"總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所做的總結(jié)，是我們提高的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。"寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。掌握好寫(xiě)作的基本要素和技巧，可以幫助我們提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效果。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
各位老師的辛勤努力下已順利結(jié)束，在這次考試中，有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期末考試中取得了可喜的成績(jī)。
每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，這些同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正，同時(shí)也與我們班主任、課任教師辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。這些同學(xué)值得我們?cè)谧型瑢W(xué)學(xué)習(xí)，其他同學(xué)要以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們，緊張的期末考試已淡出我們的記憶，其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和xxxx;"總結(jié)，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和xxxx;"總結(jié)。我們希望通過(guò)本次期末考試xxxx;"總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一，同學(xué)們不能忘了xxxx;"總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
第二，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。
第三，要樹(shù)立目標(biāo)，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。
第四，要勤奮，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。
第五，要方法，勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要方法。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的.進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙賹W(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的xxxx;"總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。這次期末考試的成績(jī)與各位同學(xué)期末考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距，我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，下定決心，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
同學(xué)們，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！我堅(jiān)信，你們?cè)谄谀┛荚囈欢〞?huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇二
老師：
大家好！首先感謝大家能坐在這里，給我與你們交流的機(jī)會(huì)，也感謝在我的工作中老師們對(duì)我的支持。在班主任的工作中，大家都做了許多類(lèi)似的工作，在座的很多老師在班級(jí)管理上做得很好，經(jīng)驗(yàn)也豐富。所以要我交流關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，我真的覺(jué)得慚愧。今日在此也是我學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，下面所談的算不上經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)是我做班主任以來(lái)的一些感受，如有不妥之處，期望各位老師多多賜予指正。我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)班主任，我們班共45人。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我針對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
1、常競(jìng)賽，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、班會(huì)課告知他們小學(xué)生應(yīng)做的，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看學(xué)生的行為，依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)課、專(zhuān)心作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。為了鼓舞學(xué)生守紀(jì)、上進(jìn)，我在班上長(zhǎng)期開(kāi)展了“小明星”、“紅旗小組”的評(píng)選活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，如：勞動(dòng)積極、遵守紀(jì)律、積極舉手、作業(yè)專(zhuān)心、堅(jiān)持講平凡話(huà)、能保持坐端正等無(wú)論那個(gè)方面表現(xiàn)好的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng)，成為班上的“小明星”，就可以把自己的相片帶來(lái)貼在教室文化墻的的專(zhuān)欄里。這樣，讓學(xué)生比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，爭(zhēng)做文明學(xué)生，這些活動(dòng)取得了很好的效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得積極、主動(dòng)，也能夠在老師的提示下變得遵守紀(jì)律，并漸漸自覺(jué)約束自己的行為。
2、抓細(xì)節(jié)，做好學(xué)生的安全教育工作。
每周我都要。
總結(jié)。
學(xué)生一周的表現(xiàn)，也總要進(jìn)行安全教育，在課上，我教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身安全，不到危急地帶玩耍，留意食品安全，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，不做危急的游玩，以免出現(xiàn)事故。平常，我也時(shí)時(shí)把安全掛在嘴邊，每天說(shuō)，時(shí)時(shí)提，有時(shí)連我自己也覺(jué)得我似乎有點(diǎn)啰嗦了。不過(guò)，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全的弦真的是一點(diǎn)也不能放松。我時(shí)刻要求自己更細(xì)致，更耐心，把安全隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。開(kāi)學(xué)初，我們班學(xué)生經(jīng)常追逐打鬧、亂喊亂叫，為此，老師總在說(shuō)，總在喊，但收效不大。后來(lái)，我們依據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，有針對(duì)性的想了不少方法，最終有了好轉(zhuǎn)。比如：中午在學(xué)校吃飯，以前下課鈴一響，一說(shuō)站隊(duì)學(xué)生就往外跑，個(gè)個(gè)都想站前面，還常常有學(xué)生喊有人插隊(duì)，老師也不能看得那么認(rèn)真，雖然你說(shuō)站前面站后面一個(gè)樣，可學(xué)生不知怎么總想往前擠，后來(lái)我就按高矮順序給學(xué)生排了號(hào)，每次站隊(duì)都按號(hào)來(lái)，這樣，學(xué)生也簡(jiǎn)單記住自己的位置。站隊(duì)也比以前法規(guī)了?，F(xiàn)在學(xué)生已基本適應(yīng)，老師也不需要像以前那樣說(shuō)完這個(gè)說(shuō)那個(gè)了。
3、重溝通，爭(zhēng)取多方共管。
行為動(dòng)向，有利于班主任工作的開(kāi)展。
4、培育班干部，協(xié)助老師管理。
我一向都很注意培育班干部，這樣做一是可以熬煉學(xué)生的管理能力；二來(lái)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己約束，更加明白什么是該做的，什么是不該做的；三是為自己培育得力助手，這樣工作起來(lái)就更細(xì)致了，也減輕了一些負(fù)擔(dān)。我們班上的班干部有的.是我選的，有的是由學(xué)生提名我通過(guò)的，都是在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做得好的，能給其他同學(xué)樹(shù)立榜樣的學(xué)生。為了使他們更好地發(fā)揮作用，我一方面對(duì)他們的工作多鼓舞表?yè)P(yáng)，一方面也給他們一些“權(quán)利”，如讓他們發(fā)嘉獎(jiǎng)，記名字等。這樣，就樹(shù)立了他們的威信，他們就明白該怎么管理了。
行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛(ài)心、誠(chéng)意、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結(jié)暨表彰大會(huì)。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習(xí)，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機(jī)會(huì)，讓我向關(guān)心下一代成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習(xí)、取得好成績(jī)的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們?cè)俳釉賲枺粩噙M(jìn)步。
這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學(xué)校督導(dǎo)，學(xué)校組織考試。對(duì)我校的1-4年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。這次考試，組織嚴(yán)密，考試嚴(yán)格。2-4年級(jí)學(xué)生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。
今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。
多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jī)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!
今天是個(gè)喜悅的日子，我們關(guān)集鎮(zhèn)的各位教育同仁歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日。從教20多年來(lái)，頭一回作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，其次感謝在座的各位課任老師對(duì)班主任工作的大力支持。
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”作為一名工作在第一線(xiàn)的教師，我能真切地感受到這光輝是教師辛勤汗水的反射，是忙碌身影的浮現(xiàn)，是無(wú)私愛(ài)心的閃耀。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么班主任老師就是這個(gè)事業(yè)中最靚麗的一道風(fēng)景。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，隨著《中小學(xué)德育工作指南》的正式發(fā)布，德育工作的重要性已得到了公認(rèn)，我們班主任工作更是多了一份重任。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育是愛(ài)的藝術(shù)?！倍嘀魅喂ぷ魇且环N充滿(mǎn)愛(ài)的行為。魏書(shū)生曾說(shuō):“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的大山呼喚我尊重你一一那么，對(duì)方心靈高山的回音便是我尊重你……你若喊我恨你一一人家的回音能是我愛(ài)你嗎？”所以，當(dāng)我們用心在關(guān)心學(xué)生時(shí)，他們也會(huì)感受到我們的心。他們也會(huì)將心比心，以心換心。
我95年畢業(yè)，進(jìn)入關(guān)集小學(xué)工作，已經(jīng)送走了三屆孩子，至今仍清楚地記得教的第二屆孩子喬順，那時(shí)他剛上一年級(jí)，因?yàn)樯险n時(shí)不敢說(shuō)上廁所，結(jié)果硬是拉了一褲子，課任老師讓學(xué)生找我，想讓他回家。當(dāng)時(shí)我猶豫了下，假如他是我的孩子呢？作為家長(zhǎng)的我看到孩子這種情形回家心中會(huì)是什么滋味？經(jīng)過(guò)換位思考，我毅然決定把他帶到家中，用溫水把他身上擦洗干凈，拿出兒子的衣服給他換上，并且把他的衣服拿到校外的坑內(nèi)沖洗。第二天他的媽媽送他來(lái)上學(xué)，那種表情，那份感動(dòng)讓我至今記憶猶新。
