做好總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。良好的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)人發(fā)展和工作生活都至關(guān)重要，我們要注重維護(hù)人際關(guān)系。范文中的寫作技巧和語言表達(dá)可以為我們寫好一篇總結(jié)提供一些借鑒和參考。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇一
一低頭，一縷碎發(fā)垂在我的眼前，遮住了我的視線，于是隨手捏起，輕輕地別在耳后。然而每天重復(fù)許多次的這個(gè)普通的動(dòng)作，卻忽然讓我記起了以前的事。
幼兒園的時(shí)候，我不習(xí)慣扎辮子，頭發(fā)上所有扎上的頭繩、別上的發(fā)卡都會(huì)幾乎在五分鐘之內(nèi)被抓狂的我迅速扯下來。媽媽無奈，只好帶我去理發(fā)店剪成了短發(fā)。后來上了小學(xué)，我才開始隱隱約約明白我也算是個(gè)女孩子，就開始要求留長(zhǎng)發(fā)。經(jīng)過幾個(gè)月，額前的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)卻仍然扎不起來，而且越發(fā)地不方便，經(jīng)常會(huì)擋住眼睛。于是每天早上，我都坐在客廳里高高的木椅子上，奶奶在我身后，拿著大木梳，沾一點(diǎn)水，左一下，右一下，把我睡得毛毛糙糙的頭發(fā)梳得服服帖帖，然后一點(diǎn)點(diǎn)攏在腦后，用一根頭繩扎起來。然后再繞到我面前，用她那雙會(huì)做家務(wù)活、會(huì)做飯做菜、會(huì)織毛衣、會(huì)做小玩意兒的神奇的手，輕輕地撩開我眼前的碎發(fā)，一手捏住，固定，另一只手“咔吧”一聲，將發(fā)卡別上去，然后送我出門上學(xué)。
而后的記憶，大約是一個(gè)寒假，我與好友出行。走著走著鞋有一點(diǎn)松，低頭一看，鞋帶散了。扯一扯好友的衣角讓她等我一下，然后蹲下解鞋帶，她就轉(zhuǎn)過身來等我。我一低頭，碎頭發(fā)就擋住了眼睛，手里的鞋帶系了一半，一松手肯定就散掉了。我嫌麻煩，就使勁地?fù)u頭希望碎頭發(fā)能到一邊去。我的好朋友就看著我一邊系鞋帶一邊搖頭，于是哈哈大笑。然后她彎腰，用她被凍得有一點(diǎn)涼的手，替我捏住頭發(fā)，撥到一邊去，眼中還帶著笑意。我系完鞋帶，站起來，拍拍衣服也笑：“謝了?！彼f：“嗯，走吧?！?/p>
在接下去的.記憶，是前幾日，晚上我寫作業(yè)，媽媽在一邊看著我寫。寫著寫著碎頭發(fā)就遮住了視線。媽媽就自然地伸出她那雙纖細(xì)漂亮的手，幫我撩開頭發(fā)，別在耳后，并且叮囑一句：“快點(diǎn)寫，寫完早點(diǎn)睡。”我愣了一下，應(yīng)道：“嗯，知道了?！?/p>
撩頭發(fā)這個(gè)動(dòng)作，是陪伴著我長(zhǎng)大的。小時(shí)候的我，對(duì)于人與人之間的交流，溝通，關(guān)愛，是有一點(diǎn)點(diǎn)遲鈍的，我不明白，也不懂得去回應(yīng)。但是漸漸地，每當(dāng)有人替我撩開我的碎發(fā)別在耳后，我都會(huì)一陣莫名感動(dòng)，我會(huì)覺得我是受到了關(guān)愛的。不論是奶奶、媽媽，還是好友，都給了我足夠的關(guān)注與愛。而后，漸漸地，我學(xué)著說謝謝，我學(xué)著感恩，我學(xué)著回應(yīng)，再接著，我學(xué)會(huì)了去關(guān)注別人，而不是只顧著自己。
在小學(xué)畢業(yè)很久的以后，我與一個(gè)小學(xué)同學(xué)見面，他每到冬天耳朵后面都會(huì)因?yàn)樘鞖飧稍锒验_一道傷口。而這次我只是無心地隨口問起他冬天耳朵后面是不是好一點(diǎn)了，卻換來他一個(gè)充滿著驚喜、感動(dòng)的笑容：“原來你還記得啊!”他的反應(yīng)讓我有點(diǎn)吃驚。以前的我雖然覺得小細(xì)節(jié)被人注意到是一件讓人愉快的事，卻從沒想過這能給人帶來這么大的驚喜與滿足感，并且這樣的驚喜也能感染我，使我覺得滿足與快樂。
我想，是別人替我撩開頭發(fā)這一個(gè)小小的動(dòng)作，使我成長(zhǎng)了。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇二
想要有人可以陪我，寵我，愛我。
一個(gè)人的時(shí)候，我總愛幻想，幻想會(huì)不會(huì)有一天也會(huì)有一個(gè)屬于我的童話般的王子。
一個(gè)人的時(shí)候，我總愛幻想，幻想著會(huì)不會(huì)有一天我在乎的人都會(huì)離我而去。
一個(gè)人的時(shí)候，我總愛幻想，會(huì)不會(huì)有一天上帝予我一雙翅膀，許我去擁抱太陽。
一個(gè)人的時(shí)候，我總愛幻想，我的未來是否會(huì)布滿荊棘，刺得我遍體鱗傷。
一個(gè)人的時(shí)候，我真的很愛很愛幻想，幻想未來的一切。
原諒我，我只是一個(gè)女孩，一個(gè)愛幻想的女孩。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇三
生命，是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，我們總要經(jīng)歷那么一些人、一些事，才能從稚嫩走向成熟，從無為走向有為。作為一名80后女孩，我的成長(zhǎng)，得益于發(fā)生在身邊的幾件真正切切的經(jīng)歷。
2006年，我畢業(yè)了，應(yīng)聘進(jìn)入秦皇島市中醫(yī)醫(yī)院ccu病房，從事護(hù)理工作。在這里，我親眼目睹了身患疾病的痛苦，也切身體會(huì)到了醫(yī)護(hù)人員的辛勞與委屈。當(dāng)我不堪忍受這一切，想要脫離這個(gè)行業(yè)時(shí)，一場(chǎng)搶救，拖住了我的腳步。
那是一個(gè)冬天的夜晚，寒風(fēng)凜冽。凌晨一點(diǎn)鐘，ccu病房收治了一位心臟驟停的老人。在連續(xù)除顫8次，持續(xù)心肺復(fù)蘇40分鐘后，老人沒有出現(xiàn)任何的生命跡象。無奈充斥了整個(gè)病房，值班醫(yī)生趙楊不忍地宣布患者已經(jīng)死亡。痛哭，哀嚎，幾位家屬留著淚開始為老人穿衣，準(zhǔn)備后事。而就在這時(shí)，老人的孫女匆匆趕到，見此情景，撲通一聲跪倒在老人的床前，聲淚俱下：“這不可能，這不可能，前天他跟我說話時(shí)，還好好的。怎么可能就這樣說走就走。奶奶，你醒一醒。奶奶，你醒一醒啊。醫(yī)生，護(hù)士，求求你們了，不要停下了，救救她，救救她啊”。說完，女孩竟自己伸手準(zhǔn)備為老人做心臟按壓，趙楊看到后，立即迅速地走到女孩身邊，目光堅(jiān)定地對(duì)她說：讓我來。于是，早已疲憊不堪的我們又開始了新一輪的搶救，即使知道我們的努力毫無結(jié)果。搶救持續(xù)了近半個(gè)小時(shí)，老人終究還是沒能活過來。女孩卻逐漸平靜下來，抽泣著說：謝謝你們，真的謝謝你們，我知道你們已經(jīng)盡力了。
2011年，網(wǎng)絡(luò)中報(bào)道了多起醫(yī)護(hù)人員無辜被傷的惡性事件，丈夫看到后，忍不住地勸我說：“換個(gè)工作吧，不能為了工作把命給搭上。”是啊，我還有丈夫，還有孩子，如果不幸的事發(fā)生在我的身上，那他們以后該怎么辦。那一刻，我開始動(dòng)搖了。去還是留，糾結(jié)在腦中，不得分明。
幾天后的一個(gè)下午，一位懷疑為主動(dòng)脈夾層的大叔被緊急送到了ccu病房。因?yàn)檠懿∽兎秶^大，疾病給他帶來了巨大痛苦，強(qiáng)烈的疼痛使他煩躁不安，甚至對(duì)醫(yī)護(hù)人員又打又罵。而就在科主任劉艷軍打算為他檢查身體時(shí)，他突然一個(gè)胳膊揮過來，重重的巴掌打在了劉主任的臉上，她當(dāng)場(chǎng)跌倒，頭撞到了旁邊的暖氣片，周圍的同事立即將她扶起，卻見鮮血順著臉頰慢慢地流了下來。病房?jī)?nèi)一片躁動(dòng)，劉主任立即作了個(gè)讓大家不要驚慌的手勢(shì)，到治療室進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎后，繼續(xù)回到病房組織救治。自始至終，沒有多說一句話。而同時(shí)令人不可思議的是，這位大叔安靜了下來。后來，大叔的病情逐漸好轉(zhuǎn)，有一天，他拿了一個(gè)厚厚的紅包，找到劉主任，愧疚地說：“孩子，都怪大叔啊，那天頭腦不清，沒想到把你打傷了，聽我老伴說，傷口那還縫了幾針。大叔啊，謝謝你，要不是你忍著疼，堅(jiān)持帶著大家搶救，我這條命早就沒了。我啊，沒別的意思。這一千塊錢，你收下。算是我的一點(diǎn)心意”劉主任微笑著搖搖頭說：“您的心意我心領(lǐng)了。那點(diǎn)傷算不得什么，不過是個(gè)小小的皮外傷，您老別總放在心上。您能安全度過危險(xiǎn)期，我們也就知足了。今天，我若收下您這紅包，那就是給我們科室醫(yī)護(hù)人員抹黑，我可擔(dān)當(dāng)不起這個(gè)責(zé)任啊。大叔聽后，感動(dòng)不已。后來，他親自為劉主任寫下這樣一幅字：大醫(yī)有道，民患擁之、愛之。
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我相信我們每個(gè)人都在工作中，受到過或多或少的委屈，甚至于身體上的傷害?？墒牵瑢?duì)我們而言，請(qǐng)問各位，什么是對(duì)我們最大的安慰，什么又是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)？我相信，答案不是金錢，不是權(quán)勢(shì)，而是患者對(duì)我們的認(rèn)可與信任。
如今，隨著閱歷的豐富，我逐漸成長(zhǎng)了起來，曾經(jīng)的迷茫不在，曾經(jīng)的傍徨也不在，恍然間，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名對(duì)未來充滿信心、對(duì)工作充滿熱情的業(yè)務(wù)骨干。我要感謝我身邊的同事，感謝他們平凡的工作給我?guī)砹瞬黄椒驳母形?，讓我找?zhǔn)了人生目標(biāo)，看到了人間的大愛與美麗。
在此，向每一位值得尊重的醫(yī)護(hù)人員，道一聲：謝謝。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇四
這是一個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷策劃，給你一個(gè)案例，對(duì)你有幫助就加分??！
超市啤酒營(yíng)銷策劃－－啤酒狂歡夜活動(dòng)策劃。
加入時(shí)間:2006-7-14點(diǎn)擊:86次。
啤酒狂歡夜。
一、活動(dòng)目的：通過對(duì)夏季旺銷商品——啤酒的促銷，帶動(dòng)人氣，掀起淡季促銷的高潮。以啤酒買贈(zèng)和貫穿整個(gè)啤酒節(jié)的“啤酒之夜”為兩大促銷主題，提出超市消夏夜市、活躍社區(qū)文化生活的概念。
二、啤酒總體營(yíng)銷策劃方案：
1、促銷活動(dòng)形式：
時(shí)間：2003年7月1日至7月30日。
地點(diǎn)：賣場(chǎng)內(nèi)通道促銷區(qū)和賣場(chǎng)外贈(zèng)品區(qū)（如圖示）商品促銷組織：
（1）促銷期間要求各廠商提供商品特價(jià)支持。
2）開幕式、閉幕式超市承辦，廠方協(xié)助?；顒?dòng)宣傳。
2、主題：啤酒狂歡夜。
3、主體廣告語：喝杯啤酒交個(gè)朋友買得多，實(shí)惠多。
4、媒體推廣：
5、dm。
1）推出dm啤酒節(jié)專版廣告，將各品牌啤酒以買贈(zèng)形式和啤酒之夜的活動(dòng)安排詳盡告之。
2）dm價(jià)格需體現(xiàn)啤酒全市最低價(jià)的策略發(fā)行二萬份，進(jìn)行廣泛宣傳。
6、氣氛布置。
1、可免費(fèi)在主促銷通道獲堆位一個(gè)。
2、中廳促銷活動(dòng)可享受最優(yōu)租金。
3、可獲在中廳進(jìn)行本品牌“啤酒之夜”當(dāng)晚的販?zhǔn)燮穱L活動(dòng)。
4、可免費(fèi)在中廳背墻播放廣告（“啤酒節(jié)期間”）“啤酒節(jié)”大型中廳活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：7月20日……8月12日活動(dòng)主要內(nèi)容：
（一）“啤酒節(jié)”開幕式。
（二）“啤酒之夜”
（三）“啤酒節(jié)”閉幕式“啤酒節(jié)”開幕式。
活動(dòng)時(shí)間：7月20日晚7：00……8：30活動(dòng)形式：晚會(huì)。
活動(dòng)組委會(huì)成員：副店長(zhǎng)及各大區(qū)經(jīng)理總指揮：店長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：由四個(gè)主題內(nèi)容構(gòu)成。
一、宣布“啤酒節(jié)”開幕，并介紹如下內(nèi)容：
1、本次“啤酒節(jié)”的時(shí)間。
2、參展的啤酒品牌。
3、活動(dòng)期間的優(yōu)惠政策。
4、“啤酒之夜”中廳活動(dòng)及白天的賣場(chǎng)活動(dòng)。
二、啤酒傳說，介紹如下內(nèi)容。
1、啤酒的釀制工藝。
2、啤酒的起源。
3、幾種品牌啤酒的歷史和業(yè)績(jī)。
三、啤酒表演：啤酒的幾種喝法、魔術(shù)、雜技。
四、歌舞表演：美聲、民族表演藝術(shù)要求：
1、幾種活動(dòng)自然的融會(huì)在一起，突出“啤酒狂歡夜”這一主題。
2、表演格調(diào)高藝術(shù)性強(qiáng)，題材新穎時(shí)尚，文化內(nèi)涵深。場(chǎng)地：
1、中廳前設(shè)表演臺(tái)。
2、前方設(shè)貴賓席，右邊設(shè)觀眾席。
3、冰吧設(shè)為雅座具體實(shí)施細(xì)則：店長(zhǎng)負(fù)責(zé)事項(xiàng)：
1、聯(lián)系、組織演出人員及主持人。
2、聯(lián)系新聞媒體進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。
3、邀請(qǐng)貴賓：市領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)、超市領(lǐng)導(dǎo)。
4、整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演。食品區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)事項(xiàng)：
1、安排、確定中廳背墻的廣告。
2、提供現(xiàn)場(chǎng)供應(yīng)的酒水飲料。
3、邀請(qǐng)經(jīng)銷商代表觀看演出。
4、收集啤酒資料：啤酒的釀制工藝、啤酒的起源、幾種品牌啤酒的歷史和業(yè)績(jī)等有關(guān)資料。
人事部經(jīng)理負(fù)責(zé)事項(xiàng)：
1、賣場(chǎng)內(nèi)廣播宣傳。
2、安排優(yōu)秀員工參加員工席觀看表演。
3、禮儀接待工作。
4、收?qǐng)龉ぷ鳌?/p>
防損經(jīng)理負(fù)責(zé)事項(xiàng)：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序策劃部經(jīng)理負(fù)責(zé)事項(xiàng)：會(huì)場(chǎng)效果布置。
采購部經(jīng)理負(fù)責(zé)事項(xiàng)：方案策劃及會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地安排分配啤酒之夜。
活動(dòng)主題：由一家啤酒公司冠名。
活動(dòng)時(shí)間：2003年7月20日至8月12日晚19：00——20：30活動(dòng)內(nèi)容：
一、開獎(jiǎng)。
二、啤酒傳說。
三、啤酒表演。
四、啤酒知識(shí)搶答。
五、各種飲啤酒競(jìng)技。
六、啤酒品評(píng)。
七、趣味游戲開獎(jiǎng)。
活動(dòng)2：啤酒傳說（以下兩種形式）。
1、由主持人介紹品牌啤酒的歷史、釀酒工藝、口味、業(yè)績(jī)等。
2、舞劇的形式。
啤酒表演活動(dòng)3：啤酒舞（文娛表演）活動(dòng)4：現(xiàn)場(chǎng)釀酒表演活動(dòng)5：斟酒表演……（由廠方提供節(jié)目）。
活動(dòng)6：啤酒知識(shí)搶答，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)顧客參與活動(dòng)，答對(duì)的獎(jiǎng)啤酒一瓶。
啤酒競(jìng)技比賽。
活動(dòng)7：超級(jí)酒仙賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)顧客參與活動(dòng)。
比賽規(guī)則：1）選出10名顧客參與，分為兩組，每組5人。2）每位選手桌前各放3杯啤酒。
活動(dòng)8：酒王爭(zhēng)霸賽：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)顧客參與活動(dòng)。
參與獎(jiǎng)：設(shè)8名，獎(jiǎng)啤酒半箱。
活動(dòng)9：啤酒品評(píng)（請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)顧客參與活動(dòng)）。
規(guī)則：1）分別在幾個(gè)杯內(nèi)倒入不同牌子的啤酒，參與者進(jìn)行品嘗2）看誰能分別出來。
3）結(jié)果公布后請(qǐng)專業(yè)人士講評(píng)趣味游戲（請(qǐng)顧客參與活動(dòng)）。
3）鼓聲起開始傳，鼓聲落接到啤酒的顧客要喝一杯自己桌前的啤酒，喝完的淘汰出局。
4）擊鼓十次后，比賽結(jié)束。
5)比賽結(jié)果：桌前還有兩杯的為優(yōu)勝獎(jiǎng)，還有一杯的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，出局的也可獲參與獎(jiǎng)。
設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：獎(jiǎng)啤酒一箱鼓勵(lì)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)啤酒半箱參與獎(jiǎng)：獎(jiǎng)啤酒兩瓶。
3)主持宣布開始后，擊鼓者每擊一下雙方走近一步，6步后擊長(zhǎng)鼓交杯4)結(jié)果決出優(yōu)勝獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)。優(yōu)勝獎(jiǎng)為交杯成功者，參與獎(jiǎng)為參與者設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)勝獎(jiǎng)：獎(jiǎng)啤酒2件（每人1件）參與獎(jiǎng)：獎(jiǎng)啤酒1件（每人半件）。
活動(dòng)方案：
1、由各展賣品牌提交承辦啤酒之夜的企劃活動(dòng)及時(shí)間地點(diǎn)申請(qǐng)。
2、由行銷課進(jìn)行各場(chǎng)次次序安排。
3、活動(dòng)期間每晚由一啤酒品牌承辦啤酒之夜外場(chǎng)促銷活動(dòng)，以舞臺(tái)為中心，外場(chǎng)促銷售賣為主要形式、穿插免費(fèi)品嘗、有獎(jiǎng)競(jìng)喝、有獎(jiǎng)參與、文藝演出等活動(dòng)，將外場(chǎng)夜市氣氛充分調(diào)動(dòng)。
4、賣場(chǎng)內(nèi)食品、生鮮區(qū)、美食街等課配合夜市進(jìn)行相應(yīng)的促銷活動(dòng)。
三、活動(dòng)宣傳。
1、主題：啤酒狂歡夜。
2、主體廣告語：．喝杯啤酒爽一“夏”．買得多，更實(shí)惠。
3、媒體推廣：．電視專題促銷廣告。
