聽說讀寫，是語文學(xué)習(xí)的四大基本技能。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。閱讀范文可以幫助我們了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和寫作技巧，對我們的寫作有所啟發(fā)。
我的音樂之路初中篇一
聽，這是誰在歌唱？嘹亮的歌聲，歡快的音符在比賽現(xiàn)場中回蕩，抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)征服了在場聽眾、評委的雙耳?？?，這是誰在歡悅？自豪的呼喚聲，對前些日子的感嘆聲響徹云霄。是我們，這些辛苦奮斗的歌唱者們，端著滿滿一肚子的歡悅與自豪向校園報(bào)出這一好消息——我們成功了！我們一舉奪冠！
而說起我的比賽之路，還真是“曲折”呢！
記得在臨近比賽的幾個星期，遠(yuǎn)道而來的陳教授又在教我們唱歌。從下午三點(diǎn)，我與同學(xué)就跑到訓(xùn)練地點(diǎn)開始訓(xùn)練。教授先叫我們唱一次，接著，問題就出來了：主干的高聲譜不夠大聲，必須從中、低兩個聲譜中挑三名幫高聲譜。
老師把平時(shí)唱得較好的調(diào)到高聲譜，可是還差一個，誰要過去呢？高聲譜是主角，誰都想調(diào)到那邊去?？粗瑢W(xué)們，躍躍欲試又躊躇不前，不敢大膽地唱出來的模樣，我鼓起勇氣，舉起了手。教授在人群中發(fā)現(xiàn)了一只顫顫巍巍的小手舉了起來，高興地點(diǎn)到我，叫我試唱一次。我使出自己最大的本事，努力把歌聲唱好。想不到，唱到一半，教授就高興的笑了笑，夸贊我：“很好！你就站在這里吧！”我高興地站到我的新位子上，唱起了歌謠。這一場，不僅使我轉(zhuǎn)到了們寐以求的高聲譜，還讓老師對我重視起來。勇敢一開聲，眼前就頓時(shí)一片光明。
比賽那一天，我們?nèi)σ愿?。在比賽之前，我一直被一個問題困擾：自從轉(zhuǎn)到高聲譜，就一直跟不上歌詞——要知道，這可是一首英文歌！就在比賽前一晚，我從家中跑到補(bǔ)習(xí)老師家，練了整整兩個小時(shí)，口干舌燥，也不肯停下。在老師的引導(dǎo)下，我終于克服重重困難，跟上了節(jié)奏。
是歌聲，令我的生活更加豐富多彩。它使我的'辛勤獲得認(rèn)可，照亮我的藝術(shù)之路。
我的音樂之路初中篇二
今天下午我的小提琴比賽結(jié)束了，下個月我要暫時(shí)暫停一個月啦，好好的學(xué)習(xí)功課和我向往已久的美食啦。
想想我的學(xué)琴之路，嗨，真的很辛苦，這個是世界上真的是沒有天上掉餡餅的事情，成功和榮譽(yù)總是伴隨著隨時(shí)準(zhǔn)備好的人。記得剛開始的時(shí)候老師要求我們手拿弓子來回?cái)[動，就這樣一天一天，每天開始練空弦，其實(shí)也很枯燥無味的，我偶爾想偷個懶，也要被責(zé)備，甚至罰站的。后來到學(xué)習(xí)練習(xí)曲，音準(zhǔn)。更是難上加難。其實(shí)每首曲子里都有我的汗水也有我的淚水，哭完了繼續(xù)練，批評完了繼續(xù)練?？傊焯斓胶芡恚刻毂仨毻瓿勺约旱娜蝿?wù)，否則我是無法碰到我的'枕頭的，尤其到了比賽和考級前期，我更需要大大的努力，有時(shí)間自己站在哪里都可以睡著覺，其實(shí)也不是我意志力堅(jiān)定，都是被大人強(qiáng)迫的，幾乎我每天都是帶著黑眼圈到學(xué)校的。所以就連有次姥姥見到我媽媽都說，“孩子太辛苦了，你看眼圈整天都黑黑的，太缺少睡覺了?！逼鋵?shí)意志力堅(jiān)定的是我老媽，她說，“小孩子見什么都說喜歡，既然學(xué)了就必須堅(jiān)持，沒有人知道自己的興趣，培養(yǎng)起來的就是興趣?！爆F(xiàn)在想想過去的幾年，真的慶幸自己沒有放棄，不是覺得自己辛苦，主要是這份意念已經(jīng)深深的長在我的心里啦，也好像成為我的習(xí)慣啦。
學(xué)琴的小朋友，記得加油哦，不要忘記自己的學(xué)業(yè)哦，
你們玩的時(shí)間被自己的愛好占有了，這是我們壘球教練告誡我的話。一起加油吧。
我的音樂之路初中篇三
記得幼兒園的時(shí)候，每到夜幕降臨，窗外總是傳來悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而如同小溪潺潺流水，時(shí)而又像傾斜而下的瀑布，我經(jīng)常會呆呆地聽著。于是我問媽媽：“這是什么樂器發(fā)出來的聲音，這么好聽?！眿寢尰卮鹞艺f：“是小提琴，鄰居小哥哥在練習(xí)呢！”從那時(shí)起我就有了一個小小的夢想——去學(xué)小提琴。
六歲生日那天，媽媽送我了一把小提琴，我簡直就像得到了一個寶貝。我拿起小提琴就拉了起來，可是，這玩意兒壓根就不聽話，拉出來的聲音刺耳，難聽得很。就像是某家在殺雞殺鴨一樣，逗得大家哈哈大笑，所以我明白了讓小提琴發(fā)出動人的聲音不是那么簡單，我走上了一條崎嶇不平的音樂之路。
