總結(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累和總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展自己的知識(shí)面和視野?？偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修改。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇一
小學(xué)的生活如同幾味調(diào)味料，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲傷，時(shí)而分別，是會(huì)合……正因?yàn)檫@些生活中的細(xì)節(jié)，磨練出一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我。
――題記。
酸
“呸，好難吃呀！”我一邊暗暗叫苦，一邊硬著頭皮慢慢地把三明治咽到肚子里。發(fā)生了什么事呢？原來在手工課上，給我們發(fā)了一瓶番茄醬，讓我們自由做三明治。我眼疾手快，不一會(huì)兒就把三明治做好了。再看看同桌，她還在費(fèi)盡心思地做三明治呢。我得意極了。為了氣氣她，我一口氣把番茄醬全部倒在了我的三明治上，一點(diǎn)也不剩。然后，得意地咬了一口。哇，好酸呀！我后悔了！早知道就不放那么多番茄醬了，這就叫“偷雞不成蝕把米”。
甜
“當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我如同吃了蜜一樣，喜滋滋……”晚上，我用飽含喜悅的文字在日記上留下了這樣一件事：小靈通慌慌張張地跑進(jìn)教室，又嚴(yán)肅地宣布道：“數(shù)學(xué)老師提著一大疊‘宣判書’來了?！蔽覀兪置δ_亂地回到位子上，聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)：“一號(hào)84分，2號(hào)76分，3號(hào)81分……10號(hào)95分?！笔裁?？我95分？我開心極了，把頭抬得高高的，任憑他人投來羨慕與嫉妒的目光。
苦
我非常喜歡和別人聊天。瞧！我正和后面的一位女生滔滔不絕地交流題目。因?yàn)樗龓臀医鉀Q了難題，我握手表示感謝。可這時(shí)，我的老對(duì)頭“老侯”卻插上來：“呦，沒想到你竟然是同性戀，還和女生握手?！蔽覠o語了，“我……”“老侯”又咄咄逼人：“怎么沒話說了？看來你真的喜歡她?！爆F(xiàn)在人怎么老愛把“喜歡”一詞用在生活上。
“給你陽光，你就歡樂；給你壓力，你就可憐；給你挫折，你就退縮?！崩蠋煈n心忡忡地?cái)?shù)落，我的臉上，卻一直洋溢著歡笑。，一個(gè)陽光少年。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇二
人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰也不能拿走。小學(xué)生活也正是我們美好的童年，六年的小學(xué)生活是我忘不了的。
那時(shí)我所在的那個(gè)班是我們年級(jí)里秀的，而那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。全班同學(xué)都是朋友，我們就像是一條絲帶上的天使，誰也不能把我們分開。在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班總是會(huì)得到許多獎(jiǎng)狀。而在每次參加的任何比賽中，我們班的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)狀。我也曾經(jīng)在市作文比賽中得過三等獎(jiǎng)，我們班還是“全國(guó)優(yōu)秀班集體”呢!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)有一個(gè)共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級(jí)時(shí)，就離開了我們。她去了新寧路小學(xué)當(dāng)副校長(zhǎng)。本來王老師準(zhǔn)備走的時(shí)候也不告訴我們的，而我還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學(xué)，怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中，老師一直把我當(dāng)好學(xué)生看待。王老師在走的時(shí)候在每個(gè)人的摘抄本都留了一段話。而王老師給我寫的是：“你是一個(gè)非常好非常好的姑娘，那么善良，溫順，且善解人意。表面上你總是膽小內(nèi)向的，而內(nèi)心卻熱情如火。你愛父母，愛老師，愛同學(xué)，更愛自己的班集體。只有懂得愛的孩子，才是最可愛的，我會(huì)記著你，好姑娘!”這段話讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
