計劃是人們?yōu)榱诉_(dá)到某個目標(biāo)而制定的詳細(xì)方案和安排。在制定計劃時，要考慮到可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策。以下計劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的目標(biāo)，希望能夠給您一些啟發(fā)。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇一
7、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責(zé)任感和歸屬感。
8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生，人際交往等方面。
總之，正確安排處理班級的各個要素，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏揚正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
2、加強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、創(chuàng)造條件讓學(xué)困生趕上來，要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4、組織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5、強調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，
6、強調(diào)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四、加強班級管理。
2、細(xì)心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇二
作為四年級的班主任兼語文教師，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面，加強學(xué)生的安全教育，學(xué)習(xí)教育，良好的興趣愛好等養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
(一)、度過兩個月的暑假，學(xué)生們往往不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，班主任有必要在日常生活中進(jìn)行有序的引導(dǎo)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育，使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活。
1、充分利用班會及晨會的時間學(xué)習(xí)，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學(xué)會禮讓，教給學(xué)生待人接物的基本禮儀，同學(xué)之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學(xué)校各項專欄的教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
(二)、班級紀(jì)律方面。
經(jīng)過一至三年級的培養(yǎng)，本班學(xué)生紀(jì)律較好，但學(xué)習(xí)自覺性較差，所以我決定加強學(xué)風(fēng)整頓，讓多數(shù)學(xué)生積極投入到學(xué)習(xí)中，能好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。。
1、課堂紀(jì)律。
首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，班級紀(jì)律人人必須嚴(yán)格遵守。做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學(xué)得踏實，玩得痛快?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴(yán)禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。
三、安全衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生，既能使學(xué)生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而安全更是學(xué)校班級工作的重中之重。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。
2、班級衛(wèi)生：每天一個小組清掃衛(wèi)生區(qū)域，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵，值日生不負(fù)責(zé)的要罰掃。全班同學(xué)輪流每天一人擦黑板。重視對進(jìn)行愛護(hù)校園環(huán)境和花草的教育。
3、安全注意事項：上學(xué)、放學(xué)途中注意安全，過馬路走人行道，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學(xué)之間友好相處，不打架，不罵人。除此之外，教育學(xué)生不做暴力游戲，注意防火、防電、防水、防毒、防騙等安全教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。除班長外，應(yīng)選守紀(jì)好學(xué)、熱愛班集體，有組織能力的學(xué)生配合班長管理班級，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
五、開展活動。
在班級開展各種活動，以挖掘每個學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：小學(xué)士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
六、加強和家長的聯(lián)系。
1、通過手機(jī)及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇三
一、班級概況：
1、總?cè)藬?shù)：70人。
其中：男38人，女32人。
2、民族概況：
漢族：63人。
少數(shù)民族：7人（維族2人回族2人蒙古族1人哈族1人滿族1人）。
3、班級視力狀況：
視力不良率大于50％。
4、情況特殊的學(xué)生：
單親家庭：7人。
二、班級管理目標(biāo)：
1、總目標(biāo)：創(chuàng)建“會學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)和“勤奮、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、活潑”的良好班風(fēng)，使每位同學(xué)在一個積極向上的集體中獲得發(fā)展，逐漸進(jìn)步.
2、五年級階段管理目標(biāo)。
1）全面貫徹小學(xué)生守則，做合格小學(xué)生，
2）人人爭當(dāng)新“三好”。
3）爭奪每周三面紅旗。
4）爭當(dāng)自我管理班級。
5）轉(zhuǎn)化部分學(xué)困生（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣等方面）。
三、管理措施：
一思想方面：遵守守則。
尊敬師長。
1、認(rèn)真配合學(xué)校的關(guān)于落實《小學(xué)生守則》的`各種相關(guān)教育活動，班級力爭采用活潑生動的形式貫徹守則。
2、充分利用晨檢、午檢、學(xué)校及班級突發(fā)事件進(jìn)行各種思想教育，每周五召開班會，及時進(jìn)行評定、教育。
3、用好家校本，及時進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特殊學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。
4、設(shè)立班級文明監(jiān)督崗，配合班主任工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成見到老師、長輩主動問候的禮貌習(xí)慣；同時發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)文明或不文明的語言及行為，及時進(jìn)行鼓勵和教育。
二學(xué)習(xí)方面：專心聽講。
積極思考。
努力發(fā)言。
多讀好書。
1、每節(jié)課的課堂均設(shè)立紅花獎勵制度，獎勵課前認(rèn)真自學(xué)的同學(xué)，課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言的學(xué)生。
2、考試獎勵紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分以上，
計劃。
3、每天進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書的評比，周末用報喜鳥獎勵。
4、設(shè)立紅花獎勵制度，作業(yè)本上5顆星獎勵1朵紅花。
5、每天讀至少十頁課外書并做記錄，讀完一本書要求寫讀后感才能記入讀書檔案，并發(fā)給紅花。
三紀(jì)律方面：自覺守紀(jì)。
學(xué)會聽講。
1、早晨進(jìn)校在班干部管理下認(rèn)真讀書。