剛開始學(xué)琴的`時(shí)候，老師教了一些簡單的指法和音節(jié)練習(xí)，我很快就學(xué)會了。沒過多久我就可以拉“小星星”，“風(fēng)之歌”，還拉得像模像樣的，一有空，就拉給全家聽，受到了大家的表揚(yáng)，我十分得意。漸漸的，我覺得拉琴也沒什么大不了的。
隨著時(shí)間的流逝，指法變得復(fù)雜起來，節(jié)奏也快了，曲子越來越難。有時(shí)候，一首曲子拉下來，音調(diào)都不準(zhǔn)了，不是高就是低，顧得了節(jié)奏就忘了音準(zhǔn)。老師在旁邊氣的直嘆氣，媽媽氣得直跺腳，我心里難過極了，開始怨恨起小提琴來。我放棄玩的時(shí)間來練習(xí)，你為什么還不聽話，發(fā)不出好聽的聲音。
慢慢地，原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的琴聲沒有了，媽媽似乎也看出了我的心思，放學(xué)后也沒有催著練習(xí)。看著靜靜躺在角落小提琴，我的心也平靜不下來，它曾經(jīng)給我?guī)砹丝鞓?，陪我成長。
直到有一天，媽媽給我拿了一本名為《犟龜》的書給我看，我深深的被書中的小烏龜淘淘所打動。一個爬的這么慢的小動物，為了自已的夢想－－參加獅王婚禮，不遠(yuǎn)萬里，不畏艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了婚禮現(xiàn)場，實(shí)現(xiàn)了自已的夢想。我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)困難想放棄，還不如一只小烏龜。
終于，我忍不住又拉了起來，媽媽尋聲而來問：“是不是還想拉琴？”我說：“是的?！眿寢屨f：“既然決定要重新開始拉琴，就要堅(jiān)持，任何事情都不能輕易放棄，要勇敢地面對困難，只有克服困難，夢想才能實(shí)現(xiàn)?！?/p>
我們家又重新響起了琴聲，盡管聲音還是那么稚拙……。
我的音樂之路初中篇四
從我出生到現(xiàn)在，我成長的過程中經(jīng)歷了許許多多的坎坷與磨難，當(dāng)然也有快樂的瞬間定格，那些雖然遠(yuǎn)去，但在我心中卻留下了成長的足跡！
記得六歲剛上一年級的一次，奶奶幫我買了一瓶涂改液，上面刻有花紋圖案，想到好玩，我就在本子上亂寫了幾個字在紙上，用涂改液繪成一條條白色線，被奶奶發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲的批評說：“嘉俊，你這樣亂畫，在浪費(fèi)涂改液，涂改液是用來進(jìn)行修正錯誤地方的”。聽奶奶這么一說，我回了一句：“我在用它畫線呢，是能讓自己寫在紙上的字更能整齊，更美觀呀?！蹦棠汤斫饬?，我也笑了。
還有一件事也讓我記憶猶新。那也是我六歲那年，我的弟弟(他才一歲多，非?？蓯?被我?guī)У揭粋€地方去玩，當(dāng)時(shí)記得天色已晚，我們玩得不亦累乎，忘記了回家。媽媽(我的大姑媽)，從小我的親媽早早就離開我了，雖然我不知道她為何要扔下我，但在我心里還是愛著她的，感謝她把我?guī)У竭@世上來。雖然沒有她的陪伴與支持，我也會常?；孟胨驮谖疑磉呉粯?。常常看到有媽媽的孩子總是心生幸福。所以我也幸福的，因?yàn)槲乙灿幸粋€最愛我的大姑媽，我就當(dāng)她是我媽媽一樣，因?yàn)榇蠊脣寣ξ姨貏e好，教導(dǎo)我，鼓勵我，支持我。但是這一件事我卻讓她特別難過。弟弟在陪我玩的時(shí)候，不小心摔倒了，是摔倒在田里的'深泥里，臉上，手上，沒有一處沒有泥，當(dāng)時(shí)我也很著急，這下慘了，肯定回家要挨罵。弟弟一個勁地哭，這哭聲傳到媽媽耳朵里了，十分著急地問我：“這是怎么回事？怎么搞成這樣？我一聲不吭，等著處理…”我想媽媽是鐵定了心要我說實(shí)話，結(jié)果我還是不作聲，可在我心里媽媽的就是不相信兒子的話，我太傷心了，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶地對媽媽說：“我要離家出走?！币粋€念頭在我腦海里浮現(xiàn)，我跑，跑，跑出了她的視線，奔跑在馬路上，我又在想，我是不是太沖動了？要不要回去道歉？就在這時(shí)，奶奶出現(xiàn)在我的視線。“快，回去給媽媽道歉”奶奶一邊喘氣，一邊對我說，我心里又溫暖起來了，跟在奶奶后面回到家?！皨寢?，對不起，下一次，不，沒有下次了，我再也不會跟你頂嘴，再也不惹你生氣了，弟弟是我沒照顧好，請?jiān)徫野??！蔽铱拗鴮寢屨f。
