散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式，可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感。審視自己的過去表現(xiàn)，找出其中的亮點(diǎn)和不足。以下總結(jié)范文來自各個(gè)領(lǐng)域，希望能給大家提供一些思路和參考。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇一
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。下面就是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
同志們：
大家上午好!
根據(jù)自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)教師教育改革的意見》等文件精神，為進(jìn)一步深化我縣教師教育改革，提高教師教育質(zhì)量，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的小學(xué)班主任隊(duì)伍，7月24日至26日，我縣將舉行為期三天的初中骨干班主任培訓(xùn)。今天上午，我們?cè)谶@里隆重舉行培訓(xùn)班開班典禮，參加開班典禮的同志有縣教育局覃春花同志、廣西師范學(xué)院楊玲教授以及本期培訓(xùn)班的全體學(xué)員。
今天開班典禮的議程有兩個(gè)：
一是請(qǐng)培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言，二是請(qǐng)教育局覃春花同志講話。
下面會(huì)議逐項(xiàng)進(jìn)行：
同志們，班主任是孩子們最親近、最信賴的人，班主任的一言一行可能會(huì)影響孩子一生，因此作為班主任，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷地加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷地提高業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的班主任。剛才，學(xué)員代表已經(jīng)做了表態(tài)，李翠春同志也對(duì)大家提出三點(diǎn)誠懇的意見，希望大家在培訓(xùn)期間，克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
今天的開班典禮到此結(jié)束，謝謝大家!
開班典禮后，大家休息10分鐘，等一下我們請(qǐng)廣西師范學(xué)院楊玲教授給我們講課。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師早上好：
本次培訓(xùn)會(huì)，除了來自各校的名班主任之外，參加本次開班典禮的人員有：
班主任是班級(jí)工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是溝通家長和社會(huì)的橋梁。班主任工作對(duì)教育發(fā)展和學(xué)生成長起著至關(guān)重要作用。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是一種文化，需要愛心、耐心和責(zé)任心;更需要智慧、毅力和創(chuàng)造力，新形勢(shì)下的德育工作對(duì)班主任提出更高要求，要具有良好的思想道德修養(yǎng)、較高的教育理論素養(yǎng)和精湛的專業(yè)知識(shí)、健康的身心、富有魅力的人格，善于溝通交流的能力。以適應(yīng)時(shí)代和教育的變化，創(chuàng)造性地做好班主任工作，在教書育人工作中發(fā)揮更大的作用。因此，班主任必須具備可持續(xù)提高的意識(shí)和能力，所以培訓(xùn)工作越發(fā)重要。所以你們身肩重任，既迅速提高自己，還擔(dān)負(fù)培訓(xùn)他人的任務(wù)。相信你們，潛心學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，希望你們，多交些專家朋友、多讀些前沿書籍、多交流培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、多寫隨筆體會(huì)，以積極的態(tài)度、飽滿的熱情、靈活的方法，全身心投入到這次學(xué)習(xí)中去。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好!
大家下午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全校各班班級(jí)管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會(huì)。
本次例會(huì)的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
(一)總結(jié)。
總結(jié)第一二周各班級(jí)的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事(陳先輝)。
(二)學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)(曾承明)。
2、學(xué)習(xí)班主任績(jī)效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容(梁仕齊)以及三檢要求。
3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式(葉頂川)。
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求(曾德良)。
(三)近期工作。
1、在做好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)開展好的活動(dòng)【班級(jí)文化建設(shè)和班主任節(jié)】(梁仕齊)。
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊(duì)、書法、讀書】的相關(guān)要求(陳先輝)。
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式(陳先輝)。
本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來新的收獲和提升。在會(huì)議之前提一個(gè)小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動(dòng)或者靜音，會(huì)后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級(jí)，八年級(jí)清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)??。
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。
我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗(yàn)推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個(gè)字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書又要育人，既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就會(huì)連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進(jìn)行智育呢?其實(shí)，學(xué)校的德育是全方位的?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求做個(gè)說明。
當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強(qiáng)，敢想敢做，但同時(shí)他們對(duì)是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動(dòng)是通過學(xué)校最基本的活動(dòng)單位——班級(jí)進(jìn)行的，班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級(jí)文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級(jí)文化建設(shè)的要求。
班級(jí)文化的起點(diǎn)是做好小事情。重點(diǎn)和難點(diǎn)也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點(diǎn)等會(huì)在無形中變成班級(jí)文化的內(nèi)核。班級(jí)文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級(jí)中無形的行為準(zhǔn)則。
為確保國家課程的全面貫徹實(shí)施，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開齊課程、開足課時(shí)。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊(duì)、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請(qǐng)陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時(shí)的班主任工作例會(huì)到這里就接近尾聲了。在此，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x*老師的精彩發(fā)言。(帶動(dòng)鼓掌)同時(shí)，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會(huì)!請(qǐng)與會(huì)人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好！
當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，各種社會(huì)誘惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。
下面首先請(qǐng)xxx主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎！
下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：
請(qǐng)xxx老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請(qǐng)xxxx書記作重要講話。
請(qǐng)xxx校長作指示。
結(jié)束語：
各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的心靈導(dǎo)師,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。
今天會(huì)議時(shí)間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)校長、書記、主任的講話內(nèi)容。
二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要認(rèn)真。
總結(jié)。
和反思班主任工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的`工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。
散會(huì)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇三
各位老師：大家好!
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我我校名班主任的示范、引領(lǐng)、帶頭作用，交流名班主任的治班之道，分享他們的成長之路，提升全校班主任的管理藝術(shù)水平，今天我們?cè)谶@里舉行名班主任成長工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。參與今天交流的分別是我校名班主任工作室的6位新鄭市名班主，下面請(qǐng)沈曉麗老師帶來她不畏困難，勇往直前的成長之路。大家掌聲歡迎。
沈老師堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)，兩手齊抓，三年等待，最終守的滿樹花開，將各種優(yōu)秀的頭銜收入囊中，實(shí)現(xiàn)人生一次又一次的華麗蛻變。感謝您的分享。
為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳遂琴老師如何管理班級(jí)的。
感謝陳老師！多聽聽學(xué)生的聲音、讓學(xué)生管理學(xué)生、這樣的班級(jí)一定會(huì)是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)。請(qǐng)趙君老師來談?wù)勊陌嗉?jí)管理。
謝謝趙老師，邢艷霞老師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度抓好開端，制定班規(guī)，構(gòu)建班組，師生配合，讓每一個(gè)孩子成為班級(jí)的管理者參與者，接下來，就讓我們聽聽她的具體做法！
感謝樊老師！接下來請(qǐng)孟紅麗老師，她交流的題目是《生本班級(jí)充滿活力》。
6位老師用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀?cè)趯?shí)踐中探索，總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一個(gè)適合自己班級(jí)管理之路。
高_(dá)_也百忙之中來到了我們會(huì)場(chǎng)，讓我們用掌聲請(qǐng)出高_(dá)_。
最后請(qǐng)楊主任講話。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!
當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，各種社會(huì)誘惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。
下面首先請(qǐng)xx-x主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：
請(qǐng)xx-x老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請(qǐng)xx-xx作重要講話
請(qǐng)xx-x校長作指示。
結(jié)束語：
各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。
今天會(huì)議時(shí)間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)×校長、×?xí)?、×主任的講話內(nèi)容。
二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要認(rèn)真總結(jié)和反思班主任工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。
2.