．利用現(xiàn)有媒體如心動(dòng)二五八等進(jìn)行專題報(bào)道，邀請(qǐng)其它省市媒體對(duì)“啤酒之夜”進(jìn)行報(bào)道。
4、氣氛布置：
．賣場(chǎng)內(nèi)外整體氣氛布置，渲染熱烈火爆的購物氛圍。．朝陽店賣場(chǎng)外懸掛廠家祝賀汽球條幅、放置啤酒氣模。
門店：負(fù)責(zé)確定廠家堆頭位、贈(zèng)品位、啤酒之夜安全保衛(wèi)、舞臺(tái)布置、音響等企劃課：負(fù)責(zé)出具啤酒節(jié)企劃方案包括店內(nèi)外氣氛布置設(shè)計(jì)，店內(nèi)統(tǒng)一展牌設(shè)計(jì)、有關(guān)啤酒淵源、啤酒知識(shí)等的看板效果；市場(chǎng)課：負(fù)責(zé)出具啤酒節(jié)媒體推廣方案包括硬性廣告創(chuàng)意文本、投放規(guī)劃和軟性廣告。
四、費(fèi)用預(yù)算：
a、可供廠家選擇的項(xiàng)目：dm專版廣告位（十二萬冊(cè)）封面4000元/版內(nèi)頁3000元/版dm單品廣告800元/支賣場(chǎng)內(nèi)堆頭位（0.8*2米）400元/堆/店啤酒之夜500元/晚4促銷臺(tái)20元/天外場(chǎng)汽球、模型（待定）b、超市承擔(dān)費(fèi)用：
1、媒體費(fèi)用（待定）。
2、dm費(fèi)用。
一、活動(dòng)主題：光芒太陽能湖州地區(qū)招商會(huì)暨“節(jié)能減排在行動(dòng)”萬人簽名活動(dòng)。
二、主推產(chǎn)品：光芒太陽能系列產(chǎn)品。
三、活動(dòng)時(shí)間：2007年4月10日-12日。
四、活動(dòng)范圍：湖州市下轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：湖州浙北大廈廣場(chǎng)及會(huì)議室。
參加人員：馬巍菲、范庭偉、湖州市場(chǎng)業(yè)務(wù)人員、新老代理商、公司內(nèi)部策劃人員共計(jì)600余人。
六、媒體支持：當(dāng)?shù)貓?bào)紙及電視臺(tái)。
七、活動(dòng)目的：
1、利用國家節(jié)能減排、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)宏觀環(huán)境與消費(fèi)者及媒體，形成互動(dòng)，擴(kuò)大光芒品牌美譽(yù)度。
2、利用活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)銷售氣氛感染下級(jí)經(jīng)銷代理，讓其自愿投入、敢于投入，做大做強(qiáng)太陽能。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、廣場(chǎng)造勢(shì)。
1.1廣場(chǎng)出樣：5臺(tái)太陽能熱水器，分別為光芒藍(lán)金鋼a8（24管）、藍(lán)金鋼a6（20管）、藍(lán)色金鱗-5（18管）、橙色金鱗-12（20管）、橙色金鱗-12（18管）、集熱管展架及各類型集熱管一套、藍(lán)金鋼內(nèi)膽小樣及展架一套。
1.2拱門一個(gè)：商場(chǎng)門口豎立拱門一個(gè)，拱門字樣一面為“節(jié)能減排建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我們?cè)谛袆?dòng)”另一面為“光芒太陽能與湖州人民共建節(jié)約型城市”。(需湖州市場(chǎng)現(xiàn)做)。
1.3音響一套：現(xiàn)場(chǎng)布置音響設(shè)備，循環(huán)播放光芒宣傳車內(nèi)容（短版本）。
1.4現(xiàn)場(chǎng)物料：大型噴繪背景一個(gè)。內(nèi)容：“節(jié)能減排建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我們?cè)谛袆?dòng)”——光芒太陽能與湖州市民共建節(jié)能環(huán)保城市（需公司現(xiàn)做）。
太陽能帳篷兩個(gè)、休息桌椅兩套。光芒藍(lán)金鋼a6/a8全套物料（看板、x展架、地貼、臺(tái)卡）共一套、沐浴增壓器展板、光芒太陽能畫冊(cè)2本（只看不發(fā)）、光芒集團(tuán)畫冊(cè)2本（只看不發(fā)）、光芒太陽能系列產(chǎn)品單頁共500份現(xiàn)場(chǎng)專人發(fā)放、太陽能科普知識(shí)展板兩塊（需公司現(xiàn)做）、選擇太陽能的八條標(biāo)準(zhǔn)展板兩塊（需公司現(xiàn)做）。
2、招商會(huì)議。
2.1現(xiàn)場(chǎng)橫幅兩條。橫幅內(nèi)容“熱烈祝賀光芒太陽能湖州市代理商會(huì)議隆重召開”、“選準(zhǔn)行業(yè)、選對(duì)品牌，搭乘新能源快車”。(需湖州市場(chǎng)現(xiàn)做)。
2.2會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)所在大樓進(jìn)口處橫幅一條，內(nèi)容“熱烈歡迎參加光芒太陽能招商會(huì)議的經(jīng)銷商朋友”。(需湖州市場(chǎng)現(xiàn)做)。
2.3桌面臺(tái)卡3套.2.4光芒紙杯100個(gè)。
2.5會(huì)議室門口x展架一套。
2.6投影儀及屏幕一套。
2.7資料袋60套（廣告筆、記事本、產(chǎn)品單頁、光芒報(bào)紙、《科技日?qǐng)?bào)》光芒報(bào)道?？?、活動(dòng)流程安排說明、其他資料）。
3、會(huì)前造勢(shì)。
3.1商場(chǎng)活動(dòng)之前在電視上發(fā)布流動(dòng)廣告字幕，簡(jiǎn)述商場(chǎng)活動(dòng)主題及優(yōu)惠內(nèi)容。(需湖州市場(chǎng)現(xiàn)做)。
3.2商場(chǎng)活動(dòng)之前在湖州當(dāng)?shù)貓?bào)紙發(fā)布1次硬廣告，主題以商場(chǎng)活動(dòng)為主，具體內(nèi)容增加招商會(huì)議安排。(需公司現(xiàn)做)。
九、活動(dòng)流程1、4月9日、10日在湖州日?qǐng)?bào)刊登商場(chǎng)活動(dòng)廣告及招商信息，在湖州本地電視臺(tái)碗8點(diǎn)鐘-9點(diǎn)發(fā)布流動(dòng)字幕廣告。2、4月12日之前，提前組織好經(jīng)銷商和目標(biāo)經(jīng)銷商，通知商場(chǎng)活動(dòng)及招商會(huì)議的事宜，確保到會(huì)率。3、4月12日上午9點(diǎn)，在浙北大廈廣場(chǎng)開展“節(jié)能減排建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我們?cè)谛袆?dòng)”萬人簽名大行動(dòng)，簽名者贈(zèng)送廣告筆一支。邀請(qǐng)媒體參與。組織經(jīng)銷商參觀浙北大廈產(chǎn)品展示，參觀商場(chǎng)終端銷售情況。
制作橫幅，供簽名用。內(nèi)容如下：“節(jié)能減排建設(shè)節(jié)約型社會(huì)我們?cè)谛袆?dòng)”
簽名活動(dòng)期間，開展“你參與、我送禮”免費(fèi)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，簽名即可抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為：
一等獎(jiǎng)1名光芒電壓力鍋一臺(tái)。
二等獎(jiǎng)5名光芒電水壺一臺(tái)。
三等獎(jiǎng)10名光芒太陽能抵扣卷價(jià)值200元。
紀(jì)念獎(jiǎng)1000名光芒圓珠筆一支4、4月12日點(diǎn)。招商會(huì)議開始，會(huì)議流程如下：
會(huì)議由主持。
介紹江蘇光芒集團(tuán)基本情況，重點(diǎn)介紹光芒太陽能產(chǎn)業(yè)鏈情況。
介紹光芒集團(tuán)在湖州地區(qū)的銷售情況，以及營(yíng)銷發(fā)展意向。
代表公司就08年及以后的營(yíng)銷策略、市場(chǎng)機(jī)遇、發(fā)展愿景等向準(zhǔn)經(jīng)銷商朋友介紹。
就“如何運(yùn)作農(nóng)村市場(chǎng)”做報(bào)告。介紹光芒在農(nóng)村市場(chǎng)拓展上的方向、政策、方法，并給出一系列農(nóng)村市場(chǎng)拓展技巧等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（要求：以上報(bào)告、發(fā)言必須有發(fā)言稿，并制作成ppt幻燈片）5、4月12日會(huì)議結(jié)束之后，一星期之內(nèi)組織經(jīng)銷商朋友參觀公司廠房。
6、持續(xù)跟進(jìn)，抓緊促成。
十、本次活動(dòng)是為拓展湖州地區(qū)二三級(jí)市場(chǎng)舉行的重要招商活動(dòng)，對(duì)于探索光芒會(huì)議招商模式具有重要意義，需要湖州地區(qū)及公司內(nèi)部相關(guān)人員共同努力。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇五
姓名：李芾指導(dǎo)教師:高李。
在春風(fēng)的和煦中，在花朵的芬香中，我們學(xué)校迎來了今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。訓(xùn)練多日的同學(xué)們將在這里展風(fēng)采。同學(xué)們?cè)诔栂鹿淖憔瘢菏淄π?，顯然，他們已經(jīng)為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了準(zhǔn)備，為迎來的對(duì)手抱以挑戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)的信念，有足夠的勇氣。隨著運(yùn)動(dòng)開幕式的展開，田徑類比賽也拉開帷幕。在同學(xué)們的歡歌笑語，在頒獎(jiǎng)臺(tái)上一個(gè)個(gè)開心的笑臉下，田徑類比賽隨之結(jié)束，接下來，一個(gè)要往后退的比賽，一個(gè)要靠團(tuán)結(jié)努力的比賽，-------拔河，即將進(jìn)行，全場(chǎng)激動(dòng)萬分。
在拔河比賽已經(jīng)準(zhǔn)備完畢時(shí)，在大家的議論聲中，夾雜著陣陣哭聲。那哭聲連續(xù)不斷，讓人猜不透哭者的心思；那哭聲十分無助，讓人對(duì)哭者感到同情；那哭聲帶有凄慘，似乎讓人想到了哭者的噩運(yùn)，讓人心痛?？蘼暫龃蠛鲂?，好像是山的那一邊，一個(gè)人無聲的呼喚。
我們的班主任隨著哭聲走了過去，愛湊熱鬧的同學(xué)們和老師也走了過去。這里是一個(gè)操場(chǎng)的轉(zhuǎn)彎角，在眾多的人群中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，坐在操場(chǎng)邊的是一個(gè)七、八歲的小女孩。她的頭朝地面，雙腳踩地，彎著腰頭埋在雙腳上抽泣。小女孩好像并沒有注意到我們?cè)谒磉?，仍舊哭泣著。
許多老師發(fā)現(xiàn)了小女孩，安排學(xué)生安靜下來，整個(gè)操場(chǎng)，一片寂靜，小女孩的哭聲在操場(chǎng)上回蕩，這哭聲讓每一個(gè)同學(xué)，每一位老師的心涼了。
我們的班主任老師輕輕走到小女孩旁邊，觀望著她：亂蓬蓬的頭發(fā)，一件洗得發(fā)白的黑棉襖上布滿了補(bǔ)丁，鞋子很多地方也被磨爛了。看著讓人心生厭惡之心。小女孩那窈黑的皮膚，好像很久沒有洗澡了似的，看起來就好像一個(gè)貧苦人家的孩子。
“我問你話呢，孩子，你為什么哭呢？”老師很有耐心，可以看得出來，她在開導(dǎo)孩子。
“我???我????”
“你的爸爸媽媽打你了嗎？”
手疼，我聽了女孩的話，心里想;手疼還裝可憐，讓老師關(guān)懷，真讓人討厭，不像話。
可接下來的一番話讓在場(chǎng)的所有人大為驚訝。
小女孩說;“不久前，爸爸帶我到公園玩，公園里許多的爺爺奶奶，常常和我爸爸拉家常，下圍棋。可那天，幾個(gè)強(qiáng)壯的年輕人逼迫老人們交錢，爸爸見了，十分氣憤，為了討回公正，幾個(gè)年輕人要和爸爸拔河，爸爸哪兒拉得過他們，他們可真壞?！?/p>
說著說著，小女孩又抽泣起來了。
小女孩接著說：“那幾個(gè)年輕人硬拉我爸爸，結(jié)果??結(jié)果。
??他們把我爸爸打了一頓，還把我手打骨折了，爸爸成了重傷住了院?！?。
小女孩講完，全場(chǎng)人熱淚盈眶，都對(duì)小女孩爸爸的勇氣感到敬佩。
老師終止了這場(chǎng)拔河比賽，和小女孩緊緊擁抱在一起??。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇六
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。
要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！
再讀《鷹的重生》，讓我仍然深深感動(dòng)！
我們自己何嘗不因無法逾越的無奈與制肘而痛苦、掙扎！人生旅程又何嘗不是一次又一次重生的考驗(yàn)！我們經(jīng)常講敬業(yè)、職業(yè)和專業(yè)，今天，僅僅這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有對(duì)自己的否定、對(duì)過去習(xí)慣的否定、甚至是革命性的變革。曾經(jīng)不止一次有人問我，你這樣堅(jiān)持是為什么？我回答，是一種精神、是一種人生態(tài)度；也曾有人問我，支持你工作下去的動(dòng)力是什么？我回答，是激情、是對(duì)自己負(fù)責(zé)；也曾經(jīng)有各種各樣的機(jī)會(huì)、機(jī)遇和誘惑，很不幸又很幸運(yùn)的，已經(jīng)走到了今天。無論多么美好的記憶或輝煌成就，昨天，都已經(jīng)成為過去，必須有勇氣面對(duì)今天的變革、今天的挑戰(zhàn)、今天的無奈、今天的掙扎，或者去選擇面臨新的挑戰(zhàn)、新的突破！
生命是寶貴的，這是人人共知的真理。生命是一種過程，這個(gè)過程里必然會(huì)有高潮、有低谷，有生命就會(huì)有周期性。就如自然界的一朵花，會(huì)有萌芽、茂盛、開花、怒放，也會(huì)有凋零、枯萎。一個(gè)企業(yè)同樣也存在著生命的周期。
30多年前，在我們腳下的曾經(jīng)只是一片荒涼的低洼地。是勤勞的**人用智慧和青春創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)驕人的業(yè)績(jī)，創(chuàng)造出了數(shù)額可觀的家產(chǎn)。然而，世上從來就沒有一勞永逸的事，輝煌也會(huì)成為歷史，曾經(jīng)籠罩在**頭上的頂頂光環(huán)并不能成為今日**的護(hù)身符。
今日的**，正處于企業(yè)生命周期中的低谷，多年積累下來的缺陷或者錯(cuò)誤如老鷹那逐漸厚實(shí)累贅的長(zhǎng)喙重羽。**猶如亟待蛻變的老鷹，面臨著艱難的抉擇：要么等死，要么下決心做一只斷喙拔羽的雄鷹，經(jīng)歷劇痛以換取繼續(xù)展翅翱翔藍(lán)天。鷹的故事寓意深刻，鷹的重生歷程觸目驚心，鷹的堅(jiān)韌意志讓我肅然起敬。切膚之痛會(huì)讓懦夫止步，也更彰顯出勇士的英姿。我們要從痛苦的另一面去發(fā)掘其中的價(jià)值，感悟鷹志當(dāng)存高遠(yuǎn)的哲理，將目光直視前方更高、更遠(yuǎn)、更廣闊的神秘空間。
化。對(duì)**而言，這是我們的幸運(yùn)，也是對(duì)我們固有的企業(yè)體系的一次全面沖擊，不可避免地會(huì)觸及到方方面面的利益。革新是一個(gè)自我否定，自我學(xué)習(xí)，自我提高的過程，沒有鷹斷喙拔羽的勇氣，就會(huì)放棄或者毀滅我們的將來。
**人能夠創(chuàng)造昨日的輝煌，也有能力延續(xù)明日的傳奇。為了企業(yè)的生存，為了我們職工更加美好的生活，為了早日實(shí)現(xiàn)****的二次騰飛，正如****領(lǐng)導(dǎo)指明的“我們唯一的出路是，勇敢正視新機(jī)制下大刀闊斧的革新，理智承受觸及眼前利益的舉措?！蔽覀冇袥Q心經(jīng)歷像鷹一樣的蛻變，我們有信心在**的旗幟下，開啟****新的生命周期，奮發(fā)圖強(qiáng)，繼往開來，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利！
疼痛的磨練——讀《鷹的重生》有感。
在鷹的一生中，將經(jīng)歷一件重大意義的事。這件事發(fā)生在它們40歲時(shí)，鷹的生命將走到盡頭，而拯救自己的方法只能是用喙啄掉羽毛，再忍著巨大的疼痛讓自己重生。
鷹在經(jīng)歷磨練后，長(zhǎng)出了更豐滿的羽翼，重新成為空中之王，延長(zhǎng)了30歲的生命。如欲火仍鎮(zhèn)定自若的鳳凰，經(jīng)歷火焰的狂暴卻在灰燼中重生。
人也是如此，要想獲得重生，必然要經(jīng)歷磨練、痛苦，在痛苦中奮發(fā)圖強(qiáng)，在逆境中不屈而上。
一些逆境是自然天生的，如鷹的初始?jí)勖挥?0歲。要想延續(xù)生命，就要沖破逆境，為重生而準(zhǔn)備。鷹的祖先因?yàn)槌约獯痰墓痈械酵纯鄰亩黄葘W(xué)會(huì)吃魚，磨練出又長(zhǎng)又尖的喙，而習(xí)慣了吃果子的長(zhǎng)喙鳥最終滅絕，因?yàn)樗鼈兊拈L(zhǎng)喙在果子消失后捉不了魚。
懼怕痛苦的人將步步退縮，而堅(jiān)強(qiáng)向上的人將走向成功——因?yàn)樗麄儠?huì)從痛苦的磨練中找到人生的啟迪、教訓(xùn)，從而提升自己。
面對(duì)重生帶來的疼痛，膽怯的鷹不配獨(dú)傲天空——它們的尸骨留在了荒野上，面對(duì)磨難而退縮的人是沒有尊嚴(yán)的，他們將被寫在歷史的恥辱史上。想當(dāng)年岳母刻字成就了岳家軍的光榮，劉光世的退縮使他在敵人面前被恥笑，而史鐵生在輪椅上創(chuàng)作了不朽著作令人震撼。
人生道路上的一些磨練其實(shí)是一種恩惠，它在人沮喪時(shí)開始反思自己，令人如獲新生，向新的生活邁進(jìn)。
鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。
要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。
5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！
老鷹的故事可以帶給我們什么啟示？
這篇有關(guān)鷹的文章讓我感觸頗深，由此更加深深體會(huì)到變革創(chuàng)新的必要性和緊迫性。
變革是生存的基礎(chǔ)；
變革是痛苦的抉擇；
變革是重生的起點(diǎn)；
《鷹》的故事告訴我們：在企業(yè)的生命周期中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開始一個(gè)更新的過程。我們必須把舊的、不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，可能要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進(jìn)障礙的東西，使我們可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的，對(duì)企業(yè)，對(duì)全體員工，對(duì)我本人都一樣。但為了企業(yè)的生存，為了實(shí)現(xiàn)我們發(fā)展目標(biāo)，我們必須要經(jīng)歷這場(chǎng)歷練！像鷹的蛻變一樣，重新開啟我們企業(yè)新的生命周期，在實(shí)現(xiàn)我們的愿景——“成為受人尊敬和最具創(chuàng)新能力的領(lǐng)先企業(yè)”的過程中，找回我們的信心、尊嚴(yán)和榮譽(yù)！面對(duì)員工反省和改進(jìn)過往那些不符合企業(yè)價(jià)值觀言行的勇氣。只有這樣，才能獲得員工的信任和尊重，才能實(shí)現(xiàn)脫胎換骨般的自我超越；也只有這樣，我們才有可能承擔(dān)帶領(lǐng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重任。要從自己做起，要保證自己不要成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸，要改變心態(tài)，改變作風(fēng)，要成為這次變革創(chuàng)新活動(dòng)的表率，各級(jí)主管積極主動(dòng)地參與推動(dòng)是成功的關(guān)鍵?！睆淖约鹤銎?，身體力行！
