對于一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方案。如何通過觀看電影和電視劇來提升自己的文化素養(yǎng)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
小學(xué)三年級詩歌我篇一
有盤古開天辟地的神話,。
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
有老子孔子的圣明,。
幾千年文明的圣火把我們照亮。
絲綢瓷器遠涉重洋,。
誰都知道這是來自我們的故鄉(xiāng)。
謳歌我們的歷史。
那狼煙里沖殺出,。
兵馬俑威武的陣容。
那雄偉中聳立著,。
萬里長城的剛強。
謳歌我們的歷史，
千萬年古老的土地，
曾留下多少可歌可泣的悲壯，
那東亞病夫百年恥辱的帽子，
終于被我們拋到了太平洋上，
我們實現(xiàn)了重整河山的夢想。
小學(xué)三年級詩歌我篇二
靜靜園林柔柔風(fēng)，濛濛細雨悄無聲。
忽聞一聲喜鵲叫，牡丹新芽枝頭生。
【甘霖青竹】。
驚蟄時節(jié)逢甘霖，園竹萬竿忽青翠。
林前靜聽毛毛雨，心中泛起一片春。
【迎春】。
挽著春風(fēng)訪澗河，萬朵金花簇擁我。
含笑共花悄悄語：一冬如何堂堂過？
【茅津渡抒情】。
容顏已老心未老，歲歲年年逐新潮。
再過一萬八千日，黃河岸邊還垂釣。
【茅津渡遐思】。
長天蔚藍惠風(fēng)和，黃河逢春蕩清波。
閉目遐思神萬里，林燕正唱筑巢歌。
【蒹葭】。
蒹葭一枯必一榮，春風(fēng)一度新綠生。
云霧散盡河山在，陽光沁香芽欲萌。
【園林花開】。
三門峽人民公園。
東風(fēng)昨夜醒芳菲，園林繁枝花如銀。
誰言歲歲花相似？人間又逢艷陽春。
小學(xué)三年級詩歌我篇三
當(dāng)小貓眨眨眼睛時。
我的眼睛也亮了。
太陽也揉揉眼睛。
模糊的早晨。
也亮了起來。
風(fēng)把煙帶走了。
留下寂寞的煙囪。
孤獨的面對著黃昏。
道出過去的種種。
愛照鏡子的月亮。
月亮愛照鏡子。
每經(jīng)過河邊、湖邊。
他都不忘記留下自己的影子。
看看今天。
是胖了?還是瘦了?
天冷了。
月亮弟弟沒衣服穿。
他一定很冷。
風(fēng)伯伯。
快把云衣服送來。
給月亮弟弟穿上。
寶寶別哭鬧。
摘顆月亮與你玩。
再把你輕輕搖。
搖到夢里的小橋。
橋上有小王子。
小王子點燈籠。
再去拜訪小月亮。
星星在旁邊吵鬧。
吵的月亮睡不著。
所以月亮一夜沒闔上眼睛。
靜悄悄的夜。
有小小的蟲在合奏。
星星喜歡聽。
都跑出來了。
小學(xué)三年級詩歌我篇四
給我指引方向。
媽媽像樹上的小鳥，
在我孤獨時，
陪伴我。
媽媽像秋夜中的明月，
在我孤獨、無助時，
她會陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
媽媽一天到晚為我忙碌，
無怨無悔，
不辭辛勞，
累了也不說。
在這一年一度的婦女節(jié)，
我想對媽媽說一聲謝謝！
小學(xué)三年級詩歌我篇五
??！媽媽的愛是滴落的淚水。
當(dāng)我不開心的時候，
媽媽會鼓勵我，哄我開心，
?。寢尩膼凼菧嘏脑捳Z。
當(dāng)我跳舞不專心的時候，
媽媽用責(zé)備的目光看著我，
??！媽媽的.愛是責(zé)備的目光。
當(dāng)我認真地做好一件事的時候，
媽媽親吻了我，
??！媽媽的愛是一個香甜的吻。
媽媽的愛是無窮的力量，
像太陽一樣，
照亮了我前進的路。
媽媽的恩情，太多太深，
怎么也報答不了的。
媽媽，我愛你！
小學(xué)三年級詩歌我篇六
空氣中彌漫著遠古的呼吸。
巴人城堡留下了祖先的足跡。
圍火而舞的粗獷節(jié)奏。
在我們的熱血里奔騰。
宕渠風(fēng)吹拂了幾千年。
吹不走拉纖人一聲嘆息。
興國寺的香火從盛唐燃到今天。
沒有哪一只船可以渡盡所有的人。
每一頁歷史都被汗水浸透。
親吻這片厚重的土地。
一個圖騰鐫刻在我們的生命里。
這是一片肥沃的土地。
玉米、小麥、水稻、紅高粱。
養(yǎng)育了裊裊炊煙和牧笛。
責(zé)任田里長出的比糧食更多。
科學(xué)技術(shù)讓土地不只是土地。
每一張笑臉都是燦爛的花朵。
有一種理論和莊稼一樣營養(yǎng)。
村莊和城市都在長高。
信念的種子要生根發(fā)芽。
