總結(jié)是對自己的一種交代和梳理，只有不斷總結(jié)才能不斷進步?？偨Y(jié)要注重邏輯性和連貫性，讓讀者能夠理解和接受我們的觀點。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。
理化工作總結(jié)篇一
這學期，本科組按照工作計劃，結(jié)合學校的實際情況，認真做好各項工作，更新教研組成員教學理念，嚴格執(zhí)行市教育局規(guī)定的教學計劃、教學進度、教學要求和教學內(nèi)容，積極主動配合市教研室和校教導處工作，較出色地完成了各項任務。現(xiàn)總結(jié)如下：
一學期以來，根據(jù)上級精神和市教研室的計劃，我科組組織教師認真學習理、化、生新課程標準。教師們都積極努力用新的理念武裝自己，并在實踐中加以嘗試、運用，使整個教研組的教學風貌為之一新。我組還積極摧進備課的改革，通過集體備課，減少了教師的無效勞動，通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學過程。教師也了更多的`時間鉆研教材，探討教法、學法，努力使每節(jié)課上得充滿情趣，充滿活力，變生硬的教學環(huán)節(jié)為活潑自然的教學活動，使學生的個性飛揚起來。
我科組充分利用教研活動時間，組織組員學習新課程計劃與新課程標準，并組織課改培訓，認真組織好校級各種教學觀摩課活動。在我校公開課安排上，我組的每個組員都認真配合好學校工作，按時按質(zhì)按量完成教學任務，課后還進行教學評估，效果更佳。
1．認真制訂計劃。要求每個任課的教師按教學標準制訂好授課計劃，認真組織好四次測試的復習教學和評價工作。
2．認真配合教導處作好備課、上課、作業(yè)批改、教研及教學質(zhì)量分析工作。
3．組內(nèi)發(fā)揮集體力量相互聽課，并集體備課，評課，因此整體的教學質(zhì)量有所提高。
教學有法，但不定法。我們在培養(yǎng)了學生思維的靈活性、敏捷性、流暢性上狠下功夫，通過一個個小問題來培養(yǎng)學生探究精神和創(chuàng)新能力，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，鍛煉他們的意志品質(zhì)，同時我們也不斷加強自身素質(zhì)的提高，認真鉆研教學大綱，摸透教材，積極開拓教學思想，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，故能取得一定的教學效果和成績。
總之，這一學期的教學，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新的有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。
理化工作總結(jié)篇二
初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作是實施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實施細則，提前召開會議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務，落實責任，保證了我校初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作的順利進行。
量準確，無安全隱患。實驗藥品數(shù)量充足，為了防止意外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫，以便處理突發(fā)事故。
考核過程完全按照程序的要求，按成績登記表將考生每3人編為一組，同一科目每次進行6組，并確定組號，學校配備一名檢錄教師，按每批次三科目18組，每組3人，提前10分鐘點名，并核實考生身份?？记?0分鐘工作人員組織考生以小組為單位進行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進入考場指定考位，考生入場后監(jiān)考教師根據(jù)學生成績登記卡核對考生成績登記卡信息?？忌牭缴诼曢_始操作，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布分數(shù)，并做好考核記錄，每科考核時間為10分鐘。
考核結(jié)束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績登記卡，在教師的引導下按時進入下一考場。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績登記表、在成績卡上登分，登分結(jié)束后交學校蓋章，主考簽名。
考試期間，學校領(lǐng)導、班主任一直堅守在考試現(xiàn)場，全程監(jiān)督了考試過程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀公正，學生滿意。
教育組程專干一行對我校理化生考核進行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定.
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過程中，也暴露出一系列的問題：
1、生物科目實驗儀器配備數(shù)量不足，實驗器材還需要添置。
2、部分科目學生動手實驗操作能力差，對一些實驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問題，學校計劃在下學期逐步對實驗儀器進行添置，要督促實驗教師提高學生實驗的開出率，以提高我校學生的實驗操作技能。
宮里鎮(zhèn)雷村初中。
20xx年5月18日。
理化工作總結(jié)篇三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，改革優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
我們常識組是一個團結(jié)協(xié)作的教師群體，雖所教學科雜（包括一至六年級的思品、科學、綜合、書法和英語），但這絲毫沒有減弱我們的凝聚力。我們中既有朝氣蓬勃的青年教師張芳芳、楊華、陳幸，又有開拓創(chuàng)新的中堅力量王樹華、沈欽華、余秋霞、曹冰，也有經(jīng)驗豐富的老教師吳成軍、郭蘭云。特別是本學期還增加的“新鮮血液”英語教師劉飛燕和金夢老師的加入使我們的隊伍更加強大。因?qū)W科專業(yè)性的原因，我們組有好些老師在這個組已經(jīng)呆了十幾年甚至二十幾年。長期的工作相處使我們建立了深厚的感情，我們組就像一個溫暖的大家庭。老教師關(guān)愛、寬容年輕教師，青年教師虛心學習，勤奮勤快。每天值日老師總是把辦公室打掃的整潔干凈，就像在家里一樣，地面總是干凈的，桌上總是整齊的，壺里的水總是滿的。在這樣的環(huán)境中工作，我們很舒心。
