一個好的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織我們的工作和學(xué)習(xí)。制定方案時需要考慮到各種可能的結(jié)果，作好應(yīng)對和調(diào)整的準備。以下是一些經(jīng)典方案的范文，可以借鑒其中的表達方式和邏輯結(jié)構(gòu)。
小學(xué)線上競賽活動方案篇一
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能?？谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進一步提高學(xué)生的口算能力和速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和能力。根據(jù)我校的實際情況，特舉辦學(xué)生口算比賽，方案如下：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的口算知識，提高學(xué)生的口算速度，提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
1、加強學(xué)生對口算的熟練程度，進一步提高學(xué)生口算的速度，提高口算能力。
2、通過競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，重視口算，掌握正確的口算方法。
3、豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
20xx年11、22―11、26一周。
一至六年級全體學(xué)生。
各年級提前準備紙質(zhì)口算練習(xí)題，不得使用其他計算工具，考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）做對的題數(shù)。
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
1、本著公平、公正、公開的原則進行評選。
2、每位學(xué)生10分鐘答題時間，根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進行評選。
活動結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評定口算小能手，每班5人。
小學(xué)線上競賽活動方案篇二
為了貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢，將氣象科學(xué)傳播寓于競技娛樂之中。氣象知識大pk電視（網(wǎng)絡(luò)）競賽活動，將通過電視或網(wǎng)絡(luò)，以pk的形式宣傳和普及氣象科學(xué)知識，使青少年在活動中較全面地了解氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化等氣象科普知識，同時借助電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播，使全國各地的公眾特別是青少年對氣象科學(xué)產(chǎn)生興趣，增強日常生活中氣象防災(zāi)減災(zāi)和保護環(huán)境的意識，做一個積極應(yīng)對氣候變化，踐行低碳生活的文明公民。
氣象達人我來了！
20xx年3月21日（待定）。
中國科協(xié)、中國氣象局、中國氣象學(xué)會。
在全國范圍內(nèi)，選撥出的8支參賽隊伍。
1、競賽通過創(chuàng)意的環(huán)節(jié)設(shè)置和種類多樣的問答模式，使比賽更加激烈和富有趣味性；
2、讓具有不同地域風格的各省市代表隊同臺比拼，各展風采；
3、著力把抽象的知識解讀轉(zhuǎn)化為直觀、有趣的道具演示和科學(xué)實驗，強化活動現(xiàn)場的可視性和趣味性。
活動將分為半決賽、決賽、頒獎三個階段進行。參賽隊伍由8支代表隊組成，每支隊伍5人（1名領(lǐng)隊：負責比賽現(xiàn)場抽簽、聯(lián)絡(luò)事宜；4名參賽選手：其中3名參與現(xiàn)場比賽，1名為替補選手）若現(xiàn)場選手有未能回答的題目，可由現(xiàn)場觀眾回答并發(fā)放獎勵。
1、半決賽。
時間：第一場：20xx年3月21日上午9：00。
第二場：20xx年3月21日上午10：00。
地點：華豐演播廳。
賽制：8支隊伍，4隊/場，共2場，每場4進2。
2、決賽。
時間：20xx年3月21日下午13：30。
地點：華豐演播廳。
賽制：進入決賽的4支隊伍進行比賽，最終評出一、二、三等獎。
3、頒獎。
時間：20xx年3月21下午15：00。
獎項設(shè)置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優(yōu)秀獎4名。
成立活動專項組，全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各項工作，進行具體分工：
1、主辦單位。
（1）場地安排及對接。
（2）燈光、音像設(shè)備。
（3）邀請主持人。
（4）競賽題匯總，根據(jù)活動賽制出題。
（5）參賽隊伍對接。
（6）媒體宣傳。
