教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過(guò)程。提煉關(guān)鍵信息，避免過(guò)多的廢話；總結(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過(guò)程。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇一
在數(shù)學(xué)課上，我們的班級(jí)里經(jīng)常傳出陣陣笑聲。為什么呢！因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
記得我們剛學(xué)鋪地磚問(wèn)題的時(shí)候，題總是出的很繞彎，不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊的長(zhǎng)度，于是，不仔細(xì)審題的同學(xué)開始不算面積，直接鋪“邊”，或用錯(cuò)公式，鋪“周長(zhǎng)”的。楊老師發(fā)現(xiàn)了，便會(huì)指著題上的已知條件，列錯(cuò)的式子說(shuō)道：“你家土豪啊！鋪邊兒？鋪周長(zhǎng)？”那個(gè)同學(xué)便馬上埋頭改正。
過(guò)了一會(huì)兒，講題的時(shí)候，楊老師還要說(shuō)：“咱們班有土豪，不鋪磚，把磚敲碎了，鋪邊兒，鋪周長(zhǎng)?！比嘁黄鹦?，搞得那幾個(gè)“土豪”很不好意思，臉上紅一陣白一陣。有時(shí)候，楊老師還會(huì)一邊看一邊數(shù)：“一個(gè)土豪，兩個(gè)土豪……又一個(gè)土豪……”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”楊老師又敲黑板了。只見楊老師一邊敲一邊說(shuō)：“回魂，回魂！”呵呵，準(zhǔn)是又看見溜號(hào)的同學(xué)了。當(dāng)這樣的同學(xué)多了，楊老師便會(huì)很生氣地站在講臺(tái)上說(shuō)：“回魂，回魂，下次是讓我拿個(gè)鈴鐺從臺(tái)上招魂嗎？”楊老師的“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中，總是命中頭部，估計(jì)是因?yàn)榻嵌葘W(xué)得好吧！還是因?yàn)槭墙虜?shù)學(xué)的？而且豎式罰的極狠，上午五十道，下午就是一百道，再不行就一百五十道！所以，我們一致認(rèn)為惹怒楊老師就是自討苦吃！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇二
我是比較能“作”的那種人，滿口的幽默風(fēng)趣總是可以都笑別人。我喜歡幽默好玩的事物，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我們快樂(lè)，讓生活更加多姿多彩。
一次旅行，不經(jīng)?？措娨暤奈衣牭搅恕靶Π翈汀边@個(gè)節(jié)目名稱。一回到家，我就迫不及待打開電腦搜索令我感興趣的“笑傲幫”。剛看了三五分鐘，我就笑得不行了。這里，什么搞笑的段子都有。你聽：“月球表面為什么凹凸不平？”答曰：“嫦娥在學(xué)挖掘機(jī)！”。
媽媽也很喜歡這個(gè)節(jié)目，總是和我一起看。我在“笑傲幫”里學(xué)到了許多冷幽默，講給朋友聽時(shí)，大家?guī)缀鯖](méi)有不笑的。在笑聲里，我收獲了許多快樂(lè)、自信和友誼。
“笑傲幫”告訴我，幽默是一種樂(lè)觀的發(fā)泄方式。在我看來(lái)，就是用它讓自己和他人開心。有人說(shuō)，每天要是開懷大笑三次，壽命就能延長(zhǎng)。相反，如果每天你都愁眉苦臉，肯定會(huì)多病纏身，有損健康。自嘲也是一種幽默，是能使別人開心的謙虛。據(jù)說(shuō)，一個(gè)真正的偉人至少每天稱贊別人三次，自嘲兩次。這點(diǎn)對(duì)于幽默的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種習(xí)慣，所以你總能看到那么多幽默的偉人。
今天，你笑了嗎？把你的大白牙露出來(lái)曬曬太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多么五彩繽紛，生活多么無(wú)憂無(wú)慮……這，就是幽默的力量。一起幽默起來(lái)吧！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇三
“偷菜，偷菜，偷偷菜，呀，這人家的菜真多，哈哈！又能賣很多錢了！”嗨……這又是半夜老爸在上網(wǎng)偷菜，每天晚上都能聽到老爸那鬼哭狼嚎的叫聲。倒霉啊，今晚又睡不著覺了！
我的老爸1米72的個(gè)子，體重卻很均勻，絕對(duì)是純正的美男子。老爸長(zhǎng)著方形臉，大大的眼睛，高鼻梁，靈巧又會(huì)說(shuō)的大嘴巴，俏皮的臉上顯出他的幽默；老爸在這同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
我的老爸喜歡上網(wǎng)偷菜，要不我的農(nóng)場(chǎng)級(jí)別怎么那么高？可是媽媽不喜歡老爸上網(wǎng)偷菜，說(shuō)這樣不能給我做榜樣，會(huì)把我?guī)牡摹？墒抢习謪s還是自以為是地偷菜，一會(huì)兒啃個(gè)蘋果，一會(huì)兒吃口瓜子，一會(huì)兒喝瓶啤酒，一會(huì)兒……他玩得如癡如醉，可這是，媽媽再也忍無(wú)可忍，又用她的大嗓門兒喊道：“別玩了！你要給女兒做榜樣；還有，你三更半夜偷菜，別鬼哭狼嚎的叫，鄰居還以為咱家養(yǎng)狼了呢！”老爸有點(diǎn)害怕了，沒(méi)想到媽媽有王牌。老爸想把媽媽逗樂(lè)，于是，就油腔滑調(diào)地說(shuō)：“為什么不偷菜呢？嗥？你難道不知道嗎？嗥？我想把咱家的女兒培養(yǎng)成第二個(gè)比爾?蓋茨呢！”老爸又給了媽媽一個(gè)飛吻。全家人暈乎倒也。
這就是我的爸爸，一個(gè)幽默、樂(lè)觀的美男子！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇四
記得曾經(jīng)有一次，林老師上課時(shí)，看見陸俊正在望著窗外發(fā)呆，便笑著問(wèn)陸俊：“陸俊哥啊，你是不是該該名叫做‘呆哥啊’？”聽了這話，全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面害羞的笑。還有一次，在數(shù)學(xué)科上天才般的我，因一時(shí)疏忽而寫錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題，林老師看見了，便問(wèn)：“黃若龍啊，你到底是天才還是癲仔啊？”這下，同學(xué)們更是笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。
