社會(huì)問(wèn)題的研究和探討，幫助我們更好地理解和解決現(xiàn)實(shí)中的困惑和難題?？偨Y(jié)能夠提高我們的自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)效果。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這應(yīng)該是我們整個(gè)學(xué)期的第一次班會(huì)吧，刨除之前我們?cè)诩依锩婢W(wǎng)絡(luò)班會(huì)，所以對(duì)于這次班會(huì)我十分的高興，因?yàn)檫@代表著我們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)終于算是走上正路了?，F(xiàn)在我們的情況相比每一個(gè)同學(xué)都是十分清楚的，我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是有多么嚴(yán)峻的，我們之前在家里面上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率是沒(méi)有在教室里面上課那么好的，相比我們每一個(gè)人都有深切的體會(huì)。所以如果相比正常的上課肯定是損失了不少的學(xué)習(xí)功課的，這也就說(shuō)明我們現(xiàn)在必須要從現(xiàn)在開(kāi)始要比需要更加努力在學(xué)習(xí)上面了，否則我們將永遠(yuǎn)落下一段時(shí)間的學(xué)習(xí)了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是承受不的，每一位都不想到時(shí)候期末考試的時(shí)候都拿一個(gè)退步非常大的成績(jī)單去給父母看吧？所以，從此刻開(kāi)始，讓我們每一個(gè)人都開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)吧！
之前在還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常用手機(jī)在網(wǎng)上搜我們省初中什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，看到別的省發(fā)了開(kāi)學(xué)通知的時(shí)候，我甚至還會(huì)在心里吐槽為什么我們省還沒(méi)有發(fā)通知，每一天上網(wǎng)搜搜開(kāi)學(xué)的的新聞都可以說(shuō)是我的工作之一了，據(jù)我所了解到的，跟我有一樣行為的同學(xué)并不少，我身邊就有好幾個(gè)人是這樣的，都懷念在教室上課的日子。現(xiàn)在，此刻，我們終于回到教室上課了，所以我希望我們每一個(gè)人都能夠記住自己假期里渴望教室上課的熱切，將這股勁全都用在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)上面，面對(duì)寫(xiě)學(xué)期嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)情況，我們只有有熱切的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠適應(yīng)下來(lái)緊迫的學(xué)習(xí)安排，才能夠更好地彌補(bǔ)回我們之前損失掉的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能夠?qū)⑽覀兟湎碌墓φn都給補(bǔ)回來(lái)。
作為班長(zhǎng)，我在這里發(fā)下倡議，希望同學(xué)們都能參與進(jìn)來(lái)：
1、改正自己在家里上網(wǎng)課的習(xí)慣，上課的時(shí)候就要好好上課了，千萬(wàn)不能夠想之前上網(wǎng)課時(shí)那般三心二意了，要集中精神在老師的講課上面，做到上課“人到靈魂也要到”。
2、想必很多同學(xué)都跟我希望都非常想要玩手機(jī)的，也想要將手機(jī)待到學(xué)習(xí)里面來(lái)，但是這是學(xué)校所不允許的，也是十分影響我們學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)任務(wù)有多緊張大家都知道，所以我希望大家都能夠做到不帶手機(jī)等智能設(shè)備來(lái)學(xué)習(xí)，在學(xué)校就一心一意的學(xué)習(xí)。
3、現(xiàn)在雖然情況好轉(zhuǎn)了，但是我們還是不能夠放松警惕，現(xiàn)在學(xué)校也是的替我們有很多的防治措施的，所以我希望大家都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)矩來(lái)，每天都必須要戴好口罩，在學(xué)校里面千萬(wàn)不能取下來(lái)，大家聊天的時(shí)候也要保持距離。畢竟這種情況要是一時(shí)不注意出現(xiàn)意外了肯定會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)的，按照學(xué)習(xí)的衛(wèi)生措施來(lái)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)人同樣是為學(xué)校的同學(xué)負(fù)責(zé)人，希望我們每一個(gè)人都能夠重視起來(lái)。
最后，希望我們每一個(gè)人都能夠在這嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)環(huán)境中做出更好的表現(xiàn)，困境中出人才，我相信我們每一個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的自己！加油！
謝謝大家！
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天，20xx年9月1號(hào)，對(duì)我們初三(4)班的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)令人難忘的日子，因?yàn)?，在這一天，我們帶著美好的希望，載著理想的帆船，走進(jìn)了初三，正式接過(guò)了qf師兄師姐們生生不息的薪火，繼承了qf初三學(xué)子積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)的精神，為實(shí)現(xiàn)心中的理想，完成人生的使命而努力！在這里，我向在座的同學(xué)們從此開(kāi)啟嶄新人生表示由衷的祝賀！
有人說(shuō)初三是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說(shuō)初三是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，就能領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)初三是沙漠，枯荒;有人說(shuō)初三是谷地，孤寂。而我要說(shuō)，初三是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)般清爽。初三是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我們腳踏實(shí)地，挺直胸膛，堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)，相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初三的勤奮苦學(xué)，猶如蠶蛹破繭，說(shuō)說(shuō)容易，過(guò)程又何嘗艱辛。要盡快地適應(yīng)初三生活學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同學(xué)們就必須嚴(yán)格按照學(xué)校的課程設(shè)置、課時(shí)安排和作息時(shí)間，盡快適應(yīng)初三的生活節(jié)奏和老師的授課方式，而且今天就要準(zhǔn)備好每一科的筆記本和相關(guān)學(xué)習(xí)用品。大家不僅要重視語(yǔ)、數(shù)、英、政史、物理、化學(xué)等統(tǒng)考科目的學(xué)習(xí)，還要重視體育鍛煉，只有擁有一個(gè)健康的身體，才能為我們緊張的學(xué)習(xí)提供充足的精力。初三，充滿挑戰(zhàn)，富有誘惑。一句話:觀望等待，你就要落后，迅速投入，你將盡情馳騁！
大家有沒(méi)有信心?今天我有幸成為初三(4)班的班主任，心里感到非常高興?？粗銈円粡垙埿δ樕涎笠缰鴮?duì)未來(lái)的期待和憧憬，也倍感責(zé)任重大。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三(4)班全體老師向大家承諾:我們將和你們一起努力，用嚴(yán)明的紀(jì)律、耐心的溝通、和優(yōu)質(zhì)的課堂，做好你們生活中的朋友和學(xué)習(xí)的導(dǎo)航員。
同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，握緊我們手中的接力棒，一起譜寫(xiě)qf中學(xué)歷史上新篇章！把握每個(gè)瞬間，讓夢(mèng)想在一分一秒中慢慢實(shí)現(xiàn)！ 我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們一起努力，加油！
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好!
