總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句。閱讀一些總結(jié)范文，可以幫助我們對(duì)總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有更深入的理解。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇一
我們首先來(lái)到了水產(chǎn)品展示區(qū)，不僅看到了自由自在在水中暢游的魚(yú)群；看到了兇惡的鯊魚(yú)；隨意在水中嬉戲的小魚(yú)而且還了解了海洋知識(shí)，例如：世界四大名螺：鳳尾螺、王冠螺、萬(wàn)寶螺以及鸚鵡螺；貝殼是怎樣形成的？各種魚(yú)的生活習(xí)性……在水產(chǎn)品展示區(qū)中學(xué)到了很多海洋類的知識(shí)，有一種想潛到海里“參觀”一下的感覺(jué)！
接下來(lái)我們又來(lái)到了種植展區(qū)，看到了無(wú)土栽培先進(jìn)的節(jié)水設(shè)施設(shè)備和節(jié)水技術(shù)，所謂的無(wú)土栽培就是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液，采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù)，讓我們的視野更加開(kāi)闊！
最后一個(gè)展區(qū)：美食文化展區(qū)。在這里，我們吃到了美味的食物，有正宗的新疆肉串、蘭州拉面、四川麻辣燙……美食區(qū)是香氣撲鼻，讓人垂涎三尺，并且也可以讓人填飽肚子，繼續(xù)下面的“路程”。
在美食區(qū)也結(jié)束了我們的小記者社團(tuán)活動(dòng)，在這次小記者活動(dòng)中，不僅開(kāi)闊了我們的視野，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，同樣也鍛煉了我們的表達(dá)能力，希望小記者社團(tuán)還可以有更加豐富多彩的活動(dòng)！
小記者班教學(xué)總結(jié)篇二
4月9日上午，市供電公司離退休干部黨支部帶領(lǐng)離退休干部、黨員,參觀宜興光大環(huán)保發(fā)電廠，游覽云湖風(fēng)景區(qū)的大覺(jué)寺、橫山水庫(kù)、西渚生態(tài)園等。
據(jù)光大環(huán)保發(fā)電廠總工陸益峰介紹：宜興生活垃圾焚燒項(xiàng)目是由中國(guó)光大國(guó)際有限公司投資，以bot模式與宜興市政府合作興建，建設(shè)規(guī)模為兩條日處理250噸的生活垃圾焚燒線，一臺(tái)9mw汽輪發(fā)電機(jī)組。目前每天焚燒宜興生活垃圾近500噸，全年向電網(wǎng)輸送電能4億kw/h。該廠連續(xù)兩年被上級(jí)評(píng)為節(jié)能環(huán)保先進(jìn)單位。離退休干部在控制室還饒有興趣地觀看了生活垃圾焚燒過(guò)程。隨后老干部又來(lái)到云湖風(fēng)景區(qū)，游覽大覺(jué)寺、橫山水庫(kù)、西渚生態(tài)園等，看到家鄉(xiāng)宜興日新月異的變化，老干部、老黨員無(wú)限感慨，紛紛表示要在有生之年，為建設(shè)生態(tài)宜興、環(huán)保宜興，為建設(shè)和諧秀美的新宜興再作貢獻(xiàn)。
光大環(huán)保垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目擬“升級(jí)”
最近，光大環(huán)保能源（宜興）有限公司擬啟動(dòng)垃圾焚燒發(fā)電二期擴(kuò)建項(xiàng)目，以適應(yīng)發(fā)展的需求。為提高環(huán)境影響評(píng)價(jià)中公眾參與水平，昨天，該公司特意邀請(qǐng)20名聽(tīng)證代表和20名旁聽(tīng)代表參加環(huán)評(píng)公眾參與聽(tīng)證會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，人民生活水平的不斷提高，我市生活垃圾的產(chǎn)量逐年增加。為實(shí)現(xiàn)宜興市生活垃圾全量焚燒處理，光大環(huán)保擬在原垃圾焚燒發(fā)電一期項(xiàng)目廠區(qū)內(nèi)，進(jìn)行二期擴(kuò)建工程，擴(kuò)建規(guī)模為1×300噸機(jī)械爐排垃圾焚燒爐+1×7mw汽輪發(fā)電機(jī)組。二期擴(kuò)建項(xiàng)目建成后，我市垃圾發(fā)電項(xiàng)目日處理垃圾能力將達(dá)800噸，年處理垃圾33萬(wàn)噸，年發(fā)電量達(dá)1.1億千瓦時(shí)。今年初，光大環(huán)保專門(mén)聘請(qǐng)專家，對(duì)二期擴(kuò)建項(xiàng)目可能對(duì)周邊地區(qū)造成的環(huán)境影響進(jìn)行了調(diào)查、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，并計(jì)劃投資約1.5億元，妥善處臵產(chǎn)生的各項(xiàng)廢棄物，實(shí)現(xiàn)城市生活垃圾的無(wú)害化處理。
據(jù)了解，參加此次聽(tīng)證會(huì)的公眾代表，為光大環(huán)保能源（宜興）有限公司周邊環(huán)評(píng)范圍內(nèi)的居民代表。他們紛紛就廢棄物排放、污染控制等提出一系列疑問(wèn)。聽(tīng)證會(huì)組織方對(duì)此給予一一解答，并表示，垃圾焚燒發(fā)電二期擴(kuò)建項(xiàng)目將嚴(yán)格按照國(guó)際上最高的廢棄物排放標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)垃圾處理無(wú)害化。
參觀垃圾焚燒發(fā)電廠。
7月13日上午，宜興市青少年活動(dòng)中心組織部分培訓(xùn)學(xué)員參觀了宜興光大環(huán)保企業(yè)生活垃圾焚燒發(fā)電廠，觀看了垃圾處理變廢為寶的小短片，了解了生活垃圾焚燒并用作熱能發(fā)電的整個(gè)流程。通過(guò)參觀，學(xué)員們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造美麗家園應(yīng)該從小做起，從小事做起，提倡“節(jié)儉生活，減少浪費(fèi)；簡(jiǎn)單生活，減少垃圾；垃圾分類，回收利用；科學(xué)處理垃圾，減少環(huán)境污染；共同行動(dòng)，保護(hù)地球”。（市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者吳柯成文/攝）。
垃圾處理的方式。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球每天產(chǎn)生近30mt的固體廢棄物。我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，隨著城市化進(jìn)程的加快，城市生活垃圾的數(shù)量也在迅速增加。據(jù)報(bào)道，2000年我國(guó)城市垃圾的年產(chǎn)生量達(dá)1.02×108t，而且每年還以10%左右的速率增加。十幾年來(lái)，我國(guó)各城市相繼建設(shè)了一批垃圾處理廠，垃圾無(wú)害化率也逐步遞增，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需要。這些增長(zhǎng)的垃圾成為困擾環(huán)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的難題。
目前，國(guó)內(nèi)外廣泛采用的垃圾無(wú)害化處理方式主要有以下幾種：
1．填埋法：將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。但長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)大部分城市都是采用露天堆放、自然填溝和填坑等方式處理，沒(méi)有任何防護(hù)措施，使大量垃圾污水由地表滲入地下，對(duì)城市環(huán)境和地下水源造成嚴(yán)重污染，因此這種垃圾處理方式已漸漸被淘汰。
2．焚燒法：焚燒法是將垃圾臵于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。這種方法的最大弊端是在焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生二惡英氣體，因而只有對(duì)焚燒產(chǎn)生的有毒有害氣體進(jìn)行一系列的處理，該法才能實(shí)現(xiàn)環(huán)保。同時(shí)焚燒處理的前期投入較大，建設(shè)一個(gè)日處理垃圾1000噸的焚燒爐及附屬熱能回收設(shè)備，大約需要7-8億元人民幣。