中午進(jìn)校在班干部管理下寫作業(yè)或看書。
在課堂上能盡力做到認(rèn)真聽講，積極思考。
2、每天進(jìn)行兩操的表現(xiàn)的評比，發(fā)紅花。對表現(xiàn)不好的及時教育，并及時跟家長溝通，互相配合。
3、建立.班干部負(fù)責(zé)制度，班長、兩操監(jiān)督員、勞動委員向班主任負(fù)責(zé)，其他小干部向他們負(fù)責(zé)。
4、每周班會進(jìn)行班級的各項評比，總結(jié)本周各項表現(xiàn)。
四勞動方面：做好值日。
保持衛(wèi)生。
1、每天下午趣味輔導(dǎo)班結(jié)束后，以小組為單位成立值日組，建立值日評分制度，期末以他們?yōu)橹鬟M(jìn)行班級勞動之星的評比。
2、每天鼓勵課間主動勞動的同學(xué)，三次以上紅花獎勵。
3、每天由衛(wèi)生小組檢查班級個人衛(wèi)生，進(jìn)行記錄。
五活動方面：熱心參與。
鍛煉自己。
培養(yǎng)能力。
1、各項活動由老師、相關(guān)班干部負(fù)責(zé)組織，積極參與。
2、每次活動后，獎勵積極分子。
四、各月活動安排：
1、做好學(xué)生報到工作，搞好開學(xué)工作。
2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行開學(xué)教育及常規(guī)訓(xùn)練。
3、檢查暑假作業(yè)，總結(jié)表揚。
4、按大隊部要求的主題，展開“優(yōu)秀小報”的評比展覽活動，配合學(xué)校搞好活動。
5、參加校秋季“三跳”運動會。
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、做好日常教學(xué)工作。
3、進(jìn)行綜合實踐活動的中期總結(jié)工作。
4、做好家長開放周的各項準(zhǔn)備工作。
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2、進(jìn)行一次寫字比賽。
3、做好家長開放周的工作。
1、配合學(xué)校搞好慶元旦的活動。
2、組織學(xué)生進(jìn)期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
3、組織學(xué)生做好期末各種評比、總結(jié)工作。
4、做好學(xué)期末的表彰獎勵工作。
1、做好暑假前的工作。
??2005年9月27日星期二。
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初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇四
一、班級基本情況：
本班共有51名學(xué)生，其中有男生23人，女生28人。（這學(xué)期班中少兩個學(xué)生，一個轉(zhuǎn)學(xué)回四川，另一個因病不能上學(xué)。）班中差生有七八個，他們考試經(jīng)常不及格。除了其中的兩個（葛丙春、汪如意）因為先天原因，實在是讀不進(jìn)書以外，另外的學(xué)生只要對癥下藥，都是可以轉(zhuǎn)化的。
二、工作目標(biāo)。
1、突出教育這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、做好輔優(yōu)補差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
3、加強班干部隊伍的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性特長。
三、工作要點：
1、利用清晨的時間學(xué)習(xí)。
隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)暖，大多數(shù)學(xué)生7點不到就到了學(xué)校。這段時間如果沒人管理，就會被學(xué)生浪費，非?？上АＮ壹译x學(xué)校很近，我早上盡量早到，管理班級，但并不能保證每天都如此。因此，每天在早自修還未開始的45分鐘時間里，由語文科代表管理班級。這樣就能有效的利用清晨的寶貴時間，對學(xué)習(xí)（特別是朗讀）起到很好的作用。
2、平時多與學(xué)生交流。
在學(xué)校里，老師就象是學(xué)生的父母，只要平時多和他們交流，就會成為他們朋友，只要學(xué)生把你當(dāng)成最知心的朋友，他就會說出許多平時不容易觀察到的事情，這對于了解學(xué)生是大有好處的，也會極大的提高教學(xué)效果。我打算利用晨間談話，午間休息，活動課，班隊課，學(xué)校或班級的集體活動等機(jī)會，進(jìn)一步和他們交流，讓彼此都建立“朋友”的關(guān)系，最終為提高學(xué)生的成績服務(wù)。
3、尖子生輔導(dǎo)差生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
在排座位時，我讓尖子生和差生坐在一起，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生。首先，把差生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄下來，讓我和學(xué)生們都心里有數(shù)。一周后，經(jīng)過一次簡單的考試和對平時學(xué)習(xí)情況的觀察，我對有進(jìn)步表現(xiàn)的差生和輔導(dǎo)他的優(yōu)生都給予表揚。我覺得這種方法既可以提高學(xué)生的`成績，也讓老師省了不少心。
4、定期召開班會，進(jìn)一步建設(shè)班干部隊伍。
每兩星期舉行一次班干部會議，參加的學(xué)生包括班長和8個中隊委員。主要對班級中發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)，并根據(jù)學(xué)校的教育計劃，分配給每個班干部新的工作任務(wù)。
5、利用班隊課，搞一些有益的文體活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
四、具體安排：
第1、2周1、開學(xué)的學(xué)生報名工作。
2、始業(yè)教育。
3、五項競賽開始。
4、班報刊出。
第3、4周1、假日活動開始。
2、金點子大賽。
3、建立差生管理檔案。
第5、6周1、跳繩比賽。
2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動。
3、我為媽媽做家務(wù)活動。
4、植樹節(jié)活動。
5、“我愛集體”活動。
第7、8周1、?？?，班報刊出。
2、學(xué)生實踐活動。
第9、10周1、“學(xué)會生活”活動。
2、“偉大的民族精神”征文活動。
第11、12周1、班報刊出。
2、立定跳遠(yuǎn)。
第13、14周“偉大的民族精神”演講賽。
第15、16周1、排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
4、作文片段比賽。
第17、18周1、體育達(dá)標(biāo)考核。
2、班報刊出。
3、迎“六一”手抄報比賽。
4、古詩積累比賽。
第19、20周1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休學(xué)式。
孫志達(dá)。
．2．10。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇五
一、德育工作目標(biāo)：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平，同時，通過各種形式的班會和主題教育，強化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，以成人、成才為目標(biāo)，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個有學(xué)識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標(biāo)：
三、班級管理制度簡介。
1、值周值日班委負(fù)責(zé)制每天安排一位值日班委，負(fù)責(zé)整個這一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，班長做到每天一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記，由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值日班委登記匯總，這兩項指標(biāo)均每周統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵，積極鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到班級“根本大法”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。
5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等13個方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。
工作安排。
1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。
4、補充調(diào)整班干部隊伍，進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義。
等傳統(tǒng)教育。
6、布置校運會報名等相關(guān)工作。
7、通過電風(fēng)扇該不該開的討論來促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解并形成尊重他人，利人利己的良好道。