走進(jìn)高三,就融入了一個(gè)充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。
或許,你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的,這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著,對(duì)此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。
在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我不想多說(shuō)，我只想把我的人生格言說(shuō)出來(lái)和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時(shí)候，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時(shí)候就樹(shù)立的。
1.保爾.柯察金。
人最寶貴的東西就是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”
我想告訴大家，我們面對(duì)生活有成功也有失敗，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁啊!不管明年的今天結(jié)果如何，我們都能坦然的對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了，我無(wú)怨無(wú)悔!”我想這樣我們的人生就沒(méi)有白白浪費(fèi)。
2.列夫?托爾斯泰。
要有生活目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。
人生必須有計(jì)劃，有目標(biāo)，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標(biāo)，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫(xiě)下了自己的高考目標(biāo)，那么我們就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。我們?cè)诮?jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應(yīng)該感覺(jué)到人的生命真的很脆弱，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘，快樂(lè)度過(guò)生命中的每一分鐘，那么快樂(lè)來(lái)自什么地方呢?就來(lái)自于我們每一個(gè)小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就來(lái)自于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的那種成就感。
3.有意義就是好好活，好好活就是做很多有意義的事情。
我覺(jué)得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著，做很多有意義的事，我覺(jué)得只要你感覺(jué)到自己每天都在進(jìn)步，沒(méi)有虛度光陰，浪費(fèi)生命，你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗(yàn)，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)和大家共勉，謝謝大家!
三、本次班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)，讓我們一起先歡送老師。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇四
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，本身就是對(duì)學(xué)生全面培養(yǎng)的需要，同時(shí)又是學(xué)生提高成績(jī)的保證。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诎l(fā)放的成績(jī)告知書(shū)上特別附加了你的孩子半期以來(lái)的操行得分。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué)，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。請(qǐng)家長(zhǎng)理解：表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)也是愛(ài)。
與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇五
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級(jí)的學(xué)生，同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計(jì)。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長(zhǎng)》，共包含以下三部分：一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作;三、統(tǒng)一教育目標(biāo)，做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹。
咱們北大附小成立于，辦校的里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色，以合格加特長(zhǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，以豐富的活動(dòng)和深厚的文化，促進(jìn)學(xué)生能力的提升，學(xué)校以“做一個(gè)內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育，幸福人生，讓每一個(gè)孩子都有尊嚴(yán)的健康成長(zhǎng)。