“我已經(jīng)原諒你了，知道你是好孩子，下次真的不能再離家出走了呀，你這樣跑出去，萬一落到壞人手里，該怎么辦呢？你不知道我急死了呀，等我追你的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)你跑得無影無蹤了，你知道我心都碎了，腦都大了呀？媽媽也向你道歉，不應(yīng)該說話太急了也請你原諒?！眿寢尩脑捖犉饋碛肿屛覝嘏饋?，原來我在她們心目中是多么的重要??！我以后真的不能再這么任性了，不能再讓愛我的人傷心了。
你們知道成長是什么嗎？成長是生活中必須遇到的坎坷與磨難；成長是我們走向未來的必經(jīng)之路；成長是人類所咀嚼過的味道……不知不覺，我成長的的事跡愈來愈多，回頭一看，我的天空中布滿一望無際的星星。你們盡情地期待吧！
我的音樂之路初中篇五
說起夢想，每個人心中都有他自己的夢想，有的想當(dāng)音樂家，有的想當(dāng)作家，有的要當(dāng)名優(yōu)秀的醫(yī)生……而我，只有個小小的愿望，那就是彈琴給更多的人聽，讓聽到我琴聲的人忘卻煩腦、遠(yuǎn)離憂傷。所以，現(xiàn)在我直為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力。
記得年級時(shí)，媽媽帶我上了第節(jié)古箏課，看著老師優(yōu)雅地坐在琴旁，手指戴著奇怪的指甲，在21根細(xì)細(xì)的琴弦上，輕輕撥，就發(fā)出動聽的聲音，真得就像是聽到了高山流水，我下子就喜歡上了。我學(xué)著老師的樣子，端坐在琴旁，兩腳并攏，左腿輕輕靠著右腿，雙肩放松，用戴著指甲的手指輕輕地去撥琴弦，“咚――”個音符從我的指間跳了出來，我好奇又興奮，又輕輕撥“叮――”好美妙，我下子佩服起自己來，我也能彈出這么好聽的聲音！于是從那天起，我每個星期都會到老師那上課，風(fēng)雨無阻，回家后自己練，每天做完作業(yè)就戴上指甲，坐在琴旁，叮叮咚咚的彈起來。我喜歡聽古箏琴弦發(fā)出來的聲音，那么柔美，那么和諧。
我不間斷的練著，也不知從什么時(shí)候起，媽媽對我的要求越來越高了。我彈琴她就坐在我的身邊，不是說我手腕沒抬起來，就是說我的指尖沒有力度。要不就是我的`手形沒有握成圓形。還有指法的要求越來越高，上劃音、下劃音、搖指、輪指等等等，而且曲子也越來越難了，左手右手齊開工，有時(shí)真讓我手忙腳亂。我緊張手指都不聽使喚了：不是找錯琴弦.就是上劃音按不準(zhǔn)。這下媽媽就火冒三丈了，我也不服軟，還跟媽媽頂嘴，隨機(jī)而來的就是“竹筍炒肉”，我難過得掉淚了。這時(shí)，我后悔極了，別人回家做完作業(yè)就可以玩，而我卻還要練琴，這練琴還要挨打，真是苦啊！我的心就像霜打的茄子――焉了。
就這樣，我練琴的熱情度越來越低，有次學(xué)校放假三天，我就痛痛快快地在家玩了三天，回到學(xué)校上古箏課，老師聽就知道我沒練，于是狠狠地批評了我：天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有努力是不會有收獲的，盡管你天姿聰穎，但是你不刻苦，是不會有進(jìn)步的……我被老師罵醒了，我又想到了彈琴時(shí)的快樂，我又想到了我的夢想。
從此我又認(rèn)真上課，珍惜每次練琴的時(shí)間，改以前拖時(shí)間的毛病，對彈不好的指法、曲子反反復(fù)復(fù)地練著，十遍二十遍，不厭其煩，甚至為了學(xué)好搖指，就連放學(xué)路上我也在甩手腕。終于在次比賽中我獲得了銅獎，站在領(lǐng)獎臺上，燈光聚焦在我身上，手上捧著獎杯，我無比自豪。
我的學(xué)琴之路，有喜有樂，有酸甜苦辣。我還要不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的小小愿望，讓更多的人聽到我的琴聲。
我的音樂之路初中篇六
“mimifaso，sofamire……”一首貝多芬的《歡樂頌》從我的薩克斯中吹奏出來。在這美妙的樂曲的背后，我卻走過了一條艱辛的音樂之路。
小時(shí)候一場突如其來的“神經(jīng)性耳聾”，影響了我右耳的聽力，為我學(xué)習(xí)薩克斯增添了不少麻煩。別人耳中聽到的琴聲是那么的輕柔、悅耳，可我卻總也聽不清楚。當(dāng)老師吹范音時(shí)，我不得不把左耳側(cè)過來，恨不得趴到老師面前才能聽清楚；當(dāng)別的同學(xué)已經(jīng)開始試著吹奏一個個音符時(shí)，聽不清音調(diào)的我只能傻傻地捧著樂器愣在那里；當(dāng)別人已經(jīng)“未成曲調(diào)先有情”時(shí)，我還在笨拙地吹著不在調(diào)上的音符。薩克斯在我的`手中冰冷冷的，我怎么就學(xué)不好呢！我真沒用！我在心里這樣想著，忍不住哭了出來。媽媽握著我的肩膀，安慰我：“聽不清楚不是問題，只要你想學(xué)，媽媽可以請老師一對一地教你。疾病、困窘、責(zé)難、誹1謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是你前進(jìn)的動力，不要放棄！不要被自己的弱點(diǎn)打倒！”
