總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。分析和總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為寫(xiě)一篇完美總結(jié)提供更深入的思考和素材。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇一
一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)媽媽穿著漂亮的黃衣服，高興地四處歌唱。突然，它看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著彈弓在樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小鳥(niǎo)媽媽想：寶寶們很快就會(huì)長(zhǎng)大了，會(huì)離開(kāi)我自己生活，我該給孩子們上啟蒙教育課啦!
小鳥(niǎo)媽媽想著想著就飛回了家。趁著三個(gè)小鳥(niǎo)寶寶正在睡覺(jué)，它快速地找來(lái)一塊木板，在木板上畫(huà)了一個(gè)鳥(niǎo)籠和一個(gè)彈弓。
過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)寶寶們終于醒來(lái)啦!它們看到樹(shù)枝上掛著一塊木板，木板上還有漂亮的圖畫(huà)，就感到非常奇怪，連忙問(wèn)媽媽這是什么。
“孩子們，這是鳥(niǎo)籠，這是彈弓。我今天看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿著彈弓在樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他會(huì)用彈弓發(fā)射小石子來(lái)打我們，然后把我們關(guān)在籠子里。以后我們看見(jiàn)這種叫彈弓的東西就盡量往天上飛，然后趕快逃走?！兵B(niǎo)媽媽用小木棍指著木板認(rèn)真地給孩子們講道。
“鳥(niǎo)籠好漂亮啊!好像一座小房子?！币粋€(gè)鳥(niǎo)寶寶羨慕地說(shuō)。
鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“如果被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，以后我們就不能在天空中自由自在地飛翔啦!”
“噢，太可怕了!”三個(gè)鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)。
……。
在一片愉快的歡呼聲中，小鳥(niǎo)媽媽的第一節(jié)啟蒙教育課結(jié)束了。小鳥(niǎo)寶寶們學(xué)到了很多安全知識(shí)，它們好期待下一節(jié)的小鳥(niǎo)媽媽課堂快快到來(lái)啊!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)媽媽和他的孩子正在樹(shù)林里歡快的嬉戲著。忽然，鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一戶(hù)人家的陽(yáng)臺(tái)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)籠里關(guān)著一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)似乎也在望著鳥(niǎo)媽媽。鳥(niǎo)媽媽這才意識(shí)到該給孩子們上一堂自我保護(hù)課了。
于是，鳥(niǎo)媽媽找來(lái)來(lái)了一塊小黑板，把它掛在樹(shù)上，然后在上面畫(huà)了一幅畫(huà)。一個(gè)鳥(niǎo)籠，一只鳥(niǎo)，一個(gè)彈弓。小鳥(niǎo)們睜大著好奇的眼睛望著媽媽?zhuān)瑔?wèn)道：“媽媽您在干什么呀!”“我正要給你們上一堂課呢，你們可要認(rèn)真聽(tīng)喲!”說(shuō)完，鳥(niǎo)媽媽拿起教鞭給孩子們開(kāi)始上課了：“孩子們，你們都在一天天長(zhǎng)大，在不久的將來(lái)，你們會(huì)離開(kāi)媽媽的懷抱，飛到那寬廣的世界上去?？蓪拸V的世界雖然美麗，但也有危險(xiǎn)存在。如果你們不加強(qiáng)防范的話，就會(huì)被人捉去放進(jìn)這樣的鳥(niǎo)籠里。這樣你們就會(huì)失出自由，再也見(jiàn)不到媽媽了呀!”小鳥(niǎo)們齊聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌?，我們懂了?！?/p>
看著鳥(niǎo)媽媽的一舉一動(dòng)，我想：有的人真不該用或彈弓捕捉小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)失出自由，把自己的快樂(lè)建立在它們的痛苦之上。鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們一定要愛(ài)護(hù)它們。讓我們從自己做起，創(chuàng)造一個(gè)人與動(dòng)物們和諧相處的世界吧!
