學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實(shí)和主觀感受。接下來(lái)將分享一些總結(jié)的寫作技巧和要點(diǎn)，以幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)寫作。
來(lái)到新學(xué)校篇一
進(jìn)入新的環(huán)境也有幾個(gè)月了，怎么感覺新學(xué)校沒有原來(lái)的學(xué)校好，每天也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但總感覺每天不在狀態(tài)，每天晚上雖然3個(gè)晚自習(xí)到10.00但總覺得干不了什么，當(dāng)下可鈴一響，全班“哎”的一聲，然后各自回宿舍，好像每日過(guò)的像發(fā)條上的機(jī)器，平淡而又單調(diào)，但又不知道該干什么，每天總是忙碌，但回家（因?yàn)槲沂桥苄５模┖笠部傆X得晚自習(xí)什么也沒干，每天老師留那么多作業(yè)，寫到十一二點(diǎn)，但總感覺干的比初中時(shí)少，效率也低，每天10：00回家早晨6點(diǎn)多又得上課，辛苦比初中多，但總感覺不好。
還有我們的物理老師，我們?nèi)鄬?duì)他感覺都不好，覺得他什么也不講，和我的初中的物理老師比起來(lái)，簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了，但也沒辦法呀！只能忍受了，后來(lái)，也就慢慢適應(yīng)了，雖然還有一些不滿，但比起一開始還是好多了。
還有班主任讓全班的前幾名介紹一下經(jīng)驗(yàn)，我覺得這根本沒必要，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)只對(duì)某一個(gè)人管用，而且只有自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，才能高興的使用，而不是聽別人的，有的同學(xué)講了許多，但我覺得這都是一些定式，好像是哪個(gè)“教授”介紹的，其實(shí)都沒用，這使我突然想到一個(gè)名詞叫在“形式主義”實(shí)事不干，只管說(shuō)話，這樣的人只能成為社會(huì)的庸人，即使因?yàn)闀?huì)說(shuō)話而官位顯赫，但終究得不到百姓的認(rèn)可，心情是永遠(yuǎn)不會(huì)安定的。
來(lái)到新學(xué)校篇二
近期我轉(zhuǎn)校到了一所新學(xué)校，對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)變我一開始感到有些緊張。不過(guò)，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的看法，體會(huì)了許多新的經(jīng)歷。在這篇文章中，我想分享一下我對(duì)于來(lái)到新學(xué)校的心得體會(huì)。
首先，我覺得要適應(yīng)新環(huán)境是一項(xiàng)重要的技能。來(lái)到新學(xué)校，我需要適應(yīng)一個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和一群新的同學(xué)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該努力去學(xué)習(xí)新的文化和規(guī)則，比如說(shuō)學(xué)習(xí)新校區(qū)的布局、新老師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試制度等等，這些都是在新學(xué)校需要適應(yīng)的問(wèn)題。更重要的是，我們應(yīng)該盡快融入新的環(huán)境中，結(jié)交一些新朋友，參加課余活動(dòng)和社交活動(dòng)。這些都有助于我們更快地適應(yīng)新環(huán)境。
其次，我覺得在新學(xué)校中培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能是至關(guān)重要的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是最具挑戰(zhàn)性的一點(diǎn)，因?yàn)槲襾?lái)到新學(xué)校后需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法和考試格式。我意識(shí)到，這其中包括了一些能力，如如何盲打鍵盤、如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作水平、怎樣做好筆記、怎樣更高效地看書和學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)等。學(xué)習(xí)這些技能對(duì)我來(lái)說(shuō)很有幫助，使我更能更好地在新的學(xué)校中融入和交流。
第三，我認(rèn)為不同學(xué)科之間的聯(lián)系要理解得更清楚。在新學(xué)校里，我初步了解了各個(gè)學(xué)科之間的關(guān)系和聯(lián)系。若能在各個(gè)科目中找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)，不僅能夠更好地掌握它們的知識(shí)點(diǎn)，而且能夠更充分地理解其中的基礎(chǔ)概念、出題思路和答題技巧。這樣看待各學(xué)科之間的關(guān)系對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有益，因?yàn)樵谶@張更縱向，綜合性更強(qiáng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中，我們能更多地把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，更好地運(yùn)用它們分析問(wèn)題，并且更好地提出問(wèn)題。