這屆的孩子是最幸運(yùn)的。兒子因?yàn)樯蠈W(xué)早，雖然比他們高兩個(gè)年級(jí)，但和他們也算是同齡人，偶然間我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)犯的毛病在兒子身上也經(jīng)常出現(xiàn)，不自覺(jué)間，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我就會(huì)想到兒子也是這樣，于是對(duì)他們的不足便多了一些寬容。孩子們也相當(dāng)爭(zhēng)氣，從三年級(jí)開(kāi)始，每次學(xué)校、鎮(zhèn)舉行的個(gè)人或團(tuán)體比賽，像書(shū)法、演講、征文、講故事比賽，歌詠比賽、廣播操比賽，質(zhì)檢等等，我班孩子必拿第一名。
如今，這屆孩子是去年參加的高考，張曼莉復(fù)旦大學(xué)、王佳佳人民大學(xué)、沈騰達(dá)武漢大學(xué)、袁柱南京大學(xué)、李亞芹廣州大學(xué)……?考入復(fù)旦大學(xué)的張曼莉是三年級(jí)才轉(zhuǎn)入我班的，當(dāng)時(shí)她轉(zhuǎn)來(lái)是沒(méi)有老師愿意要，我看她可憐就接收了她。這孩子父親有些殘疾，在外打工，母親又離家出走，她和年邁的奶奶一起生活。于是我特別偏愛(ài)這孩子，多方面關(guān)懷照顧她。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)她給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，感謝我的收留，感謝我對(duì)她的關(guān)懷與照顧，在她的心中她早已把我當(dāng)成了自己的媽媽?zhuān)铱春蟾袆?dòng)之余又有些欣慰。她上高一時(shí)，恰好兒子上高三，都住在太中東門(mén)的小高層，有時(shí)周六周日我閑的時(shí)候都會(huì)喊她過(guò)去吃飯。這孩子爭(zhēng)氣，拿到復(fù)旦大學(xué)通知書(shū)時(shí)專(zhuān)門(mén)到我家報(bào)喜，我給她拿了六百元錢(qián)并買(mǎi)了兩床四件套送她?，F(xiàn)在的她相當(dāng)?shù)年?yáng)光，在學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行勤工儉學(xué)，所掙的錢(qián)足夠她生活的需要。
所以我們作為教育工作者，尤其是作為班主任如果能把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子對(duì)待，那孩子一定會(huì)懂得感恩、懂得回報(bào)。有愛(ài)心的老師，一定是學(xué)生接觸最多的老師，也是學(xué)生最喜歡親近的老師。如果把這種感情融入到工作中去，師生之間心理距離一定會(huì)拉得更近，班級(jí)工作便會(huì)開(kāi)展得如魚(yú)得水。
老師們，今天，我采擷的只是極其細(xì)微的鏡頭。然而，班級(jí)管理是一個(gè)大課題，也是一個(gè)永恒的話(huà)題，但更多的是需要我們每位班主任用心去探索。在今后的工作中，我會(huì)用積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作，我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在大家的共同努力下，本學(xué)期期中考試已圓滿(mǎn)結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī)，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)，許多科目在這次期中考試中取得了可喜的成績(jī)，等一下教導(dǎo)處會(huì)詳細(xì)的通報(bào)。其實(shí)，期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試成績(jī)的取得，與老師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。
我今天要提倡的，首先是要刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來(lái)所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)過(guò)？為什么？因?yàn)閷?zhuān)家已研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，你的智力肯定沒(méi)問(wèn)題。原因在哪里？是你首先在刻苦學(xué)習(xí)、在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以比較，舊社會(huì)，窮人的孩子學(xué)習(xí)特用功，是因?yàn)闆](méi)有退路，要改善生活，只有刻苦學(xué)習(xí)；富人的孩子，學(xué)習(xí)不夠用功，是因?yàn)闆](méi)有生活壓力，于是慢慢落后。當(dāng)官人的孩子，不少人更不用功，是因?yàn)橛袀€(gè)好爸爸照護(hù)，沒(méi)有進(jìn)取的動(dòng)力。于是，三十年河?xùn)|，三十年河西，貧困的不過(guò)三代變富了，富裕的不過(guò)四代變窮了。
貧與富，貴與賤進(jìn)行了歷史性的更替。后來(lái)十年河?xùn)|，十年河西，現(xiàn)在應(yīng)該是早晨河?xùn)|，晚上河西。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，成功了；她讀書(shū)也很刻苦，也很成功。有人對(duì)她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問(wèn)她為什么？她說(shuō)，我要改變一些人對(duì)運(yùn)動(dòng)員的看法。有些人認(rèn)為“搞體育的”是“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?jiàn)，為社會(huì)繼續(xù)做貢獻(xiàn)。其實(shí)，所謂的刻苦都是外人的感覺(jué)，而熱愛(ài)學(xué)習(xí)、真正在學(xué)習(xí)中的人是感覺(jué)不到的。因?yàn)橐环莞乓环菔斋@，苦在其中也樂(lè)在其中?？嘤袠?lè)處，有甜頭，有充實(shí)的現(xiàn)在，有充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
同學(xué)們，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的今天，知識(shí)是最寶貴，是我們適應(yīng)社會(huì)的基礎(chǔ)，是你們成就未來(lái)的基石。對(duì)此，我們必須有足夠的認(rèn)識(shí)。不學(xué)無(wú)術(shù)永遠(yuǎn)沒(méi)有立足之地，終難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤(rùn)率越低；那些高價(jià)值的產(chǎn)業(yè)，無(wú)不是科技含量高，由知識(shí)支撐起來(lái)的產(chǎn)業(yè)。從這個(gè)角度看，我們也應(yīng)好好學(xué)習(xí)。特別是在整個(gè)社會(huì)靠知識(shí)進(jìn)步，靠技術(shù)吃飯，靠專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)！知識(shí)要靠積累，學(xué)習(xí)永不會(huì)錯(cuò)。升入高一級(jí)學(xué)校深造，就是我們學(xué)習(xí)新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€(gè)同學(xué)，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級(jí)學(xué)校去，到更高學(xué)府去，求取自己的發(fā)展，爭(zhēng)取自己更加美好的未來(lái)！到那時(shí)，學(xué)校為你們高興，同學(xué)為你們喝彩，父母為你們自豪！
下面就同學(xué)們學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
（一）從前半學(xué)期總體學(xué)習(xí)情況來(lái)看，還有一小部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的明確，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃、很盲目。表現(xiàn)為貪玩，不完成作業(yè)，或者是作業(yè)根本就不做，上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，有些甚至出現(xiàn)逃課，沉迷于網(wǎng)吧，沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，究其原因，可以說(shuō)他們不知道為什么要學(xué)習(xí)，好像學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)，為自己的父母而學(xué)。同學(xué)們，今后所有的勞動(dòng)如果沒(méi)有文化知識(shí)是不行的，連打工也不要你，有知識(shí)你無(wú)論到哪里都能用得上，無(wú)知將成為一個(gè)睜眼瞎子。
不說(shuō)大話(huà)了，只說(shuō)以后要把你的小家庭建設(shè)好，還必須靠知識(shí)，而要有知識(shí)，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)的人，就像不種糧食的.荒地；沒(méi)有知識(shí)比貧窮更可怕；不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對(duì)任何人都無(wú)法幫助，也不會(huì)帶來(lái)好處，因?yàn)闆](méi)有任何力量比知識(shí)力量更強(qiáng)大。中國(guó)有句諺語(yǔ)：少年好學(xué)如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。魯迅先生說(shuō)過(guò)“我倘若生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。”在這里我想對(duì)不學(xué)習(xí)的那部分學(xué)生算一筆帳：學(xué)習(xí)是很枯燥無(wú)味的一件事，很苦，但你要從小學(xué)到大學(xué)只有十五六年的實(shí)踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識(shí)過(guò)日子，會(huì)感到幸福一輩子；但反過(guò)來(lái)，你要先享這十五六年的福，從你25歲開(kāi)始算起，活到八十歲，你將會(huì)苦上五十五年，甚至更長(zhǎng)。同學(xué)們，你們算一下哪種比較劃算。
（二）下面對(duì)我們今后的做法提出7點(diǎn)意見(jiàn)：
1、進(jìn)一步端正思想，明確學(xué)習(xí)的重要性。我們正處在一個(gè)嶄新的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，我們必須要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過(guò)得硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才不至于失業(yè)，才會(huì)成為成功者。
2、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，并一絲不茍地執(zhí)行。每個(gè)人的情況不同，知己知彼，方可百戰(zhàn)不殆。有些同學(xué)基礎(chǔ)好，腦子靈活，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識(shí)拓展這一塊，通過(guò)這一塊把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的學(xué)生；有些同學(xué)基礎(chǔ)差，或者是某一學(xué)科差，你的計(jì)劃應(yīng)該考慮到課外知識(shí)拓展這一塊，針對(duì)不足及時(shí)調(diào)整。特別是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，在做計(jì)劃之前可以就所學(xué)的知識(shí)梳理一下，針對(duì)不會(huì)的地方，多采取措施，如上課時(shí)老師講到你不會(huì)的地方要注意聽(tīng)，也可以找一找一些有關(guān)不會(huì)的這一塊知識(shí)來(lái)認(rèn)真練習(xí)。
3、樹(shù)立信心，打好基礎(chǔ)。要覺(jué)得自己有進(jìn)步，更要為自己樹(shù)立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài)；學(xué)習(xí)不能操之過(guò)急，欲速則不達(dá)。不到最后抉擇堅(jiān)決不放棄。也就像長(zhǎng)跑一樣，開(kāi)始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的知要堅(jiān)持一點(diǎn)一點(diǎn)趕也能趕超第一?？傊炔荒茏员┳詶?，也不能驕傲自滿(mǎn)。不到終點(diǎn)決不罷休。
4、全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可利用的時(shí)間。切實(shí)利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業(yè)課，消化當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個(gè)機(jī)會(huì)，合安排這兩天的活動(dòng)，特別要多讀一些課外書(shū)，來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
5、切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。