3．堆肥法：將生活垃圾堆積成堆，保溫70℃，儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)養(yǎng)分。經(jīng)過(guò)堆肥處理后，生活垃圾變成衛(wèi)生的、無(wú)味的腐殖質(zhì)。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到在資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。
4．資源化處理：對(duì)城市生活垃圾進(jìn)行仔細(xì)分類，然后根據(jù)分類后垃圾的不同性質(zhì)分別采用適宜的方法處理，使不同種類的垃圾均能加以利用，從而真正做到垃圾的減量化、無(wú)害化和資源化。一般將城市垃圾分為以下四組：
（4）有毒有害垃圾組：廢舊電池、廢熒光燈管、殺蟲(chóng)劑容器、過(guò)期藥物、醫(yī)療廢物以及廢電視機(jī)、電話、電腦等廢舊電器的電子垃圾。
垃圾焚燒的利與弊垃圾焚燒一般爐內(nèi)溫度控制在980℃左右，焚燒后體積比原來(lái)可縮小50%-80%，分類收集的可燃性垃圾經(jīng)焚燒處理后甚至可縮小90%。近年來(lái)，將焚燒處理與高溫(1650-1800℃)熱分解、融熔處理結(jié)合，以進(jìn)一步減小體積。我國(guó)城市垃圾年產(chǎn)生量已達(dá)1.5億噸，并以每年8%-10%速度遞增。在我國(guó)得到廣泛應(yīng)用的城市垃圾處理、處臵技術(shù)主要有衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。其中最主要的是衛(wèi)生填埋技術(shù)，但隨著城市規(guī)模的擴(kuò)大、城市人口的增加，我國(guó)土地資源日益緊張，很多城市很難找到適宜的填埋場(chǎng)地，采用垃圾焚燒處理方式的比例越來(lái)越高。垃圾焚燒既可以達(dá)到無(wú)害化的目的，同時(shí)又能獲得能源，垃圾焚燒法已成為城市垃圾處理的主要方法之一。將垃圾用焚燒法處理后，垃圾能減量化，節(jié)省用地，還可消滅各種病原體，將有毒有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無(wú)害物?，F(xiàn)代的垃圾焚燒爐皆配有良好的煙塵凈化裝臵，減輕對(duì)大氣的污染。但近年來(lái)，由于垃圾焚燒法弊端的不斷顯現(xiàn)，垃圾焚燒在國(guó)內(nèi)外已開(kāi)始進(jìn)入萎縮期。目前有超過(guò)15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，通過(guò)了對(duì)焚燒垃圾的部分禁令。垃圾焚燒的優(yōu)點(diǎn)有：
1、消毒徹底、穩(wěn)定化程度高、衛(wèi)生條件好:城市垃圾經(jīng)高溫焚燒處理后、垃圾中的細(xì)菌、病毒等病原體被徹底消滅；惡臭氨氣和有機(jī)質(zhì)被高溫分解；處理后的殘?jiān)芍苯犹盥裉幣Z。
2、減容效果好：城市垃圾經(jīng)焚燒處理后一般可減容80%-90%，可大大節(jié)省最終處臵用地。
3、處理效率高，受外界環(huán)境影響小，可實(shí)現(xiàn)全天候操作。
4、經(jīng)濟(jì)合算，占地面積小，發(fā)展前景好：隨著衛(wèi)生填埋費(fèi)用的增加，焚燒處理的費(fèi)用可望與衛(wèi)生填埋持平；垃圾焚燒可以回收熱能和垃圾中的有價(jià)金屬，資源化程度高；占地面積小，可在市區(qū)建設(shè)，大大節(jié)省垃圾運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用。垃圾焚燒的弊端有：
1、突出表現(xiàn)在其潛伏性污染嚴(yán)重，耗資昂貴，操作復(fù)雜和浪費(fèi)資源等方面。盡管其污染防治技術(shù)在日益改進(jìn)，但至今尚不成熟，還不能經(jīng)受住理論和實(shí)踐的檢驗(yàn)。
2、每噸垃圾焚燒后會(huì)產(chǎn)生大約5000立方米廢氣，還會(huì)留下原有體積一半左右的灰渣。垃圾焚燒后只是把部分污染物由固態(tài)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)，其重量和總體積不僅未縮小，還會(huì)增加。焚燒爐尾氣中排放的上百種主要污染物，組成極其復(fù)雜，其中含有許多溫室氣體和有毒物。當(dāng)今最好的焚燒設(shè)備，在運(yùn)轉(zhuǎn)正常的情況下，也會(huì)釋放出數(shù)十種有害物質(zhì)，僅通過(guò)過(guò)濾、水洗和吸附法很難全部?jī)艋?。尤其是垃圾焚燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生被國(guó)際組織列為人類一級(jí)致癌物中毒性最強(qiáng)的二惡英，二惡英是一種無(wú)色無(wú)味，劇毒的脂溶性物質(zhì)，化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，脂溶性高，又不容易被自然界的微生物分解，因而在環(huán)境中有很高的滯留性。垃圾焚燒后，廢氣中的二惡英或者被人和動(dòng)物直接吸入，或者通過(guò)空氣飄落到土壤和水中，廢水滲入地下水，借助于水生和陸生食物鏈，最終被人們食用。
3、焚燒灰燼中的有毒有害物質(zhì)更多、更難處理。
4、垃圾焚燒還會(huì)產(chǎn)生二次污染，主要是垃圾焚燒后產(chǎn)生大量的硫氧化物和氮氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵?、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，造成很大危害。綜上所述，如果在垃圾焚燒問(wèn)題上采取一些措施，垃圾焚燒還是利大于弊的。垃圾焚燒的發(fā)電處理技術(shù)可實(shí)現(xiàn)廢物循環(huán)利用，達(dá)到節(jié)能減排的目標(biāo)，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)做好垃圾的分類回收、減少塑料垃圾燃燒，以及改進(jìn)焚燒技術(shù)以減少污染排放等工作，這樣才能讓垃圾焚燒的優(yōu)勢(shì)更加明顯，不斷改進(jìn)垃圾焚燒的弊端，讓垃圾焚燒技術(shù)更成熟，更好地為我們服務(wù)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇三
1、小記者應(yīng)時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己的身份，處處為小記者團(tuán)著想，服從本團(tuán)帶隊(duì)老師和被采訪單位工作人員安排。
2、努力學(xué)習(xí)，積極參加小記者團(tuán)的活動(dòng)，在校起到模范帶頭作用，樹(shù)立好榜樣。
3、對(duì)人禮貌熱情，小記者之間應(yīng)友好互助，共同進(jìn)步。
4、采訪前做好充分準(zhǔn)備，列出提綱，以便提問(wèn)。并帶好本團(tuán)專用帽子、筆、本子及采訪證。
外出活動(dòng)時(shí)，須聽(tīng)從工作人員及組長(zhǎng)的指揮，并注意恰當(dāng)使用文明禮貌用語(yǔ)，每次提問(wèn)時(shí)要說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，待對(duì)方回答后，應(yīng)及時(shí)道謝，認(rèn)真做好筆記。
5、采訪期間應(yīng)尊重他人，遵守紀(jì)律，禁止追趕打鬧，大聲喧嘩，不得亂摸亂動(dòng)其物品，亦不可提出過(guò)分要求，做出有損小記者形象的行為。
6、采訪提問(wèn)要積極主動(dòng)，謙虛好學(xué)，不可問(wèn)一些與主題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。
7、采訪結(jié)束后，若要離隊(duì)去別處的，須征求帶隊(duì)工作人員的同意，否則首次違反紀(jì)律的口頭警告，再次違反的須寫(xiě)檢討書(shū)，超過(guò)三次的取消小記者資格。
8、為提高寫(xiě)作水平，課外應(yīng)多讀些與寫(xiě)作、采訪有關(guān)的書(shū)籍，每次采訪后應(yīng)及時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)訊或整理采訪稿，并把電子稿發(fā)送給本團(tuán)工作人員。
9、學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間也要遵守紀(jì)律，不可追逐嬉戲和大聲喧嘩。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇四
第二課堂是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的第二課堂，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂具有即時(shí)性，它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。隨著教學(xué)改革的深入，開(kāi)展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來(lái)。因此，探討小學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展。