第四，我發(fā)現(xiàn)，在新學(xué)校里交朋友很重要。這意味著與同學(xué)們建立聯(lián)系，建立友誼，享受生活的樂(lè)趣。同學(xué)們能夠給你提供很多信息，比如校園內(nèi)教授的好壞、課外或雜文課程的內(nèi)容和方式、學(xué)術(shù)優(yōu)惠的信息等。發(fā)現(xiàn)志同道合的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己入學(xué)的躍進(jìn)，而且晚上有這樣的人陪伴，每天也有說(shuō)有笑，不輕易轉(zhuǎn)移注意力。同樣在這樣的過(guò)程中，我得到的慰籍和幫助極大，并且我的自我評(píng)估、自我修正能力也得到了極大的提高。
最后，我認(rèn)為即使來(lái)到新學(xué)校，也應(yīng)該堅(jiān)持自己的價(jià)值觀念和信仰。無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，我們都不應(yīng)該失去自己。在新學(xué)校的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)相對(duì)而言我的成長(zhǎng)有所減慢甚至誤入歧途，直到遇到一些真正的同窗好友幫助我重新悟出自己的價(jià)值體系。所以，我們必須堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀念，這樣不僅可以讓我們立于不敗之地，而且可以讓我們敢于突破和挑戰(zhàn)自我的能力。
在我來(lái)到新學(xué)校的這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和常識(shí)。我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，并且更好地了解了學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科聯(lián)系、交朋友和堅(jiān)持自己的價(jià)值觀念等方面。我始終相信，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將在我的未來(lái)生活中發(fā)揮出更加重要的作用，讓我的成長(zhǎng)之路再次獲得更一批新的榮譽(yù)。
來(lái)到新學(xué)校篇三
我去陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到。雖然有點(diǎn)舍不得實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朋友，但我還是興高采烈地走進(jìn)了新校園。
一走進(jìn)校園，映入眼簾的是幢幢高大整潔的教學(xué)樓。一排排整齊的綠化帶中托出醒目的八個(gè)大字：“在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)”。在一個(gè)個(gè)花壇中，有幾只醒目的小鹿，它們有的在低頭吃草，有的正在玩耍，有的仰望天空，在想著什么。
我們走進(jìn)教學(xué)樓，哇，每一根柱子都在說(shuō)話，柱子上的順口溜、詩(shī)詞、名言告訴我許多道理。我們繼續(xù)往前走，忽然看見了一個(gè)同學(xué)的照片，一旁還有他的一句話。原來(lái)，陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校貼的不是偉人，而是校長(zhǎng)評(píng)選出的月陽(yáng)光好學(xué)生，一旁貼的不是名人名言，而是月陽(yáng)光好學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)的凡人經(jīng)驗(yàn)。到了教室，墻上還貼著十條陽(yáng)光好習(xí)慣真是太棒了。
我們又去參觀操場(chǎng)?？?，操場(chǎng)旁邊有乒乓桌，供我們活動(dòng)。瞧，操場(chǎng)上涂著紅漆、綠漆、白漆，我們跑起來(lái)不但不會(huì)有塵土飛揚(yáng)，非常干凈，就是摔一跤也不會(huì)太疼。操場(chǎng)中間有一個(gè)綠色的足球場(chǎng)，好大呀！真是大開眼界！
不知不覺，已經(jīng)到中飯時(shí)間，老師邊走邊說(shuō)：“一會(huì)兒一進(jìn)餐廳，就不許講話，吃好飯，把剩菜倒進(jìn)黃桶里?！蔽野凑绽蠋煹脑捵隽?，感到這里的紀(jì)律真嚴(yán)明，說(shuō)一句話就要扣分。因此，食堂里聽見的只有碟、盒、勺的交響曲。
下午，發(fā)新書了，一本，兩本，三本越來(lái)越多，我趕緊拿出書套，一個(gè)一個(gè)包了起來(lái)，新的學(xué)習(xí)生活就這樣開始了。
“新校園，新同學(xué)，新的開始！”陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校果然與眾不同，給人煥然一新的感覺。我將會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
來(lái)到新學(xué)校篇四
跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天，隱約覺得有種陌生的感覺，盡管已多次見到過(guò)這所令人迷茫的學(xué)校，但卻還是有那種莫名的緊張感。
有了新的位置，有了新的同學(xué)，有了新的老師，這一切的一切都無(wú)不讓我有絲縷惆悵與慌張，讓我瘆的慌。而他們又勾起我的回憶，這什么都是新的。想想，這是從慢跑變成快跑的瞬間，還是這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，其實(shí)這才剛剛開始。
