興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。首先，明確總結(jié)的目的和主題，才能有針對性地進(jìn)行。這些總結(jié)范文從多個角度和維度出發(fā)，全面展示了不同場景下的總結(jié)寫作技巧。
階梯六年級篇一
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節(jié)的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評選優(yōu)秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構(gòu)文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學(xué)習(xí)，對我們來說都是一種歷練。
我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學(xué)會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學(xué)校呵護(hù)下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。
階梯六年級篇二
?通往天堂。
?走得上去，
?走不下來。
?
?一年一年的歲，
?通往天堂。
?走得上去，
?走不下來。
?
?迷茫了，
?腳下可能虛空。
?一墜不歸，
?只欲天倫。
?
?親情托你上去，
?很快到達(dá)。
?留連時，看看階梯，
?卻發(fā)現(xiàn)腳下沒路了。
指導(dǎo)教師：彭忠誠。
階梯六年級篇三
人在不斷地進(jìn)步，不斷地成長，不斷地在蛻變，成為一個更好的自己。
唐朝時，有一個名叫成傭的人，從小家里貧窮艱苦，家徒四壁，沒有閑雜錢供成傭去學(xué)堂上學(xué)讀書，因此成傭每天上山砍柴。從天色有一點光的時候開始上山去砍柴，砍到晚上的三更半夜。學(xué)堂里面的教書先生看了同情成傭，答應(yīng)成傭每天晚上都來家里教他識文斷字。不久，成傭的勤奮好學(xué)使他成為一個有文采的人。在他們的村，他是一個非常優(yōu)秀的人才，每當(dāng)逢年過節(jié)各戶都來請他去寫對聯(lián)，每當(dāng)村民們問他說：“你最得意的對聯(lián)是哪一對呀?”他回答道：“下一對!”
人在不斷進(jìn)步的同時，也應(yīng)該謙虛，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識人外有人，天外有天。
從前，有一個農(nóng)民無庸，他生了一個兒子，他十分歡喜，這個人一出生就十分聰明，所以他給兒子取名為秀天，秀天的頭額十分飽滿，有一句俗話叫——頭大里面裝的知識多。秀天一生下來三個月就會說話，六個月就會走路，一年就會給別人家做詩，對對聯(lián)，村里人人都夸他是一個神童，無庸因為有這樣的孩子感到十分地驕傲，但是他卻驕傲過頭了，無庸的鄰居是一位學(xué)堂里的教書先生，看秀天十分有天賦，不忍心讓這樣好的天才被浪費(fèi)，他好心勸無庸說：“趕快讓你的兒子去學(xué)堂里念書吧!”無庸卻自大地說：“我兒子這種天才還用讀書嗎?簡直就是一個笑話!”果然，秀天漸漸長大了，他因為小時候沒有讀書，最終成了一個一無是處的人。
人需要不斷成長和進(jìn)步，在成過程中得到一些人生哲理，更需要謙虛，不要驕傲自大，否則會產(chǎn)生相反的結(jié)果。
