寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)自己思考能力和表達(dá)能力的一種方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以列舉事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供參考。
教育部工作心得體會(huì)篇一
進(jìn)入小學(xué)，是孩子理解正規(guī)教育的開(kāi)始。孩子的受教育過(guò)程，離不開(kāi)家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面。其中，家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?我談?wù)勛晕业膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請(qǐng)教師和家長(zhǎng)們給予指正。
首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)，父母是孩子的教師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，我們就不會(huì)看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一齊看些書(shū)，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識(shí)。
其次，要引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有個(gè)正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科。此刻，他們就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門主課，不能因?yàn)楹⒆訍?ài)學(xué)語(yǔ)文就放松數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，或是愛(ài)好數(shù)學(xué)、英語(yǔ)而放松語(yǔ)文。作為家長(zhǎng)，我們也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，如果從小對(duì)學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)偏差，單科成績(jī)不好不說(shuō)，更重要的是會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。像趙藝檣，剛開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很沒(méi)興趣，還說(shuō)中國(guó)人為什么要學(xué)外國(guó)話。針對(duì)她的這種情景，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國(guó)家此刻的科學(xué)家，你看有誰(shuí)不懂外語(yǔ)呢?你此刻不學(xué)好英語(yǔ)，以后怎樣看外國(guó)的科研資料，怎樣出國(guó)留學(xué)或者和國(guó)外的科學(xué)家交流?英語(yǔ)可是當(dāng)今世界好多國(guó)家通用的語(yǔ)言。經(jīng)過(guò)這樣的對(duì)話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，慢慢地她對(duì)英語(yǔ)也不再排斥，成績(jī)也有所提高。
再有就是要善于正確引導(dǎo)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對(duì)教師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的教師。中途調(diào)換教師，有些孩子就不能立刻適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)教師的調(diào)換，當(dāng)時(shí)好像很多孩子都出了“狀況”。我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：新來(lái)的教師名叫張衡，那你明白我國(guó)東漢時(shí)期有一個(gè)偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說(shuō)完，孩子就搶著說(shuō)：那是發(fā)明地動(dòng)儀的張衡，和我們新來(lái)的數(shù)學(xué)教師名字一摸一樣。我接過(guò)孩子的話頭對(duì)她說(shuō)：那你們明白張衡教師有多大本事嗎?你們僅有好好聽(tīng)課，和教師相處的時(shí)間長(zhǎng)了，才能明白呀，說(shuō)不定張教師厲害的本事還多著呢。這樣，在簡(jiǎn)便的氛圍中，使孩子對(duì)教師沒(méi)有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。
最終，作為一名家長(zhǎng)，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對(duì)待處于貪玩時(shí)期的孩子，要有耐心，不能因?yàn)楹⒆記](méi)按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對(duì)他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無(wú)濟(jì)于事，僅有耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服，讓他明白做錯(cuò)事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點(diǎn)我們提出了批評(píng)，那孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們也要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。
以上幾點(diǎn)，是我粗淺的看法，望教師和家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)。因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)：期望孩子健全人格，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
教育部工作心得體會(huì)篇二
一年來(lái)，在區(qū)黨政和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞“普九”迎省三次復(fù)查這項(xiàng)中心工作，重點(diǎn)做了以下七個(gè)方面的工作。
一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
今年是我區(qū)九年義務(wù)教育接受河北省政府第三次復(fù)查的一年，而且又是管理區(qū)成立一周年，能不能完成今年的復(fù)查任務(wù)，這是關(guān)系到我區(qū)今后各項(xiàng)事業(yè)能否健康可持續(xù)發(fā)展的一件大事，是關(guān)系到管理區(qū)對(duì)外形象的一件大事，事關(guān)全局，責(zé)任重大，所以作為教育工作者我們必須要站在為管理區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，為全區(qū)百姓負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)今年迎檢工作的重要性、艱巨性，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命，下大決心，花大氣力，打好普九復(fù)查攻堅(jiān)戰(zhàn)，決不給管理區(qū)抹黑。
為了使全區(qū)廣教師統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定迎檢工作的信心和決心，我們先后多次召開(kāi)迎檢工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛深入地動(dòng)員和發(fā)動(dòng)廣大教師，引導(dǎo)他們圍繞“普九”復(fù)查，“教育怎么辦，學(xué)校怎么辦，教師怎么辦，”開(kāi)展大討論，積極營(yíng)造迎檢氛圍，并且提出了“加班加點(diǎn)，苦干實(shí)干，眾志成城，全力迎檢，確保我區(qū)的‘普九’工作以較高水平和質(zhì)量通過(guò)省三次復(fù)查”的口號(hào)和奮斗目標(biāo)，有力地激發(fā)了全區(qū)廣大教師迎檢工作的積極性、主動(dòng)性。許多學(xué)校的校長(zhǎng)和教師星期天、節(jié)假日都不休息，自我加壓，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
迎檢工作基礎(chǔ)在教師，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為了確保我區(qū)各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行，我們首先在教育局成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定《*區(qū)教育局關(guān)于迎接省普九三次復(fù)查工作實(shí)施方案》，對(duì)迎檢的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度、時(shí)限等都作了明確具體安排，同時(shí)還根據(jù)迎檢工作的需要，成立了四個(gè)職能小組，即“教學(xué)儀器設(shè)備裝備小組”，“校園環(huán)境、教室、專用教室等硬件建設(shè)管理督查小組”，“教學(xué)、教研、課改督查小組”，“學(xué)籍檔案、德育各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)督查小組”，做到任務(wù)到人，責(zé)任到人。各校也都建立了相應(yīng)的組織，校長(zhǎng)是學(xué)校迎檢工作的第一責(zé)任人，并且和教育局簽訂了迎檢目標(biāo)責(zé)任狀。總之，由于我們強(qiáng)化了迎檢意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，從而為迎檢工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
二、進(jìn)一步加大教育投入，使我區(qū)的教育裝備水平又有了新的提高。
除了第一小學(xué)教學(xué)樓和陡沽小學(xué)，第三小學(xué)的附屬工程建設(shè)外，為了迎檢，今年我們還累計(jì)投資*.*萬(wàn)元，用于全區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、信息技術(shù)、課桌凳、儀器廚架等的購(gòu)置。其中投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)儀器*臺(tái)件，投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置音、體、美、勞器材*臺(tái)件，投資*萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)*.*萬(wàn)冊(cè)，投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置課桌凳，實(shí)驗(yàn)儀器廚架*套，投資*.*萬(wàn)元，裝備微機(jī)教室*個(gè)，語(yǔ)音室*個(gè)，多功能教室*個(gè)，校網(wǎng)*個(gè)，購(gòu)置微機(jī)*臺(tái)，電視機(jī)*臺(tái)，錄音機(jī)*臺(tái)，錄像機(jī)*臺(tái)，投影儀*臺(tái)，使我區(qū)的教育裝備水平基本達(dá)到了省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。
三、加強(qiáng)了依法治教，努力做好控輟保學(xué)工作。
控制學(xué)生流失，提高在校生的鞏固率是“普九”復(fù)查的一項(xiàng)重要指標(biāo)。今年我們重點(diǎn)抓了以下三個(gè)方面的工作：
第一，加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，提高全區(qū)廣大干部群眾的法律意識(shí)，為了加大宣傳力度，做好流失生返校重讀工作，今年我們把開(kāi)學(xué)初第一月(*月份)作為義務(wù)教育法的宣傳月，先后出動(dòng)宣傳車*輛次，張貼標(biāo)語(yǔ)*余幅，上街、入戶宣傳*多人次，發(fā)放宣傳材料*多張，利用村廣播近百次，形成了依法治教的輿論氛圍，有力地促進(jìn)了輟返工作的開(kāi)展。
第二，加大教育執(zhí)法力度。今年我們依照法律程序，對(duì)*名拒絕送子女入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，發(fā)放了《責(zé)令復(fù)學(xué)通知書(shū)》，最后通過(guò)法律強(qiáng)制和耐心細(xì)致的思想工作，終于使這*名流失生返校重讀，使我區(qū)在校生鞏固率又有了新的提高。
第三，規(guī)范辦學(xué)行為，堵塞流失漏洞。造成學(xué)生流失，除了社會(huì)、家庭的原因外，還有學(xué)校內(nèi)部的原因，因此我們?cè)诤葑ヒ婪ㄖ谓痰耐瑫r(shí)，今年還進(jìn)一步重點(diǎn)狠抓了規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。一是堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，努力減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)工作“一證、一卡、三統(tǒng)一制度”，“校務(wù)公開(kāi)制度”，“亂收費(fèi)查處制度”，嚴(yán)把訂書(shū)關(guān)，杜絕“三亂”現(xiàn)象。二是加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。三是建立流失生負(fù)責(zé)制，從教育局到學(xué)校，從校長(zhǎng)到班主任，到任課教師層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。四是開(kāi)展零輟學(xué)校，零輟學(xué)班的創(chuàng)建活動(dòng)。五是開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，決不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年以來(lái)全區(qū)共捐款*.*萬(wàn)余元，幫助貧困生完成九年義務(wù)教育。
四、狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。
依據(jù)河北省《中小學(xué)辦學(xué)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》本學(xué)期我們組織專人，多次深入學(xué)校對(duì)學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行了嚴(yán)格的督導(dǎo)檢查，促使學(xué)校管理朝著制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的方向發(fā)展。
德育工作是學(xué)校的首要工作。在學(xué)校管理中我們始終堅(jiān)持“五育并重，德育為首”全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》，堅(jiān)持“以德立校，以德育人”。加強(qiáng)德育機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。為了使德育工作有目的，有組織，有計(jì)劃地開(kāi)展，我們針對(duì)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”、“法紀(jì)教育”，“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“養(yǎng)成教育”等，目前各校校風(fēng)正，班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)好，師生無(wú)一人犯罪。學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證新課程計(jì)劃的落實(shí)，今年我區(qū)采取了三項(xiàng)措施，一是加強(qiáng)音、體、美、勞等薄弱學(xué)科的教學(xué)，調(diào)整薄弱學(xué)科的教師力量，裝備了音體美勞器材，滿足薄弱學(xué)科的教學(xué)需要。二是加強(qiáng)了小學(xué)信息技術(shù)教育和英語(yǔ)課教學(xué)。目前全區(qū)完小以上的小學(xué)全部裝備了微機(jī)室，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，保證了新教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。三是充分挖掘和利用教育資源的育人功能，把專用教室列入教育教學(xué)管理的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室，微機(jī)室等管理，使用制度、規(guī)定必須定期或不定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，以滿足學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的需要。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，今年根據(jù)普九復(fù)查和課程改革的需要，我們重點(diǎn)抓了以下四個(gè)方面的工作：
第一，加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。良好的職業(yè)道德和崇高的師德風(fēng)范是教師做好教育工作的基礎(chǔ)和保證。因此我們始終把“一德三觀”(職業(yè)道德，世界觀，人生觀，價(jià)值觀)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，經(jīng)常組織廣大教師學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十忌》，并聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際，開(kāi)展師德大討論和師德大檢查，有力地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。建立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制。為了鼓勵(lì)教師愛(ài)崗、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們利用評(píng)先，創(chuàng)優(yōu)等激勵(lì)手段，大力宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作實(shí)際突出的教師，例如今年我們以慶祝第二十個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，拿出兩萬(wàn)多元用于獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的教師和單位，收到良好的效果。
第二，繼續(xù)狠抓了教師學(xué)歷培訓(xùn)。使我區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。首先是大力支持并積極鼓勵(lì)教師參加各種形式和途徑的學(xué)歷進(jìn)修，今年又有*名小學(xué)教師取得了?？飘厴I(yè)證書(shū)，*名初中教師取得了本科畢業(yè)證書(shū)，使我區(qū)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)達(dá)到*%，其中大專以上學(xué)歷的占*%，初中教師學(xué)歷合格率達(dá)到*.*%，其中本科以上學(xué)歷的教師占*.*%。
第三，狠抓了現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，先舉辦了“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班”，“課件制作培訓(xùn)班”，中小學(xué)“實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班”，另外，我們還根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，對(duì)*歲以下的教師全部進(jìn)行了“計(jì)算機(jī)”、“普通話”的培訓(xùn)和考試，合格率分別達(dá)到*%。
六、拓寬教育渠道，加強(qiáng)活動(dòng)課教學(xué)，努力創(chuàng)辦特色教育。
活動(dòng)課程是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑和載體。為此我們把活動(dòng)課程作為實(shí)施課程改革，創(chuàng)辦特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口和切入點(diǎn)，具體做法是：
第一，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的組織與管理。從區(qū)教育局到各校都建立了活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，把活動(dòng)課納入統(tǒng)一的教學(xué)管理之中，要求活動(dòng)課要做到有組織，有計(jì)劃，有安排，有場(chǎng)地，有設(shè)備，有輔導(dǎo)教師，為活動(dòng)課的開(kāi)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
第二，制定統(tǒng)一規(guī)劃，明確標(biāo)準(zhǔn)要求。為了更好地發(fā)揮活動(dòng)課的育人功能，針對(duì)部分學(xué)?；顒?dòng)課走過(guò)場(chǎng)，擺花架子，效果差等情況，我們提出了四點(diǎn)要求：(*)通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，學(xué)會(huì)做人;(*)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。(*)提高活動(dòng)課的知識(shí)含量和科技含量，豐富學(xué)生的知識(shí)技能;(*)強(qiáng)化動(dòng)手動(dòng)腦訓(xùn)練，促進(jìn)知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
