總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇一
一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音。
二、繼續(xù)豐富詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞，學(xué)會使用常用副詞如現(xiàn)在，還，非常等）和連接詞（和，跟，同等）能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用。
三、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應(yīng)該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
四、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
五、我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽講故事，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學(xué)會注意別人的講述。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇二
桔紅橙黃，丹桂飄香，在這個金燦燦的美麗季節(jié)，又迎來了一年一度的九九重陽節(jié)。重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。為了更好地從小培養(yǎng)孩子們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我們班在重陽節(jié)到來之季開展了一系列的活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護。
20××年10月22日，也就是農(nóng)歷的九月八，我班小朋友與其它大中小班的部分小朋友、園領(lǐng)導(dǎo)，參加國培的全體指導(dǎo)老教師，“影子教師”一起到天門敬老院舉行了一場以“九九重陽，老少同樂”為主題的聯(lián)歡活動?；顒又饕怯蓭讉€環(huán)節(jié)組成：給爺爺奶奶贈送禮物、幫他們敲敲背、捶捶腿、節(jié)目表演、合影留念。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
活動中，小朋友將自己親手選的禮物送給爺爺奶奶，用自己的小手輕輕的幫他們敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人們的心靈，讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、通過本次活動，讓孩子們與老人家愛到“老少同樂”的氣氛，從而培養(yǎng)小朋友們尊敬老人的良好品質(zhì)。
20××年10月23日農(nóng)歷九月初九上午，我們班的小朋友在大三班活動室為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆一起慶祝這個佳節(jié)。爺爺奶奶不能來的我們也邀請了爸爸媽媽參加。
整個活動在一首充滿愛的童話詩《奶奶講的童話》展開，小朋友們滿含深情的朗讀表達了對爺爺奶奶的愛與感謝，接著表演唱《尊敬老人有禮貌》，然后又用優(yōu)美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》，隨后還為爺爺奶奶捶捶背、揉揉腿，拿出糕點與桔子親手喂給他們吃，恭敬的敬上一杯菊花茶，在場的老人們臉上都洋溢著燦爛的笑容，紛紛夸獎自己的小寶貝長大了。
接下來爺爺奶奶們也興高采烈表演了自己拿手的節(jié)目，歌表演的有李肖陽的爺爺《敢問路在何方》，馬良駿爺爺?shù)摹短だ恕?，李傲楓爺爺?shù)摹对谀翘一ㄊ㈤_的地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族風(fēng)》，代雨澤爺爺?shù)脑娎收b等等。老人們歡歌笑語，好不開心。
最后小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——千紙鶴。老師把準(zhǔn)備好的紙發(fā)給每個小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。還有些小朋友的爺爺、奶奶或者外公、外婆沒有到場，有爸爸媽媽過來和小朋友一起做。當(dāng)千紙鶴做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過重陽節(jié)系列敬老愛老活動，讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心，同時也鍛煉了小朋友們的社會交往能力和口語表達能力。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇三
彈走五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是孩子們的節(jié)日。在這個快樂的日子里，我們幼兒園舉辦了“兒童節(jié)慶?；▓@活動”。這次我們把活動日期定在5月29日之前。早上，幼兒園里充滿了笑聲和歡笑。100多個嬰兒和他們的父母在這里度過了一個愉快的假期。
為了讓寶寶有一個快樂而有意義的假期，我們公園安排了一系列活動來慶祝6。1.活動包括親子游戲、兒童和家長作品展、知識報告展、才藝展示等，讓寶寶和家長感受假期的來臨，共同分享假期的快樂。
活動期間設(shè)計了八組親子游戲。在游戲中，嬰兒和父母、父母和老師之間充滿了快樂的情緒。笑聲和歡笑聲一個接一個充滿了整個幼兒園。同時，比賽中還有各種獎品。孩子們興高采烈，父母深受感動。他們重溫了久違的親子關(guān)系。