6、對(duì)于有些沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要強(qiáng)迫自己改變不良行為習(xí)慣。雖說(shuō)“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認(rèn)真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習(xí)慣還是能改的，否則就會(huì)有“浪子回頭金不換”的說(shuō)法了。只要你主動(dòng)去改變，愿意去改變，你也會(huì)成為“浪子回頭金不換”的那個(gè)人。
7、所有同學(xué)都應(yīng)該牢記，今后不管是什么考試、練習(xí)、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)審題的習(xí)慣，切勿因?yàn)榇笠舛霈F(xiàn)一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己后悔莫及。此外，還要通過(guò)限時(shí)練習(xí)區(qū)提高解題的速度與學(xué)習(xí)效率，去尋找總結(jié)解題方法、而不是僅僅知道答案和分?jǐn)?shù)，過(guò)程往往與結(jié)果更為重要。
（三）我對(duì)全班同學(xué)提四點(diǎn)希望：
1、正確對(duì)待成績(jī)。
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，在我們周邊的兄弟學(xué)校，與我們形成競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)的學(xué)校有多所。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)！
2、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。年級(jí)與年級(jí)、班與班，學(xué)科與學(xué)科，人與人之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對(duì)什么事都不感興趣，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；耽于玩樂(lè)者有之，他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致，興致一來(lái)，人前立下千重誓——要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過(guò)就將所有的誓言?huà)佒X后，依舊渾渾噩噩。
3、要全面發(fā)展。
有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不足，下一步只要我們努力就會(huì)進(jìn)步，不僅和別人比，更要和自己比，以前考70分，下一次能否考75分？如此進(jìn)步不愁取的不了好成績(jī)。還有我們學(xué)習(xí)欠缺一點(diǎn)，我們也可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)：比如熱愛(ài)勞動(dòng)、幫助同學(xué)、發(fā)展體育、藝術(shù)領(lǐng)先……做一個(gè)合格、全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的人。當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)好的同學(xué)，各方面要齊頭并進(jìn)，全面提高學(xué)校的知名度，同時(shí)也提高自己的知名度。
4、踏實(shí)迎戰(zhàn)未來(lái)。
要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤，勤成補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)?，通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了，課后可以思考一些有助提高層次的問(wèn)題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，必須做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。“磨刀不誤砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到教學(xué)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流！
祝全班同學(xué)下半學(xué)期各方面都取得更大、更好的進(jìn)步。
謝謝大家！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇六
老師們，同學(xué)們：
上午好。
迎著晚春的和煦的陽(yáng)光，捧著收獲的累累碩果，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，表彰在期中考試和鎮(zhèn)九年級(jí)測(cè)評(píng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)。在去年年底七、八年級(jí)鎮(zhèn)測(cè)評(píng)中，我校除個(gè)別科目第二外，其余科目全部第一，在今春剛剛結(jié)束的九年級(jí)測(cè)評(píng)中，全鎮(zhèn)前100名有我校58人，前120名有我校67人遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它三所學(xué)校。在剛結(jié)束的理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中，我校學(xué)生得滿(mǎn)分15分的就有37人，14分和14.5分的共有54人，大部分學(xué)生成績(jī)?cè)?3分以上。優(yōu)異成績(jī)的取得，凝聚了全體學(xué)生和教職員工的汗水，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辛勤耕耘的全校教職員工表示衷心的感謝，同時(shí)讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的祝賀。
從我校走出的眾多莘莘學(xué)子中，有許多現(xiàn)在已成為各個(gè)行業(yè)的成功人士，他們不僅是我們白璧鎮(zhèn)一中的驕傲，更是今天在座各位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，希望大家追尋著這些優(yōu)秀畢業(yè)生的足跡，踏上自己人生的光輝里程，我相信，在座的各位同學(xué)只要通過(guò)自己的不懈努力，每個(gè)人都能進(jìn)入自己心目中理想的學(xué)府。
那么，要怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想呢?我覺(jué)得，首先要做到以下兩點(diǎn)：
一、做一個(gè)有知識(shí)、有能力、善于學(xué)習(xí)的人。
大凡在某一方面有所成就的人，無(wú)一不是在自己所從事的行業(yè)中善于學(xué)習(xí)的人。這些人的知識(shí)能力并不是與生俱來(lái)、生而有之的，而是通過(guò)后天的努力學(xué)習(xí)獲得的，而且他們工作以后仍然不斷完善和提高自己。我們最近能否取得良好的成績(jī)、兩個(gè)月后能否考取理想的學(xué)校、將來(lái)能否從事一份好的工作，都取決于我們現(xiàn)在的是否善于學(xué)習(xí)，以及在以后的學(xué)習(xí)中知識(shí)和能力的積累。
二、做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、文明守紀(jì)的人。
中學(xué)時(shí)期大家培養(yǎng)自己高尚情操、塑造自己完美人格的重要時(shí)期。作為新時(shí)期的中學(xué)生，首先要懂得做人的基本準(zhǔn)則，知道什么是美、什么是丑、什么可以做、什么不可以做。昨天下午我聽(tīng)到有兩個(gè)同學(xué)邊走邊聊，每說(shuō)一句話(huà)都用一句國(guó)罵把對(duì)方的母親罵上一遍，兩人竟誰(shuí)也沒(méi)有感覺(jué)，依然麻木的聊的火熱，不知他們的母親聽(tīng)了該有何敢想，該會(huì)感覺(jué)到如何的難受?做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、文明守紀(jì)的人，就是要從自我做起，從身邊的小事做起，從一言一行、一舉一動(dòng)中展示出自己良好的精神風(fēng)貌。不隨地吐痰，不以大欺孝張口罵人、起惡意外號(hào)等等。隨地吐痰，別人會(huì)怎么形容你呢?恃強(qiáng)凌弱、出口罵人、惡意侮辱別人，你自己不是在為辛辛苦苦生你養(yǎng)你的親娘找罵嗎?我希望極個(gè)別有此現(xiàn)象的學(xué)生都能注意到這一點(diǎn)并及時(shí)改正，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)、文明守紀(jì)的人。
希望五一開(kāi)學(xué)之后，每個(gè)同學(xué)都能努力學(xué)習(xí)、以禮相待，走進(jìn)校園，聽(tīng)到的是溫馨的問(wèn)候、朗朗的書(shū)聲，看到的.是潔凈的校園，綠色的花草。我們的心情也一定會(huì)格外清爽，人格也得以?xún)艋吞嵘?，我們也就能成為一個(gè)對(duì)自己對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用的人。最后祝在座的所有同學(xué)都能用自己的努力，澆灌出自己人生最美麗、最絢爛的花朵。
我講話(huà)的題目是“每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲”，很簡(jiǎn)單很樸實(shí)。
時(shí)光易逝，第二學(xué)期過(guò)半，剛剛結(jié)束的期中考試，同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)，精心準(zhǔn)備，考試過(guò)程中嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出了自己最好的成績(jī)。今天我們召開(kāi)其中表彰會(huì)，表彰了成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度較大的同學(xué)，還請(qǐng)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)做了發(fā)言等，表彰了優(yōu)秀班級(jí)體，我代表全校教職工向受到表彰的同學(xué)表示祝賀和感謝。祝賀你們?cè)诓煌姆矫嫒〉玫某煽?jī)，感謝你們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)做出了榜樣，同時(shí)希望全校學(xué)生向受到表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。
我今天只講一個(gè)主題：學(xué)習(xí)!具體講就是“認(rèn)真總結(jié)分析期中考試，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)”
期中期末考試是學(xué)校最重要的教育活動(dòng)，學(xué)科總結(jié)、各班和各年級(jí)的總結(jié)、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己總結(jié)、老師也要開(kāi)教學(xué)總結(jié)會(huì)、本周各年級(jí)還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)期中考試的情況。
期中考試屬于階段性考試，主要的目的是檢測(cè)前一階段老師教和學(xué)生學(xué)的情況，為下一步的教與學(xué)提供參考和依據(jù)。希望大家認(rèn)真總結(jié)這次考試的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
對(duì)初三高三的同學(xué)而言，期中考試傳遞一個(gè)特別的信息：我們?cè)谌珔^(qū)的位置及相關(guān)的升學(xué)目標(biāo)，既是壓力也是動(dòng)力，沒(méi)有人會(huì)輕輕松松地取得成功，幾分耕耘，幾分收獲。本學(xué)年將是最重要的，隨著高考中考的臨近，你們面臨的壓力會(huì)越來(lái)越大!壓力的積極積極作用是促進(jìn)人進(jìn)步。
同學(xué)們：努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的責(zé)任，從我們走進(jìn)校園的那天起，學(xué)習(xí)就是學(xué)生生活中不可回避的主要內(nèi)容。
學(xué)習(xí)是學(xué)生生活的樂(lè)趣所在，是一件快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造財(cái)富等等，這是廣義的學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)生而言學(xué)習(xí)最主要的是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，為進(jìn)一步的工作和學(xué)習(xí)做好知識(shí)技能和思想態(tài)度等方面的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)也是一樁苦差事，需要勤奮。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德。一個(gè)人能否最終有所成就甚至為社會(huì)進(jìn)步做出較大貢獻(xiàn)，往往并不純粹由于天賦，而恰恰與一個(gè)人的勤奮努力密切相關(guān)。大凡學(xué)業(yè)有成的名家學(xué)者，在談到自己讀書(shū)治學(xué)的成功之道時(shí)，無(wú)一不提及勤奮二字，勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我在講臺(tái)上要講的內(nèi)容：教師節(jié)。
