通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)需要客觀客觀地評估自己的表現(xiàn)，避免過于主觀。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
讀書的主持詞篇一
尊敬的孫教授，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家參加20xx級碩士研究生“景德論壇·學術沙龍活動”。今天，來自14級社會保障，行政管理兩個專業(yè)的研究生同學們濟濟一堂，將以“從人本思想到法治國家建設”為主題，闡述觀點，暢所欲言。
首先，我們非常榮幸可以邀請到我院孫建娥教授擔任我們此次沙龍活動的指導老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。
本次學術沙龍以“發(fā)揚以人為本，推進法治建設”為口號，目的在于讓同學們關注身邊的熱點時事，通過多位主講人精心準備的發(fā)言，以及專家老師的點評與思考，閃爍學術的魅力，激蕩創(chuàng)新的火花，從而增加同學，師生之間的交流，增進我們的友誼。
我們的活動宗旨是：尊重他人、尊重觀點、暢所欲言、協(xié)同創(chuàng)新。所以在沙龍開始前請各位同學，把手機調(diào)到關機或者是靜音狀態(tài)，在同學們的發(fā)言過程中，大家盡量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發(fā)言時間。謝謝大家的配合。
本次活動將按以下流程進行：
1.首先由嘉賓引出此次活動的主題，并進行簡要講解。
2.每位主講人分別發(fā)言，陳述自己的觀點，并回答其他同學的提問。
3.嘉賓對同學們的觀點進行分析和點評，擴展思路。
4.與會同學和嘉賓進一步針對此次活動的主題進行自由討論。
5.總結(jié)、結(jié)束本次的沙龍活動。
讀書的主持詞篇二
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的季節(jié)里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!
2.
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)
尊敬的各位領導 ，各位同仁，大家好!
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎!水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育蕓蕓眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
下面就先有請譚校長為我們做精彩的好書推薦的發(fā)言，大家歡迎。感謝譚校長精彩的發(fā)言!
下面再有請陳校長做精彩發(fā)言，大家歡迎。
下面時間就請老師們按照我們的發(fā)言順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。再次友情提示，每人發(fā)言不要超過5分鐘。
下面請譚校長為我們這次活動作總結(jié)發(fā)言。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵;書香脈脈，成一派正氣，涵養(yǎng)孫小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看孫小教師激流勇進;大愛如歌，酷愛鉆研，展望魅力校園更上層樓。奎文區(qū)孫家小學“書香流韻”讀書沙龍到此結(jié)束。再次感謝各位領導，各位同仁的光臨。
祝大家身體健康，工作順利!
讀書的主持詞篇三
合：大家下午好！
朱： 春光明媚，草長鶯飛，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的
交響樂。春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意。
李：春天總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷
縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。而那些奮發(fā)我們前行的詩歌，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。
朱：今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手
拉手來到這里；
李：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們青少年用讀
書的激情點燃夢想的時刻。
朱：讓我們記住這些因讀書而美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子
不再平庸；
李：讓我們記住這些因讀書而感動的時刻，有這些時刻，我們的生活
不再單調(diào)。
朱；我校為進一步豐富校園文化生活，展示學生的個性風采和精神面
動主題“我讀書，我快樂，我成長”。
李：首先讓我們以熱烈的掌聲有請尊敬的王校長為本次活動致辭。
（校長致辭）
朱：我們再次用熱烈的掌聲感謝王校長的致辭，20xx年春季詩歌演講比賽《我讀書我快樂我成長》正式開始。
