讀后感不僅是一種對書籍的回饋，也是自我理解和認知的過程，有利于個人成長和修養(yǎng)的提升。在寫讀后感時，我們可以通過舉例和引用書中的描寫，來支撐和說明自己的觀點和想法。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
雷雨讀后感中學(xué)篇一
“因為懂得，所以慈悲”。這是張愛玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的話，雖時隔了半個世紀，我認為這依就是最理性的話之一。
張愛玲說“執(zhí)子之手，與子偕老”是蒼連、涼無望的，牽手過后便是放手，“死聲契闊”卻還要說永不分離。是啊，這個世界本身就是個謊言的世界，當愛情之花溫柔的凋謝時，才明白真愛只是美麗的童話。其實，所謂的愛情在冥冥之中，蒼天早已有所注定。
想起了繁漪，一個在《雷雨》中被愛情傷的體無完膚的女子。繁漪，她就像一個活死人，有著一顆被愛情遺忘的冰冷的心。但是愛情始終是女性永恒的期待，無論你身處在怎樣的環(huán)境之中，你依然渴望一把像火一樣的愛情點燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂?/p>
雷雨讀后感中學(xué)篇二
愛恨分明，不是恨便是愛。特別極端的一個人，卻也另現(xiàn)實中的我們有深深的認同感?，F(xiàn)實中的我們，內(nèi)心的另一個隱面又何嘗不是這樣呢？只是，我們不如繁漪勇敢，沒有她那樣火熾的熱情，強悍的心。她敢沖破一切的桎梏，可我們不能，我們想追求，不顧一切，但那在夢里都很難實現(xiàn)。是現(xiàn)實的仁慈還是殘忍，我弄不懂。我可以做的，卻也只有替軟弱的自己哭泣。那個性格如雷如火的女人，生活已是這樣，卻心比天高。熱情原是一片澆不息的火，而上帝偏偏罰她們生長在枯干的沙土。
雷雨讀后感中學(xué)篇三
曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個對立的階級，由于多次命運的巧合糾纏在了一起，復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。
“雷雨”，這個名字取得太妙了?！袄子辍?，貫穿于字里行間，貫穿于環(huán)境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節(jié)之中，貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征：開始時烏云密布，空氣悶熱難當，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時不時伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態(tài)極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內(nèi)心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復(fù)雜感情，都化作了兩個字：雷雨。
雷雨讀后感中學(xué)篇四
一個人一生只死一回，我們都欠上帝一死。今天死了，明天就不必等死。（《亨利四世》）。
——題記。
讀《雷雨》，我只用了半天時間。應(yīng)該說能夠從頭到尾，一氣呵成地感受其神韻的文字魅力和行云流水的情節(jié)，本就是一種非凡享受。而其中最玄妙，也是最出彩的地方，無疑是結(jié)局一個又一個突如其來的死亡，它會讓人們在匆匆的一瞥中有些措手不及的茫然。
然而平復(fù)了那些紛亂的情緒，定神淺思，也許“死亡”，對于這些生活在痛苦之中的人們，本就是一種痛定思痛的解脫。拋離愛恨的糾葛，解系世俗的仇恨，最終我們還是要把靈魂交還給上帝，經(jīng)歷審判，得到救贖。
“死亡”一詞，可以說貫穿了整部《雷雨》，姑且以此為線索梳理一下思緒，會發(fā)現(xiàn)它更像是一個引子，通絡(luò)了一個家族的命運。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
雷雨讀后感中學(xué)篇五
《雷雨》，描繪了一個倫理悲劇，一個由于時代、階級、情感所釀成的悲劇。