除開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家要求的課程外，還開(kāi)設(shè)了一二年級(jí)英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團(tuán)活動(dòng)等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫(huà)、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書(shū)市等別具一格的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級(jí)的任課教師，我姓陳，是學(xué)校的執(zhí)行校長(zhǎng)，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語(yǔ)文課，我一直從事中低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，1-4年級(jí)的教材都相當(dāng)?shù)氖煜ぃ瑢?duì)這個(gè)年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心，對(duì)工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語(yǔ)的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，工作認(rèn)真，可以說(shuō)咱們一年級(jí)的任課教師都是非常棒的，感謝您對(duì)我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對(duì)我們工作的最大支持!“一切為了孩子”，我們因?yàn)檫@同一個(gè)夢(mèng)想，有緣相識(shí)在這里，我們還會(huì)為這同一個(gè)夢(mèng)想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對(duì)這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學(xué)前準(zhǔn)備工作。
1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學(xué)。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇六
在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一;小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的`x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn)了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第一個(gè)方面、幼兒園時(shí)集體生活的地方，孩子年幼不會(huì)照顧自己，更不會(huì)照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通，盡量避免家長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒，表示對(duì)我們工作的支持。
第二個(gè)方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng)、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，家長(zhǎng)與老師在教室門口交接。家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時(shí)都要記得帶上，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí)，請(qǐng)事先電話通知老師，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備。
第六、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕。
第七、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人。
第九、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長(zhǎng)須知，會(huì)在那里張貼，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請(qǐng)交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）；請(qǐng)及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長(zhǎng)做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫(xiě)名字，固定某一個(gè)角落。
第十三、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套。
家長(zhǎng)需要配合的就這些吧，從今天下午開(kāi)始到8月28日。這兩天半時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子來(lái)園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力，希望各位家長(zhǎng)能配合好我們的工作。謝謝大家！
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初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！激動(dòng)人心的九月又來(lái)臨了，在此，我謹(jǐn)代表xx初中的一線班主任歡迎初一新同學(xué)的加入，歡迎初二初三同學(xué)們重返校園，望望沉寂了一個(gè)長(zhǎng)假的校園，想必這里又要重新充滿你們的歡聲笑語(yǔ)，不由得感受到了肩上沉沉的責(zé)任與使命。我從同學(xué)們朗朗的書(shū)聲里聞到了校園里濃濃的書(shū)香味，從同學(xué)們的課堂紀(jì)律看到了你們?cè)阶x越美，從操場(chǎng)上你們生龍活虎的身影里體會(huì)了你們成長(zhǎng)的喜悅，所有這一切都傳達(dá)著一個(gè)信息：xx初中值得你選。作為一個(gè)普通的班主任從內(nèi)心深處感覺(jué)到是學(xué)生引領(lǐng)我看到了一個(gè)不一樣的世界，也啟發(fā)我重新審視我的世界，今天我的發(fā)言不是勵(lì)志演講，我要說(shuō)的就是我工作中的幾點(diǎn)真實(shí)的體會(huì)。
從教23年，班主任21年，這么多年來(lái)我和很多老師一樣一直重復(fù)著平常的平常，沒(méi)有驚濤駭浪的霸氣，沒(méi)有風(fēng)起云涌的壯美，只有和風(fēng)細(xì)雨的寧?kù)o，這自然是一種淡薄的秀美。盡管我不長(zhǎng)進(jìn)，盡管我只是一線老師，在我心里，無(wú)怨無(wú)悔的付出我的愛(ài)，自然而然的獲得學(xué)生的喜歡，才最珍貴。這么多年來(lái)我不曾刻意追名逐利，只求內(nèi)心的踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)生們懂我，家長(zhǎng)們懂我這就足夠了。今生今世只有一個(gè)我，不完美，不優(yōu)秀，但真誠(chéng)，善良，懂得愛(ài)，知感恩。所以善待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，在乎每一位同甘共苦同事搭檔。