本學期全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，并落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，王樹華、李娟、曹冰老師的教案規(guī)范，備課充分。由于所教學科是小科，不受學生重視，課堂紀律成為我們組的研究課題。我們始終把握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的'主動性。一、二年級的思品老師余秋霞制作小紅花，笑臉獎勵遵守紀律的孩子；科學老師自己動手制作實驗教具，讓課上得更直觀生動；英語老師用good，great的印章和各種小粘畫，激發(fā)孩子學習興趣，鼓勵孩子參與英語學習。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周三業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市教研室組織的各種教研活動。本學期英語老師們參加上級教育部門組織的課改培訓及外出聽課活動，積極撰寫學習心得。其中張芳芳的學習心得在校博客上發(fā)表并獲得好評。
雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇地工作著。正如我們在學習心得里寫得那樣，我們是在做自己的基礎(chǔ)上，追求自己的理想，爭取做最好的自己。相信我們常識組的各位成員能接受新的挑戰(zhàn)，堅信自己能行，也讓我們明天的工作更好！
理化工作總結(jié)篇四
愉快的一學期過去了。在過去一學期中，我們教研室常識學科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導下，全鎮(zhèn)常識任課教師的大力協(xié)作下，圓滿完成了開學初期制定的各項計劃。為了在今后的教育教學中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
1.加強教研組建設和管理。
教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學校教學研究的重要組織，是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。本學期，我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，采取集中與分散、學習與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學科特點，有針對性地開展主題教研活動，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系列化。開學初，我們要求各學校教研組制定切實可行的計劃,并要求教導處制定好：如何備課、如何上課、提高學科教師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識學科特點開展了多項活動。通過扎實有效的教研活動，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力，促進了青年教師的快速成長。
本學期綜合學科繼續(xù)采用集體備課方式，各位教師在集體備課的'基礎(chǔ)上，根據(jù)課改精神，充分考慮學生實際，反復修改，盡可能地尋求最佳教學設計。課堂是教學的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位。
10月初，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠程教育工作專項檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準備。
10月下旬，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學科專項課題學習，并做好了加入課題的準備。
11月初，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂、體育學科的教師技能比賽，并取得了良好的成績。
11月中旬，中心小學的音樂教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂教師綜合技能比賽。
12月份，選派中心小學的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學科教師技能比賽，并參加了廣播體操培訓學習，并作了學x結(jié)。
通過參與市教育局專項課題組的學習，做好了加入國家和省“十一五”課題組的計劃，并根據(jù)我鎮(zhèn)實際，擬定了幾個適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時機成熟時加入國家或省級課題，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識組的貢獻。充分發(fā)掘自己的學科特色，嘗試在活動中努力訓練學生的思維，并使之盡可能地外化。爭取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫好課題隨筆。
理化工作總結(jié)篇五
通過20xx年后半年我們對全國的商業(yè)模式進行的考察了解到，沈陽一些商場模式讓我們深受啟發(fā)，很值得我們學習和借鑒。這一點我們企劃部已經(jīng)開始學習和貫徹《商業(yè)4t營銷理論》。把我們20xx年商場文化主題巡展及商場美陳裝飾的前期活動做了梳理：
1、引進大連幾家專業(yè)從事展覽器材及展品租賃的供應商，以節(jié)省20xx年商場美陳的投入；對3月份店慶時期舉辦的“中國船文化”主題展覽做好提前量工作，確保整個展具和展品的按時到位。
3、確定20xx年整個年度的文化主題，對于20xx年幾個重要節(jié)日（如春節(jié)、三八、五一、國慶、元旦等），將圍繞年度文化主題確定各大節(jié)日的主題，同時增加了“七一”和“八一”兩大節(jié)日。組織各種革命歷史題材的主題展覽，致力于打造非盈利性的文化互動體驗平臺，以拉伸品牌形象，強化品牌的正能量。
縱觀全國大型商業(yè)廣場及連鎖集團的商業(yè)營銷模式，幾乎千篇一律。如何在眾多商家、眾多活動中做出突破，吸引更多的消費者，創(chuàng)造更多價值才是我們20xx年第一季度工作的關(guān)鍵所在。借鑒萬達的成功模式，在20xx年第一季度，借助商場店慶契機舉辦文化主題巡展活動，以提高商場知名度，達到促進銷售的目的。
1、整體策劃以4t商業(yè)營銷模式為基礎(chǔ)，在策劃方案中融入各種展覽，旅游，文化教育等諸多元素。并將原來的美陳的投資大量壓縮，全部展具采用租賃的模式。