為了克服耳聾的影響，我不得不比別人付出更多的努力。嘴形一次練五分鐘，一練就是一個小時(shí)。長時(shí)間地抿含著硬硬的笛頭，我的口水控制不住地流了出來，嘴唇也直發(fā)抖。舉著薩克斯的手臂更是越來越僵，越來越疼，我的眼淚忍不住流了下來。明天再練吧！我心里想著，練琴的枯燥、乏味、艱難在我的腦海里反復(fù)盤旋著，放棄與否就在一念之間?？蓩寢尩墓膭睢⒅С謪s讓我不忍就此放手，“有志者事競成！”老師的話語也在我的耳邊反復(fù)回響，讓我堅(jiān)持了下來。
經(jīng)過長時(shí)間的努力和反復(fù)地練習(xí)，我漸漸能跟得上老師上課的節(jié)奏了。這天課上，老師吹奏了范曲并進(jìn)行講解后，讓我們逐個試吹。輪到我時(shí)，我先閉上眼睛，在心中仔細(xì)回想了一下剛剛聽到的聲音，然后慢慢吹出音調(diào)，竟與老師的范曲分毫不差。老師、同學(xué)們驚訝得睜大了眼睛，我成功了！我終于能完整準(zhǔn)確地吹奏出一首曲子了！我激動得滿臉通紅，我不是學(xué)不會！陽光下，薩克斯閃爍著光芒，顯得那樣優(yōu)雅迷人。
在不久之后與新加坡小朋友的聯(lián)歡活動中，我吹奏的《友誼地久天長》贏得了全場的掌聲。我低頭望著锃亮的薩克斯，淚水情不自禁地盈滿了我的眼眶！天才在于積累，聰明在于勤奮。不管前行的路有多艱難，我相信只要我能勇敢堅(jiān)定地走下去，終將走出一條屬于我自己的、光明的音樂之路。
我的音樂之路初中篇七
在我所有的愛好中，最喜愛的要算是小提琴了。小提琴的聲音柔美，清脆，非常動聽。既能演奏強(qiáng)而有力的曲子，又能演奏平靜溫柔的曲子。
我學(xué)習(xí)小提琴也有這個原因，再看見小提琴家在電視里的表演瀟灑自如，讓我完全陶醉了，于是我夢想有一天我也能成為一名優(yōu)秀的小提琴家，穿上漂亮的燕尾服，在舞臺上演出，那種感覺多棒呀！說到不如做到，于是我把這個想法告訴媽媽，媽媽同意了，給我報(bào)了培訓(xùn)班，又買了一把嶄新的小提琴。我如獲珍寶，高興得手舞足蹈。然而，學(xué)習(xí)小提琴沒有我想象的那樣簡單。我開始以為只要拉好哆、來、咪、發(fā)、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。
說起來容易，做起來難，光這七個音階要拉好都很難，而且基本功也很重要。第一步是要有正確的持琴姿勢。我要不就是琴頭低了，要不就是弓子歪了。第二步就是學(xué)習(xí)發(fā)聲了。小提琴音很多，手指要按到準(zhǔn)確位置是很不容易的，既要耳朵靈，又要手形正確才能發(fā)出正確的音。練發(fā)音，有時(shí)一練就是一個小時(shí)，練了兩年多，手指都快長繭了。第三步才是練習(xí)曲子。
有一段時(shí)間學(xué)習(xí)音階，開始覺得還很有意思，后來越來越感到又辛苦又枯燥無味，甚至想放棄學(xué)習(xí)了。媽媽和老師鼓勵我，我最終邁過了這最困難的階段。幾年來，春夏秋冬，風(fēng)里來雨里去，我在學(xué)琴路上艱難地跋涉，終于一分耕耘一分收獲，我只用兩年時(shí)間就達(dá)到了三級水平，已經(jīng)會拉一些中外名曲，比如，《新春樂》、《夏夜》、《沉思》、《夢幻曲》等，我演奏的《夢幻曲》還獲得了湖北省中小學(xué)生才藝比賽一等獎呢！我常被老師和家長稱贊，別提心里有多高興了。我知道，學(xué)琴的路還很長很長，這才剛剛開始，要成為一個優(yōu)秀的小提琴家還要沿著這條路持之以恒的走下去。
我的音樂之路初中篇八
過了不久我正式成為了箏程琴藝坊的小成員，當(dāng)手指緩慢而有節(jié)奏地彈出一首基礎(chǔ)譜子時(shí)，我邁出了古箏之路第一步。我品嘗了一顆顆甜蜜蜜的糖果，與此同時(shí)接受了狂風(fēng)暴雨的洗禮。酸甜苦辣就像青梅、糖果、辣椒和苦瓜，各有各的味道。
酸酸青梅。
在我剛剛起飛不久，媽媽常用羨慕的目光瞧著別人，被長發(fā)蓋住的耳朵也情不自禁地探出來。嘴中也少不了數(shù)落我?guī)拙洌骸扒魄苿e人，彈得多好聽！”我心里酸溜溜的，像吃了一枚酸透了的青梅，讓我不是滋味。
甜甜糖果。
為了在學(xué)員中脫穎而出，我努力練習(xí)，一首曲子被彈得有聲有色、滾瓜爛熟，金蛇似乎就在我眼前，炫耀著它狂野奔放的舞姿。一曲終，老媽余意未盡，叫著好呀！上課的時(shí)候，老師的臉上一直洋溢著燦爛的笑容，我還得到了老師的贊揚(yáng)呢！這甜糖果悄然化開，流入了我的心田，喜悅填滿了我心里的空間。
尷尬辣椒。