各位校長、班主任：
大家上午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全鄉(xiāng)小學(xué)班級(jí)管理水平，經(jīng)中心校研究，今天組織全鄉(xiāng)小學(xué)骨干班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
本次活動(dòng)內(nèi)容分為兩部分，一是中心校吳校長、第二小學(xué)田國-軍校長分別針對(duì)班級(jí)管理工作做專題培訓(xùn)，二是各小學(xué)各一名骨干班主任做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，共一上午的時(shí)間。
本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了星期天休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來新的收獲和提升。
下面首先請(qǐng)吳校長做專題培訓(xùn)，……
各位校長、班主任，以上吳校長、田國-軍校長做了專題培訓(xùn)，八位骨干班主任分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，(內(nèi)容梳理、總結(jié)歸納)相信會(huì)給大家一些啟示和反思，回校后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì)，并不斷實(shí)踐，真正提升自我。與會(huì)人員都寫出培訓(xùn)心得(真正的感受)，下周五(3月25日)以前學(xué)校為單位打包發(fā)中心校平臺(tái)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！
大家下午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全校各班班級(jí)管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織20xx年秋季第一輪班主任例會(huì)。
本次例會(huì)的主題是《總結(jié)——xx—發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：
（一）總結(jié)。
總結(jié)第一二周各班級(jí)的記載情況以及我校開學(xué)以來所發(fā)生的大事（陳先輝）。
（二）學(xué)習(xí)。
1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）。
2、學(xué)習(xí)班主任績(jī)效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求。
3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式（葉頂川）。
4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求（曾德良）。
（三）近期工作。
1、在做好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)開展好的活動(dòng)【班級(jí)文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）。
2、學(xué)校新開設(shè)課程【班隊(duì)、書法、讀書】的相關(guān)要求（陳先輝）。
3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）。
本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來新的收獲和提升。在會(huì)議之前提一個(gè)小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動(dòng)或者靜音，會(huì)后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結(jié)一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級(jí)，八年級(jí)清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)。
班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。
我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力支持》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗(yàn)推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個(gè)字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書又要育人，既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就會(huì)連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進(jìn)行智育呢？其實(shí)，學(xué)校的德育是全方位的?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求做個(gè)說明。
當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿朝氣，自我表現(xiàn)強(qiáng)，敢想敢做，但同時(shí)他們對(duì)是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動(dòng)是通過學(xué)校最基本的活動(dòng)單位——班級(jí)進(jìn)行的，班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級(jí)文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級(jí)文化建設(shè)的要求。
班級(jí)文化的起點(diǎn)是做好小事情。重點(diǎn)和難點(diǎn)也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的.人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點(diǎn)等會(huì)在無形中變成班級(jí)文化的內(nèi)核。班級(jí)文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級(jí)中無形的行為準(zhǔn)則。
為確保國家課程的全面貫徹實(shí)施，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開齊課程、開足課時(shí)。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊(duì)、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請(qǐng)陳校長就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時(shí)的班主任工作例會(huì)到這里就接近尾聲了。在此，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x***老師的精彩發(fā)言。（帶動(dòng)鼓掌）同時(shí)，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝?。ň瞎┲x謝大家！最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會(huì)！請(qǐng)與會(huì)人員6：00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，教師：大家好!
當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈，各種社會(huì)誘-惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)心，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問習(xí)題。今天我們研究的主習(xí)題就是：班主任工作中的人文關(guān)心。
下面首先請(qǐng)__-x主任就班級(jí)工作中人文關(guān)心應(yīng)注意的問習(xí)題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：
請(qǐng)__-x教師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請(qǐng)__-____作重要講話。
請(qǐng)__-x校長作指示。
結(jié)束語：
各位教師：班主任是與學(xué)生接觸最親密的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生安康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。
今天會(huì)議時(shí)間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)×校長、×__、×主任的講話內(nèi)容。
二、要抓好落實(shí)工作，各位教師要認(rèn)真總結(jié)歸納和反思班主任工作中存在的問習(xí)題，進(jìn)一步改良我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇七
各位新教師，大家下午好!今天我們繼續(xù)進(jìn)行新教師專業(yè)成長的培訓(xùn)，通過近幾天的創(chuàng)城，讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮，也收獲了干凈的快樂，也體會(huì)到了團(tuán)體作戰(zhàn)的合作精神。讓我們繼續(xù)累并快樂著。今天下午為我們培訓(xùn)的有三位專家級(jí)別的老教師。
第一位是中學(xué)高級(jí)教師，從事生物教學(xué)，班主任工作20年，曾獲山東省優(yōu)秀教師、臨沂市勞模、臨沂市“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)的背后都是劉老師無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。下面就讓我們一起走進(jìn)劉老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、他的智慧，和她的無私奉獻(xiàn)!她為我們帶來的培訓(xùn)內(nèi)容是《班級(jí)養(yǎng)成教育的“圓”“方”互動(dòng)》掌聲有請(qǐng)劉老師!
總結(jié)：劉老師的講座通俗易懂、深入淺出、幽默風(fēng)趣，相信我們?cè)谧拿课唤處煻荚谳p松愉快的氣氛中，找到了成功的真諦!充分享受收獲的幸福!讓我們?cè)俅胃兄x劉老師為我們所做的精彩的報(bào)告。
總結(jié)：剛才張老師的報(bào)告高屋建瓴，思維嚴(yán)謹(jǐn)，旁征博引，深入淺出，生動(dòng)形象，既有理論的高度，又有實(shí)踐的廣度，更有思維的深度，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性和可操作性，使我們?cè)诟锌级?，倍受啟發(fā)的同時(shí)，更喚起了我們對(duì)新時(shí)期教育發(fā)展的重新思考，對(duì)教育重新定位，對(duì)人生的深刻感悟，開闊了視野，儲(chǔ)備了知識(shí)，提高了素能。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)張老師為我們所作的精彩的講話表示衷心的感謝!
總結(jié)：韓老師自任教以來一直對(duì)英語教學(xué)潛心鉆研，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并以此來指導(dǎo)自己的教學(xué)。她的專業(yè)知識(shí)功底深厚，并在教學(xué)中善于反思積累，形成的教學(xué)反思對(duì)他的教學(xué)質(zhì)量的提高有了很大幫助。作為班主任，在班級(jí)管理上有自己獨(dú)到的管理思路，所帶班級(jí)成績(jī)搖搖。
教師的成長=經(jīng)驗(yàn)+反思;指出了教師反思的必要性，并通過自身生動(dòng)的事例來闡釋了這一道理。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇八
_們：
為踐行先進(jìn)性具體要求，掌握新時(shí)期婦女工作重點(diǎn)，提高婦女干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)婦聯(lián)的自身建設(shè)，促進(jìn)婦聯(lián)各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展。按照縣委干部培訓(xùn)規(guī)劃的要求，縣委組織部、縣婦聯(lián)、縣委黨校聯(lián)合舉辦全縣婦女干部培訓(xùn)班。
首先，我代表主辦單位，對(duì)參加本期培訓(xùn)班的姐妹們表示誠摯的歡迎!參加今天開班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：市婦聯(lián)副主席梁紅群_、縣委組織部副部長王碩敏_，縣委黨校副校長秦中林_，_。
這次婦干培訓(xùn)班得到了市婦聯(lián)和縣委、縣政府的高度重視，不但聽取了我縣關(guān)于舉辦此次培訓(xùn)班的工作匯報(bào)，而且市婦聯(lián)梁主席今天又專程來這里看望大家，馬上還要給我們講授一堂精彩的理論課，這充分體現(xiàn)了市婦聯(lián)對(duì)我們婦女干部的關(guān)心和厚愛，在此，讓我們以熱烈的掌聲向梁主席的到來表示衷心的感謝!
