演講稿的目的是引起聽(tīng)眾的共鳴，并傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞語(yǔ)和句式。記住，寫(xiě)演講稿不僅要注重內(nèi)容的深度，也要注意語(yǔ)言的生動(dòng)和形象的描述。
力量話題的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春的力量，蘊(yùn)藏于心。
今年的秋風(fēng)有點(diǎn)涼，有點(diǎn)刺骨。從海院搬回來(lái)，又住進(jìn)了舊宅。整棟樓的鄰居好像又換了一遍，都不大認(rèn)識(shí)。小樓看起來(lái)也老舊了許多，灰白的墻紙?jiān)陲L(fēng)中晃蕩。
雙腳踢踏著走過(guò)鑲滿銀杏葉的大門(mén)，想要去門(mén)旁的門(mén)衛(wèi)室拿個(gè)快遞，卻發(fā)現(xiàn)門(mén)衛(wèi)室的大門(mén)鎖上了，看門(mén)的老大爺不知去哪兒溜達(dá)了，空留一扇孤零零的大門(mén)。在樓下漫無(wú)目的晃了會(huì)兒，看到老大爺騎著叮叮當(dāng)當(dāng)作響的自行車(chē)過(guò)來(lái)。未待我開(kāi)口，老大爺便說(shuō)道：“拿快遞吧?現(xiàn)在快遞放快遞箱里頭咯!”伸手指了指掩映在銀杏枝干后的藍(lán)色箱子。樹(shù)下好像有什么在動(dòng)。
走近看，才發(fā)現(xiàn)空留已久的老躺椅上坐了位頭發(fā)花白的老人，她戴著一副銀絲框的老花鏡，手拿著份報(bào)紙，在銀杏雨中將報(bào)紙湊近，念念有聲，時(shí)而笑上幾下，好似一個(gè)白發(fā)少女。
家里的狗狗總是不住撓門(mén)，意思著要下樓散步。無(wú)奈，只好帶著它下樓。
路過(guò)河埂上的小公園，獨(dú)屬于老年人的音樂(lè)放得很是大，讓本就喧鬧的晚上更加吵。匆匆走著一圈，帶著心有不滿的狗狗回家。再次路過(guò)老年公園，側(cè)頭朝里瞧了一下。跳廣場(chǎng)舞的領(lǐng)隊(duì)居然是銀杏樹(shù)下的花白頭老人。她帶領(lǐng)著一群老人，一轉(zhuǎn)身，一揮手，一抬腿，做得甚是有模有樣。此刻的她啊，雖花白頭發(fā)，卻渾身散發(fā)著年輕人的力量，如同一個(gè)小姑娘一般。
學(xué)校的窗戶怕是因?yàn)榘l(fā)生意外而裝上了防盜窗，倒使教室像囚籠一般?？荚嚕诹丝看暗囊贿??！昂盟平每梢钥吹酱巴鈽?shù)葉的紋理?！蔽野蛋迪胫７辣I窗總是讓我看不清整片樹(shù)葉，總得通過(guò)幾次樹(shù)葉的翻卷，才能看完整。
拿起筆，在卷上寫(xiě)下三兩字，便無(wú)心再寫(xiě)，看窗外的樹(shù)葉。那只精靈，它幾次翻卷，終于讓我看清了它：一面枯黃，一面猶綠。它是一個(gè)矛盾的存在。頓悟，恰似那個(gè)花白頭的老人。提起筆，奮筆疾書(shū)。
青春，不在于年齡;力量，不在于事物。青春的力量，蘊(yùn)藏于心。
力量話題的演講稿篇二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
從青春到青春，我的成長(zhǎng)軌跡一直伴隨著歡笑和淚水。有時(shí)候覺(jué)得難過(guò)，有時(shí)候覺(jué)得開(kāi)心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到一些困難。屢敗屢敗，在我們快要失去信心的時(shí)候，只要能咬緊牙關(guān)，定下自己的目標(biāo)，我們就會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)的進(jìn)度就是我們上課聽(tīng)講，課后吸收知識(shí)，復(fù)習(xí)總結(jié)和前一期的對(duì)比。每當(dāng)看到語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)“優(yōu)秀”的時(shí)候，我總是很興奮，想著下次再考個(gè)“優(yōu)秀”。當(dāng)英語(yǔ)作業(yè)出現(xiàn)“好”的時(shí)候，我總會(huì)思考英語(yǔ)考試得高分的情況。一次又一次考砸了，想想自己為什么考砸了，反思一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，下次努力吧。這個(gè)時(shí)候，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我長(zhǎng)大了，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中很快樂(lè)。
閱讀理解是我們靈魂的凈化。從小到大，我們讀書(shū)長(zhǎng)大，也讀了一些書(shū)。之前只看了書(shū)里的故事，后來(lái)慢慢就懂了。這不就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程嗎？我在閱讀中獲得快樂(lè)，《鋼鐵是怎樣煉成的》和羅曼在奧斯特羅夫斯基。羅蘭的《名人傳》，老舍的《駱駝祥子》。一本書(shū)被我吸收了。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)越來(lái)越差，沒(méi)有空余時(shí)間看書(shū)。但是時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會(huì)有。我用零碎的時(shí)間去理解書(shū)中的知識(shí)，這讓我很開(kāi)心。
生活中，他們總是在我身后默默為我加油。他們是我的親戚。正是因?yàn)樗麄儯也艜?huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我的親戚是最了解我的人。他們陪伴我走在成長(zhǎng)的道路上。當(dāng)我失敗時(shí)，他們?yōu)槲覛g呼，激勵(lì)我。等我成功了，告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一些默默無(wú)聞幫助過(guò)我的人，就是教我的老師。人們把老師比作園丁。多么好的比喻，因?yàn)樗麄兘o我們帶來(lái)了知識(shí)。受到這份愛(ài)的激勵(lì)，我努力成長(zhǎng)，享受快樂(lè)。
從小到大，有風(fēng)平浪靜，有驚濤駭浪，但正是因?yàn)橛辛怂麄儯也拍軗碛行腋！?/p>
力量話題的演講稿篇三
大家好!我是xx班的xx,很高興被選為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，并有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心我們成長(zhǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝!正是有了您們無(wú)微不至的關(guān)懷和耐心的教育，才使我從無(wú)知的少年成長(zhǎng)為一名光榮的少先隊(duì)員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著您們的心血。
理想是人生的太陽(yáng)，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒(méi)有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創(chuàng)新。幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。作為學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我參加校園合唱隊(duì)，組織主題班隊(duì)會(huì)，升旗儀式上表演舞蹈，出好班級(jí)的黑板報(bào)。我還積極配合大隊(duì)委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)員管理好班級(jí)值勤工作。一直來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。在日常的學(xué)校生活中，我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。我熱心班級(jí)和校園服務(wù)，處處為他人著想。在“點(diǎn)點(diǎn)世博星，伴我成長(zhǎng)路”主題隊(duì)會(huì)上，我還發(fā)出愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，維護(hù)校園公物的倡議。今后，我將更加嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，行為成就美德。我們每個(gè)人都要在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)，說(shuō)文明話、行文明事、做文明人。同學(xué)們，今天，我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈，使它更加繁榮富強(qiáng)!讓我們用自己的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)的四好少年。讓文明之花在我們的學(xué)校開(kāi)花、結(jié)果。
我的演講完了。謝謝大家!
