山居歲月讀后感(優(yōu)質(zhì)13篇)

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山居歲月讀后感(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-12-08 04:39:05     小編:書香墨

讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)程中所獲得的思考與感悟的總結(jié)和概括。那么我們?cè)撊绾螌懸黄猩疃群陀^點(diǎn)的讀后感呢?首先,我們可以先簡(jiǎn)要介紹作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),讓讀者對(duì)作品有一個(gè)整體的了解。然后,我們可以從作品的主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言運(yùn)用等方面展開(kāi)分析,闡述自己的觀點(diǎn)和感受。同時(shí),我們要注重細(xì)節(jié)的展示和論證,通過(guò)具體的事例和引用作品中的語(yǔ)句來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。最后,在寫作過(guò)程中,我們要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,做到言之有物、條理清晰。這樣才能寫出一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感,給讀者留下深刻的印象。以下是一些讀者們分享的讀后感,他們從不同角度對(duì)所讀書籍進(jìn)行了深入的思考和觀察。

山居歲月讀后感篇一

暑假里我讀了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《山居歲月》,它非常好看,讓我回味不覺(jué)。

它講的是主人公——男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家,他要去克斯奇山尋找他曾祖父留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。他這次出行只帶了一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片。對(duì)山姆而言這不僅是一次尋找他曾祖父的農(nóng)場(chǎng)的旅行,更是一次在森林里長(zhǎng)久地、獨(dú)立地生存下去。跟隨山姆探入野外的腳步,“野外生存”這四個(gè)字不再是一種虛幻的想象。他在森林還認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友:獵鷹驚風(fēng)、浣熊杰西、黃鼠狼男爵、教師邦杜他每天吃草根、喝河水,日子那是過(guò)得一天比一天好。但最后因?yàn)槌鞘械牡絹?lái),他不得不告別他的獨(dú)居生活,他的山中傳奇,和他的父母重新過(guò)上了幸福的生活。

這本書的作者準(zhǔn)確的利用山姆告訴我們?cè)撊绾尾拍苷嬲脑谝巴馍嫦氯ィ髡哌€描寫了許許多多關(guān)于的動(dòng)物的樣子、行為等等。在故事的`結(jié)尾,作者描寫了許許多多的記者來(lái)找山姆,問(wèn)他一些奇奇怪怪的問(wèn)題,他的朋友——邦杜也告訴他城市即將來(lái)臨,最后他的父母的到來(lái)又使他回到城市去了。

讀了這本書,我也非常非常想跟山姆一起到克斯奇山去冒險(xiǎn)、生存、獨(dú)居。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,因?yàn)槿祟愃奶幤茐沫h(huán)境,現(xiàn)在這座山可能都已經(jīng)消失了,就算是現(xiàn)在還在,十年后可能也消失了。我希望人類不要再破壞環(huán)境了,讓我們的子子孫孫還能看見(jiàn)綠色植物!

山居歲月讀后感篇二

之前買了一本《山居歲月》送給一位朋友。購(gòu)買實(shí)體書的同時(shí)贈(zèng)送了一本英文版電子書,于是自己也就閱讀一番。

在忙亂的都市生活當(dāng)中,在冰冷堅(jiān)硬的水泥森林當(dāng)中,這樣一本書不失為一種生活的調(diào)劑,讓人擺脫“久在樊籠里”的想法。

這是浪漫的山中生活與現(xiàn)代文明的碰撞,回歸鄉(xiāng)野之中,從一個(gè)跳脫的角度對(duì)于世界的重新思考,對(duì)于生存的再度審視。

人類在享受現(xiàn)代文明帶來(lái)種種便利的同時(shí),其實(shí)也無(wú)可奈何地被異化捆綁。

后面都不是正文了。是一個(gè)對(duì)整體狀態(tài)的調(diào)整一般來(lái)說(shuō)不建議只應(yīng)該這樣才能保證關(guān)系的正確。不是僅僅排列。整齊。嗯沒(méi)有感的不是。貴陽(yáng)都是有的。你說(shuō)的什么話?嗯。這個(gè)比較可能是建議去明斷。