而校園里的一花，一草，一木，一景，一物陪伴了我們六年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。還有丁香樹，在那個(gè)夏天，王老師帶我們觀察丁香花。丁香花的芳香像我們?nèi)嗤瑢W(xué)和王老師之間濃濃的師生情。
這就是令我難忘的小學(xué)生活。同時(shí)也希望我的小學(xué)的老師以及同學(xué)們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰也不能把這段最美好的回憶拿走。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇三
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的曾經(jīng)逐夢(mèng)的孩子-小學(xué)六年級(jí)隨筆作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想像是一個(gè)水晶球，完整的時(shí)候，多么明亮動(dòng)人，可是當(dāng)它破裂了之后，扎在肉里，心底的痛要比肉體的痛更疼，但是，不要放棄，畢竟夢(mèng)想的碎片，依然沒有離開你。
——題記
我坐在桌前，呆呆的看著屏幕，不知道為什么要寫這篇作文，也許，只是想把即將分別的那種痛苦，用文字表達(dá)出來吧！
還記得有一次放假的時(shí)候，有個(gè)兄弟，小a找我。說是想要去吃個(gè)飯，被學(xué)業(yè)壓得透不過氣的我，正好想要去放松放松。
坐在一家新開的飯店里，我看到他在獨(dú)自喝悶酒，便坐在他的面前，要來了一個(gè)杯子，陪他一起喝，他只是看了我一眼，便接著喝。
因?yàn)轱埖甑腵位置比較偏僻，所以二樓就我們兩個(gè)半大的少年，在這里喝酒，喝著喝著，他的眼眶紅了，站了起來，丟給我一支煙。自顧自的抽了起來。
許久，他用一種悲涼的音調(diào)說：“我失敗了！”他嗚咽的說完了，趴在桌子上，哭著。
我看著他，又想起了，曾經(jīng)那個(gè)，喜歡在晚上，描述著自己未來的那個(gè)少年。
他的理想，是想當(dāng)一名歌手。
那時(shí)候，剛升入初中，我們寢室的幾個(gè)兄弟都喜歡聽他唱歌，他唱歌的時(shí)候很陽光，正因?yàn)樗年柟?，才帶給了我們自信，繼續(xù)學(xué)習(xí)的自信。
那時(shí)候，班里的女孩很多都喜歡他，為此，我們班里沒少打架，當(dāng)然，我們寢室的兄弟始終在一直幫著他，也是那時(shí)候，我們幾個(gè)兄弟之間的友誼建立了起來，越來越牢固。
直到初二，寢室里的兄弟竟然不吭不響的走了兩三個(gè)，只留給了我們永遠(yuǎn)也打不通的手機(jī)號(hào)。
看著他，卻不知道該怎么安慰他，卻又拿來了兩瓶酒，給他倒了一杯，自己也滿上了一杯。
就這樣，不知道喝了多久，只記得當(dāng)時(shí)喝了不少酒，陪著他一起發(fā)著酒瘋，然后罵人，罵那些攔著我們前方道路的人，罵著罵著，他哭了，我也哭了。
那事心里的感覺，有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)惆悵，很奇特的一種情感，無法述說，只能用眼淚表達(dá)心里的痛苦。
突然他的鈴聲響了，他看了看，但沒接，把手機(jī)倒放在桌子上，跟唱著手機(jī)鈴聲《機(jī)器鈴砍菜刀》——一個(gè)沒有歌詞卻特別悲傷的歌，他的聲音有點(diǎn)沙啞，卻更加悲傷。我也跟著唱了起來，不知不覺，我便迷迷糊糊的睡著了。
醒來的時(shí)候，卻已經(jīng)是正午了，我倒在了另一個(gè)兄弟家的床上，他看到我醒了，遞給我一杯水，卻沒看到小a。
我問他：“小a在哪？”
還是人家老板接的，讓我把你們接回來了，不然，昨天你們就在大馬路上睡吧……”
我沒理他，因?yàn)樯ぷ与y受，我趴在墻角，嘔吐了起來……
幾天后，該回學(xué)校時(shí)，小a又跟我打電話，他說他想要繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，讓我回學(xué)校早點(diǎn)。我心里猜到了什么，隱隱的有些小激動(dòng)。果然，我回到學(xué)校后，他穿著初二的校服蹲在校門口，看到我，走了過來，相視一笑，我扔給他一根煙，他又扔給了我，說：“我不吸煙，因?yàn)槲业膲?mèng)想還沒徹底被磨滅！”
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇四
不知從何時(shí)起，你我漸漸遠(yuǎn)行。
不知從何時(shí)起，
你忘記了我，也忘記了從前。
曾經(jīng)，那個(gè)陪我哭，
陪我笑的`同窗，去哪了？
曾經(jīng)，那個(gè)替我背黑鍋，
替我寫檢討的好友，哪去了？
曾經(jīng)，那個(gè)凡事都讓我，
凡事都以我為己的你，去哪里了？
曾經(jīng)的我們，天真爛漫，
曾經(jīng)的我們，不明是非，
曾經(jīng)的我們，勤學(xué)好問，
可是，現(xiàn)在你變了，
變得那么無理取鬧，
變得那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，
變得那么......
