總結(jié)對(duì)于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有著重要的作用。請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，可以為我們寫(xiě)一篇更加完美的總結(jié)提供不同的視角和思路。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇一
愛(ài)是家庭幸福的源泉——題記。
有一天晚上，奶奶下樓時(shí)，一不小心踩空了，把腳給崴了。
那天晚上，爺爺給奶奶抺了藥。第二天早上，爸爸帶著奶奶去了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“不要緊，休息一個(gè)月就好了?！蹦翘熘形鐜缀跛械募胰硕紒?lái)看望奶奶。這一天，奶奶的腳稍微動(dòng)一下就會(huì)劇烈的疼痛。爸爸告訴奶奶要用冰塊放在腳上，可以減少出血。要把腳抬高，這樣可以消腫。如果把腳下垂，會(huì)腫得越來(lái)越重。后來(lái)每天都要抹紅花油，就這樣做了一個(gè)月后，就可以下床走路了。
有一天下課后，我在學(xué)校玩。上課鈴響了，我在樓梯上一不小心踩空了，把腳給崴了。老師給家長(zhǎng)打電話，有一個(gè)同學(xué)扶我下樓。爺爺把我接回去，讓叔叔開(kāi)車把我送到了醫(yī)院。那時(shí)我的腳在非常疼痛，稍微一動(dòng)就像千萬(wàn)根針扎進(jìn)我的心里一樣痛。爸爸帶我拍完片子后，告訴我只是肌肉拉傷而已，休息幾天就行了。周末時(shí)幾乎所有的親戚都來(lái)看望我，問(wèn)我有事沒(méi)有。我看到這么多人都來(lái)看我，我心里很感動(dòng)。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇二
在我的假期間，我和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去上海，來(lái)了一次歡樂(lè)的上海一日游。
我們到上海的第二天，我們大家吃飽喝足了，我們就準(zhǔn)備出發(fā)向我們的目的地――南京路步行街和外灘。
我們先步行到地鐵站，買了2號(hào)線到南京東路的卡，在坐上心曠神怡的地鐵。到了南京東路站我們下了車。
當(dāng)我們走出冷冷清清的地鐵站，展現(xiàn)在我們面前的卻是一個(gè)繁華、熱鬧的街――南京路步行街。在街上，人挨著人，就像河流一般，真的可以說(shuō)是人流如河呀！有人就有車，那兒有一種車子叫旅行車，那種車子外表是老式的火車，里面是過(guò)山車的椅子。坐在上面挺好玩的哦！南京路步行街的頂前面有一塊暗紅色的大理石屏，上面寫(xiě)著“南京路步行街”我還從書(shū)中得知是國(guó)慶五十周年時(shí)落成的一條街，怎么說(shuō)也有一段歷史啊！
玩過(guò)南京路步行街，就要去外灘玩了！南京路步行街和外灘相差不遠(yuǎn)，步行10分鐘就可以到達(dá)。當(dāng)我走上黃浦江橋的時(shí)候，我就看見(jiàn)波瀾壯闊的黃浦江。每當(dāng)傍晚，由于太陽(yáng)的照射，黃浦江就像是“滿天繁星”一樣。是多么美麗??！江上有許多小船在游來(lái)游去，對(duì)面就是東方明珠，許多人都在拍照。其實(shí)外灘就是上海的風(fēng)景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘一但到了晚上，外灘就有人山人海、人海如流的人群去外灘看風(fēng)景。在那兒不開(kāi)路燈都行，無(wú)數(shù)的相機(jī)閃光燈閃啊閃啊，好像沒(méi)有停過(guò)。
上海一日游真是玩的開(kāi)心，這是我寒假里玩的最開(kāi)心的一天，也是最難忘的一天。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇三
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，課本中的風(fēng)景作文。”沒(méi)錯(cuò)，生活中處處有風(fēng)景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風(fēng)景......
翻開(kāi)課本，細(xì)細(xì)品讀。
夕陽(yáng)是如此短暫，但在詩(shī)句中卻別有一番滋味?！奥淙照沾笃?，馬鳴風(fēng)蕭蕭！”夕陽(yáng)的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！笔谷烁械揭慌纱阂獍蝗坏木跋?，富有生機(jī)，充滿活力，萬(wàn)物復(fù)蘇，給人以身心愉悅的感覺(jué)。
“深林人不知，明月來(lái)相照?！币雇硎菍?kù)o的，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽深的竹林中，沒(méi)有人來(lái)陪伴，只有明月似解人意，偏來(lái)相照。傳達(dá)了一種寧?kù)o、淡泊的心情。
我沉醉其中，這邊的風(fēng)景，藏著一個(gè)世界的無(wú)限風(fēng)光。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，記敘文《課本中的'風(fēng)景作文》?！钡拿利愶L(fēng)光令人陶醉；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花?！钡奈谰跋罅钊颂兆?；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！钡乃匮胖懒钊颂兆?；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！钡拿狼镏傲钊颂兆?.....