之前沒(méi)有做到位的情況下,那么就需要重新進(jìn)行。是。首先是進(jìn)根據(jù)進(jìn)一步的結(jié)果再。這是我做掛職。主要是影響美觀也影響一個(gè)正確。沒(méi)有什么太大的作用,因?yàn)樗粚儆谝粋€(gè)。屬于額外而多余的。如果那么以后就不會(huì)來(lái)了。需要才會(huì)發(fā)放。很多人都是要個(gè)廚房,根本不買。你好你好你好。嗯??梢?,通常三四天之內(nèi)都是能來(lái)的。嗯,確認(rèn)一下,如你好你好你好。可以期間是安全的,有做開(kāi)水流。沒(méi)有什么就不用特殊處理的。

嗯,還需要一段時(shí)間的。這個(gè)應(yīng)該現(xiàn)在在廠子里。你不放心也可片兒。在這里面的不會(huì)馬上來(lái),在可以根據(jù)情況看。確定是否能夠選擇什么樣的方式來(lái)進(jìn)行修補(bǔ)?是才能排。間隙不會(huì)危害的。你好你好。什么大問(wèn)題也不可能狀態(tài)。是。目前是軟的還是硬的包可以移動(dòng)的,有可。能是嗯。需要比較長(zhǎng)期沒(méi)有什么容易的辦法。并且根據(jù)情況決定是否需要兒原因是比較復(fù)雜能夠得到結(jié)果。家那么也有一定的局勢(shì)傾向不理比較多,不到繁食。

算不上5星推薦的一本書,不過(guò)在閑暇時(shí)也不妨一讀。

山居歲月讀后感篇三

最近,我讀了一本書,名叫:山居歲月,這本書令我深有感受。

這本書主要講了:紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家,他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他這次出行準(zhǔn)備的所有的東西。對(duì)山姆而言,這不是一次短暫的旅行或露營(yíng),他是要像樹一樣在森林中長(zhǎng)久的、獨(dú)立的生存。

讀了這本書以后,我的感受是:山姆能夠獨(dú)自一人離開(kāi)城市,去一個(gè)他不熟悉的農(nóng)場(chǎng)探險(xiǎn),真的`是非常的勇敢!?。≡谒胍恢圾喿愈椀臅r(shí)候,他不顧一切的攀爬巖壁去獲得他想要的獵鷹。他去的第一個(gè)晚上,使用打火石并沒(méi)有打著火,但是經(jīng)過(guò)了努力的訓(xùn)練后,他能夠靠火來(lái)在農(nóng)莊生存。但是我就得,山姆靠的不僅僅是他的勇氣,還有他豐富的野外生存的經(jīng)驗(yàn)以及他的信心,他在去農(nóng)莊前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接“大自然的挑戰(zhàn)”,所以,在種種困難面前,他沒(méi)有退縮,而是勇敢、自信的迎接困難。

我們一定要像山姆那樣勇敢、自信的迎接“撲面而來(lái)的”困難!??!

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山居歲月讀后感篇四

最近,我讀了一本有趣的書,名字叫《山居歲月》,讀了這本書,我引發(fā)了一陣思考。

這本書主要講了:小主人公山姆逆向思考,在獲得父母的同意下,帶著最簡(jiǎn)單的野外生工具,離開(kāi)了紐約這個(gè)大都市,回到曾祖父荒廢的克斯奇山農(nóng)場(chǎng),嘗試獨(dú)立的野外生活,在幾年后,家人因?yàn)椴环判乃?,于是?lái)到森林里和他一起住在了森林里。

相信許多小孩都有過(guò)離家出走的念頭,但僅僅只是念頭。也許有的孩子真獨(dú)自走出過(guò)家門,不過(guò),他們只是離家那么一兩個(gè)小時(shí),或去網(wǎng)吧、車站、公園等地方。最實(shí)際的問(wèn)題是:離家后如何生存?找什么工作?住在哪兒?吃什么?一般來(lái)說(shuō),離家出走的孩子都是跑了再說(shuō),不會(huì)考慮太多。但無(wú)論如何,大多數(shù)出走的孩子一般都想往大城市生活吧。在我看來(lái),故事中的主人公小山姆卻有著聰明的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志力來(lái)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去挖掘,雖然故事中的主人公是一個(gè)小男孩,但我們女孩子要想擁有獨(dú)立自強(qiáng)的性格,就得學(xué)學(xué)小山姆的這種大無(wú)畏的冒險(xiǎn)精神。這更證明了學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)敢于面對(duì)困難等男孩成長(zhǎng)必須具有的能力是多么的重要。