2、3月份是購物廣場兩周年慶典，企劃部主要圍繞文化主題巡展活動開展工作，以周年店慶為契機，推出“中國船文化”主題展覽活動，旨在將以往的以直接利益為主導的策劃重心，轉(zhuǎn)向以公益性服務為重心的休閑體驗模式。以文化貫穿商場店慶活動始終，并巧妙的植入品牌營銷，通過文化整合，營造出一個輕松愉悅的休閑體驗購物環(huán)境，提升商場的知名度，促進銷售。待店慶活動結(jié)束后再對活動進行分析總結(jié)，為20xx年年度文化主題巡展活動的策劃提供依據(jù)。
3、整體dp點美化原計劃在廣告公司的訂做，目前通過友好協(xié)商已解除合同。我們正在擬定計劃，派人去大連協(xié)商進行統(tǒng)一采購，經(jīng)過測算比原計劃投資節(jié)省一半。
理化工作總結(jié)篇六
一個學期的工作即將過去，回顧一學期的工作，取得了一些成績，但也存在問題，現(xiàn)將一個學期理化生教研組開展的各個方面的工作總結(jié)如下：
1、為了跟上時代的步伐，提高全民素質(zhì)，作為教師的我們要不斷地進行學習。本學期我們理化生教研組的教師樹立了正確的教育思想，更新教育觀念，推行素質(zhì)教育。學習新課程理念，領(lǐng)會新課改精神，主要以《物理課程標準》、《解讀物理課程標準》、《化學課程標準》、《化學課程標準解讀》、《生物課程標準》、《生物課程標準解讀》等理論書籍為指導方向，將所學知識與生活、生產(chǎn)中的實際相聯(lián)系，并應用到教學中去。在學習的同時還做了大量的筆記。在此基礎(chǔ)上還緊跟教導處的步伐，進行網(wǎng)上學習。
2、抓好幫扶工作，以老帶新，做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過幫扶，雙方都能取長補短，共同進步，共同提高。在整個教學過程中能充分貫徹新課改精神，使之全體均能勝任整個初中理化生的教學工作。
3、集體備課蔚然成風，本學期理化生教研組集體備課形成風尚。每位理化生教師隨時隨地都能進行集體備課，而且每月還有固定的集體備課時間，通過互相學習，取長補短，中年教師傳幫帶，青年教師虛心好學，教學質(zhì)量不斷進步。
1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課、作業(yè)等教學活動中，落實教導處的精神，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。發(fā)動全體教師，積極投身于新課程改革方案，積極進行教研課題的研究。
2、深化學生合作性學習的活動，認真組織本組教師學習領(lǐng)會國家教育部的有關(guān)文件精神，扎實有效地開展研究性學習，培養(yǎng)學生的學習能力。
3、加強實驗教學，使學生認識到科學的結(jié)論必須通過實驗來驗證。通過教材課堂演示實驗、學生分組實驗，使學生掌握一定的實驗操作技能，并了解一定的實驗方法。對學生進行知識鞏固、技能深化、興趣培養(yǎng)等很有幫助。學生積極的參與，并在學習中得到了較好的反響，從而擴寬了學生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學習的樂趣。
4、開辟第二課堂，拓展學生視野。開放物理、化學、生物實驗室，讓學生在學習之余設計實驗，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中推廣，使學生在學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡理化生。真正使學生成為學習的主體，形成我要學的學習氛圍。
5、加強安全意識，嚴格實驗室管理制度，使實驗室安全、有效運轉(zhuǎn)。
6、積極實施學科素質(zhì)教育，探索并應用行之有效的教育教學方法，提高教育教學水平。這一學期我們的具體做法是：優(yōu)化課堂教學，實施啟探究式教學；構(gòu)建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的`培養(yǎng)。
7、組織教研組教師參加聽課學習，取其之長，補己之短，提高了我們的教學科研水平和素質(zhì)。
總之，在一學期的理化生教研工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谝恍┎蛔?，例如活動開展的不是很豐富，走出去請進來的少，在今后的工作中我們將糾正不足，認真組織理化生教師進行實實在在的教研活動。及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整教學的步驟和內(nèi)容，提高教學的效率和質(zhì)量，同時在教學的實踐中不斷地提升自己，更好地完成教育教學任務。
一、積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動。.為了不斷提高教學水平和教學質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務學習、教研活動，向有經(jīng)驗的老教師學習和交流，取長補短，全期聽課評課不少于10節(jié)。本學期我進行了《理化課堂教學中，自主學習模式》課題的研究，有了較好的收獲。
本學期我認真學習新課程標準，發(fā)現(xiàn)《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷學習新的教學理論理念，，深入研究新課標，明晰其目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下，教育教學工作躍上了一個新的臺階。
教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的探索實驗，讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，教學質(zhì)量得到了提高。
本學期徹底改變了過去單一用分數(shù)來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱情，學習過程，學習態(tài)度等，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展，促進了學生全面發(fā)展。
通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
理化工作總結(jié)篇七
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，我們中學理科組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將中學理科組一學期的工作做個簡單小結(jié)：
本學期，中學理科教研組利用每周一上午第一節(jié)課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務學習。開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。
