總結可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓，避免再次犯錯。寫總結時，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇一
尊敬的校領導：
您好!感謝您在百忙之中審閱我的自薦信。這是對我莫大的鼓勵。我相信您在給與我機會的同時也是給貴校多一份選擇。
我叫***，是鞍山師范學院中文系對外漢語專業(yè)2015年即將畢業(yè)的一名本科生。我懷著真誠的心和對教育事業(yè)的熱愛向您推薦我自己。我應聘的是貴校的高中語文老師。
在校的四年里，無論是在生活上還是在學習上一直嚴格要求自己。我健康向上，積極樂觀，學習刻苦，樂于助人，有著良好的團隊協(xié)作能力。在學習對外漢語專業(yè)的同時，我還旁聽了漢語言文學專業(yè)的大部分課程。這為我打下了堅實的專業(yè)基礎。除了閱讀專業(yè)課書籍外，我還廣泛涉獵了政治、經(jīng)濟、哲學、民俗、歷史。由于我的勤奮刻苦我的專業(yè)排名一直位于專業(yè)前五名。多次獲得獎學金，助學金，被評為“優(yōu)秀團員”，“三好學生”。在校期間我還擔任校雜志社《大地文學社》的編輯，義務家教負責人。在學校的各項活動中鍛煉和提高了我與人溝通協(xié)作的能力。我深知要成為一名合格的語文教師必須有著過硬的專業(yè)課知識，高尚的人格。因此我在大學期間苦練鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、計算機、英語。我順利通過了三筆字考核、普通話一乙、國家計算機二級、英語六級。
除了學習專業(yè)知識外，我還積極參加社會實踐。我在大一時就開始擔任課后輔導班的教師，長期做初高中的家教。大量的實踐提高了我的授課能力，檢驗了我的專業(yè)課水平。同時我還根據(jù)實踐研究了初高中學生的心里特點，結合教育心理學的理論總結了我自己獨特的授課方法和風格。
尊敬的**
我于xx年以優(yōu)異的成績被xx大學外語系錄取，在校期間，除了刻苦學好本專業(yè)課程外，還自學了計算機、英語等。并掌握了一定的經(jīng)濟、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力;此外，我還積極參加各種體育運動，也曾在校運動會上為班級爭光，并代表系里參加過校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績。
我的`人生信條就是：事在人為。我認為不論做什么事，只要你想做，并認真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領導相信我的實力，給我一次證明自己的機會，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進!
此致
**
您未來的員工：xx
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇二
首先，英語對英語專業(yè)的學生來說有時是個限制因素。英語只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對英語語法知識不是很了解。而且，這些非英語專業(yè)的學生，譬如，計算機專業(yè)的學生，他們本身的計算機專業(yè)知識就是他們的一個特長?？梢哉f他們同時掌握了兩門專業(yè)知識。這對我們來說是個很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時，面對的競爭也較大。
其次，英語專業(yè)面對的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語專業(yè)有關的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞英語之類等。總之，相對于許多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。
再次，我個人認為英語大學本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級證書了已經(jīng)達到了比較頂尖級的水平了，如果接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對于我來說不再是一種交流工具了，而轉為研究對象，而我對自己研究英語這方面沒有信心也沒有興趣。
5、不善于管理.雖然有一定的溝通能力，但是不擅長于說服別人，比較缺乏自信.比較安于現(xiàn)狀.
6、基本上算是一個研究型的人.喜歡研究自己感興趣的問題，在專業(yè)領域的創(chuàng)新和應用上較為缺乏;喜歡探索未知領域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題.
7、邏輯思維較強.喜歡用邏輯思考，平時也愛玩一些邏輯類的小游戲，做一些鍛煉邏輯思維的題.
通過上述分析，結合自己的專業(yè)前景，個人認為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作.一下是我對自己將來職業(yè)的一個規(guī)劃：
大學本科三年級開始著手準備考研的.事情.考驗的方面主要是語言類學校的對外漢語，繼續(xù)深造我的英語.由于英語專業(yè)大學四年都不學數(shù)學，所以目前還不打算跨專業(yè)考研.至于出國深造學習，因為經(jīng)濟條件的約束也被排除在外.
我的職業(yè)目標是做一名對外漢語教師.但我知道要做一名合格的對外漢語教師非常的不容易.對教員各項素質要求都非常高.
首先，對外漢語專業(yè)要求學習3方面的知識：文學、文化和語言。文學包括中國文學和外國文學，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，還有語言學各分支學科的知識。這樣，就要求教師掌握漢語言文學學科的基本理論和基本知識，對有關的社會科學、人文科學與自然科學有一定的了解.