除了取外號(hào)，林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課，又能讓同學(xué)們開心呢！記得那時(shí)是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡，所以都無(wú)精打采的。林老師想了想，問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽我這個(gè)癡婆的課啊？用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講??？”聽啦這話，同學(xué)們都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以繼續(xù)上課了。怎么樣，這個(gè)方法管用吧？
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇五
四年級(jí)后，我們班來(lái)了位新數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗砻骼蠋?。他個(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著一本書一本正經(jīng)地奮筆疾書，也不像年輕老師那樣?xùn)|拉西扯。他的課堂，代表著“相聲大會(huì)”，但也代表著“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數(shù)學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著書。劉老師的聲音突然變響，隨即問(wèn)我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當(dāng)著全班的面打給了媽媽：“我沒(méi)認(rèn)真聽講。“盡管輸?shù)每诜姆?，但心里卻在說(shuō)：搞沒(méi)搞錯(cuò)，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話。我還悶悶不樂(lè)時(shí)，劉老師又開始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著故事的情節(jié)忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著人物的角色改變。當(dāng)他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂(lè)了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數(shù)學(xué)老師上語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來(lái)代課，著實(shí)驚呆了全班。當(dāng)他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地?fù)]舞著，就像章魚似的，他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨著情節(jié)所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠(yuǎn)讀不完的書、一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的故事。你有興趣來(lái)我們班參觀嗎？劉老師一定會(huì)熱情幽默地歡迎你的到來(lái)哦！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇六
王老師：您好！明天就是第20個(gè)教師節(jié)了。我想和你說(shuō)幾句心里話，行嗎？王老師，您能不能重視我一下，就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。昨天，您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)?？墒牵趵蠋?，此時(shí)您有沒(méi)有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過(guò)，多么希望您能叫到我，但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)?，我愿意幫助您。每?dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做，怎么也沒(méi)輪到我。其實(shí)，我是多么地想幫助您呀！王老師，您知道我是一個(gè)膽小的女孩子，我不敢對(duì)您說(shuō)。
上課時(shí)，您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我，溫暖到我。
親愛的王老師，當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候，您能不能想一下我，雖然我的成績(jī)不比她們好，可是，我同樣需要您的.關(guān)心，您的重視。
我們班的王老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人。我以前一直以為王老師很溫柔。我心想：這個(gè)老師好對(duì)付。于是回家后就不背課文，不好好完成家庭作業(yè)。有一天上課，王老師叫我背課文。可是，我根本背不出來(lái)。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來(lái)，站在那里搖搖晃晃的，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。
淚水落在了我的臉上。王老師還通知了我的父母。這時(shí)我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是王老師的教育風(fēng)格，平時(shí)挺溫和，但是，有錯(cuò)誤絕不包庇，簡(jiǎn)直讓你終身難忘呢！嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，但是王老師的學(xué)問(wèn)也很高。有一次我們有一個(gè)成語(yǔ)不理解。我問(wèn)了王老師，王老師給我們認(rèn)真的解釋，還給我們講了一個(gè)生動(dòng)的成語(yǔ)故事呢，同學(xué)們都聽得入迷了。你看我們班的王老師多有學(xué)問(wèn)呀！
這就是我們的王老師，我很喜歡她。你呢？
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇七
范文一：
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴(yán)厲。起初我見到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺吳老師雖然嚴(yán)厲，可上他的.課非常輕松。你聽吳老師在講應(yīng)用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應(yīng)手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著整個(gè)江山，而平角的權(quán)利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數(shù)學(xué)課里呢!