第三，下大力量抓好活動(dòng)課的普及。為了使活動(dòng)課程在全區(qū)全面展開(kāi)，各校根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，采取了積極有效措施，大力開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，例如一中，二中與唐山國(guó)防教育辦、實(shí)施警民共建，辦起了少年軍校。一小，三小等許多學(xué)校把平津紀(jì)念館，大釗烈士陵園作為德育教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。許多學(xué)校還與工廠、農(nóng)村、街道聯(lián)系，建立學(xué)工基地，創(chuàng)辦“綠色生態(tài)園”，組建“社區(qū)服務(wù)志愿者隊(duì)伍”等等。許多學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，利用學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等資源辦起了“文學(xué)社”，“紅領(lǐng)巾廣播站”，“運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，“文藝隊(duì)”，“鼓樂(lè)隊(duì)”，“動(dòng)植物標(biāo)本制作小組”，“航模小組”，“計(jì)算機(jī)興趣小組”等多種形式的課外活動(dòng)小組，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全區(qū)中小學(xué)共組建課外活動(dòng)小組*個(gè)，使活動(dòng)課內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生的參與率達(dá)到*.*%。
第四，抓提高，創(chuàng)辦特色教育。在普及活動(dòng)課的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校的興趣小組辦的很有特色，并且形成了活動(dòng)的主流，例如，第三小學(xué)有*%以上的學(xué)生都參加了學(xué)校組織的樂(lè)器隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和書(shū)法、繪畫(huà)小組。學(xué)校把興趣小組的活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，二者相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，逐漸形成了藝術(shù)教育的特色。為了提高活動(dòng)課的水平，我們?cè)诳偨Y(jié)三小經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，明確提出了“從興趣小組切入，逐步向特色校過(guò)渡，創(chuàng)辦規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的基本工作思路和目標(biāo)。在我們的統(tǒng)一要求下，各校都認(rèn)真研究，積極探索特色教育的途徑和方法。例如第一小學(xué)，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，他們?cè)趧?chuàng)辦各類小發(fā)明、小制作興趣小組的基礎(chǔ)上，逐步形成了“科技育人”的特色，被唐山市教育局，市科委命名為科技示范校。再如第二中學(xué)，以部分初中學(xué)生畢業(yè)后回村勞動(dòng)要有一技之長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)辦畜牧、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)種植，農(nóng)機(jī)修理等興趣小組，并逐步形成了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的特色?？傊?，由于我們拓寬教育渠道，加強(qiáng)活動(dòng)課教學(xué)，逐步形成了我區(qū)各校辦學(xué)的特色，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。
七、學(xué)校布局調(diào)整又取得了新的進(jìn)展。
八、進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，大力推行“一費(fèi)制”
根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于從*年秋季開(kāi)始在義務(wù)教育階段學(xué)校推行“一費(fèi)制”收費(fèi)的文件精神和要求，為了確保“一費(fèi)制”在我區(qū)順利實(shí)施，我們主要采取了以下三項(xiàng)措施：
第一，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)推行“一費(fèi)制”收費(fèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。推行義務(wù)教育階段學(xué)校“一費(fèi)制”收費(fèi)是規(guī)范收費(fèi)行為，治理教育亂收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立教育良好形象的一項(xiàng)重要舉措，它對(duì)于促進(jìn)教育穩(wěn)定、健康發(fā)展有著十分重要的意義，為此必須認(rèn)真貫徹落實(shí)。為了保證“一費(fèi)制”在我區(qū)順利實(shí)施，管理區(qū)成立了由主管教育的主任為組長(zhǎng)，財(cái)政、教育、物價(jià)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的漢沽管理區(qū)落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育局下設(shè)辦公室，并轉(zhuǎn)發(fā)了市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局《關(guān)于在全省義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”的實(shí)施意見(jiàn)》，落實(shí)收費(fèi)工作責(zé)任制，明確責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律，為推行“一費(fèi)制”提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
第二，吃透標(biāo)準(zhǔn)，搞好培訓(xùn)?！耙毁M(fèi)制”對(duì)收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等都做了明確具體的規(guī)定，為了保證不折不扣地執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我們先后兩次對(duì)校長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)不僅使他們認(rèn)清了推行“一費(fèi)制”的重要性和必要性，同時(shí)也進(jìn)一步吃透和掌握了收費(fèi)范圍、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù)，保證了“一費(fèi)制”的順利實(shí)施。
第三，加強(qiáng)對(duì)“一費(fèi)制”收費(fèi)的檢查督導(dǎo)。為了保證“一費(fèi)制”在執(zhí)行過(guò)程中不出格，不走樣，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我們還先后兩次深入到全區(qū)中小學(xué)、幼兒園，對(duì)落實(shí)“一費(fèi)制”收費(fèi)工作進(jìn)行了認(rèn)真的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)查了五個(gè)方面：一查有沒(méi)有擴(kuò)大收費(fèi)范圍，二查有沒(méi)有提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，三查有沒(méi)有另立收費(fèi)項(xiàng)目，四查是否實(shí)行了收費(fèi)公開(kāi)，五查學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)有沒(méi)有意見(jiàn)。并明確規(guī)定：凡亂收費(fèi)者一經(jīng)查出一定嚴(yán)肅處理，決不姑息，對(duì)構(gòu)成違紀(jì)的要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，對(duì)造成嚴(yán)重影響的亂收費(fèi)案件，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，由于我們認(rèn)識(shí)到位，措施得力，保證了“一費(fèi)制”的順利實(shí)施。
九、完成的主要工作任務(wù)、指標(biāo)及成績(jī)。
在全區(qū)廣大教育工作者的共同努力下，今年上半年我們主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、順利通過(guò)了省“普九”第三次復(fù)查。
經(jīng)過(guò)全區(qū)廣大干部群眾的積極努力，我區(qū)的九年義務(wù)教育于*年*月*日順利通過(guò)了省政府檢查組的檢查驗(yàn)收，并得到了高度的評(píng)價(jià)。
2、中考成績(jī)創(chuàng)歷史新高。
由(本文權(quán)屬本站所有，查看)于我們加快基礎(chǔ)教育課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益又有了新的提高，今年中考高中階段升學(xué)率達(dá)到*.*%，其中有*名學(xué)生考入了省市重點(diǎn)高中。
4、完成了管理區(qū)和上級(jí)教育行政部門交辦的各項(xiàng)工作，辦結(jié)率達(dá)*%;。
5、較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)，主要包括：學(xué)生行為品德合格率達(dá)*%，犯罪率為零。在校生鞏固率小學(xué)達(dá)到*%，初中達(dá)到*.*%;入學(xué)率：小學(xué)達(dá)到*%，初中達(dá)到*.*%;學(xué)前三年入學(xué)率達(dá)到*%。
教育部工作心得體會(huì)篇三
大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。
人人都說(shuō)教書(shū)苦，在古代有"家有五斗糧，不做孩子王"的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同分享一下吧。
張同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從東莞一所中學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講，他在那邊可以說(shuō)是"罪行累累"，學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺(jué)、與老師頂嘴、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅(jiān)信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，幫助他。
聽(tīng)他爸爸講，他的語(yǔ)文，那我就從這里入手吧，只要他有值得肯定的地方我就大力表?yè)P(yáng)他，第一堂課，我讓學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)，因他八年級(jí)重讀過(guò)一學(xué)期，我想這首詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是問(wèn)題，誰(shuí)知他上黑板后除寫(xiě)了個(gè)題目和作者之外，就什么也寫(xiě)不出來(lái)，另外更讓人吃驚的是杜甫的"杜"字寫(xiě)成社會(huì)的"社"字，看來(lái)表?yè)P(yáng)他的理由就泡湯了，但我不罷休，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，你們看到?jīng)]有，這位新來(lái)的同學(xué)，能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫(xiě)古詩(shī)，他之所以沒(méi)有寫(xiě)對(duì)我想是新環(huán)境還沒(méi)有適應(yīng)吧，另外他很誠(chéng)實(shí)，雖然不會(huì)寫(xiě)，但絕沒(méi)有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來(lái)的時(shí)候，我相信他一定能完全寫(xiě)對(duì)，我用鼓勵(lì)的目光看著他回到座位，雖然他當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動(dòng)。我想，有戲了，后來(lái)他果真上來(lái)默寫(xiě)時(shí)全寫(xiě)對(duì)了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠(chéng)實(shí)。
后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺(jué)得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說(shuō)："老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了!"我問(wèn)"為什么呢"他說(shuō)："我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的。"我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說(shuō)："分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò)，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10，下次考試我要扣掉你10分，怎么樣?要是覺(jué)得不劃算就不要借了。"他猶豫了一下說(shuō)："我借。"結(jié)果，在下一次測(cè)試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。
時(shí)間一天天過(guò)去，隨著我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開(kāi)始試著和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái)。
對(duì)于問(wèn)題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢?連佛桌上都能開(kāi)出花朵，何況人呢?因?yàn)椋驗(yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!
我的演講完了，謝謝大家!
教育部工作心得體會(huì)篇四
11月份8日下午，學(xué)校黨支部組織全體黨員學(xué)習(xí)了報(bào)告精神，通過(guò)這次黨員“學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)，讓我受益匪淺。
首先，作為一名新教師，要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。同時(shí)，作為一名光榮的黨員，我們不僅要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)黨，更要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。我們既然選擇了這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該毫不猶豫地?zé)釔?ài)它。作為一名人民教師，必須要有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度，要懷著服務(wù)于人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
同時(shí)，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。所以，作為一名新教師，一名黨員，更要在道德上嚴(yán)格要求自己，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
對(duì)于一名立志從教的人來(lái)說(shuō)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;同時(shí)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用各種新穎符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容和手段，真正走入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的需求，真心實(shí)意的為學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)盡自己的義務(wù);遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，在生活工作中全面貫徹的會(huì)議精神，為自己的行動(dòng)導(dǎo)航!
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，同時(shí)也給我們青年教師提供了很大的舞臺(tái)。我們教師要緊跟時(shí)代的步伐，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念。在扎實(shí)肯干的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做一個(gè)有深度和寬度的教育者。
“多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活?！边@是最讓我感動(dòng)的地方。身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師，對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性，不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，從中不難察覺(jué)到，黨正在逐步開(kāi)放教育系統(tǒng)，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染、引導(dǎo)學(xué)生嗎?因此我想，在今后的課堂中也要注意多鼓勵(lì)孩子的合理想象，注重培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)，力爭(zhēng)讓自己的課堂教學(xué)上不只學(xué)幾個(gè)生字、詞語(yǔ)，理解一句或一段話的意思，還應(yīng)力爭(zhēng)讓我和學(xué)生一起營(yíng)造的課堂生動(dòng)有活力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的創(chuàng)新火苗并予以評(píng)價(jià)，讓孩子們保持一顆開(kāi)放的心，去接受新事物，在此基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子的思考力、想象力，讓我的學(xué)生度過(guò)一段美好的兒童時(shí)光，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為國(guó)家為社會(huì)作出一些貢獻(xiàn)，總之，盡自己綿薄之力，讓孩子們“學(xué)有所優(yōu)教”。
唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
教育部工作心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)美麗的職院生活了一年，在我們系學(xué)生會(huì)工作了一年。我已經(jīng)深深的喜歡上了這個(gè)學(xué)校，愛(ài)上了我忙碌而又豐富的學(xué)生會(huì)工作。
還記得我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我的身體的疲憊的，我的心靈是孤獨(dú)的。但是現(xiàn)在不一樣了，我在這里獲得了新生，我在這里獲得了友誼，我在這里活的精彩而忙碌，我在這里收獲了快樂(lè)，這全都要感謝學(xué)生會(huì)給的我力量和勇氣，感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我一次機(jī)會(huì)。我已經(jīng)深深地愛(ài)上了我的工作。
我在學(xué)生會(huì)工作中，在這個(gè)部門里我鍛煉了自我，改變了自我，收獲了更多，重要的是我在這里收獲了友誼。我們一起面對(duì)困難，一起迎接新的挑戰(zhàn)，一起戰(zhàn)勝坎坷，一起歡聲笑語(yǔ)。
還記得我們舉辦的《歡樂(lè)百科，斗智斗勇》活動(dòng)，為了使這次活動(dòng)更加趣味多多，同時(shí)讓同學(xué)們可以放松心情一起歡樂(lè)，我們?cè)缭绲木烷_(kāi)始規(guī)劃這次活動(dòng)，我們部門的所有成員一起在餐廳進(jìn)行討論，我們個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)，經(jīng)過(guò)精彩的討論結(jié)果出來(lái)了，我們分工，在活動(dòng)舉辦中出現(xiàn)了小小的問(wèn)題但并不影響大局?？粗鴧①惾藛T每個(gè)人都露出了會(huì)心的微笑，聽(tīng)著他們歡樂(lè)的笑聲，我們知道我們成功了。我們做到了，我們給他們帶來(lái)了歡笑，我們也開(kāi)心的笑了起來(lái)。
當(dāng)然在一起工作一年也會(huì)出現(xiàn)拌嘴的情況，但這病不影響我們的感情。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都一起面對(duì)。還記得忙得吃不下飯的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音，你們?nèi)コ园墒Ｏ碌囊稽c(diǎn)就讓我做吧，沒(méi)有事。而我們默契的不說(shuō)話也不走，我們?cè)趺纯赡芰羲粋€(gè)人呢，我們是一個(gè)團(tuán)體，就應(yīng)該一起面對(duì)。這也是我收獲的最為珍貴的東西，它的名字叫做--友誼!