五年級組
1.《讀書伴我成長》
李：行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優(yōu)雅；我讀書，我快樂；我讀
書，我成長。接下來有請五年級六班魏小青同學為大家演講《讀書伴我成長》
2. 《書香讓我醉》
朱：書，讓簡單的人變得豐富；書，喧囂的人返璞歸真。于是，我們
3.《我讀書我快樂》
李：讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
朱：讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
李；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；
朱：我讀書，我快樂。接下來有請五年級二班劉文林同學演講《我讀
書我快樂》
4.《書香伴我成長》
朱：讀書促進我們的學習進步，讀書還教導我們?nèi)绾巫鋈?，告訴我們
寬容是對自己的慈愛，善待他人的是人生的美德，尊重別人是尊重自己。
李：書是知識和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！勇攀知識的高峰，
領悟人生的真諦。接下來有請五年級四班劉翠舟同學為大家演講《書香伴我成長》
5.《我讀書我快樂》
朱：讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開
它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。接下來有請五年級五班郝晨晨同學為大家演講《我讀書我快樂》。
6.《書香伴我成長》
李：如果我是一顆小草，書就是給我提供營養(yǎng)的土壤；如果我是一只
五年級老師組朗誦
《做一名教師青春無悔》
朱；三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天，一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！下面有請五年級語文組的老師為大家?guī)淼摹蹲鲆幻處熐啻簾o悔》。
六年級組
1.《我愛讀書》
朱；我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了
解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。接下來有請六年級一班的呂盼盼為大家演講《我愛讀書》。
2.《讀書伴我成長》
李：書是無窮的寶藏，書是快樂的天堂，書是冬日的陽光，書是沙漠
里的綠洲，書陪伴我我度過了一年又一年。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有了美好的明天。有請六年級四班的趙夢冉為大家演講 《讀書伴我成長》。
3．《讀書樂》
朱：書，給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天
和昨天，看到了人類的歷史。
李：它使我們莊嚴的思考，盡情的歡笑，它使我們的每一天都變得豐
富和充實。讓我們有請六年級三班的賈笑甜為大家演講《讀書樂》。
4.《讀書好·讀好書·好讀書》
李：作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，
一本好書教會我們做人的道理，給我們知識和力量。讀好書，并且把書讀好，養(yǎng)成讀好書的習慣，勤奮的讀，刻苦的讀，把書中的知識轉(zhuǎn)化為自己的智慧和才能。下面有請六年級二班的萬宇龍為大家演講《讀書好·讀好書·好讀書》。
5.《愛上讀書，享受閱讀》
朱：書籍---這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一篇文明的沃
野，包羅萬象，珍藏蘊奇，怎能不讓人心醉神迷,流連忘返。
李：優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。
讓我們都愛上書，打開這神奇的世界。下面有請六年級五班的劉怡慧為大家演講《愛上讀書，享受閱讀》。
六年級組老師朗讀
《共同托起二中的明天》
朱：青春的校園，灑滿的了希望的陽光。
李：青春的校園，飄溢這桃李的芬芳。
一定能再開新局面，再創(chuàng)新輝煌！
李：接下來有請六年級語文老師演講《共同托起二中的明天》。
《 結(jié)束語》
李：感謝以上各位同學的精彩演講。今天的《我讀書，我快樂，我成
長！》演講比賽即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。
朱：聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每
讀書的主持詞篇四
各位老師，大家好!水韻潺潺，滋潤萬物生靈;書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的.季節(jié)里應運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇__都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;。
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!