上了一堂課，我就已經(jīng)筋疲力盡了，趴在桌子上，呆呆地向四周扭頭張望。這一節(jié)課，讓我明白這里不愧是人才濟(jì)濟(jì)的名校??！晚上，我躺在床上，這是我第4次躺在這樣的床上，旁邊就是所謂的室友。
月光照在我的棉被上，那么白，那么柔。我想了很多，很多，我累了，真的累了。終于將這真正的第一天熬過(guò)去了，剩下的時(shí)間里我還不知道要有多少天像這樣的一天啊。
樹影在窗前搖擺，我掖了掖被褥，閉上了雙眼，睡著了……。
來(lái)到新學(xué)校篇五
新學(xué)校，給我的第一感覺就是大，跟自己之前去的學(xué)校都不一樣，特別的大，這個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)給人看到的就是風(fēng)景麗人，特別的美，走進(jìn)林蔭小道，那股樹木的清香特別的濃郁，整個(gè)人都是放松的。我一眼看過(guò)去，就是綠油油的，特別的好看。我喜歡這個(gè)新學(xué)校，感覺特別美好。新學(xué)校帶來(lái)新氣象，我很期待在這的生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校的氛圍特別好，有看到很多同學(xué)在校園里看書、背書的人，而且還不壓抑，特別的舒服。
第一天這個(gè)學(xué)校就給了我很多的體驗(yàn)，學(xué)校的老師也很和藹，爸媽帶著我去報(bào)名，老師特別細(xì)心耐心的為我們指導(dǎo)，一步步的帶我們熟悉辦理入學(xué)手續(xù)的流程，因此效率高又快速的辦完，真的不是一般的好。直觀感受就是很棒，看到校園里各處的風(fēng)景，真是有一點(diǎn)不想走了，就想住在學(xué)校的。
我來(lái)到新的學(xué)校，看到學(xué)校里不同的建筑，我只想感慨太讓人驚艷了，教學(xué)樓特別好分辨，“教學(xué)樓”三個(gè)大字呈現(xiàn)在眼前，格外讓人感覺到字的雄厚，我想里面定然也是受人歡迎的。其他建筑給人也帶來(lái)很好的感官，就是外觀都很好看，內(nèi)部也都不錯(cuò)，在新學(xué)校學(xué)習(xí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。尤其是學(xué)校的圖書館，特別大，有三層樓，這是很厲害的了，進(jìn)入到里面，各種圖書都做了分類，還有個(gè)閱覽室供學(xué)生看書，特別方便?，F(xiàn)在開學(xué)，很多同學(xué)都在里面看書了，也很安靜。
整體參觀了學(xué)校，我急切的想要快點(diǎn)上課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新老師，這里的一切都讓我很迷戀，真的感受特別深。尤其是新學(xué)校的氛圍是真的好，不管是玩游戲，還是看書，都很能感染到人，就想一起參與進(jìn)去。這第一天的參觀和辦理入學(xué)，對(duì)這個(gè)學(xué)校想要有更深的了解，希望以后在這學(xué)習(xí)，能夠達(dá)成自己的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我相信在這里學(xué)習(xí)，以后一定能學(xué)好知識(shí)，因?yàn)檎w的感覺就是很棒，讓人想要留下來(lái)，不僅是因?yàn)閷W(xué)校很大，而是因?yàn)閷W(xué)校整個(gè)氛圍讓人很舒服。新學(xué)校讓我感受特別的深，很喜歡它。
來(lái)到新學(xué)校篇六
現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)生走出自己熟悉的地方，選擇到新的城市、國(guó)家或?qū)W校學(xué)習(xí)。我也是其中的一員。近期我進(jìn)入了一所新的學(xué)校，沒有熟悉的家庭、朋友和教師，但這一經(jīng)歷帶給我很多驚喜和機(jī)會(huì)。通常，當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了許多新的事情時(shí)，心里會(huì)有很多體驗(yàn)。今天我就想分享一下我的來(lái)到新學(xué)校的心得體會(huì)。
第二段：適應(yīng)新的環(huán)境。
在我來(lái)到新學(xué)校的第一天，我意識(shí)到自己生活的環(huán)境和以前完全不同。在把行李放下后，我馬上開始探索我的學(xué)校和周圍的環(huán)境，然而這并不那么順利。我發(fā)現(xiàn)自己很困難適應(yīng)新的環(huán)境。在人際關(guān)系上，我不認(rèn)識(shí)任何的同學(xué)和教師，并不知道要如何表現(xiàn)，什么樣的行為是合適的。在學(xué)習(xí)上，我也很不適應(yīng)整個(gè)教育體系。看起來(lái)每個(gè)領(lǐng)域都新鮮，但同時(shí)又充滿了挑戰(zhàn)和不適感。我嘗試去適應(yīng)這種變化，但很難。
第三段：認(rèn)識(shí)新的朋友。
盡管令人不適應(yīng)，但我卻意識(shí)到新的機(jī)會(huì)也在眼前。在我的新學(xué)校，我能接觸很多與我不同的人，包括不同國(guó)籍、年齡和職業(yè)的人。我決定在新的環(huán)境里敞開心扉，開始結(jié)交新朋友。在和許多人交談后，我發(fā)現(xiàn)這樣的決定是明智的。我交到了很多新朋友，以及一些善良、開明的教師。他們讓我更好地理解學(xué)校的文化和價(jià)值觀，并且讓我感覺到我們之間的共同之處。在認(rèn)識(shí)新朋友的過(guò)程中，我也開始發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并且努力去改善那些弱點(diǎn)。
第四段：新的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)。