階梯六年級篇四
她們走了之后，誰就把我向著地獄的方向，一步一步的帶走了。
（我順著階梯向下，和誰不期而遇）。
我老是記不住哦成長的樣子，往左往右從來都沒有料想過，他們說我是一個孤單的孩子，可是每次我順著那些臺階一梯一梯向下的時候，我看到了一個萬劫不復(fù)的深淵。
記憶里成長是殘酷的。
我說，我在這里，等待著甜甜的幸福。
可是，更多時候呢？自己一個人孤單的看著星空，俯視草地的時候會看到蒲公英飛舞，走過林陰道的時候葉子簌簌的落下。
一切都孤單的不成樣子。不成樣子就是我成長的樣子嗎？從5樓那樣高的教學(xué)樓往下，臺階上不期而遇的人，他們支離破碎的拼湊成了我成長的樣子。
2我的世界。
（繼續(xù)往下，往下是什么地方還有什么樣的人？）。
像上面說的一樣，我是一個記性不好的人。我唯一的紀(jì)錄方式是寫很多字，把他們的只言片語如同斷章取義一般紀(jì)錄下來，在一個很黑很黑的夜晚，再一個人讀。
他們從我的世界里走了吧，他們現(xiàn)在一定過得很幸福吧，他們要很快樂呀，如今我的世界已經(jīng)迷霧重重了，我開始在自己的空間里迷路，找不到通往他們幸福的方向。
（你溫潤的嘴角／哽咽了我干涸的喉／你在寂寞中帶我走／過往世界一起走／走過我的世界放手／從今往后／我一個人留）。
3花紅園。
（我開始想看到了自己了，滿身傷口的自己，我是從成長的階梯上摔下來的嗎？）。
不會在夜里聽歌聽到疲倦；不會在夜里對著滿天星星抒懷；不會寫很多在然后在天明之前撕碎。一切尖銳的菱角都被歲月的長河沖刷了，現(xiàn)在的自己在一個不知道將來的路上寂寞前行。前方是什么無從所知，然后呢，不停的回首望著曾經(jīng)的花紅園。
花紅園的花又紅了吧，漫過天際的香味現(xiàn)在有人聞到了嗎？誰會為了誰摘一朵玫瑰而劃破手指，誰會為了誰在夜里歌過世界。
小迷永遠(yuǎn)都不會忘記的是，曾經(jīng)一起的迷路家族，她叫小迷，我叫小路，一朵玫瑰支離破碎的支撐了很多很多情感，像成長一樣，誰也不知道誰會在將來是什么樣子的，所以我和小迷都知道在花紅園里面回望過去，回望走過的路。
像階梯一樣坎坷的路。
（花紅園／的夢醉的地方／的夢碎的地方／我的遙不可及的過去的世界）。
階梯六年級篇五
望著古老的臺階，泡一杯香茗，霧氣縈繞。品一口，苦甜參半。
千里戈壁，萬里黃沙，狂風(fēng)獵獵，天地間彌漫著一片滾滾煙塵。軍帳中，倒映著刀光劍影，鼓角爭鳴。月兒瑟瑟縮縮地蜷著身子爬上天幕。慘白的月輝籠罩著大地。一襲肅殺的靜謐斗破蒼穹。看著窗外燈火闌珊，趙軍主帥趙括在宣紙上天馬行空。不知是何等的不知天高地厚，讓他如此輕視令東方六國聞之戰(zhàn)栗的虎狼之師，甚至揚(yáng)言要活捉秦將王翦。但是，等到趙將軍節(jié)節(jié)敗退時，正需要主帥力挽狂瀾之際，先前的壯志豪情煙消云散，競選擇了自刎。邁不過臺階，鑄成了40萬具白骨，留下千古悲嘆。
邁不過臺階，它使成了人生的攔路虎，障礙石，成了挫折。折戟塵沙，兵敗被俘是一種挫折;榜上無名、垂頭還鄉(xiāng)也是一種挫折。邁過去，變成了你的墊腳石，助你更上一層樓。
詩仙李白，家喻戶曉。官場的你虞我詐，世俗的道貌岸然，冷卻了他的一腔報國熱血。挫折的陰霾怎會罩住他的放蕩不羈。官場失意，他瀟灑走出金鑾大殿，邁上新的一級臺階。朗月照花，深潭微瀾，青草萋萋，楊柳依依;山色空蒙，水光瀲滟，云蒸霞蔚，含露吐英。他大笑在山水間，搖碎滿湖的碧波，撩開一池的情韻。是的，沒錯，“天生我材必有用”，他執(zhí)筆澆灌浪漫主義的奇葩，領(lǐng)一代詩風(fēng)!