為了便于開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周三下午的第三節(jié)課）為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無(wú)二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要。
我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。
建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。
我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組，如儀仗隊(duì)小組、閱讀小組等。這會(huì)受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。
學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
2018年1月20日。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇五
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔(dān)這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開(kāi)辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對(duì)于新聞寫(xiě)作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要做法。
1、組建我校第一批小記者隊(duì)伍。由于小記者需要一定的寫(xiě)作能力，因此小記者班的成員全部來(lái)自中高年級(jí)各班，經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級(jí)新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì)學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫(xiě)作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如，在第二期的《小記者報(bào)》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來(lái)理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報(bào)紙?jiān)谛@張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注。我們小記者班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題。
1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫(xiě)作能力的訓(xùn)練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報(bào)，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會(huì)也很少，沒(méi)有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開(kāi)展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，但本學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)展類似活動(dòng)。
3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的課程設(shè)置，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校指導(dǎo)或直接授課。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)宗旨：
以“服務(wù)于信息宣傳，服務(wù)于教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校管理，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展采訪、征文、講座、攝影等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，普及新聞采訪、攝影、寫(xiě)作、編輯等基本知識(shí)，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建起豐富課外知識(shí)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
1、品學(xué)兼優(yōu)，喜歡攝影并熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生；
2、誠(chéng)實(shí)、正直、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的學(xué)生；
3、不怕吃苦、不怕累的學(xué)生；
4、自尊自愛(ài)并樂(lè)于助人的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容及形式：
校園小記者社團(tuán)主要以校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、文學(xué)社等為依托，以專題講座和實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展活動(dòng)。（主要跟蹤關(guān)注學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)：升旗儀式、主題班會(huì)、年級(jí)動(dòng)態(tài)、社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)特色活動(dòng)等）。
集中培訓(xùn)主要內(nèi)容：
第一講：小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。
第二講：新聞攝影。
第三講：記者采訪常識(shí)及技巧。
第四講：新聞稿的基本寫(xiě)作技巧。
第五講：采訪禮儀知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、集中培訓(xùn)或交流講座每周四下午課外活動(dòng)。
2、密切跟蹤學(xué)校工作動(dòng)態(tài)或其它新聞熱點(diǎn)即時(shí)組織采訪活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
第1周：建團(tuán)并召開(kāi)社團(tuán)成員會(huì)議，學(xué)習(xí)活動(dòng)章程，讓小記者們盡快進(jìn)入角色。
第2——3周：邀請(qǐng)專業(yè)老師或自主開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程，了解小記者的基本知識(shí)和應(yīng)具備的能力。培訓(xùn)簡(jiǎn)訊寫(xiě)作、新聞采編、語(yǔ)言表達(dá)等，普及有關(guān)，常識(shí)提高小記者的語(yǔ)言表達(dá)、作文和新聞寫(xiě)作能力。
第4周：了解掌握新聞攝影常識(shí)，進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。
第5周：采訪禮儀知識(shí)。
第6——18周。
1、培訓(xùn)期間，主要是理論與實(shí)踐想結(jié)合，以培訓(xùn)為主，以適當(dāng)?shù)募w實(shí)踐活動(dòng)為輔，培訓(xùn)結(jié)束后，以實(shí)踐活動(dòng)為主。關(guān)注新學(xué)期開(kāi)學(xué)新氣象，關(guān)注曝光校園不文明現(xiàn)象（校園曝光臺(tái)），關(guān)注學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的系列活動(dòng)，如特色主題班會(huì)、高效課堂建設(shè)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師德學(xué)術(shù)論壇、名師工作室活動(dòng)，校本特色課程開(kāi)展、選課走班等，及時(shí)寫(xiě)好通訊報(bào)道。負(fù)責(zé)校園各類社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道工作。