曾經(jīng)的我們，再也找不到青春了。
曾經(jīng)的我們，再也找不到屬于我們的歌了。
再見吧，曾經(jīng)的我們，再見吧，曾經(jīng)的歌。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇五
一個(gè)永久的場(chǎng)所，然而心永久的寄宿，那兒沒有乖戾的微笑，沒有惱人的喧囂，那然而心永久凈化的樂園。在那里，懲罰然而因?yàn)閻郏庳?zé)然而因?yàn)樘?，那里就然而我們永久的家?/p>
每當(dāng)生活向我丟來一把刀時(shí)，家總?cè)欢紫茸プ〉度?，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來到了遙遠(yuǎn)的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個(gè)月大）。
我向往，我憧憬，只想快點(diǎn)回到魂?duì)繅?mèng)繞的家，汲取家的溫暖。
一個(gè)人，停留在沒有朋友，沒有親人，沒有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對(duì)著話筒，聽著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍(lán)圖，家中的親人，我多期望此時(shí)此刻能摸到你們那可愛的臉啊！
家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇六
照耀心上。
是茫茫大海上明亮耀眼的燈光，
散發(fā)著微亮，
讓你在黑暗中找到航行的方向，
摒棄迷茫。
是浩浩冬日里美麗動(dòng)人的花朵，
散發(fā)著幽香，
讓你在寒冷中感到春的'徜徉，
孤芳自賞。
不是彷徨，
沒有癡狂，
而是一道美麗的光芒，
讓我們珍惜心中的希望之光。
遼寧省錦州市黑山縣第一初級(jí)中學(xué)初一：飛鳥de天空。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇七
我的小學(xué)生活是豐富多彩的，而范老師和同學(xué)們就是給我小學(xué)生活添彩的重要人物。
我們不僅在一起發(fā)奮學(xué)習(xí)還在一起快樂地玩耍。
就在前不久，我們和范老師去爬了鶴伴山。那山可陡了，有些地方我認(rèn)為根本爬不上去?？墒欠独蠋熞恢痹谖覀兩磉吂膭?lì)我們，同學(xué)們也團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，最終我便咬著牙爬到了山頂。
我們所有爬到山頂?shù)娜硕剂粝铝藢氋F的照片。下山時(shí)，范老師有時(shí)會(huì)超過我們，而我們就努力去追趕她。在這快樂中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助和堅(jiān)持的可貴精神。
在班上，我們還有個(gè)“秘密武器”---班級(jí)日記。它不僅鍛煉了我們的寫作水平，還記錄下了我們美好的童年和回憶。
我最喜歡的課就是范老師獨(dú)創(chuàng)的日記欣賞課了。課堂上同學(xué)們的日記總是逗的我們哈哈大笑或者弄得我們尷尬不已。輪到我讀自己被范老師畫的滿是紅圈圈的日記時(shí)，我會(huì)感到有一種自豪感涌上心頭。
當(dāng)每一個(gè)好學(xué)生讀完自己的日記后，范老師總是讓我們來評(píng)價(jià)同學(xué)們的日記。從中我們學(xué)到了該如何寫好作文，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)相互借鑒，于是我們的作文寫得越來越好。
范老師還給我們開展了很多有意義的活動(dòng)。比如：領(lǐng)我們一起下人體象棋：和我們一起包餃子，還讓我們自由地選擇同位，為的是在最后這幾個(gè)月里讓我們和自己喜歡的同位多相處一會(huì)兒。
這五年來，我一直把學(xué)校當(dāng)作我的另一個(gè)家。如今，我要從這個(gè)家走到別的地方了。說實(shí)話我真不想離開這個(gè)家，離開和我共同度過小學(xué)時(shí)光的老師和同學(xué)們。
我相信我離開母校再回憶起小學(xué)生活時(shí)，我會(huì)感到無比滿足的。
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曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇八
不知從何時(shí)起，你我漸漸遠(yuǎn)行。
不知從何時(shí)起，
你忘記了我，也忘記了從前。
曾經(jīng)，那個(gè)陪我哭，
陪我笑的同窗，去哪了？
曾經(jīng)，那個(gè)替我背黑鍋，
替我寫檢討的好友，哪去了？
曾經(jīng)，那個(gè)凡事都讓我，
凡事都以我為己的你，去哪里了？
可是，現(xiàn)在你變了，
變得那么無理取鬧，
變得那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，
變得那么......
曾經(jīng)的我們，再也找不到青春了。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇九
又是一年畢業(yè)季，今年我們即將畢業(yè)，看著黑板上的日子一點(diǎn)點(diǎn)歸零，也不禁得感嘆時(shí)光飛逝，也開始在惋惜中回憶著小學(xué)的喜怒哀樂。
看著學(xué)校后面的亭子，我就想起體育課上我的好朋友許家源，每次上體育課時(shí)我們都會(huì)坐在這里，一起聊著關(guān)于電腦編程的內(nèi)容，他會(huì)把他學(xué)的初中數(shù)學(xué)教給我，雖然我聽得云里霧里，但還是學(xué)會(huì)了一些做題的技巧，他還會(huì)把自己的初中數(shù)學(xué)書借給我，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也在彼此交流中一起進(jìn)步。記得有一次，我正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題愁眉苦臉時(shí)，許家源走了過來，看了看我本子上的題目，十分認(rèn)真的給我講起了題目，當(dāng)我不明白時(shí)，他還耐心的在草稿紙上做起了示范，讓我很快掌握了第二種解題方法。
每每打掃完教室，看著黑板和講臺(tái)，腦海里就會(huì)閃出一位老師的身影，他盛裝蒞臨我的人生，那就是我的數(shù)學(xué)劉老師，一開始看到他，我感覺他十分的溫柔，也不怎么會(huì)發(fā)脾氣，所以在數(shù)學(xué)上我比較松懈，連寫作業(yè)的時(shí)候我的字都略顯潦草，雖然有時(shí)會(huì)被老師批評(píng)，可依舊我行我素，而在這學(xué)期，老師來家訪了，雖然表面上我看起來是毫無波瀾，但其實(shí)我的內(nèi)心早已波濤洶涌。剛剛坐下來，我就感覺我的后背被汗水浸濕了，當(dāng)老師把我拉到面前時(shí)，我不禁有些緊張，怕老師批評(píng)我，可老師只是讓我坐下，讓我意外的是老師居然開始表揚(yáng)我，說我數(shù)學(xué)功底還算不錯(cuò)，雖然書寫過于潦草，這時(shí)我才知道，老師對(duì)我的期望居然這么高，可我卻對(duì)這門學(xué)科如此的松懈，實(shí)在愧對(duì)老師的期待，在老師走后，我回到書房，把之前作業(yè)上寫得不好的地方全部擦掉重寫了一遍，我希望在小學(xué)最后的時(shí)間里，改掉這個(gè)壞毛病，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師的期望。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大?！敝杏兄S許多多的“貝殼”，六年里與我朝夕相處的'同學(xué)發(fā)生了令人難忘的故事，就是這“大?！敝忻利惗滟F的貝殼。