在新的學(xué)校里，我深刻意識(shí)到了自己所不知道的知識(shí)。這些知識(shí)是我以前不曾接觸到的，難度和深度更為深?yuàn)W。我逐漸發(fā)現(xiàn)自己需要不斷努力，去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，同時(shí)我也理解到了學(xué)習(xí)知識(shí)背后的社會(huì)價(jià)值。隨著我不斷地努力學(xué)習(xí)，我成為了一個(gè)更為聰明和有知識(shí)的人。在面對(duì)未知挑戰(zhàn)時(shí)，我的信心不斷加強(qiáng)，我更加有勇氣嘗試新領(lǐng)域。
第五段：總結(jié)。
來(lái)到新學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是一次輕松的旅程，但我認(rèn)為這是值得的。當(dāng)我適應(yīng)新的環(huán)境和認(rèn)識(shí)新的人后，我深深感到自己的成長(zhǎng)和新生。它推動(dòng)我思考更多的問(wèn)題，思考自己的生命，認(rèn)識(shí)到我自己究竟需要什么。在這個(gè)過(guò)程中，我的信心越來(lái)越強(qiáng)大，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和動(dòng)力。我想告訴那些也想去經(jīng)歷類似旅程的人：記住它會(huì)很艱難，但最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很值得。
來(lái)到新學(xué)校篇七
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。
我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈懙拿恳粋€(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在分層考的時(shí)候我沒有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的。 期考很快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的稿紙又來(lái)了， 在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是“苦”的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，使我的生活更充實(shí) 動(dòng)人 愉快…….. 千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛我的初一生活！
來(lái)到新學(xué)校篇八
度過(guò)了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來(lái)了！雖然，這期間有很艱難的軍訓(xùn)！但是，我們并不懼怕，因?yàn)槲蚁嘈艣]有什么困難，能夠把我們困住的！
第二天緊接著就來(lái)了。
我約好同學(xué)，一起來(lái)到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的好興奮！因?yàn)槲医K于見到了我的學(xué)校了！我看到了許許多多的自行車，整齊的擺放著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。我們看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問(wèn)天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)一定很淵博吧！我又想到。
再向里走。我們看到了：許多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都一定很愛運(yùn)動(dòng)的！
接著我們開始站了。我們大家都站了很久。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話以后，我的心里樂(lè)開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！因?yàn)楹臀乙郧皝?lái)的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，突然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！因?yàn)椋何以瓉?lái)就在八班，現(xiàn)在又在八連！我很幸運(yùn)吧！
接著，我們被老師帶走了。
霎時(shí)間，我們一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這些面孔，有些是那么的熟悉！可是還有些是那么的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。
之后，老師給我們將來(lái)一大堆的重點(diǎn)。又帶我們?nèi)ヮI(lǐng)服裝了。
我很期待—總是想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我高興極了！不過(guò)，一領(lǐng)完服裝，同學(xué)們的臉就耷拉下來(lái)了！無(wú)精打采的！因?yàn)椋悍b沒有我們想想的好看！
就這樣，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。
來(lái)到新學(xué)校篇九
沿著九峰路漫步，穿過(guò)了一座石橋，一個(gè)充滿生機(jī)的學(xué)校便出現(xiàn)在你眼前，它，就是我們黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新校園。
大門口旁邊的石柱上，書法會(huì)會(huì)長(zhǎng)朱關(guān)田先生新刻上六個(gè)綠色大字——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛勁有力、靈秀灑脫。