其次，對外漢語專業(yè)也很接近教育學和心理學，它在漢語、外語之外，還要關注教學法、漢語教材等“教”的內(nèi)容;另一方面，也要關注外國學生學習語言的過程、學習語言中遇到的問題、學習語言的規(guī)律和方法等“學”的內(nèi)容。要求教員掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學;具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力;有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力;了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力;了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
以上就是一個優(yōu)秀的對外漢語教員該具備的基本技能，為了達到這一目標，提高自身各個方面素質。前面就曾說過，大學三年級開始準備考研，更深入的學習英語，以上都有所涉及，這里就不再重復。在自身個方面素質都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇三
一直以來就有一種說法，學中文的就是萬金油，得了什么病都能抹上一把，言外之意，他們到什么單位都能勝任，干什么都上手快。此話不假，從中國大學誕生之始，就有了中文專業(yè)。這可是“世襲”的老熱門，女生憑借其語言天賦在漢語言文學、文秘、對外漢語等領域占據(jù)了大半壁江山。
你想給“老外”當外教嗎?或許你還不知道吧，隨著我們國家綜合國力的不斷增強，對外交流的日益頻繁，世界各國人民學漢語、用漢語的熱情空前高漲。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前世界各國學漢語的總人數(shù)已超過3000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。
目前，美國、韓國、日本等國家部分高校已將漢語成績列入升學科目。 由于學漢語、用漢語的“老外”越來越多，我們國家也及時開設了國家漢語水平資格考試。一方面，報考人數(shù)與“年”劇增，另一方面，漢語教師嚴重緊缺，形成“冰火兩重天”的矛盾局面。針對這種情況，國家在一些綜合實力較強的外語院校和一些沿海、沿邊省市的高校開設了對外漢語專業(yè)。該專業(yè)是國家本科教育控制布點專業(yè)，主要招收中國本科學生，學制四年。
事實上成為一名優(yōu)秀的老外“外教”光是本專業(yè)那是遠遠不夠的.。對外漢語專業(yè)的確是一個熱門專業(yè)。但是要將中國悠久的歷史和燦爛的文明傳播到國外，必須培養(yǎng)擁有實踐教學能力的人才。而據(jù)教育部預測，到2015年，學漢語的人數(shù)將達到2個億，而漢語教師的缺口在500萬以上。
在國外，一個擁有國際認可的漢語教師資格的人士，薪金已達到了7萬-10萬美元，在國內(nèi)月進萬元，也較普遍。不過要想從事此行業(yè)，必須取得相關的資格證。目前認可度最高的是ipa國際認證協(xié)會頒發(fā)的“國際注冊漢語教師資格證”。此證書被wto160多個國家認可，具有權威性!儒森漢語作為中國最專業(yè)，最正規(guī)的對外中文教師資格證考試培訓中心。推出的對外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實現(xiàn)了出國教漢語的夢想!
不同教學單位提供的待遇不同。
擁有國際認證的漢語教師資格的人士薪金已達到6.5萬-10萬美元。在美國從事漢語教學，時薪達50-80美金;加拿大，時薪達60-75加元;澳洲時薪達50-80澳元;西歐時薪達60-80歐元。即使在國內(nèi)，對外漢語教師工資也已達80-300元/課時。
新加坡對外漢語老師薪資怎么樣?新加坡薪資大概是每月為2409.14到4352.72元新幣。如果按當前匯率來算，那么每個月的工資為12000多元到21000多元人民幣。除了每年12個月的薪金，教師還享有浮動年終獎金。
最近發(fā)布印尼對外漢語老師招聘的信息，薪資還挺高的。1500美金一個月，在物價低廉的印尼，這樣的薪資待遇還是挺高的。想要出國的對外漢語老師，可以考慮去印尼教學。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇四
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年05月07日。
婚姻狀況：未婚。
身高：165cm。
工作年限：應屆畢業(yè)生。
戶籍：江蘇。
現(xiàn)所在地：上海。
自我評價。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的'管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力;對于工作可能不是最有能力的，但會是最努力、最認真的。
技能專長。
國家計算機二級，能熟悉使用office;通過英語六級，能熟練進行聽說讀寫。
求職意向。
工作性質：全職。
目標地點：上海。
期望行業(yè)：媒體/出版/文化傳播,教育/培訓。
到崗時間：一個月內(nèi)。
期望月薪：不限。
工作經(jīng)歷。
1月—202月：
康師傅控股有限公司|快速消費品(食品/飲料/煙酒/化妝品)|外資企業(yè)|臨時促銷員。
在超市賣場進行免品發(fā)增、商品銷售。
年6月—2013年10月：
xxxx商貿(mào)有限公司|耐用消費品(服裝/紡織/家居/家電)|民營企業(yè)|行政文員。
主要負責公司招聘，員工入職、離職等人事手續(xù)辦理，報表的制作，辦公用品的管理，倉庫管理及內(nèi)勤事務。
教育經(jīng)歷。
9月—2013年07月湖北文理學院對外漢語(漢語國際教育)本科。
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇五
