最新大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿（優(yōu)秀18篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。可以使用具體例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇一

帶著高考成功的喜悅，帶著對(duì)未來的憧憬，新一屆學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園。校長們用親切、語重心長的開學(xué)演講溫暖學(xué)子心靈，為他們生動(dòng)講述了大學(xué)第一課。

清華大學(xué)校長顧秉林告誡學(xué)子：“我期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長知識(shí)、健全人格?！?/p>

四川大學(xué)校長謝和平則諄諄教導(dǎo)，期待學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”。他說，“人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底。”

蘭州大學(xué)校長周緒紅希望青年學(xué)生珍惜大學(xué)生活，牢牢把握住成長成才的寶貴機(jī)遇。

校長們淺顯又意味深長的語言不但深深打動(dòng)學(xué)子，也得到網(wǎng)友的熱捧。

“更有責(zé)任感，也更有歸屬感了，校長的演講不是高高在上的官話、套話，也沒有故意賣弄學(xué)問的不知所云。他像我們的大家長。”清華大學(xué)大一新生時(shí)欣欣告訴記者。

“這樣的學(xué)者令人尊敬，令人感佩，即便沒有機(jī)會(huì)親自聆聽先生教誨，有幸讀到也深深慰藉我的心靈”，一位網(wǎng)友這樣留言。

開學(xué)第一課，只是踏入大學(xué)的開始。對(duì)很多同學(xué)來說，這個(gè)開始是溫暖的，也將終身受益。正如梁實(shí)秋在多年后依然記得梁啟超先生在清華大學(xué)的一次講演，依然記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午對(duì)自己求學(xué)生涯的影響。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇二

老師們，同學(xué)們：

當(dāng)你們?cè)谶@座山清水秀的魅力城市翻開自己新的人生扉頁時(shí)，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時(shí)光的xx大學(xué)。

xx大學(xué)成立于1985年，是創(chuàng)辦最早的本科高等學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)支持建設(shè)的學(xué)校，也是國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地院校之一。

經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2萬余人，專任教師1010名，有1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、8個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，17個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，43個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

目前承擔(dān)國家、自治區(qū)科研項(xiàng)目442項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)1.04億元。近年來，有62項(xiàng)研究成果分獲國家、自治區(qū)級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。xx年學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀。現(xiàn)在，學(xué)校正在深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的以應(yīng)用型為主的高級(jí)科技管理人才，積極創(chuàng)造條件，努力向教學(xué)科研型大學(xué)發(fā)展，將學(xué)校辦成位居自治區(qū)一流水平和全國同類院校先進(jìn)行列的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)大學(xué)。

在這樣一個(gè)快速發(fā)展建設(shè)的大好時(shí)期，同學(xué)們能夠來到九江職業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)深造，來到一個(gè)充滿美好發(fā)展前景的大學(xué)里學(xué)習(xí)，大家一定會(huì)感到興奮和自豪。

同學(xué)們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學(xué)時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，對(duì)大家的政治素質(zhì)、道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化知識(shí)的培養(yǎng)以及提高至關(guān)重要，你們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結(jié)果和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學(xué)們?nèi)陮W(xué)有所成，把自己塑造成為對(duì)社會(huì)有用的人才，我借此機(jī)會(huì)向你們提出幾點(diǎn)希望和要求。

一、希望你們勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我們xx大學(xué)是一所職業(yè)院校，培養(yǎng)的是熟練掌握各種實(shí)用技能，畢業(yè)后能很快投入到生產(chǎn)一線中去的高素質(zhì)技術(shù)和管理應(yīng)用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學(xué)從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點(diǎn)，并朝這個(gè)目標(biāo)去努力奮斗。

步入新的學(xué)校是你們?nèi)松幸粋€(gè)新的起點(diǎn)，你們?cè)趯⒁冗^的這段時(shí)光也是你們?nèi)松鷼v程中十分關(guān)鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學(xué)和中學(xué)階段你們學(xué)到的只是極為基礎(chǔ)的知識(shí)和能力，還有許多對(duì)你們一生事業(yè)成功至關(guān)重要的東西沒有學(xué)到。

因此，同學(xué)們一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。

“十年寒窗，終身受用”的觀念已被新的時(shí)代淘汰了。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已被喻為“通向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的個(gè)人護(hù)照”。作為xx大學(xué)的學(xué)生，同學(xué)們一定要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新方法，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的發(fā)展需要。當(dāng)前你們的首要任務(wù)就是要盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主體。

二、希望你們積極上進(jìn)、立志創(chuàng)新。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，你們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的座標(biāo)之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的大學(xué)生活才會(huì)更加豐富而充實(shí);只有這樣，你們才能完善自己的人生;只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續(xù)寫新的篇章。

同時(shí)，你們作為新世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該深刻意識(shí)到“創(chuàng)新”是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的不竭的動(dòng)力和源泉?！耙粋€(gè)沒有創(chuàng)新的民族是一個(gè)沒有希望的民族，一個(gè)沒有創(chuàng)新的國家必將被歷史淘汰。”迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的人才,是大學(xué)教育的神圣職責(zé),也是教育的根本出發(fā)點(diǎn)。

21世紀(jì)的人才必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高素質(zhì)人才最重要的品質(zhì)之一。正如美國哈佛大學(xué)校長普西所說：“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校已經(jīng)在這方面孕育了良好的氛圍，創(chuàng)造了良好的條件。這就要求同學(xué)們敢于標(biāo)新立異，打破常規(guī)，善于逆向思維，開拓進(jìn)取，真正成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才!

三、希望你們崇尚文明，團(tuán)結(jié)互助。

現(xiàn)代社會(huì)是崇尚文明的社會(huì)，你們應(yīng)該成為崇尚文明的典范。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學(xué)院的規(guī)章制度。通過入學(xué)教育和軍訓(xùn)，同學(xué)們的組織紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，我希望大家能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的作風(fēng)，把它帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。

正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓!”我們是一所治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)是對(duì)每一個(gè)同學(xué)最基本的要求。良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的生活環(huán)境，對(duì)于你們的成長和進(jìn)步是至關(guān)重要的。同學(xué)們大多都是第一次走出家門，第一次過這種集體生活。面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變，我希望大家一定要增強(qiáng)集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，要學(xué)會(huì)寬以待人。

無論是學(xué)校、班級(jí)還是宿舍，都是集體，生活在集體中，就不能處處只為自己著想，而要以大局為重，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，大家共同營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

同學(xué)們，今天你們是芬芳的桃李，明天你們是祖國的棟梁。機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，只要你們能本著勤奮、求實(shí)、進(jìn)取之精神，抱著敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)之態(tài)度，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，就一定會(huì)成為一名黨和國家需要的合格人才!

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快!

謝謝大家!

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇三

各位同學(xué)們：

今天我們相聚在西北農(nóng)林科技大學(xué)，隆重舉行開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校向2629名2014級(jí)研究生表示熱烈的歡迎，祝賀你們開啟求學(xué)生涯的新階段!

對(duì)于西北農(nóng)林科技大學(xué)來說，今年是一個(gè)歷史性的節(jié)點(diǎn)，9月12日學(xué)校將迎來建校80周年紀(jì)念。我相信，同學(xué)們來到學(xué)校后，已經(jīng)深切感受到濃厚的校慶文化氛圍，屆時(shí)大家將會(huì)直接見證和親歷這一難忘的時(shí)刻。

在新入學(xué)的同學(xué)中，大約有一半來自外校，相信大家來校之前對(duì)學(xué)校已經(jīng)有了初步的了解。在今年本科生開學(xué)典禮上，我向同學(xué)們?nèi)嬷v述了西北農(nóng)林科技大學(xué)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展愿景。今天，我想先與同學(xué)們談一談這所大學(xué)的精神。

大學(xué)之大，在于精神之立。一所大學(xué)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)地發(fā)展，要被社會(huì)所敬仰，一定要有一種偉大的精神。西北農(nóng)林科技大學(xué)是一所為國家發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的大學(xué)，是一所擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想和卓越愿景的大學(xué)。

追求卓越，就是要堅(jiān)守大學(xué)精神，追求卓越學(xué)術(shù)，追求責(zé)任擔(dān)當(dāng)，追求服務(wù)奉獻(xiàn)。自1934年建校之始，學(xué)校就確定了“經(jīng)國本、解民生、尚科學(xué)”的崇高辦學(xué)理念，并在80年辦學(xué)實(shí)踐中始終傳承著這種精神。

80年來，這所具有偉大精神和卓越夢(mèng)想的大學(xué)，先后培養(yǎng)出16萬優(yōu)秀學(xué)子，他們帶著西北農(nóng)林科技大學(xué)的精神走向世界各地，并以這種精神支撐事業(yè)的發(fā)展，成就人生的夢(mèng)想。

大學(xué)精神源遠(yuǎn)流長，追求卓越永無止境。再過20年，到建校100周年之際，按照學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，我們要建成世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)。具體地說，按照國際學(xué)科排名，我們的主體學(xué)科競爭力要達(dá)到美國康奈爾大學(xué)、戴維斯加州大學(xué)涉農(nóng)學(xué)科的水平，整體學(xué)科競爭力要達(dá)到荷蘭瓦赫寧根大學(xué)的水平。

在建校80周年新起點(diǎn)上，你們開始攻讀研究生學(xué)位，你們擁有一個(gè)共同的特殊符號(hào)，你們的學(xué)業(yè)生涯也具有特殊的意義，也意味著重大的使命。你們要以自身的行動(dòng)光大西北農(nóng)林科技大學(xué)的精神，以輝煌的事業(yè)成就西北農(nóng)林科技大學(xué)的愿景。這是時(shí)代賦予你們的責(zé)任，也是學(xué)校對(duì)你們的期待。

接下來，我想與同學(xué)們談一談新的研究生獎(jiǎng)助學(xué)金政策。按照國家關(guān)于研究生教育改革的意見精神，從2014年秋季學(xué)期起，新入學(xué)的全日制研究生在基本學(xué)制年限內(nèi)應(yīng)繳納學(xué)費(fèi)。根據(jù)陜西省有關(guān)政策，我校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：博士研究生每人每年10000元，學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生每人每年8000元，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生一般專業(yè)每人每年12000元。

學(xué)校本著以人為本的原則，盡力減輕廣大學(xué)子的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，解決后顧之憂，實(shí)施學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金與學(xué)費(fèi)沖抵機(jī)制，即同學(xué)們無需專門繳納學(xué)費(fèi)。第一學(xué)年，學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金與應(yīng)繳學(xué)費(fèi)實(shí)行等額沖抵機(jī)制，并按照平均額度發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金。

在基本學(xué)制期限內(nèi)第二學(xué)年后，在沖抵全部學(xué)費(fèi)后，獎(jiǎng)助學(xué)金還有一定幅度增長。也就是說，在實(shí)行沖抵機(jī)制后，實(shí)際是不用專門繳納學(xué)費(fèi)后，博士研究生每人每年可獲得21200元—27200元的獎(jiǎng)學(xué)金;學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生每人每年可獲得6000—10000元的獎(jiǎng)學(xué)金;專業(yè)學(xué)位碩士研究生每人每年均可獲得6000元的獎(jiǎng)學(xué)金。

可以說，學(xué)校盡了最大限度的努力，全力保障同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)、愉快地生活。

最后，我想與同學(xué)們探討一個(gè)問題：基礎(chǔ)研究有什么用?做基礎(chǔ)研究，除了發(fā)論文，還有什么用?就這個(gè)問題，今年中國科學(xué)界進(jìn)行了一場辯論。在此，我想與同學(xué)們談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

當(dāng)今中國是一個(gè)迅速崛起的世界經(jīng)濟(jì)大國。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)測，在不久的將來我國可比經(jīng)濟(jì)指標(biāo)將躍居世界首位，我們完全有能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”。要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，絕不能亦步亦趨，走別人走過的老路，必須大力提升自主創(chuàng)新、原始創(chuàng)新能力，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的決心、信心、魄力和能力。

什么是創(chuàng)新?創(chuàng)新就是打破迷信和權(quán)威，改變約定俗成的觀念，創(chuàng)造現(xiàn)在沒有的東西，在科學(xué)研究上覺他人之先覺，見他人之所未見，做出新見解，提出新理論，創(chuàng)立新思想?？茖W(xué)界有一個(gè)基本共識(shí)：基礎(chǔ)研究是技術(shù)創(chuàng)新的源泉。

人類工業(yè)革命以來，所有的重大技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造，都依賴于基礎(chǔ)研究所產(chǎn)生的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)革命會(huì)引發(fā)技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新會(huì)引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。接下來，就科學(xué)史上的幾個(gè)典型事例，與同學(xué)們講一講基礎(chǔ)研究的重要性。

先談?wù)劕F(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展。生物技術(shù)已經(jīng)滲透到經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的各個(gè)層面，農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保、海洋、航天，等等。毫無疑問，dna雙螺旋結(jié)構(gòu)和遺傳密碼組的發(fā)現(xiàn)，揭示了一切生命現(xiàn)象的本質(zhì)，奠定了現(xiàn)代生物技術(shù)的科學(xué)基礎(chǔ)。

再比如種業(yè)發(fā)展，種業(yè)創(chuàng)新為世界糧食生產(chǎn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的卓越貢獻(xiàn)。種業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重大創(chuàng)新是雜交育種技術(shù)。沒有雜交育種技術(shù)的突破，世界就難以養(yǎng)活多達(dá)70億的人口。雜交育種技術(shù)最早應(yīng)用于玉米育種，后來中國人在雜交水稻研究中取得世界領(lǐng)先的成就。

通過雜交水稻技術(shù)，每年增產(chǎn)的糧食可以養(yǎng)活7000萬人。雜交育種技術(shù)的理論源頭何在?可以追溯到1878年達(dá)爾文出版的《異花受精與自體受精在植物界的效果》，第一次闡述了生物界的雜種優(yōu)勢(shì)理論。

基礎(chǔ)研究是科技之本，沒有原創(chuàng)性的基礎(chǔ)研究，就不會(huì)有杰出的技術(shù)創(chuàng)新，也就不會(huì)帶來整個(gè)社會(huì)的革命性進(jìn)步?；A(chǔ)研究只有第一，沒有第二。要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，就要追求原創(chuàng)，追求超越，追求第一。

再談?wù)労思夹g(shù)發(fā)展。9月3日是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利69周年紀(jì)念日，全國人民以各種形式緬懷民族先烈。在中國抗日戰(zhàn)爭和第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個(gè)標(biāo)志性事件是原子彈的研制。原子彈的研制過程創(chuàng)造了人類科技史上的諸多第一。1945年第一個(gè)投下原子彈的是美軍上校保羅?狄貝斯。第一次成功研制第一顆原子彈的領(lǐng)導(dǎo)者是“曼哈頓工程”的主要組織者—美國物理學(xué)家奧本海默。1938年德國物理學(xué)家哈恩第一次成功分裂鈾原子，預(yù)示著核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)可以成為現(xiàn)實(shí)。1902年愛因斯坦提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換公式，從理論上論證原子核裂變可以產(chǎn)生巨大的能量，提供了制造核武器的理論基礎(chǔ)。如果沒有幾次重大的理論突破，就不會(huì)有原子彈的出現(xiàn)，也就不會(huì)有現(xiàn)代民用核能技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用?？梢灶A(yù)見，傳統(tǒng)石化能源資源總有枯竭之時(shí)，以核能為代表的新能源將是人類能源戰(zhàn)略的必然選擇。在核技術(shù)發(fā)展歷史中，誰在科學(xué)上更卓越，無需過多解釋;什么是真正的原始創(chuàng)新，真理不言自明。

再看看通訊技術(shù)發(fā)展。在座的每一位同學(xué)都有非常方便迅捷的無線通訊手機(jī)?，F(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展歷程是什么樣的?在法拉第電磁理論的基礎(chǔ)上，1864年英國物理學(xué)家麥克斯韋創(chuàng)立麥克斯韋方程，從理論上預(yù)言電磁波的存在。

1888年德國物理學(xué)家赫茲以科學(xué)實(shí)驗(yàn)形式證實(shí)電磁波的實(shí)際存在。1895年意大利工程師馬可尼據(jù)此發(fā)明世界第一臺(tái)無線電報(bào)系統(tǒng)，開啟人類無線通訊時(shí)代，并逐步發(fā)展至現(xiàn)代空前發(fā)達(dá)的信息通訊技術(shù)。

可以說，基礎(chǔ)研究的每一次理論突破，都極大地拓寬了人們的視野，深刻地改變了人類對(duì)自然世界以及人類本身的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的革命性進(jìn)步。

同學(xué)們，你們風(fēng)華正貌，極富創(chuàng)新能力，從事基礎(chǔ)研究，看似平淡乏味，實(shí)則意義非凡。希望大家秉承西北農(nóng)林科技大學(xué)的精神，崇尚學(xué)術(shù)，獻(xiàn)身科學(xué)，勇于創(chuàng)新，追求卓越，在各自的研究領(lǐng)域中做出超越前人的學(xué)術(shù)成就!

各位研究生新同學(xué)：

歡迎你們來到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)你們的求學(xué)深造之路!