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇七
2008年五月，是我最終下定決心邁入這一行的日子，這一天，距離我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)7年。7年的輪回，我又回到了起點(diǎn)，一個(gè)零的起點(diǎn)。從最初級(jí)的營(yíng)銷做起，這是另一個(gè)偉大而毅然的決定。經(jīng)歷了太多，沉淀了太多，我不再是一個(gè)普通的人。給我面試的是一位容易給人親近感的女經(jīng)理，年紀(jì)比我稍長(zhǎng)?；蛟S是她的態(tài)度感染了我，我選擇了這家券商，第二天，我就出現(xiàn)在柜臺(tái)前實(shí)習(xí)。我只需要熟悉開戶的流程就足夠了，因?yàn)閯e的基礎(chǔ)我都具備。做這一行，我是有野心的。但我很低調(diào)。我記得第一次和營(yíng)業(yè)部的老總談話，我說，我決定做這一行，但我不知道公司能給我提供多大的舞臺(tái)，比如，我打算先做分析師。他笑了笑，說：那你先考過從業(yè)資格吧。我說，我已經(jīng)報(bào)了六月份的，三科：證券投資基礎(chǔ)、證券投資基金和證券投資分析。我清楚地記得他當(dāng)時(shí)說，如果你有資格，并且有能力，我馬上在辦公室給你安排位置。結(jié)果一咬牙，非常順利的，三科一次性全過了。八月份時(shí)，另外的兩科：證券交易和證券發(fā)行和承銷也順利通過了。九月份，期貨從業(yè)資格考試的兩科也一次性順利通過。我永遠(yuǎn)記得在營(yíng)業(yè)部領(lǐng)到的第一筆薪水830元。拿到那筆錢時(shí)，如果內(nèi)心有那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺的話，就是羞辱。我想不到畢業(yè)7年以后，居然領(lǐng)到的薪水還不如大學(xué)剛畢業(yè)的第一個(gè)月多。當(dāng)年我是多么的意氣風(fēng)發(fā)。即使我離開以前服務(wù)6年的那家公司時(shí)，也依然是躊躇滿志的。歲月磨人，而我，所有的一切都是自己鋪就的。我沒敢告訴妻子我的實(shí)際薪水。我說試用期是1200元。這已經(jīng)是她能勉強(qiáng)忍受的最低標(biāo)準(zhǔn)了。實(shí)際卻比這還低。但這是我能忍受的。我知道我要的是什么?；氐郊依铮『闷拮訜o意間打開了我的錢包?！澳銈儼l(fā)工資了呀？”她問。“是的?！蔽矣悬c(diǎn)支支吾吾?！斑?，怎么才800元，你另外的錢到哪里去了？”她有些奇怪。女人，尤其是結(jié)了婚的女人，對(duì)自己男人的控制一定先從錢包開始。我看著她不說話。她愈發(fā)好奇，追問的更緊：“到底到哪里去了嘛？你現(xiàn)在剛領(lǐng)工資就少了幾百塊錢，也不告訴我怎么回事，再不說我生氣了啊！”實(shí)在也沒更好的理由。沉默吧，哪怕后面是爭(zhēng)吵，但也比讓她知道真相更好。后來她看我不愛說，也沒再繼續(xù)追問下去，但兩個(gè)人都覺得有點(diǎn)怪怪的感覺。第二個(gè)月，我一次性通過了從業(yè)資格考試。營(yíng)業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)也很開心，很爽快地給我加薪到了1500元。但我依然毫無滿足可言。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在北京的基本開銷。房租，餐費(fèi)，電話費(fèi)，上網(wǎng)費(fèi)，交通費(fèi)，等等，我們兩個(gè)人的開支加起來每個(gè)月起碼也在4000元左右。我的目標(biāo)是盡快達(dá)到收支平衡。
展業(yè)；
等等等等。他因?yàn)槔霞也皇潜本┤耍幌伦硬荒荞R上提供這些必須的證件，所以公司就拒絕和他簽合同。然后原來答應(yīng)的工資也沒了.所以一下子就很被動(dòng)，3個(gè)月一分錢收入沒有。最后他說，我反復(fù)考慮了，還是先回老家吧！不然春節(jié)我連車票錢都沒了！在北京奮斗真的很不容易，雖然我沒怎么吃苦，但吃苦的人很多，特別記錄下這件事，勉勵(lì)所有在北京的、奮斗在艱苦中的朋友們！
困難，一定是人生的財(cái)富！人人都能成功，老天不生孬種！
職業(yè)培訓(xùn)12月26日和27日，緊張的一個(gè)周末。北京昌平九華山莊。要參加公司組織的“證券營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)技巧”培訓(xùn)，講師是夏船，第一次聽這位老師講課，網(wǎng)上搜了一下，好像挺有名。周五下班后沒回家，和幾個(gè)同事，以及另外一家兄弟營(yíng)業(yè)部的同事，直接登上了公司開往九華山莊的大巴。我坐在靠窗戶的位置，看著車外，這個(gè)城市的燈火闌珊。北京，就是這么一個(gè)城市，生存成本不低，但又有極大的包容性，什么層次的人都可以接納，都可以存活下來。有錢人過富裕的生活，沒錢人過清淡的生活，雖然生活質(zhì)量明顯不同，但起碼都可以生，可以活。證券營(yíng)銷行業(yè)，也具有極大的包容性，無論什么層次的人，只要你考過從業(yè)資格這道檻，都可以邁進(jìn)這行，一般證券公司都不會(huì)拒絕。就好比家里來客人，無非是多添一雙筷子的問題，證券公司招聘新人，也無非是多一個(gè)拿最低工資的人，這個(gè)成本，雖然需要節(jié)約，但還是可以浪費(fèi)的。所以，大浪淘沙，剩者為王。很多人跨入這行是無知者無畏，也有一些抱著試試看的心態(tài)，還有是看著別人高薪眼紅。也有一些大學(xué)畢業(yè)確實(shí)找不到別的更體面的工作，只能邁入這個(gè)門，我是比很多人幸運(yùn)的。我幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袀涠鴣怼Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)的睡意襲來，還沒到入睡的程度，車已經(jīng)到了，停在了九華山莊的某一區(qū)。很多公司會(huì)議都選擇這里，也是一些人泡溫泉的所在，但我的行程里沒有溫泉。安排了住宿，會(huì)務(wù)人員簡(jiǎn)單分發(fā)了第二天的課程及時(shí)間安排。我就匆匆到房間打開了電腦，熬到一點(diǎn)多鐘，今天提前休息。第二天早上的課程，還算吸引人。夏船老師還是蠻有實(shí)力的，一個(gè)身材魁梧挺拔的男人。一個(gè)典型的培訓(xùn)師。他也是能在開場(chǎng)前3分鐘抓住聽眾人心的培訓(xùn)師之一。這是鑒別培訓(xùn)師好壞的直接指標(biāo)。如果一個(gè)老師，在前3分鐘沒能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，那基本上就算開局失敗了。培訓(xùn)主要還是圍繞證券營(yíng)銷開展，內(nèi)容相當(dāng)豐富，雖然理想性的成分不少，但或多或少，一些必要的啟發(fā)，是少不了的。古人講：開卷有益。接受培訓(xùn)，要先清空自己的心。只有空杯子，才能容得下新鮮的東西。有一些人，聽著別人的，想著自己的，本能地排斥，不停地挑剔，這樣的人，本來就不需要參加培訓(xùn)，就任其固步自封就是了。
晉升。
安排了一個(gè)新人，自己開始在負(fù)責(zé)的幾個(gè)銀行網(wǎng)點(diǎn)之間游走，也開始去奔波新的渠道。今天在營(yíng)業(yè)部，面對(duì)我招聘的那幾個(gè)新人，莫名其妙的一種責(zé)任感。這個(gè)月其實(shí)是最忙的一個(gè)月。忙著擴(kuò)充團(tuán)隊(duì)，忙著面試、培訓(xùn)，忙著準(zhǔn)備營(yíng)業(yè)部的股民學(xué)校的講義，忙著應(yīng)付每天無窮無盡的客戶咨詢（當(dāng)然都是我自己的客戶），忙著看每天的上市公司公告，忙著瀏覽無數(shù)的研究報(bào)告，忙著所有能忙碌的一切。每天早上我的鬧鐘是7點(diǎn)，偶爾睡個(gè)懶覺的話，最晚也要7：30起床，不然就遲到，盡管我往往是晚上2點(diǎn)－3點(diǎn)才睡覺。雖然我從家到營(yíng)業(yè)部公交只有3站地，也就20多分鐘的路程。公司要求8點(diǎn)半以前必須到營(yíng)業(yè)部開晨會(huì)。每天下午下班后，我要給我招聘的新人培訓(xùn)，一般6點(diǎn)才結(jié)束。然后在營(yíng)業(yè)部略微耽誤一下，我基本上每天都是最后一個(gè)離開公司的人。比所有的內(nèi)勤都離開的要晚，常常是保安伴隨我一起下樓，為我打開已經(jīng)鎖上的大門。每天的勞累，讓我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚飯后，點(diǎn)多鐘，8看完新聞聯(lián)播和經(jīng)濟(jì)信息聯(lián)播，倒在床上就睡。先睡它一兩個(gè)小時(shí)。然后再起來，洗一把臉，接著和客戶在qq上交流，10點(diǎn)多鐘，兩個(gè)交易所第二天的上市公司公告也差不多都公布了，就看公告，試著從里面淘第二天的有價(jià)值的資訊，偶爾抓到一兩匹黑馬，客戶也樂，我也欣喜，所有的努力便都有了意義。盡量維持一個(gè)良好的心態(tài)，這是一個(gè)好的營(yíng)銷人員，所應(yīng)具備的第一個(gè)素質(zhì)。工作和公司總不會(huì)盡如人意，要積極地思考，盯著它有利的一面，然后想辦法扭轉(zhuǎn)不利的一面。永遠(yuǎn)不要自暴自棄。無論面對(duì)多少的不公平，我相信一點(diǎn)，只要努力，總有收獲，只要付出，總有回報(bào)。一個(gè)人的成績(jī)，并不總是用薪水來衡量的。
工作計(jì)劃。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇八
程點(diǎn)點(diǎn)在陸凌濤離開酒店之后不久，簡(jiǎn)單收拾一下便一路閑逛。
程點(diǎn)點(diǎn)和陸凌濤是大學(xué)同學(xué)，戀愛談了四年，沒有紅過一次臉，相敬如賓。知道他倆的人，都說他倆這戀愛最幸福，身邊那么多因?yàn)閼賽鄱樇t脖子粗的事，他們好像從來沒有發(fā)生過。
只是有一次，那是之前的故事。陸凌濤剛畢業(yè)分到現(xiàn)在工作的這個(gè)城市。程點(diǎn)點(diǎn)突然有段時(shí)間接不到陸凌濤的電話了，早上打沒有，晚上打也沒人接。程點(diǎn)點(diǎn)的頭腦倒是簡(jiǎn)單，想著可能陸凌濤工作剛接手有點(diǎn)忙，看到了總會(huì)給她打電話的，也就沒有當(dāng)回事。不過一連過了兩天陸凌濤都沒有再打電話過來，這時(shí)程點(diǎn)點(diǎn)的心才忐忑起來，心里某個(gè)角落里仿佛在有個(gè)聲音在那里醞釀著，但卻始終不肯說出來，這讓她心里難受得想吐。
程點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單卻又好強(qiáng)，不肯在外人面前表現(xiàn)出軟弱的樣子?？鄵沃玖艘惶斓墓ぷ?，迷迷糊糊總算下了班。她拖著那雙有點(diǎn)摁腳的高跟鞋，一瘸一拐得回到暫住的宿舍，還好舍友秦悅還沒回來，她大概要準(zhǔn)備新的考試，還在不停得趕功課。
程點(diǎn)點(diǎn)坐在床頭，在狹小的空間里頭，播響了陸凌濤的電話，電話沒有關(guān)機(jī)，有彩鈴，“小薇啊，你可知道我多愛你，帶你飛到天上去……”這個(gè)彩鈴是當(dāng)初姚點(diǎn)點(diǎn)一再堅(jiān)持，陸凌濤設(shè)下來的。
“就設(shè)這個(gè)吧，我挺稀罕”“娘了點(diǎn)?！?/p>
“還好，聽習(xí)慣就好，比較流行。”
程點(diǎn)點(diǎn)對(duì)陸凌濤的生活干預(yù)不多，這算其中之一。
所幸，陸凌濤接了電話?！啊?/p>
程點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己竟然緊張到失聲了。
“喂……”陸凌濤的聲音聽不出來有什么變化，仿佛什么也沒發(fā)生，只是像平時(shí)一天三個(gè)電話時(shí)的聲音是一樣的。
“你在干嘛？”程點(diǎn)點(diǎn)盡量使自己聲音平和，手心里卻在冒汗，她搞不清這樣的狀況，卻又不得不面對(duì)。
“沒什么啊，就是有點(diǎn)忙”
“我給你打了電話，你沒接”這算是程點(diǎn)點(diǎn)的抱怨了。“哦，不方便接”沒有程點(diǎn)點(diǎn)想的解釋?！澳隳怯惺裁词聠幔俊薄皼]有?！?/p>
不淡定的是程點(diǎn)點(diǎn)了。
“我們離得這樣遠(yuǎn)，”她的聲音有點(diǎn)哽咽，眼淚斷了線一樣無聲地留下來，可是她不想讓陸凌濤知道，眼淚止不住，她便盡量控制著鼻音，“我想跟你交流，你有什么事，記得要跟我說”，她停了下來，咬了咬牙，淚水流到了嘴里，咸的，無論感動(dòng)還是委屈，味道總一樣，可是姚點(diǎn)點(diǎn)卻注意不到，她只想著自己不能失態(tài)，不能抱怨，這么遠(yuǎn)，這么遠(yuǎn)，他們不能出問題的，出現(xiàn)問題真的就沒辦法修復(fù)了。她甚至不知道這算不算愛，她只是死死攥著床上的被罩，仿佛攥著遠(yuǎn)在天邊的陸凌濤的一角。
“真的沒什么，點(diǎn)點(diǎn)，你別瞎想。”陸凌濤還是什么都不肯說。程點(diǎn)點(diǎn)仿佛松了一口氣，大概是一個(gè)死刑犯被判了死緩，總還是有希望在的，“你有事情，一定要跟我說啊，我們這么這么遠(yuǎn)，沒了交流肯定要出現(xiàn)誤會(huì)……”后面的話她說不下去，也不敢再說下去。
這大概是第一次程點(diǎn)點(diǎn)對(duì)陸凌濤有些許微詞。當(dāng)時(shí)的她只是單純地相信這只是個(gè)意外，卻不知道這只是個(gè)開始。
如眾人所想，在后面的日子里，陸凌濤依舊不在給程點(diǎn)點(diǎn)打電話，程點(diǎn)點(diǎn)打過去，接起來還有些勉強(qiáng)，可是他們兩個(gè)又真的相處太多，每次電話由最初的尷尬開始，在程點(diǎn)點(diǎn)的攤開心靈的引導(dǎo)下，最終也都是以相談甚歡結(jié)束，陸凌濤把他新生活里的點(diǎn)滴的快樂和驕傲都分享給他這個(gè)遙遠(yuǎn)的女朋友。
直到那天，再也打不通電話。
半個(gè)月之后，程點(diǎn)點(diǎn)拖著疲憊的心笑著跟領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假南下，請(qǐng)假的時(shí)候她不敢抬頭看領(lǐng)導(dǎo)的眼睛，怕看到她不愿意看到的同情和事實(shí)，她這是倒真想成為一只鴕鳥。
二擁抱親吻和愛。
門口站崗的是個(gè)不大的小伙子，瘦瘦的身材，眼睛很有神，程點(diǎn)點(diǎn)選擇性忽略了他的那雙探尋的眼睛。
陸凌濤出來的時(shí)候眼神有些復(fù)雜，發(fā)型邋遢?？吹竭@樣他程點(diǎn)點(diǎn)不知道怎么地就把所有的委屈都忘掉了，換成一肚子的溫柔。
“你怎么來了？”“。。。”程點(diǎn)點(diǎn)又無語了，她來不是吵架的，而且也吵不出來。就這樣被赤裸裸地蔑視了，她有點(diǎn)麻木。
頂著明晃晃的太陽，程點(diǎn)點(diǎn)亦步亦趨地跟在陸凌濤地后面，陸凌濤給她定了房間，放下行李又帶她去簡(jiǎn)單吃了午飯，巴掌大的小碟子里要了兩個(gè)素菜一個(gè)葷菜。程點(diǎn)點(diǎn)幸福和不安交織著，吃不下去。看著陸凌濤狼吞虎咽地吃法，幸福一點(diǎn)點(diǎn)回來，程點(diǎn)點(diǎn)覺得自己很沒用，面對(duì)陸凌濤連發(fā)脾氣都不會(huì)，他做什么都是好的。飯后陸凌濤回單位工作，程點(diǎn)點(diǎn)無事可做，只好回了酒店睡覺。
酒店里拉上窗簾黑洞洞的，仿佛是黑夜。程點(diǎn)點(diǎn)埋在微涼的酒店白色大被子中，腦子里一片空白，接下來怎么做，會(huì)發(fā)生什么，她沒有預(yù)料，她只是忍受不了人生里沒有他，這想一個(gè)吸食鴉片的癮君子，她沒辦法控制自己對(duì)未來的恐懼。屋子里真冷，像她坐了二十幾個(gè)小時(shí)的空調(diào)車，來得時(shí)候她沒準(zhǔn)備，不想空調(diào)車那么冷，又不懂買臥鋪票，生生坐著來了這里，一路上她覺得自己快要死了。在真實(shí)和夢(mèng)境的寒冷中，程點(diǎn)點(diǎn)睡著了。
陸凌濤敲門的時(shí)候大概已經(jīng)是晚上了，程點(diǎn)點(diǎn)睡得有些暈，頭暈暈的，開門進(jìn)來陸凌濤一身的精神，他眼里帶著笑，直接撲上了他的晚餐。程點(diǎn)點(diǎn)沒有掙扎，開始并不舒服，相隔太久的彼此有些陌生，之后她卻陷入了無休止的yw的漩渦中，一遍一遍的渴求著，她多么渴望他的擁抱，緊緊的，對(duì)抗這黑暗的屋子，對(duì)抗這屋子里的冰冷，他身上的那溫度給了她最大的安全，她希望他就這樣緊緊地抱著，一遍一遍帶她去眩暈，在這最美好的時(shí)光里頭?？墒撬桓腋嬖V陸凌濤，怕他嘲笑她鄙視她不信任她，像對(duì)待他的那些緋聞女同事一般。有一次，陸凌濤和程點(diǎn)點(diǎn)煲電話粥，這個(gè)時(shí)候大多是陸凌濤喝過了酒，晚上十一點(diǎn)多時(shí)候，他一路上哼哼唧唧，膩膩歪歪地講著他最近的一些故事。陸凌濤說有個(gè)師妹想撩他，總是找他聊天，聊心事。程點(diǎn)點(diǎn)個(gè)奇葩竟然仿佛在聽別人的故事一樣，說“你被撩到了嗎？”
“當(dāng)然沒有，她太多人了”程點(diǎn)點(diǎn)有些理解不了，什么是太多人。
陸凌濤說他的小師妹和他們一起去喝酒，半路幾分鐘就能搞定一個(gè)男人，然后消失。他說這話的時(shí)候，有點(diǎn)獵奇的成分。但程點(diǎn)點(diǎn)卻記住了他說話時(shí)候的那份語氣，此時(shí)躺在床上忍受欲望煎熬的她，只希望這份不尊重永遠(yuǎn)也不要出現(xiàn)在她的身上，她還不能理解愛，理解身體的愛。欲望的魔障被她縫在一個(gè)深深的口袋里，在那里這份魔障只能燃燒程點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)人。
晚上他們一起看了電視，然后抱著睡，陸凌濤呼出的氣息噴在她的臉上，搞得她有些缺氧，卻依舊舍不得放開，今天晚上的這些一直都是她的渴望，是她期待的未來。擁抱，親吻，和愛。但心里卻有個(gè)感覺告訴她這些都是沒有未來的，她雙手無措得抱著陸凌濤，緊貼著他，黑暗中的她早已淚流滿面。
早上陸凌濤離開后，程點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單收拾一下，決定去逛一下。陽光慘白慘白，照在石頭砌成的街道上晃眼得很，走在陌生的城市里，程點(diǎn)點(diǎn)有些分不清南北，程點(diǎn)點(diǎn)沒有說，可是她心里卻想如果能在這里找到工作，自食其力起來，離她的愛人近一些，會(huì)不會(huì)離未來更近一些，自己努力爭(zhēng)取，不再依賴陸凌濤的安排。
一路走過來，沒什么門道，這里實(shí)在和她所知道的城市職業(yè)不一樣，小店鋪里頭倒是買著一樣的東西，可是卻找不到印象中高大的寫字樓。她看了幾個(gè)職業(yè)，工廠里頭的裝配工人，男人的工作，一路上沒什么收獲。突然傳來一陣音樂，往前邊看是一個(gè)裝飾很有情調(diào)的店鋪。里頭有女孩子在工作，穿著熱褲短裙，明晃晃的身材甚是扎眼，這就是陸凌濤說的啤酒妹吧，她們臉上漾起來的笑，程點(diǎn)點(diǎn)覺得自己好像是笑不出來。
她最后坐在河邊的欄桿上，看著粼粼的波紋，眼睛里的淚水就在那里集聚。沒有希望了，她心里說，她什么都不能做，什么都不能期待，只能回去繼續(xù)自己的生活，跟這里的一切說再見，陸凌濤他知道他自己也只是個(gè)小角色，無法負(fù)擔(dān)他們的未來，可她怎么辦，她覺得河水晃起來，像是她的腦子。她絕望得沒了知覺的時(shí)候，陸凌濤打電話過來說晚上跟朋友一起吃飯，讓她一起。
