總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長和不足。如何發(fā)展個人品牌，提升個人影響力？這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
讀書與我抒情篇一
都德曾經(jīng)說過“書籍是人類最好的朋友”。生活中遇到困難的時候，書會為你打開智慧之門，它永遠(yuǎn)不會背棄你。所以，我很喜歡讀書。
我愛問各種各樣的為什么，書總是毫無保留地幫助我解答。記得小時候，有一次，我和同學(xué)們在草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在一個亭子里休息。無意中我發(fā)現(xiàn)一個角落結(jié)了一個很大的蜘蛛網(wǎng)，我看見一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去，就非常好奇：同樣是昆蟲，為什么蜘蛛不會像別的蟲子那樣被粘在網(wǎng)上，而是自由自在地在網(wǎng)上爬來爬去呢?我百思不得其解，于是帶著這個疑問去找媽媽，媽媽鼓勵我去找答案。這時，我想到了爸爸以前給我買的《十萬個為什么》。于是我一溜煙地跑回房間，迫不及待地翻起了這本書。原來蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被黏住了。
啊，這應(yīng)該歸功于書，是書幫助我解開了心中的謎。從此，我愛上了讀書，書讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理。迷茫的時候，書就是黑夜中指路的燈塔、航海的路標(biāo)。
“愛書吧!它是知識的源泉!”這句話說的一點也不錯。書把我們從一個小天地中帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴著我勇往直前。
書給了我知識，給了我前進(jìn)的力量，我愛讀書!
讀書與我抒情篇二
幾年以前，我聽見爸爸彈吉他，那聲音可真好聽。我就纏著爸爸教我彈吉他?？墒且驗槲姨。职忠恢倍疾豢辖涛?。直到去年，爸爸才決定讓我學(xué)彈吉他了。
那天，我高興極了！終于擁有了自己的吉他了。它還是教我彈吉他的江老師幫我挑選的呢！一眼我就喜歡上它了。它有一個大大的肚子，卻長了一個長長的.細(xì)脖子，一天都張著個大嘴巴。看上去就像一個想要唱歌的矮胖老頭子?？墒莿e看其貌不揚(yáng)，只要隨便撥弄一下它的琴弦，它都能發(fā)出美妙的聲音來。呵呵，這可是一個小秘密哦，它可是價格不菲哦，爸爸為了給我買它，還把多年私藏的錢都用上咯。
通過這段時間學(xué)習(xí)，我不但學(xué)習(xí)了很多樂理知識，掌握了滑音.圓滑音.柔弦.琶音......等技巧，還能彈奏《愛的羅曼史》.《綠袖子》.《夜曲》......這些曲子了。由于我學(xué)琴的進(jìn)步很快，江老師不停地在爸爸面前夸獎我，說我是彈吉他的小天才呢。
通過學(xué)習(xí)吉他我不僅認(rèn)識了塔雷加.塞戈維亞.葉佩斯.陳志.楊雪菲......等很多吉他大師，而且了解了很多吉他名曲的來歷，就比如那首叫《科庸巴巴》的曲子，它翻譯過來居然是小羊羔的爸爸，怎么會取這么怪的名字呢？原來是牧羊人的意思哦，最后才知道是意大利作曲家卡洛.多明尼康尼為一個叫“科庸巴巴”的土耳其的小鎮(zhèn)而作的呢！
這些可都是我學(xué)習(xí)吉他以后才有的收獲哦，所以我愛吉他......
讀書與我抒情篇三
“最近怎么樣？”“還行?！?/p>
“還有錢用吧？”“有?！?/p>
“沒跟弟弟打架吧？”“沒?！?/p>
“要用功讀書?！薄班??！?/p>
“要早點睡覺?！薄班拧薄?。
這是龍應(yīng)臺與她十七歲的兒子的一段對話，也是天底下父母與子女最常見的一段對話。彼此相連，卻無話可講；同處一室，卻無甚可談。這不是科技的錯，不是使用者的錯，而是全體現(xiàn)代人的困境。
這個時代有一種切割的力量，孩子和游戲在一起，大人和朋友，微博在一起，老人感到自己不屬于親人，甚至不屬于這個時代，憤然摔盤離席。于是溫暖的“團(tuán)聚”變成了“錯愕”，場面異常尷尬。
魯迅曾哀嘆：“我們之間已經(jīng)形成了一層可惡的厚壁障了?！钡拇_，現(xiàn)代人的自給自足養(yǎng)成了“孤獨(dú)依賴癥”，而手機(jī)，正是這饑渴患者手中致命的鴆酒。手機(jī)，給人一種“相聯(lián)系”的錯覺，扁平的屏幕，呈現(xiàn)給我們的是二維的世界。不斷地低頭，像淘金人在泥沙中努力找尋黃金，卻不知寶貴的親情，亦在身邊流失。
沒有一個人真正了解另一個人，無論他是誰。有多少人知道自己父母最喜歡吃的一道菜？有誰知道父親或母親的生日？父母的愛只是單向的，甚至有些封閉，因而老人往往像孩子般感到無助和孤獨(dú)。手機(jī)的便捷讓我們忘記了與親人深入長談的可貴，忘記了書信曾帶給人們的溫暖與感動。傅雷曾坐在桌前對著家書流淚，龍應(yīng)臺更是在給兒子寫信時潸然淚下……那種帶著些許沉重的情感，可能給人留下刻骨銘心的印象，融為最美好的記憶?？扇缃?，都被從簡從略了。
“我們將死于我們所熱愛的事物?！蹦釥?波茲曼如是說。我們自以為緊跟最近新聞便不會落伍，自以為關(guān)注微博便可了解世界于股掌，其實，我們是被自己的欲望所牽絆，被自己的空虛所套牢。那窄窄的屏幕，讓我們成了自己的囚徒，被親人所流放！在精神的荒野里摸索，觸碰著一個不真實的指尖上的世界。
讓手機(jī)走開，讓親情與關(guān)愛回來！
讀書與我抒情篇四
我爸爸是一名工人，他每天都和我一起出門，一起回家，一起吃飯，一起睡覺……哦!對了!我爸爸還有一輛自行車,這是輛“永久”牌載重自行車。至今，它在我家已經(jīng)整整14年了，可是它的實際年齡可不止這么多了，他可比我大多了。因為我爸爸在上中學(xué)的時候就買了它了。雖然它已顯得有些蒼老了，我與媽媽曾多次叫爸爸換一輛嶄新的電瓶車，但老爸卻不聽。他仍然每天照常使用它，大概是由于時間長了，有感情的緣故吧，爸爸總是把自行車擦得干干凈凈，打足氣，鏈條上足油，再用手轉(zhuǎn)幾圈腳蹬，聽一聽有無異響，然后才滿意地去干別的活。這輛自行車為我們家干了許多的事情,為我爸爸立下了“汗馬功勞”的同時，也給我的童年帶來了無限的快樂，因此爸爸還給它起了一個十分好聽，十分親切的名字：“老永久”。爸爸每天用它載著我上學(xué)，我呢則坐在爸爸的背后，因為那兒有一種說不出來的安全感，我們一路上一邊哼著小曲一邊講著笑話，開心爽朗的小聲伴隨我來到學(xué)校。說實在的，我真的一點兒也不羨慕那些有司機(jī)送的孩子們，他們不就是有錢嗎？但是他們有金錢買不到的快樂嗎？那是看著他們的小汽車經(jīng)過時，我真是太得意！太自豪了！