從前，在森林里住著許多動(dòng)物：老虎、大象、斑馬、小鳥(niǎo)……有一家小鳥(niǎo)，是最讓人羨慕的。因?yàn)轼B(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸有三個(gè)鳥(niǎo)孩子，它們非?？鞓?lè)?？墒呛镁安婚L(zhǎng)。一天，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸出去覓食時(shí)，一塊石頭“從天而降”，砸到了鳥(niǎo)爸爸的身上，鳥(niǎo)爸爸暈了過(guò)去，掉到了地上。鳥(niǎo)媽媽驚慌失措，趕緊躲到大樹(shù)后，偷偷地看。不一會(huì)兒，一個(gè)小孩子從草叢后跳出來(lái)，高興地說(shuō)：“又有一只鳥(niǎo)可以觀賞了！
”說(shuō)完，撿起鳥(niǎo)爸爸，飛快地跑開(kāi)了。鳥(niǎo)媽媽跟著小孩子。不一會(huì)兒，小孩子到家了。他取出鳥(niǎo)爸爸，把它放進(jìn)了鳥(niǎo)籠里。再端了一碗水和一些小蟲(chóng)子給鳥(niǎo)爸爸，便去玩了。鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)小孩子走開(kāi)了，小心翼翼地飛到鳥(niǎo)爸爸面前，輕輕地呼喚它。可鳥(niǎo)爸爸一聲不吭。鳥(niǎo)媽媽仔細(xì)一看，原來(lái)鳥(niǎo)爸爸早已經(jīng)“over”了，鳥(niǎo)媽媽哭得那才叫傷心，簡(jiǎn)直淚如泉涌?。?/p>
鳥(niǎo)媽媽深深地記住了：彈弓、鳥(niǎo)籠是鳥(niǎo)兒們注意的危險(xiǎn)品。
幾天后，鳥(niǎo)哥哥可以飛了，他站在枝頭上曬太陽(yáng)的時(shí)候，一顆無(wú)情的石頭打在了他的身上，讓他當(dāng)場(chǎng)死亡。
鳥(niǎo)媽媽感嘆道：“人類(lèi)害了我們，也等于害了他們自己呀！”
鳥(niǎo)媽媽的想象篇二
“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)去做真卷。”一個(gè)高分貝的聲音傳來(lái)，是媽媽。我不禁看著窗戶(hù)發(fā)呆：假如我是媽媽我會(huì)怎樣對(duì)待我的孩子。
假如我是媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)活潑可愛(ài)的女兒，那么我將是全世界最幸福的媽媽。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)做一位開(kāi)放的媽媽。我會(huì)讓孩子有自己的朋友，和同齡的小孩一起快樂(lè)的'玩耍，我會(huì)和她一起玩游戲，遇到什么麻煩，我會(huì)和孩子一起想辦法解決，我絕不會(huì)大聲訓(xùn)斥她：“你別鬧了，我會(huì)讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)做一位孩子喜歡的媽媽?zhuān)視?huì)給孩子減輕負(fù)擔(dān)，孩子完成作業(yè)后，我不會(huì)布置額外一套有一套的、沒(méi)完沒(méi)了的卷子，我會(huì)讓她寫(xiě)完作業(yè)后就去玩花樣滑板，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。我還會(huì)陪她做實(shí)驗(yàn)，告訴他大公雞為什么不下蛋，小蝌蚪為什么不像媽媽我會(huì)讓她和朋友聊天，一起分享快樂(lè)，解除煩惱，交流童年。周六周日，我不會(huì)讓她上深?yuàn)W難懂、枯燥無(wú)味的奧數(shù)、奧語(yǔ)。我會(huì)讓她根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)上自己感興趣的班。我還會(huì)帶她欣賞大自然的鬼斧神工。暑假的時(shí)候，我會(huì)給孩子報(bào)夏令營(yíng)，讓她去險(xiǎn)峻的高山磨練意志；讓她去名勝古跡，了解悠久燦爛的中國(guó)文化；讓她去革命勝地，追尋先烈的足跡。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)做一位“不稱(chēng)職”的媽媽。我決不對(duì)他實(shí)行“包干制”。早上，我會(huì)讓她自己疊被子，整理床，吃完飯后我會(huì)讓她自己洗碗碟，晚上睡覺(jué)前，我會(huì)和她一起拖地，周末，我會(huì)讓她自己洗衣服，自己收拾房間我決不讓她“四體不勤、五谷不分。”我會(huì)讓她自己的事自己干。我會(huì)讓她成為一位健康、自信、能干的人。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)對(duì)我的女兒少一點(diǎn)嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些鼓勵(lì)我會(huì)讓她在我的開(kāi)明中長(zhǎng)大。
教師評(píng)：
這篇文章小作者很會(huì)為他人著想，“少一點(diǎn)嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些鼓勵(lì)我會(huì)讓她在我的開(kāi)明中長(zhǎng)大”這是作者的渴望。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇三
我的媽媽是一個(gè)很優(yōu)秀的媽媽?zhuān)刻於甲黾覄?wù)，關(guān)心我的學(xué)習(xí);在生病時(shí)還要照顧我，她為我操心，為我無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。但她也有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如：我做錯(cuò)事時(shí)，總會(huì)大發(fā)雷霆，還經(jīng)常嘮叨個(gè)不完……我知道她也是出于好心，但假如我是媽媽?zhuān)視?huì)用這樣的方式來(lái)教育我的孩子。
假如我是媽媽?zhuān)?dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，我不會(huì)很生氣，對(duì)她大吼大叫，甚至揍他，因?yàn)槲抑?，孩子畢竟年齡小，還不懂事，不像大人這樣能約束自己，所以，我會(huì)心平氣和地告訴他，你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該怎樣做?你為什么不能這樣做?但是，這樣還不夠，因?yàn)槲夜飧嬖V他大道理，小孩子很難理解和接受，所以，我還會(huì)舉個(gè)例子告訴他這樣做會(huì)導(dǎo)致的后果，或正確做法的好處。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)在放假的時(shí)候帶孩子去旅游，讓孩子見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的大好河山;見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)美麗的異國(guó)風(fēng)情。這樣既能讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，這樣又能讓孩子開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣還能讓孩子了解各地文化，并感受世界的美好。