我們?cè)?jīng)一起早早的集合，我們?cè)?jīng)一起在燈光下看上百份的征文，我們?cè)?jīng)一起在主席臺(tái)上裝扮舞臺(tái)，我們?cè)?jīng)一起在活動(dòng)中奔跑，我們?cè)?jīng)一起在教室抄寫(xiě)資料，我們?cè)?jīng)一起在籃球場(chǎng)上吶喊“大眾，加油?！蔽覀?cè)?jīng)一起在拔河比賽中助威，我們?cè)?jīng)一起......這就是我的戰(zhàn)友，這就是我的朋友，這就是我們11、12級(jí)的學(xué)生會(huì)干部，我們一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過(guò)一年，我堅(jiān)信我們可以一起走以后的歲月。
感謝你們我親愛(ài)的戰(zhàn)友，感謝你們我的朋友，感謝你們我的兄弟姐妹。從你們身上我獲得了友誼，使我不再孤單，感謝學(xué)生會(huì)部門，讓我得到了鍛煉自我的機(jī)會(huì)，感謝你讓我們明白了更多的道理，感謝你讓我學(xué)會(huì)了交際的能力，我愿一直在這里和你一起成長(zhǎng)，我愿在這個(gè)學(xué)生會(huì)部門付出自己的所有。
教育部工作心得體會(huì)篇六
今年9月份新入學(xué)的高一新生會(huì)與以往有一個(gè)很大的不同，他們是將是參加河南省新高考的第一屆學(xué)生。即便是教師，面對(duì)迎面而來(lái)的新高考心中也有一些打鼓。雖然聽(tīng)到不少消息，但總是缺少具體的參考。恰逢此時(shí)讀到了李希貴的《面向個(gè)體的教育》，讓茫然與忐忑的心中多了一份希冀。
在我讀來(lái)，十一學(xué)校像極了帕夫雷什中學(xué)。那種所有的一切都是為了學(xué)生更好的發(fā)展而確立的氛圍是如此的相似。這種氛圍常常會(huì)激發(fā)出純粹的“教書(shū)育人”的情感，以至于看著書(shū)便不由自主的想象：如果我就在這樣一所學(xué)校里任教或者是這里的一名學(xué)生，會(huì)是一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？同時(shí)我也期待著十一中向著這個(gè)更高、更好的方向發(fā)展。
幾乎每一篇文章都能撥動(dòng)我的心弦，引起我的思考。其中有一篇《少一些抽簽，多一些選擇》是讓我感觸比較深的。原因在于我自己就經(jīng)常這么做，而且由于好操作、對(duì)每一個(gè)人機(jī)會(huì)均等，一直以來(lái)都被我奉為圭臬。慢慢的我的學(xué)生們也習(xí)慣了這樣的方式。而我自己的思考也就到此為止了，從沒(méi)有想過(guò)要繼續(xù)往下再走一步。
而讀完文章，則像是受了當(dāng)頭一棒。雖不是體無(wú)完膚，但確實(shí)相去甚遠(yuǎn)。在簡(jiǎn)單、直接的過(guò)程中，我們有沒(méi)有在傳遞“聽(tīng)天由命”的意識(shí)？有沒(méi)有錯(cuò)失了教育的機(jī)會(huì)？有沒(méi)有更有效、更有意義的方式？這些都將成為我要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。
如果不是閱讀，那么我可能還在那個(gè)沾沾自喜的狀態(tài)。也是閱讀讓我有了和更高境界的人對(duì)話的可能。
另一個(gè)讓我印象深刻的是，在走班制的前提下，十一學(xué)校4000余名學(xué)生就有4000余張課表，構(gòu)成1400多個(gè)教學(xué)課堂，這其中甚至包含了馬術(shù)（一個(gè)我只在電視上才見(jiàn)到過(guò)的運(yùn)動(dòng)）。這不只是充分尊重學(xué)生的選擇的問(wèn)題，更是能力問(wèn)題。這不得不讓我感慨，環(huán)境限制了我的想象力。這是我無(wú)法想象的。
我們每一階段的努力其實(shí)不必等到將來(lái)好多年后再顯示出差別，在下一個(gè)階段就會(huì)顯現(xiàn)。今年焦作市有科協(xié)組織的高校夏令營(yíng)，去廈門大學(xué)、武漢大學(xué)等學(xué)校參加。名額有限自然是擇優(yōu)而取。這就是高中階段的努力程度帶來(lái)的差別。對(duì)應(yīng)的，聽(tīng)說(shuō)省實(shí)驗(yàn)馬上要選拔參加清華、北大夏令營(yíng)的學(xué)生，你看，初中的努力在高中也體現(xiàn)了，只有初中足夠優(yōu)秀的人才能進(jìn)這個(gè)學(xué)校，才能去爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
不必怨天由人，不必自怨自艾，努力奮斗，至少我們都會(huì)收獲一個(gè)更好的自己。
教育部工作心得體會(huì)篇七
今天下午參加了追尋組的第三次集體研修，我向大家匯報(bào)了近期工作學(xué)習(xí)的收獲，下面與大家分享讀完《面向個(gè)體的教育》之后的感受。近日認(rèn)真閱讀了李校長(zhǎng)的《面向個(gè)體的教育》一書(shū)，收獲頗豐。
該書(shū)共分為11個(gè)專題，近百篇短文。文章都不長(zhǎng)，多者不到三頁(yè)，大部分為千字文。但一個(gè)個(gè)小案例反映了李校長(zhǎng)的智慧，感受到作為教育家的李校長(zhǎng)的教育情懷、敬佩于他的超前意識(shí)和善于作為。
感受比較深、覺(jué)得可以借鑒的有以下幾點(diǎn)：
一、管理過(guò)度而教育不足。
管理過(guò)度的教育不是真正的教育。在沒(méi)有自由空間的環(huán)境里，我們會(huì)喪失很多教育機(jī)會(huì)。一旦放手，校園里的教育機(jī)會(huì)隨處可見(jiàn)。而管理的韁繩一旦勒緊，教育便無(wú)從下手真正的教育是要面對(duì)真實(shí)的學(xué)生。
學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的真實(shí)的東西可能是錯(cuò)誤的，但恰恰因?yàn)槿绱耍庞辛私逃臋C(jī)會(huì)。我認(rèn)為這里所說(shuō)的“機(jī)會(huì)”就是教育的抓手、教育的切入點(diǎn)。李校長(zhǎng)認(rèn)為，我們天天盯著孩子，不讓他們發(fā)生問(wèn)題，讓孩子帶著這些問(wèn)題都向社會(huì)，就把這些禍根留給未來(lái)。當(dāng)然在真實(shí)的教育環(huán)境下，教師要面臨更多的困難，付出更多的努力，但也只有這樣才能鍛造出教育智慧的利劍。
二、不見(jiàn)樹(shù)木，只見(jiàn)森林。我們通過(guò)幾年的教育把本來(lái)或多或少閃爍著些許個(gè)性亮光的孩子改造的幾乎一模一樣。我們太看重把一個(gè)孩子塑造成什么了，以至于我們忘了他們實(shí)際上可能會(huì)成為什么。書(shū)里有一句特別直白的話：這棵樹(shù)與那棵樹(shù)并不一樣。我們沒(méi)有權(quán)利通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)淘汰那些生而平等的孩子。我們的職業(yè)操守不允許我們只會(huì)欣賞松濤、呵護(hù)白樺。造就一種新的學(xué)校生態(tài)，讓百花爭(zhēng)艷、百舸爭(zhēng)流，讓烏龜和兔子各顯風(fēng)流。
三、課程的價(jià)值?！罢n程”的本義是為不同學(xué)生設(shè)計(jì)的跑道。如果我們能夠多開(kāi)發(fā)設(shè)置一些校本課程，就可以給更多的孩子開(kāi)辟適合自己奔跑的跑道，課程的價(jià)值將會(huì)在每一個(gè)不同的孩子身上顯現(xiàn)的更加明顯。
四、教育的全部意義在于不斷地推進(jìn)孩子們的社會(huì)化。
五、管理學(xué)生學(xué)習(xí)。許多老師從內(nèi)心深處認(rèn)為，課堂是老師的時(shí)間，課后時(shí)間才屬于學(xué)生。于是講臺(tái)上老師將得淋漓盡致，教室里的學(xué)生卻興趣索然。仔細(xì)分析下來(lái)，好多課外作業(yè)完全可以在課堂上完成。
六、真正有效的課堂教學(xué)管理應(yīng)該在課堂教學(xué)開(kāi)始之前。關(guān)注教師關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的討論、關(guān)注集體備課和個(gè)人備課。美國(guó)同行的“走課”，到不同的班級(jí)、不同的課堂上、有目的無(wú)目的地走一走、看一看，在每一間教室里少則幾分鐘、多則十幾分鐘。
七、親近教材?，F(xiàn)行的教材存在這樣那樣的一些問(wèn)題，尤其突出的是教材的編寫(xiě)思想還沒(méi)有真正站到學(xué)生的立場(chǎng)上。這個(gè)本來(lái)是給學(xué)生用的教材，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，便將學(xué)生特別渴望知道的或特別詳盡介紹的內(nèi)容藏了起來(lái)。教材內(nèi)容少，沒(méi)有給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。（高一政治貨幣、價(jià)值等）。所以我們要編寫(xiě)不放棄教材、又更多的站在學(xué)生角度的學(xué)案。
八、教育學(xué)是關(guān)系學(xué)。如果學(xué)生不喜歡您，他就不會(huì)相信你。如果他不相信你，任何崇高的使命和宏大的目標(biāo)都是子虛烏有。師生關(guān)系構(gòu)建的主導(dǎo)方在教師，但判定師生關(guān)系質(zhì)量的權(quán)利卻在學(xué)生手上。只有學(xué)生認(rèn)為你和他關(guān)系很好的時(shí)候，才是真實(shí)的良好的師生關(guān)系。也只有在如此的狀態(tài)下你，真正教育才會(huì)發(fā)生。
九、良好的師德就是“教師喜歡學(xué)生，學(xué)生也喜歡他”。
十、領(lǐng)導(dǎo)者不同于管理者。真正的領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生于服務(wù)——服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。當(dāng)我們用服務(wù)幫助別人走向成功的時(shí)候，他們往往就會(huì)成為我們的追隨者，在我們身上才可以產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。這個(gè)時(shí)候，我們才可以成為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者，我們的學(xué)校才算得上是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型組織。
十一、評(píng)價(jià)的目的是為了促進(jìn)被評(píng)價(jià)者的進(jìn)步。教師評(píng)價(jià)的十大指標(biāo)，幫助老師形成職業(yè)成就感的同時(shí)，給出老師明確的整改方向。
十二、鼓勵(lì)先進(jìn)，允許落后。理解大家對(duì)于改革的畏難情緒。
教育部工作心得體會(huì)篇八
20xx年的教育部門工作，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，由于我們認(rèn)識(shí)到位，措施得力，保證了“一費(fèi)制”的順利實(shí)施。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年教育部門工作。
歡迎大家閱讀。
一、健康教育能力建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)健康教育隊(duì)伍的能力建設(shè)，是提高健康教育工作質(zhì)量和水平的重要舉措。20xx年市及各旗縣區(qū)健康教育所派員分別參加了自治區(qū)組織的“全區(qū)健康教育工作人員能力建設(shè)培訓(xùn)班”、“全區(qū)健康教育所長(zhǎng)及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班”和“預(yù)防人禽流感健康教育項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議”，全市有42人得到了系統(tǒng)的培訓(xùn)。按照自治區(qū)衛(wèi)生廳的要求，推薦59名專家進(jìn)入自治區(qū)健康教育專家?guī)臁?/p>
2、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到加強(qiáng)。為了強(qiáng)化健康教育工作，各地進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為了深入開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)，如紅山區(qū)、喀喇沁旗等都加強(qiáng)了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做到縱向有人抓，橫想有人管，層層推進(jìn)，全面落實(shí)。
3、為了加強(qiáng)社區(qū)居民的健康教育，使之做到規(guī)范化、系統(tǒng)化，市健康教育宣傳中心制定了《城鎮(zhèn)社區(qū)居民樓院健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)》，為開(kāi)展更好地城鎮(zhèn)社區(qū)居民健康教育提供了依據(jù)。
二、以健康教育項(xiàng)目為龍頭，推動(dòng)健康教育工作不斷發(fā)展。
1、全面實(shí)施內(nèi)蒙古社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目。20xx年我市被自治區(qū)確定為第一批國(guó)家社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目的試點(diǎn)地區(qū)，為了做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，首先成立了以市衛(wèi)生局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目實(shí)施小組;二是確定紅山區(qū)站前辦事處作為該項(xiàng)目的試點(diǎn)單位;三是制定了城市社區(qū)健康教育與煙草控制項(xiàng)目實(shí)施方案;四是5月23日在站前辦事處昭烏達(dá)社區(qū)健身廣場(chǎng)舉辦了項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，自治區(qū)健康教育所領(lǐng)導(dǎo)、市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)、紅山區(qū)區(qū)委、政府等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，并分別做了熱情洋溢的講話，社區(qū)住街醫(yī)院分別開(kāi)展了咨詢活動(dòng);五是舉辦了基線調(diào)查員培訓(xùn)班，并對(duì)300戶居民進(jìn)行了基線調(diào)查;六是建立了圖文并茂、通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)的健康教育宣傳陣地60多平米;七是編印了健康教育折頁(yè)、宣傳畫(huà)2萬(wàn)多份，下發(fā)到居民手中;八是為了控制居民的食鹽攝入量，制作了“控鹽計(jì)量勺”一萬(wàn)個(gè)，下發(fā)到居民住戶;九是針對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施情況和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，舉辦了社區(qū)居民個(gè)人訪談班。該項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)提高我市健康教育的工作水平和開(kāi)展我市的健康教育具有積極的推動(dòng)作用。
2、積極開(kāi)展“預(yù)防人感染高致病性禽流感健康傳播項(xiàng)目”。根據(jù)自治區(qū)文件要求，今年確定寧城縣為預(yù)防人感染高致病性禽流感健康傳播項(xiàng)目縣，并根據(jù)實(shí)施方案，派員參加了自治區(qū)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議，目前項(xiàng)目正在實(shí)施過(guò)程中。
3、認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)“關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村牧區(qū)人畜共患病健康教育項(xiàng)目”活動(dòng)，在該項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，各旗縣區(qū)如喀旗、松山區(qū)、寧城縣、紅山區(qū)、元寶山區(qū)等都按照文件要求積極組織，召集會(huì)議安排落實(shí)，但是也有一些旗縣沒(méi)有很好的落實(shí)。本次活動(dòng)共發(fā)放健康教育。
廣播稿。
2500份，宣傳畫(huà)5000多套，宣傳折頁(yè)12650份，指導(dǎo)手冊(cè)4450份，dvd光盤(pán)26張，書(shū)寫(xiě)墻體標(biāo)語(yǔ)311條。
4、積極抓好農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目。為做好農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目，市及松山區(qū)分別深入到項(xiàng)目試點(diǎn)地區(qū)，并為印制了農(nóng)民健康教育手冊(cè)及健康檔案，下發(fā)到居民戶，為每個(gè)居民住戶制作了“控鹽計(jì)量勺”。通過(guò)兩年的實(shí)施，農(nóng)民的健康知識(shí)水平及自我保健技能有了很大的提高。
三、積極推動(dòng)“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”。20xx年在“億萬(wàn)農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)”中，我們主要以農(nóng)民工預(yù)防艾滋病宣傳教育為重點(diǎn)，加大了對(duì)預(yù)防艾滋病的宣傳力度。一是與市勞動(dòng)局、市婦聯(lián)、市扶貧辦聯(lián)合舉辦了全市衛(wèi)生、勞動(dòng)、婦聯(lián)、扶貧辦、勞務(wù)輸出等部門人員參加的“防治艾滋病健康教育宣傳教育骨干培訓(xùn)班”，邀請(qǐng)市疾病控制中心專家講學(xué)，全市有70多人接受培訓(xùn)，取得了較好的效果。二是與安澤國(guó)際救援協(xié)會(huì)合作，對(duì)市區(qū)部分農(nóng)民工進(jìn)行宣傳教育。從4月7日開(kāi)始，到8月15日結(jié)束，從策劃、撰稿、排練、演出，回訪，歷時(shí)4個(gè)多月的時(shí)間，先后在新城區(qū)水榭花都、春城家園等建筑工地進(jìn)行了五場(chǎng)文藝演出，使1400多農(nóng)民工受到了教育。通過(guò)對(duì)農(nóng)民工預(yù)防知識(shí)的調(diào)查分析，預(yù)防艾滋病文藝演出活動(dòng)對(duì)農(nóng)民工預(yù)防艾滋病起到了明顯的宣傳作用。三是結(jié)合《艾滋病防治條例》的實(shí)施，市及各旗縣區(qū)分別組織了醫(yī)療衛(wèi)生單位走上街頭，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，同時(shí)各地也結(jié)合自身的實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的針對(duì)農(nóng)民工預(yù)防艾滋病的宣傳活動(dòng)，如紅山區(qū)、元寶山區(qū)、喀喇沁旗、寧城縣、松山區(qū)、巴林左旗、克什克騰旗等都較好的開(kāi)展了宣傳活動(dòng)。
四、積極推進(jìn)“相約健康社區(qū)行”活動(dòng)，不斷提高各目標(biāo)人群的自我保健能力。
1、充分發(fā)揮“俱樂(lè)部”的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展健康教育。紅山區(qū)結(jié)合本地實(shí)際與朝聚眼科醫(yī)院聯(lián)合成立了“光明之星”俱樂(lè)部，組織聘請(qǐng)專家深入到各街道辦事處舉辦了防治眼科疾病等健康教育知識(shí)講座15次，接受教育人數(shù)達(dá)1000多人，免費(fèi)為居民體檢20xx多人，發(fā)放材料1200多份，取得了較好的社會(huì)效益。
2、舉辦“健康大課堂”，開(kāi)展慢性非傳染性疾病健康教育。元寶山區(qū)通過(guò)健康教育學(xué)校，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座6次，參加人數(shù)達(dá)300多人，與紅十字會(huì)開(kāi)展緊急救護(hù)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20xx多人。紅山區(qū)通過(guò)社區(qū)健康教育學(xué)校，做到“四有”，即有設(shè)施、有資料、有教員、有培訓(xùn)，聘請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站衛(wèi)生技術(shù)人員為居民舉辦健康教育講座。寧城縣針對(duì)老干部健康知識(shí)缺乏的情況，專門去老干部局為老干部舉辦健康講座，把保健知識(shí)傳授給他們，受到熱烈的歡迎。