在這座古樸寧靜的校園里，有你們可以流連的優(yōu)美的環(huán)境，我想這也是我對(duì)這個(gè)學(xué)校熱愛的一個(gè)非常重要的.原因。因?yàn)檫@是進(jìn)入我們眼簾和心靈的第一幕。復(fù)旦也有你們可以徜徉的學(xué)術(shù)氛圍，更有許多值得你們結(jié)識(shí)和交往的良師益友，他們將陪伴你們度過一段非常美好的精神歲月，并成為你們寶貴的人生財(cái)富。

其實(shí)這個(gè)問題并不深?yuàn)W，但是面對(duì)這樣的問題，自然而然有各種各樣的答案。不同的人會(huì)有不同的人生規(guī)劃。而復(fù)旦的氛圍也支撐同學(xué)們這種多樣化的發(fā)展路徑。

更何況在座的學(xué)生當(dāng)中，有博士生，有碩士生，碩士生里頭又有學(xué)術(shù)性的學(xué)位生和專業(yè)學(xué)位生，不同類型的學(xué)生當(dāng)然有著不同的培養(yǎng)目標(biāo)，不過盡管這些客觀上的差異是存在的，我們?nèi)匀豢梢哉页龃蠹业墓餐?，那就是學(xué)校在接下去對(duì)你們的培養(yǎng)當(dāng)中學(xué)術(shù)研究將是一個(gè)最為重要的方式。這一點(diǎn)從你們的名稱——研究生就能夠得到一種非常好的體現(xiàn)。

講到學(xué)術(shù)研究，我們就會(huì)有一個(gè)疑問，因?yàn)橛腥丝赡軙?huì)講我畢業(yè)以后并不想從事學(xué)術(shù)研究。這可以理解，因?yàn)檎嬲軌驈氖禄蛘哂行枰獜氖聦W(xué)術(shù)研究的人并不是大多數(shù)，而只是一小部分人。

所以我今天的講話并不希望我是號(hào)召大家去從事學(xué)術(shù)研究，但是我想號(hào)召大家的是希望有一顆從事學(xué)術(shù)研究的心靈，因?yàn)椴还艿侥睦?，不管從事什么職業(yè)，你們都會(huì)面對(duì)很多問題，而這些問題都是需要研究的。因此研究生這個(gè)階段，對(duì)你們是一種非常重要的訓(xùn)練，也是一種思維的訓(xùn)練，也是一種技能的訓(xùn)練。

正因?yàn)槿绱?，無論你們是什么專業(yè)，無論你今后將會(huì)從事什么職業(yè)，但作為學(xué)校來講我們都是希望通過學(xué)術(shù)研究來培養(yǎng)你們，培養(yǎng)你們成為能夠在各行各業(yè)里面具有創(chuàng)新精神，而且有擔(dān)當(dāng)?shù)倪@樣一種年輕人。

所以對(duì)于每一個(gè)個(gè)人來講，研究生階段是一個(gè)十分特殊，而且十分重要的階段。對(duì)此我有體會(huì)，因?yàn)樵谶@個(gè)階段，我覺得比以往任何階段都賦予了你們自主學(xué)習(xí)的這樣一種氛圍，自由發(fā)展的空間就會(huì)更大。你們的課程將會(huì)更少，因此你們可以自由安排的時(shí)間將會(huì)比你們前面更多。

你們擺脫了各種方面的，包括來自家庭，來自父母對(duì)你的各種限制。所以這段時(shí)間給你們創(chuàng)造了最大的自由，而這種自由對(duì)你們說來是十分寶貴的，因?yàn)橐o你們這個(gè)自由，目的就是希望把你們培養(yǎng)成為積極而富有創(chuàng)新的思維習(xí)慣。

愛因斯坦在回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷的時(shí)候就曾經(jīng)說過，說現(xiàn)代的教育方法很容易扼殺研究問題的神圣好奇心。而如果沒有自由，那么這種好奇心就會(huì)不可避免地遭受夭折。因此愛因斯坦強(qiáng)調(diào)自由行動(dòng)和自我負(fù)責(zé)的教育比那種依賴訓(xùn)練，依賴外界權(quán)威，依賴那種追逐名利的教育實(shí)在是要優(yōu)越得多。

其實(shí)教育家懷特海德把青年人的智力發(fā)展分成三個(gè)階段，首先當(dāng)然是對(duì)事物建立模糊的認(rèn)識(shí)，有所啟悟的階段，其次是對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化的階段，最后則是對(duì)各類知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用的階段。

對(duì)青年人的心智發(fā)展而言，前兩個(gè)階段是重要的基礎(chǔ)而已，最后的綜合運(yùn)用的階段則是更加關(guān)鍵。如果做不到融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用，那么我們所學(xué)的知識(shí)就僅僅處在一種被記憶和相互隔離的狀態(tài)，不僅無法幫助我們建立起對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)，更無法幫助我們開展創(chuàng)造性的活動(dòng)。

而我認(rèn)為訓(xùn)練和幫助我們?nèi)跁?huì)貫通、綜合運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)最為有效的辦法就是從事一段扎實(shí)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究，盡管學(xué)術(shù)不一定成為你的終身職業(yè)。因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究是一種驅(qū)動(dòng)力、建構(gòu)力很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它激發(fā)我們的求知欲望，推動(dòng)我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，主動(dòng)去涉獵新的知識(shí)領(lǐng)域，從而不斷拓展和充實(shí)我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)?；谶@樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)我們能夠逐步建立起合理的概念框架，對(duì)客觀世界和主觀世界進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的分析和判斷，并逐步形成一貫的穩(wěn)定的看法。

毫無疑問這是一種更加獨(dú)立和自由的思想狀態(tài)，也是一個(gè)人的心智走向成熟的標(biāo)志。

因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究往往都是成功的少，失敗多。而成功是建立在大量失敗的基礎(chǔ)上，而且學(xué)術(shù)研究無論是在查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，還是搞研究，寫報(bào)告都需要我們沉穩(wěn)踏實(shí)地做事，逢山開路，遇水架橋，不放棄，不浮躁、不懈怠，用足夠的耐心和韌勁把研究推向深入。

在這個(gè)過程當(dāng)中，如果我們準(zhǔn)確把握事物的內(nèi)在規(guī)律、綜合靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，就有可能有創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，分析和解決一些重要的問題，從而為事物的發(fā)展做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

學(xué)術(shù)研究還是一種互動(dòng)性、合作性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，尤其是對(duì)當(dāng)今的學(xué)術(shù)，在大學(xué)里的每位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究。大學(xué)的重要任務(wù)之一就是讓富有經(jīng)驗(yàn)的老師與富有想象力的學(xué)生結(jié)合在一起，開展專業(yè)性的、創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，而同學(xué)之間的交流合作也是大學(xué)里極為重要的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。

正如教育家紐曼所說過的當(dāng)一大群青年人敏銳、開放、富有同情心、善于觀察，他們走到一起，并且自由的相互交流，他們肯定就會(huì)彼此得到學(xué)習(xí)。所有的交談就是對(duì)每一個(gè)人的一系列的講座，日復(fù)一日的從他們自己那里得到了種種的新的觀念、觀點(diǎn)和新的思想材料，獨(dú)特的判斷原則和行動(dòng)的原則。

在我當(dāng)研究生導(dǎo)師的過程當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡單的規(guī)律，這個(gè)學(xué)生他畢業(yè)的時(shí)候?qū)W術(shù)研究的成就或者他做得好壞，論文的質(zhì)量跟他入學(xué)時(shí)候的考試成績關(guān)聯(lián)性并不大。但是跟一點(diǎn)因素的關(guān)聯(lián)性很大，凡是跟他的同學(xué)能夠友好相處，凡是跟導(dǎo)師有足夠的溝通交流的，那么他的學(xué)術(shù)研究，他的論文必定會(huì)達(dá)到最佳的地步。

因此我認(rèn)為同學(xué)之間的學(xué)術(shù)探討將有助于培養(yǎng)我們一種很好的與人交流的能力，在這種學(xué)術(shù)的交流當(dāng)中，大家會(huì)努力把自己的觀點(diǎn)講清楚，把他人的思想聽明白，然后共同追溯理論的根源，進(jìn)行邏輯的推演。

在遇到分歧的時(shí)候，大家不會(huì)有意氣之爭，也不會(huì)尋求表面上的和諧，而是深入剖析問題的本質(zhì)，努力在更深的層次上來認(rèn)真分析，達(dá)成共識(shí)。這一種理性平和的交流既有建設(shè)性又有包容性，它是我們?cè)诙嘣纳鐣?huì)和文化環(huán)境里面需要具備的一種非常重要的文明素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

正因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究具有上述的特征，所以我堅(jiān)定地認(rèn)為，一段扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練會(huì)很好地塑造我們的心智。它能夠幫助我們更加深入地理解這個(gè)社會(huì)，更加清晰地思考和表達(dá)自身的想法，更加善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，更加善于交流與合作，并且養(yǎng)成我們?nèi)婢C合的做事能力和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的做事的習(xí)慣。

因此無論你們今后從事什么職業(yè)，無論你們今后進(jìn)入哪個(gè)知識(shí)領(lǐng)域或者是職業(yè)的領(lǐng)域，這些重要的能力和品質(zhì)都是極其有效的通行證。

所以讓我回到最初的問題，我們今天各位同學(xué)是為何而來，作為校長和一位研究生導(dǎo)師，我真誠地希望你們是為研究而來，是為學(xué)術(shù)而來。希望你們通過一段扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，讓自己成長為具有全面素質(zhì)和專業(yè)特長的新人才。

當(dāng)前我們國家正處于發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史時(shí)期，各行各業(yè)的發(fā)展迫切需要制度、科技、管理等方面的改革和創(chuàng)新，作為國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，我們必須自覺承擔(dān)起這個(gè)使命，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，我衷心期待各位新同學(xué)，能夠和廣大的師生員工一起努力，為促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展而來學(xué)習(xí)，為促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展而努力奮斗!

最后再一次表示復(fù)旦歡迎你們，同時(shí)復(fù)旦也祝福你們!謝謝大家。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇四

尊敬的各位老師、親愛的新同學(xué)們：

在新學(xué)年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉。

知禮。在現(xiàn)代中國社會(huì)“禮儀重建”過程中，大學(xué)負(fù)有無法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。

誠信。如果說“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠于心，才能外信于人。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神；從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。

勤奮。自覺地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

超越。大學(xué)生要有超越意識(shí)，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識(shí)，只有敢于超越，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會(huì)成為“創(chuàng)新型人才”。

陽光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。

職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。

總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)“文明的現(xiàn)代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng)；他們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇五

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年，全體教職員工愛崗敬業(yè)、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)；同學(xué)們勤奮好學(xué)、誠實(shí)守紀(jì)、奮發(fā)向上。我們深切感到，學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！

2016年，是“十三五”重要之年，是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。

本學(xué)期，學(xué)校工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《2016年高等教育工作意見》的通知精神為指導(dǎo)，努力完成以下8個(gè)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，樹立良好的校風(fēng)。

2、以教育科研活動(dòng)為依托，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，爭創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校。

4、加強(qiáng)對(duì)常識(shí)技能科、活動(dòng)課程的組織管理力度，進(jìn)一步提升教學(xué)水平，探索辦特色學(xué)校的路子。

5、各種競賽活動(dòng)爭取成績優(yōu)秀、榜上有名。

6、樹立質(zhì)量興校理念，爭取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?！?。

7、強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建“平安校園”。

8、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐，推進(jìn)校安工程、圍墻、操場等附屬設(shè)施的建設(shè)，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)完整的、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

為保證學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)能夠順利圓滿完成，在此，我向全體師生提出幾個(gè)要求。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此，希望全體教師要扎扎實(shí)實(shí)做好教育、教學(xué)工作；要立足課堂，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭使期中考、期末考、各項(xiàng)競賽等的成績?cè)谌ツ甑幕A(chǔ)上有更大的突破，用成績說話、以質(zhì)量立足。

同學(xué)們，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成長、成人、成材的基礎(chǔ)。我們不少成績不理想的同學(xué)，根本原因不是因?yàn)樽约翰宦斆?，也不是因?yàn)樽约褐橇τ袉栴}，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書改變命運(yùn)習(xí)慣成就人生?！睍r(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)，健康上進(jìn)的合格學(xué)生！

同學(xué)們，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福，就是放棄自己美好的未來。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，鍛煉才干，全面提高自己的素質(zhì)。

大家都知道，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜。學(xué)校的一期二段工程、寶龍廣場都正在建設(shè)之中，建安大道、二環(huán)路車輛飛快地行駛，建筑安全、交通安全隱患非常突出。希望全體同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，珍愛生命，把安全牢記在心中，每天平平安安地上學(xué)、回家。

老師們，同學(xué)們，最后，我要說的是，請(qǐng)大家記?。盒Ｅd我榮，校衰我恥，這八個(gè)字。學(xué)校聲譽(yù)，學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生。因此，我們每一個(gè)人都要有一種危機(jī)感，要以一種積極進(jìn)取、勇爭上游的精神，永不停歇、百折不撓的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)；每一個(gè)老師、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團(tuán)結(jié)一致、共同努力，共同促進(jìn)大學(xué)的發(fā)展，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也成就自己。

最后，祝愿老師們工作順利、家庭幸福！祝愿同學(xué)們健康快樂，學(xué)有所成！

謝謝大家！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇六

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！今天是xx的節(jié)日，我們?cè)谶@里隆重舉行xx年研究生開學(xué)典禮，我代表胡凌云書記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

在這沁人心脾的金秋時(shí)節(jié)，xx迎來了 4124名研究生新生和來自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識(shí)的魅力與求索的執(zhí)著。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達(dá)到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來，新同學(xué)平均年齡基本穩(wěn)定，但這兩年，xx新生超過了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識(shí)的群體，她蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)新潛力，也預(yù)示著xx和國家的無限生機(jī)，需要我們共同激發(fā)和珍惜。

剛才的視頻短片《筑夢(mèng)xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨兩位同學(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導(dǎo)師的期待，值得各位思考。

同學(xué)們，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，你們不僅在過去的學(xué)習(xí)和研究中取得了驕人成績并從競爭中勝出，為xx這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來自外校，更會(huì)豐富并融入xx的文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內(nèi)外科技與學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，如航空學(xué)院的郭陽和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì)議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來的`支教團(tuán)成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎(jiǎng)。

同學(xué)們，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是當(dāng)代的發(fā)展特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅(qū)動(dòng)力，持續(xù)催生著傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)新的生機(jī)，推動(dòng)著國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的許多重大問題也愈加強(qiáng)烈地依賴于科技創(chuàng)新來解決。歷史告訴我們，人類社會(huì)的每一次科技突破都會(huì)催生社會(huì)生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著人類文明邁向新的更高臺(tái)階。歷史還告訴我們，強(qiáng)國崛起與發(fā)展無一不依賴其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現(xiàn)在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng)造知識(shí)的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。

常聽人說，人生不能輸在起跑線上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚(yáng)長補(bǔ)短、發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造競爭優(yōu)勢(shì)，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏的機(jī)遇，也才能輸?shù)纳佟②A得多，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念。我認(rèn)為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉(zhuǎn)折點(diǎn)并堅(jiān)定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應(yīng)。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，而過往中一定會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事對(duì)自己、他人和社會(huì)是那樣攸關(guān)，難以釋懷。也許，那正是一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)或是改變?nèi)松壽E的決心點(diǎn)。

今天，為了使各位更好地把握人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我用三個(gè)問題，與大家共同思考。

第一個(gè)問題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？

從人才成長規(guī)律看， 25－35歲期間是人生中最富創(chuàng)造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現(xiàn)及其養(yǎng)成的永無止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎(jiǎng)；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續(xù)探索7年，發(fā)現(xiàn)了x射線散射效應(yīng)，33歲獲得1927年諾貝爾獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，要成為一流科學(xué)家，沒有博士階段的嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)訓(xùn)練幾乎是不可能的。

如果說大學(xué)生活是人生的一次轉(zhuǎn)型期，是從以獲取知識(shí)為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)到創(chuàng)造知識(shí)的主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。那么，研究生階段的標(biāo)志則是知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)造能力的轉(zhuǎn)變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉(zhuǎn)型。而你們?cè)趚x的轉(zhuǎn)型之路，將在思想的碰撞和執(zhí)著中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗(yàn)；你們的研究也許會(huì)在興奮和挫折中起伏，但它會(huì)鑄就你們探索的膽識(shí)和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì)使你們收獲一份勇氣與堅(jiān)定。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇七

親愛的同學(xué)們，各位老師、各位家長：

下午好!