2、執(zhí)行機構(gòu)（由活動策劃部、活動執(zhí)行部兩個部門構(gòu)成）。
（1）活動策劃、參賽須知、比賽規(guī)則等文字方案。
（2）舞美設(shè)計方案。
（3）競賽題型及方向。
（4）活動現(xiàn)場道具等制作品制作。
（5）活動現(xiàn)場所需視頻制作。
（6）現(xiàn)場執(zhí)行。
（7）活動流程控制。
競賽內(nèi)容：天氣與氣候、氣象災(zāi)害防御措施、氣候變化、氣象與人文等方面的知識，適當結(jié)合中學(xué)地理知識。（結(jié)合20xx年世界氣象日的主題，重點突出氣候方面的知識）。
1、初露鋒芒（選擇題，必答）（半決賽、決賽）。
（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)由各隊選手依次答題，順序為1號代表隊到4號代表隊的1號選手，1號代表隊到4號代表隊的2號選手依次類推，進行答題，每題10分，限時30秒，根據(jù)答對的題目正確數(shù)確定最終得分，本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。
（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——作答——主持人公布正確答案——為各代表隊加相應(yīng)分數(shù)。
2、分秒必爭（判斷題，必答）（半決賽、決賽）。
（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)各隊選出一名代表參加比賽，題型為判斷題，在規(guī)定的60秒內(nèi)，對主持人讀出的問題判斷正誤，每人10道題目，每題10分，答對得分，答錯不扣分，本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。
（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——選手作答——為各代表隊加相應(yīng)分數(shù)。
3、快速出擊（選擇題，搶答）（半決賽、決賽）。
（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)共有20道題，由主持人讀題，選手按動搶答器進行搶答，每題10分，答對得分，答錯扣10分，未按規(guī)則搶答扣5分，預(yù)計用時20分鐘。
（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應(yīng)分數(shù)。
4、巔峰對決（問答題，搶答）（決賽）。
（1）環(huán)節(jié)概述：此環(huán)節(jié)共有6道題，由主持人讀題，選手按動搶答器搶答，每題20分，回答完畢后，主持人可根據(jù)回答情況，再次請其它代表隊繼續(xù)搶答補充一次，評委專家根據(jù)答題情況和補充情況打分，總共預(yù)計用時20分鐘。
（2）具體流程：主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊代表答題——為該代表隊加減相應(yīng)分數(shù)。
備注：
1、根據(jù)現(xiàn)場具體題目設(shè)置，增加配合道具演示和科學(xué)實驗操作。
2、半決賽每場比賽預(yù)計用時40分鐘，決賽預(yù)計預(yù)計用時40分鐘。
3、中場休息各代表隊可進行節(jié)目表演。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、評委公布獲獎情況。
3、頒獎。
4、結(jié)束。
小學(xué)線上競賽活動方案篇三
名譽主任：周騫（成都市金琴路小學(xué)校校長）
主任：吳川蓉（成都市金琴路小學(xué)分管德育副校長）
副主任：李俊芳、陳月英
成員：
（一）主辦單位及承辦單位
由成都市金琴路小學(xué)德育處主辦，成都市金琴路小學(xué)體育組承辦
（二）競賽時間：4月7日--4月9日
（三）競賽地點：居家
（四）競賽項目：
30秒單人單搖跳繩
一分鐘仰臥起坐
平板支撐
（五）參賽方法：
預(yù)賽：各班級自行在班上進行初賽評選。（全班評選）
決賽：每班每項經(jīng)過初賽評選之后，推薦6人（男女各3人）參賽，每人最多可報1項。
（六）積分方法：
積分按照名次從高到低取前六名積分7、5、4、3、2、1
（七）運動員參賽資格
1、必須是金琴路小學(xué)在校學(xué)生；
2、參賽隊員必須購買保險；
3、身體健康且適合參加該項目。
（八）競賽辦法及規(guī)則
1、由家長錄制視頻形式進行（錄制時，必須把完整的比賽內(nèi)容錄完）；
3、跳繩為單人單搖，雙腳并腳跳和單腳交換跳均可；
5、平板支撐：俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關(guān)節(jié)垂直于地面，雙腳前腳掌踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，兩腿并攏，無間距。
（九）比賽名次
單項前三名頒發(fā)獎狀；團體各年級分別按積分前三名頒發(fā)獎狀
（十）報名
家長通過視頻形式報給班主任，班主任每項推選3名同學(xué)并把視頻發(fā)給本班體育老師
（十一）裁判
裁判長及裁判員由主辦單位統(tǒng)一選派。