“書香流韻”教師(音樂伴奏：高山流水)。
讀書的主持詞篇五
耿言）合：同學們，你們好！高新區(qū)四（1）班“好書伴我成長”主題中隊會現(xiàn)在開始。
言：各小組匯報人數(shù)。
一大會進行第一項：全體立正。
二大會進行第二項：出旗中隊長：敬禮！
三大會進行第三項：唱隊歌。
四大會進行第四項：中隊長講話。
中隊長：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們?nèi)计鹱x書熱情，共譜書香校園。
五大會進行第五項：活動開始。我宣布，四（1）班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！
主持一二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會，心里特別高興。本次隊會分為三個板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發(fā)言，看誰表現(xiàn)的最出色！
主持一如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
主持二也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
（學生齊）是書。
主持四是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。
主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
主持二好書能帶你探索奧秘，燃起希望。
主持三好書能使你明辨是非，分清美丑。
主持四好書能讓你追求理想，奮發(fā)向上。
主持一請聽詩朗誦。
1《書是知識的海洋》。
二中華武術博大精深，讓我們一起走進。
2《中國功夫》。
（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持二：奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友，
主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，
主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一：我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯兀?/p>
主持二：聽——中外名人是這么說的。
3四人誦讀讀書名言。
主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學們說得可真好，讀書的好處確實太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。
主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎？
主持二：讓我們聽一聽同學們講的讀書故事傳說吧。
讀書的主持詞篇六
尊敬的各位嘉賓，學者，親愛的老師同學們，大家晚上好。很高興大家來到本屆金融文化節(jié)金融沙龍的現(xiàn)場。下面，我們將正式拉開金融沙龍的序幕。有請嘉賓入席。
蒞臨本次金融沙龍的嘉賓，學者有。
金融學院院長校教學名師劉吉舫教授。
校教學名師金融學院劉藝欣教授。
金融學院副院長王麗穎副教授。
金融學院保險系主任張文武副教授。
歡迎你們的到來。
本屆金融沙龍的主題是，直面經(jīng)濟熱點。一直以來。金融作為一個非常有前景的熱門學科，得到了廣大學子的深深喜愛。21世紀，我們學習金融，不僅是因為它的趣味和生動，更是為了要實現(xiàn)個人價值，從而更好的建設我們的祖國。21世紀的經(jīng)濟，既是一種知識為本的經(jīng)濟，又是一種金融化的經(jīng)濟。現(xiàn)代金融不僅源源不斷的為實體經(jīng)濟的運行提供潤滑和動力，而且更為重要的是，推動著實體經(jīng)濟的分化重組和升級。當前，我國的一系列重要經(jīng)濟問題，都與金融息息相關。學而不厭，誨人不倦。金融學院的教師團隊集思廣益，首創(chuàng)金融沙龍這一特色平臺，旨在為同學們傳授知識，釋疑解惑。語言的對話與交流，思維的碰撞與創(chuàng)新，一定會讓在場的學子受益良多。
感謝您精彩的回答，從王教授的言辭中，我們不難看出，經(jīng)濟增速的回落，是主動調(diào)控的結(jié)果，中國經(jīng)濟的發(fā)展動力依然充沛。在座的嘉賓們對經(jīng)濟增長趨緩問題的解決是充滿信心的。隨著國家經(jīng)濟的持續(xù)增長，和人民生活水平的普遍提高，公民擁有的私人財產(chǎn)也有了不同程度的增加。民間資本作為民營企業(yè)的流動資產(chǎn)與家庭金融資產(chǎn)的總和，與你我的生活息息相關。但近兩年的民間資本更多的走向了資本市場，與實業(yè)投資漸行漸遠。20xx年溫州連續(xù)發(fā)生多起企業(yè)家的出逃事件，資金鏈的斷裂使民間借貸危機四伏。20xx年兩會期間，溫家寶表示：“我們應該引導、允許民間資本進入金融領域、使其規(guī)范化、公開化，既鼓勵發(fā)展，又加強監(jiān)管”。
隨即國務院宣布設立溫州市金融綜合改革試驗區(qū)，它對于民間借貸的發(fā)展和小微企業(yè)融資有何影響?有請王老師：
感謝王教授深入淺出的解答。正如王教授所言：溫州不缺錢，缺的是先輩篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)氛圍。民間資本的陽光化將為金融危機下的小微企業(yè)提供強有力的資金支持。
央行日前發(fā)布公告，宣布自20xx年4月16日起，銀行間即期外匯市場人民幣兌美元交易價浮動幅度，由千分之五擴大至百分之一，即每日銀行間即期外匯市場人民幣兌美元的交易價可在中國外匯交易中心對外公布的當日人民幣兌美元中間價上下百分之一的幅度內(nèi)浮動。
請問劉藝欣老師：人民幣匯率波動幅度的擴大的意義何在?為何在此時擴大波動幅度?