同時(shí)，本次培訓(xùn)班也得到了縣委組織部及黨校的高度重視和大力支持，前期，在組織部的精心布署下，縣黨校做了大量準(zhǔn)備工作，為我們的生活、學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)組織部王部長以及黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇九
班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。下面就是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)。
主持詞。
僅供參考。
尊敬的李秘書長，各位老師：
上午好。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平;認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力打造素質(zhì)教育第二特色，學(xué)院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓(xùn)。
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到在百忙之中協(xié)調(diào)檔期來到學(xué)院的中國職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)常務(wù)理事、中國職教學(xué)會(huì)德工委校園文化建設(shè)研究會(huì)副主任、江蘇省職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副秘書長李國瓏?yán)蠋熢诮裉煜挛绾屯砩蠟槲覀冮_展“培育和踐行核心價(jià)值觀念，在立德樹人的實(shí)踐中成長》為主題的專題講座，28-29號(hào)上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》驗(yàn)收測(cè)評(píng)考試。
在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學(xué)一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝!老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人，學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)起著決定性的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實(shí)踐。我希望各位老師要十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)院的學(xué)生管理工作，才能為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。
下面我們有請(qǐng)李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。
總結(jié)。
老師們，一天的講座很快就結(jié)束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學(xué)生管理的實(shí)踐中成長”為主題，真情投入、引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠、精彩紛呈，有時(shí)幽默有趣、有時(shí)令人深思和震撼，她用一種高度的教育責(zé)任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術(shù)，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實(shí)踐，班主任成長的專業(yè)化道路”、“經(jīng)營，和諧文化育人”、“牧者，給學(xué)生心靈的雞湯”四個(gè)模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的稱職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進(jìn)我院班主任工作藝術(shù)水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。
同志們聽得還是比較認(rèn)真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中。
最后，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)遠(yuǎn)道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學(xué)習(xí)結(jié)束，散會(huì)!
各位同仁，大家下午好：
在規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)下，如何做好班主任工作，如何搞好班級(jí)的建設(shè)和管理，成為我們班主任老師共同關(guān)注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結(jié)出很多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。學(xué)校德育處也從工作實(shí)際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更好地搞好班級(jí)的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級(jí)管理模式，從20xx年開始試運(yùn)行，差不多已經(jīng)兩年了，絕大多數(shù)班主任對(duì)這種班級(jí)管理模式還是比較認(rèn)可的，而且也能結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造出了很多成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級(jí)管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了進(jìn)一步完善和推動(dòng)“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們?cè)俅芜M(jìn)行班主任培訓(xùn)，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進(jìn)行五自管理以及五自管理的意義等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行是詳細(xì)的解讀，我的理解實(shí)際上就是三個(gè)方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對(duì)我們的班主任工作確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓(xùn)講話中提取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，把自己的工作做到實(shí)處，把我們的工作做得更好!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!
當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，各種社會(huì)誘惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。
下面首先請(qǐng)主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!
下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：
請(qǐng)x老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請(qǐng)作重要講話。
請(qǐng)校長作指示。
結(jié)束語：
各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。
今天會(huì)議時(shí)間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)×校長、×?xí)洝ⅰ林魅蔚闹v話內(nèi)容。
二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要認(rèn)真總結(jié)和反思班主任工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十
尊敬的李秘書長，各位老師：
上午好。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念；掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平；認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力打造素質(zhì)教育第二特色，學(xué)院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓(xùn)。
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到在百忙之中協(xié)調(diào)檔期來到學(xué)院的中國職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)常務(wù)理事、中國職教學(xué)會(huì)德工委校園文化建設(shè)研究會(huì)副主任、江蘇省職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副秘書長李國瓏?yán)蠋熢诮裉煜挛绾屯砩蠟槲覀冮_展“培育和踐行核心價(jià)值觀念，在立德樹人的實(shí)踐中成長》為主題的專題講座，28—29號(hào)上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》驗(yàn)收測(cè)評(píng)考試。
在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學(xué)一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝！老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是與學(xué)生接觸最密切的人，是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”，是學(xué)生健康成長過程中的引路人，學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)起著決定性的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實(shí)踐。我希望各位老師要十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)院的學(xué)生管理工作，才能為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十一
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)班主任培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假期間，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行6人懷著激動(dòng)的心情在四川成都參加了全國班主任工作的培訓(xùn)。專家的理論很有實(shí)踐意義，幾位班主任的演講更是來自于他們平日工作的第一手材料，很有學(xué)習(xí)和借鑒意義。通過這次培訓(xùn)使我清醒的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期的班主任工作應(yīng)具備一定的素質(zhì)和技巧。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)，對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。是啊，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，教師特別是班主任是這項(xiàng)事業(yè)的第一領(lǐng)路人，身上的擔(dān)子好重，這促使我要靜下心來好好想想今后到底該如何做呢?下面我就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴感受。
班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，新時(shí)期的班主任應(yīng)在教育學(xué)生的同時(shí)，要不斷地完善自己。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我都能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會(huì)、與家長溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。(一)提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們?cè)谡f這樣一句話：“沒見過這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的`學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己;，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還要涉獵其他各門學(xué)科的知識(shí)，具有廣博的知識(shí)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。(二)提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠。”在聽完幾位班主任所講的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過，要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。
美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯研究發(fā)現(xiàn)：“人類本性中最深刻的渴求就是受到贊美?！弊鳛槌砷L中的學(xué)生，更需要教師對(duì)他們進(jìn)行贊賞。與學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會(huì)傾聽，與學(xué)生在一起活動(dòng)，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育對(duì)于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎(jiǎng)其一功。”所以我們要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來越好，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng)，便會(huì)失去信心，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評(píng)、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵(lì)。另外，集體性的獎(jiǎng)勵(lì)要多應(yīng)用，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎(jiǎng)勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)的成功。
學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會(huì)“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”，從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
蘇霍姆林斯基說過：“兒童的尊嚴(yán)是人類心靈最敏感的角落，保護(hù)兒童的自尊心就是保護(hù)兒童的潛在力量?！苯逃翼n鳳珍也說過：“所有難教育的的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育就是要千方百計(jì)地去保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心?！弊鹬鼐鸵馕吨湃巍⒗斫?、寬容、善待和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。
班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。
以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作會(huì)有很大幫助。學(xué)生的進(jìn)步將會(huì)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十二
加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,努力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,是新課程改革的需要。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)會(huì)。
主持詞。
范文，僅供參考。
尊敬的李秘書長，各位老師：
上午好。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院班主任隊(duì)伍建設(shè)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平;認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力打造素質(zhì)教育第二特色，學(xué)院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓(xùn)。
今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到在百忙之中協(xié)調(diào)檔期來到學(xué)院的中國職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)常務(wù)理事、中國職教學(xué)會(huì)德工委校園文化建設(shè)研究會(huì)副主任、江蘇省職教學(xué)會(huì)德育工作委員會(huì)副秘書長李國瓏?yán)蠋熢诮裉煜挛绾屯砩蠟槲覀冮_展“培育和踐行核心價(jià)值觀念，在立德樹人的實(shí)踐中成長》為主題的專題講座，28-29號(hào)上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關(guān)系中的應(yīng)用》、《幸福在一念之間》傳統(tǒng)文化專題講座和舉行班主任學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》驗(yàn)收測(cè)評(píng)考試。
在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學(xué)一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝!老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人，學(xué)院的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和發(fā)展前途。班主任工作是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)、一種文化，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)起著決定性的作用，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實(shí)踐。我希望各位老師要十分珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務(wù)于學(xué)院的學(xué)生管理工作，才能為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦。
下面我們有請(qǐng)李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。
老師們，一天的講座很快就結(jié)束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學(xué)生管理的實(shí)踐中成長”為主題，真情投入、引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠、精彩紛呈，有時(shí)幽默有趣、有時(shí)令人深思和震撼，她用一種高度的教育責(zé)任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術(shù)，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實(shí)踐，班主任成長的專業(yè)化道路”、“經(jīng)營，和諧文化育人”、“牧者，給學(xué)生心靈的雞湯”四個(gè)模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的稱職的優(yōu)秀的班主任，幫助我們明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念;掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進(jìn)我院班主任工作藝術(shù)水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。
同志們聽得還是比較認(rèn)真的，希望大家繼續(xù)以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中。
最后，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)遠(yuǎn)道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學(xué)習(xí)結(jié)束，散會(huì)!