2、加強教研組建設，進一步發(fā)揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。
3、繼續(xù)加強教學教研工作，提高每一位教師的教學教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。
4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共上公開課5節(jié)，吳志強老師的生物課，王迎春老師和劉文昌老師的數(shù)學課，李少文老師的物理課都取得了很好的反響。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的.教研氛圍。
5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。于x月份配合教導處舉辦了中學理科競賽活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
理化工作總結(jié)篇八
本學期的。
教學。
工作即將面臨結(jié)束。本學期中全組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，今年理化的教學任務都非常的重，可以說我們都在超課時的情況下順利地完成了教學任務，并且協(xié)助相關(guān)科室完成其他的學校任務，如：航模興趣小組，太陽能電池板的研究等。
對本年度的工作作了如下的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的不足，爭取在新的學期里取得更大的進步。這一學期來的工作，總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻。
在公開聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。順利完成了市級物理、化學實驗優(yōu)質(zhì)課的服務工作和講課任務，并且取得了好的成績。完成了區(qū)級物理優(yōu)質(zhì)課的服務、評審及講課任務，同時取得了好的成績。
貫徹教務處的有關(guān)規(guī)定，完成了組內(nèi)每人一節(jié)公開課的聽評課活動。在活動中集思廣益，真正的把課改落到實處。
以學校大局為重，克服困難理化的課時是比較多的，最后初二物理我們到了每周20節(jié)課，工作量是非常大的，但我們也都超課時保質(zhì)量地完成工作。
二、不斷學習、更新理念。
首先，以學校課改理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，我們都認真聽講、詳細記錄，從而更進一步地加深了對課改的認識。
其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導的精心組織下，我們走出了校門，向許多兄弟學校交流和學習。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設較好地檢驗教師的教學理念和教學能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。
三、
以導學案研究為突破，促進學科質(zhì)量的提高。
本學期我們重新修正了物理初二和初三下冊以及初三化學的導學案，使導學案更加的具有實效性。
重視對導學案的研究，在長期的實踐中積累了大量的經(jīng)驗。教研組發(fā)揮每一位教師的能動性，通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書，不斷收集編寫能開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的導學案。
四、充分利用多媒體，提升自己的業(yè)務水平。
五、問題和反思。
教學過程中教具制作，實驗教學上的工作量較大。與教材內(nèi)容相配套的教學參考書和試題相對短缺。另外，學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
六、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革，繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力．利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結(jié)，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
2012年6月18日。
理化工作總結(jié)篇九
本學期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對本學期工作簡單總結(jié)如下。
一、按照學校的要求，做好常規(guī)工作。本學期我組堅持集體備課制度，進行了三次教案檢查，四次作業(yè)檢查，并堅持兩周進行一次教研活動，在活動中進行了信息發(fā)布和理論學習，進行和檢查了單元測試情況，通過常規(guī)工作的落實，為教育教學質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、按照學校和連片教研片區(qū)的要求，組織參加了理化生操作競賽活動，并取得了較好的成績。有一人獲得片區(qū)一等獎。
四、在校建過程中按照學校要求，做好實驗室搬遷和重建工作。
五、開齊開足實驗課，在各項工作任務重，工作壓力大的情況下，我們堅持開足實驗課，演示實驗和學生試驗的開出率均達到百分之百，充分發(fā)揮了學科自身的優(yōu)勢，有效提高了學生的實驗能力，落實了課改精神。
六、積極看展綜合實踐活動，提升學生的動手操作能力綜合實踐水平。
在以后的工作重我們講繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)進取，不畏困難的精神，為我校教育教學工作的長足發(fā)展作更大的貢獻。
理化工作總結(jié)篇十
在教學中的作用。
在實驗室管理上，學校加強制度建設，出臺管護使用制度，根據(jù)縣局文件精神，結(jié)合我校實際，制定完善了十種制度，并裝框上墻，以此嚴格實驗程序，規(guī)范操作行為，確保實驗裝備的健康運行；其次加強賬冊管理，對實驗儀器設備進行造冊登記，做好固定資產(chǎn)帳，實物流水賬、管理明細帳，做到記錄規(guī)范，帳帳相符，帳物相符。做到實驗儀器存放科學有序，存放方便，藥品、儀器分室存放。同時做好防塵、防銹、防盜等維修工作，確保儀器完好率95%以上。完善檔案管理工作，將實驗室各種帳冊，每學期實驗計劃、實驗記錄、實驗課表分類存檔，努力使實驗管理工作規(guī)范化、科學化。
1、學生基礎(chǔ)知識掌握。學生在教師的引導下，能理解實驗原理，并能運用實驗原理完成實驗，得出實驗結(jié)論。能夠運用學到的相關(guān)知識解決和處理實驗中的問題。