流年擱淺了時光，在時空里掏盡了沙礫，紅了櫻桃，綠了芭蕉，也蹉跎了歲月。莫讓一生去緬懷年少輕狂，藏在心底的夢影是時候捕捉風(fēng)的舞步，梳理好凌亂的思緒，不在躑躅。讓夢想在翰墨書香之中浸染，帶到花開時分，讓粉蕾皎皎，王蕊楚楚倚著欄桿，在臺階上蔓延。
來吧，勇敢地去丈量臺階的高度，不畏挫折，莫讓膽怯盤踞心頭，消失在天際的臺階正向強(qiáng)者揮手。
階梯六年級篇六
星期五放學(xué)的時候，我像往常那樣下樓梯，從四樓到三樓，從三樓到二樓中間發(fā)生了對我意見有啟迪的事情。當(dāng)時我因上兩層跑得太快，沒看鞋帶開了。到那里我才發(fā)現(xiàn)我的兩只鞋帶全都開了。要是平常走路的話，我可能懶得去管他，但這是下樓梯，我可不想，一腿失足千足恨。
于是就把鞋帶系上了，在系鞋帶的途中，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都從我身邊走過。這是我剛系完第一個鞋帶，因為是放學(xué)的時候，所有很多同時下樓的同學(xué)，我趕緊把鞋帶系上下樓了。
到家我就仔細(xì)想了這件事，因為當(dāng)時我看見的現(xiàn)象很深奧，那就是我剛開始下樓的時候，鞋帶是可以完全再打一下弄緊的。但是我沒有，所以我就得在下樓的途中把鞋帶系緊，防止下樓的時候打滑。
但是我看從我身邊經(jīng)過的同學(xué)，但攜帶大部分都是禁食的沒有，一直是開的。就證明他們很在意自己的這個細(xì)節(jié)而我并沒有。我一邊系鞋帶，一邊看著從上面走下來的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們沒有絲毫的停頓，從我身邊走過去。
剛開始還好，可就越來越越覺得這個問題的嚴(yán)重。就比如這次考試，如果我產(chǎn)生驕傲的心理的話，就會停止不前。而同學(xué)都不會一樣人每天都是不一樣的。如果我停在這里，別的人繼續(xù)前行，這對我很不利。
所以經(jīng)過這次短暫的系鞋帶的事情，我物有所思。就是你在努力的同時，別人也在努力，而你在這里一直停滯下去，而別人不會，他們會時時刻刻走在最前面。再有一個就是做事情要要注意細(xì)節(jié)，否則嚴(yán)重就會產(chǎn)生一種失足千古恨。
階梯六年級篇七
我們想登上階梯的最頂峰，那么就有前進(jìn)的目標(biāo)和動力。
“哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮”。我很喜歡陳歐的這句話，因為他來源于我們生活。我們時時刻刻都在活得漂亮，難道陳歐跟我們不同不一樣嗎?不，都一樣!是每個人的努力程度不一樣，辛苦讀書，收獲就多一點，超越的人也會不同。
你有對手嗎?一位好對手也是我們堅實的階梯。我們都在憎恨對手，其實我們最應(yīng)該感謝的還是我們的對手，他們讓我們在失敗中成長。沒有與對手競爭，就沒有進(jìn)步，沒有進(jìn)步就只能在原地踏步，那么不需要等到地球毀滅那一天，我們便自生自滅，哪怕前進(jìn)那么一小步，我也會驕傲的說：“我進(jìn)步了。”
你親人的關(guān)愛和朋友的關(guān)懷嘛?他們一個炙熱的擁抱，一個溫暖的眼神，一句簡單的話語，一頓豐富的晚餐……都是我們一天的精神食糧。關(guān)愛和關(guān)懷也是我們成長的一部分，他們會給予你溫暖，也是一種鼓勵。當(dāng)我們失敗時，總會有那么一個溫暖的懷抱讓我們哭泣，讓我們重拾信心。
當(dāng)你累了的時候，你可以站在自己的階梯上，望望蔚藍(lán)的天空，當(dāng)你看見這片藍(lán)并沒有變黑，你就不必沮喪，因為你的疲勞并沒有毀掉屬于你的世界。他告訴我們，生活中的一切給了我們無限的啟示。鳥兒不會憎恨大樹;白云不會憎恨藍(lán)天;風(fēng)兒不會憎恨大地……而我們又何必去憎恨生活呢?生活是雙面人，他是陽光的一面，也是黑暗的一面，看你怎么選擇咯。
階梯六年級篇八