你們知道嗎？教師節(jié)是什么節(jié)日？教師節(jié)是老師們的節(jié)日，在節(jié)日里有些同學(xué)會(huì)送花朵給老師，有些同學(xué)會(huì)送賀卡祝賀老師，因此，教師節(jié)是同學(xué)們祝賀老師的日子。
你們知道教師節(jié)在幾月幾日嗎？對(duì)，教師節(jié)就在每年的九月十日，每在這一天，都是全世界的教師的節(jié)日，也是全世界的教師最歡慶的一天。
在這個(gè)節(jié)日里，校長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)一些教師上臺(tái)演講，先會(huì)升國(guó)旗、唱國(guó)歌，然后，才請(qǐng)教師上臺(tái)演講，還會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀給教師，對(duì)這些年來(lái)的工作努力頒發(fā)的。
謝謝大家，我的.演講完畢。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇八
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們隆重召開(kāi)上學(xué)期期末考試xxxx;"總結(jié)表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我代表中學(xué)部向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，xxxx;"總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。
在本次考試中，通過(guò)我們?nèi)w師生的同共努力，全縣前10名，我校七、八年級(jí)進(jìn)入8人，九年級(jí)進(jìn)入9人。全縣前30名我校七年級(jí)進(jìn)入20人，八年級(jí)進(jìn)入24人，九年級(jí)進(jìn)入23人。全縣前100名我校七年級(jí)進(jìn)入60人，八年級(jí)進(jìn)入69人，九年級(jí)進(jìn)入70人。全縣前200名我校七年級(jí)進(jìn)入107人，八年級(jí)進(jìn)入121人，九年級(jí)進(jìn)入105人。全縣前300名我校七年級(jí)進(jìn)入146人，八年級(jí)進(jìn)入158人，九年級(jí)進(jìn)入152人。
和奉獻(xiàn)。
精神。
才換取了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)強(qiáng)化“少教多學(xué)”六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)努力為同學(xué)們鋪平通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的。
精神。
面貌煥然一新，課堂參與度大大提升，真正成為了課堂的主人，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們今天舉行期末xxxx;"總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師，看到前階段的工作學(xué)習(xí)成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌！
，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的.開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于xxxx;"總結(jié)，不停地拼搏。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，本學(xué)年的上學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們鼓足勇氣，積極行動(dòng)起來(lái)！以受表彰的同學(xué)為榜樣，努力拼搏，爭(zhēng)取在本學(xué)期的考試中取得優(yōu)異成績(jī)，再創(chuàng)雙語(yǔ)學(xué)校新的輝煌。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我于20xx年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數(shù)學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等職務(wù)，20xx年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教?；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。
到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作，在管理班級(jí)方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí)，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下，我所帶班級(jí)，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬(wàn)能的，20xx年接任高三（6）班后，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙。當(dāng)時(shí)的高三（6）班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且思想品德、行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)重的是，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格，他們?cè)绞欠趴v自己的行為，越是批評(píng)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過(guò)的危機(jī)。我開(kāi)始反思過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱；他們也渴望成功，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑，少有成功的體驗(yàn)；他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)！
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據(jù)他們的實(shí)際情況，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下，適當(dāng)改變他們的自由空間，對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬?，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒(méi)有白費(fèi)，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友，那19人當(dāng)中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十
今天，表彰大會(huì)隆重召開(kāi)，值此，我向辛勤戰(zhàn)斗在教學(xué)一線(xiàn)上的全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)侯！向今天受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！
我們知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，抓緊了教學(xué)質(zhì)量，就抓住了學(xué)校工作的牛鼻子。一個(gè)學(xué)校只有緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，學(xué)校才有內(nèi)涵、才能發(fā)展。此次表彰會(huì)的召開(kāi)，充我們學(xué)校的教育工作抓住了教學(xué)質(zhì)量這一根本，形成了以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的工作氛圍，廣大教師的質(zhì)量意識(shí)普遍增強(qiáng)，以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展、以質(zhì)量論英雄的共識(shí)，形成了人人抓質(zhì)量，人人謀質(zhì)量的良好態(tài)勢(shì)。
通過(guò)剛才的發(fā)獎(jiǎng)過(guò)程和從校長(zhǎng)的講話(huà)中，我深深感受到我們學(xué)校教育有一個(gè)敬崗愛(ài)業(yè)、扎實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)、勇于進(jìn)取的教師群體。他們中有年事已高的老教師，面臨退休仍然兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守教學(xué)第一線(xiàn)；有帶病堅(jiān)持教學(xué)工作的教干教師；有年輕有為，樂(lè)于進(jìn)取，刻苦工作，成績(jī)突出的青年教師。他們的成績(jī)可喜可賀，他們的事跡可圈可點(diǎn)。在這里讓我再次向你們致以崇高的敬意和真誠(chéng)的謝意！
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：與教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求相比，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，我們還存在一定的差距。
二是教師隊(duì)伍的“雙老化”情況十分突出，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高；
三是部分教師的職業(yè)倦怠感制約了整體教學(xué)質(zhì)量的提升對(duì)上述不足和問(wèn)題，我們將在今后的工作中切實(shí)加以克服和改進(jìn)。
同學(xué)們：總結(jié)成績(jī)，我們信心倍增，分析問(wèn)題，我們方向更明，發(fā)言。新的教育形勢(shì)，給我們提出了新的要求，我們的教育要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，需要每一位老師同學(xué)的不懈努力，廣大教師的辛勤勞動(dòng)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，增責(zé)加壓，奮力拼搏，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，自覺(jué)投身于教學(xué)改革的實(shí)踐中，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量、再鑄教育新形象作出新的.更大的貢獻(xiàn)！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
今天我們迎來(lái)了每年一次的年會(huì)，我心情特別激動(dòng)，而且非常榮幸的站在這里發(fā)言。首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我提供的指導(dǎo)和幫助，以及對(duì)行政人事部門(mén)工作的支持和配合，在此，我代表行政人事部謝謝大家!
在職期間我始終本著“做一名優(yōu)秀的員工”的信念，并以主人翁的心態(tài)積極、熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微地完成各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求自己，努力完成自己的本職工作。大家都知道，行政人事部是公司總經(jīng)理室直接領(lǐng)導(dǎo)下的部門(mén)，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，我們深知自己的責(zé)任和義務(wù)。
下面就將個(gè)人近期的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、熟悉和了解公司、辦公環(huán)境，加入深藍(lán)最深刻的感受就是深藍(lán)的人性化管理，不論是公司理念還是企業(yè)文化，處處本著“以人為本”的原則?！笆顾腥司邆浣】档捏w魄、開(kāi)放的心態(tài)、樂(lè)觀的生活”，深藍(lán)人是相親相愛(ài)的一家人！
二、發(fā)布招聘信息，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好面試、復(fù)試工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘滿(mǎn)足公司人員需求；辦理員工的入職手續(xù)、入職培訓(xùn)、晉升等工作。
對(duì)個(gè)人來(lái)講需要在認(rèn)真工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為迎接新的工作挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
在20xx，行政人事部將以高度飽滿(mǎn)的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，嚴(yán)格根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的方針指示，在做好日常工作的基礎(chǔ)上，緊跟公司發(fā)展步伐，在做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，向更高更好的方向前進(jìn)，為公司更好更快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)公司的全面發(fā)展！
相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會(huì)更好!相信公司的明年會(huì)更加燦爛輝煌!再次祝大家新年快樂(lè)!全家幸福!