自習(xí)課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對(duì)他們說(shuō)：“嘿!你們這些人，是想當(dāng)特務(wù)嗎?想監(jiān)視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當(dāng)啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著臉低著頭，沒(méi)準(zhǔn)兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯(cuò)誤。”
范文二：
我的語(yǔ)文老師姓劉，她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一對(duì)眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了!她講的課誰(shuí)都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。
上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對(duì)我們說(shuō)：“昨天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見‘鉤’跑來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了?！^’哭得很傷心呢。下次誰(shuí)再把‘鉤’身體里的‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢(mèng)里，向‘鉤’道歉!”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個(gè)時(shí)候起，我們?cè)僖矝](méi)有把兩個(gè)字搞混過(guò)。
星期三的下午，有兩個(gè)同學(xué)在夢(mèng)里水鄉(xiāng)神游，劉老師靈機(jī)一動(dòng)，提了一個(gè)問(wèn)題：“睡覺和認(rèn)真有什么區(qū)別?”我便回答說(shuō)：“睡覺是動(dòng)詞，認(rèn)真是形容詞?！眲⒗蠋煶脵C(jī)幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個(gè)別同學(xué)是動(dòng)詞哦!”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個(gè)半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)也由動(dòng)詞變成了形容詞，很好，很好!”劉老師豎起了大拇指說(shuō)著。
這就是我們風(fēng)趣的劉老師，聽她上課可真是一種享受!
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇八
若悠說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了？在英國(guó)過(guò)的.不舒服？”若宜說(shuō)：“是老爸讓我們來(lái)的，聽說(shuō)在日本，你們兩個(gè)被一個(gè)叫瑾蓓的人挑釁，我和若瑛特地回來(lái)看看?！比綮`拉著若宜和若瑛的手說(shuō)：“早就知道你們要來(lái)，特地讓小柔幫你們準(zhǔn)備住的地方——你們想著桃花閣還是櫻花殿？”“隨便，櫻花殿吧?！薄靶∪?，你聽到了吧，去弄弄干凈。”若瑛說(shuō)：“小悠啊，我們這次大老遠(yuǎn)跑回來(lái)，其實(shí)想去上學(xué)?！比粲企@了一下：“天啊，你100000000的智商，還用得著上學(xué)？”“那你還不是？”“其實(shí)我只是想報(bào)復(fù)瑾蓓，沒(méi)別的意思?！?/p>
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇九
我的班主任叫王建勝，別名王老師。這是第一位給我教書的男老師。他長(zhǎng)得很帥，他的'眼睛像兩顆黑珍珠似的，一眨一眨的；他的頭如同沒(méi)成熟的小西瓜一樣大。
我們的班主任很幽默。比如，我們學(xué)到了“鵝”字，王老師交給了我們一種特別搞笑的記字方法，如果鵝是野生的，鵝就會(huì)飛，所以鵝就可以算是一種鳥類。但是其他動(dòng)物覺得它不是鳥，所以鵝就天天叫：我鳥、我鳥……王老師也很關(guān)心我們，冬天特別冷的時(shí)候，一放學(xué)，王老師就不停的說(shuō)：“記得放學(xué)后一定穿上外套”。夏天時(shí)，就又說(shuō)：“記得要多喝水”。有些人可能覺得很煩，但是我能理解王老師的心情。王老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，上課時(shí)，張梓琳和徐家碩在投紙球玩，王老師聽見了紙球落地的聲音，好像是從張梓琳那傳過(guò)來(lái)的。于是王老師就把目光放在了張梓琳身上，張梓琳立馬把紙球藏了起來(lái)；然后，王老師又把目光投在了徐家碩身上，徐家碩就豎起了課本擋著。
我喜歡這個(gè)班主任，希望王老師能陪伴我整個(gè)小學(xué)生涯。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十
我們班現(xiàn)在有一位幽默的老師，他全名叫做林小勤，是我們班的數(shù)學(xué)老師。林老師性格幽默，喜歡做一些搞笑的'事來(lái)逗同學(xué)們開心。每次上課都把同學(xué)們逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢?。ㄐW(xué)生作文）。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十一