在《雷雨》中，所以悲劇的來源似乎都是周樸園，這個虛偽狡詐、唯利是圖的舊社會資本家。由于他的貪婪、自私與無情，讓剛生完孩子不久的魯侍萍帶著二兒子悲傷地離去，于是有了后來的魯四鳳、繁漪的出現(xiàn)，更有了周萍與繁漪的私情、周萍與四鳳的兄妹情，錯綜復(fù)雜的關(guān)系，讓身為母親的魯侍萍很無奈很痛心，卻也別無選擇。后來周樸園說出來的秘密，讓在場的人都無法承受，于是，四鳳、周萍、周沖都死了，無法承受這打擊的繁漪跟侍萍瘋了，而這造成悲劇的最重要人物，卻完好無損地生活了下來?；蛟S，他只是身體上的完整，但是他已經(jīng)失去了一切?；钪娜烁纯啵蛟S就是對周樸園最好的寫照。
《雷雨》，在這個倫理大悲劇中，我們?nèi)钥梢钥吹疆敃r的社會、當時的資本主義對人的毒害，對人身心的摧殘，它們讓當時的資本家為了利益而不顧一切，不擇手段，不顧道德，不顧良心，甚至是不顧親情和愛情。在這種社會背景下，會出現(xiàn)家庭悲劇，那是必然的。而這家庭悲劇的背后，在一定程度上，也折射出當時的社會悲劇與社會的黑暗。恰如“雷雨”，沉悶的“天氣”預(yù)示著之后的“狂風(fēng)暴雨”給人帶來的心靈的震撼!同時我們也能看到在當時的背景下，仍然有一批敢于反抗的人，在反抗著這不公平的社會與命運，為了自己，也為了他人。
雷雨讀后感中學(xué)篇六
《雷雨》是曹禺的處女作更是其成名作。這是一部四幕戲。全劇簡短且只有八個人物。但各個人物都有自己獨特的鮮明的個性如周沖，天真、心地善良卻不知世事；魯大海魯莽但又有擔(dān)當；魯侍萍怯弱但又堅強。可在這八個人物中，周樸園與周繁漪是性格特色的。
《雷雨》這部劇作，作者從某種程度上揭示和批判了帶有封建性的中國資產(chǎn)階級的生活方式和道德的虛偽性，它展現(xiàn)了不可把握的命運對人的控制。
也許有人會說這部劇既亂倫又殘忍的結(jié)局讓人難以接受，但我卻深受震撼。
雷雨讀后感中學(xué)篇七
拿到“雷雨”立刻放下手頭的事，一口氣讀完。
在封建權(quán)威的籠罩下，人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R，愈掙扎，愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產(chǎn)階級的斷層中。年輕時，他曾經(jīng)試過跳出封建的束縛，追逐自由，真心地對待所愛的侍萍，然而他的懦弱使他背叛了自己的理想，背叛了侍萍，飽受摧殘的侍萍便是這個社會的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛，恨她所恨，而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上，這既是一位偉大的母親，又是一位對封建權(quán)威的臣服者。
雷雨讀后感中學(xué)篇八
親愛的女同學(xué)們：
你們好！
魯侍萍，可以說她的一生十分不幸，而造成這一切的人便是她的初戀周樸園。但，究竟是什么造成了這樣的悲劇呢？其實就是因為兩人年輕時的沖動。
因為一時沖動，而一世不幸，這肯定是非常不值得的。但現(xiàn)在，你們中的`許多人正做著和魯侍萍一樣的事，可能你們會覺得這樣很歡樂，但你們要明白，這歡樂只是暫時的，而這暫時的代價卻是你們今后的一世幸福！所以，不能沖動一定要冷靜，要用睿智的目光去看待男生們，不能相信他們的花言巧語，要知道：最好的不一定是最合適的，最合適的才是真正最好的。
當下的你們，最重要的事情是學(xué)習(xí)，只有自己優(yōu)秀了，才會讓同樣優(yōu)秀的人找上你，所以，你們現(xiàn)在應(yīng)當把握未來，讓自己活的精彩，不給自己的青春留下遺憾。
雷雨讀后感中學(xué)篇九
《雷雨》大家都不陌生，課本里有它的節(jié)選，主要說的就是舊社會周，魯兩個家庭前后30年的是是非非的因果循環(huán)，帶有一定的悲劇色彩，但帶給我們精神上的撞擊。我看周樸園和魯侍萍這兩個任務(wù)再適合不過了，他們之間，你進我退，爾虞我詐的精彩爭斗，帶給我們以聽覺與思想的沖擊，把帶來了一連串的疑問——周樸園他對魯侍萍的虛偽的還是真情的？的確，周樸園這個人渾歸渾，對昔日的的深愛著的和深愛他的人——侍萍，是虛情假意嗎？以前，看《雷雨》，只把當作一則故事來讀讀，走馬觀花罷了，僅僅只為了消遣，再加上以前只是個小孩而已，對成人世界只是一知半解。那么今天思想已接近成熟的我，看這《雷雨》會不會有什么新的進展呢？情感會不會得到升華？這迷惑人的問題：周樸園這個真情與虛偽的雜合體，他到底是怎么一個人？我能否參透一點？好象看除了點苗頭。一句“你來干什么？”和“誰指使你來的？”充分體現(xiàn)出了周樸園的害怕，畢竟是自己30年前犯下的罪錯，又有多少人敢面對自己的曾經(jīng)的過錯，這本是人之常情。