記得有一次上思想品德課，老師說在講臺(tái)表演課本上的故事，我一聽見要上臺(tái)表演，心里就像裝了一只兔子——“怦怦直跳”，根本就提能上臺(tái)表演了！這時(shí)，坐在我前面的一位同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說，讓我和她一起上臺(tái)去演故事，我一聽，急忙搖頭，說：“我怎么會(huì)上去演故事呢？我會(huì)特別緊張，不行不行，你和別的同學(xué)去吧！”“沒關(guān)系！你緊張那是你沒有做好準(zhǔn)備，只要你胸有成竹，上去就不會(huì)緊張了?！蹦峭瑢W(xué)好像不死心，急忙給我出主意，又和我討論上去該怎樣演，怎樣說好每句臺(tái)詞，我只好答應(yīng)她，跟她一起表演，等我們看完了幾組同學(xué)的表演，我總算是有些底氣了，我和那位同學(xué)一齊上臺(tái)表演了故事，臺(tái)上的我竟然一點(diǎn)兒也不緊張，演好了每個(gè)細(xì)節(jié)，臺(tái)詞也沒有說錯(cuò)，順利極了！回到座位上以后，我喜笑顏開，她更是興高采烈，因?yàn)楸硌莸某晒Γ彩且驗(yàn)槲铱朔司o張的毛病。
我的“大海”里還有許許多多的“貝殼”我要把“大?！敝凶蠲利悾钫滟F的貝殼穿成一串串項(xiàng)鏈送給和我一起學(xué)習(xí)、一起歡樂的同學(xué)！
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十一
六年里，同學(xué)們一起笑、一起哭、一起玩、一起罰。但是，每每我想起我們即將分別，心里就特別不是滋味。在這件熟悉的教室里，有我們太多美好的回憶，這些回憶可能是我們永遠(yuǎn)無法忘記和抹去的。
六年之前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右。六年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種問候再也找不到當(dāng)初的感覺。六年里我們漸漸變得成熟起來，已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真爛漫的我們了。已經(jīng)是幫一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐了。想想當(dāng)初還是別人幫我們系呢！轉(zhuǎn)眼間，卻已時(shí)隔六年了。每當(dāng)回想當(dāng)初那個(gè)場(chǎng)景，心里還會(huì)有點(diǎn)小激動(dòng)呢！
雖然就要分開了，但是我相信十年之后的今天，我們一定又會(huì)回到這里，回到這個(gè)熟悉的校園。在母校的這段小學(xué)生活，我一定不會(huì)忘記！
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十二
在六年級(jí)時(shí)，每次只要一想到要分離，總?cè)滩蛔∠肟?，因?yàn)閷?shí)在是太舍不得。記得有一次班里開了一個(gè)班會(huì)，幾乎每個(gè)人都說出了自己的真實(shí)想法，曾經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)、很樂觀的我們都哭了。為此，別的班還笑話我們。結(jié)果你們與他們吵了起來，差點(diǎn)就打了起來。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不知從何時(shí)起，曾經(jīng)的男女分界線早已不再存在，男女生之間再也沒有了隔閡，大家都如兄弟姐妹般相處。對(duì)于外班的挑戰(zhàn)，我們總是團(tuán)結(jié)一氣，讓別班輸?shù)男姆诜?/p>
曾幾何時(shí)，這樣的畫面不止一次出現(xiàn)在我的腦海里?？墒?，如今我們選擇了不同的中學(xué)，于是，大家分開了。在現(xiàn)在這所中學(xué)里，只有一個(gè)小學(xué)同班同學(xué)，我也新交了許多新朋友。雖然與同學(xué)們相處的還不錯(cuò)，與好朋友之間關(guān)系很好，但還是忘不了你們。忘不了曾經(jīng)在一起的日子。
兔子(魏菲)，忘不了你美麗的容顏，如百靈般的歌喉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影。你總是那么討人喜歡，許多人都樂意和你做朋友。因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，所以也很受男生的歡迎。
張旭，是班長(zhǎng)。她也很有人緣，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是老師的得力助手。
李思佳，是一個(gè)古怪精靈的小女孩。她總是愛笑，無論何時(shí)，你總能看到她的笑臉，她是很少哭的。
紀(jì)夢(mèng)冉，也是我的'好友。雖然她很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但她人很不錯(cuò)。
還有張樂、趙倩、范文宇、趙昂、孫露露等，她們也都是我的好友。
【畢業(yè)季懷念作文2】。
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對(duì)我另眼相看，反而時(shí)常教導(dǎo)我，教導(dǎo)我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處;每當(dāng)遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”這句話至今還激勵(lì)著我勇敢地克服困難;每當(dāng)考試考得很不理想時(shí)，您對(duì)我的批評(píng)，批評(píng)得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵(lì)的話“老師相信你下次考試一定能考出你應(yīng)有的水平”，一句安慰，鼓勵(lì)的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛我，教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
當(dāng)再次讀到這篇文章時(shí)，老師對(duì)我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時(shí)一樣的心情——想一輩子當(dāng)她的學(xué)生，因?yàn)樗俏业乃欣蠋熤凶顑?yōu)秀的一個(gè)，是令我最難忘的一個(gè)!!!