今天，我們因交大而結(jié)緣，因?qū)W術(shù)而相聚。從此刻開始，交大將成為我們共同的精神家園，“文軌車書”、“交通成和”將成為我們共同的人生使命。作為xx交大的第65任校長，我代表全校師生員工，向同學(xué)們成為新一代交大人表示最衷心的祝賀!

xx交通大學(xué)是一所偉大的學(xué)校。說她偉大是因?yàn)樗组_中國近現(xiàn)代高等工程教育的先河，享有“東方康奈爾”的美譽(yù);說她偉大是因?yàn)樗r實(shí)揚(yáng)華，培養(yǎng)了茅以升、林同炎、竺可楨、黃萬里等多位彪炳史冊(cè)的科學(xué)大師和工程泰斗，培養(yǎng)了以57位海內(nèi)外院士、3名“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者為代表的30余萬優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了百余項(xiàng)“中國第一”;說她偉大是因?yàn)樗詮?qiáng)不息，歷經(jīng)18次遷校和5萬里跋涉，雖歷經(jīng)坎坷卻始終薪火相傳，深刻融入國家、民族頑強(qiáng)奮斗和偉大復(fù)興的歷史征程;說她偉大，還因?yàn)樗秊榇蛟臁爸袊哞F”這張金燦燦的名片所做出的不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

當(dāng)前，學(xué)校正在大力實(shí)施“人才強(qiáng)校主戰(zhàn)略”、“國際化戰(zhàn)略”和“數(shù)字化戰(zhàn)略”三大戰(zhàn)略，深入推進(jìn)“工科登峰”、“理科強(qiáng)基”、“文科跨越”和“生命振興”四大行動(dòng)計(jì)劃，正加速朝著“綜合性、研究型、國際化”高水平一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)奮力前行。今日交大正以更具實(shí)力的學(xué)科平臺(tái)、更具國際化的學(xué)術(shù)環(huán)境、更加厚重的大學(xué)文化，迎接全國及世界各地的優(yōu)秀學(xué)者和莘莘學(xué)子。

大學(xué)是關(guān)乎學(xué)問的，從根本上講大學(xué)是學(xué)術(shù)共同體，是研究高深學(xué)問之所。什么是研究?“研者，磨也;究者，窮盡也”，研究就是持之以恒地探求真理。學(xué)術(shù)研究是大學(xué)的題中之義，追求學(xué)術(shù)本位，是大學(xué)特別是研究型大學(xué)應(yīng)有的本然價(jià)值。沒有高水平的學(xué)術(shù)研究，大學(xué)將成為無本之木、無源之水。作為交大這樣的研究型大學(xué)的研究生，同學(xué)們今后幾年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)和研究。同時(shí)，作為未來科研工作的主力軍和生力軍，在你們即將開啟的學(xué)習(xí)和研究生涯之際，我和大家共勉一句話：視學(xué)術(shù)為志業(yè)。

為什么說是志業(yè)，而不是職業(yè)，甚至也不是事業(yè)?志業(yè)、事業(yè)、職業(yè)差別何在?概言之，職業(yè)(profession)是“身、生”所迫，是為衣食生計(jì);事業(yè)(cause)則受“情、意”所驅(qū)，由情感、意志、信仰和抱負(fù)引導(dǎo);志業(yè)(aspiration)固然可簡單理解為“志向與事業(yè)”，但它根本上是“心、靈”使然，是一種讓內(nèi)心變得更加淡定從容的執(zhí)念?！墩f文解字》曰：“志，從心之聲。志者，心之所之也”，志業(yè)超越功利，追隨本心，不忘初心。

20世紀(jì)中國極具傳奇色彩的一代學(xué)人梁漱溟，說自己一生都只有志業(yè)而沒有職業(yè)，他一生都在做自己心想之事。今天，之所以重提將學(xué)術(shù)作為志業(yè)，旨在強(qiáng)調(diào)在當(dāng)下這個(gè)越來越物質(zhì)、功利和浮躁的社會(huì)，要“為學(xué)術(shù)而生”，而不要“靠學(xué)術(shù)而活”。須知，一個(gè)真正視學(xué)術(shù)為志業(yè)的人，絕不會(huì)把學(xué)術(shù)異化為謀求功名利祿的工具，而是將學(xué)術(shù)看成自己的生命，只為探尋和遇見更好的世界——這恰是著名社會(huì)學(xué)家馬克斯韋伯所推崇的。

要真正做到視學(xué)術(shù)為志業(yè)，需要在以下幾點(diǎn)上下功夫。

一是力戒浮躁，耐得住寂寞。

做學(xué)問就得板凳甘坐十年冷，就得有十年磨一劍的決心、耐心和恒心。年青學(xué)子應(yīng)向竹子學(xué)習(xí)，要熬過那“三厘米”。周知，竹子開始要用整整四年的時(shí)間才長三厘米，但從第五年開始以每天30厘米的速度迅猛生長，僅用六周時(shí)間就能長到15米。其實(shí)，在開初的四年竹子是將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。同樣，做學(xué)問需要扎根，需要儲(chǔ)備，需要厚積薄發(fā)。2015年5月14日，科學(xué)界權(quán)威期刊《自然》宣布：數(shù)學(xué)界的重大猜想已被敲開大門。一位名叫張益唐的中國人，證明了存在無數(shù)多個(gè)素?cái)?shù)對(duì)，且每一對(duì)中的素?cái)?shù)之差不超過七千萬。這一孿生素?cái)?shù)猜想的破冰性工作，讓全世界為之側(cè)目。

數(shù)學(xué)神話的背后，是一位孤獨(dú)數(shù)學(xué)家的長期執(zhí)著。在取得這一突破性成果之時(shí)，年近六旬、志業(yè)清敏的張益唐先生還只是一名默默無聞的講師，且經(jīng)濟(jì)上窮困潦倒，但他始終寵辱不驚、初衷不改。即使現(xiàn)在已成為世界重量級(jí)數(shù)學(xué)家，他仍然低調(diào)淡定?！拔业男暮芷届o。我不大關(guān)心金錢和榮譽(yù)，我喜歡靜下來做自己想做的事情”，他如是說。張益唐先生的精神及成就，對(duì)青年學(xué)子來說無疑是極大的正能量。他的故事昭示我們：只有視學(xué)術(shù)為志業(yè)，才能淡然面對(duì)生活的清苦、社會(huì)的功利，才能克服物欲的誘惑和內(nèi)心的欲望，才能戰(zhàn)勝科研之路的艱難險(xiǎn)阻。

二是踏實(shí)勤奮，孜孜以求。

《尚書·周書》有云：功崇惟志，業(yè)廣惟勤。意思是取得偉大的功業(yè)，需有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈的努力。做學(xué)問容不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，需外絕聲華，內(nèi)無假借，潛心鉆研，持之以恒，惟此，學(xué)問局面方能逐步展開。當(dāng)代中國史學(xué)大家錢穆，一生以學(xué)術(shù)為志業(yè)，從18歲起就致力于學(xué)術(shù)，以后研究、講學(xué)、教育、著述70余年未嘗中斷，為歷史研究和教育勞心盡瘁。晚年專致于講學(xué)與著述，雖目力日弱仍隨時(shí)提出新觀點(diǎn)，賴夫人誦讀整理出版，謙稱為《晚學(xué)盲言》。明末清初三大儒之一的顧炎武，窮其一生精力撰寫百科式著作《日知錄》，他手不釋卷，記事必求貫通，引證浩繁，精嚴(yán)過人，并自謂“生平之志與業(yè)，皆在其中”。這些大師的毅力和精神，非常值得青年學(xué)子效仿。

三是錘煉對(duì)問題的感受力和學(xué)術(shù)質(zhì)感。

愛因斯坦曾講，在科學(xué)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題比解決問題更本質(zhì)、更重要。牛頓因蘋果而發(fā)現(xiàn)萬有引力是大家耳熟能詳?shù)?，其?shí)每天也有無數(shù)“蘋果”落向他人。差異在于有多少人能像牛頓一樣意識(shí)并提出問題：“蘋果為什么朝地下掉，而不往天上飛”?，F(xiàn)在，學(xué)界有一種不好的傾向，為數(shù)不少的學(xué)者對(duì)周遭豐富、鮮活的現(xiàn)實(shí)問題熟視無睹、麻木不仁，習(xí)而不察、渾然不覺，對(duì)正在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的重大實(shí)踐和社會(huì)變革視而不見、充耳不聞，一味埋首于自我世界，習(xí)慣從書本到書本、從理論到理論、從范式到范式，幾近喪失了對(duì)自然界和現(xiàn)實(shí)世界的感知能力，其研究成果若去掉洋洋灑灑的文獻(xiàn)綜述、晦澀艱深的數(shù)理工具和貌似精當(dāng)?shù)臉?biāo)新模型，理論的空洞和思想的蒼白立馬可見，更可嘆的還自以為是，孤芳自賞。這非常值得學(xué)界警惕。

今年上半年，有一篇碩士論文產(chǎn)生了良好的反響。一名社會(huì)學(xué)的研究生以“生命歷程”的視角，講述了自己的母親因企業(yè)破產(chǎn)，經(jīng)過抗?fàn)幹筮x擇買斷工齡，并在一所中學(xué)從事保潔員的故事。再普通不過的下崗再就業(yè)的經(jīng)歷，之所以成為研究對(duì)象并登上學(xué)術(shù)之堂，就在于作者從看似不起眼的個(gè)體活動(dòng)，管窺中國發(fā)展轉(zhuǎn)型、社會(huì)變革的時(shí)代大背景。這篇論文的成功，得益于作者良好的問題意識(shí)和對(duì)平凡現(xiàn)象敏銳的感知能力。由此可知，研究對(duì)象并非一定“高大上”，若能見微知著，小事情也許就蘊(yùn)含著洞悉自然與社會(huì)的大文章。

四是大膽假設(shè)、小心求證。

20世紀(jì)50年代，我國尚無力制造蒸汽機(jī)車，當(dāng)時(shí)我校孫竹生教授就已著力研究內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車;20世紀(jì)80年代，在國產(chǎn)機(jī)車速度不到100km/h之時(shí)，孫竹生教授又開始研究牽引動(dòng)力和重載運(yùn)輸。他的研究總是大大超前時(shí)代。同時(shí)，孫教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，審慎論證，其研究成果不僅在理論上意義重大，而且為二三十年后形成產(chǎn)業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。孫教授的學(xué)術(shù)人生啟示我們，要敢于打破舊有觀念束縛，掙破舊有體系牢籠，敢于質(zhì)疑、反思、檢討、追問、解構(gòu)乃至顛覆，善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過大膽創(chuàng)新和批判性思維，對(duì)未解決的問題提出新的假設(shè)或解決的可能。在此基礎(chǔ)上，尊重事實(shí)，尊重證據(jù)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，將假設(shè)或可能進(jìn)行充分論證。

五是平正篤實(shí)，求真務(wù)實(shí)。

“學(xué)問觀其會(huì)通，性行歸于平正”是學(xué)者追求的境界。為此，在治學(xué)態(tài)度上，要力爭成為開放型的現(xiàn)代學(xué)人，既融貫中西、通釋古今，博采眾長、集思廣益，又擇善固執(zhí)，不倚傍前賢時(shí)俊，堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)路向。在治學(xué)精神上，追求學(xué)問精純、縝密、謹(jǐn)嚴(yán)，思想疏通知遠(yuǎn)，識(shí)力深透。在探究工具理性的同時(shí)，注重價(jià)值理性，關(guān)切理性背后的正義性和正當(dāng)性，發(fā)展各種知性美德。在學(xué)術(shù)操守上，矢志不渝地捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，力戒學(xué)術(shù)功利，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，尤其要對(duì)沽名釣譽(yù)、曲學(xué)阿世、趨炎附勢(shì)高度警醒，保持學(xué)人應(yīng)有的風(fēng)骨和氣節(jié)。

同學(xué)們!碩者，大也;博者，廣也。從學(xué)士到碩士，從碩士到博士，改變的不單單是稱號(hào)，更重要的是稱號(hào)下的意義。希望大家從心底熱愛學(xué)術(shù)，有做學(xué)問的真性情，秉承對(duì)學(xué)術(shù)的摯愛和誠篤，肩負(fù)時(shí)代使命，努力成為“有社會(huì)擔(dān)當(dāng)和健全人格，有職業(yè)操守和專業(yè)才能，有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人，成為具有學(xué)術(shù)競爭力、科技創(chuàng)新力和思想影響力的棟梁之才!

祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家。

老師們、同學(xué)們：

今天，在座的4134名同學(xué)順利完成了研究生學(xué)業(yè)，即將開始新的人生旅程。我代表學(xué)校，向獲得博士、碩士學(xué)位的每一位同學(xué)表示衷心的祝賀！向悉心指導(dǎo)你們的導(dǎo)師，向辛勤養(yǎng)育你們的父母，向支持鼓勵(lì)你們的親友，致以誠摯的感謝和深深的敬意！

最近，我與你們中的一些同學(xué)座談，感受到你們都充滿了青春的理想和激情。同學(xué)們有的將繼續(xù)追求學(xué)術(shù)，有的要投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有的將扎根西部和基層，還有的想自主創(chuàng)業(yè)。在告別校園步入社會(huì)之初，可能會(huì)有同學(xué)覺得自己身上帶著清華的光環(huán)，頂著博士、碩士的帽子，有一種優(yōu)越感。但是，我想告訴大家，清華從來就沒有光環(huán)，清華只有求真務(wù)實(shí)、行勝于言的傳統(tǒng)。我們尊敬和懷念的陳寅恪先生，當(dāng)年受聘清華國學(xué)院時(shí)，沒有文憑、沒有著作等世俗的光環(huán)，卻因?qū)W識(shí)廣博而被尊為“教授的教授”、“全中國最博學(xué)的人”?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)淄蹁撇?，為了新中國的原子彈事業(yè)，曾化名“王京”長達(dá)17年，像王先生這樣的清華人“以身許國”所綻放的光芒，“比一千顆太陽還亮”。在座有一名碩士畢業(yè)生，當(dāng)年以優(yōu)異的高考成績進(jìn)入清華，6年后在江蘇省選調(diào)生考試中取得第一名，今天之后就要赴基層工作。有人問他：“你以后到工作崗位上，以前的光環(huán)都會(huì)褪下，害怕被學(xué)校忘記嗎？”他回答說：“每年這么多畢業(yè)生，如果母校都記住的話，內(nèi)存也不夠?。?duì)我來說，與其被清華記住，不如被人民記住?！蔽蚁嘈?，你們也會(huì)和這位同學(xué)一樣，褪掉光環(huán)，靜下心來，靠創(chuàng)新、實(shí)干、擔(dān)當(dāng)，用知識(shí)、智慧、熱情來造福社會(huì)、書寫人生。

從今天起，同學(xué)們無論干哪一行，也無論站在什么舞臺(tái)上，我們都有著“清華人”這個(gè)共同的稱謂。清華的聲譽(yù)是前輩清華人用智慧和汗水鑄就，是清華精神文化的長期積淀，而不是浮華虛無的光環(huán)。即便有所謂的光環(huán)，也不過是外在的形，是虛有的名。只有把清華精神融入血脈、化為行動(dòng)，才能拋棄本不存在的清華光環(huán)，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、真真正正的清華人。在遇到困難和挫折的時(shí)候，在面對(duì)困惑與迷茫的時(shí)候，在理想與現(xiàn)實(shí)沖突的時(shí)候，我們要腳踏實(shí)地，追求卓越，用責(zé)任和奉獻(xiàn)證明自己的價(jià)值，在理想指引下堅(jiān)定前行。正如最近xx學(xué)長語重心長的囑咐：“在今后的工作中會(huì)遇到各種困難，不要只想著一路上鮮花鋪路。當(dāng)取得成績的時(shí)候，不要驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎；當(dāng)遇到困難挫折的時(shí)候，要越挫越奮、自強(qiáng)不息?！鼻迦A人要贏得社會(huì)和他人的尊重，不在于你說什么，而在于你干什么；不在于你當(dāng)什么，而在于你做出什么；更不在于你曾經(jīng)擁有什么，而在于你付出了什么！希望大家走出校園以后堅(jiān)守理想、堅(jiān)定信念，在社會(huì)這所大學(xué)中繼續(xù)磨練成長，受得了委屈，經(jīng)得起考驗(yàn)，耐得住寂寞，在順境中把握機(jī)遇，在逆境中矢志不移，始終堅(jiān)持原則，永遠(yuǎn)樂觀向上。我相信，十年二十年之后，你們都將會(huì)有所擔(dān)當(dāng)，有所作為，為社會(huì)進(jìn)步留下你們的印記，為清華聲譽(yù)增添你們的光彩。

同學(xué)們，家人對(duì)你們寄予厚望，母校對(duì)你們寄予厚望，祖國和人民更對(duì)你們寄予厚望。無論你們走到哪里，清華母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，永遠(yuǎn)支持你們、永遠(yuǎn)祝福你們！

謝謝大家。

親愛的同學(xué)們、老師們：

大家好！

今天是xx的節(jié)日，我們?cè)谶@里隆重舉行2015年研究生開學(xué)典禮，我代表胡凌云書記和全體師生員工，向各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！

在這沁人心脾的金秋時(shí)節(jié)，xx迎來了 4124名研究生新生和來自六大洲46個(gè)國家的留學(xué)研究生209人，其中碩士生3293人，平均年齡23.4歲，最小的只有18歲；博士生831人，平均年齡26.8歲，最年長一位同學(xué)48歲，這讓我想到知識(shí)的魅力與求索的執(zhí)著。目前，xx在校生已近28400人，男女生比例達(dá)到3：1，其中碩士生男女比例2：1，本科生3.7：1。多年來，新同學(xué)平均年齡基本穩(wěn)定，但這兩年，xx新生超過了8000人，這是一個(gè)富有青春活力和知識(shí)的群體，她蘊(yùn)含著巨大的創(chuàng)新潛力，也預(yù)示著xx和國家的無限生機(jī)，需要我們共同激發(fā)和珍惜。

剛才的視頻短片《筑夢(mèng)xx》，給了我們很多回味與遐想。王宇和張晨兩位同學(xué)的發(fā)言很精彩；劉紅教授以鑄就月宮之夢(mèng)中的研究感悟和實(shí)踐講述了導(dǎo)師的期待，值得各位思考。

同學(xué)們，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，你們不僅在過去的學(xué)習(xí)和研究中取得了驕人成績并從競爭中勝出，為xx這個(gè)大家庭增添了活力；而且你們之中有一半多的同學(xué)來自外校，更會(huì)豐富并融入xx的文化和精神！你們中，還有許多我熟悉的同學(xué)，從你們身上，我學(xué)到了很多，你們熱愛學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)，有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，曾為自己和學(xué)校贏得了榮譽(yù)，經(jīng)常在國內(nèi)外科技與學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，如航空學(xué)院的郭陽和孫義成同學(xué)分別獲得歐洲大學(xué)生航模和英國航模賽冠軍，張嘯遲同學(xué)曾獲第十三屆“挑戰(zhàn)杯”競賽一等獎(jiǎng)；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的丁麗婷同學(xué)去年獲得美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)，曲安琪同學(xué)已在國際會(huì)議和期刊上發(fā)表3篇論文。同時(shí)，你們還致力于社會(huì)服務(wù)和公益事業(yè)，如陳曉波、王軍杰等同學(xué)，以及17位從西部載譽(yù)歸來的支教團(tuán)成員，他們剛剛獲得寧夏和新疆的嘉獎(jiǎng)。