（十二）本規(guī)程解釋、修改權(quán)屬成都市金琴路小學(xué)組委會。
（十三)未盡事宜，另行通知。
小學(xué)線上競賽活動方案篇四
中共已順利召開，部分的大學(xué)生對黨的知識的學(xué)習(xí)欠缺，對黨的執(zhí)政理念不明確而造成對黨的認識不夠的現(xiàn)象。
促進黨團員進一步學(xué)習(xí)黨的基本知識，增強人民群眾（同學(xué)）對黨的認識，加強我系學(xué)生思想政治教育，提高我系同學(xué)思想道德素質(zhì)，豐富課余生活等。
電子工程系團委學(xué)生會組織部。
待定。
電教館一。
電子工程系全體同學(xué)。
1、必答題（步步向前）。
由操作員在大屏幕上顯示出題目，參賽十組選手找出寫有（a、b、c、d）正確答案的卡片，30秒后出示答案?；卮鹫_加5分，錯答或不答記為0分。
規(guī)則：當回答30道小題后進行統(tǒng)分，分數(shù)最低3組淘汰出局。若出現(xiàn)同分時，則兩組再從備題庫中回答3道問題，分少則不能進行下一輪比賽。
2、觀眾互動環(huán)節(jié)（幸運轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球）。
由主持人將氣排球傳給觀眾，同時操作員播放音樂，主持人喊停球落在哪位觀眾手中，其便有機會上臺抽取禮品一份。
規(guī)則：觀眾不可以拿球超過3秒，必須立刻傳球，違者則當眾表演節(jié)目一個。該互動環(huán)節(jié)要有5位幸運觀眾后才會進入下一環(huán)節(jié)，互動結(jié)束后同時宣布進入下一輪的組號。
3、搶答題（誰與爭鋒）。
由操作員在大屏幕上顯示題目，主持人在題目出現(xiàn)3s便說“開始搶答”，然后每個組便可摁住手邊的搶答題進行搶答。誰快誰答?；卮鹫_者加十分，回答不正確者減十分。
搶答題共20個小題。同理，搶答完畢，分數(shù)排后的三名將被淘汰。在統(tǒng)計分數(shù)這一小段時間，由主持人發(fā)表對黨的看法。同時讓觀眾小說一下對黨的認識?；蛘哂芍鞒秩酥v個笑話讓觀眾樂樂?？傊?，這小段時間交給主持人。分數(shù)出來主持人宣布即可進入下一環(huán)節(jié)。
4、冒險題（巔峰對決）。
進入本輪比賽的三個組，將由他們的得分（上兩輪）從低到高進行選題作答，備選題分為30分、20分、10分三個檔次，每個檔次有9道題備選，選手可任選一個檔次進行冒險題。
規(guī)則：主持人會問該組要選哪種檔次題進行作答？題目是在參賽組選好檔次后才會公開。參賽組回答正確則獲得該檔次的分值，反之，則被扣同分值。每個組有3次機會進行挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)贏則獲得分，輸則扣分。不挑戰(zhàn)則分數(shù)不變動。當所有組完成作答便可出一、二、三名了。
5、觀眾再次互動環(huán)節(jié)：操作員播放音樂，觀眾聽出是哪首歌后便可舉手搶答，主持人負責把話筒傳到觀眾手中，觀眾如果樂意可把整首歌唱完。只猜對歌名也獲得禮品一份。進行5輪由禮儀小姐送到觀眾手中。
6、宣布名次，由老師頒獎。
小學(xué)線上競賽活動方案篇五
為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學(xué)校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高學(xué)生健康教育知識水平，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
20xx年10月27日。
多媒體教室。
1、主持人：
2、評審：
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦。
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和組織，聽從學(xué)校的統(tǒng)一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學(xué)生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為本次大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組（兼）。
小學(xué)線上競賽活動方案篇六
為了提高學(xué)生的計算、速算等數(shù)學(xué)基本能力，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和營造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，特組織本次活動，望相關(guān)人員做好準備工作。
以本學(xué)年教材為重點，以學(xué)生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。限時20分鐘。
組長：戚仁凱、副組長：穆世武、執(zhí)行委員：張元媛、鄧鳳蓉、張麗、於丙燕、王宇、
成員：1～5年級數(shù)學(xué)教師
1～5年級每班5名同學(xué)。
按分數(shù)高低評出各年級組一、二、三等獎若干名。
1、凡在指定時間內(nèi)缺席的班級及個人視為主動棄權(quán)。