力量話題的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這是我們經(jīng)常說(shuō)的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，可以明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺(jué)中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝！震驚了世界，喚醒了民眾勇?lián)罅x的靈魂。它告訴人們：在民族危亡之際，青年人要把火熱的激情投入到革命的前沿，要有“扶大廈之將傾、挽狂瀾于即倒”的勇氣，在必要的時(shí)候，還要毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的生命。這是崢嶸歲月里大寫(xiě)青春的含義。
90年來(lái)，無(wú)數(shù)有志青年緊扣時(shí)代脈搏，甘愿把青春化作點(diǎn)綴神州壯麗山河的旗幟。這是歷史時(shí)空生命的延續(xù)；這是偉大“五四”精神的傳承；這是美好青春年華的永恒！
如何讓青春得到永恒？當(dāng)再一次走近90年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們要思考這個(gè)問(wèn)題。
有人說(shuō)，當(dāng)今世界，哪有“砍頭不要緊，只要主義真”的環(huán)境；有人說(shuō)，物欲橫流中，哪有不追求花天酒地、金錢(qián)地位的.道理。其實(shí)不然，新的時(shí)育著新的使命。讓年輕的生命在碌碌無(wú)為中消亡不是青春的作派；讓美好年華在消極倦怠中流逝更不是青春的本色！
作為xx地礦的青年職工，從走上地質(zhì)崗位的那一刻起，就應(yīng)該有讓青春在崗位閃光的決心，就應(yīng)該有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的干勁。老一輩地質(zhì)工作者為我們作出了榜樣：他們用青春的腳步踏出了《xx地礦之歌》優(yōu)美的旋律；用青春的血淚凝聚成催人奮進(jìn)的“xx地礦精神”，并最終創(chuàng)造了xx地礦50年激情跨越的輝煌！
榜樣的力量是無(wú)窮的。如今，廣大團(tuán)員青年正積極投身于xx地礦事業(yè)建設(shè)的大潮中。他們立足平凡崗位，燃燒著青春，貢獻(xiàn)著力量。
力量話題的演講稿篇五
老師，同學(xué)們：
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人，他們掛念著我們的過(guò)去，關(guān)心著我們的現(xiàn)在，擔(dān)憂著我們的未來(lái)，他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有一份好的工作，能夠過(guò)上好的生活。那我們學(xué)習(xí)是為了什么，為了父母、親人能夠放心，為了自己的理想和愿望，還是生活需要，不得不去被迫營(yíng)業(yè)，可能答案有很多。但我估計(jì)在我們學(xué)習(xí)的道路上肯定有一句話一直伴隨著我們，叫：“你看看人家再看看你?！蔽业挠H生母親總會(huì)用她那關(guān)心而又擔(dān)憂我的表情來(lái)和我說(shuō)：“在同一個(gè)地方同一個(gè)教室，為什么別人都考過(guò)了你卻考不過(guò)，你看看人家杜文迪咋就能啥都會(huì)？”“你就玩吧，使勁玩，到時(shí)候看看能不能過(guò)！”在家的每一天每一分鐘，這樣帶有關(guān)心但又刺耳的話語(yǔ)一直在我的腦子里無(wú)法將它抹掉。
當(dāng)我開(kāi)始不想說(shuō)話，開(kāi)始裝模作樣的假裝學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我在崩潰的邊緣徘徊的時(shí)候，我開(kāi)始想我現(xiàn)在在干什么，我好像是有那大病，我為什么會(huì)變成這樣？我一直沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案，我越來(lái)越討厭我現(xiàn)在的樣子，我該怎么做，我變得越來(lái)越迷茫。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到我還有想要報(bào)答的人，有想要一直在一起的朋友們，還有想去的地方和想見(jiàn)的人，我有想過(guò)放棄，但因?yàn)樗麄兾覜Q定繼續(xù)下去，當(dāng)我們不知道為什么努力或努力的方向的時(shí)候，不如停下來(lái)想一想自己該怎么做該如何做，不要因?yàn)閯e人的一些否定的話而否定自己機(jī)會(huì)，可從來(lái)不會(huì)等人，原地踏步久了的話，就更難邁出下一步。
最后希望同學(xué)們想要的都會(huì)有，小中考加油，我的演講完畢，謝謝大家。
力量話題的演講稿篇六
“失敗是成功之母?！边@句話是一句眾所周知的名言。名言之所以能成為名言，并不是因?yàn)槭敲怂f(shuō)的，而是因?yàn)檫@句話有真正的意義。
愛(ài)迪生制作燈泡，用了5000多種材料才成功，是什么激勵(lì)了他?是“失敗是成功之母”的這個(gè)信念。如果他只做了幾次就放棄了，那我想，現(xiàn)在我們還在使用煤油燈吧!
珍惜每一次失敗，就要像珍惜每一次成功一樣。因?yàn)槌晒χ暗摹昂顾?，便是由失敗組合而成的。
就拿我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我總是會(huì)忘記算圓錐體積時(shí)要乘三分之一。結(jié)果，作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)，次次到這種題時(shí)就都是兩條線傾斜交叉——錯(cuò)了。只要是遇到算圓錐體積的，我的答案只需成三分之一便是正確答案。我再也忍受不了這樣的.現(xiàn)狀了，我把“圓錐體積要乘三分之一”抄了一百遍，以后我就再也沒(méi)忘記過(guò)。
從上面這件事，我知道了有些事還是會(huì)好了傷疤忘了疼的，所以還是要適當(dāng)?shù)丶有敖逃?xùn)”，才能記住。抄了那句話之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是每次十分十分的往上長(zhǎng)，從開(kāi)始的三十多，漲到現(xiàn)在的八十多。都要感謝這“一百遍”。
我珍惜每一次失敗甚至高于每一次成功。因?yàn)槌晒χ皇沁^(guò)去，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，已沒(méi)有多大用處。頂多只是拿來(lái)炫耀而已。而失敗呢?可以使人刻骨銘心，并且吸取教訓(xùn)，然后再得到成功。不要沉迷于過(guò)去的成功，而要吸取上一次的教訓(xùn)。
失敗如一條涓涓細(xì)流，緩緩流過(guò)我的心底;又如洶涌的海浪，劇烈地抨擊著我的心靈。我們要記住失敗是成功之母這句話，更要懂得：吸取每一次失敗的教訓(xùn)，將會(huì)獲得永久的成功!
