生命中的每一個階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進。可以借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗，但要保持個人風格。如果您需要了解不同領域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。
三字經(jīng)活動主持詞篇一
合：大家上午好！
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光，我們親近蒙學經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外，我們共讀蒙學經(jīng)典。
甲：弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙：打造精彩人生底色。
甲：我宣布：濮陽市第二實驗小學一年級二班《三字經(jīng)伴我成長》主題展示活動。
合：現(xiàn)在開始。
甲：首先讓我們一起走進第一篇章：誦讀《三字經(jīng)》。
乙：請欣賞我們一年級二班全體同學的《三字經(jīng)》誦讀表演。
（音樂起，多種形式背誦《三字經(jīng)》）。
甲：通過誦讀《三字經(jīng)》。你知道《三字經(jīng)》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？
乙：《三字經(jīng)》中還有許多勤奮學習的例子呢？他們是誰呢？誰來告訴大家？
甲：同學們，《三字經(jīng)》里還有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德小故事呢？想聽嗎？（想聽）。
乙：有請連銘澤給大家?guī)淼男」适隆睹夏溉w》。
甲：這個故事告訴我們要孝敬父母。這時我想到了一首古詩《游子吟》，讓我們齊誦一遍，來獻給天下所有的爸爸媽媽。（齊誦《游子吟》）。
乙：我還想到了一些有關孝敬父母的名言呢？（分角色誦讀：孝敬父母的名言）。
甲：父母為我們付出的太多太多了，我們應該怎樣回報他們呢？有個名叫黃香的孩子感動了每一個炎黃子孫！請欣賞動畫《黃香溫席》的故事。
乙：看完這個故事后，我們平時又是怎樣孝敬父母的呢？連銘澤等四位同學用三句半的形式給出了答案。掌聲有請他們上場。
甲：請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》。
甲：大家說，他們表演的怎么樣？（好）。
乙：小演員們以不同的形式表演了《三字經(jīng)》，在座的各位同學也要參與表演呀！
最后請全體同學和馬瑩璐等同學一起表演唱《三字經(jīng)》，可以拍手加動作。
播放歌曲《三字經(jīng)》在誦讀聲中兩名主持人出場。
甲：中華經(jīng)典的`鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：謹記圣訓，傳承美德。
乙：讓我們以《三字經(jīng)》來規(guī)范自己的行為，爭做“身體壯、心智強、習慣好、講誠信、愛學習、懂感恩、有教養(yǎng)、善創(chuàng)新”的合格小公民吧。
甲：一年級二班《三字經(jīng)伴我成長》主題展示活動到此結(jié)束。
甲：再見！
乙：再見！
三字經(jīng)活動主持詞篇二
開場：
1、2：敬愛的老師們，
3、4：親愛的同學們，
合：大家下午好!
1：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。
2：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們學習經(jīng)典。
3：五千年的歷史，源遠流長的經(jīng)典，《三字經(jīng)》就是其中杰出的代表。
4：《三字經(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。
5.《三字經(jīng)》語言簡單，但卻包羅萬象，內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民間傳說。
4.所以，有人說“熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事”。
5.所以有人說，如果《永樂大典》被成為“世界有史以來最大的百科全書”，那么，《三字經(jīng)》就是“最小的中國古代百科全書”。
1.本學期，我們四年級的同學在老師的精心指導下，開展了誦讀、學習《三字經(jīng)》的活動。
2.瞧!四(2)班的同學們學得多認真啦!
3.請欣賞由四二班同學帶來的歌舞表演—《三字經(jīng)》!
一、道德禮儀篇。
1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
3.《三字經(jīng)》的知識你到底掌握了多少呢?下面，我們的《三字經(jīng)》知識大會正式開始!
4.首先宣讀規(guī)則：各班派兩名最優(yōu)秀的選手上臺打擂。各班臺上選手回答不出的，可以向自己班臺下選手求助。比賽完算總分，看哪個班一舉奪魁。(規(guī)則細則還要仔細商量)。
5.首先，請看道德禮儀篇。(知識大會)。
表演前：
1.親師友，習禮儀。首孝悌，次見聞。《三字經(jīng)》始終認為道理禮儀重于知識。孝敬父母，兄弟友愛，這是我們首先要做到的。
2.是啊，你看，《三字經(jīng)》便用具體的故事告訴了我們該怎么去做。
3.請欣賞由四一班帶來的《三字經(jīng)》情景劇。
二、常識經(jīng)典篇。
知識大會前：
1.三才、三光;九族、十義，《三字經(jīng)》向我們詳細介紹天文地理、生活人倫。
2.《大學》《中庸》;《論語》、《周易》，《三字經(jīng)》告訴我們要讀的經(jīng)典子集。
3.下面進入《常識經(jīng)典篇》。
三、歷史世系篇。
知識大會前：
1.經(jīng)子通，讀諸史。當把經(jīng)典子集讀好后，就要了解歷史。
2.考世系，知終始。首先要做的就是了解中國歷史朝代的更替。
3.下面我們進入《歷史世系篇》。
表演前：
1.哎，中國的歷史朝代真是太難記，太復雜了。
2.誰叫咱們是世界歷史上唯一綿延不絕的文明古國呢!不過，我可是很自豪的。
3.但是四(4)班的同學可有不一般的演繹方法哦。
四、勸學故事篇。
知識大會前：
1.頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
2.如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。
表演前：
1.對于今天的孩子，媽媽該如何勉勵他學習呢?請欣賞由四三班帶來的《三字經(jīng)》勸學故事大串聯(lián)。
總結(jié)分數(shù)!