2、學生實踐操作能力。學生能根據(jù)實驗項目正確選擇實驗材料。認識，了解了各學科有代表性的實驗儀器，如：顯微鏡，天平，燒杯等，能夠熟練使用。能夠正確進行各學科實驗的基本操作。絕大多數(shù)學生能認真觀察，親自動手，如實記錄實驗過程，獨立完成實驗。在實驗中大多學生熟練掌握了科學實驗方法，具有分析和解決問題能力。
具有初步探究和創(chuàng)新能力。
我校理化生實驗室教學工作雖然取得階段性進展，但由于經(jīng)濟發(fā)展滯后，實驗教學基礎(chǔ)薄弱，實現(xiàn)普及實驗教學的目標仍然面臨著不少困難和問題，一是仍需要加大投入，逐年完善實驗室的建設；二是由于教師緊缺，我校沒有配備專職的實驗員，并且在從事理化生教學工作的5人中只有劉海濤（生物）、馬忠海（物理）畢業(yè)于本專業(yè)。實驗教師操作技能參差不齊，實驗教師、實驗管理人員的教學水平和管理能力有待提高；三是對實驗員、實驗管理人員的管理有待進一步規(guī)范，對學生實驗操作考核辦法還需進一步完善；四是實驗教學的管理仍較薄弱，對實驗教學的研究有待加強。
針對以上存在的困難和問題，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好以下幾方面的工作：
1、是進一步加強對理化生實驗教學工作的領(lǐng)導，加大資金投入，不斷完善實驗教學設施；
4、是進一步加強對實驗教師的培訓，使他們的學科專業(yè)知識扎實，能夠勝任實驗教學工作。掌握課程標準，能按課程要求確定實驗教學目標，設計實驗方案，完成實驗教學任務。善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境，在設計實驗時，能積極為學生提供討論，探究，實踐，合作，交流的機會，引導學生創(chuàng)新與實踐。培養(yǎng)一支相對穩(wěn)定的實驗教師隊伍。
5、重視學生能力培養(yǎng)，綜合性、設計性、探究性實驗占實驗課程一定比例。
6、教師重視現(xiàn)代技術(shù)在實驗教學中的應用，合理利用信息技術(shù)等各種有效教學手段，提高教與學的效果。能積極探索符合課程要求的實驗教學方法和模式，注重實驗教學的互動與合作。努力營造了民主，平等，互動的師生關(guān)系和教學環(huán)境，教師引導學生獨立思考，自主探究，合作交流，動手實踐，充分發(fā)揮了學生的自主性，能動性和創(chuàng)造性。在實驗教學過程中，我們還注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，重視學生學習過程與方法以及情感態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。
我校實驗教學情況與以前相比雖有進步，但我們深知自己與先進學校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續(xù)加大力度，狠抓理化生實驗教學，確保每一節(jié)實驗課都保質(zhì)保量高效率完成任務，向精細管理要效益，向精細管理要質(zhì)量，我們也相信，有上級有關(guān)部門的支持學校領(lǐng)導的重視以及任課老師的努力，我校實驗教學工作一定會實現(xiàn)一個更大的飛躍！
理化工作總結(jié)篇十一
我們理化生教研組的老師們，本學期在學校教導處的直接領(lǐng)導下，在全組老師的團結(jié)合作和共同努力下認真制定教研工作計劃，切實執(zhí)行教研計劃，以打造有效課堂為中心，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平為重點，扎實開展教育教學科研工作，努力煉成每一位教師都有特色課和亮點課及不同風格的新課，教研成績十分突出。下面是本學期的主要工作：
一開學，我們根據(jù)課程標準、結(jié)合新教材及我教研組多年來的積淀等制定了本學期教學工作計劃，我們理化生教研組的教師都是本科畢業(yè)具有多年教學經(jīng)驗的教師，我們的困惑是如何大面積的提高學生的成績，事實證明打造高效課堂是唯一的出路，為此各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：
(3)認真對待考試，期中、期末的模擬考試，都要根據(jù)學生的實際知識水平和能力及創(chuàng)新的需要結(jié)合所內(nèi)容嚴謹出好每一份試卷，對學生負責，考后要及時進行試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
星期五下午第三節(jié)課我組成員按照學校教科處要求認真進行教學研究，每次活動前按計劃任務落實到人，要討主題明確，執(zhí)行到位，避免推諉，研討效率高。同時組內(nèi)成員各抒已見，形成共識。按照計劃進行聽課、評課、本期每位教師聽課節(jié)次不少于12節(jié)，組長聽評課不少于十五節(jié)。涉及的課型有新授課、探究課，創(chuàng)新課復習課等，并結(jié)合學校教科處的工作定期舉行觀摩課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，使本組成員在高效課堂中獲益匪淺。堅持以老帶新，提高年輕教師的業(yè)務水平，對年輕教師不遺余力地提供支持和幫助，幫助他們在學科知識，課程標準，教材處理、教學活動設計，教學方法、作業(yè)設計等方面提高認識，使他們的教學水平有教大的提生，為我校持續(xù)發(fā)展提供了后備力量和保證。
我組一如既往的抓住教研的中心環(huán)節(jié)：就是牢牢抓住備課上課聽課和評課。我組執(zhí)行的是分年級分學科進行備課，提前通知備課中心發(fā)言人做好準備，其他組員也要研究教材和教法，做好備課設想。集體活動時中心發(fā)言人首先就某課的教學目標、知識內(nèi)容所處的位置、重點和難點、教和學的方法、教學的程序設計、課堂的預設和留白、可能出現(xiàn)的問題和應急處理方法，課堂推進的節(jié)奏、課尾小結(jié)設計、作業(yè)量和質(zhì)的設計、時間的安排和板書的設計等作重要發(fā)言。其他組員聽后作補充發(fā)言，組長做筆錄和總結(jié)發(fā)言并確定實施的教案。公開課教研組長要協(xié)同執(zhí)教者課前做好充分準備，不打無把握之仗。課前實驗器材擺放到位，多媒體要調(diào)整到最佳工作狀態(tài)，同時執(zhí)教者應精神飽滿，充滿信心。其余觀摩著提前兩分鐘到場攜帶聽課筆記做記錄。課后及時組織全組教師進行評課：重點圍繞兩方面展開，這節(jié)課最大的亮點是什么?存在的問題是什么?如教學目標是否達成，教學方法是否恰當，教學重難點是否有效突破，學生學習方法是否給予指導，參與面是否大，參與的熱情是否高，課堂效率如何，學生實驗有無失敗，面對失敗的學生教師解決的方法是否合理，整堂課有沒有貫徹一切為了學生，即教書又育人的理念。我組首先有老師上課談體會和不足及下一步做法的設想。其他同事仁者見仁，智者見智。發(fā)自內(nèi)心的幫助和學習，真正起到教研結(jié)合，以研促教，提升教師的教學能力和水平的目的。