三離別。
去赴宴之前，程點(diǎn)點(diǎn)刻意去買了衣服，打扮了一下，忐忐忑忑等著陸凌濤來接她。時(shí)間不久陸凌濤電話過來，程點(diǎn)點(diǎn)和陸凌濤一路走著去赴宴。
宴席上人不多，七八個(gè)人，看起來年紀(jì)都不大，卻顯得很是穩(wěn)重。
其中有一個(gè)女孩，看起來眼睛大大的，短發(fā)燙了小湯卷，顯得俏皮很多，只是不知道怎么地程點(diǎn)點(diǎn)覺得她看她的眼神有點(diǎn)犀利。面對(duì)這樣的一個(gè)姑娘，她有點(diǎn)心虛?？粗砑t艷艷的嘴唇，程點(diǎn)點(diǎn)下意識(shí)地咬了咬唇，她還沒有化妝的意識(shí)，今天來只選了衣服，整理了頭發(fā)，卻沒想著給自己加個(gè)唇色，她一直覺得自然美很美，就是化妝也喜歡把嘴唇涂成自然色，真是沒有對(duì)比就沒有傷害，看著小湯卷的唇色她很是自慚形穢。
陸凌濤介紹身邊的幾個(gè)人認(rèn)識(shí)，到小湯卷的時(shí)候，卻簡(jiǎn)單一帶而過，糖糖，名字很甜，程點(diǎn)點(diǎn)禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有發(fā)覺什么，她還沉浸在自己的自卑里頭不能覺醒。如果她能有感知的話她會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身邊的氛圍有些不一樣。
“姐姐，你跟我們濤哥認(rèn)識(shí)好久??？他都沒有跟我們介紹過呢，濤哥給大家介紹一下嘛”大家剛剛坐下，小湯卷便有點(diǎn)迫不及待了，陸凌濤的臉有點(diǎn)僵，不過傻子程點(diǎn)點(diǎn)卻看不出來。
“這是我女朋友，程點(diǎn)點(diǎn)”陸凌濤在桌子底下拉過程點(diǎn)點(diǎn)的手，程點(diǎn)點(diǎn)心里的小甜蜜布靈布靈地冒了出來，這姑娘太容易知足了。陸凌濤的朋友們紛紛叫嫂子，叫著鬧著讓交代戀愛經(jīng)過，程點(diǎn)點(diǎn)的臉有點(diǎn)木，腦子有點(diǎn)麻，不知道怎么應(yīng)付，最后大家非得鬧著讓他們兩個(gè)親吻，程點(diǎn)點(diǎn)的臉紅地用力推著陸凌濤，她真的不想在這么多人的面前表現(xiàn)他們的親密。陸凌濤最后意思地親了程點(diǎn)點(diǎn)的臉勉強(qiáng)過關(guān)。幾個(gè)人一起吃飯，沒多久便散了。出來之后，程點(diǎn)點(diǎn)才發(fā)覺陸凌濤有點(diǎn)不對(duì)勁，他不說話，仿佛呼吸里有長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。一整晚，陸凌濤都沒有在說笑，酒店隔壁的動(dòng)靜竟然都沒有鼓舞到他，程點(diǎn)點(diǎn)抱著他蹭蹭，陸凌濤轉(zhuǎn)過來，抱了抱她。
“我家人可能安排相親了?！?/p>
“你的意思？”程點(diǎn)點(diǎn)的心不知道怎么地竟然有一種洞明的感覺，仿佛黑夜里的那種不帶光的亮，可怕的亮，她靜得有些奇怪。
“我沒有意思啊，只是大家都這么認(rèn)為”“怎樣認(rèn)為？”
“你知道的，我們太遠(yuǎn)了，沒有根基，以后也許還會(huì)有變化?！薄拔铱梢赃^來”
‘住哪里？難道你要像定南一樣租房子，我們要租到什么時(shí)候？再說工作也不好找?！斑@些都是問題?！背厅c(diǎn)點(diǎn)不得不承認(rèn)這都是問題。她說不出來話，因?yàn)檫@些問題她解決不了，她有一個(gè)弟弟一個(gè)妹妹還在讀大學(xué)，家里雖不用她出學(xué)費(fèi)，可再拿出錢來給她買房子，大概是絕不可能的。
兩個(gè)人都沒有了說話的欲望，程點(diǎn)點(diǎn)能理解陸凌濤的困難，她恨自己沒辦法解決，也恨他愛得不夠深，她沒有任何感覺，仿佛在處理別人的事物，站在上帝的角度上，她覺得她應(yīng)該分手，不應(yīng)該祈求，至少能保留意思尊嚴(yán)。
“我要分手禮物?！?/p>
“什么？”陸凌濤有些忐忑地望著程點(diǎn)點(diǎn)，怕她說出什么過分的要求來。“你，我要你?！?/p>
陸凌濤愣了，接著眼睛里笑起來?！斑€有要分手禮物的。呵呵”當(dāng)天晚上陸凌濤大爆發(fā)，抱著程點(diǎn)點(diǎn)的手臂也格外有力，程點(diǎn)點(diǎn)在陸凌濤的懷里流淚，隨著起伏淚水仿佛決堤的河一樣，她不知道陸凌濤知道不知道，可是他不提，只是一味得運(yùn)動(dòng)，這是他們最后一次再一起，再也沒有以后。
四
晚上火車通過長(zhǎng)江大橋時(shí)候的聲音巨響，呼龍呼龍呼龍呼龍……程點(diǎn)點(diǎn)的耳朵里頭卻聽不到，她腦子里完全了沒有了依依不舍的愛，反而充滿了綿長(zhǎng)的恨，像這長(zhǎng)江水一樣，渾厚又綿長(zhǎng)，仿佛藏著無窮的力量。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇九
那一年六月，西寧的丁香花開得真艷。而他也即將要離開這所學(xué)習(xí)和生活過四年的大學(xué)校園。他迷茫，也彷徨。不知道接下來的路該往哪里走，該怎么走。
他獨(dú)自走在，校園的小路上。不知不覺，有雨落下。但他不去躲避，任由雨滴隨意的打在身上，這樣他才覺得好過一點(diǎn)。也希望這場(chǎng)雨能洗去他這一段時(shí)間以來滿心的迷茫和希望，也希望這場(chǎng)雨后便是彩虹，是希望。就這樣漫無目的的走；雨，隨心所欲的下著。
他從小就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不知什么時(shí)候在他心里生根發(fā)芽，以至于過了這么多年，見過那么多的人，遇過那么多的事，也從沒有改變，反而現(xiàn)在更加堅(jiān)定了自己的信念，自己的理想——對(duì)，當(dāng)老師！
這是一個(gè)由來已久的夢(mèng)想。這應(yīng)該感謝他曾經(jīng)的那位班主任老師吧，如果沒有她的偏見，也許就不會(huì)有他今天的夢(mèng)想。
在他很小的時(shí)候，就隨父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)謀生。走到哪里就到哪里讀書。那時(shí)他該是三年級(jí)了，他隨父親來到一個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的教室。迎接他的是一位年輕美麗的女老師，然而她卻板著個(gè)臉，一臉嚴(yán)肅的樣子，指著最后一個(gè)位置生硬地說：那就是你的位置！之后別無二話，后來才知道她就是他的班主任。父親走了，丟下孤零零的他，他感到害怕極了，不知道以后的日子會(huì)怎么樣。
日子久了，也就是熟悉了班里所有的同學(xué)，也就習(xí)慣了新學(xué)校里的一切生活，慢慢也發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)像他這樣的“旁聽生”不只一個(gè)，而是十多個(gè)，他們統(tǒng)一被安排在一組內(nèi)。后來才知道老師眼里的“旁聽生”原來就是沒有戶籍，沒有學(xué)籍，只是借這個(gè)學(xué)校平臺(tái)，在這里讀一段書罷了，在這期間，只要不犯錯(cuò)老師們都會(huì)很“寬容”。相反，犯了錯(cuò)，那便沒那么好說話了。
那是他們剛搬入新教學(xué)樓不久的事情。學(xué)校要求他們每人準(zhǔn)備兩雙鞋子，一雙臟鞋子出了教學(xué)樓穿，一雙干凈鞋子進(jìn)入教學(xué)樓再穿。那天，也下著雨，但是不大。三年級(jí)的孩子應(yīng)該正是貪玩的時(shí)節(jié)罷，那天他也跑下去，但卻忘了換鞋子。等上課坐定位置后，一陣高跟鞋的腳步聲回蕩在教室外是長(zhǎng)廊里，腳步越來越近，直到走進(jìn)教師，才看清楚班主任老師赫然板著個(gè)臉，瞪著眼睛環(huán)視一周，目光最后落在了他的腳底下，而他恰巧又坐在門口第一位。他也發(fā)覺班主任老師等著他看，他不知所措的低下頭，也發(fā)現(xiàn)了腳下的一些泥土。他心里開始忐忑不安。果然班主任三步并作兩步向他快速走來，不由分說抬起穿著高跟鞋的腳狠狠地跺了下去。他嚇的兩腳一縮，只聽地板發(fā)出“咣咣”兩聲。然后不由分說就是兩巴掌并厲聲喝道：看你下次還敢不敢了！又惡狠狠地說“還不收拾了去？”他嚇得趕緊拿出早已放在抽屜里的抹布，趴在地上擦得干干凈凈。這件事就此作罷。但在他心里發(fā)誓暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)個(gè)老師，但一定是個(gè)和她不一樣的老師。
班主任老師是上數(shù)學(xué)的，每一次她的課，他都會(huì)聽得很認(rèn)真，希望班主任不會(huì)因?yàn)檫@件事而遷怒與他，也希望班主任老師能原諒他。因此他一直努力的去聽。記得那節(jié)課是講四則混合運(yùn)算題，她要求大家提前預(yù)習(xí)并背誦四則混合運(yùn)算的概念。他已經(jīng)把這概念都背的滾瓜爛熟了，他想象著老師如何如何的夸獎(jiǎng)他一番，并心里默背著：“在一道沒有括號(hào)的算式，有加減法，又有乘除法，先算乘除法，再算加減法，如果只有加減法或只有乘除法，要從左到右計(jì)算。再有括號(hào)里的算式里要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的，最后算括號(hào)外面的?！卑嘀魅卫蠋熼_始她一貫式的提問法“開火車”，她開始從靠窗的那一組開始。每一個(gè)同學(xué)背完時(shí)候，她總是笑瞇瞇地說“很好！”“不錯(cuò)！”。他既心奮又緊張的等著，終于輪到他了。他興奮的即將要站起來和前面的同學(xué)一樣流利的背誦的時(shí)候。班主任老師的臉立馬變得嚴(yán)肅起來，還是惡狠狠的樣子。瞪著眼睛指著他所在的一組說道：“以后，你們這一組，可以不交作業(yè)，不參加考試，沒有成績(jī)單，只要你不搗亂，上課睡覺都行，只要你不聽話，我揍死你！”尤其在說那個(gè)“揍”字的時(shí)候微微歪著嘴角，咬著牙齒，狠狠地蹦出來。恨不得把他們一組全部嚼在咬里，嚼碎了。他微微離開板凳屁股，在這一刻不知道是要站著，還是要坐著。僵硬了好一會(huì)兒，他才反應(yīng)過來，以后學(xué)不學(xué)都是無所謂了。從那以后不管他學(xué)的再怎么賣力，班主任老師的微笑從來都沒有跨過第三組，他所在的小組徹底被遺忘在一個(gè)小小的角落里，沒有作業(yè)，沒有考試，沒有成績(jī)單。從那以后和他一樣的孩子們有人開始自暴自棄，有人為此結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯。也從那以后他沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，害怕去上學(xué)，甚至害怕回家父親過問學(xué)習(xí)成績(jī)情況。每到這時(shí)他總會(huì)以沒發(fā)成績(jī)單為由，瞞過未曾入學(xué)的父親。也從那以后，他發(fā)誓以后要當(dāng)一名老師，當(dāng)一名和她不一樣的老師。他發(fā)誓要把所有的愛和公平都平均分配給自己的每一位學(xué)生，讓他們的學(xué)習(xí)生涯中不再有“旁聽生”，也不再有“學(xué)不學(xué)無所謂”。他發(fā)誓要當(dāng)一名老師，一名好老師。他發(fā)誓要在他的教學(xué)生涯中，把責(zé)任留下，把擔(dān)當(dāng)留下，把愛留下。也希望能把愛的種子播撒在每一位教過的學(xué)生心田。
電話鈴聲響起，才發(fā)現(xiàn)衣服濕的也差不多了。雨還在下，但是比先前小了許多。
是他舅舅打來的電話。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，只是說最近有一次青海省組織的農(nóng)村特崗教師招聘考試，時(shí)間不長(zhǎng)就報(bào)名，要盡快準(zhǔn)備，最好報(bào)考民和的。他沒有多少話，只是一味地“嗯”。只有那么一句是他舅舅問他有沒有教師資格證的時(shí)候，他才說了一句話：“考了，是初中的教師資格證。”然后掛了電話。
雨，似乎停了。偶爾有陽光從烏云縫隙直射下來。照在身上暖暖的。
這通電話似乎是一場(chǎng)及時(shí)雨，又似乎是這雨后的彩虹。也好像是指路的明燈，讓他有了奮斗的目，他內(nèi)心的迷茫與彷徨此刻也黯淡了許多。這正是他想要的，也正是他想做的。
考試很快結(jié)束了。最后通知體檢，然后進(jìn)行崗前培訓(xùn)。
這意味著他被民和縣教育局錄取，喜不自勝。終于如愿以償了！終于如愿所償了！不知道他心里有多開心。真想大聲地喊出來，并且告訴世界的每一個(gè)人，也包括他曾經(jīng)的班主任，要告訴她，我也要當(dāng)老師啦，而且要當(dāng)一名和你不一樣的老——師——！
當(dāng)幾位舅舅聽說我報(bào)的是轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)區(qū)，一下開始七嘴八舌的說我傻，說怎么就挑了這么一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)呢，轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)是民和縣最偏僻的一個(gè)鄉(xiāng)而且還最窮，你才畢業(yè)去了能行嗎？這時(shí)，他也開始后悔為什么沒打個(gè)電話問問呢。不過都要去報(bào)到上班了，還能怎么辦？既然選擇了，就要勇敢的面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
九月一號(hào)正式到轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)區(qū)報(bào)到，送他去的是二舅。
到轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)區(qū)才知道，他幾位舅舅所言不虛。單看道路的泥濘程度和兩邊的房屋建筑就一目了然。
接待他們的是轉(zhuǎn)導(dǎo)學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)校長(zhǎng)，一副和藹的樣子。校長(zhǎng)簡(jiǎn)單詢問了他的姓名之后，告訴他被分在了一所小學(xué)里。他很驚訝，不是初中嗎？怎么會(huì)在被分在小學(xué)里？校長(zhǎng)看出了他的疑慮，笑著說：中學(xué)人員已滿，現(xiàn)在小學(xué)人員緊缺，沒辦法只能先暫時(shí)分配到小學(xué)里任教，再說了，給你分配了我們鄉(xiāng)一所最好的小學(xué)，老師多，不用擔(dān)心，只要以后有成績(jī)，再把你調(diào)入中學(xué)”。校長(zhǎng)這樣一說，他也不好再說什么，簡(jiǎn)單詢問了小學(xué)地址后，上車出發(fā)。
好一陣顛簸，仍不見學(xué)校，見路上有小學(xué)生。于是下車詢問，才知道還要爬半天的坡，還好車可以通行。好不容易到了校門口，下車，找校長(zhǎng)報(bào)道。
簡(jiǎn)單介紹之后的他走出辦公室，重新打量著這所要陪伴她不知多久的校園，他舅舅走了。只留下孤零零的他。他看到兩扇大門打開著，像打開的書頁一樣，內(nèi)里兩顆粗壯挺拔的酸梨兒樹站著，像威武的士兵一樣守護(hù)著校園。樹上掛滿了紅丟丟的小果子，樹葉灑滿一地，幾個(gè)小孩子相互拉著手，是不是有一個(gè)跳起來掐上一顆，放進(jìn)嘴里。一時(shí)酸的那孩子雙肩一收，臉上堆起一道道的褶子。剩下的孩子看著酸成一堆的另一個(gè)孩子笑著跑開了。四排平房整齊而平行的立在兩棵大樹的兩邊。
他站在離酸梨兒樹不遠(yuǎn)的平房墻根下，手足無措地看著追逐打鬧的孩子們，他很難想象自己心中那一群可愛的孩子竟然是這樣的：陰冷潮濕的九月里，儼然穿著短袖，臉上臟兮兮的，衣服是臟兮兮的，鞋子也是濕濕地，并且沒有襪子。
來報(bào)名的學(xué)生越來越多。顯然有學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里多了一副陌生的面孔，膽大的學(xué)生在旁邊說說笑笑。就這樣他們看著他，他看著他們。他揣摩著自己會(huì)遇上一群什么樣的學(xué)生呢，希望乖一點(diǎn)，年齡大一點(diǎn)。
正式分配任務(wù)，劉校長(zhǎng)告訴他，五年級(jí)缺一個(gè)語文老師，還要帶班主任。而且這個(gè)五年級(jí)是全鄉(xiāng)出了名了差生，搗蛋鬼，要嚴(yán)肅，不能給好臉面。我們需要一位男老師，就交給你了，劉校長(zhǎng)指著他說，并不好意思的問候他叫什么名字，說之前沒記住。
他內(nèi)心一怔，最差的，最搗蛋的，能管得住嗎？畢業(yè)之前別說當(dāng)班主任，就是講臺(tái)也沒好好站過。他抱歉的向劉校解釋，劉校卻不以為然地笑著說：五年級(jí)的學(xué)生沒關(guān)系，年輕人有精力，相信你！他暗下決心，一定努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)——當(dāng)一名好老師。
第一天，也是第一次上講臺(tái)。他緊張至極，剛上講臺(tái)，看到黑壓壓的一群學(xué)生，他不知所措。于是走下講臺(tái)，在過道里來回走著。學(xué)生的眼睛一刻不離的看著他。他覺得這樣總不是個(gè)辦法，萬事開頭難嗎!他試著和每一位同學(xué)交流，了解他們的家庭情況，以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，喜歡老師什么樣的上課方式……一節(jié)課很快結(jié)束了，到下課時(shí)間依然那么多學(xué)生圍在身邊，問東問西，看著他們一張張求知的臉不忍拒絕，遂一一解答。
記得《師說》中韓愈這樣定位“老師”的概念：師者，所以傳道授業(yè)解惑者也！
老師最基本的職責(zé)有三，其一：傳道：上課教會(huì)學(xué)生的不僅僅是課本知識(shí)，最重要的是為人處世之道。其二：授業(yè)。完成課本中的教學(xué)任務(wù)。其三：解答學(xué)生所有的疑惑。這也正是他當(dāng)老師的必須要遵守的職業(yè)守則。
在教學(xué)期間，他陪學(xué)生玩耍，給學(xué)生講故事，講為人處世之道。周末不回家的時(shí)候，有學(xué)生找他玩耍，有時(shí)候他看著孩子們臟兮兮的樣子，便把他們拉過來兌上熱水在太陽底下洗頭。上課時(shí)他盡量征求孩子們的意見，希望能把愛分享給每一個(gè)學(xué)生，上課他是一個(gè)有趣老師，下課他是一個(gè)“好玩兒”的大哥哥。兩年下來，他們也證明了他們不是全鄉(xiāng)最差的學(xué)生。相反，六年級(jí)升學(xué)考試全縣排名第八，全鄉(xiāng)第一。劉校長(zhǎng)笑呵呵直說“好！好！好！”
也許是成績(jī)突出，學(xué)區(qū)校長(zhǎng)并沒有食言。
開學(xué)初，便把他調(diào)到中學(xué)上課，期間擔(dān)任過團(tuán)支部書記。接任八年級(jí)（1）班語文教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任工作。此時(shí)的他不再像當(dāng)初那樣羞澀，膽怯。相反，把自己的想法大膽的告訴校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過同意后便大膽實(shí)施。他始終牢記：教書的目的在于育人。因此走到哪里他都喜歡認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇。
他愛這個(gè)行業(yè)，在他眼里，這是事業(yè)而不是職業(yè)。
他帶初二那年暑假，有一天突然接到一個(gè)陌生電話。對(duì)方自稱是和他一同共事過的同事的老公，在縣委組織部上班，正好辦公室缺一名秘書，打聽之后，覺得他很適合，希望他能去上班。對(duì)方在電話那頭禮貌而又客氣的詢問他的意見。他稍作停頓后說：“不了！謝謝”“為什么？”對(duì)方不解地追問道！