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好!
當(dāng)今社會(huì)學(xué)生父母外出打工的多了，離異的多了，獨(dú)生子女多了，家庭條件差異大了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，各種社會(huì)誘-惑也越來越多，諸多因素影響著學(xué)生的心理和行為，學(xué)生中各種不良心理導(dǎo)致一些怪異行為時(shí)有發(fā)生，各種違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，新形勢(shì)下如何加強(qiáng)德育工作中的人文關(guān)懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個(gè)問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關(guān)懷。
下面首先請(qǐng)-x主任就班級(jí)工作中人文關(guān)懷應(yīng)注意的問題作指導(dǎo)性發(fā)言。掌聲歡迎!下面進(jìn)行會(huì)議的第二項(xiàng)內(nèi)容：
請(qǐng)-x老師就在班級(jí)工作中如何人性化管理的作典型發(fā)言。
請(qǐng)-作重要講話。
請(qǐng)-x校長作指示。
結(jié)束語：
各位老師：班主任是與學(xué)生接觸最密切的人,是學(xué)生的“心靈導(dǎo)師”,是學(xué)生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術(shù),它需要每一位班主任去用心揣摩和實(shí)踐。
今天會(huì)議時(shí)間雖然不長，但是內(nèi)容很重要。通過本次會(huì)議：
一、要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)×校長、×?xí)?、×主任的講話內(nèi)容。
二、要抓好落實(shí)工作，各位老師要認(rèn)真總結(jié)和反思班主任工作中存在的問題，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作作風(fēng)和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學(xué)生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師早上好：
中學(xué)班主任專題培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)在開會(huì)，首先歡迎參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：本以及各縣區(qū)教育科領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)，更感謝放棄休息時(shí)間前來參加培訓(xùn)的班主任老師們。
2-x年8月剛剛過去的暑假里，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《規(guī)定》要求教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。教育行政部門和學(xué)校要制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。而加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作是我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是本溪教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要保證，一直以來我市教育局領(lǐng)導(dǎo)市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作。下面請(qǐng)為本次培訓(xùn)做重要講話。
感謝的講話，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩部分。上午是專題講座，由既年輕有為又資歷頗深的專家型校長為我們做《校長眼中的優(yōu)秀班主任》專題講座。下午由各縣區(qū)及直屬校班主任代表為我們講述在他們教育生涯中發(fā)生的各種感人至深，令人深思的優(yōu)秀教育故事。
首先請(qǐng)校長為我們做報(bào)告。
聽了校長的精彩的報(bào)告相信在座的每位班主任心中優(yōu)秀班主任的形象鮮活起來，讓這些優(yōu)秀班主任的特質(zhì)條件，融入我們的心中，在以后班主任工作中時(shí)時(shí)激勵(lì)我們，時(shí)時(shí)催促我們。今天的講座影響激勵(lì)你未來的工作。
感謝每一位老師的用心聆聽。下午會(huì)議一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始。今天上午的培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束，散會(huì)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十三
(會(huì)前宣導(dǎo))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位伙伴，大家上午好。泰康人壽安徽分公司銀保新人崗前培訓(xùn)典禮即將開始，在會(huì)議開始之前請(qǐng)各位將您的手機(jī)調(diào)到靜音或震動(dòng)的狀態(tài)，同時(shí)也請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位不要大聲喧嘩與隨意走動(dòng)，感謝您的配合。
今天我們的領(lǐng)導(dǎo)們也將蒞臨會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)。希望各位能夠在領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)的時(shí)候用熱烈的掌聲歡迎。接下來讓我們?nèi)w起立用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)!
一、歡迎領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng),逐一介紹領(lǐng)導(dǎo)、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。
出席本次典禮的領(lǐng)導(dǎo)有：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就座，伙伴們請(qǐng)就座。非常高興能夠主持此次活動(dòng)，我是來自分公司銀保部的閆冰，在此我謹(jǐn)代表會(huì)務(wù)組的全體成員對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝!
二、開場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位伙伴，大家上午好。20xx年是公司新三年戰(zhàn)略的開車之局，在公司“實(shí)質(zhì)雙超”戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，為了積極應(yīng)對(duì)期交市場(chǎng)快速發(fā)展的挑戰(zhàn)，在這激情似火的夏日，分公司銀保部特舉辦了此次新人崗前培訓(xùn)班。
下面我宣布,《安徽分公司銀保新人崗前培訓(xùn)班開訓(xùn)典禮》現(xiàn)在正式開始。
請(qǐng)全體起立，齊唱司歌《泰康永遠(yuǎn)》。
齊頌司訓(xùn)：求實(shí)創(chuàng)新、穩(wěn)健進(jìn)取、專業(yè)規(guī)范、親和誠信、鑄造團(tuán)隊(duì)、成就自我、分享成功、奉獻(xiàn)社會(huì)。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)就坐，請(qǐng)全體伙伴就坐。
三、泰康領(lǐng)導(dǎo)致辭。
每次的培訓(xùn)都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，此次培訓(xùn)也不例外，今天，王總也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王總致歡迎辭!