本組教師平時工作到位，做到了認真細致地研究教材和新課程標準，并據(jù)此編制教案，課堂上不讓一個學生提出的問題沒著落，學生練習精心設計，學生作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)不足和問題要找學生及時給予解決和回答，不讓每一位學生落下，把教師的愛溫暖每一位學生的心靈，實現(xiàn)每一位學生都得到發(fā)展。
1、教師的教學方法創(chuàng)新和改革的力度不夠，部分教師參與動力不足，敷衍了事。
2、課堂教學中以學生為主體的思想有待進一步加強，大膽改革課堂教學的探索者不多。
3、課題研究的資料積累不夠，需進一步補充。
4、教學、教研水平受制于我組教師整體素質(zhì)，方法不多，能力有限，因而教研成績有待提高。
今后，我們理化生組將繼續(xù)加強有效課堂教學理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平并配合學校做好教學改革;對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。進一步提高理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。即使健全資料，歸檔存放。
理化工作總結(jié)篇十二
我校初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作，在區(qū)教育《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以強化素質(zhì)為核心，以加強學生實踐操作技能、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，全面提高教學質(zhì)量為目標。統(tǒng)一安排，精心部署，在20xx年5月18日下午，規(guī)范、安全、有序的對595名考生進行了考核。現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：
初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作是實施素質(zhì)教育的重要舉措，是強化新課程理念的重要手段，學校領(lǐng)導對該項工作高度重視。學校成立了考核工作小組，由教導處制定詳細的組織實施細則，提前召開會議做好該項工作的前期準備組織工作，并明確任務，落實責任，保證了我校初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試加試物理、化學、生物實驗操作考核工作的順利進行。
學校于5月17日召開考務安排會，教導處對考核全程工作做了細致的安排，并強調(diào)了考試期間的安全工作。為了保證考試順利進行，考前，考務人員就精心布置了物理、化學、生物實驗室，檢查了通風、采光、用電等情況，準備好了實驗考核所需的一切儀器器材和藥品，認真地進行了檢查核對，保證了這些儀器設備質(zhì)量可靠，計量準確，無安全隱患。為了防止意外，出實驗藥品數(shù)量充足外，為每一道試題都準備了備用儀器和藥品，制定了實驗操作突發(fā)事故應急預案，并騁請了鄉(xiāng)醫(yī)院大夫，以便處理突發(fā)事故。
整個考核過程完全按照程序的要求，按成績登記表將考生每12人編為一組，同一科目每次進行2組，并確定組號，學校配備一名檢錄教師，按每批次三科目2組，每組12人，提前10分鐘點名，并核實考生身份?？记?0分鐘工作人員組織考生以小組為單位進行抽簽，確定題號，考生在教師的引導下進入考場指定考位，考生入場后監(jiān)考教師根據(jù)學生成績登記卡核對考生成績登記卡信息?？忌牭缴诼曢_始操作，監(jiān)考教師現(xiàn)場評分，現(xiàn)場公布分數(shù)，并做好考核記錄，每科考核時間為10分鐘。
考核結(jié)束后考生立即停止操作，放好試卷，帶好成績登記卡，在教師的引導下進行下一個環(huán)節(jié)。所有科目考核結(jié)束后登分教師按成績登記表、在成績卡上登分，登分結(jié)束后交學校蓋章，主考簽名。
考試期間，學校領(lǐng)導一直堅守在考試現(xiàn)場，全程監(jiān)督了考試過程，嚴格把關(guān)，真正做了客觀公正，學生滿意。洛龍區(qū)教育局領(lǐng)導一行對我校理化生考核進行了檢查，對我校的考核工作組織予以肯定，對我校考核結(jié)果（優(yōu)秀率達百分之九十七）進行了表揚。
本次考核，安全順利的完成了，但是在考核過程中，也暴露出一系列的問題：
1、生物科目顯微鏡個別老化，實驗器材還需要添置。
2、部分科目學生動手實驗操作能力差，對一些實驗儀器的操作方法不熟悉。
針對于以上問題，學校計劃在下學期逐步對實驗儀器進行添置，要督促實驗教師提高學生實驗的開設率達百分之百，以提高我校學生的實驗操作技能。
20xx年12月
理化工作總結(jié)篇十三
本學期，我組各位教師積極參與學校及本組教研活動，圓滿完成各項教育教學任務?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、進一步加強理論學習，提高教師素質(zhì)
為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，組織教師學習了新課程標準及其他新課改理念，用新的教育思想指導教學。開學初，要求每位教師制定有效教學計劃；教學過程中，認真做好教學各環(huán)節(jié)工作，積極參與學校組織的各項教學評比活動，力爭上游，提高自身素質(zhì)。
2、注重教學方法，提高了課堂效率
積極開展教研活動，利用活動時間，仔細研究教學方法，團結(jié)互助，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高。通過本組教師認真討論交流，確定了本學期教研活動主題：如何利用演示實驗，提高課堂效率；在教學過程中，各位教師充分發(fā)揮實驗教學的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習積極性，努力提高課堂效率。
3、積極開展了說課、講課、評課活動
本學期，每位教師都積極參與說講評課活動；各位主講教師都能夠認真?zhèn)湔n、積極講課，力爭把自己最好的一面表現(xiàn)出來，大大提高了講課水平，使每位聽課的學生都學有所得，每位聽課的教師都聽有所獲；在評課活動中，各位教師或委婉提醒或直言不諱，闡明自己的觀點，提出更好的解決辦法，并虛心聽取其他教師的意見，做到有則改之、無則加勉，評課實在在，真正起到了幫助他人，提高自己的作用。
4、在本學期教學過程中，結(jié)合學校組織的兩次月考和期中考試，各位教師認真總結(jié)，及時改進教學方法，不斷適應新形勢下的教育教學工作，努力提高教育教學水平。