假如我是媽媽?zhuān)也粫?huì)逼孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，不會(huì)無(wú)休無(wú)止地給他報(bào)課外班，不會(huì)望子成龍。我會(huì)讓他主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不會(huì)給他太大壓力，不會(huì)要求他必須考一百分。在課余時(shí)間，我會(huì)讓他學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，在些自己喜歡的事情。我的目的就是想讓孩子從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在生活中找到快樂(lè)，每天都高高興興的。我希望他的童年充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
假如我是媽媽?zhuān)?dāng)孩子考砸了的時(shí)候，我絕不大聲訓(xùn)斥他，我會(huì)和他一起分析沒(méi)考好的原因。我知道只訓(xùn)斥孩子沒(méi)有用，只有分析了錯(cuò)誤的原因才能改正錯(cuò)誤，下次才能考出好成績(jī)。
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)嚴(yán)格要求自己，在各方面都給孩子樹(shù)立好。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇四
當(dāng)我當(dāng)了媽媽后，我想讓他們養(yǎng)一種動(dòng)物，但他們也要自己照顧它。如果不自己照顧自己養(yǎng)的動(dòng)物，就只能給其它人了。我記的我的媽媽再我仰第一只小動(dòng)物前他告訴我和哥哥：“所有動(dòng)物都有生命，要先想好在養(yǎng)。另外，如果決定要養(yǎng)了后，也不要用買(mǎi)的，盡量用領(lǐng)養(yǎng)的，為流浪貓、狗進(jìn)一份心力！”
如果到了周末或寒、暑假，我想帶他們出去做一些他們有興趣的活動(dòng)或一起玩一些有趣的小游戲，盡量控出一些時(shí)間陪伴他們。如果真的沒(méi)有時(shí)間，我也要告訴他們我未么不陪他們，如果答應(yīng)孩子們要做的事，也要在可以做到的范圍內(nèi)，他們才不會(huì)覺(jué)得“大人都不守信用。”
當(dāng)我?guī)退麄冋覍W(xué)校時(shí)，我也要考慮到他們的天分和專(zhuān)長(zhǎng)，才不會(huì)有“考到分長(zhǎng)好的學(xué)校，卻沒(méi)有興趣，所以考試都考不及格”的事發(fā)生。另外，我選學(xué)校前，我也要問(wèn)一下他們的意見(jiàn)，讓他們可以在學(xué)校快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
鳥(niǎo)媽媽的想象篇五
今天吃晚飯后，我和媽媽拿著羽毛球拍到樓底下去打球。休息時(shí)間是，我跑回家去喝水，喝完水后我就坐在石頭上休息。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)房頂上有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)還不會(huì)飛，正在一步一步地向前走。我想：這只小鳥(niǎo)應(yīng)該是從鳥(niǎo)巢中不小心掉到房頂上的吧！
正在這時(shí)，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，他們?cè)诟呖罩斜瘧K的叫著，因?yàn)樗麄儧](méi)有辦法救小鳥(niǎo)，他們無(wú)能為力。我在旁邊急得直跺腳，小鳥(niǎo)你千萬(wàn)不能掉下去呀!如果掉下去你就會(huì)摔死的，我在心里默默的'為小鳥(niǎo)祈禱。
正在這時(shí)，小貓走了過(guò)去，鳥(niǎo)媽媽以為小貓要傷害小鳥(niǎo)，就飛過(guò)去趕小貓，小貓依然不走。我突然想出了一個(gè)好辦法，我跑回家去拿了一個(gè)骨頭來(lái)，我把骨頭往前方一丟，小貓就跑過(guò)去吃骨頭去了。這才讓小鳥(niǎo)脫離了危險(xiǎn)。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一群鳥(niǎo)，大概是聽(tīng)到了鳥(niǎo)媽媽的叫聲，來(lái)營(yíng)救小鳥(niǎo)的吧！經(jīng)過(guò)不懈的努力，小鳥(niǎo)終于被安全的送入了鳥(niǎo)巢中。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇六
一天，鳥(niǎo)媽媽的鄰居麻雀先生的兒子被一個(gè)叫彈弓的東西打中了，受了傷，被人類(lèi)抓住關(guān)進(jìn)了鳥(niǎo)籠，失去了自由。鳥(niǎo)媽媽安慰了一會(huì)麻雀先生后，便一直在天空盤(pán)旋，想：“現(xiàn)在外面那么危險(xiǎn)，我的孩子們可不能出事啊!我可得給他們好好上上課!”
于是，鳥(niǎo)媽媽從表姐那里借來(lái)了小黑板，在上面仔細(xì)地畫(huà)下了鳥(niǎo)籠和彈弓，帶回了家。“媽媽?zhuān)慊貋?lái)了，咦?那是什么呀?”鳥(niǎo)媽媽剛一回家，大女兒就嚷了起來(lái)，“好漂亮的籠子啊!那又是什么呢?”二女兒和小兒子什么也沒(méi)說(shuō)，只是好奇的歪著腦袋看著媽媽嘴里叼著的黑板上的東西?！捌恋幕\子?你們多單純啊!我真得給你們好好上一課了!”鳥(niǎo)媽媽一邊掛好小黑板，一邊說(shuō)道。
接著，鳥(niǎo)媽媽折了一根細(xì)樹(shù)枝當(dāng)教棍，指著彈弓說(shuō)：“孩子們，這個(gè)東西叫彈弓，被他擊中了翅膀，我們就會(huì)飛不起來(lái)的。你們可得好好看清楚啊!”鳥(niǎo)媽媽又指著鳥(niǎo)籠說(shuō)：“人類(lèi)把我們捉起來(lái)之后，就會(huì)關(guān)在這里面。別看她漂亮，精致，可他會(huì)讓你失去自由，見(jiàn)不到爸爸媽媽呀!”“可人類(lèi)為什么要捉我們呀?”小兒子問(wèn)道。鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有回答，只是慈愛(ài)的看著孩子天真的眼神和純潔的心靈，輕輕地嘆了口氣。
夜深了，一縷皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉灑在孩子們純真的臉上。鳥(niǎo)媽媽撫摸著她們，想：“是啊!人類(lèi)為什么要捉我們哪?是因?yàn)槲覀儞碛忻利惖耐獗恚烂畹母杪?，高貴的血統(tǒng);還是因?yàn)槲覀兠牢兜目诟泻褪袌?chǎng)上昂貴的價(jià)格?唉!利益與內(nèi)心的貪婪已經(jīng)深深的將人類(lèi)的良知掩埋住了!”
