《昆蟲(chóng)記》讓我覺(jué)得沒(méi)有夢(mèng)想。那些具體而細(xì)致的文字，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到放大鏡、濕度、星星、昆蟲(chóng)氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)。被我忽略太久的昆蟲(chóng)的身影，以及它們過(guò)分的鳴叫，突然聚集起來(lái)，我屏住呼吸，然后，和它們一起，穿透了我內(nèi)心的黑暗。是法布爾，他向我展示了昆蟲(chóng)在許多問(wèn)題上與我們?nèi)祟?lèi)驚人的相似，比如生死、勞動(dòng)和掠奪?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)！這是法布爾生活的每一天每一夜。一個(gè)人很孤獨(dú)，很難獨(dú)處，很安靜，幾乎與世隔絕。我抬起頭。這一刻，我真的很想抬起頭，像仰望星空一樣對(duì)待昆蟲(chóng)存在的神秘。它讓我第一次進(jìn)入了一個(gè)鮮活的昆蟲(chóng)世界。

于是，我繼續(xù)低頭看《昆蟲(chóng)記》。

往下看，《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種非常兇猛的動(dòng)物，但是在它生命的開(kāi)始，它也會(huì)被犧牲在最小的螞蟻的爪子下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使有圓規(guī)、尺子等工具，也沒(méi)有設(shè)計(jì)師能畫(huà)出比這更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)”，豐富的故事讓我想象?？粗粗?，這些蟲(chóng)子漸漸清晰起來(lái)，我想：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子還會(huì)存在嗎？現(xiàn)在的環(huán)境會(huì)在未來(lái)惡化嗎？我仔細(xì)思考了他們之間的關(guān)系，這次閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我打開(kāi)了一扇嶄新的門(mén)。

我繼續(xù)看《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，看到法布爾在詳細(xì)觀察毛毛蟲(chóng)的行程，看到他不顧危險(xiǎn)抓黃蜂。我看到他大膽假設(shè)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)，一步步推斷出高鼻蜂毒針的作用時(shí)間和效果，螢火蟲(chóng)的捕食過(guò)程，捕捉蒼蠅和蜜蜂對(duì)付獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離接觸。一次實(shí)驗(yàn)失敗，他收集數(shù)據(jù)，分析原因，扭轉(zhuǎn)局面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤奮的作風(fēng)。這一次，我感受到了“科學(xué)精神”及其深刻內(nèi)涵。

昆蟲(chóng)學(xué)家法布里斯以人性關(guān)懷昆蟲(chóng)，煞費(fèi)苦心地寫(xiě)出了傳世之作《昆蟲(chóng)記》，留下了豐富知識(shí)、趣味、美感和思想的散文瑰寶。文筆活潑，語(yǔ)氣輕松幽默，趣味盎然。在作者筆下，柳天牛就像一個(gè)守財(cái)奴，穿著一件看似‘缺布’的短燕尾裙；小甲蟲(chóng)“為后代無(wú)私奉獻(xiàn)，為子孫心碎”；被毒蜘蛛咬到的麻雀會(huì)很開(kāi)心的吃。如果我們慢慢喂，他甚至?xí)駤雰阂粯涌蕖６嗫蓯?ài)的小精靈?。‰y怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)成了“談蟲(chóng)生”的典范。

我很佩服法布爾探索自然的精神，這種精神讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān)，也讓我感受到作者的獨(dú)創(chuàng)性和精妙的觀察力。《昆蟲(chóng)記》開(kāi)闊了我的視野，對(duì)問(wèn)題的視角也不同了，對(duì)問(wèn)題的理解也會(huì)比以前更深刻。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得我讀一輩子的好書(shū)。我覺(jué)得不管是誰(shuí)認(rèn)真讀《昆蟲(chóng)記》，讀出其中的味道和感受，他都會(huì)知道的更多。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十八

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。閱讀一本好書(shū)，能凈化人的心靈，使我們的視野更開(kāi)闊，更芬芳。每當(dāng)我得到一本好書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地看著，細(xì)細(xì)品味，琢磨其中的奧秘。

我不知看了多久，最后合上了書(shū)，眼前還不斷浮現(xiàn)出書(shū)中那一幕幕奇特的景象，“哇，原先昆蟲(chóng)和我們的生活這么相似啊!”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲(chóng)聲回蕩在我耳畔。

讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》我似乎有成長(zhǎng)了許多，我從一個(gè)害怕蟲(chóng)子、厭惡蟲(chóng)子的小女孩長(zhǎng)成了以為喜愛(ài)蟲(chóng)子，甚至敬佩蟲(chóng)子的“青年”。在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了一群全新的昆蟲(chóng)，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲(chóng)的覓食、勞動(dòng)等，幾乎包含了昆蟲(chóng)的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲(chóng)時(shí)多么仔細(xì)，用心;我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動(dòng)不動(dòng)地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛;為了撲捉一只小蟲(chóng)，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。

《昆蟲(chóng)記》中，我認(rèn)識(shí)了喝樹(shù)汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲(chóng)，愛(ài)吃萵苣葉的小蟋蟀……我也明白是我誤會(huì)了蜜蜂，我不該用相同的眼光對(duì)待所有的昆蟲(chóng)。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類(lèi)，而是自衛(wèi);還有七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶……如果沒(méi)有它們，我們會(huì)有這么多姿多彩的世界嗎?長(zhǎng)久下去，我們能好好地存活下去嗎?因此，我們要保護(hù)昆蟲(chóng)，讓它們更好地造福于我們的子孫后代!

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記高中篇十九

在老師的推薦下，我閱讀了昆蟲(chóng)記這本書(shū)。先看內(nèi)容簡(jiǎn)介：它融入作者畢生研究成果和個(gè)人感悟與一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文”

現(xiàn)在很多人對(duì)昆蟲(chóng)都是避之不及，恨不得昆蟲(chóng)直接從地球上消失。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)已經(jīng)不僅僅是在將昆蟲(chóng)了。在這當(dāng)中，人與蟲(chóng)之間似乎有一條無(wú)形的鏈條連接起來(lái)，從昆蟲(chóng)帶有人的思想感情可以看出作者對(duì)昆蟲(chóng)抱有深厚親切的感情，字里行間似乎是在寫(xiě)一個(gè)人，一群人，而不是一只昆蟲(chóng)，一群昆蟲(chóng)。

法布爾將它們當(dāng)成人，在他看來(lái)，昆蟲(chóng)與人有相同之處。在書(shū)中，昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)都被記錄了下來(lái)：它們的聰明乖巧，兇殘狠暴。但有一點(diǎn)是一樣的，它們都是廣闊天地間的生靈，人力的朋友。

在某些昆蟲(chóng)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域中，比如釀蜜，我們自認(rèn)做不到。但蜜蜂日復(fù)一日為我們提供蜂蜜，我們卻還憎恨昆蟲(chóng)。

它們就算再渺小，也有一些用處，不能因?yàn)樗鼈冎械囊恍┟婺靠稍?，作惡多端，就否定它們存在的意義。

并不是所有昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)百害而無(wú)一利，它們不應(yīng)該遭到這樣的排斥與厭惡。

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