2、深入學(xué)生群體，關(guān)注學(xué)生思想及活動(dòng)動(dòng)態(tài)，挖掘?qū)W生身邊的好人好事，宣傳報(bào)道優(yōu)秀師生的典型事跡，介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等。
3、加強(qiáng)與教師的溝通與交流，架起學(xué)生與教師溝通的橋梁。
4、加強(qiáng)與校園廣播臺(tái)和文學(xué)社的聯(lián)系，及時(shí)采稿、供稿，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)。
5、通過(guò)組織校內(nèi)活動(dòng)，讓學(xué)生盡快熟練掌握采訪基本常識(shí)和活動(dòng)流程，然后嘗試組織社區(qū)采訪活動(dòng)，拓寬視野，提升社會(huì)閱歷，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。采訪主題由小記者們根據(jù)大家比較關(guān)注的'問(wèn)題自主商議決定。
6、交流講座：優(yōu)秀小記者從新聞報(bào)道撰寫(xiě)、新聞采訪（新聞點(diǎn)捕捉、采訪技巧等）、攝影作品拍攝藝術(shù)等方面讓一些優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，互相交流，共同提高。
7、《今日四中》小記者團(tuán)攝影作品展。
8、“小手拉大手”活動(dòng)。在可能的情況下，與教體局聯(lián)系，邀請(qǐng)陰平電視臺(tái)大記者來(lái)我校與小記者座談，向大記者學(xué)習(xí)寫(xiě)作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí)?；蛘咴跅l件許可的情況下，組織小記者代表參加大記者的參加采訪活動(dòng)，鍛煉小記者們的綜合能力。
9、《今日四中》小記者團(tuán)期末優(yōu)秀新聞稿件評(píng)選和“優(yōu)秀小記者”評(píng)選。
附：
小記者班教學(xué)總結(jié)篇七
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。最重要的是我們學(xué)校的“升本”工作在我們學(xué)生會(huì)共同的不懈努力下圓滿的結(jié)束了，我們這一屆的學(xué)生會(huì)見(jiàn)證了學(xué)校正式升為本科這一光輝時(shí)刻。我們是榮幸的，因?yàn)樵趯W(xué)校升本這一期間我們學(xué)生會(huì)所有成員都付出了許多的汗水，我們?yōu)閷W(xué)校升本工作做出了貢獻(xiàn)。我為我能給學(xué)校升本出一份力而感到高興。同時(shí)也為學(xué)校正式升為本科而感到自豪。
經(jīng)過(guò)一年的不懈努力在部門(mén)成員的共同協(xié)作下我們生活部計(jì)劃書(shū)中的活動(dòng)也完成得差不多了。從中我們深刻認(rèn)識(shí)到了合作的重要，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到活動(dòng)計(jì)劃策劃的重要，更重要的是我們學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)學(xué)生會(huì)對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)。我們知道，我們的認(rèn)識(shí)還是不夠的，在以后的工作中，我們?cè)诒３治覀兊脑瓌t立場(chǎng)不變的前提下，繼續(xù)更新與完善自己、部門(mén)等。那樣，我們的使命才得以完成。我們還須繼續(xù)努力。
在各部門(mén)的配合下上個(gè)學(xué)期我們生活舉辦了“第四屆水果拼盤(pán)”大賽豐富了學(xué)生的課余生活。此外，我們還積極參加了團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的一系列活動(dòng)。
缺點(diǎn)和不足。
在學(xué)生會(huì)將近一年的時(shí)光中通過(guò)對(duì)學(xué)生會(huì)的不斷了解我認(rèn)為我們校學(xué)生會(huì)有以下缺點(diǎn)和不足：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、我們校學(xué)生會(huì)和各個(gè)系學(xué)生會(huì)缺乏溝通和交流。
三、我們還沒(méi)有做到真的和和師學(xué)交流和，有好多的師生都不知道學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)到底是負(fù)責(zé)什么工作的什么的。我們應(yīng)當(dāng)多通過(guò)一些活動(dòng)，拉近學(xué)生會(huì)與老師及同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，這樣也能增強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。
在學(xué)生會(huì)里我學(xué)到了不少東西，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣去做人，如果有機(jī)會(huì)我會(huì)在學(xué)生會(huì)繼續(xù)干下去，而且要干的更好，我對(duì)學(xué)生會(huì)的印象比較滿意，通過(guò)以上建議的要求，希望學(xué)生會(huì)認(rèn)真實(shí)施，這樣不斷去改造，學(xué)生會(huì)才能創(chuàng)造出美好的明天。
屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們要不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
以上是我系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)一學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。但是，我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處，在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下，以便改進(jìn)和完善：
本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委、團(tuán)總支老師的具體指導(dǎo)和支持下，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)。
回首往昔，比照今天，感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是主席團(tuán)還是各部部長(zhǎng)以及干事們都有可喜可賀的收效。在短暫的一個(gè)學(xué)期里，大家做了很多工作，苦過(guò)也喜過(guò)。流下了許多的汗水。一個(gè)學(xué)期的工作很多，在此，我們對(duì)這一學(xué)期以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，從而使學(xué)生會(huì)的工作再上新的臺(tái)階。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇八
每個(gè)學(xué)期，到了最后一節(jié)小記者班的課的時(shí)候，小記者們都會(huì)表現(xiàn)出極度的不舍。一個(gè)學(xué)期才十四節(jié)課，對(duì)他們來(lái)說(shuō)太少太不過(guò)癮了。是?。∶篮玫臅r(shí)光總是過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期十四節(jié)課都已幻化為記憶長(zhǎng)河里一朵朵跳躍的浪花，漸行漸遠(yuǎn)。
學(xué)校要求每節(jié)課時(shí)間在一小時(shí)左右，但我們小記者班的課沒(méi)有哪次不超時(shí)的。每當(dāng)我看到天色已晚，不得不對(duì)小記者們說(shuō)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天的討論（或展示）就到這兒時(shí)，孩子們總會(huì)懇求我再上一會(huì)兒，其實(shí)他們不知道，教室外等待接他們回家的家長(zhǎng)早就等急了：）。