梁啟超先生有言：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！绷合壬嬖V我們，“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利?！?/p>
敬業(yè)，首先是以一種“笨拙”的態(tài)度，對工作勤勤懇懇、腳踏實地。每天給我們“傳道授業(yè)解惑”的老師就是敬業(yè)的典范。廈門大學(xué)校慶參觀時得知薩本棟校長就是這樣將敬業(yè)精神融入血液，然后再從骨子里散發(fā)出來。他在校務(wù)極其繁忙時還親臨第一線，周課時曾經(jīng)達(dá)到二十節(jié)，在抗戰(zhàn)期師資不足時，他代教過多種課程，獲得“o型”代課者美譽(yù)，他耗盡7年的拼搏為廈大贏得“南方清華”稱號。薩校長告訴我們：夢想為帆，工作為槳。另有喬布斯的金句“stayhungary，stayfoolish”，就是敬業(yè)最好的`詮釋-----倔強(qiáng)笨拙地去做，去實現(xiàn)自己的夢想。
敬業(yè)，不僅需要“笨拙”，也需要勇于挑戰(zhàn)、不斷超越。薩校長面對國家極需要大量的建筑、機(jī)械、航空人才，因陋就簡創(chuàng)辦了土木、機(jī)電、航空三系，結(jié)束了福建沒有工學(xué)院的歷史，為抗戰(zhàn)勝利后振興祖國輸送了奇缺的人才。喬布斯一邊倔強(qiáng)笨拙地做著自己熱愛的事時，一邊勇于變革，不斷創(chuàng)新，終于成為改變世界的天才。他們的開拓及收獲不是生動寫就敬業(yè)的另一更高境界內(nèi)涵么！
敬業(yè)，更需要帶著為國家為人民的一顆心。當(dāng)我們把把敬業(yè)作為最高奮斗目標(biāo)時，職業(yè)生涯也就獲得了成功。這敬業(yè)就意味著一種靈魂的高度，這種使命感不僅強(qiáng)烈而且崇高。若只是將敬業(yè)等同于完成表面上的某些瑣碎繁雜的工作，那是膚淺的。林覺民“為天下人謀永福”、杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”，薩校長放棄出國科研投身教育，他們都是為了天下人。地球的另一端，南非飛行員丹尼舍命保機(jī)，在突發(fā)腦溢血時創(chuàng)造完美降落的奇跡，避免一場重大空難。他是敬業(yè)的飛行員更是一位真英雄；汶川大地震，許多干部不顧親人乃至不顧自身，日夜奮戰(zhàn)在搶險救災(zāi)的最前線。倘若僅僅把他們的行為看做是為工作而工作的敬業(yè)表現(xiàn)，是難以解釋他們這種舍身忘我精神的。倘若不是身懷對祖國、對人民的大愛，倘若不是基于對工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和崇高的使命感，他們何以能創(chuàng)造奇跡？與之形成鮮明對比的“范跑跑”，他在上不敬業(yè)嗎？他的跑，扔掉的可是“教師”這個職業(yè)背后純潔而神圣的尊嚴(yán)與使命??！
我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我們的職業(yè)，我們一樣要帶著敬業(yè)的一顆心，笨拙地寫笨拙地背，在學(xué)習(xí)中多思考多創(chuàng)新，立志成為治學(xué)之才治國之才。
如此，敬業(yè)才能造就超越平庸的生命，攀登生命的高度。
階梯六年級篇九
（我漸次向下走了／終于看到了一個萬劫不復(fù)的深淵／懷念過去了嗎？那個青春期以及他們一起陪我走過的路／我想回去／我想回去／會的去嗎？）。
階梯向下，我向下，他們向上，我和他們擦肩。他們路過的世界，如今我孤孤單單的留在了里面。
那就是殘酷的成長了么？
階梯六年級篇十
?通往天堂。
?走得上去，
?走不下來。
?
?一年一年的歲，
?通往天堂。
?走得上去，
?走不下來。
?
?迷茫了，
?腳下可能虛空。
?一墜不歸，
?只欲天倫。
?