最離不開的土地是人民。
親吻這片富饒的土地。
有一種力量與日俱增。
這是一片紅色的土地。
鐮刀和鐵錘繪就的曙光。
讓最艱難的征程格外悲壯。
紅梅花在華鎣山最陡峭的地方綻開。
也綻開在《紅巖》最精彩的章節(jié)。
渠江的那支小船?？吭跉v史深處。
?？吭谡胬黹W閃發(fā)光的地方。
渠江的航道和我們的視野還在拓寬。
牌坊村竹林下那位慈祥的老人。
親切地注視著我們走向遠方。
親吻這片光榮的土地。
有一種光芒照亮前進的道路。
這是一片美麗的土地。
1993年青春和壯志在這里集結(jié)。
那是收獲和播種的季節(jié)。
腳手架和夢想春筍般升起。
大地演繹著春天的故事。
演繹著波瀾壯闊的愛和奇跡。
1998年廣安從村莊走進城市。
邁著矯健的步伐走進新時代。
從一棵樹到一座森林。
廣安完美的亮相讓世界傾心。
親吻這片多情的土地。
有一種浪漫讓我們意氣風(fēng)發(fā)。
這是一片成就夢想的土地。
這是一片充滿希望的土地。
一滴汗砸在地上就會綻開花朵。
一聲聲號子散發(fā)出陣陣書香。
一條條大道連著夢中的地方。
一次次創(chuàng)業(yè)都呈現(xiàn)新的輝煌。
親吻這片人杰地靈土地。
有一種感恩讓我們涌泉相報。
親吻這片充滿母愛的土地。
眼睛里閃動著幸福的淚花。
讓我們帶著愛帶著信心走得更遠。
讓我們帶著夢帶著祝福飛得更高。
小學(xué)三年級詩歌我篇七
美麗的鳥兒在歡快的唱。
它們在歌唱明天的太陽更輝煌。
春風(fēng)喚醒了每一寸沉睡的大地。
春雨滋潤了每一張沉默的臉龐。
成長的草兒期待雨露陽光。
伸展的心兒孕育著熱情奔放。
歲歲朝朝浮云去了又來。
年年月月總有蝴蝶伴著花兒飛。
春風(fēng)又舞起了快樂的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來。
蘇醒的心情沐浴著春天的光芒。
冬天的記憶就讓它冰雪消融。
春風(fēng)又舞起了快樂的腳步。
跟著它的脈搏我們快快跳起來。
---------。
給未來一片綠色。
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，
還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，
藍天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，
還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，
還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個更美的未來，
和一首愛護地球的歌！
森林的早晨多美好！
－－焦嬌。
森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開雜草，
穿過林間小道，少先隊旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見我們轉(zhuǎn)身就跑。
我們唱起少先隊員的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調(diào)：
“我們是大地的主人，
森林的早晨多美好！”
小學(xué)三年級詩歌我篇八
以此詩獻給網(wǎng)絡(luò)那些有花無果的情緣，也獻給我深深愛的人！
消失了一天的樹上蟬鳴。
迎來蟋蟀低吟淺唱的夜晚。
無言迷人皎潔的月光。
覆蓋著所有夜的夢幻。
綠色的思緒輕舞飛揚。
渺渺入云盈盈的思念。
托起相思瘦彎月的臉。
輕柔的纖纖十指。
展開一紙夜的素箋。
凝神遠望星空。
指尖悸動鍵盤。
聲聲彈奏飄逸出相思的.絮語。
為你寫下夏日里，激情。
飛揚的詩篇。
是誰在遠方，把愛對我。
輕輕的呼喚。
孤寂的靈魂逃離荒漠。
寒冷的冬天。
化蝶翩翩，飛落一顆幽綠的樹上。
在每一片綠葉上，感恩的。
寫下愛你的箋言。
讓飽含情深已久的花蕾。
纏纏綿綿朵朵綻放在。
每一個枝椏間。
傾聽一曲五彩繽紛花的。
夢囈，心海涌起層層。
思念的波瀾。
撥動一曲生命愛的旋律。
置身于空濛水靈記憶的漣漪中。
蕩漾！蕩漾！
劃一艘裝滿桃花媚香的。
月船，飄蕩駛向你的對岸。
今晚。