本學(xué)期，為了更好地激發(fā)小記者們的興趣、創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們思維、表達(dá)、交流等多方面的能力，讓他們充分體會(huì)到做一名小記者的自豪感，我讓他們每個(gè)人為自己取一個(gè)筆名，取好后再向大家介紹一下這個(gè)名字的含義。令我意想不到的是，每個(gè)孩子取的筆名都很美、很不錯(cuò)、很有創(chuàng)意：項(xiàng)前的筆名叫“橫溢”，她告訴我們之所以取這個(gè)名字是因?yàn)樗职质菣M峰人，她媽媽是弋陽(yáng)人，她的爸爸媽媽希望她能成為一個(gè)“才華橫溢”的人，小記者們聽(tīng)完她的介紹，自發(fā)地?zé)崃夜恼?，是?。∵@名字真好！文靜的周子彥的筆名叫“誠(chéng)靜”，天真活潑的黃雅楠的筆名是“酷美”，“碧誠(chéng)”是方姝淇的筆名，吳雨航的筆名叫“天羽”，帥氣小男生張弘宇給自己取的筆名是“雪秋”，漂亮調(diào)皮的滕佳晨筆名叫“黑鷹”，“綠櫻”是美麗大方的李姝雅的筆名，小巧玲瓏的許紹航筆名是“大力水手”最好玩兒的是當(dāng)二（4）班的錢(qián)宗政告訴大家他最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡?，他很喜歡游泳，所以他給自己取的筆名就是“夏泳”時(shí)，之前還沒(méi)想好自己到底叫什么筆名才好的二（1）班的詹翔宇眼睛一亮，馬上舉手說(shuō)：“王老師，我知道了，我的筆名就叫‘冬泳’，因?yàn)槲蚁矚g冬天，也喜歡游泳！”我們大家當(dāng)場(chǎng)笑翻。
今年暑假在無(wú)錫參加第一線全國(guó)高級(jí)教師研修班時(shí)，被正e放給大家看的精致小電影《法國(guó)小世界》深深吸引，會(huì)后趕緊到正e電腦上把這個(gè)寶貴的視頻資料拷了回來(lái)。正e在講座時(shí)介紹說(shuō)，這種每集獨(dú)立、時(shí)間只有幾分鐘、畫(huà)面奇美、充滿童真童趣的精致小電影，最適合在等待學(xué)生入場(chǎng)的時(shí)候放。孩子們?nèi)绻烂看卧绲?、按時(shí)到都可以有小電影看，而如果遲到或不來(lái)，沒(méi)看到是不補(bǔ)的，就都不會(huì)再輕易遲到了，這能有效地幫助一些學(xué)生改掉經(jīng)常遲到和做事拖沓的壞習(xí)慣。當(dāng)時(shí)一聽(tīng)便有一種心燈一下子被點(diǎn)亮的感覺(jué)，是??！
我的小記者班成員太雜，分別來(lái)自一至六年級(jí)33個(gè)班，以前不是這個(gè)遲到就是那個(gè)不來(lái)，前半節(jié)課老是被打斷，很難管理。所以本學(xué)期我除了像以前那樣讓每位小記者都把聯(lián)系的手機(jī)號(hào)記在我的點(diǎn)名冊(cè)上方便聯(lián)系之外，在每次上課前的等待時(shí)間，我都會(huì)放《法國(guó)小世界》。孩子們可喜歡這些小電影了，更重要的是，和這么多小伙伴一起看電影的感覺(jué)實(shí)在是太好了，所以，現(xiàn)在每節(jié)課再也沒(méi)有為一個(gè)又一個(gè)遲到的小記者打擾了上課而煩惱過(guò)，小家伙們一下了班會(huì)課都會(huì)飛速跑進(jìn)階梯教室，唯恐少看了一集《法國(guó)小世界》：）相信那一幕一幕一起觀看、一起歡笑的溫馨畫(huà)面，會(huì)成為我和小記者們心中共同的難以磨滅的美好回憶！
回顧一學(xué)期的'課程，小記者們精彩的表現(xiàn)歷歷在目：
在利用兩節(jié)課時(shí)間陪小記者們一起觀看了一些網(wǎng)上好的小記者。
采訪視頻資料以及帶領(lǐng)他們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了一些采訪技巧，再相互討論交流了一下采訪時(shí)要準(zhǔn)備和注意些什么之后，我布置了兩次讓小記者們自主組隊(duì)帶上照相機(jī)在校園內(nèi)采訪老師的任務(wù)。孩子們對(duì)采訪活動(dòng)的積極性可高了，完成得也都非常出色，留下了很多珍貴的視頻與照片資料。不少被采訪的老師來(lái)向我反饋，說(shuō)小記者們挺老練的，采訪時(shí)很有禮貌，很大方，很有點(diǎn)兒記者的范兒：）每次采訪之后的照片與視頻資料我們都會(huì)共同觀看、互相評(píng)價(jià)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。小記者們對(duì)下學(xué)期的采訪充滿了期待，并紛紛自信滿滿地說(shuō)下次的采訪肯定會(huì)更好，我也相信：）。
小記者班的這些個(gè)小記者，不僅會(huì)采訪，個(gè)個(gè)還都是表演天才。在那節(jié)情境表演課上，一個(gè)個(gè)居然表演到“入戲太深”，一時(shí)半會(huì)兒出不來(lái)，我在一旁急得呀，真有點(diǎn)兒哭笑不得！但他們自己倒是很樂(lè)在其中，無(wú)論演的還是看的，都興奮得不得了，有幾個(gè)甚至聲稱如果讓他們演他們可以一直演下去，不用準(zhǔn)備也無(wú)需排練，真夠牛的，呵呵！對(duì)于我設(shè)置的校園里一些常見(jiàn)的情境，如“看到同學(xué)隨手亂扔垃圾你會(huì)怎么做？對(duì)他們說(shuō)什么？”“看到老師在辦公室改作業(yè)改得非常辛苦，你會(huì)怎么做？”“看到班上同學(xué)做課間操時(shí)無(wú)精打彩或亂打亂鬧時(shí)，你是怎么想的？會(huì)做些什么？”“有同學(xué)在操場(chǎng)上打架，你會(huì)怎么做？”等等，小記者們都親眼見(jiàn)過(guò)或是親身經(jīng)歷過(guò)，都深有感觸，所以很多人都是本色出演，有些即興對(duì)話很能反映他們的真實(shí)想法與感受。這種情境表演的形式，可以有效地鍛煉和培養(yǎng)孩子們的思維、判斷以及即興表達(dá)的能力，同時(shí)，每個(gè)人都能透過(guò)這些好玩好笑的表演引發(fā)一些思考。
最后總結(jié)時(shí)，我說(shuō)我希望在座的每一位小記者都能做一個(gè)生活中的有心人，在校園里時(shí)時(shí)處處牢記自己就是校園的小主人，這里每一位與我們朝夕相處的老師、同學(xué)都值得我們尊重、需要我們關(guān)心，切莫看到任何事都“事不關(guān)己、高高掛起”，只要你們真誠(chéng)、用心地去做了一些事之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在關(guān)心和幫助別人的時(shí)候，最愉快、最滿足的是自己，因此而成長(zhǎng)、成熟起來(lái)的，也是自己。
“這個(gè)世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。為了讓每一個(gè)小記者都擁有一雙“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”和一顆“感恩的心”，期中考試后的幾周，我讓孩子們用小記者班專用的小本子用心記錄下每一天發(fā)生在自己身上的或是看到、聽(tīng)到的“美好的事情”，周五下午到課上再來(lái)與大家分享，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多、記得最好。一開(kāi)始，孩子們將“美好的事情”狹隘地理解為就是自己高興的事，所以分享的內(nèi)容局限于考試考得好，比賽拿了好名次，得到了老師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，吃了什么好吃的等等，是蘇伊諾、張雨辰、滕佳晨等幾位小記者與眾不同的分享幫助他們打開(kāi)了思路，拓寬了視界。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇九
xx月xx日上午，xx中心小學(xué)隆重舉行了小記者站第xx屆換屆暨優(yōu)秀小記者表彰儀式。
本次活動(dòng)由王老師主持，共有xx名小記者成為新一屆小記者站成員。換屆儀式上，小記者站負(fù)責(zé)人許老師介紹建站工作情況并對(duì)過(guò)去一年來(lái)的小記者站所開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)以及所取得的成績(jī)。接著王副校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀小記者名單，xx經(jīng)濟(jì)報(bào)張主任、顏校長(zhǎng)為優(yōu)秀小記者頒獎(jiǎng)。
在熱烈的掌聲中，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員柯老師宣讀了新一屆小記者名單。優(yōu)秀小記者代表張怡鑫與大家分享了他成為小記者后的可喜收獲，并自信地向在座的新一屆小記者講述了他一年來(lái)的成長(zhǎng)，并且分享了采訪的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了熱情洋溢的感言。報(bào)社張主任及王副校長(zhǎng)寄語(yǔ)小記者們要繼續(xù)努力，成為名副其實(shí)的小記者。