德風(fēng)尚。
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會。
4、目標(biāo)測驗，小結(jié)。
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、期中考試。班會。家長會。
1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、目標(biāo)測驗，
計劃。
班會。家長會。
1、迎元旦系列活動。?。
2、班會。期末考試。家長會。
3、個人學(xué)期總結(jié)，反思。
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
本學(xué)期以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作安排，根據(jù)我班學(xué)生情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識、奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，加強班級管理，推進(jìn)班級建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。
二、基本內(nèi)容和要求：
班級德育工作主要是向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國的教育；熱愛中國共產(chǎn)黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育；辨證唯物主義觀點的教育。
三、實施途徑：
班級實施德育必須充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用互相配合，形成合力，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；校級、班級教育和各種教育活動；少先隊教育活動；家庭教育和校外教育活動。
四、教育原則：
堅持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德認(rèn)識和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。
五、具體措施：
1、認(rèn)真抓好班級管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級各項管理制度及學(xué)生操行評定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使學(xué)生在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。
2、有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學(xué)生中存在的不良之風(fēng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。
3、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時在學(xué)生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學(xué)習(xí)，愉快的生活。
4、進(jìn)行以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
5、以落實學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機(jī)制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。
6、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學(xué)生情操，激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上。
六、學(xué)生品德評定：
品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)根據(jù)、《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人、集體和教師評定，最后由班主任寫出評語，記入學(xué)生成績冊，通知學(xué)生和家長。
嚴(yán)格執(zhí)行以上工作計劃，以保證學(xué)生思想品德的健康發(fā)展。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇六
教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點是有很強的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點活潑、開朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子們打成一片，跟孩子沒有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點是她的授課方法很適合孩子，在輕松愉快中和孩子一起完成互動。
在新學(xué)年，我們將在《園工作計劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實際情況的，家園合作，開展班級各項工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。
1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
1、教育教學(xué)方面：
（1）本學(xué)期我們開設(shè)了情境數(shù)學(xué)、分享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培養(yǎng)幼兒智力能力的發(fā)展。
（3）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況的，針對性地設(shè)計和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機(jī)會；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合.地滲透到幼兒的一日活動中去，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。
（4）為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究。
（5）加強藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔，繪圖的色彩豐富，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行一定的評價。
2、班級建設(shè)方面：
尊重幼兒的年齡特點，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，通過.體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會分享閱讀的樂趣。
3、德育建設(shè)方面：
（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動。根據(jù)幼兒年齡特點和實際情況的，充分挖掘生活的中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。
（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中，從小事做起，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
（3）注重幼兒環(huán)保實踐。創(chuàng)造機(jī)會，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。
（4）教師、幼兒、家長自覺遵守日常的行為規(guī)范，保持幼兒園及周圍環(huán)境的.齊、清潔、優(yōu)美，營造良好的環(huán)境。
4、安全、保健方面：
（1）、創(chuàng)設(shè)安全舒適的.幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
（2）、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
（3）、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。
（4）、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。
（5）、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。
5、家長工作方面：
我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
（1）、熱情接待家長，認(rèn)真收.家長反饋意見，虛心理納合.建議。
（2）、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。
（3）、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
