教案的編寫需要遵循教學(xué)原則和教育教學(xué)規(guī)律。在編寫教案時(shí)可以借鑒其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。以下是一些編寫教案的步驟和要點(diǎn)，供大家參考。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇一
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典的一個(gè)女作家塞爾瑪。拉格洛英寫得一本長篇小說，是世界上一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。
這本書的主人公尼爾斯出生于瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊，他生性頑皮，不愛讀書，喜歡各種惡作劇。有一天，他無意間冒犯了一個(gè)小精靈，小精靈一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正當(dāng)他驚異于自身變化的時(shí)候，家里的雄鵝莫頓感受到大雁的呼喚，想與大雁一齊飛行。為了挽留莫頓，尼爾斯緊緊地?fù)ё×怂牟弊?。不料，莫頓將他帶上了天空。于是，尼爾斯騎在鵝背上，跟隨大雁開始了他的旅行。
尼爾斯和雄鵝、大雁阿卡和它的大雁們參加了鶴之舞表演大會(huì)，偶遇小灰雁鄧芬，幫助鵝姑娘和小馬茨在湖面脫險(xiǎn)，把烏普薩拉的大學(xué)生的手稿找回來；把渡鴉巴塔基從一個(gè)屋子里救出來，挫開鋼絲救老鷹高爾果，從強(qiáng)盜手里救下了松鼠西爾萊的妻子；殺死了殘暴的烏鴉首領(lǐng)黑旋風(fēng)；從狐貍斯密爾的嘴里救下了一只大雁。
最后，他們飛往了威曼豪格——尼爾斯的家。在他的爸爸媽媽要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬的時(shí)候不顧一切跑向屋子，捶著大門，解救了鄧芬和莫頓，而且自己也變回了原樣，而且長得更高了。
讀完這本書，我想：如果我也是一個(gè)小人，我也會(huì)跟著大雁一起到全國各地旅行，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，知道古代文化！
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇二
他打算去找小狐仙講和。他忽然想起母親對(duì)他說過小狐仙通常住在牛棚里，于是他打算去牛棚里尋找小狐仙。
他從門縫鉆出去，剛出去就聽見了麻雀正在吐槽著他。正在刨蟲子吃的雞和鵝立即轉(zhuǎn)過頭來，吃驚地望著常常欺負(fù)他們的那個(gè)男孩。尼爾斯很快從吃驚變回了仇恨，動(dòng)物們依次說出了尼爾斯從前欺負(fù)他們的事情。
他一直被動(dòng)物們貶低，直到他養(yǎng)的那只貓出來，他才松了口氣。尼爾斯向貓?jiān)儐栃『傻娜ヌ?，可貓不肯。尼爾斯再度威脅那只貓，可他卻因?yàn)椴磺宄约旱奶幘?，被貓反向撲倒。男孩尼爾斯掙扎了一番，最后任其擺布。但善良的貓卻給了尼爾斯一次機(jī)會(huì)，把他放走了。
男孩只好自己去尋找小狐仙。當(dāng)他來到牛棚，那三只遭受過他欺負(fù)的牛立即大吼起來。男孩悄悄走了進(jìn)去，當(dāng)三只牛清楚地看見他時(shí)，特別想報(bào)仇雪恨，把尼爾斯打得生不如死，就像他之前欺負(fù)那三只牛一樣。男孩受不住震耳欲聾的吼聲，只好默默地離開牛棚。
男孩在石蘭欄看著大雁向高山飛去，但看見一只雄鵝想要躍躍欲試，也想要飛上去，男孩看見雄鵝要飛走，立刻抱住雄鵝的脖子，誰知，雄鵝一躍而起，把尼爾斯也一起帶走了。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇三
在這個(gè)寒假里我讀了《騎鵝旅行記》，這本書令我收獲頗深，學(xué)會(huì)了許多道理。
《騎鵝旅行記》講了一件不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮頑固還經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的男孩子尼爾斯被小精靈變成小人的故事。剛開始他遇到了想要與大雁們一起遷徙的雄鵝莫頓，便與它一起冒險(xiǎn)。在大雁阿卡口中得知只要他與雄鵝周游一遍拉普蘭再回到家就可以變回人類。
