讀后感是我們運用語言表達對書籍內容的理解和感受的一種方式。那么我們該如何寫一份有深度、有內涵的讀后感呢？首先，讀完書后可以先對書中的主題和內容進行概括，簡要介紹書中的故事情節(jié)、人物形象和思想主題。接著，可以表達自己對書中人物的感受和對作者觀點的認同或質疑。同時，也可以結合自身經歷和感悟發(fā)表個人見解，展開對相關問題的思考和探討。最后，可以總結自己的閱讀收獲和體會，并對書籍的價值和意義進行評價和思考。下面是一些對經典著作的讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)。
五年級螢火蟲的家讀后感篇一
曾有一本書打動了我，讓我時不時地想起來，那就是《草房子》。
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學獎。當我翻完《草房子》的最后一頁時，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡單樸素的語句實在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個調皮，聰明機靈的孩子，他欺負過禿鶴，接觸過學習最好的女同學紙月，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時，總有這么一兩個念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當我在閱讀這本書時，我的心情隨著桑桑的舉動一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒有人會同意他的做法，但他還是不會放棄。我不經意想起了那個面對生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個想法，沒有什么事情做得成?？磥?，桑桑的精神真是值得學習。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經歷了多少風雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個字：別怕！
五年級螢火蟲的家讀后感篇二
作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時，心中帶著恐懼。她曾經因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時，發(fā)現(xiàn)事實與幻想十分像。
海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場內戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前，她一直住在小房子里。她父母結婚后，住進了一風景美麗的房子。
海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的，可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時讓她很苦惱，氣得又踢又跳。在那幾天，黑人小姑娘，瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世，這是她經歷了第一次巨大的打擊。后來，她恢復了人的權利，之后，米爾德里德和我進入了彼此的心靈，盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治，但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育，于是請了沙利文小姐。
在沙利文小姐的耐心教育之下，還有海倫·凱勒堅持不懈，努力學習的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣，但不完全一樣。
海倫·凱勒不僅可以寫作，還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利，但只要有堅定的心，良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。
五年級螢火蟲的家讀后感篇三
奧吉真的是一個奇跡男孩。說起來，在現(xiàn)在這個社會，大家都在倡導著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過在意別人的眼光，害怕因為自己的善良而成為異類。但其實，善良，比什么都重要。
奧吉就是個善良的人，他的家庭也給了他十足的愛，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥兒”向陽而生，總有逆風盛開的那天。
向著陽光，過好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個老師鼓勵我們的話“如果你想努力，全世界都會為你讓路”，因為我們都勝過這個世界。
每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。如果每個人都是正能量的，用我們的行為來標榜自己，很多時候不需要太多的話語，你做了什么比你說了什么更有分量。一個正能量的人，周身的氣場一定會影響到他周圍的人，那么我們的社會也定會越來越好，越來越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會也不是沒有可能，我期待著。
“比我們應該的更友善一點，”作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠赤誠善良。
五年級螢火蟲的家讀后感篇四
夏季，可是捉螢火蟲的好機會。在一個又潮濕又悶熱的晚上，我約上了妹妹和哥哥一起去捉螢火蟲。