【畢業(yè)季懷念作文3】。
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢?我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著風(fēng)飄到了屬于它的年代。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十三
曾經(jīng)的泉水總是純凈無瑕的：我第一次見它時(shí)，它是那么清澈，旁邊青蔥的樹木，歪歪斜斜的倒映在泉水上，跟著泉水扭動(dòng)著自己的腰枝。泉水從山的一個(gè)小口上流出，匯成了小溪，水底的草、石頭，都看得如此清晰。水草露出小巧的、尖細(xì)的腦袋在風(fēng)中搖曳著。被水沖刷得光滑的石頭像沒頭發(fā)的腦袋光禿禿地?cái)[在那里。
曾經(jīng)的泉水總是甘甜的：清澈的泉水是那么誘人，我們總會(huì)忍不住去飲上幾口。泉水滑過喉嚨，原本生怕喝了生水會(huì)引發(fā)疾病的我們，卻被這甘甜，這細(xì)膩給震住了，我們不約而同地再次捧起泉水，想要細(xì)細(xì)口味?？伤拖褚粋€(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，止不住地往下跳，一個(gè)拉一個(gè)。漸漸地，手上的水流逝了，只剩下幾個(gè)被遺忘的孩子，孤獨(dú)地站在那里，我只好舌頭輕輕一卷，勾起剩下的泉水，剩下的甘甜。
曾經(jīng)的泉水總是美麗的：陽光透過濃密的樹蔭，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在泉水上，有幸披上陽光的水搖身一變，便成閃閃發(fā)光的金子。那光層層疊疊往下透，金子似乎怎么也撈不完，可一撈，卻又變成了水，而我的手便披上了金色外套。
曾經(jīng)泉水清如鏡，甜如蜜，美如畫，可現(xiàn)在它在哪呢？我跨過一個(gè)個(gè)被工業(yè)社會(huì)夾擊的渾濁的泉水，去尋覓那曾經(jīng)帶給我無數(shù)美好回憶的真正清泉。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十四
如果說這是一段回憶,倒不如說，這是我一生中最美好的時(shí)光，可惜現(xiàn)在再也回不去了，大家早已形同陌路，走得走，離開的離開，這次，恐怕我也離開了。這個(gè)班里，充滿了溫暖，一起游戲，一起聊天，仿佛這不是一個(gè)班，而是一個(gè)溫暖的大家庭，可是自從畢業(yè)后，也沒有人來到這間教室，那天，我獨(dú)自一人來到了教室，撫摸著講臺(tái)，仿佛以前的一幕幕又出現(xiàn)在了眼前，不知不覺，眼淚落了下去，這里曾經(jīng)是多么熱鬧，如今卻……多荒涼?。?/p>
這還是我們?cè)瓉砟莻€(gè)溫馨的大家庭嗎？畢業(yè)后，大家的聯(lián)系少之又少，似乎，這只是他們生命中的一個(gè)過客而已。曾經(jīng)的美好的時(shí)光太多，也過去的太快，讓我抓不住，多么想停留在我們一起上課、一起聊天的日子，還記得我們一起備戰(zhàn)考試的事日子嗎？那個(gè)時(shí)候的我們，根本沒有考慮這么多，沒有考慮我們以后是否還會(huì)在一起學(xué)習(xí)？也沒有考慮我們今后會(huì)怎樣？而是努力的把眼前的考試考好，第二個(gè)學(xué)期，我們幾乎都是復(fù)習(xí)，一起玩的時(shí)間很少，幾乎都是在復(fù)習(xí)中度過，那段日子里，雖然你們都說不好，可我卻覺得，有段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱铋L(zhǎng)的時(shí)間。
有的同學(xué)陪伴了我六年，也和我爭(zhēng)了六年，有的甚至連一年都沒有，這是我最遺憾的，因?yàn)槲覀冞€沒有互相了解，同學(xué)錄上密密麻麻的寫了一堆，也有許多的寄語，再看看老師，疲倦的臉上透露著一絲喜悅，終于把我們帶到畢業(yè)了，我們也許是最差的一屆畢業(yè)班，同時(shí)，也是帶給老師歡樂最多的畢業(yè)班，如今卻要分離，想想還有點(diǎn)不舍。畢業(yè)的那一天，每個(gè)人的臉上沒有喜悅，只有悲傷，和沉重，因?yàn)槲覀冎?，畢業(yè)后，就是考試，考完試，也就意味著我們不會(huì)再整個(gè)聚在一起，同學(xué)們手拉著手，放飛手中的氣球，讓氣球飛向藍(lán)天，意味著理想會(huì)飛的很遠(yuǎn)，可是，這都不是我們想要的，曾經(jīng)想要快點(diǎn)放假的同學(xué)，可現(xiàn)如今，只想讓時(shí)間停在這段日子里。