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1986年1月17日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
161cm。
體重：
60kg。
戶籍：
黑龍江哈爾濱。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學校：
哈爾濱師范大學恒星學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
初級職稱。
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書。
行政/后勤-行政專員/助理。
職位名稱：
語文教師;助理;文員。
工作地區(qū)：
湛江市湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
三天內(nèi)。
技能專長。
語言能力：
英語良好;朝鮮語一般;普通話標準。
計算機能力：
綜合技能：
對外漢語專業(yè)技能知識結構牢固，并掌握一定的二外（韓語）知識，能充分并成功的運用于實際中；英語基礎知識較扎實、具備一定的聽、說、讀、寫及翻譯能力；熟悉計算機網(wǎng)絡、熟練掌握辦公自動化，對各種軟件的運用有著豐富的實踐操作經(jīng)驗等；愛好寫作，書法，聽音樂等。
教育培訓。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學校。
學歷。
9月-207月。
哈爾濱師范大學恒星學院。
本科。
培訓經(jīng)歷：
時間。
培訓機構。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
北京市翰林育程教育機構責任有限公司。
時間范圍：
7月-209月。
公司性質：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓、科研院所。
擔任職位：
人事助理。
工作描述：
負責公司的日常工作，打印公文，接待客戶，考核，辦理員工入職離職手續(xù)等。
離職原因：
因為還沒畢業(yè)所以要返校上學。
所在公司：
黑龍江省蘭西縣第一中學。
時間范圍：
年3月-2010年4月。
公司性質：
國有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
教育、培訓、科研院所。
擔任職位：
實習教師（語文）。
工作描述：
剛實習的幾天是跟隨有工作經(jīng)驗的老師聽課，學習；然后適應環(huán)境以后開始備課授課。經(jīng)過一個月的實習生活完全將自己的專業(yè)知識運用到實際教學活動中。
離職原因：
所在公司：
教育輔導學校。
時間范圍：
2010年8月-1月。
公司性質：
其他。
所屬行業(yè)：
教育、培訓、科研院所。
擔任職位：
語文教師。
工作描述：
負責小學1—6年級的語文作業(yè)輔導，針對學生的弱點問題進行講解，對于各種層次的學生采取因材施教的方法，是學生的成績總體得到了提高，效果非常顯著。
離職原因：
所在公司：
湛江市鉑訊信息科技有限公司。
時間范圍：
2010年9月-203月。
公司性質：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
通訊、電信業(yè)。
擔任職位：
培訓師。
工作描述：
本公司是中國電信的本地合作商，主要負責中國電信的家校通項目，具體工作內(nèi)容是：負責本地區(qū)的教育局與各個學校的.培訓工作，針對局領導以及各校的老師講解家校通項目的辦公oa系統(tǒng)如何使用。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
主修專業(yè)課程：
在校期間任職情況：
．09——2010．06在班級擔任文藝委員。
．03——2007．12擔任sife社團秘書部副部長。
2007．10——．09在?！八蒿L”文學社擔任宣傳部部長。
獲獎成果：
2006．10榮獲人文系第三屆“十佳歌手”大獎賽“形象大使”稱號。
2007．05在“真愛無言”第二屆母親節(jié)征文比賽中獲得優(yōu)秀獎。
2007——2008年度校文學社“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
2008——年度獲校優(yōu)秀團員及校優(yōu)秀班干部稱號。
實踐經(jīng)歷:。
starsife團隊（秘書部副部長）。
2007.04作為團隊核心成員前往哈爾濱市兒童福利院為孤兒們捐贈物品，同時了解他們的困難，并呼吁社會對其伸出援手，得到了市領導的高度贊賞和學院的鼎力支持，由我負責并撰寫此次活動策劃及報告。
2007.09sife中國區(qū)總裁dannelhuang蒞臨我校，我負責這次會議的前期準備與報告，帶領新成員學習本年度的工作任務，傳達會議精神，為我校sife團隊做出了巨大的貢獻。
校溯風文學社（宣傳部部長）。
2008.12負責策劃校文學社三周年文藝晚會，本次晚會從質量到規(guī)模達到了空前盛大，得到了校社團聯(lián)合會的首肯以及各社團同事的好評，大大提高了“溯風”在校的知名度，從而使團隊不斷壯大，同時也鍛煉了自身能力，不斷完善自我。
班級及個人活動（文藝委員）。
2007.05人文系舉行第二屆黃河大合唱，有各班文委負責，在個人的精心策劃及全體同學的共同努力得到9.86分的好成績，名列第三名。
2006.10參加人文系第三屆“十佳歌手”大獎賽從近百名參賽選手中脫穎而出，榮獲人文系“形象大使”稱號。
2007．06參加第二屆人文系春季運動會開幕式，以一曲“紅旗飄飄飄”讓大家記住了一個聲音甜美、熱愛文藝、青春洋溢的我。
能力證書：
語言類技能：
高級中學語文教師資格證。
普通話水平測試等級證書。
學習第二外語標準韓國語初級。
it類技能：
全國計算機應用技術證書。
自我評價：
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、交際能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。
人生格言：changingyou！wecan!