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x我們最敬愛的王總。
每一次的培訓(xùn)都是成長、都是蛻變，都能使我們經(jīng)歷完美的升華。讓我們帶著領(lǐng)導(dǎo)的期許，共同努力，從這里帶著繽紛的夢(mèng)想起航。
此次新人班開訓(xùn)典禮到此結(jié)束，感謝到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和伙伴，謝謝大家。
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小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師們：
大家下午好！接下來我們將進(jìn)行我們本學(xué)期的第三次班主任培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)前半時(shí)由毛主任為大家做主題中隊(duì)會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)，然后由黨元香老師就上周剛剛參加的區(qū)主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選和大家進(jìn)行交流，后半時(shí)，由緯二路邵恩紅老師結(jié)合自己學(xué)校和現(xiàn)在所帶班級(jí)的.家委會(huì)的建設(shè)，楊心靈老師結(jié)合昨天去緯二路小學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流在評(píng)價(jià)方面的收獲來和大家交流。
首先由毛主任為大家做主題中隊(duì)會(huì)的培訓(xùn)：
下面黨元香老師就上周剛剛參加的區(qū)主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選和大家進(jìn)行交流：
緯二路邵恩紅老師結(jié)合自己學(xué)校和現(xiàn)在所帶班級(jí)的家委會(huì)的建設(shè)：
其實(shí)家委會(huì)的力量的確是巨大的，我也深有體會(huì)！你像我們班的家委會(huì)：我們班成立了5個(gè)部門：活動(dòng)部、宣傳部、采購部、衛(wèi)生部和文秘部。活動(dòng)部開學(xué)至今每月都能組織一次校內(nèi)外活動(dòng)：比方說親子同游星期八小鎮(zhèn)、哈皮小孩親子拓展的校外活動(dòng)，還有為孩子們佩戴微笑徽章的家長進(jìn)課堂活動(dòng)；宣傳部負(fù)責(zé)我們班級(jí)文化的建設(shè)，采購部負(fù)責(zé)學(xué)生教輔教材、班級(jí)設(shè)施的購買；衛(wèi)生部負(fù)責(zé)每月一次的大掃除；文秘部負(fù)責(zé)班級(jí)博客的管理。自從建立了家委會(huì)以后，就感覺自己身上的擔(dān)子輕了很多。我想只要我們能夠充分發(fā)揮好家委會(huì)的作用，我們就能讓他們更好地為我們的教育服務(wù)。
昨天毛主任、李小玲老師和我們一年級(jí)的四位班主任去緯二路小學(xué)和他們從事一年級(jí)班主任工作的4位老師就學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)以及家委會(huì)建設(shè)三個(gè)話題進(jìn)行了交流。下面我來說一說自己的在學(xué)生評(píng)價(jià)方面的收獲。
其實(shí)在交流過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，有很多評(píng)價(jià)的方式都是有共性的，分為語言方面的評(píng)價(jià)和物質(zhì)方面的評(píng)價(jià)，我們平時(shí)要注意語言評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評(píng)，抓典型、樹榜樣，評(píng)價(jià)的語言要有激勵(lì)性和針對(duì)性。在學(xué)生表現(xiàn)好了，我們還可以給予學(xué)生物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，平時(shí)貼個(gè)粘貼，發(fā)個(gè)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在精神上獲得成功的喜悅。
其實(shí)評(píng)價(jià)的方式大相徑庭，我們班主任老師要善于用小方法小妙招去激勵(lì)學(xué)生：比方說，我們可以以抽獎(jiǎng)的方式來激勵(lì)學(xué)生，每個(gè)月抽一次獎(jiǎng)，今天誰表現(xiàn)好了，就把帶有她名字的紙條放進(jìn)抽獎(jiǎng)的箱子里，這樣累計(jì)一個(gè)月，那么總表現(xiàn)好的那個(gè)同學(xué)她被抽到的幾率就大，我們可以獎(jiǎng)勵(lì)她不同的小獎(jiǎng)品，還可以設(shè)計(jì)一個(gè)大獎(jiǎng)，比方說和老師共進(jìn)午餐。
再比方說，評(píng)選路隊(duì)標(biāo)兵，這一周誰的路隊(duì)表現(xiàn)最好，我們就給他頒發(fā)路隊(duì)標(biāo)兵的喜報(bào)，然后路隊(duì)標(biāo)兵在放學(xué)的時(shí)候和執(zhí)勤的同學(xué)共同參與執(zhí)勤，學(xué)生肯定會(huì)以執(zhí)勤為榮，這樣路隊(duì)的秩序就會(huì)好很多了。
還有就是學(xué)生中午就餐的問題，怎么樣讓學(xué)生中午就餐不拖拉呢，他們有一個(gè)小妙招就是用計(jì)時(shí)器給學(xué)生計(jì)時(shí)，看看誰能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，吃完的同學(xué)就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)不適用于咱們。
我們交流完之后還參觀了他們一年級(jí)的班級(jí)文化，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)成長檔案，把自己的榮譽(yù)呀作品呀放到里面，這和咱們的小學(xué)生成長檔案差不多；這是他們的小組評(píng)價(jià)：
其實(shí)評(píng)價(jià)的方式多種多樣，但是評(píng)價(jià)要有效果，我們就要重視評(píng)價(jià)的持久性，重在堅(jiān)持，這樣才能發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用。
咱們每學(xué)期上傳一個(gè)優(yōu)秀班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)和一個(gè)優(yōu)秀博文共享的學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有開始上傳，那么希望大家在12月底之前能夠上傳文件，并進(jìn)行評(píng)論。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十五
本次班主任培訓(xùn)圍繞班主任專業(yè)理論、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力；班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)；學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)；班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理；未成年人思想道德建設(shè)；精心設(shè)計(jì)了課程計(jì)劃，合理安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
為了讓學(xué)習(xí)內(nèi)容更貼近班主任工作實(shí)際，學(xué)校還特地安排了一線班主任潘素芳等老師講述了班主任的專業(yè)成長路徑等問題，大家分享了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)并同大家探討了班主任的專業(yè)化發(fā)展問題，這些內(nèi)容得到了老師們的普遍歡迎，針對(duì)性和啟發(fā)性都很大。
1.培訓(xùn)形式與教學(xué)質(zhì)量獲得普遍認(rèn)可。培訓(xùn)形式和教學(xué)質(zhì)量得到了廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。通過培訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)能力大大提高了，知道班主任工作不應(yīng)是簡(jiǎn)單的說教，還要有一定的心理輔導(dǎo)技術(shù)，面對(duì)學(xué)生團(tuán)體，我們首先要學(xué)會(huì)傾聽，其次要學(xué)會(huì)“說話”，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，做心理疏導(dǎo)等等，這些足以說明此次培訓(xùn)的形式和教學(xué)質(zhì)量已得到學(xué)員的普遍認(rèn)可。
2.班主任工作理念和方法得以更新。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，班主任的德育理念發(fā)生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個(gè)專業(yè)，也必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作效率；學(xué)會(huì)了要真誠地與學(xué)生溝通，準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標(biāo)性；讓我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦姓业搅死碚撝?，能使我們的工作與時(shí)俱進(jìn)。有一位學(xué)員形象地說，以往做班主任的標(biāo)準(zhǔn)就是嚴(yán)厲加負(fù)責(zé)，現(xiàn)在看來應(yīng)該：“笑”字無限相加，“氣”字無限相減，“煩”字永遠(yuǎn)除盡，“愛”字無限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。