在旅途中尼爾斯遇到過許多困難，但他總在困難中努力成長，最終靠著他堅(jiān)持不懈與機(jī)智勇敢的精神一次次度過難關(guān)，還懂得了關(guān)愛他人，善待自然，成長了許多。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，變得關(guān)愛他人，善待自然，堅(jiān)持不懈。歷經(jīng)了千難萬險(xiǎn)后，尼爾斯終于回到了家，但到了家還沒有變回正常人，父母看到雄鵝莫頓回來后喜出望外，但因?yàn)橐峒宜灾荒茉椎粜垸Z。尼爾斯看到這一幕后十分焦急，猶豫不決到底要不要救雄鵝，但他最終還是勇敢地沖上去勸阻父母。他本以為父母會(huì)因?yàn)榭吹剿绱税《鴤?，沒想到他跨過門框時(shí)就變回了正常人，而且沒有因?yàn)橐恢痹谕饷骘L(fēng)餐露宿而臉色憔悴，反而意氣風(fēng)發(fā)，讓父母十分高興還拯救了雄鵝。
我們應(yīng)該向尼爾斯學(xué)習(xí)他那勇敢機(jī)智，堅(jiān)持不懈，善待自然的品質(zhì)。這會(huì)讓我們受益匪淺。
作者：陳笑宇。
正當(dāng)夕陽親吻山腰時(shí)，我興意盎然地翻開了《騎鵝旅行記》這本書。
這本書的作者是瑞典的塞爾瑪.拉格洛夫，她于1909年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是世界上第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，代表作有小說《貝林的故事》和童話《騎鵝旅行記》，其中我最喜歡的就是她的那本《騎鵝旅行記》了。
這本書主要講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的小男孩——尼爾斯，由于捉弄了一個(gè)小精靈，被變成了拇指大小的小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。
在這本書中，我最喜歡的人物就是這本書的主人公——尼爾斯。
尼爾斯騎著大白鵝，跟隨一群大雁走南闖北，飽覽了祖國的山山水水，旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史文化，當(dāng)然也遭遇了各種障礙，奸猾的狐貍、貪婪的灰老鼠、兇殘的烏鴉，但經(jīng)過這段神奇的旅行，尼爾斯也逐漸改掉了以往的種種壞毛病，變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂于助人的好孩子。
看到了書中的尼爾斯，我的臉不禁紅了起來。
有時(shí)候做事舍近求遠(yuǎn)，笨手笨腳。要是把我和尼爾斯放在一起，那簡直就是“一個(gè)天上，一個(gè)地下”呀！看來我真得“痛改前非”了：出門前，先檢查一下東西是否帶齊，幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，善于動(dòng)手動(dòng)腦，不讓父母操心，做個(gè)有耐心，樂于助人的男子漢。
合上書，我的思緒早已飛向了遠(yuǎn)方，我多么希望可以和尼爾斯一起騎著鵝，與大雁一同走南闖北啊！
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇四
今年六年級(jí)的同學(xué)們參加了一次別開生面的騎鵝旅行，這是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。在旅行的過程中，我們不僅感受到了大自然的美好，也學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。騎鵝旅行給我們帶來了豐富的知識(shí)和快樂的回憶，也讓我們更加成熟和自信。接下來，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段。
在騎鵝旅行中，我不僅學(xué)到了掌握騎行技巧，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有一只鵝作為伙伴，在途中我們需要相互配合，互相鼓勵(lì)。一個(gè)人無法騎動(dòng)一只鵝，只有緊密合作，才能順利前行。這讓我明白，只有當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密合作時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三段。