晚上我和爸爸一回到家，迎面而來的肯定還是一陣香味，那一定是媽媽準(zhǔn)備好的“豐盛大餐”，雖然“大餐”的原料全是媽媽早上在菜市場上“千挑萬選”下來的便宜的“落腳貨”，但我媽媽總能把它們燒的十分美味。吃飯的時候我們總是談點早晨的趣事，甭提有多開心了，說實在的我一點兒也不羨慕那些吃魚肉海神的孩子們，他們不就是有錢嗎？但是他們有金錢買不到的快樂嗎？那是看著他們飯店里吃飯時，我真是太得意！太自豪了！
總之到底只有一句話：我們不富有，但我們很快樂！
讀書與我抒情篇五
美國紐約有個專門展覽古舊珍本書籍的地方，展品不僅供展覽，而且還出售。誰先得到就賣給誰。藏書迷們?yōu)榱税颜滟F的圖書搶到手，經(jīng)常展開激烈的爭奪。有個叫羅南的書迷，在一次書展中發(fā)現(xiàn)了第一版的《福爾摩斯探案人集》。他一見此書，心中大喜，立即想買下來。就在此時，另一個書迷也發(fā)現(xiàn)了它，追過來搶著要買。羅南急了，縱身越過兩張桌子，沖到售書處，雖然跌了一交，還是搶先交了錢。這部書標(biāo)價僅20美元，可他卻總共花了220美元。因為他那一跌，跌崩了兩顆門牙。補(bǔ)牙用去了220美元。哈哈，讀書就是那么有趣，高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?！書是人類的朋友，書也是一筆財富，它成就了許多文學(xué)家。貧者因書而富，富者因書而貴。讓我們在書的海洋里面，快樂地讀書吧！
讀書與我抒情篇六
有一天，我坐在陽臺上背一篇課文，死記硬背，怎么也背不下。這時爸爸告訴我，“讀書有三道，心、眼、口都要用上，你這樣背是記不住的”。從此，我懂得了讀書的方法。
說起讀書，大家就會產(chǎn)生這樣的疑問：讀書誰都會，怎么還用學(xué)呢？別急，聽我慢慢道來。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”、“書到用時方恨少”，這是幾句關(guān)于書的諺語，說明了讀書的重要性。讀書的時候首先要想清楚作者為什么要寫這篇文章，是感謝別人的？還是懷念誰的？其次，要看作者用了哪些好詞好句，并把它們記錄下來。讀完一篇故事后，要把故事的簡介寫下來，想想我得到了哪些啟發(fā)，再寫一篇和它相似的故事。
如：《亡羊補(bǔ)牢》這篇故事，它是教育我們知錯就改的.，好詞如：后悔、結(jié)結(jié)實實、勸說……好句子如：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。等等。內(nèi)容簡介是：有個人家里丟了一只羊，是因為羊圈爛了個窟窿，狼把樣叼走了，街坊勸他他不聽，第二天又丟了一只，他接受了街坊的勸告，于是把羊圈修好了，從此他的羊再也沒丟過。這個故事告訴我們：一個人做錯了事只要肯接受別人的勸告，認(rèn)真改正，就不算晚。
讓我們用這種方法讀書吧！相信自己也會成為一位了不起的大作家。
讀書與我抒情篇七
不知不覺中，春的腳步漸近。她用熱情為我們驅(qū)散著冬的寒意，用她那神奇的百寶箱還大地一片生機(jī)勃勃的景象。
春姑娘來到了小溪邊，撒下一顆化冰石，昔日里那平靜的、毫無表情的小溪，一下子活躍起來，“嘩嘩、嘩嘩”地唱起動聽的歌來，感謝春姑娘讓她重新?lián)碛忻烂畹母韬怼?/p>
春姑娘來到了田野邊，舉起綠色的魔法棒輕輕一點，頓時小草又恢復(fù)了年輕的生命，穿上了綠色的新裝，給我們送來了新鮮的空氣；河邊的柳樹也爆出了綠色的嫩芽，樂得他拉著春姑娘的手翩翩起舞，好像在用優(yōu)美的舞姿表達(dá)對她的情意。
春姑娘來到了花園邊，灑下五彩花瓣，不久，這里又將是萬紫千紅。最早綻開迷人笑容的當(dāng)然是迎春花，她們首先送來了陣陣濃郁的清香，使人心曠神怡。
春姑娘來到了森林里，輕搖小鈴鐺，喚醒沉睡了一冬的伙伴。冬眠的小伙伴們，聽到那熟悉的鈴聲，個個蘇醒了，伸了伸懶腰，扭了扭脖子，爭先恐后地出來迎接久違的好朋友。
春姑娘來到了校園里，送給我們最珍貴的時間表，要我們珍惜時間，珍惜生命中最美的春天。
讀書與我抒情篇八
我非常愛書，家里的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，因為我總是在家里看許多書。在做作業(yè)時，做著做著也會覺得枯燥、乏味，使腦子里的思路一片空白。這一點，恐怕同學(xué)們都深有體會吧？這時候，我們都需要一樣充滿樂趣的東西來打開自己的思路。不過這樣?xùn)|西已經(jīng)被我找到了，那就是——書。
我愛讀書，雖然我藏書的地方很小，但它卻是我家里最充滿學(xué)問和智慧的地方。我每天都會堅持讀書，一做完作業(yè)，我就馬上拿起一本書，津津有味地看起來。如果書中的'知識很難“消化”，我就反復(fù)地多咀嚼幾遍，實在很難消化的，我就拿起我的兩位老師《新華字典》和《成語詞典》。每看一頁書，我就會覺得吃了食物一樣充實，就像高爾基所說的：“讀書，就像一個饑餓的人撲向面包?！泵慨?dāng)我“饑餓”時，總會拿書來“充饑”。
我有許多的書，歷史書有：《水滸傳》、《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》等。童話書有《一千零一夜》、《笑貓日記》、《電腦奇遇記》、和《敏豪森奇游記》等。科技書有《十萬個為什么》、《軍車》等。連作文書也有幾十本，別的就更不用說了。爸爸還給我訂了：《南湖晚報》、《小學(xué)生時代》和《青少年科技報》。雖然多了些，但是我還是每一本都津津有味、反復(fù)地看著。
醉心的閱讀使我得到了報償。二年級時，我的作文就被老師貼在教室的墻壁上，當(dāng)成范文；三年級時，；四年級時，老師常用我的作文在課堂上朗讀；現(xiàn)在，我的作文還會被拿去參加比賽。
我愛讀書，我也離不開讀書，因為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親。
讀書與我抒情篇九