在慶祝六一的過程中，我們班不僅積極配合公園組織的一些活動，還專門安排和制定了慶祝六一的課程活動設(shè)計，希望進一步烘托節(jié)日氣氛，讓他們對兒童節(jié)有一個初步的了解，知道這個節(jié)日屬于他們獨特的節(jié)日。對于我們小班的孩子來說，這個兒童節(jié)的意義是截然不同的。畢竟這是我們小班孩子童年經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此，我們應(yīng)該充分利用這樣的機會，希望通過這樣的活動，在一定程度上用教育和情感因素來激勵他們。
在慶祝六一的整個過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中的許多錯誤和不足。第一，活動準(zhǔn)備不到位，看起來有點倉促，有些細節(jié)被認為不成熟。第二，屋頂上的游戲很豐富，但是因為烈日炎炎，父母沒能積極參與。當(dāng)然，根本沒有成功。家長在活動過程中的心態(tài)相對積極。我很愿意主動參與我們樓下和室內(nèi)的活動。其次，教師之間的凝聚力做得很好，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時，我們也積累了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會了看到自己的缺點和弱點，但我們并不把它當(dāng)成缺點，而是成功的階梯。
人總是在自己的缺點中慢慢學(xué)會成長，從而不斷完善和成熟自己。我們堅信，通過自己的努力，我們會更加完美！
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇四
一直以來，都有孩子和家長來問老師，有沒有唱歌的興趣班可以參加，我們孩子很喜歡唱歌，我們喜歡唱歌。在班里，也有不少孩子參加了少年宮的合唱團。最近得到了一個合唱比賽的機會——上海市“乳加力”杯超級童聲合唱比賽，于是，很想讓孩子們?nèi)ュ憻捯幌拢谑钦髑罅撕⒆觽兊囊庖?，因為有了幾次故事比賽和跳繩比賽的基礎(chǔ)，孩子們對比賽的參與積極性顯得很高，大家一致要求參加比賽，于是決定全班參與。
既然做出了決定，就要大家努力，于是我們進行了一次有關(guān)合唱比賽的專門討論，首先，大家一致認同：我們是代表“建青實驗學(xué)校幼兒部大三班”參加比賽，不是代表個人，所以一定要認真排練，爭取好成績，為幼兒園爭光。第二、我們請參加了少年宮的合唱團的高嘉怡小朋友介紹一下合唱訓(xùn)練要注意的事項，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一個人唱那么整齊好聽，要靠大家合作。比賽要取得好成績，不但要會用嘴巴唱歌，還要會用耳朵聽音樂，站在舞臺上要有很好的“臺風(fēng)”——就是站在舞臺上不能東摸西摸，眼睛要看前面，還不能受其他事情的干擾等。第三、我們約定，每天都要抽時間進行練習(xí)，雖然很辛苦，但是，“堅持到底，就會勝利”。
于是，經(jīng)過一個星期的練習(xí)，小朋友很努力，成績很明顯，他們努力用最好聽的聲音來唱歌，用最好看的“臺風(fēng)”來表現(xiàn)，誰也不愿被“pk”掉，孩子們學(xué)會了兩首歌，每天他們還會主動提醒老師別忘了排練，而且精神抖擻，老師很多時候被他們感動著，于是也精神倍增，希望能經(jīng)過大家的努力看到孩子們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
又經(jīng)過了一個星期的練習(xí)，我們終于在星期二參加合唱比賽了。這次比賽從選歌到學(xué)習(xí)新歌、配伴奏錄音帶、唱詞的分配、表演合排等一共用了10天。由于時間很緊，老師要求孩子們每次排練都要達到一個要求，或完成歌詞的記憶，或記住某一段歌詞的分合唱法，或理解歌曲的感情處理，或增加某些表演動作，還有上下舞臺的臺風(fēng)，表演中要注意的`表情等，孩子們非常配合，每次都能讓老師得到滿意的效果，雖然表演道具直到演出那天才和孩子們“見面”，新鮮感讓孩子們的演唱打了不少折扣，但是，孩子們還是出色的完成了比賽的演唱，當(dāng)時老師及時地表揚了孩子們，不管最后的結(jié)果如何，孩子們是努力的?？上驳氖?，不久得到了好消息：我們?nèi)雵娏?。?dāng)老師把好消息告訴孩子們時，大家使勁地鼓起掌來。但是面對勝利，老師告訴大家，我們并不是最好的，我們還有許多不夠的地方，還沒等老師講完，朱詩吟就說：“我們上次唱歌時，有幾個小朋友在最后一段時光看前面小朋友的表演，自己忘記唱歌了?！崩顒P悅說“還有領(lǐng)唱的小朋友有一句唱錯了?！钡拇_，孩子們對自己的不足很清楚，同時他們都表示在下次表演時一定要把這些不夠的地方改過來，唱得更好。老師想要表達的意思孩子們都表達出來了，很欣慰。相信他們一定會唱得更好。
的確，孩子們通過大型的活動得到了鍛煉，他們正在學(xué)著調(diào)節(jié)自己的行為，努力把表演完成得更加完美。通過這次活動，認識到：
1、 要給予孩子們各種機會，實踐才能鍛煉孩子的能力。
2、 不管做什么。態(tài)度是第一位的，只要認真去做，什么事都可以成功的。
3、 每天如果可以和孩子們一起流汗、一起快樂，或許，我們真的會沒有煩惱了。因為孩子的純潔會讓我們也跟著純潔起來。
4、 其實，得獎與否并不是最重要的，重要的是通過活動孩子們得到了什么：走出去，天地將更寬廣。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?！痹谏钊雽W(xué)習(xí)、領(lǐng)會《綱要》精神基礎(chǔ)上，我園積極開展 “家園共育”扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長，服務(wù)好社會”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。努力做實、做細、做好**市“家園共育”“六個一”。 樹立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長”的意識，確保家園共育工作落到實處。