五.結(jié)束語。
1.：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
2：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
3：在吟誦中，我們吸取精華;。
4:在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
5.讀千古美文，做少年君子。
合：小學四年級“《三字經(jīng)》知識大會”到此結(jié)束。
4：謝謝同學們的精彩表演。
5：謝謝各位領導和老師們。
三字經(jīng)活動主持詞篇三
（音樂起，多種形式背誦《三字經(jīng)》）。
甲：通過誦讀《三字經(jīng)》。你知道《三字經(jīng)》中都蘊涵著哪些做人的道理呢？
乙：《三字經(jīng)》中還有許多勤奮學習的例子呢？他們是誰呢？誰來告訴大家？
甲：同學們，《三字經(jīng)》里還有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德小故事呢？想聽嗎？（想聽）。
乙：有請連銘澤給大家?guī)淼男」适隆睹夏溉w》。
甲：這個故事告訴我們要孝敬父母。這時我想到了一首古詩《游子吟》，讓我們齊誦一遍，來獻給天下所有的爸爸媽媽。（齊誦《游子吟》）。
乙：我還想到了一些有關孝敬父母的名言呢？（分角色誦讀：孝敬父母的名言）。
甲：父母為我們付出的太多太多了，我們應該怎樣回報他們呢？有個名叫黃香的孩子感動了每一個炎黃子孫！請欣賞動畫《黃香溫席》的故事。
乙：看完這個故事后，我們平時又是怎樣孝敬父母的呢？連銘澤等四位同學用三句半的形式給出了答案。掌聲有請他們上場。
甲：請欣賞三句半《我在家里做個好孩子》。
甲：大家說，他們表演的怎么樣？（好）。
乙：小演員們以不同的形式表演了《三字經(jīng)》，在座的各位同學也要參與表演呀！
最后請全體同學和馬瑩璐等同學一起表演唱《三字經(jīng)》，可以拍手加動作。
播放歌曲《三字經(jīng)》在誦讀聲中兩名主持人出場。
甲：中華經(jīng)典的`鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：謹記圣訓，傳承美德。
乙：讓我們以《三字經(jīng)》來規(guī)范自己的行為，爭做“身體壯、心智強、習慣好、講誠信、愛學習、懂感恩、有教養(yǎng)、善創(chuàng)新”的合格小公民吧。
甲：一年級二班《三字經(jīng)伴我成長》主題展示活動到此結(jié)束。
甲：再見！
乙：再見！
三字經(jīng)活動主持詞篇四
女：芬芳的五月，是一場繁花的盛事，竟放的花朵，用繽紛的色彩，打開了一幅幅春天的畫卷。
男：驚蟄的土地上，迎春花開了，報春花開了！開出了春天的消息，打出了春天的旗語。
女：每一朵都在僅有的一次綻放里，小心翼翼地開著，以細膩的花語講述著自己的故事。
男：春風溫柔地呼喚著細雨，一起為復蘇的生命，增添一抹抹新綠。
女：打一把細花的小傘，穿一襲古典的長裙，飄灑的雨花，在文學的青石小徑上，敲打出唐詩宋詞的韻律。
男：細雨之外，花朵裁剪著春天的模樣，我們正走在通往春天的小徑上。
女：今天，我們相聚在這里，約會春天，以花的名義，用文字與春天對歌。
男：希望大家能在詩歌的韻腳里，感受春天的幸福，銘記文學的春天，相守這片我們共同墾植的心靈花園。
男：xx市文聯(lián)副主席，作家協(xié)會主席，副主席、，作家協(xié)會理事。書法家協(xié)會主席等，中老年書畫協(xié)會主席等。
女：讓我們誠摯地歡迎他們的到來和熱心參與。
男：詩歌會進入第一篇章?；赝蛱?。
第一篇章回望昨天（主持人兩位）。
主持：
男：這個春天，有些許的遺憾，讓我們的心曾經(jīng)為之疼痛。
女：這個春天，有一些聲音像春花一樣讓我們深深地感動。
男：一位以春天命名的農(nóng)民詩人，在這個春天，永遠離開了我們。
女：但欣慰的是，我們用文字留住了這些曾經(jīng)的過往，把淡淡的憂傷和深深的懷念裝幀成歲月的標簽，夾進了歲月的書頁。
男：聆聽，是春天的功課。
女：讓我們首先欣賞詩詞聯(lián)學會為我們帶來的詩歌朗誦：《祭春》。
作者：朗誦：
（其余朗誦按照大屏幕字幕。
提示，自動銜接）。
第二篇章守望今天（主持人兩位）。
主持：
女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述著愛的故事，桃花兀自開放，闡釋著生命的內(nèi)涵。
男：面朝大海，春暖花開。詩人海子用生命為我們留下了關于幸福的闡釋。
女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個向往的理想境界。
男：首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會為我們帶來的組詩聯(lián)頌《春暖花開》。
作者：朗頌：
女：讓我們一起循著每一朵花的綻放，走進《春暖花開》的世界。
（其余朗誦按照大屏幕字幕。
提示，自動銜接）。
第三篇章展望明天（主持人兩位）。
主持：
男：走進五月，我感動于一朵朵小花的幸福成長。
女：這個春天，與大自然的鮮花一起開放的，還有祖國的花朵——校園里那些活潑健康的孩子。
男：他們沐浴著愛的陽光，擁抱著書香，在老師和父母的關愛下，正像花朵一樣，幸福地開放。
女：他們對理想的追求，對未來的期許，是文學恒久的希望。
男：讓我們一起在靜夜里聆聽——花朵綻放與凋零的聲音，分享生命輪回的過程。
女：首先請欣賞：詩朗誦：《花開的聲音》。
作者：朗誦：
（其余朗誦按照大屏幕字幕。
提示，自動銜接）。
尾聲（主持人四位）。
男：揣一把泥土和種子，帶著春天的情愫，我們在詩歌的家園里耕耘，歌唱。
女：我們以文字的刻刀打磨思想的銳度，用心收藏著花開花落飄曳的思緒，留下的感悟與感動。
男：我們在春天里快樂地行走，一路歌吟，采擷著草尖上的清露、野花的芳香，剪成一枚枚春花，貼上歲月的窗欞。
女：牽手春天，相約詩歌。愿文學的魅力像春天的花朵帶給我們詩意的生活！
男：在母親節(jié)即將到來之際，也衷心地祝福在座的每一位母親，都像五月的鮮花，美麗綻放。
女：也衷心地祝福每一個孩子，都健康快樂地成長，因為你們的幸福才是每一位母親的愿望。
男：“生態(tài)春暖花開”詩歌會圓滿結(jié)束。
女：但春天并沒有走遠。
合：夢想還在路上……。
三字經(jīng)活動主持詞篇五
乙：親愛的同學們：
合：大家下午好！
甲：悠悠華夏五千年，中國之所以能夠屹立于世界之顛，就在于中華文化的精粹能夠傳承下去?！度纸?jīng)》可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的深刻道理。
乙：《弟子規(guī)》，中華文化的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。
甲：我校的經(jīng)典誦讀系列活動已經(jīng)開展了四五年了，今天，我們舉行的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》背誦會，就是要把我們的收獲和大家分享。
乙：高村一小《三字經(jīng)·弟子規(guī)》背誦會現(xiàn)在開始！
甲：首先為大家展示的是一一班的同學，下面掌聲有請趙彬堯、侯柯穎、侯藝萌、張詩婧、田培森同學上臺。展示內(nèi)容為《三字經(jīng)》從“人之初”到“名俱揚”。
乙：接下來要上臺的是二一班的同學，他們是：侯啟軒、陳炎慧、鄧仕遠、羅俊杰、豆靜雯，展示內(nèi)容為《三字經(jīng)》從“香九齡”到“夫婦順”。
甲：現(xiàn)在要展示的是二二班同學，展示內(nèi)容為《三字經(jīng)》從“曰春夏”到“在東北”。下面有請吳茹婷、張琳銳、呂聰豪、候依璇、馬浩冉同學上場。
乙：接下來三年級的唐麗帆、王心雨、庾新錦、王翔宇、李一冉、黃一鳴、張定坤、張晨鈺這八名同學要為大家展示《弟子規(guī)》內(nèi)容，從“父母呼”到“業(yè)無變”。
甲：四一班同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“如事生”。
展示者：金璐雨、秦天奇、丁佳奇、邢文波、關軍杰。