同學(xué)們，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是當(dāng)代發(fā)展的特征。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，學(xué)科交叉與融合已成為科學(xué)研究的驅(qū)動(dòng)力，持續(xù)催生著傳統(tǒng)學(xué)科煥發(fā)新的生機(jī)，推動(dòng)著國際大科學(xué)合作，特別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的許多重大問題也愈加強(qiáng)烈地依賴于科技創(chuàng)新來解決。歷史告訴我們，人類社會(huì)的每一次科技突破都會(huì)催生社會(huì)生產(chǎn)力的深刻變革，推動(dòng)著人類文明邁向新的更高臺(tái)階。歷史還告訴我們，強(qiáng)國崛起與發(fā)展無一不依賴其教育質(zhì)量與發(fā)展能力；一個(gè)國家擁有的什么樣的大學(xué)基本決定了其現(xiàn)在和發(fā)展的能力，而大學(xué)的能力則取決于其所傳承和創(chuàng)造知識(shí)的能力，取決于其服務(wù)國家重大需求和國際學(xué)術(shù)前沿的競爭力。

常聽人說，人生不能輸在起跑線上。也許，很多人太在意不能輸，而較少關(guān)注如何才能贏，如何才能引領(lǐng)，這是一種視野，也是一種勇氣。大學(xué)如此，個(gè)人亦同。因此，如何才能揚(yáng)長補(bǔ)短、發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造競爭優(yōu)勢(shì)，去做到最好？我想，xx人只有追求敢為人先的與眾不同，才能把握住贏的機(jī)遇，也才能輸?shù)纳?、贏得多，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念。我認(rèn)為，真正的成功更在于主動(dòng)把握轉(zhuǎn)折點(diǎn)并堅(jiān)定的前行，而不是隨波逐流的被動(dòng)響應(yīng)。也許，各位曾回顧自己的許多經(jīng)歷，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷也是一種財(cái)富，而過往中一定會(huì)有那么幾個(gè)人、幾件事對(duì)自己、他人和社會(huì)是那樣攸關(guān)，難以釋懷。也許，那正是一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)或是改變?nèi)松壽E的決心點(diǎn)。

今天，為了使各位更好地把握人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我用三個(gè)問題，與大家共同思考。

第一個(gè)問題，研究生階段的意義和價(jià)值是什么？

從人才成長規(guī)律看， 25－35歲期間是人生中最富創(chuàng)造與激情的時(shí)期，許多科學(xué)家和著名學(xué)者的成功大多源于研究生期間的發(fā)現(xiàn)及其養(yǎng)成的永無止境的探索精神，例如波動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人、量子力學(xué)奠基人之一的德布羅意，32歲時(shí)以“物質(zhì)波理論”獲博士學(xué)位，并以此在37歲獲1929年諾貝爾獎(jiǎng)；量子物理學(xué)家康普頓，24歲獲博士學(xué)位，并持續(xù)探索7年，發(fā)現(xiàn)了x射線散射效應(yīng)，33歲獲得1927年諾貝爾獎(jiǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，要成為一流科學(xué)家，沒有博士階段的嚴(yán)格規(guī)范的科學(xué)訓(xùn)練幾乎是不可能的。

如果說大學(xué)生活是人生的一次轉(zhuǎn)型期，是從以獲取知識(shí)為主的被動(dòng)學(xué)習(xí)到創(chuàng)造知識(shí)的`主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。那么，研究生階段的標(biāo)志則是知識(shí)的應(yīng)用和創(chuàng)造能力的轉(zhuǎn)變，是豐富想象力的筑夢(mèng)階段，這仍是人生的一次轉(zhuǎn)型。而你們?cè)趚x的轉(zhuǎn)型之路，將在思想的碰撞和執(zhí)著中，經(jīng)受質(zhì)疑和實(shí)踐的考驗(yàn)；你們的研究也許會(huì)在興奮和挫折中起伏，但它會(huì)鑄就你們探索的膽識(shí)和理性的思維；或許你們還將經(jīng)歷選擇與等待中的困惑與焦慮，但它會(huì)使你們收獲一份勇氣與堅(jiān)定。

當(dāng)前，學(xué)科知識(shí)的深度分化與高度融合是當(dāng)代科技與發(fā)展的特點(diǎn)，沒有人能夠成為萬能學(xué)者；即使在同一領(lǐng)域，隨著專業(yè)化分工和市場化完善，一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)也已經(jīng)很難獲得從基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)到市場的全鏈條成功。這些變化對(duì)學(xué)者和大學(xué)來說意味著什么？需要我們理清并主動(dòng)把握自己的價(jià)值和目標(biāo)。我理解，我們既需要從只做項(xiàng)目到做學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)變，又需要多學(xué)科合作去發(fā)現(xiàn)和解決問題、去創(chuàng)造知識(shí)，這是研究走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；我們還需要建立產(chǎn)學(xué)研和國際化的開放多元合作平臺(tái)，理性地認(rèn)清和把握自己優(yōu)勢(shì)和發(fā)展重點(diǎn)，讓大學(xué)的價(jià)值充分發(fā)揮，挑戰(zhàn)科技的極限。我認(rèn)為，對(duì)學(xué)者和大學(xué)而言，知識(shí)的應(yīng)用與創(chuàng)造都重要，但對(duì)于杰出的學(xué)者和大學(xué)而言，知識(shí)創(chuàng)造的價(jià)值卻遠(yuǎn)大于知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值。在我看來，0到1的距離遠(yuǎn)大于1到1萬的距離！因此，保持對(duì)未知問題的沖動(dòng)和永恒追求才是知識(shí)創(chuàng)造的源泉；而且，進(jìn)行有價(jià)值的研究打開的不僅是一扇門，她將引導(dǎo)我們把全部知識(shí)、能力和勇氣融入其中，去探索和發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏。我覺得這應(yīng)該成為各位選擇xx的原因，而無論今后各位在何種崗位，研究生時(shí)代的思考與行動(dòng)將與你們的成功成正比，因?yàn)?，這是你最富創(chuàng)造和激情的難忘時(shí)代。

第二個(gè)問題是，成為xx人的你們應(yīng)該如何思考和行動(dòng)？

作為新中國第一所航空航天高等學(xué)府，建校以來，xx始終堅(jiān)守育人為先、學(xué)術(shù)至上的價(jià)值追求，把大學(xué)的精神與服務(wù)于國家需求和學(xué)術(shù)前沿的使命融為一體。建校伊始，xx沒有自己的校園和校舍，學(xué)生在工棚里上課，在路燈下讀書，但艱苦的條件卻鍛造出xx人愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，在首屆畢業(yè)生中，培養(yǎng)出以王永志、鐘群鵬、陳懋章、戚發(fā)軔等院士為代表的學(xué)術(shù)楷模和李沛瑤、朱開軒等領(lǐng)導(dǎo)人。60年多來，從這里走出了一大批學(xué)術(shù)精英、興業(yè)人才和治國棟梁，15萬海內(nèi)外校友不斷拓展xx的驕傲和自豪，為國家發(fā)展和人類進(jìn)步做出了卓越的成就。

xx人崇尚知識(shí)，其血脈中永恒不變的基因是創(chuàng)造知識(shí)的能力與價(jià)值觀。在這里，你們與富有創(chuàng)新激情和夢(mèng)想的學(xué)者相互學(xué)習(xí)和交流，與勤奮、聰明的同齡人砥礪前行，共同致力于永無止境的探索和追求真理的過程中，這是你們實(shí)現(xiàn)人生轉(zhuǎn)型的最寶貴財(cái)富，也是xx在人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識(shí)，在創(chuàng)造知識(shí)中培養(yǎng)人才的目標(biāo)追求。

近十年來，xx不斷刷新中國大學(xué)科技創(chuàng)新的記錄，獲得了8項(xiàng)國家科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)和一批國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，去年獲得3項(xiàng)國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)，今年有望再獲得國家發(fā)明一等獎(jiǎng)和3項(xiàng)二等獎(jiǎng)。特別是去年，趙沁平、張廣軍、張軍等3位教授因其杰出的科技貢獻(xiàn)當(dāng)選為工程院院士。杰出學(xué)者為國家做出貢獻(xiàn)，也為xx創(chuàng)造了巨大榮譽(yù)，例如王華明教授及其團(tuán)隊(duì)，在世界上率先突破鈦合金大型主承力結(jié)構(gòu)件激光快速成形技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了“3d打印，讓中國飛機(jī)中國造”；房建成教授及其團(tuán)隊(duì)在獲得國家發(fā)明一等獎(jiǎng)后，不畏艱難，毅然開始了原子陀螺技術(shù)的探索；還有，剛才發(fā)言的劉紅教授及其團(tuán)隊(duì)在生物再生生命保障技術(shù)取得重大突破，研制成功了世界上第三個(gè)生物再生生命保障地基系統(tǒng)，完成了我國首次長期多人密閉試驗(yàn)?，F(xiàn)在的xx，平均每月有一項(xiàng)重要學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)，每兩個(gè)月有一項(xiàng)重大科研成果產(chǎn)生。

上述杰出的成果不僅表達(dá)了xx人的智慧和創(chuàng)新能力，而且其背后有著許多美麗動(dòng)聽的故事，特別是師生置身于共同創(chuàng)造知識(shí)的過程更是xx最難忘、最珍貴的。在xx，研究生一直是科技創(chuàng)新的生力軍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，五年來，先后有500多人次獲省部級(jí)以上科技成果獎(jiǎng)，其中70余人獲得國家級(jí)成果獎(jiǎng)。今年畢業(yè)的材料學(xué)院博士生陳海寧同學(xué)，致力于電池光電轉(zhuǎn)換性能研究，以第一作者發(fā)表sci論文16篇，總影響因子超過60；計(jì)算機(jī)學(xué)院博士生劉祥龍同學(xué)，突破了大規(guī)模圖像搜索技術(shù)，并應(yīng)用于醫(yī)學(xué)圖像與大數(shù)據(jù)處理，在國際重要會(huì)議與sci期刊上發(fā)表論文25篇；經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士生牛曉旭和侯瀟逸同學(xué)，關(guān)于創(chuàng)業(yè)者倫理矛盾的研究成果，被哈佛大學(xué)案例庫推薦收藏；新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院碩士生盧瑞娜同學(xué)，多次獲得國內(nèi)外獎(jiǎng)勵(lì)和圖展，出版了9本兒童圖畫書。

xx人敢為人先，這是激發(fā)創(chuàng)新活力和人才培養(yǎng)的靈魂。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，建設(shè)并持續(xù)優(yōu)化與“科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)”相適應(yīng)的“三個(gè)課堂”，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力和養(yǎng)成品質(zhì)的和諧統(tǒng)一。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)問至上，面向海內(nèi)外引進(jìn)和培養(yǎng)一流人才，初步建立了以航空科學(xué)與技術(shù)國家實(shí)驗(yàn)室、國際交叉科學(xué)研究院和北京先進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的科研布局。今年，學(xué)校以國際化和深化改革為主題，正以更加開放的胸懷和膽識(shí)，融入到社會(huì)和世界中，建設(shè)我們的“大xx”，全面推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的能力提升，更加滿懷信心地實(shí)踐“有溫度的教育、有高度的研究、有廣度的合作”，堅(jiān)定地向著建設(shè)根植于中國的世界一流大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。目前，學(xué)校正在研究制定十三五發(fā)展規(guī)劃，積極推動(dòng)發(fā)展和機(jī)制雙重轉(zhuǎn)型，通過人事政策、資源配置和全成本核算等機(jī)制改革，激發(fā)廣大師生的創(chuàng)造活力；通過一流師資隊(duì)伍與重要科研平臺(tái)建設(shè)、國際學(xué)術(shù)交流合作，以及訪學(xué)交流、學(xué)位互授和國際暑期學(xué)校等培養(yǎng)機(jī)制，為探索培養(yǎng)具有全球視野與國際能力的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造性人才提供基礎(chǔ)。

今年6月，我以視野、勇氣、心態(tài)三個(gè)關(guān)鍵詞作為本科畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言。今天，也與你們分享和共勉。我理解，視野決定方向，目標(biāo)源于視野，這是一種智慧；勇氣，因其難得而可貴，勇氣能堅(jiān)定信念，這是一種品質(zhì)；第三個(gè)是心態(tài)，因?yàn)橥ㄍ晒χ吠抢щy而寂寞的，需要一種境界。

xx人不可能靠繼承歷史和榮譽(yù)而持續(xù)成功，成功是要把握機(jī)遇，贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，敢拼才能贏！我真誠地希望，所有xx人都能擁有志存高遠(yuǎn)的視野、不畏艱險(xiǎn)的勇氣和樂觀豁達(dá)的心態(tài)，去實(shí)踐個(gè)人和xx的夢(mèng)想！

同學(xué)們，一代人才一代使命，xx未來的新篇章要靠xx人續(xù)寫！我相信，轉(zhuǎn)變觀念可以改變?nèi)松壽E，我也相信，提高執(zhí)行力可以提升人生品質(zhì)。但我更相信，如果xx人能找到勇氣改變自己，他，就能改變世界！

祝愿各位在xx轉(zhuǎn)型、超越，并創(chuàng)造未來！

謝謝各位！

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行武漢理工大學(xué)2015級(jí)研究生開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，向同學(xué)們以優(yōu)異的成績進(jìn)入武漢理工大學(xué)繼續(xù)深造，表示衷心祝賀和熱烈歡迎！

每年的9月都是大學(xué)收獲的季節(jié)，各方青年才俊匯聚大學(xué)，為大學(xué)增添了無限生機(jī)，這是每一所大學(xué)引以為榮的時(shí)刻，與這種榮耀相伴的也有一種大學(xué)責(zé)任。有人說，大學(xué)要對(duì)永恒做出承諾，面對(duì)你們，武漢理工大學(xué)應(yīng)該有怎樣的責(zé)任和承諾？你們奔著美好的前程而來，我們將如何助你們一臂之力？你們有自己向往的學(xué)科、老師以及學(xué)術(shù)目標(biāo)，但這些還不是大學(xué)承諾本身。我一直認(rèn)為，大學(xué)的承諾最核心的應(yīng)該是你們的“立身成人”，正如愛因斯坦所言：“青年人離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家?！币虼耍傲⑸沓扇恕辈攀俏覀兘逃闹卮筘?zé)任和大學(xué)的根本承諾。

同學(xué)們作為研究生再一次跨入大學(xué)校門，身心已經(jīng)歷了兩個(gè)重大變化，一是心理上已告別了夢(mèng)幻年代，這是你們知識(shí)積累和人生經(jīng)歷的必然；二是年齡上已跨入了人生最重要的創(chuàng)造期。這種變化究竟意味著什么？1831年，大學(xué)剛畢業(yè)年僅22歲的達(dá)爾文，踏上“貝格爾號(hào)”，歷經(jīng)5年的環(huán)球考察，孕育了生物進(jìn)化論思想；1844年，年僅26歲的馬克思起草了《哲學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿》，1847年起草了《共產(chǎn)黨宣言》，開創(chuàng)了歷史唯物主義和科學(xué)社會(huì)主義；1905年，年僅26歲的愛因斯坦發(fā)表了《論物體的電動(dòng)力學(xué)》，提出了狹義相對(duì)論。如果我們不認(rèn)真地回顧這些歷史，同學(xué)們可能很難想象，這些劃時(shí)代的思想，這些構(gòu)成我們現(xiàn)代人世界觀的理論，竟都出自于你們的同齡階段，也就是你們的碩士、博士研究生階段。你們的身上究竟蘊(yùn)藏著怎樣驚人的財(cái)富？你們可曾真正地思考過這個(gè)問題？幾千年來，我們的傳統(tǒng)文化對(duì)人的一生有一些基本的判定?？鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命”?！叭ⅰ笔悄銈兘窈竺媾R的第一個(gè)人生關(guān)口，也是最重要的人生臺(tái)階。這是一種文化自覺，是一種內(nèi)心鞭策，也是一種巨大壓力。背負(fù)著這樣一種財(cái)富和壓力，面臨著這樣一個(gè)人生關(guān)口，你們將如何應(yīng)對(duì)？面臨著這樣一個(gè)人生臺(tái)階，你們將如何實(shí)現(xiàn)跨越？今天我想與你們共同探討這個(gè)問題，以成就你們的而立之年。

如何認(rèn)識(shí)你們身上蘊(yùn)藏的財(cái)富？我最近看到兩項(xiàng)著名的調(diào)查結(jié)果。一是倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究中心通過對(duì)2.3萬名年齡在17-85歲的人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)23歲的人感覺最為自由和幸福，認(rèn)為“這個(gè)年齡的人已經(jīng)成熟卻沒有經(jīng)歷根本性挫折”。二是美國經(jīng)濟(jì)研究局通過對(duì)5.5萬名專利產(chǎn)品發(fā)明人的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)29歲的人最為耀眼，認(rèn)為“人確實(shí)需要近30年時(shí)間，了解學(xué)習(xí)現(xiàn)有知識(shí)，作為發(fā)展新概念的基礎(chǔ)，從而創(chuàng)造人生第一個(gè)震撼性的意念。”這兩項(xiàng)調(diào)查客觀地說明了30歲之前是人生創(chuàng)造的黃金時(shí)期，這也詮釋了我們傳統(tǒng)文化所說的“而立之年”的內(nèi)在因素。親愛的同學(xué)們，你們現(xiàn)在入校的年齡大部分在23歲左右，通過碩士、博士階段學(xué)習(xí)，也就到29歲上下，你們面臨的正是而立之年前的這7年左右時(shí)間，可以想象你們身上所蘊(yùn)藏的這種巨大財(cái)富。這種財(cái)富究竟是什么？我把它歸結(jié)為“三個(gè)無限”，即“無限想象”、“無限行動(dòng)”、“無限可能”。