可問題就在于“你來干什么？”還是嚴厲地，這也是因為害怕才會出現(xiàn)的，可這是因為害怕面對她？不是，他心中深深地認識到，此人來者不善，對自己這么多年來在外界苦心建立起的聲望與名譽有著極大的威脅，甚至對他的經(jīng)濟也會帶來一連串不可避免的糟糕后果，起出一個撞擊他社會地位的連鎖反應(yīng)。因為他認為，他周樸園的家庭是一個完美的家庭，擁有高素質(zhì)的家庭成員。他更認為他就是社會的典范。下文一句“誰指使你來的？”更體現(xiàn)出了他的害怕的真正緣由，他大概以為是商業(yè)對手之類的敵對分子，把魯侍萍作為推倒自己的強大武器。
正是由于害怕，他就來硬的，可經(jīng)歷了30年的魯侍萍早已不是當年那個單純的任人宰割羔羊了，現(xiàn)在的他語氣中充分含有抗爭精神，這也是周樸園所意想不到的，于是他就來軟的，把自己這幾年為紀念她所做的一切都搬出來，來體現(xiàn)他是心里惦記著她的，緩和了她當時悲憤的心情。當周樸園說出她的生日四月十八，以及一直把她當作正式入門和保留她的習(xí)慣時，無疑是投下了一顆重磅炸彈，徹底攻破了魯侍萍的心理防線，穩(wěn)住了她，也穩(wěn)住了自己的利益?？傻胶髞硭o魯侍萍錢補償她的時候，原形畢露，魯侍萍才真正明白了、覺醒了，他不過是個偽君子罷了，自己著實被他給騙了，徹底激怒了她，于是就有了撕支票這個情節(jié)。從以上來看周樸園是一個地地道道的偽君子，偽裝技術(shù)相當高明，軟硬皆施，還以為自己上流人，有高品行，可卻做著下流事。
然而他就一點就沒有真情？我看這到也不至于，這人面獸心的家伙的心至少還是肉長的。先不管他現(xiàn)在怎樣，首先可以保證的是30年前他的確深愛魯侍萍，十足真情。要注意，年輕時的他雖說是上層社會的人，可要知道他去德國留過學(xué)的，深受西方先進文化的影響，崇尚民主，所以一點也不在意她侍女的身份，與她交往也不受外界社會的羈絆，那都是真情實意。那到現(xiàn)在就一點都沒？不，從文中的的兩次沉思，一次沉吟還有一次痛苦，這些表現(xiàn)，可以看出他還是有一絲牽掛的，這些表情絕不可能是故意做出來給當時還并沒有認出的侍萍看的，是有感而發(fā)的。
那究竟是真情還是虛偽呢？我想，這是有條件的，在不觸犯他的地位與利益的情況下，這些都是真的，但一旦起了沖突，這在他眼中就顯得微不足道了。人的心總是難以捉摸，這一刻是真的，下一刻指不定就是假的了，瞬息萬變，反復(fù)無常。其實質(zhì)就是在圍著本人的中心目標打轉(zhuǎn)，管他善意的還是齷齪的，一貫如此。在當今社會，要想成為一個完全真情的人是不大可能的，用樣，成為一十足虛偽的敗類，這也是難以“成就”的。
要想做得好，那只能衡量你的中心目標，來決定，真情與虛偽抨擊的勝負！
雷雨讀后感中學(xué)篇十
一場突如其來的雷雨、一把紅色的長柄小雨傘、一對不可思議的組合，組成了一副動人的畫面!這就是我要給大家分享的圖書《哇哦有雷雨!》的封面。為什么兔子和狐貍會在同一把雨傘下呢?狐貍會不會把兔子吃掉?帶著這些疑問，我迫不及待的打開了這本書。
書中，小兔子和小狐貍是一對好朋友。有一天，小兔子大吃一驚，因為它的肚子難受的發(fā)出了一陣一陣的轟隆轟隆聲。小狐貍貼著小兔子的肚皮一聽嚇了一跳，大事不好，小兔子肚子里面有雷雨，要趕緊把它弄出來!小狐貍拎著小兔子的腿，讓兔子的頭朝下，嘗試把雷雨從兔子的肚子里趕出來。在多次失敗之后，小兔子已經(jīng)沒了精神，難受的說不出話了。它們趕緊給大象奶奶打了電話。從大象奶奶告訴他們，很可能是它們吃了不干凈的東西，導(dǎo)致肚子里有雷雨!。于是狐貍趕緊陪著兔子一起去大象奶奶家。大象奶奶經(jīng)過觀察告訴它們，如果沒有吃東西，肚子空著，也會有最嚴重的雷雨。最后，在大象奶奶和小狐貍的幫助下，小兔子吃了一大盆草莓和一大盤奶酪蛋糕，消除了肚子的雷雨，恢復(fù) 了精神。
狐貍和兔子是一對好朋友，這本書里是他們的13個妙想故事!兔子的肚子轟隆轟隆響，狐貍說那是因為“雷雨”跑進了肚子里，要吃很多好東西才能把它趕跑;狐貍想要嘗嘗云朵的味道，他們就一起爬上山頂，咬一口云朵就面包;他們想要抓一朵積雨云，給花園里干渴的花兒澆澆水;他們想要在夏天里冬眠，還想長出冬天的絨毛……沒有誰的奇思妙想，像狐貍和兔子的這樣有趣又奇妙!