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
[
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇六
半年前，當我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后，一句話讓我想了很長：我知道東西是我不想要的，只是不知道東西是我想要的。我似乎很少想過真正想要的是，我有著怎樣的人生理想，我想怎樣的人，我想做職業(yè)，我要用來證明我曾在世界上過。
在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我開始思考系列的問題，可以說，我這半年都在尋找想要的，我開始多的究竟是怎樣的人。規(guī)劃啊，規(guī)劃，終于讓我走近，開始看清。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇七
尊敬的領導：
您好！
非常感謝您在百忙之中審閱我的 我不敢自詡自己是個人才，但我相信我的拼搏精神和進取精神。在大學三年的求學征途中，我學習認真、刻苦鉆研取得良好成績。通過母校的培養(yǎng)和自身的努力，我不僅具備了中文專業(yè)所要求的聽、說、讀、寫等基本能力，而且具備了師范專業(yè)所要求的基本素質，懂得運用心理學、教育學的基本原理開展班主任教學活動； 在學好專業(yè)知識的同時，我還充分地利用課余時間學了微機課程,并且還相應取得了計算機應用基礎nit模塊（word、excel、證書 。
同時，社會激烈的競爭使我深知全面發(fā)展的重要性，本著想復合型人才發(fā)展的原則，我廣泛閱讀了各種有益書籍，知識結構日趨完善。 同時，豐富多彩的社會生活和井然有序而又競爭激烈的學習氣氛，使我各方面得到不同程度的鍛煉和考驗。大量的社會實踐使我的能力得到了很高的提高，也增強了吃苦耐勞的品質，培養(yǎng)了我的良好的心理素質和高度的責任感，樹立了我忠職守紀的工作觀念?！耙环莞乓环菔斋@”一直是我執(zhí)著的觀念；“努力”是我不變的準則。
或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機會，我將更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！
此致
敬禮！
尊敬的領導：
您好!
衷心地感謝您在百忙之中閱讀我的自信，為一位滿腔熱情的大學生開啟了一扇希望之門!懷著對貴單位積極進取精神的敬慕和對美好未來的憧憬，謹向貴單位發(fā)出這封自薦書，請允許我毛遂自薦。很高興您能在百忙之中翻閱我的自薦書。
我叫，畢業(yè)于西北民族大學外國語學院外語專業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。經(jīng)歷了三年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。本人自上大學以來，力求向“一專多能”的`方向發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自身的綜合素質，并加強社會實踐能力。
思想上，我力求上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，認真學習毛澤東思想和鄧小平理論，學習思想精神。不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質。 學習上，我本著對知識的熱切追求，認真、努力地學好各門學科，特別是商務英語、越語聽力、越語語音、越語寫作、越語閱讀、經(jīng)貿(mào)越語、漢越互譯、計算機運用基礎等，現(xiàn)已較全面地具備了越南語語的聽說讀寫能力，具備了基本的越南語、英語翻譯能力。掌握了計算機各種辦公軟件的運用。本人還利用課余時間參加學校舉辦的各種設計比賽、辯論賽等活動，例如xx年在學校舉辦的第二屆校園書畫大賽中獲得個人第二名的好成績。 社會實踐是我大學生活的另一個活動重心。參加社會實踐是我無限的熱情與渴望，無論是社區(qū)服務、專業(yè)知識實踐，還是校園的科技文化活動和集體活動，我都是活躍份子，積極地參與以提高自己的綜合素質，在多種多樣的角色和職位上都盡力去做到最好。
在生活中，我優(yōu)點是誠實守信，熱心待人，勇于超越自我，擁有良好的生活習慣和一絲不茍的工作作風。本人天生親和力很強，活潑開朗，笑容滿面，一直以來與人相處甚是融洽，在校期間結交很多良師益友。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。并且愛好廣泛，涉獵中外名著，積極參與各項體育運動，如籃球、兵乓球、拋繡球等。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長?！疤煜聼o難事，只怕有心人”是我的人生信條。
我深知現(xiàn)在的社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，需要具有特長、有才干、有魄力、有創(chuàng)新開拓精神及綜合素質強的復合型人才。我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足于現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位，盡綿薄之力，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值。我會踏踏實實的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力地在工作中爭做最好。我相信通過自己的勤奮和努力，一定會做出應有的貢獻。
感謝您在百忙之中所給予我的關注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績，祝您的事業(yè)白尺竿頭，更進一步!