乙：四二班的趙素雅、羅曉飛、李爽、李自俊、秦科豪這五名同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“業(yè)無變”。
甲：五年級的八名同學要展示的是《弟子規(guī)》中從“弟子規(guī)”到“謹為去”。有請柴青桐、李曉丹、丁培瑤、劉寧、楊藝帆、王蓉娟、杜恬恬、岳海貝上臺。
乙：最后上臺展示的是六年級的同學，他們是侯銘玥、丁怡夢、李彥濤、田雙聚、趙理燕、李曉園、岳海麗、鄧鑫悅、侯燕姿、宋培川。展示內(nèi)容為《弟子規(guī)》中從“讀書”到“壞心志”。
甲：到現(xiàn)在為止，我們的展示已經(jīng)完畢，但這些同學的出色表現(xiàn)卻印在我們的腦海中，永遠不會忘記。
乙：在今天這個收獲的日子里，我們交流《三字經(jīng)》的人生哲理，聆聽《弟子規(guī)》的諄諄教誨，在中華文粹中感受歷史，感受人生。甲：《三字經(jīng)》鏗鏘的音韻在我們耳邊回響?！兜茏右?guī)》諄諄的教誨在我們心頭蕩漾。優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
合：愿中華五千年文化大放異彩，盼中華十三億兒女繼往開來。
甲：今天的《三字經(jīng)·弟子規(guī)》背誦活動到此結(jié)束。謝謝各位的參與，謝謝各位的聆聽。
乙：最后，祝各位家長、各位老師工作順利，家庭幸福！祝各位同學開心快樂，學習進步！
三字經(jīng)活動主持詞篇六
合：同學們，大家好！
男：今天我們齊聚一堂，朗誦中華經(jīng)典《三字經(jīng)》；
女：今天，我們再譜閱讀新篇。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。
男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典朗誦《三字經(jīng)》活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
男：今天，就讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：下面。請欣賞一年級3班朗誦——《三字經(jīng)》。
女：1000年前，七歲的駱冰王寫下了膾炙人口的《詠鵝》，今天看我們是如何古詩誦讀，讀出新的活力和朝氣的。
女：回鄉(xiāng)的感覺真好！下面有請《回鄉(xiāng)偶書》。
女：這山山水水怎能不勾起我們對江南的悠遠思緒，請欣賞《憶江南》。
男：北朝時期的北方少數(shù)民族的民歌，非常經(jīng)典，朗朗上口，很有韻律。下面請欣賞詩組合《敕勒歌》......
男：中華文化博大精深。
女：中華經(jīng)典百年樹人。
男：如今我們正在與經(jīng)典為伴！與詩歌共舞！
女：如今我們正在經(jīng)典文化的陶冶中快樂著，成長著。
合：“今日讀圣賢書，明日成棟梁材”。讓經(jīng)典伴隨著我們成長，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風”經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
三字經(jīng)活動主持詞篇七
開場：
1、2：敬愛的老師們，
3、4：親愛的同學們，
合：大家下午好！
1：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。
2：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們學習經(jīng)典。
3：五千年的歷史，源遠流長的經(jīng)典，《三字經(jīng)》就是其中杰出的代表。
4：《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。
5、《三字經(jīng)》語言簡單，但卻包羅萬象，內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及民間傳說。
4、所以，有人說“熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事”。
5、所以有人說，如果《永樂大典》被成為“世界有史以來最大的百科全書”，那么，《三字經(jīng)》就是“最小的中國古代百科全書”。
1、本學期，我們四年級的同學在老師的精心指導下，開展了誦讀、學習《三字經(jīng)》的活動。
2、瞧！四（2）班的同學們學得多認真啦！
3、請欣賞由四二班同學帶來的歌舞表演—《三字經(jīng)》！
1：“子不學，非所宜。幼不學，老何為?！弊屛覀兌昧艘湎倌陼r光，努力學習。
2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
3、《三字經(jīng)》的知識你到底掌握了多少呢？下面，我們的《三字經(jīng)》知識大會正式開始！
4、首先宣讀規(guī)則：各班派兩名最優(yōu)秀的選手上臺打擂。各班臺上選手回答不出的，可以向自己班臺下選手求助。比賽完算總分，看哪個班一舉奪魁。（規(guī)則細則還要仔細商量）。
5、首先，請看道德禮儀篇。（知識大會）。
表演前：
1、親師友，習禮儀。首孝悌，次見聞。《三字經(jīng)》始終認為道理禮儀重于知識。孝敬父母，兄弟友愛，這是我們首先要做到的。
2、是啊，你看，《三字經(jīng)》便用具體的故事告訴了我們該怎么去做。
3、請欣賞由四一班帶來的《三字經(jīng)》情景劇。
知識大會前：
1、三才、三光：九族、十義，《三字經(jīng)》向我們詳細介紹天文地理、生活人倫。
2、《大學》《中庸》：《論語》、《周易》，《三字經(jīng)》告訴我們要讀的經(jīng)典子集。
3、下面進入《常識經(jīng)典篇》。
知識大會前：
1、經(jīng)子通，讀諸史。當把經(jīng)典子集讀好后，就要了解歷史。
2、考世系，知終始。首先要做的就是了解中國歷史朝代的更替。
3、下面我們進入《歷史世系篇》。
表演前：
1、哎，中國的歷史朝代真是太難記，太復雜了。
2、誰叫咱們是世界歷史上唯一綿延不絕的.文明古國呢！不過，我可是很自豪的。
3、但是四（4）班的同學可有不一般的演繹方法哦。
知識大會前：
1、頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
2、如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。
表演前：
1、對于今天的孩子，媽媽該如何勉勵他學習呢？請欣賞由四三班帶來的《三字經(jīng)》勸學故事大串聯(lián)。
總結(jié)分數(shù)！
1、中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
2、中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
3、在吟誦中，我們吸取精華：
4、在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
5、讀千古美文，做少年君子。
合：xxxx小學四年級“《三字經(jīng)》知識大會”到此結(jié)束。
4、謝謝同學們的精彩表演。
5、謝謝各位領導和老師們。
三字經(jīng)活動主持詞篇八
合：大家下午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。男：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
女：《三字經(jīng)》教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。
男：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。
女：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動，也懂得許多做人的道理。
男:本學期，我們在老師的精心指導下，開展了經(jīng)典誦讀活動。