3、結(jié)合衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，開(kāi)展宣傳教育。松山區(qū)、克什克騰旗等結(jié)合自己的實(shí)際，積極組織醫(yī)療衛(wèi)生單位的醫(yī)務(wù)人員深入到街道、鄉(xiāng)蘇木鎮(zhèn)，為農(nóng)民進(jìn)行義診與健康咨詢。同時(shí)向農(nóng)民宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，發(fā)放宣傳單，起到了很好的宣傳效果。
五、加強(qiáng)國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育。國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育是國(guó)家衛(wèi)生城市建設(shè)的重要組成部分，今年三區(qū)都根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生城市健康教育的檢查標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓了社區(qū)健康教育、學(xué)校健康教育、醫(yī)院健康教育、公共場(chǎng)所健康教育，廣泛開(kāi)展了控?zé)熃逃突顒?dòng)，取得了一定的成績(jī)。
六、積極開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生單位的健康教育。各地認(rèn)真貫徹了自治區(qū)衛(wèi)生廳[20xx]51號(hào)《關(guān)于內(nèi)蒙古自治區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)健康教育與健康促進(jìn)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知精神，強(qiáng)化了創(chuàng)建健康促進(jìn)醫(yī)院的活動(dòng)，如喀喇沁旗根據(jù)20xx修改的《健康促進(jìn)醫(yī)院考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，從醫(yī)院健康政策、醫(yī)院物質(zhì)環(huán)境、醫(yī)院社會(huì)環(huán)境、健康服務(wù)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、個(gè)人健康技能和醫(yī)院健康教育等六個(gè)方面，不斷完善了軟件管理和硬件建設(shè)，取得了明顯的創(chuàng)建效果。
七、大眾傳播工作。一是充分發(fā)揮新聞媒體的作用，開(kāi)展健康教育，市電視臺(tái)、報(bào)紙、廣播繼續(xù)開(kāi)展了專題和專欄，定期舉辦專題講座;二是利用各種衛(wèi)生日，開(kāi)展宣傳教育，市及各旗縣區(qū)都分別利用世界衛(wèi)生日、計(jì)免日、結(jié)核病日、世界無(wú)煙日、世界艾滋病日等廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，紅山區(qū)利用世界無(wú)煙日積極開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，創(chuàng)建“無(wú)吸煙單位”，舉辦控?zé)熣魑睦L畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。三是寧城縣、喀喇沁旗、元寶山區(qū)等地結(jié)合實(shí)際，多方籌措資金印制健康教育小報(bào)、健康教育處方，宣傳健康教育的目的意義、健康知識(shí)等。
總之，一年了，健康教育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足，還存在一些問(wèn)題：一是健康教育發(fā)展不平衡，一些地區(qū)健康教育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍不穩(wěn)定，影響了健康教育工作的開(kāi)展;二是各地健康教育明顯不足，嚴(yán)重制約了健康教育事業(yè)的發(fā)展;三是健康教育工作人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能認(rèn)真地做好自己的本職工作，積極投入新一輪課程改革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來(lái)，從而不斷的完善自己，教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書(shū)育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。
首先在思想方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹(shù)立"以人為本，育人為本"的思想。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。具體做法如下：
1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫(xiě)比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。
2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。
4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)好的學(xué)生注重他們?cè)诟顚哟紊系膶W(xué)習(xí)和探究;對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對(duì)其進(jìn)行再一次針對(duì)性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問(wèn)題、預(yù)習(xí)、解決問(wèn)題等方面有了較大的提高，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中趙暢、蔡少男等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺(jué)完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。
5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫(xiě)等方面加以分析，尋找問(wèn)題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
6、積極參加教研活動(dòng)，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見(jiàn)與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。
第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。
第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生，樹(shù)良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng)，將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化，分組競(jìng)爭(zhēng)，給個(gè)人加減分，期末總評(píng)。與此同時(shí)，積極開(kāi)展各類班級(jí)文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
第六、存在的問(wèn)題和努力的方向：
2、如何處理好個(gè)性發(fā)展與全面提高的關(guān)系?如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問(wèn)題?3、教師對(duì)課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合?這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
今后努力方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電"，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。
4、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會(huì)，平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫(xiě)一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
一分耕耘一分收獲。然而，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵(lì)，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。
一年來(lái)，在區(qū)黨政和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，圍繞“普九”迎省三次復(fù)查這項(xiàng)中心工作，重點(diǎn)做了以下七個(gè)方面的工作。
一、認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對(duì)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
今年是我區(qū)九年義務(wù)教育接受河北省政府第三次復(fù)查的一年，而且又是管理區(qū)成立一周年，能不能完成今年的復(fù)查任務(wù)，這是關(guān)系到我區(qū)今后各項(xiàng)事業(yè)能否健康可持續(xù)發(fā)展的一件大事，是關(guān)系到管理區(qū)對(duì)外形象的一件大事，事關(guān)全局，責(zé)任重大，所以作為教育工作者我們必須要站在為管理區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，為全區(qū)百姓負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)今年迎檢工作的重要性、艱巨性，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命，下大決心，花大氣力，打好普九復(fù)查攻堅(jiān)戰(zhàn)，決不給管理區(qū)抹黑。
為了使全區(qū)廣教師統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，堅(jiān)定迎檢工作的信心和決心，我們先后多次召開(kāi)迎檢工作動(dòng)員大會(huì)，廣泛深入地動(dòng)員和發(fā)動(dòng)廣大教師，引導(dǎo)他們圍繞“普九”復(fù)查，“教育怎么辦，學(xué)校怎么辦，教師怎么辦，”開(kāi)展大討論，積極營(yíng)造迎檢氛圍，并且提出了“加班加點(diǎn)，苦干實(shí)干，眾志成城，全力迎檢，確保我區(qū)的‘普九’工作以較高水平和質(zhì)量通過(guò)省三次復(fù)查”的。
口號(hào)。
和奮斗目標(biāo)，有力地激發(fā)了全區(qū)廣大教師迎檢工作的積極性、主動(dòng)性。許多學(xué)校的校長(zhǎng)和教師星期天、節(jié)假日都不休息，自我加壓，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心地投入到迎檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。
迎檢工作基礎(chǔ)在教師，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為了確保我區(qū)各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行，我們首先在教育局成立了迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定《*區(qū)教育局關(guān)于迎接省普九三次復(fù)查工作實(shí)施方案》，對(duì)迎檢的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度、時(shí)限等都作了明確具體安排，同時(shí)還根據(jù)迎檢工作的需要，成立了四個(gè)職能小組，即“教學(xué)儀器設(shè)備裝備小組”，“校園環(huán)境、教室、專用教室等硬件建設(shè)管理督查小組”，“教學(xué)、教研、課改督查小組”，“學(xué)籍檔案、德育各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)督查小組”，做到任務(wù)到人，責(zé)任到人。各校也都建立了相應(yīng)的組織，校長(zhǎng)是學(xué)校迎檢工作的第一責(zé)任人，并且和教育局簽訂了迎檢目標(biāo)責(zé)任狀?？傊捎谖覀儚?qiáng)化了迎檢意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)迎檢工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，從而為迎檢工作奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
二、進(jìn)一步加大教育投入，使我區(qū)的教育裝備水平又有了新的提高。
除了第一小學(xué)教學(xué)樓和陡沽小學(xué)，第三小學(xué)的附屬工程建設(shè)外，為了迎檢，今年我們還累計(jì)投資*.*萬(wàn)元，用于全區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)資料、信息技術(shù)、課桌凳、儀器廚架等的購(gòu)置。其中投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置理、化、生、自然實(shí)驗(yàn)儀器*臺(tái)件，投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置音、體、美、勞器材*臺(tái)件，投資*萬(wàn)元購(gòu)置圖書(shū)*.*萬(wàn)冊(cè)，投資*.*萬(wàn)元購(gòu)置課桌凳，實(shí)驗(yàn)儀器廚架*套，投資*.*萬(wàn)元，裝備微機(jī)教室*個(gè)，語(yǔ)音室*個(gè)，多功能教室*個(gè)，校網(wǎng)*個(gè)，購(gòu)置微機(jī)*臺(tái)，電視機(jī)*臺(tái)，錄音機(jī)*臺(tái)，錄像機(jī)*臺(tái)，投影儀*臺(tái)，使我區(qū)的教育裝備水平基本達(dá)到了省“普九”復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)。
三、加強(qiáng)了依法治教，努力做好控輟保學(xué)工作。
控制學(xué)生流失，提高在校生的鞏固率是“普九”復(fù)查的一項(xiàng)重要指標(biāo)。今年我們重點(diǎn)抓了以下三個(gè)方面的工作：
第一，加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，提高全區(qū)廣大干部群眾的法律意識(shí)，為了加大宣傳力度，做好流失生返校重讀工作，今年我們把開(kāi)學(xué)初第一月(*月份)作為義務(wù)教育法的宣傳月，先后出動(dòng)宣傳車*輛次，張貼標(biāo)語(yǔ)*余幅，上街、入戶宣傳*多人次，發(fā)放宣傳材料*多張，利用村廣播近百次，形成了依法治教的輿論氛圍，有力地促進(jìn)了輟返工作的開(kāi)展。
第二，加大教育執(zhí)法力度。今年我們依照法律程序，對(duì)*名拒絕送子女入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，發(fā)放了《責(zé)令復(fù)學(xué)。
通知書(shū)。
》，最后通過(guò)法律強(qiáng)制和耐心細(xì)致的思想工作，終于使這*名流失生返校重讀，使我區(qū)在校生鞏固率又有了新的提高。
第三，規(guī)范辦學(xué)行為，堵塞流失漏洞。造成學(xué)生流失，除了社會(huì)、家庭的原因外，還有學(xué)校內(nèi)部的原因，因此我們?cè)诤葑ヒ婪ㄖ谓痰耐瑫r(shí)，今年還進(jìn)一步重點(diǎn)狠抓了規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。一是堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，努力減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)工作“一證、一卡、三統(tǒng)一制度”，“校務(wù)公開(kāi)制度”，“亂收費(fèi)查處制度”，嚴(yán)把訂書(shū)關(guān)，杜絕“三亂”現(xiàn)象。二是加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。三是建立流失生負(fù)責(zé)制，從教育局到學(xué)校，從校長(zhǎng)到班主任，到任課教師層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀。四是開(kāi)展零輟學(xué)校，零輟學(xué)班的創(chuàng)建活動(dòng)。五是開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，決不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)今年以來(lái)全區(qū)共捐款*.*萬(wàn)余元，幫助貧困生完成九年義務(wù)教育。
四、狠抓各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。
依據(jù)河北省《中小學(xué)辦學(xué)等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》本學(xué)期我們組織專人，多次深入學(xué)校對(duì)學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行了嚴(yán)格的督導(dǎo)檢查，促使學(xué)校管理朝著制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的方向發(fā)展。
德育工作是學(xué)校的首要工作。在學(xué)校管理中我們始終堅(jiān)持“五育并重，德育為首”全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以及《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《愛(ài)國(guó)主義實(shí)施綱要》，堅(jiān)持“以德立校，以德育人”。加強(qiáng)德育機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)。為了使德育工作有目的，有組織，有計(jì)劃地開(kāi)展，我們針對(duì)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行“愛(ài)國(guó)主義教育”、“法紀(jì)教育”，“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“養(yǎng)成教育”等，目前各校校風(fēng)正，班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)好，師生無(wú)一人犯罪。學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，保證新課程計(jì)劃的落實(shí)，今年我區(qū)采取了三項(xiàng)措施，一是加強(qiáng)音、體、美、勞等薄弱學(xué)科的教學(xué)，調(diào)整薄弱學(xué)科的教師力量，裝備了音體美勞器材，滿足薄弱學(xué)科的教學(xué)需要。二是加強(qiáng)了小學(xué)信息技術(shù)教育和英語(yǔ)課教學(xué)。目前全區(qū)完小以上的小學(xué)全部裝備了微機(jī)室，開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，保證了新教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。三是充分挖掘和利用教育資源的育人功能，把專用教室列入教育教學(xué)管理的重點(diǎn)，進(jìn)一步完善了圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)室，語(yǔ)音室，微機(jī)室等管理，使用制度、規(guī)定必須定期或不定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，以滿足學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的需要。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，今年根據(jù)普九復(fù)查和課程改革的需要，我們重點(diǎn)抓了以下四個(gè)方面的工作：