平日里常見的追追打打，已成為幻想，幼時(shí)的稚氣，早已褪去，只還剩下沉穩(wěn)的自己，曾經(jīng)在操場(chǎng)上不情愿的跑步，現(xiàn)如今，也要陪著同學(xué)們一起跑，曾經(jīng)那些不情愿上的語文課，現(xiàn)如今，也要咬牙上完，曾經(jīng)討厭的大掃除，現(xiàn)如今，也成了快樂的時(shí)光，我們每個(gè)人，都努力的為我們班貢獻(xiàn)，盡自己最大的力量，為我們班奪得榮譽(yù)，剩下的就只有開心和歡呼。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為，大家小學(xué)畢業(yè)后，初中也會(huì)在一起上，而且是一個(gè)班，可是我想錯(cuò)了，我擔(dān)心的還是來了，這場(chǎng)考試，終究把我們這個(gè)溫暖的大家庭給沖碎了。鳳凰六一班的同學(xué)們，我不知道該對(duì)你們說什么，希望我不在的日子里，努力學(xué)習(xí)，等我們?cè)倬鄣侥感５臅r(shí)候，再來聊聊天，喝喝茶，我最喜歡的同學(xué)們，無論我今后到哪，我都會(huì)記得有你們這一幫的同學(xué)們！
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十五
曾經(jīng)，我與你，那么要好，后來，你變了。
從開始的活潑變成了，成熟。
從不及格，變成了優(yōu)秀。
你變了，我對(duì)你笑，給我的卻是一個(gè)冷漠的眼神。
我天真的和你聊天，卻被你冰冷刺骨的話語打壓谷底。
你變了，我給你一顆糖果，你不吃，摔在地下，那顆糖果，隨著我的友誼一起破碎。
呵，我也變了，我不再找你聊天，不再給你糖果，不再給你傳小紙條，也不再回憶起，曾經(jīng)。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十六
希望著，夢(mèng)想著。
我們的歲月重現(xiàn)了。
時(shí)光有多短。
你可曾知道過。
別為我哭泣。
其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。
眼淚的掉落。
離別的離去。
朋友啊。
你還在嗎。
真的忘了吧。
真心忘了吧。
花兒綻放了。
雨點(diǎn)打落了。
可你知道嗎。
時(shí)光原來如此落魄。
別哭泣啊。
雨點(diǎn)掉落了。
你在哭嗎。
抹去悲傷吧。
快點(diǎn)笑吧。
還記得我們歡笑的歲月嗎。
時(shí)光冉冉。
早已不在。
可記憶的碎片則不會(huì)抹去。
心酸也是如此。
miss，
love，
到底是什么。
最后的抱歉。
自然不是。
你是大自然的生靈。
我是你的勇氣。
所以，別再哭泣。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十七
靜靜的叩開久掩的柴門，時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市的桎槁下倉(cāng)皇出逃，曾經(jīng)讓這些歲月定格下來，而我在這里靜靜地懷念，靜靜地感傷。
小巷中的胡琴還在“咿咿呀呀”地唱著，墻角的老者蕩著慈祥的微笑注視著路人，蒲扇搖搖欲墜，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，爬山虎在這一夏爬滿了老墻。
曾經(jīng)讓這些東西沉定下來，使人們?nèi)涯睿ジ惺芩n老的容顏。曾經(jīng)是一種回歸，回歸到墨色的古巷，回歸到熔鑄在國(guó)人血液里的文化，回歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因?yàn)閼涯?，所以回歸。
滄桑之物打開心中封塵已久的情愫，大漠風(fēng)沙帶來“萬里赴戎機(jī)”的氣勢(shì)，故鄉(xiāng)的詩(shī)韻與墨香相交融，凝練出一幅幅江山圖卷，悠悠中，我回到了曾經(jīng)。
再好的過去，回憶的次數(shù)多了，味道也就淡了，但曾經(jīng)仍久歷彌香，或許渴望發(fā)展的心與尋找曾經(jīng)的意志就是如此矛盾吧，我們不斷尋找著曾經(jīng)，卻又不斷被世俗所灌醉，就像這老墻與爬山虎輪回如涓涓流水永不停息，爬山虎漲了又落，落了再長(zhǎng)，而老墻依舊。
：找回曾經(jīng)是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十八
在夕陽下的那個(gè)約定，你，還記得嗎？我們互相傾吐著自己的不愉快、互相憧憬著美好的未來。那時(shí)的我們，對(duì)生活充滿希望、向往。
我們約定，在未來的某一天，找到自己所向往的生活。你說過，你會(huì)過的很好的。
這個(gè)約定，難道你忘了嗎？
我希望，我在見到你的時(shí)候你能遵守約定......