在騎鵝旅行過程中，我們還面臨了很多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)鵝會(huì)受到外界的干擾，變得不聽話，甚至是踢動(dòng)后腿或飛起來。但我們不能氣餒，要不斷調(diào)整騎行技巧，保持穩(wěn)定。通過克服困難，我們不僅獲得了對(duì)鵝的掌控力，也培養(yǎng)了頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會(huì)時(shí)刻記住這種精神，勇往直前。
第四段。
此次騎鵝旅行中，我們深深感受到了大自然的美麗和奇妙。旅行途中，我們能夠欣賞到秀麗的山水，呼吸到新鮮的空氣。每當(dāng)騎行到湖邊，清涼湖水在我們的身邊流淌，仿佛洗去了一切的疲憊。大自然的壯麗景色讓我們沉浸在其中，體驗(yàn)到無窮的喜悅和寧靜。
第五段。
這次騎鵝旅行給我們留下了珍貴的回憶和深刻的體驗(yàn)。通過這次旅行，我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和態(tài)度。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)困難。這些品質(zhì)將伴隨我們成長，并指引我們遇到問題時(shí)迎難而上。同時(shí)，這次旅行也讓我們更好地理解了大自然的美和神奇，讓我們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們將積極參與到環(huán)保事業(yè)中，努力保護(hù)我們的家園。
總結(jié)。
通過這次騎鵝旅行，我們不僅得到了快樂和體驗(yàn)，更激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和探索精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們將始終保持團(tuán)隊(duì)合作、勇往直前的精神，并用所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。騎鵝旅行是我們成長道路上重要的一站，也是我們終身難忘的回憶之一。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇五
他立刻決定要去牛棚里找小狐仙講和。他來到門廊外，被禽獸攻擊者追擊著。他實(shí)在無法忍受了，便扔了塊石頭，并罵著。但他已經(jīng)不是原來那個(gè)樣子了，雞并不怕他，他想擺脫，但雞不依不饒，在后面追著。
直到家里養(yǎng)的貓出來后，雞才住了嘴。男孩想請(qǐng)貓幫忙，可貓卻故弄玄虛。男孩又一次央求，貓卻冷嘲熱諷，并不答應(yīng)。男孩憤怒地挑釁著貓，卻被貓摔倒在地。他喊著救命，貓也看在女主人的面上，放了他一命。
男孩又來到了牛棚里，可他一進(jìn)去卻是吼聲四起，一片混亂。牛群數(shù)落著他從前作惡的事件，責(zé)罵著。男孩也意識(shí)到了錯(cuò)誤，后悔了。
他從牛棚里走了出來，爬上了圍墻。他坐在那十分難過，沒有什么東西能引起他的興致。大雁在天空中低飛，還一邊對(duì)家鵝喊著。有一只雄鵝動(dòng)了心，便朝天空飛去，這時(shí)他抱住了雄鵝的脖子，與雄鵝一齊飛上了天。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇六
尼爾斯·豪爾耶松是一個(gè)愛惡作劇，經(jīng)常欺侮小動(dòng)物的小男孩兒。
一天他因?yàn)檎腥橇诵『?，被變成了一個(gè)拇指大的小人。但是他能聽懂禽獸的話。
尼爾斯想和小狐仙講和，重新變回人的樣子。他去牛棚找狐仙的途中，曾經(jīng)被他欺辱過的小動(dòng)物看到他現(xiàn)在很弱小。喜鵲、鵝、雞等嘲笑他、圍攻他。這時(shí)候偶然經(jīng)過的貓救了他。
于是他向貓求救，讓貓帶他去找小狐仙，但是貓不答應(yīng)，因?yàn)樨堖€在記恨他。他像以前一樣威脅貓，可是貓幾乎要?dú)⒘怂?；但是看在主人的份上，又放開他。
他只好獨(dú)自走進(jìn)牛棚。三頭牛不停地向他吼叫，抱怨他曾經(jīng)打過他們，拉過他們的尾巴，還拿走了他媽媽擠奶的小板凳。