第一，加強(qiáng)師德教育，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。良好的職業(yè)道德和崇高的師德風(fēng)范是教師做好教育工作的基礎(chǔ)和保證。因此我們始終把“一德三觀”(職業(yè)道德，世界觀，人生觀，價(jià)值觀)教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，經(jīng)常組織廣大教師學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，不斷提高廣大教師的思想政治素質(zhì)。廣泛開(kāi)展職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師十忌》，并聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際，開(kāi)展師德大討論和師德大檢查，有力地規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。建立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制。為了鼓勵(lì)教師愛(ài)崗、敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們利用評(píng)先，創(chuàng)優(yōu)等激勵(lì)手段，大力宣傳、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)工作實(shí)際突出的教師，例如今年我們以慶祝第二十個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，拿出兩萬(wàn)多元用于獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突出的教師和單位，收到良好的效果。
第二，繼續(xù)狠抓了教師學(xué)歷培訓(xùn)。使我區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到或超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。首先是大力支持并積極鼓勵(lì)教師參加各種形式和途徑的學(xué)歷進(jìn)修，今年又有*名小學(xué)教師取得了?？飘厴I(yè)證書(shū)，*名初中教師取得了本科畢業(yè)證書(shū)，使我區(qū)專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)達(dá)到*%，其中大專以上學(xué)歷的占*%，初中教師學(xué)歷合格率達(dá)到*.*%，其中本科以上學(xué)歷的教師占*.*%。
第三，狠抓了現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，先舉辦了“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班”，“課件制作培訓(xùn)班”，中小學(xué)“實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)班”，另外，我們還根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，對(duì)*歲以下的教師全部進(jìn)行了“計(jì)算機(jī)”、“普通話”的培訓(xùn)和考試，合格率分別達(dá)到*%。
六、拓寬教育渠道，加強(qiáng)活動(dòng)課教學(xué)，努力創(chuàng)辦特色教育。
活動(dòng)課程是發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑和載體。為此我們把活動(dòng)課程作為實(shí)施課程改革，創(chuàng)辦特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口和切入點(diǎn)，具體做法是：
第一，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)課程的組織與管理。從區(qū)教育局到各校都建立了活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組，把活動(dòng)課納入統(tǒng)一的教學(xué)管理之中，要求活動(dòng)課要做到有組織，有計(jì)劃，有安排，有場(chǎng)地，有設(shè)備，有輔導(dǎo)教師，為活動(dòng)課的開(kāi)展提供組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
第二，制定統(tǒng)一規(guī)劃，明確標(biāo)準(zhǔn)要求。為了更好地發(fā)揮活動(dòng)課的育人功能，針對(duì)部分學(xué)?；顒?dòng)課走過(guò)場(chǎng)，擺花架子，效果差等情況，我們提出了四點(diǎn)要求：(*)通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生受到良好的思想品德教育，學(xué)會(huì)做人;(*)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。(*)提高活動(dòng)課的知識(shí)含量和科技含量，豐富學(xué)生的知識(shí)技能;(*)強(qiáng)化動(dòng)手動(dòng)腦訓(xùn)練，促進(jìn)知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為能力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
第三，下大力量抓好活動(dòng)課的普及。為了使活動(dòng)課程在全區(qū)全面展開(kāi)，各校根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，采取了積極有效措施，大力開(kāi)發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源，例如一中，二中與唐山國(guó)防教育辦、實(shí)施警民共建，辦起了少年軍校。一小，三小等許多學(xué)校把平津紀(jì)念館，大釗烈士陵園作為德育教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。許多學(xué)校還與工廠、農(nóng)村、街道聯(lián)系，建立學(xué)工基地，創(chuàng)辦“綠色生態(tài)園”，組建“社區(qū)服務(wù)志愿者隊(duì)伍”等等。許多學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，利用學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等資源辦起了“文學(xué)社”，“紅領(lǐng)巾廣播站”，“運(yùn)動(dòng)隊(duì)”，“文藝隊(duì)”，“鼓樂(lè)隊(duì)”，“動(dòng)植物標(biāo)本制作小組”，“航模小組”，“計(jì)算機(jī)興趣小組”等多種形式的課外活動(dòng)小組，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前全區(qū)中小學(xué)共組建課外活動(dòng)小組*個(gè)，使活動(dòng)課內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生的參與率達(dá)到*.*%。
第四，抓提高，創(chuàng)辦特色教育。在普及活動(dòng)課的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校的興趣小組辦的很有特色，并且形成了活動(dòng)的主流，例如，第三小學(xué)有*%以上的學(xué)生都參加了學(xué)校組織的樂(lè)器隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和書(shū)法、繪畫(huà)小組。學(xué)校把興趣小組的活動(dòng)與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，二者相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，逐漸形成了藝術(shù)教育的特色。為了提高活動(dòng)課的水平，我們?cè)诳偨Y(jié)三小經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，明確提出了“從興趣小組切入，逐步向特色校過(guò)渡，創(chuàng)辦規(guī)范加特色的學(xué)校，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)學(xué)生”的基本工作思路和目標(biāo)。在我們的統(tǒng)一要求下，各校都認(rèn)真研究，積極探索特色教育的途徑和方法。例如第一小學(xué)，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，他們?cè)趧?chuàng)辦各類小發(fā)明、小制作興趣小組的基礎(chǔ)上，逐步形成了“科技育人”的特色，被唐山市教育局，市科委命名為科技示范校。再如第二中學(xué)，以部分初中學(xué)生畢業(yè)后回村勞動(dòng)要有一技之長(zhǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)辦畜牧、水產(chǎn)養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)種植，農(nóng)機(jī)修理等興趣小組，并逐步形成了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的特色?？傊捎谖覀兺貙捊逃?，加強(qiáng)活動(dòng)課教學(xué)，逐步形成了我區(qū)各校辦學(xué)的特色，為學(xué)生的能力培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。
七、學(xué)校布局調(diào)整又取得了新的進(jìn)展。
八、進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，大力推行“一費(fèi)制”
根據(jù)國(guó)家、省、市關(guān)于從*年秋季開(kāi)始在義務(wù)教育階段學(xué)校推行“一費(fèi)制”收費(fèi)的文件精神和要求，為了確?！耙毁M(fèi)制”在我區(qū)順利實(shí)施，我們主要采取了以下三項(xiàng)措施：
第一，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)推行“一費(fèi)制”收費(fèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。推行義務(wù)教育階段學(xué)?！耙毁M(fèi)制”收費(fèi)是規(guī)范收費(fèi)行為，治理教育亂收費(fèi)，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，樹(shù)立教育良好形象的一項(xiàng)重要舉措，它對(duì)于促進(jìn)教育穩(wěn)定、健康發(fā)展有著十分重要的意義，為此必須認(rèn)真貫徹落實(shí)。為了保證“一費(fèi)制”在我區(qū)順利實(shí)施，管理區(qū)成立了由主管教育的主任為組長(zhǎng)，財(cái)政、教育、物價(jià)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的漢沽管理區(qū)落實(shí)義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在教育局下設(shè)辦公室，并轉(zhuǎn)發(fā)了市物價(jià)局、財(cái)政局、教育局《關(guān)于在全省義務(wù)教育階段推行“一費(fèi)制”的實(shí)施意見(jiàn)》，落實(shí)收費(fèi)工作責(zé)任制，明確責(zé)任，嚴(yán)肅紀(jì)律，為推行“一費(fèi)制”提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保證。
第二，吃透標(biāo)準(zhǔn)，搞好培訓(xùn)?！耙毁M(fèi)制”對(duì)收費(fèi)范圍、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等都做了明確具體的規(guī)定，為了保證不折不扣地執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我們先后兩次對(duì)校長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員進(jìn)行了認(rèn)真的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)不僅使他們認(rèn)清了推行“一費(fèi)制”的重要性和必要性，同時(shí)也進(jìn)一步吃透和掌握了收費(fèi)范圍、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和政策依據(jù)，保證了“一費(fèi)制”的順利實(shí)施。
第三，加強(qiáng)對(duì)“一費(fèi)制”收費(fèi)的檢查督導(dǎo)。為了保證“一費(fèi)制”在執(zhí)行過(guò)程中不出格，不走樣，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)我們還先后兩次深入到全區(qū)中小學(xué)、幼兒園，對(duì)落實(shí)“一費(fèi)制”收費(fèi)工作進(jìn)行了認(rèn)真的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)查了五個(gè)方面：一查有沒(méi)有擴(kuò)大收費(fèi)范圍，二查有沒(méi)有提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，三查有沒(méi)有另立收費(fèi)項(xiàng)目，四查是否實(shí)行了收費(fèi)公開(kāi)，五查學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)有沒(méi)有意見(jiàn)。并明確規(guī)定：凡亂收費(fèi)者一經(jīng)查出一定嚴(yán)肅處理，決不姑息，對(duì)構(gòu)成違紀(jì)的要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，對(duì)造成嚴(yán)重影響的亂收費(fèi)案件，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，由于我們認(rèn)識(shí)到位，措施得力，保證了“一費(fèi)制”的順利實(shí)施。
九、完成的主要工作任務(wù)、指標(biāo)及成績(jī)。
在全區(qū)廣大教育工作者的共同努力下，今年上半年我們主要完成了以下幾項(xiàng)工作：
1、順利通過(guò)了省“普九”第三次復(fù)查。
經(jīng)過(guò)全區(qū)廣大干部群眾的積極努力，我區(qū)的九年義務(wù)教育于*年*月*日順利通過(guò)了省政府檢查組的檢查驗(yàn)收，并得到了高度的評(píng)價(jià)。
2、中考成績(jī)創(chuàng)歷史新高。
由(本文權(quán)屬本站所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)于我們加快基礎(chǔ)教育課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使我區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益又有了新的提高，今年中考高中階段升學(xué)率達(dá)到*.*%，其中有*名學(xué)生考入了省市重點(diǎn)高中。
4、完成了管理區(qū)和上級(jí)教育行政部門交辦的各項(xiàng)工作，辦結(jié)率達(dá)*%;。
5、較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)，主要包括：學(xué)生行為品德合格率達(dá)*%，犯罪率為零。在校生鞏固率小學(xué)達(dá)到*%，初中達(dá)到*.*%;入學(xué)率：小學(xué)達(dá)到*%，初中達(dá)到*.*%;學(xué)前三年入學(xué)率達(dá)到*%。
教育部工作心得體會(huì)篇九
近幾年，社會(huì)上對(duì)學(xué)校關(guān)注較高的就是關(guān)于教育的公平，如何實(shí)現(xiàn)教育的公平，讓外來(lái)務(wù)工子女能同城市子女享受一樣的教育等等，這些需要政府、教育主管部門和學(xué)校共同努力來(lái)完成。下面我就結(jié)合近幾年教體局和學(xué)校就促進(jìn)教育公平的一些做法談一談自己的實(shí)際感受。
一、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)，落實(shí)學(xué)校教育公平。
學(xué)?；A(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)的好壞是確保學(xué)校正常教育教學(xué)的最基本保證，也是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校文化層次的重要條件。就我校而言，始建于1953年，已有60年的歷史，是金水區(qū)最南邊的一所學(xué)校，由于受所處的特殊區(qū)域位置的影響，屬于區(qū)屬學(xué)校非城區(qū)的薄弱學(xué)校。因此，相對(duì)城區(qū)其他學(xué)校來(lái)說(shuō)學(xué)校部分基礎(chǔ)建設(shè)滯后和配套設(shè)施的不完善，在一定程度上制約了學(xué)校的健康快速發(fā)展。但是近幾年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)心下，先后投資一百多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校廁所進(jìn)行了改擴(kuò)建，舊教學(xué)樓進(jìn)行內(nèi)外粉刷、門窗更換、樓梯扶手的加高，多媒體功能教室和校園水電的升級(jí)改造等工作。符合了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中要大力促進(jìn)教育公平的工作方針。教育要向薄弱學(xué)校傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)、設(shè)備、配套設(shè)施等的均衡配置。通過(guò)這樣的舉措現(xiàn)在學(xué)校在此方面縮小了學(xué)校之間的差距，也踐行了教育要均衡發(fā)展的要求，體現(xiàn)了教育的公平。
二、實(shí)施干部教師交流、競(jìng)聘上崗，體現(xiàn)教育的公平。
義務(wù)教育是教育公平的基礎(chǔ)。義務(wù)教育的本質(zhì)是要為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供一條公平的起跑線。針對(duì)我們這樣一個(gè)教育大區(qū)和首批國(guó)家教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)來(lái)說(shuō)，為了全區(qū)教育公平均衡的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，從20xx年開(kāi)始教體局進(jìn)行了干部和教師的交流。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的交流，他們會(huì)把各自原來(lái)學(xué)校好的管理理念和方法帶到另一所學(xué)校，同時(shí)會(huì)結(jié)合新到學(xué)校的校情進(jìn)行新的思考和管理。教師的交流，特別是那些名優(yōu)和骨干教師，他們會(huì)把各自在學(xué)校課堂教學(xué)，教學(xué)研究，班級(jí)管理，學(xué)生管理中好的經(jīng)驗(yàn)和方法帶到被交流學(xué)校。這樣，就給教師搭建一個(gè)近距離互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，把兩個(gè)不同學(xué)校的管理理念，教育教學(xué)活動(dòng)的各自優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際有針對(duì)性的開(kāi)展工作。另外，通過(guò)教體局進(jìn)行的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗和我校進(jìn)行的教研組長(zhǎng)、班主任的竟聘上崗。更進(jìn)一步提高了一線教師的工作熱情。所以，這些措施的實(shí)施，充分體現(xiàn)了教育的公平，使教育能夠均衡快速的發(fā)展。