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇十九
曾經(jīng)，我堅(jiān)強(qiáng)的說，我會(huì)習(xí)慣一切不習(xí)慣的種種，到后來我才發(fā)現(xiàn)，這是一種無法呼吸的痛。其實(shí)有時(shí)候真的很想笑著說，我沒有那么憂郁，可是卻沒有人聽到我的囈語，于是便喜歡上這種憂傷，有時(shí)候都不知道是真的習(xí)慣了，還是舍不得舍棄。
生活總是復(fù)雜的，尤其是在感情的世界里，有太多戲劇化的情節(jié)，我們無法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么。也許會(huì)是我愛你、我們結(jié)婚吧、我們分手吧、我們不合適、我喜歡上別人了等等。
其實(shí)我們都在全心全意的扮演著上天給我們安排的角色，上蒼給了每個(gè)人不同的起點(diǎn)，不同的道路，不同的命運(yùn)，但結(jié)果還是擺脫不了被安排的命運(yùn)。
我并不埋怨上蒼的不公，因?yàn)槲抑缆裨沽艘矝]有用，如果真的非要怪誰的話，就怪自己吧！問問自己為什么那么沒用？為什么別人輕易就能得到的幸福，自己卻是那么得遙不可及？為什么別人的笑容那么燦爛，自己卻是怎么也笑不出來？為什么別人不開心、想哭泣的時(shí)候身邊總有人在陪伴，自己卻是躲在被窩里哭得撕心裂肺？......
我知道如今的社會(huì)不是眼淚的時(shí)代，但是在感情的世界里，眼淚卻是讓對(duì)方心疼的象征，更讓彼此覺得自己的重要性。有幸福的淚水、有痛苦的淚水，決定權(quán)全部留給了內(nèi)心。
曾經(jīng)，我堅(jiān)強(qiáng)的說，我不會(huì)愛上任何一個(gè)人，到后來我才發(fā)現(xiàn)，我違背的自己對(duì)自己的承諾，我愛上了一個(gè)人，慶幸的是那人也同樣愛我。相聚總是短暫的，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不長(zhǎng)，有人問我，為什么分手？是彼此不愛了嗎？我給的答案是否定的，我們分開的時(shí)候，彼此還是深深的相愛著，只是他去了一個(gè)沒有眼淚的地方——天堂，而我則留在人世間，懷著對(duì)他的思念、對(duì)他的愛，木訥的活著。
我一度放棄了自己，我離開了那座城市，離開了曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的所有人，斷開了所有的聯(lián)系，一個(gè)人自私的逃避著。我不知道我未來的路會(huì)怎樣，也許道路崎嶇？也許道路平坦？不管怎么樣，不過可以肯定是，心里的道路早已是山路十八彎。
旅途上，我輕輕的對(duì)風(fēng)說，我以后不愛了，希望風(fēng)能帶走我愛；
陽光中，我悄悄的對(duì)陽光說，我以后不想了，希望陽光能帶走我的思念；
我默默的說對(duì)自己，我以后再也不愛了，愛一個(gè)人好累，想一個(gè)人好苦。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇二十
曾經(jīng)的我們：仿佛人間就只有我們兩個(gè)人，似乎天天依偎在一起，在一起談心，在一起喧鬧，在一起捧腹大笑，也想過以后：那是一件美好的事，是無窮的遐想，是可愛的愿望，是神秘的期待。曾經(jīng)是那么美好：我們沉浸在夢(mèng)幻的世界，享受著彼此帶來的幸福，對(duì)世界充滿了愛慕之情。
曾經(jīng)的我們想過要游山玩水，雖然我們不知道彼此的真正身份。曾經(jīng)的我們是那么要好，雖然素未謀面。曾經(jīng)的我們，不顧身邊人的嬉笑怒罵，仍然天天想著可以見一面。曾經(jīng)的我們連任何事情都會(huì)向?qū)Ψ秸\(chéng)懇傾訴，雖然那個(gè)人可能不存在。
曾經(jīng)，是幻想，是回憶，是過去的留念。往事隨風(fēng)，往日不再來。當(dāng)下，我們彼此的心靈都被狠狠的碾壓，就算不疼了，留下的痕跡永遠(yuǎn)都在那里。我曾許諾要在一起一生一世，不管是兄妹，還是情人。只要心在，人在，情就在。
曾經(jīng)想不到現(xiàn)在，曾經(jīng)未曾想過現(xiàn)在。可是現(xiàn)在，和曾經(jīng)發(fā)生了什么區(qū)別。曾經(jīng)，夕陽下有我們兩個(gè)；曾經(jīng)，雨后有你陪我；曾經(jīng)，稻田里有我們的歌唱；曾經(jīng)，我們?cè)诮纪獾男÷飞喜苫??？涩F(xiàn)在，只剩我一個(gè)。你沒留下任何斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，離我而去了。只剩我一個(gè)在那永恒的夕陽守望著僅有的一片天，這就是我愛夕陽的原因，夕陽里有無限回憶讓我眷戀。
曾經(jīng)想不到，我會(huì)如此心痛，好像心如刀絞。
如果還有曾經(jīng)。
現(xiàn)在我會(huì)一直等你。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇二十一
強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了合群，強(qiáng)顏歡笑，為了什么，只是為了偽裝自己，不讓別人看穿自己內(nèi)心的孤獨(dú).