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員!
尊敬的學校領導、老師：
您好！當您翻開這一頁的時候， 您已經(jīng)為一個充滿活力的小伙子打開了通往機遇與成功的第一扇大門。 您能于百忙之中抽出時間審閱這份自薦材料， 我萬分感激， 同時也倍感榮幸。 希望它能在閱讀時為您帶來輕松感，能夠得到您的認可。
我叫羅鋒，來自一片紅色的土地——湖北麻城， 求學于中國教育名城黃岡， 是黃岡師范學院文學院漢語言文學專業(yè)2015屆本科畢業(yè)生。 在這人杰地靈的土地上， 在這學風濃郁的校園中， 我付出了艱辛的努力。 大學四年， 我一真以“精中文， 重能力， 通教學”為努力的方向， 利用課余時間大量閱讀古今中外名著， 不斷提高計算機操作水平和英語聽說讀寫的能力， 積極參加校內(nèi)外實踐活動， 一直擔任各級學生干部，可謂“四”年磨一劍。 四年來， 我在師友們的幫助下， 學習成績穩(wěn)居本專業(yè)前列， 各方面能力得到顯著提高， 黨性修養(yǎng)得到不斷加強。 今天， 我也以扎實的專業(yè)基礎知識， 過硬的教師技能（鋼筆字、粉筆字、普通話、課件制作、板書設計、教法教態(tài)等）， 踏實穩(wěn)重的工作態(tài)度強力“亮-劍”！我自信不會輸給任何人， 我也已經(jīng)為從事“太陽底下最光輝的職業(yè)”作好了充分的準備，希望能夠成為一名最優(yōu)秀的“人類靈魂的工程師”。
“泰山不讓土壤， 故能成其大； 河海不擇細流， 故能就其深”， 貴校可謂當?shù)鼗A教育事業(yè)的泰山， 也是由一大批作秀教師匯成的河海。 我雖只是一名普通的大學畢業(yè)生， 既沒有高深的資歷， 也沒有豐富的教學經(jīng)驗， 但我有一顆不斷進取的火勢的心， 有一股敢拼搏、求創(chuàng)新的勁頭， 希望能成為貴校泰山中的一分土壤， 成為貴校優(yōu)秀教師河海中的一絲細流。 我定會以自己優(yōu)異的表現(xiàn)回報領導、老師對我的信任！
隨信附個人簡歷表，祝您工作愉快，確身心健康！ 祝貴校事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇八
隨著時間一分一秒的過去，在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我開始思考這一系列的問題，可以說，我這半年都在尋找自己想要的，我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規(guī)劃啊，規(guī)劃，終于讓我走近自己，開始看清自己。
二、自我分析。
我自小有著嚴格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜歡獨立思考問題。直到現(xiàn)在，我仍然認為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。
我愛學習，但我指的是廣義的學習，就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。我想過當冰箱門打開時，它和空調(diào)的區(qū)別;想過如果把地球倒過來世界會是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經(jīng)常會處在游離狀態(tài)。但是這不是說我做事不認真，相反，當我下定決心做好一件事時，我就一定能做到，這點，我有充足的自信。比如說，今年三月份，我們學校民族博物館招志愿者講解員，因為成為志愿者是我大學期間的一個目標，而講解員又是我愛做的事，所以，我努力的搜集資料，背講解詞，經(jīng)過一個月的三輪面試，我成為了300人最終的15個。所以我覺得如果我確定了我的理想職業(yè)，按我的性格分析，應該是可以做到的。
我的興趣愛好也不能算廣泛，我喜歡聽音樂，但是只是幾種風格;我喜歡讀書，但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢，我常常能在集體活動中提出新點子，大多也會被團隊成員所采納。
由于我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過多數(shù)情況下還是會保持沉默。總的來說，我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉變的。
我喜歡和陌生人交談，這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因為，我喜歡聽別人獨道的見解，這不僅是一種交流方式，也是學習的一種方式。我有點幽默感，被認為是宿舍里最有幽默的人。
我有著嚴重追求完美的傾向，所以當我做事情沒有達到我當初想的目標的時候，我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實現(xiàn)我的目標。我做事有時也會顯得比較急，不能多個項目一起來做，不然我會覺得自己哪個都沒做好。
我做事會很負責。只要我認識到某事在我的職責之內(nèi)，我就會完全負擔起它。只要是我的過錯，我會主動的認錯。
我有很強的觀察力和邏輯思維，能在短期內(nèi)分析出一個人的基本性格特征。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
就業(yè)方向：
在國內(nèi)外各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作。不過，鑒于這個專業(yè)的學生實力相對較強(不是“王婆賣瓜，自賣自夸”)，所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學校20xx年畢業(yè)的對外漢語專業(yè)的學生走向來看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國留學的志愿者教師，部分考研，目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國留學人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來看，大多數(shù)人傾向于教師職業(yè)，只是不同領域的教師，有的是想做國內(nèi)大學老師，有的是想做國外大學老師，有的是想去類似于新東方的教育機構從教，最多的是想去外國的孔子學院做傳授中國文化的“外教”。