星星露出眼睛的時侯，我們按時來到了我們的“基地”――草叢。妹妹和我都特別喜歡螢火蟲，而且是捉螢火蟲的能手?？筛绺缇筒煌?，他長在上海，沒捉過幾次，能比得上我們嗎？且來比賽一回。我一聲令下，三個人就分頭活動起來。一眨眼，我和妹妹就分別捉了二十多個螢火蟲，裝在玻璃瓶子里，一閃一閃的，就像一顆顆小星星眨著眼睛，煞是好看！
可哥哥那呢？哈哈，螢火蟲仍然十個一伙，五個一群地圍在那兒群舞呢！他呢！不知所措地呆立在那兒，手中的瓶子只有一些草葉兒，羨慕地看著我們。我們不禁哈哈大笑。看到我們“笑””他，雖然不得不服，但他仍然不愿輸給我們這些小不點兒，轉身也起勁地抓起來。
他學著我們的樣子，輕輕走到一群的地方，用瓶子快速地一按，還真被他捉住了五只，他興奮地手舞足蹈起來，邊大聲叫著邊搖晃著瓶口?！靶⌒?，別…”我話還說完，螢火蟲們就一只只飛了出去。哥哥停住了，望了望空空如也的瓶子，臉上漸漸地紅了起來，他吐了吐舌頭，不好意思地笑了，說：“這次我太大意了，不算不算！”接著，他又捉了起來。經過努力地捕捉，最終瓶子里有了八十多個戰(zhàn)果，我們開心極了！哥哥也學會了捉螢火蟲，看著小星星的眼睛變成了小手電筒，那奇妙高興的勁別提有多大！我們還拿著它一路照回了家，吸引了路上無數(shù)小朋友噢！
我愛這小小的螢火蟲，愛這美麗的夏夜，愛這大自然的奇妙！
五年級螢火蟲的家讀后感篇五
我死了。
銀幕上出現(xiàn)了這些話。我有些怔住了。我想，這不是個平凡的故事。
一向很喜歡宮崎駿的動畫片，淡淡的溫馨，淡淡的感動，久久的回憶。雖沒有激動激昂的情景，卻讓人久久不能忘懷，那一絲一毫的溫暖在觀眾不知不覺的時候卻也早已刻在了心里，等你徹底醒悟時，確是沒有邊際的感動，會為主人公的善良所打動，為那不可言喻的情感所流淚。
這便是成功的電影了吧，只要你一聽到名字便能想起那夭夭桃花林或是漫漫螢火蟲……。
一開始看完這部《螢火蟲之墓》總覺的天空都是灰暗的，標準的杯具，情節(jié)也不夠精彩，不免稍微有些失望。隨著時間的推移卻發(fā)現(xiàn)，再也忘不掉了，每一個情景。真的，是真的，再也忘不掉了，一想起便是微微的苦楚溢滿胸口，卻泛著一點點淡淡的溫馨。
哥哥叫清太，妹妹叫節(jié)子。他們活了下來，可他們的媽媽在戰(zhàn)火中再也沒回來。
他們寄人籬下于姨媽家，起初姨媽的態(tài)度還能夠，到后面卻越來越惡劣，人的自私與貪欲暴露的淋漓盡致，清太將家中埋藏在地下的食物和衣物都給了姨媽，才換來完全不等的白米飯，每一天只能喝稀稀得咸粥，而姨媽一家卻吃著用清太家東西換來的白米飯做的飯團，妹妹很是不高興，哥哥卻讓妹妹忍耐。半夜妹妹因為想媽媽而做著夢哭鬧著，姨媽狠狠拉開門怒吼著要不要人睡覺了之類的，哥哥還是沒說什么，只是帶著妹妹到屋外散步，看看漫漫螢火蟲。最終一天清太也忍不下去了，帶著妹妹搬出了姨媽家，住在了破舊的防空洞中，過著自由的的生活?？珊镁安婚L，妹妹的身體一天比一天虛弱，身上長出了痱子一般的的疹，看著連走路都成問題的妹妹病成這樣，哥哥立刻帶妹妹去了醫(yī)院，可醫(yī)生只是不耐煩的說了聲是由于營養(yǎng)不良造成的就打發(fā)他走了。
我想，一切的一切都是由于戰(zhàn)爭造成的，原本有些富裕的清太家，因為戰(zhàn)爭，一切的幸福都化為泡影，無影無蹤。因為電影最終，節(jié)子也死了。
她手中拿著還未吃過的一塊西瓜，安靜的死去了。我想，她是再沒力氣去吃了。
有人的地方就有戰(zhàn)爭，有戰(zhàn)爭的地方就有杯具。期望這個世界再不要有戰(zhàn)爭，再不要有杯具了。
抹抹眼角，不知什么時候已經醞釀好的眼淚，滑落了下來。
放映到最終的最終，還是那一片漫漫的螢火蟲，和牽手而去的兄妹倆……。
五年級螢火蟲的家讀后感篇六
去年暑假，我在外婆家住了一段時間，終于見到了螢火蟲。夏季的夜晚，在農村的田野里，人們常?？梢钥匆娨槐K盞“小燈”在空中飄浮著，這些小燈便是我們所熟悉的螢火蟲。
在我國古代，有些人稱螢火蟲為“蕁薄耙拐鍘薄辦陟凇保都是指它能夠發(fā)光。也有人稱之人為“螢”，杜牧《秋夕》詩：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水，坐看牽?？椗?。”詩中的“流螢”便是指飛動的螢火蟲。希臘人稱它為“拉恩批魯”，意即“拖著燈籠走的蟲”。
為什么在夜晚看見的螢火蟲會發(fā)光呢？因為螢火蟲的尾部有一個發(fā)光器，在它的發(fā)光器中有著發(fā)光細胞，能夠制造出含有能量的物質，其中有一種叫熒光縈，它和含能物相結合時，在有氣氛參與者反應和受到熒光酶的催化作用等條件下，就能使化學能轉化成光能產生這些“冷光”，因為螢火蟲控制對發(fā)光細胞的氣氛供應，使發(fā)光細胞的氣氛時盈時缺，而有氧與無氧之間相差時間很短，所以我們所見的螢光顏色常常是一閃一閃的。由于熒光酶的不同，熒光的顏色也就不同，但熒光多是綠色。
螢火蟲屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，鞘翅目，俗稱“甲蟲”。螢火蟲也像其它節(jié)肢動物一樣要產卵，然后再由卵自行孵化成幼蟲、長成昆蟲。螢火蟲的卵也會發(fā)光。
可以寫的當然不止以上這些，這就不再多寫了。
五年級螢火蟲的家讀后感篇七
“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！弊x著杜牧的（秋夕)里面的`千古佳句，使我們聯(lián)想起，在鄉(xiāng)間納涼，在哪池邊，稻田，草叢里的“飛燈”——螢火蟲。今晚，我和爸爸去江心嶼西園看螢火蟲展，一進去我就興奮不已，東瞧瞧，西瞧瞧。走著走著，忽然，我好像踢到了什么東西？我仔細一看，原來是一棵樹的果實，那果實像螢火蟲形狀，真稀奇！我們蹦蹦跳跳的來到展覽屋，我就發(fā)現(xiàn)展覽屋里到處都是一閃一閃的螢火蟲，好像夜空中的小星星，漂亮極了！我在想為什么螢火蟲會發(fā)光呢？就有我來講螢火蟲的知識吧：1.螢火蟲發(fā)光原因是螢火蟲含有atp素，氧，鈣，色素。2.螢火蟲有多少種呢？答案是它有多種。3.它分別在哪些地方生存呢？有陸地，有半水，有水生。4.它們都會發(fā)光嗎？不，只有一些會發(fā)光。5.它們只有一種色素嗎？不，有橙，黃，綠三種。你們都喜歡嗎？喜歡就愛護它吧！