青澀的詩，長出了翅膀。
一只癡情的鳥，從樹上。
飛去，追尋你流浪天涯的的足跡。
飛向青石板路，紅雨傘下的小巷。
飛向雨打濕一簾幽夢的江南。
也許明天。
當(dāng)一場又一場雨的洗刷那顆相思樹。
會花開花落的留下胭脂淚的悲哀。
也許明天。
雨霧朦朧的樹下，通向你我。
彎彎曲曲的小路，會留下。
我們種下世上最凄美。
有花無果的鮮艷。
也許明天。
黃昏一樣蒼老的影子。
會在蒼老一樣影子的。
黃昏里，慢慢的走進。
那條時隠時現(xiàn)的小路。
追尋‘夏日里為你寫詩’的今天。
也許明天。
當(dāng)你我曾經(jīng)芬芳夢幻的。
窗口，不見了癡情望月的身影。
只剩下依舊高掛天空的明月，
蒼涼如水的清輝。
默默無語。
洇染著千年相思淚滴成霜。
灑滿了窗前。
作于20xx年11月17日晚。
小學(xué)三年級詩歌我篇九
向我顯示著它的威力，
望窗外殘枝敗葉，滿地蒼涼，
路旁的流水展示著對暴雨的不甘，
我打著傘走出屋外，
啊，那狂風(fēng)使勁的吹吧！
哦，那暴雨使勁的下吧！
這樣的天氣讓我感覺到災(zāi)難的恐懼，
我獨白著狂風(fēng)暴雨中的傷感，
我可否向這樣的命運低頭？
能夠高傲的留著自己漸逝的紅顏？
堅定著自己的`情，不為任何動力而改變，
經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的折磨，
我默然的等候那狂風(fēng)停，暴雨止，
也許我會看到那雨后天空的彩虹？
然而我感受到了離別，
雨可止，風(fēng)可停，情無悔，思念永恒，
我想輕輕的對你說戀人別了，
我想溶入這狂風(fēng)暴雨中去洗禮我的靈魂，
憂傷吧！憔悴吧！抬起我的眼睛，
也許那是曾經(jīng)柔情的目光，
對你的思念和不舍將占據(jù)了我的心房，
我想讓它取代我悲傷的歲月，
真想讓心中充滿堅強，
去迎接那相聚的希望。
小學(xué)三年級詩歌我篇十
四歲開始背詩，當(dāng)然是大人逼的。小時候不會讀書，要背詩，所以很怕背詩。上學(xué)后識字，老師叫了幾首詩，但只講解詩。進入初中才開始了解詩歌鑒賞。
很多詩只有一個平凡的故事，有時小得不值一提，但詩人可以寫出千古名句，廣為流傳。這就是詩歌的魅力。
詩歌有許多流派，如豪放派、婉約派，不同流派的詩歌都有自己獨特的方面。
李白的很多詩都屬于豪放派。有“飛下三千尺，疑星河九天落”的大氣，有“笑上天出，吾輩一蒿”的豪情壯志，有“大鵬一日隨風(fēng)升至九萬里”的自信，也有“吾將渡黃河，但是冰阻了渡口，我將登上太行雪山”和“我扔掉我的食物棒和杯子，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地看著四個方向”的困惑，還有更多的“哦，我怎么能莊嚴地向高級和高級官員鞠躬和擦傷”
李白的詩多種多樣，精彩紛呈，每首詩的情感基調(diào)都與詩人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他不被重用時，他有足夠的自信；當(dāng)他身居高位時，他洋洋自得，英勇無畏；當(dāng)他看到朝廷丑陋的一面時，他有偉大的人格，鄙視權(quán)貴；當(dāng)他因為這個離開的時候，他會很沮喪，很迷茫。
想要品味詩歌，必須了解詩人的人生經(jīng)歷和社會背景。不難理解，但你只會得到一些表面的東西，毫無意義。當(dāng)你真正理解了，感受了，理解了，你得到的就是無盡的感受和真諦。甚至可以感覺到自己在呼吸，在和詩人同甘共苦。你理解他的感受，甚至有安慰他的沖動。我們欣賞詩歌、詩人和社會，我們喜歡它。
讀《蜀道難》的時候，被深深吸引。詩人變幻莫測的筆觸生動地描繪了蜀道的艱險，藝術(shù)地表現(xiàn)了古代蜀道的精致、壯麗、險峻和粗獷的特點，描繪了一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫面，令人神往。
他天馬行空的想象力深深吸引了我。他為我創(chuàng)造了一個廣闊的藝術(shù)境界，它的浪漫色彩讓我如癡如醉。
如果你想真正欣賞一種詩歌，你也必須欣賞其他流派的美。
《春望》在杜浦會讓人難過，戰(zhàn)爭會把人和親人分開，離開家園。孟嬌的《游子吟》讓人想起了過去母親的照顧，一陣溫暖涌上心頭.
