上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵和指導使我們不斷成長。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步?？偨Y(jié)是我們不斷成長和進步的必要環(huán)節(jié)，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能激發(fā)你的總結(jié)能力。
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇一
甲:每次漫步在我們的學校里，都有這樣的感覺—氣派的教室，寬闊的美麗的學校，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受?？墒?，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實，在我們的學校里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細觀察，不用心體會，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學禮儀、用禮儀的過程中。
乙:比如:。
上課專心聽講，進取舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;。
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;。
認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學習禮儀中的美;。
用心聆聽發(fā)言，遵守會場秩序是集會禮儀中的美;。
愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美;。
排隊有序上車，關(guān)心幫忙弱小是乘車禮儀中的美;。
主動問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;。
乙:也許有同學覺得很難做到講禮貌、懂禮儀。其實，禮貌禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今日發(fā)言的機會，我把學校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。
甲:學做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會交往，重禮節(jié)，真誠待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止禮貌得做到。同學間，鄰里情，民族習慣很重要。
見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講禮貌，樹新風，學習生活更完美。
乙:同學們，不管我們學校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現(xiàn)著學校的品味，關(guān)系著學校的榮譽。樹立起學校的完美形象，充分展示出學校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今日開始，不，就從此刻開始。讓我們?nèi)w行動起來，評一評，比一比，誰才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學生。我相信你們，必須能行!
甲:時間過得真快，今日的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了!
乙:感激大家的收聽!
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇二
合：下午好!
男：我是主持人楊湘釔。
女：我是主持人王杰。
男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女：今天由我們六(1)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
女：如果你是一個熱愛運動的人，那么，你就應(yīng)該保持這一好習慣!
男：什么是習慣?
女：習慣指的是，在長時間里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為。比如：你每天放學先做作業(yè)，作業(yè)沒完成，干什么心里都不踏實，這說明你已經(jīng)養(yǎng)成了按時作業(yè)的習慣;再比如：你每次吃飯前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去飯，這說明你養(yǎng)成了衛(wèi)生習慣。
男：哦。我明白了!看來，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好習慣!我從雜志上看到：發(fā)明大王愛迪生，從小就喜歡觀察事物。他常常一個人坐在路邊，看大榆樹怎樣冒出綠葉，看秋風怎樣染紅了楓葉，看太陽從什么地方升起……正是這可貴的觀察習慣，使他走上了發(fā)明創(chuàng)造的道路?？梢?，習慣對人的成長多么重要!
女：那么，怎樣才能養(yǎng)成好習慣呢?
男：這沒什么秘密，只要堅持按一定的要求反復(fù)去做。你就一定能養(yǎng)成好習慣!
女：是啊!“好習慣，早養(yǎng)成。有教養(yǎng)，益終身?！?/p>
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇三
體現(xiàn)在您無私地母愛之下健康、茁壯的成長。
風里、雨中累了、倦了、無助了。
白天、黑夜您從未向我們訴苦。
無論何時何地即使不堪重負，也從不屈服。
默默無私在奉獻的我為您驕傲，母親!
就是您，我的母親。
為您自豪，母親!
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇四
女：我是廣播員（）。
男：明天就是315了，接下來我們將跟大家聊一聊315。
原因是多方面的。
男：首先應(yīng)該指正一下消費者本身存在的問題，他們的維權(quán)意識并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權(quán)不維。消費者小權(quán)不維，制造麻煩的人就會得寸進尺，給你制造大一點的麻煩。這樣下來，維權(quán)就變成一件麻煩事了。因而，對于侵害消費者權(quán)益的人，我們決不能慣著，決不能為省一時麻煩鑄成大錯。這是消費者該做的，因為消費者這樣做了，那么侵害消費者權(quán)益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。