我們這批九零后畢業(yè)剛好一年了，這一年我們確實變了不少呢！其實大家心里都有所感覺，只是有些時候突然覺得我們不是我們了。究竟是什么讓我們變化了，或者讓我們之間的感情發(fā)生了些許的變化。也許我也根本不知道，只是覺得這有時候讓人有些失望，會讓我們的熱情瞬間消散，總之我覺得這變化讓我覺得其實我們都走遠(yuǎn)了，我們只能通過倒帶來回到我們那難忘美好的過去，但是為什么我們不會理解，探討現(xiàn)在，因為一起走過的豐富，多彩的旅程更讓我們留戀。
是啊，我們一起共同語言就是我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨的心酸，然后一起坐著看彩虹的欣慰聚會的感覺也慢慢的發(fā)生了變化，時間的推移，將我們分割成了無數(shù)的岔路，這些無數(shù)的岔路有些許有交叉，有些許是幾乎平行的。雖然這沒有什么特殊的，可是確實給我們帶來了一些陌生，我變了，你變了，她也變了，他也變了，說不定它也變了。
我們改變了發(fā)型，我們改變了衣著，我們增添了妝扮，我們還有好多的改變，于是我們的聚會并沒有達(dá)到我們自己內(nèi)心所期待的，我們也許曾經(jīng)私下里討論過，聚會沒有想象的那么美滿，不過畢竟時間偷偷的溜走了，你能把它再給抓回來嗎？時間的威力，我們也許不懂，因為我們沒有經(jīng)歷過，可是我們又懂，因為我們聽聞總之，我們能感受到變化，我們在內(nèi)心深處其實很珍惜我們的情誼，也就是說只是我們彼此的變化，將我們之間的距離放大，其實我們距離并沒有發(fā)生變化，只是被那假象所蒙蔽，我們只是變得不太愛主動說話，我們只是變得忙于現(xiàn)在的生活，我們只是習(xí)慣了沒有彼此的生活，其實我們還是彼此相愛，我們一直都是一家人，也許等我們成熟，等我們老練，我們會看透我們之間的透明的墻，我們還是回到了我們彼此熟悉的年代，我們的感情又重新的凝聚，我們的想念將那堵透明的墻壁融化，我們看到了熟悉的我們。我一直期待這這一天，也許是五年也許是十年，可是我可以等，因為這感情值得等。
讀書與我抒情篇十
記得在二年級學(xué)過一篇課文《家》，它讓我仿佛看到了落葉在感恩大樹，白云在感恩藍(lán)天。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽业膵寢尀槲腋冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我愛我的媽媽，從心靈深處。
每次上學(xué)，媽媽總是叮嚀一句“路上小心！”每次放學(xué)，媽媽總是拿著毛巾幫我擦凈身上的污垢。每次我生病，媽媽總是徹夜不眠地陪著我。我是幸福的，媽媽的關(guān)懷像和煦的春風(fēng)，精心的呵護(hù)著我這顆小苗。記得有一次，我深深地傷了媽媽的心。那是周末在家玩水時，無意中打碎了金魚缸。媽媽下班回來，發(fā)現(xiàn)魚缸碎了，便詢問起我來。媽媽明知是我犯了錯誤，為了讓我能自己認(rèn)識錯誤，苦口婆心的跟我講了許多誠實的故事?？晌乙驗楹ε率軕土P，不但沒有承認(rèn)錯誤，還理直氣壯的跟媽媽頂撞起來。我的狡辯終于惹惱了媽媽，媽媽狠狠的給了我一巴掌。媽媽哭了，我也哭了，還對著媽媽大吼起來：“你不是好媽媽，不是！”過了一會兒，我終于平靜下來，認(rèn)識到自己的錯誤。于是我來到還在流淚的媽媽面前，主動承認(rèn)了錯誤。媽媽把我抱在懷里，心疼的問我“疼嗎？”我搖了搖頭，媽媽把我抱得更緊了?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，我愛我的媽媽！這感恩是發(fā)自內(nèi)心的。
讀書與我抒情篇十一
“讀萬卷書，行萬里路”，知識就像海洋，書籍像大山，我愛讀書。
讀書讓我結(jié)交了很多生活中碰不到的朋友。每次讀到《三國演義》中的諸葛亮，我都會想象諸葛亮搖著鵝毛扇，笑呵呵地給我講三十六計。每次讀《魯濱遜漂流記》，就仿佛看到魯濱遜那矯健的身影，他的聰明、能干、勇敢，博得了我對他的喜愛。
讀書讓我健康地成長，學(xué)會了很多做人的道理?！墩撜Z》用簡單的語言告訴我們一個個深入人心的道理，它告訴我們交友之道，處事之道和心靈之道，它就像一眼溫暖的活水泉滋潤著我的心。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。愿我們像小蜜蜂一樣，飛進(jìn)書的花叢中，采集花粉，釀成花蜜。我永遠(yuǎn)喜愛你——書！
讀書與我抒情篇十二
2008年5月12日下午，一個令全中國、全亞洲、全世界震驚的消息：四川汶川發(fā)生8。0級特大地震！8。0級！比劃32年前的唐山大地震還要高出0。2級。震！震??！震！??！有多少條生命被這突如其來的災(zāi)害奪去，有多少人無家可歸，又有多少人淚水瑩瑩。這淚里包含了感動、激動，對死去的同胞們的哀悼，對頑強(qiáng)的生命的敬意，對偉大的愛的禮贊……很多，很多，每一滴都是一個感人的故事。
5月13日中午，救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。當(dāng)救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！?/p>
多么偉大的母愛，不禁又令我潸然淚下，大震之后，已記不清幾次默默流淚了，在生和死之間、在真愛和離別之時，心情一直很沉重很沉重。
才發(fā)現(xiàn)孩子雙腳被卡住，下半身沾滿鮮血，從咬緊的牙齒中，不難看出孩子正遭劇痛折磨。廢墟可能隨時再坍塌，孩子生命危在旦夕。就在大家著急時，卻聽到孩子唱起了《兩只老虎》。獲救后，小女孩說：“我唱歌就不會覺得痛。”
多么堅強(qiáng)、多么勇敢的小女孩，這時歌的意義不再單純，而是一首生命不息之歌、希望不滅之歌、民族不垮之歌。讓我們一同歌唱，唱響生命的民族的祖國的希望之歌。
我們流淚，我們歌唱，歷史上無數(shù)次的災(zāi)難中國都挺過來了，32年前的唐山大地震，2003年的“非典”，今年的雪災(zāi)，無論什么都不會讓中國人低頭，中國人永遠(yuǎn)昂首挺胸。
汶川人，挺??！四川人，雄起！中國明天會更好！
讀書與我抒情篇十三
讀書是一種愉悅的享受，不僅能增長知識，開拓視野，更能給人帶來心靈的寧靜和撫慰。在我這漫長的閱讀之路上，我不斷感悟到讀書的樂趣和意義。通過閱讀，我與作品內(nèi)的人物產(chǎn)生了共鳴，體會到了人生的詩意和深邃。下面，我將把我在閱讀中的心得體會與大家分享。
第二段：奇特的世界。