2、監(jiān)考：考前10分鐘請監(jiān)考老師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷。提前5分鐘進場，組織學(xué)生就坐，強調(diào)把班級和姓名一律寫在上邊密封線內(nèi)。
3、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確?；顒佑行?、順利進行、
4、各班參考學(xué)生不準動用稿紙，一律口算。
1～2年級11月28日午休。3～4年級11月29午休。5年級11月30午休。
本班教室。
小學(xué)線上競賽活動方案篇七
1.競賽內(nèi)容：健康知識。
2.競賽形式：參賽者答題時，網(wǎng)站根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)段隨機抽取題庫中的50題進行問答（其中單選題30道，多選題10道，判斷題10道），每題2分，共計100分，答題時間為60分鐘。
3.競賽模式：模擬比賽，不限次模擬練習(xí)；練習(xí)闖關(guān)，結(jié)合比賽內(nèi)容，設(shè)置關(guān)卡，學(xué)生可進行逐級闖關(guān)練習(xí)；正式比賽，競賽時段能登陸參賽三次，取得分最高一次為競賽成績。
1.登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)，進入“在線報名”板塊，隨后進入“20xx年上海市青少年健康知識網(wǎng)上競賽”活動頁面注冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區(qū)、組別（小學(xué)、中學(xué)組）、學(xué)校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名（至少是兩個漢字）；自設(shè)登錄密碼（字母、數(shù)字或兩者結(jié)合均可，密碼長度至少6位）。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。
2.注冊成功后，持用戶賬號和密碼登陸，進入知識競賽網(wǎng)站。
登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進入活動頁面點擊“區(qū)級查詢”，用戶名為所在區(qū)簡拼首字母。例如：徐匯區(qū)的用戶名即為xh；初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）
登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進入活動頁面點擊“學(xué)校查詢”，學(xué)校用戶名另行發(fā)放，初始密碼：（可在初次登陸后自行修改密碼。）
1.請各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)健康知識，做好參賽準備。
2.在網(wǎng)上知識競賽結(jié)束后，請各區(qū)將學(xué)校參與情況，學(xué)生成績反饋給學(xué)校，并指導(dǎo)學(xué)校進一步提高學(xué)生對健康知識的掌握。
3.學(xué)校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區(qū)優(yōu)秀組織獎主要依據(jù)。
4.競賽內(nèi)容聯(lián)系人：徐老師。
設(shè)個人一等獎、二等獎、三等獎。
小學(xué)線上競賽活動方案篇八
為讓大讀者全民感受xx縣圖書館服務(wù)質(zhì)量上的提升及方式上的創(chuàng)新，多途徑獲取知識與資源，提高個人素養(yǎng)，同時響應(yīng)安徽省公共圖書館聯(lián)盟關(guān)于開展20xx年閱讀推廣系列活動通知精神，我館擬舉行“超星杯”線上知識競賽，具體活動方案如下：
20xx年6月1日00:00-8月31日24:00
“謳歌新時代 開啟新征程”專題知識競賽
xx縣圖書館持證讀者
讀者通過xx縣圖書館的超星移動圖書館平臺進行網(wǎng)上答題比賽，每題限時10秒鐘，答題數(shù)量、時間和答題次數(shù)不限，系統(tǒng)會根據(jù)參加活動者每次答題對錯及用時，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的積分，同時會對參加活動者多次答題的積分進行自動累加?；顒咏刂购?，根據(jù)讀者個人累計積分多少確定名次(注：若累計積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名)。
第一步：移動圖書館手機客戶端安裝
1、掃描下方二維碼;
2、選擇用瀏覽器打開;
3、點擊下載并安裝。
第二步：借閱證號登陸
1、打開客戶端點擊右下角“我的”，點擊左上角灰色頭像
2、選擇“單位賬號”輸入xx縣圖書館，輸入借閱證證號和借閱證密碼(已修改過密碼的讀者使用自行修改的密碼登陸，未修改過密碼的讀者,登陸密碼為自己姓名拼音首字母的縮寫，如姓名為張三，登陸密碼為zs)。
第三步：活動參與
登陸后進入移動圖書館首頁，點擊“知識競賽”模塊即可登陸答題。
活動流程：
1、圖書館開通答題平臺。
2、讀者進行網(wǎng)上答題。