鳥(niǎo)媽媽的想象篇七
每一天，鳥(niǎo)媽媽捉了很多蟲(chóng)子喂自己的孩子，天天都是這樣，鳥(niǎo)媽媽辛辛苦苦喂著自己的孩子，孩子漸漸長(zhǎng)大了，嘰嘰喳喳的叫著，圍著媽媽飛來(lái)飛去，追逐玩耍。
有一次鳥(niǎo)媽媽找到很多食物回家，正好看見(jiàn)一個(gè)小男孩拿彈弓對(duì)準(zhǔn)自己的寶寶，著急的媽媽高聲的叫著：“寶寶，快飛呀!有個(gè)頑皮的男孩在拿著彈弓對(duì)著你們呢!”寶寶們聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音時(shí)，立刻飛進(jìn)了鳥(niǎo)巢。
小男孩這下可生氣了，馬上拿著彈弓對(duì)著鳥(niǎo)媽媽射去，鳥(niǎo)媽媽眼明手快一下子飛上了大樹(shù)，小男孩眼巴巴的看著，沒(méi)有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，鳥(niǎo)媽媽慢條斯理對(duì)孩子進(jìn)行教誨說(shuō)：“在外面玩耍或?qū)ふ沂澄飼r(shí)，一定要注意安全互相幫助保護(hù)自己。”
呀!今天，真危險(xiǎn)，要不是媽媽到來(lái)，我們?nèi)值懿恢囊粋€(gè)會(huì)犧牲在頑皮的小男孩手上，幸好媽媽及趕到救了我們一命。
我們?cè)趮寢尵牡慕陶d下懂得了珍惜生命，要預(yù)防被他們捉到，關(guān)在鳥(niǎo)籠里失去自由，也不能和爸爸媽媽兄弟姐妹團(tuán)聚，我們要學(xué)好本領(lǐng)，保護(hù)自己，多捉害蟲(chóng)為人類(lèi)服務(wù)，永遠(yuǎn)做人類(lèi)的朋友，得到人們的保護(hù)，要記住皮弓和鳥(niǎo)籠是我們的天敵，千萬(wàn)不要上當(dāng)，不聽(tīng)媽媽的話就會(huì)后悔莫及的。我也希望頑皮的小朋友放過(guò)我們吧!
一天，鳥(niǎo)媽媽準(zhǔn)備給小鳥(niǎo)上課，讓它們能夠?qū)W會(huì)保護(hù)自己。課題竟是“遠(yuǎn)離人類(lèi)”。
鳥(niǎo)媽媽召集來(lái)自己的三個(gè)孩子，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，我終有老的一天，不能時(shí)刻保護(hù)你們，你們長(zhǎng)大了，我要教你們保護(hù)自己不受傷害?！币恢恍▲B(niǎo)睜著大眼睛，問(wèn)道：媽媽?zhuān)窃撛趺崔k呢?”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“那要遠(yuǎn)離人類(lèi)，你們的姐姐就是死在人類(lèi)的魔爪下的?！闭f(shuō)完，兩行晶瑩的淚珠從臉頰上滾落下來(lái)。一只小鳥(niǎo)天真的問(wèn)：“我們和人類(lèi)不是好朋友嗎?”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“他們不再是和我們和平共處的朋友了?！比恍▲B(niǎo)氣憤地說(shuō)：“這些殘忍的人類(lèi)，太沒(méi)愛(ài)心了。”
鳥(niǎo)媽媽拿起一塊黑板，上面畫(huà)有一個(gè)鳥(niǎo)籠和一個(gè)彈弓。鳥(niǎo)媽媽拿起一根木棒，吃力地指了指黑板上的彈弓，說(shuō)：“孩子們，這是彈弓，以后你們見(jiàn)到手上拿著彈弓的人一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，會(huì)把你打傷的，這些人是專(zhuān)門(mén)捕殺小動(dòng)物的。”小鳥(niǎo)們驚訝地看著黑板上的彈弓，驚得顫動(dòng)起來(lái)。
一只小鳥(niǎo)的說(shuō)話聲打破了寧?kù)o的氣氛，小鳥(niǎo)說(shuō)：“人類(lèi)為什么要捕殺我們呀?”鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“人類(lèi)是為了自己的利益，大量捕殺我們?nèi)ベu(mài)掉，我們的同伴變成了餐桌上的菜肴了?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)謹(jǐn)遵您的教誨的?！绷硗鈳字恍▲B(niǎo)也附和著。
美麗的大森林變成了一片片廢墟，鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸，鳥(niǎo)兒們昔日的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不在了，人類(lèi)難道這是你想看到的嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，共建綠色家園!