他垂頭喪氣，只好回到自己家的后院，很后悔——不該招惹小狐仙。正在他難過的時(shí)候，天上飛過一群大雁，要把他們家的鵝帶走。終于雄鵝動(dòng)心了。尼爾斯不顧自己弱小無力，阻攔雄鵝。可是雄鵝把他也一起帶到天空。
就這樣，他開始了他的奇妙之旅。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇七
在我讀完《騎鵝旅行記》后，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出那場奇妙的飛行之旅。以及飛行中發(fā)生的種種趣事。主人公尼爾斯勇敢善良的美好品德也已經(jīng)深深的刻在我的腦海里。故事的內(nèi)容是尼爾斯有一次在家里捉弄了一只小精靈，結(jié)果受到了精靈的懲罰，變成了不足五厘米高的小人兒，他本想跳到雄鵝背上阻止它飛走，不料卻被它帶著跟著雁群飛向拉普蘭，最后飛回家中并變回了人。
在南飛的旅行中，尼爾斯經(jīng)歷了許多事，他救了小松鼠；幫黑老鼠驅(qū)驅(qū)逐灰老鼠；為雁群放哨；救助灰雁鄧芳……尼爾斯體會(huì)到了被動(dòng)物信任的溫暖和助人為樂的快感。故事的結(jié)局，尼爾斯回到了家，但他已不再是原先愛欺負(fù)動(dòng)物的他了，這場旅行讓尼爾斯成長作文了不少，他學(xué)會(huì)了勇敢、正直、善良，他懂得了要愛護(hù)動(dòng)物，珍惜時(shí)光。尼爾斯對(duì)朋友的付出也令我感觸很深。他為了救朋友而奮不顧身，冒著危險(xiǎn)救出伙伴，對(duì)待朋友就像親人般，他與雄鵝莫頓的友誼使我敬佩。
尼爾斯的經(jīng)歷讓我懂得了很多，他告訴我每一個(gè)弱小的生命都值得去善待，對(duì)動(dòng)物要友善，要有愛心。他讓我明白真正的友誼不是一時(shí)半會(huì)兒的，而是要幫助朋友排憂解難的，真正的友誼是肯為朋友付出，愿意與她一起承擔(dān)責(zé)任，共同面對(duì)困難的。
讀這本書，我仿佛也跟著尼爾斯騎著雄鵝去旅行了一回，我不光看到了瑞典的風(fēng)光，了解了民間故事，更使我明白，要樂于助人，要愛護(hù)每一個(gè)小生靈，要對(duì)朋友負(fù)責(zé)。
作者：楊雨馨。
《騎鵝旅行記》是我最喜歡的一本書，它的作者是塞爾瑪·格洛夫。瑞典著名女作家，她的作品中特有的高貴和理想主義，豐饒的想象力、平易優(yōu)美的風(fēng)格。1909年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。她不僅是瑞典社會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性作家，為了創(chuàng)造這些作品。她認(rèn)真地找了很多資料，仔細(xì)地研究了猛獸和鳥類的生存習(xí)慣及生活規(guī)律，即使她患有腿疾，仍跋山涉水到各地進(jìn)行實(shí)地考察，調(diào)查當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，收集民間神話。
當(dāng)你拿到它時(shí)，他的封面是一副逼真的圖畫，畫著一個(gè)戴著紅色小帽子的男孩，金色的頭發(fā)，綠色的上衣，棕色的長褲。這是弗里德里?！ず谛獱柭Ｋ脑捓锾N(yùn)含著他對(duì)世界的理解和對(duì)未來的寓言。
《騎鵝旅行記》是講的一個(gè)受人討厭的男孩，喜歡捉弄小動(dòng)物、小精靈。意外變成了小人，坐上大鵝開啟了冒險(xiǎn)。經(jīng)過千辛萬苦，才會(huì)回到了父母身邊后。他整個(gè)人都變了，變得很懂事。但他卻想念以前他和白鵝大雁一起冒險(xiǎn)的故事。
這些長腿細(xì)頸頭大身子小的大鳥從山丘上神秘的飛掠下來，使大家看得眼花繚亂。他們在朝見飛掠的時(shí)候，旋轉(zhuǎn)著身軀，半似舞蹈，他們就像是在大舞臺(tái)上翩翩起舞的芭蕾舞演員，邁著優(yōu)雅的步伐，像一支支可愛的小天鵝。光隔著本，我都已經(jīng)感受到他們跳舞的美了。我仿佛身臨其境。
我相信，只要我努力刻苦也會(huì)有成功的果實(shí)。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇八
這本書是世界上第一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的童話。我讀完這部世界經(jīng)典文學(xué)名著后，腦海中留下了許多感人和有趣的畫面......