是因?yàn)槟銈冋驹谝粋€(gè)最為自由的起點(diǎn)，有時(shí)代眼光，有人生視野，有精神高度，也就是說已有的知識(shí)和人生經(jīng)歷已經(jīng)給你們的想象力插上了可以騰飛的翅膀，而想象力恰恰是一切創(chuàng)造的源泉。正如愛因斯坦所言：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?/p>

是因?yàn)槟銈兩形唇?jīng)歷人生大的挫折，無所顧忌，無所畏懼，已有的知識(shí)和人生經(jīng)歷給了你們披荊斬棘的強(qiáng)大武器，想什么就做什么，而且不會(huì)盲目。行動(dòng)是理想與成功之間的橋梁，行動(dòng)的能力是一個(gè)人年齡、勇氣、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等綜合作用的結(jié)果，而造化之功恰恰把這種“無限行動(dòng)”的能力賦予了你們這個(gè)年齡和層次的人。

是因?yàn)槟銈儞碛械臒o限想象和無限行動(dòng)，將打造一個(gè)無法預(yù)知的自我和無法預(yù)知的世界。你們有理由給自己以無限的期待。試想，如果沒有達(dá)爾文、馬克思、愛因斯坦等在你們這個(gè)年齡階段的偉大創(chuàng)造，我們可能仍然生活在一個(gè)神權(quán)和皇權(quán)的宿命世界而自生自滅。正是一代又一代年輕人的大膽創(chuàng)造，一個(gè)更加美好的世界才可能實(shí)現(xiàn)。

“三個(gè)無限”是你們身上蘊(yùn)藏的財(cái)富，那么，如何才能把握和開發(fā)好自己所擁有的巨大財(cái)富，真正為實(shí)現(xiàn)“三十而立”做好準(zhǔn)備？我想送同學(xué)們?nèi)湓?，也就是你們立身成人的“三種境界”。

這是我每年在研究生開學(xué)典禮上都要重復(fù)的一句話。同學(xué)們要想掌握和開發(fā)好自身的無限想象力，就要做到“心所至，無所不至?！边@是一把開啟心靈的鑰匙。雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈?！比祟愔杂杏罒o止境的真理追求，之所以不斷解開自然和社會(huì)之謎，是因?yàn)閾碛斜群Ｑ蠛吞炜崭鼮閺V闊的心靈世界。古往今來，人類的心靈所激發(fā)的想象力和使命感，讓我們的無數(shù)先驅(qū)投身于偉大的創(chuàng)造活動(dòng)，使人類對(duì)自然和自我的認(rèn)識(shí)達(dá)到了前所未有的高度，他們點(diǎn)燃了智慧的燈塔，推動(dòng)了歷史發(fā)展。他們那一顆顆偉大的心靈仍然照亮著后人創(chuàng)造之路，激勵(lì)著后人前進(jìn)的腳步。遵循心靈的指引，激發(fā)想象的活力，到達(dá)創(chuàng)造的極限，心所至，無所不至，這就是作為一個(gè)理工大人的人生境界。

這是成書于三千多年前《周易》中的一句千古名言，伴隨著中華文明生生不息的全部歷史。同學(xué)們要想真正擁有無限的行動(dòng)力，還是要回到這條千年古訓(xùn)上來，真正做到自強(qiáng)不息。自強(qiáng)不息是行動(dòng)能力的一種經(jīng)典表述。進(jìn)入21世紀(jì)以來，科技和經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展正在催生一個(gè)嶄新的世界，特別是正在崛起的古老中國正處于一個(gè)“需要巨人和產(chǎn)生巨人”的偉大時(shí)代。總結(jié)和提出的“中國夢(mèng)”，就是對(duì)這個(gè)偉大時(shí)代高度概括和完美的描述。武漢理工大學(xué)建設(shè)“讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”，就是以我們每一個(gè)理工大人的共同追求來鑄就這個(gè)“中國夢(mèng)”。在這樣一個(gè)偉大時(shí)代，只有自強(qiáng)不息，才能充分把握你們的天時(shí)、地利、人和?！疤鞎r(shí)”就是國家的發(fā)展需要你們成為杰出人才；“地利”就是大學(xué)的發(fā)展需要你們有杰出表現(xiàn)；“人和”就是你們的巨大財(cái)富需要造福于時(shí)代。因此，自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)，成就大學(xué)夢(mèng)，托起中國夢(mèng)，這是時(shí)代對(duì)你們的要求。

這是所有成功者的共同感受，也是很多有識(shí)之士的經(jīng)驗(yàn)之談。你們確實(shí)擁有“無限可能”，但美好的結(jié)果往往是漫長的等待和出人意料的驚喜，無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)學(xué)校都是如此。今年4月，世界三大權(quán)威大學(xué)排名機(jī)構(gòu)之一英國《泰晤士報(bào)教育周刊》的大學(xué)排名出爐，中國大陸高校僅15所入圍亞洲100強(qiáng)大學(xué)，武漢理工大學(xué)名列亞洲百強(qiáng)大學(xué)第58位，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注?！短┪钍繄?bào)教育周刊》主編在解釋武漢理工大學(xué)入圍的原因時(shí)說：“論文引用率和國家級(jí)研究設(shè)施成就了武漢理工大學(xué)。”這是一個(gè)客觀的描述，因?yàn)樗从车氖俏倚W(xué)科幾十年的創(chuàng)新發(fā)展。特別是材料學(xué)科，以1987年成立國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為主要標(biāo)志，進(jìn)入交叉、融合、創(chuàng)新與國際化的進(jìn)程，其中一批又一批年輕學(xué)者包括很多研究生的不懈奮斗和追求，在國際權(quán)威期刊上發(fā)表了大量高水平學(xué)術(shù)論文，提升了整個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平。這么多年來，我們每一個(gè)人都無法想象這種奮斗和追求帶給學(xué)校的變化。學(xué)校的進(jìn)步是一種鮮活的啟示，也為你們未來成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要你們能夠把握自己，堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息，成功就一定會(huì)拜訪你們。

親愛的同學(xué)們，今天我以“立志于學(xué)，三十而立”為題來談你們所面臨的研究生學(xué)習(xí)這段關(guān)鍵人生，也是有感而發(fā)。所謂“三十而立”，我們的古人有很明確標(biāo)準(zhǔn)，上升到人生的高度就是要“立德”、“立功”、“立言”，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中就是要“為人”、“處世”、“做學(xué)問”。在去年的研究生開學(xué)典禮上，我曾談到“成功的邊界”，要求同學(xué)們深刻把握你們的時(shí)代所需之處、視野所及之處、精神所達(dá)之處，盡力拓展你們成功的邊界。今天我所說的“三個(gè)無限”和“三種境界”，就是為你們盡力拓展成功的邊界提供一種思想。我衷心地希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中真正地去實(shí)踐它。

親愛的同學(xué)們，時(shí)代在呼喚著你們，世界在注視著你們，成功在等待著你們。我相信，你們一定做好了充分準(zhǔn)備，你們一定不會(huì)辜負(fù)這份命運(yùn)的關(guān)切。

再一次祝賀你們、歡迎你們、祝福你們！

同學(xué)們、老師們：

大家上午好！

今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這雄偉的建南大會(huì)堂隆重舉行2015級(jí)研究生開學(xué)典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表廈門大學(xué)向在座的2015級(jí)557位博士生同學(xué)和2995位碩士生同學(xué)，表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

在座的3000多位新同學(xué)中，有一部分曾經(jīng)在廈門大學(xué)這個(gè)校園里學(xué)習(xí)過，大多數(shù)是第一次邁入這個(gè)美麗的校園。不論是否曾經(jīng)在廈門大學(xué)學(xué)習(xí)過，今天，對(duì)于在座的各位來說，都是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，從今天開始，你們將翻開自己人生新的一頁，從今天開始，你們將朝著自己的人生目標(biāo)發(fā)起新的沖擊！作為同齡人中知識(shí)層次最高、思想最活躍、最具發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€(gè)群體，我相信在座各位對(duì)自己的生活和未來都有美好的理想和規(guī)劃。我由衷地期望在座各位的美好理想和規(guī)劃都能圓滿地實(shí)現(xiàn)，為此我想與各位交流一下我對(duì)研究生學(xué)習(xí)階段的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，我想談一談研究生的學(xué)習(xí)方式。在大學(xué)里，本科生、研究生都屬于學(xué)生，因此都還處于學(xué)習(xí)的階段。但關(guān)鍵的是，同屬學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到研究生與本科生的區(qū)別。最基本的說，本科生作為高等教育的低級(jí)階段，其學(xué)習(xí)要求仍以接受和汲取知識(shí)為主，所以世界各國一流大學(xué)對(duì)本科生的要求都比較明確，例如哈佛大學(xué)為其本科生制定的五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：1、必須能夠清晰而明白地寫作；2、應(yīng)該對(duì)認(rèn)識(shí)和理解世界、社會(huì)和我們自身的方法具有一種判斷鑒別的能力；3、必須對(duì)自己的文化和其他文化有一個(gè)廣闊的視野，并在這樣的視野之下安排自己的生活；4、了解并思考過道德和倫理問題，在做道德選擇時(shí)具有正確判斷的能力；5、在某些知識(shí)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)具有較高的專業(yè)水平。從這五條標(biāo)準(zhǔn)中可以看出，哈佛大學(xué)對(duì)本科生的要求只是希望他們能夠接受并把握已有的文明，并正確地規(guī)劃自己的人生道路，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。那么研究生呢？世界各國一流大學(xué)基本上沒有對(duì)研究生的培養(yǎng)設(shè)定明確的標(biāo)準(zhǔn)，但是一致的培養(yǎng)模式就是讓研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與科學(xué)的研究工作，在研究中學(xué)習(xí)。因此，可以這么說，對(duì)于研究生來說，其學(xué)習(xí)方式就是研究或探索，他與本科生的學(xué)習(xí)方式相比最大的區(qū)別在于研究生的學(xué)習(xí)不再是被動(dòng)的接受和汲取，而是主動(dòng)的研究與探索。研究生作為高等教育的高級(jí)階段，他要學(xué)習(xí)知識(shí)、感悟知識(shí)、還要探索知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)。由于種種的原因，中國的研究生教育（包括廈門大學(xué)）最大的不足在于研究生教育本科化，研究生教育實(shí)際上是本科教育的簡單時(shí)間延續(xù)，研究生是五、六或五、六、七、八、九年級(jí)的本科生?？梢哉f，這種狀況，造成了中國高等教育與世界發(fā)達(dá)國家高等教育的一個(gè)最大差距。這也是中國作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國但是創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足的一個(gè)主要原因，因?yàn)樽鳛閲覄?chuàng)新力量主要來源的研究生群體缺乏創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這樣的一種狀況如果不能改變，中國要成為一個(gè)創(chuàng)新型的國家是根本不可能的。因此，當(dāng)前中國的高等教育面臨的一個(gè)重大挑戰(zhàn)，就是如何讓研究生的學(xué)習(xí)方式有一個(gè)根本的改變，讓學(xué)會(huì)研究與探索、熱愛研究與探索成為我們研究生的自覺追求。由于時(shí)間的關(guān)系，我對(duì)這個(gè)問題不能再展開討論，在這里我只是希望在座的2015級(jí)新同學(xué)從今天開始，就把研究與探索作為自己的追求，把導(dǎo)師作為自己的朋友，主動(dòng)地、大膽地、積極地與導(dǎo)師就你感興趣或感到迷惑的各類問題進(jìn)行討論，讓創(chuàng)造性的思維成為研究生的思維習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)校將盡最大的可能來保證研究生能有這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍與條件。

第二，我想談一談研究生的人生目標(biāo)。這是一個(gè)大話題，又是一個(gè)簡單的話題；這是一個(gè)讓人感覺空泛的話題，其實(shí)它是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的話題。什么是研究生的人生目標(biāo)？如果有人問我，我的回答很簡單，就是要成為社會(huì)精英！什么是社會(huì)精英？社會(huì)精英就是有理想、有抱負(fù)、有才干而又愿意腳踏實(shí)地地為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。社會(huì)精英是理想主義者，為了自己的理想，他可以犧牲自己的一切，社會(huì)精英又是現(xiàn)實(shí)主義者，為了自己的目標(biāo)，他會(huì)非常堅(jiān)忍地去排除萬難奪取勝利。社會(huì)精英不一定是領(lǐng)導(dǎo)，但他一定是領(lǐng)袖，他不論在什么地方，在什么崗位，在他的身邊總能聚集起一群志同道合的同志跟他一道為理想而奮斗。我由衷地希望在座的各位都能是一個(gè)真正的社會(huì)精英。在座各位都是有理想、有才干的青年。去年碩士研究生考試共有15000多人報(bào)考廈門大學(xué)，只有2000多人被錄取；博士研究生考試，廈大也是報(bào)考人數(shù)最多、最熱門的學(xué)校之一，因此可以說，在座各位是有志青年的佼佼者，所以，我對(duì)你們的遠(yuǎn)大抱負(fù)和卓越才干毫不懷疑。但是根據(jù)我的觀察我還希望我們的研究生能更加寬容、更加感恩！研究生是社會(huì)的寵兒，就單個(gè)群體來說，社會(huì)對(duì)研究生這個(gè)群體的培養(yǎng)所耗費(fèi)的成本肯定是最高的，除了你們的家庭，你們的政府、你們的社會(huì)、你們的學(xué)校都為你們的成長投入了大量的資源。但是有些研究生過于自我，他們把自己的成功都看作是個(gè)人天賦和自我奮斗的結(jié)果，他們看不到他人對(duì)自己的幫助。因此，這些同學(xué)一有勝利，只愿獨(dú)享，因?yàn)樗J(rèn)為這勝利是自己的個(gè)人所得；一有挫折，便怨天憂人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這挫折都是他人不好的結(jié)果。這樣的同學(xué)是不可能成為社會(huì)精英的，他缺乏社會(huì)精英的基本素質(zhì)。社會(huì)精英應(yīng)該具有的個(gè)人特質(zhì)最重要的一點(diǎn)就是寬容與感恩，知道寬容、知道感恩，他才會(huì)善待這個(gè)社會(huì)，報(bào)效這個(gè)社會(huì)。我再次期望在座的各位都有這樣的情懷！

第三，我想談一談研究生體育鍛煉。我在bbs上看過一個(gè)帖子，寫的是本科生與研究生的比較，我在準(zhǔn)備今天的講話稿時(shí)想去查一下這個(gè)帖子，可惜我上網(wǎng)的技術(shù)不行，沒有查到。這個(gè)帖子給我留下的大致印象是：本科生生龍活虎，研究生暮氣沉沉；本科生一切好奇，研究生一切知道；一到研究生，好象都成為了小老頭、小老太了，背也駝了，走300米路就冒汗，爬4層樓就氣喘，到了研究生一切都慘不忍睹。在bbs上說話總是有點(diǎn)夸張，但這個(gè)帖子看完后，我腦子確實(shí)在想研究生的體育鍛煉問題。我問了一下有關(guān)部門的同志，他們告訴我在學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上研究生的比賽成績一般都不如本科生，我聽了有點(diǎn)失望。我想，單從年齡上看，這是不應(yīng)該的，有資料顯示，一個(gè)青年人，通常在22歲到26歲時(shí)，體能是處于巔峰狀態(tài)！劉翔1983年出生，今年24歲，他創(chuàng)造最好成績時(shí)，與在座很多同學(xué)年齡相近；姚明1980年出生，今年27歲，可以說他目前的體能狀態(tài)比20歲時(shí)更好！因此，為什么研究生比賽成績不如本科生，只有一個(gè)解釋了，就是體育鍛煉不夠。體育鍛煉不夠，自然走路冒汗，爬樓氣喘了。

同學(xué)們到了研究生階段，要考慮的問題多了，煩惱也多了，任務(wù)也重了，自然而然，容易放棄體育鍛煉。但這是非常不對(duì)的！越是煩惱多，越要鍛煉，一鍛煉，煩惱就沒了；越是任務(wù)重，越要鍛煉，一鍛煉，任務(wù)就輕了！身體是根本，沒有一個(gè)好的身體，你們很難承受今后自己要面對(duì)的激烈競爭和艱苦的工作；沒有一個(gè)好的身體，你們根本不可能去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和人生目標(biāo)。因此，我由衷地希望在座的各位千萬不要放棄體育鍛煉，學(xué)歷越高，越要熱愛體育鍛煉。廈大的校園很美，依山傍海，四季如春，是鍛煉身體最佳場所。在這樣的校園里若不鍛煉身體，以后終生都要后悔。因此，象我們運(yùn)動(dòng)場上懸掛的那幅大標(biāo)語所說的那樣：每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子。

同學(xué)們、朋友們！從今天開始，你們將翻開自己人生篇章新的一頁，我衷心祝愿各位能把這一頁寫得更好、更美！

謝謝大家！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇八

大家早上好！

伴隨著秋天的氣息，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期。又一批新鮮血液注入我們的校園――xx屆新同學(xué)，歡迎你們加入xxx學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭！就像兩年前我剛踏入校園時(shí)一樣，此時(shí)此刻你們的心情一定非常激動(dòng)。是的，因?yàn)槟銈兗磳⑻と氲氖且粋€(gè)繁花似錦的校園，一個(gè)令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我僅代表我院學(xué)生會(huì)全體成員和我院全體學(xué)生向你表示由忠的祝賀和熱烈的`歡迎！