很多時(shí)候我都在思考：怎樣的班主任才是學(xué)生心目中的完美？怎么做才是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)？因此我嘗試扮演各種類型的班主任角色，柔聲細(xì)語(yǔ)和顏悅色的姐姐型；循循善誘、口耕不輟的慈母型；精誠(chéng)所致、推心置腹的摯友型；橫眉冷對(duì)、不講情面的暴君型。我被大多數(shù)學(xué)生愛(ài)戴過(guò)，也被少數(shù)不理解我的學(xué)生記恨過(guò)。在嚴(yán)與慈，剛與柔，懲罰與寬容的軌道上，我時(shí)而偏左時(shí)而偏右，不同品質(zhì)的學(xué)生我扮演著不同的角色。記得xx年帶初三（3）班的時(shí)候，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都帶著一副很嚴(yán)厲的面具面對(duì)我的學(xué)生，直到有一天我的學(xué)生告訴我“老師，你笑起來(lái)很好看”。后來(lái)我就反思自己，要傳遞一些正能量給我的學(xué)生，要讓學(xué)生因?yàn)橛形业呐惆槎械叫腋?。我翻看了一些有關(guān)的書(shū)籍文章，美國(guó)本土的第一位哲學(xué)家和心理學(xué)家威廉詹姆斯不那么有名，在十九世紀(jì)的最后時(shí)期，他聚焦于人的行為與情緒的研究，提出一種簡(jiǎn)單而強(qiáng)大的“表現(xiàn)”原理——“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得你像是已經(jīng)擁有了這個(gè)品質(zhì)一樣”。一個(gè)多世紀(jì)之后，英國(guó)人理查德懷斯曼通過(guò)《正能量》一書(shū)，讓這一理論廣為人知。情緒和行為可以相互影響，我們的主動(dòng)行為，可以導(dǎo)致我們想要的情緒發(fā)生。后來(lái)我就常常微笑著面對(duì)我的學(xué)生。有一個(gè)積極的原因，進(jìn)而產(chǎn)生積極的情緒。我可能跟同學(xué)們心目中完美的班主任還有一定的距離，但我一定用“恪盡職守，全力以赴”八個(gè)字詮釋一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任對(duì)班級(jí)，對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)，也力爭(zhēng)成為同學(xué)們心目中的良師摯友。
帶班的時(shí)候常常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)問(wèn)題，有一些同學(xué)為了競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)，由原來(lái)的好朋友結(jié)果變成了一對(duì)仇敵，產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，火藥味越來(lái)越濃，并幾乎發(fā)展成為相互襲擊。為了解決這個(gè)很多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生容易產(chǎn)生的問(wèn)題，我翻看了一些資料，后來(lái)看到了一個(gè)故事，土耳其人謝里夫找到了22名性情溫和、心理穩(wěn)定、智力普通的男孩，讓他們參加一個(gè)夏令營(yíng)。男孩被分為兩組，一組取名“響尾蛇”，一組取名“老鷹”。最初的幾天，謝里夫通過(guò)大量團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使得兩組孩子形成兩個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。接下來(lái)，進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的環(huán)節(jié)。通過(guò)制造一些競(jìng)爭(zhēng)與威脅，兩個(gè)小組很輕易地產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，這些本來(lái)溫文爾雅的小男孩竟然全都變成了“邪惡、暴躁、兇殘的年輕人”。后來(lái)謝里夫制造了一些外部的危機(jī)，并鼓勵(lì)兩個(gè)小組協(xié)同戰(zhàn)斗，共同努力。幾天之后，兩個(gè)小組之間的仇恨煙消云散，大家不僅相互幫助，相互支持，情感上也親近起來(lái)。這就是合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效應(yīng)，所以說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定要遵循的原則是合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)更能迸發(fā)出超凡的學(xué)習(xí)熱情，合作所帶來(lái)的正能量遠(yuǎn)大于競(jìng)爭(zhēng)。我個(gè)人認(rèn)為老師也要把這個(gè)原理運(yùn)用到班級(jí)工作中，引導(dǎo)學(xué)生“用合作來(lái)取代競(jìng)爭(zhēng)”。
先和大家分享一首詩(shī) ：一天，上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽扯一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，但每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催他，我唬他，我責(zé)備他，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡了全力了?！蔽依页端?，我踢他，蝸牛受了傷。他流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。這首詩(shī)的題目就是《牽著蝸牛去散步》。我讀到這首詩(shī)，一種莫名的感動(dòng)涌動(dòng)心頭，參雜著淡淡的憂傷，不由想起自己所從事的教育工作。我們的工作不就像牽扯著蝸牛去散步嗎？那些孩子與蝸牛多么相似！我們總是嫌孩子的學(xué)習(xí)速度太慢，成績(jī)提高不快，于是我們就在后面不停地催促。我們拉著他，扯著他，責(zé)備他，呵斥他，也許他已經(jīng)盡了力，可我們?nèi)匀幌铀Ｋ麄兊膶W(xué)習(xí)就像蝸牛爬行，特別是那些成績(jī)較差的孩子學(xué)習(xí)跟蝸牛簡(jiǎn)直就沒(méi)兩樣，我們費(fèi)了九牛二虎之力，他還是只關(guān)進(jìn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，于是怒氣充滿了我們的心田。