每一種欣賞都可以有不同的感受和悸動。
這就是詩的魅力，我愿陶醉于這首詩的魅力！
爬上白楊樹。
口水往下滴。
酸水果。
像我們一樣新鮮。
挑一堆咸油。
吃掉我們。
閉上眼睛，喊幸福。
成年人什么時候撿的牛棍。
一群等待的孩子。
我已經(jīng)瘋了，跑了。
我藏在茂密的枝葉中。
假裝一個小楊桃。
掛在樹上，沒找到。
（小學(xué)四年級，）。
四場春雨未雨綢繆，
幾場秋雨沖刷著缺口。
黑發(fā)霜織日月，
用粉筆寫春秋。
春暖花開前吐出的絲，
燭淚變灰，秋濃。
春天播種了三千個桃李園。
秋來在中國盛產(chǎn)水果。
（小學(xué)四年級，）。
小學(xué)三年級詩歌我篇十一
在這里，經(jīng)歷是筆財富，成長是種蛻變，優(yōu)秀成為習(xí)慣。
繁花·姹紫焉紅，花團錦簇。
時光是易逝的。
轉(zhuǎn)瞬間，你們成為了育才樓的主人。
在這里，你們讓我驚詫。
動如脫兔的你們，讓7點20的晚間活力十足。
靜如處子的你們，讓平凡的高三生活，充實而動人。
苦樂悲喜，氣定神閑；
書山題海，任君遨游。
在這里，因為你們，綠樹紅墻變得鮮活；
在這里，朝夕相處，陪伴是種幸福，
桂子·銜華佩實――守望未來。
未來的日子，不長不短，足夠你們勤勉奮發(fā)；
未來的日子，不苦不澀，夢想為你們助力引航；
未來的日子，莫驕莫躁，杮子樹下，我們在這里祈望；
未來的日子，篤定堅強，綠樹紅墻，永遠是你們的后盾；
守是我們的責(zé)任，青春不負韶華；
望是我們的期盼，豪情書寫明天。
傳，走好腳下的路，凌云壯志憑君寫，廿四風(fēng)采任君傳；
承，承載希望，滿懷熱情，追逐二十四中人不變的夢想。
在這里，我們守望未來，
在這里，我們傳承希望。
小學(xué)三年級詩歌我篇十二
悄悄地叫醒青蛙。
青蛙醒了，
看看春天，高興地唱著歌兒。
悄悄地喚醒油菜花。
油菜花醒了，
看看春天，戴上了許多金黃色的頭花。
悄悄地吹醒田野。
田野醒了，
看看春天，長出了許多綠油油的頭發(fā)。
悄悄地搖醒柳樹。
柳樹也醒了，
看著春天，夾上了許多綠色的發(fā)夾。
小學(xué)三年級詩歌我篇十三
一聲令下，花都拋開矜持。
高傲懸在枝頭的，溫順匍匐的。
都為這場音樂會貢獻自己的音符。
青草地毯鋪得愈發(fā)齊整。
彌補上一個季節(jié)的不圓滿。
藍色的、紫色的小野花。
東冒一簇，西鉆一撮。
小心翼翼地，卻有勢不可擋。
玉蘭花花期已過，白色粉色淺黃色的身姿。
凝成一楨幀相片。
嫩一層層又疊疊，準備粉墨登場。
冬的勢力殘存，偶爾肆虐。
五級狂風(fēng)是它的負隅頑抗。
穿透單薄衣衫之下戰(zhàn)栗的軀體。
猝不及防是它們的暗號。
我所期待的春天。
絕不會像夏那樣盛氣凌人。
蒸熟柏油路上的行人。
而是想一掛瀑布。
千百年來沖刷岸邊的石子。
小學(xué)三年級詩歌我篇十四
在鮮花盛開的、生機盎然的季節(jié)里，一切都是那么的新鮮，好像剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。
看蔚藍色的天空，不是秋天的那種湛藍，而是有一種水汽似的，也不是那么透明。遠望山川，杏花開放，白色的如同冬天的雪，粉色的如同朝霞，煞是美麗。
樹木竄出了嫩綠的新芽，又似春天派出的綠色使節(jié)。
和煦的春風(fēng)，靜靜地享受著這美好的時光。
那邊葉子像針一樣的松樹，現(xiàn)在著上了一件翠綠色的衣服，多么的可愛呀！小河靜靜地流淌，微微泛波浪；那邊的學(xué)校，書聲瑯瑯，花裙里閃過林蔭道。
啊，多么美麗的春天，多么的生機盎然！那邊的蜜蜂多么的辛勤，還在輕快地吻著那些淡黃色的花蕊。
小學(xué)三年級詩歌我篇十五
我想把小手安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，
長呀，長——長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，瞧太陽多明亮，
望呀，望——藍天是我的課堂。
我想把自己種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我會飛呀，飛——飛到遙遠的地方，
飛到美麗夢想的天堂……。
手牽手，肩并肩。
天上的雪花原本并不相識,但飄落時，聚在一起,于是融為一體。
地上的沙礫原本天各一方，但借流水的承載，匯在一起，于是固結(jié)成巖。