3、統(tǒng)計成績，確定各等次獎項。
七、參賽說明：
1、每題限時10秒鐘，答題時間越短，分數(shù)越高;
2、知識競賽共3000題，答題數(shù)量、時間和答題次數(shù)不限;
3、系統(tǒng)根據(jù)答題結(jié)果自動累計積分，按積分排名;
4、本次活動解釋權(quán)歸xx縣圖書館所有。
八、獎項設(shè)置：
一等獎1名，獎勵價值1000元的空氣凈化器一臺,并頒發(fā)證書;
二等獎2名，獎勵價值500元的運動手環(huán)一支,并頒發(fā)證書;
三等獎3名，獎勵價值200元的床品四件套一套，并頒發(fā)證書;
設(shè)立15名優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書。
小學(xué)線上競賽活動方案篇九
為進一步提高五軋廠產(chǎn)品質(zhì)量，拓展優(yōu)特鋼品種范圍，五軋廠開展20xx年質(zhì)量提升月相關(guān)活動，旨在營造“全員講質(zhì)量、全過程控制質(zhì)量、全方位關(guān)注質(zhì)量”的良好氛圍。
樹立“精細操作、生產(chǎn)精品”理念，著重強化五軋廠全員的質(zhì)量意識，全面提高員工工藝質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)素質(zhì);五軋廠與公司轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，積極倡導(dǎo)質(zhì)量是生命線，營造全員參與五軋廠質(zhì)量體系建設(shè)的良好氛圍，最終實現(xiàn)全員從“要我提升”到“我要提升”的思想轉(zhuǎn)變。
精細操作、生產(chǎn)精品
時間：20xx年5月4日下午1:30～3:00。
地點：第五軋鋼廠辦公樓二層會議室
生產(chǎn)技術(shù)科、綜合科
生產(chǎn)技術(shù)科、綜合科
公司領(lǐng)導(dǎo)(待定)、張黎明、吳亞東、王澤峰、胡海軍、王維松、張春龍、顧慎張、聞偉
張黎明、吳亞東、張春龍、陸洪發(fā)
采用“3+1”的活動模式：12個工段分6組，每組包含生產(chǎn)工段3人，非生產(chǎn)工段1人，其中小組組長為生產(chǎn)工段工長，副組長為非生產(chǎn)工段工長。另外，各工段可安排一定數(shù)量的員工觀賽。
1、全體參賽隊員進入場地;
2、由主持人介紹比賽的基本情況;
3、比賽開始;
4、領(lǐng)導(dǎo)講評;
5、宣布比賽結(jié)果，頒獎。
分必答題、搶答題、風險題、加試題及互動答題。(每組參賽隊伍的基礎(chǔ)分為100分)(見附件1)
(一)必答題(24題，10分/題)
每組參賽隊伍每人1道必答題，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
(二)搶答題(共10題，10分/題)
搶答題每題分值10分，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分，答題時限為60秒。
(三)風險題(共18題，共分三類：a類10分、b類20分、c類30分)
選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題;
答題：必須由當前答題隊回答，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。
(四)加試題(共5題，10分/題)
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊進行搶答比拼，答對即勝出;答錯扣10分，另一隊勝出。
(五)互動答題(共5題)
為活躍現(xiàn)場氣氛，在競賽過程中，互動答題環(huán)節(jié)由現(xiàn)場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對獲得小獎品一份。
(六)獎項設(shè)置
根據(jù)各競賽隊總分設(shè)第一名、第二名、第三名各1名。
現(xiàn)場參與互動人員均有小獎品。
小學(xué)線上競賽活動方案篇十
參賽對象及參賽形式本次競賽采用團體賽的形式，自由組隊，每隊由三名選手組成，并自選一名領(lǐng)隊，進行現(xiàn)場抽簽。
20xx年xx月xx日
三樓會議室
xxxx
(一)準備試題，并下發(fā)通知各部門。
(二)確定工作人員，設(shè)置獎品并布置會場，各部門上報參賽人員名單。
(三)9月5日開始“企業(yè)文化知識競賽”。
(四)知識競賽具體流程：
1、主持人介紹競賽背景、目的，介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委及參賽隊。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、競賽開始。(中間穿插觀眾答題)
4、競賽主持人宣布比賽結(jié)果，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
5、領(lǐng)導(dǎo)與參賽選手合影。
第一輪：初露鋒芒(小組必答題)