?親情托你上去，
?很快到達(dá)。
?留連時，看看階梯，
?卻發(fā)現(xiàn)腳下沒路了。
指導(dǎo)教師：彭忠誠。
階梯六年級篇十一
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們走在人生道路時，書籍，像一塊方向牌；像一只指南針；更像一個導(dǎo)游。試想，在生活中，如果缺少了書籍，世界會變成什么樣子呢？所以，書籍，是生活中不可缺的一部分，她是我們?nèi)祟惖木袷臣Z，是人類進(jìn)步、向上的必需品。
小時候，媽媽給我買了許多許多的圖畫書，給我講上面的故事。每當(dāng)我靠在媽媽的臂彎，聽媽媽講故事時，我就會覺得自己是世界上最幸福的孩子。有時候聽著聽著，我會睡著，媽媽把溫暖的被子蓋在我身上，我就開始做夢，在夢里，我看到了一片遼闊無垠的草原，一瞬間，又看到了童話里仙境般的城堡？？一激靈醒來了，“我真的是世界上最幸福的孩子，”我想。
后來，我漸漸地、漸漸地長大了。我開始有變化。我會認(rèn)字了，我不會再靠在媽媽的臂彎里聽媽媽講故事了?？墒?，我對讀書的熱愛依然沒有變，也永遠(yuǎn)不會變。這時候，我家書房的書柜上擺滿了書，我房間床頭柜里的抽屜也擺滿了書?！吨袊挻髱熃?jīng)典圖書》、《格林童話》、《安徒生童話》里那些吸引人的故事一直讓我念念不忘。只要手中有了書，我經(jīng)常忘記了時間，忘記了自己。()我就好像被書吸進(jìn)她的世界里了。
長大后，我對于有一些幼稚的童話書已經(jīng)略微不感興趣了。我就開始看一些大作家的文學(xué)作品。如《邊城》、《草房子》以及《狼圖騰》等。學(xué)校圖書館的書，我一有時間就去借閱，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了豐富的詞匯量，想象力。我認(rèn)為，像我們這樣的新時代的青年，應(yīng)該多讀書，這樣不但有助于自己，長大后，也可以為社會做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn)。
人的一生總是要經(jīng)歷許多磨難，軍訓(xùn)，軍訓(xùn)就是一個人成長的階梯。一個人的人生就是要經(jīng)過這種訓(xùn)練，就會獲得成功。
星期一，我們班到了軍訓(xùn)訓(xùn)練的地方，國教中心。我在圍墻看見了幾個大字“風(fēng)雨中練就鋼筋鐵骨”“流血流汗不流淚”這2句話。我看見這幾話心中充滿了力量，充滿了信心。對自己有信心的說；葛畫彤，你要加油！一定要圓滿回家，不能中途生病什么的，被爸爸媽媽接回家，半途而廢。
星期二，正式開始訓(xùn)練了我們聽從戴教官的安排，每一位“小戰(zhàn)士”們都很堅強(qiáng)，經(jīng)過了許多的風(fēng)吹雨打，但我們還是熬了過來?？釤幔?，這些條件為我們這些“小戰(zhàn)士”。提供了優(yōu)異的環(huán)境增強(qiáng)了我們的頑強(qiáng)力。
星期三，我覺得有點苦，因為我聽戴教官說，這是最后一天訓(xùn)練，今天是最辛苦的一天。我也懼怕這一天，早晚都要練好苦呀！
但最讓我難忘的還是星期四。野外拉練疊被子，野外拉練是開心的一天。我們在路上又說又笑，在半路上還唱起了洪亮的歌聲。我們像放鴨子似的，一路唱一路笑。戴教官還在路旁的小店給我們201寢室的5個人每人買了一瓶飲料，這是他答應(yīng)的，好誠實呀。真是個好榜樣。
星期五，痛苦的一天，我們要離開國教中心，離開戴教官。戴教官是我見過的最好的教官我舍不得他但這是必須的，為什么呀！我心里好尷尬但是我會想他的。
雖然這5天很短暫，但我嘗試了很多的酸甜苦辣。但是我沒有留下遺憾，在軍訓(xùn)的過程中，我沒有聽到一個人說，我怕冷，我怕累，我怕苦，這些，都是堅持得來的。如果一個人從小受到這樣的經(jīng)歷的話，就會獲得人生的成功和快樂！
毛毛蟲蛻變成蝴蝶的那一瞬間是成長；小蝌蚪長出雙腿的那瞬間是成長；小鳥破殼而出的那一瞬間是成長。萬物都有成長，每一次成長都是生命的顫動，每一次成長都是心靈的震撼。而我也在不斷的磨煉中慢慢長大。
幼時的我很笨，同齡的小朋友都滿地跑了，而我還在媽媽懷里撒嬌。一個陽光明媚的下午爸爸突然的出現(xiàn)，把我從媽媽懷里奪過來。我號啕大哭，使勁掙扎，又用腳踢，又用拳頭捶，可爸爸死活不肯放，直到走到一小節(jié)樓梯旁，我一坐在地上便開始玩沙子，我正玩得高興，爸爸又一把提起我，靠著墻站穩(wěn)，嚴(yán)肅的對我說：“你爬上這節(jié)梯，我就讓你玩，還給你買糖吃”，我仰頭往上看，真高啊！最終經(jīng)不住誘惑的我開始往上爬，可太難了，10厘米高的臺階對當(dāng)時的我來說像是高山，可望而不可即，我試探性地邁出一步，用盡全身力量向上伸，可是根本夠不著，像金雞獨(dú)立搖搖晃晃地倒下了。但我沒有哭，也許是為了玩，也許是為了糖，也許是……我慢慢地爬起來，又一次重復(fù)著剛才的動作，奢望能夠得到?！芭尽币宦曈炙さ沽?。這次忍不住哭，屁股疼得要命，手也淤出了血，期望爸爸能拉我一把，他始終沒有。我不會放棄，摔倒了爬起來，再摔倒了再爬起來……當(dāng)太陽灑下最后一抹余暉時，我到達(dá)頂峰，如愿以償?shù)玫教?，可我心里多么恨爸爸，如果他肯幫忙，我肯定不會摔倒了，看到女兒滿身塵土，滿臉委屈，媽媽愛憐地走過來，我竟顫顫巍巍地向媽媽走去，我瞥見角落里的爸爸笑了。