（4）、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況的，同時向家長反饋幼兒在園的生活的學(xué)習(xí)情況的，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個幼兒和家長心。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇七
行為目標(biāo)：
1．二分鐘預(yù)備鈴要求做到“快、靜、齊”。
2．上課的精神狀態(tài)要求做到“認(rèn)真”、“積極”。
3下課文明休息，不在走廊里奔跑。
4上下樓梯往右靠。
5不在走廊里大上大聲喧鬧。
6老師在與不在一個樣。
7遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。
措施：
利用專題課晨會課加強教育，了解下課不文明休息的危害，下課文明休息的好處．。
對于那些特別愛打鬧的學(xué)生，稍有進(jìn)步就大力表揚，發(fā)表揚單．。
老師加強課間的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時指出．。
與家長保持經(jīng)常性的電話聯(lián)系和家訪，及時反饋在學(xué)校課間活動情況．。
強化鞏固：周周提醒，結(jié)合小隊活動評比，以此來促進(jìn)學(xué)生自我鞏固。
檢查方法：
評選文明積極分子。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
繼續(xù)培養(yǎng)質(zhì)疑的能力，作業(yè)按時完成，保持簿本整潔。上課認(rèn)真聽講，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。
措施：每節(jié)課之前有預(yù)習(xí)提問的習(xí)慣。加強平時督促。樹立榜樣，用榜樣的力量。
檢查方法：準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本，
班級特色：
明確育人的目的`：正重、善良、智慧、健康。
我認(rèn)為，成人比成才更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的科學(xué)文化知識以及健康的身體一個班級管理的好壞，直接取決于班主任的付出，而管理水平的高低則取決于班主任的和心理。
我設(shè)計在班級里準(zhǔn)備開展“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
我給同學(xué)介紹了熱愛祖國、報效祖國的名人及他們的優(yōu)秀事跡，讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡關(guān)系到我們每個人的榮辱，愛國，就要從身邊的小事做起，撿起地上的一片紙屑，節(jié)約每一滴水，都是愛國的表現(xiàn)。
通過這樣的教育，使同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。打掃衛(wèi)生時同學(xué)們都能搶重活干，班級衛(wèi)生環(huán)境和常規(guī)紀(jì)律要有更大的改觀。
要求：
1了解一位英雄的事跡，每人寫一篇讀后感。
2每人會唱一首革命歌曲。
3每人會講一個英雄的故事。
4在社區(qū)里做一件好事。
5為父母過一次生日。
6考試之前，給自己寫一封信。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇八
第二周班級組西席集會：傳遞本屆初三事情思緒。
5.全員德育。
第八周哄騙班會表彰優(yōu)異,樹立下一輪奮斗方針。
西席上交學(xué)期講授規(guī)劃以及總結(jié)。
第十二周體育運動節(jié)以及校運會小結(jié)。
5班：郭俊彬6班：李啟輝。
[6]狠抓進(jìn)修要領(lǐng)引導(dǎo),保進(jìn)修效率的前進(jìn)。
4.存眷落伍生,讓她們也充滿?？?。
[8]狠抓復(fù)習(xí)策略,保復(fù)習(xí)效驗的強化。
2.正督學(xué)生的生理康健教誨,有的放矢地開展事情。
班級組學(xué)生大會：整頓進(jìn)修規(guī)律以及平易近間風(fēng)氣,宣傳班級組群體治理規(guī)劃祝賀“西席節(jié)”
第十六周全期群體環(huán)境回首,共進(jìn)出發(fā)的日期終復(fù)習(xí)帶動各班進(jìn)行復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會
第10月1日周體育運動節(jié)以及校運會。
第十周體育運動節(jié)。
[4]常抓思惟教誨,保不變杰出的迎考心態(tài)。
第21周：第三次聯(lián)考。
[7]狠抓講授質(zhì)量監(jiān)控,保講授方針的使成為事實。
二.總體環(huán)境闡發(fā)。
3、聯(lián)考考擺設(shè)。
注：行事歷倘使與黌舍行事因有沖突,則另作擺設(shè)。
汗青上的今日：
1.做好社團(tuán)治理、教誨治理、學(xué)生治理、科目協(xié)調(diào)事情,起勁完成“八個抓”：
6.增強家校接洽。
5、詳細(xì)辦法：
第十五周闡發(fā)聯(lián)考環(huán)境,革新辦法、要領(lǐng)。
[1]抓前50名,促尖保尖,以力保優(yōu)異率。
三.德育事情重點：
第二十周、二10月1日周期末聯(lián)考(冷假補課擺設(shè))。
1.抓學(xué)校風(fēng)氣配備布置設(shè)備擺設(shè),強化道德品位教誨。
現(xiàn)對于各班的副主持人任作以下擺設(shè)：
第十八周分班豫備元旦聯(lián)歡會主持人任學(xué)生評騭事情。
[3]抓差補差,力保及格率,勻稱分。
7班：董朗軍8班：黃永麗。
第十九周期末測驗前的群體復(fù)習(xí)狀態(tài)了解底細(xì)、帶動。
[2]抓前100名,力?？既≈攸c高中的比值。
5.共同體育運動教員,監(jiān)督催促學(xué)生進(jìn)行體育運動操練,每次操練都要進(jìn)行出勤掛號查核,對于無端沒有到的學(xué)生采納響應(yīng)的措置懲罰力爭體育運動統(tǒng)考績就到達(dá)咱們的方針(47以上)。
4、講授事情重點。
第十三周第二次聯(lián)考帶動。
1班：駱杉夫2班：劉小華。
第7周：熬頭次聯(lián)考(9.28)。
4.發(fā)揚各科任教員之間的團(tuán)隊協(xié)作精力,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化講堂講授布局,踴躍闡揚集體伶俐,打好集體戰(zhàn)各學(xué)科只管即便做到“統(tǒng)一要求、會商備課、統(tǒng)一進(jìn)程項度、統(tǒng)一考察”
209月1日。
第九周體育運動節(jié)。
4、初三班級大型勾當(dāng)大要擺設(shè)：(申明：勾當(dāng)擺設(shè)的詳細(xì)時間以報信為準(zhǔn))。
規(guī)劃在本學(xué)期與容桂、大良一些黌舍進(jìn)行三次聯(lián)考。
3.增強學(xué)生宿舍治理。
第十周圍社團(tuán)第二次聯(lián)考分班學(xué)期開始生大會(狀元秀)：過去各屆中考狀元介紹進(jìn)修要領(lǐng)。
[5]爭奪家校共同,保精密接洽,齊抓共管。
3班：鄭穎4班：王吉利。
第14周：第二次聯(lián)考。
科任教員與主持人任要多溝通,主。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇九
初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保我校2010年第一屆中考的勝利，我們深進(jìn)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)工作報告精神及學(xué)生處工作計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)治理，完善目標(biāo)治理方案，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在治理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實。為此，特制定本屆初三第一學(xué)期工作計劃。
二.總體情況分析。
本屆初三共有學(xué)生287人,從上學(xué)期期末成績來看，尖子天生績不是很突出，有些學(xué)生還存在偏科現(xiàn)象，而在400分以下的學(xué)生人數(shù)，也占了不少的比例。有些學(xué)生行為習(xí)慣存在偏差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)被動，本屆初三學(xué)生是我校的第一屆畢業(yè)生，他們的前途光乎學(xué)校的前途。
三.德育工作重點：
1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育。
對初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格，儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各班主任、科任教師團(tuán)結(jié)一致、一起努力樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的進(jìn)步。
各班要通過班會課等積極開展理想、信念的主題教育。狠抓學(xué)生思想教育，堅持以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”為原則來激勵學(xué)生，幫助他們樹立信心，鼓足勇氣往努力沖刺。