走進(jìn)大門，眼前便出現(xiàn)了兩塊草坪，草坪上的景觀石上便刻著“童心自在”也許是老師希望我們?cè)谶@小學(xué)六年里可以自由自在的生活。
景觀石的后面是荷花池，雖然已經(jīng)秋天了，但是荷花池還是和夏天一樣美，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤中間冒出來(lái)，有的藏在綠葉底下，有的含苞待放，還有的綻開了笑臉。
我迫不及待地來(lái)到教室，全體升級(jí)了！老師的黑板可以移動(dòng)了，投影儀變了，桌子是兩層的，一層放書，一層放書包，真是放便極了！
噢，對(duì)了！我還沒說(shuō)操場(chǎng)呢！操場(chǎng)的外園圈是紅色的塑膠跑道，中間是一個(gè)四四方方的草坪，我們稱它為“小草原”這里一年四季綠草如蔭?！靶〔菰钡那懊媸菄?guó)旗臺(tái)，上空飄揚(yáng)著三面旗，一面是國(guó)旗，一面是校旗，還有一面是開學(xué)典禮旗。每到星期一，三面旗便在雄壯的歌聲徐徐升起。
新的新園真美，我永遠(yuǎn)都忘記不了。
來(lái)到新學(xué)校篇十
我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在你我班上，少了童年時(shí)的玩伴，增添了新的陌生同學(xué)，這種感覺，仿佛像是萬(wàn)根鋼針扎入我的心！我的朋友呢？我童年時(shí)最要好的玩伴呢？你們?cè)谀?？這是天意吧，是老天不讓你我重聚在一個(gè)班級(jí)。我不斷地自我安慰，可是既然你我有緣，又何不在此好好學(xué)習(xí)，好好生活呢？我努力的認(rèn)識(shí)新同學(xué)，希望能填補(bǔ)小學(xué)的陰影。果然，我很快認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)他們不像我小學(xué)時(shí)的朋友那樣?jì)蓱T，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。
每當(dāng)你我打開書本，都會(huì)聞到陣陣芳香。我試著聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著你我的知識(shí)，你我的智慧伴隨著者清新的書香一起提升！
告別了你我溫馨的小學(xué)生活，卻迎來(lái)了你我嶄新的初中生活。我希望，新的初中生活，會(huì)比小學(xué)生活更加美好，更加快樂(lè)！
來(lái)到新學(xué)校篇十一
時(shí)刻如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。
9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學(xué)生的校服，走近校園，是感覺多么新鮮！走近教室，迎之后準(zhǔn)備上的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們，我就是你們今后的語(yǔ)文老師，先說(shuō)一下……”走近教室的語(yǔ)文老師，十分有氣質(zhì)，并且，這位氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師，講起課來(lái)也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們?cè)诠适轮兄篮芏嘈缕娓阈Φ牡览恚@種講課方式，真是別具一格呀！我牢牢地記住了這位非凡的語(yǔ)文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師，英語(yǔ)老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣，緊張萬(wàn)分呢！而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有?。∩险n的速度，又是一個(gè)勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會(huì)跟不上！
王老師是一個(gè)喜愛上課的老師，什么時(shí)候都會(huì)抓緊時(shí)刻教我們知識(shí)，講課的速度也是很快，但我喜愛王老師，我覺得，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)，是很快樂(lè)的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語(yǔ)，這樣就不怕聽寫和默寫了！
新學(xué)期，新氣象，新校服，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來(lái)的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。
來(lái)到新學(xué)校篇十二
時(shí)間過(guò)得真快，逝水流年，今天的我已不再是草地里玩過(guò)家家的小朋友，已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，告別人生第一轉(zhuǎn)折，告別母校，告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到我人生第二轉(zhuǎn)折——進(jìn)入華師一附中，走進(jìn)中學(xué)校園，開始初一生活。
面對(duì)新的環(huán)境，既是好奇，又感到新鮮，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，面對(duì)新的面貌，面對(duì)初一生活，心底產(chǎn)生許多感受，就讓我給大家講述吧！