五年級螢火蟲的家讀后感篇八
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
就這樣，他把所有的伙伴都問了個遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行?。?/p>
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個人都有自己的煩惱，我要學會化解自己的煩惱，做個樂觀的人。
五年級螢火蟲的家讀后感篇九
暑假，我讀了陽光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個幸?？鞓返募彝?。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場飛來的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有著老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨和困惑。媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早的體驗到了生命和愛的深刻涵義。
當我看完欣怡媽媽在電腦上寫的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點點做不好就罵我……原來這全是為了我，其實媽媽也不愿罵我的，她也是會心疼我的，可是為了能讓我早點學會獨立和堅強，早點知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當我讀玩著本書的的時候，我留下了淚，沒想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書上說的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無損，獲得自由自在的。
這本書讓我明白了，有些東西要學會珍惜，不然到你想珍惜的時候就完了。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十
今天在語文課上，我們學了《一個蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。
這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏，運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個蘋果，想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果，每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學會為他人著想這一美好品質。
這篇文章中，這句簡短的話令我深受感動：“說實在的，自從二十四日我連出擊開始，已經幾天沒喝過一口水了?！蔽覐倪@句話體會出當時的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時，我更感到連長十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。
我讀了這個故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學習，也要做一個具有忘我精神的好學生。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十一
同樣，深受戰(zhàn)爭之苦的一個家庭，也因此受到傷害，并且家破人亡。這就是本篇觀后感所要講述的電影——《螢火蟲之墓》。
這部電影講述了一個家庭因為戰(zhàn)爭，家破人亡的故事。采用了倒敘的方式，由一個男孩的尸體延伸他的回憶。先是母親去世，接著受到姑姑的冷淡，帶著妹妹過艱苦生活。唯一的精神支柱是父親，可就在妹妹生病之時卻得到父親壯烈犧牲的信息。得到噩耗之后，又發(fā)現(xiàn)妹妹的病已嚴重到出現(xiàn)幻覺，隨后妹妹也離開了這個少年。孤獨活在世上的他，最后也英年早逝。
一連串的遭遇，一個不幸的家庭，這些悲慘的故事讓我們深感凄涼。在悲痛的同時，我們是否應該做出深思?是什么讓這個家庭遭到如此凄慘的待遇?在戰(zhàn)爭的背后，是老百姓的悲哀，是平民的不得已，是長官的兇狠，是人性的泯滅。千萬百姓的苦衷只能歸到一個點——勝利的必需品。
螢火蟲，是散發(fā)著微弱光芒的昆蟲。那微弱的光芒，卻讓人倍感溫暖。這星星點點卻又讓人倍感溫暖的光芒，是希望，是點亮遠方的火種，是激勵勞苦大眾的使者。這百姓的希望，卻被戰(zhàn)爭的殘酷給掩埋。這溫暖人心激勵大眾的光榮使者，就被這樣送進了墳墓。螢火蟲之墓，就是希望之墓。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十二