經(jīng)過風(fēng)吹雨打，歲月洗禮，我長大了，卻還喜歡在那節(jié)梯上玩，因為我的成長是在爬上樓梯的那一瞬間，我心里也一直默默感謝著一個人，他是我生命中前進(jìn)的階梯。
階梯六年級篇十二
看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們?nèi)喾殖蓛申?，劃好了起跑線。同學(xué)們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學(xué)，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學(xué)。我一邊看著對方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢?，F(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時心急，繩子沒有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險，還真是非常有趣！
階梯六年級篇十三
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個個埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品?！睂ρ剑砷L就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
階梯六年級篇十四
當(dāng)我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
階梯六年級篇十五
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費(fèi)了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜?。?/p>
階梯六年級篇十六
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
階梯六年級篇十七
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因為老師在上面費(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因為我們的懶惰；課桌是那么親切，僅僅只因為我們曾在那上面讀書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量?？扇缃?，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
階梯六年級篇十八
有人說：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣賞這句話，因為我自己就生活在一個幸福的家庭里。
晚飯時間，總是我家最快樂的時候。爸爸悄悄地溜進(jìn)廚房，“偷”了一塊紅燒肉身就想走，眼尖的我大喊起來：“媽，爸又偷肉吃了！”正炒著菜的媽媽回過身來，舉起鍋鏟做出要打人的樣子，爸爸這廂趕緊作了一個揖：“老婆開恩?！彼歉闭J(rèn)真的樣子，把我和媽媽都逗笑了，那鍋鏟理所當(dāng)然地又沒敲在爸爸的頭上。 “吃飯啦，要吃的人快來?！眿寢屢挥羞汉龋液桶职诌@才飛快地離開電視機(jī)，坐在飯桌旁。碗筷交響曲開始演奏。有時候，我吃飯慢吞吞的，一碗飯都讓我吃涼了還沒吃完，爸爸就拿出他的絕招。爸爸對我說：“十分鐘內(nèi)還沒吃完，今天的碗就歸你洗了?！彼赜小皯猩摺狈Q號的我，當(dāng)然當(dāng)仁不讓地要別人“優(yōu)先”啦，所以我就以最快的.速度把飯扒到肚子里去，然后惋惜地對爸爸說：“對不起了，老爸，今天的碗看樣子非你洗不可了?！碑?dāng)然，也不是任何時候都快樂的。有一次，我和媽媽頂嘴，爸爸氣極了，沖上來打了我一個巴掌，我當(dāng)就哭了，媽媽趕緊拉走爸爸，剩我一個對著家里那只笨狗哭?？蘖税胩?，想想倒真的是我不對，怎么可以和媽媽頂嘴呢？再照照鏡子，真是慘不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我這么大哭一場給嚇壞了。
總之，我的家總是有歡有喜，有哭有悲。但不管怎樣，我的家永遠(yuǎn)屬于我，它永遠(yuǎn)是我受到挫折時的避風(fēng)港，是我成長的搖籃，更是我和爸爸、媽媽共守著的一方鏡土！
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