三、尊重家長(zhǎng)、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，體現(xiàn)教育的公平。
在溫和講話中就教育公平提到：教育公平的首要任務(wù)，是要確保所有兒童都能接受基礎(chǔ)教育。并要切實(shí)解決特殊群體孩子(農(nóng)民工子女和智障孩子)的上學(xué)問(wèn)題。就此問(wèn)題，我校每年在一年級(jí)學(xué)生招生工作中，按照招生規(guī)定確保符合條件的適齡兒童報(bào)名入學(xué)，對(duì)那些特殊學(xué)生，我們采取先登記，并做好家長(zhǎng)的安撫工作，在視學(xué)校情況報(bào)名入學(xué)，這樣，就使原本不能享受城市優(yōu)質(zhì)教育的農(nóng)村孩子也能享受和城市孩子同等的教育。另外，我校還特別注重和關(guān)心智障孩子。學(xué)校原來(lái)有兩個(gè)身體有缺陷的孩子，為了使他們也能和其他學(xué)生一樣快樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，學(xué)校單獨(dú)成立了幫扶小組，專門對(duì)他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活進(jìn)行幫助，真正讓他們有學(xué)上，在學(xué)校的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我校非常注重教師師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。教師們理解和尊重每一位家長(zhǎng)，能同家長(zhǎng)經(jīng)常溝通和交流，更好的配合老師共同做好學(xué)生的教育任務(wù)。這樣，就縮小了不同群體發(fā)展的差距，消除家庭貧困的代際傳遞，實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展，保證人人有受教育的機(jī)會(huì)，真正體現(xiàn)教育的公平。
教育部工作心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家只有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父女之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟她談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理她聽(tīng)不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，她將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。我接觸過(guò)這么多杰出的父母，沒(méi)有一個(gè)是輕易就取得教子成功的。一位優(yōu)秀的父親甚至說(shuō)：很多人都認(rèn)為我很輕松，說(shuō)你的孩子那么優(yōu)秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺(jué)其實(shí)都有一個(gè)眼睛是睜著的!好父親防患于未然，而不合格的父親是，孩子的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重了，甚至老師都已經(jīng)找孩子談話了，他還沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的存在。
很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣――無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣――都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。就像上海人說(shuō)上海話吃上海菜，四川人說(shuō)四川話吃四川菜一樣，仿佛生來(lái)就會(huì)不需培養(yǎng)，而事實(shí)并非如此!父母每時(shí)每刻都在教，以至于自己都沒(méi)有意識(shí)到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質(zhì)的教育。
優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒(méi)有父母的改變就沒(méi)有孩子的改變。沒(méi)有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子;沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母;天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。好成績(jī)都是幫出來(lái)的。
關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育，全社會(huì)都要有正確認(rèn)識(shí)。應(yīng)試教育是學(xué)校和家長(zhǎng)都回避不了的問(wèn)題，需要學(xué)校和家長(zhǎng)們共同適應(yīng)。應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并不矛盾，沒(méi)有應(yīng)試能力的素質(zhì)教育不是真正的素質(zhì)教育。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有近1000萬(wàn)“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應(yīng)在學(xué)校讀書(shū)而不愿讀書(shū)選擇輟學(xué)的孩子，這其中94%是學(xué)業(yè)失敗的結(jié)果，學(xué)業(yè)落后、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走成為當(dāng)今未成年人犯罪的四步曲。
因此，幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
好成績(jī)當(dāng)然是學(xué)校老師帶出來(lái)的，但在應(yīng)試教育競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，這些好成績(jī)正越來(lái)越多地浸透著父母?jìng)兊暮顾?/p>
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
教育部工作心得體會(huì)篇十一
20__年以來(lái)，我們財(cái)務(wù)科全面落實(shí)預(yù)算管理，強(qiáng)基礎(chǔ)，抓規(guī)范，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的核心作用，各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作有了明顯提高，現(xiàn)將20__年財(cái)務(wù)工作開(kāi)展情況總結(jié)。
一、以質(zhì)量貫標(biāo)為契機(jī)，不斷增強(qiáng)全員的預(yù)算管理意識(shí)。
在費(fèi)用控制方面，一是采取定額包干的方式，將手機(jī)、座機(jī)費(fèi)、辦公費(fèi)、油料費(fèi)定額控制，節(jié)約歸已、超支自負(fù)，培養(yǎng)了職工的節(jié)約意識(shí)。二是采取預(yù)算審批的方式，對(duì)定額以外的費(fèi)用，必須先層層審批，沒(méi)有審批發(fā)生的費(fèi)用，一律不予報(bào)銷。在現(xiàn)金預(yù)算方面，為提高現(xiàn)金預(yù)算的準(zhǔn)確性，在實(shí)際支付時(shí)做到，沒(méi)有現(xiàn)金預(yù)算項(xiàng)目的不予支付，超預(yù)算支付標(biāo)準(zhǔn)的不予支付，從而提高了現(xiàn)金預(yù)算意識(shí)。在職工借款還款方面，規(guī)定了借款必須于出發(fā)后__日內(nèi)還款，并將其寫(xiě)入科室方針目標(biāo)，確實(shí)起到了降低借款數(shù)額，減少資金占用，避免呆帳發(fā)生的積極作用。通過(guò)預(yù)算管理這一有效的管理手段，職工的規(guī)范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
二、以培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷提高財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)實(shí)際工作的要求，年初就制定了基層會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)計(jì)劃，有步驟有目的的進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解了公司的各項(xiàng)管理制度，懂得了基層__會(huì)計(jì)人員的工作要求，如何更好地做好基層財(cái)務(wù)工作等。提高了干好基層財(cái)務(wù)工作的主動(dòng)性與積極性。我們還加強(qiáng)了財(cái)務(wù)科全體人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，財(cái)務(wù)科全體成員積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。財(cái)務(wù)科成員更是把提高自身素質(zhì)當(dāng)成是能否勝任工作，能否提高財(cái)務(wù)管理水平的頭等大事來(lái)做。積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，為干好工作提供了素質(zhì)保證。
三、加強(qiáng)資金管理，減少資金占用，提高資金利用率。
年初，我公司資產(chǎn)負(fù)債率高達(dá)，為了切實(shí)降低資產(chǎn)負(fù)債率，從點(diǎn)滴做起，控制資金占用，提高資使用效率，對(duì)欠款情況進(jìn)行了分析，會(huì)同各業(yè)務(wù)科室積極回收貨款。做好現(xiàn)金預(yù)算的預(yù)算和編報(bào)，防止資金的積壓。嚴(yán)格執(zhí)行省資金結(jié)算中心的管理規(guī)定，從嚴(yán)控制__資金占用，將物資銷售款及時(shí)要求上劃。從而減少了資金占用，降低了財(cái)務(wù)費(fèi)用，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
教育部工作心得體會(huì)篇十二
20-年，在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之嚴(yán)峻形勢(shì)，行政部緊緊圍繞管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)、招聘等工作重點(diǎn)，注重發(fā)揮行政部承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。
為領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是行政部重要工作內(nèi)容之一。一年來(lái)，行政部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)與其他部門的協(xié)調(diào)與溝通，使行政部基礎(chǔ)管理工作基本實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化，相關(guān)工作達(dá)到了優(yōu)質(zhì)、高效，為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
如：做到了員工人事檔案、培訓(xùn)檔案、合同檔案、公章管理等工作的清晰明確，嚴(yán)格規(guī)范;做到了收、發(fā)文件的準(zhǔn)確及時(shí)，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批示的公文做到了及時(shí)處理，從不拖拉;做到了辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng);物品的申購(gòu)等工作的正常有序。成功組織了員工培訓(xùn)、室外打靶、石臺(tái)旅游、端午節(jié)中秋節(jié)員工聚餐等活動(dòng)，并配合其他部門，做好公司各種接待活動(dòng)，做到了活動(dòng)之前有準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程有指導(dǎo)，活動(dòng)之后有成果，受到一致好評(píng);行政部在接人待物、人事管理、優(yōu)化辦公環(huán)境、保證辦公秩序等方面做到了盡職盡責(zé)，為公司樹(shù)立了良好形象，起到了窗口作用。
二、加強(qiáng)服務(wù)，樹(shù)立良好風(fēng)氣。
行政部工作的核心就是搞好“三個(gè)服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為來(lái)訪客人服務(wù)。一年來(lái)，我們圍繞中心工作，在服務(wù)工作方面做到了以下三點(diǎn)：
1、變被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)公司工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，力求考慮在前、服務(wù)在前。特別是行政部分管的采購(gòu)、車輛、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)等日常工作，工作有計(jì)劃，落實(shí)有措施，完成有記錄，做到了積極主動(dòng)。日常工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性事物基本做到了及時(shí)處理及時(shí)反饋，當(dāng)日事當(dāng)日清。在協(xié)助配合其他部門工作上也堅(jiān)持做到了積極熱情不越位。
2、在工作計(jì)劃中，每月都突出1-2個(gè)“重點(diǎn)”工作。做到工作有重點(diǎn)有創(chuàng)新，改變行政部工作等待領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排的習(xí)慣。
3、在創(chuàng)新與工作作風(fēng)上有所突破。在工作思路、工作方法等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要，做到工作有新舉措，推動(dòng)行政部工作不斷上水平、上臺(tái)階。切實(shí)轉(zhuǎn)變行政部服務(wù)作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
行政部人員要具備很強(qiáng)的工作能力和保持行政部高效運(yùn)轉(zhuǎn)，就必須為切實(shí)履行好自身職責(zé)及時(shí)“充電”，做到基本知識(shí)篤學(xué)、本職業(yè)務(wù)知識(shí)深學(xué)、修身知識(shí)勤學(xué)、急需知識(shí)先學(xué)，不斷補(bǔ)充各等方面的知識(shí)和深入鉆研行政部業(yè)務(wù)知識(shí)。一年來(lái)，我部從加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司規(guī)章制度等，切實(shí)加強(qiáng)了理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
四、認(rèn)真履行職責(zé)。
1、狠抓員工禮儀行為規(guī)范、辦公環(huán)境辦公秩序的監(jiān)察工作。嚴(yán)格按照公司要求，在公司員工行為規(guī)范和辦公環(huán)境等員工自律方面加大了監(jiān)督檢查力度，不定期對(duì)員工行為禮儀、辦公區(qū)域清潔衛(wèi)生進(jìn)行抽查，營(yíng)造了良好的辦公環(huán)境和秩序。
2、培訓(xùn)工作：為了能切實(shí)提高員工素質(zhì)，以更好地適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我部積極配合公司把優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)和提高員工素質(zhì)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。在“學(xué)習(xí)培訓(xùn)月”活動(dòng)中，成功舉辦了多場(chǎng)視頻公開(kāi)培訓(xùn)課，并把培訓(xùn)工作的規(guī)劃納入部門整體的工作計(jì)劃之中。
3、人力資源管理工作：根據(jù)各部門的人員需求，本著網(wǎng)上招聘、人才市場(chǎng)招聘等方法，協(xié)助部門完成人員招聘工作。對(duì)于新員工，定期與其面談，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)溝通，深入的了解，幫助他解決思想上的難題，通過(guò)制度培訓(xùn)、企業(yè)文化的培訓(xùn)等等手段，讓員工喜歡公司的文化、了解企業(yè)的發(fā)展前景、設(shè)計(jì)員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。通過(guò)考核，肯定優(yōu)點(diǎn)，更不保留的指出欠失，使員工在企業(yè)中順利的渡過(guò)實(shí)習(xí)期。完成公司人事檔案信息的建立完善、公司員工勞動(dòng)報(bào)酬的監(jiān)督發(fā)放、公司人員進(jìn)出的人事管理等工作;并按時(shí)完成員工月考勤記錄、月工資報(bào)表的上報(bào)工作。
五、存在的不足。
過(guò)去的一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，得到了各部門的大力協(xié)助下，行政部取得了一定的成績(jī)。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)但仍存在著很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于行政部工作常常事無(wú)巨細(xì)，每項(xiàng)工作我們主觀上都希望能完成得，但由于能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美。
2、對(duì)公司各部門有些工作了解得不夠深入，對(duì)存在的問(wèn)題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)起到的參謀助手作用發(fā)揮不夠。
3、抓制度落實(shí)不夠，由于公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實(shí)的現(xiàn)象。
4、對(duì)公司的宣傳力度有待加強(qiáng)，加大對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度，成立宣傳小組，保障月刊和網(wǎng)站的上稿率。
5、對(duì)公司其他專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得不夠。這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦星袑?shí)加以解決。
6、作為公司的綜合管理部門，在對(duì)各市場(chǎng)部的管理、協(xié)調(diào)方面還有很多的欠缺，對(duì)各市場(chǎng)部工作情況、人員紀(jì)律的檢查力度還不夠。
7、對(duì)公司內(nèi)部的監(jiān)督、管理(如環(huán)境、衛(wèi)生的檢查等)不力。
8、缺乏對(duì)公司企業(yè)文化及工作氛圍的建設(shè)。
9、員工培訓(xùn)機(jī)制有待完善和加強(qiáng)。
10、人事工作還處于傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理，應(yīng)從傳統(tǒng)的勞動(dòng)人事管理逐步向現(xiàn)代人力資源管理過(guò)渡。
教育部工作心得體會(huì)篇十三
第一段：簡(jiǎn)述教育部號(hào)令的背景和目的（200字）。
教育部號(hào)令，是教育部發(fā)布的一項(xiàng)有關(guān)教育改革的重要政策。這項(xiàng)號(hào)令的背景是當(dāng)前我國(guó)教育領(lǐng)域存在的一些問(wèn)題，如應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力、教師評(píng)價(jià)機(jī)制不完善等。教育部號(hào)令的目的是通過(guò)一系列改革措施，推動(dòng)教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。
第二段：教育部號(hào)令對(duì)學(xué)生的影響和啟示（300字）。