“做有道德的人，經(jīng)典誦讀比賽“現(xiàn)—在—開—始。
男：首先上場的是105班，讓我們用熱烈的掌聲請出他們。
女：《三字經(jīng)》知識豐富，語調(diào)鏗鏘，韻味非凡，吸引了我們，也吸引了102班的同學們。請聽102班的集體朗誦。
男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多做人的道理。106班的同學們也領略了三字經(jīng)的奧妙，下面請欣賞他們的表演。
班的全體同學給我們帶來表演。
男：走進經(jīng)典，生活更精彩；誦讀三字經(jīng)，你我同行。下面請欣賞107班的朗誦。
女：“人之初，性本善?！币淮未雾懺谖覀兊亩?，108班的同學們也迫不及待的想一展風采了。讓我們掌聲有請。
男：《三字經(jīng)》誦來瑯瑯上口，我們意猶未盡，我們104班的同學們也偏愛它，請他們集體獻上《三字經(jīng)》。請大家歡迎！
女：感受經(jīng)典，欣賞經(jīng)典，在經(jīng)典中與古人一樣去贊美、回味。將使我們有另一番滋味在心頭。請聽101班的舞蹈。請大家掌聲歡迎！
結(jié)束語。
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
女:愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。
合：津南實驗小學“經(jīng)典誦讀比賽”，到此結(jié)束。男：謝謝同學們的精彩表演。
女：謝謝各位領導和老師們。
男：下面請魏老師進行總結(jié)。
首先感謝各位領導的蒞臨，也感謝老師們的辛苦準備，更感謝同學們精彩的演出。
五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛；我們開展經(jīng)典誦讀活動，以傳承中華文化；我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明。在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧、陶冶情操。
就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；渴望讀書的同學們，讓我們——以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌。
三字經(jīng)活動主持詞篇九
開場白：
合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!
男：新年的`腳步慢慢來臨，20xx年即將翻過這最后34天，此時此刻讓我們與詩歌相約!
女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!
女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。
男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。
合：下面我們宣布學校“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽現(xiàn)在開始!
一、集體詩歌朗誦比賽
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好!
咀:你是否細細品味過每一首詩?
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷?
咀：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
咀：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力;
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋!
二、班級詩歌美文朗誦比賽
主持甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持乙 ：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持甲：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持乙：對話圣賢，我們感受千年文字的力量
主持甲：這是一篇精讀課文，講的是一對父子一同爬山時，父親教育兒子要努力征服自己，盡力做好每一件事，還啟發(fā)兒子怎樣欣賞大自然的景物。
主持乙：讓我們一起聆聽學前班同學給我們帶來的精彩表演《登山》，請大家欣賞! 主持甲：“小小竹排江中游，滔滔江水向東流……”這首歌是那樣熟悉、那樣親切。
主持乙：讓我們一起聆聽一年級同學給我們帶來的精彩表演《小小竹排江中游》，請大家欣賞!
主持甲：李白乘著小舟眺望著遠方，準備離此而去。誰知遠處傳來悠揚的歌聲，他轉(zhuǎn)頭一瞥，原來是自己的好友汪倫啊。只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白?！疤仔?，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”
主持乙：只見汪倫一身青衣，邊跺著腳，邊唱著歌兒，遙遙望向即將離去的李白。“太白兄，請保重!”汪倫揮動著手臂，向李白依依惜別。李白抱拳，垂下頭，“請汪兄日后珍重，即使桃花潭水有千米之深，也不及汪倫兄對吾的情誼深啊!”讓我們一起聆聽二年級同學給我們帶來的精彩表演《贈汪倫》，請大家欣賞!
主持甲：秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
主持乙：秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。讓我們一起聆聽三年級同學給我們帶來的精彩表演《秋天的雨》，請大家欣賞!
主持乙：鄉(xiāng)愁是一輪彎彎的月亮，總是在夜深時供你深深地眺望;鄉(xiāng)愁是一張舊舊的照片，總是在獨處時伴你靜靜地回憶;鄉(xiāng)愁是一句短短的問候，總是在不經(jīng)意間勾起悵然的溫暖。 下面，讓我們一起聆聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉(xiāng)愁》，請大家欣賞!
主持甲：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。故鄉(xiāng)永遠是游子的根，是游子忘不了的情。故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠割舍不下的情結(jié)，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。
主持乙：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內(nèi)心深處的悠揚的鄉(xiāng)音。而《落花生》中的父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比,是僅僅就果實是否露在外面這一點來比較,以突出花生不炫耀自己、默默奉獻的品格,并非說那三種水果只是外表好看而沒有實際用處.并不是說桃子、石榴、蘋果不好,這里,把它們的果實拿來作比較,主要是突出花生不炫耀自己,默默奉獻的品格.下面，讓我們一起聆聽五年級同學給我們帶來的精彩表演《落花生》，請大家欣賞!
三、個人詩歌美文朗誦比賽
男：詩是感情的激蕩，詩是放飛的理想
女：腹有詩書氣自華，讓我們在這菊桂飄香的秋夜，張開詩的翅膀，吐出詩的芬芳，澎湃出詩的海洋!
(報個人參賽篇目)
酷束語
男：昨天的輝煌在詩中再現(xiàn)，今天的燦爛在詩中綻放
女：明天的斑斕在詩中放飛，現(xiàn)實和理想的真美在詩中交匯，詩人和讀者的心靈在詩中共鳴
男：山水在詩中煥彩
女：靈魂在詩中凈化
合：讓我們在詩中盛開的理想之花，經(jīng)受前進路上的風雨洗禮，結(jié)出清香四溢的豐碩之果吧!