有一次，爸爸問(wèn)我，想做一個(gè)怎樣的人，我的腦海中立刻閃現(xiàn)出我的班主任王老師的身影來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，我就是想做一個(gè)像王老師那樣的人，整天樂(lè)呵呵又不乏智慧的人，我認(rèn)為那樣的人就是一個(gè)完美的人。
要說(shuō)王老師的幽默，真是隨便叫個(gè)人，都能說(shuō)出幾段來(lái)?，F(xiàn)在，我就把王老師的幽默來(lái)說(shuō)一說(shuō)，保準(zhǔn)讓你們笑得滿地找牙。
幽默號(hào)。
有一次上課，王老師正在講寫作文時(shí)選擇題材的要點(diǎn)，她說(shuō)道：“寫作文就好比推銷員在推銷自己的東西，大家來(lái)回憶一下，推銷員推銷時(shí)，肯定都是十分有趣或十分感人的吧！那么我們也要學(xué)習(xí)這兩大要素?！?/p>
說(shuō)著，王老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這兩大要素。
王老師講得十分起勁，同學(xué)們也聽得十分起勁，每個(gè)人臉上都表現(xiàn)出求知若渴的神情?？善驮谶@時(shí)，我的背后想起了一陣不輕不重的'呼嚕聲。全班都聽見了，王老師也停下了講課走了過(guò)來(lái)。
我回過(guò)頭來(lái)，原來(lái)是鄭同學(xué)在睡覺。王老師見我們每個(gè)人都睜大了眼睛，就故意壓低嗓門，說(shuō)：“全班安靜，下面我們來(lái)見證奇跡的發(fā)生！把窗簾拉下來(lái)！”
窗簾拉下來(lái)后，教室暗了下來(lái)，老師在他耳邊輕輕地說(shuō)：“兒子啊，王老師今天過(guò)來(lái)家訪！”
只見鄭同學(xué)眼睛都沒(méi)睜開，大叫：“她來(lái)家訪？什么時(shí)候？她這個(gè)‘熊家婆’干嘛來(lái)家訪！”
王老師憋住笑說(shuō)：“已經(jīng)來(lái)了。”
“不會(huì)吧!”這么一說(shuō)，鄭同學(xué)完全醒了。全班的笑聲終于抑制不住的響了起來(lái)。
王老師慢慢地踱著步子走回講臺(tái)，慢慢地說(shuō)：“鄭同學(xué)，原來(lái)在你眼里，我就是一個(gè)‘熊家婆’?！?/p>
王老師平平淡淡的話，讓我又一次笑了起來(lái)。
但是可不要以為王老師只會(huì)幽默，是“繡花枕頭一包草”，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)王老師，可是一個(gè)深藏不露的智者，其中一次教育我們，就讓我印象深刻。
智慧號(hào)。
同樣是一堂課上，教室里吵吵鬧鬧的，王老師停下講課，聽到我們?cè)谟懻撆c課文毫不相干的事，就微笑著說(shuō)：“我來(lái)給你們講一個(gè)故事，希望你們能從中獲得啟示?！?/p>
說(shuō)著，王老師在黑板上畫了一個(gè)2*3的表格,又分別寫上“大馬”、“中馬”、“小馬”。
王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，解釋道：“這是一個(gè)典故故事，叫《田忌賽馬》。有一次，田忌與齊威王賽馬，田忌用自己的智慧戰(zhàn)勝了齊威王，你們知道他是怎么贏的嗎？”
我暗自想：如果大馬對(duì)大馬，中馬對(duì)中馬，小馬對(duì)小馬，那么齊威王的馬肯定厲害些，田忌會(huì)輸，那怎么辦呢？王老師在臺(tái)上見大家抓耳撓腮想不出來(lái)，就微微一笑為大家揭開了謎底。
“原來(lái)啊，田忌知道自己的馬沒(méi)齊威王好，就請(qǐng)孫臏為自己想了一計(jì)，他用小馬對(duì)齊威王的大馬，又用大馬對(duì)齊威王的中馬，最后用中馬對(duì)齊威王的小馬。這樣，他就以兩贏一負(fù)的成績(jī)贏了齊威王?！?/p>
我聽完了故事，沉思著。王老師又說(shuō)：“田忌賽馬這個(gè)故事，告訴我們，所有事情都不是絕對(duì)的，同一件事反過(guò)來(lái)看或許就會(huì)有出路，就像這學(xué)期學(xué)的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，也叫殊途同歸。”
聽了老師的話，我醒悟了，想起上次做數(shù)學(xué)題只用了一種辦法行不通，就認(rèn)為自己做不出，去玩了。現(xiàn)在想起來(lái)，說(shuō)不定再用另一種辦法就做出了呢！
王老師，你的幽默與智慧真是讓我羨慕嫉妒恨。我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取像你一樣，成為幽默與智慧并存的人。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十二
看!向我們走來(lái)的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當(dāng)中最吸引眼球的一位焦點(diǎn)人物。
從來(lái)沒(méi)有見過(guò)表情如此豐富的老師。他笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)眨著眼睛每次到她上課時(shí)，他都會(huì)消無(wú)聲息的走進(jìn)教室把吵吵嚷嚷不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真熱鬧，都打鈴了，等你們說(shuō)完我再說(shuō)，大家繼續(xù)說(shuō)，但我們卻慢慢的安靜了下來(lái)，聽她給我們上課。
記著剛升五年級(jí)不知原來(lái)的老師為什么不教我們了，我們對(duì)她還有點(diǎn)戀戀不舍。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校新派一位老師教我們數(shù)學(xué)時(shí)，我們忐忑不安，誰(shuí)知道第一次看到新來(lái)的劉老師時(shí)她那好笑的.樣子感染了我，我總覺得他不僅僅是位數(shù)學(xué)教師更是一位稱職的“言說(shuō)家，”剛開始給我們上課時(shí)，便說(shuō)的很快，那超快的聲音，好象肚子里的話三天三夜也說(shuō)不完，她分析我們的學(xué)習(xí)情況，也不冷嘲熱諷，會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。