《哇哦，有雷雨!》是“狐貍和兔子系列”的第二本書，該系列在德國深受大小讀者的喜愛與好評。克里斯蒂娜擁有高超而巧妙的寫故事技巧，她善于以幽默的眼光發(fā)現(xiàn)生活中令人驚喜的小事，從而創(chuàng)作出一個個靈動而飛揚的小故事，那些看似傻乎乎的人物角色，總能讓讀者看到可愛的一面，并想到生活中的自己或他人，不由得會心一笑。
雷雨讀后感中學(xué)篇十一
初讀《雷雨》是在一個風(fēng)和日麗的下午，當我一口氣讀完并合上最后一頁時，仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對我慘白地笑著，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。
重讀《雷雨》時，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了，而是曹禺用細膩的手法塑造出來的一個又一個豐滿生動的人物形象。他對于這些形象的描述可謂增一分則長，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。
一、周沖。
周沖永遠都是個孩，他有著一切孩的空想，是五四運動后成長起來的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且單純地幻想著“世界對于他來說永遠都是美好的”。天真的他甚至認為連也是無私的，他甚至幻想能和他所的人——四鳳永遠在一起，當這一要求被拒絕之后，他又幻想和四鳳一起逃離這個沒有的家。
我覺得周沖從頭到腳都是無辜的，他是一個沒有長大的孩，最后連死也是無端端的，但是，周沖的出現(xiàn)，畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。
二、繁漪。
繁漪不是個平凡的人，她有著多重身份，因此，封建禮教下的她生活得好不艱難。
繁漪是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時常充滿了一個年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時常抑制著自己。她是一個受過一點兒新式教育的人，她文弱，明慧，對詩文有一定的好，但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。
繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一，我喜歡繁漪。她是個接受過新式教育的女人，她接受了封建禮教，也勇于反抗封建禮教，但是由于封建禮教的思想在當時的中國還根深蒂固，她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎，特別在“吃藥”和處理與周萍的恨關(guān)系上。
我覺得用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅強，像水一樣，水至柔，柔腸百結(jié)，但也可水滴石穿；繁漪又是孤獨的，雖然水滴石穿，可水穿后就無所謂水，因為水已沒有了依靠；繁漪是可悲的，水執(zhí)著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石；繁漪是可憐的，因為冰冷的水永遠不會給繁漪帶來的溫暖；繁漪還是悲壯的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪終究要鳳凰涅磐。
三、周萍和周樸園。
作者運筆的又一好處是安排了周萍父相似的境遇，雖然對周樸園著墨不多，同樣可知周樸園的卑劣之處，并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。
四、魯貴和魯大海。