四、結(jié)束語
女：同學們，朗誦比賽進行到現(xiàn)在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計排名。先讓我們一起在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。
男：經(jīng)過各位評委緊鑼密鼓地統(tǒng)計排名，最終的排名結(jié)果是……
男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往……
女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚……
男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發(fā)展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強!
女：在今后的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!
合：今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
三字經(jīng)活動主持詞篇十
女：親愛的婦女姐妹們!
合：大家好!
男：陽春三月，萬物蘇醒，萬象更新!
女：在這個孕育著生機和希望的季節(jié)，在這個普天同慶、春意盎然的日子，我們歡聚一堂，共同迎來了第9xxxx“三八”國際勞動婦女節(jié)!在此，請允許我首先向在座的婦女姐妹們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!
男：過去的一年，是奮斗的一年，也是收獲的一年。
女：回首往昔，市婦聯(lián)以服務婦女、維護婦女權益為宗旨，始終堅持一手抓發(fā)展，一手抓維權的方針，精心打造“貼心娘家”品牌，帶動全市廣大婦女積極參與社會主義新農(nóng)村建設，開創(chuàng)了婦女工作新局面。在大家的共同努力下，市婦聯(lián)先后榮獲“×××先進婦聯(lián)”、“巾幗科技致富工作先進集體”、×××先進區(qū)市婦聯(lián)標兵單位、“雙學雙比”競賽活動先進集體、家庭教育工作先進集體等榮譽稱號。
合：節(jié)日愉快，闔家幸福!
女：慶“三八”文藝演出現(xiàn)在開始。
合唱《紅梅贊》
男：感謝婦女干部們的精彩演唱，看來她們不僅在工作中“巾幗不讓須眉”，在舞臺上也不甘示弱啊!
女：接下來，請欣賞機關幼兒園小朋友們獻給我們的舞蹈《你們好》
舞蹈《你們好》
男：社會的發(fā)展，時代的進步，每一段歷史都留下了女性堅實的腳印。
女：是啊，在整個社會的發(fā)展中，女性作出了巨大的貢獻;同樣，在每個家庭里，女性更是扮演著至關重要的角色，她們扶老攜幼、操持家務、任勞任怨。俗話說：國貧思良相，家貧思良妻，可見一個妻子對整個家庭的和睦幸福起著多么重大的作用。
男：今天也是每個妻子的節(jié)日，妻子的辛苦，丈夫心里最有數(shù)，讓我們聽聽丈夫們的心聲：
合：《妻子，您辛苦了!》
獨唱《妻子辛苦了》
女：接下來您將欣賞到的是，由機關幼兒園的老師們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮睹利惖摹痢痢痢?/p>
舞蹈《美麗的×××》
舞蹈《紅爆竹》
男：熱情洋溢的舞蹈加上噴著火焰的紅爆竹讓我們想起剛剛過去的春節(jié)，想起那些美好的時光，接下來，請欣賞歌伴舞《共度好時光》。
歌伴舞《共度好時光》
舞蹈《梨園小英雄》
男：這一群不同凡響的小英雄真是讓我們大開眼界，看來我們的國粹后繼有人、前途光明!告訴大家，今天我們還請來了一群特殊的演員，他們的平均年齡在四十六、七歲，有的已經(jīng)xxxx歲了，相信他們的表演大家會更喜歡!
女：請欣賞城建局規(guī)劃處獻給大家的舞蹈《大腳婆姨》
舞蹈《大腳婆姨》
女：謝謝他們的精彩表演，有一個問題請問大家“這一群大腳婆姨里總共有幾位女士?”三位，其它都是男士扮演的，讓我們用熱烈的掌聲再次表示感謝!
男：最后，請欣賞歌伴舞《把春天迎進來》
歌伴舞《把春天迎進來》
女：伴隨著奮斗的艱辛和前進的喜悅，我們走過了蓬勃發(fā)展的一年，
男：我們學會了思考和堅韌，品味了成功和收獲，
女：展望未來，我們斗志昂揚，激情澎湃!
男：機遇與挑戰(zhàn)同在，
女：成功與夢想共存!
男：各位領導、各位來賓
女：親愛的婦女姐妹們
男：讓我們把這份情感化為動力，
女：在充滿生機和希望的xx年，向著更高的目標邁進，創(chuàng)造新的業(yè)績、新的輝煌!
男：慶“三八”文藝聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝大家
合：工作順利，萬事如意!
三字經(jīng)活動主持詞篇十一
女：和諧奮進鑄輝煌。
男：尊敬的各位領導。
女：各位老師。
男女：大家上午好，歡迎蒞臨我們南寨中心小學檢查指導。
男：今天的南寨教育者，秉承先賢遺風，弘揚名人美德，正在全力推進高效課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育。
女：千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學自20xx年年底，被確定為市級教改實驗校以來，在市、縣教育局和教研室的支持和指導下，實驗師生積極探索，逐步完善，在推進“優(yōu)化教學模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅實的步伐。
男：高效課堂實驗的順利實施，為把課堂變?yōu)閷W堂、把教學變?yōu)閷W，修了渠，引來水，潤澤了課堂教學之根，使教師的教學思想得到了很大的解放：
女：將課堂最大限度還給了學生，使學生的主體地位得到了充分的發(fā)揮，學生自主，合作、探究的學習能力，說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng)，這對學生的終身學習奠定了良好的基礎。
男女：“優(yōu)化教學模式、構(gòu)建高效課堂”，他是全面實施素質(zhì)教育的平臺。
女：近年來，經(jīng)過全體師生的探索實踐，課堂教學改革初見成效，教師---教學新秀嶄露頭角，能手骨干享譽教壇;學生---說寫探究游刃有余，演跳技能大方自如。
男女：展現(xiàn)在大家面前的是一個教風正、學風盛、隊伍強、教學質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學。
男：高效課堂，教改先鋒。
女：制度完善、規(guī)范過程。
男：管理精細、踐行創(chuàng)新。
女：精誠團結(jié)、探索完善。
男女：課改實踐、持之以恒。
男女：這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學不變的追求。
女：為了全面落實新課標，切實推進課堂教學改革，我校將師生的基本功訓練作為一項長效工作，堅持不懈強練兵，課改推進有基礎，下面請欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場表演。
男：高效課堂吹響教學改革的號角，團結(jié)奮進的南寨追趕那潮流競風流。
女：吹響號角、放歌西部;下面請欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》。
總結(jié)語。
女：一代園丁樂，四時桃李榮。在各級領導的關懷和支持下，我們將以全新的理念、超凡的思路、務實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，譜寫更加華美的教育新篇章。
男：南寨中心小學師生素質(zhì)展演到此結(jié)束，敬請各位領導、各位專家提出寶貴意見，謝謝!