女：接下來我們就要來追尋根源了？為什么有那么多的事件讓消費者深受其害呢？從消費者反映的幾個方面，我們不妨逐一看來。
女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產(chǎn)成本低于社會平均成產(chǎn)成本而獲利。他們的方式簡單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠也很簡單，不是質(zhì)檢嗎？錢，用錢開路。錢不行就取巧，摸準了質(zhì)監(jiān)部門的做事規(guī)律，臨時安排一場演出，被檢驗的和出廠的完全是兩回事。于是乎，這些劣質(zhì)產(chǎn)品堂而皇之地登場了。應(yīng)該說遏制這些產(chǎn)品的途徑很簡單，有些銷售商都很清楚產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。為什么這種現(xiàn)象卻總是存在呢？原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質(zhì)量不過關(guān)，還是為地方經(jīng)濟依然保駕護航，為其一路開綠燈，雖得一時之快，最終付出的代價必然是沉重的，因為產(chǎn)品的終端始終是消費者，喪失了消費者的產(chǎn)品最終會失去生命。所以，產(chǎn)品質(zhì)量問題，經(jīng)常出現(xiàn)在維權(quán)糾紛當中，這是一件很丟臉的事情，相關(guān)的人和部門應(yīng)該為此而臉紅。
男：說完產(chǎn)品質(zhì)量再說一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過新聞媒介，對自己的產(chǎn)品服務(wù)等進行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷售量。不過，銷售量是提上去了，以后的問題也就接踵而來了，因為畢竟只有質(zhì)量才是生命，廣告等形式應(yīng)該是基于質(zhì)量的一種配套市場行為。追究虛假宣傳的責任，廠商是一個方面，而媒體的責任也是不可推卸的，有媒體說，我們不是質(zhì)監(jiān)部門，我們無法對其真假進行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了！這些理由站得住腳嗎？顯然不行。因為有些廣告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來的話，實在是說不過去。不錯，拉贊助，作廣告是媒體的生財之道，也是現(xiàn)代傳媒發(fā)展的一大特色。我不反對。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實。如果為了錢，連廣告的真實性都不管了，這樣的媒體無異于是自掘墳?zāi)埂?/p>
男：再有就是，服務(wù)質(zhì)量在近兩年也成了315維權(quán)的焦點之一。這很好，說明消費者的維權(quán)意識在提高，因為以前服務(wù)質(zhì)量是不被人所真正意識的，服務(wù)人員的態(tài)度差、臉難看，最多也就是氣不過反映給他們的主管領(lǐng)導。那么服務(wù)問題產(chǎn)生的原因在于何處？沒有服務(wù)意識。服務(wù)人員將服務(wù)僅僅當作是一種工作，為了謀生的工具，而缺乏真正服務(wù)為人的思想。態(tài)度是問題的一個方面，另一方面是服務(wù)水平的問題。應(yīng)該說服務(wù)型行業(yè)部門去端正這兩點并不難。我想只要想到了，去作一些培訓等都是完全可以解決的，關(guān)鍵是要將顧客真正當作上帝，而不是看作一個錢包，掏完就扔！
女：最后一個問題。
也就不僅僅是315維權(quán)問題了。霸王條款問題。所謂店大欺校消費者顯然是處在弱勢群體的，所以很是受氣，往往怨聲載道，卻無可奈何。這是一個危險的信號。
男：總之，維權(quán)應(yīng)該真正為消費者維權(quán)，為消費者維權(quán)的同時其實也是在樹立一個誠信文明的中國形象！但愿維權(quán)不僅僅是在315，而是在365天！
女：嚴肅的問題聊完了，我們來開懷一下吧！
男：1、什么是赤壁之戰(zhàn)？
學生：“老師，什么是赤壁之戰(zhàn)？”
老師：“赤臂嘛，就是光著膀子，赤壁之戰(zhàn)，自然就是光著膀子打仗了。”
女：2、５００只鴨子。
一個男教師在教室上課，面對亂哄哄的課堂，他氣惱地說：“兩個女人發(fā)出的嘈雜聲就等于10000只鴨子發(fā)出的聲音?！币惶?，男教師的妻子來學校找他，女學生報告說：“老師，外面有5000只鴨子找您！”
男：笑過之后讓我們的小腦袋轉(zhuǎn)起來吧！
女：這期給大家留一個字謎：細雨無絲卻有心。大家注意聽，我再說一遍：細雨無絲卻有心。
男：本期我們?yōu)榇蠹彝扑]了一首好聽的歌曲《燭光里的媽媽》，希望我們每個人都能愛自己的媽媽！
男：時間過的真快，本期的紅領(lǐng)巾廣播又要跟大家說再見了。
女：希望有我們的存在能給大家?guī)Я?0分鐘的快樂。
男：下周同一時間我們再見！
女：再見！
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇五
甲：親愛的同學們!
乙:敬愛的老師們!
合：大家中午好!
甲：今天是xx月xx日，星期三。
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。
乙：我是主持人(xxx)。
甲：我是主持人(xxx)。
乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:學校禮儀。
學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。
學生禮儀。
學生是學校工作的主體，因此，學生應(yīng)具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應(yīng)當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應(yīng)當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：
合體;適時;整潔;大方;講究場合。
乙：3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
甲：4、同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
乙：5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
甲：6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
乙：請聽小故事《很快活》。
甲：再見!