上初一了，第一個(gè)感受是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流年忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感受是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我懷著激動(dòng)的心情把自己美好的心愿放飛到藍(lán)天。作為一名中學(xué)生不僅要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心班級(jí)，幫助同學(xué)，上課認(rèn)真聽講外還要通過(guò)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的理想。初中三年，我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，奔向我理想的高中及大學(xué)生活，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，最后的感覺進(jìn)入初中學(xué)習(xí)便使我緊張起來(lái)。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀況中。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。
作者：吳晨翔。
來(lái)到新學(xué)校篇十三
的9月，我來(lái)到了比小學(xué)更高一級(jí)的學(xué)校―一中附中，那里的景色當(dāng)然不亞于三益小學(xué)，當(dāng)然，三益小學(xué)是我的母校，離開母校，來(lái)帶了這里―一中附中。
來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里，我一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)得，只好一個(gè)人在校園里徘徊，望著那一排排被風(fēng)吹過(guò)兒搖頭的老松樹，我想家，心里有一種說(shuō)不出的失落感，不過(guò)，來(lái)帶這里是學(xué)習(xí)的，應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，同時(shí)也要交一些好朋友多交一些益友，不交損友。
“同學(xué)們，這次來(lái)的都是各個(gè)小學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在，你們能在一個(gè)學(xué)校里讀書，更何況是在一個(gè)班級(jí)，這是緣分，大家應(yīng)好好珍惜，互幫互助，明天，你們初一的學(xué)生進(jìn)行三天的軍訓(xùn)，也正是鍛煉同學(xué)們的好時(shí)刻，明天做好準(zhǔn)備?！?/p>
“叮鈴鈴”，起床鈴響啦，同學(xué)們沒有一個(gè)愿意起來(lái)，都在被窩里抱怨著。
在宿舍里當(dāng)生活老師的兩個(gè)老爺爺在宿舍里來(lái)回叫整個(gè)宿舍樓上的初一小學(xué)生們，他們使勁的叫著，有一些調(diào)皮的小學(xué)生，就是不起來(lái)，弄得兩個(gè)老師就是沒辦法。一提軍訓(xùn)，我們宿舍全沸騰起來(lái)啦，接著全起來(lái)啦。
到了教室，你問(wèn)問(wèn)他，我問(wèn)問(wèn)你，同學(xué)們都很熱情。看道這種情形，這真是一個(gè)大家庭。
同學(xué)們，排好隊(duì)，一起去南操場(chǎng)……。
經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn)，終于結(jié)束啦，我體會(huì)到了同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)的重要性。
同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，這才是一個(gè)大家庭。
來(lái)到新學(xué)校篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我不在是一個(gè)小學(xué)生；轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了；轉(zhuǎn)眼間，我有了自己的想法；我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我榮幸的成為了成成中學(xué)的一分子。
在中學(xué)，我開始了一個(gè)嶄新的自己。當(dāng)我踏上校門的瞬間，我發(fā)現(xiàn)告別小學(xué)并不意味著失去歡樂(lè)。校園環(huán)境很好，地面*坦，場(chǎng)地寬闊。正是進(jìn)入校園的第一直覺，我知道我一定會(huì)喜歡上這個(gè)學(xué)校的。
的卻，我真的喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這里的每一位同學(xué)，喜歡這里的每一位老師，喜歡我們的1010班。開學(xué)沒幾天，我就交了好多好朋友，他們來(lái)自不同的學(xué)校，又聚成了一個(gè)團(tuán)結(jié)。熱情的1010班，真不愧——有緣千里來(lái)相會(huì)！
初中的課程明顯增多，不論是作業(yè)，還是休息時(shí)間，都有了明顯的變化。我有了一個(gè)新班主任，她在初一代數(shù)學(xué)課。姓仝，仝老師對(duì)我們很好，在我的心中，她是年級(jí)里最好的班主任了。仝老師的數(shù)學(xué)課樂(lè)趣無(wú)窮，所以我喜歡上數(shù)學(xué)課。剩下還有許多課程，和小學(xué)的課程有著天壤之別！不過(guò)我喜歡每一門課。