教育部號(hào)令對(duì)學(xué)生的影響是它提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，弱化應(yīng)試教育的傾向。這使得學(xué)生受到更好的教育環(huán)境和教學(xué)方式的影響，有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣與特長(zhǎng)。學(xué)生在課堂上可以更加積極主動(dòng)地參與討論，提出自己的見(jiàn)解，并進(jìn)行實(shí)踐探究。同時(shí)，教育部號(hào)令也啟示學(xué)生要注重自身素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，這將有助于他們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要。
第三段：教育部號(hào)令對(duì)教師的影響和期望（300字）。
教育部號(hào)令對(duì)教師的影響是激發(fā)教師的教學(xué)激情和創(chuàng)新意識(shí)，促使他們提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。號(hào)令要求教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，因此，教師需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)方式。同時(shí)，教育部號(hào)令期望教師能夠成為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，幫助他們發(fā)現(xiàn)興趣，掌握學(xué)習(xí)的方法，為他們的未來(lái)發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。
第四段：教育部號(hào)令對(duì)家庭的影響和建議（200字）。
教育部號(hào)令對(duì)家庭的影響在于引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的教育，提醒他們重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣，提供適合孩子發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和需求，共同努力幫助孩子全面發(fā)展。
第五段：對(duì)教育部號(hào)令的評(píng)價(jià)和總結(jié)（200字）。
教育部號(hào)令為當(dāng)前教育改革提供了明確的方向和目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生、教師和家庭來(lái)說(shuō)，都具有重要意義。它提倡培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的教育。然而，要使教育部號(hào)令真正實(shí)施起來(lái)，需要全社會(huì)的共同努力和支持。只有通過(guò)多方面的合作與努力，才能共同打造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。
教育部工作心得體會(huì)篇十四
教育部工作推進(jìn)會(huì)是教育部為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展而召開(kāi)的重要會(huì)議，旨在總結(jié)過(guò)去一年的工作經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前教育形勢(shì)，制定明年的工作計(jì)劃。我有幸參加了今年的教育部工作推進(jìn)會(huì)，深受啟發(fā)。以下是我對(duì)會(huì)議的心得體會(huì)。
首先，會(huì)議對(duì)于教育部工作的指導(dǎo)意義非常重大。會(huì)議針對(duì)當(dāng)下教育發(fā)展面臨的問(wèn)題和困境進(jìn)行了深入的分析和研究，提出了解決問(wèn)題的方案和措施，并對(duì)明年的工作進(jìn)行規(guī)劃和部署。作為與會(huì)者，我深感教育部對(duì)于教育工作的關(guān)注和重視，也為教育部未來(lái)的工作充滿信心。
其次，會(huì)議提到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性?，F(xiàn)如今，教育已經(jīng)不再僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重學(xué)生的全面發(fā)展。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)校改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐。對(duì)此，我深有同感。作為一名教師，我常常思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，因此會(huì)議對(duì)于我而言是一個(gè)很好的指導(dǎo)。
再次，會(huì)議提到了改革教育評(píng)價(jià)的必要性。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力。這種評(píng)價(jià)方式不僅讓學(xué)生厭學(xué)，也限制了教師的教學(xué)方法。會(huì)議呼吁改變這種狀況，引導(dǎo)學(xué)校和教師更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并提供多元化的評(píng)價(jià)方式。這一點(diǎn)對(duì)我而言尤為重要，我將努力改變自己以往注重成績(jī)的評(píng)價(jià)方式，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和潛力。
最后，會(huì)議提到了加強(qiáng)師資培訓(xùn)的重要性。會(huì)議指出，教師是教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)，師資隊(duì)伍質(zhì)量直接影響教育質(zhì)量。因此，會(huì)議強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。對(duì)于我而言，這也是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。我將不斷提升自己的教育理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名優(yōu)秀的教育者。
總之，教育部工作推進(jìn)會(huì)給我留下了深刻的印象。會(huì)議的內(nèi)容不僅對(duì)教育部工作具有重要指導(dǎo)意義，也對(duì)廣大教師和學(xué)校起到了積極的推動(dòng)作用。我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教育部工作心得體會(huì)篇十五
教育是一個(gè)國(guó)家興盛的基石，也是個(gè)人成功的保障。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人才、塑造人格的重要途徑。近年來(lái)，中國(guó)教育部一直在積極推動(dòng)教育改革與創(chuàng)新，通過(guò)一系列的政策和措施，為廣大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。在親自參觀并了解教育部的工作后，我對(duì)教育部有了更加深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，教育部的政策傾向于多元化的發(fā)展。教育部不僅僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育部提倡素質(zhì)教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外，教育部也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)科研和實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。這種多元化的政策鼓勵(lì)了學(xué)生的自我發(fā)展，使廣大學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向。
其次，教育部致力于教育公平。教育公平一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，教育部也將其作為重要的工作目標(biāo)。教育部加大了對(duì)貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育資源投入，構(gòu)建了一批優(yōu)秀學(xué)校和教育資源中心，使貧困地區(qū)的學(xué)生能夠接受優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，教育部也推出了一系列的資助政策和獎(jiǎng)學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。通過(guò)這些措施，教育部在一定程度上縮小了城鄉(xiāng)教育和貧富之間的差距，促進(jìn)了教育的公平發(fā)展。
再次，教育部注重提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是衡量一個(gè)教育系統(tǒng)好壞的重要指標(biāo)，教育部也意識(shí)到了這一點(diǎn)。在教育部的指導(dǎo)下，各級(jí)教育部門加大了對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)力度，加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)估，推動(dòng)了教育教學(xué)水平的提升。教育部組織了一系列的教學(xué)研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，為教師提供了更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。此外，教育部還加大了對(duì)教材的審核力度，推動(dòng)了教材的更新和改進(jìn)。這些措施提高了學(xué)校和教師的教學(xué)水平，提升了教育質(zhì)量。
最后，教育部注重國(guó)際合作與交流。教育是沒(méi)有國(guó)界的，教育部積極推動(dòng)與其他國(guó)家和地區(qū)的交流與合作。教育部與許多國(guó)家和地區(qū)簽署了教育合作協(xié)議，促進(jìn)了教育資源的共享和交流。教育部還鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際交流項(xiàng)目，擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際視野和交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)國(guó)際合作與交流，教育部為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，幫助他們獲得全球化的優(yōu)秀教育資源。
總而言之，教育部在推動(dòng)教育改革和創(chuàng)新方面做出了巨大的努力，取得了不小的成績(jī)。教育部推行多元化發(fā)展政策、注重教育公平、提高教育質(zhì)量、開(kāi)展國(guó)際合作與交流等舉措，為廣大學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)、公平、國(guó)際化的教育資源。希望教育部能夠繼續(xù)加強(qiáng)工作力度，不斷完善教育體系，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教育部工作心得體會(huì)篇十六
《教育部工作手冊(cè)》是教育部?jī)?nèi)部使用的工具書(shū)，旨在規(guī)范和指導(dǎo)教育部工作人員的工作行為，提高工作質(zhì)量和效率。作為一名教育工作者，讀完這本手冊(cè)，我有了一些深刻的體會(huì)和感悟。
二、全面、系統(tǒng)的內(nèi)容。
這本手冊(cè)是一本全面、系統(tǒng)的指導(dǎo)書(shū)，涉及了教育部各個(gè)方面的工作，如組織機(jī)構(gòu)、人事管理、政策法規(guī)、內(nèi)部管理、績(jī)效考評(píng)等。每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有詳盡的規(guī)定和步驟，讓工作人員能夠準(zhǔn)確地掌握自己的職責(zé)和工作要求，提高工作效率和質(zhì)量。
三、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度。
手冊(cè)的編寫(xiě)和規(guī)定體現(xiàn)了教育部一貫的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。手冊(cè)中的各個(gè)條款都是根據(jù)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題和困難而制定的，其中的每一個(gè)規(guī)定都是經(jīng)過(guò)充分討論和論證的，具有很強(qiáng)的實(shí)效性和操作性。這種務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)際操作體現(xiàn)了教育部在工作中的精神風(fēng)貌，也為廣大工作人員樹(shù)立了良好的工作榜樣。
四、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和服務(wù)導(dǎo)向。
手冊(cè)中有很多規(guī)定都強(qiáng)調(diào)了工作人員的職責(zé)意識(shí)和服務(wù)導(dǎo)向，如“以人為本，服務(wù)優(yōu)先”等。通過(guò)這些規(guī)定的制定和實(shí)施，可以使工作人員更加明確自己的工作職責(zé)和服務(wù)對(duì)象，堅(jiān)持以人為本，從服務(wù)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，提高服務(wù)質(zhì)量和效率，真正讓服務(wù)于人民的宗旨得以貫徹。
全面、系統(tǒng)的工作內(nèi)容、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和服務(wù)導(dǎo)向，都為進(jìn)一步提高教育部工作整體水平提供了有力保障。只有在這樣的指導(dǎo)和支持下，廣大工作人員才能策馬揚(yáng)鞭，在工作中做到精益求精，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
六、結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)閱讀《教育部工作手冊(cè)》，我的工作思路更加清晰，工作質(zhì)量和效率也得到了提高。當(dāng)然，這只是一個(gè)開(kāi)始。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持之以恒地加強(qiáng)工作的規(guī)范化、制度化、程序化，進(jìn)一步提高工作水平，更好地服務(wù)于教育事業(yè)的發(fā)展和人民群眾的需求。
教育部工作心得體會(huì)篇十七
近日，我有幸參加了教育部工作推進(jìn)會(huì)，這是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，不僅使我對(duì)教育部的工作有了更深入的了解，也讓我體會(huì)到了教育改革的緊迫性和重要性。在這次會(huì)議中，我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，教育部在會(huì)議中提出了“立德樹(shù)人”教育理念的重要性。作為教育工作者，我們不能僅僅局限于傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)學(xué)生的品格和道德素養(yǎng)。這需要我們從根本上轉(zhuǎn)變教育理念，重視學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
其次，教育部還強(qiáng)調(diào)了課程改革的重要性。在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代，傳統(tǒng)的課程設(shè)置已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需求。教育部提出了深化課程改革的重要舉措，推進(jìn)跨學(xué)科融合和素質(zhì)教育的發(fā)展。這將使學(xué)生能夠在多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)綜合能力，提高創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這對(duì)于適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展是非常必要的。
第三，教育部在會(huì)議上還強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。在教育改革過(guò)程中，教師是最直接的執(zhí)行者和推動(dòng)者。教育部提出了加強(qiáng)教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展的措施，使教師能夠不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。只有這樣，我們才能有更優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第四，教育部在會(huì)議中還對(duì)教育資源的優(yōu)化配置進(jìn)行了討論。教育部強(qiáng)調(diào)了教育資源的均衡發(fā)展和公平分配。在現(xiàn)實(shí)中，教育資源仍然存在著差距和不平等。教育部提出了加大對(duì)貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)教育投入的力度，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)。這體現(xiàn)了教育部對(duì)于教育公平的高度重視。
最后，教育部還在會(huì)議中對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行了討論。教育部強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)校管理的效能和創(chuàng)新性。學(xué)校是教育的核心單位，優(yōu)秀的學(xué)校管理是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教育部將加強(qiáng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，改進(jìn)學(xué)校管理機(jī)制，以推動(dòng)學(xué)校管理的創(chuàng)新和提升。
通過(guò)參加教育部工作推進(jìn)會(huì)，我深刻地體會(huì)到了教育改革的緊迫性和重要性。教育是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，也是國(guó)家未來(lái)的希望。教育部在會(huì)議中提出的各項(xiàng)舉措和政策，都是為了推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)更多的人才。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能共同推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教育部工作心得體會(huì)篇十八
教育部工作手冊(cè)是教育行政管理人員必不可少的工作指南。它詳盡地介紹了各項(xiàng)教育行政管理的規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了法治教育管理、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我的教育部工作手冊(cè)心得體會(huì)，讓更多的人了解到這個(gè)手冊(cè)的重要性與實(shí)用性。
第二段：強(qiáng)調(diào)規(guī)范。
教育部工作手冊(cè)對(duì)于工作規(guī)范的要求是非常高的，不僅要求工作人員嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和教育部的各項(xiàng)制度，還要求要有黨內(nèi)紀(jì)律和職業(yè)道德的底線，堅(jiān)決杜絕任何形式的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象。通過(guò)該手冊(cè)，我們能夠更好地了解教育部的工作舉措和洞見(jiàn)其規(guī)范教育管理的重要性，使我們更加注重工作規(guī)范，做到言行一致，以身作則，打造廉潔的工作環(huán)境。