在課本中，我領(lǐng)略到了無(wú)限美好的風(fēng)光，體會(huì)到了大自然的風(fēng)光。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇四
今天，我終于來(lái)到了我思慕已久的閬中！我細(xì)細(xì)的品味著這閬中古城的氣息！
來(lái)到閬中，我們最向往的還是那古城的街道！說(shuō)到古城街道，有人會(huì)想到古代的物品，或是古代的房子！但是，當(dāng)我真正來(lái)到這的時(shí)候，我才發(fā)出一聲感嘆：“哦！原來(lái)這里是這樣?。 苯值郎嫌幸蛔墓欧孔?，看起來(lái)象很有錢的人才住的'。但是，當(dāng)你走進(jìn)去一看，你才知道，古城外表十分古典，但其實(shí)里面又是賣小吃，又是賣時(shí)尚衣服，又是首飾……完全是現(xiàn)代生活！這里就像是人的海洋！不時(shí)的有人抬著轎子，穿著古代的衣服在人群中走過(guò)！給我們帶來(lái)了一陣陣的歡笑聲！一眼望去，最引人矚目的是一個(gè)長(zhǎng)著山羊角的閣樓，聽(tīng)這里人說(shuō)，這叫中天樓，是閬中著名的景點(diǎn)。羊角下面有一個(gè)房間，這個(gè)房間是官人開(kāi)會(huì)的地方。房間左右兩側(cè)各有一個(gè)鼓，一有緊急事情他們就敲鑼打鼓以示通告！這整個(gè)街道來(lái)來(lái)往往的人們都搶著和這樓合影。
游完充滿了古代味道的古城，我們又來(lái)領(lǐng)略一下閬中的'高山。其中有一座閬中最高的山，這高山氣勢(shì)雄偉，讓人抬頭望，只覺(jué)望不到頂！山上有許多的花，望著一朵朵紫色的小巧玲瓏的鮮花，我情不自禁地在它那嬌嫩的“臉”上“親”了一下，好清香??！這花兒把山打扮得絢麗多姿。山的臺(tái)階很險(xiǎn)要，只有抓著鐵鏈向上爬，否則有可能摔下去。當(dāng)我爬上高山頂時(shí)，已是氣喘吁吁，但你回頭一望，只見(jiàn)山下古城像一條灰色的盤(pán)著的巨龍！此時(shí)，你有一種“君臨天下”的威風(fēng)！
在古城和高山之間有一個(gè)湖，人們說(shuō)來(lái)閬中，不去長(zhǎng)湖，是你的損失。于是我坐著一條有古代氣息的船漂在美麗的湖中，只見(jiàn)這湖水清澈見(jiàn)底，湖中還有一條條可愛(ài)的自由自在的小魚(yú)兒！這湖水在太陽(yáng)的映照下，經(jīng)風(fēng)兒一吹，一條條金色的水紋在湖中泛起！風(fēng)一停，這湖又像一塊碧綠的翡翠！使人如游畫(huà)中，如癡如醉！
這一次漫游閬中，真是讓我領(lǐng)略到了不同的氣息！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇五
每次看見(jiàn)家里那把藍(lán)色的有小熊圖案的扇子，我就會(huì)想起媽媽夏天給我?guī)?lái)的陣陣涼風(fēng)。
記得那是一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，非常熱，我在床上熱得翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，衣服全濕透了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)，是媽媽！她拿起那把藍(lán)色的扇子，輕輕地給我扇風(fēng)，一陣又一陣的涼風(fēng)向我吹來(lái)，舒服極了，再看看媽媽，已經(jīng)渾身濕透了，那一刻，我心中有一股暖流穿過(guò)，感動(dòng)極了。也不知道她為我扇了多久，但那一夜我睡得特別香。
媽媽，我愛(ài)您！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇六
閬中市是一個(gè)以山環(huán)抱，嘉陵江環(huán)繞而過(guò)的城市，也是一個(gè)山美、水美、人更美的城市場(chǎng)，你去了以后，一定會(huì)讓你陶醉不已的！
閬中市的黃昏是很美麗的，美麗的夕陽(yáng)用它那燦爛的光輝照映在嘉陵江的河面上，閃閃發(fā)光，那美麗的宏偉壯觀的景象真是太迷人了，太讓人心曠神怡了！
閬中市的夜景則是最美的，天空星光燦爛對(duì)面的大佛寺五彩繽紛，里面還不時(shí)的發(fā)出燦爛又耀眼的光輝，照映在河面上，閃閃發(fā)光，那種美麗的景象，真是讓人陶醉不已！有些人甚至還在江面點(diǎn)放起了煙花，為天空中獻(xiàn)上了一朵美麗的花！有些人甚至還想在這里放孔明燈和河燈，把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在上面，讓自己的夢(mèng)想遠(yuǎn)走高飛。有些人在江邊上喝茶，打麻將、吃夜宵等。邊吃邊欣賞美麗的夜景，那才叫真正的`舒服呢！就連外國(guó)人也覺(jué)得太美了。
在閬中，有兩處遺跡，第一處是大佛寺，大佛寺高大而又聳立，是兩千多年前修的，站在山上最高處，里面主要就是拜佛燒香，大佛寺高20米，長(zhǎng)38米，寬37米，看多大啊！第二處遺跡就是閬中古鎮(zhèn)，它是非常有名的，一進(jìn)門(mén)，你就看一個(gè)非常高大的高樓！它的名字叫做中天樓，站在上面，你可以看到古鎮(zhèn)的全貌，你可以感覺(jué)到自己仿佛在天空中一樣，另外還有一些客舍和飯店，當(dāng)然，這只是古鎮(zhèn)的前部分而已罷了，在古鎮(zhèn)的中部，就是一些小吃和這里的特產(chǎn)，“張飛牛肉”、“閬中醋”、“狗不理”，是這里的主要特產(chǎn)，“狗不理”主要是一種小包子，里面的肉非常的鮮嫩、香，但外面聞起來(lái)卻很很有臭，就跟“臭豆腐”一樣，“張飛牛肉”主要就是吃起鮮嫩，口感極佳，另外的就是“閬中醋”了，聞起來(lái)，那可是非常的香呀！它不但可以喝，而可以泡腳呢！泡腳的好處就是殺菌，對(duì)腳是非常有好處的，在閬中的后部，就是一個(gè)貢院，聽(tīng)爸爸說(shuō)，貢院主要是以前科考的地主，是專門(mén)為學(xué)生修的。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，總之一句話：閬中真是一個(gè)山美、水美、人更美的城市??！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇七