不知從何時起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛”味的語言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來了，春天還會遠嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫為背景的小情詩而感動，詩總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂比作夜來香，那我就將詩歌比作會唱歌的夜鶯，用自己的語言去裝飾，感染每個人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無論一個人閱歷有多豐富，他都會被詩中透出的淡淡的思念，愛慕所折服。當你對自己的處境深有感觸時，何不將它作成為詩的形式？以此記錄下來，到時候，就不會忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因為遇到了你——詩，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥，但因為你停在樹枝上，而放出了婉轉的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因為駐足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺中，日子因為你而變得有規(guī)律可循，已無法將你忘卻，因為你已在我心里留下深深的足跡。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十三
今天，我讀了一本名叫《秘密花園》的書，美國的伯奈特寫的。
其中，我感受最深的第二十七章《在花園里》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們在花園的“領導”下變得活潑開朗起來，可，就在他們現(xiàn)得高興的時候，柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過幸福的生活。
讀了這本書后，使我感到了快樂人生之本，人如果失去了快樂，就如行尸走肉一般。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅，沒有了失敗的淚水，沒有了失去后的珍惜，沒有了一切感情?；▓@在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂中開啟，這一個多么戲劇性的轉變呀！這整個過程就像一個童話一樣，故事中的一個女人，她自從自己的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然后她就自己關在家里想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最后把自己給氣死了。
讀完《秘密花園》后，我懂得了：讓自己快樂起來！我雖然無法改變整個世界，但我至少可以改變自己。從現(xiàn)在開始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂起來。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十四
看過《中國人的歷史誤讀》這本書后，我感到既遺憾又有些迫不及待，遺憾的是，中國人在錯誤的歷史中陷得太深了，迫不及待的是，我想讓所有中國人都看看這本書，真正了解中國的歷史。為什么呢？待會兒你就知道了。
想必大家都學過《趙州橋》這篇課文吧！大家也都知道，趙州橋是隋朝著名工匠李春于公元595年到605年用十年的時間修建成的?？墒恰摆w州橋本是魯班建”到時下已經進入最廣闊的通俗文化領域，成了歌唱家的一句唱詞。唱詞來源于一個流傳已久的說法，即老人們講給孩子們聽的魯班的故事。
然而，中國人的歷史思維就是靠這些嘗試的謬誤積累起來的東西支撐的！在我們自稱善向歷史學習的文化中，其實總在不自覺的誤讀歷史。
在這里，我想告訴大家，不要為了一時的實用或為了創(chuàng)建一個所謂的新的歷史標準，不惜篡改，刪削歷史，這樣就會成為我們文化中的一種幾不可治的痼疾。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十五
《我們活著的可能性有多少》的作者是史鐵生，我們從課文《我與地壇》中了解過他。我們知道了他是個殘疾人，知道了他的主要經歷和主要成就。而最令我印象深刻的是他的母親，在《我與低壇》中，我被深深打動了，這是位多么偉大而苦難的母親。于是，我看了這本《我們活著的可能性有多少》，希望發(fā)現(xiàn)更多關于史鐵生的事，當然還有他的母親。
他在《我與地壇》中寫到：多年來我頭意識到，這園中不單是處處都有我的車轍，有過我車轍的地方，也都有過母親的腳印。就是這樣看似簡單的一句話讓我內心久久不能平靜，文字間透著哀傷和悔恨，因為當他意識到這一點時，母親已不在，他已不能再做一點作為子女該做的事，唯一能做的就是哀嘆和回憶。
他回想起小時候，他問母親：“你給大伙買過糖吃嗎？”母親回答：“為什么我要給大伙買糖？”“那你結過婚嗎？”母親大笑，揪著他的耳朵說：“我沒結婚就敢有你了嗎？”而當時他怎么會懂得這跟他有什么關系。每次想起這些，他總是禁不住笑起來，然后望著天空，眼中閃過淚光。我想不只是他會這樣，任何一個了解他、關心他的朋友，甚至讀者都會為之感慨。
史鐵生的印象里，年輕時的母親漂亮，且天性浪漫。她有過很多愿望，而愿望多的人似乎注定生活的不快樂。史鐵生的姥爺在他未出生前就離開了人世，也因此，他的年輕的母親沒上成大學，很多夢想隨之消散。長大后的史鐵生還未有工作卻已雙腿癱瘓，以后他便悄悄的學寫作，他的母親知道后，跟他說：“我年輕時的夢想也是寫作?！钡f這話時，是那樣慚愧地張望四周，看窗上的夕陽，看院中的老海棠。
他幻想自己在拒馬河畔，看見一個19歲的年輕姑娘，那就是他的母親，在橋上邂逅了他的父親。然而這一幕只是虛幻，即使它是真的，那也只是發(fā)生在四十多年前?，F(xiàn)在母親已經走了，走了二十年了。
史鐵生的一生能說坎坷，而他的母親何嘗不是呢？
當他再次想起小時侯調皮的問母親“你結過婚嗎”，然后愜意餓一笑，在含淚望向天空時，是否會看見天上映出的那張飽經風霜卻扔微笑著的母親的臉，擦干眼淚，微笑著，像個孩子。