辦園理念：優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色
辦園宗旨：發(fā)展孩子 服務(wù)家長 成就教師
培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)興趣、開發(fā)能力、培養(yǎng)習(xí)慣
實幼精神：健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越
1、定期召開家長會；（新學(xué)期開學(xué)各班必須召開家長會；每學(xué)期小中大班至少召開一次家長會。家長會上園領(lǐng)導(dǎo)或反觀保教主任和教師將辦園方向、辦園水平和教改成果及舉措告訴家長，介紹幼兒現(xiàn)狀及保教并重，科學(xué)育人的方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長互通情況，共同探討教子方法。）
2、定期舉辦“家長開放日”活動；（每學(xué)期幼兒園舉行1——2次“校園家長開放日”活動，邀請家長參加半日教育活動，觀看幼兒特色成果展示，參與班級聽課并觀察評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，家園互相交換意見，達到共育目的。）
3、定期家訪；（教師對幼兒進行家訪是家園共育的又一個途徑。教師們根據(jù)實際情況有選擇的走進幼兒的家庭，可采用實地家訪、電話家訪或重點個別家訪等多種方式，去了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時與家長溝通，具體指導(dǎo)）
4、定期舉辦家長學(xué)校講座；實驗幼兒園家長學(xué)校定分期分批舉辦家長培訓(xùn)班，采取全園家長培訓(xùn)與年齡段家長培訓(xùn)相結(jié)合，實地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，口頭培訓(xùn)和書面資料培訓(xùn)想結(jié)合，讓家長們都能得到不同程度的提高。）
5、定期召開家委會或舉辦家長座談會（請家長及家委會成員對幼兒園工作提出意見和建議。）
1、建立“家園接送卡” （以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息，形成幼兒園家庭教育互動，便于及時有效地教育孩子。）；
2、建立“家長園地；（開設(shè)“家長意見簿““家園親子欄’“家園直通車”,公開幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒園在園一日活動情況）
3、建立“幼兒個人成長記錄冊”；
4、建立“園長接待日”；（幼兒園將園長的聯(lián)系電話張貼上墻，并將每周五定為園長接待日，家長可以直接將意見、建議反映給園長，面對面的解決問題。）
5、建立““家長意見箱”。（及時了解家長對幼兒園教師對學(xué)校教育教學(xué)工作、管理工作的意見，便于改正不足，提高辦園水平。）
做細做實家園共育工作，因為制度的保障取得了良好的效果
參與管理：調(diào)查問卷，向人民評議，家委會
“家園共育宣傳月”：我們起草了《實驗幼兒園家園共育實施方案》，利用家長園地、家園共育宣傳版面達成共識。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇六
今天，我們一行四人來到北京郊區(qū)的新居民幼兒園，進行了一個小時的親子活動。
由于大家都是第一次親身實踐，經(jīng)驗嚴重不足，活動開展不是很理想?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)驗豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去新居民幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個過程中必須精力充沛，能讓家長孩子感受到自己的熱情。不論面前十個孩子里有幾個孩子不聽話各玩各的，老師都得對還在認真學(xué)習(xí)的孩子負責(zé)任，不能將自己的負面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動方面，老師還應(yīng)該注意幾點。
在準(zhǔn)備活動的時候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長一起玩的游戲。
開展活動之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡介的語言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時間控制方面，老師應(yīng)該給家長和孩子明確的語言提示，比如說：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時間完成。如果沒有這些提示，家長和孩子就會無限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細節(jié)問題。給家長和孩子發(fā)材料的時候，要提醒孩子說“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點評孩子的作品的時候，不用太過于死板地問孩子“你畫的這個是什么？”,因為有些孩子不愿意表達自己，活動場面會冷下來。這時候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場，“這個作品非常不錯……，接下來咱們來欣賞下一個”。再問問題的時候，盡量選用孩子能理解的語言，也不要問孩子喜不喜歡這種問題，可以說“這個活動非常好玩吧，咱們再來玩一個吧”。