通過老師的講解我們了解到，將人民幣對美元的匯率波動區(qū)間由0.5%(千分之五)擴大到1%(百分之一)，增加了匯率的彈性，推動了人民幣國際化的步伐。
由此看來，我國匯率形成機制的長期目標，是實現(xiàn)比較自由的浮動匯率體制。但浮動匯率體制對于一個國家的國民經(jīng)濟，特別是對實體經(jīng)濟部門，帶來的風險較大。世界銀行在90年代末就做過研究，發(fā)現(xiàn)浮動匯率體制的國家，比實施固定匯率體制的國家，爆發(fā)金融危機的概率，要高出兩位數(shù)的比例。實施浮動匯率體制的國家很多，但能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定持續(xù)經(jīng)濟增長的國家卻非常少。那么，請問老師：
針對當前國內(nèi)國際市場形勢放寬人民幣匯率波動幅度所帶來的風險是否在控制范圍之內(nèi)呢?
的確，就像老師對化解風險問題的解釋，學習金融的目的也是為了合理的規(guī)避風險，從而實現(xiàn)利潤的最大化。既然談到了利潤，就不能不提到金錢，談到我們最為熟知的人民幣.
通過老師的講解我們了解到，高額的外匯儲備，貿(mào)易順差，國內(nèi)的高通脹等因素都是構成人民幣對內(nèi)貶值與對外升值同時存在的原因。
中國證券市場經(jīng)歷了股權分置改革、經(jīng)濟刺激政策等歷史進程后，市場總體建設出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機，但隨著市場化的深入及利益博弈的加深，可以說現(xiàn)階段我國證券市場仍然出現(xiàn)了較多的問題。
自5月1日起施行的《深圳證券交易所創(chuàng)業(yè)板股票上市規(guī)則》，標志著創(chuàng)業(yè)板退市制度正式進入實施階段。創(chuàng)業(yè)板作為一個新興的市場板塊，自誕生之日起就擔負著重要的使命，除了支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展以外，更承擔著著資本市場創(chuàng)新“試驗田”的重任，創(chuàng)業(yè)板退市制度則是重中之重。但是施行后的兩個交易日內(nèi)，創(chuàng)業(yè)板指數(shù)最大跌幅便達到9%(九個百分點)，兩個交易日內(nèi)跌幅超過15%的股票不計其數(shù)。
我想請問張文武老師，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因何在?如今的創(chuàng)業(yè)板退市制度還存在何種缺陷?
從老師的回答中，我們知道，股民與政策相是互依存、互為因果的。政府可以動用手中的行政、經(jīng)濟、法律手段來完善制度，彌補制度的缺陷，為廣大股民提供一個健康有序的市場。
4月27日，證監(jiān)會發(fā)表新聞稿稱，國內(nèi)四家期貨交易所宣布降低所有期貨交易品種的手續(xù)費標準，比例從12.5%到50%不等。4月30日，滬深證券交易所和中國證券登記結(jié)算公司宣布，降低a股交易的相關收費標準，總體降幅為25%。
那么請問老師，您認為降低股票交易費用，減少股票交易成本有什么積極和消極作用?