雖然是父，也許是沒有任何血緣關(guān)系的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級的典型代表，而中國的工人階級受著多重壓迫，反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強的，他滿蓄著精力，年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山，他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來。
而魯貴，十分“懂事”，尤其是禮節(jié)。他又有點馱背，似乎永遠都應(yīng)該欠著身向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩，眼里還閃爍著貪婪的目光，但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同，周樸園的貪婪是張著獅般的血盆大口對工人進行殘酷的剝削，而魯貴的貪婪只能是市井小人的見錢眼開。
五、魯四鳳。
同周沖一樣，四鳳是個很純潔的孩，可與周沖最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的沖擊。她不會反抗，不會站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動人民的樸素的美德：善良、勤勞。
總之，四鳳是一個熱生活的女孩，卻又逆來順受，聽從別人對自己的命運的安排。
六、魯侍萍。
最后才談到侍萍，侍萍的確讓我不知怎么去評價，侍萍也是個封建禮教下的犧牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。
應(yīng)該說侍萍是個有骨的'人，有一定的反抗意識，但是她又對周萍有所依托，所以她的反抗不會徹底，在對待周沖和四鳳的問題上，她又主動妥協(xié)，用一味地退卻和忍讓來成全別人，犧牲自己。
這就是《雷雨》中的全部人物，每個人都著實重重地涂了一筆灰暗的色調(diào)，于是在一個雷雨交加的夜晚，八個人都露出了煞白的面孔。
雷雨讀后感中學(xué)篇十二
她有火熾的熱情，一顆強悍的心，她敢沖破一切的桎梏，做一次困獸的斗。
初讀《雷雨》，我只覺得周蘩漪是一個徹頭徹尾的瘋婆娘，她的人生故事如一場鬧劇。
細品《雷雨》，這個如雷雨般的女人讓我難以忘卻。我便開始細究周蘩漪。
“她一望就知道是個果敢陰鷙的女人，她的臉色蒼白，只有嘴唇微紅，她的大而回的眼睛同高鼻梁令人覺得有些可怕……她通身是黑色?！边@段描寫讓我想到了一只在漫無邊際的黑夜里長嘯著飛翔的黑色大鳥。它凄厲的叫聲劃破天際，盡管飛遍四野卻還是永遠也找不到充滿陽光的棲身之所，末了用盡全身力氣，頂著灼灼目光嘯出令人膽戰(zhàn)心驚的絕唱。周蘩漪便是這樣的一只大鳥。她磊落凜然，用瘋狂的渴望去追求自己的愛情價值，哪怕是妒，哪怕是恨，哪怕用盡自己的自由和生命，也要去尋找自己命運中的那一抹光。
可是她的命運里沒有光。
周蘩漪在家庭中陷入了周樸園在精神上折磨與壓迫的悲劇，在愛情上遭到周萍的拋棄與冷落，而自己的親生兒子又帶給自己糾結(jié)與罪惡感。她在黑夜中的吶喊無人回應(yīng)，她在谷底的掙扎無人拯救。于是，一個絕情的丈夫，一個懦弱的情人，一個吃人的舊社會，促成了周蘩漪的悲劇。在《雷雨》的結(jié)尾，深陷無盡痛苦中的周蘩漪如火一般地爆發(fā)了，燃燒了自己，也毀滅了別人。
其實她自己就是熾熱的光。
“我是神經(jīng)病。”周蘩漪笑著說。
這讓我感到心酸。曾有人評價說，周蘩漪是一柄犀利的刀，她越愛的，越要劃著深深的創(chuàng)痕。她是一個對生活的與愛情熱切渴望，并且擁有反叛封建道德勇氣的人，卻只因生不逢時，步入了周家的大門，便是步入了套牢封建枷鎖的牢籠?？墒牵苻冷粽娴挠胁幔瑸閻郯V狂真的就是錯嗎？她只是對錯的人動了情，更比常人多了一份去愛的勇氣，便被社會定義成“瘋子”。
曹禺說：“我算不清我親眼看見多少蘩漪（當然她們不是蘩漪，她們多半沒有她的勇敢）。她們都在陰溝里討著生活，卻心偏天樣地高；熱情原是有一片澆不熄的火，而上帝偏偏罰她們枯干地生長在砂上。”周蘩漪是一個封建富庶家庭里鍛造的婦女的縮影，沒有自由，想追求心靈的慰藉，渴望沖破囹圄，往往心有余而力不足。那個時代的她們是可愛的，可憐的，可悲的。哪怕出身優(yōu)渥，哪怕受過歐美思想的浸潤，哪怕有敢愛敢恨的個性，哪怕心中有猛火在燃燒，繁漪，千千萬萬個繁漪，都沒能戰(zhàn)勝封建社會的束縛。