那并不強(qiáng)烈的日光燈照得我臉上火辣辣的，媽媽跺著焦急的腳步在小房間中來回徘徊，搞得我心煩意亂。連呼呼作響的風(fēng)扇也無法緩解這兒悶熱與我內(nèi)心的煩燥。這次的曲子是我熟悉的《采蘑菇的小姑娘》，但那歡快的旋律頻頻在我手中溜走。它像一匹無法駕馭的野馬，把我不斷甩在地上；它像一只狡猾的狐貍，在我眼皮下光明正大的逃跑；它像滑溜溜的泥鰍，快抓住它時(shí)，卻又溜走了；它還像空氣，就在我周圍，無論如何也無法抓住。老師還開玩笑：“這個小女孩走幾步就摔一跤呀！”尷尬化作一枚火紅的辣椒，辣得嗆人，淚光閃閃。
先苦后甜。
古箏考級即將到來，那段日子，我像泡在了苦瓜中，每天都是無休止地練習(xí)，苦不堪言。經(jīng)過不斷練習(xí)，苦瓜的苦味散去，收獲得喜悅留在了我的心頭。
在學(xué)習(xí)古箏的道路上，我細(xì)細(xì)咀嚼酸甜苦辣，享受春雨的美好，傾聽鳥兒的歌聲，迎接暴雨的考驗(yàn)！古箏之路充滿煩惱與歡樂，古箏動聽的音樂伴我成長！
我的音樂之路初中篇九
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
1.課前播放器樂版《在那遙遠(yuǎn)的地方》，創(chuàng)造氛圍。
上課，師生問好。
2.請學(xué)生說一說自己知道的民歌有哪些。老師引入本節(jié)課內(nèi)容。
二、熟悉歌曲。
1.介紹歌曲創(chuàng)作背景及詞曲作者王洛賓。
第四張圖片。
這首歌是中國最負(fù)盛名的民族音樂家王洛賓先生在1940年創(chuàng)造的一首草原情歌。同時(shí)王洛賓還具有“西部歌王”之稱。
第五張圖片。
《在那遙遠(yuǎn)的地方》是王洛賓根據(jù)我國青海地區(qū)民歌改編而成。曲調(diào)委婉抒情，表達(dá)了真摯的愛情。還曾流傳，這首歌是王洛賓老先生在青海拍攝一個紀(jì)錄片，3天的時(shí)間里他結(jié)識了一個很漂亮的藏族女孩，他們一起在青海湖邊策馬揚(yáng)鞭，一起歡歌笑語，分別之后，悵然若失，于是呢，王洛賓先生在思念中才寫下了這首不朽的名曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》。在他長達(dá)60年的音樂生涯里，他搜集整理并創(chuàng)造了1000多首優(yōu)美的西部民歌。其中《在那遙遠(yuǎn)的地方》這首歌堪稱是王洛賓先生的巔峰之作，是他音樂展示飛翔的標(biāo)志。還被收錄在巴黎音樂學(xué)院的東方音樂教材中。不僅地球人熟悉這首歌，外星人也可能會唱，為什么這么說呢?因?yàn)檫@首歌曾竟被群眾投票選中，放在東方紅衛(wèi)星上播放，代表著中國的聲音向太空呼喚。
2.帶著問題聆聽歌曲，學(xué)生跟唱一二段。
這首歌曲在情緒、節(jié)奏、速度等方面有什么特點(diǎn)?它表達(dá)了什么樣的情感?第七張圖片。
好的，演唱者在演唱當(dāng)中和我們課本中的歌詞稍微有點(diǎn)不同，是因?yàn)檫@首歌在傳唱的同時(shí)也在被改編，雖然被廣泛的改編，但歌曲的韻律抒發(fā)的情感卻傳承了原版民歌的韻味。我們來說一說從剛才的聆聽中，你感受到音樂的情緒、節(jié)奏、速度等方面有什么特點(diǎn)?(優(yōu)美、抒情、節(jié)奏舒展、中速)歌聲中傳達(dá)了怎么樣的情感?(對美好愛情的向往，對美的執(zhí)著追求)這么優(yōu)美的歌曲不唱一唱實(shí)在可惜，讓我們也來唱一唱吧。
三唱一唱。
1.朗讀歌詞。
這首歌不僅旋律美，歌詞寫得也很美，請大家先來朗讀一遍。
2.隨琴學(xué)唱。
下面請大家用la來跟著電子琴哼唱歌曲旋律。請大家用連貫平穩(wěn)的氣息來哼唱。(2遍)你們的音準(zhǔn)不錯，如果在唱準(zhǔn)基礎(chǔ)上能用自然明亮的聲音\有感情的演唱就更有味道了。讓我們填上歌詞來完整的演唱一遍。你們學(xué)唱的真認(rèn)真!如果能輕聲歌唱，聆聽電子琴，唱準(zhǔn)音高就更好了。(2)。
3師生接唱。
四拓展延伸。
五課堂小結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課我們通過欣賞和學(xué)唱了《在那遙遠(yuǎn)的地方》，一同體驗(yàn)感受了民歌的魅力，希望大家在課后能多找一些自己喜歡的民族歌曲來唱一唱，讓我們繼續(xù)將這優(yōu)秀的民族音樂文化傳承和發(fā)揚(yáng)!
我的音樂之路初中篇十
“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。明天明天這歌聲飛遍海角天涯，飛遍海角天涯;明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花……”每當(dāng)音樂的旋律響起，我便蠢蠢欲動想哼唱起來。難過時(shí)，勵志的歌曲讓我振作起來;開心時(shí)，活潑的音符讓我翩翩起舞。
每個人都有一個屬于自己的夢想，是的，我有一個偉大的夢想——當(dāng)一名歌手!