一個人在拒絕保險的同時，也為自己關上了一道大門，即是獲得全社會力量救助的大門。保險不是商品，而是一個互助制度，擁有保險的人，是在用千千萬萬人的力量分擔自己的損失，沒有保險的人，只能自己獨自承擔風險帶來的所有損失。
謝謝老師對我國保險業(yè)前景發(fā)表的見解，從老師的回答中可以看出，我們的嘉賓團隊對問題持有一個理性的態(tài)度。正如同所有的轉(zhuǎn)變一樣，保險業(yè)的改革也有它的代價和成本。今年以來受宏觀經(jīng)濟放緩、貨幣政策緊縮、資本市場低迷的影響，保險產(chǎn)業(yè)的業(yè)務增速放緩。對中國的保險企業(yè)來說，這就意味著要在競爭中生存和發(fā)展，中國保險行業(yè)已步入高速發(fā)展期，保險行業(yè)的經(jīng)營模式也向著多元化發(fā)展，未來中國的保險業(yè)也將在坎坷中成長。
再次感謝在座四位嘉賓的精彩發(fā)言，聽過了他們的講解和闡述之后，相信在場的各位同學對我們的主題也有了一定的思考和認識。大家如果對我國的經(jīng)濟發(fā)展形勢有什么見解和疑問，可以舉手示意，我們的嘉賓團隊將現(xiàn)場和同學們交流為大家答疑解惑。有請這位同學。。
感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓團隊作答。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。
下面我們把提問權力交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
感謝這位同學的提問，接下來請我們的嘉賓作答。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了一個全新的認識。
下面我們把話語權交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
有請老師答疑。
好的，感謝老師為我們明了的分析了同學的問題，請下一位同學舉手示意。
經(jīng)過了老師的分析，我想這位同學一定對所提出的問題有了不同的看法。
下面我們把機會轉(zhuǎn)交給下一位同學。請這位同學提出你的問題。
有請老師作答。
好的，感謝老師為我們給出了一個非常明晰的方向，請下一位同學提問。
謝謝教授的回答，在老師和同學們的交流中，我們總結(jié)了中國現(xiàn)階段的經(jīng)濟熱點，宏觀經(jīng)濟形勢、國際金融、中國證券市場、中國保險市場等金融問題。從嘉賓們的耐心解答，和同學們的積極提問中，可以看出，金融學院的全體師生對本次沙龍抱有著飽滿的熱情。但是由于時間的關系，我們的沙龍也接近尾聲。常言道“桃李不言下自成蹊”嘉賓們在為師、治學、為人等各個方面?zhèn)兊膰乐攽B(tài)度堪為我們金融學子的楷模。請每位老師為在座的同學們留一句寄語。讓我們用掌聲再次感謝老師們的傾力支持。
讀書的主持詞篇七
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一
不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時？
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓： 女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
讀書的主持詞篇八
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生懂得正確的讀書方法。
3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
1、詩歌。
2、名人名言。
3、勤奮讀書的小故事。
主持人a：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持人b：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，
主持人a：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，
主持人b：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持人a：這優(yōu)美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。（同學發(fā)言）。
主持人b：這樣的故事舉不勝舉，同學們由于和好書交了朋友，也受益匪淺，下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)。
主持人b：多么動聽的詩句啊！同學們，你又了解哪些名人名言呢？（同學自由發(fā)言，每人說一句讀書方面的名言）。
主持人a：世界上有各式各樣數(shù)不清的書，每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷，有的書讀一遍終生不忘，有的書讀十遍仍不舍手，有的書讀后想送給朋友保存，有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生，這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。（同學發(fā)言）。
主持人b：從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們游覽了許多名山大川，了解了很多動物的習性，知道了很多戰(zhàn)爭年代發(fā)生的動人故事。
主持人a：讀書為了更好生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書，這本無字書的內(nèi)容更生動、更復雜、更豐富，許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。
主持人b：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經(jīng)歷稱之為“我的大學”。
主持人a：毛澤東同志上師范學校讀書時，不光埋頭書本，還抽出課余時間約同學外出長途跋涉，一路上了解了農(nóng)民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學不到的道理，積累了很多的素材。
主持人b：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
主持人ab：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后我送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
讀書的主持詞篇九
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
在芬芳的四月，我們學校首屆讀書節(jié)開幕了。讀書節(jié)，顧名思義，就是大家一起來讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。
書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書學習是青少年成長立業(yè)的必由之路，不讀書，你就沒有廣闊的視野，不讀書，你的前程就會暗淡無光，不讀書，你人生的底色就沒有光彩。
讀書學習也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書，教師才能引進源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田；只有讀書，教師才能生成新的知識信息，與學生進行心靈的溝通與傳遞；只有讀書，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“在一定意義說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。”讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開窗戶。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“書香潤澤校園，閱讀豐富心靈”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價值觀，用真誠的共同行動，來創(chuàng)造共同的未來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來交流、來實現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養(yǎng)。
同學們，在書中，你們看到了哈利波特，認識了馬小跳，同時也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
老師們、同學們，熱愛讀書吧!讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。
同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。