當(dāng)我翻開一本書的時候，仿佛我就踏入了一個奇妙的世界。無論是小人書中躍然紙上的圖畫，還是小說中栩栩如生的人物，都讓我著迷。尤其是科幻小說，譬如《時間機(jī)器》，它讓我領(lǐng)略到了時間與空間的奧秘，想象力的無窮可能。讀書是一次精神的冒險，既令人激動，又讓人樂在其中。在書籍的世界中，我可以自由穿梭于不同的場景，與作者一起思考人生的種種問題。讀書，是我認(rèn)識世界的窗口，也是我與作家的對話。
第三段:人生的智慧。
讀書不僅帶給我快樂，更賦予了我人生的智慧。在閱讀名篇之中，經(jīng)典的故事和深刻的人生哲理常常使我深思。例如，《紅樓夢》中的賈寶玉，他的一生豐富而多彩，卻注定是夢幻一場。這讓我深思人生的虛幻與無常，進(jìn)而明白珍惜眼前的一切是多么重要。在《射雕英雄傳》中，郭靖以天下無敵的武功才能與楊康這樣的反派搏斗，但他非但沒有殺敵，反而幫助了對方成為了一個正直的人。這讓我體會到了仁愛與寬容的力量，以及人性的善良是無法被打敗的。每一本書籍都是作者心靈的結(jié)晶與思想的延伸，讀書像是飲一泓清泉，深受教育。讀書不僅開闊了我的眼界，也增添了我人生的厚重與智慧。
第四段：沉浸的情感。
讀書是一種獨(dú)特的沉浸式體驗。當(dāng)我全身心地投入到故事之中時，我情不自禁地和書中人物產(chǎn)生共鳴。我和斯嘉麗同樣是堅強(qiáng)的、能夠克服困難的女性；我像兒時的湯姆·索亞一樣擁有無盡的好奇心。與作品內(nèi)的人物相伴，我既分享了他們的喜怒哀樂，也理解了他們的困惑與沖突。正是這些與書中人物的情感交流，豐富了我的內(nèi)心世界，讓我更加熱愛讀書。
第五段:心靈的慰藉。
讀書是我的靈魂的慰藉。在生活中遇到困厄時，我總會尋找一本合適的書籍，用它們溫暖自己的內(nèi)心。當(dāng)我感到孤獨(dú)時，我會翻開《獨(dú)自去喜歡你》，體會到與書中人物的共同感受；當(dāng)我面臨挫折時，我會重讀《三體》這部科幻巨著，啟迪我的智慧，并找到重新奮斗的動力。在讀書的過程中，我逐漸明白了生活中的掙扎與坎坷只是一種成長的過程，而書籍則成為了我解憂的良藥。每次讀書的時候，每一個故事情節(jié)都給了我力量去面對人生的挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
總之，通過讀書，我體會到了世界的奇妙與無窮的智慧，也感受到了作品中的情感與溫暖。讀書是一種享受，也是一種治愈。它不僅滿足了我的好奇心，還讓我成長并擁有了更加堅定的內(nèi)心。我將一直熱愛閱讀，享受其中的樂趣，也為自己的人生賦予更多的意義。
讀書與我抒情篇十四
這，是我和您人生的差距……。
這年，我，六歲；您，六十歲。
毒辣的太陽炙烤著大地，空氣干熱得像蒸騰的熏煙，
鳴蟬也知趣地停止了那繁瑣的歌唱，
“嗒……”汗水滴入泥土，發(fā)出細(xì)碎的聲響。
湖邊上，是一個少年和一個老者的合影。
少年手持釣竿，雙目瞪得溜圓，滿頭大汗地盯著湖面。
而老者則雙目微閉，氣定神閑，時不時地瞟一眼隨風(fēng)晃動的魚漂。
這一老一少，對比煞是鮮明。
這個少年，就是我。對于一個只有玩的定義的我來講，結(jié)果并沒有出人意料。
我空得不能再空的魚簍和外公那滿得不能再滿的魚簍，再一次形成鮮明的對比——。
我慘敗在這個我以為什么都做不得的老頭子手里。
“你知道為什么輸嗎？”回去的路上外公問我。
“因為您運(yùn)氣好！”我以這句強(qiáng)詞奪理的回答回敬他。
而外公也只是笑笑：“走吧，回家了！”()。
隨著時間的流逝，這個少年已經(jīng)十二歲，而老者已然六十六歲。
“走，去釣魚吧！”外公沖著坐在電視機(jī)前的我發(fā)出“挑戰(zhàn)”。
十二歲，正是初生牛犢不怕虎的年齡，我毫不猶豫——應(yīng)戰(zhàn)！
天氣依然是那么熱，老者依然是氣定神閑，只是少年有了少少的變化；
他不再像以前那么緊張，取而代之的'是一種空前的執(zhí)著與熱情，
追風(fēng)的季節(jié)，決不想裝幀失敗的剪彩。
“唰！”少年再一次提起魚竿，不過結(jié)果依然是那么讓人失望——。
魚線上除了亮晶晶的魚鉤，什么也沒有。
老人望了望自己滿滿的魚簍，又看了看少年那只有零星幾條魚的“容器”，
笑了笑：“嘿嘿，我想勝負(fù)已經(jīng)分曉?！?/p>
回去的路上，老人一樣對少年發(fā)問：“你認(rèn)為釣魚什么最重要？”
少年不假思索：“把握時機(jī)唄！”
老人再次笑了笑：“走吧，回家！”
現(xiàn)在，十二歲的少年已經(jīng)成長到了十八歲，
而老人也年近遲暮，病痛的折磨已經(jīng)讓他無法信步，
釣魚已成了美麗的回憶。
“去湖邊看看嗎？”外公坐在輪椅上，依然是那么慈祥，
只是形銷骨立的身體有些許顫抖。
“可以嗎？媽說你不能到處走。”
“沒關(guān)系，去吧?！?/p>
我推著外公來到湖邊時，太陽已適時地隱身了，
而外公望著微微蕩漾的湖面，
卻爽朗地笑了：“哈哈，還記得我和你比賽釣魚嗎？”
“您還記得啊！”我笑著說，“我總是輸給您，而且輸?shù)煤軕K呢！”
“知道為什么嗎？”外公突然收斂了笑容。
我知道，這是個很嚴(yán)肅的問題。
“這……”已被青春的浮躁感染的我一下子被問蒙了，
對于這個問題，我似乎并沒有認(rèn)真想過，也許想也想不到。
“呵呵，”外公又笑了，“孩子，把握機(jī)會只是一部分，
更重要的是要看出真假，要有回家時的那份淡定?！?/p>
言畢外公露出了我從沒見過的笑容，這笑容，就像是一種解脫……。
我也跟著傻傻地笑了，和外公一起笑，笑得那么像，笑了好久……。
“外公，走吧，回家！”驀然輕松了許多的我情不自禁地提議了。
太陽即將落入地平線，我輕輕推動了輪椅，
而安靜的輪椅上傳來陣陣呼嚕聲——。
外公睡著了，像個小孩子一樣。
點評：本文“三位一體”，蘊(yùn)意非常。
文章以釣魚為緯，以時間為經(jīng)，以天氣為底，巧妙選取了我成長過程中的三則典型材料，表現(xiàn)了“要有回家時的那份淡定”的主題。三則材料，三個故事，三組對比，三次對話，三問三答，三句“走吧，回家！”，一線貫珠，“三位一體”，形象豐滿，細(xì)節(jié)生動，成功刻畫出安靜、氣定神閑、笑對外公和“已被青春的浮躁感染的我”的鮮明形象，凸顯了“我和您人生的差距”。
文筆老練雋永?！袄先恕敝袄稀?，即有老練、深諳人生真諦意；“少年”之“少”即有幼稚、熱忱但缺少持重淡定意。三句“走吧，回家！”是對主題的步步深入，層層剝筍般凸顯主旨?！啊夤?，走吧，回家！’驀然輕松了許多的我情不自禁地提議了”更是畫龍點睛，錦上添花，升華了主題。
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讀書與我抒情篇十五