我們是那晶瑩剔透的雪花，我們是那久經(jīng)磨煉的沙礫，雖然我們來自不同的地方，但我們擁有共同的家——三年級。
雖然我們?nèi)晕磾[脫稚嫩，但我們將手牽手，肩并肩，一起面對成長中的困難險阻。
時光在流逝，世界在變遷，始終不變的是我們前進的決心。
四十九朵雪花終將化為水滴，匯入汪洋，四十九顆沙礫終將歷經(jīng)磨練，聳立于世！
老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——在我迷蒙的人生道路上是您。
為我撥開了心頭的烏云；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
《這也是一切》——舒婷不是一切大樹。
都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，
都找不到生根的土壤；不是一切真情，
都流失在人心的沙漠里，不是一切夢想，
都甘愿被折掉翅膀。不，不是一切，
都像你說的那樣！
不是一切火焰，
都只燃燒自己。
而不把別人照亮；不是一切星星，
都僅指示黑夜。
而不報告曙光；不是一切歌聲，
都略過耳旁。
而不留在心上。不，不是一切。
小學(xué)三年級詩歌我篇十六
是我們永恒的襁褓和生命根基。
載著傳說。
載著悲傷。
載著輝煌。
載著希冀。
也載著沉重的嘆息——。
沙化的良田。
瀕危的物種。
連綿的酸雨。
貪婪子孫的無休止索取。
正無情損傷著母親的軀體。
歷史的悲劇怎能忘記——。
羅馬帝國從頂峰隕落。
樓蘭古國難覓蹤跡。
瑪雅文明從地球上消失。
香格里拉不見了美麗……。
人類對大自然的無情虐待。
必然會招致大自然的回擊。
面對日趨嚴峻的生存危機。
我們高亢吶喊，深情呼吁——。
善待恩澤萬世的大地母親吧。
為她編織青禾綠苗。
為她獻出心中旋律。
愛護含辛茹苦的大地母親吧。
因為愛護母親。
就是愛護我們自己。
人類舉著文明的火把。
走出洪荒。
但
人類不是唯一的主人。
還有許許多多的生靈。
和人類在地球上共享。
它們奔跑。
嘶鳴。
飛翔。
和人類一起。
共同譜寫著生命交響的激昂。
它們。
維系著地球生態(tài)平衡和方向。
它們。
呈現(xiàn)出無限的樂趣和健康。
大熊貓的憨態(tài)大方。
金絲猴的活潑漂亮。
華南虎追逐著四不像。
悠閑的長鼻子和疾馳的藏羚羊。
中華鱘——揚子鱷。
白暨豚矯健地劈波斬浪。
丹頂鶴——藍馬雞。
美麗的朱鹮——孔雀。
還有纏綿的鸚鵡——鴛鴦。
它們自由。
安閑。
瀟灑。
徜徉。
突然。
嘭-嘭-嘭。
罪惡的子彈飛出槍膛。
然后是清點贓款的獰笑和猖狂。
接下來。
是饕餮之徒甩開了腮幫。
還有少男貴婦華美的皮毛衣裳。
這簡直是——。
道德的淪喪。
文明的哀殤。
人啊人。
你可曾想一想。
如果沒有動物。
人類是多么的孤獨。
多么的悲傷。
所有動物的消失。
就預(yù)示著人類的滅亡。
面對失去理智互相殘殺的人。
海明威曾經(jīng)呼喊。
——永別了，武器。
面對野蠻殘殺動物的人。
我們要呼喊。
——放下你的槍。
還有手中的刀叉。
和奢華的欲望。
我們要用愛心化作綠色的家園。
我們要用愛心化作堅固的屏障。
保護野生動物。
讓人類的朋友。
無憂無慮的生活。
繁衍。
成長。
讓人與自然。
人與動物。
和諧相處的美麗畫面。
永遠遍布在地球之上。
讓一切生命的鮮艷旗幟。
永遠在地球飄揚。
——水之篇。
看夠湖海河江，
納污浮垢，濁色湯湯。
水邊溪畔，廢液殘渣排放。
國策明，上下呼號，
治者眾，此消彼長。
卻仍見，涸了黃河，
污了長江。
心傷!廿年水務(wù)，
洞庭雜色，淮河無光。
松江警事，友鄰紛爭始驚慌。
高官辭，眾吏惶惶。
新法頒，沸沸揚揚。
盼日后，環(huán)境永保，
龍脈綿長。
脈絡(luò)相連的綠色。
吸附掉黃色的塵埃。
凈化掉污濁有害的氣體。
釋放出有益的空氣離子。
綠色食品。
讓人身心不受傷害。
像輕盈的蝴蝶飛舞。
輕盈的身軀慢慢就能滑翔起飛。
飛上藍天白云。
問一聲。
外星朋友，你好。
讓我們實現(xiàn)心靈之約。
綠色環(huán)境。
沒有了黑色的殘酷。
人們之間沒有了傷害。
充滿了各樣真誠的愛。
綠色的心靈。
讓我們像長了天使的翅膀。
在綠色的宇宙間飛來飛往。
傳遞真理的訊息。
小學(xué)三年級詩歌我篇十七
你就一定會發(fā)現(xiàn)!