讀完了著本書,我感慨萬(wàn)千,想到小山姆自己燒東西吃的'時(shí)候,真是有些可笑,想到小山姆與動(dòng)物決斗時(shí),那場(chǎng)面真是觸動(dòng)人心,想到小山姆與家人團(tuán)聚時(shí),真是讓人感到無(wú)比的幸福快樂(lè)……雖然我已讀完此書,但還想再讀一遍,因?yàn)樗娘L(fēng)格清新,讓人回味無(wú)窮。

山居歲月讀后感篇五

放假了,吳老師給我們推薦了許多好書,我看了其中被評(píng)為紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《山居歲月》。

這本書是這樣寫的:紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家,他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀、一捆繩索、一把斧頭、一些打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆而言,這不是一次短暫的旅行或露營(yíng),他是要像一棵樹一樣在森林中長(zhǎng)久獨(dú)立地生存。

跟隨著山姆深入森林的腳步,“野外生存”這四個(gè)字不再是一種抽象的符號(hào)和虛幻的想象,它的真實(shí)、艱辛和迷人如同磁石一般吸引著沒(méi)有勇氣和機(jī)會(huì)進(jìn)入的我們。

生存在野外的這段時(shí)間里,山姆經(jīng)歷了許許多多的危險(xiǎn)。最后,他的父母找到了山姆。為了讓山姆不離開(kāi)他自己已經(jīng)習(xí)慣的野外,全家人把房子都蓋在這兒了。從此,他們過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。

在書的封面上畫著山姆。他是那么可愛(ài)。山姆長(zhǎng)著一根根金黃色的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹過(guò),頭發(fā)就飄揚(yáng)起來(lái),真是帥極了!他那圓溜溜的大眼睛、高挺的鼻子和帥氣的嘴巴把小臉蛋裝扮得更加可愛(ài)。山姆穿著一件厚厚的棉襖,一手拿著長(zhǎng)矛,一看就是一個(gè)勇敢、機(jī)智的男孩。

我還十分羨慕山姆。因?yàn)樗心芯艉腕@風(fēng)。男爵是一只黃鼠狼,人人都討厭它。可山姆卻不一樣,他還會(huì)和男爵聊天。驚風(fēng)是老鷹。它一直跟著山姆,包括這次冒險(xiǎn)。

讀了《山居歲月》,我突然感覺(jué)自己的生活是多么平淡,書中的日子是多么精彩!

山居歲月讀后感篇六

一個(gè)十五六歲的小男孩湯姆,為了在父母面前證明自己有獨(dú)立生活的能力,就離家出走,并帶走了僅有的一點(diǎn)東西而已——打火石,鋼片,斧頭和繩索來(lái)到了他外祖父留下的一座山上。他靠著自己的能力住進(jìn)樹洞,做衣服,馴養(yǎng)獵鷹以及和獵鷹一起外出打獵滿載而歸還想著貯存食物過(guò)冬。他靠著自己的能力度過(guò)了一天又一天,一月又一月,一個(gè)又一個(gè)冬天,直到他父母找到他并從此定居在這片森林。

著名的作家雨果曾經(jīng)說(shuō)道:“我寧愿靠我自己的力量打開(kāi)我的前途,而不愿求有力者垂青歷史。”而康有為也曾說(shuō)道:“自強(qiáng)為天下健,志剛為大君之。”如果我們不能做到自主,獨(dú)立,自強(qiáng),我們根本不可能在這個(gè)社會(huì)繼續(xù)生存下去。如果我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)已經(jīng)生存不下去了,那我們的存在還有什么意義呢?我們不如消失算了。所以,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自主,自強(qiáng)。