他長(zhǎng)嘆一口氣，說：“當(dāng)老師是我這一輩子的理想，我喜歡這個(gè)教師這個(gè)職業(yè)。其次這個(gè)班我才帶上不久，和同學(xué)們剛剛熟悉，又要換班主任，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)來說非常不利，再者說了，我也是第一次帶初中生，一要看看他們一年后會(huì)考成什么樣子，同時(shí)也想檢驗(yàn)下自己的能力，我不想半途而廢，謝謝您的好意！如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)去?！彼豢跉庹f了那么多。
“不再考慮下嗎？你再想想，機(jī)會(huì)難得！”對(duì)方依然不解地追問！
“不了，真的。謝謝您的好意！”他依然堅(jiān)定地回答。
對(duì)方只好作罷！
確實(shí)，有付出就有回報(bào)。那一屆他所帶的學(xué)生都如愿以償進(jìn)入了自己理想高中校園。
轉(zhuǎn)眼，他參加工作快十年了。工作環(huán)境在變，學(xué)生在變，但不變的是他那顆最初的心愿——當(dāng)一名好老師！
他不知道一名好老師該有多好。也不知道在教師行業(yè)的道路上能走多久，但他覺得即使做不到“人類靈魂的工程師”般高雅，也要做最好的自己。
教育，是十年樹木百年樹人！更是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十
學(xué)期初，老師就讓她擔(dān)任了英語課代表一職，高興的她更是幸福的不得了。
“這真是氣煞我也！”她總是這么說。
有一次，作業(yè)收了三十幾本就沒人交了?？焐险n了，她只好把那小小的一疊兒交了上去。她以為老師會(huì)理解她，事實(shí)卻證明――沒有！有的只是那一句句的“有你這樣的課代表的嗎？”“以后作業(yè)收齊后再交上去！”之類的話。她的大腦一下子亂了套，呆坐著。大家都來看她，她恨不得刨個(gè)洞鉆下去，她不知道自己的臉色如何，直至帶――那是第一次老師那樣的批評(píng)他！
福無雙至，禍不單行。又一次的，因?yàn)闆]有按時(shí)畫四線三格，她又一次的挨批了，她多想再上一次小學(xué)，或者，再當(dāng)一回沒有官職的`“老百姓”也好呀！
她來到了范老師的辦公室。她說：“我再也不想當(dāng)課代表了！那活兒太累了！”
范老師沒有說什么，看了她一會(huì)兒，又想了想說：“要努力，努力。就算你遇到了許多困難也應(yīng)該克服才對(duì)呀！你說，我是你們的班主任，如果我不想當(dāng)7。3班的班主任了，那怎么可以就這樣放棄你們呢？要記住，這是一種責(zé)任，你有責(zé)任這樣做，那樣才會(huì)成功得呀！”
那是一次非常重要的對(duì)話，如今她還清楚的記得那幾分鐘內(nèi)老師的神態(tài)，動(dòng)作，語言。她從次再也沒有過“辭職”的念頭。
后來的英語課，成了她最喜歡的課程之一，老師經(jīng)常表揚(yáng)她：“瞧，課代表的字多么工整！”“看，課代表多么認(rèn)真！學(xué)習(xí)多好！”之類的話。她又成了大家羨慕的對(duì)象了！
大家都夸她：“你多好??！每天都好像沒煩惱似的！”
她說：“我也有煩惱呀！只不過克服了而已。我是在一次次的煩惱中成長(zhǎng)起來的?！?/p>
小草經(jīng)過出土?xí)r的磨難才展現(xiàn)了他的生機(jī)；花兒經(jīng)歷了風(fēng)雨的摧殘才展現(xiàn)了其芳香。如今，她可以無不自豪地說：“我長(zhǎng)大了！”
有時(shí)候，煩惱也是一種享受。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十一
嫻靜的觀察者，是我對(duì)簡(jiǎn)的第一印象。她身上有一種能夠讓人安靜下來并感到安寧的氣息。
她在學(xué)校頗受歡迎，在班干部的競(jìng)選中，她或以全票或以當(dāng)票獲選。這位姑娘簡(jiǎn)直就是一本活生生的教科書，教你怎么觀察課堂，怎樣在同學(xué)的沖突中自處，如何有技巧地助人，以及什么叫溫暖與可靠。
一、小安與簡(jiǎn)。
其實(shí)安一點(diǎn)也不“小”，只是跟jane在一起的時(shí)候，她就“小”了起來。小安同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)的喜歡呀，那種撒嬌，那種幸福，洋溢一臉。我常常看見小安坐在椅子上，頭蹭上簡(jiǎn)的肩膀，嬌滴滴、黏糊糊、嗲兮兮一聲“媽媽”。做完游戲之后也一定借機(jī)到簡(jiǎn)的身邊蹭啊蹭。簡(jiǎn)表情平靜，任由小安蹭著，有時(shí)會(huì)提醒小安聽課。坐在簡(jiǎn)身邊的人有福了，她自己聽課，也經(jīng)常提醒別人聽課。她的提醒啊，眼睛注視著老師，食指放在嘴邊，輕輕地一聲“噓”。
小安在聽音拼單詞的環(huán)節(jié)頗為生疏，簡(jiǎn)一秒就拼出來，小安則是愣啊愣，滿眼左掃右掃，試試這個(gè)，不對(duì)，拼拼那個(gè)，也不行。這時(shí)，簡(jiǎn)先看看我在做什么，然后走到小安那邊幫忙。她蹲在小安旁，面龐溫柔平靜，聲音輕柔，提醒“那個(gè)字母就在你旁邊?！被蛘?，擺出兩個(gè)字母，請(qǐng)小安選一個(gè)。
每逢選擇同伴做活動(dòng)，小安都選擇簡(jiǎn)，跟著簡(jiǎn)一起，不用擔(dān)心自己不會(huì)，反正簡(jiǎn)都會(huì)，也不用恐懼自己是不是會(huì)出錯(cuò)，簡(jiǎn)不責(zé)備同學(xué)。
二，小史與簡(jiǎn)。
小史是個(gè)可愛的皮膚白皙的男孩，瓷娃娃般的肌膚，比女孩的都白皙細(xì)膩。小史起先有玩伴，后來玩伴走了。我想，小史一個(gè)人了啊，沒別的男孩了，他怎么玩?結(jié)果，還沒過兩周，就看到小安、簡(jiǎn)、還有艾米同學(xué)在課間邀請(qǐng)小史跟她們一起踢毽子。她們先告訴小史規(guī)則，大家一起踢毽子，每個(gè)人五條命，逢三六九就少一條命，幾人合作提到一百個(gè)過關(guān)。
大家十分愛護(hù)小史同學(xué)，知道小史不會(huì)踢毽子，在簡(jiǎn)的建議下，三個(gè)女孩默契地將安全數(shù)字留給小史，比如一個(gè)女孩踢了24個(gè)，小史只需要踢一個(gè)，到25個(gè)，這是個(gè)安全的數(shù)字。
簡(jiǎn)跟小史并不直接接觸，她的一雙慧眼卻始終關(guān)注著課內(nèi)發(fā)生的方方面面。小史和其他同學(xué)做英語游戲時(shí)，簡(jiǎn)觀察到小史對(duì)單詞的直覺和敏感，她說“小史是千里眼嗎?”因?yàn)樾∈房偸悄軌虻谝粋€(gè)猜出對(duì)方背后的單詞，站在我的角度看去，我都不知道小史同學(xué)到底是怎么看出別人的單詞的。經(jīng)簡(jiǎn)這么一說，我再看，發(fā)現(xiàn)的確如此，別的同學(xué)在躲閃著，主動(dòng)出擊著，或看別人的單詞，或護(hù)著自己的單詞，在這“混戰(zhàn)中”，小史站著，忽然就瞄到一個(gè)同學(xué)的單詞了，眼疾嘴快，一下子就說了出來。
簡(jiǎn)不參與這種運(yùn)動(dòng)類或?qū)诡愑螒颍?，一雙妙目凝神觀察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或提醒一個(gè)，或建議另一個(gè)。身體不在游戲之中，雙眼和大腦卻始終跟隨著同學(xué)的一舉一動(dòng)。
三、簡(jiǎn)與我。
跟簡(jiǎn)在一起感覺很舒服，我常常是先感覺一下我跟她在哪個(gè)距離會(huì)讓我覺得自在，然后就順著這個(gè)感覺跟她對(duì)話。
班里有一個(gè)女生，我認(rèn)為她是個(gè)磨人精。一次，和學(xué)生講作業(yè)，一個(gè)學(xué)生問了問題，我被問住，簡(jiǎn)自然而然接口說，“我知道為什么，因?yàn)樗莑ee最喜歡的學(xué)生?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，“沒有吧，”我心想，“最喜歡的學(xué)生?”簡(jiǎn)說完之后，那個(gè)姑娘一臉開心，我的臉上估計(jì)只有詫異了。
最喜歡的學(xué)生?最喜歡的學(xué)生?我念叨著，我怎么不知道?后來，驗(yàn)證這個(gè)喜歡的感覺，的確如此。咦，奇怪，簡(jiǎn)是怎么看出來的?連我自己都未曾察覺到的情感，簡(jiǎn)一語道破。
簡(jiǎn)的情緒相當(dāng)穩(wěn)，又透著女孩的溫柔和姐姐般的溫暖。她的溫暖內(nèi)斂而有度，讓你接受了她的幫助卻沒有絲毫要再報(bào)答她點(diǎn)什么的壓力。這樣想來，她做事適度，行為舉止有分寸。
這位美麗的姑娘，如一朵靜靜綻放的百合，吸引迎著我們這些小蜜蜂呀，花蝴蝶呀，循香而來，自在起舞。
作者|李萍。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十二
從一九九四年我第一次登上講臺(tái)成為一人民教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十年的時(shí)間了，在這短短的十年時(shí)間里，我從一個(gè)剛剛走出校園的學(xué)生漸漸適應(yīng)了教師這個(gè)角色，也漸漸明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé)。
讀初中時(shí)，英語成績(jī)特棒，每次考試都是90幾分（那時(shí)滿分是一百分，且不考聽力與寫作）。初中畢業(yè)，進(jìn)入師范普師專業(yè)學(xué)習(xí)，語數(shù)政物化，音體美勞都開設(shè)的有，就是沒有英語課，一向特別喜歡英語的我還失落了好一陣子。（也許當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)專家們都沒想到現(xiàn)在小學(xué)生也學(xué)英語哦）。
師范畢業(yè)后，分配到一所小學(xué)任教，語文數(shù)學(xué)都教過。2004年，上面來精神：小學(xué)也要開設(shè)英語課。還要求每個(gè)學(xué)校派一名教師參加小學(xué)英語教師上崗培訓(xùn)。我被光榮的選派去參加培訓(xùn)，次年就開始了我的英語兼職教學(xué)生涯。帶兩個(gè)班的英語，同時(shí)還帶一個(gè)畢業(yè)班的語文。2006年秋，由于班級(jí)增加，于是領(lǐng)導(dǎo)決定把英語這門課專起來。我又受到了領(lǐng)導(dǎo)的“器重”，一下就變成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小英語專職教師，帶三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語。我也得急啊，就我這么點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備怎么能勝任這份工作呢？我害怕讀錯(cuò)單詞，害怕把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，那樣的話我就是誤人子弟，要遭世人唾罵??！。因此，我除了特別認(rèn)真地備好課以外，還加強(qiáng)了自學(xué)。
還好，在這幾年里，我的努力沒有白費(fèi)，學(xué)生的成績(jī)雖說不是特別好，但還是過得去。自己也在英語教學(xué)這一領(lǐng)域也獲過一些小獎(jiǎng)，就是這樣，經(jīng)過幾次培訓(xùn)，我就從一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變成了一位英語教師。
我一直信奉一位哲人說過這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功”。在那段時(shí)間里，我經(jīng)常聽老英語教師的課，與他們之間進(jìn)行專業(yè)切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)校進(jìn)行的聽課、評(píng)課、上研討課、觀摩課、同課異構(gòu)當(dāng)中，我與同事多溝通交流，寫教學(xué)反思，觀看課例，給了我一個(gè)自我反思交流的平臺(tái)，在自我反思中提升了我的教學(xué)水平，促進(jìn)了我專業(yè)的成長(zhǎng)。備課時(shí)我精心的備，設(shè)計(jì)好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生。平時(shí)聽專家講座、報(bào)告、吸收其教育教學(xué)之精華。功夫不負(fù)有心人，很快我的英語課受到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
有了良好的師生關(guān)系，我的英語課就一節(jié)接著一節(jié)，一個(gè)學(xué)期接一個(gè)學(xué)期，一年接一年講了下去。其間，有成功，也有失敗，有微笑，也有淚水。但我都本著在成功中積累經(jīng)驗(yàn)，在失敗中吸取教訓(xùn)的想法不斷地完善自己，盡最大的努力使自己不愧對(duì)“教師”這個(gè)職業(yè)。十年的時(shí)間，僅僅是我教育生涯的一小步，在教師這個(gè)崗位上，我還有更長(zhǎng)的路要走，我會(huì)不斷地完善，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，我要問心無愧地走完這條漫長(zhǎng)的教育之路。
我們?cè)谂囵B(yǎng)、教育學(xué)生時(shí)，強(qiáng)調(diào)興趣為先導(dǎo)，而作為教師本人，讓自身的激情燃燒，讓自己的課堂充滿激情，同樣重要，一個(gè)充滿激情的引導(dǎo)者，必然會(huì)引導(dǎo)一堂充滿激情的精彩課時(shí)。首先我們要熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的講臺(tái)，熱愛自己的學(xué)生，沒有教不好的學(xué)生，只有不適合的教法，在你揮發(fā)自己的激情時(shí)，也會(huì)一石激起千層浪，在孩子們的眼里，你的一滴水將是他們的一片湖泊。在快樂教學(xué)的同時(shí)，你也收獲了快樂，正如人生如一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑。因而在每一堂課我都懷著快樂，快樂地教，快樂地收獲！雖然我的崗位很平凡，但平凡的快樂我認(rèn)為是一種永恒的快樂，雖然我很平凡，但我很快樂，雖然我的學(xué)生不一定各個(gè)成為狀元，但他們?cè)谖业难劾锔鱾€(gè)都很優(yōu)秀，這種平凡的快樂充實(shí)著我從教的每一個(gè)日子，也讓我收獲著每一份快樂。
人的一生在歷史的長(zhǎng)河中只是滄海一粟，彈指一揮間，在這短暫的時(shí)光里，我不可能改變所有學(xué)生的命運(yùn)，讓所有的學(xué)生都有其輝煌的一生，也許我也不能讓每一位學(xué)生記住我的名字，讓我對(duì)他的教悔窮其一生享用不盡，但我會(huì)盡己所能，正如郭簃校長(zhǎng)說的“讓校園激情燃燒，讓教育終身難忘”。窮其我的一生，不斷的追求教育的真諦，不斷的提升我們民族的素質(zhì)，快樂地教學(xué)，快樂的人生，讓我與孩子們分享快樂的每一天。
要想給學(xué)生一杯水,教師必須有源源不斷的鮮活的一眼泉水。作為一名英語骨干教師，就更應(yīng)該具備這種終生學(xué)習(xí)的精神。
在不斷學(xué)習(xí)和鍛煉中充實(shí)自己。當(dāng)今的社會(huì)是學(xué)習(xí)的社會(huì)，身為一線教師更要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的要求和發(fā)展。為更好的搞好教學(xué)工作，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》《英語輔導(dǎo)報(bào)》《做一個(gè)幸福的教師》等教育報(bào)刊，了解當(dāng)前的教育信息，把握教育的動(dòng)態(tài)，從而更好的服務(wù)于教學(xué)，并堅(jiān)持寫理論筆記，堅(jiān)持寫博客，從而提升自己各方面的素質(zhì)。
為了使自己盡快的進(jìn)步，我不放過每一次學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)，10年參加了縣優(yōu)質(zhì)課、市優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng)，還有幸的參加了第三屆縣名師評(píng)選的聽課活動(dòng)，在校內(nèi)同樣積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，這是難得的提升自己的機(jī)會(huì)。通過聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師優(yōu)秀的授課技巧，進(jìn)而提高自己的授課水平。我還不放過任何一次課堂教學(xué)展示活動(dòng)，在08年盱江小學(xué)的示范課中，我執(zhí)教了《whatcanyoudo？》一課，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在教育教學(xué)中提高自己。課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語教學(xué)更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
在教育教學(xué)中，我充分運(yùn)用新的課程理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，因?yàn)槲覀冇薪换ナ揭惑w機(jī)，我在上課時(shí)，精心準(zhǔn)備課件和視頻，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效益，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在教學(xué)中做到有的放矢。由于自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，所教班級(jí)的英語取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在師徒結(jié)對(duì)中共同成長(zhǎng)?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。作為縣級(jí)骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。在過去的學(xué)年里與年輕教師余慧云老師結(jié)成師徒對(duì)子，在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使她在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。我倆是工作中的好伙伴。我跟余慧云老師還是很幸運(yùn)的，我們一起教同年級(jí)英語，這便于我們進(jìn)行溝通。當(dāng)想到好的方法，我們會(huì)共同去嘗試，當(dāng)遇到問題時(shí)，我們也會(huì)討論。余老師是位悟性很好的老師，頭腦靈活，工作也很認(rèn)真，所以，我也常能從她身上學(xué)到不少新的東西。我常開玩笑說我們倆能互補(bǔ)。我們遵循著同一教學(xué)理念，同一教學(xué)目標(biāo)，我們常常取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。以后的路，一定鋪滿了荊棘，惟有學(xué)習(xí)。
才能使這條路越走越寬，越走越遠(yuǎn)。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十三