三字經(jīng)活動主持詞篇十二
(1)將手機靜音或關機，全體肅立，準備開始儀式；又是一個清明節(jié)，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。
為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。請同學們將手機靜音或關機。
我宣布太原理工大學祭掃烈士墓活動，現(xiàn)在開始!
全體肅立。
下面由請張若崴同學為先烈致哀悼宣誓詞
(2)由張若崴同學為先烈致哀悼宣誓詞；
歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，
但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
下面由請學生代表朗誦先烈名作
(3)學生代表朗誦先烈名作(2人)；
今天，我們在這里以革命的名義回憶過去。
以現(xiàn)代化建設飛速發(fā)展的現(xiàn)實來告慰英魂。
先烈們，安息吧!
下面有請學生代表向先烈敬獻小白花。
讓我們記住這莊嚴的時刻，
安息吧，革命先烈們!你們的精神將永遠激勵我們前進!
最后請大家跟隨雙塔寺陵園管理人員，參觀烈士紀念碑，緬懷革命先烈的豐功偉績。
(5)跟隨雙塔寺陵園管理人員，參觀烈士紀念碑，緬懷革命先烈的豐功偉績；
三字經(jīng)活動主持詞篇十三
齊：老師們，同學們，大家好。
男：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“民族團結(jié)一家親”這個主題班會
女：首先我們感謝各位領導和老師來觀看我們七年級三班本次主題班會，同學們，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。
男：接下來我們來玩?zhèn)€游戲，照題目讀
男：新中國成立以來我國民族團結(jié)進步事業(yè)取得了哪些主要成就？大家討論一下并回答。
男：民族團結(jié)的內(nèi)容你了解多少呢？下面就請欣賞由寧子昂，邵昕怡帶來的朗誦
女：朗誦給我們的感受很深?。?/p>
男：他是一個多民族的大家庭，讓我們?yōu)橛羞@樣一個家庭而感到自豪吧！
女：那就讓我們來了解一下有關民族的內(nèi)容吧！我們先來看一下這些圖片
女：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。阿里木就是其中之一，下面請聽由帶給大家的阿里木的感人事跡：
男：同學們，在鮮艷的五星紅旗上，有很多民族的事跡值得我們學習，那么你聽了阿里木的故事有什么感想呢？（學生談感想）
女：正是看到了阿里木，新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢，28日親筆批示：“我為之動容！我頂阿里木一票！”這個批示，不僅僅是感動我們，他感動了所有同胞。
男：我知道我們班的同學收集了許多有關少數(shù)民族的資料，正準備展現(xiàn)出來。那就讓我們大家看看他們準備的手抄報吧！
男：他們的表演出色么？是??！團結(jié)的力量是偉大的，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切，我們班的男士們是那么的團結(jié)，我們再一次為他們鼓掌吧！
女： 謝謝你們的掌聲，我堅信我們班也是一個非常團結(jié)上進的班集體，大家說，是么？
女：黃科你會民族舞么？
男：不會。
女：我也不會，那我們就跟他們學學民族舞吧！
男：下面由艾孜買提、古麗米熱等同學帶來的“民族舞互動”，漢族同學想上的都上，不要錯過學習的好機會??！大家都主動點（拉人上）
女：大家學會了沒有??？那沒有學會的，下去抽時間我們要多向他們請教。
男：我們跟著他們學一遍吧！
女：民族組合在一起是力量，而每一個人都有不同的器官，那么不同人的器官組合在一起是什么樣的呢？下面由黃科、李春帶來的不同人的器官組合在一起的雙簧“傻子賣雞蛋”，看看他的聲音和他的動作能不能團結(jié)在一起。
男：怎么樣，不同人的器官組合在一起團結(jié)么？
女：時間過得真快??！民族團結(jié)一家親主題班會即將接近尾聲了。
男：現(xiàn)在請班主任老師對本次主題班會做小結(jié)。
女：感謝班主任對我們的評價，我們也會更加努力做得更好。同學們，請全體起立，最后讓我們一起高歌《愛我中華》，在這歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。
齊：相聚今天，讓我們的心一起飛翔， 展望明朝，讓我們的胸懷更加博大， 我們向往著和平正如同我們期待著和諧，民族團結(jié)是我們前進的基石更是我們向上的開始， 就讓我們在與時俱進的時代精神引領下團結(jié)一心為了祖國的明天，為了人民的幸福安康。 從今天起民族與民族之間互相幫扶、人與人之間互相感恩，讓我們共同凝造出美好的家園，因為和諧中國不再是夢。七年級三班“民族團結(jié)一家親”主題班會到此結(jié)束。感謝各位領導，各位老師的到來。
三字經(jīng)活動主持詞篇十四
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
大家下午好！
本學期，我校開設了學校課程“國學教育”。三字經(jīng)可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律蘊涵著許許多多做人的道理。今天在這個陽光明媚的下午我們舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽，交流三字經(jīng)的人生哲理，在中華文粹中感受歷史，感受人生。
本次比賽將評出年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，梅廟小學校級“誦讀之星”6名。讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
擔任今天評委的老師是王孔忠、張瑞玲、張金花、龔潔、許玉霞、孫富英，擔任記分工作的老師是蘭本華、許美紅、李文江，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。下面，“梅廟小學三字經(jīng)比賽”現(xiàn)在開始。
（比賽過程）
1、第一個出場的是五一班的同學，看他們精神飽滿的走來了。
4、
1、我們掌聲有請第一位上臺誦讀的同學韓曉君。
2、我們?nèi)昙壍男⊥瑢W沉著、冷靜，不慌不忙，誦讀的正確流暢，讓我們向他表示鼓勵。
3、梅嘉耀同學的聲音真好聽，我們跟他傾聽了古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
4、三字經(jīng)讓我們知道該如何認真學習，使我們懂得許多做人的道理。
今天同學們表現(xiàn)得都非常好，只要大家愛讀書，常讀書，讀好書，一定會收獲更多的快樂。梅廟小學“三字經(jīng)”比賽到此結(jié)束。謝謝各位領導、老師、同學，再見！
三字經(jīng)活動主持詞篇十五
《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，學生很愛讀，特別是一年級學生，他不懂意思，但是他可以讀得津津有味，因而讀是沒有問題的。對意思的理解卻是有一定難度的。于是，我借助故事來幫助學生理解含義。在教“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”時，我就講了兩個故事來幫助學生理解。一個是《三害周處》的故事來幫助學生理解“人之初，性本善。性相近，習相遠”。故事大意是：古時候有個叫周處的人，因為到處打人，鄉(xiāng)親們把他和南山的猛虎、北海的蛟龍并稱為三害。后來，他明白了自己的錯誤，憑著自己的武功除掉了猛虎和蛟龍，成了一個好人。通過這個故事的敘述，學生理解了這兩句《三字經(jīng)》的含義，讀起來也就更有味道了。這堂課受到了良好的效果。
《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，學生很愛讀，特別是一年級學生，他不懂意思，但是他可以讀得津津有味，因而讀是沒有問題的。對意思的理解卻是有一定難度的。于是，我借助故事來幫助學生理解含義。在教“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以?！睍r，我就講了兩個故事來幫助學生理解。一個是《三害周處》的故事來幫助學生理解“人之初，性本善。性相近，習相遠”。故事大意是：古時候有個叫周處的.人，因為到處打人，鄉(xiāng)親們把他和南山的猛虎、北海的蛟龍并稱為三害。后來，他明白了自己的錯誤，憑著自己的武功除掉了猛虎和蛟龍，成了一個好人。通過這個故事的敘述，學生理解了這兩句《三字經(jīng)》的含義，讀起來也就更有味道了。這堂課受到了良好的效果。
《三字經(jīng)》讀起來朗朗上口，學生很愛讀，特別是一年級學生，他不懂意思，但是他可以讀得津津有味，因而讀是沒有問題的。對意思的理解卻是有一定難度的。于是，我借助故事來幫助學生理解含義。在教“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”時，我就講了兩個故事來幫助學生理解。一個是《三害周處》的故事來幫助學生理解“人之初，性本善。性相近，習相遠”。故事大意是：古時候有個叫周處的人，因為到處打人，鄉(xiāng)親們把他和南山的猛虎、北海的蛟龍并稱為三害。后來，他明白了自己的錯誤，憑著自己的武功除掉了猛虎和蛟龍，成了一個好人。通過這個故事的敘述，學生理解了這兩句《三字經(jīng)》的含義，讀起來也就更有味道了。這堂課受到了良好的效果。