就這樣，她和我們相處了一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也緩緩上升：從開始的80分左右到現(xiàn)在的90分以上，到現(xiàn)在的被同學(xué)稱為數(shù)學(xué)大博士。當(dāng)然這個(gè)成績(jī)也成了我對(duì)劉老師尊敬的一個(gè)重要原因。愿我們相處的在多，在長(zhǎng)一些吧!
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十三
她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛幽默的數(shù)學(xué)老師——周老師。
大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來(lái)為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次下課，我們班的'肖佟同學(xué)像一只快樂(lè)的小鳥只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來(lái)是上課鈴聲。就在這時(shí)，他才想起來(lái)去廁所。只見他如脫韁的野馬一般瘋跑進(jìn)廁所。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)班了，可是他還沒(méi)進(jìn)到教室。就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時(shí)上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書，可今天卻少了一人，老師肯定不開心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“肖佟……肖佟同學(xué)去廁所了?！闭谶@時(shí)，肖佟回來(lái)了，老師幽默地說(shuō)：“怎么了？你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？需不需要我派個(gè)人去探望你呀？你如果掉進(jìn)廁所了，我也好派救星去呀！”頓時(shí)，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我們?cè)谙抡n時(shí)閑著沒(méi)事干，就跑去問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著回答我們：“因?yàn)槔蠋熜r(shí)候笑話看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說(shuō)：“奧，原來(lái)是這樣??！”
這就是我們可愛、幽默的數(shù)學(xué)老師，我們都很愛她，你想認(rèn)識(shí)她嗎？
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十四
老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡(jiǎn)稱乃“王”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)王老師之尊稱，我的王老師。
觀其外貌，頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，緊抿著的.嘴唇，一雙銳利的眼睛閃爍著智慧的光芒。
開學(xué)的第一天，王老師在急促的鈴聲中，夾著圓規(guī)、備課本、書匆匆走進(jìn)教室。他放下東西，環(huán)視了一下七十張認(rèn)真的臉，便走到黑板前，捋了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間，“王林生”三個(gè)大字清晰地出現(xiàn)在黑板上，他頭一昂，聲音洪亮地說(shuō)：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我們被他逗樂(lè)了，這里我悄悄地告訴你，他一點(diǎn)也不老，才四十多歲。
“笨”也許是學(xué)生的專利，可身為人師的老王卻愛把“笨”用在自己身上。那天，我們上“整數(shù)與數(shù)軸”這一課時(shí)，老王卻為難地說(shuō)他還沒(méi)搞懂，讓我們自學(xué)，討論，總結(jié)，然后講給大家聽，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)地學(xué)起來(lái)，。
經(jīng)過(guò)一番埋頭苦學(xué)之后，大家個(gè)個(gè)胸有成竹，躍躍欲試，競(jìng)相舉手。“好，請(qǐng)趙老師上臺(tái)！”老王請(qǐng)上了趙洋，自己坐到了學(xué)生席上。趙洋卻也大大方方地、認(rèn)認(rèn)真真地講著，真像位老師。王老師聚精會(huì)神地聽著，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而擺頭反對(duì)，時(shí)而舉手提問(wèn)。課堂氣氛就這樣活躍啦，所學(xué)的知識(shí)也就這樣地靈活啦。
趙洋講完啦，老王的眉頭也松弛啦。他健步走上講臺(tái)，問(wèn)：“大家聽懂了嗎？”“聽懂啦！”臺(tái)下，大家齊聲回答，“誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下”“我……”，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過(guò)去了。原來(lái)，老王并不是笨，而是為了激起大家的學(xué)習(xí)興趣。