第三段：展示實(shí)用。
教育部工作手冊(cè)不僅培養(yǎng)了我們的思維，同時(shí)也展示了其巨大的實(shí)用性。手冊(cè)上對(duì)各項(xiàng)教育管理工作都進(jìn)行了細(xì)致的案例分析，并對(duì)工作流程和規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，以確保教育行政管理工作高效、科學(xué)、規(guī)范和便利。在實(shí)際的工作中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)候，我們可以通過(guò)教育部工作手冊(cè)中示范性文件和案例來(lái)查找答案、取得經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)不同的問(wèn)題。
第四段：忠于立德樹(shù)人。
教育部工作手冊(cè)關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)教育，致力于立德樹(shù)人。手冊(cè)中強(qiáng)調(diào)思想政治工作、師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面，使我們更好地了解到學(xué)生的關(guān)鍵發(fā)展，在實(shí)踐中切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。通過(guò)教育部工作手冊(cè)，我們能夠明確了解到如何促進(jìn)學(xué)生的身心健康和人格塑造，更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，從而為國(guó)家培養(yǎng)出更多合格的人才。
第五段：結(jié)論。
總之，教育部工作手冊(cè)是指導(dǎo)教育行政管理全面提升的重要工具。它將規(guī)范與實(shí)用性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不僅對(duì)于落實(shí)教育部的各項(xiàng)規(guī)定和制度提供了重要幫助，也為我們實(shí)踐中的工作帶來(lái)了巨大的幫助。我們一定要深入學(xué)習(xí)、理解并切實(shí)遵守教育部工作手冊(cè)的精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，并不斷探索新的有效教育管理模式，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
教育部工作心得體會(huì)篇十九
隨著教育體制的改革和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，教育部不斷出臺(tái)新的政策和號(hào)令，以推動(dòng)教育的發(fā)展和提高教育質(zhì)量。近期，教育部發(fā)布了一系列號(hào)令，引起了廣泛的關(guān)注和討論。通過(guò)研究和思考，我深感教育部號(hào)令的重要性和影響力，同時(shí)也得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，教育部的號(hào)令是對(duì)教育發(fā)展的重要引導(dǎo)和指導(dǎo)。作為國(guó)家教育政策的制定者和執(zhí)行者，教育部具有強(qiáng)大的權(quán)威和影響力。教育部發(fā)布的號(hào)令對(duì)于提升教育質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育等方面起著重要作用。通過(guò)號(hào)令，教育部能夠直接調(diào)動(dòng)各級(jí)教育部門、學(xué)校和教育工作者的積極性，推動(dòng)各項(xiàng)教育改革的順利進(jìn)行。
其次，教育部的號(hào)令對(duì)于保障教育公平具有重要意義。教育公平是社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家繁榮的基石，也是教育的初衷和基本要求。然而，由于區(qū)域發(fā)展的不平衡、資源分配的不公等原因，我國(guó)的教育公平問(wèn)題仍然存在。教育部的號(hào)令可以直接針對(duì)教育不公平問(wèn)題，通過(guò)配套政策與措施來(lái)推動(dòng)公平教育的實(shí)施，促進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距和貧富教育差距。
第三，教育部的號(hào)令對(duì)于提升教育質(zhì)量具有深遠(yuǎn)影響。教育質(zhì)量是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育水平的重要標(biāo)志，也是衡量教育發(fā)展的重要指標(biāo)。教育部號(hào)令通過(guò)提高教育質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使各級(jí)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。同時(shí)，教育部號(hào)令還可以推動(dòng)教育科研的開(kāi)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，推動(dòng)教育行業(yè)的良性循環(huán)，不斷提升教育質(zhì)量。
第四，教育部的號(hào)令對(duì)于培養(yǎng)人才具有重要作用?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求日益增長(zhǎng)，人才培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求。教育部號(hào)令可以針對(duì)培養(yǎng)人才的需求，調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和方法，注重創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力。教育部的號(hào)令還可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生選擇相關(guān)專業(yè)、加強(qiáng)與企業(yè)合作等方式，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)的緊密聯(lián)系，為人才培養(yǎng)提供更好的保障。
最后，教育部號(hào)令的有效實(shí)施需要全社會(huì)的支持和配合。教育部號(hào)令的頒布和執(zhí)行需要得到教育行政部門、學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)等各方面力量的共同努力和配合。只有各方共同合作，形成合力，才能真正實(shí)現(xiàn)教育部號(hào)令的目標(biāo)，推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
總之，教育部號(hào)令是教育改革和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)于推動(dòng)教育公平、提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)人才等方面具有重要的意義。我們要深入學(xué)習(xí)理解教育部號(hào)令的精神和要求，積極配合并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，共同為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教育部工作心得體會(huì)篇二十
教育是國(guó)家之基石，也是社會(huì)之根本。教育部作為我國(guó)最主要的教育管理機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才、推動(dòng)教育發(fā)展的重要責(zé)任。通過(guò)對(duì)教育部的深入了解和分析，我深刻認(rèn)識(shí)到教育部的工作對(duì)于我國(guó)的教育事業(yè)具有重大的意義和影響。同時(shí)，我也有一些對(duì)教育部的心得體會(huì)。
首先，教育部的工作是極其繁重的。教育部需要制定教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，編制教育政策和法規(guī)，進(jìn)行教育統(tǒng)計(jì)與調(diào)研，組織實(shí)施各類教育項(xiàng)目等工作。這些工作需要教育部的工作人員具備高度的責(zé)任感和工作能力。我深感教育部的工作人員是一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，能夠在各種壓力下，高效地履行工作職責(zé)。
其次，教育部在推進(jìn)教育改革方面發(fā)揮了巨大的作用。教育部推動(dòng)了課程改革、拓寬了高等教育入學(xué)渠道、加強(qiáng)了職業(yè)教育培訓(xùn)等一系列改革舉措，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的優(yōu)秀人才提供了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，教育部還加強(qiáng)了對(duì)教職工隊(duì)伍建設(shè)的管理，提高了教師素質(zhì)和學(xué)生綜合素質(zhì)。
再次，教育部注重發(fā)展國(guó)際教育合作。在全球化的背景下，教育部積極推動(dòng)國(guó)際教育合作，增加了我國(guó)教育領(lǐng)域的國(guó)際影響力。教育部與許多國(guó)家的教育部門簽署了合作協(xié)議，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流、學(xué)生互訪等活動(dòng)的開(kāi)展。這不僅為我國(guó)學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為我國(guó)的教育事業(yè)注入了新的發(fā)展動(dòng)力。
最后，教育部還積極倡導(dǎo)創(chuàng)新教育理念。教育部鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新教育項(xiàng)目，推動(dòng)教育方式和內(nèi)容的變革。此外，教育部還支持教育科研工作者的創(chuàng)新研究，促進(jìn)了教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)繁榮。這些舉措為培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的人才奠定了良好基礎(chǔ)，為我國(guó)的科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步提供了有力支撐。
總之，教育部的工作對(duì)我國(guó)的教育發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。教育部的工作人員在推動(dòng)教育改革、發(fā)展國(guó)際教育合作、促進(jìn)創(chuàng)新教育等方面做出了巨大的努力。我對(duì)教育部的工作給予了高度的肯定，同時(shí)也期待教育部能夠繼續(xù)發(fā)揮其作用，不斷推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。希望在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的教育事業(yè)能夠?yàn)榕囵B(yǎng)更多的優(yōu)秀人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
教育部工作心得體會(huì)篇二十一
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，我國(guó)教育部門積極推行一系列改革，號(hào)召全國(guó)各地的學(xué)校和教師團(tuán)隊(duì)積極配合并落實(shí)相關(guān)的政策和措施。這些新的號(hào)令在一定程度上對(duì)學(xué)生以及學(xué)校的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響。作為一名教育工作者，我深感受益匪淺。在此，我想以教育部號(hào)令為主題，分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：號(hào)令的重要性和意義（200字）。
教育部號(hào)令的發(fā)布讓教育工作有了更加明確的發(fā)展方向和目標(biāo)，在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)教育的進(jìn)步。比如，教育部號(hào)令鼓勵(lì)開(kāi)展創(chuàng)新性的教學(xué)方式，提倡引進(jìn)先進(jìn)教育理念和方法，讓學(xué)生們能夠更好地在學(xué)校的教育環(huán)境中成長(zhǎng)。此外，教育部號(hào)令還注重提高教育普及率，保障每個(gè)孩子都能享受到有質(zhì)量的教育資源，這為我國(guó)的教育公平性提供了有力的保障。
第三段：影響和改變（300字）。
教育部號(hào)令對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了積極的影響和改變。首先，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法，我們的教師團(tuán)隊(duì)更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和開(kāi)展科研項(xiàng)目。這種改變讓學(xué)生們不再拘泥于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，而是能夠自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題。其次，教育部號(hào)令鼓勵(lì)學(xué)校推行多元評(píng)價(jià)制度，不再僅僅以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和潛能。這種改變讓每個(gè)學(xué)生都有了展示自己才華的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和積極性。
第四段：挑戰(zhàn)和困惑（300字）。
教育部號(hào)令的實(shí)施也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，一些學(xué)校和教師對(duì)于新的教育理念和方法接受程度不同，有的學(xué)校缺乏相關(guān)的師資隊(duì)伍和教育資源，導(dǎo)致實(shí)施起來(lái)困難重重。其次，由于改革需要一個(gè)過(guò)程，一些教師可能需要轉(zhuǎn)變?cè)械慕虒W(xué)觀念并接受新的培訓(xùn)，這需要付出時(shí)間和精力。此外，多元評(píng)價(jià)制度的實(shí)施也面臨一些問(wèn)題，如評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定和評(píng)估方法的確立等。
第五段：展望和建議（200字）。
面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑，我相信只要學(xué)校和教師團(tuán)隊(duì)緊密配合、共同努力，教育部號(hào)令的改革目標(biāo)一定會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。首先，我們需要加強(qiáng)學(xué)校和教師的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。其次，教育部門也需要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校和教師的支持力度，為他們提供足夠的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。最后，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到教育改革中來(lái)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
教育部號(hào)令將我國(guó)教育推向了一個(gè)新的發(fā)展階段，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教育公平性都起到了積極的推動(dòng)作用。但同時(shí)也需要我們共同努力解決一些問(wèn)題，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。相信在全社會(huì)的共同努力下，我國(guó)的教育事業(yè)一定能取得更大的成就。
教育部工作心得體會(huì)篇二十二
教育部工作推進(jìn)會(huì)是教育部的一次重要工作會(huì)議，旨在總結(jié)當(dāng)前教育工作的情況、交流經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題，為未來(lái)的教育改革制定方向。本次會(huì)議的主題是“邁向優(yōu)質(zhì)教育”，主要內(nèi)容涉及教育質(zhì)量的提升、教育公平的推進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面。
第二段：總結(jié)會(huì)議中重要的討論和決策內(nèi)容。
會(huì)議中，與會(huì)者就教育質(zhì)量的提升進(jìn)行了深入討論。教育部長(zhǎng)在講話中提出了多個(gè)具體措施，包括提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平、優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)學(xué)校管理等。此外，會(huì)議還對(duì)教育公平問(wèn)題進(jìn)行了研究，強(qiáng)調(diào)了減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性，提出了推行素質(zhì)教育的方向。會(huì)議還對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了研討，強(qiáng)調(diào)了加大對(duì)教師培訓(xùn)和激勵(lì)措施的支持。
第三段：對(duì)會(huì)議的一些看法和思考。
通過(guò)參加這次會(huì)議，我深刻地意識(shí)到優(yōu)質(zhì)教育的重要性。只有提高教育質(zhì)量，才能培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，為國(guó)家的發(fā)展提供有力支持。此外，教育公平問(wèn)題也是我非常關(guān)注的一個(gè)議題，每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等的接受教育的機(jī)會(huì)。在實(shí)施教育公平的過(guò)程中，需要建立起一套完善的機(jī)制，確保每個(gè)孩子都能夠受到公平的對(duì)待。
第四段：對(duì)會(huì)議提出的具體措施的評(píng)價(jià)和展望。
會(huì)議中提出的措施對(duì)于改善教育質(zhì)量和推進(jìn)教育公平具有重要意義。提高教師的教育教學(xué)水平是其中關(guān)鍵的一環(huán)。只有教師擁有優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù)。此外，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，需要與家長(zhǎng)、學(xué)校等各方緊密合作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到適當(dāng)?shù)臏p輕。對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)，還需要繼續(xù)加大對(duì)教師培訓(xùn)的投入和支持，使教師能夠不斷提升自身的教育教學(xué)水平。
第五段：個(gè)人的收獲和對(duì)未來(lái)工作的展望。
通過(guò)參加這次會(huì)議，我對(duì)教育工作有了更深入的了解，也學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我將會(huì)將這些學(xué)習(xí)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我也將積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，繼續(xù)深入研究教育理論和實(shí)踐，為教育改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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