我，一個(gè)男孩，卻總是喜歡李請(qǐng)照的詞，喜歡那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨，喜歡夕陽中的梧桐，喜歡蓮葉里的嬉笑，更贊賞“志經(jīng)思項(xiàng)羽不肯過江東”一樣的豪情。
時(shí)常思考一個(gè)奇怪的問題c小時(shí)候總是想長(zhǎng)大，大了又總是抱怨人為什么要長(zhǎng)大呢，不禁的盟發(fā)了人是個(gè)很奇怪生物的念頭，他們總是思想著占有，而是毫不珍惜自己現(xiàn)在擁有的。不喜歡現(xiàn)在社會(huì)的勾心斗角，不愿隨污流流逝，可到頭來還是屈服了，于是懷念自己天真的日子，可我明明記得那曾是自己極力追求得呀；厭倦了自己的多愁善感，拾起了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，可又缺少了什么。
細(xì)細(xì)思考了自己的成長(zhǎng)歷程，大致可以風(fēng)成三個(gè)時(shí)期吧。
第一時(shí)期，也許就是我在上高中前，一個(gè)不管別人的任何對(duì)自己不利的評(píng)論，只是嫣然一笑解千愁，在別人眼里永遠(yuǎn)是個(gè)傻小子，我也認(rèn)為我是丑小鴨我不怕你笑話。
下階段就是高中的三年了，遇到一群與自己志同道和的同學(xué)，與他們一起打鬧學(xué)習(xí)，我開始漸漸顯露活潑的一面，如此的放縱如此的隨意，說話直來直去，不會(huì)害怕我的話是否惹到了誰，正是我是老大我怕誰呀。
人生是不定的，誰又知道我的下各階段是什么呢，渺茫，渺?！?/p>
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十四
如果生命的崛起注定是渾渾噩噩，我企盼那里有大海，用鋪天蓋地的滄海之力去撫平那原始的創(chuàng)傷。
如果生命的發(fā)芽注定是放蕩不羈，我希望那里有雪山，用曠古絕今的冰雪之力去澆灌那叛逆的于涸。
如果生命的成長(zhǎng)注定輾轉(zhuǎn)彷徨，我夢(mèng)想那里有森林，用彌天蓋地的千年蒼茫去支持于年后的徘徊。
大海，生命常從這里出發(fā)。
也許是一個(gè)不經(jīng)意的失足，讓我在這片土地悄悄成長(zhǎng)，我不記得那段記憶是否有燈光。偶爾皺起眉頭冥思苦想，也只是能望見那亙古的黑暗。或許從生命崛起的那一刻起就注定了那片蒼白。讓那段稚嫩的記憶無力支撐。
我卻仍記得那兒曾有一波汪洋，用欣喜的陽光去撫摸面龐。我想那時(shí)我應(yīng)當(dāng)是躺在一條小船上。一條滿載著愛、滿載著歡喜的小船上，睜不開眼。依稀記得那抓斷的一縷縷長(zhǎng)發(fā)，依稀記得那年輕的臉龐貼著無知的臉龐，讓藏在心底的一朵朵笑靨豁然開朗。
我不記得在那里漂泊了多久，我只知道那里很快樂。
我不記得那兒是否有方向，我只知道我不需要方向。
雪山，生命總在這里重生。
不知什么時(shí)候，個(gè)頭又高了一截，于是便揮霍著年輕的羽翼，讓青春與美麗備受蹉跎。仿佛是生命的等待，一座雪山便橫亙?cè)诼飞稀Ｎ彝灰娝膬啥?，只用傲然的眼光去仰視刀削的峰頂，卻迎來了一陣彌天大雪，懲罰著放蕩的年華。凝住了揮霍，凍住了癡狂，吹散了奢華，吞沒了罪惡。
春風(fēng)，濕潤(rùn)我疲憊的心靈。
森林，生命總在這里接力。
我不曾走過去探尋藏在心底的孤獨(dú)與凄涼，或者說是不愿打擾。我假裝默默地走過，而那久違的淚水的雙眼卻向這里投擲了炙熱的目光。那是激勵(lì)，那是支持，那是數(shù)千年前種下的一股動(dòng)力，讓那里綠了又黃，黃了又綠。那是生命的接力。
想到這里，突然涌起一股使命感，猶如發(fā)現(xiàn)了千年古跡的那般沉重。不是過去解釋的是否完美，而是千年之后，歷史又將從何處出發(fā)，一旦走錯(cuò)，隕落千年，一旦走錯(cuò)，萬劫不復(fù)。
如果理想是個(gè)歸宿，我愿是藍(lán)天讓我借大風(fēng)讓那翻騰的海水從此不息讓我的身影永遠(yuǎn)映在了她的懷里，讓她的顏色永遠(yuǎn)在我身上明亮。
如果理想是個(gè)歸宿，我愿是藍(lán)天，讓我借白云讓那屹立了許久的山峰有些依舊，讓那棱角化作春風(fēng)，吹綠那凍絕的大地。
我一路走過，大海，雪山，森林。有今地方終將到達(dá)，藍(lán)天！
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十五
一直都想寫篇日志，但是總是沒有時(shí)間安靜下來好好想想自己自從從事了這個(gè)行業(yè)之后的情況，因?yàn)檫@是我的第一篇日志，所以我格外重視。
總是在想著歲月如梭，卻不曾想自己轉(zhuǎn)行已經(jīng)三年的時(shí)間了。
10月，我從事了7年旅游之后在27歲那年毅然決然的改行做了hr，很多同行都不理解，認(rèn)為我是心血來潮的一時(shí)興起。因?yàn)闆]有人事相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，幾經(jīng)周折才進(jìn)入一家裝飾公司做人事助理。我從一個(gè)自由行很強(qiáng)的崗位換到了一個(gè)我時(shí)時(shí)處處都要嚴(yán)格要求自己，身先士卒的崗位。工作的第一個(gè)月，我為了能在公司順利轉(zhuǎn)正并留下來，每天晚上1點(diǎn)半之前從來沒有休息過，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過了一個(gè)月，終于順利轉(zhuǎn)正，那時(shí)我開心的笑了，即使拿著微博的工資、做著超負(fù)荷的工作我依然感到很安慰。后來，因?yàn)楣静脝T，我一個(gè)人承擔(dān)三個(gè)人的工作，那段時(shí)間真的不知道是怎樣熬過來的。當(dāng)時(shí)我加入了一個(gè)hr共享群，群主規(guī)定每個(gè)月至少要分享三個(gè)文件，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]有完成任務(wù)被踢出了群，我很遺憾：因?yàn)槲艺湎恳粋€(gè)得來不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。后來，因?yàn)椴幌刖砣牍編团芍疇?zhēng)我提出了辭職。
5月份我來到了現(xiàn)在就職的企業(yè)，至今將近兩年的時(shí)間，無數(shù)的經(jīng)歷是我今生寶貴的財(cái)富。我以人事助理的職位入職，公司的人力資源部從零起步，開始人員組建、制度擬定、企業(yè)文化建設(shè)。
3個(gè)月的時(shí)間我晉升為人事主管，在此之后的時(shí)間里，除了人力資源部的基本建設(shè)，我完成了薪資的修訂，績(jī)效考核方案的出臺(tái)，社保的完善，人員的招聘、篩選，企業(yè)年會(huì)的組織籌備。
然而，靜下心來想想：這一年的時(shí)間，我成長(zhǎng)了很多，成熟了很多，面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，我的內(nèi)心平靜、安詳，強(qiáng)大了很多。
感謝給我們這個(gè)交流的平臺(tái)，也感謝考魚對(duì)我剛開始打卡時(shí)不能連續(xù)性學(xué)習(xí)的容忍!
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十六
編者按：一個(gè)班級(jí)里總有令人印象深刻的學(xué)生，作者觀察到班級(jí)里有個(gè)安靜的女孩子，下面我們來看看作者對(duì)她的成長(zhǎng)記錄吧!
嫻靜的觀察者，是我對(duì)簡(jiǎn)的第一印象。她身上有一種能夠讓人安靜下來并感到安寧的氣息。
她在學(xué)校頗受歡迎，在班干部的競(jìng)選中，她或以全票或以當(dāng)票獲選。這位姑娘簡(jiǎn)直就是一本活生生的教科書，教你怎么觀察課堂，怎樣在同學(xué)的沖突中自處，如何有技巧地助人，以及什么叫溫暖與可靠。
其實(shí)安一點(diǎn)也不“小”，只是跟jane在一起的時(shí)候，她就“小”了起來。小安同學(xué)對(duì)簡(jiǎn)的喜歡呀，那種撒嬌，那種幸福，洋溢一臉。我常?？匆娦“沧谝巫由?，頭蹭上簡(jiǎn)的肩膀，嬌滴滴、黏糊糊、嗲兮兮一聲“媽媽”。做完游戲之后也一定借機(jī)到簡(jiǎn)的身邊蹭啊蹭。簡(jiǎn)表情平靜，任由小安蹭著，有時(shí)會(huì)提醒小安聽課。坐在簡(jiǎn)身邊的人有福了，她自己聽課，也經(jīng)常提醒別人聽課。她的提醒啊，眼睛注視著老師，食指放在嘴邊，輕輕地一聲“噓”。
小安在聽音拼單詞的環(huán)節(jié)頗為生疏，簡(jiǎn)一秒就拼出來，小安則是愣啊愣，滿眼左掃右掃，試試這個(gè)，不對(duì)，拼拼那個(gè)，也不行。這時(shí)，簡(jiǎn)先看看我在做什么，然后走到小安那邊幫忙。她蹲在小安旁，面龐溫柔平靜，聲音輕柔，提醒“那個(gè)字母就在你旁邊?！被蛘?，擺出兩個(gè)字母，請(qǐng)小安選一個(gè)。
每逢選擇同伴做活動(dòng)，小安都選擇簡(jiǎn)，跟著簡(jiǎn)一起，不用擔(dān)心自己不會(huì)，反正簡(jiǎn)都會(huì)，也不用恐懼自己是不是會(huì)出錯(cuò)，簡(jiǎn)不責(zé)備同學(xué)。
小史是個(gè)可愛的皮膚白皙的男孩，瓷娃娃般的肌膚，比女孩的都白皙細(xì)膩。小史起先有玩伴，后來玩伴走了。我想，小史一個(gè)人了啊，沒別的男孩了，他怎么玩?結(jié)果，還沒過兩周，就看到小安、簡(jiǎn)、還有艾米同學(xué)在課間邀請(qǐng)小史跟她們一起踢毽子。她們先告訴小史規(guī)則，大家一起踢毽子，每個(gè)人五條命，逢三六九就少一條命，幾人合作提到一百個(gè)過關(guān)。
大家十分愛護(hù)小史同學(xué)，知道小史不會(huì)踢毽子，在簡(jiǎn)的建議下，三個(gè)女孩默契地將安全數(shù)字留給小史，比如一個(gè)女孩踢了24個(gè)，小史只需要踢一個(gè)，到25個(gè)，這是個(gè)安全的數(shù)字。
簡(jiǎn)跟小史并不直接接觸，她的一雙慧眼卻始終關(guān)注著課內(nèi)發(fā)生的方方面面。小史和其他同學(xué)做英語游戲時(shí)，簡(jiǎn)觀察到小史對(duì)單詞的直覺和敏感，她說“小史是千里眼嗎?”因?yàn)樾∈房偸悄軌虻谝粋€(gè)猜出對(duì)方背后的單詞，站在我的角度看去，我都不知道小史同學(xué)到底是怎么看出別人的單詞的。經(jīng)簡(jiǎn)這么一說，我再看，發(fā)現(xiàn)的確如此，別的同學(xué)在躲閃著，主動(dòng)出擊著，或看別人的單詞，或護(hù)著自己的單詞，在這“混戰(zhàn)中”，小史站著，忽然就瞄到一個(gè)同學(xué)的單詞了，眼疾嘴快，一下子就說了出來。
簡(jiǎn)不參與這種運(yùn)動(dòng)類或?qū)诡愑螒颍?，一雙妙目凝神觀察，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或提醒一個(gè)，或建議另一個(gè)。身體不在游戲之中，雙眼和大腦卻始終跟隨著同學(xué)的一舉一動(dòng)。
跟簡(jiǎn)在一起感覺很舒服，我常常是先感覺一下我跟她在哪個(gè)距離會(huì)讓我覺得自在，然后就順著這個(gè)感覺跟她對(duì)話。
班里有一個(gè)女生，我認(rèn)為她是個(gè)磨人精。一次，和學(xué)生講作業(yè)，一個(gè)學(xué)生問了問題，我被問住，簡(jiǎn)自然而然接口說，“我知道為什么，因?yàn)樗莑ee最喜歡的學(xué)生。”我當(dāng)時(shí)一愣，“沒有吧，”我心想，“最喜歡的學(xué)生?”簡(jiǎn)說完之后，那個(gè)姑娘一臉開心，我的臉上估計(jì)只有詫異了。
最喜歡的學(xué)生?最喜歡的學(xué)生?我念叨著，我怎么不知道?后來，驗(yàn)證這個(gè)喜歡的感覺，的確如此。咦，奇怪，簡(jiǎn)是怎么看出來的?連我自己都未曾察覺到的情感，簡(jiǎn)一語道破。
簡(jiǎn)的情緒相當(dāng)穩(wěn)，又透著女孩的溫柔和姐姐般的溫暖。她的溫暖內(nèi)斂而有度，讓你接受了她的幫助卻沒有絲毫要再報(bào)答她點(diǎn)什么的壓力。這樣想來，她做事適度，行為舉止有分寸。
這位美麗的姑娘，如一朵靜靜綻放的百合，吸引迎著我們這些小蜜蜂呀，花蝴蝶呀，循香而來，自在起舞。
作者|李萍。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十七
1991年從重慶一師畢業(yè),我被學(xué)校分配任教數(shù)學(xué).當(dāng)時(shí),我心里多少有些不平,因?yàn)槲易哉J(rèn)為口頭表達(dá)能力強(qiáng)且愛好文學(xué)的我更適合當(dāng)語文老師.就是這樣的不平,使我在第二學(xué)年終于鼓起勇氣向校長(zhǎng)提出申請(qǐng).校長(zhǎng)被我的熱情折服,當(dāng)即滿足了我當(dāng)語文老師的愿望.于是,從92年開始,我開始了真正意義上的課堂人生.任教三年級(jí)的語文不過一學(xué)期,我才感到語文的吃力難教.盡管每篇課文只四五百字,但課堂秩序的組織,教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施,教學(xué)程序的運(yùn)行,都成了一個(gè)個(gè)攔路虎.真的,有那么一段時(shí)間,因墨守成規(guī)于課本,又那么迷信教參,再加上教案不熟,教法模糊,經(jīng)驗(yàn)缺乏，我站在三尺講臺(tái)上,常常被折騰得大汗淋漓,.所幸一問到底,或是借助于自身朗讀的功底,還能在顛三倒四不知所云中牽著幾個(gè)學(xué)生鼻子勉強(qiáng)維持課堂.我不知道在最初教學(xué)的四五年間,自己是如何尷尬地走過?但有一點(diǎn)讓我一想起來就不由得悲哀,那就是前三年任教的兩個(gè)班級(jí),我從來不敢問一個(gè)學(xué)生是否喜歡語文課，后來沒有學(xué)生真正地記得我,在學(xué)校從不向我主動(dòng)行禮問好，以至于到他們畢業(yè)時(shí)邀請(qǐng)我參加他們的畢業(yè)合影，我都沒有勇氣。
多年以后,我不得不承認(rèn)這就是誤人子弟該得的報(bào)應(yīng).即使這樣,我還固執(zhí)地認(rèn)為自身素質(zhì)不錯(cuò)，常常自我感覺良好.終于，94年的一堂研究課，讓我的傲氣第一次遭遇冰山。是的，這應(yīng)該是一堂我終身都無法忘記的糟糕課，課題是巴金先生的《繁星》。試講時(shí)，由于我對(duì)語文教學(xué)一知半解，再加上剛愎自用，接連預(yù)講了兩次都是一團(tuán)糟。當(dāng)聽到教研組同仁的一片批評(píng)之語，而身邊又沒有一個(gè)智者能明確地指名方向，面對(duì)著《繁星》，我是心亂如麻。不過，在正式講讀時(shí)，我還是排除了眾多的干擾，堅(jiān)持著自己最初的設(shè)計(jì).沒想到，一走進(jìn)課堂，當(dāng)我的問題一提出，學(xué)生答不上來時(shí)，我就一下子亂了方寸。為了讓啞場(chǎng)的課堂繼續(xù)下去，我就將大的問題隨意地開始細(xì)化，到學(xué)生能回答時(shí)才收手。這樣下去的后果是可想而知，四百來字的課文，我僅分析了一小半就下課了，預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)以及教案上的教學(xué)過程設(shè)計(jì)也只完成了小半。在后來的教研會(huì)上，校長(zhǎng)不僅聲色俱厲地點(diǎn)名批評(píng)了我這堂雜亂無章的課，而且教研組長(zhǎng)還在會(huì)上做了深刻的檢查。面紅耳赤中，我第一次那么真實(shí)地感受到來自課堂的強(qiáng)大壓力，并郁郁寡歡了好一陣子。就在那一年，由于我所任教的班級(jí)在期末考試中遭遇慘敗，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈，學(xué)校就強(qiáng)行將我換了下來。當(dāng)我那么誠懇地向校長(zhǎng)要求再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)是那樣斷然地拒絕了我。
94年9月，經(jīng)歷了陣痛的我在眾多異樣目光的“燭照”下開始了我中年級(jí)的第三次運(yùn)行，這樣沒有任何選擇的屈辱運(yùn)行，可能在學(xué)校的歷史上都不曾有過先例，因?yàn)樽愿鎶^勇地當(dāng)了三年語文老師，竟尷尬得一年就換一個(gè)班，與其說是變相的流放，不如說是在彰顯我教學(xué)的無能。還好，面對(duì)著這鋪天蓋地而來的強(qiáng)勢(shì)阻力，盡管心里填滿了不滿與委屈，但我終究沒有選擇逃避，而是頂著壓力摸著石頭過河。由于缺少引領(lǐng)，我行走的每一步都感到格外艱難。96年4月，魏書生來重慶講學(xué)，僅兩天的時(shí)間，我的心靈遭遇到了從未有過的震撼。
是的，活了這二十多年，我還從未見到過如此灑脫如此激情滿懷的老師。整整一天的報(bào)告，我同在場(chǎng)的兩千多老師被一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)誘惑，不僅沒有感受到一絲的累與苦，而且內(nèi)心里始終涌動(dòng)著真正屬于教師的溫?zé)崤c激動(dòng)。當(dāng)我觀摩完魏書生執(zhí)教的語文課。我真的從來沒有想過語文課竟然可以這樣從容而自由的上：課前，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生代表做時(shí)間記錄員；一上課，讓學(xué)生站起來進(jìn)行五分鐘的自由作文訓(xùn)練；教學(xué)過程中，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，老師都要同學(xué)生商議，學(xué)生的每一個(gè)感悟與發(fā)現(xiàn)都讓學(xué)生寫在黑板上??。如此這般，老師在課堂上是何等的輕松與自在。
俗話說得好，內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。對(duì)于語文教學(xué)當(dāng)時(shí)的我只能算是外行，因而對(duì)于魏書生所倡導(dǎo)的民主課堂也就品不出多少有價(jià)值的味來，除了頂禮膜拜，就生成不出一分批判的非分之想。由于我的思想第一次遭遇這般強(qiáng)烈的碰撞，我就開始模仿著魏書生的套路將其引入自己的課堂。因沒有領(lǐng)悟到魏書生教育教學(xué)的思想實(shí)質(zhì)，單一機(jī)械的模仿理所當(dāng)然就起不到多大的作用。但模仿的過程畢竟有著對(duì)原有課堂的背叛與改造，再加上魏書生那“享受課堂，享受教育，享受生活??”的理念燭照，又那么強(qiáng)烈地點(diǎn)燃我的教育熱情。于是，我終于能夠沉下心來，不斷地參與嘗試，真切地品味到了改革的力量。
96年10月，學(xué)校要舉行首屆青年教師教學(xué)大賽，不管是選課，還是備課，以及到最后的課堂實(shí)施，一切都由參賽老師的全權(quán)自主。
為了真正證明自身的實(shí)力，為了徹底擺脫兩年前的恥辱，我忘情地投入其中。在一個(gè)多月的準(zhǔn)備中，我一遍又一遍地修改著教案，一遍又一遍地立于講臺(tái)上樂此不疲地對(duì)著空空如也的教室試講。到最后，《你們想錯(cuò)了》這篇課文我能倒背如流，教案也熟悉得能一字不差地默寫，這樣沒有任何外力干擾地傾情于課堂，我渾身充滿了從未有過的自信的力量。是的，正是這自信的力量，使我只拿著一支粉筆就那么瀟灑地走上講臺(tái)。