3.做好班主任工作的信心更加堅(jiān)定。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次表示了要常年重視班主任培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)堅(jiān)持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大教師表示，以前不想做班主任，想方設(shè)法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學(xué)到的東西立即去實(shí)際應(yīng)用。有學(xué)員還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。大多數(shù)教師紛紛表示做班主任是很有意思的，這次學(xué)了幾招，相信自己今后會(huì)做得更好。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，除了反映出上述的情況以外，也讓我們感受到了我校班主任老師的敬業(yè)精神、良好的素養(yǎng)和感悟力，因此可以說，班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的，不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十六
我有幸于20xx年10月聆聽了“全國德育和諧研究與班主任工作創(chuàng)新”名師丁如許老師的報(bào)告。丁老師是上海市特級(jí)教師、優(yōu)秀班主任、現(xiàn)任上海晉元高級(jí)中學(xué)德育處主任丁如許所作的題為《科學(xué)地設(shè)計(jì)和開展班級(jí)活動(dòng)》的報(bào)告。
我是第一次聽丁如許老師的報(bào)告，丁老師的報(bào)告很生動(dòng)，頗具操作性，對(duì)班主任如何做好工作，成為優(yōu)秀班主任很有幫助。他結(jié)合自己幾十年班主任工作之實(shí)踐，總結(jié)出：班主任走科研之路應(yīng)該勤于實(shí)踐，善于反思，敢于創(chuàng)新，樂于積累，精于研究，長于寫作。雖然我暫時(shí)不擔(dān)任班主任工作，但是聽完后，對(duì)我也很有啟發(fā)。
班主任是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，但是每位老師也是實(shí)施者，每位教師都是連接學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為學(xué)生創(chuàng)造和諧、生動(dòng)、寬松的成長環(huán)境，是我們教師義不容辭的責(zé)任。在工作中，我們要始終牢記自己的職責(zé)，努力做學(xué)生成長的引導(dǎo)者、合作者和服務(wù)者，通過豐富多彩的教育活動(dòng)、民主開放的課堂管理、家校攜手的和諧合作，用心去探索德育工作的新境界。
丁老師說：沒有活動(dòng)，就沒有教育。班級(jí)活動(dòng)是班會(huì)的主要形式。一次精心組織的班級(jí)活動(dòng)，能使學(xué)生充分受益，終身難忘。教師的職責(zé)是教書育人。作為科學(xué)課教師，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生活動(dòng)是對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的主要渠道，課堂活動(dòng)作為教育有效形式和重要途徑，要讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握更多的知識(shí)。生命在于活動(dòng)，課堂在于活動(dòng)；同時(shí)，課堂要配合班主任的德育工作，德育要先育德，鑄造人的靈魂。課堂活動(dòng)是最有魅力的德育；活動(dòng)是德育的最佳活動(dòng)。課堂活動(dòng)是學(xué)生美好生活的起點(diǎn)；課堂活動(dòng)是學(xué)生班級(jí)生活的回憶。
怎樣使工作更有魅力并真正吸引學(xué)生是我們教師每天都在思考的問題。丁老師認(rèn)為課堂必須“活”起來，用豐富多彩的教育活動(dòng)，在真實(shí)生動(dòng)的教育情境中，給學(xué)生留下終身難忘的印象。于是，他嘗試在班會(huì)課上開展家務(wù)勞動(dòng)競(jìng)賽、自編小報(bào)評(píng)比、走進(jìn)“團(tuán)員之家”等一些有意義的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)他也逐漸認(rèn)識(shí)到，班級(jí)活動(dòng)應(yīng)該系列化，通過精心設(shè)計(jì)，不僅使教育寓于一個(gè)個(gè)富有吸引力的活動(dòng)中，而且要形成一個(gè)整體，讓學(xué)生在活動(dòng)中“打下精神的底子”、“奠定人生的基礎(chǔ)”。按照這一思路，他每學(xué)期以系列活動(dòng)的形式，開展10次班級(jí)活動(dòng)，形成由低向高、由淺入深的螺旋式循環(huán)上升的序列。他精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，對(duì)班級(jí)活動(dòng)時(shí)的道具、介紹詞等都提出了自己的意見。每次活動(dòng)，不僅本班學(xué)生們踴躍參與，而且引起了其他班級(jí)、其他學(xué)校師生的關(guān)注。因此，我們要像他一樣注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以各種有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生從中得到歡樂，感受成功，體驗(yàn)艱辛，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
丁老師所說的“樂于積累”和“長于寫作”，“積累的過程就是采礦的過程，積累越豐富成果就越豐碩”。丁老師的話對(duì)我的觸動(dòng)很大。的確如此，我們?cè)S多教師平時(shí)工作做得都很好，可是不善于積累，一些寶貴的教育資料就這么白白地流失了，十分可惜。寫作對(duì)于一個(gè)班主任來說太重要，對(duì)于我們每一名教師也是十分重要的，教師不僅要會(huì)教，還要會(huì)寫；教師不僅要會(huì)說，也要會(huì)寫。不會(huì)寫作的教師，不可能走出校園，最終不可能走得更高，更遠(yuǎn)。
丁老師認(rèn)為“班主任應(yīng)該全身心地投入到充滿創(chuàng)造艱辛和收獲喜悅的教育事業(yè)中去”。作為一位班主任，應(yīng)該具備“特別有愛心、特別有學(xué)問、特別有修養(yǎng)、特別有智慧、特別愛讀書、特別愛思考”這五個(gè)基本素質(zhì)，班主任應(yīng)該是一名精神生活特別豐富，精神很快樂的人。我想這也應(yīng)該成為我們每個(gè)班主任努力追求的精神境界。
“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不是萬能的，但沒有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是萬萬不能的”。在班級(jí)工作中，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的形式是多樣的，比如書、小紀(jì)念品（泰山的鐵哨、云南的蝴蝶書簽、北海的海螺），都是上好的獎(jiǎng)品。小小的旅游紀(jì)念品價(jià)廉物美，而班主任把它從千里之外帶回來，無疑是最好的增值。
班級(jí)獎(jiǎng)品的經(jīng)費(fèi)籌措，可通過這樣的渠道：
（1）學(xué)生交納。每學(xué)期師生都交一定的班費(fèi)?！笆罩谏?，用之于生”，每學(xué)期結(jié)束時(shí)公布使用情況。（生活困難的同學(xué)免收）。
（2）變廢為寶，通過收集廢品、變賣廢品籌經(jīng)費(fèi)。雖然籌的經(jīng)費(fèi)有限，但對(duì)學(xué)生是極好的教育。
（3）開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。
懲罰制度也是需要的。在學(xué)校，最具操作性的懲罰制度是罰抄作業(yè)和罰做值日。但懲罰的量一定要把握好。比如罰抄作業(yè)不能過量。過量就變成體罰。我主張，一般就罰抄語文默寫課文三遍或英語單詞若干遍。同時(shí)懲罰制度也應(yīng)該班級(jí)全體學(xué)生會(huì)議討論通過。使之成為全體同學(xué)的決議，具有較強(qiáng)的約束力。不要只是班主任個(gè)人意愿的體現(xiàn)。讓同學(xué)們從小遵守“游戲規(guī)則”，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，加快社會(huì)化的成長。
在我們的教育工作中，我們的生命已經(jīng)和學(xué)生緊密地聯(lián)系在一起，教育的幸福，是一種師生共享的內(nèi)心體驗(yàn)，讓我們不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于探索，努力成為學(xué)生精神成長的引路人！
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十七
（一）。
今年我有幸參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解。聆聽了高金英老師的“全面提高自身素質(zhì)，做好新時(shí)期的班主任”，李鎮(zhèn)西、楊瑞清等老師關(guān)于“班主任工作基本規(guī)范”的主題講座等，對(duì)我來說，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升。專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：
一、意識(shí)到了班主任角色的轉(zhuǎn)換和定位的重要。
以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說法，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到班主任應(yīng)該做到：（一）由平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。（二）要善于聽取學(xué)生的意見。（三）要養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作方法。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于拓展學(xué)生的潛能，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤看得太重，不要怕學(xué)生犯錯(cuò)，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)生才會(huì)成長。