到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子。教室里鴉雀無(wú)聲，大家正在考場(chǎng)上奮戰(zhàn)呢!題目簡(jiǎn)單,不一會(huì),大部分同學(xué)都已做完,偷偷地在搞“地下活動(dòng)”。
我正在全神貫注地拼裝賽車，哪知道老王正虎視眈眈地注視著我。終于，我在同學(xué)們的哄笑中猛然醒悟。抬頭一看，正好與老王的目光撞個(gè)正著，我滿臉通紅，無(wú)地自容，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
誰(shuí)料老王卻拿起我的試卷，看都沒(méi)看，就打了滿分。緊跟著又給幾個(gè)開小差的同學(xué)打了滿分，教室里沸騰了，同學(xué)們都把試卷交給老王。打完分，老王回到講臺(tái)，神情狡黠地一笑，“你們認(rèn)為簡(jiǎn)單、穩(wěn)得滿分，我也成全你們，但是，審卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，雙倍扣分。”“?。 蔽覀冞@些“勝卷”穩(wěn)操者，個(gè)個(gè)仔細(xì)檢查起來(lái)，老王對(duì)待我們真有絕招。
瞧，老王靈活、生動(dòng)、幽默的講課方式，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，使我們?cè)谳p松、歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到了知識(shí)。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十五
我有一個(gè)弟弟，他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一只小小的鼻子，還有一張圓圓的小嘴巴，樣子非?？蓯郏麉s十分調(diào)皮幽默。
有一天早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，弟弟知道了，連忙把目光從電視上移了過(guò)來(lái)，拽著媽媽的衣服，并說(shuō):“不讓媽媽送姐姐，不讓媽媽送姐姐!”說(shuō)完，就“撲通”一聲趴在地上打起了滾兒。我和媽媽好不容易才擺脫了他，他便又跟了上來(lái)，使我和媽媽哭笑不得。
一個(gè)星期天，媽媽帶弟弟去嬰兒洗澡館游泳。剛進(jìn)去時(shí)，他由于害怕，就哇哇大哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)和工作人員阿姨他玩耍，他好像熟悉了這里的環(huán)境，就開心的笑了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，游泳管得工作人員阿姨將他套上游泳圈，抱進(jìn)了飄滿彩色球和玩具的游泳池里，他興奮地在里面玩著。突然，我感到有一些水潑到我的頭上，原來(lái)，是弟弟趁我不注意，把水潑我頭上。氣得我繞著游泳池追他。
我的弟弟不僅幽默作業(yè)，還很霸道，當(dāng)我下學(xué)回來(lái)拿媽媽手機(jī)看作業(yè)通知時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“不讓姐姐拿媽媽手機(jī)，不讓姐姐拿媽媽手機(jī)?！蔽覍懲曜鳂I(yè)去吃晚飯時(shí)，他竟然還說(shuō)：“不讓姐姐關(guān)燈?！蔽疫@個(gè)弟弟太霸道了。
我的弟弟真是又調(diào)皮有幽默??！
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老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十六
初見老師給我的印象是比較古板嚴(yán)肅的，似乎還透露著一絲不近人情，直到進(jìn)一步了解我才發(fā)現(xiàn)，那嚴(yán)肅的背后深藏著許多活潑可愛。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現(xiàn)出來(lái)。
半年相處，我學(xué)到的不僅是物理知識(shí)，更多是寶貴的社會(huì)知識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)自己全新的認(rèn)識(shí)，如果有人問(wèn)我恨不恨你，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)‘恨’。因?yàn)槟憬o我的批評(píng)太多了，表?yè)P(yáng)幾乎沒(méi)有。我不認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀，但是至少也是個(gè)不差的(各科成績(jī))。我在其他科老師那兒得到的批評(píng)只及得上您的無(wú)五十分之一，而且許多批評(píng)是委婉的，而且是針針見血深痛人心，讓人欲哭無(wú)淚，欲罷無(wú)能。
難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹木成才?其實(shí)老師的批評(píng)百分之九十是對(duì)，百分之十有關(guān)牽強(qiáng)附會(huì)了。撇開這些煩瑣，先說(shuō)些我認(rèn)為重要的。其次就是相見恨晚;如果能與你早接觸的話，我想我會(huì)早想成熟發(fā)展的，也可早聽到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發(fā)展自己。說(shuō)白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺又被陶醉。