一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，他非常頑皮、淘氣、不愛學(xué)習(xí)，并且非常喜歡捉弄小動(dòng)物，有一天，他想捉弄一個(gè)小精靈，不幸被變成了一個(gè)只有拇指大的小人。接著，被家里的一只雄鵝帶上了天空，開始了和一群大雁開始一場冒險(xiǎn)之旅。
在這段旅行的過程中，尼爾斯學(xué)習(xí)到了很多地理知識(shí)，也經(jīng)歷了許多的危險(xiǎn)和苦難，但最大的收獲是幫助了很多的人和動(dòng)物。尼爾斯幫助大雁的領(lǐng)頭阿卡脫險(xiǎn)；幫助黑老鼠大軍引開灰老鼠;幫助小燕子；還為山羊除害......尼爾斯的行為是多么不好。
他的這種勇于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的精神令我佩服；同時(shí)也讓我明白了人與人之間要相互尊重，和睦相處；人與動(dòng)物之間，也不能隨便的傷害與捉弄。否則當(dāng)自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，一定不會(huì)有人來幫助你。
作者：鄒昌平。
讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書，我看到了莫頓身上的堅(jiān)持，體會(huì)到了阿卡對(duì)同伴們的責(zé)任心，更感動(dòng)于尼爾斯身上面對(duì)困難也不怕的勇敢精神。
當(dāng)尼爾斯勇敢地跳到了鵝背上時(shí)，他才有了與雁群一起旅行的機(jī)會(huì)。一天晚上，大雁們都睡著了，一只狐貍向雁群靠近。尼爾斯看到狐貍咬住大雁的脖子時(shí)，不管危險(xiǎn)，也不顧對(duì)手的龐大，勇敢地從狐貍口中救下了大雁，并幾次在寒冷的夜晚為大雁放哨，與敵人搏斗。
王二小生活在抗日時(shí)期。他所在的村子經(jīng)常受到日本鬼子的“光顧”。一次放牛，王二小遇到日本鬼子讓他帶路。
勇敢讓尼爾斯獲得了大雁們的信任，勇敢讓王二小保護(hù)了鄉(xiāng)親，所以我們也要勇敢向前走。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇九
最近我看了一本書名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，一打開這本書，它就帶著我走到了閱讀的仙境。
這本書的內(nèi)容豐富，扣人心懸。這本書主要也一個(gè)頑皮，貪玩，喜歡惡作劇的小男孩尼爾斯，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，被小精靈變成了一個(gè)螞蟻個(gè)頭的小人兒，坐在家里的雄鵝莫頓身上飛上了一望無際的天空，跟隨著大雁們?nèi)ツ戏揭粋€(gè)美麗的小島去度過整個(gè)冬天。每當(dāng)大雁群暫時(shí)離開尼爾斯時(shí)，尼爾斯總是在一旁默默的哭泣，因?yàn)樗J(rèn)為再也見不到他的朋友和家人了。
在這趟旅行中，尼爾斯碰到了許多有趣，許多冒險(xiǎn)的事情，如：它們一起看到了美麗的山川大地，也欣賞到了“鵝之舞”這令尼爾斯身處在美麗的仙境。同時(shí)在旅行中，尼爾斯和動(dòng)物們建起了友誼的橋梁，再也不是那個(gè)頑皮，貪玩，喜歡惡作劇的尼爾斯了，而是洗心革面做一個(gè)善良，懂事，善解人意的好孩子了。最后，尼爾斯達(dá)到了要求，變成的原來的模樣，但他再也聽不懂動(dòng)物之間的談話了，也再也不能跟動(dòng)物朋友們做游戲，聊天了，這神奇美好的時(shí)光是尼爾斯人生中最美好的回憶。