換屆儀式后，xx經(jīng)濟(jì)報(bào)的張記者還為新一屆小記者們進(jìn)行了精彩有趣的培訓(xùn)。
相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的關(guān)心與支持，在輔導(dǎo)老師們的辛勤耕耘下，全體小記者的共同努力，成功小記者站的明天將如旭日東升更加輝煌燦爛！
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十
我是一個(gè)小記者，當(dāng)然是自學(xué)成才的那種。今天，我就來(lái)講講我采訪爺爺?shù)墓适掳伞?/p>
在握過(guò)了手，說(shuō)完了“你好”之后，我開(kāi)始問(wèn)爺爺：“請(qǐng)問(wèn)，你平時(shí)有什么愛(ài)好呢？”
爺爺說(shuō)：“看看電視，散散步，拉拉家常?！薄澳悄隳贻p的時(shí)候都去過(guò)哪些地方呢？”“噢，我跑遍了大半個(gè)中國(guó)?！睜敔斪院赖卣f(shuō)。
我又問(wèn)：“有一次，我聽(tīng)見(jiàn)你對(duì)奶奶說(shuō)，你下輩子還要娶奶奶做老婆，你說(shuō)的是真的嗎？”沒(méi)想到，爺爺臉都紅了，還一直笑，爸爸媽媽，叔叔小媽也一直笑，爺爺終于邊笑邊點(diǎn)頭說(shuō)：“是的是的?！薄芭?，那看來(lái)你們的感情還挺深的?！蔽一卮鸬?。大家笑得更起勁了，弄的我很不好意思，但媽媽要我堅(jiān)持下去。
我只好繼續(xù)問(wèn)爺爺：“你覺(jué)的你的兒子媳婦對(duì)你怎么樣呢？”“他們都很有出息，待我們也很好，看來(lái)我年輕的時(shí)候教育的很好呀！”全家人看著爺爺一本正經(jīng)的`樣子，又都忍不住笑了起來(lái)。
最后，我幽默的說(shuō)：“看，我今天的采訪給大家?guī)?lái)了多大的快樂(lè)啊，希望大家下次繼續(xù)收看我的節(jié)目，不見(jiàn)不散哦！”
你們說(shuō)，我當(dāng)小記者成不成功呢？
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂(lè)式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見(jiàn)所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?xiě)人，記事，寫(xiě)景，狀物等方面掌握一定的寫(xiě)作方法。把握不同體裁文章的基本寫(xiě)法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。
三、具體實(shí)施。
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！笔箤W(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)部分學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、自我介紹。
2、了解新聞體裁。
3、新聞采訪。
4、身邊的新聞。
5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
6、人物專訪。
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
8、寫(xiě)作練習(xí)。
9、新聞基礎(chǔ)。
10、命題作文。
11、新聞開(kāi)篇寫(xiě)法。
12、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。
13、讀繞口令練口語(yǔ)。
14、講故事比賽。
16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十二
今天，我和媽媽，阿公，阿婆去龍灣區(qū)第一屆風(fēng)箏繪畫(huà)大賽現(xiàn)場(chǎng)，我作為溫網(wǎng)小記者參加此次大賽。
這次大賽在龍灣市民活動(dòng)廣場(chǎng)舉行。我到了現(xiàn)場(chǎng)，大記者給了我小記者的胸牌，大記者還給我講解了小記者該怎么做。作為小記者，首先要自我介紹，第二步是問(wèn)被采訪者的`情況，第三步是采訪內(nèi)容。聽(tīng)完大記者的講解，我開(kāi)始采訪。我的第一個(gè)采訪對(duì)象是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，我很緊張，都不敢自我介紹，經(jīng)過(guò)媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我很開(kāi)心，勇敢的開(kāi)始自我介紹，我還采訪了一些大哥哥大姐姐，采訪中有些遺憾，是因?yàn)橛行┐蟾绺绱蠼憬忝χ?huà)畫(huà)而沒(méi)時(shí)間接受采訪。
通過(guò)這次采訪，我了解了這次大賽的主題是“放飛心情，放飛夢(mèng)想”。這次大賽有400位中小學(xué)生參加，他們都是來(lái)自于龍灣區(qū)十幾所中學(xué)，三十多所小學(xué)的同學(xué)，大賽分兩天舉行，每位參賽的小朋友能得到“夢(mèng)想寶貝”證書(shū)，大賽還設(shè)置了一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，還有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。選手們都表現(xiàn)的很出色。
通過(guò)這次當(dāng)小記者的體驗(yàn)，我知道了膽量的重要性，體會(huì)到了當(dāng)記者的辛苦。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十三
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校小記者興趣小組結(jié)合社會(huì)、學(xué)校等相關(guān)活動(dòng)，以開(kāi)發(fā)小記者潛能、拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)、觀察思考、作文技法、構(gòu)思等訓(xùn)練。采取多樣形式，提高孩子們的積極性，如：游樂(lè)式作文，在科學(xué)趣味的游戲中，充分發(fā)表自己的所見(jiàn)所知所感；體驗(yàn)式作文，充分體驗(yàn)生活，感悟生活，有感而發(fā)，流露真情；創(chuàng)新式作文，充分發(fā)揮想象和張揚(yáng)個(gè)性，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作精彩作品。
在體驗(yàn)、活動(dòng)中，讓孩子們?cè)趯?xiě)人，記事，寫(xiě)景，狀物等方面掌握一定的寫(xiě)作方法。把握不同體裁文章的基本寫(xiě)法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出有一定質(zhì)量的指定體裁片段；學(xué)會(huì)修改、評(píng)價(jià)文章。
三、具體實(shí)施。
1、多讀。在活動(dòng)中設(shè)置展示環(huán)節(jié)，讓孩子們口述自己積累的篇章，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”使學(xué)生知道要想寫(xiě)好作文，就必須大量地閱讀，從閱讀中吸取作文的營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)，從而規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高習(xí)作水平。
2、多聊。教師設(shè)置情景，黛孩子么欣賞優(yōu)秀作品、視頻等，讓孩子們廣談感受。在每篇習(xí)作動(dòng)筆前，讓小組內(nèi)的同學(xué)互相交流，聽(tīng)一聽(tīng)別人的意見(jiàn)，使學(xué)生在聊中輕松愉快地完成習(xí)作。
3、多改，及時(shí)反饋。指導(dǎo)學(xué)生在每篇習(xí)作完成后進(jìn)行認(rèn)真修改，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)作習(xí)慣。
四、活動(dòng)對(duì)象。
三至六年級(jí)部分學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
1、自我介紹。
2、了解新聞體裁。
3、新聞采訪。
4、身邊的新聞。
5、培養(yǎng)新聞的敏感性。
6、人物專訪。
7、采訪校內(nèi)老師或同學(xué)。
8、寫(xiě)作練習(xí)。
9、新聞基礎(chǔ)。
10、命題作文。
11、新聞開(kāi)篇寫(xiě)法。