五年級螢火蟲的家讀后感篇十六
讀了《烏塔》這本書，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)！高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我總能從書中的故事里受到很多啟發(fā)，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。
烏塔用了三年的時間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都堅持下來了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那么有恒心，這種精神難道不值得贊揚嗎？這次旅行中，她去了法國、瑞士、奧地利、意大利等十幾個國家，她是多么勇敢呀！
烏塔說：“光從電視和書本上認識世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬卷書，還要行萬里路。從電視里只看到草原一望無際，而親身來到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗；讀后感·從書本上看故宮，只感覺紅墻黃瓦是耀眼的，但只有真正走進這高墻之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴。
我希望每個人都向烏塔學習，努力鍛煉自己，成為一個獨立、勇敢的孩子！
五年級螢火蟲的家讀后感篇十七
最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。
華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。
他天資聰慧，自幼酷愛數(shù)字。
19歲那年，他憑著自學的數(shù)學功底，指出一位大學教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由》。
后來他長大后去了美國。
月薪達20000美元，有小汽車和洋樓。
但他常說：“梁國雖好，非久居之鄉(xiāng)!”后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。
讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。
他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數(shù)學基礎很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。
而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發(fā)揮他的數(shù)學特長，為祖國爭光，他這種數(shù)學造詣和愛國精神真值得我們學習啊!
在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數(shù)題，以此增長我的題量。
因此我的數(shù)學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數(shù)開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。
這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。
是呀，“聰明在于勤奮，天才在于積累”在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路!
一直以為世界上沒有任何人能承受1009次的失敗，也不可能跨越這個橫溝。
但這幾天我讀了陳金龍教授寫的《把困難雕刻成微笑》這本書。
哈倫德·山德士在經歷無數(shù)次的失敗后，仍不氣餒的精神，深深的觸動了我，使我深有感觸。
故事中，主人公哈倫德·山德士出生于一個貧窮的家庭，父親在他5歲的時候就去世了。
哈倫德·山德士便開始了流浪生活，他先去農場干雜活，結果又干的很不開心，后來他又去當了電車售票員，也很不成功……就這樣經歷了許多工作，但沒有一份他滿意的工作，但是主人公并不氣餒，直到他退休的年齡，他用他所有的財產開了一家快餐店，這就是肯德基的第一店，那時，他手上唯一還值一點錢的就是他有一份炸雞專利配方，他想保留這個配方，讓其它的餐館使用，自己從中獲利。
但是，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。
他敲開第一家老板的門，老板了解他的來意后，嘲諷地說：“把你這個癡人說夢的念頭收回去吧?！?/p>
終于，在經歷了1009次拒絕后，他換來了成功，終于聽到了“同意”2個字。
那家餐館用了他的配方后，頓時生意火爆，就這樣，在哈倫德·山德士88歲那年，成為了世界有名的富翁。
讀完這本書，我被哈倫德·山德士堅持不懈的精神深深感動，我想：“在經歷了1009次拒絕后，有多少人能鍥而不舍的繼續(xù)下去呢?”而我也明白了，倒下了不要緊，重要的是倒下了還會爬起來，再向前一步。
成功與不成功之間，并不是一道巨大的橫溝，它們之間的差別只在于是否能夠堅持下去。
許多時候，只需要我們再多堅持一分鐘，或許，就能成功。
在我的成長過程中，父親總是沉默地忙碌著，奔波著。
平時在家，父親總是少言少語，不怎么說話。
當我告訴他，我得高分時，他也從來沒有興奮。
我能感覺到他是嚴格的，總以為他不太愛我。
所以，我和他的溝通就少了。
然而，當我看了這篇文章后，我才意識到我的想法錯了。
一位父親在那個充滿愛和恨的拐彎處，最后，他還是用那充滿愛的眼神，看了看弟弟。
就在這一霎那，弟弟心里的恨變成了愛，濃濃的愛!