讀完了這本書，讓我一時(shí)難以平靜下來。首先，我希望有尼爾斯那樣美好的奇遇；其次尼爾斯原本在我的印象里是一個(gè)很不好的小男孩兒，但通讀了全文以后，使我意想不到的是：尼爾斯竟變成了一個(gè)懂事的好孩子了，這使我對(duì)尼爾斯有了新的看法，同時(shí)使我有了崇敬的心情；最后在尼爾斯身上發(fā)生的種種事情告訴我一個(gè)深刻地的道理：尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并在一次次的“磨練”中變得勇敢起來。最后尼爾斯善良，樂于助人的高貴品質(zhì)深深地打動(dòng)了我的內(nèi)心，他之所以能從一個(gè)淘氣，貪玩，喜歡惡作劇的小男孩變成了360度變成一個(gè)懂事，樂于助人的好孩子是因?yàn)樗昧私o予別人是快樂的！
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇十
尼爾斯是一個(gè)住在瑞典南部的14歲男孩，他不愛讀書，經(jīng)常愛干一些調(diào)皮的事。一天他的父母去教堂，他捉弄了一只小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)小人兒，還遭到家禽的嘲笑和欺負(fù)。突然天空中飛來了一群大雁，一只家禽雄鵝想飛起來，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，就緊緊地抱住雄鵝的脖子，卻被雄鵝帶上了天。
尼爾斯被雄鵝帶上天后一直跟隨著領(lǐng)頭雁阿卡和雁群們往南飛。起初，阿卡因?yàn)閰拹喝祟?，所以?duì)尼爾斯很排斥，想讓他離開雁群。
一天，尼爾斯和雁群們被邀請(qǐng)去參加“鶴之舞大會(huì)”，舞會(huì)當(dāng)天，正當(dāng)動(dòng)物們都沉浸在歡樂的氣氛中時(shí)，意外發(fā)生了，壞狐貍斯密爾想殺掉一只大雁，最終還是機(jī)智的尼爾斯救下了大雁，斯密爾也受到了應(yīng)有的懲罰。因此，阿卡對(duì)尼爾斯的態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)，漸漸他們便成為形影不離的伙伴。
而狐貍斯密爾因?yàn)槲钑?huì)上的事與雁群產(chǎn)生仇恨，所以時(shí)常來偷襲雁群，但每次都被尼爾斯打敗了，當(dāng)尼爾斯遇難時(shí)，大雁們也會(huì)不顧一切地去救他。
經(jīng)過了八個(gè)多月的冒險(xiǎn)，尼爾斯不斷成長，變得聰明機(jī)智，懂事了。后來，尼爾斯又從阿卡口中得知自己父母過得并不好，急切想回家看看。
終于，尼爾斯回到了家中，家中的動(dòng)物也不再嘲笑、捉弄他了，而是非常地友好。當(dāng)母親要?dú)⑿垸Z和大雁鄧芬時(shí)，尼爾斯想上前阻止母親，就在推開門的這一瞬間他恢復(fù)了自己原來的大小，父母見到他都很高興。經(jīng)過這一番歷險(xiǎn)，尼爾斯已經(jīng)成為了一個(gè)善良、勇敢、富有責(zé)任感的男孩。他依依不舍地向阿卡帶領(lǐng)的雁群告別。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇十一
這個(gè)暑假我讀了很多書，其中一本《尼爾斯騎鵝旅行記》深深地吸引了我，使我認(rèn)真地讀了好幾遍。