可我們卻沒(méi)有想過(guò)，也許孩子已經(jīng)竭盡全力，但他還得忍受著我們的責(zé)備甚至呵斥繼續(xù)往前趕。”我們看不到孩子燦爛的笑臉，聽(tīng)不到孩子清脆的笑聲，更顧不到孩子無(wú)瑕的童心，當(dāng)孩子流著汗甚至流著淚拼命往前趕不上的時(shí)候，我們時(shí)?？床坏剿暮顾?，更看不到他眼眶里滿是委屈的淚水。金字塔頂端的動(dòng)物只有兩種，一種是雄鷹，另一種是蝸牛，如果你的學(xué)生是雄鷹，你可以輕松了，但我們的學(xué)生大部分是蝸牛，作為老師，我們能夠做到的就是引導(dǎo)他，幫助他，信任他，我們要相信他們考得不好不一定是沒(méi)有努力，我們要相信教育不太可能是立竿見(jiàn)影，實(shí)際上只要到達(dá)了金字塔的頂端，雄鷹和蝸?？吹降氖澜缡且粯拥模俏伵５娜松惺軈s要比雄鷹有滋有味的多。同學(xué)們，你們要有蝸牛的夢(mèng)想：要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，老師們，我們牽著蝸牛去散步吧，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。最后我用《傾聽(tīng)孩子》里的一段話結(jié)束我的發(fā)言：把我們主觀的想法放在一邊，陪著孩子體會(huì)生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭來(lái)，這其中成就的何止是孩子。
最后衷心祝福xx初中在和諧中走向卓越！祝福我們所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康！生活幸福！祝福各位同學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！謝謝大家！
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇九
同學(xué)們：
今天，我先送一句話給大家：
大氣的人才會(huì)成大器！
屬于我們的兒童時(shí)代漸漸遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大。很多時(shí)候，我們真的該想一想自己會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，三年后（初中畢業(yè)），我在哪里？六年后（高中畢業(yè)），我在哪里？十年后（大學(xué)畢業(yè)），我在哪里？我們走在一起，都立志要成為優(yōu)秀的人，要成大器。不知大家思考過(guò)沒(méi)有，真正大器的人會(huì)是怎樣的呢？我想，那就是要大氣！
一個(gè)嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的人不大氣！這樣的人我們常常在菜市場(chǎng)里看見(jiàn)！
一個(gè)心神不定憂天憂地的人不大氣！這樣的人我們常常在醫(yī)院看見(jiàn)！
一個(gè)臟話連天站坐不端的人不大氣！這樣人的我們常常茶樓酒肆里看見(jiàn)！
13周完了，14周開(kāi)始了！
離我們這學(xué)期的第二次定時(shí)作業(yè)還有九天。第一次定時(shí)作業(yè)，大家還有些害怕，有些茫然，這一次，想必大家就應(yīng)多幾分沉著，多幾分穩(wěn)重，多幾分把握，多幾分信心，更要多幾分準(zhǔn)備！學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，知識(shí)點(diǎn)難度的增大，無(wú)疑會(huì)給我們帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)，我們千萬(wàn)不能掉以輕心。在此，提請(qǐng)大家做到四個(gè)“一定要”：
一定要復(fù)習(xí)。
每天新課照常進(jìn)行，我們要利用每天自習(xí)的時(shí)段看書(shū)、看錯(cuò)題、看記錄本、看改錯(cuò)本、看做過(guò)的作業(yè)、試卷！
一定要有計(jì)劃。
雖然只有三科，每一科都要有自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)。在時(shí)間上，要抓緊，不能把復(fù)習(xí)放到周末甚至放到考前！
一定要靜心。
心靜之后你才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，你的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，你才會(huì)有收獲！
一定要進(jìn)步。
進(jìn)步能讓我們獲得信心，獲得前進(jìn)的力量。九十五中，我們?nèi)?，是擂臺(tái)，是練兵場(chǎng)。我們?cè)谶@三年里，要學(xué)語(yǔ)文的句段篇章，數(shù)學(xué)的代數(shù)與幾何，物理的聲學(xué)光電……可謂十八般武藝，你只有樣樣都拿得出手，你才是最后的勝利者。我們不同情弱者，絕對(duì)不同情懶惰者！每一次考試都是展示你的大好時(shí)機(jī)，一批批優(yōu)秀的學(xué)生就是在這樣的歷煉中一次一次地走向優(yōu)秀！
最后，新的一周，真心祝愿五十六位同學(xué)進(jìn)步！
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇十
同學(xué)們：
你們好！
很高興，你們現(xiàn)在已是一名初中生了；很榮幸，我能擔(dān)當(dāng)41班的班主任。因?yàn)槲抑?，這將是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。感謝緣份，讓我們相識(shí)。全校新生一共有6百來(lái)人，偏偏是你們成了我的學(xué)生，全校新生班有12個(gè)班主任，偏偏又只是我成了你們的班主任。有一句話是這么說(shuō)的：上輩子200次的回眸，才換來(lái)了今生一次的擦肩而過(guò)。我們將在220班共度三年的時(shí)光，你們說(shuō)，咱們上輩子該是回眸了幾千萬(wàn)次啊，所以，我們得好好珍惜我們的師生緣，同窗緣。對(duì)，這就是我要跟你們說(shuō)的第一句話。