這股愛，在弟弟的心里滾動，他的眼睛里布滿了淚珠!
我把這篇文章反復看了幾遍，才體會到那濃濃的父愛。
以前，我做錯了事，父親教育我，我的眼里布滿了淚花。
現(xiàn)在，我不會了，因為父親是愛我才教育我。
父親總是默默地為我們付出，我們卻誤以為父親不愛我們，真是可憐天下父母心。
但是，如果你長大以后，再回想起父愛，會覺得比海洋還深。
在這個暑假里，我讀了一本很有意義的書——《假如給我三天光明》。
這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。
她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的關愛下，在親朋好友的幫助下，海倫克服了許許多多的困難，完成了哈佛大學的學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。
之后，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。
她曾經周游世界，為殘疾人加油鼓勁。
最后成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
讀了這本書，我的心久久不能平靜。
說心里話，以前只有幾個卡通人物能在我心中留下深刻的印象，但是，海倫阿姨以她的精神，讓我永遠記住了這個名字。
讀了這本書，我感覺自己收獲很大。
我決心以海倫阿姨為榜樣，好好學習，天天向上，朝著自己的目標不斷努力，爭取早日成為一名“三好學生”!
五年級讀后感大全：讀《伯牙絕弦》有感
自從讀完《伯牙絕弦》之后，我的心靈有了莫大的感觸，我被伯牙高超的琴藝而佩服，為伯牙破琴絕弦而悲傷。
俞伯牙擅長彈琴，鐘子期擅長傾聽。
伯牙彈琴的時候，心里想到高山，鐘子期說：“太好了!這琴聲就像巍峨的泰山。”伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河?！辈还懿佬睦锵氲绞裁?，鐘子期都能準確地說出他的心意。
鐘子期死了，伯牙認為世界上再也找不到像鐘子期那樣更了解他心意的知音了，于是就把琴摔碎，終身不再彈琴。
我認為鐘子期確實是伯牙最好的知音，但是，子期去世了，而伯牙也很顧慮朋友，于是隨著朋友子期的死去，就終身不再彈琴了。
我為他們這種朋友之間的友誼感到萬歲!
這個暑假我讀了法國作家法布爾的《昆蟲記》。
《昆蟲記》用生動有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習性這其中最讓我感興趣的就要數(shù)螳螂了。
這本書里寫著:螳螂孔武有力嗜肉成性專吃活食是昆蟲世界兇惡的猛虎埋伏著的惡魔田野的霸王。
螳螂在捕捉獵物時它的鉗子先是收著的靜靜地等待著獵物的到來當?shù)氐娜藗冞€以為它在祈禱。
可是假若有一只蒼蠅從它面前飛過它就立刻以閃電的速度撲過去鉗住蟲子咬開它的頸部然后從容地把蟲子吃掉。
但是別看螳螂這么兇猛它也有被欺負的時候。
螳螂的幼蟲剛從窩里出來的時候往往被弱小的螞蟻咬碎吃掉。
不過一旦螳螂長大螞蟻就再也不敢欺負它了。
法布爾為我們開啟了昆蟲世界的大門我想在生活中我們也要學習法布爾觀察事物細致入微的.精神擴大自己的知識面。
當我看完《我的母親》一文后真的使我很感動。
由于作者當時丈夫的突然去世作為神為兩個孩子的母親打擊實在太大但又無處可訴苦水只得自己咽而且上有老下有小一家的重擔全由她一人承擔我覺得她的確是偉大。
對于當時母親要孩子"很"父親其實只是想讓孩子們對他們的父親少一份思念之情。
另外"改嫁"對于母親來說。
也是別無選擇并且聽說對方說"我一生沒有親人這兩個孩子只當是我的親生有我吃的就有她倆吃的。
"作為一個母親來說聽到這樣的話對自己是莫大的安慰。
現(xiàn)在我自己身為母親我認為首先要珍惜現(xiàn)在的生活為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境更確切地說也是我們應盡的義務。
在自己力所能及的情況下更好地培養(yǎng)下一代包括做人的道理。
讓我和包括所有做母親的一起攜手起來共同努力吧!