我最喜歡《星光大道》這個節(jié)目，因?yàn)樯吓_的都是些生活中普通的人，他們靠自己的實(shí)力奮勇向前。其中王二妮深深地吸引著我，她歌聲清脆甜美，多才多藝。她的童年不像別的小孩一樣無憂無慮，因?yàn)槌錾碛谵r(nóng)家，從小就擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，剛出道賺的錢一直接濟(jì)著全家人的生活。她有著偉大的音樂夢，堅(jiān)持不懈，獲得很多獎項(xiàng)，她是我學(xué)習(xí)的偶像。
“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱勇敢的大步向前，我就站在舞臺中間。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”我相信通過我的`努力，我的音樂夢一定會實(shí)現(xiàn)!
我的音樂之路初中篇十一
還記得那是一個驕陽似火的夏日，媽媽帶我去挑選喜愛的樂器。只有5歲的我滿心歡喜地走向興趣班門口，還未敲門，就聽見一段悠揚(yáng)的樂曲從房間里傳出來，給炎熱的夏天添了幾絲清涼。我興奮極了，小手指著興趣班大門說：“就學(xué)它了，媽媽！”
后來我才知道那天聽到的是一首著名的古箏曲。就這樣，我開始了“學(xué)琴之路”。
初涉古箏時(shí)，我就決心彈出第一次聽到的悠揚(yáng)曲子，于是我與一個志同道合的姐妹一塊兒學(xué)習(xí)?？僧?dāng)我們拿到樂譜時(shí)，卻看到一連串的“112233”等等枯燥乏味的練習(xí)曲，真令人大失所望，要真如此枯燥，我就不想學(xué)古箏了！
后來，我堅(jiān)持了下去。聽到自己越彈越好，我滿心歡喜?？蔀槭裁锤杏X總是差一點(diǎn)兒呢？我想了個好方法，和手機(jī)里播放的專業(yè)音樂家彈的曲子一起彈。彈完后才發(fā)覺，自己彈的真是漏洞百出！我十分不甘心，決定再抽一個小時(shí)練習(xí)?？蓪W(xué)習(xí)成績卻因此下降了很多。就連一直支持我的媽媽也說：“孩子，別學(xué)了吧！”在學(xué)琴路上，經(jīng)歷種種磨練的我怎么會輕易放棄呢？于是，我在別人懷疑的目光中，繼續(xù)堅(jiān)持走我的“學(xué)琴之路”。努力終有了回報(bào)，我琴彈的水平越來越好，學(xué)習(xí)成績也再一次趕了上來。
去年，又是一個驕陽似火的夏日，我像當(dāng)初第一次參加興趣班時(shí)那樣昂首闊步地走向古箏7級考試的考場，有種說不出的自豪與驕傲！
回顧我的學(xué)琴之路，有艱辛，有苦澀，有挖苦，有嘲笑。可仍然由衷地感到，我在一步一步接近、實(shí)現(xiàn)自己的夢想，那種激動與喜悅是別人無法感受到的。
我的音樂之路初中篇十二
每個人心中都有夢想，有的人的夢想容易實(shí)現(xiàn)，而有的人的夢想?yún)s并不容易實(shí)現(xiàn)，但無論如何，我們還是要堅(jiān)持自己的夢想!
我的夢想是當(dāng)一位歌手，盡管路途艱難，但既然選擇了就要風(fēng)雨兼程!
我的嗓子好，也很喜歡唱歌，因?yàn)槌枘軒Ыo我快樂。我覺得自己在聲樂方面很有天賦，所以我希望以后能多參加一些歌唱比賽，使我的優(yōu)勢得以發(fā)揮，也能讓大家對我刮目相看。
要想實(shí)現(xiàn)歌唱夢想，還是得要有勇氣，唱歌還得登臺，如果沒有勇氣和膽量，到臺上自然就會因?yàn)榫o張而忘詞!自己的真正水平也發(fā)揮不出來，所以，勇氣也是很重要的!我曾參加過濟(jì)源市第三屆才藝大賽，經(jīng)過努力，我連過三關(guān)，雖然決賽的時(shí)候沒能通過，但我已經(jīng)心滿意足了!參加這次比賽，就是為了要證明自己是有這個實(shí)力的畢竟自己當(dāng)時(shí)沒有音樂基礎(chǔ)，也沒學(xué)過聲樂，能到?jīng)Q賽已經(jīng)相當(dāng)不容易了!
之后，我再學(xué)校也參加過一些歌唱比賽，雖然都沒有獲獎，但還是很開心了，重在參與嘛!榮譽(yù)不重要，重要的是膽量!每個人就需要有膽量，需要自信!
想實(shí)現(xiàn)夢想還得勤奮，我愛唱歌，必須得堅(jiān)持，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，不光在音樂班上唱，回來還得在家勤加練習(xí)，有哪里覺得唱得不好的，可以請老師當(dāng)面指導(dǎo)或者在電話里點(diǎn)撥，一定要把不懂的都學(xué)會。
雖然音樂這條路很難走，但我還是要堅(jiān)持走下去，不管在什么地方，遇到怎樣的挫折，我都不會放棄音樂，放棄歌唱，我要堅(jiān)持自己的夢想，堅(jiān)持用音樂書寫人生!