2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力既有可能來自于家長過高的期盼，也有可能來自于自身對考試的過度焦慮。假如不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的后果。班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在題目就及時對癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師應(yīng)協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析題目，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的`人生觀、價值觀。另外，邀請學(xué)校心理專職教師每月上一次心理輔導(dǎo)課，鼓動學(xué)生碰到此類題目時，大膽往心理咨詢室與老師交流。
3.加強學(xué)生宿舍治理。
學(xué)生晚上的睡眠質(zhì)量直接影響第二天學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，是學(xué)生開展正常學(xué)習(xí)活動的重要保證。初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息時間本來就少了，晚上的睡眠顯得更為重要，班主任要多與本班生活老師溝通，了解學(xué)生宿舍動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目，要多與學(xué)生談心，解決題目，保證睡眠質(zhì)量和時間。
4.關(guān)注后進(jìn)生，讓他們也布滿?？?。
老師們要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，幫助找到起步點，牢牢把握反復(fù)點，極力促進(jìn)奔騰點；不歧視待后進(jìn)生，從而有效地保證后進(jìn)生逐步進(jìn)步?？偟脑瓌t是：決不放棄任何一名學(xué)生。
5.全員德育。
德育工作不單單是班主任的事，科任老師要對年級學(xué)生出現(xiàn)的題目多管多問，主動擔(dān)當(dāng)起治理職責(zé)，體現(xiàn)一個主人翁的工作態(tài)度。這也應(yīng)該是一個合格老師對自己應(yīng)有的要求。
科任老師與班主任要多溝通，班主任可以以半個學(xué)期為一周期，召開本班科任老師會議，就班上出現(xiàn)的階段性題目進(jìn)行交流，并找出合適的處理辦法，共商班級治理計謀或方法。
現(xiàn)對各班的副班主任作以下安排：
1班：駱杉夫2班：劉小華。
3班：鄭穎4班：王吉祥。
5班：郭俊彬6班：李啟輝。
7班：董朗軍8班：黃永麗。
6.加強家校聯(lián)系。
要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績起到了一定的效果。新班主任在前半學(xué)期里，至少與班里每位學(xué)生家長通話一次，科任老師本學(xué)期內(nèi)，要對班內(nèi)一半以上的學(xué)生電訪一次，并反映在校表現(xiàn)，要求家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。
四、教學(xué)工作重點。
1.加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力進(jìn)步課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2.發(fā)揚各科目的團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，把課改理念滲透到學(xué)科的日常教學(xué)中，深進(jìn)研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，將教學(xué)研究工作落到實處。
3.加強教學(xué)常規(guī)治理，加強課堂巡查效率，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，落實40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。成立年級事務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各備課組長組成。
4.實行聯(lián)考考制度，及時召開質(zhì)量分析會、家長見面會，以及時診斷、及時反思并及時研究制定調(diào)控方案，最后在教學(xué)工作中得到中及時的解決。
5.配合體育老師,督促學(xué)生進(jìn)行體育練習(xí)，每次練習(xí)都要進(jìn)行出勤登記考核，對無故缺席的學(xué)生采取相應(yīng)的處理。力爭體育會考成績達(dá)到我們的目標(biāo)(47以上)。
五、具體措施：
1.做好組織治理、教育治理、學(xué)生治理、科目協(xié)調(diào)工作，努力完成“八個抓”：
[1]抓前50名，促尖保尖，以力保優(yōu)秀率。
[2]抓前100名，力?？既≈攸c高中的比率。
[3]抓差補差，力保合格率，均勻分。
[4]常抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
[5]爭取家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
[6]狠抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，保學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步。
[7]狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
[8]狠抓溫習(xí)策略，保溫習(xí)效果的鞏固。
2.要責(zé)備體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，確保教學(xué)目標(biāo)的落實，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實行因材施教。
3.重視學(xué)生的心理健康，按時召開班會，了解學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)動態(tài)，讓學(xué)生了解中考形勢和相關(guān)要求，多予以鼓勵，鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及溫習(xí)的積極性；教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
4.發(fā)揚各科任老師之間的團(tuán)隊協(xié)作精神，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體聰明，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科盡量做到“同一要求、討論備課、同一進(jìn)度、同一考查”。
5.要求、督促各任課老師面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級整體的學(xué)習(xí)步伐。
6.針對不斷變化的中考，積極研究考試動態(tài)，從而更有效地指導(dǎo)學(xué)科溫習(xí)，抓好專題溫習(xí)研究，并有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面把握知識。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
三、聯(lián)考考安排。
計劃在本學(xué)期與容桂、大良一些學(xué)校進(jìn)行三次聯(lián)考。
第7周：第一次聯(lián)考(9.28)。
第14周：第二次聯(lián)考。
第21周：第三次聯(lián)考。
四、初三年級大型活動大體安排：(說明：活動安排的具體時間以通知為準(zhǔn))。
第一周督促任課教師認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排，新老師深進(jìn)學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況。
第二周年級組教師會議：通報本屆初三工作思路。
教師上交學(xué)期教學(xué)計劃和總結(jié)。
年級組學(xué)生大會：整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律和風(fēng)氣，宣傳年級組整體治理計劃。慶?！敖處煿?jié)”
第四周年級學(xué)生干部會議：要求其進(jìn)進(jìn)角色，作好榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)全班學(xué)生努力拼搏。組織好秋季田徑運動會。
第五周安排第一次月考，了解教與學(xué)的情況并就變化狀況做出及時的教育教學(xué)調(diào)整。布置國慶節(jié)期間的教學(xué)、活動安排。
第八周利用班會表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。
第九周體育節(jié)。
第十周體育節(jié)。
第十一周體育節(jié)和校運會。
第十二周體育節(jié)和校運會小結(jié)。
第十三周第二次聯(lián)考動員。