我的.媽媽就是一個(gè)活生生的例子,她從小就失去了母親,從小就失去了母親的關(guān)愛(ài)??晌业膵寢屇??她并沒(méi)有因此而墮落,而是更加堅(jiān)強(qiáng),更加獨(dú)立。她靠著自己的能力在其他方面更加努力,自立自強(qiáng),生存下去。從小就做到了獨(dú)立自主自強(qiáng)。而我們?nèi)绻麖男∈チ四赣H,你還有生活下去的希望么?所以,請(qǐng)向湯姆學(xué)習(xí)一起獨(dú)立自主自強(qiáng),才能像湯姆一樣從小做一個(gè)有能力,做一個(gè)真正有價(jià)值的人。

獨(dú)立自主自強(qiáng),才能生存下去。

山居歲月讀后感篇七

我想大家都沒(méi)有生活在野外過(guò),沒(méi)有風(fēng)餐露宿過(guò)。我也沒(méi)有過(guò)??墒俏易x了《山居歲月》這本書后,有一個(gè)小男孩對(duì)這種經(jīng)歷,是有過(guò)的。

紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家,他要到克期奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀,一捆繩索,一些打火機(jī)和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。這不是一次短暫的旅行或露營(yíng),而是要像大樹一樣在森林中長(zhǎng)久地,獨(dú)立地生存。

我們不知如何用打火機(jī)和鋼片點(diǎn)燃火種,如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚,如何在沒(méi)有魚的時(shí)候?qū)ふ屹O貝和山慈始果腹……這些我們都不會(huì)。而這些生存技巧在一個(gè)叫山姆的男孩離家的日子里慢慢摸會(huì)。這是,我感覺(jué)我們離大自然太遙遠(yuǎn)了!

我在回過(guò)頭來(lái)細(xì)讀《山居歲月》時(shí),我又發(fā)現(xiàn)了許多令想不到的感人故事。

我佩服山姆,因?yàn)樗挠職馐瞧匠H俗霾坏降?;我佩服山姆,因?yàn)樗胁黄椒驳男判?;我佩服山姆,因?yàn)樗膱?jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我非常驚訝,這本書吸引我一讀再讀。我相信,無(wú)論是誰(shuí)看了這本書一定會(huì)回味無(wú)窮。

山居歲月讀后感篇八

今天,我戀戀不舍的合上《山居歲月》這本書。一放下書,我的腦海里就浮現(xiàn)出書中精彩的故事情節(jié)。

書中的小主人公是來(lái)自紐約的小男孩山姆。有一天他告別了爸爸媽媽,去尋找自己曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。小刀、繩索、斧頭、打火石和鋼片是他為這次出走準(zhǔn)備的所有東西。對(duì)山姆而言,這不是一次短暫的旅行或露營(yíng),他是像樹一樣在森林中長(zhǎng)久地、獨(dú)立地生存。

他的精神深深的打動(dòng)了我,我和他歲數(shù)差不多,但他居然有勇氣獨(dú)自一人到大森林中去。這讓我令我非常吃驚。而我們現(xiàn)在,都是依靠爸爸媽媽,很多家務(wù)活,都是大人們做的,我們習(xí)慣了這種生活。而他小小年紀(jì)就可以在森林中養(yǎng)活自己,一年只能吃兔肉、鹿肉還有烏龜湯、洋蔥湯做為晚餐,真是太厲害了!

我以前都不愿意做家務(wù)事,都依賴其他人??赐辍渡骄託q月》這本書后,我明白了很多道理,從一個(gè)懶惰的小公主變成了勤快的小女孩。寒假里,我的房間都是我自已整理的,每天都干干凈凈,爸爸表?yè)P(yáng)我懂事了。

我要感謝這本書的作者,這本書改變了我,改變了我的生活態(tài)度。

山居歲月讀后感篇九

以前的我遇到一點(diǎn)困難就會(huì)覺(jué)得很難,比如作文不會(huì)寫了,有題目不會(huì)做了,就會(huì)想到放棄。但是當(dāng)我看了《山居歲月》這本書,我便不這么想了。