小的時候我家在鄉(xiāng)下，父親為了研究草藥在家的屋前屋后種了許多花、草、藥材。晚上父親就座在屋前的空地上，我就坐在父親的腿上，聞著花香聽他講聊齋故事。故事中的神鬼妖狐俊男美女都沒有怎么吸引我，到是對故事中的花，情有獨(dú)鐘。
我家的百花園中有一棵勺藥，花開艷麗，姐妹們都很喜爰，父親卻說他不如牡丹。牡丹一定很美，可我沒見過。在父親的腿上時間不長，隨著兩個妹妹的來臨，我失去了這種享受。我也就把我的小興趣轉(zhuǎn)移到滿園的花草上，那是一段快樂而有憾的時光。
漸漸長大了，十七歲的那年，舉家搬遷，來到廣東，心痛地離開家鄉(xiāng)的.一切，從此失落了故鄉(xiāng)，丟棄了花圓，遠(yuǎn)離兒時的同伴，及自巳的初戀。心靈也好象空了一樣，隨后在異鄉(xiāng)的上學(xué)、談戀愛、結(jié)婚、成家，生兒育女也沒補(bǔ)回那種感覺。深圳、珠海、東莞各地游走、定居，心靈似乎再也找不到安落的地方，但無論從那里回來總不忘抱抱自己的小孩不想把遺憾帶給他們?？赊D(zhuǎn)眼孩子大了，老婆也因為我的懶散不愿理我，生活無聊地進(jìn)行著。終于退休了，老了。
這天我拿起年輕時看的書，日本人的聽泉和不知那國人寫的最后一片葉子，又流下了眼淚。
一天、一年，一生一世就這樣過去嗎？百無聊奈的我在街上走著，看到小型花市里有一棵發(fā)育并不太好的牡丹，我傾其所有把它買回家，我終于有了自己的時間，終于有了自己的牡丹。我下定決心要把它育成最美的花。
牡丹，果然是百花之王，在我精心的培養(yǎng)下，瘦小技葉漸漸豐茂起來，姿態(tài)也完全展開成熟。不知是不是花期的發(fā)動，她異常好了起來?！ㄆ趯⒅廖医?jīng)常把它放在陽光下，光太強(qiáng)時就抱它回來，小心呵護(hù)，終于有一天開花了，那是我心中最美的時刻，也是一生中最快樂的時光。在驕艷開放的花中我仿佛見到自已失落的童年，以及無法回頭的青春。我想延長它的花期。
一天、二天我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)花慢慢的退色，我整理花枝不小心把自已的手弄破了，幾滴血落在花瓣上，我忙把他察掉不一會我發(fā)現(xiàn)牡丹又放出奇異的色彩。一個晚上，我不知用針扎了多少下，把血涂在花瓣上看著它一次次綻放，需要的血也越來越多，我的血好象流干了，人也似乎很累很累…捧看花倒在地上。
不知什么時候，兒子回來救起了我，我看著身邊散落滿地的凋零花瓣，心好象也去了，我呆呆地想著：要不要活著等待它的下一個花期。
讀書與我抒情篇十六
第一次遇見您是在鄉(xiāng)下的阡陌上。當(dāng)時薔薇花正開得燦爛?；ㄏ闳绮ɡ税阋魂囈魂嚨碾S風(fēng)涌動。您躲在花藤旁像個小姑娘一樣去摘枝上的花，然后一朵朵戴在帽子旁邊。那時的您已經(jīng)不再年輕了，銀白的絲線密密地斜織著，穿著一身樸素的藏青色襯衫和一條藍(lán)色的褲子。最讓我難忘的是您頭上一頂褪色的紅軍帽。
還是炎熱夏天的某一天，我在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間玩得口干舌燥，無意間撞開了一扇半掩的紅漆木門，“吱呀~”一聲響，門緩緩的開了，我正驚慌失措著，不成想聽到一個溫柔的聲音：“進(jìn)來吧，孩子，來喝口水吧!”抬眼望去，竟然就是幾天前在阡陌里見到的老奶奶。我懷著好奇的`心走進(jìn)了老人的家。原來老奶奶的老伴已經(jīng)過世，兒女們都在遠(yuǎn)方工作，老奶奶不愿在城里生活，便獨(dú)自一個人固守在家鄉(xiāng)的老宅里。端著老奶奶特意晾好的酸梅湯，聽著老奶奶慢慢的敘述著自己的故事，時光竟悄悄地溜走了，不知不覺間天已經(jīng)黑了。我和老奶奶約好明天再來找她，就匆匆回家了。
第二天一大早我便跑到了老人的家里，經(jīng)過一天的相處，這里的一切都那么熟悉，仿佛跟我奶奶家里一樣了。“姑娘快坐!”老奶奶招呼我說，自己在那里正在縫補(bǔ)衣服。太陽照在門口的牽?；苌?，將牽?；ㄕ丈湓谝路钠铺?，老人用鉛筆在補(bǔ)丁處畫了一朵牽牛花，兩三下，本來破舊的補(bǔ)丁處就被一朵嬌艷的牽?；ù媪恕Ｎ也唤麑先说募妓囐澆唤^口。我仔細(xì)打量老人那張布滿滄桑的臉，心想：老奶奶可真了不起!老奶奶雖然已經(jīng)七十多歲了，可依舊精神矍鑠，性格開朗，熱愛生活。這不，剛補(bǔ)完衣服，就要用門口開放的指甲花給我染指甲。
我一直對老人頭頂戴過的紅軍帽很感興趣，便笑著問老奶奶：“您這帽子多錢買來的，看著跟真的一樣?！崩先诵α诵?，說：“這頂帽子可是無價之寶，不是金錢能衡量的?！苯又先司透嬖V我關(guān)于這頂帽子的傳奇故事。從老人的娓娓道來中我知道了原來老人的父親是一位老紅軍，一生艱苦樸素，自強(qiáng)自立，去世后給老人留下的唯一遺物就是這頂紅軍帽。我對老人的家庭不禁肅然起敬。在這個平凡的老人這里，我得到了許多從未有過的體驗。
和老人就這樣相處了整整一個暑假，臨走的前一天，老奶奶把我叫去，給了我一份神秘的禮物。我打開一看，是一個枕巾，幾朵紅艷艷的牽牛花在嶄新的枕巾上燦爛的盛開著。我的眼睛濕潤了，我的記憶永遠(yuǎn)留在了那個夏天，留在了那個牽牛花盛開的屋前，留在了那個紅軍帽的故事里。
我知道，無論我到哪里，那些嬌艷的牽?；ǎ琼斖噬募t軍帽，還有那顆樸素炙熱的心，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，伴我成長。
讀書與我抒情篇十七
老人之死(一)。
夏天，我住進(jìn)了這條街道。街道最寬的地方只能容一輛小車通過，最窄的地方也只有三人并排而過。地板上鋪滿了各種形狀的青石，樓房對面而建，兩層以上的土木結(jié)構(gòu)，都在述說著這條街道著久遠(yuǎn)的歷史。
我住所的斜對面住著一對老人，老太爺身體不好，也沒見過有什么子嗣，夏天我經(jīng)?？梢钥吹嚼咸珷斪谢喌淖纬鰜砹锪?，有時也自己扶著墻體，沿著墻體慢慢的蹣跚移動，像極了學(xué)步的孩子，上老太爺?shù)募乙獜慕值劳吓纼刹诫A梯，老太爺下來時他老伴會扶下來，有時老太爺上去時卻是自己手爬上去，有時看著看著我就覺得自己的心靈都感覺到悲涼。
到了秋天，老人的身體便不好起來，經(jīng)常需要老伴幫助坐到有滑輪的座椅上，然后推到有太陽的地方去曬太陽。我看到老太爺一個人坐在座椅上曬太陽時，不知道在想什么，經(jīng)常一個人從椅子上往下滑，似乎是想自己站到地板上行走，可是總是沒有成功，往往滑倒地板上后就摔倒了，于是他老伴就會過來踢他幾腳或者打上幾巴掌，然后在罵上一半天，老太爺只是看著她不說話，有時也會哼叫兩下，我估計可能是打的太重。