作為你們的學(xué)長，我要告訴你們：經(jīng)過短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開始新的征途。大學(xué)是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會(huì)使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學(xué)所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是高層次的學(xué)習(xí)，有著自身特點(diǎn)和規(guī)律，這就要求我們踏踏實(shí)實(shí)地從一點(diǎn)一滴做起：首先要做好第一個(gè)自我設(shè)計(jì)，確定大學(xué)時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好大學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向。專業(yè)是學(xué)習(xí)的基石，在學(xué)好相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)而掌握求取知識(shí)的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨(dú)立的科學(xué)思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學(xué)的起步點(diǎn)，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學(xué)好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學(xué)這段青春無悔的美好歲月。

同時(shí)也希望你們能提前做好準(zhǔn)備，用自信來迎接大學(xué)生活的新起點(diǎn)。當(dāng)然剛跨進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，懵懂的我也曾和現(xiàn)在的你們一樣，都會(huì)問自己這樣兩個(gè)問題：“我來這兒做什么？”“我將成為一個(gè)什么樣的人？”是的，人生猶如夜航船，一個(gè)個(gè)始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點(diǎn)亮自己的燈塔。當(dāng)思索這個(gè)問題時(shí)，我們正在為今后三年的大學(xué)生活或者更加長遠(yuǎn)的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個(gè)人生的坐標(biāo)原點(diǎn)前進(jìn)。我堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念，奮力拼搏我們一定會(huì)取得成功，收獲我們想要的果實(shí)。作為你們的新朋友和學(xué)長的我，又不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無拘無束。你們面對(duì)將是一段獨(dú)立于父母依賴于同學(xué)的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護(hù)，更多的只是同窗室友間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分?jǐn)?shù)“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學(xué)間友好的“明爭暗斗”你追我趕；在這里，沒有人會(huì)責(zé)怪你對(duì)著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說，是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)們和我已經(jīng)走過。慵懶的生活注定會(huì)溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至?xí)股钭兂蓛H僅是“活著”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對(duì)行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當(dāng)然，作為學(xué)生會(huì)主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個(gè)豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時(shí)敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀?cè)谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，攜起手來共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇九

尊敬的各位家長、各位老師，20xx級(jí)全體新同學(xué)們：

大家上午好！

今天，xx大學(xué)迎來你們這批優(yōu)秀的年輕學(xué)子，作為校長我的心情十分喜悅。“擇天下英才而育之”，是我們教師畢生最欣慰的事。在此，我代表全校3萬多名師生和17萬校友，歡迎你們正式加入xx大學(xué)！也向多年來精心培育你們的家長和老師們，致以衷心的感謝和誠摯的敬意！同學(xué)們，從今天開始，你們的人生履歷將翻開屬于xx大學(xué)的這一頁，我能夠真切地感受到你們這一路前行的喜悅和激動(dòng)，感受到你們每個(gè)人奮斗取得的驕傲與榮光。你們當(dāng)中，有高考語文滿分的同學(xué)，有年僅15歲的最小新生，還有今天生日的11位同學(xué)。祝賀你們！也祝賀全體新同學(xué)圓夢(mèng)xx！我期待，未來的某一天能在公益圖書館與你聊聊未來，在運(yùn)動(dòng)場上為你加油鼓勁，在文浩館為舞臺(tái)上的你叫好喝彩；我希望，從這兒開始，你努力前行的每一步，你矢志奮斗的每一刻，都能引領(lǐng)你走向廣闊的未來；我確信，經(jīng)過這四年，你一定能結(jié)識(shí)志同道合的伙伴，能際會(huì)亦師亦友的導(dǎo)師，能找到自己熱愛并愿意為之奮斗一生的興趣與方向，未來的時(shí)光里你們定會(huì)在這里感受到江大的美好，在“篤學(xué)尚行、止于至善”的校訓(xùn)指引下成就更好的自己！

同學(xué)們，一代人有一代人的歷史使命，一代人有一代人的奮斗方向。你們身處民族發(fā)展的最好時(shí)期，恰逢百年未有之大變革，面臨著難得人生際遇，正是大有可為的時(shí)候。此時(shí)，大學(xué)之幕徐徐展開，前行賽道發(fā)令槍響。在這再上征程的時(shí)刻，我希望大家牢記：奮斗的青春最幸福。青春是用來奮斗的.，幸福都是奮斗出來的。雨果曾說：“誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會(huì)拋棄他們?！鼻啻翰皇球湴恋馁Y本，奮斗方能成就人生。前行的道路充滿了不確定性，唯有奮斗帶領(lǐng)你們實(shí)現(xiàn)無限可能。大學(xué)之路如何走得更好，我有幾點(diǎn)建議送給大家：

一是希望你們提升認(rèn)知，在務(wù)實(shí)求真中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。蔡元培說：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也”，高等教育思想家約翰﹒紐曼說“大學(xué)是傳授普遍知識(shí)的場所?！边M(jìn)入大學(xué)，你的首要任務(wù)和本分天職就是學(xué)習(xí)，要下大功夫掌握本學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、核心內(nèi)容和前沿動(dòng)向，而求知問學(xué)最有效的途徑就是勤奮。同時(shí)我們也要認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)能力比知識(shí)更重要的年代，在大學(xué)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要”。真正重要的不是你學(xué)會(huì)了什么，而是你的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)有效，你是否養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你們能夠?qū)W會(huì)自主性學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略；希望你們能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，適應(yīng)教育教學(xué)的變革和自己成長方式的改變；希望你們能夠?qū)W會(huì)開放性學(xué)習(xí)，在與不同文化背景的接觸中理解差異，包容合作。在你們正經(jīng)歷著偉大變革的新時(shí)代，更希望你們能夠通過學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，求得真學(xué)問、練就真本領(lǐng)，成為有理想、有學(xué)問、有才干、有情懷的實(shí)干家，將個(gè)人發(fā)展主動(dòng)融入到社會(huì)發(fā)展中去，在為中華民族謀復(fù)興的歷史征程中提升人生境界。

二是希望你們銳意進(jìn)取，在厚積博觀中創(chuàng)新突破?！洞髮W(xué)》中講“茍日新，日日新，又日新”，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的靈魂，而青年則是創(chuàng)新的生力軍。大學(xué)階段是學(xué)生成長成才的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)的蓄力階段。創(chuàng)新意味著更新和創(chuàng)造，意味著探索和改變，是一場艱難的跋涉，創(chuàng)新需要敢于質(zhì)疑：創(chuàng)新不需要循規(guī)蹈矩、需要對(duì)慣性思維敢于質(zhì)疑。張載說“于無疑處有疑，方是進(jìn)矣”，科學(xué)發(fā)展史上，很多重大創(chuàng)新成果都是在對(duì)權(quán)威理論進(jìn)行質(zhì)疑和批判的前提下完成的；創(chuàng)新需要不懈探索：目前為止，你們一直在做的是有正確答案的知識(shí)。很快你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方等待著的世界，現(xiàn)有理論不一定能適用，未知領(lǐng)域有待自己開拓。大學(xué)要學(xué)習(xí)的不僅僅是現(xiàn)有的知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何不懈去探索世界、尋求新知；創(chuàng)新需要執(zhí)著堅(jiān)守：創(chuàng)新過程復(fù)雜而艱難，需要大量的時(shí)間、精力、物質(zhì)乃至情感的投入和付出。這是一場未知的旅途，途中會(huì)有各種意想不到的挫折和打擊，而前期的投入和付出也未必會(huì)有結(jié)果。只有在挫折面前執(zhí)著堅(jiān)守，持之以恒、奮斗不止，才能贏得創(chuàng)新的可能。同學(xué)們，你們是最具活力、最具創(chuàng)造性的群體，也是創(chuàng)新發(fā)展的最大寶藏。當(dāng)青春與創(chuàng)新在這個(gè)不凡的時(shí)代里碰撞，必然會(huì)產(chǎn)生光輝璀璨的成就。

三是希望你們心懷夢(mèng)想，在奮起而行中收獲成長。大學(xué)是你們夢(mèng)想啟航的地方，它為每一個(gè)心有夢(mèng)想的學(xué)子提供逐夢(mèng)的機(jī)會(huì)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要深入實(shí)踐，以知促行、以行求知，腳踏實(shí)地、苦干實(shí)干。暑假期間，我校兩位學(xué)子王姝凝和張巍榮膺年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”稱號(hào)。王姝凝為了治療病痛學(xué)習(xí)騎行，通過三年的刻苦奮斗以非專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的身份入選國家隊(duì)，代表國家在第八屆世界大學(xué)生自行車錦標(biāo)賽上取得中國代表隊(duì)史上最佳成績；張巍少時(shí)父母雙亡在孤兒院長大，但她從不因命運(yùn)的打擊而放棄自己，始終懷有信念積極奮發(fā)，以第一名的成績成功跨專業(yè)考研成功，并始終懷有善意服務(wù)社會(huì)……兩位同學(xué)也曾像你們一樣，滿懷進(jìn)入大學(xué)的小確幸，但他們從未停止奮斗。在我們每個(gè)人成長的道路上所遭遇的挫折與挑戰(zhàn)，都在考驗(yàn)我們，磨礪我們的意志，完善我們的人格。人生路漫漫，也許平凡、清貧，甚至是殘缺、卑微，但只要心懷夢(mèng)想，奮起而行，一路播種，一路耕耘，即便不能碩果累累，也一定有所收獲。時(shí)間之河川流不息。百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝。

同學(xué)們，奮斗的青春最幸福。我衷心祝愿你們能夠肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任，以奮斗之青春書寫人生華章，做優(yōu)秀的新時(shí)代奮斗者，用奮斗創(chuàng)造屬于自己的幸福。同學(xué)們，xx大學(xué)歡迎你！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十

大家好！

我是xxx，今天，我非常榮幸能夠代表――――級(jí)的全體學(xué)生，在開學(xué)典禮上發(fā)言。

二十多天前我們帶著父母的叮嚀，師長的關(guān)切，滿懷好奇和憧憬，伴著依然稚嫩的笑臉走進(jìn)了大學(xué)校園。作為xxx級(jí)新生，我們?cè)诟惺苤迈r的同時(shí)，也更快的融入了這個(gè)溫暖而富有親和力的大家庭中。從踏進(jìn)大學(xué)的那一刻起，一路的疲倦和迷茫，都被拋之腦后，所有離家的顧慮全部一掃而光。迎接我們的是一個(gè)如此美麗的校園，她用她那全新的生命給我們以擁抱，嶄新的大樓、現(xiàn)代化的配套教學(xué)設(shè)施似乎都在向我們揮舞著熱情之手。領(lǐng)導(dǎo)老師們的親切關(guān)懷，學(xué)長們的熱情幫助，都暖暖地包容著我們。請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)長們表示我們最崇高的敬意和感謝！

作為xxx，我們應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己，在各方面作好表率作用。努力為學(xué)校帶來新的氣息，新的活力。

在新的學(xué)習(xí)生活中我們要踏踏實(shí)實(shí)地從“第一步”做起：首先要做好自我設(shè)計(jì)，確定新時(shí)代的目標(biāo)，盡快調(diào)整心態(tài)，為自己的大學(xué)生活規(guī)劃出完美的藍(lán)圖，瞄準(zhǔn)目標(biāo)鍥而不舍地追求。其次是針對(duì)所學(xué)專業(yè)，選定好自己努力的方向。再次是從第一件小事做起。勿以事小而不為，小事決定成敗。要聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，學(xué)好每門課程。在小事中積累成長，從而在大學(xué)度過無悔的青春歲月。

為了早日實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們決心從以下方面要求自己：

一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在起步。我們從小要有一定的規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。

二、掌握方法，為終生學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。我們要在老師的幫助下，學(xué)活書本知識(shí)，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)與我們的日常生活結(jié)合起來。在生活中學(xué)習(xí)，為更好地生活而學(xué)習(xí)。

三、培養(yǎng)能力，為終身理想積蓄力量！學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底還是培養(yǎng)多種能力。如：閱讀能力、思考能力、交際能力、運(yùn)動(dòng)能力等。只要我們敢于嘗試，善于實(shí)踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的'自己。讓我們?yōu)樽约旱慕K生理想積蓄力量，努力奮斗吧！

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。在這里，有一句話與大家共勉：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定未來。

同學(xué)們，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起理想之帆，趁著美好時(shí)光，播種新希望，放飛新夢(mèng)想，踏上新征程，創(chuàng)造新成績，在大學(xué)校園這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，相信我們?cè)谧鵻xx―名學(xué)子會(huì)創(chuàng)造輝煌的業(yè)績，創(chuàng)造我們美好的明天！

最后，祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。謝謝大家！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十一

老師們，同學(xué)們：

早上好！

在這湛藍(lán)的晴空下，我們迎來了充滿希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校對(duì)新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎，衷心祝愿全校師生在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快。值此新學(xué)期開學(xué)之際，今天我的講話就一個(gè)主題：要好好讀書。

同學(xué)們，什么叫學(xué)校？學(xué)校是用來讀書學(xué)習(xí)的.方；什么叫學(xué)生？學(xué)生是在學(xué)校讀書學(xué)習(xí)的人。因此，古往今來，學(xué)生要好好讀書是天經(jīng)地義的。讓我們每個(gè)沙中人倍感驕傲的是，你們的師兄師姐們?cè)谶@方面作出了令人稱羨的表率。在剛剛過去的六月份，他們通過多年的認(rèn)真學(xué)習(xí)，交出了一份份漂亮的答卷：80%考上了本科院校，其中32%考上了重點(diǎn)院校，比整個(gè)深圳市平均水平，分別高出了27個(gè)和17個(gè)百分點(diǎn)。對(duì)這一堪稱輝煌的成績，鹽田區(qū)上上下下，鄰里街坊都贊不絕口。好好讀書，就能給社會(huì)、父母和自己帶來榮光。

讀書能使我們懂得很多知識(shí)，提高我們的素質(zhì)。同學(xué)們都知道黃河是中華民族的母親河，可誰知道黃河這個(gè)名稱的由來嗎？你們可能認(rèn)為是近代因?yàn)榄h(huán)境破壞才使黃河水變黃的，其實(shí)不是的，在戰(zhàn)國末期黃河就是一條渾濁的河，在西漢初期正式被人稱為黃河。

孔子是個(gè)什么樣的人？在大家的頭腦中可能會(huì)馬上浮現(xiàn)出一幅儒學(xué)大師的模樣。這個(gè)模樣并沒有錯(cuò)，但是不完整，易中天先生通讀《論語》，發(fā)現(xiàn)孔子除了是儒學(xué)大師，還是失意官員、是模范教師、是孤獨(dú)長者、是性情中人、是眾矢之的。他發(fā)現(xiàn)孔子是個(gè)敢哭、敢罵、坦誠、可愛、孤獨(dú)、傷心的人。等等這些，書本都能告訴我們。培根說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！彼终f“讀書使人充實(shí)”，他說的都是至理名言。

讀書能引導(dǎo)我們走上成功之路，許多成功的人，都是十分喜歡讀書的。孫中山先生說：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！泵珴蓶|所以敢嘲笑秦皇漢武和唐宗宋祖，其原因就在于他除了能武還能文。毛澤東一輩子都在讀書，只要有一點(diǎn)時(shí)間，他都用來讀書。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。著名歷史學(xué)家陳寅恪曾對(duì)人說過一件軼事，他幼年時(shí)去見歷史學(xué)家夏曾佑，那位老人對(duì)他說：“你能讀外國書，很好；我只能讀中國書，都讀完了，沒得讀了?！?把書都讀完了，這是多么了不起的事??！

毫不諱言地說，當(dāng)今社會(huì)有種不讀書的風(fēng)氣，這是很不好的，要引起同學(xué)們的重視。據(jù)說有一位母親要求16歲的女兒讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，她的女兒回答道：我不管鋼鐵是怎樣煉成的，我只想知道美女是怎樣煉成的。這話真讓人感慨不已。

2016年，全中國民眾的購書費(fèi)，跟手機(jī)短信費(fèi)基本相當(dāng)，這是一個(gè)巨大的文化諷刺，嘲笑了中國人精神缺失的現(xiàn)狀。這使我想起明朝，明朝時(shí)，著名傳教士利瑪竇發(fā)自內(nèi)心地欣賞和贊嘆中國的文明，其中一個(gè)重要原因是“這個(gè)國家重視讀書”。當(dāng)今時(shí)代，電腦和電視，對(duì)不少人都有很大的吸引力，“鼠標(biāo)土豆”和“沙發(fā)土豆”為數(shù)不少，而實(shí)際上，沉溺其中，害處很大。

評(píng)論家王小峰說：珍愛你的青春，遠(yuǎn)離你的瀏覽器，去讀書吧。比爾·蓋茨忠告青年：人們都喜歡看電視劇，但你不要看，那并不是你的生活。同學(xué)們，要知道“對(duì)于人生來說，成功就是一架梯子，不管你攀登的技術(shù)是好還是壞，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去的?！辈缓煤米x書是難以有所成的，當(dāng)年明月用了15年的時(shí)間，讀完6000萬字的《明史》，才寫出當(dāng)今十分熱銷的《明朝那些事兒》。

哈佛大學(xué)圖書館館訓(xùn)：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。德國作家赫爾曼·黑塞說：“世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己?！?/p>

所以，同學(xué)們好好去讀書吧。請(qǐng)同學(xué)們記?。褐R(shí)是無限的財(cái)富，讀書是永恒的時(shí)尚！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十二

尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學(xué)們，你們好!

今天我非常榮幸能夠作為教師代表，對(duì)201x屆新入學(xué)的研究生同學(xué)們表達(dá)最誠摯的歡迎。歡迎大家加入微固的大家庭!