這本書主要講了一個(gè)紐約男孩山姆,在五月的一天離開(kāi)了家,到克斯奇山尋找曾祖父留下來(lái)的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)就連他爸爸都笑他覺(jué)得山姆第二天就會(huì)回來(lái),但是山姆靠著自己帶的那幾個(gè)工具,竟然在大森林里立足了。

他剛開(kāi)始的時(shí)候連生火都不會(huì),還是一位老人教會(huì)了他。他最后還自己解決了很多問(wèn)題,比如怎么樣捕捉獵物,他自己做魚鉤來(lái)釣魚,用陷阱捕捉兔子,雉雞;再比如他怎樣儲(chǔ)存食物,他把一顆鐵杉的樹心給燒空,用來(lái)儲(chǔ)存食物;他身上的襯衫,褲子還有鞋子,內(nèi)衣都是他用動(dòng)物的皮毛做的。

讀到這兒,你可能會(huì)問(wèn),難道他就不孤獨(dú)嗎?當(dāng)然不會(huì),他有三個(gè)朋友,一個(gè)是獵鷹驚風(fēng),一個(gè)是孤單,寂寞的黃鼠狼男爵,還有一個(gè)就是胖胖的小浣熊杰西。

到了最后,他的爸爸把他所有的親人都接到了森林里,從此他們一家都住到了森林里。

讀了這本書以后,我也想學(xué)習(xí)山姆獨(dú)立自主的本領(lǐng)。在這之前我一直不會(huì)整理房間,全是由媽媽幫我收拾的,媽媽每次對(duì)著我的房間搖頭嘆氣,我想想也是有點(diǎn)不好意思。于是,在暑假里,我自告奮勇,向媽媽提議,試著自己做一些力所能及的事,當(dāng)我說(shuō)這些的時(shí)候,媽媽從來(lái)沒(méi)有過(guò)的贊賞的口吻說(shuō):“兒子,你真棒,你長(zhǎng)大了”。我從疊被子開(kāi)始學(xué)起,雖然剛開(kāi)始有些困難,但是熟能生巧,最初的困難之事很快變成了舉手之勞的小事,現(xiàn)在的我不但可以輕松地把自己的房間收拾得整整齊齊,我還向爸爸媽媽學(xué)習(xí)了拖地,洗碗,煮飯,連洗衣服這些我也能行了。

今后,我要像山姆一樣,學(xué)會(huì)獨(dú)立,自己能做的事情一定要自己做,做一個(gè)勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的人。

山居歲月讀后感篇十

這是世界上最有名的偵探小說(shuō)家阿??履系罓枌懙闹≌f(shuō)。

這本書里的故事,每個(gè)都驚險(xiǎn)刺激。一個(gè)案件中又會(huì)隱藏在幕后的秘密,里面的故事一波三折,只要看其中的一頁(yè),就會(huì)被里面的故事情節(jié)所吸引住。我每次看這本書,至少要看一小時(shí),有時(shí)媽媽叫吃飯了,我仍然愛(ài)不釋手。

作者把故事主人公福爾摩斯寫得栩栩如生。他機(jī)智、勇敢、極富正義感,他破起案來(lái)精力過(guò)人,連睡覺(jué)都想著怎樣破案。他還有個(gè)特點(diǎn)就是異常擅長(zhǎng)縝密的邏輯推理法,無(wú)論案子多么復(fù)雜,只要他叼起煙斗,翹起二郎腿,閉上眼睛,轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋,所有的疑難問(wèn)題,都會(huì)迎忍而解。

這本書里的故事很多,比如:銀色馬、灰臉人、證券經(jīng)紀(jì)人的書記員、不祥的信函、綠玉皇冠案、馬斯格雷夫禮典案……,其中我最喜歡綠玉皇冠案,因?yàn)檫@個(gè)故事雖然寫的是小偷,但最主要的還是寫他的兄弟之情,愛(ài)國(guó)之情。