謝謝大家!
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師：
大家好！我叫某某某，來(lái)自某某某學(xué)校，擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教師。我在這里，首先要由衷地感謝忻府區(qū)人民政府和忻府區(qū)教育科技局，給予我這份榮譽(yù)，實(shí)際上這是對(duì)我們所有一線(xiàn)工作者的充分肯定；其次，我非常珍惜和感恩這次發(fā)言機(jī)會(huì)，內(nèi)心非常激動(dòng)，非常幸福！
今天，我發(fā)言的主題是《做一名幸福、快樂(lè)的班主任》。一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；還應(yīng)該要有自己的魅力；為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。在教育教學(xué)中，我不斷在嘗試著做一個(gè)這樣的快樂(lè)的人，并努力把我的快樂(lè)傳遞給我的孩子們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中也快樂(lè)著，幸福著！
一、班主任要做一個(gè)快樂(lè)的人。
作為一名工作了26年的班主任，我感到非常幸福，這種幸福感首先源自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的重視；這種幸福感，來(lái)自于今天表彰大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，今天隆重?zé)崃业臍夥?，讓我切身感受到了各?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷；這種幸福感，源自于學(xué)?！白鹬亟處?，依靠教師，為了教師”的人文理念；這種幸福感更凝聚在學(xué)生的健康成長(zhǎng)之中。
快樂(lè)其實(shí)是一種心境，更是一種能力。的確，做班主任累，真的很累！但在與孩子們朝夕相處、共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們努力著，辛苦著，同時(shí)也快樂(lè)著，幸福著！
作為班主任，要用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。我對(duì)孩子們的愛(ài)，無(wú)處不在，不管是課堂、課間活動(dòng)或校內(nèi)、校外，可以說(shuō)是毫不吝嗇。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo)；從給孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和聊天等。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心。課上課下和孩子們打成一片，就像一個(gè)孩子王，讓孩子們覺(jué)得在玩得時(shí)候我不是他們的老師，只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽。就是這看起來(lái)不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離，讓孩子們更加的喜歡我。
實(shí)踐證明：“只要愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡”。反之，一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情，更不敢向其敞開(kāi)心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。所以，我們必須愛(ài)學(xué)生。怎樣愛(ài)學(xué)生呢？首先明白愛(ài)就是尊重學(xué)生，尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅……一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的傳遞，更是愛(ài)的化身，只有接近學(xué)生，用愛(ài)去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，我必須把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過(guò)各種途徑來(lái)提高自己。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你必須了解他們的心理特點(diǎn)，平日里我就特別耐心的去聽(tīng)孩子們說(shuō)的每一句話(huà)，運(yùn)用兒童化語(yǔ)言與孩子們交流，和藹可親的交流使孩子們毫無(wú)顧忌地與我拉近距離，彼此了解，讓他們對(duì)我有好感，信任我。
三、班主任應(yīng)營(yíng)造寬松和諧的魅力班級(jí)。
我認(rèn)為：“一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師，學(xué)生是不是都感到幸福，快樂(lè)”。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，科學(xué)管理班級(jí)，共同開(kāi)創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí)。課后，經(jīng)常讓學(xué)生以動(dòng)手實(shí)踐的方式去完成作業(yè)，有創(chuàng)作詩(shī)集，做手抄報(bào)，為父母做一件事情，觀看愛(ài)國(guó)、勵(lì)志的影片等等，這樣，既拓寬了教學(xué)的資源，又?jǐn)U展了學(xué)生的視野。另外，我們新建路學(xué)校還開(kāi)設(shè)了許多二課堂，有書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、口才、葫蘆絲、橫笛等興趣班，還成立了紅領(lǐng)巾校園廣播站，我鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)自身情況積極參加，學(xué)生的生活豐富多采，忙碌充實(shí)。
學(xué)生得到了全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，我的工作也得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。看到孩子們的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意的笑容，我內(nèi)心的幸福感油然而生！
今天的表彰大會(huì)熱烈而隆重，讓我們切身感受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，內(nèi)心更加激情滿(mǎn)滿(mǎn)！今天的表彰大會(huì)是我們廣大教師職業(yè)幸福新的起點(diǎn)，我倡議：我們用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，為學(xué)生的成功以及自己的人生幸福，不斷的完善自我，為忻府區(qū)教育事業(yè)，譜寫(xiě)一去快樂(lè)幸福的贊歌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位老師：
大家上午好！
在這驕陽(yáng)似火的夏日，我們終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的一刻，大家相聚在一起，一起品嘗、回味那一段激動(dòng)人心的歲月！雖然為期兩個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)早已結(jié)束，但是我們的心仍如那驕陽(yáng)一樣火紅火紅地燃燒著?；叵脒@次培訓(xùn)經(jīng)歷，自身的感受頗深：
一是形式新穎。在xx年的金秋時(shí)節(jié)，來(lái)自武漢三鎮(zhèn)的我們相聚在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，大家無(wú)需出門(mén)，無(wú)需調(diào)課，無(wú)需請(qǐng)假，無(wú)需長(zhǎng)途跋涉，無(wú)需集中，無(wú)需任何費(fèi)用，可以隨時(shí)隨地、自由自在地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)給予我們更多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。每個(gè)板塊均有專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)們的視頻課堂、講課提綱、專(zhuān)家講義、案例研討和擴(kuò)展資料等。專(zhuān)家、教授們親切，生動(dòng)的講解，讓我學(xué)到了許多。如：魏書(shū)生老師的“讓民主與科學(xué)走進(jìn)班級(jí)管理”中提倡的“松、靜、勻、樂(lè)”四個(gè)字，對(duì)我們老師在工作，學(xué)習(xí)中擺正心態(tài)很有指導(dǎo)意義。丁榕老師的“開(kāi)展豐富多彩的同學(xué)喜愛(ài)的班級(jí)活動(dòng)”讓我們知道了怎樣設(shè)計(jì)和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。王曉春老師的“讓問(wèn)題生教育走向科學(xué)”教會(huì)了我們?nèi)绾无D(zhuǎn)化雙差生。張萬(wàn)祥老師的“班主任如何走向同學(xué)的心靈”讓我們領(lǐng)略到了班主任工作藝術(shù)的重要性，和提高班主任工作藝術(shù)的途徑。
陸士楨老師的“新時(shí)期青少年思想教育的新挑戰(zhàn)”，讓我們體會(huì)到了新時(shí)期思想道德教育面臨的很多問(wèn)題。要處置好這些問(wèn)題，我們班主任必需積極探索，持續(xù)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家能夠針對(duì)每一模塊和時(shí)地交流，結(jié)合自身在平時(shí)工作中的點(diǎn)滴，一起取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，合作探究。在一起的學(xué)習(xí)交流過(guò)程中，原本不曾熟悉的我們，漸漸地成為了好朋友，好姐妹！一天天地學(xué)習(xí)、研討也使大家的計(jì)算機(jī)操作能力也逐漸提高。有些老師網(wǎng)絡(luò)知識(shí)極其貧乏，操作水平非常低，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月的實(shí)際操作，這方面的能力有了質(zhì)的飛躍。因此我覺(jué)得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)交流這種形式太新穎，太令人欣喜了。
二是令人難忘。在這次培訓(xùn)中，每個(gè)班的班主任和輔導(dǎo)老師都能盡職盡責(zé)，竭盡所能地為大家服務(wù)。比如說(shuō)我們四班的班主任胥老師在完成繁忙的本職工作之余，要反復(fù)聯(lián)系學(xué)員老師，請(qǐng)大家上學(xué)習(xí)的平臺(tái)注冊(cè)，請(qǐng)大家開(kāi)始學(xué)習(xí)，并建立起班級(jí)qq群，盡可能地協(xié)商廣大學(xué)員和輔導(dǎo)老師解決學(xué)與教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證了我班注冊(cè)報(bào)到率100%，開(kāi)始學(xué)習(xí)率100%。特別是在學(xué)習(xí)的最后一個(gè)月，天氣特別冷，夜深了，班主任也不會(huì)忘記囑咐我們：“你辛苦了，早點(diǎn)休息哦！”。老師的話(huà)像一杯熱騰騰的奶茶溫暖著我的心。輔導(dǎo)老師楊敏老師白晝要完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)，晚上還要孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，句句點(diǎn)評(píng)都是老師的精辟之言。可以看出楊老師是多么認(rèn)真地批改我們的作業(yè)?。『芏鄠€(gè)夜晚在完成本班的輔導(dǎo)工作后經(jīng)常已是第二天凌晨，僅每個(gè)模塊批閱本班100人的作業(yè)、考慮題、交流文章就是好幾百篇啊！我從聊天中得知，楊老師也是一名和我一樣工作在學(xué)校第一線(xiàn)的老師，我由衷地敬佩她。說(shuō)實(shí)在的，我以前也經(jīng)常參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可是，真正做到認(rèn)真學(xué)習(xí)的還是這一次。按理說(shuō)，我只要把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成績(jī)行了，可是，不知不覺(jué)中，每天我只要一進(jìn)入學(xué)習(xí)的平臺(tái)就會(huì)忘卻時(shí)間。在12月2日—5日，我參與了市組織的一次培訓(xùn)，沒(méi)有回家。沒(méi)有方法上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我就到學(xué)習(xí)地點(diǎn)和近的網(wǎng)吧學(xué)習(xí)。那些專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)、方法讓我覺(jué)得新奇、受用！每天的平凡工作不再平凡！從中再次感受到班主任工作的神圣、樂(lè)趣！