我姓張，你們知道姓張的有哪些名人嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，（張衡、張騫、張學(xué)良、張無(wú)忌、張果老、張學(xué)友、張柏芝、張宇）呵呵，知道有個(gè)叫張的嗎？是啊，不知道吧，但如果一不小心你們喜歡上我了，在回家的路上，車上，餐桌上，我成了你們談?wù)摰膶?duì)象，我能成為你們對(duì)同伴炫耀的對(duì)象，一家人吃飯，你能這樣：爸，媽，我跟你說(shuō)啊，今天我們那個(gè)班主任、、、哈哈，那我就成名人了，如果還真我把管理好了，比如說(shuō)，別人一提起41班就豎起大拇指，那個(gè)班，那真是頂呱呱！那我就是真名人了，你們信不信？還有啊，在一些公共場(chǎng)所，你們的言行，將直接與班級(jí)掛鉤，直接我我的名字掛鉤，一提起來(lái)，就會(huì)說(shuō)，是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的學(xué)生，嘿嘿，那就是說(shuō)，你們每一個(gè)人其實(shí)就是一個(gè)班的形象代言人！對(duì)，這就是我今天第一堂課，要你們記下的第一句話：我就是41班形象代言人！
可能你們對(duì)這句話還比較陌生，究竟什么樣的人才能成為形象代言人呢？那就是，你的存在給他人帶來(lái)了幸福那么你就符合形象代言人的條件了。簡(jiǎn)而言之，就是：讓別人因我的存在而幸福！
這就是我今天要跟你們牢記的第二句話！那誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該用怎么樣的行動(dòng)來(lái)詮釋這句話呢？（生1：公共車上的讓座，朋友之間的互助。）。
第三句話就是：真正的教育是自我教育，真正的學(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí)！正常孩子智商是100~115，智商超過(guò)130的孩子屬于智力超常的孩子，智商達(dá)到160的是天才，那是愛(ài)因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中國(guó)智商研究報(bào)告顯示：智商低于90高于130占所有學(xué)生的2%，在一個(gè)40人的班級(jí)里按照2%的比例很難找出一個(gè)智商低于90高于130的學(xué)生。也就是說(shuō)全班孩子的智商相同。我們能不能為自己和尖子生有著相同的智商而給自己先鼓一下掌，好不好??！那為什么，同樣的老師，同樣的教材，同樣的教室會(huì)有如此的不同呢？這就是你的自我學(xué)習(xí)不夠！要想成績(jī)好，勤奮是前提！不勞而獲的成績(jī)是罕見(jiàn)的！下面誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們勤奮的表現(xiàn)有什么？（提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)利用時(shí)間、多提問(wèn)。）。
最后，我還想說(shuō)一句話：我希望在三年后你們離開(kāi)的時(shí)候，會(huì)這樣說(shuō)：“我幸運(yùn)，因?yàn)槲以诔踔袝r(shí)遇到了張老師！”請(qǐng)相信，我會(huì)為我這個(gè)愿望而不懈努力！請(qǐng)相信：從此刻開(kāi)始，我將用文字記錄下來(lái)屬于我們的點(diǎn)滴，三年以后，就會(huì)有一本屬于我們自己的書(shū)，屬于我們自己的初中歲月。就讓我們?cè)谖磥?lái)的日子里風(fēng)雨同舟，攜手同行吧！
班級(jí)作業(yè)：
問(wèn)題一：你心目中的班級(jí)是什么樣子的？
問(wèn)題二：你心目中的班主任是個(gè)什么樣的人？
問(wèn)題三：如果你犯了錯(cuò)，你希望接受什么樣的懲罰。
問(wèn)題四：寫(xiě)出一條讓班主任賞析你的理由。
問(wèn)題五：覺(jué)得你眼前的班主任是個(gè)什么樣的人？
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們召開(kāi)20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30中考的日子即將來(lái)臨。古人說(shuō)得好，梅花香自苦寒來(lái)，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受新課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見(jiàn)證了學(xué)校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學(xué)校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！
中考真的是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的！確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們?cè)诹胰昭籽紫碌膱?jiān)持。面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來(lái)就是好漢！偉人所以成為偉人，是因?yàn)橛袀ゴ蟮男袆?dòng)而成為偉人。所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過(guò)可以肯定的是不努力一定沒(méi)有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實(shí)我們別無(wú)選擇。
我深信，明天，學(xué)校必將以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響！
今天在這兒，讓所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和全校的1000多學(xué)子見(jiàn)證我們的決心?，F(xiàn)在，我們?cè)谶@次動(dòng)員沖刺會(huì)上和大家一起進(jìn)行承諾，全體起立，舉起右手。說(shuō)出自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！拼搏今朝，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！一定考上示范高中！
希望我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝！
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇十二
同學(xué)們：
首先要做個(gè)自我介紹，我叫xx，上小下月的“肖”，周瑜的“瑜”，本人月畢業(yè)于xx大學(xué)歷史系，獲史學(xué)博士學(xué)位。月份進(jìn)入xx大學(xué)，主攻方向是蘇聯(lián)史、中蘇關(guān)系史和冷戰(zhàn)史，講師職稱。下個(gè)學(xué)期我要開(kāi)戰(zhàn)后中蘇關(guān)系史和猶太文化史的選修課，對(duì)世界史有興趣的同學(xué)可以和我在課上進(jìn)行更加深入的交流。這里我先給自己打打廣告。
別的就不多說(shuō)了，給大家提幾點(diǎn)建議吧。