在我們這個(gè)世界上，風(fēng)景是各種各樣的，它可以是自然風(fēng)景，也可以是生活場(chǎng)景等等很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風(fēng)景了。
那時(shí)候，每天早上我們一家都會(huì)去爬山。因?yàn)樗麄冇X(jué)得：山上的空氣好，而且風(fēng)景也很漂亮。還不僅僅使這些呢！每天早上，山上便會(huì)集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢！爸爸問(wèn)我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會(huì)那么的好嗎？”“不知道?！薄耙?yàn)樯缴系目諝獠粌H好，爬山也能增強(qiáng)身體的健康?。 迸?！原來(lái)是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會(huì)踢得那么好，而且她們也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
風(fēng)景有很多種，但是，這個(gè)風(fēng)景我是在我記憶中最明顯的，這個(gè)風(fēng)景也是”留在我心底的風(fēng)景“。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇八
那天，我坐在家鄉(xiāng)的小河邊，看著大人們?cè)卺烎~(yú)，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，一不小心，我摔了一跤，只覺(jué)得渾身疼痛，腦海中又拂過(guò)了那一道風(fēng)景。
不知是多少年前，還是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，奶奶抱著我，坐在河邊看著大人們釣魚(yú)?？粗S多條大魚(yú)上鉤，我興奮極了，固執(zhí)地讓奶奶帶著魚(yú)先回去。我神氣十足地走在前面，卻一下摔倒在地，剛才的神氣都沒(méi)了，疼痛感讓我不禁號(hào)啕大哭。奶奶顧不得多想，徑直向我跑來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，一邊撫摸著我的頭一邊對(duì)我說(shuō)：“乖孫子不哭，我?guī)慊丶?，乖，不哭?！蹦菚r(shí)候，原來(lái)止住的眼淚又往下掉，這不是疼痛的淚，這是感動(dòng)的淚。
那天，又到吃晚飯的時(shí)候了，擺在我面前的是那個(gè)與眾不同的小花碗，碗里還是那美味的餃子?？粗@些餃子，我又想起了那道隱藏在心底的風(fēng)景。
不知道多少年前，那時(shí)我差不多有五歲了吧！有一天吃早餐的時(shí)候，我又見(jiàn)到了美味的餃子，我拿起勺子，挑起一個(gè)大餃子，就要往嘴里塞。“啪”的一聲，餃子落在了桌上，油滴在了我身上。媽媽見(jiàn)到這情形，舉起筷子就要往我身上打，奶奶見(jiàn)著了，把我一推，筷子打在奶奶身上，媽媽嚇了一跳，避開(kāi)奶奶，又要打我。奶奶急忙護(hù)著我，媽媽無(wú)處下手，只好收了架勢(shì)不打我了?？粗棠淌軅氖郑乙痪湓捯舱f(shuō)不出，眼里流出兩行淚珠。
直到今天這兩道風(fēng)景依然留在我的心里，想起它，就如同奶奶就在我的身邊。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇九
我很快吃完飯回到教室，在那里靜靜的坐著，打算休息會(huì)兒。正在這時(shí)，一個(gè)女人背著幾個(gè)股起來(lái)的麻袋進(jìn)了教室。我看她滿頭大汗，衣衫算不上破爛不堪，但也絕對(duì)好不到哪兒去。
想必她的生活十分的辛苦吧!
“同學(xué)，我可以把你們垃圾袋里的空瓶子拿走嗎?”那女人說(shuō)話了，她對(duì)我說(shuō)。(當(dāng)時(shí)剛開(kāi)學(xué)，沒(méi)有放空瓶子的大箱子，只能各自放在自己的垃圾袋里。)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她的動(dòng)作十分快，一個(gè)個(gè)空瓶子像飛一樣的從垃圾袋中到女人的`手上，再到她背上那幾個(gè)碩大的麻袋里。
不一會(huì)，她就剪撿完了所有垃圾袋里的空瓶子，我看見(jiàn)她的臉上的汗珠比之前的更密更大了，但在她的臉上看不出任何疲憊，反而看見(jiàn)了一個(gè)美麗的微笑。
“同學(xué)，我把錢放在講臺(tái)上了，別忘了叫老師收走?！蹦桥藵M足的說(shuō)。
“什么錢啊?”我疑惑的問(wèn)道，我又沒(méi)買東西給她!
“就是這些瓶子的錢，一毛錢一個(gè)，一共是兩塊七?！?/p>
“為什么要付錢啊?要的話直接拿走就行了!”
“哎!這可不行，我是和學(xué)校說(shuō)好的，這錢一定要給的!”她堅(jiān)持的說(shuō)道。
“行，那你放著吧!”說(shuō)她是固執(zhí)，不如說(shuō)她是誠(chéng)實(shí)守信!我心里想道。
她放了錢，就走出了教室。
這就是留在我心底的風(fēng)景，這風(fēng)景在別人看來(lái)是平淡無(wú)味的，而在我看來(lái)，是十分的美!