說(shuō)了你的許多優(yōu)點(diǎn)，但也要將你的不足之處指出來(lái)，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛!你有時(shí)說(shuō)話或批評(píng)人太過(guò)分傷人自尊心了采訪。出發(fā)點(diǎn)雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態(tài)去接受，甚至有可能讓人對(duì)你產(chǎn)生很大很多很強(qiáng)烈的反感。當(dāng)然我也有過(guò)，不過(guò)，現(xiàn)在都是一笑付之了。
最后我想說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及弊端：1，(物理數(shù)學(xué))課愛打盹走神，想站起來(lái)又沒(méi)有勇氣，該死!2，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí);3，不愛問(wèn)問(wèn)題;4，對(duì)物理興趣不濃;5，學(xué)習(xí)浮躁，有時(shí)驕傲;6，意志不強(qiáng)，做事難以持之以恒，善始善終。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十七
世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。
“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)铱措娨暤臅r(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽多了?！眿寢屄牶笠怖浜咭宦暎胤块g去了。我正要開溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧?！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門，只留著他在外面不停地敲門。
唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗菄?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十八
提起我們班的幽默大王大家都知道是大名鼎鼎的李邵煒。他的性格非常開朗、活潑，又姓李，所以人稱外號(hào)“小李子”。你別看他個(gè)頭不高，但是他的學(xué)問(wèn)可不少，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課勤動(dòng)腦愛發(fā)言。
在同學(xué)面前，李邵煒總是那么搞笑。一次，下課時(shí)他把自己打扮成了“假女生”，用小沈陽(yáng)的聲調(diào)向我們走過(guò)來(lái)，邊走邊給我們打招呼：“哈嘍！好朋友們！”同學(xué)們看到他這般模樣都開懷大笑。這時(shí)，我問(wèn)李邵煒：“你要干嘛，也不看看這個(gè)樣子惡心不惡心？”他說(shuō)：“哦！你又不懂。呵！瞧我多漂亮！”沒(méi)辦法，他總是這樣幽默。
記得還有一次，科學(xué)課上老師正在給我們講鋁制品。李邵煒看見了一塊鋁制品又說(shuō)到：“咦！怎么像一塊巧克力！”我說(shuō)：“恩！這是塊巧克力你吃吧?！彼f(shuō)：“我很想吃，就是吃不到它！”這句話又惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。老師知道后說(shuō)李邵煒吊兒朗當(dāng)?shù)?，沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。
在同學(xué)們的眼里李邵煒就是大家的開心果，你認(rèn)為呢？
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇十九
“岳老師”這個(gè)名字，可不是我自己起的，而是教奧數(shù)的徐老師給我的稱呼。她四十多歲了，一雙炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的'，她說(shuō)話很幽默。不信，往下看。
第一次見到徐老師，她就給我留下了深刻的印象。她每次上課總是笑瞇瞇的，用幽默的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們。
有一次做玩數(shù)學(xué)題，老師讓一位同學(xué)來(lái)給大家講一下是怎么做的，我信心十足地舉起手，走到講臺(tái)上，像小老師一樣講著，沒(méi)想到講完后，徐老師居然拉著我的手問(wèn)：“你叫什么？”我說(shuō)岳欣怡“怪不得這么勇敢，原來(lái)是岳飛的后代，將門出虎子！”哈哈，就這樣岳老師的稱呼就誕生了。
徐老師邊講邊練，這幾道題越來(lái)越難了。徐老師讓膽小的來(lái)講課，我不由自主地又舉起了手，徐老師見了，說(shuō)：“假如岳老師膽小，我不就成了小老鼠了嗎”說(shuō)完，她竟然抱著頭往外跑。全班人見了都哈哈大笑。
“小星星”“小博士”“小機(jī)靈鬼”，這可都是徐老師給我們起的名字?！霸览蠋?，”又叫我了，看，我們的徐老師夠幽默了吧！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇二十
老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，辛苦奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們身邊有幽默的老師嗎？我們的班主任就是一位幽默的老師。
我們的班主任劉老師大約有四十多歲，很消瘦。頭發(fā)是短發(fā)，但是很柴。她喜歡穿休閑的衣服，看起來(lái)很干脆利落，就像她的性格一樣。