可他為什么要去做小偷呢?原先,他生活在一個(gè)十分貧困的家庭里,他一向過(guò)著有上一頓沒(méi)下一頓的日子,并且,他還有4個(gè)弟弟、7個(gè)妹妹和1個(gè)哥哥,他的母親早年過(guò)世,僅有他父親在外面打工,一個(gè)月只能賺到三英鎊,如果讓他們吃好一點(diǎn)的東西,三個(gè)月才能吃一回,他為了讓全家人不挨餓,所以,他被迫去做小偷的。他的愛(ài)國(guó)之情十分感人,他偷了綠玉皇冠后,心里很內(nèi)疚,心想:我不能太自私,不能為了自我而毀了國(guó)家的榮譽(yù),這綠玉皇冠可是國(guó)家一級(jí)寶物啊!我還是去自首吧!最終,他選擇了正確的道路。我看了心里十分感動(dòng)。

同學(xué)們,還有許多福爾摩斯探案的故事等著你去看,趕快行動(dòng)吧!

山居歲月讀后感篇十一

這周我們?nèi)嘧x了《山居歲月》這本書,本書的作者是美國(guó)作家珍??死缀盏?。喬治。

主人公山姆有著面臨危險(xiǎn)不害怕的勇氣,也有面對(duì)大自然的信心,他靠自己的聰明才智和豐富的生活經(jīng)驗(yàn),在大森林里獨(dú)自地生存下來(lái)。

相比之下,我真是個(gè)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的孩子,沒(méi)有一絲生活經(jīng)驗(yàn),就像躲在大樹下的小樹苗,沒(méi)有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨。山姆是我的榜樣,我要好好向他學(xué)習(xí)。

讀了這本書,我深刻地體會(huì)到:要成功就要勤勞、勇敢,不怕苦、不怕累,更要自食其力,還要有良好的承受能力和適應(yīng)能力。而我什么事都依靠爸爸媽媽,養(yǎng)成了非常強(qiáng)的惰性,學(xué)習(xí)成績(jī)也因此不夠突出。

我要像山姆一樣,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,糾正學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),做一個(gè)勤奮、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

山居歲月讀后感篇十二

寒假期間,我讀了《山居歲月》這本書。這本書是美國(guó)作家珍?克雷赫德?喬治寫的。

這本書主要講了一個(gè)紐約男孩,名叫山姆。他再五月的一天離開(kāi)了家他要到克斯奇山尋找他曾祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)。一把小刀,一捆繩索,一把斧頭,一些打火石和鋼片成為了他這次旅行的生活用品。但對(duì)山姆而言,這并不是一次普通的旅行或露營(yíng),他要像一棵大樹一樣在森林里永遠(yuǎn)的,長(zhǎng)久的生存。

這本書告訴我,在生活中,中任何事都要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立去完成,不要去依賴他人。

不少同學(xué)在家里都是“小公主”,“小皇帝”,都過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)張手的生活。自己的自理能力越來(lái)越差,做什么事都只會(huì)依靠別人來(lái)完成。慢慢的,同學(xué)們都變得很懶了,什么也不愿意做,自理能力就變的越來(lái)越差了。

“準(zhǔn)備好勇氣和毅力,迎接大自然的挑戰(zhàn)”做什么事情都要學(xué)會(huì)一個(gè)人完成,能不求助別人就不要去問(wèn)。每個(gè)人都一樣,但在做事情的同時(shí),也不要忘了充滿自信。

山居歲月讀后感篇十三

這是一本介紹迎接大自然挑戰(zhàn),激勵(lì)我們擁有勇氣和信心的書籍,是美國(guó)作家珍·克雷赫德·喬治寫的,里面寫了一個(gè)小男孩野外生活的危險(xiǎn)經(jīng)歷。

在大自然中,山姆交到了許多動(dòng)物朋友,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),最后達(dá)到了自己的`目的。

讀了這本書,我體會(huì)到了山姆之所以可以成功,是因?yàn)樗慌驴?、不怕累、十分勤勞,還有良好的適應(yīng)和生存能力。兇險(xiǎn)的野外生存困難重重,需要非常堅(jiān)韌的意志力,和抵抗危險(xiǎn)的能力,我要向他學(xué)習(xí),克服生活中和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難,做一個(gè)意志力堅(jiān)強(qiáng),勇敢面對(duì)困難不放棄的人。

我不會(huì)再做衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”,我要努力成為一個(gè)自律、適應(yīng)能力強(qiáng)、面對(duì)困難不放棄的人。

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