還記得在學(xué)習(xí)第一個(gè)模塊期間，班主任胥老師和輔導(dǎo)老師楊老師和我們?cè)趒q群中一起商討班委成員以和研討第一期簡(jiǎn)報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程。我們?cè)诰W(wǎng)上盡情地交流、研討、出點(diǎn)子，大家根據(jù)第一模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容，制定了第一期簡(jiǎn)報(bào)的主要板塊。當(dāng)楊老師把這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給我時(shí)，我心中既高興又忐忑不安。高興的是大家能夠如此信任我，我感到十分榮幸。可我又擔(dān)心怕制作得不夠好。這時(shí)兩位老師好像知道我的心事，和時(shí)地給我鼓勵(lì)和協(xié)助，讓其他班委成員也幫我找資料。在兩位老師和班委成員一起的努力之下我們四班的第一期簡(jiǎn)報(bào)最先出爐并得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他班級(jí)的高度贊譽(yù)。當(dāng)每一期精彩紛呈、和著大家心血和汗水的簡(jiǎn)報(bào)出來(lái)時(shí)，大家別提多高興了。這段日子雖然辛苦，但是更多的是快樂(lè)著，幸福著，收獲著！
三是充溢期待。首屆遠(yuǎn)程培訓(xùn)在市教育局、市教科院領(lǐng)導(dǎo)和各位專(zhuān)家、老師的大力支持下取得了圓滿(mǎn)的勝利。大家也積累了珍貴的“財(cái)富”，我有理由相信第二屆的遠(yuǎn)程培訓(xùn)一定會(huì)更好更完善！我們每一位學(xué)員會(huì)把所學(xué)所論用于我們的教育教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)也會(huì)一如既往地繼續(xù)利用已經(jīng)結(jié)成的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研討平臺(tái)，一起生長(zhǎng)，一起收獲！
“生命因執(zhí)著而美麗，事業(yè)因創(chuàng)新而精彩?！苯窈螅覀儗?huì)繼續(xù)鍥而不舍、自覺(jué)地進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，將幸福追求進(jìn)行到底，用工作提升生命的價(jià)值。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我于----年。
畢業(yè)。
于宜昌師專(zhuān)數(shù)學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師13年，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等職務(wù)，----年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20--年畢業(yè)后分配到興山一中任教?；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，20--年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。
到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作，在管理班級(jí)方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí)，必須要有嚴(yán)格的。
規(guī)章制度。
嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下，我所帶班級(jí)，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬(wàn)能的，20--年接任高三(6)班后，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙。當(dāng)時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且思想品德行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)重的是，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格，他們?cè)绞欠趴v自己的行為，越是批評(píng)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過(guò)的危機(jī)。我開(kāi)始。
反思。
過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑，少有成功的體驗(yàn);他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!
唱歌。
做一些有意義的事因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬厮麄兎炊兊梅e極上進(jìn)了也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定還由他們起草經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒(méi)有白費(fèi)這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友那19人當(dāng)中有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在今天這個(gè)特別的節(jié)日里，能夠忝居衡陽(yáng)市優(yōu)秀班主任行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到非常榮幸！這是對(duì)我為師15年以來(lái)工作的肯定和贊賞，也是對(duì)我今后人生的激勵(lì)和鞭策。
15年前，大學(xué)剛畢業(yè)的我便帶著忐忑的心情扎根于衡陽(yáng)市第十六中學(xué)。15年來(lái)，我當(dāng)過(guò)11年班主任，先后7次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，4次受到市教育局嘉獎(jiǎng)，20xx年，成為學(xué)?！笆呀處煛?，20xx年，被評(píng)為教育系統(tǒng)模范人員。在教學(xué)第一線(xiàn)，我勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，參加了省級(jí)課題子課題《低學(xué)習(xí)成就學(xué)生問(wèn)題的索因及對(duì)策》的研究，撰寫(xiě)的論文分別獲得了省一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；在班級(jí)管理上，我深入實(shí)際，班級(jí)管理論文分別獲得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或在刊物上公開(kāi)發(fā)表。
作為班主任，我總是執(zhí)著地認(rèn)為：班級(jí)管理的過(guò)程就是愛(ài)心播灑的過(guò)程?！皭?ài)是教育的靈魂，是一切教育的始端，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！蔽矣袀€(gè)學(xué)生叫李偲。這是一個(gè)有著“領(lǐng)袖”能力的男生，曾經(jīng)為了“打抱不平”而留下了青紫的傷痕。初一分到我班時(shí)，他已經(jīng)養(yǎng)成了“該出手時(shí)就出手”的習(xí)慣。他各科成績(jī)倒數(shù)，卻有一個(gè)響亮的綽號(hào)——“野馬”。“野馬”桀驁不馴，愛(ài)較真，不論上什么課，總是喜歡借回答問(wèn)題與教師頂牛。有一天，我剛進(jìn)教室，同學(xué)們便七嘴八舌地向我匯報(bào)“野馬”的種種劣跡，我聽(tīng)了一會(huì)兒，舉手讓大家安靜，并作出了一個(gè)讓全體同學(xué)都漠然的決定——讓李偲擔(dān)任候補(bǔ)紀(jì)律委員！
我知道，李偲長(zhǎng)期面對(duì)家長(zhǎng)、老師的訓(xùn)斥與冷眼，已經(jīng)沒(méi)有多少自尊心了。這樣的孩子再不挽救，就會(huì)誤其一生的。而要挽救首先就要培養(yǎng)他的自尊心，有了自尊心，批評(píng)才有作用。當(dāng)天李偲的家長(zhǎng)找到我說(shuō)：“李偲肯定干不好。他頑皮成性，上小學(xué)時(shí)就被老師撤過(guò)職，再讓他當(dāng)班干部，不用一個(gè)星期，你也會(huì)撤了他的職的?！?/p>
半年后，“野馬”被“提審”的次數(shù)越來(lái)越少，他逐漸成了帶動(dòng)班集體進(jìn)步的“駿馬”。今年中考，這個(gè)入學(xué)成績(jī)?nèi)昙?jí)倒數(shù)的學(xué)生，竟順利地考入了一所市重點(diǎn)中學(xué)。
曾記得，現(xiàn)在還在衡陽(yáng)師院讀大四的蔣超同學(xué)，他在讀初二時(shí)就因厭學(xué)而想退學(xué)，我先后往他家跑了4個(gè)來(lái)回，與他促膝交談，談人生，談現(xiàn)在，談未來(lái)，我的誠(chéng)心感動(dòng)了他，終于把他給勸回了班級(jí)，五年之后，他順利的考上了大學(xué)。
班主任前不久，他給我的來(lái)信中這樣寫(xiě)道：“忘不了，教室里，您強(qiáng)忍著病痛給我們上課，豆大的汗珠在您蒼白的臉上涌落；忘不了，辦公室內(nèi)，您對(duì)我的可笑行為，總是苦口婆心、諄諄教誨；忘不了，操場(chǎng)上，我們暢談理想，探討人生。是您為我撥開(kāi)云霧，指點(diǎn)迷津……您是我的良師益友……”讀完這封真摯的來(lái)信，我的心靈得到了極大的慰藉。
作為班主任，我始終相信：擁有廣泛的知識(shí)是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的軟實(shí)力。班主任與學(xué)生相處的時(shí)間比較多，自己的優(yōu)缺點(diǎn)都會(huì)毫無(wú)保留的呈現(xiàn)在學(xué)生面前。為了盡可能地將自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)，在學(xué)生面前保持良好的形象，我總是努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷拓展自己的知識(shí)面，力爭(zhēng)以淵博的知識(shí)影響學(xué)生。一次自習(xí)課，我看到許多同學(xué)的英語(yǔ)單詞默寫(xiě)非常糟糕，于是就運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)教學(xué)生讀英語(yǔ)單詞，讓他們根據(jù)音標(biāo)來(lái)記單詞，他們沒(méi)想到當(dāng)數(shù)學(xué)老師的我竟可以發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地朗讀英語(yǔ)，于是注意力頓時(shí)集中，認(rèn)真地聽(tīng)我講解。從那以后，學(xué)生對(duì)我是佩服有加，我感覺(jué)自己在他們心目中的地位得到了極大的提高，我說(shuō)的話(huà)他們都愿意聽(tīng)，也樂(lè)意接受。
這就是我，在平凡的工作中揮灑愛(ài)的汗水，在小小的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)青春年華。教師職業(yè)使我感悟了人生價(jià)值，讓我的生命得到了升華。我，無(wú)怨無(wú)悔。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)！
謝謝！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開(kāi)這個(gè)班主任總結(jié)交流會(huì)，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的機(jī)會(huì)，能在這與各位班主任做交流，相互學(xué)習(xí)借鑒，感到非常榮幸!在此，我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)。
心得體會(huì)。
與大家交流共勉!希望各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任多提寶貴意見(jiàn)!