一堂課，盡管書不在手，教案不在旁邊，但我卻始終面帶微笑激情奔放。第一次在語文課堂上打破原有逐段串講的模式，直奔重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解感悟，學(xué)生的思維就這樣被我的揮灑自如給激活了。那么多雙小手高高舉起，一個(gè)個(gè)躍躍欲試暢談著感悟，最后，當(dāng)我和學(xué)生共享激情誦讀，完全超越自己預(yù)想的教學(xué)效果，我的心底頓時(shí)蕩漾起了從未有過的高峰體驗(yàn)。由于我滿懷激情行云流水般地在課堂上展示出了個(gè)性豐滿的自我，不僅奪得了此次大賽的桂冠，一時(shí)間令同行刮目相看，而且連一向?qū)δ贻p教師很苛刻的校長(zhǎng)都嘖嘖稱贊：“兩年不見，你真是創(chuàng)造了奇跡！”的確，我創(chuàng)造了為師以來的奇跡，讓自己的激情在課堂得到了最充分的發(fā)揮。那么到底是什么使自己第一次享受到煥發(fā)活力的課堂呢？說實(shí)話，當(dāng)時(shí)因眼界的狹隘理論的缺乏，從沒有理性的思考和追問過。因而，這堂課除了增添了我的自信，并沒有帶來更多的東西。如今，當(dāng)我面對(duì)曾經(jīng)遺失的追問，終于得到了答案：高峰的體驗(yàn)主要來自于我忘情地投入，正是這種忘情使我挖掘到自信的力量，從而游刃有余地打破固有的常規(guī)，對(duì)課堂進(jìn)行大膽地改造，讓激情在自我的覺醒中奔放流淌。
金布。
帶著“應(yīng)試”與“素質(zhì)”教育的雙重成功走進(jìn)新千年，被動(dòng)接受了偽教改實(shí)驗(yàn)時(shí)代盛行的爛尾工程。之所以這般言語，是因?yàn)檫@項(xiàng)實(shí)驗(yàn)開始之初曾被塑造為地區(qū)教育改革的典型，大小媒體也爭(zhēng)相報(bào)道熱炒過。但幾年下來，因?qū)嶒?yàn)培訓(xùn)、資料等嚴(yán)重短缺，最初給家長(zhǎng)眾多承諾又全成了空頭支票，因而到我接手時(shí)已經(jīng)沒有了任何感召力，僅僅處于勉強(qiáng)維持期。
不過，由于實(shí)驗(yàn)只有教材，而沒有現(xiàn)成的教輔教參資料可用，這對(duì)一直以來把教參奉為“圣經(jīng)”的我來說，具有很大的挑戰(zhàn)性。盡管我同參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的老師常常對(duì)此抱怨不休，但都得學(xué)會(huì)摸著石頭過河。于是，憑著近十年教育探索所積蓄的底氣和膽識(shí)，尤其是當(dāng)時(shí)正是創(chuàng)新教育叫囂得振聾發(fā)聵之時(shí)，我便以一種感性的沖動(dòng)開始嘗試著同傳統(tǒng)教學(xué)“決裂”。這種“決裂”在于試圖將平等的對(duì)話引入課堂，改變老師講學(xué)生聽，老師問學(xué)生答的固有模式。2000年4月，學(xué)校承擔(dān)了全國實(shí)驗(yàn)學(xué)校年會(huì)，作為青年教師的佼佼者，我承擔(dān)了此次年會(huì)的獻(xiàn)課任務(wù)。雖然此次獻(xiàn)課任務(wù)關(guān)系重大，但由于老校長(zhǎng)的氣度，不管是選課還是備課，甚至課前不作試講都完全尊重了我的意愿，只是鼓勵(lì)我要上出特色。
說實(shí)在的，當(dāng)初我對(duì)這特色二字的理解，僅僅只停留在與眾不同上，并沒有尋到相應(yīng)的理論及思想來澄明認(rèn)識(shí)的模糊，好為實(shí)施教學(xué)尋找到厚實(shí)的支撐點(diǎn)。不過，因?yàn)橛辛藷崆?，靈性的火花依舊在我腦海中飛舞。當(dāng)我興奮地挖掘到一個(gè)點(diǎn)，即破天荒地想改變插秧式的課桌排列，并給四人小組一塊小黑板以便隨時(shí)“公示”感悟與思考，同大家探討交流。我把這個(gè)想法剛向校長(zhǎng)亮出，結(jié)果就被自己否決了。
兩年后，當(dāng)新課程倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，我再回望曾有過超前的大膽建構(gòu)，不由得遺憾，因?yàn)槲医K究沒有能夠?qū)㈧`性的火花點(diǎn)燃。盡管如此，我還是富有創(chuàng)見性地將辯論首次引入課堂，為師生、生生間的交流搭建起了一個(gè)平等對(duì)話、思辯的平臺(tái)。
課堂一開始，我就走出了先前固有的套路，在簡(jiǎn)單揭示了課題后，針對(duì)學(xué)生理解文章中心片面的弱點(diǎn)，我就用小黑板出示所執(zhí)教課文的《梅花魂》的一個(gè)膚淺“中心”，既課文只要表現(xiàn)外祖父喜愛梅花，并聲稱這是老師的觀點(diǎn)。
頓時(shí)，反對(duì)者和隨聲附和者很快就分成了對(duì)立的兩派。見此情景，我因勢(shì)利導(dǎo)，請(qǐng)學(xué)生自主閱讀探究課文，找出具有說服力的語句駁倒對(duì)方。結(jié)果，課堂頓時(shí)活躍開來，大家紛紛投入到自主探究中。
在隨后進(jìn)行地集體交流中，雙方唇槍舌戰(zhàn)各不相讓，在緊張激烈的辯論中將課堂一次又一次推向高潮。在對(duì)方強(qiáng)有力的事實(shí)面前，隨聲附和者紛紛“叛變”。當(dāng)我低頭認(rèn)輸時(shí)，也站在大家的一方，認(rèn)為這課的中心不是表現(xiàn)外祖父喜愛梅花，而是表達(dá)外祖父赤誠的中國心時(shí)，全體學(xué)生竟歡呼雀躍擊掌相慶，因?yàn)樗麄兛孔约旱呐Φ谝淮未驍×宋疫@個(gè)“權(quán)威”。
現(xiàn)在想來，當(dāng)初的設(shè)計(jì)雖然顯得有些幼稚，并多少有幾分“愚弄”學(xué)生和作賤自己的味道，但能從形式上沖出傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)和學(xué)生平等的對(duì)話，并大膽地將思辯引入課堂，喚醒學(xué)生自主探究的意識(shí)，讓課堂活力飛揚(yáng)，又不能不說是一次富有成效的嘗試。
是的，正是和學(xué)生平等對(duì)話，讓我嘗到了改造課堂的甜頭，所以在以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我對(duì)三尺講臺(tái)和橫在師生間的講桌表示出了極大的反感。2000年11月，由于我教學(xué)上形成了“風(fēng)格”，學(xué)校就選派我參加區(qū)里的教學(xué)大賽。由于校長(zhǎng)相信我的實(shí)力，從選課到備課，以及簡(jiǎn)單的一次試講，都沒有過多的干預(yù)。這就使得我能在寬松而自由的狀態(tài)中，繼續(xù)尋找探索著課堂新的突破點(diǎn)。
在預(yù)案設(shè)計(jì)時(shí)，除了沿用多年積累下來的激情引導(dǎo)、直奔重點(diǎn)、對(duì)話思辯等著力點(diǎn)，我又再此基礎(chǔ)上增多了和學(xué)生共同完成板書這一新的亮點(diǎn)。盡管是我第一次借班上課，也是第一次參加區(qū)里的比賽，但我卻沒有絲毫的緊張。
課前，當(dāng)我主動(dòng)要求搬掉擋在我和學(xué)生間的講桌時(shí)，我更多了幾分從容與坦然。由于《我的戰(zhàn)友邱少云》情感豐富，正適合我的個(gè)性。于是，學(xué)生很快就在我激情感召下進(jìn)入到思維的情場(chǎng)中，在引領(lǐng)學(xué)生理解感悟邱少云烈火焚身這一重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我就順勢(shì)拋出了一個(gè)思辯話題，既讓學(xué)生判斷邱少云在烈火中選擇犧牲是否值得。當(dāng)學(xué)生異口同聲地說值得的時(shí)候，我卻故意站在了學(xué)生的對(duì)立面說這樣的選擇不值得，并羅列出諸如人最寶貴的生命，邱少云選擇了犧牲就意味著再也回不到祖國，再也見不到生養(yǎng)他的父母，再也享受不到生活的快樂等理由來強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。當(dāng)我振振有詞的說完之后，學(xué)生先是面面相覷，而后高高地舉起了手，列舉大量的事實(shí)，證明邱少云的選擇是值得，諸如邱少云如果不選擇犧牲，將會(huì)有更多的戰(zhàn)友回不到祖國，更多的戰(zhàn)友見不到在祖國的親人，不僅如此，還會(huì)丟掉一個(gè)軍人的尊嚴(yán)??就這樣，思辯不僅激活了課堂，而且更加深了對(duì)人物的理解和感悟。
最后，當(dāng)我要求學(xué)生用一些詞句贊揚(yáng)邱少云并要求寫在黑板上時(shí)，課堂再次掀起高潮。因這堂課亮點(diǎn)不斷，富有創(chuàng)意，真正激活了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，因此一舉奪得了此次大賽的第一名。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，這堂課盡管亮點(diǎn)不少也給自己帶來了美好的聲名，但依舊是感性有余而理性不足，缺少課堂所必須的智力與情感融合的厚實(shí)厚重感。
不過，我知道從那時(shí)起，我面對(duì)課堂已經(jīng)不再循規(guī)蹈矩，我開始了真正的“背叛”。正是這樣的“背叛”，我擁有了先前所沒有的獨(dú)特經(jīng)歷與感悟。2000年年底，我的第一篇教學(xué)隨筆《同學(xué)生唱對(duì)臺(tái)》見報(bào)發(fā)表了，這對(duì)我來說，應(yīng)該是一個(gè)全新的起點(diǎn)。因?yàn)閺?4年發(fā)表第一篇文章后的六年間，我雖然有兩百來篇各類文章見諸報(bào)端，但沒有一篇是涉足課堂教學(xué)的。
金布。
在學(xué)校賽課一舉奪魁后，帶著成功后的振奮與自信，我進(jìn)入到為師以來真正意義上的探索時(shí)期。
不管是班級(jí)管理還是對(duì)課堂教學(xué)，幾乎每隔一段時(shí)間，我就有推陳出新的舉動(dòng)。比如現(xiàn)在班級(jí)沿用的班級(jí)周刊、班級(jí)名言、班級(jí)日記、特色朝會(huì)、杰出學(xué)生、名人名言，也就是從那個(gè)時(shí)候?qū)嵺`總結(jié)出來的。
而在教學(xué)上，最有特色的，就是“發(fā)明了”百字文。所謂白字文，就是以靈活多變的自由形式，讓課堂與課外相通，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生每天將自己的所思、所想、所悟真實(shí)的記錄下來，字?jǐn)?shù)達(dá)到百字即可。百字文一經(jīng)推出，由于字?jǐn)?shù)要求不過百字，不僅極大地激發(fā)起了學(xué)生的寫作熱情，而且也無形地填補(bǔ)了我教學(xué)中眾多空白，如學(xué)生平日的練筆有了平臺(tái)，課堂上需要引領(lǐng)理解、感悟、想象的地方也可以用百字文來及時(shí)的補(bǔ)充。于是，課堂內(nèi)外的讀寫結(jié)合也就從那時(shí)起走進(jìn)了我的教學(xué)。比如，每次上完一篇講讀課文，我就要有意識(shí)的留下十分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)筆完成百字文，及時(shí)寫完的，就可以當(dāng)堂展示。這不但將寫的訓(xùn)練經(jīng)?；?，同時(shí)也把讀向深處和廣度延伸。
現(xiàn)在還記得，我上完《桂林山水》曾給學(xué)生出過這樣的一個(gè)片段訓(xùn)練，既“我來到了風(fēng)景如畫的桂林??”，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容想象續(xù)寫，結(jié)果絕大多數(shù)學(xué)生在十分鐘內(nèi)就把自己的情感融入筆端，任想象的翅膀馳騁，那么真切地抒發(fā)對(duì)桂林山水的神往，讓我讀了不禁感慨萬千。多年以后，我才知道，國內(nèi)小學(xué)語文讀寫結(jié)合法開創(chuàng)者丁有寬老師早就對(duì)此進(jìn)行了卓有成效的研究，只是當(dāng)時(shí)因我眼界狹小，無從體悟到自主學(xué)習(xí)的妙處，而錯(cuò)過了將百字文提升到科學(xué)、系統(tǒng)、智慧的訓(xùn)練高度。
99年6月，當(dāng)我親手把受恩于百字文的53個(gè)學(xué)生送出小學(xué)校園，百字文從此就消失了。進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)新課程強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科邊緣并注重激發(fā)學(xué)生的想象力，我才知道曾經(jīng)有過的探索無形地同課程改革的思路不謀而合。遺憾的是由于缺少理性的支撐，而把它輕易地丟在了探索的路上。
98年12月，因我的課堂教學(xué)在區(qū)屬小語界有了一定的影響。于是，地區(qū)課堂教學(xué)研究的重任就第一次落到了我的肩上。面對(duì)著一篇課文現(xiàn)場(chǎng)展示兩課時(shí)的挑戰(zhàn)，雖說是我教學(xué)生涯的頭一遭，但我竟沒有一絲怯意。興許是研究課，不管是學(xué)校還是區(qū)教研室都沒有給我下過多的套子，我所選的《一夜的工作》，經(jīng)一次試講過后，我就進(jìn)入到完全自主的狀態(tài)中。為了能上好這堂課，我將從教八年來所有的底本細(xì)數(shù)搬了出來，尤其是我還第一次借鑒引入了“初讀——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境抓全篇激發(fā)動(dòng)機(jī)；細(xì)讀——強(qiáng)化情境，理解關(guān)鍵詞句段；精讀——憑借情境品嘗語感，欣賞精華”的教學(xué)模式，并將自己實(shí)踐了四年多的百字文融合其中，在忘情投入中，富有創(chuàng)見地預(yù)設(shè)出了直奔重點(diǎn)、精讀多練、亮點(diǎn)展示為教學(xué)策略。
興許一切都是自己的，因此走上講臺(tái)，我充滿了自信。第一課時(shí)是初讀課文，從了解課文大意，認(rèn)讀課文生字，理清課文層次，一切循規(guī)蹈矩并無什么出彩的地方。第二課時(shí)，在復(fù)習(xí)引入中，當(dāng)學(xué)生說了課文的大意，并找到了課文的中心句“多么簡(jiǎn)樸，多么勞苦”，學(xué)生就進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。到集體討論交流的時(shí)候，我在課堂上第一次靠教學(xué)機(jī)智打破了原有教案的設(shè)計(jì)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生起來匯報(bào)先說他感悟最深的是課文中描寫總理的勞苦的語句時(shí)，我并沒有就此慌張，把他強(qiáng)扭到課文先講的也是我預(yù)設(shè)的先引導(dǎo)學(xué)生理解感悟總理的生活簡(jiǎn)樸中，而是充分尊重學(xué)生的意愿，順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生先感悟重理勞苦。
這一臨時(shí)的富有智慧的變更，不僅沒有讓課堂褪色，而且還把課堂帶入到自由思維的狀態(tài)，以至于使我和學(xué)生都進(jìn)入到先前不曾有過的情感體驗(yàn)狀態(tài)。當(dāng)然，課堂最精彩的部分還是最后讀寫結(jié)合的百字文練習(xí)。
由于我緊扣單元訓(xùn)練重點(diǎn)——表達(dá)真情實(shí)感，結(jié)合下午就要召開家長(zhǎng)會(huì)，我就出了“爸爸或媽媽，我想對(duì)你說??”的訓(xùn)練題目。因?yàn)閷W(xué)生在理解感悟課文中積蓄起了真實(shí)的情感，再加上家長(zhǎng)會(huì)又同他們的生活息息相關(guān)，所以學(xué)生很快就進(jìn)入到寫作的磁場(chǎng)中。僅七八分鐘，不少學(xué)生的百字文順利完成，紛紛舉手要求展示。
李舟是第二個(gè)起來讀，也許是用情太真，讀著讀著自己的心里話，她竟哭了起來?！斑@就是真情實(shí)感的表達(dá)?。 碑?dāng)我情不自禁地為李舟感動(dòng)時(shí)，下課鈴響了。就在這時(shí)，在場(chǎng)所有的老師為我和我的學(xué)生熱烈鼓掌。這是我第一次獲得如此高的獎(jiǎng)賞。遺憾的是那堂感動(dòng)了學(xué)生，也感動(dòng)自己和在場(chǎng)聽課的老師的被奉許多同行奉為經(jīng)典的《一夜的工作》，由于當(dāng)時(shí)沒有感悟到反思和積累的可貴，我沒有留下任何文字資料。就這樣把它丟進(jìn)了記憶的風(fēng)景里。如今想來，《一夜的工作》之所以贏得了空前的成功，最主要的還是對(duì)課堂的改造，這種改造表現(xiàn)在課堂程序從機(jī)械的運(yùn)行走向了靈動(dòng)的展開，在為學(xué)生營(yíng)造起了一個(gè)可以自由表達(dá)的情感場(chǎng)后，能結(jié)合他們的生活實(shí)際，大膽地將課堂延伸向孩子們的生活，源頭活水自然就擁進(jìn)學(xué)生的心田。
李連杰。
我上小學(xué)的班主任一般都是語文老師。向語文老師致敬。
偶然。
以下是引用樹袋熊717在2005-5-2710:54:00的發(fā)言：
哈哈，就像偶們的語文老師，對(duì)不當(dāng)然拉。
別再和我爭(zhēng)拉。
金布。
2002年11月，我在三峽學(xué)院參加了重慶市小學(xué)語文骨干教師的培訓(xùn)。16天的大學(xué)生活，因有了眾多思想者的點(diǎn)撥和啟發(fā)，我頓覺閉塞的心境豁然開朗，才感十多年的為師路實(shí)在是走得毫無價(jià)值，從沒有站在人的高度以生命的眼光接近教育放遠(yuǎn)課堂。“教材只是例子?！薄敖虒W(xué)在于價(jià)值引領(lǐng)貴在自主建構(gòu)。”“完美的教學(xué)在于真誠與深刻。”“教師是平等中的首席。”“師生、生生間應(yīng)該在平等中組成學(xué)習(xí)共同體?！薄盁òl(fā)生命活力的課堂需要蘊(yùn)涵著人文的陽光?！薄皩?duì)話，走向真正的學(xué)習(xí)?！薄敖逃剿鳎簭淖晕曳此奸_始?！薄敖虒W(xué)：認(rèn)知、交往與審美”“教師素養(yǎng)：文化底蘊(yùn)、教育追求與教育智慧?！??當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的新鮮詞條激蕩碰撞著我魂靈的時(shí)候，理性思考的種子植根在我精神的原野上?！跋Ｍ欠硐胧谴?，我是水手/我們信奉勤勞、勇敢、誠實(shí)、善良/我們追求勇氣、智慧、思想、信念?！边@是由我發(fā)明的，每天要求學(xué)生高誦的班級(jí)名言，以激勵(lì)學(xué)生追求卓越。而當(dāng)我經(jīng)過了骨干的培訓(xùn)，重新審視著這句名言，這時(shí)才幡然頓悟，為什么不用它來激勵(lì)自我呢？是的，倘若我這個(gè)老師都對(duì)這句名言表現(xiàn)冷淡，而不身體力行，又如何能引領(lǐng)學(xué)生呢？因?yàn)榻逃吘故羌で榕鲎布で?，真誠感動(dòng)真誠，生命滋潤(rùn)生命的事業(yè)。于是，懷揣著勇氣、智慧、思想、信念，我挺直了脊梁，開始了全新的路。即使面對(duì)著《十年僅有兩堂課》的尷尬，我都以直面的坦然笑對(duì)。
金布。
2003年3月，骨干班要求學(xué)員上真實(shí)的研討課，所謂真實(shí)的研討課，就是執(zhí)教老師前一天選課事先不作試講，不與學(xué)生見面，第二天走進(jìn)課堂與學(xué)生熟悉十分種就開始上課。面對(duì)著這樣的挑戰(zhàn)，120多個(gè)學(xué)員就我一人自告奮勇，選擇執(zhí)教《豐碑》一課。之所以我有如此大的勇氣直面挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁胗糜職馊フ鞣约旱那优?。在晚上?dú)立備課的時(shí)候，當(dāng)怯懦重新在心中滾動(dòng)的時(shí)候，是軍需處長(zhǎng)的那超人的勇氣與信念感召著我。可以說，這是我第一次同文本如此真實(shí)的對(duì)話，也是第一次以普通人的視野去面對(duì)著一個(gè)遠(yuǎn)去的英雄人物，并從解讀人物的身上獲取了力量。第二天，當(dāng)我走上講臺(tái)，面對(duì)著陌生的學(xué)生和兩三百個(gè)教師，我異常自信地將自己信奉地“勇氣、智慧、思想、信念”寫在了黑板上，并結(jié)合親身體驗(yàn)進(jìn)行了簡(jiǎn)短有力的解讀，算是與學(xué)生課前的交往。