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。
我仰望深藍色的夜空，回味著老師今天講的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》感慨萬千。
在這篇課文中，主要講了在抗美援朝時期的一次重要戰(zhàn)役中，1952年10月12日，志愿軍潛伏在一個山溝里。
準備在黃昏時分奪取391高地，邱少云同志為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中一動也不動直至犧牲的故事。
“為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，邱少云想千斤巨石，趴在火堆里一動也不動?！痹谶@句話中，我想到了邱少云想的不是自己的安危，而是戰(zhàn)斗的勝利。
他至死不忘嚴守潛伏部隊，不愧是偉大的戰(zhàn)士。
想著，想著，我反而想到了自己，自己沒有一點堅持不懈的毅力，總是想玩，作業(yè)總是能拖一會，是一會。
一想，還真不應該，我以后可要好好學習，將來做一個貢獻祖國的人。
一晃神，我又回到了現(xiàn)實，我想我們現(xiàn)在的幸福生活，是用先烈們的生命和鮮血換來的。
我一定要繼承和發(fā)揚革命強倍的光榮傳統(tǒng);用優(yōu)異的成績來告慰烈士的忠魂，把我們的祖國建立的更加繁榮富強。
此時此刻，我多么想在國旗下敬禮。
邱少云叔叔，您安息吧!
五年級螢火蟲的家讀后感篇十八
今天，我看了美國作家e.b.懷特寫的感動了半個世紀的經典童話--《夏洛的網》。
這本書描寫了小女孩費恩有一只小豬叫威爾伯，住在谷倉里，谷倉里有很多動物，有嘎嘎不休的鵝、有讓人討厭的老鼠坦普爾頓、有單調沒有變化的羊......其中威爾伯和蜘蛛夏洛結成了好朋友，過著快樂的日子。
有一天，一個壞消息打破了寧靜，威爾伯的未來將會是美味的熏肉火腿，夏洛打算拯救自己的好朋友威爾伯。于是夏洛用自己的蜘蛛網織出了稱贊威爾伯的字，被人們看成奇跡，終于讓威爾伯在集市大賽贏得了特別獎和一個安詳天年的未來，以后可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子，不用擔心將來的命運會不會被宰割，但夏洛的生命卻走到了盡頭。
通過這本書，表達了蜘蛛夏洛對朋友威爾伯的忠誠，用她一生的力量幫助威爾伯脫離危險。夏洛無私幫助朋友的高尚品質使我非常敬佩。
看完這本書，我感悟到，夏洛每天費盡心思，用蜘蛛絲織下了愛的大網，激起了我心中愛與溫情。我從今往后一定要向夏洛一樣幫助朋友，和朋友一起分擔困難，分享快樂！
五年級螢火蟲的家讀后感篇十九
學了《慈母情深》這一課，我深深地感受到了“母親”平凡而又偉大的愛，也讓我走進了“母親”的內心世界。
文中的母親變賣家里的舊收音機，換錢買來的食物都吃進了作者和弟弟妹妹的肚子里。從這一點可以看出他們家已經貧窮到了極點，母親為了一家人的生計，走進了噪音震耳欲聾、環(huán)境極其惡劣的工廠工作。只是為了孩子們碗里多一點米，書包里多一些書本，衣櫥里多幾件衣裳。作者想買一本一元五角錢的《青年近衛(wèi)軍》，母親不顧同事的`勸阻毫不猶豫地掏出錢來，用龜裂的手數(shù)好錢塞到了我的手中。那是因為母親知道，孩子愛看書是好事情，哪怕再困難也要供！因為那是她的希望，希望孩子能早日成才。而文中的“我”通過去要錢買書，第一次走進了母親的工作車間，第一次看到母親在多么辛苦地勞作，也第一次感受到了母親掙錢的不容易。從而加深了對母親崇敬之情和對自己要錢行為的深深自責。
這就是一位平凡的母親崇高的思想境界。
《慈母情深》，讓我又一次地走進了母親的心田里，深知媽媽對子女的愛以及呵護。因此，在以后的日子里我們要更加愛自己的母親。
五年級螢火蟲的家讀后感篇二十
在我看來“五猖會”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時間調快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會的家長制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點。封建的家長們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情，就要他們在臨行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學業(yè)上無任何作用，還嚴重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母們??！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個小小的錯誤往往就會成為我們人生路上的最大的一塊絆腳石啊！
五年級螢火蟲的家讀后感篇二十一
老舍先生的童年并不是像我們現(xiàn)代的孩子那樣幸福，無憂無慮，豐衣足食。