鳥(niǎo)媽媽的想象篇八
1.知識(shí)與技能：能用剪貼的方法、為媽媽設(shè)計(jì)一條外形美觀、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的圍裙。能想象設(shè)計(jì)外形奇特、色彩大方、多功能的“好幫手”。
2.過(guò)程與方法：在回顧和表達(dá)中，體驗(yàn)人時(shí)間的情感、媽媽的關(guān)愛(ài)。
探監(jiān)怎樣設(shè)計(jì)媽媽的圍裙、復(fù)習(xí)剪貼的方法，體會(huì)美術(shù)與生活的關(guān)系。
在設(shè)計(jì)創(chuàng)作“好幫手”的過(guò)程中、能異想天開(kāi)、大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。
3.情感：能表達(dá)愛(ài)媽媽、愛(ài)家人的思想情感。
用運(yùn)用手繪、剪貼或想象設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì)美觀、實(shí)用的圍裙。
能想象設(shè)計(jì)外形奇特、色彩大方、多功能的“好幫手”。
（一）課堂導(dǎo)入：
1.創(chuàng)設(shè)情境：從多媒體課件中欣賞學(xué)生作品。讓學(xué)生體驗(yàn)人時(shí)間的情感、媽媽的關(guān)愛(ài)。
探監(jiān)怎樣設(shè)計(jì)媽媽的圍裙、復(fù)習(xí)剪貼的方法，體會(huì)美術(shù)與生活的關(guān)系。
2.讓學(xué)生能用語(yǔ)言說(shuō)出媽媽在又在廚房里忙開(kāi)了，如洗菜、煮飯、抄菜、清潔等情節(jié)。我能為媽媽做點(diǎn)什么？進(jìn)入本課創(chuàng)作主題：為媽媽設(shè)計(jì)圍裙和能減輕媽媽家務(wù)負(fù)擔(dān)的好幫手。
3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問(wèn)提出要求：你用什么方法給媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的圍裙。
4.板書(shū)課題：
一邊板書(shū)一邊讓學(xué)生打開(kāi)課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。
（二）教授新課：
1.觀看課件，欣賞課件中的各種圍裙圖片。
3.小組活動(dòng)：討論你所知道怎樣做圍裙術(shù)。你準(zhǔn)備用什么方法設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的圍裙來(lái)。
（三）作業(yè)布置：
能為媽媽設(shè)計(jì)外形美觀、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的圍裙。
（四）巡視輔導(dǎo)：
學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
第二課時(shí)。
（一）、課堂導(dǎo)入：
創(chuàng)設(shè)情境（運(yùn)用課件展示）。
（二）繼續(xù)欣賞的各種圖片。
1.體驗(yàn)人時(shí)間的情感、媽媽的關(guān)愛(ài)。
(三)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)。
(四)學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
（五）結(jié)果：
2.作業(yè)評(píng)述：展示全班作品，讓學(xué)生自評(píng)優(yōu)秀作品。
1.教師小結(jié)：能憑記憶想象、大膽嘗試用繪畫(huà)形式表現(xiàn)媽媽的好幫手的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
2.課后拓展：設(shè)問(wèn)：你今天學(xué)會(huì)了什么？特別美的地方在哪里？
鳥(niǎo)媽媽的想象篇九
假如我是媽媽?zhuān)視?huì)有一個(gè)天真活潑的孩子，我希望他／她快快樂(lè)樂(lè)，讓笑容永遠(yuǎn)掛在嘴角。
假如我當(dāng)上了媽媽?zhuān)乙欢ú粚?duì)我的孩子有苛刻要求，什么考試要的一百分，英語(yǔ)一定要說(shuō)的好，不準(zhǔn)在周末和小伙伴一起出去玩，全讓它見(jiàn)鬼去吧！我會(huì)讓他／她盡情的玩耍，告訴他在學(xué)習(xí)上要放松，不要讓生活充滿(mǎn)了緊張，尤其是在考試時(shí)，只要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，沒(méi)有什么難得倒。
假如我當(dāng)了媽媽?zhuān)視?huì)讓我的孩子在生活中學(xué)到知識(shí)，帶他／她去小河邊看小魚(yú)小蝦嬉戲，帶他／她去看小魚(yú)小蝦如何前進(jìn)。我要讓他／她遨游在書(shū)海，感受文字的神奇，讓他／她在字里行間中穿梭，讓他／她在書(shū)中汲取到更多知識(shí)。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十
啄木鳥(niǎo)媽媽每天都要在樹(shù)木中抓出許多蛀蟲(chóng)，是大名鼎鼎的森林衛(wèi)士。
一天，啄木鳥(niǎo)媽媽對(duì)小啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)會(huì)了為大樹(shù)治病的本領(lǐng)，以后山坡上的這片樹(shù)木就由你管理，一定要盡心盡力為樹(shù)木治病?！?/p>
小啄木鳥(niǎo)十分高興地接受了任務(wù)，開(kāi)始忙碌起來(lái)。他用堅(jiān)硬的嘴巴啄著樹(shù)木，發(fā)出“篤篤篤”的聲音。
過(guò)了些日子，啄木鳥(niǎo)媽媽來(lái)看望孩子。小啄木鳥(niǎo)高興地說(shuō)“我已經(jīng)把這里的樹(shù)木都檢查了一遍，凡是有蛀蟲(chóng)的，我都已經(jīng)啄開(kāi)樹(shù)皮，把它們消滅了。”
檢查了小啄木鳥(niǎo)啄過(guò)的樹(shù)木后，啄木鳥(niǎo)媽媽說(shuō)“你只是捕捉了一些樹(shù)皮下好捉的蛀蟲(chóng)，已經(jīng)進(jìn)入樹(shù)木深處的蛀蟲(chóng)沒(méi)有抓啊!”