從今天開始，大家就要開始研究生的學(xué)習(xí)生活了。經(jīng)過了四年本科或是更長時(shí)間的大學(xué)學(xué)習(xí)，想必大家對(duì)自己的定位和未來的規(guī)劃都有了初步的打算。但是大家又沒有認(rèn)真考慮過，未來幾年的研究生學(xué)習(xí)對(duì)你們?nèi)松囊饬x是什么呢?或許研究生學(xué)習(xí)是通向更好工作的道路，是邁向出國留學(xué)的橋梁，是獲得社會(huì)認(rèn)同的憑證。但在我看來這只是短期的意義。如果大家把眼光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，研究生學(xué)習(xí)對(duì)于你們?nèi)松囊饬x遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。它是你們?nèi)松械囊淮蜗到y(tǒng)培訓(xùn)。研究生和本科生學(xué)習(xí)的本質(zhì)不同，是你們要學(xué)會(huì)解決從未解決的問題，而不是學(xué)習(xí)已經(jīng)成型的經(jīng)典。打個(gè)比方來講，你們要從一個(gè)聽從命令的士兵，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)發(fā)號(hào)施令的將軍。在我看來，研究課題本身的成敗，遠(yuǎn)沒有這場培訓(xùn)對(duì)你們?nèi)烁窈湍芰Φ乃茉靵淼弥匾Ｔ谧闹T位無論未來從事什么樣的職業(yè)，研究生學(xué)習(xí)對(duì)于大家都會(huì)是寶貴的財(cái)富。

我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的研究生應(yīng)磨煉并具備三個(gè)重要的品質(zhì)。第一是遠(yuǎn)大的志向，第二是執(zhí)著的熱情，第三是堅(jiān)定的意志。在這里我不想講太多它們多么重要的話，只想和大家分享我經(jīng)歷的三個(gè)故事。故事里的人物并不偉大，都是和大家一樣的研究生或本科生。希望大家能從中得到啟發(fā)。

第一個(gè)故事是關(guān)于志向的。20xx年，當(dāng)我開始在清華的研究生生活時(shí)，我的導(dǎo)師馮嘉猷教授向我介紹了一位師兄的碩士畢業(yè)論文。這位師兄在20xx年到20xx年間從事的是硅化物材料的研究。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，他花了很大的工夫在鎳硅材料熱穩(wěn)定性的研究上。當(dāng)時(shí)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)還沒有推出90納米工藝，鈷硅材料的研究仍然是主流。但這位師兄敏銳的覺察到了未來的發(fā)展，立下了解決未來問題的志向。8年后，我在micron公司的一次例會(huì)上再次看到了他的工作，一位來自中國臺(tái)灣半導(dǎo)體代工廠的工程師采用了和他幾乎一樣的方法，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)中鎳硅化物的熱穩(wěn)定。當(dāng)我告訴大家這個(gè)技術(shù)的來源時(shí)，在座的工程師無不驚訝這一成果是來自于一位僅僅從事兩年研究的碩士生。同學(xué)們，志向的遠(yuǎn)近決定了成就的大小。不僅在學(xué)術(shù)界如此，在工業(yè)界，在商界，在政界，在各行各業(yè)也是如此。這位師兄叫，現(xiàn)在在美國x大學(xué)任助理教授。希望大家和我一樣，把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。

第二個(gè)故事是關(guān)于熱情的。20xx年，當(dāng)我進(jìn)入麻省理工學(xué)習(xí)時(shí)，我清華的一位同班同學(xué)yyy正在為他的項(xiàng)目策劃書奮戰(zhàn)。大家知道，研究生學(xué)習(xí)通常是做導(dǎo)師交給的項(xiàng)目，但是我這位同學(xué)卻獨(dú)辟蹊徑的自己策劃和申請(qǐng)項(xiàng)目，為自己的研究生或支付工資和生活費(fèi)。這一切來源于他對(duì)所從事研究工作的熱情。光學(xué)領(lǐng)域的非標(biāo)記傳感技術(shù)作為一個(gè)新興的領(lǐng)域，無論對(duì)于科學(xué)研究還是對(duì)于環(huán)境生物監(jiān)測技術(shù)都有重大意義。我的這位同學(xué)正是從中找到了極大的熱情和動(dòng)力。在與導(dǎo)師協(xié)商之后，他開始了一次次的預(yù)實(shí)驗(yàn)和一次次的項(xiàng)目申請(qǐng)。作為研究生寫申請(qǐng)書談何容易。我經(jīng)?？吹剿胍箖扇c(diǎn)多還在教學(xué)樓和超凈間之間奔波。正是這種執(zhí)著的熱情，讓他在研究生階段就獲得了美國自然科學(xué)基金委和能源部的資助?，F(xiàn)在他已是擁有兩百多萬美元在研經(jīng)費(fèi)，近十位研究生的美國yyyy大學(xué)助理教授了。同學(xué)們，熱情總是能激發(fā)人意想不到的潛能。希望大家在未來的學(xué)習(xí)工作中，也能找到讓自己全情投入的切入點(diǎn)。今年yyy教授已被評(píng)為我們學(xué)院的協(xié)議教授，希望以后大家有機(jī)會(huì)能多和他交流。

第三個(gè)故事是關(guān)于意志的。這個(gè)故事就發(fā)生在大家的身邊。20xx年，當(dāng)我剛剛回到電子科大任教的時(shí)候，一位光電學(xué)院的本科生找到了我，想做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生。我當(dāng)時(shí)正猶豫有些設(shè)備未到位的問題，擔(dān)心是否能支持他的畢設(shè)研究。但是在接下來的四個(gè)月中，這位同學(xué)展現(xiàn)出來的意志品質(zhì)完全打消了我的顧慮。為了清潔一個(gè)真空設(shè)備，它可以工作到半夜12點(diǎn)，為了弄懂一個(gè)未解的知識(shí)點(diǎn)，它可以到圖書館閱讀十余本參考書。他主動(dòng)要求用全英文寫作本科畢業(yè)論文。他的畢設(shè)論文第一章被我打回去四次，但每次他都百折不撓的學(xué)習(xí)和修改，而每一次我都看到他明顯的進(jìn)步。就是憑這樣的堅(jiān)定意志，他在畢業(yè)時(shí)完成了一個(gè)完整的創(chuàng)新工作，發(fā)表了一篇sci期刊論文，并用全英文論文為自己的本科畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，沒有堅(jiān)定的意志，很多事情看起來都是不可能的，再遠(yuǎn)大的志向，也要腳踏實(shí)地的奮斗努力。希望大家在以后的工作學(xué)習(xí)中，體會(huì)這種精神帶來的力量。這位同學(xué)叫zzz，現(xiàn)在在中科院zzzz所開始碩士研究，有感興趣的同學(xué)可以通過我和他聯(lián)絡(luò)。

我的三個(gè)故事講完了，不知道大家有什么樣的領(lǐng)悟呢?研究生的生活從今天起就要在大家的面前鋪展開來，我希望大家能全情的投入自己的身心，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)和能力的升華。三四年后，無論你們走向什么樣的崗位，研究生經(jīng)歷都會(huì)成為你們力量的源泉和難忘的回憶。

祝大家新學(xué)期學(xué)習(xí)研究愉快!謝謝大家!

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師同學(xué)們：

大家好。

告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮，我們又開始了新的征程。

其次,我也想對(duì)二、三年級(jí)同學(xué)們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因?yàn)樗写蠛＃且驗(yàn)樗谴蠛?。希望你們除了學(xué)業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

作為教師，我們也一定會(huì)“以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺(tái)用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風(fēng)撫慰學(xué)生懵懂的靈魂!“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”。

最后深深祝福我們的xx中學(xué)越走越好，全體師生新學(xué)期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個(gè)祝福加一個(gè)期限的話，我想應(yīng)該是——一萬年!!

更多。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十四

各位同學(xué)，各位老師，各位來賓：

大家晚上好！

同學(xué)們選擇了大工，這是對(duì)大工的信任。作為學(xué)校，一定不辜負(fù)你們和家長的期望，努力把你們培養(yǎng)成才。大連理工大學(xué)是新中國成立前夕我們黨締造的第一所正規(guī)大學(xué)，也是首批進(jìn)入國家“xx1工程”和較早進(jìn)入“985工程”的重點(diǎn)大學(xué)。建校60多年來，經(jīng)過幾代大工人的艱苦奮斗，勵(lì)精圖治，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，現(xiàn)已成為國內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的高水平大學(xué)，正在朝著國際知名的高水平研究型大學(xué)邁進(jìn)。

大連理工大學(xué)，辦學(xué)實(shí)力雄厚，基礎(chǔ)條件堅(jiān)實(shí)，校園環(huán)境優(yōu)美，是讀書學(xué)習(xí)的理想場所。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，總占地面積4550畝；設(shè)有7個(gè)學(xué)部，7個(gè)獨(dú)立建制學(xué)院、教學(xué)部，3個(gè)專門學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院；有68個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋理、工、經(jīng)、管、文、法、哲等多個(gè)學(xué)科門類；全日制在校生3。3萬人，其中博士生3500人，碩士生近1萬人，本科生19000余人；有4個(gè)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科；27個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，136個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，42個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，225個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，5種專業(yè)學(xué)位授權(quán)種類，22個(gè)博士后流動(dòng)站；在崗教職工3600人，其中專職院士10人，雙聘院士14人，國家“__”人才10人，長江學(xué)者特聘教授和講座教授27人，國家杰出青年基金獲得者26人，教授等正高職人員564人，副教授等副高職人員1023人，國家創(chuàng)新研究群體3個(gè)，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)；有3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國家工程研究中心，設(shè)有國家大學(xué)科技園，35個(gè)教育部和遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心；還有一流的圖書館和體育場館等公共設(shè)施，這些為同學(xué)們的成長成才提供了良好的保障。

同學(xué)們，從今天起，你們將開啟人生嶄新的一頁。面對(duì)新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，在這里，我想對(duì)大家提幾點(diǎn)希望和要求：

仰望星空，就是要有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的志向，關(guān)注國家命運(yùn)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注人類未來。理想是否遠(yuǎn)大、志向是否高遠(yuǎn)，很大程度上決定著一個(gè)人將來成就的高低，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。我們大工60多年的辦學(xué)歷史，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)術(shù)大家、治國之士、商界精英、社會(huì)名流，培育了成千上萬的優(yōu)秀人才。他們雖然所處時(shí)代不同、從事領(lǐng)域不同、工作崗位不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)著大工的精神和傳統(tǒng)，把勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，服務(wù)國家，造福人民作為自己的追求，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，樹立了大工的良好形象。同學(xué)們，你們是當(dāng)代青年的佼佼者，在你們身上承載著國家的未來、民族的希望，這就要求你們必須樹立遠(yuǎn)大的理想，把自己的人生價(jià)值主動(dòng)融入到民族振興和國家進(jìn)步之中，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有學(xué)識(shí)、有社會(huì)責(zé)任感的人，成為國家的棟梁、社會(huì)的中堅(jiān)。

立人先立德，樹人先樹品。古往今來，以德為先，都是做人做事的基本要求。家庭有家庭美德，職業(yè)有職業(yè)道德，社會(huì)有社會(huì)公德，師有師德，醫(yī)有醫(yī)德，而這一切的基礎(chǔ)都是個(gè)人的道德。意大利詩人但丁曾經(jīng)講過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”大家之所以向往大學(xué)，在于大學(xué)是社會(huì)道德的堅(jiān)守者，社會(huì)前進(jìn)的引領(lǐng)者，她以學(xué)生良好的道德養(yǎng)成為最大關(guān)切，以學(xué)生的全面發(fā)展為根本使命，以探究真知、追求真理為核心價(jià)值。大學(xué)生的道德水平在很大程度上決定著社會(huì)當(dāng)下與未來的精神風(fēng)貌。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的道德，努力成為德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，做社會(huì)道德的守護(hù)者，社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

學(xué)生以學(xué)為主。而大學(xué)的學(xué)，與中學(xué)有很大不同，研究生與本科生的“學(xué)”也有所不同。大學(xué)教育作為一種專業(yè)教育，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性、批判性、實(shí)踐性。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再是老師追著學(xué)生，而是學(xué)生主動(dòng)問教于老師，多數(shù)時(shí)候還要和老師相互切磋，做到教學(xué)相長；大學(xué)的學(xué)習(xí)也不再局限于課堂和教材，與同學(xué)討論交流、聽學(xué)術(shù)講座、參加社會(huì)實(shí)踐等都成為了學(xué)習(xí)的形式；書本知識(shí)也不再是學(xué)習(xí)的唯一內(nèi)容，眼界學(xué)識(shí)、文體特長、社交能力、組織才干等都成了學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此，大家要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目的，從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握獲取知識(shí)的方法。要充分利用學(xué)校的各種資源，積極主動(dòng)地向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，從課堂里學(xué)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，充分領(lǐng)略大學(xué)“學(xué)”的魅力；要在學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并能夠用所學(xué)的知識(shí)解決問題，在不斷的學(xué)習(xí)中充實(shí)自己、提升自己、完善自己。

最后，我想以我們老校長錢令希先生的一首詩結(jié)束今天的講話。1978年，在參加全國科學(xué)大會(huì)期間，年過六旬的錢老激動(dòng)不已，夜不能寐，信手寫下了下面的詩句：“獻(xiàn)身科教效春蠶，豈容華發(fā)待流年；翹首中華崛起日，更喜英才滿人間?！闭嬲\地希望各位新同學(xué)，繼承錢老的遺愿，珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書，力爭早日成為國家的棟梁，為中華崛起貢獻(xiàn)自己的青春和力量！

祝同學(xué)們?cè)诖蠊W(xué)習(xí)順利，生活愉快，學(xué)業(yè)有成！

謝謝！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十五

大家下午好！

我是來自會(huì)計(jì)xx班的學(xué)生xx，今天很榮幸代表08級(jí)新生在這莊嚴(yán)的講臺(tái)上發(fā)言。

記得去年的這個(gè)秋季，開學(xué)報(bào)到的前天晚上，我乘車離開家，通宵待在車窗口，車沿著長江一路載我奔向馬鞍山這個(gè)陌生的江南一隅。入睡的農(nóng)舍閃爍著落寞的光，這里桂華落檐，波峰浪鼓，采石透亮，煙霧迷蒙的丘陵沉浸在靜謐中，一路在想，這片李白抱月跳江的境地，究竟會(huì)給我?guī)碓鯓拥捏@喜。清晨來到xxx大學(xué)這座四面環(huán)山的校園，彩旗招展，到處懸掛著迎新的溫馨條幅，帶著紅帽別著?；盏膶W(xué)姐學(xué)長一早迎著秋晨明媚的陽光開心地地?fù)P著各院的牌子，替初來乍到的我們接風(fēng)洗塵，運(yùn)送行李。正因?yàn)閳F(tuán)委學(xué)生會(huì)有條不紊的組織安排，使得我院480多名新生順利便捷地注冊(cè)報(bào)到，并很快了解了學(xué)校環(huán)境，住宿狀況。我不會(huì)忘記那天一張張閃爍智慧的青春的面龐，新生家長感動(dòng)欣慰的笑容，那生命自由運(yùn)動(dòng)，人情濃郁的畫卷，讓18歲的我感到生命之舟即將在此揚(yáng)帆飛馳，載著我沖出藩籬，沖出懵懂的昔日。

第一步的邁出是艱辛而漫長的，從軍訓(xùn)時(shí)的整隊(duì)漸漸與同學(xué)相識(shí)相知相交；在文藝部舉辦的迎新晚會(huì)的初次表演得到朋友的肯定，從輔導(dǎo)員老師日日夜夜查寢感悟?qū)W校對(duì)我們的關(guān)懷，從團(tuán)委組織的宣講大會(huì)看到同學(xué)們對(duì)這個(gè)偉大時(shí)代的認(rèn)識(shí)與作為有識(shí)青年的天下意識(shí)：從春游的結(jié)伴踏香到冬季的圍爐夜話體驗(yàn)校園生活，從鄧研會(huì)紀(jì)檢部的五月花海大賽聽見我們這群社會(huì)生力軍嘹亮的青春號(hào)角。每一次的集體參與，總會(huì)攜手共進(jìn)，增進(jìn)彼此得了解。在大學(xué)環(huán)境熏陶下，我們跨出個(gè)人生活的'圈子，在生活領(lǐng)域中互相了結(jié)，互相合作。在學(xué)生會(huì)團(tuán)委積極策劃與老師的指導(dǎo)下，我作為基層干部切實(shí)發(fā)揮了班級(jí)與上級(jí)良好溝通的橋梁作用。在一年的工作學(xué)習(xí)中，感觸最深刻的是團(tuán)委學(xué)生會(huì)散發(fā)的青春飛揚(yáng)的氣息。

今天是管理學(xué)院第十一屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立的日子，學(xué)生會(huì)的會(huì)，顧名思義蕓蕓眾生的英才團(tuán)聚；團(tuán)委，則是的融匯于思想的碰撞，是學(xué)生工作的領(lǐng)軍隊(duì)伍。作為青年，我們站在旭日噴薄的東海岸，我們有著跨越年齡的渴望，有著對(duì)知識(shí)的渴求，更有對(duì)未來美好藍(lán)圖的規(guī)劃。團(tuán)委學(xué)生會(huì)的大家庭，營造了展現(xiàn)自我，奉獻(xiàn)自我，服務(wù)大家的平臺(tái)。

一度曾被認(rèn)為以自我為中心，自負(fù)好強(qiáng)的一代，在許多人眼里，我們?cè)诓辉撛缡斓臅r(shí)候早熟，在需要成熟的時(shí)候懵懵懂懂，超女快男是我們的標(biāo)簽，我們"既缺乏50后與祖國共命運(yùn)的偉大情懷，也缺乏60后追求精神解放的覺悟，同樣缺乏70后80后善于自省的精神"......我們讀小學(xué)時(shí)，讀大學(xué)不要錢；我們讀大學(xué)時(shí)，讀小學(xué)不要錢。我們沒能工作的時(shí)候，工作是分配的；我們可以工作的時(shí)候，卻正好趕上金融危機(jī)；股票市場剛剛興起的時(shí)候，傻瓜都在賺錢；我們興沖沖地闖進(jìn)去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己成了傻瓜......