第十四周組織第二次聯(lián)考。分班開學(xué)生大會(狀元秀)：歷屆中考狀元先容學(xué)習(xí)方法。
第十五周分析聯(lián)考情況，改進(jìn)措施、方法。
第十六周全期整體情況回顧，并進(jìn)行期終溫習(xí)動員。各班舉行溫習(xí)經(jīng)驗交流會。
第十七周組織學(xué)生對期終考試前的溫習(xí)進(jìn)行整體的規(guī)劃、安排，制訂溫習(xí)計劃、溫習(xí)進(jìn)程安排表。
第十八周分班預(yù)備元旦聯(lián)歡會。班主任學(xué)生評定工作。
第十九周期末考試前的整體溫習(xí)狀況摸底、動員。
第二十周、二十一周期末聯(lián)考。(冷假補課安排)。
總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，任務(wù)重、出發(fā)點低、要求高。讓我們齊心協(xié)力接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成這光榮而又艱巨的任務(wù)，以此作為體現(xiàn)人生價值的一種途徑，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出努力與貢獻(xiàn)。
注：行事歷假如與學(xué)校行事因有沖突，則另作安排。
2010年9月1日。
歷史上的今天：
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十
一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。
作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進(jìn)行民族精神教育的大好時機(jī)。
小學(xué)生，尤其是低、中年級的小學(xué)生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國，我為你驕傲”這個主題班會。
（1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學(xué)生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。
（2）讓學(xué)生講一個抗日故事。
（3）共同唱一首歌曲。
班級是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的家。
10月份通過活動：師生共同設(shè)計布置————————我們的家。
動員家長參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：
（1）“親子生日卡展示”———————瞧！我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“感恩”活動，讓學(xué)生體會到爸爸媽媽辛苦）。
（2）“親子演講比賽”————————這一刻讓我最感動。
（3）“親子英語對話”————————親子情深。
1．開展”小腳丫找快樂”的活動讓學(xué)生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)。
2．在開學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。
1．迎接新年活動。
1．評選行為規(guī)范小標(biāo)兵。
2．行為示范班申報。
主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。
班級崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加。
班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始的，生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰有進(jìn)步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。
學(xué)校很重視對學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對于心情低潮期的學(xué)生，能及時地與他（她）交談、了解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十一
根據(jù)托班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自己保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
安全工作計劃是托班工作計劃中第一位。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接。
3、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自己保護(hù)能力。
4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù)。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
11、戶外活動時,教師認(rèn)真檢查活動場地的`安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
1、排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、氣等安全隱患及時排除。
3、做好接送工作：防止錯接、漏接幼兒。
4、做好午睡值班工作：教師認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
5、有計劃的開展活動：根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點開展活動。
6、在活動中教師要密切關(guān)注，特別是上、下樓梯時，保證幼兒安全。
7、進(jìn)行安全教育：通過安全教育活動，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自己保護(hù)能力。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十二
指導(dǎo)思想：
以做人確立第一，做學(xué)問第二的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自信、自覺、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，孜孜以求，勤奮；好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學(xué)。
管理措施：
1文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學(xué)為口號,同時要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學(xué)生不僅代表個體，更重要代表集體。將我榮隊榮，隊榮班榮的思想深入到每個學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽從集體來。
2發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的.工作等。并鼓勵學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。
3在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進(jìn)一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
4值日干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5做好個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學(xué)生家中家訪，全面了解學(xué)生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學(xué)生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學(xué)生的在校情況，配合學(xué)校開展工作，共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十三
一.??班級概況：
二.??班主任工作分類：
一、五項競賽工作。
1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。
2、設(shè)立“三帶”檢查員。
檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換。
3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作。
二、教學(xué)工作。
由于我同時擔(dān)任著班級的語文課，所以在平時的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)。
1、生字小博士。
2、
黑板報。
工作。
三.班主任工作思路。
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
四.班級工作安排。
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、做好流生工作。
3、暑假小結(jié)。
4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作。