當(dāng)學(xué)生和我共同高誦著“勇氣、智慧、思想、信念”走進(jìn)課堂的時(shí)候，激情就開始在課堂上燃燒。為了讓軍需處長(zhǎng)挺立在學(xué)生和我的心中，我站在一般人的視角，提出了這樣一組層層深入地探究性問題“軍需處長(zhǎng)有機(jī)會(huì)穿棉衣嗎？”“軍需處長(zhǎng)想穿棉衣嗎”“軍需處長(zhǎng)穿上一件棉衣別人回指責(zé)他嗎？”“既然軍需處長(zhǎng)完全有機(jī)會(huì)穿棉衣，并想穿，而且穿上一件也無可厚非，那他為什么不穿呢？你認(rèn)為他這樣做是不是傻？”?！拔覀兏静荒苡檬浪椎哪抗鈦碓u(píng)價(jià)軍需處長(zhǎng)傻與不傻，他在我心中就是一座永遠(yuǎn)晶瑩而高大的豐碑，因?yàn)樗盟纳嬖V了我，只要我們能擁有勇氣和信念就能夠?qū)崿F(xiàn)生命的超越！”這是一個(gè)學(xué)生對(duì)最后一個(gè)問題的精彩解讀，也是我第一次為學(xué)生生成而出的智慧而久久的感動(dòng)。當(dāng)這堂課在一片掌聲中結(jié)束的時(shí)候，老師們用“個(gè)性”“血性”“真誠”“厚重”等字眼來評(píng)價(jià)了這堂敢于挑戰(zhàn)自我的課。
從三峽學(xué)院學(xué)習(xí)歸來，因遭遇非典，在家里隔離觀察了一個(gè)多月才得以回到學(xué)校上課，面對(duì)著不到一個(gè)月學(xué)生就要參加嚴(yán)酷的升學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)，我積蓄起勇氣頂著巨大的壓力，以關(guān)注生命的態(tài)度，帶著學(xué)生舉行“別了，母校”為主題的系列活動(dòng)。在距升學(xué)考試還有四天的時(shí)候，我沒有找任何借口拒絕學(xué)校的公開研究課，將一個(gè)月來學(xué)生在“別了，母?！毕盗谢顒?dòng)中創(chuàng)作的詩歌散文集中起來上了一堂作文講評(píng)課。由于這堂課在一個(gè)特定的時(shí)間，而且學(xué)生和我都親身體驗(yàn)經(jīng)歷過，所以學(xué)生在課堂上朗誦他們的詩歌與散文特別的投入，其中有兩個(gè)同學(xué)面對(duì)著即將告別的母校，竟激動(dòng)得熱淚盈眶，引起了在場(chǎng)所有師生的強(qiáng)烈共鳴。
上完這堂意義非凡的公開課，眼見著學(xué)生那發(fā)亮而溢滿依戀的目光，我溫?zé)岬男撵`第一次滋生了感恩課堂的沖動(dòng)。而這份沖動(dòng)來自于我學(xué)會(huì)了對(duì)脆弱與虛假的解讀，從而積蓄起了直面真實(shí)的勇氣，挺立著行走，朝著求真、向善、智慧、思想的課堂邁出堅(jiān)實(shí)的一步。為此，我結(jié)合這段改造課堂的親身體驗(yàn)與感悟總結(jié)并發(fā)表了論文《讓課堂成為學(xué)生享受生活的樂園》，在這篇文章中，我談到要使課堂成為樂園應(yīng)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是課堂應(yīng)處處體現(xiàn)人本主義的思想；二是課堂應(yīng)與學(xué)生的生活接壤；三是讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
小滋。
靜靜聆聽這份成長(zhǎng)，自嘆不如。
不過有一點(diǎn)感覺是一樣的，有時(shí)候確實(shí)有點(diǎn)感恩課堂。
金布。
小滋老師，你還算有自己思考的人，還算能夠想想自己的人。
我這樣說你可不要生氣哦，因?yàn)槲铱吹降睦蠋煟òㄉ鐣?huì)上各種各樣的人）許多都是在混日子，就是缺乏自己的思想，人家怎樣說，他就怎樣做。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十八
自92年參加工作以來，我先后任教阜鳴中學(xué)和羅龍中學(xué)，在每一個(gè)學(xué)校，我都認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求自己，不斷提高和完善自己，下面我就把這些年的一些工作的情況總結(jié)下：
爭(zhēng)取用從07年到10年，在這三年的時(shí)間里，我在羅龍中心校，任兩個(gè)10級(jí)班級(jí)的數(shù)學(xué)課和一個(gè)班的班主任，下面我就把這三年的教學(xué)經(jīng)歷、過程及成績(jī)簡(jiǎn)要的作如下介紹：
2007年我擔(dān)任的是初中10級(jí)1、3班（初一）數(shù)學(xué)教學(xué)工作和10級(jí)3班班主任。由于現(xiàn)在是普及的義務(wù)教育，部分來自村小的學(xué)生，基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，紀(jì)律特別不好，上課經(jīng)常講話，老師講的各科內(nèi)容，他們幾乎都聽不懂，在這種情況下，要改造班級(jí)，難度可想而知——工作量大，任務(wù)重，打算和家長(zhǎng)溝通，但是很多家長(zhǎng)，卻在外地打工．．．．．．但是，再大的困難沒有難倒全班老師、同學(xué)，經(jīng)過一年的耐心、細(xì)致的工作，我的班級(jí)在各個(gè)方面都取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)：學(xué)校的詩歌朗誦比賽，獲全校一等獎(jiǎng)；接力賽，全校一等獎(jiǎng)；體操比賽，全校一等獎(jiǎng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)，二等獎(jiǎng)；第一期的期末考試成績(jī)，在總共計(jì)入總分的七科科目中，我班就分別有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、生物等五個(gè)科目考全年級(jí)四個(gè)平行班的第一名，在年級(jí)前10名中，我班有6個(gè)，年級(jí)前20名中，有13個(gè)在我班。其中班主任工作在07年下期在全?？己酥辛械?名（其中有三個(gè)快班），08年上期在全校班級(jí)評(píng)比中獲第1名，并且被羅龍鎮(zhèn)政府評(píng)為07——08年優(yōu)秀班主任，也被南溪縣文教局評(píng)為先進(jìn)班集體，當(dāng)然，我也被評(píng)為了縣優(yōu)秀班主任——這對(duì)于一個(gè)平行班來說是極其不容易的。
另外，我教的兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科也取得較好的成績(jī)，07年下期，10級(jí)1班的成績(jī)?cè)谠谌瑓^(qū)的排名中（包括劉家、石鼓、仙林、桂溪等學(xué)校——這期沒有進(jìn)行全縣排名），25個(gè)班中列11名，3班列12名（其中有近10個(gè)快班——就是所謂的住校班），而且兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分都比本校的同年級(jí)的另外兩個(gè)平行班高近20分；2008年上期，是南溪縣很多年以來的第一次全縣成績(jī)的統(tǒng)排，在全縣100多個(gè)班級(jí)中，有包括南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南四中等實(shí)力強(qiáng)勁的將近30個(gè)快班，最后，10級(jí)1班成績(jī)排名全縣37名，3班排名29名（如果按原來的片區(qū)的排名，一班從11名上升到9名，三班從12名上升到片區(qū)6名），這個(gè)名次，在我所在的年級(jí)的各個(gè)科目里面，是絕無僅有的，因?yàn)槲覀兊纳此刭|(zhì)很差（全年級(jí)小學(xué)畢業(yè)，雙優(yōu)生只有兩個(gè)，另外，我教的兩個(gè)數(shù)學(xué)班級(jí)，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)連及格的才分別有17個(gè)和13個(gè)，班上大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都是考的d），所以很多科目在全縣的名次基本都是在70名左右，一個(gè)平行班的成績(jī)能夠進(jìn)前30名，連本校最好的幾個(gè)住校班（快班）的很多科目都達(dá)不到。
2008年上期，由于班上各方面都很好，學(xué)校的很多老師、或者是部分領(lǐng)導(dǎo)，就把他們的子女，或者親戚，都從南溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南二中、南四中等學(xué)校轉(zhuǎn)回到我的班級(jí)來讀書，在這個(gè)階段，我現(xiàn)在還能夠記起的從外校轉(zhuǎn)到我班的學(xué)生就有：本校教師田潤(rùn)的弟弟田家源，從南溪四中轉(zhuǎn)到我的班級(jí)（而這個(gè)學(xué)生的戶籍卻是南溪城關(guān)鎮(zhèn)的）；從南溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)到我班讀書的學(xué)生有：本校教師劉小蘭的女兒翁鈺；本校校長(zhǎng)徐全銀的兄弟徐宇；龍得瓊校長(zhǎng)紅光廠的好朋友的孩子齊勁松；政教處主任、工會(huì)主席牟小平的紅光廠的親戚李宏偉；俞培毅校長(zhǎng)的兩個(gè)紅光廠的表侄女向舟、向帆；本校老校長(zhǎng)何德昭的親戚李金洪，另外還有如在南溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書的體育成績(jī)?cè)谀舷\(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的朱彥蓉、朱思燕雙胞胎姐妹等，當(dāng)然，這時(shí)的班級(jí)由于幾乎是各方面都進(jìn)入了良性循環(huán)，包括班級(jí)管理、學(xué)習(xí)等很多方面，老師幾乎都可以放手讓學(xué)生來自己處理，班風(fēng)純正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，老師們都愿意上我班的課，本的歌詠比賽獲全校一等獎(jiǎng)，健美操比賽，全校二等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)全校二等獎(jiǎng)，新的廣播體操，我班也是名列全校第一名，獲得一等獎(jiǎng)，在第三期的期末考試中，在總共八個(gè)科目中，在我校的四個(gè)初一的平行班中，我班有語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生物、政治共計(jì)六個(gè)科目名列全年級(jí)第一名，總分列年級(jí)的前10名、20名，我當(dāng)班主任的3班都是遙遙領(lǐng)先其他班，同時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)，一班列全縣32名（比原來進(jìn)步5名），三班比原來進(jìn)步一名（28名，總共有大約30個(gè)左右的快班，說明我的入學(xué)基礎(chǔ)很差的平行班級(jí)至少考贏了其他的兩三個(gè)快班）。
08——09學(xué)，鑒于我所在的班集體在各個(gè)方面都取得了很突出的成績(jī)，按學(xué)校的班級(jí)積分算，我班又是名列初中部第一名，當(dāng)然最后，我班再次成為了08——09的縣先進(jìn)班集體，我也成為了縣優(yōu)秀班主任。同時(shí)，我所在的初二年級(jí)數(shù)學(xué)組被評(píng)為優(yōu)秀備課組，并獲500元縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我也獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，并獲得300元縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
09——10，我被學(xué)校任命為初三住校班10級(jí)1班班主任，在這一年中，為了全班60個(gè)學(xué)生的前途，也為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，我?guī)缀醴瞰I(xiàn)了我全部的精力，我的家雖然在南溪，但是，在這一年中，我?guī)缀鹾苌倩丶?，都是住在學(xué)校，目的就是為了更好的管理好班級(jí)，學(xué)生們有什么問題、困難，我好隨時(shí)加以及時(shí)的處理，包括他們身體上的如生病等、心理上的一些問題，學(xué)習(xí)上的一些困惑等，當(dāng)然，這一年由于是學(xué)校分出來的快班，所以，成績(jī)好點(diǎn)、優(yōu)秀點(diǎn)，也是天經(jīng)地義的，所以，在這里我也就不說班上的具體成績(jī)了，總之，包括在中考的時(shí)候，我們是想方設(shè)法克服種種困難，使我們的班級(jí)在各方面都有很出色的表現(xiàn)，當(dāng)然，也算是為這一個(gè)年級(jí)打上了一個(gè)比較圓滿的句號(hào)。
回顧過去的這三年，我雖然取得了一定的成績(jī)，但是依然還有很多的不足，以后，我一定會(huì)加倍的努力，認(rèn)真工作，多向同行們學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和深造，為爭(zhēng)取成為一個(gè)有利于國家和社會(huì)的人，發(fā)出自己的光和熱。
2010年7月15日。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇十九
最近報(bào)了一個(gè)一級(jí)人力資源管理師培訓(xùn)班，無意間得到一份報(bào)名登記表。據(jù)統(tǒng)計(jì)55人報(bào)名，學(xué)歷方面：博士1人，碩士4人，本科31人，大專18人，中專1人;性別方面：男10人，女45人;年齡方面：60后5人，70后26人，80后24人。通過這份登記表看出，現(xiàn)在hr同行女性居多占82%，學(xué)歷以本科(占56%)、專科(33%)為主，年齡段以70后(占47%)、80后(占44%)為主。
看了之后，還挺震撼的。不學(xué)習(xí)真的不行了，未來本科學(xué)歷逐漸普及化，不能固守著本科學(xué)歷，是時(shí)候考慮深造了，都有博士生了，這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是挺激烈的。70、80成為hr行業(yè)的主力軍，60后逐步退出，很快會(huì)被90后填補(bǔ)上，更新?lián)Q代速度很快。高層次人才，男性多于女性，有可能男性的諸多方面還是優(yōu)于女性的，比如抗壓能力，無后顧之憂，而女性多為家庭為子女所累，不能經(jīng)常出差，不能天天加班，既要顧工作又要顧家。今天看到某集團(tuán)公司招聘行政經(jīng)理，年薪15萬，注明要男性，可能就是出于這方面的考慮吧。想想咱女同胞還真是不容易，經(jīng)濟(jì)上要獨(dú)立，生活上要會(huì)照顧人，家務(wù)活一樣沒落下，真夠累的。但是沒辦法，人還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，工作不能落后，要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，要讓自己變得更專業(yè)，才能被大多數(shù)人所認(rèn)可，才能面對(duì)學(xué)歷貶值，知識(shí)、能力貶值的形勢(shì)。
[隨想感慨hr要不斷學(xué)習(xí)]。
一個(gè)女孩兒的成長(zhǎng)錄篇二十
ceo法則-林正剛。
企業(yè)發(fā)展很好的時(shí)候才有條件去改革，可惜通常人都沉醉在自己的成功里面，不知到危機(jī)就在拐彎處，所謂昨天的成功是今天的失敗，居安思危真是至理名言。
到今天，我相信很多企業(yè)還是在犯這個(gè)錯(cuò)誤。
在企管的時(shí)候，我養(yǎng)成了一個(gè)“健康危機(jī)感”習(xí)慣，當(dāng)我看不見問題時(shí)候，我反而會(huì)擔(dān)心，記得當(dāng)年我們隊(duì)伍負(fù)責(zé)奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)候，我不斷要求隊(duì)伍不能做被動(dòng)安全措施，一定要主動(dòng)出擊去尋找安全漏洞，其實(shí)做人也是一樣，千萬不要怕問題，問題很多時(shí)候也是機(jī)會(huì)，看不見問題或避開問題才是真正的問題。
溝通與協(xié)作。
在國外受教育時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，特別是入大學(xué)之后，那就是你的成績(jī)?cè)谀吵潭壬弦茨愕淖鋈俗鍪碌哪芰?，閉門念書絕對(duì)做不好。很多的考題都是要求你小組合作，如果不能溝通，不能合作，成績(jī)就很有限，這個(gè)要求跟現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境就很接近了。
作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，協(xié)作的能力與做事的能力基本是成正比的，
《ceo法則-林正剛》()。
這段時(shí)間我看過不少企業(yè)，發(fā)覺很多企業(yè)的問題都是一樣的，只是出現(xiàn)在不同時(shí)間與地點(diǎn)，我相信原因是問題都是源自部門之間的協(xié)調(diào)與溝通而來的，所謂的管理機(jī)制就是將這些協(xié)調(diào)與溝通固化，但固化會(huì)容易僵化，解決了一些問題，別的問題又出現(xiàn)了，所以人的協(xié)作心態(tài)與溝通才是解決問題的根本。
ceo法則。
有一個(gè)ceo問我，要修煉到什么程度才算是到家，我說：當(dāng)你真心承認(rèn)一切的問題都是你引起的，一切的錯(cuò)誤都是你犯的，下屬表現(xiàn)不好是你引導(dǎo)不好，成功都是別人的，到你有這個(gè)能容宇宙的心態(tài)時(shí)候，那就差不多了。
ceo要先懂得管好自己，他要授權(quán)給管理團(tuán)隊(duì)的成員管好企業(yè)不同部分，他要授權(quán)給cfo來管好財(cái)務(wù)，自己也是受管理的一部分，只有這樣才能發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)的力量，才能用各人的長(zhǎng)處來互補(bǔ)，這樣才會(huì)真正有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不讓人管的ceo只會(huì)累死自己，悶死別人。
ceo需要找生意，但同時(shí)也要“管理”成本。管理成本一定先開始有一個(gè)預(yù)算，一切都要根據(jù)預(yù)算來執(zhí)行，預(yù)算一經(jīng)定下來，就應(yīng)該是神圣不可侵犯，不能越界，這是負(fù)責(zé)任企業(yè)最基本的行為標(biāo)準(zhǔn)。
剛進(jìn)入職場(chǎng)的十年一直都是在做“無兵司令”，開始就認(rèn)為只能靠自己去做事，但很快就知道原來事情還是要靠很多人合作一起來做的，既然沒有權(quán)利指揮別人，只能學(xué)會(huì)影響別人，過程中以為受了很多“委屈”，其實(shí)都是歷練的機(jī)會(huì)，所以當(dāng)你以為你是受委屈的時(shí)候，好好的珍惜，以后你會(huì)感恩的。
委屈是磨練。ceo應(yīng)該是最受委屈那位，受夠委屈才能心胸廣闊，成大事業(yè)。
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