就是從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該思考一下，本科如何度過(guò)，對(duì)自己的人生應(yīng)該有一個(gè)起碼的規(guī)劃。大到每一個(gè)學(xué)期，小到每一個(gè)月，每一天都該做些什么，我在北大讀書(shū)時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)有些同學(xué)，每天日上三竿才起床，起床后打開(kāi)電腦就開(kāi)始郁悶、發(fā)呆，不知道自己干什么。睡覺(jué)時(shí)，我聽(tīng)他說(shuō)的最多的一句話就是：“唉，又一天過(guò)去了，真沒(méi)意思?！边@樣的生活連他自己都不滿意，自然不是我們所追求的，我希望你們每天過(guò)的都是充實(shí)的，每天都做有意義的事，有人要問(wèn)，什么是有意義的事呢？這個(gè)問(wèn)題很大，我的答案是，凡是有利于我們身心健康的事情都可以歸于有意義的事情，比如你讀了一本好書(shū)，比如你看了一部經(jīng)典的大片，比如你學(xué)了插花藝術(shù)等等。
你們剛上大學(xué)，對(duì)一切事情都很新鮮，所接觸的和接收的都是新的事物，新的信息。有時(shí)候也許會(huì)感覺(jué)應(yīng)付不過(guò)來(lái)。這里我提一個(gè)我認(rèn)為是很好的建議，就是你們每天抽分鐘時(shí)間寫(xiě)一篇心靈日記（或者叫成功日記），把每天做成功的件事記下來(lái)，這樣可以練習(xí)自己的梳理能力，也能增強(qiáng)自己的自信。很小的一些事情都可以，比如你今天記住了個(gè)英語(yǔ)單詞，比如你以前不敢上課發(fā)言，現(xiàn)在敢發(fā)言了等等。
條件允許的情況下，我建議你們最好能夠在大學(xué)時(shí)代談一次戀愛(ài)，無(wú)論成功與否，對(duì)自己的成長(zhǎng)都是有好處的，要學(xué)會(huì)如何投入去愛(ài)一個(gè)人，只有這樣你們才能學(xué)會(huì)去愛(ài)我們的母校、我們的國(guó)家以及我們所處的這個(gè)世界。
我不知道在座的有多少人是一志愿報(bào)的歷史系，歷史這個(gè)專業(yè)在一般人看來(lái)是沒(méi)什么前途的。上個(gè)世紀(jì)初，有人曾對(duì)北大歷史系的洪業(yè)教授說(shuō)過(guò)，“歷史”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)有些像“立死”是一種聽(tīng)起來(lái)就要死的學(xué)問(wèn)，這種看法在今天也是比較普遍的。的確歷史學(xué)和實(shí)用技術(shù)不同，它不能當(dāng)下就創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益，但是我想告訴大家的是，歷史知識(shí)是好的，史學(xué)是許許多多學(xué)問(wèn)中的一種，它也跟各種學(xué)問(wèn)一樣，使我們聰明，給我們快樂(lè)。所以靠歷史知識(shí)能不能掙來(lái)錢，或者能不能贏得什么領(lǐng)導(dǎo)的惠顧垂青，這不是史學(xué)價(jià)值的所在。（此處抄襲了閻xx老師的新生寄語(yǔ)）。
那么是不是說(shuō)這幾的史學(xué)訓(xùn)練對(duì)于我們求職擇業(yè)就一點(diǎn)用處沒(méi)有呢？答案并非如此。xx大學(xué)的情況我現(xiàn)在換大了解，但就北大歷史系的本科生和碩士生而言，這幾的就業(yè)形勢(shì)還是很樂(lè)觀的。我的同學(xué)和師弟師妹們有選擇出國(guó)或在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造的'，有做公務(wù)員的，有進(jìn)報(bào)社、出版社做記者或編輯的，有進(jìn)公司做白領(lǐng)的。而在我讀書(shū)的時(shí)候，一些很熱門的專業(yè)，比如法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)，由于大量擴(kuò)招，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)反而不好，我說(shuō)這些話的目的只有一個(gè)，就是讓大家樹(shù)立信心，前途是光明的，道路是曲折的；面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。當(dāng)然如果有些同學(xué)對(duì)史學(xué)實(shí)在不感興趣，我建議你們?cè)谕瓿勺约罕緦I(yè)學(xué)業(yè)的同時(shí)，不妨修一修別的學(xué)科的課程，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展會(huì)有好處的。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇十三
人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
所有的人，在降生之初，都是赤條條的，都是很簡(jiǎn)單的動(dòng)物，只會(huì)哭啼不會(huì)說(shuō)話，只知吃奶不知做事。既無(wú)貴賤之分，也無(wú)貧富之別。任何人腦門上都沒(méi)有標(biāo)注總統(tǒng)或乞丐，也沒(méi)有標(biāo)注富豪或無(wú)賴。實(shí)為真真正正的“性相近”。
度過(guò)幾年盡情嬉戲的幼年之后，大家一起走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)初中。有的人依舊嬉戲，玩耍無(wú)度，于是這些人進(jìn)入二高三高。還有的人則十分認(rèn)真，敢于吃苦，這些人考入一高中。在小學(xué)初中里的行為習(xí)慣上的一點(diǎn)差異，帶來(lái)了人生的第一次分流，讓人第一次體驗(yàn)到“習(xí)相遠(yuǎn)”產(chǎn)生的差別。一高中學(xué)生大多是憧憬無(wú)限，二三高學(xué)生則多是傷心無(wú)限。
初高中交替之時(shí)，恰值每個(gè)人的青春期，生理萌動(dòng)，心理叛逆，期待獨(dú)立，勇于嘗試。這是所有高中新生都具有的正常現(xiàn)象，屬于青春期階段的“性相近”。
有的人把生理萌動(dòng)納于理性之中，用理智支配行為，做應(yīng)該做的事，控制因沖動(dòng)而想做之事。于是，在高中里處處都能看到孜孜以求、不辭辛苦的莘莘學(xué)子。還有的人按生理需求做事，常做沖動(dòng)的事，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當(dāng)數(shù)量的“泡妞”群體，而且越是無(wú)所事事的人，就越容易去泡妞或者泡男。
給出兩段，字?jǐn)?shù)不同，自己選擇吧!
結(jié)束語(yǔ)：
心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!