5、五項競賽開始。
6、慶祝第二十個教師節(jié)。
7、假日活動開始?。
8、校報、班報刊出。
9、愛心捐款活動。
10、期初家訪。
1、小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠(yuǎn)三至六年級急性跳遠(yuǎn)。
2、慶祝第十七個老人節(jié)。
3、校報班報刊出。
4、建隊節(jié)活動。
1、??鎮(zhèn)運會（暨校運會）。
2、各年段家長會。
3、講故事比賽(1-3)。
4、校報班報刊出。
5、二至六年級朗讀競賽。
1、一二三年級口算過關(guān)。
2、迎元旦大合唱比賽。
3、校報班報刊出。
1、復(fù)習(xí)迎考。
2、休業(yè)式。
丁朝女。
2004.9.4。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十四
2009―2010學(xué)年第一學(xué)期班級工作計劃陽江中心小學(xué)陳玲娟一、班級情況分析：本學(xué)年我擔(dān)任陽江中心小學(xué)六（3）班的班主任。六（3）班共有學(xué)生36人，女生16人，男生20人。就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成動腦、動手，動口的好習(xí)慣，知識基礎(chǔ)比較扎實，能力較強，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強化，學(xué)習(xí)不刻苦，上課不會聽講，平時不思上進(jìn)，思維水平與實際年齡不符，成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。但也有個別同學(xué)品質(zhì)太差，組織紀(jì)律性較差，經(jīng)常惹事生非，不遵守班規(guī)班紀(jì)，使班內(nèi)良好氣氛受到了影響。針對以上班情的分析，特制定以下措施：二、工作目標(biāo):1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機(jī)制。3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。三、具體措施:1、班集體建設(shè)：現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了。這學(xué)期，我要著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。讓學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。2、注重班干部培養(yǎng)：班干部是班集體中非常重要的`組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，在班干部產(chǎn)生上采用任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。3、抓班級常規(guī)及少先隊活動：班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比衛(wèi)生常規(guī)流動紅旗，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合教師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行尊師愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求，組織學(xué)生出好黑板報，積極參加各種活動。在活動中，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)集體觀念。另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：在我班，學(xué)困生在班中人數(shù)多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。具體實施方法分三步走：1、多和任課教師聯(lián)系，摸清后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，建立后轉(zhuǎn)化檔案。2、加大對后進(jìn)生的關(guān)愛程度，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，使他們成績不斷進(jìn)步，力爭在升學(xué)考試中考出理想成績。3、實施“手拉手”幫扶活動，使班內(nèi)形成“以好帶差，以差趕好”的新局面，幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)困生提高成績。5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：根據(jù)各個學(xué)科計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。7、營造書香氛圍組織學(xué)生捐出自己的課外書，成立六（3）班圖書角，專人負(fù)責(zé)管理，做到“有限的資源，無限地共享”，解決農(nóng)村孩子沒書讀，閱讀量少的難題，在班上營造一種書香氛圍，力爭“人人有書讀，人人愛讀書”。利用中午時間，每周一、兩次大閱讀時間組織集體閱讀；鼓勵學(xué)生利用課余時間自由讀課外書，讓孩子沉醉在書香中！為達(dá)到我班的奮斗目標(biāo)“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級”，我和孩子們會一起努力！
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十五
新學(xué)期，新起點!本學(xué)期，08少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項活動，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育;發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性;加強心理健康教育;配合校園文化建設(shè)，積極完善班級文化建設(shè)，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：
(一)加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點滴小事做起，重點加強學(xué)生在課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評價體系的基礎(chǔ)上，形成良好的.班級德育氛圍和育人環(huán)境。
(二)通過安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
堅持“預(yù)防為主”，針對學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會、活動等一切可以利用的時間和機(jī)會，增強學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。
(四)全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續(xù)加強學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級活動。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。
1、結(jié)合專業(yè)，加強學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。利用自習(xí)課、班會等時間加強對學(xué)生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓(xùn)，并通過班級禮儀之星的評比進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對禮儀的重視，從而促使學(xué)生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學(xué)生進(jìn)一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎(chǔ)。
2、再接再厲，進(jìn)一步完善班級博客，不斷充實內(nèi)容，讓它成為展示班級風(fēng)采的舞臺，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的平臺。
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專業(yè)部安排的保育實習(xí)，查漏補缺，有針對性的進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。
4、在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等方面，繼續(xù)加強管理和訓(xùn)練，給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個好榜樣，從而帶動學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。
5、加強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參與學(xué)校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。