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十
在我們的學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，如希望之星、禮堂、教學(xué)樓、教室……而我心中的校園風(fēng)景線就是――禮堂。
在操場(chǎng)的右側(cè)，就是我們美麗的、高大的禮堂！禮堂分為四樓，一樓是體育的地盤(pán)，二樓是食堂，三樓是舞臺(tái)，四樓是天臺(tái)！看！三樓正在籌辦著“六一兒童演唱會(huì)”呢！五彩繽紛的氣球、顏色多變的燈光，多么美麗！如果你在我們岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽眼福了！
再看！我們的二樓食堂里有許多營(yíng)養(yǎng)飯菜，既可口又美味！干凈明亮的環(huán)境加上好吃的飯菜，如果你在岐山學(xué)校讀書(shū)的話，就可以飽飽口福了！
禮堂的天臺(tái)就是美麗的花壇了。花壇里有玫瑰花，有水仙花，有蘭花，還有迎春花……最特別的是玫瑰花，它有兩種顏色，一種是酒紅色，一種是淺粉色。它的`莖帶有小刺，可以作為防身的一些“武器”。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，玫瑰就會(huì)扭動(dòng)著它那苗條而美妙的身軀，在陽(yáng)光下就像一位亭亭玉立的少女在唱歌！
?。∪绻阍谶@里讀書(shū)的話你也一定會(huì)被深深地陶醉！
在這里你可以品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，還可以欣賞到那一道道校園風(fēng)景線！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
一個(gè)星期天的早晨，我們伴著冬日的暖陽(yáng)，懷著激動(dòng)的心情，邁著輕快的腳步，來(lái)到了位于考亭書(shū)院正對(duì)面的觀書(shū)園游玩。
走進(jìn)清曉廣場(chǎng)，映入眼簾的是一塊橢圓形的巨石。巨石上寫(xiě)著三個(gè)紅色的繁體字觀書(shū)園。整個(gè)廣場(chǎng)呈半圓形，兩邊各有一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃?；ㄆ岳镉腥f(wàn)壽菊、大葉黃楊、香彩雀其中我最喜歡的是萬(wàn)壽菊，它的顏色金燦燦的，花瓣緊緊地挨著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)黃色的小絨球。迎客松站在花圃的中央，它張開(kāi)雙臂好像在迎接我們的到來(lái)。花圃的后面有三面石壁，壁上雕刻著古人刻苦學(xué)習(xí)的畫(huà)面，這些浮雕人物形象栩栩如生，吸引了許多游客駐足觀望。
順著大道往里走，就來(lái)到了筆溪廣場(chǎng)。引人注目的是一條彎彎曲曲的地雕，它就像一條緩緩流淌的小溪，一直伸向遠(yuǎn)方。聽(tīng)老師說(shuō)，筆代表學(xué)習(xí)，溪代表時(shí)間的長(zhǎng)河。廣場(chǎng)內(nèi)每隔一段距離就有一塊鐵制的牌子，上面記錄著朱子的事跡，原來(lái)筆溪廣場(chǎng)還有深刻的寓意啊!地雕的兩側(cè)有許多菱形的花壇?；▔镉斜潭?、雞冠花我最喜歡的是碧冬茄，它有點(diǎn)像喇叭花，它的顏色紫紅紫紅的，在陽(yáng)光下散發(fā)出勃勃的生機(jī)，這些花有序地排列著，給人以美的享受?；▔闹醒耄幸豢蒙n勁挺拔的樹(shù)，雖然已進(jìn)入隆冬，但綠意未減，它們是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊!
我們繼續(xù)前行，來(lái)到了半畝方塘。從遠(yuǎn)處看半畝方塘就像一本翻開(kāi)的書(shū)，書(shū)的左頁(yè)刻著朱子寫(xiě)的《觀書(shū)有感其一》，右頁(yè)則刻著《觀書(shū)有感其二》。兩邊各有幾級(jí)臺(tái)階，我們沿著石階向上行，就來(lái)到了頂部的映心天臺(tái)，眼前突然開(kāi)闊了，整個(gè)觀書(shū)園的景物盡收眼底。
告別了半畝方塘，我們又來(lái)到了明德廣場(chǎng)。放眼望去，一座高大雄偉的石牌坊映入我的眼簾，古香古色的造型，讓我有穿越時(shí)空之感。石牌坊上還雕刻著許多精美的圖案，讓人浮想聯(lián)翩。這座石牌坊共有三扇門(mén)，中間的大門(mén)上方刻著閩學(xué)淵藪四個(gè)大字。廣場(chǎng)內(nèi)還有三座雕塑，右邊的雕塑形狀酷似四扇連環(huán)門(mén)，每扇門(mén)上都刻有書(shū)院名稱及簡(jiǎn)介。這四所書(shū)院分別是：寒泉精舍、云谷晦庵草堂、武夷精舍、滄州精舍，這些書(shū)院是朱子一生所創(chuàng)辦的，凝聚著朱子的心血。左邊的一座雕塑是幾本疊著的書(shū)，這些書(shū)籍都是朱子撰寫(xiě)的?？粗粗也唤潎@道：朱子真?zhèn)ゴ?最后一座雕塑展現(xiàn)是朱子講學(xué)的情景：只見(jiàn)他神情嚴(yán)肅，左手拿著書(shū)，右手捋著胡子，眼睛目視前方，似乎在沉思著什么?四位弟子盤(pán)腿坐下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著朱子，可見(jiàn)他們聽(tīng)課是多么認(rèn)真啊!
沿著石牌坊大門(mén)下幾個(gè)階梯，就來(lái)到了麻陽(yáng)溪畔。冬日的早晨，霧氣籠罩著河面，在陽(yáng)光的照射下，乳白色的濃霧在減退、變薄，薄得如同輕紗一般。河面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。岸邊還停靠著兩艘古香古色的游輪，幾只白鷺從河面上掠過(guò)，給麻陽(yáng)溪增添了幾分生機(jī)。
時(shí)間。
過(guò)得真快啊!不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)升高了，我戀戀不舍地離開(kāi)了風(fēng)景秀麗的觀書(shū)園。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
暑假里，我去重渡溝游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音，好像陣陣的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林，山路突然一轉(zhuǎn)，??！望見(jiàn)了瀑布的全身！這般景象無(wú)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好壯觀啊，一座珍珠的屏！時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，把它吹的如煙，如霧，如塵。
在這樣炎熱的夏天，這眼前的景象著實(shí)讓人倍感清涼。我一仰頭，把礦泉水瓶里的最后一口水飲盡，接著把空瓶子隨手一丟。總算可以擺脫這個(gè)累贅了，我想。然后繼續(xù)欣賞眼前氣勢(shì)恢弘的瀑布。
過(guò)了一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處走來(lái)一位須發(fā)花白的老奶奶。她緩緩彎下腰，深受撿起剛剛我丟下的瓶子，然后步履蹣跚的走到不遠(yuǎn)處的垃圾桶旁，小心仔細(xì)得將瓶子扔到垃圾桶里，便緩緩的走了。
而我卻已無(wú)心觀景了，滿腦子想的都是剛才的那位老奶奶。她的那一系列動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么的輕而易舉啊，不過(guò)是多走幾步路的事兒罷了，而我卻不肯做，讓原本干干凈凈的景區(qū)出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)。而那位老奶奶，雖然身體已經(jīng)不怎么聽(tīng)使喚了，卻依然不辭辛苦地?fù)炱鹇飞系睦?，沒(méi)有絲毫的不愿，沒(méi)有一聲怨言。我總是說(shuō)要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，要報(bào)效祖國(guó)，可一到實(shí)際行動(dòng)，就把這句話拋到九霄云外去了。而那位老奶奶，雖然沒(méi)有說(shuō)，卻在默默的為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，這是一種多么可貴的精神??！
重渡溝飛流直下的瀑布固然美麗，但在我心中，那位老奶奶彎腰撿起瓶子的身影，才是最美的風(fēng)景！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
細(xì)想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相比較的結(jié)果。