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三字經(jīng)活動主持詞篇十六
女：尊敬的各位領導、各位來賓、各位鄉(xiāng)親：大家好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的大地笑語歡歌。
女：在這美好的日子里，我們迎來了“七一”這個光輝的節(jié)日。
男：今天我們歡聚一堂，熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨94歲生日，向我們偉大的黨獻上誠摯的祝福。
女：首先有請xxx領導講話。
1、男：96年的風霜雪雨，96年的輝煌歷程，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)建了千秋偉業(yè)，在黨的生日之際讓我們?yōu)槟I上一首贊歌。請欣賞四隊帶來的歌曲《黨啊，親愛的媽媽》。
2、女：在黨的領導下，我們走進了新時代，在黨的領導下，中國的名字響徹四方。請欣賞舞蹈《火火中國風》。
3、男：黨的十八大為我們描繪了美好的藍圖，經(jīng)濟發(fā)展使我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。請欣賞四隊帶來的歌曲《遷西好風光》。
4、女：看看家鄉(xiāng)的山，看看家鄉(xiāng)的水，看看遷西的風光真得實在美。請欣賞我們四隊帶來的秧歌舞《美觀不美觀》。
5、男：愛是永恒的主題，愛是美好的夙愿，有了愛，我們的生活才充滿了陽光。請欣賞歌曲《纖夫的愛》。
6、女：一首情歌讓我們心情蕩漾，那么，火辣辣的情歌 ，會讓你的心情激蕩。請欣賞舞蹈《火辣辣的情歌》。
7、男：經(jīng)歷了多少苦難歲月，我們終于盼來了今天和諧、美滿的幸福生活。請欣賞扇子舞《歡樂中國年》。
結(jié)束語
女：攜手共進實現(xiàn)科學發(fā)展。
男：萬眾一心共創(chuàng)美好未來。
和：讓我們在黨旗的率領下，祖國更加繁榮昌盛、國泰民安。
女：尊敬的各位領導、各位來賓、各位鄉(xiāng)親，我們四隊慶“七一”聯(lián)合晚會到此圓滿結(jié)束。
男：衷心感謝大家的光臨。
三字經(jīng)活動主持詞篇十七
親愛的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對于我們卻是個意義非凡的日子。因為我們的xx，經(jīng)歷了蹣跚學步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對xx的新成員們表示歡迎！初次見面，所謂的認識可能只是桌簽上熟悉的學科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓活動正式開始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧精神，海貍自覺主動、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個團隊中，如果大家都能做有價值的工作，每一個人都能掌握達成目標的過程，在實施的過程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長為大家解讀學校的辦學理念及三年發(fā)展規(guī)劃，定位新學期的工作重點。（周校發(fā)言）
周校長的講話，帶領大家回顧過去，更展望未來。相信她對于辦學理念的解讀以及對學校發(fā)展的規(guī)劃，讓我們每個人都有了“是什么”的清晰認識和“為什么”的充足動力，我們的前行之路一定會因此走得扎實穩(wěn)健、一往無前。培訓活動的`第一階段到此結(jié)束，大家休息十分鐘，然后我們開始第二階段的培訓。
二、分享案例經(jīng)驗，明確怎樣做
第一階段的培訓中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實踐之路、反思所獲會給大家更多啟示。下面就請xx的第一批老師來講講他們的故事。
一年級一班是我們的行為習慣優(yōu)勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學生良好的常規(guī)習慣。（點評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實現(xiàn)自我管理，變得懂規(guī)則、負責任。）
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學經(jīng)驗的班主任，她將為大家介紹如何進行班集體建設，掌聲歡迎。（點評：建設文化、培養(yǎng)習慣、落實崗位，低年級的班級建設說起來很簡單，做起來卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實現(xiàn)周xx老師所說的，讓每一個孩子開心的學習、快樂的生活。）
張xx老師是語文教學和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創(chuàng)出了自己的特色。我們來聽她講講“七彩花兒開，朵朵放光彩”的故事。（點評：把精神文化寄寓在獨特的環(huán)境設計和多彩的班級活動中，進而實現(xiàn)育人的潤物細無聲，張老師用自己的行動向我們展現(xiàn)了靜待花開的美好。）
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長的廣泛認可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會的。（點評：從懷疑到信任，進而成為親密無間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動了家長，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學的特點，美術學科教學之余，郝老師承擔了學校圖書館的管理，通過培養(yǎng)會選擇、守秩序的小讀者實現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。（點評：整理圖書、引導學生，郝老師邊學習邊實踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學校的圖書借閱實現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。）
三、隨機交流發(fā)言，找準新方向
聽了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說說自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
（如果沒有人主動發(fā)言）大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開始吧。
李xx老師，您過去是我們的學生家長，現(xiàn)在是我們的同事，您先來說說吧。
楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來說幾句。
王xx老師，雖然我們不相識，但我曾經(jīng)聽過您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學老師，您也來跟大家聊聊吧。
聽著大家的講述，我想此時此刻，每位老師都與我一樣激動不已、斗志昂揚，對xx的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事，成為執(zhí)著者
剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿?、全心付出；剛滿一歲的xx仍然在成長中，需要我們?yōu)樗位A、打好底色。最后，想與大家分享一個小故事。
兩檐之間，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個檐頭到那個檐頭，凌結(jié)于空中，直徑足有一丈開外。
蜘蛛不會飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實，方法很簡單：
從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復。織網(wǎng)的勞動異常艱辛，進度異常緩慢，蜘蛛?yún)s樂此不疲，仿佛在進行一場愉快的表演。
蜘蛛不會飛翔，那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執(zhí)著。而奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經(jīng)把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個人創(chuàng)造奇跡的力量。未來的日子里，讓我們與學生“共好”，教學相長、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進、共同提升；讓我們與學校“共好”，為了xx更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小學“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓活動到此結(jié)束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級文化設計和暑期備課等任務。