我想，若是生在當今，周蘩漪許是能逃過這段愛而不得的劫吧。但那些千千萬萬個的周蘩漪，只能在歲月的長河里守著逐漸枯死的“愛情”，任余生隨意凋零了。
合上書，腦海中總會浮現(xiàn)出這樣一個場景：光影昏暗的逼仄的小屋里，窗簾半掩著，血橙色的霞光倒映在簾下。一個身著黑色旗袍的挽著發(fā)髻的女人，正歪著身子靠在藤椅上望著窗外，眼里忽而柔情，忽而沉郁，忽而恐懼，忽而又有一閃而過的神采。窗外，只有一只同樣是黑色的大鳥，昂起頭撲朔著翅膀，痛苦地哀號著，一聲，又一聲。瘋狂，這是命運留給周蘩漪繼續(xù)茍活于世面對這個世界的結(jié)局。
不死，更是可憐。
雷雨讀后感中學(xué)篇十三
總有一種感情，會讓我們淚流滿面；總有一段經(jīng)歷，會讓我們心潮澎湃。然而一個故事，一個注定沒有結(jié)局的故事，它所包含的愛恨情仇與糾葛，卻讓所有的人心為之一顫。高大的院墻，厚厚的鐵門，緊緊地鎖住了一個家庭的悲哀，鎖住了難以言說的秘密，門里門外，徘徊著兩代人感情的糾葛，游走著兩個家庭不斷的恩怨。三十年的悲哀，三十年的愛恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就這樣命運又讓他們相遇，這一切后果，便塵埃落定。
一段本不該有的感情，卻讓它在深宅大院中悄悄滋長。長子與繼母，該有著怎樣一段不為人知的秘密。是愛情？是悲情？盡管歷盡艱辛與波折，卻仍舊在感情的漩渦中苦苦掙扎。后母擺脫不了的命運，繼子擺脫不了的繼母的糾纏，就這樣，仇恨在悄悄的蔓延。郁悶，死氣沉沉的房間里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他--周沖，仍舊懷著一顆充滿陽光與活力的心。他不會鉤心斗角，他不懂爾虞我詐，他沒有恩怨，的是他深深喜歡著那個在自己心里清純、善良的女傭--四鳳，他只知道愛情沒有界限，他只是單純的愛，內(nèi)有一點瑕疵。陽光照不進的偌大的廳堂，可他的心里卻很溫暖。
日子在一點一點地流逝，而周公館，魯家，所有的人心里都有什么在潛滋暗長著。他們本該是兄妹，卻不明情由而種下了最終的苦果，命運折磨毀壞了兩個物質(zhì)的孩子?？v使情意綿綿，卻只能淚眼望穿；縱使柔腸百轉(zhuǎn)，卻只換得撕心裂肺的呼喚。、哭天喊地的埋怨，再大的雷雨也沖不掉這鐵證的事實。
雷雨讀后感中學(xué)篇十四
看完《雷雨》讓我覺得像八月里悶熱的天氣，很壓抑，似乎有什么東西堵在胸口出不來一樣那么難受。有許多思想的撞擊，但是無法匯成語言。我沒有資格去評論它本身的好壞，只能說像品位生活一樣細讀了每個章節(jié)。因為它本身就是生活，充滿矛盾和戲劇性，我再文縐謅地分析會顯得矯揉造作。讀罷《雷雨》，心底浮現(xiàn)出了一句話：愛和憐憫都是罪。
還記得大幕拉開的時候，四鳳笑靨如花。 而在大幕合上之前，四鳳只留下一具焦骨。 一陣雷雨，徹徹底底地沖刷了這個封建大家庭，這個在外人看來體面的家庭。到底是什么力量，把所有人在一夜之間推向了崩潰的邊緣。
四風(fēng)，她不是剛剛還在這舞臺上歡活地蹦跳嗎，在那個郁熱的夏日里。那又是什么奪了她年輕的生命，在那場狂急的雷雨中。
悲劇的開始，往往是一個并不動人的錯誤，富家少爺在空虛無聊的生活中與家中女仆墜入愛河，這樣的故事在那時的時代背景下不算少見。
悲劇的雛形在這里開始醞釀。
悲劇的演變，總有人推波助瀾。周樸園, 他并不察覺自己的過咎卻改變了《雷雨》里每個人的命運。他使侍萍落入苦難，他折磨繁漪走向崩潰，他壓制周萍使他扭曲，他破滅周沖美好的幻想，他把四鳳推向毀滅。
年輕時愛上侍萍的周樸園，或許仍有一絲純凈殘留?？墒亲阅莻€年三十之夜，他聽家中長輩將梅侍萍趕走，隨后娶了門當戶對的闊小姐后，他的心靈已徹徹底底成了利益至上的最佳寫照。在三十年后，他重又認出侍萍的那一刻，他所表露出來的情感，不是久別重逢的喜悅，而是徹頭徹尾的猜忌，懷疑與恐懼。他想到的，是侍萍的到來也許會對他的地位,利益所造成威脅,是真相揭穿后自己將面臨的尷尬處境，而不是對侍萍悲慘遭遇的同情和憐愛。他口口聲聲的說他一直留著她喜歡的家具，說他保留她的習(xí)慣，珍視那繡了梅花的舊襯衣，可說到底，這些都不是因為愛，都是因為要彰顯他那早就不存在的良心,告示天下的人?？?我是個有情有義的君子!其實哪里有什么情呢，即使曾經(jīng)有過，也早就在三十年的時光中消失殆盡，他如今一切的一切，包括給侍萍五千大洋，承諾包管她的生活開支，要她們永遠不再踏入周家的大門。全都，全都，是為了他自己。對他而言,愛情早已是漫長生命中的一點佐料，可有可無，如夢一般不切實際。這個資本家的代表,早已在商界的熏陶下血肉模糊，面目全非，不成人形。