春，你在哪?
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過。
春，你在哪?
枝頭已長出了花苞，
有的已張開了“笑臉”，
春已從那里走過。
春，你在哪?
小草已從地里冒了出來，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過。
春，你在哪?
春日天氣溫暖的陽光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過。
春，你在哪?
當(dāng)你停下尋春的腳步時，
你一定會發(fā)現(xiàn)，
春，其實就在你的心里。
對!春，就在我們心里!
擴展閱讀：關(guān)于春天的句子。
1、春天來了，燕子和大雁也準備北歸了。像這類候鳥都畏懼冬天，不象小麻雀有很大的抗嚴冬耐風(fēng)雪的本領(lǐng)。布谷鳥也不失時機的每天早晨“布谷……，布谷”，不顧勞累的提醒農(nóng)家趕快播種,但一個月還不到的時間，農(nóng)夫完成了播種，剛要喘一口氣時，那些布谷鳥很知趣，不再“布谷……，布谷”的叫了。偶爾聽到一兩聲“布谷，布谷”的叫聲，不是布谷鳥發(fā)生了危險，就是一只呆頭呆腦的布谷鳥。
2、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
3、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的.麥田，吹皺了靜靜流淌的河水。甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細，像線同樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)吹綠了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的河水,甘美的春雨，像蛛絲同樣輕，想針見同樣細，像線同樣長，像篩子篩過同樣密密地向大地飛灑著。
4、春天來了，風(fēng)知道。它奮力的吹走了嚴冬，它知道。雪花飛舞的日子，它賣過力。春天里的風(fēng)人們叫它春風(fēng)，經(jīng)過一冬天和冰雪共舞的風(fēng)，雖然疲憊不堪，它還是輕輕來了，和春天同步，人們說春天也就是說的是春風(fēng)。春風(fēng)輕輕地親吻草原，草原被春風(fēng)染綠了。春風(fēng)緩緩地繞行山，山也笑著換上青翠的新裝,春風(fēng)吹在江面上，那一江春水向東流，小溪蘇醒了，河里的魚早就盼望著春風(fēng)。
5、在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
6、春天來了，迎春花急忙點頭迎春風(fēng)，首先展耀它那絢麗的黃色，不幾天它一身掛滿了黃花,接著是桃李爭放也爭芳的時機，我更愛桃花朵朵紅,曾經(jīng)吸引過蜜蜂的桃花，還給我一段桃花蜜蜂情緣，我怎能不愛著朵朵桃花滴翠紅。
10、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠嗎？
11、如夢，含苞待放的蕾一個個綻放成甜甜的笑厴,似霞，更像一雙無形的手在不經(jīng)意間流瀉的一首春天的詩。
12、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
13、春天來了！你看萬紫千紅的花開了，把可愛的草，樹木，鳥，獸，蟲，魚都從寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢復(fù)了生機。那些野花像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛。
14、春——是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝在舒展筋骨，是草兒睜開了朦朧的睡眼，看世界；春——是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是那手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來跑去的孩子.春——是自然女神，一睡醒來就在梳妝臺旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”開；把姹紫嫣紅涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛藍；把烏云撥開，讓七彩的陽光又普照萬物。
15、嬌艷的杜鵑花在躁動不安的春風(fēng)里獻媚。布谷鳥在清徹透亮的田間歌唱。
17、春風(fēng)吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。
19、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
20、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
21、小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的,桃樹、杏樹、梨樹，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（桃、杏、梨對應(yīng)的顏色紅、粉、白）花里帶著甜味，野花散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
22、長堤上種滿了桃樹和柳樹。一到春天，堤上桃紅柳綠，如同一條錦帶。
23、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。
24、身子隨著輕風(fēng)緩緩地舒展著，小草挺直了腰桿。像舊時教書的先生，搖頭晃腦地吟著春天的詩。
小學(xué)三年級詩歌我篇十八
作者：金波。
小樹，
在春風(fēng)里搖，
綠了嫩芽，
綠了樹梢。
小樹，
在春風(fēng)里搖，
紅了花蕊，
紅了花苞。
它召喚來。
愛唱歌的小鳥，
和它說：
等我長成大樹，
狂風(fēng)也吹不倒；
你就在。
我的枝葉間，
筑一個溫暖的巢。
2-柳樹醒了。
作者：雪兵。
春雷跟柳樹說話了，
說著說著，
小柳樹呀，醒了。
春雨給柳樹洗澡了，
洗著洗著，
小柳枝喲，軟了。
春風(fēng)給柳樹梳頭了，
梳著梳著，
小柳梢啊，綠了。
春燕跟柳樹捉迷藏了，
藏著藏著，
小柳絮呀，飛了。
柳樹跟孩子們玩耍了，
玩著玩著，
小朋友們，長高了。
3-盼春。
作者：薛衛(wèi)民。
我是蓓蕾，
我盼著春風(fēng)來，
我盼著春雨來，
一聽見它們說話，
我就把笑容露出來。
我是綠葉，
我盼著桃枝搖，
我盼著梨枝擺，
一看到它們樂了，
我就把小旗扯起來。
我是蜜蜂，
我盼著葉兒綠，
我盼著花兒開。
一到葉綠花開的時候，
我就嗡嗡地拉起琴來。
4-春天的小樹林。
作者：薛衛(wèi)民。
從哪兒來的春風(fēng)？
偷偷地掠過樹梢。
聽到它的腳步，
急壞了枝里的芽苞；
一夜頂著小雨，
它們都鉆出來了！
一個個鼓著小嘴兒，
像孩子們在吹口哨兒，
林子邊的小溪見了，
一路邊跑邊笑……。
5-春曲。
作者：鄭世芳。
是誰為春天。
唱了最早一支春曲呢?