在結(jié)束的時候，主班老師要感謝家長和孩子們來幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇七
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們在這樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個人，xx幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動。
動聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說;一封滿含xx幼兒園人對家長朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝?！?，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們在慢慢長大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，園長在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵相互給予，并且給每個班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細心又充滿愛心的園長媽媽!
在輕松愉悅的thanksgiving day的音樂聲中，孩子們在經(jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項鏈)，來到了操場。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長矛，在舞臺上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們再一次看到了幸福和快樂。
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機師傅等，這些在孩子們身邊時刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時刻我們和我們的孩子們才能有機會對他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長進行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場的每一個人。
終于到了美食分享大餐的時刻了，但是要想進入美食小鎮(zhèn)，必須先對上暗號哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個班級早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著happy thanksgiving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團讓愛更多一點的教育理念，切合了趙園長提出的素質(zhì)教育五個教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們在這樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠的留在了每個人的心中。
感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇八
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
下午三點，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧靜。隨著演習(xí)指揮老師拉響的防火鈴聲響起，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時間內(nèi)，于安全出口處，通過口令加手勢，指揮員工和孩子們從指定路線進行有秩序地疏散；把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離！"幼兒們在老師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規(guī)定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序并快速地逃離現(xiàn)場。整個撤離用時4分15秒?，F(xiàn)場秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進行安全撤離，此過程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門組織教職工進行了對滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點，熊熊大火瞬時被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。
演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進行了相關(guān)的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急情況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
二月二幼兒活動總結(jié) 幼兒活動總結(jié)?篇九