三十年啊三十年，三十年都過去了，你又何必苦苦沉溺不肯放下呢。你竭力挽回，要及早帶四鳳離開，卻阻擋不了狂暴雷雨的來臨。最終女兒倒在了葡萄架下，你呢，留下的是孤獨身影。
至于四鳳呢，這個美麗善良的女子卻仿佛錯誤地降生在這個殘酷、冷漠的天地間。
她原是高興地等待母親卻不想迎來一場噩夢。她似乎是犯了和母親一樣的錯誤，可是錯誤還沒有鑄成，命運已經(jīng)將她如瓷娃娃般摔碎了。
她不執(zhí)拗，不斗爭，不反抗，只默默忍受。那根未來得及修理的電線，它將幾十年來這個家庭積蓄的所有恩怨情仇點燃在一條生命上。
最后的最后，死的死，傷的傷，一場雷雨，暴露了所有人性的扭曲，一道閃電，照亮了所有陳腐的骯臟角落。
寫出這樣的悲劇不是巧合，曹禺曾說：我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的。
他一定是希望在大幕合上的那一刻，有人能懂得：人生如夢，夢里大雨滂沱，夢醒之后,自己的人生還是要自己勇敢的走。
雷雨讀后感中學(xué)篇十五
在那個雷電交加，風(fēng)雨肆虐的夜晚，一切人性的感情，封建的罪惡都爆發(fā)出來，猶如黃河之水，一發(fā)不可收拾。上一代的恩怨陰差陽錯地讓下一代承貸，下一代承受的`痛苦扣人心弦，就在那么一瞬，地轉(zhuǎn)天旋，世界仿佛變了一個樣，那么令人害怕。
但是最后她瘋了，她為愛而瘋狂，為恨而瘋，為她自己而瘋。
那個同樣為愛拋棄一切的四鳳，掉進了一個深不可測得神谷底，她愛上了一個她不該愛上的人，她的內(nèi)心有兩股強大的力量夾擊著她，讓她不知道該往哪走，她迷失了自己的方向。但最終，愛的力量讓她作出了一個無法挽回的錯誤決定。她死了，死在了她的誓言下，死在了罪惡的封建禮教下，死在了她親手挖下的墳?zāi)怪小?/p>
這兩個同病相憐的女人，朗格被封建壓迫的女人，兩個本應(yīng)生活美好的女人，因為生活的時代，讓她們成為封建禮教的犧牲品。試想有多少犧牲品死在了罪惡的封建社會之下??！
巴金老先生為《雷雨》落了淚。為舊社會落了淚，為新中國落了淚。新一代的我們是不是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)建更美好的生活呢？讓更多人的生活幸福起來！
雷雨讀后感中學(xué)篇十六
讀完《雷雨》之后，我久久無法回神。如同一場下在心靈上的驟雨，迅猛地沖刷過后，只余一地狼藉。
一個壓抑陰沉的雷雨天，兩個千絲萬縷的家庭。各種矛盾的集中體現(xiàn)，鮮明的人物個性沖突，急轉(zhuǎn)直下的劇情無不像刀刃一樣劃過我的心，抖顫出不息的余音。
劇中我最喜歡的角色是周沖。在那樣一個混濁黑暗的環(huán)境里，父親周樸園虛偽專制，母親被父親逼得神經(jīng)質(zhì)，而大哥也只是個懦弱逃避的膽小鬼，整個周家就像是一潭死水。相比之下，周沖就像是清晨里的陽光，他沖動、熱情、天真、善良、富有同情心，這是一個純真可愛的少年。他有著理想化的進步思維，與對真正愛情的憧憬。在劇中他會想到分給四風(fēng)一半的教育經(jīng)費上學(xué)，在魯大海與父親爭執(zhí)時為工人抱不平。這是一個那么美好的角色，他應(yīng)該出現(xiàn)在青春勵志偶像劇中，而不是和那些世間罪惡一起出現(xiàn)在這部家庭狗血倫理悲劇。這是多么令人難過的一件事——他死的那么無辜，他最大的過錯就是出生在這樣的家庭，這樣的時代，而這卻不是他能改變的。
周沖，“沖”。就像他的名字一樣，他有一種信念，沖破這個骯臟的時代，他的理想如同澄澈的水晶，美得安靜，美得純凈，在那個世界人們“沒有爭執(zhí)，沒有虛偽，沒有不平等”，幸福而安寧。看他給四鳳描繪的“海燕似的白色小帆船”“帶點腥味有點咸的大?！薄伤龅降氖撬镍P，一個同樣無辜但已癡迷于他大哥的女子——一個注定的悲劇。