小河說，
去問吐芽的楊柳吧;。
楊柳說，
去問銜泥的燕子吧;。
燕子說，
去問復(fù)蘇的大地吧;。
大地說，
去問萌生的小草吧;。
小草說，
去問溫暖的春風(fēng)吧;。
春風(fēng)說，
去問和煦的陽光吧；
陽光說，
去問勤勞的.農(nóng)民吧;。
農(nóng)民說，
去問傲雪的梅花吧!
啊，是誰為春天。
唱出最早一支春曲呢？
6-春在哪里。
作者：許潤泉。
翠柳說：
“春天在我的衣服上，
瞧吧，綠葉飛揚！”
牡丹說：
“春天在我的花蕊上，
瞧吧，艷麗芬芳！”
燕子說：
“春天在我的翅膀上，
瞧吧，萬里飛翔！”
風(fēng)箏說：
“春天在我的線兒上，
瞧吧，迎風(fēng)直上！”
湖水說：
“春天在我的浪花上，
瞧吧，嘩嘩歌唱！”
春在哪里？
太陽公公開了腔：
“春在大地上！”
7-春天。
作者：常福生。
春天是一本。
彩色的書——。
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……。
春天是一本。
會唱的書——。
春雷轟隆隆，
春雨滴答答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……。
春天是一本。
會笑的書——。
小池塘笑了，
酒窩圓又大，
小朋友笑了，
咧開小嘴巴……。
8-春風(fēng)娃娃。
作者：郜彬儒。
春風(fēng)娃娃真勤勞，
輕輕悄悄一路跑。
找到小河撓撓癢，
小河醒了嘩嘩笑。
找到小草拍拍頭，
小草醒了換綠襖。
找到麥苗推一推，
麥苗醒了要躥高。
找到樹枝搖一搖，
樹枝綠葉捧花苞。
春風(fēng)娃娃心里美，
大聲歡呼春來了！
9-春天你好。
作者：杜虹。
所有的枝頭都綻開了花苞：
——春天的大地，你好！
所有的小鳥都舒展了羽毛：
——春天的云彩，你好！
所有的小溪都揚起了水花：
——春天的江河，你好！
所有的媽媽都擁抱著幸福的孩子：
——春天的祖國，你好??！你好！
10-接春天。
作者：吳少山。
臘梅花，
小雪花，
姐妹倆，
把手拉。
風(fēng)不怕，
冷不怕，
把春天，
接回家。
11-春雨娃娃。
作者：崇仁。
沙沙沙，沙沙沙，
春雨像個乖娃娃。
一頭鉆進泥土里，
催著種子快發(fā)芽；
山綠了，田綠了，
春雨娃娃笑哈哈。
12-春天是塊大花布。
作者：劉育賢。
桃花布，杏花布，
春天是塊大花布，
燕子姐姐剪呀剪，
剪成美麗的花衣服。
娃娃穿上去唱歌，
妞妞穿上去跳舞，
唱呀唱，跳呀跳，
樂壞了可愛的春姑娘！
13-春天來了。
作者：佟希仁。
房檐的流水，
滴答，滴答。
解凍的小河，
嘩啦，嘩啦。
水塘的鴨子，
呷呷，呷呷。
南來的大雁，
哏嘎，哏嘎。
它們都在說：
“春天來啦！”
14-春風(fēng)小寶寶。
作者：李光迪。
春天小寶寶，
多么有禮貌——。
碰上樹爺爺，
輕輕問聲早；
你瞧樹爺爺，
樂呀樂彎腰。
碰上花阿姨，
笑笑問聲好；
你瞧花阿姨，
瞇呀瞇瞇笑……。
春風(fēng)小寶寶，
多么有禮貌！
15-春天到。
作者：鄭春華。
春天到，
春天到，
帽子圍巾和手套，
快回柜櫥睡大覺。
16-春天的舞蹈家。
作者：江日。
燕子在枝頭穿來穿去，
蝴蝶在花間飛上飛下，
楊柳在河邊擺動長裙，
魚兒在水中搖著尾巴。
大地舉行迎春的舞會，
請來了這么多的舞蹈家。
17-春娃娃。
作者：周玲玲。
春風(fēng)吹，柳條歡，
抽出嫩芽尖又尖。
春娃娃，飛過來，
抓住柳條蕩秋千。