我的生活也有了很大的變化，上小學(xué)的時(shí)候，我沒怎么想過(guò)去珍惜時(shí)間。但是現(xiàn)在我才知道，如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)珍惜你，如果你浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間也會(huì)浪費(fèi)你的！
雖然我每天都會(huì)為上下學(xué)的路程擔(dān)心；雖然我每天都要在六點(diǎn)前起床；雖然我每天都要在黑夜才能回到家；雖然我和父母親抱怨過(guò)我一天的忙碌。但我卻在這些抱怨中找到了樂(lè)趣之處。當(dāng)我拖著一張疲憊的小臉走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，同學(xué)們的笑聲總會(huì)使我忘記疲憊。當(dāng)我傍晚回到家中，爸爸媽媽總會(huì)當(dāng)我傾訴的對(duì)象。正是這些，我發(fā)現(xiàn)初中不是辛苦的，而是一個(gè)鍛煉自己的樂(lè)園！
我的初中生活就要開始了，我相信，這同樣是我幸福生活的開始，同樣是我體驗(yàn)人生的開始！
來(lái)到新學(xué)校篇十五
雀躍在九月的音符上，我們沐浴著滿面的晨風(fēng)、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時(shí)期，滿懷憧憬，走進(jìn)了新校園。
靈動(dòng)的風(fēng)兒掠過(guò)空曠的操場(chǎng)，穿梭在一幢幢教學(xué)樓與辦公樓之間。閃爍著青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒著的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒著柔軟規(guī)整，風(fēng)兒吹開幻想的畫卷——將來(lái)我們會(huì)在這綠紅白相間的舞臺(tái)上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個(gè)個(gè)矯健的身影浮上眼簾。
樓前的空地上，矗立著幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜著陽(yáng)光金燦燦的光輝，搖曳著生命的蓬勃與朝氣。一旁的墻上，赫然刻著幾行醒目的校訓(xùn)，點(diǎn)燃昂揚(yáng)的斗志。
走進(jìn)教室，木質(zhì)整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結(jié)的露珠點(diǎn)點(diǎn)，躍動(dòng)著光輝。在這里，我們將一起學(xué)習(xí)，一起奮進(jìn)，一起競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識(shí)的海綿越發(fā)飽滿，讓心靈的泉水越發(fā)澄澈，共同探索未來(lái)，為了明天的目標(biāo)而埋首書案，而奮發(fā)刻苦，而孜孜不倦。
我會(huì)先和誰(shuí)相識(shí)，先和誰(shuí)成為朋友呢？我坐到自己的座位，融進(jìn)新的群體，迎上了同樣帶著詢問(wèn)的目光。
走進(jìn)新校園，一切都是新得彌散出雨后空氣般的味道的，我探索著陌生的每一隅——用目光用心靈。堅(jiān)定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學(xué)習(xí)路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險(xiǎn)，但有苦才有甜，有高山峻嶺才有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收獲。
來(lái)到新學(xué)校篇十六
給你一篇來(lái)到新學(xué)校的感受優(yōu)秀作文的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
時(shí)刻如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。
9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學(xué)生的校服，走近校園，是感覺多么新鮮！走近教室，迎之后準(zhǔn)備上的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們，我就是你們今后的語(yǔ)文老師，先自我說(shuō)一下……”走近教室的語(yǔ)文老師，十分有氣質(zhì)，并且，這位氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師，講起課來(lái)也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們?cè)诠适轮兄篮芏嘈缕娓阈Φ牡览恚@種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語(yǔ)文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師，英語(yǔ)老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅，聽梁老師上課，還真讓我覺得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣，緊張萬(wàn)分呢！而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有??！上課的速度，又是一個(gè)勁地往前沖，快得你不聽一秒，你就會(huì)跟不上！
王老師是一個(gè)喜愛上課的老師，什么時(shí)候都會(huì)抓緊時(shí)刻教我們知識(shí)，講課的速度也是很快，但我喜愛王老師，我覺得，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)，是很快樂(lè)的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語(yǔ)，這樣就不怕聽寫和默寫了！