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇六
乙：首先進入校園新聞。
甲：同學們不知你留心了近期經(jīng)常會在校園內(nèi)聽到同學深情并茂朗頌，看到同學匯聲匯色表演，民樂、管樂、合唱團正在緊張的排練。那是大家正在為慶六一和天津市文藝展演做精心準備呢！讓共同期待他們的優(yōu)異成績吧！
甲：有一個日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié)；
乙：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨；
甲：有一種情感，生命里為母親而感動，是兒女親情。
乙：親愛的同學們，你知道母親的生日嗎？你知道母親的愛好嗎？你知道母親最愛吃什么嗎？相信面對這些問題，從每一位母親口中一定能聽到肯定的答案。而我們中的大多數(shù)卻一問三不知。平日里我們大概從來沒想過對母親表達關(guān)心，甚至心情不好時，還會沖著媽媽發(fā)脾氣，可她們從沒有過怨言，相反還會安慰你，鼓勵你。
甲：在英語中，母親就是mother，由mother六個字母組成，我們把每個字母都賦予了一個涵義，合在一起就是母親之于我們的意義：
m（million百萬的，無數(shù)的）：母親給了我整個世界。
o（old老的，上了年紀的）：您的頭上已經(jīng)出現(xiàn)了白發(fā)。
t（tears）：代表著母親為了我流了無數(shù)的淚水。
h（heart內(nèi)心心臟）：母親有著金子般高貴的心靈。
e（eyes）：您的眼睛閃著慈愛的光芒。
r（right）：您是公正的，您不會欺騙我們。
這些字母放在一起，就組成了母親。
甲：同學們，你們讀過這首詩嗎？
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
乙：知道這是首什么詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的紅領(lǐng)巾廣播，你就會知道它的內(nèi)涵啦！
甲：五月的第二個星期日是一年一度的母親節(jié)。接下來讓我們了解一下母親節(jié)的由來吧！
丙：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給母親帶上些小禮物。
?。含F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的.朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定節(jié)日。安娜認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來。
丙：母愛是世界上最偉大、最無私的愛。母愛總是默默穿行于平常小事之中，母親為我們做的一切都是愛的表現(xiàn)。
?。捍中牡娜藷o視母愛的存在，也許是因為母愛太多、太熟悉、太平凡；也許是心被繁重的學業(yè)磨得結(jié)了繭；或是如入芝蘭之室，久而不聞其香。母愛在他們的淡漠與疏忽中變得淡而無味。其實，只要你細心體悟，母愛是無處不在、無時不在的，身邊的平常小事都閃爍著母愛的光輝。
（乙丙?。┱埿蕾p我們的節(jié)目：詩朗誦《母親這崇高的稱呼》。
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇七
b：親愛的老師們，同學們，大家中午好!
a：伴隨著燦爛的陽光，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：有一個日子，歲月里只為母親而定，是母親節(jié);
b：有一朵花兒，五月里只為母親而開，是康乃馨;
a：有一種情感，生命里為母親而感動，是兒女親情。
b：同學們大家猜到了吧，我們今天新聞彩虹堂的主題就是《感恩母親》。
a：大家知道母親節(jié)在什么時候嗎?
b：是的，每年五月的第二個星期天就是母親節(jié)。今年的母親節(jié)在5月13日。本周星期天。
a：首先讓我們來了解一下母親節(jié)的由來吧!
b：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬?，F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。
a：1905年在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個法定節(jié)日。
b：安娜認為子女經(jīng)常忽視了對母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
a：1913年，美國國會通過一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節(jié)?？的塑氨贿x中為獻給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來。
b：母親節(jié)是個充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。
a：這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
b：母親的偉大，能感動不同國度，不同膚色的人，從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大。
b：在這里，校團委、大隊部向全體同學發(fā)出以下倡議:
a：送給媽媽一束康乃馨，附上一張賀卡來表達自己對母親的愛。
b：回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。
a：給媽媽一個擁抱、陪媽媽做她想做的事。
b：讓我們把自己的祝福獻給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。
b：本期的紅領(lǐng)巾廣播《感恩母親》到此結(jié)束，感謝您的收聽，再見!