還有一段：
首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。我們這一代人，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基，再加上，我們這一代人常常埋藏于書(shū)堆之中，因?yàn)槭仟?dú)身子女，雖受到方方面面的關(guān)愛(ài)，但有時(shí)往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對(duì)感恩也很不重視，可以說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼――“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴(yán)重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個(gè)原因――父母對(duì)子女太溺愛(ài)、太嬌慣，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)，并推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪-惡。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。也正因?yàn)槿绱?，我們以學(xué)校開(kāi)展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī)，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要，使同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng)，不斷提高人文素養(yǎng)。這次感恩主題會(huì)，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料，是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí)，因此，觸動(dòng)了在場(chǎng)所有人心靈深處。對(duì)于恩情的感悟，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情，回報(bào)親情，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，感恩的情愫又一回潤(rùn)澤了學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心田，使學(xué)生與家長(zhǎng)在互動(dòng)中又一次感悟親情，體驗(yàn)真愛(ài)。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等等，都是非常好的寫(xiě)照。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng);能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家。
初中班主任新生班會(huì)精彩發(fā)言稿篇十四
各位老師、親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家好！我是光學(xué)與電子信息學(xué)院光電1604班班主任，唐xx。輔導(dǎo)員姜波老師、劉芳老師要我在開(kāi)學(xué)典禮上講話，作為新生班主任及導(dǎo)師代表，雙層身份，在這里和各位新同學(xué)，也是老同學(xué)們見(jiàn)面。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了光電夢(mèng)，為了中國(guó)夢(mèng)，在這個(gè)丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們相聚在美麗的華科園。在此我代表學(xué)院20xx級(jí)班主任及導(dǎo)師們，對(duì)各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們迎來(lái)了20xx級(jí)的同學(xué)們，一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是學(xué)校新的希望！
回想34年前，19xx年9月1日，我從湖南桃江縣農(nóng)村來(lái)xx工學(xué)院求學(xué)，一個(gè)木箱和一個(gè)蛇皮袋里裝著我所有的行李，父親用扁擔(dān)挑著送我到長(zhǎng)沙，我自己坐火車來(lái)武漢。父親回去時(shí)沒(méi)車費(fèi)，只好賣掉竹扁擔(dān)，湊2元錢，從長(zhǎng)沙坐車回去。所以，今年8月28日新生報(bào)到，我問(wèn)班上哪個(gè)同學(xué)自己來(lái)的，提出表?yè)P(yáng)。
也記得34年前開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮在露天電影場(chǎng)，朱xx老院長(zhǎng)講話，聲音洪亮，記憶猶新。當(dāng)時(shí)我們的系開(kāi)學(xué)典禮在東一食堂，年級(jí)輔導(dǎo)員講怎樣申請(qǐng)困難補(bǔ)助，我家庭條件困難，申請(qǐng)到每月最高助學(xué)金20.5元。四年大學(xué)家里開(kāi)支僅300多元。往事歷歷在目。
作為一名教師，九月份的開(kāi)學(xué)總是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)榘殡S著這一個(gè)又一個(gè)的九月，新一代成長(zhǎng)了、成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光。我們努力的方向就是辛勤耕耘，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的春風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂！
作為老師，作為班主任，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給本科新生提出四點(diǎn)基本要求（在1604班已經(jīng)說(shuō)過(guò)）：研究生可以參考。
（1）立足新起點(diǎn)，設(shè)定新目標(biāo)。中學(xué)輝煌只是過(guò)去，不論各位同學(xué)來(lái)自多牛的中學(xué)，華一、外校、武漢二中，或者縣城，甚至鎮(zhèn)中學(xué)。到大學(xué)之后，會(huì)重新洗牌。大家要積極面對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)。
（2）只爭(zhēng)朝夕搞學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要玩游戲，魔方玩到五級(jí)，或者在虛無(wú)的世界里華山論劍。有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，你們會(huì)嫌家長(zhǎng)啰嗦，學(xué)校老師尤其是班主任，會(huì)每時(shí)每刻提醒，我在1302班班主任，從一年級(jí)一直講到四年級(jí)，還是有效果。
（3）加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)院教職工11個(gè)俱樂(lè)部。只要你愿意就有活動(dòng)空間，希望每位同學(xué)都能積極參與鍛煉。
（4）培養(yǎng)良好心理素質(zhì)，關(guān)愛(ài)集體，樂(lè)于助人，積極參加各類集體活動(dòng)。
另外特別跟研究生同學(xué)們說(shuō)幾點(diǎn)體會(huì)：
（1）面對(duì)自己的`專業(yè)方向。幾家歡樂(lè)幾家愁?？忌侠硐雽I(yè)、理想導(dǎo)師、理想方向，高興。但是調(diào)劑專業(yè)、調(diào)劑導(dǎo)師、調(diào)劑類型，心里郁悶，開(kāi)學(xué)后盡快調(diào)整心態(tài)。
（2）明確自己的研究目標(biāo)。導(dǎo)師根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案指導(dǎo)大家制訂研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。所有研究工作必須具有創(chuàng)新性，或者實(shí)用性，堅(jiān)決反對(duì)無(wú)創(chuàng)新、無(wú)實(shí)用、無(wú)目標(biāo)的科研工作。
（3）吃苦耐勞鉆研精神：既要抬頭看路，又要埋頭干活。我們的實(shí)驗(yàn)室，每天7:30-晚上11點(diǎn)，基本不休息。
（4）博士強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，主要瞄準(zhǔn)高檔論文、發(fā)明專利及基金項(xiàng)目寫(xiě)作，具備較強(qiáng)寫(xiě)作能力。博士生承擔(dān)、參加國(guó)內(nèi)（國(guó)際）會(huì)議，認(rèn)識(shí)同行，了解同行，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開(kāi)帷幕，新的起點(diǎn)，追求理想不斷前行。大浪淘沙，方顯英雄本色。相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造光輝燦爛的明天！
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