5、我組教師積極參加學校組織的教學設計和優(yōu)秀教學案例評比活動，以及縣里組織的理化生新教材輔導培訓等活動，不斷充電并提高了業(yè)務水平。
6、學期末，做好系統(tǒng)復習,提高教學質(zhì)量
為了提高復習效率，本組教師共同研討，精選習題，講練結(jié)合，提高了復習效率。在平時教學中，當學生剛學完某個知識點之后，沒有打消學生的積極性，而是選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成就感，然后再增加難度，學生容易接受；另外還努力研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養(yǎng)思維能力。
總之，我組教師以最佳的狀態(tài)開展了教育教學工作，力爭創(chuàng)造最好成績！在今后工作中將繼續(xù)做到教學相長，與時俱進！
理化工作總結(jié)篇十四
以新課程理念作為教研組教研工作的指導思想，認真貫徹“高效課堂”的教學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)；以網(wǎng)絡教研為契機，提升我組教師的教研水平和計算機應用水平，廣泛交流，提升我組教師課堂教學技能和教研水平，切實提高課堂教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學方針。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型教研團隊，使我組教研工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道，為教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻?，F(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：
深入調(diào)查研究，周密制定計劃，精心組織教研，落實教研活動；強化過程管理，落實學校各項常規(guī)要求，促進教育教學工作持續(xù)、健康發(fā)展；做研究型、學習型教師，積極參與業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)；拓寬學習渠道，拓展學生視野，培養(yǎng)學習興趣，提高教育質(zhì)量，全面實現(xiàn)高效課堂。
（一）、教學的常規(guī)管理：
1、繼續(xù)深化教學改革，認真學習新課程標準和新教材，貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求，滲透新課程思想。
不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。
2、備寫規(guī)范教案。課堂的教與學是提高教學效果的關(guān)鍵，為了有效地利用課上40分鐘時間，我們在課前都要精心備課，結(jié)合學生的實際情況和教授內(nèi)容，教師要深入挖掘教材，吃透新課程標準，做到五明確：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。要求教師應備詳備，提倡二次備案，嚴禁框架式教案和無案上課。并把課上要做得演示試驗和學生試驗都演練一遍，保證課堂試驗順利進行。在課堂上合理組織內(nèi)容，充分發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，調(diào)動全體學生學習的積極性，從而提高學生的學習效率。精選課堂練習，使練習題既能幫助學生掌握學習內(nèi)容，又能反饋學生學習信息，以便我們能及時改進教學方法，提高教學效率。同時，我們還充分利用學校實驗器材充足的優(yōu)勢，不僅開全了所有的學生試驗，還把大部分演示試驗改成學生試驗，讓學生經(jīng)過試驗探索得出實驗結(jié)論，學得知識，通過實驗得到的知識即準確又不易遺忘，有效地提高學生的學習成績。
3、精心講好每一堂課，努力提高課堂效率
優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，做到精講巧練；重視知識體系、結(jié)構(gòu)的形成和思維方法及解題思路培養(yǎng)；讓學生自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，切實貫徹落實新課程理念。
4、堅持開展聽、評課制度把這個活動做為一個重要的教研活動。聽課前要求開課老師認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當；難點是否突破，教法是否得當；教學手段的使用，教學思想、方法的.滲透；是否符合素質(zhì)教育的要求；老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。我組骨干教師本學期人人開設了一到二堂公開示范課，既展示了他們的教學風采，又通過聽評課活動促進了教學水平的提高。一學期來，聽課都達到了15節(jié)以上。
5、教學反思和總結(jié)制度
要求每一個教師必須有超前課，課后要有一些及時的反思。教學反思具有超越性。反思是一種手段，反思后則奮進。存在問題就整改，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到經(jīng)驗就升華。如此說來，教學反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己，敢于和善于突破、超越自我，不斷地向高層次邁進。教學反思的內(nèi)容，今年主要體現(xiàn)在三大板塊：教學方案擬定時，想想方案的設計是否符合新課程理念，能否使預定的教學目標得以實現(xiàn)；教學方案實施中，根據(jù)動態(tài)生成的教學情境，考慮是否需要調(diào)整教學策略；教學活動時，在成敗中吸取經(jīng)驗教訓，使教學思想在不斷更新中逐步成熟、日趨完善，使教學實效得以提升。工作總結(jié)要實就是實事求是，總結(jié)工作要看到成績，也要看到問題，既要總結(jié)經(jīng)驗，也要指出教訓，對成績和經(jīng)驗不夸大，對問題和教訓不回避，客觀公正，符合實際。
6、堅持集體備課，充分發(fā)揮團體優(yōu)勢
“集體備課，團結(jié)協(xié)作”是做好教學工作取得好成績的重要保證。要做到“六落實”：一要落實集體備課實效。做到每單元一大備，每一節(jié)一小備。做到既重教學內(nèi)容研究，更重教學方法研究。二要青年教師培養(yǎng)做到先聽后講的落實。三要落實分類推進，做到優(yōu)等生和有薄弱學科學生責任到人，且措施具體。四要落實作業(yè)與批改，做到有布置、有批改、有講評。五要落實規(guī)范答題，做到解題格式、答題要點統(tǒng)一標準，卷面書寫高標準要求。六是實行學科質(zhì)量分析單元化。對每次單元考試都要進行以找差距、查問題為主題的細致、深入的質(zhì)量分析，落實整改措施。