我的音樂之路初中篇十三
本站：不管是憂傷還是快樂，我們的心情都可以用音樂表達(dá)出來，在音樂的熏陶下我們必定可以成為更加優(yōu)秀的人，更加熱愛生活和夢想的人，下面我們一起看看這篇《我的音樂之路》。
一篇篇樂章散發(fā)著淡淡的墨香，一首首樂曲啟發(fā)著人們沉默的心靈，一個個音符感染著困境中的人……這就是我熱愛的音樂。
一年級我就在學(xué)習(xí)小提琴，我的夢想就是當(dāng)一位小提琴家?？蓻]有人一開始就是天才，在我探索音樂的路上，我也遇到了一個又一個的絆腳石。
“手抬高，拿好琴弓，用腮幫子夾著小提琴?！狈蠋焽?yán)厲地吼道，這個老師脾氣不太好，一天不發(fā)火就難受，每當(dāng)他發(fā)火的時(shí)候，我就盯著他的大胡子就不怕了，反倒感覺很好笑，有時(shí)還會笑出聲來。但他的眼睛好像孫悟空那般神奇，他總能看穿我偷懶的小把戲，真可以和孫悟空相媲美。我討厭他，因?yàn)樗珖?yán)厲了，這也讓我對小提琴失去了信心和興趣。
我的老師成為了我的“眼中釘，肉中刺?！蔽也幌朐倮√崆?，我現(xiàn)在都不想去，也不想看見小提琴和符老師。
“123、123……”媽媽小聲地幫我數(shù)拍子，我的目光停留在電視上，看著電視，又拉著小提琴，怎么辦呢?對，媽媽說過，不能三心二意，算了，我還是專心投入到電視里好了，我開心的想。
“咦?你怎么沒聲了，你又偷偷的看電視了吧?”媽媽生氣地說道，“我就看一會兒，我手都拉疼了，你看?！蔽蚁瘸鍪纸o媽媽看，媽媽一氣之下就把電視關(guān)了，還罵了我一頓，差點(diǎn)就挨了一頓“竹筍炒肉”。我有氣無力，手像面條一樣軟，抬不起琴弓，腮幫子像一個快爆炸的啤酒，紅彤彤的，我拉起了我的拿手曲子。
媽媽看我就不狼狽的樣子說：“怎么了?老師罵你了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用商量的語氣對媽媽說：“媽媽，我可以不學(xué)小提琴嗎?”我其實(shí)心里早就打起了退堂鼓，就看媽媽答不答應(yīng)。我捏緊衣袖，咬緊嘴唇，眼睛往上看，深呼吸，盡量使自己放松下來。
可現(xiàn)實(shí)給我潑了一大桶冰水，把我的心情都凍住了，把我希望的火苗給澆滅了?！安恍?”這兩個字就像大山一樣壓在我的身上，讓我透不過氣。
“孩子，我知道你的心情，但是你不能阻攔你的夢想，你還記得你的夢想?！眿寢屨Z重心長地說。
對呀，我的夢想是當(dāng)一名小提琴家，不能放棄，要一直努力，我激動的想。
從那天起，在符老師嚴(yán)格的要求下，我加倍地練習(xí)，手都磨出了小血泡，但我的努力終于有了結(jié)果。在全國青少年小提琴大賽中，我獲得了一等獎，那時(shí)又離我的夢想又近了一步，我的努力沒有白費(fèi)!
我的音樂之路初中篇十四
鋼琴是美妙的，學(xué)鋼琴的道路確實(shí)坎坷的，在學(xué)琴道路上有哪些收獲和故事呢?一起來看看作文《我的學(xué)琴之路》。
從小我就開始學(xué)琴，我與琴存在著不解之緣。
幼兒園中班，我第一次去上課，教室里，很熱鬧，我找了一個空位坐下，等待著老師。起初，我連do、re、mi都分不清，常常會把re看成mi，經(jīng)常受到一些學(xué)了兩三年的大哥哥大姐姐嘲笑?？沙靶]把我擊倒，而是讓我更努力地去練習(xí)。
一年后，我已經(jīng)會彈很多歌了，甚至趕上當(dāng)初嘲笑我的大哥大姐的水平。我學(xué)電子琴三年，六本書彈完了，再努力下，考上三級。后來，又去學(xué)了鋼琴，鋼琴練起來很辛苦，既要把手腕放松，還要把力集中在指尖上，有時(shí)手型不對，折指了，還會傷到手指，傷到筋骨。
鋼琴，看到別人彈很輕松，可我呢?連力氣都沒有，彈鋼琴是一門學(xué)門。手的力度不能太輕也不能太重，有幾次弟弟嫌我彈得不好聽，我一氣之下拿鋼琴來“解氣”。努力，努力再努力地去練，把一道曲子練得滾瓜爛熟。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！卑丫毲佼?dāng)做一門樂趣，你才能悟到學(xué)琴的真正意義。
作者：章晗，蒲鞋市小學(xué)六(9)班(公眾號林老師的作文館)。
我的音樂之路初中篇十五
聽著家中音響傳出陣陣的音樂聲，我感到心曠神怡、全身放松?？粗妹玫氖质炀毜卦阡撉偕匣瑒?，奏出美妙的樂曲，令我羨慕不已。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我彈鋼琴的技巧已成為音樂班中最低等的一個。不管再如何練習(xí)，也無法贏得大家的贊賞。這種壓力逐年累日地堆積成長，讓我沒有信心去演奏美妙的樂曲，并且使我對鋼琴產(chǎn)生一種極大的厭惡感。
我害怕自己的成績，便以“升初三”這個爛理由停掉了鋼琴課。我想，任何人都知道，若是對鋼琴真的抱有濃厚的興趣，是不會被這種困難所擊倒，而是會更加努力地練習(xí)，不懈地彈奏著早已練習(xí)上百遍的曲子。