力量話題的演講稿篇七
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱(chēng)帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致?！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩(shī)令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)?曹操的一生，有不少罪過(guò)和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說(shuō)的。他是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，還稱(chēng)王不稱(chēng)帝，說(shuō)“天下為定，不得遵古”。是多么有先見(jiàn)之名!
他還是軍事家，不計(jì)前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡之戰(zhàn)，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元?dú)獯髠?，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也!
他又是文學(xué)家，“投死為國(guó)，以義滅身，足垂于后。”“夫有行之士未必能進(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也?！边@樣膾炙人口的詩(shī)句。
當(dāng)然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一。但曹操并沒(méi)有說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！比龂?guó)志中記載其原話是，“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我”。意思是：“是我對(duì)不起別人，難道沒(méi)有人對(duì)不起我嗎?”這是一個(gè)反問(wèn)句，自責(zé)的反問(wèn)句。羅貫中杜撰其實(shí)是別有用心，實(shí)為貶低曹操。而曹操原話又加上說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)則更能說(shuō)明他是在進(jìn)行自我安慰。
榜樣的力量是無(wú)窮的。曹操的雄才大略、足智多謀、不避強(qiáng)豪、不念舊惡、飽讀詩(shī)書(shū)、唯才是用、都是我要學(xué)習(xí)的，我想做曹操那樣的人。
最后，我得出結(jié)論，三國(guó)鼎立初期的英雄人物中，唯操爾。曹操是我一生中最好的榜樣!，我永遠(yuǎn)以他為我人生道路上的一盞明燈!
力量話題的演講稿篇八
大家好!
《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》這是我演講的主題。
書(shū)籍是寶貴的財(cái)富。圣賢圣賢把自己的思想和原則編成書(shū)，長(zhǎng)史記載在書(shū)頁(yè)上。作家寫(xiě)關(guān)于他們想描述給人們閱讀的想法的書(shū)。讀書(shū)就是讓我們聽(tīng)聽(tīng)先賢的演講，看著時(shí)間的流逝，感受一個(gè)作者的感受。
有些作品剛開(kāi)始看不懂，再看就流眼淚，不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。很多人在年輕和成年的時(shí)候讀同樣的作品，感受是不一樣的。值得一讀的書(shū)，可以陪伴我們成長(zhǎng)，經(jīng)得起時(shí)間的打磨。
小時(shí)候，我曾經(jīng)很愛(ài)看繪本。像愛(ài)麗絲，看到?jīng)]有插圖的書(shū)，就覺(jué)得無(wú)聊。然而，她那會(huì)讀滿是文字的書(shū)的姐姐，卻止不住地感受著身邊的動(dòng)靜。她長(zhǎng)大后還是她自己。她接觸到了名著，作家的思維吸引讀者追隨。她的寫(xiě)作和充滿感情成為她長(zhǎng)大后讀書(shū)的重點(diǎn)。那些故事會(huì)縈繞很久，讓我回想很久。那些字很細(xì)微，寫(xiě)的時(shí)候不經(jīng)意間流露出來(lái)，很自然。
書(shū)籍可以讓我們找到彼此親近的朋友，在茫茫人海中不感到孤獨(dú)。海倫漢夫是一個(gè)貧窮而自由的劇作家，他熱愛(ài)舊書(shū)。暢銷(xiāo)書(shū)大行其道的時(shí)候，她受不了書(shū)架上書(shū)的沉悶，就把第一封信寄給了英國(guó)的一家二手書(shū)店，這家書(shū)店開(kāi)了20年的傳奇書(shū)。她與二手書(shū)店老板弗蘭克建立的友誼，是他們對(duì)二手書(shū)的同樣熱愛(ài)，跨越地域和空間。他們甚至從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是信件連接彼此欣賞的靈魂。這就是“查林十字路84號(hào)”的真實(shí)故事。
沒(méi)有人是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。
汪曾祺輕快的文筆，有著雅致的天地；老舍書(shū)中的北平，小洋卷街區(qū)里的是非，兩代茶館里進(jìn)進(jìn)出出的茶客；狄更斯對(duì)時(shí)代的同情，仁慈的救贖；《島》是一個(gè)家庭的起起落落和重生。
我深深感到，沒(méi)有書(shū)香書(shū)籍的陪伴，我無(wú)法成長(zhǎng)。書(shū)是忠誠(chéng)而沉默的伙伴。我發(fā)現(xiàn)自己在書(shū)里，能感受到所有的情緒，悲傷或快樂(lè)。閱讀讓我感受到文字中的一切。
我很自豪，也很高興我是帶著一本好書(shū)長(zhǎng)大的！
力量話題的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中處處蘊(yùn)含著力量，伴我們成長(zhǎng)。
愛(ài)的力量
段考考試失利。我坐在車(chē)上，不禁愁于該怎樣向父母交代?？粗鼓灰褜⒋蟮赝淌?，為數(shù)不多的幾盞路燈發(fā)出的微弱光芒，卻也如杯水車(chē)薪，我所見(jiàn)，前方只有一篇黑暗。向來(lái)對(duì)我要求嚴(yán)格的父母，在得知我這糟糕的成績(jī)后，我該面對(duì)的是怎樣的狂風(fēng)暴雨。我閉上眼，苦笑著搖搖頭。
家中的燈亮著，我卻在門(mén)口躊躇不前，在我看來(lái)，那是刺眼的光。手多次握拳想要敲門(mén)，終究卻還是放下了，用攜帶的鑰匙開(kāi)了門(mén)。屋中，迎接我的是一張張滿懷期待的笑顏，我甚至有些不忍告訴父母這個(gè)消息了。但，他們聽(tīng)到后，著實(shí)沒(méi)有我所想象的那么憤怒，也沒(méi)有數(shù)落我在家的不用功，只是把我拉到身邊，和我談心。我已幾乎忘卻他們當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，卻記住了一句話，毫無(wú)責(zé)備的`語(yǔ)氣，“如果在家不用功，那便在學(xué)校，以十二分的努力去拼搏?！边@句話著實(shí)不像是父母親口說(shuō)出來(lái)的，依我的看法，他們應(yīng)該說(shuō)的是“在家多多用功”這種話。跌入谷底的心冷不防顫了下，像是被灌輸了力量，騰空而起。當(dāng)我以十二分的努力在下一次考試中換得好成績(jī)的時(shí)候，我才如夢(mèng)初醒--倘若當(dāng)時(shí)父母并沒(méi)有這樣對(duì)我說(shuō)，只是一昧的責(zé)備，而正值叛逆期的我，又會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)局……但又不禁嘴角上揚(yáng)--這，是父母給予我的力量，是能夠促使人前進(jìn)的愛(ài)的力量。
友誼的力量
一說(shuō)到朋友，最先出現(xiàn)在我腦海里的總是那么幾個(gè)人。家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)對(duì)方已是小意思了。實(shí)話說(shuō)，我交朋友無(wú)數(shù)，但真正讓我推心置腹的，也仍是那么幾個(gè)人。其中兩位，我可以驕傲的說(shuō)，“遇到她們之前，我沒(méi)想過(guò)交知心閨蜜;遇到她們之后，我最‘鐵’的閨蜜再無(wú)他人。”