12、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。
13、讀繞口令練口語(yǔ)。
14、講故事比賽15-。
16、復(fù)習(xí)總結(jié)。
李慧明，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，1991年從教。多年來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，有扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)功底和豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所代班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)一直名列前茅?，F(xiàn)擔(dān)任板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)小記者站的輔導(dǎo)員，在工作中，她熱愛(ài)小記者站工作，竭誠(chéng)為小記者的健康成長(zhǎng)服務(wù)，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，深受學(xué)生的歡迎和尊敬。
紅峰小學(xué)五年級(jí)乒乓球興趣小組活動(dòng)計(jì)劃紅峰小學(xué)中年級(jí)圍棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，深入探索新的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的良性發(fā)展。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活。社會(huì)實(shí)踐能力是當(dāng)今中小學(xué)生所該具備的能力之一，為了全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，本學(xué)期小記者興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、鍛煉學(xué)生的膽量和語(yǔ)言表達(dá)技巧，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)。以陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)意義開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期為豐富學(xué)生課余生活，拓展實(shí)踐空間，成立了五年級(jí)小記者興趣小組活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)校園小記者，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)，自我提高的目的。
三、活動(dòng)目標(biāo)本學(xué)期小記者興趣小組活動(dòng)的目標(biāo)是：（1）努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。（2）使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐的重要性，以推動(dòng)學(xué)生綜合水平的提高。（3）通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，擁有屬于自己的感悟與見(jiàn)解。(4)培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信。
四、活動(dòng)內(nèi)容（1）講訴關(guān)于中外記者的經(jīng)典事例。（2）向?qū)W生講解關(guān)于小記者的基本素養(yǎng)。其中包括：多讀課外書(shū)，敢于和人溝通，多寫(xiě)作文，開(kāi)闊視野，了解社會(huì)。以及是非分明、豐富知識(shí)、高度敏感、吃苦耐勞、廣交朋友等。（3）帶學(xué)生采訪學(xué)校的校長(zhǎng)和老師等。（4）適當(dāng)布置課外實(shí)踐采訪活動(dòng)和調(diào)查。如：
1、采訪學(xué)生自己的家長(zhǎng)，了解爸媽的愛(ài)好興趣和生活經(jīng)歷。
2、采訪本校同學(xué)，了解他們的課余生活和學(xué)習(xí)方法。
3、調(diào)查學(xué)校周?chē)沫h(huán)境保護(hù)工作等等。（5）鍛煉學(xué)生與人交往的能力，學(xué)會(huì)正確的自我介紹和交往禮儀。
五、具體措施。
1、給學(xué)生充分的自我展示空間，鍛煉他們的膽量和交流能力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，更多的給以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心。
3、在課程上以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，啟發(fā)學(xué)生思維。
4、培養(yǎng)學(xué)生分析概括和解決問(wèn)題能力，適當(dāng)布置課外實(shí)踐作業(yè)。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十四
11月27日下午3：50分，燕都的老師在我校進(jìn)行了小記者的培訓(xùn)。
給我們培訓(xùn)的是呂老師，他為我們講了關(guān)于記者的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了好多以前所沒(méi)接觸過(guò)的知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，我知道了什么是記者，什么是新聞，應(yīng)該怎樣采訪，怎么寫(xiě)稿子。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程非常有趣，給我留下最深印象的是大屏幕上顯示的一句話：“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。這句話雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)可笑，但卻一語(yǔ)道破了什么是新聞，讓我一下子就明白了新聞是什么。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，我今后要把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際，努力去發(fā)現(xiàn)新聞，學(xué)會(huì)采訪，好好寫(xiě)稿子，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀合格的小記者！
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，八天的小記者培訓(xùn)班就要結(jié)束了。時(shí)間帶領(lǐng)著我回憶上課時(shí)的那一幕幕場(chǎng)景。
最讓我記憶猶新的就是籌集愛(ài)心基金的那次。當(dāng)天的太陽(yáng)火辣辣的，大家分成四個(gè)組向著四個(gè)方向同時(shí)出擊。同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，竟不知采訪別人以及要讓別人心甘情愿的捐錢(qián)是多么的難。起初因?yàn)槟懶《桓疑锨敖榻B不停的在大街上一遍遍的來(lái)回走動(dòng)，可想起我們捐錢(qián)的目的—為留守兒童買(mǎi)禮物，我們就鼓足了勇氣，不管成功與否。行人有些愿意，有些拒絕，但不管怎樣都無(wú)法擊退我們?yōu)榱羰貎和I集資金的步伐。最終，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力終于為他們籌集到了860多元。
之后，我們把這些錢(qián)買(mǎi)成了體育用品和書(shū)籍捐給了龍門(mén)鄉(xiāng)菜花節(jié)廣場(chǎng)的留守兒童們，看著他們拿著禮物高興的樣子，我們之前的辛苦都是值得的。
老師們?cè)谡n堂上精彩的演講，下課厚和我們猶如朋友般的打鬧。往事一幕幕重臨我的心頭。
一句話，感恩雅安日?qǐng)?bào)以及老師們，讓我知道了——愛(ài)是一顆種子，只有不斷的奮斗才能發(fā)芽。
小記者班教學(xué)總結(jié)篇十五
一、教學(xué)內(nèi)容及要求。
結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的名地尋訪活動(dòng)，模擬當(dāng)當(dāng)小記者。
先在小組內(nèi)練習(xí)準(zhǔn)備。在小組模擬的基礎(chǔ)上，把小記者采訪的活動(dòng)延伸到課外去。