本輪規(guī)則：小組必答題每題10分，共10道題，要求每組選手回答1題，每題分值為10分。從第一小組開始依次回答，答題30秒。答題時其他人員不得補充和提示，如有違反則倒扣小組10分。答對加10分，答錯、超時、補充、提示不得分。計時從出題完畢后開始。
第二輪：當機立斷(小組搶答題)
搶答題題型不限，共20題。每題分值為20分，在主持人讀題完畢，各隊方可搶答，同時計時開始，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，搶答題60秒。答對加20分，答錯或不答不得分也不扣分。違規(guī)搶答的.參賽隊第一次違規(guī)搶答將取消本題搶答資格，其余各隊繼續(xù)對本題搶答。同一參賽隊出現(xiàn)第二次違規(guī)搶答，扣除積分20分。宣布搶答后10秒無人搶答，本題作為觀眾題。
第三輪：精誠合作(小組風險題)
風險題共15題，分10分題、20分題，30分題3種，其中1―5題為10分;6―10題為20分題;11―15題為30分題，每隊有一次選題機會(可不選)，分值由各隊自由選擇，由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，風險題60秒，答對加對應(yīng)分值。答錯、不答、超時不扣分。計時從讀題完畢后開始。各參賽隊按前二輪綜合得分由低到高順序進行選題，并列排名按參賽隊序號從低到高順序選題。
第四輪：一決雌雄(附加題)：如果出現(xiàn)分值并列情況，進行加試賽，共設(shè)3道附加題。加試賽全部為搶答題，題不計分只定輸贏，在同分值隊中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。每隊派一名代表作答，60秒，答對勝出，答錯、超時、違規(guī)對方勝出。
觀眾題：競賽過程中選手回答錯誤或不能回答，該題作為觀眾題。每輪比賽間歇期間，主持人為在場觀眾準備2道觀眾題，在舉手觀眾中隨機抽選作答，或回答正確的觀眾將有機會獲得一份精美禮品。
設(shè)小組一等獎、二等獎、三等獎各一名，設(shè)優(yōu)秀個人獎一名，對獲獎團隊和個人頒發(fā)證書和獎品。
1、經(jīng)費預(yù)算。
2、其他各個小組需組織一個五人以上的助威團。
小學(xué)線上競賽活動方案篇十一
為貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化的戰(zhàn)略部署，根據(jù)中央網(wǎng)信辦有關(guān)工作安排，經(jīng)研究，特舉辦全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，具體方案如下：
指導(dǎo)單位：教育部思想政治工作司
主辦單位：全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟、教育部中國大學(xué)生在線
協(xié)辦單位：太原理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)
活動平臺：
20xx年6月10日―20xx年8月25日
活動主題為“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”。競賽以網(wǎng)絡(luò)安全知識普及與技術(shù)實踐為主。鼓勵學(xué)生積極參與競賽活動，參加網(wǎng)上答題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識的興趣，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。
普通高等學(xué)校全日制在校學(xué)生均可參賽。
活動采用網(wǎng)絡(luò)知識競賽的方式普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，題目包括信息安全普及和相關(guān)法律法規(guī)等。
20xx年6月1日至8月25日。學(xué)生注冊后網(wǎng)上答題：用戶注冊中國大學(xué)生在線賬戶，并輸入真實姓名、身份證號、學(xué)校等信息，登陸活動平臺答題。系統(tǒng)將隨機從題庫中抽取50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。
學(xué)生完成答題且得分等于、高于60分為合格，可在答題平臺自動獲得《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽參與證書》，作為社會實踐活動經(jīng)歷證明。競賽設(shè)優(yōu)秀組織學(xué)校獎和優(yōu)秀組織單位獎，對組織優(yōu)秀的高校和省廳相關(guān)負責部門予以獎勵。
小學(xué)線上競賽活動方案篇十二
深入落實全國，省市區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議精神，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德教育活動。為大力普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本防護技能，推動形成網(wǎng)絡(luò)安全人人參與、人人有責、人人關(guān)注的良好網(wǎng)絡(luò)空間和社會氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定通過網(wǎng)絡(luò)舉行“網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識競賽”活動。