人們都說(shuō)三個(gè)人的友誼不會(huì)持久，可偏偏我們仨卻成了活生生的反面例子，盡管再長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系，見(jiàn)面后也會(huì)將自己最真實(shí)的一面一展無(wú)余。
小學(xué)時(shí)的一次體育課，我在排球時(shí)不慎將一根細(xì)小的木刺扎進(jìn)手里，盡數(shù)同學(xué)你一言我一語(yǔ)的關(guān)心，但都抵不上她們倆二話不說(shuō)拉我去醫(yī)務(wù)室。但畢竟去的少，找到時(shí)已是下一節(jié)課的上課時(shí)間。簡(jiǎn)單處理后，她們又不由分說(shuō)地出錢(qián)為我買(mǎi)了創(chuàng)可貼。這一來(lái)二去，耽誤了半節(jié)課，可她們的神情，卻像是受傷的是自己一樣。每每回憶起這件事，便會(huì)有暖流劃過(guò)我的全身--或許，這就是友誼的力量吧。
攜力量前行，一路花開(kāi)遍地，一路清風(fēng)伴隨，一路不會(huì)寂寞。
力量話題的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
記得作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，信其師，則信其道。信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹(shù)，無(wú)源之水，無(wú)雨之云，無(wú)光之燈，每個(gè)教師的一舉一動(dòng)，一言一行，一思一想，一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一道排山倒海般的內(nèi)化力，師德無(wú)價(jià)，學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影隨。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比的功能了。
史煙飄過(guò)，回看今天。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人。走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)!
教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
在演講結(jié)束之際，奉獻(xiàn)一首青年詩(shī)人汪國(guó)真詩(shī)，與大家共勉：
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。
力量話題的演講稿篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命不必繁華，但依然耀眼。青春如四季。
春天，是木槿花盛開(kāi)的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來(lái)的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時(shí)刻，聽(tīng)得到陽(yáng)光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細(xì)瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來(lái)。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會(huì)放棄，我始終相信，每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來(lái)耕種的土地。沒(méi)有一朵花會(huì)抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過(guò)去的那么快，來(lái)不及留念卻已成想念。走過(guò)繁花似錦的春天，我來(lái)到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39.3℃的高溫，是火一樣的紅色;是炎熱、聒噪，是熱情、沖動(dòng)。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問(wèn)他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花;另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會(huì)怎么選啊?”“撿幾塊面包再跑回來(lái)?yè)Q另一條路?！睂?duì)方的短信很快傳了過(guò)來(lái)。“我說(shuō)的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎?”“應(yīng)該懂吧。”“那認(rèn)真點(diǎn)。”半響，手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來(lái)?！澳强隙ㄊ敲姘?，鮮花以后多的是。”謝謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實(shí)：杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)出色班干部、學(xué)科競(jìng)賽第x等獎(jiǎng)……而我呢，我只看到風(fēng)刮過(guò)時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無(wú)所有?彎身?yè)炱鹨黄o靜躺在地上的樹(shù)葉，輕輕捧起，仔細(xì)瞧來(lái)。不，不是!我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來(lái)的書(shū)信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣;我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢(mèng)想;我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調(diào)的生活中，用她獨(dú)有的樂(lè)天、開(kāi)朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無(wú)法呼吸。無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：你真的全力以赴了嗎?無(wú)數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。無(wú)數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。不過(guò)，我想成長(zhǎng)必定是痛的，因?yàn)橥矗猿砷L(zhǎng)。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過(guò)，只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但，這并非過(guò)客，而是歸人。
謝謝大家！
力量話題的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春似火，青春似冰，青春是冰與火相結(jié)合;青春炙熱，青春冷酷，冰與火的青春構(gòu)造了青春的絢爛。青春是人生中最絢麗的煙花，是人生中最亮麗的火花，是人生中最純潔的雪花，是人生中最豪放的浪花。
我現(xiàn)在的青春是最寶貴的財(cái)富，我現(xiàn)在終于明白青春是多么重要，下一步就是要曬出我的青春。
“你開(kāi)的車(chē)比我多兩個(gè)輪胎，大不了曬曬太陽(yáng)，多流點(diǎn)汗”一首首青春火爆的歌從我的口中傳出，這就是我。我的青春火辣辣，我們那次走在大街上活蹦亂跳，而一位老人卻慢悠悠地走過(guò)來(lái)，望著我，眼角流露出一副渴望。自拍照肯定也是少不了的，在我媽眼中，我太自由、太樂(lè)觀了，每次走到一個(gè)地方，“咔嚓”就是一張自拍，自拍是“青春派”必備神器，也可以這樣說(shuō)，自拍構(gòu)成了青春，青春成就了自拍。