小啄木鳥(niǎo)說(shuō)“抓樹(shù)木深處的蛀蟲(chóng)，得啄很深的洞，太費(fèi)勁了。再說(shuō)就那么幾條蛀蟲(chóng)，沒(méi)有什么大不了的”
啄木鳥(niǎo)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你不把蛀蟲(chóng)全部消滅，它們會(huì)大量繁殖，給樹(shù)木留下后患。你不能貪圖省力，只做表面文章啊!”
小啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了媽媽的話，十分慚愧，于是抓緊時(shí)間給樹(shù)木進(jìn)行徹底治療，把躲藏在深處的.蛀蟲(chóng)一一挖出來(lái)。盡管十分勞累，他卻感到很快樂(lè)，“篤篤篤”的啄木聲越來(lái)越響亮。
愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)。
綠油油的稻田里有許多青蛙，他們?cè)谀抢锩β档夭蹲胶οx(chóng)。傍晚，青蛙們常聚在一起，進(jìn)行大合唱，“呱呱呱”的聲音在稻田上空回蕩。
有一只小青蛙的叫聲特別清脆響亮，大家稱(chēng)贊他唱得好。小青蛙聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，“呱呱呱”唱得更加響亮了。他還暗下決心，要做一名歌唱家，并刻苦練習(xí)，白天黑夜不停地唱。
小青蛙以為自己的歌唱得越來(lái)越好，大家一定會(huì)更加喜歡。沒(méi)想到，青蛙們不愿和他在一起，總是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。小青蛙自言自語(yǔ)地說(shuō)：“他們肯定見(jiàn)我的歌越唱越出色，嫉妒了?！?/p>
大青蛙走過(guò)去對(duì)小青蛙說(shuō)“唱歌只是我們的業(yè)余愛(ài)好，消滅害蟲(chóng)才是職責(zé)。你不努力多捕捉害蟲(chóng)，卻整天唱個(gè)不停，伙伴們?cè)趺磿?huì)不反感呢?”
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十一
今天是"三、八婦女節(jié)”，是媽媽的節(jié)日。媽媽整天接我、送我、照顧我，很辛苦，我為她做點(diǎn)兒什么呢？對(duì)了，媽媽說(shuō)今天包餃子，我就幫她包餃子吧！
媽媽拿出用水和完的面和攪拌好的餡，然后，我們開(kāi)始包餃子。
然后進(jìn)一步和面，把面和結(jié)實(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)學(xué)著和面吧?！眿寢屚饬?。一會(huì)兒，我的手上粘了很多粘粘的淘氣的面，都抓在我的手上不肯下來(lái)，而媽媽呢？手上一點(diǎn)兒面粉也沒(méi)有，怎么回事呢？原來(lái)在手上抹一點(diǎn)面粉就沒(méi)事了。
和完面后，媽媽用刀把面團(tuán)切成了三四塊兒，就像一個(gè)特警隊(duì)分成了幾個(gè)特警組。然后，我和媽媽一人把一塊兒面搓成長(zhǎng)條，一條條白色的漂亮的小蛇就誕生了。又要把一條條“小蛇”切成10幾段，再把“小蛇”一段段的“身體”用搟面杖搟的薄薄的、圓圓的。
最后，開(kāi)始包餃子，我把面皮放在手心里，再夾上餡，用手把外面的皮捏緊。雖說(shuō)我是會(huì)包餃子，但是包的是一個(gè)也站不住，像喝醉的醉漢，東倒西歪。媽媽包的是那么熟練，而我又是那么笨拙。我還創(chuàng)制了幾個(gè)創(chuàng)意，有一個(gè)是一只憨厚、笨拙的小烏龜，另一個(gè)是一個(gè)嬰兒床，媽媽還做了一個(gè)漂亮的小花籃呢！我包最后幾個(gè)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)坐上鍋了，水開(kāi)以后，一個(gè)個(gè)水餃爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)了鍋了。煮好以后，媽媽嘗了一個(gè)我包的餃子，說(shuō)：“太好吃了，兒子包的餃子真好吃?！蔽乙步蚪蛴形兜某粤似饋?lái)，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果啊。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十二
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我一直以為：鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得很小，鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)也一定很少?？墒?，我錯(cuò)了！我親眼目睹的一切，讓我感受到了小鳥(niǎo)母愛(ài)、父愛(ài)的偉大。