但也正因為有了艱苦的童年，有了對人生的不一樣的感受和認識，才有了這位偉大的作家。給老舍先生在人生道路的影響的是老舍先生的母親。老舍先生父親死的時候，老舍才只有一歲半，他還有不到十歲的哥哥，姐姐也只有十二三歲，全家的生活全靠老舍的母親一個人，為了他們的衣食，他的母親給人家洗衣服縫補或裁縫的衣裳，作者曾寫道說：“在我記憶中，她的手終年十鮮紅微腫的。白天，她洗一兩大綠瓦盒。她做事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布，她也給洗的雪白，晚間，他與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜，他終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾的清清爽爽?！睆淖髡叩墓P下我們可以讀出作者對母親勤勞、純樸的贊美。從文章中的小細節(jié)也可以看出母親對待事情一絲不茍的態(tài)度也表現(xiàn)出母親對屠戶們的，不管怎樣，他們也為作者的母親送去活計，補貼了一些家用，所以母親并不應為衣服臟而敷衍了事，而是抱著一顆感恩的心去把它洗的雪白，作者贊美她母親心地很善良，懂得回報?？勺髡哌€寫道：“可是母親并不軟弱。父親死在庚子鬧拳的那一年。
聯(lián)軍入城，挨家搜索財務雞鴨，我們搜兩次。母親拉著哥哥和三姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門十開著的皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。”這位母親的愛是多么的偉大呀！為了孩子她是多么的呀！但這不僅僅是一為母親身上具有的愛，也是沒個母親都有這份愛，這份愛不需要理由，不需要條件，這是一種發(fā)自內心的愛，是最純潔美好的不含任何瑕疵。世上沒有一個父母不愛自己的孩子，他們都恨不得把自己的心都給孩子。文章中也有這段話：從私塾到小學，到中學我經歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但我的真正教師，把性格轉給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我是的教育。對于父母的辛勞我們要學會感恩，作者的這篇文章是對母親的贊美，對母親的愛，也對母親愛的感恩。
“感恩”這個詞每個人都聽過，但又有多少人做到了，父母對我們的愛護，疼愛，我們要對父母心存感恩；老師對我們的教育，培養(yǎng)，我們要對老師心存感恩……很多幫助我們的人?，F(xiàn)在有很多人因為工作忙，都很少回家看望父母，都是用錢去“感恩”，可這并不是對父母的感恩，父母不需要這些，他們希望可以看見你們開開心心地和他們聊天，談談往事，這才是感恩，感恩有時是最簡單的是，一個微笑，一聲謝謝，一個善意的舉動……都只是舉手之勞只要心存感激，做起來并不難。我們沒個人都要懷著一顆感恩之心去面對生活，無論處在多么困難的環(huán)境中，也會覺得有希望。
五年級螢火蟲的家讀后感篇二十二
又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒過幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無事，便想回家去看看自己的妻兒。
路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進了，王安石走出船倉，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉(xiāng)鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風迎面吹來，那一輪明月何時才能照著我返回家鄉(xiāng)呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山，
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
想想遠方的親人，王安石的這種感受，我們不也經歷著嗎？中秋之夜，月圓人團圓。沿著回鄉(xiāng)的路，踏著那久違的泥土的芬芳，伴著那濃濃的鄉(xiāng)情，我們的心里不也是想著要快快趕回家，看望那久久不曾相見的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛的弟弟妹妹們一起在鄉(xiāng)間小路上玩耍。那是多么美好??！
《泊船瓜洲》這首詩給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛自己的祖國。王安石那個年代是封建主義統(tǒng)治者的天下，他要是能生活在我們現(xiàn)在這個年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
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