“叮鈴鈴——”上課了，劉老師抱著一大堆書走了過(guò)來(lái)。你看見她會(huì)不會(huì)覺得她是一個(gè)學(xué)富五車的人？其實(shí)在平時(shí)她是一個(gè)愛逗別人的人。劉老師正在專心地講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩大家都愛玩的彈珠，突然兩個(gè)彈珠撞在了一起，發(fā)出了“咚咚”的聲音。那個(gè)刺耳的聲音被劉老師聽見了，立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，雙手叉腰，邁著大步，大聲喊：“沒(méi)——收！”霎時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都認(rèn)為老師要發(fā)火，可是劉老師不但沒(méi)發(fā)火，而且還笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺得剛才的聲音像不像兩個(gè)人撞在了一起，發(fā)出痛苦地尖叫聲?！边@句話讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得前仰后翻。她的每一次逗人，都幫大家改正了一個(gè)壞毛病。
在一次午睡時(shí)，我沒(méi)有睡覺，躲在被子里玩手表。到了下午上課時(shí)，我困得雙手撐著下巴，眼皮一張一合的，好像在一會(huì)聽課，一會(huì)睡覺，劉老師發(fā)現(xiàn)了我，把我拍醒，說(shuō)：“你是不是想讓機(jī)器吊著你的頭，用手撐開眼皮?。 蔽也缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
“天涯海角有時(shí)盡，只有師恩無(wú)窮期?！备兄x您對(duì)我們的教育，劉老師！
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇二十一
上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來(lái)。“咚”的一聲門開了，王老師慢慢走進(jìn)教室。王老師走到講臺(tái)上，插著手，只見他身穿紅色的運(yùn)動(dòng)衫，一條整潔的深紅色的運(yùn)動(dòng)褲子和一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋子。他環(huán)視了一下四周，對(duì)大家說(shuō)“：大家好，我姓王，以后大家就叫我王老師?！?/p>
同學(xué)們看了一下王老師，相互議論起來(lái)。“不知道這個(gè)老師講課搞不搞笑?！薄拔疫€以為是以前的文老師呢!文老師以前給我們講課可搞笑了，我還問(wèn)他要了他的電話號(hào)碼呢!”“就是，就是啊!我們以前還和文老師開玩笑，叫文老師叫文子，其實(shí)這不是我們想出來(lái)的，是文老師自己要我們這樣叫的?！?/p>
王老師看見同學(xué)們對(duì)他議論紛紛，氣的眉頭皺成了倒八字，心想：我以前教的那班學(xué)生，只要聽見我的腳步聲，就知道我來(lái)了，馬上安靜的做好，趴下。現(xiàn)在你們這班學(xué)生，我都進(jìn)了教室了，都走到講臺(tái)上了，還在議論紛紛，簡(jiǎn)直太不像話了。以后，等我熟悉了你們的名字，就好好的教訓(xùn)你們一頓。
我看見王老師的臉色變紅了，心想：可能是他一進(jìn)來(lái)我們就一直在議論他，他生氣了，所以他的臉就紅了?！霸僖豢?，王老師慢慢地抬起手來(lái)，走到桌子前面，我心想：他可真生氣了而且火氣還不小，我得馬上靜下來(lái)了。
王老師看見我們還不安靜，更生氣了，“啪”的一拍桌子，大家終于安靜下來(lái)了?？蛇@一拍嚇壞了一個(gè)人，他就是班里的膽小鬼“周大勇”。要想聽下是如何，請(qǐng)看下回預(yù)告。
老師的小學(xué)生寫人幽默的老師篇二十二
今天，我們班來(lái)了個(gè)新男老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。他個(gè)子很高，人非常瘦，也非常年輕，其實(shí)他已經(jīng)38歲了，他姓董。他和我們班的董其文五百年前是一家。他可是個(gè)幽默大王，一句短短的話語(yǔ)就能把我們逗得哈哈大笑。一節(jié)課里我們教師的氣氛非?；钴S，還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣捧腹大笑聲。
首先，老師抽學(xué)號(hào)來(lái)讀課文，第一個(gè)是1號(hào)董其文，同學(xué)們一看便笑起來(lái)，老師也不禁說(shuō)：哎!緣分吶!”一會(huì)兒老師又盯上了俞宛予，說(shuō)：“你是一個(gè)可愛，聰明的小姑娘，可是俗話說(shuō)‘坐有坐相，站有站相’請(qǐng)你坐端正。你就像一個(gè)太陽(yáng)，可是太陽(yáng)也是有規(guī)律的，早上從東邊升起，傍晚從西邊落下?！闭f(shuō)完，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)俞宛予回答問(wèn)題時(shí)，老師又說(shuō)：“是太陽(yáng)總會(huì)發(fā)光的!”……一陣陣哈哈大笑聲一直回蕩在我們的教師。
老師不僅幽默，而且朗讀特嚴(yán)格。一篇課文一人讀一段，共五人。除了壓軸王牌俞宛予一人，其余的都被老師“挑骨頭”。什么太快了，“吃”字了，沒(méi)有感情。哇，好嚴(yán)格哦。
“叮鈴鈴”下課了，可是同學(xué)們還是舍不得，懇求老師再給我們上一節(jié)，可老師說(shuō)語(yǔ)文老師要布置作業(yè)了，交代了句，便走了。哎!董老師可真是幽默又嚴(yán)格。要是他給我們上課，我們一定不會(huì)寂寞，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)“開心果”。
一個(gè)新老師，令人歡迎的新老師，不曉得他明天會(huì)帶給我們?cè)鯓拥捏@喜。
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