其實(shí)如果把自己的收入與張三的比，心里多少會(huì)有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的比，會(huì)覺(jué)得自己混得也還不錯(cuò)，再與龍四比比家庭，自己不比他過(guò)得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實(shí)自己也不是很失敗。
正如詩(shī)中說(shuō)的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”
當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候，其實(shí)你也可能成為別人的對(duì)象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽(tīng)話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒(méi)有把孩子教好等等。
人性的'弱點(diǎn)就是這樣子，對(duì)自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見(jiàn)，而對(duì)于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰(shuí)也沒(méi)有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時(shí)，也別忘了自家的花園。只要換一個(gè)角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
一走進(jìn)校門(mén)，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
一走進(jìn)校門(mén)，首先印入我眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇?；▔镉懈叽笸Π蔚挠裉m樹(shù)，褐色的樹(shù)干筆直筆直的，許多說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)枝上盡情歌唱，歡快地玩耍。春雨后，它的葉子綠得發(fā)亮，威風(fēng)凜凜地站著，好像精神抖擻的衛(wèi)士守護(hù)著美麗的校園。每當(dāng)玉蘭花開(kāi)放時(shí)，玉蘭花一朵有一朵的姿態(tài)，有的像大自然這位多才多藝的雕刻家，用水晶雕刻成的花；有的嬌艷無(wú)比，好似一位婀娜多姿的少女；有的含苞欲放，好似害羞的小姑娘，遲遲不肯露面；有的是那樣奔放，爭(zhēng)奇斗艷。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)一陣陣幽香。玉蘭樹(shù)旁有幾株文竹，春風(fēng)中，那輕盈的葉片像一汪碧水，翠色欲滴，給人一種清新潤(rùn)澤的感覺(jué)。再加上那充滿生機(jī)的小草，花壇更為美麗，更為引人注目！有首歌唱得好，“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知曉的小草！”是啊，小草沒(méi)有樹(shù)那樣高大挺拔，沒(méi)有花朵那樣鮮艷多彩?？墒?，沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)不會(huì)那樣引人注目；沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)那樣絢麗奪目。小草卻從不聲張，只是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。初春，小草像一個(gè)個(gè)剛墜地的娃娃般，擠眉弄眼地大量著這美麗而生機(jī)的校園。過(guò)了幾天，他們一個(gè)個(gè)像魔術(shù)師似的變了，多了，綠了，高了，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，歡快地抖動(dòng)著身子向你微笑。
我的校園里的花壇美嗎？生機(jī)嗎？這個(gè)花壇美而生機(jī)。在我的心目中：它是校園最美、最生機(jī)的一角！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
讀書(shū)，汲取知識(shí)；讀書(shū)，開(kāi)拓視野。如果將知識(shí)看作藍(lán)天，那么書(shū)籍就是翱翔的鳥(niǎo)兒；如果將知識(shí)比作大海，那么書(shū)籍就是穿梭的航船。
一個(gè)沒(méi)有書(shū)的家，就像一間沒(méi)有窗的房子。慶幸自己生活在書(shū)香門(mén)第。每每陽(yáng)光灑進(jìn)窗欞，我便會(huì)情不自禁地走進(jìn)書(shū)房，從琳瑯滿目的書(shū)架上捻起一本《林清玄散文集》。
我從小就喜歡林清玄先生優(yōu)美的文筆、妙悟的哲理。讀書(shū)真好！
多少個(gè)晨起和黃昏，這個(gè)睿智的長(zhǎng)者帶我走過(guò)柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過(guò)炎熱的田野小路，體驗(yàn)到心靈的淳樸；帶我越過(guò)豪邁的大山大河，領(lǐng)略到萬(wàn)千壯志……正因?yàn)樗@種小到無(wú)名花草，大至廣闊藍(lán)天的灑脫文筆，讓平淡無(wú)奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤(rùn)澤著我灼熱的大腦，灌溉我干澀的心靈。
有時(shí)候，林清玄先生像一個(gè)老朋友似的，他帶我上山打鳥(niǎo)，感悟到生命的可貴；有時(shí)候，他又像一個(gè)多年的戰(zhàn)友，林先生他與我重溫戰(zhàn)火，為我述說(shuō)我們?cè)?jīng)的災(zāi)難和苦痛。在林清玄先生的文學(xué)世界里，我同樣聽(tīng)到了中華歷史的心跳和民族未來(lái)的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風(fēng)景。
《心田上的百合花》提醒我們謹(jǐn)記教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在。《桃花心木》教會(huì)我們?nèi)松腔郏涸诓淮_定中，要學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)……也許，這就是書(shū)里永遠(yuǎn)閃光的哲理。
忘不了曾“目睹”過(guò)林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥(niǎo)，我那時(shí)也陷入了久久的沉默……家中原也有對(duì)鳥(niǎo)兒的，但公鳥(niǎo)的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥(niǎo)兒啊！你自由了，可你過(guò)的還好嗎？感謝你給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與歌聲，愿你平平安安的。讀完《一只小鳥(niǎo)又飛走了》，我掩卷長(zhǎng)嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長(zhǎng)鳴在空中環(huán)繞，久久不去?！币苍S是淚水觸動(dòng)了老天爺?shù)男模痪们?，我竟然看?jiàn)那只鳥(niǎo)兒立于風(fēng)雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強(qiáng)地活著，好一陣心揪，好一番內(nèi)疚。此景，此情，林先生在書(shū)中未說(shuō)，我想也許他也曾深深地體驗(yàn)過(guò)吧……也許，這就是故事總讓人動(dòng)容的情愫。
宋朝詩(shī)人黃山谷有一句名言：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！睕](méi)錯(cuò)，一個(gè)人的氣質(zhì)不僅是表現(xiàn)在舉止優(yōu)雅，談吐不俗上，真正有氣質(zhì)的人身邊總是縈繞著淡淡的書(shū)香。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！备卸鲹碛小读智逍⑽募愤@部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。
向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風(fēng)景。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
1、《再別康橋》：現(xiàn)實(shí)與天堂的距離，理想與黑暗的反差，曾經(jīng)的回憶是最美麗的溫暖，于是，你輕輕的招手，悄悄的揮袖，感嘆一聲，竟成了文學(xué)史上經(jīng)典的徐氏康橋.