心痛到爆也要強(qiáng)顏歡笑.
在萬眾矚目的地方笑，在無人駐足的地方哭.
人生就像拍電影，別人的電影充滿快樂，自己的電影只有悲傷。
不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了偽裝。不知從什么時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了強(qiáng)顏歡笑。
一個(gè)人，走在喧鬧的街道上，看著人來人往、車去車來，本以為自己很幸福，到最后，才知道，都是假的。
曾經(jīng)小學(xué)六年級(jí)篇二十二
春暖花開的季節(jié)，沒有炎炎烈日，沒有寒風(fēng)刺骨，再一次想起了未知的遠(yuǎn)方，想起了李白的“足下遠(yuǎn)游履，凌波生素塵”，再一次坐上火車去流浪。
每個(gè)人，都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的向往是希望，是憧憬，是紛繁生活中的一個(gè)桃花源，是卸下疲憊的休閑地，是心靈追求自我的晴窗。人生有夢(mèng)才美好，不管是落在煙火之外，還是靈魂深處，亦或帶著花香的夢(mèng)里。
南京，六朝古都，時(shí)至今日，依舊處處可見那尚未消褪的六朝繁華及王者風(fēng)范，四處可見昔日繁華的馀韻。
心念念想去秦淮河一睹夜色中的旖旎風(fēng)景，只是因?yàn)橄肫鹆硕拍恋摹盁熁\寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，可見一句名言對(duì)一個(gè)地方的旅游起到了多大的宣傳作用。此處的古代名妓，想必人盡皆知，時(shí)間的流逝沒有帶走眾人對(duì)她們的青睞，比如李詩(shī)詩(shī)、蘇小小、陳圓圓、柳如是、李香君等。也許是命運(yùn)的捉弄，讓如此優(yōu)秀的女子誤入紅塵；也許是命運(yùn)的成全，如果不是紅塵相遇，她們也不會(huì)成為琴棋書畫樣樣精通的才女，不會(huì)成為眾人歌頌的對(duì)象，最多就是“女子無才便是德”的普通婦人。
來一座城，守一份陳年，一份古意，漫步在老門東，古代江南商賈云集、人文薈萃、世家大族居住之地，富可敵國(guó)的沈萬三、擁有九十九間半的蔣百萬、中國(guó)唯一的女狀元傅善祥等耳熟能詳?shù)臍v史人物都曾在這里居住過。古樸的石板路，像在吟唱?dú)q月的悠長(zhǎng)，伴著飄渺的清幽，訴說著古老的傳說。穿行在人群中，卻感覺腳步很輕盈，生怕驚擾了沉睡的古人。藤蔓薔薇，裝點(diǎn)著門窗憑欄，就像平靜的湖面有了漪漣一樣有了生動(dòng)，猶如陽春三月溫煦的陽光一樣讓人舒適，就像天上的白云一樣給人舒暢。如果你是一個(gè)夢(mèng)幻的姑娘，一定會(huì)愛上這里的清新雅致。沒有憂傷，沒有彷徨，選一處清幽，點(diǎn)上餐飲，從日落坐到天黑，感覺也挺好。
“南京1912”是南京唯一的集餐飲、娛樂、休閑、觀光、聚會(huì)為一體，文化、品位于一身的時(shí)尚休閑商業(yè)區(qū)及知名品牌的最佳展示地，昔日總統(tǒng)府邸，今朝城市客廳，將中華民國(guó)的成立書寫成永恒，演繹著南京城一段美麗又心酸的綺夢(mèng)。古樸精巧的民國(guó)建筑，錯(cuò)落有致，走過，念念不忘，你將古樸與現(xiàn)代融合得那樣完美。黃昏時(shí)分，泛黃的光線照在毫無修飾與浮華的青磚上，仿佛民國(guó)的滄桑重回眼前。夜晚，酒吧的霓虹燈把1912裝扮得格外的妖艷，極像夜上海，置身其中，會(huì)讓人有種不真實(shí)的感覺，宛若另一個(gè)世界。
如果你想“一覽眾山小”，那你該爬爬中山陵。博愛坊、墓道、陵門、石階、碑亭、祭堂、墓室，青色的琉璃瓦、花崗石墻面，莊嚴(yán)簡(jiǎn)樸，宏偉獨(dú)特，被譽(yù)為“中國(guó)近代建筑史上第一陵”。
我從你的世界走過，你給了我很多意外的驚喜，雖然你不會(huì)記住每一位匆匆而過的游客，但我卻把你記入了我的人生旅途中。
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