我不想站在道德之高點上去批判些什么，《雷雨》毋庸置疑是一場悲劇，它由很多因素所決定：無常的命運，個人的性格缺陷與大環(huán)境……但作者絕不只是為了批判“萬惡的舊社會”和“丑惡的資本家嘴臉”，如果是這樣，《雷雨》沒可能經(jīng)久不衰。《雷雨》不是專屬于某個時代的悲劇，它值得我們警醒與深思。
雷雨讀后感中學(xué)篇十七
讀完《雷雨》，我不禁發(fā)出一聲感嘆，帶著吃驚與惋惜。在我正以為周萍要帶著魯四鳳逃跑時，他們卻雙雙死去。這個結(jié)局確實出乎意料。但再讀劇本情節(jié)，卻又在情理之中。
劇本里人物的言語舉動，一顰一笑都預(yù)示了風(fēng)雷激蕩，暴雨傾注的結(jié)局。
先看四風(fēng)，這個在第一幕首先出場的丫鬟。作者在描繪了她發(fā)育健康、舉止活潑、紅潤美麗的形象之后，有這樣的一個細節(jié)刻畫：“她很愛笑，她知道自己是好看的，但是她現(xiàn)在皺著眉頭”。作者在花了大量的筆墨刻畫四風(fēng)的“美好”形象之后，最后這看似隨意的一筆，就暗示了下文的戲劇性沖突。正是四風(fēng)眉間這一“皺”兆示了“風(fēng)雨”的到來。這一“皺”，既是四風(fēng)與父親魯貴間生活現(xiàn)實種種矛盾的凝結(jié)，更是她與周萍愛情悲劇的征兆。隨著劇情展開，我們看到正值少女懷春的年華，四風(fēng)義無反顧地愛上了周家大少爺周萍，可是這種愛的“甜美”中卻會有太多因身份地位的落差而帶來的陰影與壓力，更有來自周繁漪的嫉恨與破壞。這樣，正如四風(fēng)對周萍說的“我——我怕得很”、“我怕萬一老爺知道了，我怕!”。周萍的軟弱與猶豫，更強化了四風(fēng)對愛情前途的擔(dān)憂與恐懼。這一切，正是四風(fēng)出場“皺著眉頭”的內(nèi)涵。作家正是通過四風(fēng)這眉間一“皺”，概括了劇中人物的情感矛盾與戲劇沖突，孕育著戲劇發(fā)展的風(fēng)雨。
同樣，人物的語言也能推動著劇本的發(fā)展，兆示著雷雨的到來。
周繁漪，這個在《雷雨》劇本中起到線索作用的人物。她與周萍的最后幾場對話中的細節(jié)令人深思：“最后鐵鏈子鎖著我，那我真就成了瘋子了”“那么，完了”。作者在前幾幕刻畫完她比較沉穩(wěn)的形象表現(xiàn)后，終于在最后一幕揭露了她的狠毒、陰鷙。她最后瘋狂形象是這樣的——“周蘩漪(報復(fù)地)：‘你現(xiàn)在也學(xué)會你的父親了，你這虛偽的東西，你記著，是你才欺騙了你的弟弟，是你欺騙我，是你才欺騙了你的父親!’”。這一形象，就是她多年活在樸老爺?shù)慕d之下的壓抑與遇見周萍個性得到解放后的矛盾沖突的體現(xiàn)。本來她的“形象”很好：在老爺面前優(yōu)雅沉穩(wěn);在周萍面前風(fēng)情懷春，在周沖面前溫柔大方。但四風(fēng)的出現(xiàn)讓周萍的心不再在她身上，這不僅讓她自尊心受到打擊，也讓她的天性無處釋放，正如她對周萍所說的“你知道我沒有你在我面前，這樣，我已經(jīng)很苦了”。所以周萍對她的一次次“拒絕”如同一盆盆冷水潑著她，也如同一桶桶汽油助燃起她的嫉恨之火。作家通過繁漪的語言，揭示了現(xiàn)實與她的理想間的矛盾沖突，兆示了戲劇結(jié)局的雷雨。
在刻畫《雷雨》的人物形象時，作者總是在呈現(xiàn)該人物的“一般性”外部形象時悄悄地暗示人物命運發(fā)展的未來，在“外部的”形象中“暗示”出該人物隱藏的形象及其結(jié)局。就像四風(fēng)紅潤美麗形象背后的眉頭的一“皺”，周萍面目清秀的形象背后的神情的種種不安，繁漪溫柔優(yōu)雅里潛伏的嫉妒與陰鷙——人物的“另一面”都是通過“不經(jīng)意”的言行神情的外部細節(jié)刻畫和矛盾沖突來揭示的。
讀者要能關(guān)注到作者這種“功法”才能理解人物命運的走向，才能看見暗藏在人物的外貌中的“風(fēng)雨”，才能聽見在暗響在人物的內(nèi)心里的“雷聲”。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/17875389.html】