2、《死水》：如火的熱情，表達(dá)的卻是零度的冰冷，銅綠的翡翠，銹滿的竟是傷心的冷艷，滿眼的繁華理想，看到的是一汪絕望的死水，忍不住大痛哭一聲：我的中國(guó)。
3、普希金《致大?！罚河迷?shī)人的激情戰(zhàn)斗，即使換來(lái)的是溪流般的磕磕碰碰，也絕不回頭，目光指向大海的自由與光明，用生命刻在劍鋒上的光芒，追求至高無(wú)上的愛(ài)情，即使命喪黃泉，也依然活在情深處。
4、舒婷的詩(shī)：五百年的繁華綠意，五百年的肅穆愁眉，用前世一萬(wàn)次擦身而過(guò)，換取今生的一次回眸。望夫崖的憂傷化作滔滔的江水。
5、海子《面朝大海，春暖花開(kāi)》：塵世的憂傷化作優(yōu)美的詩(shī)句，個(gè)人的感傷上升到人類的關(guān)懷，愿每個(gè)人都有一個(gè)燦爛的前程，卻把自己拒絕在面朝大海，春暖花開(kāi)的天堂之外。
6、朱自清《荷塘月色》：外面的世界的光線很暗，于是，走進(jìn)清華園看河塘，用淡淡的喜悅淡淡的憂傷從文學(xué)的門(mén)廊走過(guò)。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m7、李樂(lè)薇《我的空中樓閣》：水泥森森擠兌了人們的心靈空間，李樂(lè)薇詩(shī)意的將精神家園建上空中，建在遠(yuǎn)離了車馬之喧的眉黛之山。
8、史鐵生《我與地壇》：不能承受生命之痛，殘疾的軀體，在輪椅上思考，從大自然中得到啟示，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日，應(yīng)該健康的活著，恪守并遵循生命的軌跡。
9、馬丁.德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》：用愛(ài)搽亮種族的銹區(qū)域，用仁慈圖繪種族的灰色彩，告訴人們，什么是自由、民主、平等與光明，用最嘹亮的歌喉唱響古老的黑人靈歌。
10、史懷哲《我的呼吁》：“非洲之父”，一個(gè)充滿理想的法國(guó)男人，一生致力于非洲的醫(yī)療事業(yè)，挽救人的生命的同時(shí)，還不斷地呼吁，請(qǐng)敬畏生命，譜寫(xiě)了一曲高昂的生命之歌。
11、魯迅《〈吶喊〉自序》：國(guó)人精神的麻木石作者心中難以言表的傷痛，清醒者的吶喊換來(lái)的雖是一天一天成長(zhǎng)起來(lái)的寂寞。可老槐樹(shù)下，依然有毀壞鐵屋子的希望，依然有撐起民族的脊梁。
12、《〈寬容〉序言》：誰(shuí)能走出寧?kù)o地?zé)o知山谷，走出自我的早已習(xí)慣的幸福，在荊棘的路途開(kāi)拓新的天地，用生命換來(lái)殘酷的光陰，即使血色，也為后來(lái)人重重的記下你平凡的名字，不平凡的形象。
13、《〈名人〉序言》：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難”貝多芬：這個(gè)在用音樂(lè)舞蹈精神的男人，將生活的苦難看到一?；覊m，看一眼就輕輕地彈去，彈去一地純潔。
14、《燭之武退秦師》：燭之武看清局勢(shì)，胸有成竹，舍身救國(guó)。
15、《勾踐滅吳》：勾踐矢志不移，存恤愛(ài)民，終于流芳百世。
16、荀子《勸學(xué)》：“學(xué)不可以已”學(xué)習(xí)是人生的必須得生存方式，要愛(ài)學(xué)還要善學(xué)。
17、魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》：用青年的激情演繹文學(xué)的人生，用帶刺的思想指向敵人的心臟，可墨黑的夜讓紅色的血液流淌不止，讓魯迅的悲傷流淌不止。讓我們也悲傷不止。
20、王勃《滕王閣序》：江水悠悠，歷史悠悠，可生命短暫如虹；剎那間的輝煌造就了一部歷史文化，后人只有仰望，悲噓。
22、杜牧《阿房宮賦》：秦國(guó)，永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，永遠(yuǎn)的輝煌，可也是永遠(yuǎn)的奢靡的笑柄。于是告訴人們，儉守天下，愛(ài)民應(yīng)如子。
23、蘇洵《六國(guó)論》：占六國(guó)天時(shí)、地利，卻不占人和，面對(duì)強(qiáng)者，請(qǐng)直起自己的胸膛，無(wú)使積威之所劫！
24、王安石《游褒禪山記》：世之奇?zhèn)ィ幑?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，人之所罕至。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！
25、歸有光《項(xiàng)脊軒記》：軒室里的溫馨，彌漫著血濃于水的親情。愛(ài)情深似海，如樹(shù)，亭亭如蓋矣。
26、龔自珍《病梅館記》：梅樹(shù)的.殘疾，是人思想的殘疾還是社會(huì)的扭曲，龔自珍感嘆一聲，療梅，請(qǐng)老天“不拘一格降人才”。
27、屈原《離騷》：為國(guó)的忠貞，雖九死猶未悔，以香草，芰荷為裳。只可惜，在小人奸詐，君王昏庸的壓迫下，“美政”的理想化作汨羅江上的一道忠魂，五千年來(lái)，飄在每年陰歷的五月初五。
28、《孔雀東南飛》：愛(ài)情的美好讓人間的每一個(gè)凡夫俗子銘刻骨髓，可封建禮教殘酷的竟讓一個(gè)天地男子柔軟如絲。雙雙徇情，夜夜啼鳴。
29、陶淵明《歸園田居》《歸去來(lái)兮辭》：不為五斗米折腰，毅然跳出塵網(wǎng)，守拙歸園，從此，構(gòu)建文人的“烏托邦”式的理想的精神的桃花源，為多少仕子詩(shī)意棲居筑上一道籬笆。