每次，只要一有了新的自拍照，就會(huì)向動(dòng)態(tài)一發(fā)，刷刷，看自己的魅力有多大。我從自拍中理解，青春就是要裝飾自己，讓自己在這個(gè)世界上更有價(jià)值;每天，我都是“自拍”“聽(tīng)歌”還有就是打游戲，青春中的人，對(duì)任何事物都很敏感，對(duì)于一部分游戲，根本不用學(xué)，就成了一位游戲“大神”。比如我對(duì)手機(jī)就沒(méi)有學(xué)，而我媽媽呀!學(xué)了好幾天才會(huì)玩一點(diǎn)皮毛，根本不像我一樣出神入畫(huà)，這就是“青春派”與“老年派”最大的區(qū)別。在時(shí)代變化過(guò)程中，“老年派”要花費(fèi)很大力氣才能跟上社會(huì)潮流，而“青春派”是“時(shí)代在召喚”，自己就能很快地適應(yīng)這變化莫測(cè)的世界，青春是有限的，而青春的心是永不會(huì)改變的。
青春并不是年輕人而擁有的，老年人也并不例外。我的姥爺雖已經(jīng)年過(guò)半百，但他仍然堅(jiān)持每天鍛煉，干農(nóng)活猶如一位身體硬朗的壯小伙。我和他是一對(duì)談心的“好知己”，有一次在談心中，我把我的愁心事告訴他，他用他的經(jīng)驗(yàn)告訴我解決的方法。
談著談著，他回想起了他年輕時(shí)。他在年輕時(shí)是糧食隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，每天“日出而做，日落而息?！逼此榔椿?，為了賺工資，好為家中多出一份力，為來(lái)年能多分一點(diǎn)糧食而拼搏，當(dāng)時(shí)他的愿望就是能夠吃飽穿暖就好了?！肮怅幩萍?，日月如梭”幾十年過(guò)去了，社會(huì)在發(fā)展，人民的日子過(guò)好了，他的青春時(shí)光一去不回了。
姥爺?shù)耐暾婵嘌?他發(fā)出了一聲感嘆：“青春真好?！?/p>
青春真好呀!我明白了人生的真諦之一，青春的時(shí)光是多么美好呀!我曬出了我的青春，而姥爺卻把青春浪費(fèi)在了事業(yè)的奮斗。
冰與火的青春，在我面前閃耀，熾熱的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，珍惜眼前擁有的，莫將回憶畫(huà)流年，青春真好!
謝謝大家！
力量話題的演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我們這個(gè)青春的年齡，傲嬌是我們的代言詞。正是因?yàn)槲覀兠靼浊啻阂蝗ゲ环担覀儾艜?huì)更加珍惜青春的一切——友情，親情，還有，別的什么。我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一句話：慢下來(lái)，讓自己更充實(shí)，尤其在青春年華。也許是在告訴我們奮斗才是最好的，無(wú)怨無(wú)悔。
拼搏九載，贏在盛夏，這是我們的校訓(xùn)，也是我們的信念。
在青春的這幾年中，我們努力過(guò)、奮斗過(guò)，也就夠了。作為一個(gè)初三的學(xué)姐，不僅要面臨即將到來(lái)的中考，還要為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，無(wú)形的壓力像一座大山。我在題海中奮戰(zhàn)，即使在很嘈雜的環(huán)境里，我也會(huì)靜坐著，也許是在思考吧。我知道在別人放棄的時(shí)候再堅(jiān)持一點(diǎn)，我就是勝利者。有時(shí)我也會(huì)望著操場(chǎng)上飛奔著的人們，渴望像他們一樣自由地玩耍，轉(zhuǎn)念又一想，我不能啊。
想到當(dāng)時(shí)的我，也是初一，出于好奇，每天都在玩。我錯(cuò)了嗎?
我也玩過(guò)，我也想過(guò)幾年后的自己，但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到現(xiàn)在的自己這么不堪一擊。我拼命地向前沖，可還是沒(méi)有逃離荊棘的困擾，我已經(jīng)遍體鱗傷，但還是要強(qiáng)顏歡笑地跑。就像他們所說(shuō)的，只有這幾年辛苦了，以后才會(huì)輕松。我真的會(huì)堅(jiān)持下去。
青春易逝誰(shuí)敢負(fù)?我又如何去辜負(fù)這青春?一輩子只有一次的青春?
青春是條單行程，沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
我在迷惘中，重新地爬了起來(lái)，盡管摔過(guò)，那也會(huì)是曾經(jīng)，只會(huì)是曾經(jīng)。我不想做失敗者，被人輕視、被人看不起。我要成功，這才是我，這才是青春，一個(gè)五彩的積極的青春。盡管前路再難，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)決絕地走下去。
青春需要雕琢，但不僅僅只是雕琢。
因?yàn)榍啻阂资?，所以我們?yīng)充分謹(jǐn)慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。我們也應(yīng)堅(jiān)信，青春的步伐不會(huì)因困難而止，青春的旋律更不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過(guò)是一湖春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì)激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應(yīng)在悲歡中自沉，也不應(yīng)沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
青春如玉，要我們好好地雕琢。
謝謝大家！
力量話題的演講稿篇十四
老師和學(xué)生們：
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們共同的家園，它與人類(lèi)的關(guān)系密切相關(guān)。
地球已經(jīng)存在了46億年。如果把幾十億年算作一天，那么人類(lèi)在地球上的生存時(shí)間不到一秒鐘。我們只有一個(gè)地球。地球的資源不是無(wú)限的。由于長(zhǎng)期的人類(lèi)活動(dòng)，地球資源不僅枯竭，而且遭到破壞。更嚴(yán)重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類(lèi)自身生存條件的有限資源。沒(méi)有地球的健康，就沒(méi)有人類(lèi)的健康。我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，善待我們的地球。
現(xiàn)實(shí)生活中，要做到“節(jié)能減排”?！肮?jié)能減排”是指節(jié)約水、電、氣等能源，減少?gòu)U氣、廢水等污染的排放。只有這樣，地球上有限的資源才能無(wú)限循環(huán)利用。
我們節(jié)約的每一滴水每一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保節(jié)能的`貢獻(xiàn);合理處理垃圾增產(chǎn)，合理回收廢舊電池，愛(ài)護(hù)校園等公共綠地，勸阻身邊的環(huán)境破壞和浪費(fèi)，都是我們對(duì)環(huán)保節(jié)能減排的責(zé)任。
當(dāng)我們?nèi)拥粢粋€(gè)快速饅頭時(shí)，我們是否認(rèn)為父母可能正在為全家人的一頓飯而努力工作?當(dāng)教室里的燈毫無(wú)意義地工作時(shí)，我們是否認(rèn)為西部地區(qū)還有很多孩子還在教室里點(diǎn)著蠟燭上課?當(dāng)我們大量浪費(fèi)自來(lái)水的時(shí)候，我們是否意識(shí)到，在浪費(fèi)水資源的同時(shí)，其實(shí)也在摧毀一個(gè)希望?一個(gè)希望藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望?我們可以避免亂扔垃圾，節(jié)約用水，關(guān)燈，少用餐巾紙，盡量不使用一次性餐具。這些簡(jiǎn)單的事情都體現(xiàn)了我們的環(huán)保、節(jié)能、減排意識(shí)。
地球是人類(lèi)的共同家園。保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任!我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人。我們希望我們的學(xué)生能夠積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們的家變得更好。
謝謝大家!