這中間我一直沒有見過老太爺?shù)淖铀糜谢貋砜赐^，也許他們沒有孩子呢，老太爺也一直沒有被送去醫(yī)院看過，或許他只是衰老而沒有病痛呢。
深秋的時候，天有點冷了，沒有見到老太爺出來曬太陽已經(jīng)有三個星期了，他家還是靜悄悄的，突然有兩三天他家里就是來了許多客人，不過每個人都是很快樂的樣子，晚上要大聲而快樂的聊到凌晨的兩三點或者更久，一點不在乎街道鄰居的感受，我開始想也許老太爺快好了吧，我也為他祈禱祝福。不過，一天清晨，我看到有人給他家用板車拖了一副棺材放了進(jìn)去，我心頭一顫，也許老人家命在旦夕了，然后幾天就是死一般的靜寂，這樣不知道老人家怎么樣了，我決定抽時間自己去看看這位老人，我還沒去，一天晚上的深夜我聽到對面?zhèn)鱽砹藥茁暸说目蘼?，我知道這是老人離世了，果然幾分鐘后又響起了四五顆爆竹的聲音，老人走完了他最后的人生。
我一直在想，老人有沒有子嗣，為什么到了最后也沒有人來送他去醫(yī)院或者來看望他。
突然間覺得很內(nèi)疚，自己也常年在外流浪漂泊而沒有照顧自己的父母，古言說:父母在不遠(yuǎn)游。我也是一樣不孝啊。
10月27日晨吳柳杉于貴州安順。
老人之死(二)。
如果生命只有七天。
這條充滿著歲月滄桑，鋪滿了各種形狀青石的寬窄巷子里，這七天格外的熱鬧，兩層土木結(jié)構(gòu)的房子里坐滿了人，服飾大多就是兩種色彩：黑和白，當(dāng)然也有身著紅黃兩色袈裟的超度和尚。
七天的時間，這條寬窄巷子里全都擺滿了酒席，早中晚都是坐無虛席，吃完離開，飯點再來。當(dāng)然也有例外，我隔壁的土著好像就沒有去吃過一餐。也經(jīng)常在傍晚的時候帶著孩子離開家，或許是到了孩子的外婆家，總是在第二天早晨再回來。
每天傍晚以后是最熱鬧的時候，總會有一個女人拿著話筒清唱，用一種腔調(diào)一種曲調(diào)在唱著歌，我聽不懂，那也許是回族也許是苗族的語言。我今天在大街上也聽到了街上有賣碟片的小販在播放這種曲調(diào)的音樂，后來才明白那是對歌或者山歌的曲調(diào)，每唱完一句，就敲幾聲鼓;然后到了晚上的時候，便有人聚在一起烤火打牌、打麻將，整個靈堂便是一大片歌聲麻將聲和肆無忌憚的大笑聲(也許是有人覺得唱歌的歌詞唱得有點意思)木魚聲巫師做法時敲響的鼓鑼聲間或還有幾聲鞭炮聲……各種聲音混合在一起。一點沒有尊重靈堂和顧及鄰里的意思，當(dāng)然我不知道貴州的喪事是不是都是這種現(xiàn)象，各種場合都在靈堂同堂呈現(xiàn)。
我覺得這是人性的悲涼，人活著時還沒有死去后風(fēng)光。如果老太爺?shù)纳鼪]有結(jié)束，我想這七天應(yīng)該是他最快樂的日子，至少還有那么多人陪伴他，還有親人和朋友知道他的存在。
世態(tài)炎涼，人情冷暖，在這個小小的寬窄巷子里得到了完美的詮釋，當(dāng)我看著一個人慢慢的衰老慢慢失去行動能力再悄悄的消失在塵世間淡出人們的視野，然后所有的親人不僅沒有表現(xiàn)出一點的哀傷或者悲傷或者不舍，反而覺得這是他們責(zé)任最大的解脫，也或者這也是命吧，屬于老人的命。
月2日晨吳柳杉于貴州安順。
讀書與我抒情篇十八
有人解釋為“謙虛”；有人說是“口語”；有人謂之“借力”；也有人說是“直覺”。
想來都有道理；不過“直覺”更說明問題：那是個體與整體密不可分的直覺——“對我的存在而言別人是不可或缺的”——就像一粒沙與“沙”，一滴水與“水”，一個氧分子與“氧氣”。人們說到沙、水、氧氣，指的是宏觀的一類物質(zhì)，想到的是其共性；而并非特指（顯然也包括）一個微觀分子的個性。
也許你會說：人與人不同啊，誰沒有個性？寫文章時用“我們”，指的是意趣、志向、觀點相同的人，又何須言明！
然而，包括所有讀者嗎？——以“我”為圓心，多大的半徑才圈得起“我們”？
想來，這個半徑便是人的良知。作者總是將自己的善意、好惡、希冀筆之于文；冠以“我們”，正是對人人皆有良知的直覺。
孟子曰：“所不慮而知者，良知也?！绷贾侨祟愊忍炀哂械呐袛嗍欠桥c善惡的能力。孟子解釋道：之所以說每個人都有憐憫體恤別人的心情，是因為，如果今天有人突然看見一個小孩要掉進(jìn)井里面去了，必然會產(chǎn)生驚懼同情的心理——這不是因為要想去和這孩子的父母拉關(guān)系，不是因為要想在鄉(xiāng)鄰朋友中博取聲譽(yù)，也不是因為厭惡這孩子的哭叫聲才產(chǎn)生這種驚懼同情心理的.。由此看來，沒有同情心，簡直不是人;沒有羞恥心，簡直不是人;沒有謙讓心，簡直不是人;沒有是非心，簡直不是人。同情心是仁的發(fā)端;羞恥心是義的發(fā)端;謙讓心是禮的發(fā)端;是非心是智的發(fā)端。人有這四種發(fā)端，就像有四肢一樣。——《孟子 公孫丑上》。
誠然，因沾染惡習(xí)而失落良知的也不乏其人。對讀者統(tǒng)稱“我們”，不啻對良知的呼喚，也即大愛的彰顯：“遇欺詐之人，以誠心感動之；遇暴戾之人，以和氣熏蒸之；遇傾邪私曲之人，以名義氣節(jié)激勵之；天下無不入我陶冶中矣”（明 洪應(yīng)明《菜根譚》）。現(xiàn)今人們常說的“幫助他人，快樂自己”也不乏此意。
其實，“愛人如己”“自他不二”的思想已深入每個人的心底——當(dāng)其撰文時，自然而然就用了“我們”；其實，世界大同也并非遙不可及——只要處世時，人人都能靜聽自己的心聲。
讀書與我抒情篇十九
讀書是一種幸福，是一種人生的享受，是一種美麗的靜謐，是一種詩意的棲居。以書為伴，淡泊人生，是生存的最高境界。
讀書需要日積月累，才會學(xué)有所成。雖不必依賴過人的記憶，不必依賴超人的才華，但需有一顆天天堅持讀的恒心，才會有意想不到的知識積攢，才有“富家不用買良田，書中自有千鐘粟”的感悟，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的收獲。假如說快樂是生理的，那么讀書是精神的。讀書能把生活中的苦澀，釀造成人生的甜酒，能創(chuàng)造幸福的生活。
你喜歡讀書嗎？你喜歡一邊思考，一邊讀書嗎？我好向往能在一片竹林中，在一片樹林中，置一間小屋，在幽靜中沉思，在靜思中感悟人生的真諦。讀書，能讓我從紛亂中逃離，從紅塵中隱逸，從雜亂中理順?biāo)悸?。我喜歡在“人散后，一鉤殘月天如洗”的靜夜，沏一杯涼茶，點一盞心燈，伴一窗冷月，持卷低吟。紅袖添香夜讀書，看書中字里行間流淌著的妙語，在書香的氤氳中，一洗塵心，陶冶情操，在書中升華自我，超然物外。