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇八
燦爛的陽光下！親愛的同學們，我是主持人xxx。
甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。
上周，學校在空缺的綠色植物園內(nèi)補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛?；ú輼淠炯让阑h(huán)境，又環(huán)保，給我們帶來多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
甲：上周五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源?！昂┖瘛钡募偕健ⅰ罢{(diào)皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春游，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養(yǎng)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。
甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子？
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)！
甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎？
乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！
甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大，誕生了今天的“五·一”國際勞動節(jié)。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲：“五一”節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易！
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學習的動力！
甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎？
乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什么不出來？”又指指打開的小門。
“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓?？蔁o濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”
可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎？同時積極參加社會實踐活動。
甲：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時候，快樂嗎？
乙：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。
甲：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手”甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施舍者的手固然美。
甲：但遠遠比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。
甲：勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生！
甲：下面是常規(guī)點評時間
乙：最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”！
甲：同時祝愿每位老師在節(jié)日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇九
b：我是播音員（?）。
a：我是播音員（?）。
b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業(yè)進步，健康成長！
b：，你知道9月10日是什么日子嗎？
a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
a：在第28個教師節(jié)之際，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！
b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。
a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。
b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，并獻給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！
a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
b：那么，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
b：當然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
b：認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
a：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
b：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！?------（播放音樂《老師》）a：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時間。
b:上周，我校少先隊大隊部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動，，由發(fā)動宣傳到最后選舉，學生的熱情高漲！活動采取個人自薦，通過競選演說的方式，中隊隊員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿意，同時又能為少先隊服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
a:同學們，你們知道嗎？這些中隊長在教師節(jié)當日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極、能干、有創(chuàng)意的中隊干部！
b:恩，我想：“只要這些中隊干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊活動一定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我、發(fā)揮自我、發(fā)展自我，成為新時代接班人！
a:伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學們，再見！
b:再見！(播放音樂：《少年，少年，祖國的春天》。
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇十
開頭語：
悠悠華夏數(shù)千載， 相約禮和賦美德。
大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，
歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。
今天我在要講的題是《做文明學生》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與同學相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等行為。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。同學們，讓我們一起行動起來--做一個文明講禮的好學生！讓我們的校園處處開滿文明之花！
結(jié)束語：
時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。 感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇十一
甲:今日的資料，要從一個故事說起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上頭寫著:“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請于11月26日早上9點到本公司營業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準備去了。
乙:小兔回到家里，對著鏡子興奮地說:“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊!對了，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說:“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準備著，它高興地說:“我動作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說:“我主意多，處理事情本事強，這個衛(wèi)生管理員我是當定了，可是，我也不能馬虎”。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。
甲:它們來到營業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團，就繞道走開了，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團，但看到地上的紙團很臟，就想:“它會把我的白手套的弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說:“我才不撿呢!它會把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了，不一會兒小兔走來了，她看見了紙團，毫不猶豫地撿了起來，扔進了垃圾箱。這時老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說:“你們是來參加考試的吧”。幾個小動物點了點頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說:“此刻，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”。“為什么”，幾個小動物一齊問，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認真的說:“考試的題目就是揀那團紙，因為做衛(wèi)生管理員不僅僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對嗎”，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當上了衛(wèi)生管理員。
乙:我們學校不少同學的衛(wèi)生行為習慣很好。在這個基礎(chǔ)上，同學們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習慣，并且提出更高要求，爭取創(chuàng)立衛(wèi)生學校，為校爭光。
甲:我倡議，每位同學都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛護我們的學校，美化我們的學校，讓我們的學校越來越美麗。學校是我們學習的重要場所，學校環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學們的工作、學習和生活，是學校對外形象的直接影響因素。
乙:我們，作為下灣鎮(zhèn)中心小學的一員，范文素材網(wǎng)首先要做好學校衛(wèi)生的堅持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔垃圾主動管?！弊龅秸Z言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位禮貌學生。
甲:我們每一個人都期望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習、生活、健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，禮貌的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我期望全體同學能做到以下幾點:。
1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，讓我們的學校更潔凈、更美麗。
2.加強思想道德教育。主動撿起地上的垃圾，大家撿起一張小小的廢紙，其實就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“禮貌清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)立一個美麗的學校。
合:同學們!讓大家行動起來，為創(chuàng)造一個整潔、美麗的學習環(huán)境而努力，為創(chuàng)一個干凈，清潔的學校一齊努力吧!