星期六，爸爸帶我去仙居玩，在下山的路上，我們發(fā)現(xiàn)了一只腳受傷的小鳥(niǎo)，那只小鳥(niǎo)灰褐色的腦袋，烏黑的眼睛，美麗的羽毛，看上去很機(jī)靈，真讓人喜愛(ài)！我把它放在手里玩了起來(lái)。我用手指點(diǎn)點(diǎn)小鳥(niǎo)的小嘴，它以為我給它吃東西呢，張開(kāi)嘴唧唧地叫著，聲音卻很輕很輕。
就在這時(shí)，忽然飛來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，它們飛的速度非?？?，圍著我轉(zhuǎn)了好幾圈，還試圖用嘴來(lái)啄我的手。我不停地拍趕，幾個(gè)來(lái)回后，它們很無(wú)奈地停在了樹(shù)枝上，然后眼睛直直地看著我，不停地大聲叫，那眼神和叫聲充滿(mǎn)了仇恨。我猜想那一定是小鳥(niǎo)的爸爸媽媽了，它們以為我要把小鳥(niǎo)抓走，想救它們的孩子吧?？粗@一切，我的心有些軟了，再看看手中的小鳥(niǎo)，它一聲不叫，可那眼神明明是在求我放了它。
猛然間，我想到了我的爸爸媽媽?zhuān)氲搅宋覀冃∨笥训陌职謰寢專(zhuān)麄儗?duì)自己的孩子不是這樣的'嗎？當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們會(huì)用生命來(lái)保護(hù)我們。可現(xiàn)在我把小鳥(niǎo)捧在手里，鳥(niǎo)爸爸媽媽一定認(rèn)為我是個(gè)壞人啊，要把它們的寶貝抓走！世界上的人和動(dòng)物都一樣，孩子都是爸爸媽媽心中的至愛(ài)。
想到這里，我朝爸爸看看，爸爸好象也看出了我的心思，叫我把小鳥(niǎo)放在隱蔽一點(diǎn)的地方，讓鳥(niǎo)爸爸鳥(niǎo)媽媽接它回家。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不放心地望著，看到小鳥(niǎo)爸爸媽媽飛下樹(shù)，停在了小鳥(niǎo)身旁，它們唧唧喳喳地叫，好象互相在問(wèn)候著。我笑著想：小鳥(niǎo)的傷很快就會(huì)好起來(lái)的，總有一天它能在藍(lán)天飛翔。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十三
“親愛(ài)的孩子們！”
這是一聲發(fā)自肺腑的呼喚。
“你們?cè)谀?？?/p>
又是一聲撕心裂肺的呼喚。
可憐的鳥(niǎo)媽媽。
一聲又一聲的呼喚。
可是誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)。
她不知道孩子們已在捕獸夾里。
萬(wàn)能的人類(lèi)啊。
請(qǐng)發(fā)發(fā)善心。
拯救一下小鳥(niǎo)吧。
拯救一下正在呼喚的鳥(niǎo)媽媽吧。
日照市金海岸小學(xué)六年級(jí)：厲芳君。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十四
在美麗的大森林里，有各種各樣的樹(shù)，百花都竟相開(kāi)放。這里生活的小動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，有小鳥(niǎo)，浣熊、金絲猴、大熊貓…在這個(gè)森林大家庭里大家和諧相處，日子過(guò)的非?？鞓?lè)。
忽然有一天，來(lái)了一群人，打破了森林的安靜。他們拿著電鋸鋸著樹(shù)木，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，都在商量著到哪里重新安家。有一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蟪鞘欣锇?，那里生活好?！薄安恍?，大城市里沒(méi)有樹(shù)，空氣也不好。”“那我們?nèi)ゴ迩f里吧，那個(gè)地方樹(shù)多，而且空氣清新。”沒(méi)有人反對(duì)，大家都同意。
等他們來(lái)在時(shí)候，剛好秋天到了。一到這，就被這美麗的景象迷住了。金黃的田野，風(fēng)吹動(dòng)著，像一朵朵金色的浪花。便在這里安了家。一天晚上，他們睡的正香，突然聞到了一股味道，小鳥(niǎo)們從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在燒桔桿。不好，這棵樹(shù)也被燒著了，小鳥(niǎo)們飛走了。他們飛著飛著，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景怡人的世界，哦，原來(lái)是花木大世界。小鳥(niǎo)們又在這安了家，這會(huì)沒(méi)有出意外，過(guò)上了無(wú)憂無(wú)濾的生活。
小鳥(niǎo)們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的家。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十五
今天一大早，媽媽開(kāi)著爺爺?shù)碾娖寇?chē)去菜市場(chǎng)買(mǎi)包餃子的材料。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，包餃子的肉一定是要新鮮，最好是剛剛從白白胖胖的豬身上割下來(lái)的大排肉。豆腐干一定要扁扁的，香噴噴的。韭菜要綠綠的，是農(nóng)家大爺、大媽種的那種有機(jī)韭菜。還有就是做餃子最重要的餃子皮啦。要買(mǎi)那種圓圓的，不厚不薄的。