讀書是我的至愛，“行到水窮處，坐看云起時”“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”你看，那些曾經(jīng)熱鬧的，貌似真理的一隅，隨著時間的流逝早已銷聲匿跡；正在熱鬧的，被眾人追捧的東西早晚會塵埃落定。惟有寂寞的守望，平淡的書聲，將世代相傳，綿綿延續(xù)。讀書能讓自己沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩。在莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈中，在一片青竹翠柏下，一抔凈土上，用一顆慈善心，包容世態(tài)炎涼，超越人生搏弈，聆聽純凈的天籟，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴答的聲音。落花無語，人淡如菊。鬧中取靜，靜中更幽，凈化靈魂。
讀書是我的追求，是一生的廝守?！罢l教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”，穿過歷史的煙云，拂去歲月的塵埃。一聲輕輕的問候，在千萬年時間的路口，見到了你。月明林下，柔情似水，露痕輕啜，渲淡氣息。冰涼的額頭，是遙遠(yuǎn)的記憶；清亮的雙眸，是歲月的淚滴；飄垂的青絲，是不變的情懷；無言的雙唇，是紅碩的嘆息。一曲清笛，冷香飛上詩句，是惜別的幽怨，還是承諾的約期？紅顏知己，似水柔情，千古絕唱?！澳袃喝羲炱缴荆?jīng)勤向窗前讀”，“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流”，書中自有神州萬年寒，指點靈魂飛升路。
讀書是我的志向，是紅塵中的遁隱之地?！拔覀円瞬蝗居谖勰啵蓦[山林，與自然為友而為人生之逃遁者”，“人在名場翻滾，心在荒村聽雨”。曾幾何時，攜一被一袋書，滿懷壯志，離開家鄉(xiāng)。起步山地，落腳山坳，蟄居山野，扎根山頭，去證明生命的意義。祈盼有朝一日能施展人生抱負(fù)，實現(xiàn)人生的價值?？蓢@年華一瞬，依然是“滄舟入畫，惟見倦客孤旅”。才德雖好，怎奈“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻?！敝宦涞脡舫?xí)h(yuǎn)，閻王易斗，小鬼難纏，志向難展，轉(zhuǎn)眼間秋風(fēng)漸起，不由得頓生莼鱸歸意。你的聲音在耳畔響起：律己嚴(yán)人處世事，襟懷坦蕩回家去。認(rèn)清自己是誰，從哪里來，往哪里去。累了，倦了，揮一揮衣袖，再回生我養(yǎng)我之地，撰寫自己的人生感悟。
讀書是我的歸宿，是永恒的棲居。我生在山村，長在農(nóng)村，蟄居在山鄉(xiāng)工作多年，享受著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的平靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的散淡，在“飄飄西來風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，感悟生命的本真。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵?！痹谝詴喟榈娜兆永?，偶爾涉足鄉(xiāng)間小徑，手里兀自擎著書本，朗誦咀嚼，且歌且行，幸福感便油然而生。時時品味書香、書魂、書音、書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
我讀你，念你，懂你，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；看你，思你，伴你，去留無意，漫隨天外云卷云舒。陪你永遠(yuǎn)，此情不渝！細(xì)細(xì)回味“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的凄艷絕倫的意境，直到地老天荒！
讀書與我抒情篇二十
關(guān)于讀書，在漢語詞典中解釋有三條：一是看著書本，出聲地或不出聲地讀;二是指學(xué)習(xí)功課;三是指上學(xué)。
書何為?作名詞就是裝訂成冊的著作。
作動詞有書寫、記錄、寫字等意。
關(guān)于書有很多詞條或名句，比如“書到用時方恨少”、“書山有路勤為徑”、“腹有詩書氣自華”等等。
談及讀書，作為一個有知識、有文化的人來說要么通過系統(tǒng)的'、按部就班的從小學(xué)到初中，初中到高中，高中到大學(xué)這條主線走過來的。
也有中途受到挫折，半路出家，通過自學(xué)走出來的。
不管是哪一種，我個人認(rèn)為都帶有一定的目的和不同的價值。
在教育現(xiàn)代化的今天，諸如“知識改變命運(yùn)”、“學(xué)習(xí)成就未來”、“富不讀書不長久、窮不讀書根難除”等等宣傳標(biāo)語隨處可見，可想，讀書是一種隱性的投資，也是一筆成長的財富。
究竟讀書與命運(yùn)有沒有關(guān)系呢?我想是有一些的，但也不是全部。
雖然讀書與命運(yùn)是兩個不同的概念，但把它們連在一起就好像通過科學(xué)論證的一樣，成了真理。
有時被人們嘲笑著是不可深究的偽命題。
命運(yùn)是指生死、貧富和一切遭遇。
試問：讀書一定能改變你的命運(yùn)嗎?也并非全部。
從生死分析是公平的，從貧富分析不一定，再從遭遇分析也不一定。
舉個現(xiàn)實生活中的例子：有些人一夜暴富，發(fā)了橫財，但未必與讀書有關(guān);有些人上學(xué)時成績一般，勉強(qiáng)混了一個文憑，因為有人為他鋪路、搭橋，一朝便飛黃騰達(dá)，人生顯得富麗堂皇;而有些人就并不那樣幸運(yùn)了!總之，這其中纏繞著太多的藤藤網(wǎng)網(wǎng)，你這一生想要理清估計都難。
回憶讀小學(xué)四年級的時候，語文老師在課堂上講過一句話：“不讀書怎能實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化呢?”當(dāng)時覺得語文老師知識多么淵博，境界無比高深。
原來，作為學(xué)生的時候，認(rèn)為讀書很重要，因為你讀透了、讀精了，肩上會多三條杠杠，本子上會有無數(shù)的紅勾，試卷上會有“100”的字樣，家神牌匾上會有很多的獎狀，書桌上會有很多的證書，甚至很多好處都會往你頭上來，差不多吃屎都會碰到油渣。