順暢的曲子結(jié)束了。妹妹的琴藝早已超越我了。若是當(dāng)初我能持續(xù)地練習(xí)鋼琴，并且享受彈鋼琴的樂趣，或許就能達(dá)到與妹妹相同的境界吧！如今，我偶爾還是會彈奏殘破不堪的曲子，但是，未來若有機(jī)會，希望我能再次快樂地彈鋼琴。
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我的音樂之路初中篇十六
夢想，人人都有，而且各不相同。我的夢想就是當(dāng)一名歌手。
從小，我就對音樂情有獨(dú)鐘。記得剛會走路時(shí)，每當(dāng)聽到街上傳來一陣陣音樂聲我都會隨著節(jié)拍拍手、扭腰，大人們都說我有音樂天賦。大一些后，我便開始學(xué)習(xí)二胡，并時(shí)刻做著成為歌手的夢。而現(xiàn)在，我那比同齡人高一等的電腦技術(shù)派上了用場，電腦上那些網(wǎng)絡(luò)歌手的歌，統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了手機(jī)，許嵩的、小賤的、徐良的……一個也不落下。
“兒子，起床了!”我睜開了朦朧的睡眼，才發(fā)現(xiàn)這又是夢一場，我只好從床上爬起來，穿好衣服吃過飯，踏上了上學(xué)的路。
夢想是一種特殊的東西，如果大家向著它前進(jìn)的話，總有一天會成功。
我的音樂之路初中篇十七
“媽媽，您瞧，月亮還沒有我的巴掌大呢！袖珍得像顆扣子。但它為什么不像扣子一樣黯然？而會發(fā)亮呢？為什么我碰不到它的邊緣？為什么……”一位七歲的小女孩沐浴在月兒的銀輝下，眨著好奇的大眼睛，托著腮，揚(yáng)起臉問道。滿臉期待地望著身旁的母親。
“嗯，它住在茫無涯際的宇宙里，周圍是太陽系的其它絢麗的‘同伴’，就像鏡子一樣本容量，折射了太陽的光輝，它離我們太遠(yuǎn)……”
小姑娘聽得入了神，眼里流露出了憧憬的神情，月亮在她的眼中延伸了，放大了，她仿佛早已置身于星河間，真的與月亮見面了。這個女孩就是我，也就是從那一天開始，我叩中了科學(xué)的大門，帶著好奇心和求知欲，邁出了前往科學(xué)道路的第一步?！翱茖W(xué)”這個新名詞也從此沉淀于我的內(nèi)蒙古自治區(qū)心，令我開始了與它的故事，與它的奇緣。
起初，媽媽是領(lǐng)我認(rèn)知世界，走近科學(xué)的向?qū)В拖瘛叭f事通”一樣有求必應(yīng)。但是到了后來，我不于滿足于發(fā)以媽的解釋，我開始與“百科全書”打交道，并向它汲取科學(xué)的甘霖，愛上了它字里行間的油墨清香。我用它的文字解釋飛禽走獸，了解生觀世界，親近自然，探索星系宇宙。再后來，我們已經(jīng)能用自己的話，自己的手，創(chuàng)造新事物，解開新迷題。
在六年級時(shí)，老師講到一個生疏的概念——“熱脹冷縮”，同時(shí)為我們生動描述了它的大體含義，我不由想起小時(shí)候的一件怪事，本來硬塑料制成的暖水瓶，經(jīng)沸渦河長期浸泡，不僅吐出大量熱氣，還變得有些軟，質(zhì)地不如之前堅(jiān)硬，而將它的冷水澆瓶壁后冷卻，質(zhì)地又恢復(fù)了。起初，我以為只是瓶子的質(zhì)量問題，通過老師口中的“熱脹冷縮”，我皺了皺眉，之兩者會不會有共性呢？甚至說，會不會就是密切地一體？事不宜遲，放了學(xué)，我一個箭步竄回了家，展開了實(shí)驗(yàn)。
我搜羅了家里所有不能材持的瓶了，一一用標(biāo)簽標(biāo)了序號，分為四組。但是，怎樣區(qū)分少許蒸氣和無蒸氣呢？我嚴(yán)回踱著步，被這個問題難住了，拿起吸管，喝起了果汁，清醒下頭腦。這一喝，可喝出了問題關(guān)鍵：就在我冥想時(shí)，不小心吐了一口氣，只聽瓶子里吐嚕一聲，似乎有點(diǎn)動靜。我回想到不用泡泡水吹泡泡的`方法，嗯，沒錯，如果有氣體，將吸管與氣體源連接，并將另一頭探入一杯自來水中，有氣泡就代表有氣體從管中呼入水中！讓我想想，要挑瓶口較小的瓶子，縫隙處用橡皮泥封好，我陬來吸管和橡皮泥，按步驟操作。材料做好了，離成功只有一步之遙！我取來開水，均勻地澆在4號瓶壁，起初，沒什么反應(yīng)，過了一會兒，水泛起了細(xì)浪，開出了一朵朵小花。我顧不上欣喜，提起涼水壺將涼水覆在滾燙的瓶在，“磁——”水從吸管內(nèi)回升，抽入無水的瓶中。我奮筆記錄下來，依次照同一方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)論驚人的一致：常溫情況下無變化，在高溫情況時(shí)氣體大量排了，而在溫度驟減下，壓力收縮，水抽入空瓶。我為我的成功而雀躍，為我又一次證實(shí)了生活現(xiàn)象而自豪。
隨著年級的增長，我對科學(xué)的興趣不但不減，反而越來越濃。它讓我認(rèn)識了最廣袤的天地，呼吸了源于科學(xué)的純凈的空氣，為我打開了新視窗。相信在不久的未來，我將運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識，造福社會，奉獻(xiàn)我的發(fā)明創(chuàng)造。
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