首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)：我擔(dān)任班主任工作僅僅兩年，我的觀點(diǎn)是：要么不做，要做就做好!我的體會(huì)：班主任是學(xué)校。
教育。
教學(xué)工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們，讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡一份自己的力量。
一、是跟班要勤。
“常回家看看”，常與“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流，勤督促，狠抓紀(jì)律，勤記錄，總結(jié)班主任工作的得與失，努力提高班級(jí)管理水平。
在跟班過(guò)程中，有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)。這樣。
不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬，智力很好，基礎(chǔ)也不錯(cuò)，但是喜歡上網(wǎng)，自習(xí)課、上課說(shuō)話(huà)，但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)：早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，經(jīng)常和他談話(huà)，qq和他聊天，周記給予鼓勵(lì)，還讓他擔(dān)任107宿舍長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)早上，中午叫同學(xué)起床，同時(shí)安排和我們班最好的一個(gè)男生黃澤源同桌，座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說(shuō)話(huà)注意聽(tīng)講了，成績(jī)進(jìn)步了。我想：老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
二、治班要嚴(yán)。
人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級(jí)過(guò)。
不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來(lái)越高。
另外，作為班主任還要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的。
言行舉止。
要以師德規(guī)范來(lái)約束自己為人師表。只有這樣才能在學(xué)生中樹(shù)起威信才能更好地約束學(xué)生從而更好地管理班級(jí)。
三、對(duì)學(xué)生要愛(ài)。
愛(ài)是教師教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠(chéng)的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任，就不會(huì)有充滿(mǎn)愛(ài)的集體。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的集體就是一潭死水，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì)輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧闀灾岳?，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會(huì)了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。
四、做好其他的工作。
班主任除了教書(shū)育人，管理班級(jí)，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：
(1)做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個(gè)班級(jí)的老師就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況，更重要的是了解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)溝通，及時(shí)提供班級(jí)學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級(jí)發(fā)展前景。
(2)做好學(xué)校與家庭的溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，例如學(xué)生的手機(jī)問(wèn)題，學(xué)生拿手機(jī)回學(xué)校到教室、宿舍里聽(tīng)mp3，玩游戲，上網(wǎng)聊天，拍照。通過(guò)短信平臺(tái)跟家長(zhǎng)講清楚道理，配合學(xué)校管理，借電話(huà)給學(xué)生打，周一到周五幫學(xué)生保管手機(jī)。
(3)指導(dǎo)學(xué)生的。
學(xué)習(xí)。
方法。
安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。比如語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累逐步提高;數(shù)學(xué)和物理要用草稿紙堆積出成績(jī);生物有理解有死記政史地要多記憶。再比如語(yǔ)文英語(yǔ)的背誦方法理科改錯(cuò)方法自習(xí)課不同層次同學(xué)的。
時(shí)間管理。
總要有個(gè)可操作的有效的具體的方法。總歸是實(shí)踐出真知必須要想辦法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒(méi)有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴(yán)、對(duì)學(xué)生要愛(ài)、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請(qǐng)指正!
謝謝!
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數(shù)學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數(shù)學(xué)教師xx年，先后擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、工會(huì)主席、教務(wù)主任、校長(zhǎng)等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，20xx年畢業(yè)后分配到興山一中任教?；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻(xiàn)是微不足道的，但是各級(jí)組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評(píng)為學(xué)生最喜歡的教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員等，20xx年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。
到興山一中后，我一直擔(dān)任班主任工作，在管理班級(jí)方面，我的指導(dǎo)思想是“嚴(yán)”，我認(rèn)為要管理好一個(gè)班級(jí)，必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴(yán)格的教育管理下，我所帶班級(jí)，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，精力集中，學(xué)習(xí)效率較高。但“嚴(yán)”不是萬(wàn)能的，2004年接任高三(6)班后，我認(rèn)識(shí)到以前管理班級(jí)的簡(jiǎn)單與粗糙。當(dāng)時(shí)的`高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級(jí)，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且思想品德、行為習(xí)慣也很差，更嚴(yán)重的是，他們不是19個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任和對(duì)我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉(zhuǎn)化他們的思想行為，但欲速則不達(dá)，對(duì)他們?cè)绞菄?yán)格，他們?cè)绞欠趴v自己的行為，越是批評(píng)，他們?cè)椒稿e(cuò)誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴(yán)重影響，我的威信受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我感到從未有過(guò)的危機(jī)。我開(kāi)始反思過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現(xiàn)：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評(píng)和嘲笑，少有成功的體驗(yàn);他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(zhǎng)強(qiáng)迫著坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強(qiáng)壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據(jù)他們的實(shí)際情況，降低了對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規(guī)校紀(jì)的前提下，適當(dāng)改變他們的自由空間，對(duì)有一定特長(zhǎng)的學(xué)生，下午最后一節(jié)課和晚自習(xí)第一節(jié)課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因?yàn)榈玫搅死斫夂妥鹬?，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯(cuò)誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習(xí)慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準(zhǔn)”條約。我的付出都沒(méi)有白費(fèi)，這些后進(jìn)生現(xiàn)在全部成了我的朋友，那19人當(dāng)中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì)把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸我們一中舉辦的第三屆班主任節(jié)上作為班主任代表發(fā)言。我從1991年進(jìn)入一中工作，至今轉(zhuǎn)眼已有19個(gè)年頭，對(duì)于班主任工作，我的體會(huì)是：辛苦并幸福著。我想從三個(gè)方面談?wù)勎业母邢搿?/p>
首先，因?yàn)橛辛诉@些個(gè)性迥異又可愛(ài)的學(xué)生，班主任工作是辛苦的又是幸福的。今天我在這，不引用。
名言。
也不摘抄名段只想談?wù)勆磉咍r活的事例：6月22日晚高考。
分?jǐn)?shù)線(xiàn)。
出來(lái)了，晚上11點(diǎn)多，張媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)“隋老師這么晚打擾您，但是我們太高興了。孩子考了599分，就想給您說(shuō)一聲?！蓖砩?2點(diǎn)50左右，短信鈴聲把剛?cè)胨奈页承?，班里一個(gè)考的不理想而郁悶的學(xué)生想和我聊聊，于是你來(lái)我往，我倆短信聊到凌晨2點(diǎn)，我截取幾段念給大家聽(tīng)：
“謝謝您，不說(shuō)了，老師您睡吧。您看我上學(xué)的時(shí)候就不少給您惹麻煩，
畢業(yè)。
了還不讓您睡個(gè)好覺(jué)。要都是我這樣的學(xué)生老師就遭殃了?！?/p>
“老師，今天是我生日。我許個(gè)愿也是個(gè)諾言：不管怎樣我總有一天會(huì)回來(lái)的，到時(shí)候我一定驕傲地說(shuō)‘我是您的學(xué)生’。一日為師，終生為父，我不會(huì)讓您失望的。晚安老師，我愛(ài)您!”