三字經(jīng)活動主持詞篇十八
b：各位老師：
（合）大家上午好。
在我們每一個人的'心里，都會響起音樂的甜蜜。
b：讓我們捧出紅領巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個角落。
b：愛，是夏日里的涼風；
合：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??
b：請欣賞第二首歌曲《讓世界充滿愛》
a:愛染紅了整個世界，愛染紅了五月的激情。
b:五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽
a:讓我們的歌聲飄揚在五月的春風里
b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中
b：請欣賞第三首歌曲《我們是盛開的鮮花》
a：鮮花是最美的贈予，贈予是最感動的離別
a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請欣賞第四首歌曲《送別》
請欣賞第五首歌曲：《蟲兒飛》。
a：從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：
三字經(jīng)活動主持詞篇十九
杜：尊敬的各位領導，各位來賓。
崔：親愛的參賽的同學們：
合：大家下午好!
崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。
杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。
崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現(xiàn)著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會。
杜：蘭州大學體育舞蹈協(xié)會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學校團委，協(xié)會本著“普及拉丁舞教學，提高拉丁舞水平”的理念，積極努力，力求展現(xiàn)當代大學生的風采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。
崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧。
杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽現(xiàn)在開始。
崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是。
杜：isda世界華人體育舞蹈協(xié)會西北地區(qū)工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會指導教師，劉斌。
崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會指導教師，余妍。
杜：社聯(lián)主席，羅瀟。
崔：上任體育舞蹈協(xié)會會長，樊聰瑋。
杜：本次大賽比賽規(guī)則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數(shù)居多者進入下一輪，如有票數(shù)相等者加賽一輪。
崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎3分，音樂領悟3分，臨場發(fā)揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環(huán)節(jié)。
杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發(fā)展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態(tài)柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節(jié)奏和身體表現(xiàn)使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。
······。
舞蹈名稱《》。
······。
崔：感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。
崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態(tài)風趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認可。
······。
杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學們留下深刻的印象。
崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節(jié)假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。
杜：接下來，有請為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。
······。
杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。
崔：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;。
杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。
······。
崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。
崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結(jié)束。接下來，我們馬上進入比賽的復賽環(huán)節(jié)。
杜：下面由我們本次比賽進入復賽的選手。他們是崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是，我們掌聲有請!
杜：下面是第二組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。
崔：下面是第三組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。
杜：下面是第四組選手，他們是舞蹈名稱《》掌聲有請。
崔：時至此刻，所有參加復賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的.掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。
······。
杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。
崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現(xiàn)在請允許我。
宣布：蘭州理工大學體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽獲獎名單。參與獎，獲獎者三等獎獲獎者：二等獎獲獎者：本場比賽的冠軍得主是讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!
杜：蘭州理工大學首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽。
合：到此結(jié)束，朋友們，再見!
三字經(jīng)活動主持詞篇二十
各位領導，同志們：
大家上午好。
今天是6月25日，是全國第xx個“土地日”，是我們國土人的盛大節(jié)日。今年全國“土地日”活動的宣傳主題是“珍惜土地資源 建設美麗家園”。今天，我們在赤山湖國家濕地公園集會，舉行隆重的紀念活動，就是要借助這一活動平臺，廣泛宣傳土地資源國情國策，宣傳土地對服務支撐生態(tài)文明建設的重大意義，號召社會各界共同關注土地資源，增強全民保護耕地意識，推進土地節(jié)約集約利用，服務全市“生態(tài)領先、特色發(fā)展”戰(zhàn)略部署。
這次活動得到了市委、市政府領導的高度重視，也得到相關媒體朋友的關注和大力支持。讓我們以熱烈的掌聲對市委、市政府和市各相關單位領導以及各位新聞媒體記者對今天慶祝宣傳活動的關心、重視、支持表示衷心的感謝；對參加今天活動的全體人員表示熱烈的歡迎！
今天的活動共有兩項內(nèi)容：
第一項內(nèi)容：某某某為慶祝第28個全國“土地日”活動致辭。
第二項內(nèi)容：請各位領導同志們移步參觀宣傳圖片展覽；隨后環(huán)赤山湖徒步行，徒步的線路為：從西入口出發(fā)，環(huán)湖一周，途中設有一處休息點。休息后可繼續(xù)徒步前行，也可原路返回。整個活動結(jié)束。
下面，首先請某某某為本次活動致辭，大家歡迎；
謝謝某某某的致辭！
慶祝第xx個全國“土地日”主題宣傳集中活動儀式到此結(jié)束。下面，請各位領導和參加今天活動的全體同志參觀圖片展，并環(huán)湖徒步行，共同享受我市生態(tài)文明建設的成果。
謝謝大家！
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