二、意識(shí)到班主任要不斷提高自身素質(zhì)。
班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次學(xué)習(xí)中，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問題學(xué)生、班規(guī)的制定、選班委會(huì)、與家長溝通聯(lián)系等等，由于自己沒能科學(xué)地處理，沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。
班主任必須努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。面對(duì)視野開闊、思路敏捷當(dāng)代學(xué)生，教師只簡(jiǎn)單灌輸是不能滿足學(xué)生的求知欲望的，更何況現(xiàn)在提倡新的教育理念。要想當(dāng)好班主任，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己，班主任不僅要具有很好的學(xué)科知識(shí)，而且知識(shí)面要廣，還要有多發(fā)面的文化素養(yǎng)和興趣愛好；作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)心，在任何時(shí)候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。
三、重視與家長溝通的作用。
學(xué)校教育離不開家長的輔助作用。成了定時(shí)召開家長會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況?？梢圆捎枚喾N形式，教師與家長之間互相交流，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長會(huì)中，讓家長聽聽學(xué)生們的心聲，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。
四、關(guān)注學(xué)生的心理健康。
一名合格的班主任要做的工作不光是抓好學(xué)習(xí)成績(jī)，把紀(jì)律管好那么簡(jiǎn)單，學(xué)生的心理等方面的問題也是絕不能忽視的。
在講座《學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)》中讓我明白了班主任還要做學(xué)生的心理保健醫(yī)生，面對(duì)心理健康有問題的學(xué)生，老師必須從學(xué)生的立場(chǎng)看問題，用溫暖、誠懇、耐心傾聽的積極態(tài)度。具體做法是：應(yīng)該先明晰學(xué)生問題；然后了解學(xué)生心理特點(diǎn)，因材施教；再本著尊重學(xué)生的原則，實(shí)施有效溝通。最后使學(xué)生在問題中完善自我，從而持有一顆健康的心。平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生，要看到并放大他們的優(yōu)點(diǎn)，讓那些學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望。從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展人性中美好的成份，這是一個(gè)班主任必須堅(jiān)守的原則。
五、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生，要首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)，猶如一頓豐盛的精神食糧，讓我汲取到了專業(yè)知識(shí)的營養(yǎng)；它猶如班主任工作道路上的一盞明燈，為班主任專業(yè)成長指出了正確的方向。
雖然這次培訓(xùn)即將結(jié)束，但我深信，培訓(xùn)的結(jié)束不僅僅是我們這次學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，同時(shí)也是我們班主任理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)起點(diǎn)。
我將在新的起跑線上向?qū)I(yè)班主任再次沖刺，以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為新，調(diào)整自己，用積極的心態(tài)、有效的方法、足夠的愛心、成長的智慧……在班主任工作的道路上繼續(xù)探索，做一個(gè)師生喜歡、家長好評(píng)的班主任，無愧于班主任這一光榮稱號(hào)！
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十八
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們用到主持稿的地方越來越多，通過主持稿的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的班主任培訓(xùn)會(huì)主持稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：
大家上午好！
八月酷暑，驕陽似火，xxxx-xxxx學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已圓滿完成，今天我們寧車沽學(xué)校的全體班主任齊聚一堂，舉行班主任培訓(xùn)活動(dòng)。首先，讓我們感謝王校長和吳校長為我們創(chuàng)造了此次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在座的各位班主任一學(xué)期來辛勤的工作。回首一學(xué)期的德育工作，我們有付出、有收獲、有喜悅、有成績(jī)，總之，我們?yōu)楣ぷ鞲冻隽撕芏嗪芏唷墓ぷ髦形覀円不蚨嗷蛏俚恼业搅艘恍┳约旱墓芾斫?jīng)驗(yàn)。下面分別由中小學(xué)部張河棠老師和邢會(huì)玲老師做班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。
聽了兩位班主任老師的發(fā)言，讓我深深的感受到管理班級(jí)的艱辛和勞苦，但為了學(xué)生我們克服了重重困難，也取得很大的進(jìn)步，這讓我們感到無比興奮。但想坐下來、靜下心盤點(diǎn)我們的工作，又發(fā)現(xiàn)了諸多的不足，接下來有楊主任針對(duì)本學(xué)期工作完成情況及下學(xué)期達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行反思總結(jié)。
楊主任把我校前期的工作及結(jié)合下學(xué)期的達(dá)標(biāo)工作做了系統(tǒng)的提示，對(duì)我們的德育工作也進(jìn)行了自我反思，我想任何工作只有在不斷反思中才能發(fā)現(xiàn)不足、促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)也希望我們?nèi)w德育工作者認(rèn)真反思，時(shí)刻反思，做到工作有計(jì)劃、過程精細(xì)化、活動(dòng)圓滿化。
班主任的培訓(xùn)工作也是我們新學(xué)期工作的重中之重，為加快班主任的成長，我們除了平時(shí)的校本培訓(xùn)和區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)外，我們還要善于借鑒媒體的培訓(xùn)，接下來請(qǐng)班主任們共同學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀班主任任小艾的《教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》，學(xué)習(xí)后大家進(jìn)行交流。
老師們的暢所欲言，無一不體現(xiàn)我們對(duì)班主任工作的熱忱和獨(dú)到見解，在教育的過程中我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的難題，但只要我們大家心往一處想、勁往一處使，我們的工作一定會(huì)事半功倍。
本學(xué)期的`工作大家都非常的賣力，效果也十分的明顯，這和我們的兩位校長的英明領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳校長為我們做總結(jié)。
一句句樸實(shí)的'語言，一聲聲真切的關(guān)懷，把我們共同奮斗的日子又展現(xiàn)在眼前。接下來有請(qǐng)王校長發(fā)言。
王校長的一番話語給我們的新學(xué)期的工作很大的啟發(fā)，方向性也進(jìn)一步明確了。讓我們?cè)僖淮螌?duì)兩位校長的講話表示感謝。
我們是團(tuán)結(jié)的、創(chuàng)新的集體，我們會(huì)更加熱愛校園、更加團(tuán)結(jié)同事、更加喜愛學(xué)生，用我們的辛勤汗水把我校的教育事業(yè)上升到新的起點(diǎn)！同是預(yù)祝我校新學(xué)期的達(dá)標(biāo)工作圓滿完成。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
早上好！
中學(xué)班主任專題培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)在開會(huì)，首先歡迎參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：本以及各縣區(qū)教育科領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)，更感謝放棄休息時(shí)間前來參加培訓(xùn)的班主任老師們。