在xx年畢業(yè)的學生中，有一位師兄，現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作，但在了解他的就業(yè)取向的時候，他認為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端，但是他學到了很多。現(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關知識，他的職業(yè)最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此，盡管專業(yè)學的是對外漢語，就業(yè)的領域也許并不對口。
前景分析：
據(jù)報道，全球約有2500萬人在學習漢語，近來，來華學習漢語的留學生保持30%的遞增率。近幾年來社會辦學機構如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機，加強語言培訓與中外文化交流，大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以，僅從從事教師職業(yè)的方向來看，就業(yè)前景應該說也是很好的。
四、職業(yè)分析。
(1)個人的職業(yè)選項。
我最想做的職業(yè)是做教文學的老師。這倒不是受到學姐師兄的影響，而是我長久思考的結果。我比較傾向于做國內(nèi)的大學老師。
我覺得做報社編輯我也比較喜歡。
最后，我考慮做一名翻譯。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇九
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢語和英語基礎，對中外文學、文化及其交流有較全面了解，能適應現(xiàn)代化和經(jīng)濟全球化需要的對外漢語人才；培養(yǎng)能在國內(nèi)外相關學校從事對外漢語教學和英漢雙語教學及研究的創(chuàng)新型師資和后備骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教育管理人才；培養(yǎng)能夠在中外文化交流中適應現(xiàn)代國際社會需要的，具有良好綜合素質的應用型人才。
培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學生掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英國語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，具備從事本專業(yè)的教學能力和初步的科研能力。
主要課程：對外漢語教學概論、對外漢語教學法、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、中國文化概論、西方文化與禮儀、基礎英語、漢語寫作、英語寫作、英漢互譯、外國文學等。
就業(yè)方向：對外漢語教學、中外文化交流部門、各類院校、重點高中、大眾傳媒、外資企業(yè)等。
授予學位：文學學士學位。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十
（3）認真完成專業(yè)實習，為順利完成畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等任務奠定基礎。
（1）通過專業(yè)實習，加深我們對已學的專業(yè)基礎課的理解，鞏固課堂所學內(nèi)容，提高應用能力和課堂的應變能力以及面對留學生的溝通講解能力。
（2）通過專業(yè)實習，深入了解作為對外漢語教師的責任、道德規(guī)范等，培養(yǎng)我們的職業(yè)精神和職業(yè)道德，為日后走上工作崗位打下堅實基礎。
（1）上網(wǎng)查找資料，查找蒙古留學生在漢語學習的過程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，為輔導做準備。同時還要查找他們的禁忌和好惡，這樣就能與蒙古留學生更好地交流。
（2）找到要輔導的留學生，與她溝通交流、互相留聯(lián)系方式以便課后輔導。通過交流，了解她漢語掌握的水平，以此選擇適合她的輔導方式方法。（3）認真做好聽課筆記，明確留學生的輔導內(nèi)容。
在學校，這次專業(yè)實習我們共分為三組，第一組是赴印尼八華學校等實習，共13人。他們實習的主要任務是對外漢語教學；第二組是留校學生共51人，主要任務是根據(jù)留學生課表隨堂聽課、做課堂筆記，并在課后對留學生進行輔導。第三組是在漢唐才盛文化傳播有限公司實習，共41人。
我是在第二組，隨堂聽課并做課后輔導。實習的第一天，因為來課堂聽課，首先要遵守紀律不能遲到，擾亂留學生的課堂秩序，所以我很早來到留學生教室。但是，我發(fā)現(xiàn)留學生上課鈴響后，教室里留學生只來了幾個人，大部分留學生都遲到了。在老師復習上節(jié)課的內(nèi)容時，留學生陸陸續(xù)續(xù)地進入教室。針對留學生遲到這一現(xiàn)象我思考了很久，要怎樣處理這一現(xiàn)象。課堂上老師的做法是延長復習上節(jié)課內(nèi)容的時間來等留學生，差不多到齊之后再開始講新課。但老師這樣做同時也助長了遲到這一不正之風，因為他們會知道老師會等他們上課。我很糾結但一時又找不出很好的解決方法。這一天下午我沒有給恩可（我負責輔導的留學生）做輔導，因為她要收拾她的新宿舍。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十一
身高163厘米視力情況好。
婚姻狀況未婚政治面貌團員畢業(yè)時間。
畢業(yè)院校貴陽學院計算機水平一般。
外語種類英語外語等級無最高學歷本科。
工作經(jīng)驗1年人才類型所有電子郵件。
固定電話所學專業(yè)漢語言文學。
移動手機職位類別教育/培訓類。
求職崗位助理教師文員銷售客服期望行業(yè)。