誰才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學生。
甲:每次漫步在我們的學校里，個人簡歷都有這樣的感覺—氣派的教室，寬闊的美麗的學校，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。可是，我覺得這種美只是一種外在的美，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實，在我們的學校里，還有一種內(nèi)在的美，不仔細觀察，不用心體會，你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每個人講禮儀、學禮儀、用禮儀的過程中。
乙:比如:。
上課專心聽講，進取舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;。
緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;。
認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問難是學習禮儀中的美;。
用心聆聽發(fā)言，遵守會場秩序是集會禮儀中的美;。
愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美;。
排隊有序上車，關(guān)心幫忙弱小是乘車禮儀中的美;。
主動問候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;。
乙:也許有同學覺得很難做到講禮貌、懂禮儀。其實，禮貌禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今日發(fā)言的機會，我把學校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。
甲:學做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。會交往，重禮節(jié)，真誠待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止禮貌得做到。同學間，鄰里情，民族習慣很重要。
見客人，要大方，彬彬有禮要記牢。講禮貌，樹新風，學習生活更完美。
乙:同學們，不管我們學校什么時候來什么客人。我們每個人的言行舉止體現(xiàn)著學校的品味，關(guān)系著學校的榮譽。樹立起學校的完美形象，充分展示出學校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今日開始，不，就從此刻開始。讓我們?nèi)w行動起來，評一評，比一比，誰才是真正的講禮貌、懂禮儀的好學生。我相信你們，必須能行!
甲:時間過得真快，今日的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了!
乙:感激大家的收聽!
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇十二
a：敬愛的老師們、親愛的同學們，下午好！今天是xx年2月17日，小學紅領(lǐng)巾廣播站在動聽的音樂聲中開通了，我是廣播員h荻。
b：我是f。
a：大地春回添錦繡,萬物復(fù)蘇換新顏!春天是播種的季節(jié),走進春天,我們的心中會萌動起一種渴望和沖動。
b：新學期開始了，我相信大家心中都早已制定好自己的學習計劃和目標了。我真心地希望每位同學每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。
a：是呀！新學期一開始，同學們又開始投入到我們和諧的學習氛圍中了，我希望同學們繼續(xù)保持著上一學期的那種學習斗志。好好學習，為自己爭光，為學校爭光，為父母爭光，為老師爭光！
b：是呀！同學們，我們是一名學生，學會學習，學會生活，學會做人和做事是我們的任務(wù)。讓我們攜起手來，一起奮斗，一起努力！
（音樂響起）。
a：下面播報校園新聞:本周五，我校少先隊大隊部將舉辦元宵燈會展示，開學以來，已經(jīng)有很多隊員把自己寒假制作的元宵花燈上交到班主任處，大隊部將上交上來的燈籠擇優(yōu)展示，歡迎大家踴躍參加，展示自己的作品。
傅忙說：“對不起。”周總理笑著說“沒關(guān)系，沒關(guān)系”。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
a：我們小學生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。
b：早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
a：可是，有的同學卻做得不太好。在家里，稍有不順心的事，就對長輩發(fā)脾氣，在學校，見到老師不但不理不睬，甚至還給老師起綽號。同學之間打鬧追逐，說臟話；明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不饒人。
b：另外，學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方，學生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)老師同意后再進入辦公室，進入辦公室要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。
a：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的，他們進入辦公室不報告，打電話不請示老師，在辦公室大聲說話，這樣影響了老師辦公，真是太不文明了。
b：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！
a：新的一學期邁著矯健的步伐向我們走來，我們把愿望寫在今天，在龍瑞小學銘刻下人生的理想，我們將永遠和懶惰與散漫作別，我們將永遠和勤勞做朋友！
紅領(lǐng)巾廣播站母親節(jié)廣播稿篇十三
老師們、同學們：
大家好！今天我要講的題目是《常懷感恩之心，讓世界更美麗》 十一月的第四個星期四，也就在今天，感恩節(jié)又來到了我們身邊。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，我們要懂得感恩。
我們要感激父母，感激他們給了我們生命，感激他們攙扶我們走好每一步人生之路，感謝他們教會的善良、寬容、勤勞和堅韌，感謝他們飽含信任鼓勵的眼神話語，讓我們的生活更加真實、自信和從容，感激父母為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳道、授業(yè)、解惑，感激他們授予的各種知識和技能，使我們漸明事理、增長學識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。感謝有你們陪同走過的歲月，一同走過的路，讓我們更清楚地認識和了解了自己。我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。同學們，你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。你是否在為你的老師分憂，及時地交上作業(yè)，認真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊，專心地聽講，認真地值日打掃。我們可以主動承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬物靈長的我們，更應(yīng)常懷一顆感恩之心。同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩每一個為我們付出的人。因為只有感恩，這個世界才會豐富多彩；只有感恩，世界才會更加的美麗，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！
生命，因為感恩而精彩；心靈，因為感恩而美麗。同學們，讓我們學會感恩，從我做起，從今天做起，從點滴做起。讓感恩溫暖你我，讓感恩遍布校園。
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