媽媽選好這些材料后，接下來(lái)開(kāi)始做餃子餡，她把肉、豆腐、韭菜都切成細(xì)丁。然后先把肉放進(jìn)鍋里面炒一炒，熟了之后放點(diǎn)大蒜就會(huì)有香味了，再放豆腐干炒一炒，放上鹽醬油味精后，把電磁爐關(guān)了。然后把切好的新鮮韭菜放進(jìn)去搗拾搗拾，等冷了就可以包餃子啦。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把它餡料裝到盤(pán)子里，拿出一只小碗放一點(diǎn)水。只見(jiàn)她在餃子皮四周涂上水，再用弟弟吃飯的小勺子把餃子餡放入餃子皮上把對(duì)邊合攏，然后一只手捏著一邊用力，往外一只手不停地捏去捏去，一只餃子就做好了。這樣連續(xù)地包著，直到包完。
最后就是煮開(kāi)沸騰的水把餃子放進(jìn)去。當(dāng)餃子膨脹起來(lái)，就可以把餃子放在媽媽調(diào)好的湯里，我們就可以吃啦。嗯，真好吃，你們要嘗嘗嗎？記住哦，這是我媽媽精心包的餃子。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十六
假如我是媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆?，能在三八?jié)那天，幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，這樣我就能休息一下了。
假如我是媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆?，在這一天對(duì)我的要求寬松一些，讓我盡情的、舒舒服服的，做一天我喜歡的事情，而且不要來(lái)煩我。
假如我是媽媽?zhuān)蚁Ｍ谌斯?jié)那天，我能為我的愛(ài)人和孩子，做一道我最拿手的菜，并希望他們能邊吃邊不停地說(shuō)：“好吃，好吃！”而不是在那里挑三揀四，這樣我會(huì)感到很有成就感。
假如我是媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆雍臀业膼?ài)人能在今天陪我去逛街，不要老抱怨累。要有耐心，并且給我提一些寶貴的意見(jiàn)，讓我把自己打扮的漂亮一些。
假如我是媽媽?zhuān)蚁Ｍ业暮⒆咏裉炷苤鲃?dòng)寫(xiě)作業(yè)，不用我操心，還希望愛(ài)人今天能主動(dòng)干活，讓我歇歇。
鳥(niǎo)媽媽的想象篇十七
那天，我走進(jìn)廚房，想看看媽媽是怎么包餃子的。
包餃子呢，首先就要和面。媽媽拿起面粉袋，托起口子下面一點(diǎn)的地方，慢慢的倒進(jìn)大約有10厘米高、帶著金色花邊的盆里。加上小蘇打，放進(jìn)寬敞的水池里加上水，媽媽緊盯著盆里，生怕水一下子加多了，面太稀，和不成了。經(jīng)過(guò)媽媽的反復(fù)揉搓，白白的面團(tuán)呈現(xiàn)出來(lái)了，那面團(tuán)仿佛白白胖胖的娃娃，又似一條吃得太飽太飽的毛毛蟲(chóng)。接著，媽媽拿出搟面“神器”——搟面杖。媽媽用著“神器”搟著面，把它弄得變成了一條細(xì)細(xì)的蚯蚓。媽媽搦著刀，把面切成一小條一小條的，再派上“神器”把面搟扁，一張一張精美的餃子皮做成了，把事先搞好的菜拿出來(lái)，準(zhǔn)備工作就完成了。媽媽把一張餃子皮托在手上，迅速的捏著邊兒，餃子皮就像一只蝴蝶在媽媽手中翩翩起舞，餃子皮本來(lái)是調(diào)皮的孩子，但在媽媽的手里乖乖就范；又似媽媽的孩子與她的手親密接觸。再用筷子加上不多不少的菜輕輕放進(jìn)去，飛快地對(duì)折兩角，一個(gè)似“白天鵝”的餃子完成了，我仿佛聞到了煮后那種餃子的香味。
才做了一半，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的腳步聲：“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”一開(kāi)門(mén)，哦！原來(lái)是爸爸和妹妹呀！妹妹一進(jìn)門(mén)就開(kāi)起了電視，爸爸則伸伸左腿又伸伸右腿換了一雙鞋，邊往廚房跑邊喊：“我也來(lái)幫忙！我也來(lái)幫忙！”我和媽媽都被爸爸逗笑了，爸爸也摸了摸自己的腦袋，笑了。媽媽開(kāi)始煮了，餃子旁泛著白泡泡，仿佛是一片片雪花，而餃子就是一只只“白天鵝”在“湖”里游著。
“吃餃子啦！”媽媽像服務(wù)員似的端來(lái)兩盤(pán)餃子，在短來(lái)倒醋的小碗。爸爸和妹妹狼吞虎咽地吃了起來(lái)?！班牛婧贸?。”妹妹邊咂嘴邊深情地說(shuō)?！笆遣诲e(cuò)呦！”爸爸也豎起了大拇指，媽媽臉一紅，害羞地笑了。餃子一咬就露出了綠色的餡，還流出了湯汁。我也陶醉在這鮮美的味道中了，媽媽可以說(shuō)是包餃子的高人了。吃完后，我還舔了一圈嘴唇周?chē)?，回想這仿佛進(jìn)入天堂的那番感受。
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