聯(lián)系地址貴州安順期望月薪-4500。
自我評價我是一個性格溫和，好與人相處的人，工作認真負責，吃苦耐勞。
工作/實踐經(jīng)驗。
所在單位【求實學?！柯毼幻Q語文教師。
單位行業(yè)教育培訓時間2010-9至-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績負責五年級學生的語文教學工作。
所在單位【華信高中】職位名稱語文教師。
單位行業(yè)教育培訓時間2010-3至2010-7。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績負責高二學生的`語文教學工作。
所在單位【張坪中學】職位名稱語文教師及班主任(實習)。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績負責初一學生的語文教學工作，和處理班上日常工作。
所在單位【八步中學】職位名稱語文教師及班主任。
單位行業(yè)教育培訓時間2009-7至2009-9。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績負責初一學生的語文教學工作，和處理班上日常工作。
所在單位【統(tǒng)一公司】職位名稱促銷員。
工作內(nèi)容。
工作業(yè)績促銷。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十二
我們5個人到印尼雅加達進行對外漢語實踐活動。此次印尼之行是作為實習生到印尼的三所大學進行對外漢語教學，教學對象從大一學生到大四學生不等，教學對象的水平也是參差不齊。這次實習，著實考察了我們對漢語知識的掌握程度，也提高了我們的對外漢語教學水平，更讓我們看到了對外漢語教師的光明前途以及所面臨的任務和巨大挑戰(zhàn)。
23日傍晚，我們走進了印尼——這個美麗的國度。剛出機場就感到一股濕熱的空氣撲面而來，眼前是一片片正生長得郁郁蔥蔥的樹木，深深淺淺、高高低低，錯落的極富層次感與色彩感，盛開的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實的笑臉讓我們有一種似曾相識的感覺。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車給我們留下了深刻的印象。
9個小時前，我們還身處萬里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風吹過來，便會瑟瑟發(fā)抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周圍的一切告訴我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉換，讓人難以置信。來機場迎接我們的是雅加達華文教育協(xié)調(diào)機構的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來乍到的陌生感頓時消失的無影無蹤。
24日，實習的第一天。第一站：阿拉扎大學。
阿拉扎大學是一所純伊斯蘭教的學校，印尼人居大多數(shù)，也是一所貴族學校。當我們走進校門的時候，讓我們?yōu)橹鸷车氖且蛔薮?、白色的伊斯蘭教建筑式的`教學樓，在白云和透徹的藍天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進它的教學區(qū)，映入眼簾的首先是一個個雙手捧著書本或拿著電腦正坐在教室門外的走廊上查閱資料的學生，他們的表情是那么的專注。我們本來想靜靜地走過去，盡量不打擾到他們，沒想到，他們卻抬起頭，對我們說：“老師好?！庇械牟粫f中文，便給我們一個燦爛的微笑。這是阿拉扎大學給我們的第一份感動。我們?yōu)閷W生能如此的有禮貌而感動，也為他們的友善而感動。
當我們走進教室的時候，先是驚異了一下。教室不大，一般就容納十來個學生。這與我們想象中的場景有些不同。但緊接著，我們就被學生們純真的笑容給感染了，也就沒有那么拘束。第一堂課，我們介紹的是中國的新年，包括一些風俗習慣、慶?；顒拥葍?nèi)容。他們專注的目光，一本正經(jīng)的神態(tài)，圍著我們問東問西的那股積極勁，又一次讓我們感動。第二堂課，我們與學生進行了一些中文口語的交流，包括日常生活、興趣愛好等話題，期間穿插了唱中文歌，這些學生中文歌的唱功真是令人贊嘆，一個個字正腔圓，還可以四重唱。
我們在阿拉扎大學共呆了兩天，他們的上課時間是從上午九點到中午十二點半，再從一點半到三點。每個人差不多上午講兩個小時，下午再講兩個小時。一天下來，我們都疲憊不堪，一點精神氣都沒有了。雖然累，但一想起那些學生的眼神，專注并且充滿著求知欲，心里也就輕松起來。一句話說，便是：苦在我身，樂在我心。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十三
對外漢語專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關用語作相應調(diào)整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才，以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關用語作相應調(diào)整)雙語教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面了解，有進一步培養(yǎng)潛能的高層次對外漢語專門人才；以及能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流相關工作的實踐型語言學高級人才。
本專業(yè)學生主要學習語言學和第二語言教育的基本理論，掌握扎實的漢語言文學基本理論和知識，受到中國文學、比較文學、英語語言文學、中西比較文化等方面的基本訓練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
2、掌握對外漢語教學的基本理論與方法，能進行課堂與教學；
3、具有相應的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學研究的能力；