尼爾斯是一個(gè)14歲的男孩，他是村里有名的淘氣包，不愛學(xué)習(xí)。因?yàn)樗脚【`，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒，幸運(yùn)的是，他能夠聽懂動(dòng)物的語言。尼爾斯正在悲痛、害怕爸爸媽媽認(rèn)不出自我來的時(shí)候，一群大雁飛過，家鵝馬丁也想跟著大雁旅行。尼爾斯就這樣被這只大鵝帶上了藍(lán)天。一路上，尼爾斯用智慧打敗了想吃大雁的狐貍，還救了一只小松鼠，還和臺(tái)風(fēng)搏斗等很多趣味的故事。經(jīng)歷很多困難和危險(xiǎn)，還從動(dòng)物朋友那兒學(xué)到了很多小知識(shí)。尼爾斯變成了一個(gè)舍己為人、機(jī)智勇敢的好孩子。
讀了這本書，看到了尼爾斯的善良和樂于助人的精神。我也得學(xué)尼爾斯這種精神。這本書把瑞典的風(fēng)光描述的也很美。我們國家的風(fēng)光也很優(yōu)美，我也想能像尼爾斯一樣到處旅行，但我不敢騎鵝，我要坐飛機(jī)去游覽祖國的大好河山。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇十二
寒假的時(shí)候，我閱讀了蘇老師推薦的童話《騎鵝旅行記》。
這本書的大致內(nèi)容是這樣的：尼爾斯由于沒有對(duì)小狐仙兌現(xiàn)諾言而變成了“小拇指”。之后的尼爾斯便能聽懂動(dòng)物的語言。一群北飛的大雁從天上飛過，家里的一只鵝也想飛去，尼爾斯抱住鵝脖子，但被鵝一起帶上天空。群雁的首領(lǐng)對(duì)尼爾斯的傲慢很反感，不愿意帶著他去飛。但尼爾斯從狐貍口中救出一只大雁后，領(lǐng)頭雁決定帶著他去飛行。
在空中飛行的日子里，尼爾斯目睹了動(dòng)物間的惡戰(zhàn)；觀看了一年一度的鶴舞表演；遇到了許多新奇的事情；還看到了海底城堡；了解了祖國的山山水水；親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。與大雁生活多日后，尼爾斯與大雁建立了深厚的感情，也明白了做人的道理，他決定回家。此時(shí)的他已經(jīng)是個(gè)聽話懂事的孩子了。
讀了這個(gè)故事使我明白：我們不能做個(gè)懶惰，不愛學(xué)習(xí)，不聽父母教導(dǎo)的孩子，而要做一個(gè)勤勞善良，可以讓父母自豪的孩子。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇十三
今年寒假，老師向我們推薦了幾本文學(xué)名著，其中我最喜歡的還是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫的《騎鵝旅行記》。
這本書主要講了一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物的小男孩尼爾斯，尼爾斯因?yàn)樽脚『?，被變成了只有拇指般大的小人。在一次偶然的機(jī)會(huì)，他被家里的大雄鵝帶上了天空，和一群大雁一起展開了一段難忘的奇幻之旅。在飛往拉普蘭的旅程中，尼爾斯遭受了各種挑戰(zhàn)：其中有狡猾的狐貍，兇猛的烏鴉，黑漆漆的老鼠群…最后尼爾斯憑著機(jī)智、勇敢，以及朋友們的相互幫助，尼爾斯才終于安全地回到了自己的家中。
對(duì)于尼爾斯來說，這次的旅行不僅讓他欣賞到了美麗的景色，還作文讓他磨練了意志，讓他有了更多與小動(dòng)物相處的機(jī)會(huì)，讓他在危險(xiǎn)的挫折中不斷成長。
原來的尼爾斯不喜歡學(xué)習(xí)、經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物，他在經(jīng)歷了這次旅行之后，有了翻天覆地的變化，他變成了一個(gè)機(jī)智勇敢，樂于助人，活潑可愛的孩子，同時(shí)也和一起旅行的大雄鵝，一個(gè)雁群等動(dòng)物建立了深厚的友誼。