最后，預祝校園讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
讀書的主持詞篇十
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
主持人a：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
主持人b：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人a：閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神圣對話。
主持人b：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋，探索古今中外的趣事奇談；
主持人a：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經(jīng)典，傳承文化，我校特舉行“我為經(jīng)典代言”讀書節(jié)表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據(jù)同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經(jīng)典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最后每個班擇優(yōu)選送1個節(jié)目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈pk，最終進入今天的校選比賽。可以說能進入今天這個終極比賽的選手都是身經(jīng)百戰(zhàn)，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
接下來，請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評委，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖云老師。
下面我宣布：溫泉小學《我為經(jīng)典代言》讀書節(jié)表演賽正式開始！
1、《弟子規(guī)》：
1）、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（《弟子規(guī)》是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。）接下來讓我們一起走進《弟子規(guī)》 。讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。
2）、儒家經(jīng)典朗朗上口，《弟子規(guī)》中把傳統(tǒng)中國的家訓、家規(guī)、家教之大成，被譽為“人生第一步”、“天下第一規(guī)”。
讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞。帶來的《弟子規(guī)》表演。
2、在中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東；在我們中華古詩詞的瑰寶中，有一個響亮的名字——毛澤東！毛主席的詩詞氣勢磅礴而音調(diào)和諧，豪邁壯闊而平易可親。歡迎二年2班的孩子們?yōu)槲覀兝收b的毛主席詩詞。
3、如果說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句著名的詩句就是一朵朵艷麗無比的奇葩。把一首首古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經(jīng)典的精髓！春夏秋冬，美景四溢。有請二年四班同學為我們表演古詩串燒《四季》。（讓我們和二4班的同學們一起感受四季）
4、《木蘭辭》：
同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎？古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎！
5、課本劇《標點符號》
標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎？請聽標點符號王國的小標點們是怎么說的。
6、課本劇《小木偶的故事》
經(jīng)典誦讀——————
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
甲：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們相聚在這里，
乙：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經(jīng)典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。
頒獎環(huán)節(jié)：
同學們，今天的讀書節(jié)表演賽精彩嗎？接下來要進行更精彩的頒獎儀式。
結(jié)束
a：手捧書籍，就是手捧希望；
b：開卷讀書，就是打開世界之窗。
a：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
b：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
a：同學們，讓我們積極行動起來！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，b：讓博學和睿智豐富我們！
a：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
xx小學20xx讀書節(jié)到此結(jié)束，請各班按次序回教室。
讀書的主持詞篇十一
老師們、同學們：
我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的`書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了。總之，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的姚影慧同學來談談她所作的閱讀調(diào)查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請初三年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福！
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮！”
競業(yè)園學校讀書協(xié)會研討會到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書的主持詞篇十二
第一部分：
【女】老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
【男】在這充滿生機的季節(jié)里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個奶奶的名叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽（ ）
第二部分：
【女】：“母親?。√焐系娘L雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里?！?/p>
【男】“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>
【女】這就是博大、無私的母愛！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽（ ）
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
【男女】請聽（ ）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請聽（ ）
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
【男】奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友
【女】剛強的礦石愛跟烈火交朋友
【男】有為的孩子愛跟好書交朋友
【男女】同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養(yǎng)，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽（ ）
第六部分：
【女】時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動的同學、走神的同學、講話的同學，已然沒有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
【女】讓時間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)......