然而，就是我們這群人，從一地雞毛的瑣碎生活里抬起頭來，在祖國最需要的時(shí)候挺身而出，在時(shí)代最需要我們的時(shí)候發(fā)出震撼世界的吶喊！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十六

親愛的新同學(xué)：

大家晚上好！九月杭城如詩如畫，充滿江南的韻味。幾天前，全世界的目光都聚焦在杭州，參加g20杭州峰會(huì)的全球領(lǐng)袖和各國嘉賓，在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新、活力、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)。今天，這座世界矚目的文化薈萃之城、創(chuàng)新活力之城、開放聯(lián)動(dòng)之城、包容和諧之城，再次迎來了五湖四海的青年才俊。特別值得一提的是，剛剛啟用的浙大海寧國際校區(qū)，也首次迎來了近百名新生。歡迎你們來到“浙里”，加入全球60萬浙大人的共同家園。

站在這個(gè)講臺(tái)上，我看到大家清澈而熱切的眼神，充滿對(duì)浙江大學(xué)的期待，對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的憧憬，正如三十多年前的我自己一樣。時(shí)光流逝，歲月輪轉(zhuǎn)，數(shù)十年時(shí)間，這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變，人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步，地球村的社會(huì)和生態(tài)治理取得令人振奮的成果，人與技術(shù)、人與機(jī)器的結(jié)合正在開創(chuàng)新的未來。

我們真切地感受到，大學(xué)教育正在快速改變過去的傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化，不僅僅局限于專業(yè)的塑造，更加注重通識(shí)教育與專業(yè)教育的結(jié)合，更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合，更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化，新思想、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法，重塑教與學(xué)的關(guān)系，師生成為學(xué)習(xí)共同體，探究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化，教學(xué)活動(dòng)場所加速全球移動(dòng)，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用，實(shí)現(xiàn)多次數(shù)、多地點(diǎn)、多時(shí)段的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來，正在改變未來人才需求的結(jié)構(gòu)，改變未來高等教育的格局，改變未來學(xué)習(xí)的模式。

大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來的階梯。你們唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)快速變化的未來世界。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚、特色鮮明、享譽(yù)全球。近年來，學(xué)校不斷深化教育改革，形成了“知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造”四位一體的模式，致力于培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為浙江大學(xué)的學(xué)生，你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流，尤其是通過學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)要求。

學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式，推動(dòng)通識(shí)教育、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育深度融合。深度融合的全人教育，就是針對(duì)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)。同學(xué)們，要以通識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，發(fā)掘人性知性之美，汲取多領(lǐng)域的知識(shí)養(yǎng)分，掌握多學(xué)科的思維方法；要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本，掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力，培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣，激發(fā)極致的創(chuàng)新才能；要以交叉學(xué)習(xí)為特色，強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì)；要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思想的境界和人格的魅力。希望你們通過深度學(xué)習(xí)的融合，感悟科技創(chuàng)新之浩瀚、人文思想之深邃、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻、道德品格之崇高，進(jìn)一步塑造博雅與人文、科學(xué)與基礎(chǔ)。

學(xué)校構(gòu)建全過程的教育生態(tài)圈，加強(qiáng)第一課堂、第二課堂、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng)。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系、導(dǎo)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài)。同學(xué)們，要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí)，增進(jìn)與老師的.互動(dòng)交流，掌握系統(tǒng)的知識(shí)與技能；要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐，聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神；要強(qiáng)化第三課堂的社會(huì)實(shí)踐，聯(lián)接專業(yè)能力與社會(huì)需求，在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長；要強(qiáng)化第四課堂的國際交流，把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升全球化認(rèn)識(shí)與思維能力。希望你們，通過四課堂的融通，整合利用課內(nèi)外、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源，在師生互動(dòng)的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn)，深化課堂教育、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新互動(dòng)。現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，正在推動(dòng)學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享。同學(xué)們，要變化課堂學(xué)習(xí)方式，積極參與研討互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的效能；要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)爭取全球名師的知識(shí)傳授與思想交流；要利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí)；要融入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源。希望你們，通過學(xué)習(xí)的平臺(tái)的自主聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合，感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過程，學(xué)習(xí)成效取決于知識(shí)的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā)；學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會(huì)建構(gòu)的過程，學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動(dòng)交流和共同實(shí)踐。面向未來的學(xué)習(xí)，必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體，必須適應(yīng)通專融合、通跨融合的學(xué)習(xí)方式，必須匯聚學(xué)校、社會(huì)、全球的學(xué)習(xí)資源。浙江大學(xué)將竭盡全力，提供最好的學(xué)習(xí)條件，打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài)，為你們健康成長創(chuàng)造一流的環(huán)境。希望你們?cè)谡愦?，牢牢把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，努力學(xué)得更豐富、學(xué)得更深入、學(xué)得更有效、學(xué)得更精彩。祝愿大家在“浙里”，度過人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光！謝謝大家！

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十七

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!伴隨著山城初秋的涼爽，重慶大學(xué)迎來了4700名研究生新同學(xué)。首先，我代表學(xué)校對(duì)你們表示熱烈的歡迎，也祝賀你們通過自己的努力，如愿進(jìn)入重大這座具有深厚文化積淀的學(xué)術(shù)殿堂!

從今天開始，你們的學(xué)術(shù)生涯將翻開新的一頁。作為研究生，顧名思義就是從事研究的學(xué)生，其中相當(dāng)一部分人甚至要“以研究為生”。研究什么呢，當(dāng)然是研究學(xué)術(shù)、創(chuàng)造知識(shí)，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。所謂“成一家之言”，就是我們常說的“創(chuàng)新”。創(chuàng)新是學(xué)術(shù)研究的靈魂，意味著要拓展前人未曾涉足的領(lǐng)域，這并非一條康莊大道，往往充滿艱辛，布滿荊棘，正如馬克思所言：“在科學(xué)上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有可能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！辈坏貌徽f，做學(xué)問是一項(xiàng)十分艱苦的創(chuàng)造性活動(dòng)，需要有一種精神來支撐，同學(xué)們務(wù)必保持一股不畏勞苦、敢于攀登的精氣神。我今天想給大家談?wù)勛鰧W(xué)問需要“工匠精神”，談?wù)劰そ尘駥?duì)于研究生學(xué)習(xí)的重要意義。

什么是工匠精神?古之中國技人，如魯班之百工、奚仲之造車、庖丁之解牛、叔遠(yuǎn)之雕核;古之中國技藝，如京劇之絕倫、口技之絕妙;古之中國藝器，如四羊方尊之精致、四大名繡之精美，無不彰顯著中華文明源遠(yuǎn)流長的工匠精神。世界上的重大發(fā)明或創(chuàng)造無一不是工匠精神的產(chǎn)物。愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)失敗終于發(fā)明電燈;居里夫人從幾噸瀝青鈾礦渣中提煉出十分之一克的鐳元素;孟德爾用了8年時(shí)間試驗(yàn)了32個(gè)豌豆品種才揭示了遺傳定律;司馬遷忍辱偷生、筆耕不輟，歷時(shí)20xx年而成“史家之絕唱，無韻之離騷”;李時(shí)珍遍嘗百草、訪醫(yī)問藥，歷時(shí)20xx年而成《本草綱目》。反觀現(xiàn)在，我們似乎并沒有很好地繼承這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為最令人矚目的制造大國，因?yàn)楣そ尘竦娜笔?，“中國制造”已給人們留下“廉價(jià)低質(zhì)”的刻板印象。在學(xué)術(shù)界，風(fēng)氣也日趨浮躁，做學(xué)問急功近利、粗制濫造的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由此可見，重拾工匠精神為時(shí)代所呼喚。

首先，要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)是工匠精神的根基。做學(xué)問是一項(xiàng)誠實(shí)的勞動(dòng)，必須嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，不能有絲毫不嚴(yán)不實(shí)，如果“差若毫厘”，則可能“謬以千里”。正如郭沫若所說，“科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假”。8000萬人口的德國，竟然有2300多個(gè)世界名牌。德國之所以成為制造強(qiáng)國，用西門子公司創(chuàng)始人維爾納·馮·西門子的話說：“這靠的是德國人的工作態(tài)度，對(duì)每個(gè)生產(chǎn)技術(shù)細(xì)節(jié)的重視。”

要做到嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，必須守住學(xué)術(shù)誠信的底線。近年來，一些人為學(xué)位、為職稱、為項(xiàng)目在研究中篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，偽造研究結(jié)果，抄襲他人學(xué)術(shù)成果。這些都與工匠精神背道而馳。去年4月，英國某大型醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)撤刊了43篇文章，其中41篇論文來自中國作者?！梆B(yǎng)花先養(yǎng)葉，養(yǎng)葉先養(yǎng)根”，我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)研究中對(duì)每一項(xiàng)調(diào)研、每一次試驗(yàn)、每一個(gè)數(shù)據(jù)、每一步推導(dǎo)，都要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來對(duì)待;要堅(jiān)持學(xué)術(shù)道德，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，言從理出，論由據(jù)起，把“文格”看如“人格”，絕不茍且，絕不權(quán)宜，否則終將害人誤己。

其次，要勤奮務(wù)實(shí)。

勤奮務(wù)實(shí)是工匠精神的靈魂。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。做學(xué)問是一件辛苦的事，必須勤奮務(wù)實(shí)，不能有絲毫懶惰懈怠。但凡任何所謂的成功，無一不是勤奮努力的結(jié)果。美國作家馬爾科姆·格拉德威爾說：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成超凡的必要條件。”

要做到勤奮務(wù)實(shí)，必須堅(jiān)持刻苦鉆研的精神。重慶大學(xué)12字校訓(xùn)，核心就是要“勤學(xué)業(yè)”。要“勤業(yè)”首先需要“敬業(yè)”。丘吉爾曾說，不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。我希望同學(xué)們對(duì)待你們的專業(yè)，要選你所愛，愛你所選，將自己的專業(yè)當(dāng)成心目中的“男神”“女神”一樣去愛慕、去追求。古人云，“其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”。我校電氣工程學(xué)院蔣興良教授主要研究極端惡劣環(huán)境下電網(wǎng)外絕緣、覆冰與防冰減災(zāi)，一年差不多三分之一的時(shí)間都在寒冷、高濕和缺氧等極端惡劣的地方，“扛鋤頭挖土石，磨起老繭像民工”，最終圓滿完成了西電東送、三峽工程、青藏鐵路特高壓等重大項(xiàng)目50余項(xiàng)，先后獲國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)2次。這告訴我們，術(shù)業(yè)有專攻。廣學(xué)而博，專一而精;只有專注于自己的專業(yè)，踏實(shí)執(zhí)著，加倍勤奮，方能有所成就。

第三，要?jiǎng)?chuàng)新求實(shí)。

創(chuàng)新求實(shí)是工匠精神的核心。就字面而言，“工匠”與“創(chuàng)新”似乎沒有太多聯(lián)系?！肮そ场眰?nèi)諒?fù)一日專注于自己手頭單調(diào)的工作，而“創(chuàng)新”強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)造和新鮮。但是，真正的創(chuàng)新并非無源之水、無本之木，單調(diào)、機(jī)械重復(fù)中的一點(diǎn)點(diǎn)思考并不斷升華就成就了偉大的創(chuàng)新。工匠精神不是因循守舊，它是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)造的過程，是一種傳承與創(chuàng)新的并存。由此可見，工匠精神是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是工匠精神的升華;工匠精神推動(dòng)著創(chuàng)新的發(fā)展，創(chuàng)新精神又引領(lǐng)著工匠精神。工匠精神蘊(yùn)含著一種創(chuàng)新的力量，不然，何來“匠心獨(dú)具”?做學(xué)問是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷創(chuàng)新、探求新知的過程，工匠精神是創(chuàng)新性人才必須具備的品質(zhì)。

要做到創(chuàng)新求實(shí)，必須堅(jiān)持大膽發(fā)現(xiàn)，勇于探索。這是因?yàn)?，?chuàng)新意味著要對(duì)舊理論、舊觀念、舊結(jié)論的懷疑和突破，甚至要對(duì)權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)?？茖W(xué)研究是對(duì)未來的探索和創(chuàng)造，既要繼承前人的成果，又要克服盲從并開拓創(chuàng)新。我希望同學(xué)們要結(jié)合自己的研究方向，多思考、多探索，找到適合自己的創(chuàng)新方法，叩開科學(xué)真理的大門，有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所作為，并在研究中體會(huì)和享受那種探求真理、克服困難、獨(dú)辟蹊徑、取得成功的愉悅。

第四，要淡泊平實(shí)。

淡泊平實(shí)是工匠精神的前提。做學(xué)問就是一場“精神苦旅”的修行，必須淡泊名利、心態(tài)平實(shí)，不能心氣浮躁、追逐名利。當(dāng)你在地面以下一百米的礦井進(jìn)行環(huán)境測試時(shí)，當(dāng)你在高海拔地區(qū)架空輸電線路工作站采集數(shù)據(jù)時(shí)，當(dāng)你在鐵路貨運(yùn)站進(jìn)行物流調(diào)控監(jiān)測時(shí)，你也許會(huì)因?yàn)榄h(huán)境艱苦而敷衍了事，用“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)對(duì)待學(xué)問、對(duì)待學(xué)習(xí)，這樣你將離工匠精神愈來愈遠(yuǎn)。愛因斯坦說，一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么。只有樹立起正確的價(jià)值觀，“只問是非，不計(jì)利害”，我們才可能具備真正的工匠精神。

要做到淡泊平實(shí)，必須耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。今天這個(gè)時(shí)代，“外面的世界很精彩”，學(xué)校也并非一方凈土，我們每天都經(jīng)受著各種誘惑。但浮躁是做學(xué)問的“天敵”，我們必須要沉下心來，保持清靜的心態(tài)，淡定從容、獨(dú)守寧靜。我們不能把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作找“飯碗”的工具,也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作致富為官的平臺(tái)，一切都應(yīng)只“為求學(xué)而來”。同時(shí)，做學(xué)問是一件“慢活”，難以速成，我們要有“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的操守和毅力，要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的耐心和定力。只有這樣，才能做出真學(xué)問。

同學(xué)們，學(xué)校已明確了“樹西南風(fēng)聲、創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，正全面深化綜合改革，推進(jìn)“一流大學(xué)一流學(xué)科”建設(shè)。研究生是充滿朝氣和活力、富有創(chuàng)新精神的群體，是大學(xué)學(xué)術(shù)科研的生力軍，也是辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平的重要體現(xiàn)。學(xué)校將進(jìn)一步深化研究生教育改革，盡力給每位同學(xué)提供適宜的發(fā)展平臺(tái)。作為校長和一名研究生導(dǎo)師，我熱切期盼你們?cè)谥卮筮@片學(xué)術(shù)熱土上秉持工匠精神，把自己鍛煉成科學(xué)研究的“能工巧匠”，潛心耕耘，敢于創(chuàng)新，勇攀學(xué)術(shù)高峰，為把重慶大學(xué)建設(shè)成為世界一流大學(xué)奉獻(xiàn)才智，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢(mèng)儲(chǔ)備力量。

最后，祝愿大家在重慶大學(xué)度過美好時(shí)光!謝謝大家。

大學(xué)研究生開學(xué)典禮校長講話稿篇十八

隆重舉行新生開學(xué)典禮，大學(xué)校長表達(dá)歡迎新生做了講話。下面本站小編整理了大學(xué)校長開學(xué)典禮。

講話稿。

供你參考。

在新學(xué)年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：

知禮。在現(xiàn)代中國社會(huì)“禮儀重建”過程中，大學(xué)負(fù)有無法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。

誠信。如果說“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠于心，才能外信于人。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。

勤奮。自覺地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。

超越。大學(xué)生要有超越意識(shí)，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識(shí)，只有敢于超越，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會(huì)成為“創(chuàng)新型人才”。

陽光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。

職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。

總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)“文明的現(xiàn)代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng);他們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。

親愛的同學(xué)們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入xuexiala大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來報(bào)到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說服父母，結(jié)伴而行。在這里，我要向你們開始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng)，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì)開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì)，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢(mèng)想家”，來清華后，可能會(huì)“夢(mèng)”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽當(dāng)初在清華念書時(shí)，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到，成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合，而是來自對(duì)自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對(duì)挫敗，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威、聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個(gè)故事：中。

國學(xué)。

生回家后，家長一般會(huì)問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后，家長會(huì)問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會(huì)問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判，在挫敗中經(jīng)歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動(dòng)。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個(gè)側(cè)面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們國家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來臨。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”，我想給大家?guī)c(diǎn)建議。

第一、學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。

大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明”。我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對(duì)同學(xué)們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。

第二、學(xué)會(huì)“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。

相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長“數(shù)字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會(huì)北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關(guān)于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。

第三、學(xué)會(huì)“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會(huì)一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。

校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和專注，海量的信息會(huì)帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。

最后，學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。

我給大家講個(gè)故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對(duì)妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得。”從此鄧?yán)想[姓埋名，與世隔絕20xx年，為祖國獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。

我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!

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