的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
力量話題的演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)環(huán)境受到了極度的污染，我們?nèi)祟?lèi)也受到了極大的危害，這些都是由誰(shuí)制造的呢？很多人都會(huì)說(shuō)肯定不是我們，和我們沒(méi)什么關(guān)系，可是往往有很多的人也都是嘴巴上說(shuō)沒(méi)有，可是心里不是這樣想的，他們會(huì)想丟一次不會(huì)有什么大礙的，反正很多人都是隨地亂扔的，而偏偏這些環(huán)境破壞都是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的，我們?nèi)祟?lèi)在森林里拿著大斧子胡作非為，砍這砍那的，樹(shù)木變少了，動(dòng)物沒(méi)地方居住而漸漸都死了，空氣也變得不清鮮了！
如果，我們的家園受到了破壞，我們?nèi)祟?lèi)講無(wú)法生存下去，地球?qū)⒑翢o(wú)生氣。動(dòng)物滅亡，植物死光。再如果，我們?nèi)巳硕急Ｗo(hù)一草一木，天天把仍在路上的垃圾扔入垃圾筒。那么，環(huán)境受到保護(hù)，世界將會(huì)更加美麗。再再如果我們節(jié)約用紙，那么10人一年可以節(jié)約3650張，一萬(wàn)人就可以節(jié)約3560000張，這樣的數(shù)目，對(duì)環(huán)境是多么好?。?/p>
我們要保護(hù)地球，要保護(hù)環(huán)境！
力量話題的演講稿篇十六
人生有許多的無(wú)可奈何，有許多的不盡人意，甚至還有許多的艱辛坎坷，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟豢辖邮芫筒淮嬖?，一切都是真?shí)，只是我們不愿相信。月會(huì)缺，花會(huì)謝，人會(huì)老?；钪?，所謂的一帆風(fēng)順、事事如意都不過(guò)是我們心中一個(gè)美好的愿望罷了。不相信生活里會(huì)有艱難，不接受生命里會(huì)有陰霾，這都是一種幼稚甚至無(wú)知的認(rèn)識(shí)。
面對(duì)生活中的種.種不如意，不僅需要堅(jiān)強(qiáng)，而且需要智慧，甚至更多的是智慧。有智慧，才能正視一切困難，他首先明白遇到挫折坎坷就好像天會(huì)刮風(fēng)下雨一樣正常，因此不會(huì)有任何的埋怨，更不會(huì)悲觀，對(duì)生活失去信心，相反的，他會(huì)以一種更積極的心態(tài)去面對(duì)、去超越。對(duì)于那些不敢面對(duì)艱難的人，那才是真正的艱難。而對(duì)于那些正視艱難、挑戰(zhàn)艱難的人來(lái)說(shuō)，艱難就是一種財(cái)富，艱難是邁向更高人生境界的階梯。
人生一世，草木一秋，百年時(shí)光其實(shí)并不長(zhǎng)久，珍惜每寸光陰，不要有那么多的想不開(kāi)。遇到挫折是人生的難免，受點(diǎn)委屈、挨點(diǎn)批評(píng)、擔(dān)點(diǎn)辛苦，這些都是生活的家常便飯，不要以為這是他人和自己過(guò)不去，因此就在心里和別人產(chǎn)生對(duì)立，其實(shí)，一切都只是上蒼對(duì)我們上的人生課。不經(jīng)歷這些，我們?nèi)绾文軐W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，如何學(xué)會(huì)包容、做到從容，如何能看透人生。所有或坎坷或曲折的人生旅途都是最獨(dú)特、最旖旎的風(fēng)景線。
很多事情，我們用智慧的眼光來(lái)看，就能看得更深更遠(yuǎn)更透。雖然我們的內(nèi)心還有那么多的難以放下，也許是某件無(wú)比喜愛(ài)的物品，也許是一份難以割舍的情感，也許是那段苦苦挽留的`青春歲月，也許是一塊耿耿于懷的傷疤。
但是我們一定要明白并接受世事無(wú)常的現(xiàn)實(shí)，財(cái)富也罷，情感也罷，時(shí)光也罷，恩怨也罷，這些東西都不是永恒的，這其中沒(méi)有任何一樣是我們永遠(yuǎn)都擁有的，可我們卻總是為它們而生起種.種的煩惱，或是受盡辛苦，并以此而錯(cuò)過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。很多東西我們必須懂得放下，才能讓以后的生活中依然有陽(yáng)光，依然有笑聲。
生活中或許有許多看不慣的人或事，但是捫心自問(wèn)，不一定都是外界的原因，也許更多是自己心胸過(guò)于狹隘，眼光過(guò)于短淺，是我們自己不能包容、不能理解，所以不能忍耐。其實(shí)，這個(gè)世界上，只要是存在的，就是合理的，都有各自發(fā)生的因緣。明智一些，我們眼里有那么多的看不慣，其實(shí)是自己和自己過(guò)不去，因?yàn)檫@只會(huì)給他人帶來(lái)煩惱，給自己帶來(lái)更多的傷害。
用智慧去生活，生活才會(huì)輕松。知道有歡樂(lè)，并愉快地享受歡樂(lè);也知道有痛苦，但不去逃避，懂得坦然面對(duì)并欣然接受，并且在痛苦中感悟人生的真諦。知道生活的美好，也明白生活的殘酷，認(rèn)識(shí)生活并依然熱愛(ài)生活。那么，一切哀傷都變得輕盈，變得可以承受;一切平凡都變得美好，變得讓人感動(dòng)。
用歡喜去接受春暖花開(kāi)，也同樣地用歡喜去接受風(fēng)舞葉落。人生里的酸甜苦辣，就像是廚房里做出的菜肴，用一顆淡然從容的心來(lái)品嘗，就會(huì)品得有滋有味，因?yàn)檫@都是人生的滋味，缺了哪樣都是遺憾。
力量話題的演講稿篇十七
青春有一種強(qiáng)大的力量力量叫做樂(lè)觀。
“做人要做懶羊羊?！边@是當(dāng)今很流行的一句話，我們?yōu)槭裁匆鰬醒蜓蚰?？因?yàn)閼醒蜓蚴謽?lè)觀?？蓸?lè)觀又是什么呢？樂(lè)觀就是對(duì)生活的一種換位思考，通俗的說(shuō)也就是開(kāi)開(kāi)心心生活。懶羊羊他天天吃飽了就睡，睡完了就吃，吃飽了再睡，天天無(wú)憂無(wú)慮，好不自在。當(dāng)連灰太狼捉住他時(shí)，他還該吃吃，該睡睡，這可能是樂(lè)觀的最高境界了吧。
有很多人畏懼死亡，但只要你擁有樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考，死亡，又有什么好怕的呢？人從一出生就逃脫不了死亡的命運(yùn)，死亡是我們最終的歸宿。我們無(wú)法改變命運(yùn)，但可以選擇命運(yùn)。與其天天憂愁，給自己找不趣，還不如天天開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮。每個(gè)人的人生肯定是會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是他們的解決困難的方法不同，有些人選擇膽小的放棄或者逃避，而有些人則樂(lè)觀的站起與困難抗衡，前者往往自生自滅，而后者往往取得成功。
有這樣一個(gè)故事：“從前有一個(gè)老婆婆，她兩個(gè)兒子，一個(gè)兒子是賣(mài)鞋的，一個(gè)兒子是買(mǎi)傘的，她天天愁眉苦臉，一個(gè)鄰居問(wèn)他為什么這么愁苦。老婆婆回答道：‘這兩個(gè)兒命苦啊！你看，這要是晴天，我大兒子的傘就賣(mài)不出去，可若是雨天，我小兒子的鞋就要虧本了。’居聽(tīng)完笑呵呵地對(duì)她說(shuō)：‘這兩個(gè)兒子福氣得很，你看只要是晴天你大兒子就有鞋可買(mǎi)，要是雨天你小兒子的傘就要賣(mài)光?！瘡拇?，老婆婆每天都笑呵呵的?！蹦憧?，老婆婆只要換位思考一下，生活就能開(kāi)開(kāi)心心的，樂(lè)觀其實(shí)真的很神奇！很簡(jiǎn)單！晴天、雨天，買(mǎi)鞋、買(mǎi)傘，樂(lè)觀就這么簡(jiǎn)單，可仍有很多人就是思考的方向轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。凡事要往好的方面想，這樣你才能開(kāi)心，往壞處想，只能整日愁眉苦臉。只要你天天開(kāi)心，生活才會(huì)有樂(lè)趣，才會(huì)活的有滋有味，一生就會(huì)有價(jià)值。