二、教學(xué)目的。
2、了解家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)磁器口的歷史風(fēng)情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
三、教學(xué)過(guò)程。
(一)課堂討論，做好準(zhǔn)備。
師：從電視里我們看到過(guò)記者采訪的場(chǎng)面，今天我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小記者，好嗎？
生：好！
師：我們采訪什么呢？
有一個(gè)美麗的地方，那里依山傍水，那里人杰地靈，馬鞍山踞其中，金碧山盤(pán)其左，鳳凰山昂其右，三山隔山望，兩谷深幽幽。一灣嘉陵水，流過(guò)古鎮(zhèn)頭，古鎮(zhèn)依然古趣濃，群閣飛檐吊腳樓，石板街頭屋瓦廳，酒旗茶座名小吃，譽(yù)滿山城不絕口。它就是我們家鄉(xiāng)的千年古鎮(zhèn)dd磁器口。
為了搞好這次采訪，我們先分小組議一議，作好采訪的準(zhǔn)備。
學(xué)生分小組商量dd。
今天我們到磁器口采訪，應(yīng)該了解古鎮(zhèn)的歷史文化，領(lǐng)略古鎮(zhèn)的風(fēng)采。
我們打算采訪“為什么說(shuō)磁器口保留著重慶的歷史？”
我們重點(diǎn)采訪磁器口為什么以“渝西明珠，佛商重地“名揚(yáng)海內(nèi)外；
我們要了解它為什么是沙磁文化的發(fā)源地。
（師集中大家的意見(jiàn)，交待采訪注意事項(xiàng)。）。
（學(xué)生分組進(jìn)行）。
1、小記者進(jìn)入掛著幌子的“樂(lè)天茶館”。
記者甲：各位同學(xué)，我們小記者一行走進(jìn)了古鎮(zhèn)磁器口有名的“樂(lè)天茶館”進(jìn)行采訪，并為你們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。
答：小朋友，你們來(lái)得正好，來(lái)，坐下，聽(tīng)聽(tīng)這位評(píng)書(shū)員說(shuō)書(shū)吧。
（聽(tīng)評(píng)書(shū)：“磁器口的由來(lái)”）。
磁器口最早叫白巖場(chǎng)，因白巖寺而得名。明建文四年，建文帝朱光赦，曾在白巖山上的寶輪寺隱匿達(dá)五年之久，后來(lái)世人將“寶輪寺”改名為“龍隱寺”。所以“白巖場(chǎng)”也改名“龍隱鎮(zhèn)”。
龍隱鎮(zhèn)改名磁器口，源于瓷器。要說(shuō)瓷器，必說(shuō)一個(gè)開(kāi)碗廠的江氏家族。這個(gè)江氏家族，使沙坪瓷器名聲大振。美譽(yù)四面八方。江家碗廠的興起，帶動(dòng)了龍隱鎮(zhèn)一帶陶瓷業(yè)的發(fā)展。瓦罐廠作坊遍地開(kāi)花，形成歷史上有名“沙坪窯”。從而，瓷器在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為龍隱鎮(zhèn)的主要產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)上磁器業(yè)鼎盛時(shí)達(dá)七十余家。外地裝運(yùn)的船只停滿了大碼頭，繁榮了古鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)。后來(lái)，就將龍隱鎮(zhèn)改為了“瓷器口”；再后來(lái)，因“瓷”字通“磁”，便叫做“磁器口”。
問(wèn)：大叔，磁器口大碼頭立了一塊石碑，聽(tīng)說(shuō)是記述了《紅巖》中瘋老頭－華子良傳奇的故事，你能不能把這個(gè)故事講給我們聽(tīng)。
答：好，我就再給你們講進(jìn)“華子良逃跑”的故事。
（聽(tīng)故事：華子良逃跑事件）。
華子良原名叫韓子棟，1947年8月28日，在磁器口街上發(fā)生了一件震動(dòng)國(guó)民黨軍統(tǒng)總部，引起了特務(wù)機(jī)關(guān)驚恐不安的“白公館監(jiān)獄關(guān)押了十四年的`老囚犯韓子棟逃跑”事件。當(dāng)年他就是在看守監(jiān)押下到過(guò)磁器口街上擔(dān)菜買(mǎi)東西，趁看守班長(zhǎng)打麻將正在興頭上，悄悄地從江邊乘著小船脫險(xiǎn)了。解放后，人們就在這碼頭邊的沙壩上立了這塊碑，供中外游客參觀瞻仰。
（鑼鼓響起）小記者丙：咦，這里還有川劇座唱，同學(xué)們快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（聽(tīng)川劇座唱）。
“刀砍巖石火光濺，我對(duì)群山把誓宣，身心交給偉大的黨，熱情如火意志堅(jiān)，永遠(yuǎn)跟著紅旗走，革命到底不轉(zhuǎn)彎”。
問(wèn)：叔叔，我們剛才看了一下磁器口的自然環(huán)境，您能給我們介紹它的特點(diǎn)嗎？
答：是呀，這點(diǎn)說(shuō)對(duì)了。
（聽(tīng)介紹：磁器口的自然環(huán)境）。
磁器口位于沙坪壩東部中心地，歌樂(lè)山下嘉陵江畔，系水陸交通交界處。境內(nèi)小山脈和小溪相間，充分具有山城山水特色。古代的磁器口人杰地靈，交通四通八達(dá)，商貿(mào)繁盛，人文薈萃?，F(xiàn)在的磁器口寧?kù)o清幽而未染，樹(shù)木成林，竹叢成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片郁郁蔥蔥。步入磁器口街道，悠閑舒適，不聞汽笛聲，無(wú)塵埃飛揚(yáng)，是一塊幽靜的街區(qū)。
問(wèn)：磁器口既有水路，又有陸路，那交通怎樣？
答：交通可方便了。
（聽(tīng)介紹磁器口的水陸交通）。
磁器口地區(qū)交通四通八達(dá)，不僅古代陸路有大道，水路“舟楫稱便”，而今更有國(guó)道、省道、高速公路相通。在地區(qū)內(nèi)地縱橫交錯(cuò)，對(duì)外交往也十分方便。東至長(zhǎng)沙、廈門(mén)、西北可到成都，將來(lái)還可至武漢、上海。磁器口水陸碼頭，上至合川、南充，下到朝天門(mén)碼頭，沿長(zhǎng)江西到宜賓、樂(lè)山等，東達(dá)武漢、南京、上海。
聽(tīng)了評(píng)書(shū)、傳說(shuō)和川戲、介紹等，了解了磁器口的地域溪河，知道了古道民路、水路、公路。
小記者走在磁器口街上，數(shù)著腳下的青石板路。
小記者：同學(xué)們，你們看，這里有捏面人的（眾人圍攏觀看一老一小捏面人）。
問(wèn)：老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您住在這條街上嗎？住了多久？
答：我住了七十多年了，我家祖祖輩輩在這磁器口的青石板路上靠捏面人過(guò)日子。
問(wèn)：您能不能給我們講講這磁器口？
答：那我就說(shuō)磁器口富有特色的建筑dd吊角樓吧。
（眾人坐在青石板上，手里拿著面人，聽(tīng)介紹：吊角樓）。
在磁器口地區(qū)，山崖吊角樓很多，有坡就坎，依曲而折，房屋空間布局自由，利用率高。從外看是裸露的竹竿或木棒支撐的小木箱，危若累卵，使人不寒而栗，而居民卻能在里面怡然自樂(lè)。向外俯視，近處是一片房頂上面掛著五顏六色的衣服；遠(yuǎn)處是煙霧蒙蒙的江面，傳來(lái)低沉的汽笛聲。這樣的美景在其他城市的高層建筑上是領(lǐng)略不到的。這種隨意的不受任何規(guī)矩的約束，形成建筑風(fēng)格的千變?nèi)f化。居民們沒(méi)有愚公移山的氣魄，卻有依附自然的聰慧，體現(xiàn)出人與建筑、建筑與自然的親和與隨意。吊角樓卻是在住宅基礎(chǔ)不足的情況下建造的。它的外形卻存在一種靈氣。
問(wèn)：老爺爺，這是你的徒弟吧，他了解磁器口嗎？
答：小朋友，你們想知道些什么？那我也來(lái)湊湊熱鬧，講講磁器口的碼頭吧。
（聽(tīng)介紹：磁器口的碼頭）。
磁器口碼頭沿劃拖嘴到九石缸一帶，是個(gè)天然的回水沱，便于停泊，常停船百只以上。所運(yùn)貨物有糧食、煤炭、蔬菜、水果、生豬及鹽、山貨、竹木手工產(chǎn)品、陶瓷制品等。老碼頭是磁器口的驕傲，也是磁器口的精華。
磁器口不僅有碼頭，而且街巷庭院也很有特色。
（聽(tīng)介紹：磁器口的街巷庭院）。
磁器口正街由西向東，街寬五米左右。其左右兩邊多為一樓一底的鋪面房，樓上住人，樓下?tīng)I(yíng)業(yè)。大街左右兩街房之間有巷道隔開(kāi)，小巷直通街房之后的四合院大門(mén)，大巷兩邊成一邊有圍墻，四合院在墻內(nèi)，大門(mén)對(duì)著巷道洞開(kāi)。
磁器口后街街面狹窄，僅三米左右，且多平房，建筑風(fēng)貌比大街更為古舊。磁器口居民多為穿逗式屋架，這里的人們?cè)诮ㄔ烀窬訒r(shí)，善于利用地形，因勢(shì)修造，不拘成法，造成屋頂高低的配合，加上一船屋檐不高，綠樹(shù)婆娑，潤(rùn)澤可悅，使人感到溫適而明快。民居屋面輕巧，造成明秀輕松的外觀。隔江望去，板墻黑瓦在叢林溪流映照下，層層疊疊，素雅清淡，韻味無(wú)窮。
正是：老齡重到大碼頭如夢(mèng)回舊地。
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