20xx年8月剛剛過去的暑假里，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》《規(guī)定》要求教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。教育行政部門和學(xué)校要制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。而加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作是我市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，也是本溪教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要保證，一直以來我市教育局領(lǐng)導(dǎo)市教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作。下面請(qǐng)為本次培訓(xùn)做重要講話。
感謝的講話，本次培訓(xùn)內(nèi)容包括兩部分。上午是專題講座，由既年輕有為又資歷頗深的專家型校長為我們做《校長眼中的優(yōu)秀班主任》專題講座。下午由各縣區(qū)及直屬校班主任代表為我們講述在他們教育生涯中發(fā)生的各種感人至深，令人深思的優(yōu)秀教育故事。
首先請(qǐng)校長為我們做報(bào)告。
聽了校長的精彩的報(bào)告相信在座的每位班主任心中優(yōu)秀班主任的形象鮮活起來，讓這些優(yōu)秀班主任的特質(zhì)條件，融入我們的心中，在以后班主任工作中時(shí)時(shí)激勵(lì)我們，時(shí)時(shí)催促我們。今天的講座影響激勵(lì)你未來的工作。
感謝每一位老師的用心聆聽。下午會(huì)議一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始。今天上午的培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束，散會(huì)。
下午的會(huì)議馬上開始，各位就緒。
經(jīng)過學(xué)校、縣區(qū)、市德育部層層選拔，推選出7位優(yōu)秀班主任為我們講述他們感人至深的教育故事，在班主任崗位上，他們甘做春天的播種者，用愛心與智慧精心守候、陪伴學(xué)生的成長，他們執(zhí)著的堅(jiān)守著，擺渡一批又一批學(xué)生，上了、下了，學(xué)生走了，留下許多故事，有失敗的苦澀，也有成功的甘甜，在歲月的磨礪中、沉淀下，歷練出純美的瓊漿。讓我們一同走進(jìn)他們精彩分呈的故事，分享他們的教育智慧，品味他們的教育藝術(shù)。這7位班主任分別是xxx。
在這樣的一天里，我們心靈與心靈交融，我們的故事與故事交匯，這樣一天里，是我們心靈沐浴洗禮的美好時(shí)光，使我們豐厚自己的美妙時(shí)光，無論是深入淺出的精彩報(bào)告，還是是涓涓細(xì)流式的感人故事，都一定會(huì)使在座每一位班主任思索、感動(dòng)、震撼。在座的各位老師，今天的培訓(xùn)，你可能從點(diǎn)到面全面收獲，禪悟到了班主任的智慧與方向，或許你在一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)理念上感悟了班主任的藝術(shù)與思想，或者你的思維拐了一個(gè)彎，換了一個(gè)角度。無論怎樣，總之在你的心弦上顫動(dòng)著，跳躍著一縷思緒，一股沖動(dòng)，一種共鳴，勾起你的班主任工作中的一段段的難忘故事喜事樂事遺憾之事，碰撞出一團(tuán)團(tuán)思想火花，把這些珍貴的財(cái)富挖掘、提煉記錄下來，我們德育部將在本溪基礎(chǔ)教育教研網(wǎng)上，開辟優(yōu)秀教育故事專欄，今天參與培訓(xùn)的老師歡迎你的教育故事以及培訓(xùn)感悟體會(huì)。上午劉校長也強(qiáng)調(diào)，要想思維不老，一定善于寫作，對(duì)班主任而言，寫作并非是純粹的創(chuàng)作，而是一種教育生活方式。具有寫作-愛好的老師，總是睜大思考的眼睛，觀察身邊的事件、人物;具有寫作興致的老師，總是擁有一個(gè)理性的頭腦，理智地審視自我的生存狀態(tài);具有寫作沖動(dòng)的教師，總是保持一種敏銳的目光，悉心地體察身邊的沖突和矛盾，凝集點(diǎn)滴心靈感悟，匯成思想的洪流。做一名善寫作的老師吧。它將使你從優(yōu)秀走向卓越。
做為一個(gè)班主任，對(duì)學(xué)生的.愛不能僅僅是表現(xiàn)出來的呵護(hù)與關(guān)心，而應(yīng)該是以積極的人生態(tài)度影響他的學(xué)生，用他的智慧開啟學(xué)生的智慧，不僅要帶給學(xué)生豐富的知識(shí)，更要送給學(xué)生指引其前進(jìn)的一盞心燈，教師的愛不僅要帶給學(xué)生快樂的讀書時(shí)光，而且要陪伴學(xué)生走的更遠(yuǎn)，一個(gè)有思想的班主任就是要用他的思想構(gòu)筑一種真愛，陪伴他的學(xué)生走好一生!
把我喜歡的非常喜歡這樣一段話作為今天培訓(xùn)活動(dòng)的結(jié)束語吧：“其實(shí)，教師無非就是孩子們的朋友，在人生的某個(gè)特定時(shí)期，見證他們的成長。讓玫瑰成長為玫瑰，吐露芬芳;讓小草成長為小草，裝點(diǎn)大地;讓棟梁成長為棟梁，撐起長天。讓孩子成長為他們自己，就像塞林格《麥田里的守望者》的霍爾頓，讓孩子們像蜻蜓一樣，飛過來飛過去，只有等到他們跑到懸崖邊，才把他們捉回來，然后，放飛?！?/p>
這段話，可能是對(duì)教育最有詩意的解釋之一了。教育，就是一種陪伴與守望，用你愿意永遠(yuǎn)年輕，充滿童稚、充滿幻想、充滿激情的心靈去陪伴那一雙雙在晨曦中閃動(dòng)的翅膀，盡你所能去呵護(hù)它們的美妙與鮮活。
今天培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。散會(huì)。
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇二十
各位同仁，大家下午好：
在規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)下，如何做好班主任工作，如何搞好班級(jí)的建設(shè)和管理，成為我們班主任老師共同關(guān)注和探討的話題，為此，多數(shù)班主任老師從自身實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了很多創(chuàng)造性的探索和嘗試，總結(jié)出很多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。學(xué)校德育處也從工作實(shí)際出發(fā)，為了減輕班主任老師的工作壓力和負(fù)擔(dān)，更好地搞好班級(jí)的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級(jí)管理模式，從開始試運(yùn)行，差不多已經(jīng)兩年了，絕大多數(shù)班主任對(duì)這種班級(jí)管理模式還是比較認(rèn)可的，而且也能結(jié)合自己的工作實(shí)際，創(chuàng)造出了很多成熟的經(jīng)驗(yàn)和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級(jí)管理”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了進(jìn)一步完善和推動(dòng)“五自管理”模式，今天，根據(jù)德育處的工作安排，我們?cè)俅芜M(jìn)行班主任培訓(xùn)，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。
剛才，吳主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進(jìn)行五自管理以及五自管理的意義等幾個(gè)方面給我們進(jìn)行是詳細(xì)的解讀，我的理解實(shí)際上就是三個(gè)方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據(jù)，對(duì)我們的班主任工作確實(shí)有很好的指導(dǎo)作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓(xùn)講話中提取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，把自己的工作做到實(shí)處，把我們的工作做得更好!
小學(xué)班主任培訓(xùn)主持詞篇二十一
二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容。
1、每年暑假利用一周時(shí)間，由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)?；蚪M織班主任觀看有關(guān)的影視資料，以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。
2、在開學(xué)初召開“班主任工作藝術(shù)研討會(huì)”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)和采取的措施，以及工作中存在的一些問題，通過研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。
(二)定期和不定期的校本培訓(xùn)。
1、利用每周的例會(huì)組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力，共同探討工作方法，及時(shí)總結(jié)工作中存在的問題，提高工作水平。
2、每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志，讀一本教育名著，寫一篇德育論文(或總結(jié))，交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉，并把以上工作納入班主任工作績(jī)效考核之內(nèi)。
3、組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。
(三)外出培訓(xùn)。
派出部分班主任積極參加校際教研活動(dòng)，及上級(jí)組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。
三、培訓(xùn)要求。
1.新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn)，并“拜師”建立“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系。
2.每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。
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