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識繼續(xù)......
【男女】請聽（ ）
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請聽（ ）
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的`暢想。
【女】最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
【男】最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現(xiàn)場。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
【男女】請聽（ ）
結(jié)束語：
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
【女】報幕的曾經(jīng)忘過詞兒，朗誦的更是曾經(jīng)在激昂中有過笑場。
【男】每一次的不經(jīng)意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現(xiàn)著團結(jié)緊張嚴肅活潑的深刻內(nèi)涵。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
【男女】愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結(jié)束。
讀書的主持詞篇十三
呂：在這陽光燦爛的校園中
合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊：請聽張鈺組朗誦的《書》
楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創(chuàng)始人。
孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當豐富。
任：有人說“半部《論語》治天下?！?/p>
呂：半章《論語》可以振興中國?！毕旅媸墙育埍痴b《論語》欒正源組展示
孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現(xiàn)在請欣賞翟佳佳組為大家?guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>
任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產(chǎn)生靈感，請欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)
楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。
孫：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恒不變。
任：今天，我們與好書結(jié)友
呂：明天，我們與好書為伴
楊：今天，我們牽手國學
孫：明天，我們握手經(jīng)典
任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!
呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!
合：讀書秀此結(jié)束，請查老師總結(jié)。
讀書的主持詞篇十四
（王）冰心曾經(jīng)說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經(jīng)說過讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
（樂）今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。
（王）在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。
（樂）這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知，無人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環(huán)畫。各種版本的書在同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。
（和）這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰對《西游記》了解得多，誰對西游的王國更熟悉。
（樂）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術魅力。
（王）好，同學們，現(xiàn)在我們進入作者鏈接，有請。
等同學講述《西游記》作者的故事。
（樂）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動的情節(jié)、詼諧幽默的語言為特點，現(xiàn)在我們進入片段朗讀，聽等同學朗讀《西游記》中精彩的部分。
（王）聽了同學們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書本，如果讓你談談讀書感想，你最想說的是什么？別急，讓我們先聽等同學的精彩賞析。
（樂）人物是小說的靈魂。在這部神魔小說中，吳承恩塑造了一系列生動的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動物性的和諧統(tǒng)一。這四人中，留給你印象最深的是誰？他有什么特點？你能否根據(jù)書中情節(jié)加以說明？讓我們歡迎等同學的人物簡評。
（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽等同學的讀書感言。
（和）這一節(jié)課和同學們一同走進了《西游記》，它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地，其實，我們現(xiàn)在對《西游記》的認識還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長，閱讀能力的提高，對《西游記》的感悟會越來越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內(nèi)涵有待于我們不斷去開掘。
（放映）鳥欲高飛先振翅、人求上進先讀書。
（放映）歡迎大家共同來到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會。
那么首先我要問候一下各位管理層的精英。
（放映）讀書、學習，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化，讀書能夠幫助大家不斷成長和進步，書籍不僅是我們的良師益友，（放映）書籍更是人類進步的階梯。
（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經(jīng)讀了一個月多月的時間，想必大家已經(jīng)對作者和內(nèi)容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。