蘇軾數(shù)次被貶謫，但是仍舊豁達(dá)地面對(duì)人生，瀟灑樂(lè)觀；
越王勾踐雖淪為奴隸，但他豁達(dá)樂(lè)觀，臥薪嘗膽，最終顛覆吳國(guó)；作家子尤雖患罕見(jiàn)惡性腫瘤，但他與病魔抗?fàn)?，微笑著結(jié)束了他十六年的一生……他們并非強(qiáng)者，也是人，普通人，但他們微笑面對(duì)生活，驅(qū)散黑暗，詮釋了生命的力量，感染了無(wú)數(shù)人。
樂(lè)觀的力量，簡(jiǎn)單又快樂(lè)，學(xué)會(huì)換位思考，發(fā)現(xiàn)生活中的許多美，挑戰(zhàn)命運(yùn)，戰(zhàn)勝命運(yùn)。加油！
力量話題的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春當(dāng)好，正是有夢(mèng)的季節(jié)。嗅著青春的芬芳，映著夢(mèng)想之花的面龐，瞧，誰(shuí)還輕狂？
小時(shí)候，夢(mèng)想的種子就埋進(jìn)了心里，萌發(fā)出翠綠的小芽；大些，我勇敢地去迎接風(fēng)雨；后來(lái)，我一直在等熠熠生輝的那天綻放出美麗的花蕾；現(xiàn)在，我正在走向通往成功的路上，去追逐夢(mèng)想，讓夢(mèng)想之花綻放。
小時(shí)候，夢(mèng)想是一片云霧，我尋覓著，唯見(jiàn)云霧氤氳著。
浪漫的晚霞鑲江水一色，如鏡的江水被染成了橙紅色，水天輝映，相互依偎。我站在山腳仰望山頭若隱若現(xiàn)的晚霞，不知你們能否通過(guò)晚霞讀出我的思念?？粗渌∨笥盐罩职?、媽媽的手走進(jìn)校園，我不知不覺(jué)地握緊了弟弟的手。小時(shí)候，我一直夢(mèng)想著爸爸、媽媽回到我的身邊，挽著我的手去上學(xué)。我用雙眼去探尋這種幸福，揚(yáng)起新的翅膀，任著思緒隨著風(fēng)，將自己的夢(mèng)想捎向無(wú)邊的天際。
大些，夢(mèng)想是一棵高大的樹(shù)，我攀爬著，大樹(shù)靜靜地凝視著。
時(shí)光漸漸逝去，我驀然發(fā)現(xiàn)，我是風(fēng)中旅行的蒲公英，因?yàn)橛袑ね恋膲?mèng)想，我擁有了飛翔的力量；我是馥郁茁壯的花朵，因?yàn)橛杏旱睦硐?，我擁有了莞爾一笑的歡顏；我是丑陋的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)橛谐傻睦硐?，擁有了繽紛的身段。懂事后，我一直渴望著、一直渴望著能靠自己的雙手去減輕爸媽的負(fù)擔(dān)，一直渴望著能靠自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
后來(lái)，夢(mèng)想是一抹驕陽(yáng)，我沐浴著，太陽(yáng)溫暖著。
我踏著散發(fā)泥土芬芳的小路，穿梭在大自然的懷抱中，來(lái)來(lái)去去。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)枝頭上鳥(niǎo)兒的歌曲，指數(shù)著零零散散的樹(shù)葉，品讀著石頭細(xì)致的紋理。突然間，我想成為樸實(shí)的攝影師，記錄著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，讓時(shí)間的縮影滯留在那兒，多年以后，仍能回憶起快樂(lè)的時(shí)光。生活處處是一幅畫(huà)，在我的天空飄蕩悠揚(yáng)，時(shí)光的變遷，歲月的流逝，我懷著激情與希望，一直在路上勇敢地前行著，追求著讓夢(mèng)想花開(kāi)的機(jī)會(huì)。
人生的路上，我們一直在奔跑，夢(mèng)想的力量轉(zhuǎn)動(dòng)每一天。向著夢(mèng)想出發(fā)，總有一天會(huì)開(kāi)花，發(fā)出奪目的光彩。
力量話題的演講稿篇十九
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是河北省秦皇島市海港區(qū)鐵新里小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生周一達(dá)。
你們知道嗎？全國(guó)有13億人，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標(biāo)水，1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)水。
1棵生長(zhǎng)50年的樹(shù)，光合作用后，每年產(chǎn)生31250美元氧氣和2600美元蛋白質(zhì)，同時(shí)可防大氣污染62500美元，涵養(yǎng)水源、促進(jìn)水分再循環(huán)37500美元，防止土壤侵蝕、增加土壤肥力31250美元，為鳥(niǎo)等其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所32150美元。1年這棵樹(shù)的價(jià)值是20萬(wàn)美元。
在這里，我要推薦大家買(mǎi)環(huán)保電池，因?yàn)樗梢苑乐构k污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢、錳等。廢棄在自然界中，有些毒物質(zhì)從電池中慢慢溢出，進(jìn)入土壤或水源，在通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈。這些毒物質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)長(zhǎng)期積蓄難以排出，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能致癌。
在中國(guó)，沒(méi)有利用價(jià)值的水超過(guò)百分之四十，，668座城市，400多座處于缺水狀態(tài)。每天中國(guó)產(chǎn)生幾百萬(wàn)噸工業(yè)廢水，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經(jīng)處理，直接排放進(jìn)河道，用不了10年，中國(guó)就已無(wú)水可用！
還有現(xiàn)在的空氣、天氣。全國(guó)三分之一的城市人口呼吸著受污染空氣，有三分之一的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江，酸雨覆蓋量竟高達(dá)百分之一百。最近還有霧霾天氣北京等城市遭受難以呼吸的空氣污染，都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐加上汽車(chē)尾氣排放而導(dǎo)致了今天的局面。前段時(shí)間還有全球氣候變暖的事件，這都是因?yàn)槿祟?lèi)不好好珍惜我們這個(gè)美好的共同家園。我們每一個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓天更爛，讓地更綠。而現(xiàn)在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黃色，水里到處都是垃圾和一層層化學(xué)污垢。這些就是我們的愿望，我們想要的結(jié)果嗎？！不是的！