現(xiàn)在回想起來，那些只能算一部分。
2006年，我通過招考成為一名老師。
在離興義城40公里開外的鎮(zhèn)中學(xué)教書，有一天和自己教的一名初三學(xué)生聊天，學(xué)生就問我：“老師，你天天叫我們好好學(xué)習(xí)，考上興義一、五、八中，讀高中，上大學(xué)，將來可以成為有出息的人。
我不這樣認(rèn)為，考上又怎么樣?考不上又怎么樣?最終還不是要去拼命地掙錢，沒有錢你有多大出息?我想去讀職校，學(xué)點技術(shù)，以后當(dāng)老板，讓那些成績好的人給我打工。
”這一番交流，我當(dāng)時心里體會是比較深刻的。
我們還要不要讀書?答案是肯定的，讀，一定要讀!但不能帶著功利性去讀，否則人生觀和價值觀就會扭曲。
讀書與我抒情篇二十一
一起走來，不知不覺我的身邊風(fēng)俗了有你的吵喧華鬧，固然偶然辰我會無理取鬧，惹你氣憤，酷愛的包涵我以這種方法闖進(jìn)你的天下，這一起有你相伴，我的樂章增加了無群的歡悅，感激你留給我這一段永久都無法摸去的回想。
來日誥日你會在那邊，有誰在諦聽你的難過，是誰在為你的開心而興奮，酷愛的，結(jié)業(yè)了，請記得那些回想，請記得我對你的愛，請記得我愛你，很愛很愛你，我在等你的呈現(xiàn)！
酷愛的我會在十字路口等你的呈現(xiàn)
結(jié)業(yè)了我永久都不會健忘的是你。
我不會健忘是你讓我學(xué)會了怎么去愛一個人
是你讓我一次次的悲痛惆悵
是你讓我一次次的有勇氣面臨全部的堅苦
酷愛的我等你
等你一路偕行，
等你與我一路去探求屬于我們的沒好
屬于我們的童話
讀書與我抒情篇二十二
有這么一個大型展示與貿(mào)易的機(jī)會，通過這場龐大的集會，世界各國和世界各國的人民不斷交流著新技術(shù)和新產(chǎn)品。2010年，中國有幸成為舉辦這次世界博覽會的東道主。
“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量，就能打開時代的大門，世界在你眼前，夢想用汗水實現(xiàn)……”聽著這首熟悉的《在你身邊》，中國的世博會仿佛就在眼前，世界各國人民仿佛就在身邊。我多希望有這么一天，身邊不止是黃色皮膚的人，還有黑色皮膚的人，還有白色皮膚的人，皮膚里留著同樣鮮紅的血，讓我們倍感親切，熟悉的一家人的身影穿梭在中國各處。
每次看到海寶在電視里的動畫，都異常興奮，代表生命和活力的海寶身著海藍(lán)色的衣裳，他的歡笑，展示著中國積極樂觀、健康向上的精神面貌；他挺胸抬頭的動作和雙手的配合，顯示著包容和熱情；他翹起的大拇指，是對來自世界各地的朋友發(fā)出的真誠邀請。它是人、水、海的一體。如此逼真的“人“字形海寶，真如了那句歌詞“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量”，越來越便利的科技，使頻幕上的海寶換上了新裝，穿著“?！弊忠路暮氃谙蚴澜缛嗣癜菽昴?。
而現(xiàn)在，世博就在眼前，每晚興奮地打開電視，總會聽見主持人充滿活力的宣告世博倒計時，同時我們也在向世博一天一天的走近了，在無限的膨脹，帶著無限希望和驕傲。
太倉鄭和公園也迎來了世博參觀者，我們有幸地向各地的朋友展示我們文明的文化和悠久的歷史，我們也將面朝世界的微笑。身為一個太倉人，我們感到自豪；身為一個中國人，我們更感到驕傲。
讓我們?yōu)樽鎳M一份力，為我們的世博盡一份力，用熱情的雙臂，自信的微笑迎接來自世界各地的黃皮膚、白皮膚和黑皮膚。
城市讓生活更美好，太倉讓世博更精神。
讀書與我抒情篇二十三
讀書是一種美好的享受，它可以豐富人的思想，拓寬眼界，提高修養(yǎng)。每當(dāng)我抽出時間靜下心來讀書，總能收獲許多，獲得心靈上的滿足。在書的世界里，我與作者相遇，與人物相知，與故事相隨。下面，我將結(jié)合自己讀書的經(jīng)驗，談一談我在閱讀中感受到的抒情心得。
首先，抒情讀書能夠激發(fā)我內(nèi)心強(qiáng)烈的情感。每當(dāng)我讀到一段描寫深情的文字時，總能感受到作者所要傳達(dá)的情感，這讓我有時感到如泣如訴，有時感到心曠神怡。例如，讀《紅樓夢》中賈寶玉對黛玉之情的描寫，作者通過細(xì)膩的筆觸，將兩位主人公之間糾纏復(fù)雜的情愫刻畫得淋漓盡致，讀者幾乎可以看到賈黛之間的情感糾葛就在眼前展開，這種強(qiáng)烈的情感刺激令我印象深刻。
其次，抒情讀書讓我在書的世界中找到共鳴。讀書不僅是尋找知識和心靈的滿足，更是一種對內(nèi)心情感的發(fā)泄。在書的世界里，我可以找到與自己相似的人物，感受到他們的痛苦、喜悅和心情起伏。例如，讀《傲慢與偏見》時，我深深地被女主角伊麗莎白·班納特的聰明才智和堅持真愛的精神所打動，她的堅持與婚姻的安排和社會壓力作斗爭的經(jīng)歷引發(fā)我的共鳴，也讓我在現(xiàn)實生活中更加堅定了自己的信念。
另外，抒情讀書能夠引發(fā)我對生活的思考。書中的智慧和人生哲理常常讓我不禁停下來思考。每當(dāng)讀到一句深刻的話語或者感悟，我就會暫停下來思考，思考自己的生活方式和價值觀。例如，讀《平凡的世界》時，書中對生活中的平凡和犧牲精神進(jìn)行了深入的描繪，讓我深入思考了生活中的價值和意義，也激勵我在平凡的生活中追求更高的目標(biāo)。
最后，抒情讀書讓我更好地理解世界。在讀書中，我可以了解不同國家、不同文化和不同歷史時期的人們的思想和感受。這不僅能幫助我增加世界觀，還能夠培養(yǎng)我對他人的理解和寬容。例如，讀《儒林外史》時，我對當(dāng)時社會的等級制度、讀書人的境遇和官場的險惡有了更加深入的了解，這讓我對歷史有了更為直觀的體驗，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和對未來的追求。
綜上所述，抒情讀書是一種奇妙的體驗，它讓我能夠激發(fā)內(nèi)心的情感，找到共鳴，思考生活的意義以及更好地理解世界。讀書不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂的方式，更是一種進(jìn)入心靈之旅的通行證。通過抒情讀書，我拓寬了自己的知識面和人生閱歷，也更加深入了解了自己的內(nèi)心世界。因此，我將繼續(xù)保持這種習(xí)慣，不斷探索更多的書籍，讓自己的人生如詩如畫般美好。
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