（放音樂）（鼓掌）。
感謝張總的精彩講話。
（放映）下面就讓我們一起來學習這本《杰克韋爾奇自傳》。
同時呢也請大家注意：將手機調(diào)到靜音或者關機，要注意每個人的講話時間為3分鐘，請大家講重點、要點，講得簡潔、精煉。
那么經(jīng)過昨天下午對上臺號碼的激烈的搶號，形成了今天的發(fā)言順序，那么有一個很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個發(fā)言位子，（放映）這個人就是商務四部主管張寧，下面，掌聲有請張寧上臺分享，掌聲鼓勵！
順序：
123456789101112。
后：
（放映）聽了大家的分享，我真是感慨萬千，僅僅一本書，給我們帶來的收獲卻是如此之大。
（放映）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識永遠取之不盡，用之不竭，只有勤于學習的人才能收獲財富。
書中自有顏如玉、書中自有黃金屋，只有勤于讀書的人才能夠發(fā)現(xiàn)書中的財富。
（放映）那么此時，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們再一次以熱烈的掌聲有請xx總為今天的讀書會做總結(jié)發(fā)言！
謝謝，謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！
結(jié)尾：
（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書、多學習，用知識豐富你的頭腦、影響你的團隊、做好你的工作、精彩你的人生，將學到的知識很好的與實際工作相結(jié)合，幫助自己在工作上取得更大的進步，幫助公司取得更大的成功。
xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書的主持詞篇十五
祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
祝：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學們，每當你完成了老師留的作業(yè)的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。陳錦高，你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下。
陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？
祝：我向大家推薦的是……
讀書的主持詞篇十六
開場白：
“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧，今天我們工作室在此舉行一次讀書交流活動。希望大家能有所收獲。
首先請我們工作室的小妹妹趙銀娟老師談談自己的閱讀感受。
閱讀內(nèi)容《走進最理想的教育》
接著請彭如華老師上來談一談。
閱讀內(nèi)容《做最好的老師》
請王惠芳老師。
閱讀內(nèi)容《老師的力量》
下面由我來談一談。
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最后，請我們工作室唯一的一位男教師——李科老師。相信李科老師會帶給我們不一樣的感受。
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結(jié)束語：
本次讀書交流活動到此結(jié)束。
讀書的主持詞篇十七
主持人：
甲：尊敬的老師們 乙：親愛的同學們
合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動”。
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法，乙：結(jié)實更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。
甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？
乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？
合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日！
甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。
乙：書能讓我們變得更聰明。
甲：書能讓我們變得更高尚。
乙：書能告訴我們怎樣做人。
甲：書能給我們美好的希望，
乙：書能幫我們明辨是非。
甲：書能給我們指引方向。
乙：書是知識的寶庫，
甲：書是智慧的海洋，
乙：書是我們的朋友，
甲：書能給我們力量。
乙：同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。
甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
乙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
甲：同學們，愛書吧！
合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書？甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學知識的書是好書?！?/p>
甲：“能使我們受教育的書是好書?！?/p>
乙：“能豐富我們想象力的書是好書?！?/p>
甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”
乙：下面請欣賞詩歌《和好書交朋友》。
甲：好書是知識的源泉，
乙：涓涓地灌溉著我們的心田。
甲：好書是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書，
使我們懂得，
天有多闊，
地有多寬。
乙：讀一本好書，
使我們明白，
山有多高，
路有多遠。
甲：讀一本好書，
能使我們，
撥開眼前的云煙，
排除疑難。
乙：讀一本好書，
能使我們，看到前程燦爛，
任重道遠。
合：同學們，
讀好書吧！
和好書交朋友，
我們的成長，
才會更加健康。
甲：《牛虻》，
是我們的好朋友，
它教會我們，
不屈不撓，
抑惡揚善，
做一個對社會有用的人，
讓生活更加充實。
乙：《卓亞與舒拉的故事》，
也是我們的好朋友，
它教會我們，
從小立下斗志，為真理而學習，
為真理做出貢獻。
甲：《十萬個為什么》，
是我們的好朋友，
它懂得最多最多，
把知識播進我們的心田，
使我們揭開了，
大千世界的幕幔，
使我們學會了，
在智慧的奧秘中，
去探險。
乙：當然，語文、數(shù)學課本，
也是我們的好朋友，
它們是知識的海洋，
漂起我們這些幼稚的小船。
我們要學習，
學習，
再學習。
在知識的大海里，
破浪向前。
合：我們有很多好書，
我們有很多朋友。
和好書交朋友吧！
用知識武裝我們的頭腦，
用智慧豐富我們的心田。
讓好書伴我們一起成長，
去建設祖國，
創(chuàng)造美好的明天。
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