1.強師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全。
2.深入學(xué)習(xí)宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全有關(guān)法律法規(guī)和政策標準，貫徹落實培育“四有好網(wǎng)民”的要求。
3.宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育引導(dǎo)，提高師生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。
《網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)上知識競賽》
20xx.6.6-20xx.6.22
二維碼或者網(wǎng)址鏈接
莆田八中科技處
1、參賽對象：七年級、八年級、高一年級、高二年級
2、參賽形式：網(wǎng)上答題。單選題40道，判斷題10道，總分110。
以年段為單位，按總分，答題時間為準，評一等獎4名，二等獎8名，三等獎16名，并頒發(fā)獲獎證書。結(jié)果將公示在學(xué)校官網(wǎng)及公眾號上。
小學(xué)線上競賽活動方案篇十三
包括但不限于農(nóng)民、農(nóng)村基層科教文衛(wèi)工作者、農(nóng)業(yè)科研教學(xué)單位人員和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生等群體。
今年活動以擴大活動參與量和受益面為總目標，盡量動員更多的農(nóng)民群眾和社會有關(guān)方面參與本次活動。
（一）提高農(nóng)民群眾運用互聯(lián)網(wǎng)獲取農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)生活、科學(xué)經(jīng)營等方面技術(shù)和知識的能力，不斷樹立科學(xué)生產(chǎn)、健康生活、協(xié)調(diào)發(fā)展的理念，促進農(nóng)村鄉(xiāng)風文明和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（二）傳播大國“三農(nóng)”新理念、新進展，發(fā)揮農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用，激發(fā)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，鼓勵各類科技人才投身鄉(xiāng)村振興農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)提升行動，助力鄉(xiāng)村全面振興。
（三）普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，推動移風易俗，提升農(nóng)民精神風貌，在廣大農(nóng)民群眾中間形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。
本次競賽活動以知識競答為主要形式，設(shè)置常規(guī)競答、科普活動有獎競答、闖關(guān)答題等內(nèi)容，依據(jù)參賽者答題得分成績給予相應(yīng)積分獎勵，并根據(jù)競賽活動綜合得分情況，于20xx年12月向社會公布競賽活動結(jié)果。
（一）常規(guī)競答。常規(guī)競答是常設(shè)答題區(qū)，參賽者可隨時進行答題并在完成答題后取得相應(yīng)積分。同時常規(guī)競答活動設(shè)置學(xué)習(xí)區(qū)，可先學(xué)習(xí)后答題，達到“邊學(xué)邊考，學(xué)考結(jié)合”的效果。
（二）科普活動有獎競答。結(jié)合全國科普日、全國科技活動周、全國科技工作者日等活動，同步舉辦有獎競答。
（三）闖關(guān)答題。設(shè)置闖關(guān)答題區(qū)，題目根據(jù)難易程度劃分為i級、ii級、iii級，答題者從初級開始闖關(guān)，不限答題闖關(guān)次數(shù)，按闖關(guān)者最好成績給予積分獎勵。
參賽者可訪問全國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽官網(wǎng)參與網(wǎng)絡(luò)端答題，或通過掃描“全國農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽”、“全國農(nóng)業(yè)科教云平臺”、“三農(nóng)科學(xué)傳播”、“科普中國”等微信公眾號參與答題，也可下載“網(wǎng)絡(luò)書屋”、“云上智農(nóng)”、“科普中國”等手機app等方式參與答題。
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