4、有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力；
5、了解對外交往的有關方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動能力；
6、了解本學科的理論前沿、應用前景與發(fā)展動態(tài)。
主干學科：中國語言文學、外國語言文學。
主要課程：基礎英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學、外國文學、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學研究；語言學概論、對外漢語教學概論等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學實習等，一般安排8周左右。
授予學位：文學學士。
相近專業(yè)：漢語言文學、外國語言文學、對外漢語專業(yè)。
對外漢語專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)，目前開設有此專業(yè)的高校有北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學、四川外語學院、天津外國語學院、浙江大學、華東師范大學、四川大學、中山大學、暨南大學、山東大學、南京曉莊學院、河南師范大學、中原工學院、西北大學、黑龍江大學、陜西師范大學、云南師范大學、貴州師范大學、廣西民族學院、廣西大學等、上海儒森教育進修學校。北京語言大學是我國進行對外漢語教學最著名的高校，是專門承擔對外漢語教學的大學，在我國最早設立對外漢語本科專業(yè)，學校的老師大都在國外從事過漢語教學工作。
據(jù)教育部一項最新統(tǒng)計資料顯示，漢語教學在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢，世界各國中學習漢語的總人數(shù)已超過2000萬人。漢語教學正越來越多地走進國外的大、中、小學課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績列入大學升學科目。
由于學習漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴重不足的`局面。所以，學習對外漢語在大學專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè)：本科畢業(yè)無法進入大學從事外國留學生的教育。但可掛靠對外漢語教育機構，它們不定期給你安排工作；或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個人，進行應聘；或進入雙語學校進行漢語教育；或出國尋找就業(yè)機會。
碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；要求不要的大學可以允許進入對外漢語教育學院當老師(畢業(yè)學校比較優(yōu)秀)，進行留學生教育工作；或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(條件非常好)。
博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；可進入從事對外漢語教育學院的老師(畢業(yè)學校比較優(yōu)秀者機會豐厚)，進行留學生教育工作；或經(jīng)驗豐富有諸多科研成果和教學經(jīng)驗者，可申請國家公派，出國教學(條件非常好)。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十四
出生年月：19xx年5月工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：20xx年7月最高學歷：本科。
畢業(yè)學院：中原工學院所修專業(yè)：對外漢語。
居住地：河南省鄭州市籍貫：河南省鄭州市。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點：
期望職位：外貿(mào)跟單員外貿(mào)業(yè)務員文員。
意向概述：我是對外漢語專業(yè)，中文和英語都較好，希望能從事有關中文和英語的文職工作。我細心、穩(wěn)重、負責，一定能很好的完成工作，并相信自己定能獲益良多!
教育經(jīng)歷。
20xx年9月-20xx年6月中原工學院對外漢語本科。
自我評價。
工作實踐經(jīng)驗。
20xx年7月-20xx年8月寧波xx科技有限公司普工。
聯(lián)系方式。
對外漢語專業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十五
xxxx年xx月xx日，我開始正式在上海悅馬信息技術有限公司（mandarinday）實習。這是一家開發(fā)對外漢語教育產(chǎn)品軟件的高科技公司，匯聚了來自上海交通大學，上海大學的對外漢語、計算機等各個領域的專家，教授。成功的研制開發(fā)了一套融入了科學的教學方法的對外漢語教育產(chǎn)品軟件，從聽說讀寫各個方面來幫助學生掌握每個詞每個句子。學生只要按著整個學習步驟往下學，就一定可以掌握每個知識點。
從一開始自己就一直想找個和專業(yè)對口的工作，可是我們的專業(yè)只有在北京、上海等大城市才會有更多的機會，西安這種內(nèi)陸城市是很難找到專業(yè)對口的工作的，所以，最后我選擇了時尚之都——上海，去尋找屬于我的機會。
初到mandarinday，我的職位是課程顧問。就是在老師和學生之間起橋梁的作用，和老師一起努力，幫助學生學習，鞏固對知識的掌握和運用能力。
后來，我的主要工作是負責軟件的推廣，在外文書店，機場等外國人聚集的地方設有專柜，給他們講解軟件的優(yōu)點，挖掘他們購買的欲望。從此我便走上了營銷的道路。據(jù)說，每個成功的人士都是從銷售起步的，也希望這是我成功的起點。
在這里工作的三個月里，我在工作生活等各個方面都有了很大的提高。
兩次進醫(yī)院，好幾次出入家電修理部……
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