18-放風(fēng)箏。
作者：彭萬洲。
爺爺拉著孫孫，
孫孫拉著風(fēng)箏，
風(fēng)箏拉著春風(fēng)，
呀，一塊飛起來了，
飛向藍藍的天空，
飛在甜甜的夢中。
19-春雨。
作者：崔英。
風(fēng)婆婆，雨舅舅，
挎籃籃，撒豆豆。
撒在小草上，
小草點點頭；
撒在大樹上，
大樹招招手；
撒在莊稼上，
莊稼綠油油。
爺爺笑著說：
好雨好年頭。
20-春雨寶寶。
作者：呂麗娜。
春雨寶寶有禮貌，
滴答滴答把門敲，
小綠芽芽推開門，
探出腦袋瞇瞇笑。
21-春雨淅瀝。
作者：關(guān)登瀛。
千根線，
萬根線，
春雨淅瀝淅瀝，
落在地上找不見。
禾苗說：“在我頭頂?！?/p>
花兒說：“在我心間?！?/p>
22-春的消息。
作者：金波。
風(fēng)，搖綠了樹的枝條，
水，漂白了鴨的羽毛，
盼望了整整一個冬天，
你看，春天已經(jīng)來到；
讓我們換上春裝，
像小鳥換上新的羽毛，
飛過樹林，飛上山崗，
到處有春天的歡笑。
看到第一只蝴蝶飛，
它牽引著我的雙腳，
我高興地捕捉住它，
又愛憐地把它放掉。
看到第一朵雛菊開放，
我會禁不住欣喜地雀躍，
小花朵，你還認得我嗎？
你看我又長高了多少！
來到去年葉落的枝頭，
等待它吐出新的綠苞；
再去喚醒沉睡的溪流，
聽它唱歌，和它一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，
頭頂有明麗的太陽照耀。
是誰搔癢了我的面頰？
啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……。
23-春天來了嗎？
作者：常福生。
春天來了嗎？
去問桃樹上的鮮花。
春天來了嗎？
去問柳枝上的嫩芽。
春天來了嗎？
去問池塘里的花鴨。
春天來了嗎？
去問梁上的燕子媽媽。
24-春雷。
作者：金黎。
轟隆隆，轟隆隆，
遠處傳來春雷聲。
蜈蚣聽了動動腿，
青蛙聽了睜眼睛，
蝎子聽了探探頭，
狗熊聽了鉆出洞。
春雷好像起床號，
冬眠動物都叫醒。
25-小樹種。
作者：朱晉杰。
小樹種，小樹種，
坐上飛機去旅行。
飛到西，飛到東，
一飛飛到高山嶺。
穿白云，駕春風(fēng)，
跳下滿天小傘兵。
又綠化，又造林，
都來打扮山公公。
26-春雨。
作者：劉饒民。
滴答，滴答，
下小雨啦。
種子說：
“下吧，下吧，
我要發(fā)芽?！?/p>
梨樹說：
“下吧，下吧，
我要開花。”
麥苗說：
“下吧，下吧，
我要長大?！?/p>
孩子說：
“下吧，下吧，
我要種瓜。”
滴答，滴答，
下小雨啦。
27-春天的小雨。
作者：高帆。
沙沙沙，沙沙沙，
春天小雨會說話。
催著柳樹快吐葉，
催著種子快發(fā)芽；
叫來燕子壘新窩，
叫醒唱歌小青蛙；
又叫上學(xué)小朋友，
田野開滿傘花花。
28-祖國媽媽春天好。
作者：常福生。
廣場上，陽光照，
彩色風(fēng)箏飛得高。
飛得高，四下瞧，
桃紅柳綠小鳥叫。
小鳥叫，唱歌謠，
祖國媽媽春天好。
29-春芽。
作者：王清秀。
春芽起床，推開小窗，
伸出小手，要摸太陽。
30-我跟爺爺去栽樹。
作者：李培禹。
春風(fēng)吹，燕子舞，
我跟爺爺去栽樹。
扛著鍬，提著桶，
快樂的歌兒灑滿路。
苗栽正，水澆足，
一排一排多威武。
小樹小樹快快長，
大地穿上綠衣服。
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