新學(xué)期，新氣象，新校服，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來(lái)的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。
來(lái)到新學(xué)校篇十七
聽，那朗朗的讀書聲在校園里回響;聽，那鏗鏘有力的講課聲在課堂里徜徉;聽，那甜美如清泉般的聲音在淙淙流淌。多彩奇妙的聲音在七彩的校園里回蕩。
昨天，我還伏在河邊低頭追尋著水中的小魚，今天，我卻佇立在曠野舉目凝望著深邃的天空。我才發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，我到了新的年齡，新的世界。走進(jìn)我的校園，楊柳依依，春風(fēng)拂面，像煙雨一般滑過(guò)我的心間，柳條又細(xì)又長(zhǎng)，好像人的頭發(fā)，順滑而光彩亮麗，它好像一位姑娘在炫耀它那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
嶄新的教學(xué)樓，從外面看，如一位挺拔的巨人，高大而魁梧;干凈的教室，課桌整齊的擺放著，我仿佛已經(jīng)在這里上課了。往外一看，寬闊的操場(chǎng)，綠綠的草地，高大挺拔的樹木，給學(xué)校添了生機(jī)。最惹人注目的是那片玫瑰花，鮮紅的就像是用鮮血染紅似的，那么驕傲，那么美麗。
走進(jìn)圖書館，我眼前一亮，我仿佛已經(jīng)到了知識(shí)的海洋，各種各樣的書應(yīng)有盡有，我仿佛已經(jīng)看到了我的未來(lái)。這么好的學(xué)校，這么好的設(shè)備，我發(fā)誓：我以后一定要好好學(xué)習(xí)。
接著，我又到了微機(jī)室，嶄新的電腦，我打開一臺(tái)，上面閃出“百度”網(wǎng)頁(yè)，還有游戲呢!我手有些抖，我第一次用這東西!真新鮮!
高年級(jí)同學(xué)下課了，想不到體育設(shè)施也很齊全，同學(xué)們你追我趕，有的踢足球，有的打籃球，活動(dòng)種類繁多。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)處不在。校園芬芳，花兒清香，讓我們的心情更加舒暢，藍(lán)天的云，讓我們有豐富的想象。
人生不在于成就了多大的事業(yè)而重在做好了什么，所以，見到茂密的森林，我只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵，所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好環(huán)境。
來(lái)到新學(xué)校篇十八
陽(yáng)光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。
六年前，我第一次走進(jìn)校門，噴水池站在校門口，迎接每一個(gè)初來(lái)學(xué)軍小學(xué)的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬(wàn)分親切。六年后，它仍然站在那里，靜靜的，默默的。
六度花開花謝，學(xué)軍的學(xué)生早已換了一批又一批，我也從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠(yuǎn)在微笑著，微笑著。
由三原色組成的主體，上面有十八只展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無(wú)聲地訴說(shuō)著往事。遠(yuǎn)處的蒼松翠柏，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。
記得一年級(jí)時(shí)，我第一次走進(jìn)校園，是老師親切的目光迎接我融入這個(gè)集體。六年來(lái)，老師親切的目光給予了我贊許和鼓勵(lì)……六年后，老師仍用那樣親切的目光送我最后一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風(fēng)一直未變。我在這里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還學(xué)會(huì)了做人。老師的目光永遠(yuǎn)是那樣溫暖，就像陽(yáng)光一樣親切。
樹叢中一陣輕靈的鳥鳴，把我拉回現(xiàn)實(shí)。環(huán)顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開艷紅的花瓣，散發(fā)著醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風(fēng)中搖曳著。教學(xué)樓里傳來(lái)美妙的歌聲，操場(chǎng)上傳來(lái)器材的碰撞聲，亭子里傳來(lái)陣陣低語(yǔ)聲。陽(yáng)光在樹上投下斑駁的影子，一切都是如此平靜，如此和諧！在陽(yáng)光和樹影間，在美麗的新校園中，我恬靜地笑了。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住學(xué)軍的舊校園，因?yàn)槟抢镉形椅迥甑幕貞?。學(xué)軍的新校園，我也會(huì)記住，因?yàn)樗凶蠲赖木吧?。但我最不能忘的，是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了，學(xué)軍的新校園，我即將帶著甜美的回憶離開。因?yàn)?，我長(zhǎng)大了，美好的未來(lái)在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂(lè)而充實(shí)的六年。她的目光，就像春日的陽(yáng)光。
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