幼兒園實行目標(biāo)管理有利于提高全面貫徹教育方針的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，形成各方共同承認和接受的工作指向，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。 最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使管理活動按照科學(xué)的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。一流的服務(wù) 一流的師資一流的設(shè)備一流的園舍一流的管理一流的質(zhì)量建立新型的現(xiàn)代化教育和管理，充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社區(qū)環(huán)境整體的教育功能。以陶藝、舞蹈、英語口語為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流名園。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。開園以來幼兒園一直在不斷的完善各項規(guī)章制度如全園性的制度有：泰景幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長工作制度、幼兒作息制度等。部門性制度有：衛(wèi)生保健制度、財務(wù)制度、食堂管理制度、備課及聽課制度等。崗位責(zé)任制度有：園長職責(zé)、教育主任職責(zé)、班主任職責(zé)、保健員職責(zé)、炊事員職責(zé)等。其實制定規(guī)章制度并不難，難的是如何堅持嚴格執(zhí)行。
保教工作是幼兒園的中心工作，為了使我們的保教工作的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師、保育員制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查、總結(jié)。使目標(biāo)管理落到實處。在保教工作的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認識到保育工作的重要性，提高了保育工作的質(zhì)量。
高素質(zhì)的保教隊伍是提高幼兒教育質(zhì)量的重要保證，在新學(xué)期里我們把提高保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)作為教育的根本來抓。(1)鼓勵教師通過各種渠道提高自己的學(xué)歷。(2)開展園內(nèi)的教學(xué)觀摩活動評比、取長補短、互相提高、共同進步。(3)外出學(xué)習(xí)時將學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄或攝影回來，在教研活動時學(xué)習(xí)、討論。(4)定期召開教研會議，組織教師學(xué)習(xí)幼教新動態(tài)，新理念、搜索新消息。(5)開展教師技能訓(xùn)練。(電腦、陶藝等)。
1、成立教研小組并加強教研小組的領(lǐng)導(dǎo)，完善教研各項規(guī)章制度，根據(jù)我園四個辦園特色、電腦、英語口語、陶藝、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，以教研為突破口中，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟話說，要給別人一滴水，首先自己要有一桶水，如果老師本身對這四個特色都是門處漢的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的宣傳力度已經(jīng)做得不錯，下步的就是看老師們?nèi)绾螌⒔逃先?，服?wù)質(zhì)量跟上去，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。在學(xué)期結(jié)束之前會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比，也可動員家長舉行親子教玩具制作比賽(利用廢品)，發(fā)揮老師、家長、孩子的動手能力。
1、成立衛(wèi)生檢查小組，加強衛(wèi)生保健工作的規(guī)范管理，進一步完善衛(wèi)生保健工作 各項制度，加大監(jiān)督檢查力度，確保幼兒健康成長。
2、加強幼兒飲食衛(wèi)生管理，訂好營養(yǎng)平衡的食譜，按防疫部門要求養(yǎng)需要及安全。
3、極積創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水、開展形式多樣的戶處活動，堅持晨間體育鍛煉。定期對幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、園舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并做好記錄，對幼兒進行自我保護教育。
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)工作作為一個重要工作來開展。除了一些定期的家長講座、家長開放日，宣傳欄處，我園還準(zhǔn)備開通家園熱線，確定家長咨詢?nèi)?，解答家長疑問，傳授育兒經(jīng)驗，園長和老師一樣定期進行家庭訪問等，另外幼兒園也即將向社區(qū)開放，定期邀請教育、心理及衛(wèi)生保健專家舉辦講座，開展咨詢，開放圖書閱覽室、電腦室、陶藝室等活動場所，真正做到幼兒園與社區(qū)互動。
泰景幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。開園以來成功的舉辦了兩次家長開放日，以及精彩的慶六一文藝表演。得到家長們的高度評價。在參加紅山片的慶六一文藝表演中獲得第二名。參加廣州市首屆金色童年“平安杯”少兒表演大賽中獲最佳表演獎。今后將再接再厲努力將泰景幼兒園辦成有特色的一流園所。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/1805390.html】