在尼爾斯身上，讓我明白了一個(gè)道理：只有自己幫助了別人，在遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)愿意幫助自己，幫助都是互相的。在生活中，我們也許不會(huì)像尼爾斯一樣，能聽懂動(dòng)物的語言。但是我們可以做一些自己能做到的、力所能及的事情去幫助他人，我們在生活中遇到的問題要認(rèn)真對(duì)待，不要逃避。
作者：田嘉禾。
最近，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書。剛拿到書，我就一下子被書名吸引了，“鵝怎么能騎？”“居然還要長途旅行？”“這到底是怎么一回事？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地打開了這本書。
尼爾斯是文中的小主人公。他調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，大家都很討厭他。有一天，他又去捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果被施了魔法，變成了一個(gè)拇指大的小人。他急于想變回正常人，可是家里的小動(dòng)物們誰都不愿意幫他。陰差陽錯(cuò)之下，尼爾斯被一只名叫莫頓的雄鵝帶到空中，開始了一段奇幻的旅行。旅行途中，驚險(xiǎn)與驚喜如影隨形。尼爾斯和雄鵝莫頓在經(jīng)歷種種生死考驗(yàn)的同時(shí)，也一起幫助了許多身處困境的小動(dòng)物。最終，尼爾斯和大家結(jié)下了深厚的友誼，也如愿以償?shù)刂匦禄氐搅俗约盒腋５募彝ァ?/p>
和尼爾斯一起飛行，一起冒險(xiǎn)，一起欣賞壯麗的景色。除了開闊視野，我也跟著尼爾斯一起學(xué)著更加勇敢，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，努力成為一個(gè)富有同情心的、善良的人。
從今以后，我要看更多這樣的好書，也要多出去走走，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界中更多美好的事情，讓自己更快地成長。
部編版六年級(jí)騎鵝旅行記教案篇十四
尼爾斯無意中見到了一只小精靈，尼爾斯第一回把小精靈網(wǎng)住，小精靈為了逃出這個(gè)網(wǎng)，苦苦求尼爾斯說：“求求你把我放了吧，我給你一個(gè)金幣?！蹦釥査勾饝?yīng)了，可是尼爾斯很快就后悔了，于是眨眼間，尼爾斯覺得家變大了，他突然發(fā)現(xiàn)，自己變成這么小了。他嚇了一跳。由于害怕父母的責(zé)罵，雄鵝帶著尼爾斯準(zhǔn)備和大雁阿卡的隊(duì)一起去拉普蘭。還沒幾天，尼爾斯就想回家了，雄鵝卻說：“到了秋天一定把你送回家。”尼爾斯只好答應(yīng)了。
它們飛了一天又一天，拉普蘭終于到了，有一天，大雁們遇到了一只名叫高爾果的雕，它的父母已經(jīng)去世了。不久，高爾果就被抓了，尼爾斯經(jīng)過幾夜把高爾果的籠子打開了，高爾果帶著尼爾斯又找到了阿卡，尼爾斯把事情一五一十地告訴了阿卡，阿卡聽了之后說：“過一會(huì)兒我就和你去把高爾果找回來?！蹦釥査拐f：“不用去了，你猜誰把我?guī)淼模烤褪歉郀柟?，你看?！卑⒖ㄒ豢矗豢吹搅恕?/p>
就這樣一天天過去了，尼爾斯回到了家，家里還是原來那樣。只不過馬的蹄子扎進(jìn)東西了，尼爾斯在馬蹄上刻了一排字，于是就躲起來了。尼爾斯的爸爸媽媽隨后就來了，他們看到了那一排字，把馬蹄上的東西取了出來，尼爾斯看到之后跑到了爸爸媽媽的面前，媽媽立刻把尼爾斯拖進(jìn)了屋里，緊緊地抱著尼爾斯，眼淚都流出來了。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/18000894.html】