其實(shí)，這都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的！趁現(xiàn)在這種局面還能挽回，請(qǐng)大家從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們一起完成我們的一個(gè)非常非常美好的中國(guó)夢(mèng)——讓天更藍(lán)，讓地更綠，讓我們的地球變成一個(gè)美麗的綠色星球。
我的講話完畢，謝謝大家！
力量話題的演講稿篇二十
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)。
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕。
20xx年，我們從一個(gè)個(gè)滿懷壯志的高中生，成為了一批渤海大學(xué)的棟梁學(xué)子。這期間雖然飽嘗了“山窮水盡疑無(wú)路”的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了“柳暗花明又一村”的嶄新境。因?yàn)檫@里，是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠(yuǎn)去。帶著一絲絲的不舍，羈絆還有夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里。漫步在校園，感受著幽靜與書(shū)香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢(mèng)想的光輝。
我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說(shuō)大學(xué)生活是絢麗多彩的，有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的，也有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。
來(lái)到這里的一年半，我們親身感受著這一切，也許每個(gè)人的感知不盡相同，但是我們都不可否定的在以各種各樣的姿態(tài)成長(zhǎng)著，這其中有主動(dòng)的努力，也有客觀的無(wú)奈，但這就是生命的意義，這就是青春的魅力，為了我們的大學(xué)我們的夢(mèng)，我們沒(méi)有停下過(guò)腳步。
我要說(shuō)，大學(xué)，是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩瀚的書(shū)海，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！我要說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！如果我們是一只只海燕，那這暴風(fēng)雨必將不是最猛烈卻足矣最美麗。
步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。
大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)。
水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們會(huì)氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去。生命每天都是新的。
我總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓自己一直去追尋。人生應(yīng)是不停奔跑而不是止步不前。真正的成功，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？“夢(mèng)想天空分外藍(lán)”，請(qǐng)相信自己，我們的大學(xué)夢(mèng)，在大學(xué)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的道路上，我們也必將走得更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家。
力量話題的演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)他走下臺(tái)來(lái)，我眼神復(fù)雜地看了他一眼，想過(guò)去祝賀，又礙于面子止步不前，心情十分低落。回到家后，我絞盡腦汁也沒(méi)想出為什么他比我好那么多。以前，我倆的成績(jī)不分上下，可現(xiàn)在已是相去甚遠(yuǎn)。入夜，我在床上翻來(lái)覆去，很晚才沉沉睡去。
第二天，我決定去問(wèn)問(wèn)他，虛心請(qǐng)教，才能迎頭趕上。原來(lái)他付出的努力比我多得多：每天一早起床，他就背誦前一天學(xué)過(guò)的單詞，像趕趟兒似的，一個(gè)接一個(gè)，碰到背不出的，就拿起筆在本子上抄寫(xiě)十遍甚至更多，再大聲朗讀，直到流利地背出。吃飯時(shí)還邊聽(tīng)不知放了多少遍的錄音，聽(tīng)完努力模仿磁帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不厭其煩!心中的疑惑漸漸解開(kāi)，這一刻我露出了苦澀的笑容。
他的努力還不止這些，良好的.習(xí)慣讓他無(wú)論走到哪里，都會(huì)隨身攜帶一本小冊(cè)子——摘錄本，利用零碎的時(shí)間，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這種堅(jiān)持長(zhǎng)期下來(lái)，效果顯而易見(jiàn)。
聽(tīng)到這里，我的感觸很深，努力奮斗不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的，需要付出實(shí)際行動(dòng)，并且始終堅(jiān)持。
我轉(zhuǎn)身走在路上，心里已經(jīng)豁然開(kāi)朗：他一步步走向高處，靠的是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗，不畏困難。而相比較自己，有時(shí)顯得浮躁，靜不下心來(lái)，缺乏鉆研精神，沒(méi)有持久力。找到差距，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，也要制定計(jì)劃，努力奮斗，追趕上他的腳步!
有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功。”
但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。
西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn)。
另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)齲她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的。”
但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì)，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。
為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以償呢?
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗，最終圓夢(mèng)。
所以，請(qǐng)記?。簥^斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
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