30、曹操《短歌行》：領(lǐng)兵南征北戰(zhàn)，渴望一統(tǒng)天下，然而，人生苦短，人才難求，嘆一聲“周公吐哺，天下歸心”。
31、《夢(mèng)游天姥吟留別》李白，這個(gè)飄逸的詩(shī)意不羈的坎坷的詩(shī)人，飄然把自己的理想浪漫在天姥山的上空。
32、白居易《琵琶行》：商人的愛(ài)情總是站在天平上，對(duì)女子而言，一邊是悠閑，一邊是傷悲。于江州司馬，泣的是否就是自己的影子。
33、王維《山居秋暝》：“隨意春芳歇，王孫自可留”在自己的詩(shī)畫(huà)意境中，隨意的擷取山村一片明月，看村姑浣衣，看蓮動(dòng)下漁舟，看人間的溪云起落。
34、杜甫《登高》《蜀相》《兵車行》：百年多病之軀，歷經(jīng)滄桑，用渾濁的的淚眼，凄涼的心境，悲萬(wàn)里清秋，憐天下蒼生，以沙鷗的姿勢(shì)深沉棲在頓挫之中。
35、李煜《虞美人》：春花秋月已是夢(mèng)中的往事，朱顏的凋落猶如昨夜的風(fēng)雨，打濕了曾經(jīng)的美好，夢(mèng)醒時(shí)分，愁如春水。
36、柳永《雨霖鈴》：登科落第，對(duì)長(zhǎng)亭晚，滿腔心緒化作千種風(fēng)情，執(zhí)纖纖細(xì)手，酒醒處，傷感冷落飄零。
37、李清照《一剪梅》：國(guó)仇家恨，婚難業(yè)孤，黃花秋月中尋尋覓覓，凄風(fēng)哭雨成一座亂世中的極致美神。
38、辛棄疾《永遇樂(lè)》：金人的鐵蹄踏破中原，也踏痛了多少愛(ài)國(guó)志士的忠魂。曾經(jīng)，橫槍槊馬，金戈錚錚，氣吞萬(wàn)里；而今，斜陽(yáng)草樹(shù)，雨打風(fēng)流，往事不堪回首。
39、姜夔《揚(yáng)州慢》：春風(fēng)揚(yáng)州，繁華似錦，翠柳堆煙，自胡馬窺江，水寒山瘦，冷月無(wú)聲，梢問(wèn)一聲，橋邊紅藥，誰(shuí)賦深情。
40、海倫凱勒《假如給我三天光明》：求知的渴望，樂(lè)觀向上的態(tài)度，對(duì)人類的真摯友愛(ài)，一只丑陋的小鴨，在精神的上空飛翔成一只白天鵝。
41、蘇軾《赤壁賦》：朝廷容不下你的八斗才情，“烏臺(tái)詩(shī)案”的**漣漪將你傾覆的山高水遠(yuǎn)，一爿草屋，一杯辣酒，一支怨曲，再加上一兩清風(fēng)明月，天地之間，頓時(shí)，天地橫貫豪邁之氣，大江東去，淘盡風(fēng)流無(wú)數(shù)，赤壁江邊，臨風(fēng)而立，一立就是千年，轉(zhuǎn)過(guò)煙云之身，你依然詩(shī)遨游的飛仙。
42、魯迅《祝福》：一個(gè)善良、勤勞的農(nóng)村婦女，被冷漠的社會(huì)剝奪了做人和生活的權(quán)力。這樣的悲劇說(shuō)明了什么。生活中的柳媽，老女人，是否也是生活中的一股潛流。
43、契訶夫《裝在套子里的人》：雨傘、雨衣、車篷、床帳等別里可夫的“套子”，五花八門(mén)，他躲在里面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生活，并讓人恐懼、窒息。笑過(guò)之后，看看你的套子。
44、沈從文《邊城》：田園式的茶桐養(yǎng)育好純潔的愛(ài)情，還有樸素真摯的人性，那一把虎耳草會(huì)隨著山歌悠揚(yáng)在有明月的夜空。
45、孫犁《荷花淀》：詩(shī)意的荷花淀沒(méi)有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有崇高的純美的樸素愛(ài)情，只有唯美的喜悅和家國(guó)之愛(ài)。
47、莫泊?！俄?xiàng)鏈》：生活總是戲劇性的，上帝給了你美貌的同時(shí)也給了你虛偽，給了你虛偽，給了你真誠(chéng)，也給了你枯萎。
48、《守財(cái)奴》：金錢的溫暖能換來(lái)親情的依偎，鍍金的十字架里可以有向往的天堂。
49、曹雪芹《林黛玉進(jìn)賈府》：嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。
50、羅貫中《失街亭》：智者千慮也有一失，一步不慎，岐山之功毀于一旦，看來(lái)感情的親疏影響事物的成敗。還好，能對(duì)事不對(duì)人，為肅軍紀(jì)，忍痛割愛(ài)，不過(guò)，以淚水換取，那馬謖呢。
51、馮夢(mèng)龍《杜十娘怒沉百寶箱》：千金一沉，一個(gè)如花似玉的名姬愛(ài)情也隨之沉沒(méi)，問(wèn)世間男子情為何物，風(fēng)塵花柳的無(wú)瑕玉就注定粉身碎骨香消玉殞。
52、曹禺《雷雨》：對(duì)資本的追求或許注定使家庭支離破碎，可畢竟真情似人間溫暖的紐帶，時(shí)間有太多的人不斷游走在打聽(tīng)幸福的下落。
53、老舍《茶館》：大茶館，小社會(huì)，透過(guò)一場(chǎng)面，看事態(tài)冷暖看命運(yùn)內(nèi)沉浮，王老板，精明世故挽救不了漂浮如萍的命運(yùn)。
54、關(guān)漢卿《竇娥冤》：即使無(wú)奈，也要將希望寄托來(lái)世，發(fā)出三樁誓愿，抗?fàn)幐刑靹?dòng)地，上天終沒(méi)有讓冤魂孤寂于古陌荒阡。
55、王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》：風(fēng)落黃花，雁鳴霜霖，情郎遠(yuǎn)去，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，情深意長(zhǎng)。
56、孔尚任《哀江南》：金陵玉殿鶯啼鶯歇，秦淮水榭花開(kāi)花落，曾經(jīng)的繁華只剩下一樹(shù)柳彎腰。