看著手機(jī)屏幕，三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前……孩子們的喜悅想與你分享，痛苦想對(duì)你傾訴，在他們心中你是最親近的人，這時(shí)所有的辛苦都沒(méi)有影蹤，心里慢慢的都是幸福。
其次因?yàn)橛辛擞H如兄弟姐妹的同事，有了這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)體，班主任工作在瑣碎繁忙的同時(shí)又是甜蜜的。---------家里老人生病，既要對(duì)學(xué)生盡心又要對(duì)老人盡孝，他們硬是撐下來(lái);------老師孩子小，分身乏術(shù)的她們把更多的愛(ài)給了學(xué)生;--------老師為打造出更多的尖子生付出了加倍的努力。--------等年青教師每天再來(lái)晚走，與學(xué)生打成一片。另外還有認(rèn)真細(xì)致的---------老師，從容紳士的--------，充滿(mǎn)激情的-------，有條不紊的---------，認(rèn)真用心的----------……正是在這樣一個(gè)溫馨的`大家庭中，繁瑣的班主任工作讓人感到了甜蜜。
教育。
學(xué)生要以百倍的勇氣和十足的大氣迎接高考，爭(zhēng)取輝煌。
請(qǐng)?jiān)?，我僅以熟悉的高三工作為例，其實(shí)，高三工作正是整個(gè)一中工作的縮影。我們一中全體教師就是這樣辛苦地幸福地工作生活著。
相信有社會(huì)各界的大力支持，有我們師生的共同努力，一中的班主任工作會(huì)更加出色，一中的成就會(huì)更加輝煌。
最后祝我們?cè)趫?chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們身體健康、心情愉快，謝謝!
期試表彰班主任發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
迎此佳節(jié)，很高興能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。首先，非常感謝梨樹(shù)鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育工作的關(guān)心和支持。其次，感謝梨樹(shù)教育管理服務(wù)中心對(duì)全鎮(zhèn)教師的關(guān)愛(ài)和信任。再次，感謝給予我?guī)椭椭笇?dǎo)的老師們，是你們幫我指點(diǎn)迷津，幫助我進(jìn)步，謝謝你們！
聯(lián)合小學(xué)陳雪芹老師接受電視臺(tái)記者的專(zhuān)訪(fǎng)。
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷一次次心靈的歷程，我認(rèn)為班主任是世界上最大的“主任”，班主任工作是不乏味，而是充實(shí)的。做好優(yōu)秀班主任應(yīng)該要經(jīng)營(yíng)好兩個(gè)事業(yè):教育與感化，教好書(shū)育好人。班主任老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和善解，比任何教化都能產(chǎn)生更好的教育效果。比任何禮物對(duì)學(xué)生都有更強(qiáng)的誘惑力。一個(gè)師德高尚，知識(shí)淵博，富有同情寬容之心的老師，以嚴(yán)以律己，善于傾聽(tīng)善于改正善于換位思考的態(tài)度，去做好班主任工作，教育的`效果是立竿見(jiàn)影的。
梨樹(shù)鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)陳雪芹老師作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。
面對(duì)學(xué)校的重托，家長(zhǎng)的期盼，使我深感班主任意義的深遠(yuǎn)，使命的神圣！面對(duì)榮譽(yù)，我深刻地感受到班主任工作責(zé)任的重大。同優(yōu)秀的班主任老師相比，還有很大的差距，我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而我現(xiàn)在思考的是：認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件班主任老師該做的事。今天的榮譽(yù)即將成為過(guò)去，明天的道路我還將繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，繼續(xù)求索，用我的青春服務(wù)梨樹(shù)這片充滿(mǎn)熱血的土地。
最后，祝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康！事事順心！祝全體教師節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
期試表彰班主任發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，老師、同學(xué)們：
大家好！
我是海泰班班主任。海泰班組建至今已有兩個(gè)多月了，一路走來(lái)，感慨很多。
我們班的二十六個(gè)學(xué)生來(lái)自四個(gè)專(zhuān)業(yè)部。建班伊始無(wú)論從紀(jì)律、衛(wèi)生、上課總給人一種人心渙散的感覺(jué)。入選海泰班后，學(xué)生們也感覺(jué)自己與其他班的學(xué)生不一樣，他們很難融入專(zhuān)業(yè)，總有一種特殊感。而且在這兩個(gè)月期間，有三周要到企業(yè)實(shí)踐，我擔(dān)心會(huì)出問(wèn)題。
針對(duì)這個(gè)班的特點(diǎn)，我結(jié)合專(zhuān)業(yè)部鄭主任和培訓(xùn)處郭主任共同研究了班級(jí)管理的方案，下面我把這個(gè)班的管理情況向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、在最初沒(méi)有更好辦法的情況下，我就采取“緊跟、跟緊”的措施，學(xué)生走到哪，我就跟到哪，規(guī)范他們的日常行為，告訴他們?cè)趺凑f(shuō)話(huà)，怎么走路，怎么聽(tīng)講，甚至是怎么睡覺(jué)，盡管這些都是微不足道的小事，我卻從來(lái)沒(méi)敢忽視，我知道細(xì)節(jié)決定成敗。就這樣，這幫孩子也不再感覺(jué)自己與其他班學(xué)生有什么區(qū)別了。
2、用包容、寬容的心情來(lái)接納、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)他們。他們都是90后，而我是70后，這中間隔著深深的代溝，如何與他們建立互相信任、融洽的師生關(guān)系，我覺(jué)得只有愛(ài)和理解。所以對(duì)于他們平時(shí)犯了小錯(cuò)誤，在教育的同時(shí)，能包容就包容，能理解就理解，只要他們每天都有進(jìn)步，我就認(rèn)為是成功的。
3、用活動(dòng)來(lái)凝聚班集體。我們班開(kāi)展了“我們?cè)诔砷L(zhǎng)”、“男生、女生”、“感恩父母”、“做個(gè)有責(zé)任感的人―實(shí)習(xí)前教育”等主題班會(huì)活動(dòng)。他們?cè)谶@些活動(dòng)中懂得了自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該為自己的言行負(fù)責(zé)任，他們變得勇于承擔(dān)責(zé)任了。兩個(gè)多月來(lái)，學(xué)生們犯了錯(cuò)誤都會(huì)第一時(shí)間找到我，向我承認(rèn)錯(cuò)誤，尋求解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這些活動(dòng)，他們不但感受到了父母的養(yǎng)育之恩，也感受到學(xué)校、老師、公司對(duì)他們的包容和理解。
4、我又給了他們民主。學(xué)生要民主，我就給他們民主。利用班會(huì)和晚自習(xí)時(shí)間，全班同學(xué)討論并通過(guò)了“海泰班”實(shí)習(xí)管理規(guī)定，這些制度都是學(xué)生自己制定，處理辦法也是他們自己討論出來(lái)的，所以每一條都深深地印在他們的.腦子里了。學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中也嚴(yán)格地遵守著。
5、實(shí)習(xí)管理。我一直擔(dān)心的就是企業(yè)實(shí)習(xí)，怕出問(wèn)題。我和專(zhuān)業(yè)部鄭主任、培訓(xùn)處郭主任商量，決定采取跟班管理。首先在實(shí)習(xí)之初，我跟著學(xué)生一起來(lái)到企業(yè)，指導(dǎo)他們自己分組，自己選組長(zhǎng)，自己管理自己，在我的指導(dǎo)下他們按公司要求去做。幾天下來(lái)，我看他們一切工作都井然有序，按企業(yè)要求我不再跟著去企業(yè)了。但是我的班長(zhǎng)跟著，我的組長(zhǎng)跟著，他們自己制定的制度跟著。我每天早晚負(fù)責(zé)接送，在途中我向他們了解實(shí)習(xí)情況，通過(guò)他們每天的實(shí)習(xí)報(bào)告了解人們的內(nèi)心感受和體會(huì)，了解企業(yè)給他們每一個(gè)人的評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)報(bào)告上，有我和二十六個(gè)孩子每天的交流，他們愛(ài)看我寫(xiě)給他們的每一次評(píng)語(yǔ)。我也高興了解他們的內(nèi)心。實(shí)習(xí)報(bào)告成了我、學(xué)生、企業(yè)三方交流的平臺(tái)，也見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)。
6、事情很難完美，就在實(shí)習(xí)即將結(jié)束的前一天，兩個(gè)男生黃海洋、張永朋放松對(duì)自己的要求，因無(wú)意中踩了對(duì)方一腳而在車(chē)間打了起來(lái)，從而被公司辭退。這是我的遺憾，是海泰班的遺憾，也是家長(zhǎng)和公司的遺憾。歸結(jié)起來(lái)，還是孩子沒(méi)有完全從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換到企業(yè)員工角色，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)工作的嚴(yán)肅性。對(duì)這兩個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教訓(xùn)深刻，他們的父母更是惋惜。黃海洋的父親后來(lái)又找到學(xué)校找到公司，強(qiáng)烈地想讓孩子去公司工作。希望大家以他們?yōu)榻?，珍惜學(xué)校、公司為我們提供這樣的在自己家門(mén)口的就業(yè)單位，認(rèn)真走好每一步。
兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，我和二十六個(gè)同學(xué)一起成為一個(gè)溫暖的集體，一個(gè)溫暖的家，他們成了我的朋友，我的孩子，我也成了這些孩子的親人，希望你們?cè)谧哌M(jìn)海泰那一刻起，也把海泰當(dāng)成家，用自己勤勞的雙手和智慧的頭腦把家建設(shè)得更強(qiáng)大。
謝謝大家！
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