6、繼續(xù)加強班級團(tuán)支部的建設(shè)，整理團(tuán)員資料、發(fā)展新團(tuán)員、搞好團(tuán)活動。
7、結(jié)合十一運會，進(jìn)一步發(fā)動全班同學(xué)，搞好班集活動。
8、積極報名、準(zhǔn)備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績!
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十六
以做人確立第一，做學(xué)問第二的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自信、自覺、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神
生活
。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)
動機(jī)，孜孜以求，勤奮；好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。口號：以誠待人，以心待學(xué)。
1、文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上
班級
風(fēng)尚。班級以誠心中隊為隊名,以以誠待人，以心待學(xué)為口號,同時要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學(xué)生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學(xué)生心中。力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽從集體來。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班
同學(xué)
去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。并鼓勵學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）指導(dǎo)本班學(xué)生的
英語
課外閱讀，培養(yǎng)他們進(jìn)一步了解外國文化。（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
4、值日干部定期輪換，讓更多的`學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在
什么
地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績
不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。6、加強家系家校聯(lián)系，爭取到每一位學(xué)生家中家訪，全面了解學(xué)生的實際情況，針對性地開展工作。平時以校訊通為載體，每周把班級和學(xué)生情況及時地反映給家長，讓家長及時了解學(xué)生的在校情況，配合學(xué)校開展工作，共同促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十七
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。
九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學(xué)在校住宿。從近兩個星期和學(xué)生的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點。
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
1。加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2。定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
班級口號：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競爭，共同提高。
1。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
（1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
初三年度第一學(xué)期班級工作計劃篇十八
現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進(jìn)1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān)，但還有個別同學(xué)存在一定問題。
(一)了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學(xué)生的情況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1、與學(xué)生交談。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進(jìn)行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀(jì)人。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)看書積累習(xí)慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學(xué)生的積累筆記進(jìn)行抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。還要教育學(xué)生會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等。
(2)寫字習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生無論是在練習(xí)本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進(jìn)行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要及時批閱，指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。
(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把學(xué)生的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)聽課習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進(jìn)行教育。
(5)作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學(xué)生，養(yǎng)成守時、認(rèn)真、不拖拉的良好習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)利用第一天的早自習(xí)時間，把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進(jìn)行溫習(xí)，讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準(zhǔn)備、怎樣進(jìn)行衛(wèi)生清掃等等。
(2)第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的不足，隨時改正。
(3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個學(xué)生都有事可做，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感。
(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚，指出不足下周改進(jìn)。
(5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。
(6)檢查本班學(xué)生值日生工作。
(7)組織好放學(xué)。
(三)思想品德教育。
1、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，我會一視同仁。對后進(jìn)生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(四)課外小組活動：
1、組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動。
2、協(xié)助科學(xué)、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(五)家長工作：
1、力爭關(guān)愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。
2、開好家長會，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
三、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
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