57、司馬遷《報(bào)任安書(shū)》：承受世間最痛的痛，屈辱匍匐的活著，在歷史的絕壁上頑強(qiáng)的讓思想蔓延，煌煌巨著照耀整個(gè)文學(xué)天空。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
在我的記憶中，有許多美麗的風(fēng)景，比如我前陣子去中國(guó)館時(shí)的所見(jiàn)所聞。說(shuō)到中國(guó)館，你會(huì)想到世博會(huì)。說(shuō)到世博會(huì)，你會(huì)想到低碳。說(shuō)到低碳，許多國(guó)家展館敢于表明自己的展館是零碳展館或低碳展館，如英國(guó)館、丹麥館和葡萄牙館。很晚了。燈光極其微弱。只有中國(guó)館晚上燈火通明，真的很美，很金碧輝煌。
中國(guó)館是2010年上海世博會(huì)上最受歡迎的場(chǎng)館，許多人都想去參觀。當(dāng)然，我也無(wú)一例外。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去的中國(guó)館，其造型高大雄偉，像一個(gè)“華”的.繁體字；走近來(lái)看看，更壯觀！幾根鮮紅的方柱，幾個(gè)大人都折好了。
進(jìn)入中國(guó)館，有幾個(gè)展區(qū)。我們先去了頂樓，天花板上有很多上下顛倒的屏幕。我們?cè)谝簧群谏拈T(mén)前等了很久。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)頂部有一個(gè)三面屏幕，還有大屏幕。有一個(gè)關(guān)于城市發(fā)展的故事。
之后我們欣賞了巨大的《清明上河圖》，屏幕上的人居然走來(lái)走去。還有潺潺的小溪在流淌！我覺(jué)得很奇怪，水是真的在流嗎？所以，我用腳碰了一下摸著地面，發(fā)現(xiàn)地面原來(lái)是一層網(wǎng)布。然后，我抬頭向上看。原來(lái)led燈被擊落了形成的效果，這讓我們都很驚訝。
后來(lái)，我們?nèi)チ藘和?huà)廊，那里有全世界兒童寄來(lái)的照片，每一張都很健康機(jī)器充滿活力！出了過(guò)道，沒(méi)看到展區(qū)，就下去了，事后我很后悔。中國(guó)館讓我感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，讓我作為一個(gè)中國(guó)人感到自豪和自我豪。我愛(ài)中國(guó)館！
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十八
那也是一個(gè)寒冷的冬天。我裹在厚厚的大衣里，匆匆回家。但是當(dāng)我走過(guò)一個(gè)路口的'時(shí)候，一架悠揚(yáng)的鋼琴吸引了我。我忍不住去找它。我看到的是一個(gè)半個(gè)多世紀(jì)的老人。他衣衫襤褸，穿著一件破舊的棉襖坐在地上。他面前有一個(gè)同樣破舊的碗。他不停地用斷裂的手?jǐn)[弄著手中的鋼琴。其實(shí)這是一架鋼琴，就是把一些弦綁在一個(gè)大扁擔(dān)上。但他不在乎，閉上眼睛，忘我地玩著。而悠揚(yáng)的琴聲在他指尖流淌出來(lái)。這個(gè)旋律我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)，也可能只是他隨便編的，也可能。但是這個(gè)呢？我聽(tīng)著鋼琴，沉醉其中，一時(shí)忘記了寒冷，就這樣靜靜地站著，周圍的人一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)。我不是一個(gè)有音樂(lè)頭腦的人，甚至不是一個(gè)五音不全的人，但我只是覺(jué)得鋼琴聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，只是單純的好。當(dāng)我看著老人時(shí)，我不禁欽佩他。我發(fā)現(xiàn)他用心演奏，他譜寫(xiě)生命的樂(lè)章。
“你在干什么，為什么不離開(kāi)？”突然媽媽的哭聲把我從記憶中拉了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)父母一直在我面前等我。
“哦，我們來(lái)了?！蔽页懊媾苋?，幽琴好像在彈。
書(shū)中的風(fēng)景小學(xué)生篇十九
學(xué)校的早晨，從各個(gè)班里，發(fā)出了一陣陣爽朗的早讀聲，那聲音，尤如千萬(wàn)只小鳥(niǎo)在清風(fēng)吹過(guò)的早晨齊聲歌唱，那聲音震動(dòng)了大地?？矗晃晃簧泶骷t領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，手里拿著一本語(yǔ)文書(shū)，很有表情地讀著。
老師來(lái)了，學(xué)校里，一聲聲“老師好”從每個(gè)角落傳出，可老師剛到學(xué)校就要給我們批改作業(yè)本，他們改著，批著，他們的汗盛透了他們的衣服，但是，他們的精神是崇高的，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕啻蟮拇鷥r(jià)?。∶刻焱砩?，他們給我們批作業(yè)，批完了，都已經(jīng)夜深了，早晨，他們還要給我們改作業(yè)，他們真是我們的好榜樣！
學(xué)校的早晨是豐富多彩的，我愛(ài)我的學(xué)校！
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