7．實驗教學制度
在實驗室管理方面，進行一卡一單六簿三上墻．即儀器設備明細卡。實驗通知單，教學儀器領(lǐng)用登記簿、教學儀器借用登記簿、教學儀器報廢登記簿、損壞儀器登記簿、實驗儀器維修登記簿、實驗教學記錄登記簿。實驗室簡介（分科目）、實驗室規(guī)則、實驗室管理人員崗位職責、科學家畫像上墻?；瘜W增加化學試劑危險劇毒藥品使用管理制度。危險劇毒藥品雙鎖雙柜保管。微機課上機記錄。四位管理人員要精心、盡心策劃各自的功能室。在實驗教學中，盡可能創(chuàng)造條件做該做的實驗，開足、開齊實驗，提高實驗的開出率。每次遇到較復雜的實驗時，都互相提建議，或者提出實驗的改進方法和演示操作等。這樣做的目的是使教師教得放心，學生學得開心，且利于讓學生掌握好知識的要點。協(xié)助學校進行新的實驗器材．儀器的配置布局，合理擺放，室內(nèi)的布置、美化。
8．堅持校本研訓工作制度化
本組不僅僅要把培訓制度化，要把這項工作當成自己工作中必要的一個環(huán)節(jié)，看成獲取優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。實踐經(jīng)驗告訴我們：效果最好的培訓是校本培訓，是在專業(yè)引領(lǐng)下的同伴互助?！敖虒W研究課題研究校本培訓”成為一條比較明晰的主線。向日常教學要問題，問題研究成課題，課題研究為校本。把課題研究與業(yè)務培訓結(jié)合起來。結(jié)合教材，適時開展綜合性學習活動設計的講座，在學習中先變教師的思想，讓“綜合”“整體”“生活”等系列詞語在教師思想中內(nèi)化，進行成為自己的思想，指導自己的教學，促進自己的成長。我們還把學習別人的優(yōu)秀課例作為培訓的一個重點內(nèi)容，來提高教師的能力和業(yè)務素質(zhì)。
只有認真抓好復習，才能使學生系統(tǒng)地掌握知識。我們主要做了以下兩項工作，第一是制定了詳細的復習計劃，根據(jù)本學期的學習內(nèi)容和知識點在考試中的比例把復習時間細分，根據(jù)中考試題每個知識點難易確定復習的重點，使每課時都有具體的復習計劃和內(nèi)容。第二是精選復習題。每當遇到出題任務時，我們都會相互討論，共同商討考查重點和測試內(nèi)容，以便能全面有效地考察學生學習情況，更好地改進我們的教學方法，全面提高教學水平。九年級教師進行下冊教材的教學。
結(jié)合理化生學科特點和我組在教學中存在的問題，今年我申報了市級課題切《初中生物課堂教學中探究性學習的實踐研究》課題的研究工作，明確分工，落實責任，保證課題研究順利進行，力爭取得成效。
通過結(jié)隊幫扶，等切實提高青年教師素質(zhì)，使教師的綜合實力逐步提高。六、早做準備，搞好競賽輔導。
理化競賽是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的一個重要方面，是對課堂教學的補充。競賽不僅有利用激發(fā)學生學習的積極性，也有利用提高學生的綜合應變能力，有利于人才培養(yǎng)。今年物理、化學全國竟賽全部學生都報名。從報名情況看，學生的積極性較高，為了使競賽出成效，我們應該有計劃地早選苗、早輔導。并做到下列四點：一是注意做好競賽學生的思想工作，明確競賽的目的不全是為了拿獎，主要是為了培養(yǎng)學生的能力和鉆研精神。并處理好競賽與上課之間的關(guān)系，處理好理化課與其它功課的關(guān)系；二是注意引導競賽學生掌握正確的學習方法。堅持做到先做后講再提問，每天用一定的時間用來復習鞏固，并輔導以小組合作學習，互相督促檢查。三是注意抓好課堂教學中基礎(chǔ)知識的掌握與競賽能力的培養(yǎng)。先期重點是課本知識的章節(jié)過關(guān)，后期利用課堂的三五分鐘，對相關(guān)知識進行深化。四是注意抓好知識的拓寬加深，由于競賽考查的知識面非常廣，故輔導時應注意知識的拓寬，特別是注重理化知識與現(xiàn)代科技發(fā)展，社會生產(chǎn)實際的聯(lián)系。
相信我組教師共同努力，一定會在新的一年中取得更大的進步。
理化工作總結(jié)篇十五
本學期根據(jù)學校教導處工作計劃，結(jié)合本學期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校、教導處的各項工作，貫徹執(zhí)行學校有關(guān)理化生教育教學方面的要求指示，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使理化生組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一、教學常規(guī)方面
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3、認真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4、加強實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強過手訓練。
二、教研組活動開展情況
1、積極深化研究“預習合作，當堂達標”教學模式，挖掘?qū)W習的潛力，提高課堂效率，
2、培優(yōu)補差，我們教研組根據(jù)當前學生基礎(chǔ)差，學習水平不均衡的特點，努力進行分層教學和培優(yōu)補差工作，使每個學生都有不同程度的提高。
3、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教育教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
4、組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。
5、組織本組成員虛心聽取上級領(lǐng)導關(guān)于理化生各科我校教育教學情況的點評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。會后各成員就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。
6、認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。物理學科本學期開展了以教壇新星為核心的市級課題研究。
7、本學期理化生組成員中有許多教師通過教育教學、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇論文，受到領(lǐng)導的好評。
三、教研組建設的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣化。
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